领导干部学习计划精选(九篇)

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第1篇：领导干部学习计划范文

根据《关于进一步学习贯彻的通知》精神，我站认真作好贯彻落实工作，结合实际制定了学习计划，加强宣传学习贯彻《中华人民共和国宪法》（以下简称《宪法》）的重大的现实意义和深远的历史意义，努力营造浓厚的学习氛围，取得了较好的学习效果。现将有关情况汇报如下：一、认真组织结合实际制订学习计划

为加强学习组织，确保学习效果，站领导高度重视，成立了由总支书记、站长挂帅，副站及各组组长组成的学习《宪法》领导小组，明确小组各成员的责任和分工，下设了领导小组办公室，由专人负责活动日常工作。在组织学习中，各车间结合工作时间和实际特点，认真制订了《宪法》学习计划和学习运行表，要求各车间严格按照安排进行学习，并以车间为单位，定期进行学习情况汇报，将学习情况列入车间精神文明考核中，增强了各车间学习的自觉性。目前，各车间学习已按计划完成了《序言》、第一章《总纲》及第二章《公民的基本权利和义务》等内容的学习。

二、加强宣传努力营造良好学习氛围

在学习中，站里充分利用宣传栏、板报等阵地，职工大会、班组长会等时间，认真传达学习活动重要意义。重点组织职工对上级文件精神和内容进行了深入学习，把学习贯彻实施宪法对加强和改善党的领导、落实依法治国基本方略，建设社会主义政治文明，推动中国特色社会主义事业不断前进，对贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神、对推进社会主义政治文明建设、对落实依法治国的基本方略等方面的重大意义给职工讲清讲透，深入人心，不断加深职工对学习活动的理解，进一步提高对学习贯彻《宪法》的认识，激发职工学习热情，引导职工自觉投入到学习中。

通过一个月的宣传教育，广[文秘站:]大职工学习《宪法》的自觉性和主动性得到了较大提高，全站已形成了学习《宪法》的浓厚氛围。

三、活跃形式不断增强学习效果

按照厂学习《宪法》有关要求，各车间根据学习重点内容和职工特点，结合实际采取有效措施，不断增强学习效果。学习中采取全员学习和重点人员学习相结合的原则，根据车间领导班子与职工工作性质、工作岗位的不同，把学习内容重点进行了归类要求。领导班子成员在学习中，要求做到理解透彻，领悟实质，可以教育职工；党员及一般干部在学习中，要做到深入理解，能够为群众解决与《宪法》内容相关的问题；普通职工要做到通学全文，能够运用《宪法》知识维护自己的切身利益。

第2篇：领导干部学习计划范文

一、抓住四个重点，加强场、连领导班子建设

1、加强学习，提高场、连领导班子和领导干部的综合素质。伽师总场坚持场、连领导班子和领导干部的学习教育，积极创建“学习型单位”、“学习型机关”。严格场、连领导干部的学习监督制约措施，坚持领导干部集中学习与自学相结合，针对不同层次、不同岗位领导干部职责能力的需要，制定不同的学习计划，规定必读篇目，定期组织理论考试。扩大场党委理论中心组学习范围，把副科以上领导干部纳入到学习范畴，每次学习有主题、有内容、有讨论，定期、不定期地组织基层干部到内地发达地区考察学习，拓宽思想领域，增强创新观念。

2、注重锻炼，提高领导班子和领导干部的实践能力。坚持实施扶贫帮困“四到户”(生产生活关心到户、技术服务到户、思想政治教育到户、生产计划措施到户)机制，明确实施目标，签订帮扶责任书，对贫困户实行三年脱贫计划，即第一年基本脱贫、第二年脱贫、第三年巩固，脱贫工作作为评估领导干部绩效之一。

3、优化配置，务实领导班子和领导干部能力建设基础。一是不断更新用人观念，突破论资排辈的“思维瓶颈”。做到讲台阶而不抠台阶，论资历而不惟资历，敢于启用学历高、年纪轻、领导能力强的干部，把他们放到关键岗位上；二是大胆启用优秀干部，把那些“政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得过”的干部用起来。三是大力培养和任用妇女干部和少数民族干部，给他们创造一个宽松的工作环境。目前，伽师总场有少数民族干部203名、妇女干部133名，分别占干部总数的55.9％和36.6％。

