爱护公物手抄报精选(九篇)

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第1篇：爱护公物手抄报范文

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。

首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了杨树民主中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循

为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了杨树民主中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。

因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章

1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。

二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

三是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

四是加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《治安保卫会议记录》、《法制安全教育记录》、《外来人员登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》、《重点部位防盗、报警等设施登记簿》、《危险物品领用登记簿》、《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

（一）开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校要求各处室每学期两次所辖管理设施逐一检查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。政教处对教室、住校生寝室内的、电灯、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、化学物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。

（二）开展专项检查，关注学生的健康卫生。开展“五查”活动，对学生的健康全程跟踪。每月定期对学生的个人卫生进行检查并将成绩记入班级考核之中，抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，开展“榜样在我身边”活动，培养学生良好的养成习惯。通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、和谐、洁净的氛围之中。

第2篇：爱护公物手抄报范文

    怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

    一、处理问题，要尊重学生，以德育人

    当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

    二、教育学生爱护公物、关心集体

    学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。

    三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风

    班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。

    四、德育必须激发学生的道德情感

    我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

    五、利用课余时间，组织班级活动

第3篇：爱护公物手抄报范文

一、指导思想

本学期学校少先队工作将以xx“勤奋学习，快乐生活，全面发展”寄语为目标，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、本期主要工作1、抓好辅导员队伍的建设。

在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。本学期安排至少两次辅导员学习，使素质得到全面的提高和发展。

2、加强未成年人思想道德建设

(1)、各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

(2)、引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质，加强学生思想教育。以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动：如：学习自护知识、消防知识、交通知识等。帮助学生了解和掌握的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长开展法制讲座，举行系列活动，以队员喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

5、发挥少先队活动阵地的作用。

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

6、开展社会实践活动。

加强中队文化，每月更换黑板报，做到月月有主题，并做好检查评比工作。引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

三、每月工作重点九月:浓浓尊师意

1、开展开学典礼

2、制订学校少先队工作计划。

3、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规检查。

4、组织各班出好第一期以“感念师恩”为主题的黑板报。

5、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

6、组织开展《弘扬和培育民族精神月》活动。

十月:深深爱国情

1、做好安全教育工作，各低年级组织学生学习安全知识，高年级组织学生观看安全教育视频。

2、“老人节”以“敬老、爱老、孝敬”为主题，开展主题队会，弘扬中华民族的传统美德。

3、10月13日是少先队建队纪念日，各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”;开展“我为队旗添新彩”主题活动。

4、组织各班出好第二期以“爱国主义教育”为主题的黑板报。

5、对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

6、活动观摩示范课

十一月:拳拳感恩心(继续加强常规教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨会、队会时间，让学生进一步了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。

2、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

3、开展法律知识讲座。

4、组织各班出好第三期以“感恩教育”为主题的黑板报。

5、辅导员研讨活动。交流辅导员工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加强常规教育。

2、开展“安全伴我行”中队主题队会。

3、组织辅导员学习

4、组织各班出好第四期以“安全教育”为主题的黑板报。

一月:欢天喜地迎新年

1、加强常规教育

2、开展庆“元旦”庆祝活动

3、做好学期工作总结，资料归档。

xx年少先队工作计划范文(二)

一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教育的中心工作，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题研究，参加各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4.相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣传阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施(一)重视未成年人思想道德教育

在学校行政的指导下，认真学习贯彻开发区团委有关文件精神，积极探索符(文章转贴自实用工作文档栏目) 合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

2.继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生养成教育》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

3.推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

(二)加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

加强少先队组织建设。

(1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，及时改进和反馈工作。

(2)加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

(3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。

(4)组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。

2.加强少先队阵地建设。

(1)抓好“红领巾广播站”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，及时将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

(2)进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

(3)加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

(4)加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。

(三)深化国学经典诵读行动，推进经典诵读活动不断发展。

本学期，继续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。

2.继续开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。

月份工作安排

九月份1、制定少先队大队及各中队学期工作计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、举行“诵读国学经典演讲比赛”。

4、布置教室，美化校园。

5、庆祝教师节，开展以“庆祝教师节”为主题的班会和黑板报;。

6、组织各中队以“安全伴我行”为主题，开好主题班会。

7、大队部的换届选举工作，确定少先队干部、升旗手、播音员名单，并进行一些培训指导工作。

8、举办迎“十·一”跳绳及拔河比赛少先队大队活动。

十月份1、国庆节宣传活动——出好以“庆祝国庆”为主题的校宣传黑板报和手抄报。

2、积极创新红领巾广播站广播内容，弘扬国学经典，丰富学生校园生活。

3、卫生知识宣传活动-----讲座：卫生保健知识;

4、培训辅导员，队干部。

5、文明礼仪养成教育。

十一月份1、11月9日 中国消防宣传日(消防节)，宣传学习消防知识，进行消防逃生演练;

2、举行国学经典诵读主题大队会。

3、开展读书教育活动，美化绿化校园。

4、以“安全教育”为主题的校宣传手抄报和黑板报。

十二月份1、开展文明班级评比活动。

2、开展食品、交通安全知识讲座活动。

3、筹备庆“元旦”文艺晚会，设计庆元旦手抄报活动。

一月份1、开展“庆元旦”文艺活动。

2、表彰各类优秀人员和中队、资料归档。为三好生、优干、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人颁发荣誉证书。

第4篇：爱护公物手抄报范文

计算机专业1305班    班主任：关丽丽

 

 

一、 指导思想

本期班级工作以加强学生政治思想教育，增强学生组织纪律观念和班集体荣誉感，提高学生的学习积极性为重点，以培养学生的各方面能力，提高学习效率为目的，各级开展班级工作，促进学生全员发展和全面发展，努力使本班成为一个特色班级。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生70人。经过一个学期的接触，绝大部分学生有较为明确的学习目的，责任心强，且已涌现出一批好的学习典型，应继续发扬。还是有极少数学生懒散、不爱学习，组织纪律性不强。

