会计职业道德精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的会计职业道德主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：会计职业道德范文
提倡会计职业道德的重要性，强化会计职业道德的教育，并结合会计实践活动，引导会计工作者进一步提高自我修养，加强专业胜任能力，能够促进会计工作者职业道德素质乃至整体素质的不断提高。就目前来看，我国有很多优秀的会计工作人员，他们克己奉公，认真负责，做出了优秀的表率，很大程度上提高了我国会计职业者的基本道德素质水准，为社会经济的进步和发展做出了巨大的贡献，但毋庸置疑的是，有些会计人员工作敷衍，积极性不高，因此我国会计职业道德建设方面并没有达到尽善尽美的程度，依然存在一定的缺陷，主要表现在以下几个方面：
1、部分会计工作人员缺乏会计业务知识，对法规不熟悉，工作缺乏职业理想和爱岗敬业精神，态度不端正。不少会计工作人员在工作中缺乏实事求是的工作态度和基本的业务素质，对待工作马马虎虎，草草了事，业务知识贫乏或老化，对会计准则、会计制度了解甚少，专业技术能力不高，职业胜任能力明显不够。有些会计人员甚至认为会计工作无聊而又繁琐，对工作失去热忱。
2、会计工作纪律松弛，少数会计工作人员职业道德意识薄弱，知法犯法。在市场济条件下，会计人员处于利益主体的中心，由于多元化利益的驱动，会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动。很多会计人员利用职务之便，违背原则、弄虚作假，通过开列虚假发票、重复记账、不记账等行为，骗取投资者的信任，为自己牟取私利，严重违反了相关会计职业道德的要求。
3、部分会计工作人员违背职业准则，违反客观公正和实事求是的道德规范。会计职业道德中最主要的道德规范就是客观公正和实事求是，而大量的会计信息失真是当今社会最普遍的问题。当单位负责人授意会计工作人员提供虚假会计信息时，会计人员不能坚持客观公正、实事求是的职业道德规范。即使在外部监督、稽查时，一些会计人员善于掩盖问题，表现出高超的技术处理能力，且善于与外部监督稽查人员沟通和配合，使监督弱化以致流于形式。少数注册会计师偏离了独立执行、客观公正的职业道德标准，明知有假而报假，出具不恰当的审计报告等。
在会计职业领域里，存在着不良的职业道德行为和不同程度的违法违纪行为，尽管只是少数，但因为这些不良的品质和行为所带来的危害性和产生的负面影响却是巨大的。致使会计工作人员产生不良职业道德行为的原因是有很多方面的，即有主观上的不良动机，也有客观上的不可不为的环境因素。其产生的原因主要有：
1、有些会计工作人员自身道德素质偏低。会计人员一般都在职权范围内做出违法违纪会计行为，又出于主观故意，主动而为，从此方面即可反映出会计人员自身道德素质偏低。其形成的原因，固然有后述因素，但与其自身素质偏低也有极大关系。
2、会计工作人员的职业道德也深受社会不良风气的影响。历史造成的因素占有很大的比重。现在虽然是市场经济时代，但是企业需要对外报送各个部门所需的各种口径的报表，使会计信息服从所谓的“政治”需要。
3、利益驱动和单位负责人的不良影响。会计人员受聘受雇于单位负责人，单位负责人掌管着相关会计工作人员的衣、食、住、行、任免、奖惩、以至于下岗失业。而这种应聘雇佣关系的存在，使得会计人员不能不考虑单位负责人的利益，因为获得雇佣关系延续的关键就是尽力博取其信任。而且从实践上看，会计人员也确实根本无法阻止单位负责人的行为。单位负责人作为单位管理的最高领导层，他们有能力也有条件影响会计人员，通过制造虚假会计信息，骗取投资者的信任，并因此获得职务加薪、股票升值等方面的利益，而会计工作人员就要听从单位负责人的工作安排，进而产生了会计虚假信息，导致了会计工作人员的职业道德缺失，究其根源是利益机制的驱动和缺少一个完善的会计职业道德规范体系。
4、目前我国对检查出来的会计造假往往是“重经济处罚，轻行政、法律处罚；重对单位处罚，轻对个人处罚；重内部处理，轻外部公开处理”。减弱了法律的效力。在具体的规定上现有的一些治假法规、处罚规定也显得过宽。
综上可以看出，发生会计工作人员的不良职业道德行为的主要原因是会计人员职业道德素质还不够高，但根本原因还在于会计人员的职业道德自律性不够强。会计职业道德不仅是会计工作良好作风建设的主要内容，在职业活动中的具体表现，更是社会主义道德建设的重要组成部分。加强职业道德建设是社会主义市场经济发展的客观要求，是企业生存、发展的内在要求。同样加强职业道德建设也是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。从上述看来，我国会计职业道德还需要进一步的加强与改善，并且完善与加强会计职业道德建设也有十分重要的意义，具体可以从以下几方面来完善相关会计工作人员的职业道德：
1、对会计工作人员的思想观念和行为规范方面加强建设，做到从自身做起，爱岗敬业，廉洁自律。思想上，会计人员对待工作要拥有一颗平常心；行为规范上，要求会计人员有节俭的工作作风，无私的奉献精神，强烈的敬业精神以及求实的创新意识。做到热爱自己的本职工作，这样才能持之以恒、锲而不舍精通业务。加强政治学习，认真努力学习政治，提高思想觉悟，树立正确的职业道德观。对于我们大学生来说，就是要在学校学习中灌输会计职业道德的相关知识，正确认识职业道德，培养职业道德意识，初步具备会计职业道德品质，为成为一个合格的会计人员奠定道德基础。