4、严把关口，对场、连领导干部实行全程监督。一是把好推荐关，建立干部推荐责任制，规范推荐程序，严明推荐纪律，明确推荐责任和责任主体，落实责任追究措施。二是把好考察关，实行干部考察责任制，明确责任主体，实行责任追究。三是坚持任前公示，接受群众监督。

二、强化制度建设，规范场、连领导班子行为

1、建立健全领导班子岗位任期目标管理责任制。伽师总场按照切实可行、逐年提高的原则，明确场、连领导班子年度工作任务目标，把责、权、利结合起来，同时制定出实现目标任务的奖罚标准，以激励先进，鞭策后进。不断增强班子成员的群众观念，避免出现领导班子只对上级负责，不对群众负责的现象。

2、建立党员、群众对领导班子评议监督制度。把每个班子成员置于严格的组织生活之中，使之增强党的观念，当好人民公仆。积极开展“群众评议干部、组织鉴定干部”的活动，坚持半年、全年两次述职述廉，使干部自觉接受组织和群众的监督。

3、积极贯彻落实民主集中制。班子成员既要做到坚持集体领导、统领全局，又要做到实现集体领导的分工负责，自觉摆正在班子中的位置，发扬党内民主，善于集中正确意见，不搞一言党。处理好个人与组织制度的关系，班子成员要带头按组织制度办事，按照民主决策、民主管理和民主监督的原则去处理问题。

三、坚持以群众利益为根本。造福职工群众

第3篇：领导干部学习计划范文

为进一步提高街道管理和服务社区的能力和水平，增强街道干部队伍的整体素质，按照区委创建学习型机关会议和方案的要求，街道积极推动学习型机关建设，在加强组织领导、提升学习理念、健全学习机制、培育学习氛围上下功夫，在前期的创建学习型机关工作上取得了一定成效。

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了Xx街道创建学习型机关的领导小组，*任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《Xx街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“Xx街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，2010年，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

第4篇：领导干部学习计划范文

一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的《街道创建学习型机关实施方案》。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：

一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。

二是营造学习氛围，健全完善学习机制

（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。

（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。

街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部《学习园地》，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在《学习园地》上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性、自觉性的行为。

二、整合资源，丰富学习形式和内容。

一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。

街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了单位的生机和活力。

二是结合实际，确保学习活动有实效

第5篇：领导干部学习计划范文

辽宁省总工会举办学习贯彻党的十八届六中全会精神专题辅导党课。课程以深入学习领会党的十八届六中全会精神为题，以《准则》和《条例》的基本精神、目标原则、任务举措为重点，为机关党员干部、直属企事业单位领导班子成员、离退休支部书记上了一堂专题辅导党课，使党员干部对全会精神的理解更加系统和透彻。

课程从关于明确同志核心地位的重大意义、坚定不移地推进全面从严治党、全面加强和规范党内政治生活、全面落实党内监督责任、突出抓好领导干部特别是高级干部以及如何学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神等方面进行了专题辅导。辅导报告提纲挈领、内涵丰富、深入浅出，具有很强的指导性、针对性和启发性，对于工会系统广大党员干部全面学习贯彻党的十八届六中全会精神，深刻领会和准确把握精髓要义，切实用十八届六中全会精神统一思想、凝聚力量、推动工会工作具有重要的指导意义和现实意义。

