小组工作方案精选(九篇)

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第1篇：小组工作方案范文

一、健全组织机构，加强手足口病防治工作的领导

成立手足口病防治工作领导小组，统一协调，把各项预防措施落实到人，由专人负责专项工作，分工协作，分头行动，确保各项措施落到实处。领导小组组成人员如下：

组 长：yz

副组长：xsb xdl

成 员:(lue )

消毒员：(lue)

二、加大宣传力度，广泛深入开展手足口病防治知识的教育

1、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。

2、家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

3、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。

4、学校各班要做好晨午体检，发现疑似病人，及时隔离，避免其他儿童接触，及时报告并进行积极治疗。建立每日零报告制度，幼儿有异常症状，班主任要及时报告教导处，教导处及时上报乡教办。

5、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。

6、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。

7、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告诫家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。

8、注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。

9、做好校内教室、环境、厕所等公共场所环境卫生工作，保持通风，定时打扫消毒。厕所要随时清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁，防止肠道、呼吸道传染病的传播。

10、减少与家禽、家畜的直接接触。

11、向家长宣传手足口病防治知识。

三、 我校预防手足口病实施方案

1、认真做好晨检、午检工作

在疫情期间，严格实行晨检、午检和零报告制度，并认真做好学生缺课情况统计和缺课原因追踪记录。每天早上，班主任老师逐一对学生进行晨检，仔细检查每位孩子的手、口腔等部位，如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定，及时劝其到医院就诊，如诊断不是手足口病，须持医院诊断证明书方可入校。下午到校后各班班主任再进行一次午检，发现疑似症状及时采取相应措施。发现疑似病例，要及时上报。一旦被卫生部门确诊为手足口病疑似病例，要立即停课隔离，并在卫生部门指导下立即对教室、桌凳及相关物品进行彻底消毒。我校要将对学生健康状况加强监测，对近期生病的学生进行确诊，掌握病因。做到“四早”早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

2、认真做好各班级消毒工作

学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等。每天对教室进行喷撒消毒。

第2篇：小组工作方案范文

为切实加强第三周期无偿献血工作的组织领导，县政府已相应调整了“县无偿献血领导小组”，由县政府主管副县长张春霞同志任组长，负责全县无偿献血的宣传、组织和实施；在县卫生局设立“县无偿献血领导小组办公室”具体负责协调、联络、督促、指导各单位献血工作。各有关单位也要成立相应的组织领导机构，负责本单位的无偿献血工作，要确定专人负责，把工作落实到实处。各单位务于10月24日前把献血领导组织具体负责人花名及联系电话报县无偿献血领导小组办公室（县卫生局红十字会办公室）。

二、目标任务

根据《无偿献血领导小组关于启动医疗应急用血保障机制的意见》文件要求，今年我县无偿献血任务624人，献血者每人200—400毫升。县献血领导小组办公室依据各单位在职人数及实际情况，将献血人数及时间安排分解到了各单位。

三、实施步骤

（一）宣传准备阶段

10月21日—10月25日为宣传准备阶段。各有关单位要认真组织干部职工学习《中华人民共和国献血法》，深刻领会无偿献血的社会意义，调动广大干部群众无偿献血的积极性。广播电视、卫生部门要采取多种形式开展无偿献血的公益宣传，以提高广大人民群众的保健意识，消除对无偿献血的恐惧感和忧虑感。

各单位要严格按照《献血法》的规定和任务，对本单位的干部职工逐一核定，组织动员身体健康符合献血条件的干部职工献血，并填写《志愿无偿献血人员统计表》，在10月25日前报县献血领导小组办公室（县卫生局红十字会办公室）。县采血点设在县医院体检大厅，卫生部门指派专人负责献血工作，并协助县医院做好献血场所、医护人员、急救药品等各项准备工作。

（二）具体实施阶段

10月26日—10月30日为献血阶段，献血日每天上午8：00—12:00为献血时间。各单位要按照县献血办的时间安排，确定专人带队组织本单位符合条件人员统一上站献血。各单位上站人数要按实际要求献血任务人数的三倍准备。献血者在献血日要认真填写《健康情况征询表》并签字，带《健康情况征询表》和本人身份证到县医院体检大厅献血。对经检查不符合献血条件的献血人员应由本单位人员及时替补，各单位必须确保完成献血任务。在献血期间各单位领导、党团员要率先带头无偿献血，以推动我县无偿献血工作的顺利进行。

