我确定一定以及肯定精选(九篇)

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第1篇：我确定一定以及肯定范文

教学目标

1.经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。

2.从实践中认识和理解确定事件和不可能事件。

3.能够分析生活中的一些事件是必然事件，不可能事件还是不确定事件。

教学方式

针对新课标的要求，按照本文的教学目标和教学重、难点，我在实际教学中从学生感兴趣的游戏出发，引导学生投入到实验探索，合作交流学习活动之中。体验并认识确定事件与不确定事件。

教学过程

一、从游戏中导入

1.大家喜欢做游戏吗？我们首先一起来做一个游戏。我这里有三个箱子，里面装有红、白两种颜色的一些球，请三个同学分别在每个箱子中摸球10次（每次摸后放回摇匀再摸），看看你一定能摸到红球吗？（板书：一定能摸到红球吗？）

2.游戏活动：A同学在甲箱子（装有10个红球）中摸球。B同学在乙箱子（装有10个白球）中摸球。C同学在丙箱子（装有5个红球，5个白球）中摸球。

其他同学记录结果。

3.观察结果后交流，A同学摸到的都是红球，B同学摸到的都是白球，而丙同学摸到的了红球也摸到了白球。

验证：为什么是上面的结果？你有什么猜测？甲、乙、丙箱子中各装有着什么颜色的球？并验证猜测是否正确，全面总结实验结果。

〔设计意图〕：从学生感兴趣的游戏入手，利用学生熟悉的事物创设问题情境，激发学生的学习热情，三个盒子所装球的颜色不同，这个试验游戏以使学生对确定事件和不确定事件有初步的了解。

二、从体验中探究

1.同学经过充分讨论后明确：a从甲盒子中一定能摸到红球，b从乙盒子中摸不到红球，c从丙盒子中有可能摸到红球。

2.介绍必然事件、不可能事件、不确定事件的概念。

生活中有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这些事件称为必然事件。如：从甲盒子中摸到红球。有些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件。如：从乙盒子中摸到红球。必然事件和不可能时间都是确定的，我们称为确定事件。

〔设计意图〕：联系游戏及实际生活，深刻体会。由此引入事件的确定性和不确定性

三、在运用中巩固

1.在生活中有许许多多这样的例子，请同学们举例说明生活中的必然事件，不可能事件以及不确定事件。

学生分组讨论交流，鼓励每个学生大胆说出自己的例子，教师给予指正。

2.足球比赛前裁判通常掷一枚硬币的方法来决定比赛场地。裁判掷硬币时要注意什么？

〔设计意图〕：从生活情景引入，在生活中提炼数学知识，让学生深刻感受到“数学来源于生活，生活离不开数学”的道理。

四、在拓展中提升

以生活为蓝图，考虑下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是不确定事件？

（1）石头孵出小鸡。

（2）明年12月13日我市要下雨。

（3）地球绕着太阳转。

（4）人的生命会无限延长。

（5）一枚硬币向上抛高，落下后有国微的这面朝上。

〔设计意图〕：此题是学生巩固知识、形成技能的重要部分，可采用学生单独回答的形式，若有一定难度，可通过师生、生生合作共同完成，使不同层次的学生在交流中有所提高。

五、在交流中回味

今天我们学习了哪些知识？你有什么收获？

〔设计意图〕：以问题激活学生认知结构中的相关知识和经验。让学生对所学知识进行归纳总结进一步系统化，提高学生自我意识，自我评估、自我调控的能力和综合概括能力，更好地实现变被动的学习为主动的学习，从而学会学习。

第2篇：我确定一定以及肯定范文

在当前这个大变革的时代，财富和风口瞬息万变，后危机时代的财富地图雾霾重重，罕见的负利率，全球性的资产荒，导致寻找高收益的产品成为是世界级的难题。货币放水对经济前景的恐慌导致的房地产狂潮还能持续多久？普通老百姓保卫财富的安全之道在哪里？这都是当代经济学家面对的重大课题。

过去多年，我参加很多与财富相关的论坛，深感中国人对财富的巨大渴求，也深深地认识到在中国投资的不易。毫无疑问，中华民族是全世界最爱钱的民族，只要中国人对金钱的热爱不改变，我相信中国经济差不到什么地方去。

但是，我也深深感觉到很多人投资知识的匮乏和盲目。问题的关键在于，中国人在财富的知识，财富的理念，以及财富的把握上，都处于一个初级阶段。很多财富公司打着专业的旗号忽悠老百姓，很多投资顾问通过塑造自己的投资神话迷惑投资者。

对于投资者而言，要让自己的财富保值增值，要确保自己财富的安全，成为一个成功的投资者，我认为，起码应该知道以下几点：

第一一定要把握经济的风口。了解宏观经济的基本面是投资者投资成功的第一步。当下的全球经济，中国经济，都处在剧烈的变化和动荡之中，这意味着投资不易，处在这个时代，一定要主动降低自己的投资收益，在投资组合上将风险提升至重要的考量因素。投资收益率多少合适？对于一般投资者而言，记住：收益超过8%的产品在今后两年是一定要注意的，2013年，这个数是15%，2014年是12%，2015年是10%。

