最感动的文章精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的最感动的文章主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：最感动的文章范文

也亮不过我的梦想

我旅途的开场

我沿路的徽章

风沙搁浅的希望

时光让脸庞渐渐发光

风雪把悲伤轻轻吹亮

被淋湿的翅膀

才拥有穿越过

那暴风雨的力量

曾经的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最感动的阳光

你给我梦想

我勇敢往前闯

风吹雨打拍拍肩膀

现在的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最温暖的目光

记忆的远方

我披戴的荣光

照进天窗擦亮梦想

我最闪亮

灯光和花火一起闪亮

也亮不过我的梦想

我旅途的开场

我沿路的徽章

风沙搁浅的希望

时光让脸庞渐渐发光

风雪把悲伤轻轻吹亮

被淋湿的翅膀

才拥有穿越过

那暴风雨的力量

曾经的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最感动的阳光

你给我梦想

我勇敢往前闯

风吹雨打拍拍肩膀

现在的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最温暖的目光

记忆的远方

我披戴的荣光

照进天窗擦亮梦想

曾经的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最感动的阳光

你给我梦想

我勇敢往前闯

风吹雨打拍拍肩膀

现在的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最温暖的目光

记忆的远方

我披戴的荣光

照进天窗擦亮梦想

第2篇：最感动的文章范文

曾经不相信所谓的快乐。以为快乐只是泡沫，风可以把它吹上高高的天空，同时又可以使它在瞬间破碎消失。曾经不相信所谓的感动。以为感动只是表面，每个人内心都很冷漠，一时的感动不过是心灵不经意的被触动，但转瞬即忘。曾经不相信所谓的幸福 。以为幸福只是暂时，幸福之后面临着痛楚，才会发现，原来回忆更让人心疼。

于是，我学着闪躲，我学着遮蔽，我学着伪装。我学着在不快乐中快乐，在不感动中感动，在不幸福中幸福。

**

我还记得你

孩子气的样子

我们并排坐在一起的样子

风吹着头发扬起的脸

我们是最幸福的孩子

一点点幸福也可以铺天盖地。

谁曾经告诉我，幸福是阳光，或许是看不见的，但是可以感受的到。打开记忆。回忆是源源不断的水流，一路追寻着幸福残留的痕迹。

我想起。。。

一个人看星空时的落寞孤单，是妈妈为我披上温暖的外衣，她的眼睛闪烁着星光，眸子如湖水般清澈，充满温柔。一句很轻的“小心着凉”让我感动。这就是幸福？

一个人荡秋千时的寂寞惆怅，是妹妹带着一脸的阳光，她的笑声是那样清脆。小小的手掌推动起长长的秋千，把我推向天空。我会微笑，心里竟莫名的充满快乐。这就是幸福？

一个人写文章时的失落伤感，是朋友为我留下最温暖的话语。回温着从前一句句真诚的问候与鼓励，会觉得充实。这就是幸福？

学校里的梧桐树，叶子在夏日变的浓密。朋友牵着我的手一起在树阴下听鸟鸣，听风儿吹过的声音。并肩感受着阳光透过叶子缝隙的幸福，我知道这就是幸福，简单的幸福。

最。幸。福。的。孩。子。

第3篇：最感动的文章范文

雨伞，在现在这个时代里随处可见。可是在以前，伞可是很珍贵的，特别是在《伞的故事》里。

《伞的故事》这篇文章主要写了“我”小时家境贫穷，在一次跑到八里外的镇上学时被雨淋病了，“我”向母亲提出买伞，母亲为了“我”熬夜织布，终于买了一把伞给“我”，“我”感动落泪的事。当我读到“欣喜之余，我偶尔一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这一句话时，心中也为文中娘对作者深深的受而感动不已。