第3篇：小组工作方案范文

一、工作目标

20__年12月底前，依法成立业主委员会，全区住宅小区普遍召开业主大会。20__年7月底前对具备条件进行招投标的小区以业主委员会为主体在各街道办事处的监督下，通过公开或邀请招投标的方式选聘物业管理企业，并依法签订物业管理委托合同，对暂不具备条件进行招投标的小区，本着“大家的事情大家办，大家的费用大家摊”的原则，实行业主自治管理。对已签订物业管理委托合同，尚未期满的住宅小区，在业主委员会与物业管理企业无纠分的前提下，暂不另行进行招投标，待合同期满后进行。

二、基本原则

召开业主大会，组建业主委员会，要按照国务院《物业管理条例》、建设部《业主大会规程》和《牡丹江市业主大会和业主委员会指导性规则》进行，要充分发扬民主，尊重业主和使用人的意愿，真正把有一定工作能力、公益心强，身体健康，能保证必要的工作时间，且能维护业主、使用人利益的代表选出来参加业主大会，经过业主代表的选举作为业主委员会组成人员。

三、责任划分

区物业工作领导小组负责指导全区住宅小区业主大会和业主委员会组建及物业管理招投标的监督工作，各街道办事处协调有关公安派出所及相关单位负责本行政区域内住宅小区业主大会和业主委员会组建的指导工作，各社区居委会具体负责各住宅小区的业主大会和业主委员会组建工作。

四、实施步骤

（一）人员培训阶段。20__年6月初至月末对各街道办事处抽调的业务人员进行培训。培训的主要内容是：业主代表的产生、业主大会的召开、业主委员会的产生及小区界线划定等。

（二）划定住宅区界线阶段。20__年6月15日至9月末。由各街道办事处负责本行政区域内的住宅区界线划定工作，明确住宅区范围。并于20__年9月20日前将住宅区划定工作情况报送区民政局，附标清小区四至的平面图一幅。

1、封闭式住宅区、半封闭式住宅区四至明确的，遵循原有城市规划来划分。

2、开放式或半开放式住宅区，四至不明确的，需重新划分住宅区范围。划分原则是相对住宅集中、人口相对密集、平面上成片分布，划分标准一般在15—25幢楼、住户为1000户左右、面积在3万平方米以上为宜。

（三）宣传动员阶段。20__年7月15日至31日，通过新闻单位做专题报导，广泛宣传业主大会和业主委员会组建后的目的、意义，以及业主、业主大会、业主委员会和物业企业的权利与义务，增强业主的维权意识和物业管理企业的服务意识，进而提高全区物业管理水平。

（四）试点阶段。20__年6月20日至7月末，各街道办事处在抓好整体工作推进的同时选择3个以上有代表性的住宅小区作为试点单位，全面做好业主大会和业主委员会的组建工作。各试点单位的工作任务要从小区划分开始直至全面建立业主大会和业主委员会，重点要总结好每个步骤的经验教训，以利于整体工作的全面推进。具体工作时限是：20__年6月12日至7月末，完成试点单位的确定及小区划分；6月15日至7月末，完成试点单位的基本情况、公共设施情况、原业主共有的房屋情况等情况的调查；6月末至8月末，完成试点单位的业主大会和业主委员会的组建工作。同时，各街道办事处要注意选择好中差三方面不同层次的住宅小区作为试点单位并严把各项法定程序和基础材料留存工作，特别是要选择一个没有物业企业管理采取业主自治管理的试点单位。

（五）摸底调查阶段。20__年3月1日至3月底。调查内容为住宅小区基本情况、公共设施情况、原业主共有的房屋情况等。表格下发后，由各街道办事处牵头，社区居委会、物业企业配合认真填写，由各街道办事处负责汇总后，于20__年8月31日前，报送区民政局。

（六）全面建立业主大会和业主委员会阶段。20__年11月15日至20__年12月31日，全面完成业主大会和业主委员会的组建工作。区物业工作领导小组要加强全区业主大会和业主委员会组建工作的监督、指导，各街道办事处要抓好具体的组建工作，主要领导要亲自抓、负总责，责任要层层分解，落实到人，在保证规范、高效的前提下，在规定时间内完成。

（七）检查验收阶段。20__年12月底前，区物业工作领导小组牵头，组成验收小组，对各街道办事处组建业主大会和业主委员会工作进行全面验收。对验收不合格的，20__年12月底前，重新规范，完成整改。

五、组织领导

为了全面完成住宅小区业主大会和业主委员会的组建工作，区政府成立领导小组。

组长：---区委常委、副区长

副组长：

---区民政局局长---阳明公安分局副局长

成员：---阳明街道办事处主任

---前进街道办事处主任

---新兴街道办事处主任

---桦橡街道办事处主任

第4篇：小组工作方案范文

一，公关策划目的

1，通过本次校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，进一步明确学校发展方向，也加强广大校友之间的联系，增进和寻求社会各界对学校的了解和支持，提升学校在社会的认知度和美誉度.

