艾滋病防治精选(九篇)

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第1篇：艾滋病防治范文

1、日常生活接触不会传播艾滋病。

2、远离，预防艾滋，珍爱生命。

3、艾滋病经性接触、血液、母婴三条途径传播。

4、与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病

5、预防艾滋病，你我同参与。

6、全民动员，遏制艾滋，共建和谐。

7、正确使用安全套，预防艾滋病和性病

8、同心携手，遏制艾滋，共建和谐。

9、拒绝腐朽 远离 利国利民

10、不安全性行为和共用注射器吸毒是促使艾滋病病毒传播的高危行为。

11、推广行为干预措施 控制艾滋病毒传播

12、帮助艾滋病病人和感染者就是帮助我们自已

13、携手遏制艾滋，共建和谐社会。

14、政府主导，全民参与，共抗艾滋。

15、艾滋病/性病是可以预防的

16、认识艾滋病，预防艾滋病

17、关心艾滋病病人，预防艾滋病，从我做起

18、坚持预防为主、防治结合的控制艾滋病方针

19、深入贯彻落实科学发展观，依法推进艾滋病防治工作。

20、关注艾滋病问题，关爱艾滋病病人。

21、预防艾滋病是全社会的责任

22、全社会都要关心、帮助和不歧视艾滋病病病人

23、艾滋病主要通过血液、性接触和母婴三种途经传播

24、预防艾滋，咨询检测，利己利人。

25、拒绝，珍爱生命，预防艾滋病和性病

26、遏制艾滋病　预防是关键。

27、预防艾滋病，健康全家人。

28、崇尚文明 善待自己 坚信科学

29、奉献爱心 携手同行 共抗艾滋。

30、关爱生命，遏制艾滋病

31、避免共用注射器，有效预防艾滋病。

32、学习艾滋病预防知识 增强艾滋病预防能力

33、爱心呵护生命，行动抵御艾滋。

34、依法推广使用安全套，有效预防性病艾滋病。

35、高雅生活 洁身自好

第2篇：艾滋病防治范文

一、2020年工作完成情况

（一）组织对乡（镇）妇联主席、村（社区）妇联主席和城区机关妇委会主任进行培训。2020年，县妇联举办基层妇女干部培训5期，参与人数220余人次，切实增强妇联干部预防艾滋病的知识和技能。

（二）加强对校外青少年女性艾滋病防治知识的宣传教育。通过参与式教育培训、散发宣传知识传单、知识小册子等活动，艾滋病基本知识知晓率提高了10-20%，防艾知识覆盖校外青少年女性90%以上。

（三）结合实际，开展多种形式的艾滋病防治宣传教育活动。协调有关部门充分利用向大众宣传艾滋病防治知识，在县城、乡镇主要地段悬挂宣传标语，组织宣传车巡回宣传，在人口较集中地区布置宣传展板，发放宣传资料等开展形式多样的宣传活动。

二、2019年工作计划

（一）强化宣传教育，营造良好氛围。对广大妇女进行健康教育和普及艾滋病防治知识，帮助广大妇女掌握预防艾滋病的知识和方法，建立文明健康的生活方式。在全县所有普通中学、中等职业学校、普通高等学校每学年按照规定要求开展艾滋病中和防治知识专题教育或宣传教育活动。充分发挥社区组织在高危人群管理、宣传教育、防治技术培训、行为干预、检测咨询、感染者和病人关怀的宣传教育及对其家庭关怀救助、高危人群干预等工作。

第3篇：艾滋病防治范文

在全县创造良好的防治环境，有效预防艾滋病在特殊人群和一般人群中的传播，降低艾滋病发病率，遏制艾滋病在我县的传播和流行。

二、工作目标

进一步完善艾滋病预防和控制体系，逐步建立健全防治艾滋病的相关制度和宣传教育、行为干预、监测管理、随访服务及关怀救助等相结合的工作网络，创造有利于防治工作的良好社会氛围，减少艾滋病对个人、家庭、社会带来的影响。

三、工作内容

（一）健全领导体制，建立有效机制

根据《艾滋病防治条例》，切实将艾滋病防治工作纳入我局重要议事日程，加强领导，统筹协调，制订具体防治目标和行动计划。根据我局的职能，明确分工，落实责任，加强对下属单位艾滋病防治工作的指导，定期组织开展艾滋病防治工作的督查，对因领导不力、措施不当、造成严重后果的，要按《艾滋病防治条例》有关规定严肃追究责任。

