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1、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。
2、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。
3、宽容了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
4、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
5、修合无人见，存心有天知。
6、不要说谎，不要害怕真理。
7、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
8、人们不太看重自己的力量--这就是他们软弱的原因。
9、一言既出，驷马难追。
10、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
11、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
12、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。
13、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。
14、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
15、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
16、一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。
17、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
18、求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。
19、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
20、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
21、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
1、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
2、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
3、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。
4、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不论你身在何方，它老是紧紧牵着你的手。
5、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
6、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。
7、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情
8、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
9、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
10、亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，()你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。
11、亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。
12、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
13、亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
14、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。
15、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。
16、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。
17、亲情是最伟大的，不论你欢愉，懊丧，疾苦，徘徊，它永久悄然地走在你的路上，悄然地伴着你的终身。
――题记
冰天雪地中，那株蜡梅用一枝独秀的风采，驱散了内心的寒意；苍茫沙漠中，那株仙人掌用独自坚守的毅力，激发了无穷的生命力。它们用自己的生命诠释着孤独是动人心魄的美丽，是催人奋进的坚强。
孤独，是心灵的一泓清泉，洗尽铅华，安抚浮躁，成就淡泊之美。（设立第一分论点，语言形象，观点鲜明）
五年归国路，十年两弹成。钱学森，为了祖国的航天事业，义无反顾，苦心孤诣，将用智慧铸造的阶梯，留给后来的攀登者。在他心里，国为重，家为轻；科学为重，名利为轻。（整合加工原文论据，叙议结合，语句简明，短促有力）