2，通过本次活动的规模效应，营造“校园文化”氛围，激励和鼓舞全校师生员工的热情，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉感和自豪感.同时也促进学校在新时期各项工作健康，快速发展.

3，借助本次活动，发扬以史为鉴，展望未来，本着“展示成就，扩大影响，凝聚力量，促进发展”的原则.

4，通过十周年的校庆活动提高学生的组织能力，沟通能力.

二，庆典活动时间计划

（一）启动阶段（2011年3月——2011年10月）

1，邀请领导，来宾，校友.

2，编印校友录.

3，起草校庆文稿，印制文字资料.

4，召开新闻会，在各种媒体上加大校庆宣传力度.

5，登记接收礼品和钱物并进行展示.

6，隆重举行建校50年庆典.

7，组织各类校庆相关活动.

8，充实完善校园文化建设，设计好校徽，校歌，校训，校风，教风，学风方案.

9，完成校庆筹备领导小组确定的其它任务.

（二）筹备阶段（2011年10月——2012年1月）

1，建立各地校友联络站，设立校友网站，编辑《校友通讯录》.

2，编印《学院校史》，十年校庆纪念册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品.

3，举办十年校庆师生书画摄影作品展，宣传报道，拍摄校庆专题片.布置校史陈列馆.

4，组织校园基础设施建设：改造学校大门与德育墙，修建校庆标志物，修整美化校园环境.环境美化，校舍整修.

5，组织文艺活动排练和师生活动布展.

6，开展“师生同唱一首歌（校歌）”活动.

7，组织实施规划项目和校园景观项目.

8，继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金.

9，联系落实领导题词，确定重要领导，来宾和重要校友名单.

10，制订校庆活动具体实施方案.

11，完成学校校庆领导小组确定的其它任务.

（三）庆典阶段（2012年2月——校庆日）

1，成立校庆筹备领导机构和工作机构.

校庆筹备委员会

名誉主任：

主任：

副主任：

下设校庆活动办公室

主任：

2，研究确定校庆日和校庆规范名称.

校庆时间：2012年3月10日

校庆规范名称：今天是你的生日——我的母校

3，召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员.

4，各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定.

5，在校内外营造迎校庆氛围，致校友的一封信.

6，启动校庆活动经费筹集工作.

7，研究确定规划项目和校园景观项目.

三，总体要求

第5篇：小组工作方案范文

根据县文明办相关文件要求，为切实落实整治校园周边环境工作，建立长效的工作体制，集中时间、力量、有步骤，计划的对周边环境全面整治，为校园师生营造良好的学习工作氛围。

一、加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，建立未成年人思想道德建设工作领导小组，组织人员对校园周边清理整治工作。

二、结合文明办下发的文件要求，制定保护未成年人相关工作方案《2018年校园周边清理整治措施》，制定相关措施，做好记录，搞好总结。

三、定期召开保护未成年人思想道德建设工作领导小组工作会议，分析落实情况。

四、积极做好校园周边清理整治宣传报道工作，发挥宣传舆论的作用。

第6篇：小组工作方案范文

根据《区纪委监委关于印发（重点行业领域突出问题系统治理和漠视侵害群众利益问题专项整治工作方案）的通知》（X纪委发〔2020〕X号）文件要求，为进一步加强就业创业补助资金监督管理，不断发挥资金作用，经镇党委、政府研究决定在全镇范围内开展就业创业补助资金专项整治。为确保整治工作有序开展，特制定本工作方案。

一、整治对象

各村（居）民委员会、相关业主企业。

二、整治内容

（一）职业培训方面。

全面排查参训人员是否符合“五类人员”条件；职业培训补贴拨付和使用是否合规;是否存在虚报、冒领和套取职业培训补贴等问题。

（二）公益性岗位方面。

全面排查安置公益性岗位人员身份是否符合享受补贴条件；岗位补贴是否足额打卡直发；是否存在超期使用并兑现岗位补贴和社会保险补贴费用；是否存在虚报冒领和超范围发放；是否存在截留挪用和打捆使用等现象。

