感谢父母的英语作文精选(九篇)

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第1篇：感谢父母的英语作文范文

给父母的感谢信高中英语作文一Dear parents,

Now I know clearly that you both are expecting me anxiously. I can say nothing but thanks to you both on this special occasion, because words have failed me when I want to express my thanks to you both for the loving care you have shown for me, especially since I went to Senior Three. These days I have been studying hard and have made some progress. And everything has got along well with my college entrance examination. I have performed my ability in this exam. I hope you both can set your mind at rest.

After this exam, I intend to help you do some housework which I have seldom done before. And I also mean to learn to cook in order to prepare a dinner for you both in person. My dear parents, everything is going on well with me and do have a rest! Best wishes

给父母的感谢信高中英语作文二Dear Mom and Dad,

The time has come: Im graduating, and I thank you both for all your help during these 15 years. I still remember when you guys used to say, You can be whatever you want. Im so glad you are my parents, especially when I hear kids say they dont get along with theirs. Im glad we do, and that you support me in my decisions. You always try to help, and thats important to me.

Dad, I remember when you first took me fishing. I loved going even though I never caught anything. I also remember when you would get mad at me. I realize you were only trying to show me the right way. When I would cry, you would always be there to try to cheer me up. Thats what I call a good, loving, caring dad. Sometimes you and Mom dont agree with the decisions I make, but you are there by my side in whatever I do, and thats why I love you both so much.

Mom, we have our girls night out every Friday and I hope that never changes, even when I am in college. I love telling you everything; the best part about you is that you listen. Not only do you have great style, but you love to have fun, and Dad does, too. You always give me your opinion and I listen. And when I dont, you are usually right!

I thank God every day that you are my parents and that you guys brought me up right. Im very fortunate having the two of you by me side when some kids dont have this kind of relationship with their parents. It makes me know how lucky I am that you two are still together and get along so well. Thats what makes you both so special to me and I take in every moment that I get with you guys. Love always,

Allison

给父母的感谢信高中英语作文三Dear parents,

Now I know clearly that you both are expecting me anxiously. I can say nothing but thanks to you both on this special occasion, because words have failed me when I want to express my thanks to you both for the loving care you have shown for me, especially since I went to Senior Three. These days I have been studying hard and have made some progress. And everything has got along well with my college entrance examination. I have performed my ability in this exam. I hope you both can set your mind at rest.

After this exam, I intend to help you do some housework which I have seldom done before. And I also mean to learn to cook in order to prepare a dinner for you both in person.

My dear parents, everything is going on well with me and do have a rest!

Best wishes,

第2篇：感谢父母的英语作文范文

"The sheep have knelt milk, crow has righteousness". And people also should have the thought of filial, don't wait until the desire filial and affection, eventually left the life of a big allready tried, want to don't regret in the future, from now will be grateful parents from around things, return for parents. Returns are also not necessarily material rewards, is more of a spiritual and emotional. Even overseas, study abroad, we point to with a grateful heart. As the century old ba jin said: "I am spinning silkworm mulberry leaves to eat." Silkworm paid, also obtained, get the praise and admiration of people.

Parents are the first teachers for our lives, from the moment a child is born, his life was poured parents endless love and blessing. Perhaps, parents can't give us the luxury of life, however, they gave the irreplaceable - life in a person's life

Parents for their children to hold up a piece of the sky of love, when you get hurt, cry, sad, sad, you can always come back here, enjoy the love of parents. Thanksgiving parents, even a small thing, can let them feel gratified. I remember CCTV has broadcast a public service ads: a little boy, struggling with a basin of water, naive said to his mother: "mom, wash feet!" Is such an AD today, still hit, its relieving feelings and moving heart, don't know how many people infected with. Many people whose tears, not to a lovely boy, also for that one to the deep love, and from the heart of gratitude to the mother.

The classmates, let us learn to be grateful parents! With a grateful heart to treat their parents, with a sincere heart to communicate with their parents, don't take it for granted that their parents do anything for us, they brought us to this beautiful world, is great enough, and will we raise, thanked, silently pay for us, we don't blindly to demand their pay, institute of Thanksgiving, with a grateful heart, grateful parents!

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命

第3篇：感谢父母的英语作文范文

2010年6月6日,这天是郭敬明27岁的生日。这一天,他突然对爸爸、妈妈说,在我心里,一直有一个感谢没有说出来,十年了,这份感谢一直在我心里萦绕,时间愈久,这份感谢越强烈,今天我一定要说出来。那就是,我之所以能有今天的成功,与我17岁那年的一次涂鸦,是分不开的。当时你们看到了那个涂鸦不仅没有丝毫的责备,反而轻轻地拥抱了我一下,然后轻轻地拍打了一下我的后背,柔柔地说道,孩子,只要自己认准的方向,就勇敢地走下去,那是一片永远属于你自己的天空。

听儿子说了这句话,父母对视了一下,笑道,是吗?我们怎么不记得当时的情景了?