课程在专题辅导中提出要求，要进一步统一思想认识。省总各支部（总支）和全体党员干部要把学习宣传贯彻十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，以高度的政治责任感和使命感，认真组织学习、全面准确领会十八届六中全会精神，引导全体党员干部把思想和行动统一到十八届六中全会精神上来，把力量凝聚到实现全会确定的各项任务上来。要把十八届六中全会精神贯彻落实到省委巡视反馈意见整改落实和省总党的建设、改革创新的各项工作中，坚定不移推进全面从严治党，切实加强和规范党内政治生活，落实党内监督责任，重点抓好“关键少数”，团结引导广大职工听党话、跟党走，在辽宁老工业基地新一轮振兴发展中充分发挥重要作用。要进一步加强组织领导，省总各支部（总支）要认真落实省委和省总党组要求，紧密结合支部（总支）工作实际，制定学习计划，作出专门部署，提出具体要求，迅速在省总兴起学习宣传贯彻十八届六中全会精神的热潮。各支部（总支）书记要切实履行“一岗双责”，承担起第一责任人责任，把学习贯彻十八届六中全会精神作为支部规范化建设的重要政治任务，加强工作指导，强化监督检查，切忌形式主义，务求取得实效。要进一步从严从实督查。

机关党委将对各支部（总支）学习贯彻情况进行督导，每个支部（总支）的学习计划、学习内容和党员参与情况、学习效果等，都要逐一检查、具体了解，特别要注意了解离退休人员中党员学习覆盖情况。各支部（总支）还要集中精力，重点对学习贯彻十八届六中全会精神的安排部署和组织落实情况，党规、系列重要讲话规定学习内容的完成情况，基层党建重点任务推进情况，党员干部查找解决问题、发挥作用情况开展自查自纠，确保各项工作落得实、做得好、立得住、叫得响。

第6篇：领导干部学习计划范文

如今要在市场经济中立于不败之地，要想有发展，就要有一支思想过硬、作风深刻的干部队伍。农村信用社干部管理工作在过去是封闭的、附属的、虚设的，而现今职工对信用社干部管理工作的期望越来越高，例行的干部任免、人员调动已远远不能贴近广大职工的脉搏，尤其对干部管理的内容和方式有更新的要求。这就要求农村信用社走出传统人事管理的模式，从以下三个方面做好领导干部的管理工作。

一、加强学习，着力打牢信用社干部的理论思想基础。

信用社干部应该把加强学习作为一项长期战略任务来抓，要以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己，认真查找思想上的不足和差距，采取“缺什么，补什么”，加快知识更新、优化知识结构，自觉成为勤奋好学、学以致用的模范。

要结合“学习型队伍建设和“四好班子”建设活动的开展，把学习作为一项基础工程来抓，制定学习计划，认真学习自己工作岗位本身所规定的必学篇目，要做到学以致用，做好笔记并且结合实际写出自己的学习心得体会；认真坚持中心组学习，根据形势和任务安排专题，每季度集中学习一次。采取自学研修，通过读书学习修身养性，提高能力和素质。同时采取集中培训，积极参加脱产培训。要充分利用各种资源，采取灵活多样的形式，加大对领导干部培训的力度。

二、积极实践，努力筑牢信用社干部管理工作的思想道德基础。

实践是检验干部工作的根本标准，也是锤炼干部的关键环节。我们应当用踏踏实实的实践来磨练自己、提高自己，养成优良作风。领导干部必须坚持民主生活会制度，不断纯洁干部的思想，带头开展批评和自我批评。要坚持艰苦朴素、勤俭节约，努力培养优良的生活作风和高尚的生活情趣。

农村信用社的干部一定要具有坚定的理想信念，顾全大局；坚持依法合规经营，坚持从严治社，严格执行上级管理部门的有关规定和制度，政令通畅，执行力强，落实上级发展战略和工作部署扎实到位；按照法人治理结构要求，合理确定“三会”构成，严格规范授权体系，“三会”等决策机构议事规则和程序健全，领导班子执行民主集中制自觉性强；有求真务实做风，具有强烈的事业心、责任感和良好的职业操守，忠于职守，坚持原则，爱岗敬业，勤勉尽责；坚持勤俭办社，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，反对铺张浪费，防止大手大脚，遵守财务规章制度，严格控制履行招投标程序，各项费用支出符合制度规定，投入产出比高。努力使领导班子达到“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的标准。