第二一定不要和大势做对。比如，我在去年建议大家投资房地产。我在很多文章中呼吁大家买大城市和热点城市的房子，“如果政府丧心病狂的救市，你一定要丧心病狂的出手买房”，很多了解我的人肯定记得我这句话，根本原因就在于，我这么多年研究不动产，我发现，在负利率和货币超发的情况下，大城市的房产大涨是个大概率。

第三一定不要想当然。比如，在今年的房地产狂潮结束之后，有人认为，中国的房价永远不会跌，理由是过去10多年的历史已经这么证明了。千万别这么想！没用一个国家的房地产在经历疯狂之后没用不下跌的，这是一个铁律。中国的房地产迟早会有一次调整，除了时间不确定，结果基本确定。所以，从10月份开始，我呼吁高净值人士可以减持自己在国内的房产。

第四要学会听得懂“政策”。在很多情况下，宏观政策的制定者总是很模糊地去表达政策意图，以免引发市场动荡。这个时候，你要学会听懂政策，比如，当你听到“经济基本面总体是好的”，你一定要知道，经济肯定出了问题；当你听到央行总是强调“人民币不具备持续贬值的基础”，你一定要记住，人民币肯定还会贬值。听得懂，才会做到在他人之前预判形势，做出正确的选择。

第3篇：我确定一定以及肯定范文

英语中常用来表示推测用法的情态动词有：must，can，could，may，might，should等。可以从以下三个角度对它们加以区分：

一、 从不同的句式

情态动词表猜测的用法是有句式限制的。情态动词在不同的句式中的使用具体见下表。

从上表我们可以清楚地看到：must只用于肯定句；may/might一般不用于疑问句；而can多用于否定句、疑问句，用于肯定句时，多指“理论上的可能性”或“有时候的可能性”。

例如：Even expert drivers can make mistakes. 甚至是很熟练的驾驶员也可能会犯错。（理论上的可能）

The World Wide Web is sometimes jokingly called the World Wide Wait because it can be slow. “万维网”有时被戏称为“万等网”，因为网速有时会很慢。（有时候的可能性）

【考例探究】

1. I can’t find John everywhere. Where

_____________ he have gone？

A. can B. must

C. should D. would

【解析】本句为疑问句，而且表示推测。B项表示肯定的推测，常用于肯定句中；C项也不用于疑问句的推测；D项表示过去习惯(做某事)。故选A。

2. Cars play an important role in modern life, but they_____________ also cause many problems like air pollution．

A. should B. can

C. must D. will

【解析】情态动词can可用于肯定句中，表示有时候的可能性。故选B。

二、 从语气的强弱

根据说话人对推测对象的把握程度以及所进行的肯定与否定的推测，借用数学中“大于号”的形式，可以形象地将它们的用法区别表现出来。表示肯定的猜测时，各情态动词语气强弱如下：must>may>might；表示否定的猜测时，can’t>couldn’t>may not>might not。

例如：He doesn’t like driving on rainy days. He must be coming by bus. 他不喜欢下雨天开车；他一定是乘公共汽车来。（肯定推测，把握很大）

She might not like the idea. 她或许会不赞成这个想法。（肯定推测，把握较小）

The man standing there can’t be Mr. Zhang. Mr. Zhang has just gone to Beijing. 站在那儿的那个男人不可能是张先生。张先生刚刚到北京去了。（否定推测，把握很大）

解题时，如果题干中有客观依据，应该选择猜测语气最强的情态动词；如果没有客观依据，则应选择猜测语气较弱的情态动词。

【考例探究】

1.（2011北京卷）―I don’t really like James. Why did you invite him？

―Don’t worry. He_____________ come. He said he wasn’t certain what his plans were.

A. must not B. need not

C. would not D. might not

【解析】本题中根据“he wasn’t certain”可知因为James不确定自己的时间安排，那么说话人也不能确定James是否会来。因此，应选择表示否定推测的D项。A项意为“禁止，不可以”、B项意为“不需要”、C项表示肯定不来，皆不符合语境。

2.（2010浙江卷）“You_____________ have a wrong number,” she said. “There’s no one of that name here.”

A. need B. can

C. must D. would

【解析】本题中根据说话人所给出的充足的理由“There’s no one of that name here.”可知说话人对推测的事情把握较大，所以选C项must（肯定，一定）。

3.（2011江西卷）It_____________ be the postman at the door. It’s only six o’clock.