那是2000年一个温暖的午后,17岁的郭敬明正上高二。那天下午,正在上英语课。他感到浑身打不起精神,有一种昏昏欲睡的感觉。他百无聊赖地在英语练习本上,顺手写下了“樱空释” 三个字。写完后,随手写了一个故事梗概。下课了,他的涂鸦也写完了。

这个写在英语练习本上的涂鸦,后来被郭敬明丢弃在家里的废纸篓里。父亲在倒垃圾时,无意中看到了这个写在英语练习本上的涂鸦。父亲吃力地看完后,感到这个小说写得很有创意、很新颖、很精彩。于是,喜不自禁的父亲将这篇从废纸篓里捡回来的儿子的涂鸦拿给妻子看。妻子看着看着,一丝笑意浮现在脸上。她也感到小说写得很好。

吃过晚饭,夫妻俩对儿子不经意地谈起他涂鸦在英语练习本上的小说,他们说,那篇他丢弃在废纸篓的小说他们拜读后,感觉写的很有特色,并鼓励儿子将那篇小说整理打印后,投给杂志,也许还能发表呢!

听了父母说起这件事,郭敬明的心仿佛被什么东西重重地击打了一下,顿时,他感到身上燃起了一股像火一样地激情和澎湃,冥冥之中,他仿佛看到了一个美丽的天使正向他翩翩飞来。

他将这篇小说整理后投给一家报社。很快,这篇名叫《樱空释》的小说就在报上发表了,并收到十块钱的稿费。这篇小说,给了郭敬明一种成功后的巨大喜悦和动力,随后,他又创作了小说《幻城》。这部两万余字的小说,他只用了不到两个小时就完成了。因即将参加高考,他将这篇小说储藏在电脑里。

高考结束了,他想起了自己创作的《幻城》,于是,拿了出来,将这篇小说重新进行了修改。他看到自己刚买的《萌芽》杂志正举办新概念作文大赛,于是,他将这篇小说投到《萌芽》杂志的电子信箱里。过了一段时间,他收到该杂志社获奖通知书,他的这篇小说获得了新概念作文大赛一等奖。

第4篇：感谢父母的英语作文范文

这是妈妈第一次写信给你，对于这一点，我很惭愧！

当你让我停下家务活，站在妈妈面前注视着我的眼睛说：“妈妈，您辛苦了！感谢您多年来对我的抚养和教育！”妈妈一把抱住你说：“儿子，你长大了！”瞬间，你已热泪盈眶！其实，妈妈有许多话想对你说，只是忙碌成了妈妈的借口。

奔儿，你是妈妈的骄傲！你是个聪明且善于学习的男孩，你的懂事和优秀让许多同学侧目，当然，这离不开妈妈对你的教育。你的作文中说“我的妈妈很严厉！”你可知道为什么？因为妈妈对你给予了太多太重的期望！望子成龙是每个父母的心愿！妈妈更是如此。

你可记得？孩子，从你牙牙学语、学步时妈妈便教你英语单词，教你背诵简单的唐诗。一年级开始便从西安特意买来专门针对一年级的新奥赛，一道题一道题的给你讲，以至于你着了迷，妈妈在单位上夜班，你去从家里打电话想听每日的奥数课。去年，你的剑桥英语二级比较难，你感到有点灰心，想放弃。当你对妈妈说出你的感受，妈妈给予了鼓励。为了陪你学好剑桥英语，妈妈牺牲休息时间，拿起了你的教材，和你一起学英语。上夜班时带你到单位辅导你，经过一个月的努力，你不仅赶上了同班同学，而且顺利通过了剑桥英语二级等级考试。你知道妈妈又多高兴啊！

只是，作为妇产科的带头人，妈妈太忙了！妈妈肩负的担子很重很重，所以许多时候，妈妈不能陪你做作业、陪你玩。你一定要理解。但是，即使在工作中，妈妈会打电话给你，要你一定要在妈妈不在家时认真完成作业，按时吃饭按时休息。你也曾问过妈妈为什么工作这么忙？因为妈妈和你一样努力和认真。一是身为医生的职业道德容不得妈妈工作散漫；二是想给年幼的你做好表率；三是想通过妈妈的工作努力而给宝贝你积攒上大学的经费，为奔儿你创造一个更好的生活环境，所以，当妈妈工作忙不能陪你时，你一定要管好你自己！

宝贝！不要怪我对你太严厉，因为我对你要求太高，我希望你成为同龄人中的佼佼者，所以便希望你付出比别人更多的努力。在你成长的十一年中，我狠狠的打过你三次，相信你已经铭刻在心间，一次是你用零花钱买玩具却对妈妈撒谎，第二次是你偷拿了我衣服口袋里的钱，第三次是你在超市偷拿了东西。尽管打人是不对的，但是我还是重重的打了你，当戒尺落在你瘦小的身体上时，我一直在流泪，因为只有你疼了，你才会牢记教训。我是在教你成为具有优良品质的人。等你长大，你会理解我身为母亲的良苦用心。

奔儿！还有一点，你不能只感谢妈妈的养育之恩，还有爸爸、爷爷、奶奶，还有你所有的老师，以及外爷、外婆 ……

孩子，你这么快就长大了！你已经和妈妈的肩头一样高了！记住！你永远都是妈妈的骄傲！我爱你！孩子！为了你美好的未来，让我们一起努力吧！

第5篇：感谢父母的英语作文范文

【关键词】德育教育；培养习惯；塑造品质

纵观历史，大部分获得成功的人，他们的良好行为都是长期坚持而养成的好习惯。因此，习惯对一个人的成长起了决定性的作用。只有拥有了好习惯，孩子们才能正确地认识自己，从而制定努力的目标，坚持不懈，踏实地走向成功。孩子一旦养成了好习惯，将终身受其福。孩子多一个好习惯，就能多一份自信，在人生中也就多了一次成功的机会。我们要努力地培养孩子良好的习惯，为孩子们的成长旅途助一臂之力。