（二）加大宣传力度，普及防治知识

一是有计划、有步骤地开展经常性的艾滋病防治知识宣传教育。二是在公共场所（包括酒店、宾馆、娱乐场所等）设置艾滋病防治知识宣传教育专栏，摆放宣传教育资料。三是在传统节日及疾病宣传日集中开展艾滋病防治知识宣传。四是对有高危行为的人员（包括监管人员、娱乐场所服务人员）开展艾滋病、性病知识讲座。五是立足于社区开展健康教育，在主要街道、交通要道、车站、社区等主要地段户外树立宣传广告牌及宣传张贴画。那一世

（三）强化防治措施，实施综合治理

一是做好安全套推广预防艾滋病工作，扩大安全套推广项目的覆盖面，动员社会力量参与。培训各级人员，提高工作能力，深入娱乐服务场所和宾馆酒店开展以推广安全套为主的综合干预措施。二是加强艾滋病防治能力建设，保证必要的健康教育、行为干预、人员培训的经费。并加强对艾滋病防治经费的管理和使用的监督检查，确保专款专用，提高资金使用效率。三是认真组织实施好与下属单位签订的《县艾滋病防治工作目标管理责任书》。

第4篇：艾滋病防治范文

关键词：艾滋病；中学生；知晓率

我国艾滋病病毒感染者主要集中在青壮年，近年来青年学生的感染率呈现上升的趋势[1]。目前国内和国际在针对中学生艾滋病防治活动开展情况的相关调查结果都表明，中学生艾滋病防治知识的知晓率普遍偏低，需要进一步加强相关宣传教育工作[2-5]。本研究于2016年11月在某中学学生中开展了问卷调查，在了解中学生对艾滋病防治知识知晓情况的同时，重点对知识获取的途径以及对相关活动的建议等进行了调查与分析。

1．对象与方法

1.1对象

采取随机整群抽样方法，随机抽取北京市某中学初二和高二各两个班的全体学生作为调查对象，共发放问卷145份，回收问卷145份，回收率为100%，有效问卷145份，回收问卷有效率为100%。

1.2方法

通过文献查阅设计调查问卷，经过专家修改后确定问卷。内容包括调查对象的基本情况、艾滋病防治知识知晓情况、获取知识的内容、途径和方式以及其他意见和建议四个部分。其中艾滋病防治知晓情况的八个问题是采用最新的知晓率评价方法进行调查，问卷由被调查者通过无记名的形式独立填写完成并当场回收。

1.3统计分析

通过Excel建立数据库，数据采取双录入，用SPSS对数据进行统计分析，具体方法包括描述性分析和统计学检验。

2．结果

2.1被调查对象基本情况

被调查对象共计145人，男女分别为84和61人。83人来自初二，男女分别为47和36人，出生年月介于2002年2月至2003年9月，平均为2002年2月，标准差3.82月。62人来自高二，男女分别为37和25人，出生年月介于1999年8月至2001年4月，平均为2000年3月，标准差3.96月。

2.2艾滋病防治知识知晓情况

共计八个问题，分别是：(1)艾滋病是一种不可治愈的严重传染病吗？(2)目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男性同性，其次为异性，是吗？(3)通过外表可以判断一个人是否感染了艾滋病吗？(4)日常生活和学习接触会感染艾滋病吗？(5)坚持正确使用安全套可以减少感染和传播艾滋病的风险吗？(6)使用新型（如冰毒、、等）会增加感染艾滋病的风险吗？(7)发生高危行为后（共用针具吸毒/不安全等），应主动寻求艾滋病检测与咨询吗？(8)艾滋病病毒感染者的结婚/就业/入学等权益受我国法律保护吗？其中回答正确在6个及以上定义为艾滋病防治知识知晓。通过调查发现，145名被调查对象中92人对艾滋病防治知识知晓，知晓率为63.45%，高二学生高于初二，分别为75.81%和54.22%，二者差异具有统计学显著性。对8个问题中知晓比例最高为第8题，正确率为91.72%，最低为第2题，正确率为49.66%。除第7题女生知晓比例高于男生和第5题高二高于初二，且差异具有统计学显著性外，其他防治知识掌握情况在性别和年级方面比较均无统计学显著性差异（表1）。