A. mustn’t B. can’t

C. won’t D. needn’t

【解析】本题中根据说话人所给出的充足的理由“It’s only six o’clock！”可知说话人对推测的事情把握较大，can’t在否定推测中语气最强，应选择B项。

三、 从事情发生的时间

表示推测的情态动词后面所接动词形式，有四种情况：

1. 情态动词+do，表示对现在或将来情况的推测。

例如：I don’t know where she is; she may be in Wuhan. 我不知道她在哪儿，可能在武汉。

2. “情态动词+be doing”，表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。

例如：At this moment, our teacher must be correcting our exam papers. 这时，想必我们老师正在批改试卷。

3. 情态动词+have done时，表示对过去情况的推测。

例如：The road is wet. It must have rained last night. 地是湿的，昨天晚上一定下雨了。

4. 情态动词+have been doing，表示对过去某时刻正在发生事情的推测。

例如：Your mother must have been looking for you. 你妈妈一定一直在找你。

解题时，可以根据被猜测动作发生的时间，确定情态动词时态正确的形式。

【考例探究】

1.（2010安徽卷）Jack described his father, who_____________ a brave boy many years ago, as a strong-willed man.

A. would be B. would have been

C. must be D. must have been

【解析】由句中的many years ago可知是对过去的推测，故排除A、C；而B项表示可能性很小，故被排除。答案为D。

2.（2009江苏卷）He did not regret saying what he did but felt that he_____________ it differently.

A. could express

B. would express

C. could have expressed

D. must have expressed

【解析】由句中的what he did可以看出是对过去情况的推测，应该用“情态动词 + have done”的形式，故排除A、B两项；must have done sth.意为“过去本该做某事（而没做）”，故排除D项。could have done sth. 本可以做某事。答案为C。

3.（2009重庆卷）―Hi, Tom. Any idea where Jane is？

―She_____________ in the classroom. I saw her there just now.

A. shall be B. should have been

C. must be D. might have been

【解析】由句中的where Jane is可知是对现在的推测，且题干中有“I saw her there just now”，所以选择C项。

综上所述，只要从上述三个方面（句式、语气及事情发生的时间）区分表示推测的情态动词，我们就可以轻松解题，避免失分。

练一练

一、 根据所给中文提示完成下列句子，每空一词。

1. 明天你到那里时，他可能会在等着你。

He____________________________________________________ you when you get there tomorrow.

2. 他们会把房门钥匙藏到哪儿去呢？

Where_____________ they__________________________ the key to the room？

3. 如果火车准点的话，他们应该到北京了。

If the train arrives on time, they_____________

_____________ in Beijing now.

4. 你英语那么棒，你肯定学英语很多年了。

Your English is really good; you_____________

_______________________________________ English for many years.

二、 单项填空。

1. ―Everyone in my class passed the exam.

―Oh, really？It_____________ difficult.

A. can’t have been

B. needn’t have been

C. must be

D. mightn’t be_____________

2.（2009安徽卷）Some people who don’t like to talk much are not necessarily shy；they_____________ just be quiet people.

A. must B. may

C. should D. would

3. ―Why didn’t you answer the phone last night？

―I_____________ when you called.

A. had to have slept

B. had to be sleeping

C. must have been sleeping

D. must have slept

4. ―Why hasn’t Jack come back yet？

_____________ anything have happened to him？

―I’m not sure, but I guess something

_____________.

A. May; must have

B. Can; may have

C. Must; may

D. Dare; might have

5. “Hi, Mum! I’m on the bus, I _____________ be home in about ten minutes.”

A. would B. can

C. should D. may

Keys:

一、 1. may/might be waiting for;

2. could, have hidden; 3. should be;

第4篇：我确定一定以及肯定范文

摘要：随着我国高职院校的不断发展，高职院校班级管理已经成为新的班级管理的研究热点。本文通过笔者近十年高职院校班主任工作及教学工作经验，对高职院校班级管理中如何进行班干部管理进行了归纳和总结。

关键词：班干部管理 班委的组建 班干部培养

高职院校，是高等学校的重要组成部分。从世界范围看，高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，是职业技术教育的高等阶段。

随着我国高职院校的不断发展，高职院校班级管理已经成为新的班级管理的研究热点。本文通过笔者近十年高职院校班主任工作及教学工作经验，对高职院校班级管理中如何进行班干部管理进行了归纳和总结。

班委对于班级尤其是新生班级有着非常重要的作用，好的班委会成为老师的得力助手，能够高效地开展班级工作；好的班委能够非常快速的凝聚班级的力量，形成合力；好的班委能够带动班级，形成良好的班风。

发展班干部队伍就是让学生主动参与班集体的管理。如果在短时间内建立一支责任心强、素质高、工作作风硬朗的班干部队伍就可以快速的开展班级工作。班委是班集体的核心，也是凝聚班集体的纽带，如果有了一支强有力的干部队伍，那么班级管理就成功了一半。