2、建立监督机制。一是会计人员监督经济业务经办人；二是社会监督会计人员。会计通过审查、报账、记账、核算、分析等会计程序，依照国家的财经政策和财务管理规章制度来处理经济活动中发生的经济业务，进行正确的核算和真实的反映。会计人员必须认真、客观、公正地处理每一笔经济业务，以高度的责任感对待每一件财务事项；同时，社会也有责任有义务对会计工作人员的会计工作进行监督和检查，使其工作态度更加认真严谨，使会计工作有序无误的进行。
3、净化外部环境，提高社会各方面对会计职业道德建设的重视和支持。只靠会计界的努力并不能使会计职业道德建设达到尽善尽美的地步，而是要有赖于社会各方面的支持。更透彻的来看，其实会计职业道德建设实际上也是向社会提出了提高道德觉悟、重视道德修养、净化外部环境的基本要求。各行各业都应提高职业道德意识，从而营造出建设会计职业道德的和谐环境。
4、应该严惩违背会计职业道德、贪赃枉法、同流合污等现象。对于、违法乱纪、知情不举甚至同流合污等现象，不但可以按规定予以一定的行政处罚，严重的还可以追究会计工作人员和相关人员的法律责任，以此为警戒，让人们清楚地认识到如果不注重职业道德，不用职业道德规范自己的行为，那么必将会受到法律的制裁。该如何做到这点呢？一是对于某些恶意造假者的造假行为加大惩罚力度，必须从立法、执法上对造假者追究其经济责任，刑事责任，使造假者付出的代价远远大于其所得到的利益，加大会计信息稽查力度和检查面，大幅度提高会计造假成本。同时，应建立民事赔偿制度，以利于会计信息使用者在受到假信息侵害时，可以向司法机关提讼，取得民事赔偿；二是尽快建立和完善市场退出机制。对那些不遵守行业规则、不守信用的企业或个人，出现做假账行为后要把肇事者驱逐出相关行业。如对会计造假的上市公司要立即退市，对参与造假的中介机构要进行取缔，对造假的单位责任人、会计人员、注册会计师吊销资格证书，不允许继续从事相关职业等。
职业道德即“诚信”，是所有会计工作人员在职业活动中应该遵守的基本行为准则，是一种更为具体化、个性化、职业化的道德品质，更是社会道德的重要组成部分。建设良好的诚信，可以反作用于经济基础，对于提高服务质量，建立人与人之间的和谐关系，落实为人民服务的宗旨，纠正行业的不正之风都具有其他手段不可替代的作用。职业道德是无形的，是靠广大会计人员在会计工作中营造出来的工作氛围，是一种雷厉风行、奋发进取的工作作风，是一种实事求是、公正执法的形象，是为社会公众所首肯、所赞许的一种精神风貌。
同时，会计人才也是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场秩序，推动科学发展，促进社会和谐的重要力量，加强会计队伍的建设、不仅关系到提高会计行业核心竞争力，确保会计工作，促进经济社会的发展，而且关系到全面实施人才战略，建设创新国家的大局。会计工作人员努力工作的同时更要遵循会计职业道德的要求，不断加强会计职业道德建设，成为一名合格的优秀的使社会满意的会计工作者。
主要参考文献：
[1]毕治军，张延民.财经法规与会计职业道德.吉林人民出版社，2011.1.
第2篇：会计职业道德范文
关键词 职业道德 法律 内部控制 道德
从小到大，老师教育我们“道德是做人之根本。”在走向社会后，我们将会从事各种各样的职业。但是无论哪种职业，都需要从业人员有着一定的职业道德。所谓的职业道德，是指我们在工作活动中应当遵守的行为规范。会计职业道德就是指会计人员的执业行为准则。随着社会发展的日趋复杂以及职业划分的专业化提高，民生、经济、法律、政治等形成了错综复杂的关系网络。而会计人员掌握着不同的财务信息，是关系网络联结的枢纽，所以整个社会对会计从业人员的道德水平的要求越来越高。
近年来，世界上各个国家有关会计信息弄虚作假的案件，不断涌现在公众视野中。像震惊证券界的美国安然公司会计报表造假事件，造成恶劣的社会影响。因为公信力的丧失，使得当时位于全球第五大会计师事务所的安达信会计师事务所倒闭。但是这样惨痛的事件并没能为其他违法犯罪的经济主体敲响警钟，仍有类似造假行为不断上演。在经济利益的诱惑下，大量的人以身犯险，且造假手段日渐“高明”，涉赃数额也越来越大。可是以财务报告为代表的会计信息，是经济主体制定决策的主要依据和资料来源，一旦这些信息脱离实际，那么必然会导致决策结果的失误，进而阻碍企业发展、扰乱市场体系甚至危害整个国家。可是在经济利益的诱惑下，仍有大量的人以身犯险，且随着社会进步造假手段日渐“高明”，涉赃数额也越来越大。在这般会计职业道德的缺失下，会计行业陷入了沉重的诚信危机。
在会计造假过程中，有的不法分子借机牟取了暴利，但却给市龌肪炒来了极为恶劣的影响。被提供的会计信息的虚假，造成了投资者与企业间的不信任，严重威胁着证券市场的稳定发展；在上市公司内部，财务造假又会导致企业经营决策和资金管理失去秩序。由此可见，会计造假不仅使得会计行业的公信力受到前所未有的贬低，还给市场经济环境带来无穷后患。而正处于经济飞速发展阶段的我们国家，近年来也不断发生着贪污受贿、偷税漏税以及会计事务所与上市公司联合的财务犯罪案件。这大量的违法犯罪案件，几乎都牵扯着会计从业人员的信息造假行为。会计行业的“信任危机”早已成为我国经济建设前行的阻碍，如不尽早加以整治，将会严重制约我国经济的健康发展。