三、 具体措施

     1、加大力度、全面量化，提高学生的思想道德素质

利用读报，班团课的时间对学生进行爱国主义、集体主义教育，让学生了解世界，了解中国的发展趋势，帮助学生树立正确的人生观，世界观；加强精神文明建设教育，使学生养成尊敬师长、尊老爱幼、团结友爱、憎恶丑恶、敢于和坏人坏事做斗争的良好的社会公德。具体做好：每个学生基础分100分，进行量化。加分项目：成绩优异为班级争得荣誉，各级投稿，各种劳动，做好人好事，班干部工作有成效等；减分项目：迟到、早退、不爱学习，不讲礼貌，不守纪律等。一周一小结，期末总评。并以此为依据对学生进行评先评优。

2、激发兴趣，发挥潜能，提高文化成绩和技能水平

①经常性地开展读书竞赛活动，举办“我的理想是……”“知识有用吗”等讨论会；

②结成学习对子，成绩进步者给予加分，奖励，退步者则帮其找出原因，以促进步。鼓励参加技能竞赛，竞赛中获奖者将得到特别奖分，这样让学生的学习处于一个竞争的氛围之中。

③经常性地开展经验交流会，老师，学有所长的学生把自己的心得传给学生。让每个学生都能找到较好的适合自己的学习方法，提高学习效率。

④成立学习兴趣小组，组织活动，培养特长生和技能能手。

3、加强卫生、劳动、开餐的管理

①提高学生对劳动、卫生的认识，加强爱护公物的意识；

②卫生、劳动任务责任到组、到人，由卫生委员全面负责，班干部、班主任协助管理；

③要求学生定时，定点开餐，经常检查学生宿舍卫生。

四、目的和效果

通过上述措施的实行，要使全班98%的学生自觉遵守学校内外规章制度。在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，成为守纪律、爱学习、成绩好、爱劳动、讲卫生的好学生，使本班成为全校优秀班级。 

五、活动安排

 1、二、三月：

（1）学生入学，通过竞选，重组一支优秀的班干部队伍，带领班团干部协助学生处完成新学期各项工作。

（2）安排与指导班级学生参与校“我的梦，中国梦”系列活动，包括主题班会、板报、征文、手抄报、演讲等活动。

（3）动员“美化宿舍”活动，具体确定时间在4月份。

（4）“春游”活动，培养热爱祖国的思想感情。

（5）指导组织学生举办入学来第一次行为规范主题班会活动。

2、四月：

（1）动员学生准备“健康活力韵律操”比赛，组织学生参与演讲比赛。

（2）加强与各位学生的交流，并积极与科任老师联系，交流。

（3）组织开展“爱国主义教育”主题班会，培养爱国情操。

（4）配合学生处进行第四届宿舍文化节系列活动，做好活动总结。

（5）加强班干部建设，就“怎样做好一名班干部”进行班团干部教育。

3、五月：

（1）参与校“健康活力韵律操”比赛，并对活动作总结。

（2）迎五四青年节，出五四青年节黑板报专刊。

（3）强调考风考纪问题，进行考场纪律教育，督促学生准备期中考试，并与大家一起总结经验与得失。

（4）就学生现在出现的心理问题召开主题班会，关心学生心理状态，做好相关方面的引导，促进学生的身心健康。

4、六月

（1）动员学生参与“礼仪展风采”校园文化活动。

（2）总结前半学期学校效果，寻找发现并纠正学习陋习，严抓期中考试后学习秩序。

（3）配合学生处工作，组织出好“文明考风、诚信考试”相应板报及教育。督促同学们准备期末考试。

（4）组织开展法制安全相关内容主题班会，倡导知法守法，做一个快乐的知法小公民。

（5）做好学生职业观念和精神的指导，动员其进行暑假见习。

5、七月

（1）了解后进生情况，有必要者进行家校联系。

第5篇：爱护公物手抄报范文

自强之星个人事迹材料范文(一)我叫XXX，是东北电力大学理学院信息与计算科学专业072班的学生。一直以来我都有一个信念：困难压不倒坚毅;自强可以战胜一切。困难决不是赢得怜悯的借口，更不会成为自卑的原因，而是我们真正成长的基石。面对困境，挺直腰杆，坚定地迈出脚步，梦想才有实现的可能。

一、自立、自强我先行

我来自一个平凡的家庭，家中有父亲、母亲、姐姐、弟弟还有我。父亲身体不好，由于一场车祸失去了部分的劳动能力，家中的重担都落到了母亲和年幼的弟弟两个人的肩上。多病的父亲现在也只能靠吃药来维持，岁月不饶人，现在母亲的身体也是不怎么好，这更给贫困的家里雪上加霜。

然而艰苦的环境并没有打到我上进的信心。因为我曾经这样告诫过自己：“人，可以输在命运的起跑线上，但是不能输在命运的转折点上。”面对这样的困境我坚信：拼搏奋斗是我唯一的选择和出路。16岁的我在参加完中考之后，就在西安找了一份服务员的工作。虽然一个月只有400元，但我还是欣然 。因为我对自己说：高中的学费要自己解决。在工作两个月的时间里每当晚上睡下的时候两只腿是麻的，是痛的;同时自己也默默的哭过。但是这些我从来不告诉父母，因为我知道他们比我更苦更累。高中寒暑假的时候，我在同一家商店里工作。每年的暑假都赶上村民们给玉米施肥，于是就帮着老板卖化肥。一百斤的肥料一天下来要帮别人抬40多袋，高三那年由于腰部用力过猛造成肌肉拉伤，到现在我的腰还时常会痛;寒假的时候又赶上过春节，这是要帮老板收拾货柜，商店里没有暖气，一天下来两只手冻的像是胡萝卜。