一、培养孩子的生活自理能力

俗话说：习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。待孩子养成生活自理的习惯后，孩子的很多行为就会顺理成章地进行下去了。父母要相信孩子，大胆地让孩子动手实践，要积极肯定孩子的点滴进步，不断激励孩子生活自理能力的提高。

随着时光的流逝，岁月的变迁，女儿也渐渐长大了，步入了中学的学习生活。但在我的记忆深处：女儿为我煮的第一碗粥，至今记忆犹新。那是一个夏天的下午，我在学校忙到很迟才回家。一进门，女儿告诉我晚上吃稀饭，已经煮好了。接着，我走进厨房，打开电饭煲一看：哎呀！粘粘的，都成团了，哪像粥呢？吃了可能会呕吐吧！此时，女儿告诉我：“妈妈，我在粥里加了两个蛋，爸爸晚上在朋友家聚餐，我们一人一个，蘸点酱油，加点调料，味道一定会好吧！”我微笑着点点头，急忙炒了几个菜，加上两个蛋，盛好粥就吃了。我心里明白，女儿是多么希望我表扬她呀！于是我竖起大拇指说：“女儿，你真棒！妈妈下班回来不再饥饿。如果你在煮时多加点水，粥会稀点，那就更能让妈妈解渴了！”这粥虽然不合我口味，但正是女儿第一次煮的，我品尝到了一种不同寻常的味道。从那以后，女孩明白了煮粥时，米和水应该成一定比例才会好吃。通过一次次的动手实践，女儿煮的粥越来越好了，我不断地鼓励她。久而久之，她还成了煮八宝粥的高手呢！就这样，女儿不断地感受到了成功的喜悦。

二、让孩子拥有一颗感恩的心

英国著名作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭；你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，最终可能一无所有！”那些不懂得感恩或者不愿意感恩的人是缺乏情感的人，他们体会不到幸福生活的来之不易，从而对幸福、对父母、对他人缺少了一份理解和感激。因此，作为父母，要重视培养孩子感激他人的习惯。只有这样，他才能成为一个人人欢迎、人人喜爱的人。

我在学校担任班主任，工作繁杂细琐，忙这忙那，中午十一点半到家是很经常的事。接着就在厨房快节奏地炒菜，没等烧完菜，女儿就放学到家了。她看到桌子上已经有好几道菜了，连声说：“妈，不用再烧了，反正吃不了那么多的。你已经满头大汗了，该歇会儿了。”夏天的中午，不是一般的热，炒菜就更热了。但女儿简单的几句话，却让我感受到了她的懂事，她能体谅母亲工作的辛苦及家务的劳累，在饮食方面从不挑食，菜谱由我排了算。现在许多孩子挑食，父母为买菜要花费很多时间；而且偏食也不利于孩子的成长。我为拥有这样的女儿深感自豪！女儿知道好东西要与人分享，这是她小时候养成的一种习惯。因此，每到吃饭时，桌上的美味佳肴，她从来没有一扫而光，而是，往父母的碗里夹一部分，每次都懂得分享。有时她还会说：“你们也要多吃，累坏身体可不行，好东西大家分享呀！”女儿的这番话，我听着不禁热泪盈眶。确实的，当今社会，每个家庭中，以孩子为中心的现象十分普遍，每一个孩子都是“小霸王”。然而，女儿却拥有了一颗感恩的心，一股暖流顿时流遍全身。

三、重视对孩子的诚信教育

坚守信用是成功的重要环节之一。孔子曰：“人而无信，不知其可也”。意思就是，一个人不讲信用，就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。可见诚信的重要。诚信是一个人的立身之本，它能让孩子保持正直，充满智慧和力量。因此，家长要重视对孩子的诚信教育，让孩子养成诚信待人的习惯。

记得女儿上七年级时，有件事情至今回忆起来，依然很清晰。中学学习任务明显比小学重多了，那天晚上作业较多，除了英语默写单词作业外，其它都已做完，时间已经九点多了，女儿想睡觉去了。可是，单词还没默写，老师要求家长签名，女儿当时心里很矛盾：不默写不签名是不行的；熟记，又觉得很累，时间也已不早了，只想睡觉了。没过多久，女儿想出“招”来了：她先抄好，让我签名，然后明天中午补默。可是，我怎么也不愿意签名。我觉得，这件事是对孩子进行诚信教育的一次机会，应该好好把握。于是，我耐心地说服她：孩子，要做一个讲诚信的人，这比什么都重要。你很困，先睡吧！名也就不用签了，因为你还没完成任务，要诚实，到校跟英语老师实话实说吧！第二天中午，女儿认真地记住单词会默写了，我便签名了，她也很开心。我让孩子明白：做事要有计划，今日事，今日毕。做人就要做一个诚信的人。