母亲，世界上最伟大的人，也是我们最值得感动的人。母亲对儿女的爱已经不能用分量来计算，它比泰山要重，甚至还超过了地球的重量。母亲自我们一出世就开始不断给予我们爱，给予我们世上最珍贵的东西。伤心时，在母亲的怀里，我们才有最真实的泪水；快乐进，在她的怀里，我们才有最真实的微笑。

小时候的责骂，长大后才变成了刻骨铭心的纪念；小时候的冲动，长大后才溶解成了感激；小时候的顽劣，长大后才懂得去悔改。无论我们做什么，母亲对我们的爱还是那么深，那么浓。即使我们要在长大后才能理解母亲对我们的爱，母亲依然是那样默默地爱着我们。

因此，不要在长大后才明白母亲的心，从现在开始，我们就应该感谢母亲吧！

第4篇：最感动的文章范文

伴着盛开的花蝴蝶才能飞舞

带着希望梦想才能飞往高处

迎着温暖的风我们不再无助

因为你的祝福我的爱不辛苦

呼吸感动我不再退步

让音乐赶走我的孤独

我的勇气因为你的保护

不曾停下追逐真爱的脚步

种下爱种下梦种下我们的心愿

让阳光照亮在我们心灵最深处

那些事那些歌伴着我们的誓约

不能哭我们要挑战未知旅途

不怕输我们有笑声交织着泪水

最勇敢的幸福

伴着盛开的花蝴蝶才能飞舞

带着希望梦想才能飞往高处

迎着温暖的风我们不再无助

因为你的祝福我的爱不辛苦

呼吸感动我不再退步

让音乐赶走我的孤独

我的勇气因为你的保护

不曾停下追逐真爱的脚步

种下爱种下梦种下我们的心愿

让阳光照亮在我们心灵最深处

那些事那些歌伴着我们的誓约

不能哭我们要挑战未知旅途

不怕输我们有笑声交织着泪水

最勇敢的幸福

种下爱种下梦种下我们的心愿

让阳光照亮在我们心灵最深处

那些事那些歌伴着我们的誓约

不能哭我们要挑战未知旅途

种下爱种下梦种下我们的心愿

让阳光照亮在我们心灵最深处

那些事那些歌伴着我们的誓约

不能哭我们要挑战未知旅途

不怕输我们有笑声交织着泪水

第5篇：最感动的文章范文

当时的我想不到今天，错过的人回不到从前。

宁愿错爱也不愿错过。这种消费性的爱情事实上也消费了我们体内的真实，尤其是难以分辨的那种感动究竟是源自找到转移寂寞浓度的管道，或者因为是对方。

我想，最真实的爱，莫过于让她成长，让她变得成熟，让她学会改变。然后让她选择自己要爱的人

用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：最感动的文章范文

一、阅读经典，获得情感积淀

朱自清对父亲背影的刻画，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。余光中那一寸见方的邮票承载了自己的依恋，那一湾浅浅的海峡，竟成了一道古老民族的深深伤痕。史铁生秋天对母亲深切的怀念，无不体现对母亲无尽的爱和“子欲养而亲不在”的悔恨。通过广泛而丰富的阅读不断充实学生的内心世界，他们的内心世界就会变得无比强大而宽厚，变得睿智而有情致。坚韧强大，就能正确面对生活中的艰难困苦；善良敏锐，才能焕发出人性的光芒，去寻求生活中的最触动人心的素材，写出最温暖人心的文字。

二、常怀感恩，抒写家庭亲情

“文章不是无情物，万般佳作惟情真。”我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。父爱似山，母爱如海。父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的呵护下成长，引导学生怀感恩之心去写父亲勤奋、奉献、感动、愧疚、伤感；去写母亲的日夜操劳，对孩子的疼爱有佳，还可写母亲皱纹和白发。这些都在学生眼里打下了深深的烙印，但他们容易“淡忘”，所以教师要因势利导，让他们触景生情，打开记忆的闸门，以感恩的心去刻画那些难忘的镜头，这样从家庭的亲人写起，从亲情写起，有利于学生写出真情实感的文字。