穿越百年风雨，历经沧桑年华。季羡林，在孤独中潜心治学，终成一代宗师。在坎坷中，他不失自信；在名利前，他独守淡定。（对原文进行压缩，语言更加简练）
皓月当空，银辉满地，又有轻风徐来，花香弥漫，令人神清气爽。清辉伴幽香，是一种淡泊之美。（形象的画面与明确的观点、浓郁的抒情气息相结合，颇具文学色彩）
孤独，是心灵的冷静剂，它给人清醒的大智慧，成就高洁之美。（设立第二分论点，思路得到进一步拓展）
“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”楚大夫沉吟泽畔，形容枯槁，信而见疑，忠而被谤，忧闷郁结于心。他选择了孤独，远离世俗的喧嚣污浊，毅然抱石自沉汨罗江，坚守着那份高洁之美，永存于历史长河中。是孤独给予他坚强，让他不惮于世间流言蜚语，更不惮于死神，而愿用千年的孤独守望那一份高洁之美。（“清高”改为“高洁”，一词之变，整段话顿时生色）
孤独，是心灵的沉淀剂，它让你远离功利，成就伟大的奉献之美。（设立第三分论点，思路再一次得到拓展）
坚守孤独，袁隆平十年如一日行走在田间地头，用汗水浇灌稻谷，用智慧创造科技，用奉献感动中国；坚守孤独，闵恩泽在国家最需要他的时候，勇敢地站出来，敢为人先，用持久的毅力和惊人的创举为中国制造出了催化剂；坚守孤独，李桂林在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边点燃孩子们求学的希望，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为奉献精神的沃土。（三个感动中国的人物，以排比句的形式集中出现，使文章内容更显丰富，新颖，深刻）
伟大的人们总是用孤独来展现内心的坚强，谱写奉献之歌，成就辉煌事业。（对三个论据进行概括式总结）
孤独不是哗众取宠的特立独行，也不是离群索居的自命不凡，而是用心灵去吟唱，用生命去演绎美丽和坚强！（照应开头，总结全篇）
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标题旗帜鲜明地亮出观点，可谓先声夺人。开篇保留蜡梅、仙人掌两个孤独与坚守的形象；主体部分围绕“孤独”的人生意义，从“淡泊之美”“高洁之美”“奉献之美”三个方面展开论述，拓展了思路，丰富了内容；结尾部分，运用对比手法，并能照应开头，深化主题。钱学森一例由概括叙述，改为叙议结合；林秀贞一例由李桂林的事例所代替，论据典型，论证有力。
通过升格后的文章与原文的对比，可得出以下结论：
1．对中心论点进行浓缩，句子式的标题比原文话题式的标题要精彩。
2．整合原文材料、思想、观点，采用横向拓展的方法，从不同的角度议论“孤独”产生的生命之美，使主题思想更加集中，突出，议论全面，深刻。
两相对比，教师在惊羡之余不得不开始反思：教师该如何做到有效的引导。
思考一：留白，给足学生解读空间
画画需要留白，方寸之间尽显天地之宽。语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中，教师也可以像其他艺术形式一样讲究留白的艺术，让学生在教师留下的空白里去自主探索、思考和发现，从而提高课堂的教学效率。而巧妙的留白就是一种有效的引导。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，“有经验的教师往往只是微微打开一扇通向一望无际的知识原野的窗子。”因此，教师在教学中应留出空白，引导学生去探索、研究空白处的内容，从而达到自主的感悟。如：王崧舟老师在教学《长相思》一课时有这么一个片段：
师：谁来读一读《长相思》，读出你的味道和感觉来。
（一学生站起来，有感情地朗读一遍）
师：好一个“故园无此声”，有味道。谁还想读？
（另一位学生朗读）
师：好一个“聒碎乡心梦不成”！来，我们一起读，读出你自己的味道和感觉来。
（学生有感情地齐读）
师：真好，同学们，读完后，你的脑海里可留下了什么印象和感觉？谁来说一说？
（学生自由说，师总结）
在这一教学片段中，教师并没有直接将自己对这首词的理解说给学生，而是通过巧妙的引导，让学生在情感体验的留白中自读自悟，之后再调动思维的主动性去填补情感的空白，从而实现了既定的目标。
思考二：提问，激发学生思考
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。一个好的课堂提问能起到积极的引导作用，同样一段内容，不同的提问所产生的效果也截然不同。如有位教师在教学《槐乡五月》第一段时提问：轻读第一段，哪些句子可以看出槐花美、槐花香，划出句子，并说说你的感受。虽然老师是让学生谈感受，可感受早已被前面的问题框住了范围，学生的回答根本不需要多做思考，因此缺乏了真正意义上思维的“动”。同样是这一段话，可以这样提问：听老师读，然后说说：五月的槐乡给你留下了怎样的印象？老师让学生结合文本中的语句发表意见，接着，再指名读这些语句，其他同学边听边想。一唱三叹，教师每一次提问都引领着学生去感受文本，且始终放手让学生自由发表意见，不带任何限制，这就是一种高明、有效的引导。
思考三：关注，捕捉有效信息
教师对学生有效信息的捕捉来自于对学生的关注。有效的引导取决于对学生关注的四个意识：要有关注学生状态的意识，不能视而不见；要有学生样本采集的意识，不能盲目巡视；要有错误资源利用的意识，不能只找正确方案；要有资源的价值判断意识，不能无原则地运用。但我们的课堂缺的就是这些关注：教师无视学生的学习状态，只考虑下一个环节该说什么；学生讨论时，教师穿行其间，只关注学生是否积极参与，却没有及时收集有争议的或有代表性的观点；当学生回答有错时，教师通常会寄希望于下一位，而不加以顺势而导；当你说我说大家说时，教师通常会被热闹的氛围所蒙蔽而忽略了应有的价值判断。所有这些，我们都称之为教学机智，并认为这是千日之功，但却不知其背后有一个最朴素的道理：以学生为中心，时时关注学生。只有这样，才能及时捕捉到有效的教学信息，才能及时作出有效引导。