四、学会用赏识的眼光看孩子

心理学家指出：“如果父母懂得欣赏自己的孩子，那么孩子就一定能够健康成长。”其实，孩子心中的自信是父母小心翼翼地把孩子的每一个闪光点都收集起来。赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，可以帮助他们扬长避短，克服自卑，不断感受成功的喜悦。

一次月考，Z文试卷中的作文题为：“我看见――”女儿写的是“我看见母爱”，满分三十分，她得了二十七分，居然得了全班作文的最高分，她是多么得高兴啊！语文老师非常关注孩子，注重表扬激励孩子。于是拿着她写的这篇作文，当成范文在课堂上宣读。也许，女儿对生活细节很留意，是生活中的有心人。写身边的母亲有话可说，而且写得很真诚，老师给了她高分。放学回到家，女儿把这件开心事告诉了我，我急忙竖起大拇指说：“女儿，你真棒！居然得了最高分，真了不起！你要再接再励，争取更大的成功！相信自己，离成功就只有几步了。你是我们的骄傲！”从此，女儿更加自信了，她找到了努力的方向，明确了奋斗的目标，她将以自己的实际行动来争取更大的进步。这一次的高分作文，让她感受到了成功的喜悦，激发了她的内在动力，对其它科目的学习，也有很大的促进。

总之，在教育教学实践中，我们要重视培养孩子的生活自理能力，要相信孩子，让他们大胆地动手实践。让孩子拥有一颗感恩的心，学会理解和感激他人。要重视对孩子的诚信教育，让他们养成诚实待人的好习惯。我们要学会用赏识的眼光看孩子，让他们在心中砌筑自信的大厦。多了一个好习惯，就多了一份自信，也就多了一次成功的机会。让我们一起培养孩子的良好习惯，塑造优秀品质，帮助孩子们走向成功吧！

【参考文献】

[1]林格著.教育是没有用的[M].北京大学出版社，2009.5

第6篇：感谢父母的英语作文范文

我忙起身：“你是初二(1)班的柳莺吗?”

“是。”她答道。

这是一个漂亮的女孩，高挑的个头，白皙的脸上嵌着一双大眼睛，马尾辫随着身体摆动着。

“老师，我的数学成绩一直上不去，这个问题已经困扰我许多年了，我也尝试了许多办法，可就是不见成效。”她一坐下就迫不及待地说。

“能告诉我，你都用过哪些办法吗?”我问。

“能用的，我都用过了。”她语速很快。

“具体谈谈，你都用了什么办法?”

“课前预习，课后复习，多做练习。其实我每次都挺认真的，可就是不见效果。所以想让您帮我分析分析。”她的语速依然很快。

“什么样的数学题让你感到困难呢?”我继续问。

“文字叙述题，还有几何，特别是几何，我一见就头大。”她乞求似的望着我。

“那你哪些科目学得不错呢?”我问。

“语文，还有英语。”她的脸上即刻显露出光彩，“作文是我最喜欢的。英语也很好，教英语的张老师说我在这方面很有潜力。这两门功课在年级我也是名列前茅的。可就是数学不行。”讲到这里她脸上的光彩又黯淡下去。

“我能感到，一谈到数学，你就显得沉重，数学成绩很糟糕吗?”我进一步询问。

“总是在七八十分晃荡。”

“刚才你说影响数学成绩的主要原因是文字叙述题和几何，能告诉我困难在哪里吗?”

她思索了一下：“主要是关系，不知道如何找到文字叙述题各个数量之间的关系。”

“几何呢?”

“几何也是，没有立体感，看不出边角之间的关系。”此时她眉头皱起。

柳莺语言流畅，表情丰富，是一个非常可爱而感性的女孩。她告诉我，她有一个幸福的家庭，父母除了不鼓励她户外活动外，其他的需要基本上都会满足她。比如小学三年级时她迷上了舞蹈，父母就为她报了芭蕾舞班；五年级时语文老师说她课文读得有声有色，父母又为她请了一位话剧团的老师教她朗诵；现在她喜欢上了唱歌，正在父母的支持下学习声乐。

她说不论她遇到怎样的困难或是犯了怎样的错误，父母都不会责怪她，在她需要的时候，总会及时给予她支持和鼓励。

她说，从小学三年级开始，她的数学就遇到了困难，为此父母为她请了家教，却不见明显的效果，然而父母却从来没有责怪过她。不管什么时候，也不论是平时的测验还是期末的大考，每当她把七八十分的数学卷子拿给父母看的时候，他们都会说：“嗯，这样的成绩只要坚持到高中，将来考大学没问题。”

柳莺说那时自己还小，不太理解分数对一个学生的意义，她一直以为七八十分的成绩并不算坏。直到上了中学，初一期末考试后，数学老师把她叫到办公室，手里拿着73分的数学卷子语重心长地说：“柳莺，你其他学科的成绩都很好，为什么数学成绩不高呢?学习是一件艰苦的、严肃的事情，可不能单凭兴趣，偏科是好学生的大忌，尤其是数学，将来要考好高中，数学成绩可是硬指标。你可要注意啊。”