三、热情投入，捕捉人间真情

托尔斯泰说过，优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。只有真正动了情，才能写出真情实感的东西。世间本充满温情，引导学生要满腔热情地去观察生活，留意身边的人和事，特别是那些看似平凡却能深深触动人心灵的小事，以敏锐的眼光抓住瞬间的感受，保持心灵的感应和感情的交流，记录下最深的感受：如果自己不小心冒犯了别人，对方一笑了之，那么感激就会像幽幽的花香在四周弥漫；如果在回家的路途，遇到突然袭来的风雨，同学将雨伞移到自己的头顶，自己就会绽出感激的微笑；公交车上，自己给老人小孩让座，他们的那声“谢谢”和流露出的那份感激，会有一丝幸福感掠过自己的心田；大街上，看到幼小的孩子将垃圾、果皮丢进垃圾箱，自己会投去惊羡的目光。只要将这些小事流露于笔端，用这些洋溢着真善美的文字去歌颂世间的人性美，就会让人倍感世间的温暖和真情。这样便抒写出自己心灵的感受，显得真实，让人可信，能引起人的共鸣；把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这才是心灵的作文，是文字的阳光。

四、积极倡导，感受世间大爱

“写作要感情真挚，力求对美的追求和向往，获取写作的灵感，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。”大爱体现了人自身的价值、前途，命运的自觉关爱和无私奉献，它让人突破了人自身的自私和狭隘。教育学生以博大的胸怀放眼世界，去关注战乱中的老人、地震中的孤儿，去关注旱灾中饥渴的双眼。利用课前几分钟，让学生聆听：二十年如一日，将拐杖变成翅膀，给多难的家庭点亮生命烛光的朱帮月；用双肩挑起孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望种子的心灵歌手李心；用真爱诠释了水浓于血，善良超过亲情的母亲阿力帕.阿力马红。后来他们自觉走进社会福利院、孤儿院，自愿为患白血病的孩子捐上几元钱，这样就会让学生获得积极的人生态度，健康的情感，博大的爱心，心灵得到陶冶和净化，他们就会自然去讴歌社会。真情实感可以使学生感动，感动的过程是心灵净化的过程。如果学生经常处于感动之中，就能使真善美的种子在他们的心田发芽、开花、结果。

五、走近自然，感受生活中的“多情”

“洞明世事皆学问，人情练达即文章”，总之要想写出具有真情实感的文章就离不开观察和体验。组织学生利用节假日到森林去，到田野去，到河边去，引导他们看到林中的古树，就会想到一种不屈的精神；看到田中的禾苗，就会想到农民伯伯丰收的喜悦；看到河中的鱼虾，就会想到自由快乐的生活；看到鸟儿飞向蓝天，就会想到奋发向上；看到落叶飘零，就会想到无私奉献。这样就不会只像古人：望天上云卷云舒，闲看庭前花开花落。而会更深刻地领会“乌鸦反哺”的爱子深情，老鹰忍痛换羽获得新生的可叹。他们就会觉得有时自己就是春天的甘露，去滋润干渴的土地；是一只小小鸟，飞过高山、大海、城市、河流，去察看受伤的地球。“登山则情满于山，观海则义溢于海。”多角度多侧面地联想，生活的内涵会更丰富，写作的内容会更广泛。让学生融入自由、开放、宽松的写作氛围之中，才能够指导学生写出富有真情实感的作文。