思考四：鼓励，引导学生发言
随着新课改的实施，在课堂上鼓励学生的重要性已众所周知。“竖起你的大拇指”“不吝啬你的表扬”……这些理念早已深入人心。但在具体的操作中，同样是鼓励，所产生的效果却截然不同。“我不敢读了”“现在你代表我跟他们比赛”……这些是于永正老师的课堂语录。这些类似于的话语，常常引得学生摩拳擦掌、跃跃欲试。这样的鼓励是一种“热效应”，看似平常的语言，却抓住了孩子的心理，是一种高明的“引”。相反，我们有时候一句言不由衷的鼓励：“好”“不错”“好的，下次继续努力”，轻描淡写，被夸的学生没什么感觉，其他学生更没什么反应。因此，巧妙的鼓励应如于老师的这般催人奋进，因为这是一种无形而有效的引导。
1、我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗读书声的学校，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……
2、从小树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。同学们，你们的小脑袋中，有没有问问自己，将来你想做什么呢？但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，像奥运健儿一样，为民族争光，为祖国争光。
3、少年的我期盼着尽快成为青年，青年的我现在却想着回到少年，我亦曾想过自己的壮年和老年，但那是怎样地模糊呵。谁也抵不过岁月的流逝，年华的老去，我在抗拒成长或者成熟的同时慢慢地成长，慢慢地走向成熟，只是偶尔，比如在彼时的玄武湖边想起少年的时光，想到那个幼稚和天真的我。
4、在春天，幼稚的少年是小草。他们悄悄从泥土中钻出来，看着在哪儿都能见到兄弟。看着小朋友开心地在他们头顶上玩耍嬉戏，人们在他们身边的长椅上静心地看书。对自己能为城市的绿化尽一份力，他们感到自豪和骄傲。他们惬意地笑了，笑的那么灿烂。
5、我在正值青年的岁月里是不应该去回忆过去的，尤其是那早已离去并且遥远的少年时代，可是，我却又无法不去回忆，那样的感受也许不可能再现，那样的心情也许不会再有。
6、少年风采是英语的26个字母，是10个阿拉伯数字，是A、是N、是Y、是5是8……每一个数字每一个字母都代表不同的含义，却有相同的意思--少年风采。
7、作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中！从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书！
8、少年经过了春天的历练；通过了夏天的洗礼；走过了秋天的清冷；闯过了冬天的狂风暴雪，已经拥有了腾飞的翅膀。
9、当四好少年，无论在什么时候，什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定；看见弱小者需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。
10、我们是希望，是向往，是跳动，对于我们的兴旺，当幼小时，希望的种子总回落在我们的心里，生根发芽开花，婴儿，儿童，少年，我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现，我们也只想尽自己的努力去实现它，因为我们有着坚定不移的梦想，尽管我们明白这是天方夜谭，自己却一意孤行。
11、少年突然发现眼睛里掉水珠子，湿湿的、凉凉的，而且好象还有点黏黏的。或许是沙子什么的钻进了眼睛，少年这样想。少年迅速的抹掉水珠子，又突然笑出声来。因为，梦想就在前方。年要用笑脸去追寻梦想，面对梦想，去迎接梦想。
12、我要争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现祖国的富强，努力向前。祖国是我们的母亲，我要好好学习报答祖国。我要争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们飞向蓝天的翅膀。我要珍惜时间、虚心好学，要把学习当作快乐的源泉。我要争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手，奔向美好的明天。
13、少年的我在故乡的湖里游泳，不知疲倦；少年的我采一片荷叶顶在头上，对抗烈日炎炎；少年的我在夕阳下不愿回家，被父母追赶……
14、在夏天，小小少年是荷花。他们在万花丛中出污泥而不染。他们亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝独秀…丝毫没有被水底的污泥而污染。他们的品质难得可贵，他们在风中舞蹈，在雨中燃烧，承受着雷雨的洗礼，用自己生命的光彩点缀着夏天。
15、我们已经踏入了少年有了自己的思想，虽然不成熟，但是都是少年风采的体现。
16、少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。