由于从小就立志要上大学，特别是父亲的车祸更是激励了我上大学的信念。经过三年高中的艰苦奋战，我没有辜负父母亲和亲戚朋友的期望。我考上了大学，是东北电力大学，是我们村第二个大学生，姐姐是第一个大学生。因为我一直相信：知识改变命运，用自己的行动去证明一切。作为家中的一员，我有责任为家庭“分忧解难”，现在虽不能说挑起家庭的重担，但应该为家庭分担一部分费用，至少是我上大学的部分费用。也正是因为家庭这样的环境，锻造了我以后的人生，我相信物质的匮乏并不代表精神的沦丧。我从大一第二期就产生了自己挣钱上大学的念头。在学校里我到处打听大学生赚钱的渠道，看海报，读信息。在大一下半学期经过联系我加入了东北电力的家教社团。经过社团工作人员的介绍我没有花一分钱就找到了一份家教。我很认真的对待这份来之不易的工作。 由于当时是在冬天而且家长要求每天晚上去上课，每天下午放学之后我急急忙忙去晚上回来。但是有时因为时间比较晚，回来的时候没有公车，自己就冒着严寒回来。尽管这样每一天我都很开心。因为自己可以赚钱了。大一因为助学金和自己的工资以及奖学金，我没有向家里要生活费。大二也是那样过来的，但是大学里并不只是学习还要锻炼自己的能力，特别是实践和动手能力。大二的时候经过学校领导的帮助我本着全方位提高自己的目标，在大二上班学期学习了网页制作的相关知识，参加了勤工助学，在勤工助学期间我学会了很多课本上学不到的知识。假期的时候我主动找工作(在超市里面做促销员;在餐厅里面做服务员)。

二、全面发展是目标

我做了这么多兼职，并没有舍本逐末，因为我知道学生的本职工作是学习。由于自己的兼职要花掉自己大部分的学习时间，然而为了提高自己的学习效率以及取得较好的成绩，每天我抓住自己的空闲时间学习，早上六点的时候就起床，很早的来到自习室学习，晚上10点多的时候从自习室回来，夏天的时候我会拿着凳子在走廊里看书，冬天的时候就用自己的小台灯学习。对于书本上的知识点，我要求自己必须掌握，课后每一类型习题必须会做。在复习的时候我经常帮助同学解决一些力所能及的问题。正所谓有付出就有回报;一份耕耘一份收获，通过不懈的努力奋斗，我的学习成绩在班里是上游，先后获得：

优秀学生二等奖学金 1次

国家励志奖学金 1次

优秀学生三等奖学金 1次

东北电力大学自强奖学金 1次

特困生二等奖学金 1次

大学“优秀团员”

东北三省数学建模大赛三等奖

理学院“科技创新先进个人”

理学院首届“自强之星”

理学院“社会实践杰出个人奖”

幸运能在大二就参加党校的学习并顺利的通过了考试。于20**年被列为入党积极分子。 这对我有很大的帮助，使我在学习的同时也了解了党和国家的很多相关理论知识。并在20**年的10月份被确定为计划发展对象，并且现在处于预备党员阶段。

在生活上，我尽量的节省每一分不应该花的钱，因为我知道它来得不容易，只有自己尝试了才知道挣钱的不容易，也才会格外珍惜。

三、自立、自强永于心

以后，无论遇到什么样的挫折，我都将会坚强起来!在做人，学习，工作等方面，不怕艰难，勇敢地面对一切困难险阻，做一个真正的“自强之星”! 坚信会在以后人生道路上越走越远!一个人要想立足于社会且永久不败，是很难的，但不是不可能的，最重要的是你要有自立自强的精神，自己要相信自己必胜!

“奋斗过不论成败，我心泰然处之;拼搏过不论进退，我自昂首向前。努力交织光辉岁月，自信汇成七彩人生。”这是我的生活信念。

“磨难教会我自强;自强使我自信”——这是我的体会!

自强之星个人事迹材料范文(二)不甘落后 不甘落后的我

如果说生活是一本百科全书，那么里面记录的就是酸甜苦辣的百姓故事，冷暖人间真情，它们用爱心书写着人生的轨迹，用笔记录下那最美好的瞬间，而生命的开始就好像一个车轮按照自己的轨迹不断向前方驶进，而且生命的形成与发展就象一孩子的成长过程一样，随着年龄的增加自己的阅历有所丰富，如果说老天给了我们健康的体魄，那么大地则给予了你阳光，给予你智慧的太阳之神，更是让你在自强中不断地成长，成为一名国家真正的栋梁之才，社会的一个技手，成为一个蒸蒸日上有理想有文化的大学生，