（三）其他就业创业补助资金使用方面。

全面排查已拨付的就业创业补助资金列支项目、范围是否符合规定；是否存在超范围支出、挤占、挪用；是否打捆使用和长期滞留专账；是否存在政策落实不到位、资金划拨不到位等问题。

（四）就业创业资金规范管理方面。

全面排查就业创业补助资金管理制度、纪律规定是否规范完善；是否按规定范围、标准和程序列支，资金享受对象是否进行公示，接受社会监督等。

三、实施步骤

专项整治时间为2020年6月—8月。

（一）全面自查自纠。

各村（居）民委员会要以2020年全镇就业创业补助资金管理使用专项检查中发现的问题为基础，进一步排查梳理，特别是对于一些“老大难”问题，要彻底查找问题根源，厘清监管责任，明确整改措施和要求，坚持边查边改、立行立改，对自查出的违纪违规问题逐项整改。

（二）专项督导检查。

各村（居）在自查自纠基础上，镇将派出专项整治督导检查组，到各村（居）民委员会及相关业主企业实地开展督导检查，重点核查2020年就业创业补助资金管理使用专项检查中发现问题是否全面整改到位。

（三）接受社会监督。

在专项整治工作过程中，各村（居）要自觉接受社会监督，并做好台账管理，涉及个人或集体以权谋私、收受贿赂或存在各种利益问题的，将按程序报镇纪委按相关规定处理。

四、工作要求

（一）提高认识，高度重视。

就业创业补助资金是惠民资金，各便民服务站、各村（居）民委员会、镇级相关单位要高度重视、认真组织实施，确保此次专项整治有力、有序进行。

第7篇：小组工作方案范文

今天，受某地长的委托，由我主持在这里召开某某地铅锌矿资源整合领导小组工作会议。今天会议的议程主要有五项：一是因领导小组人员变动，经某地委、政府研究，决定调整充实某某地铅锌矿资源整合领导小组，首先由我宣读《某某地人民政府关于调整充实某某地铅锌矿资源整合领导小组的通知》（某政发〔2007〕60号）文件；二是请某副某地长通报我某地铅锌矿资源整合当前工作情况及下步工作打算；三是由某镇党委书记某同志宣读某地资源整合办《关于给予批准某某地铅锌矿资源整合评估工作方案和某某地铅锌矿资源开发整合评估机构选定办法的请示》和《关于召开竞聘评估机构会议的请示》，提交会议讨论；四是由某地政府办副主任、某地法制局局长某同志宣读答复州委、州人民政府法制局提交我某地办理的《关于某问题的汇报》；五是请某地委常委、某地委某副书记作指示；六是由我作会议小结。下面，依次进行：

首先由我宣读《某人民政府关于调整充实某某地铅锌矿资源整合领导小组的通知》（某政发〔2007〕60号）文件。

......

下面，请某副某地长通报我某地铅锌矿资源整合当前工作情况及下步工作打算。

......

下面，由某镇党委书记某同志宣读某地资源整合办《关于给予批准某某地铅锌矿资源整合评估工作方案和某某地铅锌矿资源开发整合评估机构选定办法的请示》和《关于召开竞聘评估机构会议的请示》，提交会议讨论。

......

下面，某地政府办副主任、某地法制局局长某同志宣读答复州委、州人民政府法制局《关于某问题的汇报》，提交会议讨论。

......

下面，请某地委常委、某地委某副书记作指示。

......

第8篇：小组工作方案范文

一、督查目的

通过督查，全面掌握34项民生工程实施情况，具体了解每项民生工程项目实施进展及运行管护等情况；及时发现民生工程实施中存在的问题，进一步提升民生工程实施效果。

二、督查形式

此次民生工程督查分为综合督查、专项督查和重点督查三种形式。综合督查由县市场监管局、司法局、教育局、卫计委、文广新局（体育局）、水务局6个部门牵头，分成6个督查组，每组由1名副科级以上领导带队，组员从民生工程部门联络员中抽取。专项督查由各牵头部门按照年度工作需要自行组织实施。重点督查由县政府督查室、县民生办根据民生工程项目推进及各督查组督查情况择机开展。

三、督查分工

综合督查由县民生办根据不同时期的工作重点，制定具体督查方案；6个督查组根据督查方案要求，认真开展督查，及时形成督查报告报县民生办；县民生办根据各组督查报告，汇总形成综合督查通报。专项督查由各部门根据民生工程进度，自行组织实施，并向县民生办报送督查情况。重点督查由县民生办会同县政府督查室组织开展。