2.元芳，你怎么看？ 出自电视剧《神探狄仁杰》。狄仁杰遇到案情难解之处，时常会问副手李元芳：“元芳，你怎么看？”而李元芳的回答通常都是：“大人，此事蹊跷，背后隐藏着一个惊天的阴谋。”它的流行，源于一起网络事件。2012年4月，福建泉州有一女孩疑似被肢解后坠落高楼，警方判断为自杀。一名网友以“元芳，你怎么看”进行嘲讽，暗指案情背后或有蹊跷。该句式于是迅速流行，人们多将它缀于某个句子或语段的末尾，表达某种质疑、嘲讽或公开征询看法。
3.舌尖上 2012年中央电视台播出纪录片《舌尖上的中国》，展示了中国各地的美食生态和丰富多彩的饮食文化，引起广泛关注。此纪录片的走红，使得 “舌尖上”也受到了人们的青睐，俨然成了饮食文化的 “代言人”，灵活地表达与之相关的丰富意蕴。如“舌尖上的中国”，即中国的饮食文化；“舌尖上的快乐”，意思是品味美食的乐趣。
4.躺着也中枪 一般而言，枪战中如果躺在地上，中枪的概率是最低的。“躺着也中枪”于是用来形容无缘无故地受到牵连，或被卷进是非。出自周星驰电影《逃学威龙》中的一句台词。剧中双方激烈打斗，某人装死，另一人向地上发了一枪，正中装死的人，装死的人叫道：“躺着都能中枪！”现在也有人使用缩略形式“躺中”“躺枪”，还有人干脆说“中枪”，表达的都是同样的意思。
5.高富帅 指高大、富有、帅气的男人，是由三个单音节形容词并列构成的准固定词组。“高富帅”和“白富美”（肤白、钱多、貌美），是择偶方面最有优势的男人和女人。最初这两个词是网民对青春偶像剧和日本动漫中男女主人公特征的概括，表达了对虚拟世界里“高富帅”与“白富美”之间童话婚恋的艳羡，同时也寄托着对理想生活的向往和对平凡现实的自我解嘲。“高富帅”和“白富美”现已成为日常生活里的热门词语。
6.中国式 “中国式”的说法最初源自王海鸰的小说《中国式离婚》，改编成电视剧后曾火热一时，衍生出“中国式XX”等说法。而今年，网友提出的“中国式过马路”，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，成为“中国式”爆发的导火线。媒体上出现大批以戏谑口吻议论国人或中国社会问题的“中国式XX”，如“中国式接送孩子”“中国式相亲”“中国式插队”等等，于戏谑中表达自嘲与质疑。
7.压力山大 意思是压力像山一样大。这个词是由我国男女老少最为熟悉的外国人名“亚历山大”，通过谐音、暗喻演变过来的。前半部分谐音，后半部分暗喻。后来又出现变体“鸭梨山大”，更加诙谐有趣。“压力山大”一问世，就被人们广泛接受，一来是交际上的需要，二来是念着顺口、听着顺耳，并且幽默感十足。
8.赞 先在网络上流行，然后打入传统媒体，有动词、形容词两种用法。作动词的“赞”可以替代许多双音词：赞美、赞赏、赞叹、赞同、赞许，以及称赞、夸赞等。作为形容词的“赞”表示好，一说来源于台湾，理由是台湾有一家报纸评选的2011年台湾年度汉字就是“赞”字，一说吴方言区（包括江苏南部、浙江大部和上海）一向用“赞”表示好，如上海话里“蛮赞”便是“很好”的意思。
关键词：课外阅读；摘抄；观察
德国著名的文学教育家斯普朗格曾经说过：“教育的目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。即意味着唤醒学生的主体意识，激发学生的生命潜能，发挥学生的创造力量，让学生踏着自信心与价值感的台阶，勇敢地向目标迈进。一直以来，作文都令学生谈之色变，写作教学如何能真正走出困境，迎来柳暗花明的又一村呢？下面结合笔者平时在语文教学工作中的一些做法，浅谈几点体会。
一、引导课外阅读，迈出写作前的第一步
于漪老师说，“阅读是吸收，吸收越丰富，下笔才会越有神”。要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础，厚积而薄发。故此，必须通过大量的阅读来促进学生的写作。阅读与写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人总结出来一条写作的经验就是多读。高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。因此，在指导作文时，要指导学生进行扩展阅读，在指导学生阅读中学语文课本的文章的基础上，还要鼓励学生进一步把阅读扩展到课外，并对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操，并最终达到提高阅读与写作能力的目的，使他们“得法于课内，得益于课外”。
二、培养摘抄习惯，激发学生写作的兴趣
学生在课外阅读时，必须要求他们做好摘抄工作，即把生动优美的或富有启发性的句子摘抄下来，并对摘抄的内容进行分析，以随笔形式写一写阅读感受，每学期进行一两次评比活动，通过多种形式展示优秀的摘记、读后感。学生摘抄积累的这些内容是构成语言的“建筑材料”。掌握一定的词、句、段是阅读写作的基本条件。积累越多，语言也就越丰富。因此，摘抄、积累的过程，不仅是培养学生对文章的欣赏能力，分析能力和辨别能力的过程，使学生主动汲取文中精华、营养的过程，同时也是提高学生认识能力，发展学生思维能力和写作能力的过程。
指导学生做好阅读摘抄以丰富语言的积累，培养语感，增强情感体验。我向学生介绍了下面几种读书摘抄的方法。
1.摘录词语。阅读时，看到富有表现力的词语，将词语所在的句子摘抄下来，该词语下面加着重号。
2.摘录谚语、俗语、格言和警句，同时用一两句话概括它的内容。
3.概括摘录催人奋进的事例。注明出处，并用一两句话评点内容。
4.摘录写人叙事文章中景物描写的句子，分析它的作用；摘录写景状物文章中优美的句子，从写法上写一两句评点文字。
5.摘录抒情议论中感情真挚，或富有哲理的句子。
三、细心观察，积累写作素材