三、完善制度，强化内控机制建设，健全信用社干部队伍建设的长效机制。

加强制度建设对于领导干部作风建设取得实效极为重要。坚决不能放松对领导干部的政治要求、学习要求、工作要求、纪律要求。

一是要健全民主制度。充分发扬民主，是领导干部形成良好作风的重要途径和保证。首先要坚持和完善民主集中制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善领导班子内部议事规则和决策机制，防止个人独断专行，防止领导干部软弱涣散和各行其是。其次要执行好领导干部述职述廉、民主评议诫免谈话和问责制等制度。

二是健全监督制度。权力失去监督，不良作风就会出现，甚至产生腐败。要认真执行省联社、市办事处和联社的各项规章制度，完善监督机制，进一步健全信用社干部行为约束机制，加强对干部权力运行的制约和监督，使干部正确行使权力，不仅在8小时以内，还要管8小时以外。

三是健全教育制度。信用社干部作风不仅关系到信用社干部个人的品行和形象，而且还关系到信用社在公众中的威信和形象。信用社干部要纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈，同时要充分各类社会和内部教育资源，形成教育的合力，确保教育计划得到落实，取得良好成果，以教育的成效促进各项规章制度的落实。

四是健全群众评议制度。纪律不仅是信用社发展的保证，对干部而言，也是一个护栏，是一种关爱和保护。群众的眼睛是雪亮的，要充分发挥纪检监察的积极作用，正面引导广大干部职工自觉用党纪政纪约束自己，自觉置于群众的监督之下，不断推进从源头上防治腐败的制度改革和创新，这样就能不犯错误或少犯错误。

五是完善奖惩考核机制。建立健全科学的评价干部业绩的机制，建立健全科学严密的考核机制，坚持实事求是、注重实绩，强化目标考核制度，目标层层分解，任务件件落实，形成职责清楚、奖惩分明的激励体制，同时提高考核的公正性和准确性。把考核结果作为干部交流、提拔使用和奖惩的重要依据，促使其发挥潜能和创造佳绩。

第7篇：领导干部学习计划范文

一、加强领导、落实责任。

一是召开专题会议，研究部署党风廉政建设工作。今年初，按照县委提出的争创党风廉政建设先进县的要求，镇党委、政府结合我镇党风廉政建设的实际情况，召开了党风廉政建设专题会议，研究制定了党风廉政建设工作计划。二是加强反腐倡廉教育。半年来，镇党委利用“周一学习制”组织广大党员干部认真学习各级纪委全会会议精神和文件精神。同时，认真按照年初制定的党委中心理论学习组学习计划组织学习，筑牢党员干部的反腐倡廉思想防线。三是层层签订责任书，严格考核。根据县委要求，由镇党委书记与乡科级领导干部签订了党风廉政责任书8份，与各村党总支、站(所)签订了《*镇党风廉政建设责任制责任书》32份，形成了责任制签订横到边、纵到底，建立了一级抓一级，层层抓落实的责任网络体系。

二、围绕中心，突出重点，纠风工作有序开展

我镇在开展纠风工作中，突出了以纠正群众利益的不正之风为重点，紧紧围绕乡镇纠风工作职责，对各单位、各部门的工作情况进行跟踪督促检查。

1、加强监督检查力度，严格纪律，确保各项工作落到实处。在责任制的贯彻落实中，结合行政问责“四项制度”的实施，镇纪委充分发挥监督检查职能，切实加强对全镇贯彻执行各项工作任务情况的检查。通过采取专项督查、临时抽查等形式，把实地督查与书面督查结合起来，确保各项工作落到实处。目前，已开展了2次专项督查，未发现违反行政问责四项制度的现象。

2、加强对党员干部的反腐倡廉教育，筑牢思想防线。半年来，镇党委利用“周一学习制”组织广大党员干部认真学习各级纪委全会会议精神和文件精神。同时，认真按照年初制定的党委中心理论学习组学习计划组织学习，筑牢党员干部的反腐倡廉思想防线。