2.3获取知识的途径与方式

学生们通过多种途径了解艾滋病防治知识，选择次数从高到低依次为互联网、学校老师、同学或者同伴、电视、报纸杂志和街头展览或者宣传活动，分别为103、75、68、67、54和34人次。针对艾滋病防治知识知晓和不知晓的学生获取知识的途径与方式进行X2检验后未发现二者存在统计学显著性差异。对相关知识需求情况的调查结果显示，学生们普遍表示需要相关知识，选择结果从高到低依次为青春期生理知识、心理卫生知识、预防知识、艾滋病相关知识、交友和恋爱知识和性病相关知识，分别为130、118、103、101、101和91人次。不同性别和年级之间对相关知识的需求情况比较，X2检验结果未发现统计学显著性差异。对于期望获得知识途径的调查结果显示，前三位依次为网络学习、学校课堂学习和听讲座，分别为72、70和63人次。在选择学校课堂学习和网络学习两种途径的学生中，高二高于初二且二者的差异具有统计学显著性，其他途径二者未见统计学显著性差异（表2）。进一步针对网络学习、学校课堂学习和听讲座三种途径的需求和建议情况进行了进一步调查与分析。结果发现，对于网络学习，建议选择学校统一组织视频学习、网络视频自学、通过设计闯关游戏学习、设计有奖问答和通过网络互动学习的人次数分别为66、64、60、37和30，经X2检验，不同年级之间未见统计学显著性差异。针对课堂学习建议前三位的依次是内容通俗易懂、讲解实际例子和参与式小组讨论，分别为88、76和46人次，选择最少的是男女生分开教学，仅26人次。和初二学生相比，高二学生更倾向于不同意男女生分开教学，且二者具有统计学显著差异（表3）。对于听讲座的建议从高到低依次为：邀请学术专家进行讲座、组织活动请感染者一起参与、请高校学生或者学长讲座、请演艺界名人进行讲座，人次数分别为90、46、38和36，经X2检验，不同年级之间未见统计学显著性差异。此外，被调查对象还提出一些其他问题和建议，如表示很多问题确实不懂，希望能够听到更为专业的讲解；希望能给出八个问题的正确答案，并分享本次调查结果；多讲解一些实际例子让内容更加容易理解；安全套到底是什么？多讲解一些青春期和艾滋病防治知识；进行一次专家讲座，并能够现场提问；应该开设专栏问答；尽早教授相关知识；举办相关活动最好时间长些，有些互动更好；网络上多一些相关内容介绍；以及希望提供课外阅读材料等。

3．讨论

3.1在中学生中开展艾滋病防治工作需要进一步加强

目前青年学生感染艾滋病病毒的比例依然不断增加，危险行为普遍存在。以广州为例，截至2015年，累计报告学生艾滋病感染者和病人260例，年增长26.7%。广东岭南伙伴在2014年针对广东省大、中学生性与生殖健康及艾滋病教育需求调研结果表明，受访者首次平均年龄17岁，最小为10岁，在受访的7位感染者中，首次的平均年龄为15岁，最小12岁[6]。中学生对艾滋病防治知识的知晓情况普遍不高，且存在年龄和性别差异。王超等调查北京市1489名初高中学生后发现艾滋病非传播途径回答正确率仅为28.1%，高中学生正确率高于初中，女生高于男生[7]。张崛等对北京市昌平区17所中学5098名初高中学生进行调查结果发现，艾滋病防治知识知晓率仅为63.9%，不同年级和性别学生对艾滋病基本知识的认知不同，但均无统计学差异[2]。这些都与本次调查的结果基本保持一致。

3.2中学生艾滋病防治宣传教育应该加强针对性、有效性和长期性

第5篇：艾滋病防治范文

看点一：全民防治宣传将发力

对相关防治知识的知晓是保护人民群众身体健康的有力之盾，是艾滋病感染者利用好治疗先机的利器。目前，全国尚有约三分之一的艾滋病病毒感染者和病人不知晓自身感染状况。

今后 5 年，居民艾滋病防治知R知晓率将达 85% 以上。流动人口、青年学生、监管场所被监管人员等重点人群以及易感染艾滋病危险行为人群防治知识知晓率均将达 90% 以上。经诊断发现并知晓自身感染状况的感染者和病人比例要达 90% 以上。