俗话说，“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，关注社会生活，观察生活，体验生活。大自然集中了无数神奇美妙的东西，青山绿水，红花绿叶，茫茫原野，涓涓细流，一切都是那么美丽，那么富有情趣，让学生走进大自然，去欣赏色彩斑斓的春天，流金溢彩的秋天，去捕捉丰富多彩的作文素材。斗转星移，四季交替，花开花落，草长莺飞，无不触发他们的灵感，激发他们写作的热情。
作文源于生活，只要眼观六路，耳听八方，善于观察，用心感悟，不愁没有写作的素材。此外，让学生明白，只有感念生活，才能发现生活的真善美，文章才有真情，富有感染力。
要准确细腻地描写大自然，生动地刻画人物，就必须认真观察，大量积累。
1.景和物的观察
陆游说：“村村皆画本，处处有诗才”。只要用心观察，善于发现，大自然处处都可入文。观察自然景物，引导学生调动各种感官参与，指导学生从不同角度去观察。
2、人和事的观察
我们的生活并不缺少美，积极引导学生从不同的角度观察、感悟和积累。观察人和事不仅要抓住特征，要有顺序，还要根据不同的观察对象，采取不同的观察方法。观察人，主要是观其貌，听其言，观其行，通过分析比较，透视人的内心世界。观察事，要掌握事件的六要素，要注意了解事件的经过，要抓重要的场面和典型的细节，以及关键性的语言。
四、坚持实践，丰富学生的写作储备
1.一句话的写作练习
语文的学习是一个积累的过程，写作更是有赖于平时点滴的积累。
（1）仿句练习
每天一句仿句练习，既使学生感受到仿句的生动优美富含哲理的无穷魅力，又使学生开阔视野，增长了见识，提高了写作能力。
（2）一句话新闻写作
“家事国事天下事，事事关心”。生活处处皆学问，我要求学生利用早餐时间听学校广播，关注新闻，了解天下大事，然后用一句话把新闻的主要内容概括出来。
这些练习，都能激发学生写作的兴趣，培养他们的语文综合能力。
2.每天一忆，每周一记
实践证明，坚持写日记确实能有效提高学生的作文能力，但也会给学生造成较重的课业负担。把“每天一记”改为“每天一忆”，要求学生在入睡前把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情筛选出来，可以表现怎样的主题，然后选出其中自己特别感兴趣的素材，写成周记。
五、续写、改写，对课文进行再创造
追逐梦想的英文名言(经典版)
能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
Can be devoted to the cause of his own country, the struggle for the realization of the ideal, but this is the most glorious thing.
梦想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现梦想的各种障碍，也是在我们自身之中。
Dream is among ourselves, and at the same time, Yin hinder our obstacles to make my dream come true, is also in our own.
有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
Have ideal, the interests of the society, have clear purpose of life is the best in the world and the most meaningful life.
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
Life should be like a candle, burning from the top to the end, has always been bright.
无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
Whenever possible, you should "imitate" yourself and be yourself.
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
People are always interesting to live, even if it is trouble, it is interesting.
梦境总是现实的反面。
Dreams are always the opposite of reality.
要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
To describe their own dreams, but more should be awake.
生活的理想，就是为了理想的生活。
The ideal of life is the ideal life.
贫不足羞，可羞是贫而无志。
Poverty is not a shame, but shame is poverty.
有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。
Heart can know, love can love, have a chance to get together, have a dream to be able to circle.