影响会计职业道德的因素主要有来自企业内部、外部环境以及会计从业人员自身等三个方面的原因。对于企业来说，拥有一个健全完善的内部控制系统和行为有效的内部审计部门是非常重要的，这将会决定会计人员的职业独立程度。一般来说，会计人员在执行工作时独立性越强，则表明财务活动的真实性越高，否则会计人员的工作将会受到各方面的影响，不利于提高会计人员的职业道德水平。如果公司的内部控制不够健全，比如资金的调拨得不到相关负责人的监管、收账和记账人员不相容没有分离等等，都使得财务造假有机可乘。而对于以上的违法行为，企业的内部审计部门也往往疏于职守，不进行有效的监督和管理，正是这样的环境滋生了会计行业中造假风气。另外，会计人员的任用和选拔的方式也影响着会计人员职业道德的状况往往存在着企业领导者为获得经济的利益，从而要求会计人员做假账的现象。而领导者手里掌握着员工的聘用权力，摆在员工面前只有或因坚持底线而被解雇，或者放弃原则而违反法律的两条路径，所以会计人员往往会屈服于威胁，配合领导进行财务造假。
整个企业外部的社会环境，也存在着不利于会计行业环境健康发展的因素。部分监管机构，如税务机关、审计部门以及注册会计师事务所等，缺乏有效的监督力度和监管措施，更有甚者将个人经济利益和部门职责混杂在一起，刻意包庇造假行为。不仅做不到有效监督，还在一定程度上助长了财务造假的恶习，表现得相当失职。现阶段，我国相关的法律法规还不够严密与完善。不少违法分子对法律进行过度的解读，钻法律真空地方的空子，给执法人员带来一定的阻挠和苦难。而社会环境的变化对会计行业发展有着决定性的影响，而表现最为明显的，就是经济因素。经济发展的特点，会决定会计行业的特征；市场的秩序和风气，会决定会计行业的秩序和风气。
除此之外，整个社会文化环境比如社会风尚、习俗、道德观念等，也会对会计人员道德造成一定影响。这种影响往往是通过影响会计人员自身来实现的，也是影响会计职业道德的内在因素。现有部分会计人员责任心较差，敬业精神较差，道德素质和职业修养还处于较低的水平，容易被外界的利益所诱惑。俗话说：“学习是人类进步的阶梯。”受教育水平的高低也将很大一部分决定着会计人员的职业素质和道德水平。随着市场经济繁荣发展，拜金主义在人群思想中泛滥成灾。当个人利益与集体利益出现冲突时，这些会计人员往往会利用职务之便，只因贪图一时的利益，却堕落在犯罪的深渊。
虽然道德的本质是社会伦理，但是却离不开自律或他律的调控方式。从自律角度来讲，它主要是指个人的道德素质对自己行为的调控，即要求会计从业人员能做到自主主动学习，具备较高的品性修养，在面向纷扰的外界仍保持高尚的情操；从他律角度来讲，它是指通过社会建立的标准框架对人的行为进行制约的方式，往往具有强制性。道德自律与制度制约，作为社会行为的两种调控方式，它们相辅相成，密不可分。
同样，会计职业道德的建设离不开自律与他律。政府应该继续建立健全的法律制度的工作，完善会计各种相关法律法规，提高立法的科学性和执法的可操作性。同时还应当加强法制教育，提高会计从业人员的法律意识，帮助他们形成正确的道德观念。社会监管机构应当充分发挥自己的职责，对受监管部门的财务工作进行定期检查，并保证执法的公正性和权威性；还可以利用社会舆论的监督作用，对企业诚实守信的行为进行大力宣扬和表彰，对少数违反道德的行为进行批评和谴责，以此来调动社会各界的力量，有助于良好的会计行业道德风尚的形成。企业应注重对单位领导和从业人员的道德培养，并建立健全的企业内部控制制度，做好单位内部的监督管理工作。在“他律”的过程中，它以一定的法律强制约束和社会责任担当为后盾，较好地实现了道德和法律融为一体。这种他律管理和约束，是职业道德形成时不可或缺的首要阶段。久而久之，它使会计从业人员将这种强制的行业规则内化为自身道德品质的提升，从而达到“他律”和“自律”的有机统一。
第3篇：会计职业道德范文
一、当前高校会计职业道德建设的误区
会计造假将否定会计存在的价值，真实的会计信息产生的关键在于会计职业道德。会计职业道德之于会计职业如同社会道德之于一个国家的社会风气，涉及到的是一个根本性的职业生态环境问题。会计职业技术建设和会计职业道德建设，两手都要抓，两手都要硬。会计职业道德建设要从启蒙抓起，从在校学生抓起。会计职业道德的培养要从学习会计的学生开始抓起，就高校来说，就是要在大学生中培养职业道德意识，灌输会计职业道德，正确认识职业道德，使初步学习会计的人从开始步入会计领域，就要具备会计职业道德品质，为成为一个合格的会计人员奠定道德基础。目前我国对会计制度建设非常重视，因为我们正处于一个会计制度建立和完善的时期，开设会计专业的高校众多，但对学生会计职业道德的培养显然重视不够，只是十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养，认为会计职业道德问题那是学生自己或毕业后的事情，在学校职业道德好不好并不重要，从而忽视这方面的教育而单纯侧重于会计专业知识的教育。日本在道德建设中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心灵进入岗位”等教育，取得了良好的效果。美国会计学会（AAA）认为“会计教育不仅传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神”。会计专业知识与会计职业道德是相辅相成的，单纯抓会计专业教育，忽略了会计职业道德教育，最后培养出来的会计人才是会计知识合格，会计职业道德确不合格，会计专业知识与会计职业道德不能起到相互促进，培养不出高素质合格的会计人才。
二、高校会计职业道德建设的迫切性
一是法规滞后内控制度不健全，迫切要求加强高校会计职业道德建•设。会计制度只是个别条款涉及到对会计人员职业道德的要求，没有形成防范会计造假的自我约束机制，缺乏系统全面的职业道德规范来引导和约束会计人员的职业行为；同时，有的单位内控制度不完善，财务部门内部职责不明确，有章不循，循章不严，监督检查不力，重查轻处，监督制约弱化，不能实现有效的相互牵制和制约。必须有一支业务精、素质高的财会人员队伍。二是复杂的社会环境迫切要求加强高校会计职业道德建设。随着经济改革向纵深进展，社会人际关系、人们之间的利益关系大大复杂化，从而使不少人在物质财富中失去方向，，导致一些贪污舞弊，行贿受贿行为的泛滥。在一些不健康的消极环境影响下，会计人员身处财经大权的关键地位，其价值观念不可避免地受到影响。因此，加强财会人员的职业道德教育，已经成为社会广为关注的问题，高校会计职业道德建设是基础。