四、督查内容

（一）综合督查

1．民生工作开展情况。全面了解牵头实施部门和乡镇（开发区）民生工程协调机制建立、项目监管、政策宣传、资料归集等工作开展情况。适时评价牵头实施部门和乡镇（开发区）对民生工程重视程度及相应工作开展成效。及时发现工作中存在的问题，提出具体整改意见，并督促整改到位。

2．民生工程推进情况。及时掌握各项民生工程实施进展情况，确保达到上级要求的序时进度。补助补偿类项目低于序时进度发放的、工程类项目实施进展较慢的、软件资料没有按“十制”要求规范存档的，督察组要帮助牵头部门和乡镇（开发区）查找原因，制定对策，及时整改。

3．运行管护落实情况。实地调查了解建设类民生工程投入使用情况，评价已建成项目运管成效。对部分已建成项目存在的未投入使用、运行管护未落实、制度不完善、所列经费未到位、运行维护记录不完整、使用效率不明显等问题，督察组要及时发现，尽早提出整改措施，督促牵头实施部门和乡镇（开发区）及时整改落实到位。

4．清单管理制度执行情况。检查牵头实施部门和乡镇（开发区）是否建立民生工程清单管理台账、是否严格按照任务清单要求推进、是否严格履行责任清单事项、是否认真落实问题清单整改和销号等。对发现的问题，督查组要配合牵头实施部门和乡镇（开发区）认真分析，查找原因，提出有效、可行的整改措施，并督促整改到位。对责任未落实、整改不到位的，要及时通报；对造成影响，妨碍全县民生工程考评位次的，要追究项目实施责任人和督查责任人的责任。县政府督查室要定期到民生工程项目实施现场进行重点督查，了解各民生工程督查组工作开展情况，并及时汇报。

5．开展社情民意调查。各督查组要按照要求，深入基层，走访群众，开展群众知晓度和满意度社会问卷调查，并根据问卷调查结果，评价民生工程宣传成效。对群众知晓度、满意度不高的项目，要及时向县民生办反馈，并提出整改措施，督促项目牵头实施部门和乡镇（开发区）尽快落实。

6．进行民生工程考评。各督查组要按照县民生办制定的评分标准，认真对乡镇（开发区）民生工程实施情况进行考评。考评结果由各督查组长签字后报县民生办。县民生办要将每次督查结果作为年终民生工程考评重要依据。

（二）专项督查

1、督查项目组织实施情况，重点是否严格按程序规范操作。

2、督查项目进展是否按省市民生工程要求的序时进度推进，工程质量是否合格。

3、督检查项目软件资料是否按要求整理归档，工程类项目“十制”管理是否落实到位。

4、督查已建成建设类项目运行维护情况，重点是是否按要求及时投入使用等。

5、督查项目清单管理制度落实情况。

（三）重点督查

1、督查各督查组工作开展情况，对存在问题的整改情况。

2、随机抽查部分民生工程实施进展情况，查看是否按照省市民生工程序时进度要求推进，工程质量是否达标等。

3、督查项目软件资料归档情况，已建成项目是否按要求投入使用等。

4、走访群众，了解群众对民生工程政策知晓度和满意度，听取群众对实施民生工程的意见、建议和要求等。

五、督查方法

一是查阅资料。看各牵头实施部门和乡镇（开发区）在实施民生工程中相关制度建立和执行情况、软件资料整理归档情况。二是走访群众。直接征询有关民生政策的落实情况，了解民生工程政策宣传情况。三是实地察看。对工程类民生工程项目，每个已建设项目都要现场察看，非建设类项目要了解政策执行情况，有无优亲厚友等损害群众利益现象。

六、结果运用

根据综合督查、专项督查、重点督查结果，县民生办要按月收集督查中发现的问题和不足，同时与市民生办每月33项民生工程打分及皖西日报媒体公示情况相结合，每月对县直牵头部门民生工程实施情况进行综合排名。根据全县财税暨民生工程会议精神，20xx年民生工程实施实行“红”、“黄”旗循环发放制度，县民生办要根据市民生工程每月排名情况，适时提请县民生工程协调小组，对民生工程实施情况进行调度、约谈，对排名第一、第二的牵头实施部门给予“红”旗表彰，对后两位的给予“黄”旗惩戒。

七、督查时间

综合督查从5月份开始，原则上每月开展一次，必要时开展不定期督查。专项督查由各单位根据情况安排，原则上每月不少于2次。重点督查根据项目实施及督查组工作开展情况，适时开展。