行动计划指出，要提高宣传教育针对性，增强公众艾滋病防病意识。宣传、网信、新闻出版广电、卫生计生等部门要充分发挥新闻媒体作用，指导将艾滋病防治宣传列入日常工作计划，每月至少开展 1 次艾滋病防治公益宣传。同时，加强对流动人口、青年学生、老年人、出国劳务人员、监管场所被监管人员等重点人群的宣传教育。

看点二：扩大检测 加强随访

数据显示，过去5年，我国艾滋病病毒感染者和病人（以下简称感染者和病人）发现率提高68.1%，病死率降低57.0%，重点地区疫情快速上升势头得到基本遏制。

扩大检测，方能有效发现、管理和控制传染源。中国疾控中心主任王宇介绍，我国艾滋病病毒抗体检测人次数已从2010年的0.6亿人次增加到2015年的1.4 亿人次，降低了感染者的传播效率，促进了尽早发现需要接受治疗的病人。但是，仍有高风险人群难以覆盖到，感染者发现率仍偏低。

专家表示，由于艾滋病的发病特征并不明显，因此扩大检测范围，能最大程度地发现感染者、病人，有效减少艾滋病传播。

行动计划指出，要最大限度发现感染者和病人。扩大检测服务范围，构建布局合理、方便快捷的艾滋病自愿咨询检测网络，根据需要设置艾滋病确证检测实验室，提高检测能力。提高随访服务质量。卫生计生部门要按照常住地管理原则，组织疾病预防控制机构、医疗机构、基层医疗卫生机构和社会组织开展随访服务。要切实提高首次随访工作质量。

看点三：艾滋病传播将得到有效控制

国家卫生计生委副主任王国强表示，我国艾滋病防治工作取得了显著成效，基本阻断了经输血传播，有效控制了经注射吸毒和母婴传播，病死率明显降低。

城镇化发展的新特点使艾滋病防治工作更为艰巨。青年学生感染人数增加较快，等违法犯罪活动、合成滥用及不安全在一定范围存在等诸多因素加大了艾滋病传播风险，人口频繁流动增加了预防干预难度。记者从中国疾控中心获悉，经性传播已是艾滋病病毒的最主要传播途径。2016年1月至9月，我国新报告经性传播感染者比例达到94.2%。

行动计划提出，今后5年，男性同性人群艾滋病相关危险行为减少10%以上，其他性传播危险行为人群感染率控制在0.5%以下。参加戒毒药物维持治疗人员年新发感染率控制在0.3%以下。夫妻一方感染艾滋病家庭的配偶传播率下降到1%以下。艾滋病母婴传播率下降到4%以下。

行动计划强调，要有效控制性传播，持续减少注射吸毒传播、输血传播和母婴传播，进一步降低病死率，将我国艾滋病疫情继续控制在低流行水平。

看点四：感染者和病人将得到关怀救助

今后5年，我国将如何对艾滋感染者和病人实行关怀救助？逐步提高感染者和病人生存质量将是工作目标之一。对此，行动计划指出要全力推进抗病毒治疗工作，按照就近治疗原则，科学合理设置抗病毒治疗定点医疗机构，优化艾滋病检测、咨询、诊断、治疗等工作流程，提高感染者和病人治疗可及性和及时性。同时，要依法保障感染者和病人就医、就业、入学等合法权益。

第6篇：艾滋病防治范文

目的了解大学生艾滋病认知状况，探索高校艾滋病健康教育中的有效方法。方法对入校新生发放自制艾滋病知识问卷进行匿名调查，实施半月的健康教育干预后进行效果评价。结果健康教育干预前后艾滋病知识总知晓率分别为52.9%和84.2%，差异有统计学意义（P<0.001），大学生对艾滋病三大传播途径、目前无预防及治愈艾滋病的疫苗和药物、共用注射器吸毒传播艾滋病正确认知率较高，干预前后均在90%以上；但对其他设计问题干预前后知晓率均有明显差异（P均<0.001）；入校前获取艾滋病知识途径主要是网络与广播，最希望通过学校课堂授课及或专题讲座获取知识。结论有针对性的健康教育干预使大学生艾滋病知识知晓率显著提高，高校应抓好每年入校新生关，并将艾滋病防治知识健康教育干预纳入教学计划中。