三、加强在校大学生会计职业道德的教育
会计职业道德的培养，不能只通过开设会计职业道德课程的办法，枯燥的说教起不到应有的效果，严格的规章和处罚更与道德相去甚远，潜移默化、润物细无声才能取得坚实的成果。在校会计专业大学生是未来会计工作的后备军和主力军，既打好专业基础，又塑造良好的会计职业道德，是新时期对合格会计专业大学毕业生提出的要求。在校启蒙式的职业道德培养，需要创建会计文化氛围，进行多方面的引导，让学生在感触中觉悟，在近似的环境中体味会计的真谛，在感触中提高，在感触中培养会计素质，成为既有会计专业技能，又具有较高会计素养的新型会计专业大学毕业生。
（一）使学生逐步积淀会计文化底蕴
会计文化底蕴带有根本性，会计专业技能固然重要，但是，会计文化底蕴对学生的影响是长期的，需要通过专业知识和技能以外的会计文化的感染和熏陶来形成，需要逐步积累。教师在课堂上不仅是教授专业知识和技能的过程，实际上也是引导和激发学生热爱本专业、积淀会计文化的过程，用自己的专业人格去感染学生。面对会计这门枯燥的学科，课堂教学的一个很重要的方面是激发学生的学习兴趣，空洞的说教往往听之无味，兴趣是最好的老师，需要老师以自身丰富、深邃的专业知识和游刃有余的表现手法在课堂上感染学生，使学生产生一种强烈的热爱会计专业的欲望，让学生在学到知识的同时，也感受到了一种会计文化底蕴，对会计产生一种神圣感，愿意为它付出，愿意为它努力，奉献和热爱是紧密相连的。因此，需要会计专业老师不断提高自身的专业水平，为学生做出榜样。除了利用课堂这个主要场所外，还可举办一些学术名家和专家的讲座，对当前会计工作中的热点、难点、疑点问题进行讲解，更好地激发学生热爱会计专业的激情，使学生能够感触到会计的时代脉搏，跟上时代的大潮。
（二）在会计模拟环节中渗入职业道德内容
要改进传统的纯作业式模拟方法，设计市场环境下的会计模拟环境，会计模拟不应只是会计技能的演练，应使其更有仿真性，成为会计综合能力和会计职业道德培养的重要方式和场所。会计模拟不仅仅针对本企业，还要面临更多的主体、更复杂的社会关系等外部环境，由学生自己选择会计政策、会计方法，既要遵守国家有关的财经法规、会计制度，又要努力实现企业的会计目标，达到加强企业管理、维护市场秩序的目的。在仿真的模拟环境里，可以锻炼学生自主进行会计处理的能力，培养学生会计综合能力，提高趣味性，还能使学生在市场环境下感受利益与道德发生冲突时的考验，感受遵守会计职业道德的重要性。这样，这样一举多得，改善和丰富会计模拟课的意义和作用。
（三）加强和改进学生会计专业管理工作
第4篇：会计职业道德范文
[提要]
本文从二个方面对职业道德进行了比较全面、系统的论述。首先，通过众多的事例了我国会计职业道德所面临的现状，剖析了我国会计职业道德失范的原因；其次，从会计学校(包括设有会计专业的学校)对会计职业道德的教育和政府、会计培训机构以及相关部门对会计职业道德的教育二个方面，论述了会计职业道德教育的内容，提出了实施会计职业道德教育的途径、，明确了会计职业道德教育是一个渐进的、不间断的终生教育的过程，构建了会计职业道德教育的完整体系。
点击查看全文
第5篇：会计职业道德范文
关键词:会计；职业道德建设；意义；建议
一、加强会计职业道德建设的意义
(一)是对现代会计法律制度的补充
对会计这一职业而言，法律制度是对从业人员行为的约束，属于最低要求，而会计职业道德是对会计人员高层次的要求，是对会计法律法规的补充，而且其具有法律法规无法达到的作用。例如，会计人员如果在工作中出现违法行为，则属于会计法律制度约束的层面，会计人员在工作中的态度、专业水平的提升等法律法规无权干涉，属于职业道德建设的层面。如果会计人员在工作中缺乏爱岗敬业精神、服务意识以及专业素养，那么会计信息的真实性与完整性便得不到保障。因此，加强会计职业道德建设对于加强会计人员素质、提升其专业水平等有着至关重要的作用，是对会计法律制度的良好补充。
(二)能够在一定程度上规范会计行为
在行为的产生过程中，动机起着决定性作用。这一规律对于会计行为同样适用，会计人员的动机决定了其行为，动机的好坏与行为的优劣有直接影响。在会计职业道德要求下，会计人员必须养成诚实、公正的优良品德，对会计人员具有引导与规范作用，能够促进会计人员形成优秀的职业习惯，并且按照职业道德的要求规范自身行为。现代经济形势下，加强会计职业道德建设不仅能够在一定程度上改善会计人员的工作质量，而且也是现代会计人员素质与水平提升的要求。对于企业发展而言，会计工作对于管理者的决策、判断等提供着重要信息，其重要性是不言而喻的。会计人员作为会计信息的制定与提供者，其工作质量高低与其职业道德水平是密不可分的。由此可见，会计职业道德建设不仅能够促进会计人员职业道德水平的提升，而且能够帮助其成为德才兼备的优秀工作者，对于其整体素质和水平的提升有着重要作用。
(三)能够促进会计目标的实现
对于会计职业而言，其目标在于为会计信息需求者提供必要的信息，而所提供信息的质量与会计人员的执业行为准则的履行情况是息息相关的。如果会计人员在会计信息的制定与中操作不当，会计信息便会成为无效信息，不但不能实现会计目标，而且也会由于信息无效致使使用者作出错误决定，为企业造成严重不良影响。因此，加强会计职业道德建设，能够对会计人员的行为进行有效约束，从而有利于会计目标的实现。