她说：“那是我第一次感到学习的压力，也是第一次意识到分数对一个学生的重要。因为爸爸妈妈总是告诉我，学习重在过程，在过程中自已是不是感到有意思，有收获。如果学习能给你带来满足感，那才是学习最好的状态。

“我现在明白了当时父母那样说的目的，是怕我有心理负担。我非常感谢父母为我所做的一切，报答他们的最好的方式就是把数学成绩提上去。我希望到初三时数学不再成为我的烦恼。”

为了了解她的问题到底在哪儿，我让她拿出数学书，找一道文字叙述题读给我听，结果发现她读数学题的语气就像读故事书，难怪她总是找不到数与数之间的关系，她读题的重点就没放在数与数的关系上。

针对她的问题我给了她一些具体的指导，比如，如何在读题的过程中寻找数量关系等，并建议她多做一些户外运动，像爬山、攀岩，甚至可以翻翻墙头、爬爬树，以完善空间概念的建立。

同时告诉她，每个人都有自己专长的一面，专长不取决于自己的意志，在很大程度上与大脑结构、遗传、性别和成长经历有关，有时并不取决于自己的意志，不必求全责备，就像父母告诉你的那样：“学习重在过程，在过程中自己是不是感到有意思，有收获。如果学习能给你带来满足感，那才是学习最好的状态。接纳自己的现状，享受学习的过程。”

咨询只进行了两次，柳莺就基本上消除了对数学的负面感觉，继续她充实而快乐的生活。

第7篇：感谢父母的英语作文范文

   在家长会上的精彩发言稿

   各位家长朋友:

   大家好！首先感谢你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。我代表全体六年级任课老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！我是六（1）班的班主任兼数学老师，今天受学校的委托，由我跟大家探讨毕业班学生的教育问题。

   六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

   首先，我想从关爱学生的身心健康出发，给家长朋友们提几点建议。

   一、给子女多一点关爱。

   虽然这几年的小学毕业考试已淡化了成绩，也不作为学生升学依据。毕业成绩都是以等第的形式告知学生和家长。这样一来，确实为学生减轻了毕业考试带来的心理压力和学习负担。但对于小学生来说，他们以前从来没有经历过这样的考试。再加上老师和家长时不时地会提醒他们马上要毕业考试了。所以心理还不够成熟的他们还是会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课都有一定的作业，学习能力差一点的学生会觉得很难应付，更不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点多才能吃到中饭，一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

   二、给子女多一点安宁。

   我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，甚至打麻将，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，

   不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。要让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业。

   三、给子女多一点约束。

   俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，玩电脑到深夜，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了，严重影响学习。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让他做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？

   四、给子女多一点引导。

   六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

   五、和教师多一点联系。

   我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

   我想各位家长们最关心的是如何在这最后一年的小学学习中，帮助孩子更好地掌握所学知识，为进入初中学习打好基础。我征求听取了各位任课教师的意见，下面就分学科给家长朋友们提些学习上的建议：

   数学学科

   先说说我任教的数学学科方面要请家长帮助的地方。其实家长在家，主要是督促孩子认真完成回家作业，所以我就说一说孩子作业当中的一些应当养成的好习惯。

   1、教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方法，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握知识的。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章，我觉得可以借鉴：（1）练习中题目至少读三遍，（2）练习中通过自己努力能做出来的，绝不问别人，（3）练习时感到不知所措的，要先看书，复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成，（4）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

   2、养成自己检查作业的习惯。有的家长经常说，我家孩子太粗心了，实在没办法。其实孩子粗心是一个普遍的现象，家长要正视这个缺点，并且帮助孩子逐步改正。首先，字迹要端正，有的孩子自己写的字都看不出，有的从草稿纸上誊到作业本上都会看错。其次，就是要养成检查、检验的习惯。这一点很重要。孩子只有静得下心来检查作业，那么他的作业质量一定不会差的。这点，我们教师肯定是强调的，但在家中，就请家长一定要让孩子自己先检查，然后你可以看一下她的检查结果。

   3、养成一心一意地做作业的习惯。有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

   4、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。我们几个

   数学老师都将重要的一些规律、一些计算公式等都整理在书上，您可以督促孩子不定时的拿出来读读，做到“温故知新”。

   另外我还有几点建议供各位家长参考：

   1、对学有余力的孩子，我建议家长不要让孩子机械重复一些掌握很牢固的习题，可适当给孩子做一些有些思维难度或者是综合能力较强的题目，能力的提高，思维的拓展，对今后初中的学习有很大帮助。

   2、对暂时学习上有困难的孩子，家长们就更加要多花些时间与精力，从基础题开始，从课本上的例题开始，进行一题一题过关，我建议这些家长不要花太多时间去攻克难题，毕业试卷中70%题目是基础题，孩子在这些题上不失分，也已经相当不错了。

   3、建议家长在关心孩子作业正确率的同时，也重点关注一下孩子的书写，因为我们毕业考试采用的是答题纸形式，每题都有各自的位置，并且不能用任何修正液。好多孩子现在字迹潦草，落笔就是错，这对以后在答题纸上的答题是非常不利的。