1 班委的组建

我们班的43名同学报到以后，班级成员就已经确定，新的班集体形成了。为了保证班级工作正常开展，班委的组建成为了最重要的事情。如何任命班干部是关键所在。

在报到当天，我与同学们都是第一次见面。为了细致入微的观察每一位同学，我设定了一个工作任务：让早来报到的同学选出5为同学临时组成报到小组接待新同学。因为只有通过工作才能够看到每一位同学的工作能力。

1.1 观察。通过本次任务，我可以从侧面去观察这5位同学的工作能力，也可以观察新来报到的同学的言谈举止。你一定要相信那些有一定领导才能的学生肯定会在短时间内崭露头脚：比如谁办事更加主动；谁又更乐于助人；谁第一次发言更精彩；谁很快就与寝室同学关系融洽等等。对于那些表现比较突出的学生，班主任一定要暗记在心，作为班委人选的重要参考。

1.2 倾听。同学们第一天报到一定会感觉新鲜，并且很想与即将同窗三年的同学谈天说地，班主任这个时候可以作为一个倾听者，听听同学们的人生观，价值观，听听同学们的过去，听听他们畅想未来。班主任老师可以通过这些了解同学们的思想状况，并对在工作任务中表现突出的同学重点考察。

1.3 询问。通过观察，倾听，班主任老师已经有了班委重要职务的人选，但是也要询问这些同学的意愿，是否愿意为班级服务等等。

1.4 考察。在班委正式确定之前，对这些同学进行考察，分派给他们不同的任务，让他们独立完成，比如去教务领书，办理学生证，收体检表等等。

通过这四方面的工作，班主任老师基本确定了部分班委人选。而其余的班委班主任老师则可以通过同学们自荐的方式选定，这样就可以调动同学们的积极性。因为只有愿意为班级付出，才能有动力做好班级工作。但是这其中肯定会有一些同学由于自身的问题而没有办法干好班干部工作，因此班主任老师在宣布班委的任命时要跟同学们意见达成一致，班干部的试用期是半年（一个学期），如果有同学在试用期内被发现确实不胜任时，班主任可以临时更换班干部。

2 班干部的培养

刚入学的大学生，不管他自身的素质是多么的优秀，但是由于他对新学校及各项事务的了解程度不高以及管理经验的缺乏，使得他们在很多地方需要学习。新的班委是一个很有潜力的集体，只有很好的挖掘这个集体的潜力，才能最大限度的发挥学生的特长。那么最关键的问题就在于对班委的管理和培养。班委肯定会成为这个班级的核心力量。所以对班委的管理不容忽视。

在班干部的培养上要注意以下几点：

2.1 信任和尊重更为重要。既然班主任选定了班干部，那么你一定要对学生有信任感，不要事无巨细，干涉很多，这样既不利于学生的成长，又让学生感觉到班主任的不信任，会使他的信心受到很大的影响。因此要做到疑人不用、用人不疑。给学生足够的信任和自我发挥的空间会给他们带来莫大的被认可感和自信心以及工作的热情。在出现困难时，班主任老师尽量引导学生自己去解决；事后及时作总结，并给予相应的意见。

大学生需要老师对他们足够的尊重，班主任老师尽量避免呵斥学生。与学生交流时要做到尊重学生的意见，避免产生一种高高在上的发号施令者的形象。

2.2 养成好的工作习惯。带领班委养成做事情三步走的好习惯，制定计划、实施、总结。很多同学讨厌文字书写，但是要让同学们尤其是班委认识到文字书写能力是必备的个人素质之一。只有制定好计划才能保证工作的有效进展，同样地总结也是非常重要的。总结建立在思考的基础之上，人只有在不断的反思之中才能进步，阶段性的总结有益于班委工作的进步，也有利于看出班级建设和发展之中产生的问题。每次总结之后，给班委有针对性树立新的目标，激发他们的热情，让他们为了这个共同的目标，共同努力。

第5篇：我确定一定以及肯定范文

以市值为基准，划拨一定比例的非流通股股权成立流通股投资者补偿基金，

将是一个普遍适用的“一篮子”解决方案。

以市值为基准规划补偿与被补偿的利益格局

我们建议，非流通股提供补偿的基准是其目前的股份数量或者说价值，而不论其初始成本和当前的股权结构如何；流通股获得补偿的基准为目前持有的市值，而不论其持有的股票种类以及该股的股权结构如何。要想确定全流通对单个公司的非流通股和流通股价格的影响是不可能的。直观上看这可能与上市公司的股权结构（即流通与非流通的比例）关系最大，该结构可能影响一种股票的短期的供求格局，但实际并非每一股非流通股在获得流通性后都要流通，因此实际上难以确定股权结构和股票溢价之间的关系。而对流通股而言，因为上述原因，股权结构的影响也是不明确的。我们可以肯定的是，全流通将带来流通股整体估值水平的下移，因此，全流通后，决定非流通股以及流通股利益变动幅度的最主要的变量仍是其当前的市值。