二、对于加强会计职业道德建设的建议
(一)必须营造良好的社会环境
可以通过以下几方面来实现;第一，对会计人员展开有效的职业道德教育，在教育过程中，引入典型案例增加真实性，使得枯燥抽象的说教转变为形象生动的案例教学，使会计人员能够对职业道德规范有感性的认识，提升教育质量；第二，加快信用档案的建立进程，涵盖企业、单位、中介以及会计人员，对于诚实守法者作出鼓励，对于不信用人员作出惩罚，加强会计人员对职业道德的信仰与遵守；第三，充分发挥社会舆论的监督作用以及媒体的宣传作用，在社会范围内普及诚信思想，使诚实守信成为人们心中的信仰，营造诚实信用的社会环境。
(二)加强监督力度
对于会计职业道德建设而言，加强监督工作是其中的关键因素。为此，必需成立专业监督部门，实时掌握会计人员的工作状态，保证其工作能够正常开展。对会计人员在财务处理方面的工作要严格审查，以便及时发现处理不当的问题，并对其进行纠正。如果发现会计人员在工作中有不诚信行为，必需严肃处理，防止危害继续发展。让会计人员意识到信息真实性的重要程度，不断提升其工作责任感。
(三)加强会计职业道德体系的规范化建设
尽管当前我国的会计职业道德体系已经初具规模，但是相关的法律建设并不完善。为了满足现代社会发展的需求，保障会计行业能够健康可持续发展，必需对会计职业道德体系进行规范。充分研究会计职业道德和社会发展、个人与集体利益之间的关系，在会计职业道德建设的过程中融入我国传统道德因素，使会计职业道德建设的内容更加丰富。
(四)不断提升会计职业道德教育的质量
作为会计职业道德建设的前提与基础，会计职业道德教育能够使会计人员对职业道德建设有更明确的认知，有利于会计职业道德建设工作的开展。在会计职业道德教育中，要包含上岗前、上岗中以及上岗后教育这三个阶段。其中，上岗前教育主要是为即将工作的会计人员宣传有关职业道德建设方面的内容，确保他们能够对职业道德建设有正确的认识，并初步掌握会计工作的基本原理。上岗中教育指的是会计人员必须在工作中严格按照工作规范来约束自身行为，并不断加强自身的职业道德建设。上岗后教育指的是要定期对会计人员展开培训，增强其业务能力，分析总结工作中遇到的问题，确保员工时刻保持端正的思想。此外，为了增强教育的作用，相关管理部门也应该加强对教育机制的管理，推动会计职业道德建设工作的进程。
三、结束语
会计工作对企业发展有着特殊意义，我们必须对会计工作提高重视，加强会计职业道德建设，不断提升会计工作的质量，为信息需求者提供真实、可靠的信息。
参考文献:
[1]李兰兰.会计诚信与会计职业道德建设[J].山西财经大学学报,2007,29(z1):188
[2]谷晋.浅析新时期如何加强会计职业道德建设[J].中国市场,2014,(25):102-103
第6篇：会计职业道德范文
关键词：教育教学；会计专业；职业道德；研究探析
一、明确加强会计职业道德教育的重要性
会计职业道德是指会计在履行职务、行使职能过程中的行为规范、价值认可与思维方式的总和。体现了以忠诚、务实、创新、参与、协作、责任、廉洁为基本诉求的会计处事和工作原则。加强会计专业职业道德教育有利于会计在工作岗位上遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德，提高其履职尽责的义务能力。加强会计职业道德教育的重要性，体现在四个方面。
1.加强会计职业道德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。当前，我国作为发展中国家，坚持以经济建设为中心。而会计职业在经济建设、经济发展和经济运行过程中是主要的参与因素。会计直接为经济规划和管理者提供决策依据，虚假的会计报告和信息会对社会造成不可估量的危害。因此，加强会计职业道德教育有很深远的意义和历史责任感。
2.加强会计职业道德教育符合我国社会主义市场经济发展的需要。加强会计职业道德教育有助于社会精神文明和职业道德建设。是优化社会环境的重要内容和有力途径，会计的职业道德如何，直接影响到会计队伍的素质；直接影响经济健康发展和经济的高效运行，直接关系到整个社会道德风尚和社会风气的好坏。因此，以“会计德”带动企业德、机关德和社会活动德，促进社会公德建设，是净化经济社会土壤，促进可持续发展的力量源头。
3.加强会计职业道德教育是优化经济服务的必然要求。随着我国社会主义市场经济改革的不断完善和改革的深入，迫切需要高效链接的会计队伍转变工作作风，快速实现服务理念转型升级换代，提高经济运行过程的诚信度和高效管理服务水平，建设一只高效廉洁、诚信务实的会计队伍，不仅需要会计的职能转变，更需要创新高效、廉洁、务实、诚信的会计工作理念和行为规范，会计如果没有为公共利益服务、为人民服务的价值取向，忠于职守的职业道德，就不可提供优质高效的公共经济服务的信息，社会经济发展环境就不会得到优化。
4.加强会计职业道德教育是我国会计队伍不断补充健康新鲜血液的重要环节。大学和经济管理院校的会计专业以及其他职业学校的会计专业的学生，未来大部分都会走向社会，奔向会计工作岗位，因此，加强职业道德教育有助于未来建设高效务实、素质优良，诚实守信的会计队伍。
二、当前会计教学中德育教育的普遍缺陷
1.课程设置中缺乏职业道德教育内容。目前，大部分高校的会计专业，在教学课程设置中，专业知识课程和专业技能课程设置较全，在会计职业道德教育方面，没有相应的专门教材和课程设置。同时，学校和教师对会计职业道德教育的重视程度较低，甚至存在偏见，以致造成会计专业教学中职业道德教育的缺失。