生活中不是缺少美，而是缺少发现。作文教学中让学生用一双“多情”的眼睛去体会亲情的可贵，去寻觅人性的美好和世间的温情，去讴歌人间的大爱，去领略自然的“多情”。一滴水可以折射出多彩的世界，一双眼能够嵌进一个多彩的世界，让学生拥有“多情”的眼睛，他们的眼中就会出现：别人没看到的，他看到了；别人看到了没想到，他看到了，想到了；别人看到了没写到，他看到想到写到了。这样在他们的眼中，世界更丰富多彩，生命更美好，笔下就有更新更美的文字。“请给我一双‘多情’的眼睛，让我去寻找生活中的素材。”这是一位学生在作文中流露出的真实想法。这也反映出了当前初中作文教学中的现状：大多数学生要么无话可写，要么生编硬造，硬写出“虚情”，要么无病，编出“矫情”，缺少真情实感。《语文课程标准》指出：“在作文教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感的真实流露。因而有必要给学生一双“多情”的眼睛，让他们去观察生活，感悟生活，热爱生活，用真情去描绘生活。

一、阅读经典，获得情感积淀

朱自清对父亲背影的刻画，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。余光中那一寸见方的邮票承载了自己的依恋，那一湾浅浅的海峡，竟成了一道古老民族的深深伤痕。史铁生秋天对母亲深切的怀念，无不体现对母亲无尽的爱和“子欲养而亲不在”的悔恨。通过广泛而丰富的阅读不断充实学生的内心世界，他们的内心世界就会变得无比强大而宽厚，变得睿智而有情致。坚韧强大，就能正确面对生活中的艰难困苦；善良敏锐，才能焕发出人性的光芒，去寻求生活中的最触动人心的素材，写出最温暖人心的文字。

二、常怀感恩，抒写家庭亲情

“文章不是无情物，万般佳作惟情真。”我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。父爱似山，母爱如海。父母是孩子的第一任老师，孩子在父母的呵护下成长，引导学生怀感恩之心去写父亲勤奋、奉献、感动、愧疚、伤感；去写母亲的日夜操劳，对孩子的疼爱有佳，还可写母亲皱纹和白发。这些都在学生眼里打下了深深的烙印，但他们容易“淡忘”，所以教师要因势利导，让他们触景生情，打开记忆的闸门，以感恩的心去刻画那些难忘的镜头，这样从家庭的亲人写起，从亲情写起，有利于学生写出真情实感的文字。

三、热情投入，捕捉人间真情

托尔斯泰说过，优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的。只有真正动了情，才能写出真情实感的东西。世间本充满温情，引导学生要满腔热情地去观察生活，留意身边的人和事，特别是那些看似平凡却能深深触动人心灵的小事，以敏锐的眼光抓住瞬间的感受，保持心灵的感应和感情的交流，记录下最深的感受：如果自己不小心冒犯了别人，对方一笑了之，那么感激就会像幽幽的花香在四周弥漫；如果在回家的路途，遇到突然袭来的风雨，同学将雨伞移到自己的头顶，自己就会绽出感激的微笑；公交车上，自己给老人小孩让座，他们的那声“谢谢”和流露出的那份感激，会有一丝幸福感掠过自己的心田；大街上，看到幼小的孩子将垃圾、果皮丢进垃圾箱，自己会投去惊羡的目光。只要将这些小事流露于笔端，用这些洋溢着真善美的文字去歌颂世间的人性美，就会让人倍感世间的温暖和真情。这样便抒写出自己心灵的感受，显得真实，让人可信，能引起人的共鸣；把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这才是心灵的作文，是文字的阳光。

四、积极倡导，感受世间大爱

“写作要感情真挚，力求对美的追求和向往，获取写作的灵感，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。”大爱体现了人自身的价值、前途，命运的自觉关爱和无私奉献，它让人突破了人自身的自私和狭隘。教育学生以博大的胸怀放眼世界，去关注战乱中的老人、地震中的孤儿，去关注旱灾中饥渴的双眼。利用课前几分钟，让学生聆听：二十年如一日，将拐杖变成翅膀，给多难的家庭点亮生命烛光的朱帮月；用双肩挑起孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望种子的心灵歌手李心；用真爱诠释了水浓于血，善良超过亲情的母亲阿力帕.阿力马红。后来他们自觉走进社会福利院、孤儿院，自愿为患白血病的孩子捐上几元钱，这样就会让学生获得积极的人生态度，健康的情感，博大的爱心，心灵得到陶冶和净化，他们就会自然去讴歌社会。真情实感可以使学生感动，感动的过程是心灵净化的过程。如果学生经常处于感动之中，就能使真善美的种子在他们的心田发芽、开花、结果。