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
The value of life is not measured by time, but by depth.
今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
Today's advantage will be replaced by tomorrow's trend, grasp the trend, grasp the future.
常求有利别人，不求有利自己。
Often seek favorable others, not for their own benefit.
人生三阶段：比才华;比财力;比境界。
Three stages of life: more than talent; than the financial resources; than the realm.
梦境每是现实的反面。
Dreams are the opposite of reality.
一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
A man who can dream of dreams, is a successful man.
追逐梦想的英文名言(最新版)
心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
Hope, happiness will come to you; dream, opportunities will envelop you.
要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
To achieve great things, in addition to the dream, must act.
做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
Person, the way of getting along with people: heavy imperial king, heavy friend who bully others perish.
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
If one does not know he wants to which port, then any wind is favorable.
你生平得不到理想中的知心，等到世界末日也不会发现忠诚的朋友。
Your life is not ideal in the bosom, wait until the end of the world will not be found faithful friend.
一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
No money is not necessarily a person is rich, but if the person did not have the dream, this man is poor.
现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
Now everything is for the future of dream weaving wings, let the dream fly in reality.
追逐梦想的人是一贯地坚定，哪怕路上有太多的艰难险阻，荆棘坎坷。
The pursuit of a dream is consistently strong, even if there are too many difficulties and obstacles on the road, the thorns bumpy.
梦想是生活的延伸和拓展;梦想是人类进步的动力;梦想是创造的源泉。
Dream is the extension and expansion of life; Dream is the motive force of human progress. Dream is the source of creation.
理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。
Ideal is a solid pillar in life, if lost the ideal of life and spirit will also go and paralysis.
梦想是助人成功的基石;梦想是催人奋进的动力;梦想是勇往直前的源泉。
Dream is the cornerstone of success to help others; Dream is inspiring power; Dream is the source of courage.
梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
Dream character not only on the material need to meet, to get performance on the satisfaction of spiritual purport.
说出来会被嘲笑的梦想，才有实践的价值。即使跌倒了，姿势也会非常豪迈。
Say it will be laughed at dream, just have the value of practice. Even fell and posture will also be very bold.
追逐梦想的英文名言(热门版)
当希望没有方向，我们是愿意等还是愿意闯。
When hope is not the direction, we are willing to wait or willing to break.
成功永远属于那些充满梦想相信梦想的人。
Success always belongs to those who believe in dreams.
你的梦想在哪里，你的未来就在哪里。
Where is your dream, where is your future.
梦想，是来自宙斯的礼物。
Dream, is a gift from Zeus.
人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
Life is not the most important effort, not the struggle, but the choice.
总有一天你会知道你的等待并非一文不值。
Someday you will know your waiting is not worth a hair.
你从我这里夺走多少，我等你跪下还我多少。
How much do you take away from me, I will wait for you to kneel down and return me.
实现梦想没有其它的路径，就是要你历尽艰难。
There is no other path to realize the dream, is to have your hardships.
一切活动家都是梦想家。
All activists are dreamers.
梦想家的缺点是害怕命运。
A weakness is afraid of destiny.
我的梦想在悄悄开花到那时一定会惊艳全场!
My dream is quietly blooming in the audience will be amazing!
付出才会杰出。
Pay will be outstanding.
成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
The secret of success is hard, the first place is all out of practice.
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。
Dream is the soul of the mind, is our secret truth.
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
Dream is a desire, want to be a kind of action. Dreams are the crystallization of dreams and thoughts.
每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
Each person's life is a boat, the dream is the boat's sails.