我出生在一个幸福美满的四口之家，但是我和姐姐的同时出生让原本就不富裕的四口之家在经济上有了一定的困难，为了养活我和姐姐，父亲母亲每天都早出晚归，赚取我和姐姐的奶粉钱，不论是寒冷的冬日，还是当头日照的夏季父亲母亲很少休息，他们把省下来的钱，为我和姐姐补充营养，而他们自己从来舍不得吃着吃那，那时的我就想，长大一定要让父母过上好日子，随着时间的推移把我带回小学时代无忧无虑，纯真可爱的时光，正当我和所有的孩子在一起享受这同一片蓝天，同样的惊涛骇浪，正当我憧憬这美好的梦想的时候，意外发生了，这时我被查出患淋巴性肿瘤必须马上住院摘除，否则将会有生命危险，对于我来说这无一不打击了我，对未来的一切幻想肯定是不会实现了，但另一个问题，我一但住院面对昂贵的医院费，我的父母能承担的起吗?一系列的问题在我脑中闪现，母亲看出了我的心思告诉我别担心，安心养病，钱的问题我们会去解决，在此后的日子里，父母于起了两份工作白天累了一天了，晚上到医院，还要照顾病踏上的我，当时别提心理有多摸不是滋味了，但我又是幸运的，这次手术非常成功，肿瘤是良性的，这时我可以出院了，回到我心心向往的校园，回到我充满温馨的家中，感到无比的亲切，但是我毕竟耽误了一年半的课程，刚上学，我的学习成绩很不理想，但是我并没有灰心，这样我开始慢慢地学习来，一点点的开始，就这样，我从班级的后十名走向了班级的前十名，当我看到通过自己努力得到成绩，心里很高兴，因为看到自己丰收的硕果结的那样结实，为自己下学期继续努力奠定了坚实的基础，班主任老师让我尝试着让我担任班级的班干部，就这样，我走出了人生的低谷，去迎接新的黎明，就这样我慢慢的在班主任老师的带领下茁壮成长，慢慢的崭露头角，在全年级全市举办的优秀特困生评比中，我以绝对的优势获得市级优秀特困生称号，渐渐的，我从一个傻呆呆的小姑娘，慢慢的长成一名共青团员积极分子，回首一路的艰辛，仿佛就在昨天发生过一样，但是好景不长，妈妈下岗了，爸爸患上了腰脱，对于我来说只有用我优异的学习成绩来回报我的父母，爸爸还在每天坚持的上下班，而且母亲则选择替别人打工，来赚去微薄的收入，我深知这一切都是为了能够让我考上理想的大学，物质上的丰衣足食并不能让我感觉到快乐，精神上的充裕才是我最想要的，回首一年半的时光，仿佛一切的一切都显得那样的熟悉，在班主任韩老师的细心照顾下，我顺利地进入学生会锻炼自己的才干，使自己更加完善，一次二等奖学金，二次一等奖学金。在我系举办的七项基本功大赛儿童故事比赛中获第一名，寒暑假的实践论文获一等奖。诗歌朗诵比赛一等奖，校举办的诗歌朗诵比赛二等奖等一系列荣誉。而这些荣誉的背后，渗透着无数老师对我的恩德，是她门让我从一个无知的小姑娘长成一个有思想有抱负，不甘与落后，不甘于失败的女孩，从班级中一名小小的推普委走到今天团支部书记的背后，这一切的变化，都在改变我人生的轨迹，在这里只要你肯付出辛勤的汗水，一定会有回报，家境的贫寒，使我认识到想要改变自己的命运，必须要努力学习，发扬不怕苦，不怕累的精神，而我的愿望就是三声本能够考取沈师大，我知道这是一条十分艰辛的道路，但是我不后悔，因为在梦想的羽翼中，进行展翅高飞，飞向我理想的彼岸，在最后的一年半中，我还要继续努力，想着自己的目标发起冲击，让理想的航帆飘在朝阳的上空。

当第一缕阳光升起的时候，当春天的脚步即将离近的时候，睁开眼界，重着广阔的无边无垠的大海，我的内心汹涌而又激荡，因为在学习的道路上没有终点，只有向一个又一个高点发起冲击，你才会立于不败，才会站在巨人的肩头，我喜欢学习，因为它带给了我许多快乐，同样我也因有我这样的父母而感到骄傲而自豪，因为正是他们那种孜孜不倦的精神感染了我，我相信，我梦想就会实现，让我们手牵手向着自己理想的目标，启航，向着自己的未来发起冲击，让梦与理想一起腾飞!

自强之星个人事迹材料范文(三)我叫xxx，女，今年13岁，是小学六年级(3)班的班长。在学校，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是老师的好助手，同学们学习的好榜样。从一年级至今一直担任班长，每学期都被评为“三好学生”，每学期都能获得前三名;对班务工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生里有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步

我在小学就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。我能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人

小学六年来，我就以“勤奋务实，永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中，我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。虽然取得的了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真;即使有失败，我也不气馁，努力奋斗，争取下次能考好。六年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。我还经常说：“我的未来在于明天，而我的明天又在于今天的努力奋斗。”

三、带领全班、共同进步

我不仅学习认真刻苦，而且还热心地帮助同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当同学们在学习上遇到困难时，我总是会耐心地讲解给他们听，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望大家都能共同进步。

四、做好助手、展现能力

虽然我学习刻苦、勤奋，但是我绝对不会忘记自己是班里的“领头”。我总是会把班级的各项劳动任务和各种活动都安排得井井有条，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

五、关心班级、爱护公物

第6篇：爱护公物手抄报范文

关键词： 综合实践活动 生活经验 民主平等 兴趣爱好

综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程，它的实施过程是教师指导下学生的自主实践学习过程，综合实践活动不是“教”出来的，而是学生“做”出来的，学生才是综合实践的主体。由于小学生的知识经验和社会阅历有一定局限，在学习过程中处于盲目的、无知的、无序的自发状态，因此教师教给学生科学的实践方法会给他们的生活、学习带来许多意想不到的收获，起到事半功倍的作用。“授人以鱼，不如授人以渔”。在综合实践活动过程中，学生更是离不开实践方法和研究方法的指导。当学生一旦掌握了科学的实践方法，活动起来就会如鱼得水，活动就可以顺利开展。我认为学生实践方法的指导可以从以下几点出发。

一、从学生生活经验出发

这学期在新接的班级里，男生人数较多，刚开学的时候经常听到“打架事件”的报告，这让我很是头疼。天下没有不犯错误的孩子，教师要允许学生犯错误，在学生犯错误后，教师可以引导学生反思问题出现的根源，然后将这些生活中的问题作为学生研究的课题。在一次综合实践课上，我发现引导学生提问题时，学生提的问题要不是过大，无法开展，要不是就过于多、杂、乱，不适合研究，如果从学生生活经验出发，就可以让他们围绕具体的生活主题，提出重点问题，这不仅突出综合实践性，而且让学生在生活中发现问题、解决问题，使生活更加丰富多彩。于是我就以开学初的“打架事件报告”为内容引导学生提问题。上课铃响后，我话音一落，一些同学纷纷开始告状：小鹏做操的时候故意踢我一脚；下课的时候把我的书本踩下去……小鹏不服气指着一个告状的同学：“我上次看见你还去打低年级的学生，老师没有看到而已……”教室里像是炸开了锅，大家你一言我一语，你揭我的短，我告你的状。我不动声色地等学生说完：“同学们说得很好，可谁能从刚才告状事件中发现问题？”片刻安静后，有的同学发表自己的看法：有的同学只顾玩，不顾安全；有的同学不注意团结；有的同学只顾玩不爱护公物……这时我故作高深地说：“如果让刚才同学们说的事情不再发生，我们该选什么主题呢？”最后由学生总结提出主题：我们要怎样安全文明地玩？课堂来源于生活，学生的问题就是学习的开端，就是综合实践课教材的内容。让学生从生活经验出发，提出有价值的主题，就能够自然而然、水到渠成。