我们认为最合理的补偿基准是市值，因此需要在流通市值和非流通市值之间架设一道桥梁。因而我们建议设立一家基金，基金的资产为用于补偿的非流通股，基金的份额则应按目前流通股市值分配给流通股东。

基金还可以为将来上市的公司对现在的流通股东进行补偿提供一个平台。将来上市的公司也应当承担部分全流通的补偿成本（这样可以降低现有上市公司的代价），其补偿可以通过此基金分配给当前的流通股东。

划拨一定比例的非流通股成立“补偿基金”

划拨目前国内A股市场上已发行的非流通股总数的一定比例成立“流通股投资者补偿基金”（简称“补偿基金”），这是目前的非流通股为提高流通性而付出的代价。我们认为这一比例可以确定为“15%”。

让渡15%的股份，对非流通股股东而言，这种代价应该是可以接受的，而且相对于目前市场上主张的以净资产值为基准的方案而言，这样的代价无疑要小得多。另一方面，在非流通股的流动性大大提高之后，其价值增值应该远高于15%的代价。（关于让渡比例对补偿结果的影响，请参见后面的“情景分析”）。

将未来三年在A股市场

公开上市的公司存量股份的5%也划入该基金

此举的意义是让将来的发行者也承担部分补偿的成本。未来的股票发行者将享有全流通带来的好处，所以也应该付出代价。比起以前的发行者，他们获得的发行溢价肯定要低一些，且未来三年将是以国有大银行为代表的国有大型企业上市的高峰时期，这些企业存量股本极大（例如中国石油目前的非流通股就有1579.5亿股），因此未来上市的公司的让渡比例应该小一些。我们建议这一比例可以确定为“5%”。在有了这样的安排后，以后大盘股的上市也不会像以前那样不受欢迎了。

“补偿基金”的分配和运作

首先，该基金将按投资者目前持有的A股流通市值分配给流通股东（B股和H股不应该获得补偿，因为非流通股的流通不会对其带来冲击）。其次，补偿基金在设立后的三年内（即在未来三年上市的公司做出的补偿完成之前）设计为封闭式基金，基金单位可以挂牌转让。

在这三年内，补偿基金实际上是一家含有期权的基金，其净值并不能反应其价值，且该基金在运作的早期，资产大都是股权，现金很少，因此不适合作为开放式基金。三年后，基金的净值可以等于其价值，且基金会拥有大量的现金资产，因此可转为开放式基金，接受赎回并逐渐减少规模。三年后转为开放式的安排也可以保证在封闭交易时不至于折价较多。

对非流通股流通的进程进行规范

为了避免非流通股在可流通后大举套现对市场的冲击，可以同时对其流通的进程进行一定的规范。例如可以规定在可流通的前三年内，第一年流通的股份不能超过单个投资者所持有的未流通股总数的1/5，第二年不能超过2/5，第三年不能超过3/5。

影响实施结果的主要变量

非流通股获得流通性后，对市场将带来冲击，而从长远来看，市场走向则主要取决于估值水平和经济的基本面。市场价格的水平，短期内取决于非流通股释放的程度，以及流通股股东对方案的接受程度。

市场变动的幅度

目前A股市场的PE水平已经下跌至17.86（这是以2004年上半年盈利计算出的“市盈率2”，由于2004年下半年企业盈利普遍好于上半年，因此实际的PE水平应至少比该数字低5%。表1）。我们认为全流通推出且市场达到均衡水平后，A股市场下跌幅度超过20%的可能性很小，最有可能的下跌幅度将在10-20%之间。

在这一区间，A股市场的估值水平基本上与国际主要的市场相当，蓝筹股的估值水平将会降到目前H股的水平，因此在此区域A股市场肯定不能算是高估的，该估值水平将会有效地吸收非流通股流通造成的冲击。

非流通股用于补偿的比例

我们建议已上市公司用于补偿的比例为非流通股的15%，而未来上市的公司的补偿比例为5%。从表2的情景分析可以看出，在这一组合下，将能得到较好的补偿效果，且非流通股股东付出的代价不至于太大。

低于10%的比例，补偿的程度显得不够，而高于20%，则非流通股股东较难接受。就未来将上市的存量股份而言，其数量有较大的不确定性，且如果对这些股份设定的补偿比例较高，将影响企业在国内上市的积极性。

未来三年上市的存量股数量

未来三年将是国有大型企业上市的高峰。未来A股市场上市的股份存量将主要来自：（1）国有银行。目前国有“四大银行”的股东权益共计6522亿元（截止2004年第3季度），至少可以折股4239亿股，若有一半在国内上市，则新增存量2120亿股。（2）其他国有大企业。这里首先可以考虑的是中国石油，其存量股份目前有1579.5亿股。另外，电信、交通运输等行业也会有若干大企业在国内上市。（3）常规的上市量。过去5年，国内市场每年平均IPO新发行量为90-100亿股，上市的存量每年平均超过200亿股。按常规的上市量，未来三年可以上市股票存量600亿股左右。