3、公开设立投诉箱，拓宽群众对党员、干部、职工的监督渠道，杜绝执法不公、吃拿卡要和无故刁难群众的不正之风。

4、认真执行县纪委对乡镇领导干部工作纪律要求。一是实行领导带班制，每晚安排两名班子成员留宿值班。二是责任落实到位。采取联村领导包村、包站所的形式，并把各项工作责任落实到人，实行责任追究倒查制度，形成层层抓落实的工作格局。

三、突出重点，深入推进农村基层党风廉政建设。

镇党委政府把加强农村基层党风廉政建设工作作为社会主义新农村建设的一项重点工程来抓。一是加强村务财务公开，理顺干群关系。村务公开重点是各级政府支农惠农政策、社会各界支持新农村建设的项目、新农村建设的各项资金及其使用情况、农村集体资产和资源处置情况，以及对村干部的民主评议、考核和审计结果等事项。从今年6月初开始，我镇组织开展了对全镇9个村委以及村民小组半年来的账务进行全面审计和公开。目前，该项工作正在开展中。二是建立领导干部接待日制度，完善了网络体系。镇上专门设立了干部作风意见箱、举报箱和办，各村各部门密切配合，做到有事报事无事报平安，运用各种手段和通过各种渠道及时掌握群众反映的重点、热点、难点问题，及时化解了群众心中的疑团。三是建立健全了民主参与、民主决策、民主监督制度。健全并执行基层党员会议议事制度和村民议事制度，推行民主决策，提高决策的透明度，防止“暗箱”操作。一方面，不断加强基层领导班子的内部监督，落实党内监督的各项制度。另一方面，充分发挥镇纪委的监督检查职能，督促基层组织严格执行党风廉政建设各项制度的落实。四是以代办制和干部下访制为重点，大力抓实工作。在工作中，镇党委政府突出在抓落实上下功夫，把各项目标任务细化分解到人，并严格督促检查，畅通渠道。今年上半年，全镇共接到群众来信来访12件，其中到县上访9件，到县级群体性上访4件，其中办结7件。

四、存在的问题：

1、少数单位和部门对当前党风廉政建设工作的重要性认识不够。

2、对各类救灾款、物资和受灾保险款发放的监督不到位，部分救灾物资和款项未能及时发放到群众手中。

3、工作形势严峻，群众群体性上访有上升趋势。

第8篇：领导干部学习计划范文

关键词 领导班子 学习型组织 经济发展

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）03-000-02

绰源林业局党委围绕把基层领导班子建设成学习型组织这一课题，在阅读学习型组织的有关理论著作、观看专家讲座、到外地学习取经的基础上，分别采取了发放调查问卷、召开座谈会、个别走访等形式，在全局基层领导班子成员中进行了广泛调查研究，对如何把基层领导班子建设成学习型组织，提高领导能力问题作了初步的调研。

一、基层领导班子领导能力面临的挑战

当前，各种社会矛盾相互交织，纷繁复杂，基层领导班子的领导能力面临着前所未有的挑战。

（一）协调各种利益关系的能力受到挑战

目前林区发展建设存在着各种各样的矛盾，随着国有林区改革的实施，这些矛盾将会变得越来越突出，对基层领导班子的执政能力、水平提出了较高的要求，一些基层干部的综合素质和领导水平已经很难应对这种错综复杂的局面。

（二）解决各种突发事件的能力受到挑战

作榛层单位的领导班子，对于应对、解决突发性事件负有第一责任。预防和妥善处理各类突发性事件，争取把不良影响和损失降到最低程度，对工作在第一线的基层领导班子提出了严峻的挑战，要求领导干部胸有全局，有很强的政治敏锐感和洞察力，善于体察民情、民事，时刻关注民生、民意，善于及时捕捉各种可能发生突发性事件的端倪，防止小事拖大；一旦发生突发性事件，能迅速掌握处理矛盾的主动权，对可能酿成乱子的主要矛盾能抓早、抓准、抓紧、抓实，防止激化升级。因此，基层领导班子必须具有很强的政策理论水平、处事能力和综合素质。