五、走近自然，感受生活中的“多情”

第7篇：最感动的文章范文

多年来，父亲母亲在我看来，是天底下最平凡的夫妻：吃五谷杂粮，食人间烟火。他们之间没有海枯石烂的誓言，没有花前月下的浪漫，生活就如流水般平静。偶然得知父亲母亲是由人介绍成婚的，这让我心中唯一美好的幻想都湮灭了，在我的理解中他们是没有爱隋的。然而，父母亲一次微妙的动作却深深地打动了我……

那是一个蝉鸣稀薄的夏日午后，我从外面刚回家，看见父亲提着包急急忙忙地要出去。蓦然，被我瞥见绝美的风景。

父亲没有系上鞋带，我有些诧异，倚在门边目送他离去。

等父亲步入院中，正在侍弄花草的母亲拦下他。

俯身，弯腰。母亲低下头开始为父亲系鞋带。夏日的风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是茶淡淡的清香。

母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带间往复穿梭。夏日午后的阳光如一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影和谐的光圈。父亲低着头，像个乖乖的小孩，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亘古不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。

四目交错的瞬间，相视一笑，没有语言，没有声音，只有灿烂如夏花的笑容。

我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑。因为幸福，因为感动。

这幸福的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙洒落，淌过母亲的发梢，淌过心灵深处的峰峦，淌过时光的旧线条，轻轻地触摸心中那最柔软的部分。瞬间，茶的香浸满整个身体。温暖，幸福，如夏日的阳光。

父亲母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子微微有些颤动，但柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗?

迟疑中，父亲像个大男孩般尴尬而略带羞涩地笑了起来。

他只是伸出一只手，将母亲垂落的发丝轻轻地夹在耳际。

一抹红霞飞上母亲的脸颊，像少女初恋般的羞涩。

我顿时觉得这个微妙的动作变得盛大空灵――平凡却又幸福、感动的一瞬。

这个夏日的微妙幸福像记忆中的琉璃，埋藏在我内心深处，多年后，依旧像夏日茶的清香不曾远离。

原来，我的父亲母亲竟是如此幸福!

其实，生活是简单的，幸福亦是简单的。简单，是生命留给世界最美的形式。为生活中每一个细微的场景感动，简单的感动。放低你的感动点，感知幸福快乐。

(指导老师：匡红梅)

简评

第8篇：最感动的文章范文

每个人都有一段告白，忐忑、不安，却饱含真心和勇气。我把最抒情的语言用在那里。你不懂我，我不怪你。

每个人都有一场爱恋，用心、用情、用力，感动也感伤。我把最炙热的心情藏在那里。你不懂我，我不怪你。

每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里。你不懂我，我不怪你。

第9篇：最感动的文章范文

我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写、画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足十平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗？爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，七十多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨得圆滑，也许是真的在爷爷手里待得太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足十平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。

长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。

微评

讲述微故事，收获微感动，是这篇作文最大的特点。本文用朴实的语言，讲述朴素的故事，抒发真挚的感情。小作者善于扑捉身边的微感动，并巧妙地抓住感情的触发点，比如，“满是皱纹的脸笑成了一朵花”，“我为了草字头的事和老师争论了半天”，“眼睛里有我看不懂的东西”，等等，用灵动的笔触将深沉的感情慢慢地渲染开来。文章行文波澜不惊，平静的叙述下，涌动着深深的感动。

（余 俊）

附：2015年河南省中考作文题

题目：