二、从民主平等的师生关系出发

学生在研究活动中经常会碰到这样或那样的困惑，在这时候教师的指导不能把自己摆到专家、教师位置上，不能把自己的意见强加给学生，而是要采用引导、研究等方式，与学生共同解决问题。在指导时，教师与学生平等研究、调查、采访不但可以激发和保护学生自主探究的热情和精神，而且可以让学生敢于探究，敢于创新。比如在一次“家乡卫生”的调查活动中，我组织活动小组到市场进行调查，在这调查活动中，有些同学遇到困难：如市场人员不理会他们，有些商店老板还赶他们走等，这些同学就无精打采地回来。我看到他们这样子，并没有责怪他们，而是提示他们：“有些同学调查成功，他们是怎样调查的呢？”这时有些同学就恍然大悟，兴致勃勃地向成功的同学请教。原来调查也有技巧：要找合适的时间，要尊重别人，要有礼貌，等等。最后他们也成功地调查到自己所需要的信息。教师在指导时放下自己的架子，与学生民主平等一起解决问题，用恰当的方式帮助学生，为学生营造民主、平等、愉快的学习氛围，让学生有安全感，让学生愿意积极地投入活动，让他们能够愉悦自主和创造性地学习，充分发挥学生的主体意识和潜在能力，使学生有下一步活动的信心和能力，使研究活动顺利开展。

三、从学生兴趣爱好出发

“兴趣是最好的老师”，在综合实践活动的实施过程中，教师的指导要以尊重学生的兴趣、爱好和需要为前提。综合实践活动是从学生的需要、兴趣、直接体验来设计、实施相关活动，它强调给学生提供充分的学习自由度，让学生主动实践和亲身体验，运用学生乐于接受的教学方式满足学生积极学习的心理需要。在方法指导上激发学生学习兴趣，教师要从实际出发，运用学生乐于接受的教学形式。如教学案例《我爱我班级》一主题。活动要求通过学生自己观察、访问、思考等各种实践手段，了解自己的班级。其中有以下一些活动：制作手抄报《我的班级》，收集热爱班集体的文章并写读后感，为班集体做件事，我想对同学说的心里话。这些活动都贴近学生的生活实际，因为活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。活动中教师还要调动学生主体积极性，利用多变、新颖的活动形式，使学生在浓厚的兴趣中学习观察，在热烈的气氛中相互交流。

方法指导，就是为了服务学生，服务活动。学生对方法的掌握、运用通过实践活动逐步得到深化和提升。教师应切实关注学生对活动方法的强烈需求，从学生生活经验、兴趣爱好出发，从平等民主的师生关系出发对学生进行综合实践方法指导，以真切地保障综合实践活动的有效开展。

参考文献：

[1]郭元祥，著.综合实践活动课程设计与实施[M].首都师范大学出版社，2001，11.

第7篇：爱护公物手抄报范文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

上午好!

经过一学期紧张而忙碌的学习，经过全体师生的不懈努力，我们已经圆满完成了本学期的学习任务。回味一学期的学习和工作，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长!

一、对本学期的回顾 ：

1、本学期我们继续加强了学生的养成教育，学习习惯的培养，卫生习惯的培养。特别是一学期来，同学们在礼仪方面得到了社会的好评，在接受义务教育均衡发展检查团时，同学们的举止大方，言谈自然得到了教育局领导的充分肯定。

2、加强了热爱祖国的教育。我们一学期来坚持一周一次国旗下的讲话，加深了师生们对祖国的热爱之情。

3、我们至始至终把教育教学工作放在首位，学校教学秩序处于良好状态。

4、大兴学习之风，提升教育教学质量。过去的一学期，学校以追求稳定的高教育质量作为学校发展的主题。围绕这个主题目标，着力提高学校的核心竞争力，扎实开展了课堂有效性研究，在抓学风、考纪考风上动真格，在抓校纪校风上做文章。目前，学校学风浓厚、校风纯正。教育质量稳步上升。

5、积极参加上级教育主管部门组织的各项活动，我校选送的手抄报有两份已经宋往市里参评，其获奖情况待定。

6、本期我们学校规范了学校电子档、纸质档案、重新布置了书画室，为下学期组建书画班奠定了基础。

7、进一步规范了学校食堂管理，提高同学们营养午餐的质量与数量，让同学们吃得放心。

8、强化安全管理。师生安全是我们学校一切活动的根本，一学期来，我们从没有忽略过对同学们的安全教育，我们没有出现过一次校园安全事故。

9、我们获得了县水利局的自来水工程项目，相信我们很快就可以解决历史以来缺水的问题。

10、学习困难的学生成绩显著提高。

二、对下学期的展望：

1、积极争取寄宿制学校的建成。目前修建教师宿舍楼的项目已经确定，我们要配合好上级主管部门的工作，早日改善学校的教育环境。

2、下期我们将加大特色学校的建设。书画特色、教师的信息技术提高，这是我们的奋斗方向。

3、进一步完善和规范营养午餐的管理。

4、进一步完善规范学生的学籍管理。

5、加大对校园环境的改造力度。

成绩只能说明过去，代表不了将来，希望同学们再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，争取下个学期更大的进步，实现我们每一个人最大的、最高的、最美的人生价值。到那时，当我们走完人生的一个又一个阶段时，我们可以自豪地说：我无愧于我的父母，我无愧于我的老师。

同学们，愉快而又意义的寒假也即将来临。在这里，我要特别向同学们提出假期安全问题，希望同学们高高兴兴放寒假，平平安安回学校。

三、对学生在寒假期间的基本要求：

1、增强法制意识和安全防范意识，树立“安全第一”的思想。高度重视交通安全，不在交通要道玩耍疯跑，更不要在交通道路上滑旱冰、溜滑板。遵守交通规则，过马路要走人行横道，严禁骑车上道，不管是摩托车还是自行车。放假期间，一般不要单独出门，确需外出，应征得家长同意。注意乘车安全，报废车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。

2、防火、防电、防煤气。

寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，特别是我们地方办酒席的人家十分多，还有春节阶段，同学们不燃放烟花爆竹。不玩电，不私自拆装电器防电;注意取暖安全，防止煤气中毒等。记住几个救助电话：火警119，公安报警110，急救120。

3、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

4、每天有计划地认真完成假期作业，坚持收看看一些健康有益的影视节目和书刊，增长见识，关心国家大事，不断拓宽自己的知识视野和学会做人。

5、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，养成爱劳动、孝敬长辈、勤俭节约的好品质、好习惯。

对于以上要求，希望同学们认真做到，牢记于心。

最后，祝全体同学们，过一个平平安安的寒假，有一个高高兴兴的春节。在此，恭祝全校师生新春愉快、欢乐、安康!