（三）跟踪掌握社会最新科技、理论成果，科学判断形势的能力受到挑战

当今世界，科技与经济一体化的趋势凸显，只有紧跟时展的步伐，全方位强化创新意识、锐意进取，才能立足潮头，迎接挑战。但是，部分基层干部没有迎接挑战的紧迫感和原动力，缺乏效率观念和创新意识，对政策变化不掌握，不能敏锐判断形势，对面临的挑战不敏感，对到来的机遇抓不住，导致能力素质与时代要求差距较大。

二、基层领导班子建设学习型组织的重要性和必要性

随着形势的发展，对领导干部的领导能力和领导水平要求越来越高。但在目前干部编制一再精简、工作任务日益繁重、工学矛盾日益突出的情况下，解决上述问题最有效的办法是建设学习型组织，实现学习与工作的整合。

一是促使领导干部加强自身学习，加快知识更新和提高领导能力的强大推动力。学习型组织通过建立团体学习制度，制订学习计划，定期对某一个问题进行交流探讨，并指定其中部分成员进行重点准备。从而解决了学习效果不好的问题。

二是统一思想，提高组织整体绩效的重要因素。学习型组织的学习方法是强调组织内每个成员之间的互相交流，学习交流有主题，有利于掌握每个成员的观点和主张；利于取得思想的一致，从而提高单位的整体效能。

三是解决机关人员精简、工学矛盾突出的有效学习方法。基层领导干部除了参加一些行业和上级部门组织的学习培训之外，更主要的是进行单位内部的知识共享，从而提高学习的效率和质量。

四是改进干部作风，适应民主管理、科学决策的需要。学习型组织的层次扁平化特征，使组织内各种等级制度由彼此顺从关系变为伙伴关系，有利于充分反映民意；学习型组织咨询化，有利于广泛集中民智，充分发挥班子成员个体的积极性、创造性，实现民意充分表达的基础上的民主管理、科学决策。

三、基层领导班子建设学习型组织的思路和措施

（一）在基层领导干部队伍中形成建设学习型组织，提高领导能力的浓厚氛围

一是要组织基层领导干部进行理论学习。要组织领导干部首先进行理论学习，要通过举办培训班，有计划地系统编发学习型组织的理论知识材料，上网介绍有关单位的做法等，使全体干部掌握学习型组织的内涵，建立学习型组织的目的、意义，学习型组织的核心要求等，系统掌握理论知识，为下一步建设学习型组织奠定思想理论基础。

二是要制定建设学习型组织的工作方案和计划。要循序渐进，逐步推行。选择一些领导班子文化素质普遍比较高、管理较规范，创新意识较强的班子作为试点，先行摸索，总结经验，逐步推开。要协助试点单位制定一套简便可行、有针对性的建设方案，分阶段有步骤地逐步推进，使建设活动各项措施扎实有效、切实落到实处。

（二）明确基层领导班子学习型组织的共同愿景

学习型组织的共同愿景，是学习型组织的理念，也包括学习型组织的目的、核心价值、使命等。新时期基层领导班子的共同愿景应该是：企业发展为标，职工利益为本，领导素质为先，班子能力为重。

一是企业发展为标。要以发展经济，改善民生作为班子的工作目标，作为衡量班子政绩的重要标志。

二是职工利益为本。在领导决策上，要把职工群众的根本利益作为立足点和出发点。在工作实践中，必须依法行政，维护职工群众的合法权益。

三是领导素质为先。其一政治素质需要提高。其二知识素质需要丰富。通过学习型组织，不断丰富每个领导干部的公共文化知识和专业知识。其三业务素质需要加强。使领导干部精通自己所管理部门、业务的专业知识和业务，懂经济、善管理，有针对性和预见性，把各种矛盾解决在前面。四是心理身体素质要改善。

四是班子能力为重。其一增强班子的创新能力。其二增强班子的团结协作能力。其三增强班子的科学决策能力。

（三）搭建基层领导班子学习型组织的平台，灵活实施学习型组织的建设模式

要进一步完善中心组学习制度。按照“学前一步，学深一层”的要求，以班子和其他有关干部组成的中心组学习，平时制订计划，注重学习效果。对重要精神内容的主题学习，采用个人“订购”（自选题）的方式，对学纲进行个人准备，重点演讲，轮留发言，相互探讨，书记总结的办法，使学习不流于形式。