2.职德教育内容在学生考核评价体系中份额较低。一般的学校对学生学习效果的考核评价都设置德、智、体为主要考核指标，但往往专业知识、专业技能的指标在考核体系中较为具体，德和体的考核指标就较为宽松和缺少量化标准。从职业需要来看，学生考取会计证就具备了从业资格，而职业道德水平和素质则无法衡量。因此，学校组织的相关考核体系中，也就注重对学生职业需要的专业知识的考核评定。
三、提高会计职业教学中职德教育的措施和方法
1.完善教学内容，规范课程设置。按照素质教育、创新教育的实际需要，在会计教学大纲和专业教材的编写中，通过主题探究以及相关连接等编排方式，在会计专业教材中适当增加会计职业道德教育的内容，根据会计的职业特点和不同层次的专业知识在工作实践中的应用和职业道德操守紧密结合起来。不同院校和教研机构、专业系中，在课程设置中，要增加会计职业道德教育课程的比例，从教学管理和安排上不断丰富会计职业道德教育的内容，强化会计职业道德教育的关键环节，在教育中发挥作用。教师应该在讲解专业知识的过程中，充分利用计算机多媒体的优势，把良好的职业道德促进工作能力的典型案例和反面典型，适时播放给学生观看学习，使教育为本，德育优先的理念，逐步渗透到学生的学习之中。
2.根据职德要求，创新教学方法。随着计算机多媒体教学工具在教学过程应用的日益广泛，以及网络信息资源共享程度越来越强，传统的会计教学方式方法中，许多淡化职业道德教育的不利条件，要进行彻底的改革，勇于创新，通过教学软件，让学生模拟职业生涯，让学生明白了解会计职业缺乏职业道德带来的后果，同时了解目前许多客观存在的会计职业道德缺陷，懂得会计职业道德教育与自身健康成长的关系的重要性。鼓励学生寒假和暑假期间，到熟悉的企业进行职业实习，通过耳闻目睹的职业道德在实际工作中的应用，激励学生的品德潜意识，发挥品质潜能，使身心健康茁壮成长。
3.重视职德素质考核，改革评价体系。在学校的教育教学评价体系中，职业道德教育内容有无和多少、虚实非常重要。评价体系的要求直接决定了学生的学习行为取向和努力方向，因此，要进一步推进会计职业道德教育建设，必须继续生化改革，完善教学考评体系，加强会计职业道德在学校评价体系中的分量。我国古代的科举取士中就曾明确规定：“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳”。正是这种“以德为先，德才兼备”的考试遴选机制造就了一批适合统治者道德规范和政治制度需要的大小官吏，并给社会提供了这样的信息，要想入仕为官，必须从小注意培养良好的道德修养和道德自律能力。而且，现阶段，用人单位的招录条件中，很注意个人品德素质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套。因此，学校要深化教育教学评价体系改革，在考评体系中，增加职业道德相关的内容，根据考核需要，量化考核标准。同时，对学习、结业、实习各个阶段不同的职业道德培训，要在考核中完全体现，力争使德育教育、专业教学、体育教学的综合考评，有机的结合起来。
四、结语
在社会主义市场经济体制不断完善、改革不断深入的新形势下，会计职业在经济建设、改革、发展中有很强的促进作用，能否建立一只高素质的会计队伍，促进社会和谐持续科学的发展，会计职业道德教育在高校教育教学中的地位非常重要。因此，高校和科研院所要根据社会发展的需要，参考培养高素质人才的标准，不断创新、研究会计职业道德教育的有效途径。
参考文献：
[1]李芸达,陈国平,范丽红,费金华.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].会计研究,2015,(02):87-92+94.
第7篇：会计职业道德范文
（一）会计职业道德自我评价的基本标准
自律，强调的是主观行为人自己对思想和行为的约束与控制。会计职业道德自律，是在会计职业道德框架范围内，会计从业人员对个人思想和行为的约束与控制。这种约束与控制应当是在主观意识的控制下完成，并且有目标、有方向、有要求。因此，建立会计职业道德自律机制的第一大基本要素，就是明确会计从业人员会计职业道德自我评价的基本标准，这是整个自律机制的根基。
（二）会计职业道德自我管理的明确方法
实现会计职业道德自律机制的长效化，就应当确保该机制能够顺应会计行业文化、行业环境、职业要求的发展变化，长时间地保持对会计从业人员的思想和行为产生足够的约束力。从这个角度出发，建立健全会计职业道德自律机制就必须明确自律机制所倡导和推行的，会计行业人员进行自我约束和管理的方法。这种方法，不是单一性的，但必须是以实效性为前提的，能够对会计从业人员的自我管理和约束提供具体的指导和帮助。
（三）会计职业道德自我提升的有效监督
会计职业道德自律机制长效化的核心，就是机制运行的稳定性。在会计行业从业人员的自我约束和管理过程中，所有的约束和管理行为都是在从业人员的主观控制下完成的，在缺乏第三方参考或者监督的情况下，会计从业人员只能从主观上对自己的自我约束和管理行为的结果进行评估，这种方式很难保证评估结果的准确性。所以，要想在长期运行的情况下仍然能够毫无偏差地保证会计职业道德自律机制运行结果的实效性，就必须要有明确的会计行业从业人员可以信任的、用来衡量会计从业人员会计职业道德提升效果的监督机制。
二、建立会计职业道德自律机制的基本原则
从实现会计职业道德自律机制长效化的目标出发，会计职业道德自律机制的建立必须要尊重会计行业从业人员职业素养良莠不齐的现状，必须要对会计行业所有的从业人员产生约束力，必须要确保自律机制能够自动顺应会计职业行业发展变化的新要求，从而进行自适应的完善和调整。故而，一个长效化的会计职业道德自律机制的建立健全，必须符合三大基本原则。