［关键词］

年轻人；学生；获得性免疫缺陷综合征；卫生教育；健康知识，态度，实践

近几年的调查结果显示，艾滋病疫情在青少年这一特定人群呈明显上升趋势，且性传播为主要传播途径，大学新生正处在这一高危年龄段。目前，在无治愈的药物和办法，也无有效预防疫苗的情况下，及早开展以学校为中心的健康教育干预，提高自我防护意识，成为控制艾滋病传播的关键。对此，我们对入校新生发放艾滋病知识问卷，并对健康教育干预效果进行评价，报告如下。

1对象和方法

1.1对象山东科技大学泰安校区2014级入校新生971名。其中男生755人，女生216人；年龄16～20岁，平均年龄为（17.27±1.56）岁。

1.2方法

1.2.1研究工具

根据艾滋病综合知识内容设计调查表进行现场匿名调查。调查前向学生讲解调查目的、意义和填表方法等，内容包括艾滋病传播方式、判断哪些行为可以预防艾滋病病毒感染、与艾滋病有关的态度和信念以及获取艾滋病知识来源及教育需求等问题。

1.2.2资料收集方法

由校医院负责，学校团委、学生处等部门配合，将调查表当场收回，且及时进行审核，发现问题及时纠正。共发放问卷1000份，现场收回合格问卷971份，有效回收率97%，根据调查情况，立即发放艾滋病宣传资料，并利用校园网与报栏有针对性的教育宣传，2周后做第2次相同的问卷调查，共收回有效问卷985份。

1.3统计方法

应用EPIDATA3.0软件录入调查资料，采用SPSS19.0统计软件进行数据分析。

2结果

2.1健康教育干预前后艾滋病相关知识知晓情况

干预前后艾滋病相关知识总知晓率分别为52.9%和84.2%，差异有统计学意义（P<0.001）；总体上大学生对艾滋病三大传播途径、目前无预防及治愈艾滋病的疫苗和药物、共用注射器吸毒传播艾滋病正确认知率较高，干预前后均在90%以上；但对性接触传播知识和部分非传播途径缺乏了解，干预前正答率较低，分别为37.9%和49.9%；而对艾滋病潜伏期、可疑人员如何就诊检查治疗、与艾滋病的距离是否遥远、我国是否实行免费检测治疗政策、何为艾滋病“窗口期”、对待艾滋病人态度等正答率更低，分别为35.5%、31.2%、26.3%、26.1%、24.6%、19.1%，干预前后差异均有统计学意义。

2.2新生入校前获取艾滋病知识的来源及健康教育需求

调查发现，96.5%的同学希望通过学校课堂授课及或专题讲座系统学习艾滋病知识，尤其是如何预防性途径传播，90.6%的同学愿意参与艾滋病宣传活动。入校前获取艾滋病知识的主要途径是网络、电台、电视、书刊和报纸，均在70%以上；其次是学校教育为46.8%；来自同学、医生、家长的人数较少，低于20%。

3讨论

近年来的国内相关研究表明［1，2］青年学生感染艾滋病人数的上升与社会歧视和社会隔离等因素有关外，对艾滋病知识的认知、态度、和高危也是其中的重要影响因素。本次调查结果显示，健康教育干预后艾滋病知识总知晓率提高了31.3个百分点，差异有统计学意义（P<0.001），干预效果明显。大学生是社会和家庭的高文化阶层，健康教育易接受、易实施，尤其刚入校新生组织性强、依从性好、问卷回收率高，结合常规健康体检及时进行艾滋病防治知识问卷调查，了解他们认知的不足与需求，有针对性的进行健康教育等行为干预，必将收到事半功倍的效果。调查结果发现，新生入校前对各类艾滋病知识掌握情况不容乐观，多数问题回答不尽如人意，与国内以往研究结果一致［3，4］。究其原因，我国的中学校健康教育及医务室条件相对薄弱，中学生处在家长老师耳提面命的升学压力环境中，获取艾滋病知识的主要来源是网络与广播宣传，且大多是浅尝辄止式的浏览，加之媒体报道的知识不系统、不深入，教育效果收效甚微。本次调查有96.5%的同学希望通过学校课堂授课及或专题讲座系统学习艾滋病知识，干预后的结果也表明，一次性发放宣传资料式的短期健康教育干预是不够的，高校应将艾滋病防治知识健康教育纳入教学计划，从新生入校抓起，通过大学选修课、专题讲座、报栏宣传、校园网等多种形式反复强化，警钟长鸣。于此同时，学团和学校的医务工作者应经常性地联合艾防机构深入学校“面对面”咨询、参与式培训，减少无知造成的恐惧和歧视，营造一个理解、宽容、健康安全的学校教育环境。

作者：孙晓娟 张小凤 单位：山东科技大学校医院

［参考文献］

［1］陈禨?，庄勋，侯晓燕，等.南通市大学生艾滋病认知及调查［J］．实用预防医学，2012,19(5)：779-780.