   4、培养孩子的计算能力。在我们数学试卷中，计算占的比例非常大，不管是填空、判断、选择还是应用题都有计算的份，而且随着年级的增高，计算越来越复杂，特别是今后涉及到圆柱、圆锥体积和表面积的计算时，计算错误率相当高。所以请家长可以多关注一下孩子的计算能力，每天可以和孩子一起做两、三题，做做比赛，既可以增进与孩子的感情，又可以提高孩子的计算能力。这里，特别提醒家长朋友一下，有的孩子在借助计算工具，如计算器、手机等，这是相当不好的，孩子一旦养成依赖以后计算就会生疏，成绩必然受影响。

   语文学科

   语文学习贵在平时积累。每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些少儿读物，还建议他们看一些名家名篇、散文，还要认真读好考级的书。每天背一点，可以让孩子分类背背成语，背背古诗，也可以背点优秀习作。每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。语文毕业考试主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别

   基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？

   作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。）应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。

   英语学科

   1、思想上高度重视，做好小升初衔接工作。

   现在的小学英语难度越来越高，要求也越来越高，小学毕业试卷和中考试卷的题型越来越接近。完型填空，阅读理解，甚至英语小作文都出现在小学英语毕业试卷中。小学教材和初中教材也是相衔接的。如果小学英语基础不打好，进入初中以后，老师用英语上课，孩子将听不懂，越听不懂，越没兴趣，成绩就越差。所以希望各位能重视这最后一学期的英语学习。我们会在新课结束后进行总复习。希望能帮孩子把以前的书找出来，以便复习。特别是基础不好的学生，一定要抓住毕业总复习的机会，把落下的功课补上去。

   2、教育学生上课要认真听讲。

   为了给学生营造一个说英语的环境，我们英语课上课时基本上用英语教学。所以上课时如果不认真听讲，会听不懂。长此以往成绩会下降很快。但大多数学生上课时，集中注意力能听懂的，而且在认真听讲的过程中学生的听力也会不断提高。

   3、督促孩子养成回家听录音，读英语的习惯。

   英语是语言，语言的学习最好能在语言环境中运用。中国孩子学英语已经缺少语言环境了，所以一定要尽可能的多听，多读。模仿纯正的语音语调。语感很重要。多听录音还能对所学内容起到巩固的作用。为了节约时间，家长可以在孩子边做一些日常活动时，放英语录音。如让孩子边吃起床，边听录音????利用一些边角时间来听录音。

   4、注重词汇的积累，为初中学习打好基础。

   词汇的积累是学习英语的基础，希望家长们能督促孩子在家背单词。每册书后面的词汇表中的蓝色单词是一定要掌握的。黑色的有能力的学生也可以四会掌握。而且词汇越丰富，英语阅读能力就越强。另外除了书本上的词汇以外，我们再平时阅读练习过程中会接触到很多课外词汇。我也鼓励学生去记忆。有的学生也自己准备了课外词汇积累本。

第8篇：感谢父母的英语作文范文

你们好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢! 时间过得真快，一晃我们的孩子都上三年级了，真的是非常感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个原因，近段时间，尤其是上周，明显的感觉到我们的孩子们目前的学习非常浮躁，主要反映在作业的完成上。每天的家庭作业完成特别差，主要是书写，然后即使是交来的同学完成情况也不好，有的是没做完，有的是字迹潦草、作业不整洁，还有的是错误太多(语文的抄写作业都是照着书写，交来却是错字连篇) ，这次就是想让家长多多帮助，进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长!

一、 升入三年级后的变化以及原因

1主要变化：

孩子进入三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，许多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢?是老师教得有问题?还是孩子出了什么问题?

三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开始出现，无论是学习观、学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。

2 了解孩子

为了什么会出现这种情形呢?因为孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区别于一二年级，是低中段的一个大跳跃。主要出现了以下几个方面的变化。作为家长与老师，我们都要掌握孩子的这些情况，进行因材施教，才能使孩子们健康地成长。小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段。而您的孩子，现在正处在低段跨到中段的适应期。能否顺利地通过这一时期，更好的适应这个阶段的学习，为下一阶段的学习奠定基础，顺利的完成这个时期的学习，有许多方面需要我们家长的帮助和引导。家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

第一、学习方面

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维。

第二、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以自己通过其他途径解决，也可以询问父母亲。这样，孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味地指责，应该从方法、过程、结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就这样“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引导孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子平稳地渡过这个非常时期。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。应该说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。

首先，每个家庭智力背景有差异。

苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”

家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母爱看书、强烈的事业心、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄五个词语，他可以边讲边玩抄上一个小时。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些同学，我一边催一遍一遍地问，一遍遍的提醒，每天体育课、中午的时间就在办公室里补作业，天天如此。结果是当天的作业没补起，第二天又有了新的作业，家庭作业回家没做第二天到校了补，而第二天的课堂作业又没有时间做了，旧债未了，又添新债，而造成了一个恶性循环。这些孩子不仅耽误了班级一些表现好的同学学习时间，也浪费了我的休息时间，开学至今，每天中午都没有时间休息。