看了追逐梦想的英文名言还看：
1.追求梦想的英语名言警句
2.关于梦想的英语名言大全
3.关于梦想英文名言
一、打造新鲜题目
常言道 “题好一半文”，人靠衣装，文靠题装。独出心裁、别具匠心的题目会让阅卷老师眼睛为之一亮。拟题的技巧多种多样，但一般要求题’目要简明、形象、．通顺，做到新颖别致、含蓄角永、提挚全篇。好的题目使文章灵性十足，锦上添花。比如以“音乐”为话题的作文用常见的修辞手法拟题令人耳目一新，《心灵的变奏》《锅碗瓢盆交响曲》善用比喻新鲜活泼，让人过目不忘；《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴爱情变奏曲》巧用借代，饶有情调，妙趣模生；《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，制造悬念；令人耳目一新。
二、精巧构思开头
良好的开头等天成功了一半。好的开头是展现给阅卷老师的第一缕“阳光”，它不仅奠定了行文的基调，而且也能给阅卷者带来审美兴趣，，—并使其醒目提神。文章开头一般要“开门见山”，开宗明义；也可采用起挚全文作用的题记o。如中考作文《陶醉》的开头：“感谢上苍赋予了人类这种美丽的感觉：陶醉，其实在人疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让人倘样的天空。”或用排比句式、设问和反问铺句式。如《把爱心带给别人》：“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛例的寒霜。爱心是久旱后的一场甘雨，滋润了龟裂的心田；爱心……”《人生需要掌声》的开头：“人生需要掌声，许多人时常慨叹；知音难觅，何为知音，知音难道不是人生中的掌声?”或将记忆中的现成诗词、流行歌曲变换新的内容，即所谓的“旧瓶装新酒”。如《那年我十六》的开头：昨夜月朗星稀，沉读不知疲惫。试问催我入，却道懒虫一个，知否知否，读书滋味多多。”或引用名人名言，或撷取经典诗文，或采用含蓄隽永的语句；如《生活需要微笑》这样开头：“米兰。昆德拉在他的《生命不能承受之轻》的序只说‘人类一思考，上帝就发笑。’巴黎大学的围墙上也刷着‘生活在别处’这样富有诗意的标语。我曾长久地喜欢这些东西……”
三、巧用感人细节
所谓细节，是指文章对某些细小、看似不起眼的举止行动或最平常、最具典型意义的细节进行具体描写。它对表现人物个性、揭示文章主题起至关重要的作用。好的细节描写极具感染力，容易打动人心。人云亦云、平铺直叙的内容使人如同嚼蜡，依靠几篇范文机械模仿，投机“嫁接”只会让人反感，倒不如实实在在地写身边事，有感而发，在关键处用细节描写点染，能让阅卷老师产生“有位佳人，在水一方”的惊喜。如我班同学考试作文《葡萄成熟的时候》写道：“外婆的话也不好听了，她每次说话，我真想到一边去。外婆的手现在也不那么柔软了，而是长满了茧子，外婆她好像很知趣似的，每次一碰到我，就下意识的把己的手缩回来。”既写出了外婆对“我”的爱，又表现了“我”对外婆的反感和厌倦。再如《懂你》这样写深沉的父爱：“记得有一次，妈妈有事要外出几天，只有我和你呆在家里。
妈妈走时，我拼命地抱住妈妈的腿不让她走，你当时百般地哄我。妈妈走后，我经常拿着妈妈的照片看着哭，你每次看到这些什么也不说，。只是慢慢地摇摇头，轻轻地叹口气”这里把一个深沉内敛的父亲形象表现得栩栩如生，于平淡中见真情，极具感染力。 四、借用诗文名句
使阅卷老师看好的还有文章要有文来，并有文化底蕴，其中有效的方法就是恰切地借用或化用诗文名句，信手拈来为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起阅卷老师的联想和思考，从心眼儿里佩服你的知识面。如《幸福是什么》这样写道：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿入长久，千里共掸娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’折回忆；幸福是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著，是僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台’的理想和追求。”这些句子不仅达释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗名句时，有的不是：明引”，而是“暗引”，即灵活巧妙的化用。如《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡明月，思念使女词人瘦比黄花；思念使蒙放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪干行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩谙先生每逢佳节倍思亲，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国泪沾巾……”
五、插用整齐句式
在叙事说理时，穿插干些整齐句子(句子结构相同或相近的一组句子)，会使叙事简明，说理充分，感情充沛，有‘强烈的气势，从而增强文章的表现力和感染力。尤其在文章的开头结尾和重点处插用，会让阅卷老师眉开眼笑，击节叫好。如《面对大海》中这样写道：“有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面以大海激起的‘惊涛拍岸’。面对大海，好像是面对一首歌，一幅画、一本书。”再如《把握青春》：“青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想，清楚的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，让它创造生命的辉煌，把握它，让它放出夺目的光彩。”可谓字字珠玑。
六、美用精彩结尾