第6篇：我确定一定以及肯定范文

你一定想不到吧，一个21世纪的女孩会写信给你，坦白说吧，我写信的目的就是与你比一比，看看谁聪明！

你一定会用“借东风”、“草船借箭”这些老掉牙的故事了“吹嘘”自己的聪明智慧吧，可你那什么什么是什么年代的事了，告诉你吧，早就过时了，不新鲜了！

嘿，电脑你会吗？这年代，不会电脑等于文盲，我看你这“聪明人”就是个大文盲，呵呵，不是我贬低你啊，可能你连最基本的鼠标是什么，键盘上的ABC都只是“七窍通了六窍—— 一窍不通”。你不会吧，我比你聪明！

你要是不服气的话，咱俩再比比，我知道你是三国时代的名人，但现在的名人你认识吗？这就让我一一道来：马天宇，我的偶像你知道嘛？“红透了”的周杰伦你知道吗？我确定、一定以及肯定，你——不——知——道——，呵呵我聪明！

再说了，流行歌你知多少啊？我可以说出alot of（大量的，怕你不知道什么意思，）例如：《该死的温柔》、《月亮之上》、《隐形的翅膀》……………………………………

诸葛亮先生，请您把您家电话号码寄给我，哦，对不起，我忘了你那时代没有电话；

第7篇：我确定一定以及肯定范文

配偶价值大致上是相对固定的，虽说各花入各眼，但大体上都会有一个总的价值倾向。比如说：一个身高165cm体重90斤的女生，在市场上受欢迎的程度肯定高于一个身高160cm体重120斤的女生；一个有房有车身高180cm的男人，在市场上受欢迎的程度肯定高于一个无房无车身高170cm的男人。

配偶价值的复杂，在于其组成要件多种多样，比日常商品复杂得多。一个人的相貌、身高、家庭背景、教育背景、情商、智商、婚恋史等等共同组成一个人的配偶价值。此外配偶价值可能会随着个人性格而有所变动，比如犹豫不决的性格等，都会导致配偶价值下降，反之则会升高。

只有配偶价值相近的男女，才能成为牢固的伴侣。相差太多的伴侣，其结合都不会太牢固。我们所谓的“爱情”，其实是一场非常精确的价值匹配游戏。

在整场“游戏”中，最重要的选择或者被选择的因素在于你的配偶价值——对这个试验有兴趣的朋友也可以试着做一做。找数量相同的男女，50～100人不限，给每个人背后贴上大小不等的数字，然后让他们相互观察配对，他们每对的分数是双方的数字相加的和。

当实验开始的时候，你会发现，大多数人都在向那些大数值异性献殷勤，而这些大数值的异性虽然不知道自己到底价值几何，但他们因为身边的人多而变得越发挑剔。而小数值异性们，再怎么努力，也很难得到异性的青睐，很多人甚至会在这个过程中采取一些欺骗的手段。但无论用哪种手段，最后大部分成对的男女，都是数字相近的。无论多少次重复这个实验，分数相差超过20的伴侣简直是凤毛麟角。

现实生活中，择偶和这个试验非常类似。我们目力所及的大多数情侣，都有着相似的出身或者家庭或者教育背景。所谓的门当户对，这四个字非常残酷，因为它并不是明码实价，而是羞答答的面纱下掩盖着暗中较量和博弈。

很多人乍一听这个理论，可能本能地排斥：爱情不是纯洁的吗，怎么会需要价值匹配？

打个比方就比较好理解了：如果我们看到一个美女挽着一个丑男，我们会很自然地想到“这个男人肯定很有钱”。听说一个男人找了一个家里很穷的女孩，我们会很自然地联想“她一定长得很漂亮”。也就是找了超出自己匹配价值的伴侣，一定是要用其他方式埋单的。有时候表面上占便宜，但暗地里一定会吃亏回来。

所以，一名优秀的女性，无论走到哪里都能找到优秀的对象，哪怕这个分了，也还有下一个接踵而至。

有时候很多人以为找到一个好条件的异性是撞了大运，但是世界上没人是傻子，没有人会不了解自己的优秀程度和受欢迎程度——就算他不知道，身边的异性天天抛媚眼，他也能慢慢意识到。而如果一个男人长得帅、背景好，又有才，那么他当然不可能在婚姻这么重要的事情上做亏本生意。他之所以看起来是在做亏本生意，是因为他在下一盘很大的棋——比如找一个平庸的女孩，即使以后他出去拈花惹草，她也不敢管，所以才选上她。

总之，有魅力的男人往往不会找特别优秀的女性结婚（除非他们很老了想最后一次定下来），因为那些女性需要他付出专一的代价，这是与浪子的本性相悖的。想要选这样的男人，就要食得咸鱼抵得渴。爱情有风险，入市要小心，明知是在赌，不要抱侥幸。