八、督查组职责及工作要求

一要高度重视。各督查组要高度重视，切实做到深入基层、深入现场，真实全面调查核实项目具体实施情况。

二要严格奖惩。凡在民生工程督查工作中态度端正、认真负责，督查整改工作成效明显，在各级民生工程督查、暗访、检查考评中没有新的问题出现，年终考评时将予以适当奖励。同时，在民生工程督查工作中态度消极，对督查发现的民生工程问题不能及时整改，在上级民生工程督查、暗访、检查考评中有不同问题出现，影响全县民生工程考评位次的，将予以通报批评，情节严重的给予党纪、政纪处分。

第9篇：小组工作方案范文

一、从儿童社会工作的角度分析留守儿童

儿童社会工作就是在现有的社会经济基础上，在当前的法律、文化背景下，根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以专业的价值为指导和科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动。儿童社会工作的主要工作对象就是儿童，留守儿童作为儿童中的特殊人群，更应该成为社工服务的对象。不仅如此，社工运用专业的方法与理念帮助留守儿童，设计专业的小组工作方案，帮助有同样问题的留守儿童解决自身的问题。

二、留守儿童面临的问题

（一）隔代监护比例较高

留守儿童由祖父母辈照料的大约占留守儿童总人数的 58.5%，此外还有一些托管班和自我监护的情况。隔代监护的监护人往往个人素质学历不是很高，祖父母辈的监护人对留守儿童的溺爱往往大于管教。他们基本只能照顾到留守儿童的基本生活，容易忽视留守儿童心理、情感上的需要。父母监护的缺失，留守儿童的家庭教育质量会受到很大影响。

（二）社会交往范围较窄

留守儿童在生活、学习中遇到困难时一般倾向于自己解决，或从同学那里得到帮助，同龄群体便成为其交往和沟通的对象，但是留守儿童遇到的问题不是同龄群体可以帮助解决的，特别是同龄群体中如果存在一些不良思想或行为，留守儿童特别容易受影响，群体亚文化对留守儿童的影响是比较大的。由于父母经常不在身边，留守儿童与父母间的关系容易疏远，而和祖父母辈的监护人由于代沟等因素交流也很困难。留守儿童也很少会想到从老师或者社会工作者处获得帮助，这与我国社会工作发展的不完善，影响力较弱有一定的关系。有统计数据显示留守儿童中很少与父母联系的占23.9%，在学校里基本没有朋友的占 17.5%，害怕陌生人的占 40.0%，遇到困难自己解决的占 45.5%，这些数据都显示出留守儿童群体交流对象之少，获得他人帮助渠道之狭窄。

（三）学业完成困难

由于合格的监护人的缺失，留守儿童一旦作业遇到问题，多数的祖父辈无法解决孩子的学习问题，孩子无处寻找解答人，问题越积越多，分数越考越低。加之，学校和家庭教育无法沟通和配合，无计可施之下，孩子逐渐失去对学习的信心开始厌学、逃学，学校教育方面也出现了缺失。就这样踏入社会，容易让社会上的不良分子利用，从此走上不归路，影响孩子的一生的发展。

三、社会工作介入留守儿童的成长生活

（一）社会小组工作方法

社会小组工作方法是社会工作实践活动将小组既当作过程又当作手段，通过成员的支持，改善他们的态度、人际关系和应付实际生存环境的能力。针对留守儿童的社会小组工作主要面对两个群体：留守儿童群体以及留守儿童的父母群体。针对留守儿童开展的“三点半”社区学堂中，有利于提高他们的儿童心理学、社会学、沟通学等理论知识水平以及实践技巧，让他们在社会工作活动中既有爱心和良好的愿望，又掌握了一定的科学工作方法，提高了他们社会工作实践的能力和质量。

（二）社会工作的中心理念是“助人自助”

创造有利于留守儿童学习的条件，激发留守儿童学习的动力，鼓励留守儿童的自信心，增强其学习的能力。在社会工作小组活动中要充分意识到这一点，帮助留守儿童培养正确的人生观、提高自我心理疏导能力与分析解决问题的能力，“授之以鱼”不如“授之以渔”。在开展的小组活动中，由于每个年级的留守儿童都会参与其中，社工便可以利用高年级的留守儿童的学习优势，帮助低年级的同学解决学习上的难题，这样一来高年级的同学既能复习以前学过的知识，又帮助了低年级的同学。另一方面，通过他们之间沟通交流，既锻炼了大家的表达能力，又让大家可以熟悉彼此，从而结识更多的朋友，提升小组的归属感与凝聚力。