［2］陈青山,严文辉,梁文龙,等.艾滋病防治知识讲座对某高校大学生知•信•行影响［J］．中国学校卫生2004，25(3)：337-338.

第7篇：艾滋病防治范文

口岸艾滋病防治管理办法第一章　总则

第一条　为了做好国境口岸艾滋病的预防、控制工作，保障人体健康和口岸公共卫生，依据《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则和《艾滋病防治条例》等法律法规的规定，制定本办法。

第二条　本办法适用于口岸艾滋病的检疫、监测、疫情报告及控制、宣传教育等工作。

第三条　国家质量监督检验检疫总局(以下简称国家质检总局)主管全国口岸艾滋病预防控制工作，负责制定口岸艾滋病预防控制总体规划，对全国口岸艾滋病预防控制工作进行组织、协调和管理。

第四条　国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构(以下简称检验检疫机构)负责制定所辖口岸区域艾滋病预防控制的工作计划，对口岸艾滋病预防控制工作进行组织、协调和管理，实施检疫、监测、疫情报告及控制、开展宣传教育。

第五条　检验检疫机构应当配合当地政府做好艾滋病预防控制工作，与地方各级卫生行政主管部门、疾病预防控制机构、公安机关、边防检查机关等建立协作机制，将口岸监控艾滋病的措施与地方的预防控制行动计划接轨，共同做好口岸艾滋病预防控制及病毒感染者和艾滋病病人的监控工作。

第六条　检验检疫机构应当在出入境口岸加强艾滋病防治的宣传教育工作，对入出境人员有针对性地提供艾滋病防治的咨询和指导，并设立咨询电话，向社会公布。

第二章　口岸检疫

第七条　检验检疫机构应当加强对入出境人员以及入出境微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品等物品(以下简称特殊物品)的检疫和监督管理工作。

第八条　患有艾滋病或者感染艾滋病病毒的入出境人员，在入境时应当向检验检疫机构申报，检验检疫机构应当确认申报内容的真实性，并对其进行健康咨询，同时应当通知其目的地的检验检疫机构及疾病预防控制部门。

第九条　在境外居住1年以上的中国公民，入境时应当到检验检疫机构设立的口岸艾滋病监测点进行健康检查或者领取艾滋病检测申请单，1个月内到口岸检验检疫机构或者县级以上的医院进行健康体检。

第十条　申请出境1年以上的中国公民以及在国际通航的交通工具上工作的中国籍员工，应当持有检验检疫机构或者县级以上医院出具的含艾滋病检测结果的有效健康检查证明。

第十一条　申请来华居留的境外人员，应当到检验检疫机构进行健康体检，凭检验检疫机构出具的含艾滋病检测结果的有效健康检查证明到公安机关办理居留手续。

第三章　口岸监测

第十二条　国家质检总局应当建立健全口岸艾滋病监测网络。检验检疫机构根据口岸艾滋病流行趋势，设立口岸艾滋病监测点，并报国家质检总局备案。

检验检疫机构按照国务院卫生行政主管部门和国家质检总局制定的艾滋病监测工作规范，开展艾滋病的监测工作，根据疫情变化情况和流行趋势，加强入出境重点人群的艾滋病监测。

第十三条　国家质检总局根据口岸艾滋病预防控制工作的需要，确定艾滋病筛查实验室和确证实验室。艾滋病筛查和确证实验室应当按照国家菌(毒)种和实验室生物安全管理的有关规定开展工作。

检验检疫机构承担艾滋病检测工作的实验室应当符合国务院卫生主管部门的标准和规范并经验收合格，方可开展艾滋病病毒抗体及相关检测工作。

第十四条　检验检疫机构为自愿接受艾滋病咨询和检测的人员提供咨询和筛查检测，发现艾滋病病毒抗体阳性的，应当及时将样本送艾滋病确证实验室进行确证。

第十五条　检验检疫机构应当按照国家有关规定，严格执行标准操作规程、生物安全管理制度及消毒管理制度，防止艾滋病医源性感染的发生。

第四章　疫情报告及控制

第十六条　检验检疫机构及其工作人员发现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人时，应当按照出入境口岸卫生检疫信息报告的相关规定报告疫情。