（一）人本原则
人本原则是要充分尊重每一名会计行业的从业人员，尊重他们自己的职业能力和综合素质，尊重他们的个性特点和个人意识，尊重他们的发展意愿。从人本原则的角度出发，会计职业道德自律机制应当是一个人性化的机制，在确保机制运行规范严谨的前提基础上，充分体现会计行业对于从业人员的包容和理解。具体说，就是在具体要求上体现出阶梯化的多层次的参照标准，让每一个从业人员都能遵循机制的引导，逐步走上正轨，逐渐实现个人职业素养的提升和综合素质的提高。
（二）短板原则
短板原则是会计职业道德自律机制的建立，应当以对整个行业的所有从业人员都产生足够约束力作为最基本的诉求。根据“短板理论”的基本观点，一只木水桶的盛水能力不是由水桶壁上最长的那一条木板决定的，而是由水桶壁上最短的木板决定的。由此出发，确保自律机制的运行能够全面推动整个行业的发展和进步，绝不能只严格要求那些在会计行业中取得注册会计师资格证的高层次从业者，而对刚刚拿到会计从业资格证的会计人员则降低要求的标准。
（三）自适原则
会计职业道德自律机制的长效化是绝对的长效化，对机制运行的外部环境没有特殊要求，即不管会计行业的外部发展环境发生怎样的变化，会计职业道德自律机制都必须能够对会计从业人员产生应有的效力。从这一点出发，不仅整个机制要能够主动适应不断发展变化的会计行业外部环境，更要求每一名会计从业人员都能在机制中找到自己所对应的层级，能够在完全自主的情况下适应会计职业道德自律机制对自己提出的各种要求。
三、实现会计职业道德自律机制长效化的具体途径
结合建立长效化的会计职业道德自律机制所需要遵守的三大原则来看，实现会计职业道德自律机制的长效化，就要顺应当前会计行业的发展变化，承接会计行业中已然在运行的会计职业道德自律机制的优点，改良会计职业道德自律机制的不足。具体说，可以从三个方面的工作入手，对会计职业道德自律机制加以完善。
（一）建立会计职业道德自律目标体系
从会计从业人员的个人角度出发，会计职业道德自律机制的运行，是一个“确立目标自我约束达到目标提高目标自我约束达到目标再提高目标”的闭合过程。整个机制运行的长效化，是在不断提升个人自律目标的基础上实现的。因此，实现会计职业道德自律机制的长效化，就应当在会计行业内部建立会计从业人员的自律目标体系。从会计从业人员的职业道德规范和标准出发，将会计从业人员的职业道德规范，按照一般会计从业人员在行业内的成长轨迹，细化成覆盖会计从业人员整个职业生涯中的阶段性的目标体系，让每一个从业人员在进入会计行业之后，就立刻能根据目标体系找到自己在整个行业中的定位，然后从阶段性地实现目标体系订立的各种目标开始，不断地提升自己的职业素质和能力水平，进而帮助会计人员不断提高，从一名普通的会计从业者逐渐成长为一名高水平的会计师，或者至少能够在自己的整个职业生涯中牢牢保持对个人发展方向的清醒认识，能够以高度的道德标准和责任心来进行自我的约束和管理，不断提高自己对会计职业道德的认识，不断提升自己的会计职业道德行为和品质，推动会计职业道德自律机制长效化目标的实现。从会计职业道德自律机制长效化的角度出发，会计职业道德自律目标体系的建立是不与会计行业从业人员的工作岗位级别挂钩的。换句话说，会计从业人员在会计职业道德自律目标体系中找到的是自己作为一名从业人员的道德底线和道德制高点，而不是自己岗位工作层级的具体级别。之所以要做到这一点，也是为了降低岗位层级的高低对于会计从业人员在职业道德的自我要求标准上出现高低不同的情况。让所有人都能在同一个道德体系下成长，才能有效提升整个行业从业人员的职业道德水平。
（二）建立会计职业道德自律管理指标体系
从会计职业道德自律管理的制度体系来看，可用于会计职业道德自律管理的制度包括会计职业道德自律规范和要求、会计自律检查规章制度等。这些制度，只是在原则上强调了会计人员职业道德自律的重要性和相关要求，制度的规定比较松散，在会计从业人员的具体落实实践活动中的约束力难以被有效量化考核，这也就直接造成了会计行业从业人员在同样的制度管理和约束下却具有不同程度的自律意识和自我管理能力问题的根本原因。实现会计职业道德自律机制的长效化，就必须确保自律机制能够给每一个从业人员施加相应的约束力和控制力，也能让每一个从业人员都能通过对具体机制的学习和了解找到提升自身的自律能力和水平的具体方法。要做到这一点，就需要在会计行业内部建立会计职业道德自律管理指标体系。具体说，就是将会计从业人员自律管理的行为量化，通过筛选一批具有标志性意义的象征着会计从业人员自律管理能力的量化指标，组成一个完善的会计职业道德自律管理指标体系，知道每一名会计行业的从业人员能够通过对相关指标的变化和波动情况，对自己的自律管理效果进行直观的判断，以便于会计行业人员能够及时发现自律管理中出现的问题，进而可以不断地提升自己的自律管理水平。在选择具体的指标时，可以将会计职业道德自律制度的学习时间、具体工作岗位的工作要求等结合起来，可以将能够客观反映会计从业人员执业水平的量化指标加以利用，比如会计数据核算准确率、会计账目登记准确率等筛选出来作为指标体系的基本指标；可以将反映会计人员从业情况的客观指标筛选出来作为指标体系的基本指标，比如出勤率、迟到率、早退率等；可以将一些与会计从业人员职业道德建设有关的指标筛选出来加以利用，比如会计从业人员每周的制度学习时间、专业学习时间、有无学习计划、有无日记（或周总结）等；不仅如此，还可以统计一些反映会计从业人员实际工作状态的数据，比如心情愉悦天数、每日高效工作小时数等。这些数据虽然毫不起眼，但是却能够准确反映出会计从业人员工作时的真实状态，可信度较高，可操作性较强。更加重要的是，这些量化指标能够将量化考核和具体工作岗位的工作要求紧密结合起来，让会计从业人员能够通过对日常工作效果的观察来了解自己的动态，避免自律管理与岗位工作的实践活动相脱节的情况发生，将会计职业道德自律机制长效化的效果直接体现在会计从业人员工作效率的提升和工作能力的提高上。