寒假散学典礼讲话稿二：

各位老师、同学们：

送走罕见的持续高温的夏日，总算迎来了凉爽的秋季。今天我们在这里隆重集会，召开新学年开学典礼，首先让我们以热烈的掌声，对刚进入一年级小朋友和新转学到我校的同学们表示热烈的欢迎;本学年开始，同学们应该注意到了，我们学校老师有所变化，xx主任和xx老师已经调入xx完小分别担任xx教育管理中心副主任、xx完小副校长，xx教育管理中心办公室主任，他们是优秀的，同时也是我们学校的光荣，是我们学校培养和锻炼了他们的今天。万朝轩老师年近六十，学校安排他休息。我们学校本学期增加了三位老师，一位是田进老师，他现在担任我们学校的教务主任，另外两位是张金安老师和肖永涛老师，另外从本期开始，冉秋进老师担任我们大漆完小少先队大队辅导员，同时也是大漆片区少先队总部辅导员，田飞跃老师担任大漆片区教育联合总工会主席，让我们以热烈的掌声欢迎新老师和新的校委班子建立。再过几天，就是我国第29个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意!

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质上取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人，很多同学通过自身刻苦努力，奋力拼搏，分别被沿河四中录取、有多名同学分别进入了xx一中、xx二中尖子班。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会，给我们的同学提几点要求和希望。首先要加强安全防范意识，开展创建“平安校园”活动。人的生命对于其它任何事情来说，无疑是最重要的。因此，我们务必要万分重视安全工作，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。渡船过河的同学要文明乘船，严禁学生自行摆渡或踩水过河;在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。

其次，培养良好的习惯，提升自己的素养。要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，继续保持学校整洁、美观的环境。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。少先队要加强督查。严禁在墙面等建筑物上涂抹。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。

另外，要认真学习。小学是人生的黄金时代，良好的开端是成功的一半。只有从小努力，好好学习，才能为将来奠定坚实的基础。希望你们用认真作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。尤其是毕业班的同学，更要认清形势，刻苦学习。”试问人生能有几回博?此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺!选择了读书，就得不负父辈兄长的希望，对得起自己的铮铮傲骨，通过努力去实现那志存九天的壮怀理想。我希望你们在小学最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏，跨进理想的大学和高中殿堂。

第8篇：爱护公物手抄报范文

本学期我作为一年三班的辅导员，我将利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队建设，努力开创班级工作新局面，少先队辅导员工作计划。同时结合《小学学生守则》、《小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订计划如下：

9月份：

1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

2、健全班队委，明确分工。

3、"提高交通安全意识，提高自我保护能力"活动。

4、对学生进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

6、布置写新学期计划

10月份：

1、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。

2、开展手抄报比赛等活动。

3、做好"十一小长假"的安全教育工作。

4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

11月份：

1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、班级联欢活动。

4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

12月份：

1、抓好复习，参加期末考试。

2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

3、做好学期末总结，写好操行评语。

XX年小学少先队辅导员工作计划(2)

以“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

(一)抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。

(二)深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：

1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育，

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(三)发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合 “责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

(四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、学生常规教育。

各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以 “好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴，不说脏话、粗话;

管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;

管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2、安全教育

深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

3、开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

(五)、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围;充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

第9篇：爱护公物手抄报范文

关键词：人才成长；学生；责任意识；策略；研究

一、课题提出的背景和意义

教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》在谈到新课程的培养目标时指出：要使学生“具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；……”其中的“责任感”，就是通过各种教育形式，让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，以形成学生的责任意识和责任品格，为学生今后的发展打下基础，使学生的主观思想和实践行动符合社会要求和社会规范，有责任感、义务感、公民感、道德感、法制意识、社会公德、科学的态度。

列夫・托尔斯泰说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”季羡林先生也指出：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”新世纪人才需要博学多才，有快捷获取信息的能力，有终身学习的观念，有自我发展精神，有与人协作能力等，这一切都离不开责任心的培养。一个缺乏责任感的人是不会真正关心他人，是无法与人真诚合作的，更是无法适应未来社会的。

当前，无论是各类研究报告中，还是在日常的生活中，我们都可以发现，责任意识的缺乏已经成为儿童发展中的一个严重问题。比如：自己的东西乱扔而不知收拾；看到别人摔倒了不过去帮忙；对教室的卫生漠不关心；学习主动性不强，存在忘交、漏交、不交作业的现象，学习习惯松散；很多学生在家中的责任担当也很少，自理能力差，承担家庭责任的意识薄弱。

所以，我们觉得，应该通过实施责任教育――“小学生责任意识培养策略的研究”这一课题的研究来转变这一现状，通过研究，进一步唤醒学生的责任意识，激发学生的责任情感，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

在国外：一些国家和地区将培养学生责任感列入道德教育计划。美国的西点军校还将“责任”二字赫然作为校训。德国强调个体应对社会所承担的责任，他们把帮助学生认识自己所承担的社会责任作为教育、教学两大任务之一。这些国外的责任教育研究，为我们的研究提供了借鉴。