正是因为孩子学习习惯上的差异，就造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。接受能力强、速度快的学生完成作业速度非常快，而有些速度慢的、习惯不是很好的同学，要很长的时间才能做完。但是，同样的作业，有的孩子半个小时就可以做完，而有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。还有的家长说我的孩子不知道是什么原因，字就是写不好，可为什么整个班级就你的孩子写字没有一点进步呢?我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率、学习态度上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，对孩子的关心不是很到位。开学来，我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我每天检查作业的完成情况时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做，还有的孩子作业乱七八糟，字写得可以飞起来，有的家长也看到了，并且在本子上签字说字很乱，但我不明白的是既然明知乱，为什么不让孩子重写直到写好为止呢?其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事、只要写几个字了也没关系”这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，造成了“输在起跑线上”的状况。无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，我们不禁要想：您在工作岗位上辛苦打拼，想给孩子创造一个优越的条件。殊不知，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，包括意志品质，也就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲，常常会在偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果。反之，如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

三、减少差异的方法。

差异已经存在，我们现在要做的是重视差异，并且想方设想地减少这个差异，使48个孩子更快更健康地发展。究竟怎么减少，怎么教育，我们共同来探讨。

首先，我先从语文学习方面来谈。

中年级是学生基础知识的积累阶段，基本技能的学习阶段，方法习惯的掌握阶段。这一阶段学生的学习任务还是比较轻松的，有一定的空余时间，可以用来吸收多方面的知识，同时也是为今后的学习打下一个丰厚的基础。因此，在教学中我重视“三抓”。

一是“抓阅读”。

由于电脑、电视的出现，很多孩子不太爱看书。因为看电视有趣刺激，不要动脑筋，是被动接受。虽然表面上看学到了不少知识，思维能力却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。举个例子，《西游记》孩子都知道，是个很有意思的神话故事。但是如果你能去读原文，就知道这不止是一部神话故事。中国的儒、释、道文化思想，其中都有，一般人还领会不到其中奥妙。

语文学习讲究积淀，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。古人的小学语文学习就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文教学分析来分析去，其实没多少东西可嚼。古代的小学毕业生能写得一手有思想的好文章，还能吟诗作对。中国的旧式教育带有强制性、被动性，但是出了很多人才。绝大多数成功学者回忆小时所受教育时，并不怨恨这种教学方式。实际上，现在更多的人怨恨的是小时侯学得还太少。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。挑选好的课外书，做完作业后看二十分钟左右。而且希望孩子下一阶段开始在家中要有5-10分钟的晨读时间，读得朗朗有声。读课文，也可读优秀作文中精彩片段。天天读，绝对有起色。假期可以在市图书馆给孩子办张图书证，星期天节假日常让孩子去书的海洋中熏陶熏陶。总而言之爱读书的孩子不会变坏;爱读书的孩子有良好的语感，语文不会差。

在教学我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的习惯，每天抽出半小时读书，不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比较深入的了解，而孩子阅读以后可以与你交流，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进你与孩子之间情感。“

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往，他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。

第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个时段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

在英语学习上，三年级之后也是一个关键的学科，初中高中英语非常关键。如果小学打下基础，那么初中后的英语学习又会相应的简单了许多。家长也都知道英语学习的重要性。学校和老师也特别重视英语的学习。我今年就教二三四年级的英语。开学这一个月来，我感觉各班的英语学习劲头很足，尤其是我们班。老师布置的听、写的任务可以较好的完成。每天不管我是否布置作业，每天都有读英语的作业，每天20分钟的阅读时间.我们很需要家长的支持和配合 。每周只有2节英语课，再加上我还有三年级语文、班主任、二年级、四年级的英语教学工作，还有其他的工作，如果没有家长的支持和体谅，学生的英语学起来会很费劲。老师的教学方式是一样的，但是为什么有的孩子英语很高，有的就是不行，其实原因很简单就是孩子上课听的认真，学的就快，家长回家检查孩子的英语朗读，久而久之这样的孩子就能考高分。再有检查签字的家长孩子的英语也没问题，因为老师重视了、家长重视，学生也就会重视。只要你签字，我就签字，因为我知道签字的家长都是对孩子负责任的。建议：有能力的家长可以买磁带点读机。自己选择。

四、培养孩子的习惯很重要

下面我在讲讲培养孩子良好习惯的方法：

1在日常的生活中，还需要我们帮助培养孩子的责任心。

建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有一定的责任。

好的习惯终身受益。有些家长认为三年级了，他该自觉了不要管了。如果你这样想，那苦恼的日子在后头。你现在帮他养成了良好的习惯，今后可以轻松，反之，你现在放手不管，那后面有更多让你手足无措的地方。刚刚我们也谈到了孩子的差异造成，主要是习惯、态度的差异。接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。第三，专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。

其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心，而不肯做作业或不能及时做。

第三，做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。第三，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

在平时的学习中，其实我们老师的要求不是很高，不要求家长回家出题目更不要求家长批改等。我只希望家长配合的是：

1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。

2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书，该背的背，一定要一丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意

3、督促孩子认真阅读课外书。(可以让孩子根据自己的喜好选择，自然百科类的，文学类的、历史类的等等)我自己本身比较喜欢看书，也比较喜欢文学，深有体会：书到用时方恨少，事非经过不知难。

五、最后，想给家长朋友们提一点儿要求：

1、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待 他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。尤其主要不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

2、教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

3分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励多少钱，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

4注意几个时间：

早上7点40-50就可以入校，值日生需要7点半入校，中午1点20才进校但有些学生来的太早，请家长早中午安排好孩子的入校时间，为了保证孩子的安全，准时到就行。不要太早。