疫情信息应当在6小时内通过卫生检疫信息管理系统进行报告。

第十七条　检验检疫机构应当按照有关法律法规的规定及时向当地卫生行政部门通报口岸艾滋病疫情信息。

第十八条　检验检疫机构应当对检出的艾滋病病毒感染者、艾滋病病人进行流行病学调查，提供艾滋病防治咨询服务。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人应当配合检验检疫机构的调查工作并接受相应的医学指导。

第十九条　检验检疫机构为掌握或者控制艾滋病疫情进行相关调查时，被调查单位和个人必须提供真实信息，不得隐瞒或者编造虚假信息。

未经本人或者其监护人同意，检验检疫机构及其工作人员不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的相关信息。

第二十条　检验检疫机构应当对有证据证明可能被艾滋病病毒污染的物品，进行封存、检验或者消毒。经检验，属于被艾滋病病毒污染的物品，应当进行卫生处理或者予以销毁。

第五章　保障措施

第二十一条　口岸艾滋病预防控制经费由国家质检总局纳入预算，设立检验检疫机构艾滋病防治专项经费项目，用于艾滋病实验室建设及口岸艾滋病的预防控制工作。

第二十二条　检验检疫机构负责所辖口岸艾滋病预防控制专业队伍建设，配备合格的专业人员，开展专业技能的培训。

第二十三条　艾滋病预防控制资金要保证专款专用，提高资金使用效益，严禁截留或者挪作他用。

第六章　法律责任

第二十四条　任何单位和个人违反本办法规定，不配合检验检疫机构进行艾滋病疫情调查和控制的，检验检疫机构应当责令其改正;情节严重的，根据《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则的有关规定予以处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十五条　检验检疫机构未依照本办法的规定履行艾滋病预防控制管理和监督保障职责的，根据《艾滋病防治条例》的有关规定，由上级机关责令改正，通报批评。

第二十六条　检验检疫机构工作人员违反本办法规定有下列情形，造成艾滋病传播、流行以及其他严重后果的，由其所在单位依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任:

(一)未依法履行艾滋病疫情监测、报告、通报或者公布职责，或者隐瞒、谎报、缓报和漏报艾滋病疫情的;

(二)发生或者可能发生艾滋病传播时未及时采取预防控制措施的;

(三)未依法履行监督检查职责，发现违法行为不及时查处的;

(四)未按照技术规范和要求进行艾滋病病毒相关检测的;

(五)故意泄露艾滋病病毒感染者、艾滋病病人涉及个人隐私的有关信息、资料的;

(六)其他失职、渎职行为。

第七章　附则

第8篇：艾滋病防治范文

【关键词】艾滋病；流动人口；调查

文章编号：1004-7484（2013）-11-6884-02

目前，艾滋病流行广泛，根据卫生部提供的全国艾滋病病毒感染人员按传播途径分类的数据显示[1]，性传播已成为主要传播途径，从事建筑、商业、服务等劳动强度大的工作人群，已成为艾滋病预防控制的重点人群。由于生活比较单调，是AIDS传播中的高危人群和传播桥梁，应当引起社会高度关注[2]。为了解流动人员对艾滋病防治知识知晓率及艾滋病病毒感染情况尤为重要，通过干预提高此类人群的艾滋病防治知识知晓率及改变安全从而更好的防治艾滋病的传播与蔓延。于2011年6月――2012年8月对县城区域建筑工地和木业加工厂农民工进行了有关艾滋病防治知识、态度和高危行为的调查，现报告如下。1资料和方法

1.1对象2011年6月――2012年8月县城区域建筑工地和木业加工厂农民工701人。

1.2方法对流动人口采用统一设计的《健康调查问卷》进行面对面访谈，内容包括流动人口一般特征、流动史和流动形式、艾滋病相关知识及行为、艾滋病防治需求等；举办艾滋病防治知识讲座和设置宣传栏以及发放宣传单（册）；知晓率调查的题目为8题，只要答对其中的任何6题，即判断该份问卷属于正确知晓艾滋病知识。流动人口艾滋病防治知识知晓率比干预前知晓率≥5%；流动人口安全率比干预前安全套使用率≥5%；通过项目实施开展，对700名目标人群进行问卷调查，同时开展HIV检测筛查，检测率≥70%；HIV检测发现的确证阳性者的配偶检测率≥75%（国家考核指标）；HIV检测发现的确证阳性者100%转介到抗病毒治疗点参与咨询。