在国内：哈尔滨市兆麟小学研究“责任感启蒙教育”，通过委托与承诺的形式，强化任务观念，使大多数学生初步做到对自己、对他人、对集体负责，探索出了责任感教育的新方法。浙江桐乡市崇福镇完全小学建立起 “不负责――被动负责――主动负责”责任感的内容框架和“立标、明理、示范、训练、考评”的责任感教育模式。成都市育龙中心校研究了在少先队活动中培养学生的责任感，通过活动与生活让学生感受责任、体会责任、认识责任、担负责任。这些研究注重实践，给予我们很大的启迪。他们围绕对自己负责、对他人负责、对集体负责、对国家负责、对人类负责、对生态环境负责等相关内容开展教育活动，增强了学生的责任心。

二、课题核心概念的界定

责任：一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。我们认为：责任就是做好自己分内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推诿。

责任意识：一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它也是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。责任意识是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。

责任意识的培养：指小学生在教师的指导下，在家庭、社会的积极配合下，通过各种教育形式，让小学生形成对个人、他人、社会应尽义务的认识和体验，以及在此基础上产生的相应行为表现。能自觉地承担起社会对他充当的角色所要求的责任和义务，并努力克服在履职中碰到的各种困难，从而形成坚定的信念，表现为有强烈的责任感。对小学生而言，我们侧重于学生对自己负责、对他人负责、对集体负责等三个方面责任感的培养。

三、课题的研究目标

①通过对小学生责任心现状的调查研究，让学生明白责任意识的重要性，促其良好的行为习惯的养成，培养健全的人格，为学生的终生幸福奠定基础。②通过研究，探讨出小学生责任意识培养的有效途径和方法，促进学生健全人格的发展。

四、课题研究的方法

（1）文献研究法。通过查阅书刊、上网等方式获取与本课题有关的大量研究资料，丰富课题组成员的理论素养，为课题研究提供有力的理论支撑。

（2）调查研究法。调查小学生责任意识以及良好行为习惯的现状，然后分析存在的问题，找出研究的切入点，不断总结经验形成结论。

（3）案例研究法。对典型的学生个案、课堂教学案例进行分析研究，归纳出相应的培养小学生责任感的有效方式。

五、课题研究的步骤

本课题研究共分三个阶段。

第一阶段：课题起始阶段（2011.10～2012.12）

（1）理论学习。加强理论学习，增强对本课题研究意义的认识，进一步明确研究目标，掌握相关研究方法，完成相应的读书笔记和学习心得。

（2）调查研究，了解小学生责任意识的现状。

①通过问卷调查、课堂观察以及访谈，可以看出小学生具有一定的良好的行为习惯，但在责任意识方面，还存在着一些问题。1）部分学生学习缺乏主动性，课上不积极参与课堂教学；作业不及时完成；不喜欢读课外书等。2）部分学生不爱惜自己的身体，喜欢吃油炸和麻辣的食物；课间追逐打闹；长时间看电视等。3）对他人、对集体的事情比较冷淡，不是本班的包干区有垃圾不主动捡；值日工作总要人督促；别人需要帮助不主动热心；学校黑板报、手抄报、运动会等活动不主动报名，怕吃苦等。4）高年级的学生，有了自己的主见，部分学生遇事不够冷静，喜欢与家长顶嘴；做事唱反调，有逆反心理等。

②调查结果表明：有的学生对自己、他人、班级、家庭、社会没有很强的责任意识，事不关己，高高挂起。所以，学生、子女、公民这三种社会角色应承担的不同责任，均有不尽如人意之处。形成这种状况的原因既有客观的因素，也有主观的因素。1）学校没有科学的责任意识培养体系。表现为：A.责任意识培养目标不够明确；B.重口头说教，忽视内心体验。2）家庭环境的成长，给孩子带来错误的认识。A.我是孩子，啥都依我，形成以“自我为中心”的理念；B.家长的言行，处事方式，潜移默化地影响着孩子。3）社会不良现象，影响着孩子的成长。

③根据调查研究的情况，制定相应的责任目标体系。小学生责任意识培养目标，可从学习领域、生活领域两个维度去思考。1）学习领域：课上专心听讲（倾听能力、思考能力、讨论能力、表达能力、评价能力、组织能力等）；课后主动学习（课外阅读的习惯、认真作业的习惯等）。2）生活领域：珍爱生命；社会公德（文明礼仪、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等）。可从学校、家庭、社会三方面对学生进行责任意识的培养。

第二阶段：课题研究阶段（2013.1～2014.12）

（1）制定相应的行为规范和班级公约，促其良好习惯的养成，培养学生的责任意识。组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和班级公约。新的学期，新的起点，学生大都对新学期满怀着新的希望。班主任应抓住这一契机，培养学生做事认真的习惯，做好事不做坏事的习惯，诚实守信的习惯，讲究卫生的习惯，课前预习的习惯，课堂认真听讲的习惯，及时复习巩固的习惯，善于思考、质疑的习惯，勤学好问的习惯，坚持锻炼身体的习惯等，让学生认识到这些习惯是他们到达成功彼岸的桥梁。

（2）通过讲座和身边的典型事例，促其做一个有责任心的人。通过交通安全讲座、与法同行，为成长护航、健康知识讲座，“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题宣讲报告会，教会学生珍惜自己的生命，热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，做一个有责任心的人。常言说得好，身教重于言教。一个有工作责任心的教师，会给学生留下深刻的印象，自然会成为学生的楷模，学生的责任心会在教师潜移默化影响下逐步增强。“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。一个好老师的言行，可以影响一个学生一生。同时发挥班干、组长的模范作用也尤为重要。每一位班干、组长就是一面旗帜，榜样的力量是无穷的，这样，整个班级就会向好的方向发展。

（3）结合课堂教学，围绕课题目标进行实践研究活动（上课、听课、评课、研讨等）。

①制定责任目标，明确学习责任感。我根据目前学生的学习状况，制定出相应的学习责任目标，如：课上专心听讲（倾听、思考、讨论、表达、评价、组织等能力的培养）；课后主动学习（课外阅读的习惯、认真作业的习惯等）。让学生的学习责任感具体指向为学生的行为，让其知道自己应向哪个目标或方向去努力。然后以小组为单位，根据这些目标制成相应的表格，并根据“小组合作学习管理办法及考评机制”，通过组长评价、自评、互评的方式，来促进这些目标任务的达成，从而促进其学习责任感的加强。