第8篇：我确定一定以及肯定范文

【关键词】创业环境　GEM模型　对策建议

中图分类号：F127

文献标识码：A

文章编号：1007—9106(2012)02-0022-04

一、陕西创业环境指标的研究模型

运用全球创业观察Globe Enlrepreneurship Monito(GEM)模型，我们设计了由创业的金融支持、政府政策、政府项目、教育与培训、研究开发转移、商务环境、有形基础设施、市场开放、创业文化等9个方面、51个问题组成的调查问卷。问卷数据用Linke量表的方式，每个问题都是肯定性命题，并附有5－6个需要专家评价打分的问题；专家根据自己对每个问题的认同程度赋予不同的分值(1—5分)，1表示专家认为该命题在本地完全否定，2表示基本否定，3表示不确定，4表示基本肯定，5表示完全肯定。肯定程度越高的选项则分值越高，表明该方面的创业环境条件越好，3分表示不确定，3分以下为否定评价，3分以上为肯定评价。

我们在陕西省范围内发放了210份问卷，被访对象主要是政府官员、专家和企业家，回收有效问卷190份。为了对陕西省创业环境的9项指标状况做出判断，我们对190份问卷中相应指标所有问项的评分进行了算术平均，得出陕西省在创业环境各项指标上的平均得分，制做了陕西创业环境评价指标得分均值一览表。公司的支持政策是有效的等3项指标得分超过3分，介于“不确定”和“基本肯定”之间，说明陕西省在创业的政府政策方面基本上是有效的。2009年以来，陕西省政府和有关部门先后出台了10多个有关就业和创业的政策文件，从多方面充实和完善了以创业带动就业的政策，但这些政策并没有得到基本肯定和完全肯定，说明政策执行不力。

新成立的公司可以在一周内获得所需要的准许和许可证、税务不构成新成立的和成长型公司的负担、政府对新成立和成长型公司的税务和其他管制是可预见的和稳定的等3项指标得分较低，大于2小于3，介于“基本否定”和“不确定”之间。说明在市场准入方面，陕西省虽然取消了除法律法规规定的前置审批，但仍然存在着手续繁琐的多头审批，以及审批过程中的多头收费、将行政许可作为权力“寻租”手段等现象；在税收政策方面，受国家税收体制的影响，中小企业税率偏高，小规模纳税人的重复交税，降低了人们的创业热情。

3.政府项目

在政府项目方面，科技园和企业孵化器给新成立的和成长型公司提供了有效的支持、有足够数量的政府项目提供给新成立的和成长型公司、政府机构的工作人员支持新成立的和成长型公司工作是能胜任的和有效的、政府对新成立和成长型公司的支持项目是有效的、几乎所有想从政府项目中获得帮助的新成立的和成长型公司都能如愿等5个指标得分分别为3.06、3.02、3.18、3.19、2.45，都略高于3分，专家对其持不确定态度。在创业的政府项目支持方面，全省尚没有建立统一的创业项目库；虽然一些县市建立了科技园、创业园、孵化器等，但是数量较少，不能为创业提供全面的支持。

新成立的和成长型公司可以通过单一机构获得广泛的政府支持指标得分2.91分，说明陕西政府扶持的创业中介机构、支持与服务体系建设水平较低。

4.教育与培训

陕西省中小学教育对创业关注度较低，中小学教育鼓励创造性、自立和个人原创、中小学教育提供了充分的市场经济原理指导、中小学教育充分关注创业和创办公司等3个指标的得分分别为2.74、2.91、2.84，属于基本否定水平。在现有的教育体制下，中小学教育以应试教育为主，学校对学生的创新能力关注程度较低。

大学里设置了足够的关于创业的课程和项目指标得分2.79。陕西高等教育的发展模式仍然是管理型、封闭性的，学生以专业课学习为主，缺少接触社会的机会，缺乏创新精神和创业意识。许多高校没有设创业教育课程，没有把创业教育贯穿于高等教育教学工作中。

商业和管理教育的水平确实是世界级的指标得分2.37,这说明陕西省高等院校的创业教育滞后于市场经济发展的需求。

职业技术教育和再教育体系为创业做了很好的准备得分3.34，陕西是高教大省，有众多职业技术学院，但由于受传统教育观念和官本位思想的影响，许多青年倾向于接受本科教育而不愿接受职业技术教育。在2011年陕西普通高校招生录取工作中，越来越多的考生不认可高职(专科)层次招生，三本录取结束后，高职(专科)分数线上共有考生180435人，但其中填报高职(专科)志愿的只有103715人，7.6万多考生虽然达到分数线但不填报高职(专科)志愿。

5.研究开发转移

第9篇：我确定一定以及肯定范文

 