1.3检测项目干预前问卷调查结束后，在知情同意的前提下，采集血液标本检测艾滋病病毒抗体（抗-HIV）、梅毒、丙肝抗体（抗-HCV）。抗-HIV、抗-HCV、梅毒抗体用酶联免疫吸附试验（ELISA）。初筛试剂为，初筛阳性用试剂复检。

1.4数据统计及处理方法（包括计算公式）采用Epi Data软件建立数据库，应用SPSS软件进行数据描述、卡方检验等统计分析。

知晓率%=（艾滋病知识知晓人数/调查总人数）×%

安全套使用率%=（安全套使用人数/调查总人数）×%

检测率%=（HIV检测人数/调查总人数）×%

阳性者配偶检测率=（HIV阳性配偶检测人数/HIV阳性配偶总人数）×%2结果

第9篇：艾滋病防治范文

 

按照2014年省、市防艾工作的要求，以“科学化、系统化和法制化”的艾滋病防治策略为指导，围绕“全市建筑行业从业者要认真学习防艾知识，要从关系民族兴衰，提高全民素质，建设和谐社会的高度，充分认识预防艾滋病工作的重要性，特别是农民工更要提高对艾滋病防治工作重要性的认识，确保全行业对艾滋病防治知识知晓率在90%以上。”的年度工作目标和任务，认真开展建筑行业艾滋病防治宣传工作。

一、具体工作措施

（一）建立常态化工作机制。进一步加强对防艾工作的领导，把防艾工作与施工安全隐患治理工作同部署同安排，列入单位重要议事日程，使防艾宣传形成常态化，大力提高我局防艾宣传工作水平。在日常安全生产检查、安全生产月活动及世界艾滋病日期间，对一线建筑工人同时进行安全生产和防艾知识宣传教育；要求施工企业法人高度重视，建立企业防艾工作领导小组，安排专人作为防艾知识宣传员，驻项目部进行时时宣传。帮助建筑工人了解艾滋病的传播途径、流行特点，掌握预防知识，消除对艾滋病的恐慌心理和对艾滋病病毒感染者、患者的歧视，营造有利于艾滋病防治的环境。

（二）抓源头预防工作。建筑行业从业人员以青壮年为主，数量庞大，流动性强，居住集中，是艾滋病防治工作的重点人群之一。流动本身并不是艾滋病传播的危险因素，是人口流动或迁移期间所处的环境和可能具备的危险行为增加了艾滋病的易感性和危险性。针对这一现状， 我局积极同企业协调，要求工期长的大型项目要创造建筑工人和家人生活在一起的条件，保障他们的性健康权利；项目部要建立卫生室，提供建筑工人的卫生咨询指导服务 ，帮助他们了解国家制定并颁布的对HIV感染者和艾滋病患者的“四免一关怀”政策；每批进入项目部的建筑工人上岗前要进行体检并建立健康档案，发现有人员患有艾滋病等法定传染病时，项目部必须在2小时内向项目所在地建设行政主管部门和卫生防疫部门报告，由卫生防疫部门进行处置，并积极配合调查处理。

（三）开展丰富多彩的艾滋病宣传教育活动。我局在建筑工地开展了建筑工地负责人和一线建筑工人参加的防艾知识培训25场/次，培训建筑工人2300人；在安全生产月活动和世界艾滋病日活动期间，利用民工休息时间，深入到工厂和工地，开展防艾知识小讲座，播放防艾知识录像以及发放《艾滋病宣传知识》等宣传资料1900余份；全市76家施工企业均利用板报、墙报、墙体标语等建立了企业健康教育宣传园地。通过一系列活动，使建筑工人进一步掌握了艾滋病防治基本知识，加强了自我防范和保护意识，促进了危险行为的改变。

二、存在问题及下一步工作措施

（一）全社会共同开展防艾工作有待进一步提高加强，个别施工项目负责人缺乏工作的主动性，未形成良好的协作机制。

    （二）农民工流动性较大，普遍缺乏爱滋病防治知识和技能，缺乏关怀救助，存在重大隐患。