周一到周五原则上要求穿校服入校，请在周六周日，提醒孩子让他们自己洗干净校服，洗好红领巾。

送孩子的家长送到家长止步线就可以。每天的任何作业要签字。

第9篇：感谢父母的英语作文范文

当年别说陪着写作业、上才艺班什么的了，爸妈连我学校联络簿都没签过几回，几乎完全是放牛吃草的状态。

回想小学时期，我爸爸刚辞掉公务员的职位自己创业，工作压力繁重；妈妈从意大利学成归国，白天在大学教声乐，晚上还要排练歌剧。一开始家里还请了工读生来伴读，后来姐姐上了中学必须留校晚自习，落单的我不到十岁就学会一个人进快餐店吃晚饭，而周三只上半天课的漫长下午就在家附近的书局里坐着看小说。

母亲当时已是音乐界的名人，我却等到四年级才开始学钢琴，两年后不了了之。当我身边所有的同学都提早加入儿童英语班的同时，我爸妈不为所动，硬是让我等到初中一年级才跟着课程开始学26个字母。

别说以现在的标准看来不可思议，即使在三十年前的台北，尤其是经济无虞的中产之家，我父母的放任式教育也算是异数。我后来问他们为什么不逼得紧一点呢？他们说一来真是忙昏了头，二来有信心自己的孩子不可能坏到哪儿去。爸妈跟所有亲友说，“我们女儿很独立，知道自己要做什么。”

说也奇怪，那股莫名的信心和期待似乎就成了我的家教和行为准则。我知道自己考试成绩如果不理想，爸妈不会责骂，但或许会因此认定我不是读书的料。演讲或作文比赛如果得了名次，爸妈不会大肆奖励，只会鼓励我发挥自己的优点。

他们真心相信孩子想要的父母挡不住，不想要的逼不来，而我到底想要什么，能不能做好，那是自己的责任。

长大后才明了，这样的教育理念源自我父母本身非常强烈的自我意识。妈妈从小有清亮的歌喉，想学音乐却不被外公允许，奉父命报考女师专，却终于在结婚生子后以教师资格保送入师大音乐系，毕业后又放下年纪还小的我和姐姐去意大利深造，闯出亮眼的事业成绩。

曾有人问她是否后悔在孩子幼小时没能陪着成长，妈妈说心底歉疚是有的，但并不后悔，因为音乐和歌唱是她的理想，不能不追寻。难得的是我白手起家的父亲也深切体会妻子自我实现的重要性，在那个年代就全力支持妈妈，从来不曾用孩子的名义要求她妥协。

回想起来，成长过程中爸妈给我的时间不多，却做足了身教和榜样。我从小看妈妈弹琴练唱，日复一日严谨自律，对每一个细节的诠释掌控都不轻忽，乐在其中，容光焕发。爸爸的自我要求也甚高，无论针对他造桥铺路的土木专业，还是摄影、绘图、影像剪辑等嗜好，他都发挥极度的研究精神，实事求是，巨细无遗。

或许因为如此，我从小到大一直有一种焦虑感，不是怕考不上好高中、好大学，找不到令人艳羡的工作，而是担心寻不着自己的理想志业，不能像爸妈那样尽情地自我发挥。

现在我自己做了两个孩子的妈，另一种焦虑感油然而生，那是夹在自我和孩子需求之间的内心交战。我常自问是否有足够的理由把两个小毛头丢在一旁堆积木，甚至让他们看电视、玩iPad，以争取时间用来读书写作拍片讲学，还是应该放下自己微不足道的事业，全心陪他们唱歌、画画呢？

每次看到身边那许多对孩子付出无限爱心和时间的父母们，我都不免一阵心虚。人家的孩子不到四岁就会认字和算数，而我儿子边唱卡通歌边扭屁股就被妈妈夸上天，是不是落差太大了？许多过来人告诉我，孩子的童年稍纵即逝，若不好好把握亲子时光，寓教于乐，就怕将来后悔也来不及啊！

针对这点我妈妈力排众议，她会在孩子耍赖要我放下工作陪他们玩的时候大义凛然地说：“你妈妈是我女儿，你们不可以欺负她！赶快走开让她安静做事。”几次下来我终于领悟到，妈妈不只专注于自己的音乐事业，更是真心看重每一个人的自我空间和理想实践。

在她看来，孩子们打打闹闹蹉跎一些光阴是正常的，他们还有一辈子的时间可以摸索学习，反倒是身为父母的若一味付出罔顾自我，那才是糟蹋人生，可惜了。

试想，如果当年妈妈因为怀了我而不去念大学，或是放弃之后出国留学的机会，做一辈子有志难伸的基层教师与尽职母亲，或许她会把一切未完成的心愿加诸在我和姐姐身上，为此逼我们练琴、用功念书考一流大学、出人头地。如果真是那样，我不太可能选择攻读冷门的人类学，更不可能在30岁出头放弃博士学业，转行做厨师，进而发展出现在这样让我乐此不疲的小事业。

再说，如果乖乖听命于父母，赢在起跑点换来的人生又是什么呢？是再一次对下一代无私的奉献，让他们完成我未了的心愿吗？