关键词：风险预防原则  国际环境法  国际习惯法  成本——效益分析

一．风险预防原则概述

在现代社会中，经济水平日益腾飞，社会生活日益复杂化，科学技术日新月异，可是这些都并不能否认我们每天处在一个无法衡量风险系数的社会环境中的社会现实。从非典到H1N1，从汶川地震到玉树地震……这些都一直在告诉我们，风险是时刻存在的。我们生活的这个世界越来越复杂，大自然的无情和新技术的适用都给人类带来潜在的风险。如何应对各种天灾或者人祸造成的风险，是人类社会无法回避的问题。在合理的成本基础上预先防范风险成为当今许多政府的必然选择，法律意义上的风险预防原则也随之而生。

风险预防原则最早产生于20世纪60年代的德国环境法中“vorsorgepnnzip”这一概念，并逐渐发展到区域环境条约中，如1984年的第二届国际北海保护会议中发表的《伦敦宣言》就对风险预防原则进行了系统的论述：“为保护北海免受最危险物质的有害影响，即使没有绝对明确的科学证据证明因果关系，也应采取风险预防措施以控制此类物质的进入，这是必要的”。《伦敦宣言》也就因此而成为第一个明确阐释风险预防原则的国际文件。

对于风险预防原则（precautionary principle）的完整定义在国际习惯法上尚无确定的表述。但是诸多学者均把《里约环境与发展宣言》中的第15项原则作为其较为权威的表述，即“为了保护环境，各个国家应该根据各自的能力将风险预防方法广泛运用。只要存在严重的威胁或者不可逆转的损害，缺乏充分的科学确定性就不能被作为一个原因来推迟采取阻止环境退化的成本—效益措施”[1]。也有部分学者认为在其来自l998年《温斯布莱德共同宣言》：当一项活动对人体的健康或者环境产生危害的威胁时，即使有些因果关系没有得到科学上的充分确定，也应当采取风险预防的措施。在这种情况下，应当由活动的支持者而非公众承担证明责任。[2]在其他国际条约中也还有诸多关于风险预防原则的表述，例如《联合国世界自然》中规定：“当潜在的不利影响为充分了解时，活动不应进行”；《生物多样性公约》中的前言部分论述到：“当存在着生物多样性大量减少或丧失的威胁时，缺乏足够的科学论证不应被用来当作阻止‘采取措施来避免或最小化这种威胁’的理由……”[3]；其他还包括《联合国气候变化框架公约》、《赫尔辛基公约》等等，数不胜数。这些定义都大同小异，均旨在表述：科学并不能永远扮演提供第一手信息资料以有效保护环境的角色，过度依赖科学证据可能会导致环境保护措施缓不救急，甚至适得其反。所以在科学上的依据尚未充分时，也应当适时采取一些预防措施，以免危害的发生或者扩大。因而，风险预防原则便是要求在环境和资源决策过程中不仅要考虑到那些明显的确定的危险，而且对那些较小的缺乏科学确定性的负面影响也应谨慎处之。

虽然说风险预防原则是国际环境法中最具创新性和影响力的一项原则，并且在诸多国际条约中都有其存在的影子，对此有学者评论到：“1990年以后的国际环境法文件几乎都采纳了风险预防原则。”[4]可是不可否认的是对于风险预防原则的确切表述还尚未形成，由于各国的立场、利益各异，国际间关于风险预防原则的定义、实质内涵、适用要件乃至其国际法地位均欠缺共识。所以，在国际上对于该原则的实际运用还存在许多需要不断努力的空间。

二．风险预防原则的适用条件

正如前文所述，风险预防原则仅是一个大的框架体系，具体的内容还需要不断地填充，所以在适用上还存在模糊性。为了避免由此带来的法律裁决上的不确定或者基于公平合理的原则，许多学者均提出了几项在其适用过程中需要遵守的条件，具体表现为以下几个方面：

第一，科学上的不确定性。科学的不确定性主要是指目前科学家对于人类活动对未来各种可能的情况还不能给予充分肯定，如大气中二氧化碳浓度倍增后的全球与地区效果、转基因产品对人类健康的影响等，都属于科学的不确定性问题。风险预防原则的前提是存在科学的不确定性，也就是对某种活动或事物的危险或损害没有科学上的肯定性结论。鉴于这种危险的可能存在，我们理所应当采取有效措施来积极阻止这种危险的发生。科学上的不确定性主要来自于两个方面：其一，根据常理推断，一项活动理应会造成某种环境风险或危害，只是欠缺明确的科学证据来证明该风险是否会发生；其二，某种风险将会发生或可能已经存在，但无法证明造成该风险的原因为何，即所谓的因果关系不明确。[5]

第二，风险评估的必要进行。社会生活的复杂性决定了风险的不可避免，由此我们不得不对风险的系数值进行一定的评估，即对哪些风险应当采取必要措施进行准确的衡量。有的学者将其称为风险阀值，[6]也就是说在哪一个维度范围内应当采取风险预防原则，在阀值之上的应当采取相应的措施，在阀值之下则可不作为。当然，阀值并非确定不变的，会随着每一项活动危险性增加的来降低其系数值，即高风险低阀值。