以党校（业余党校）为载体的学习型目标培训。参加党校培训是领导干部另外一种重要学习平台。建设学习型组织的学习内容同样可以列为党校目标培训的主题，通过党校培训这一载体，实施基层领导班子学习型组织的建设。

（四）建立学习型组织的工作机制

一要建立领导干部主动学习的激励、制约机制。要建立学习考勤、考核制度，规定每周或每月要进行一次或多次学习，每次学习都进行点名考勤，每半年或一年对学习内容进行一次测试考核等等。通过建立正反两方面的激励、制约措施，保障领导干部认真学习的长效性。

二要建立健全学习型组织的知识传播、应用机制。其一自主学习激励机制；其二定期交流制度，明确规定单位内部各部门之间交流的时间、内容；其三考评机制，对于自主学习、主动交流的个人或部门予以奖励；对被动应付，消极交流的个人或部门予以惩戒。

三要建立领导干部培训学习、考核制度。作为上级组织，要从全局的角度灵活安排不同层次，不同类型，不同主体的培训班；党校要切实改进措施，通过引进先进教学方法、利用电脑、聘请知名专家学者授课等方式，加强培训的质量和效果；作为领导干部，同样要充分认识到参与干部培训的重要性，逐步摆脱日常事务，自觉努力学习。

（五）整合培训教育资源，提高培训工作的系统性和有效性

一是整合师资力量。优化现有师资结构，聘请知名的教授专家学者前来授课，邀请理论扎实、经验丰富的一线领导参与对话交流，以提高培训层次和水平。

二是整合经费资源。对培训经费统筹规划，统一运作，确保经费落实。

第9篇：领导干部学习计划范文

一、深入开展区统计局全体干部职工学法活动。按照依法行政的要求，制订学习计划，继续以科室（中心）集体学法和个人学法相结合的方式开展学法活动。充分利用法制培训、法制讲座、法制报告、普法考试等形式，深入开展学习通用法律知识及与依法行政相关的法律、法规、规章活动。全年学法时间不少于40学时（每半天为4学时），其中单位统一组织学法时间不少于16学时，做到学法有计划、有安排、有落实、有检查。

二、抓好区统计局党组理论中心组学法工作。重视抓好领导干部学法工作，把法制学习列入局党组理论中心组学习内容之一，年度党组理论中心组学法不少于4次，原则上每季度1次，并做好学法记录。

三、加强统计执法检查业务培训。积极参加市局举办的统计执法检查业务培训班，通过实地办案、现场观摩、案例剖析等方式，不断提高统计执法人员的法律素质和执法水平。

四、继续开展领导干部统计普法工作。以国家出台《统计违法违纪行为处分规定》为契机，进一步争取当地党委、人大、党委组织部门、普法办的重视和支持，力争将依法统计知识纳入各级党委（组）理论学习中心组集体学法、人大法制讲座、领导干部培训班及公务员普法考试的内容之中，并做好具体实施工作。

五、落实镇、街道、工业功能区统计员统计普法参训工作。市统计局今年将启动对乡镇、街道统计培训工作，作为落实强化“素质工程”的重要举措之一。各镇、街道、工业功能区要做好有关配合工作，确保统计员参训，提高统计技能与统计普法。

六、大力抓好基层统计单位统计普法教育工作。按照《杭州市统计法制宣传教育第五个五年规划》安排，今年统计普法重点对象是基层统计单位有关人员。区统计局和各镇、街道、工业功能区要结合统计基础建设、统计稽查、统计年报会、统计业务培训会等工作，因地制宜、形式多样地抓好基层统计单位有关人员的统计普法教育工作，把统计普法教育融入统计行政管理和服务的全过程，进一步提高基层统计单位有关人员的统计法律意识和统计法律素质。