②研讨课（上课、评课）。在课堂教学中我们课堂组进行了实施研讨，发现有以下几种策略可培养学生的学习责任感。1）精心设计问题，培养学生的学习责任感。2）运用课件，创设情境，培养学生的学习责任感。3）通过及时评价，培养学生的学习责任感。4）分层设计作业，培养学生的学习责任感。5）挖掘教材因素，培养学生的责任感。作为班主任，我非常重视品德课、语文课的教学，利用教材上的相关知识，加强学生责任心的教育。在品德课上，我很好地抓住现有的教材资源对学生进行责任意识的教育和渗透。如结合《不和烟酒交朋友》《害人的》等课文，教育学生要远离烟酒，远离，珍爱自己的生命，学会对自己的生命负责；结合《有多少人为了我》《怎样与人相处》《心中有规则》等课文教育学生学会关爱他人，学会对他人负责，对社会负责等；结合《我们的班级》《班级中的“岗位”》等课文，教育学生要明白自己是集体的一员，要热爱班集体，为集体做贡献，学会对集体负责等。在语文课上，学习《轮椅上的霍金》一文时，我让学生联系已学过的文本中的一些人物形象：海伦凯勒的不屈不挠，哈尔威船长的忠于职守，鲁滨逊的生存之道，钱学森、詹天佑的爱国精神等，让学生畅谈自己的感悟，以便他们更好地接受精神的洗礼、心灵的滋养、灵性的启迪，形成有利于自身发展的价值观和人生观，成为一个有责任心的人。

③沙龙研讨。根据当前研究的情况，定期进行沙龙研讨，如：“小组活动展示时如何做到全程参与，增强学生的责任意识”这一话题的沙龙研讨，大家各抒己见，群策群力，得出了相应的解决策略：展示小组内的同学要虚心接受其他小组的善意评价和补充；为了调动学生的参与热情，还要建立相应的评价机制，定时对小组活动的情况进行小结、评点。既然是竞赛，评选也要公平、公正，不能为了一个而打击了一大片，得不偿失。同时要鼓励学生积极思维，提高发言的质量，对于与众不同、具有创新的答案应考虑给予加分；“耐心倾听”的好习惯，并不是与生俱来的，需要老师经常提醒、督促和指导；在观念意见发生碰撞时，可以争辩，但注意礼貌和语气，要以理服人等等。我觉得，这样的沙龙研讨课堂研讨、课题研究有着很大的帮助。

（4）开展体验活动，培养学生的责任感。

①制定相应的考评机制，培养学生的责任意识。1）小组合作学习管理办法及考评机制的制定。为充分调动大家学习的参与性和积极性，培养学生的学习责任感，根据调查情况，新建了学习小组以及考评机制。一是合作小组的组建。包括组员合理分配和小组长的选拔两个方面。二是合作小组的管理分工及职责。对组长的职责和小组内学生的评价细则进一步进行明确，以促使学生养成良好的小组合作学习的习惯，同时定期进行优胜学习小组及优秀小组长的评比。2）建立责任意识明星榜。根据责任意识培养体系目标，设定自理明星、学习明星、诚信明星、争光明星、团结明星、守纪明星等，每月选出相应的明星，把他们的照片张贴在明星榜上。责任意识明星榜的建立，可帮助学生改正不良习惯，增强学生争当小明星的热情。

②设置相应的岗位，培养学生的责任意识。针对学生缺乏责任意识现状，引导学生在实践体验中加强对责任意识的认识，形成一种“人人有事干，事事有人干”的责任培养运行机制，在班级、学校、家庭中为学生提供各种责任岗位，积极行使“主人权力”，引导他们到生活中去，用自己的心灵去体验、感悟做人、做事的道理，从而内化为责任品质，外显为责任行为。

③参与丰富多彩的活动，培养学生的责任意识。1）在活动中践行责任。为了加强学生的责任感教育，我开展了以“责任教育”为主题的一系列活动。如助残爱心活动，“环保中队在行动”，“手拉手，献爱心”活动，“对他人负责、关心他人”好行为评比活动，“孝敬父母每日一行动”活动。同时，我组织学生针对学校周围乱倒垃圾的情况，进行了调查活动。学生通过调查，明确了保护环境是我们每个公民的责任。一系列的主题教育活动，让队员们明白：在学校里，我们努力学习，这是责任；在家里，我们帮父母做点家务活，这还是责任；出门在外，为社会做点事，这更是责任。2）在竞争中增强责任。学生的学习生活往往因为有了丰富多彩的校园活动而显得五彩斑斓。学生在学校活动的参与和竞争中，学会了表现自己，达到了培养责任心的目的，从而使班级的荣誉硕果累累。

（5）课题研究阶段性成果交流会。通过这样的活动，我们课题组成员一是可以聆听教科室主任的指导，二是可以互相学习，多学习别人一些好的研究方法。同时也可提出自己研究中的困惑，使自己的课题研究进一步走向完善。

第三阶段：课题总结阶段（2015.2）

①收集整理课题研究的过程性资料。②撰写结题报告。

六、课题研究的成果

通过课题组的研究，现取得了如下研究成果。

（1）形成了一系列关于小组学习的评价机制，增强学生的学习责任，并在学校进行推广。通过课题研究，研究探讨出了有关小组学习的评价机制：小组学习的管理制度、小组学习评价表等，特别是小组学习评价表已在学校每个班级进行推广应用，小组每天每课都要进行评价，已促使小组学习的有效进行。

（2）责任意识逐渐形成，学生的整体素质得到提高。课堂上的小组学习是你争我抢，不甘落后，课后学校的各项活动也是毫不示弱：手抄报比赛为小组争光、古诗文擂台赛为班级争光、涂鸦天地更是要夺冠军。学生的责任意识加强了，不知不觉中他们的良好的品质就得以形成。走进我们的校园，我们的班级，你会看到一个个专心学习，礼仪十足的优秀学生。

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