（三）建立会计职业道德自律效果第三方监督机制
会计职业道德的自律归根到底是个人行为，很多的工作都是在自我监督下完成的。会计工作人员在自律管理上的自主性是需要被尊重的，但是完全自主管理的模式很难实现会计行业所倡导的“理智客观”，因此，自我管理的模式需要结合一定程度的第三方监督，也就是说，会计职业道德自律机制长效化的实现必须建立在会计职业道德自律效果第三方监督机制的建立健全的基础上。具体说，在会计职业道德自律机制的运行过程中，会计从业人员需要通过对自律管理的具体表现和实际效果的评估来检验自律管理的效果。这个具体的表现和实际效果，是一个客观的数据，由会计人员自己提出，很难保证相关数据的客观准确，所以，需要建立会计职业道德自律效果的第三方监督机制。从根本上讲，会计工作是一种社会性的专业工作，会计资料也同样属于社会资源的范畴，所以会计人员尽管本身是在不同的企业就职的，但其工作的性质已经决定了，他不仅要遵守企业的管理规定，还必须遵守行业管理的法律法规。故而，会计职业道德自律效果的第三方监督机制的建立可以借助行业协会的帮助，在具体的会计职业道德自律效果的监督考核中，充分发挥会计行业协会的管理约束力，由会计行业协会出面，定期对企业的各项财务数据进行检验，从而对会计从业人员在具体工作中的表现进行综合测评。这个测评的结果，才是客观的，才能够被会计从业人员拿来当作衡量自己工作效果以及职业道德自律情况的参考依据。
第8篇：会计职业道德范文
关键词：会计人员；会计职业道德；提高对策
一、会计职业道德失范的现实表现
会计职业道德是会计从业人员从事会计工作应遵循的，体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范，它是一般社会公德在会计职业行为中的具体体现，也是社会公众对会计从业人员行为的共同愿望和要求。当前，人们痛恨虚情假义，倡导诚信，呼吁从业人员遵循职业道德，但仍存在会计职业道德失范现象，主要体现在如下几方面：
1．缺乏诚实守信、客观公正的职业精神。
会计人员对个人利益的追求和对现实的妥协，违反了诚实守信、客观公正的道德规范。 在现实经济生活中，一些会计人员为了满足个人私欲，不顾职业操守，利用专业优势，铤而走险，大肆造假。另一方面，会计人员在单位的地位具有天然的从属性，其职业道德在单位会计工作中能否发挥作用和作用的大小，不可避免地从属于所在单位的文化层次及单位负责人的道德水准。当单位负责人授意会计人员提供虚假会计信息时，会计人员未能坚持诚实守信、客观公正的原则。根据有关资料显示，当单位负责人授意会计人员提供虚假会计信息时，有相当多的会计人员认为应作好“技术处理”以使单位负责人意见得以“巧妙”实施。有的在面对外部监督时，甚至作好所谓“协调”、“配合”，使监督弱化以至流于形式。
2．缺乏爱岗敬业、坚持准则的职业精神。
不少会计人员缺乏职业理想和敬业精神，总认为自己平时工作忙，事情多，不关注、不学习会计法规，更谈不上遵纪守法，依法办事了。有的会计人员思想上竟然没有会计职业道德的概念，对职业道德规范和政策法规似懂非懂，十分模糊。这是现实中会计职业道德思想基础的严重缺失。
3．缺乏努力提高、强化服务的职业精神。
我国1000多万财务人员中，中高级职称人员仅占20％左右，其余大部分都为初级职称人员，知识结构、学历水平和业务水平偏低。现实中不少会计人员缺乏基本的业务素质，会计工作频于应付。他们业务知识贫乏或知识老化，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，职业胜任能力明显不够。业务素质的低下，还表现在工作中缺乏精益求精的精神，记账不符合规范，账簿混乱、账账不符、报表挤数的现象。实践中由于会计人员业务不熟，而出现会计信息失真的情况也不少见。这些都大大降低了会计工作质量，违背了职业道德的要求。
二、会计职业道德缺失的原因分析
是什么原因造成会计人员职业道德缺失的呢?笔者认为既有从业者的自身原因，也有单位环境、社会环境、政府监督等外部原因。下面试着从这几方面进行分析。
1．从业者自身原因。
会计人员在做出违法违纪会计行为时，一般都在职权范围内，以出于主观故意，主动而为，这反映出会计人员自身道德素质偏低。其形成的原因，固然也有社会风气和单位负责人道德水平的影响，但与教育不够极有关系。我们的学校教育中，较长时期片面注重智育，忽视德育。在会计大中专学历教育中，系统的职业道德课程几乎没有开设。而在参加工作以后，会计人员后续教育规定中虽有职业道德内容，大多只是走走形式，但实际很少进行职业道德培训。
2．单位内部的不利因素。
会计操作人员是单位内部的从业人员，受聘、受雇于会计控制者。会计人员在单位的地位具有天然的从属性，从属于所在单位的文化层次及其单位负责人的道德水准。虽然这种从属性对会计人员自我职业道德修养提出了更高的要求，要求会计人员要具有比以往更高尚的职业道德境界，才能使职业道德充分发挥作用，但是不少会计人员却很难达到这种程度。当会计人员与单位负责人发生道德冲突时，会计人员就会面临两难选择，若坚持职业道德，就很有可能会被辞退下岗。当前突出存在的企业会计信息失真问题，大都是会计控制者授意、指使、强令会计操作者编制虚假会计信息造成的。因此新《会计法》特别强调对违法行为要追究单位负责人的责任是非常正确的，是减少从业环境对会计职业道德影响的重要举措。
3．政府监督的不利因素。
政府监督不力，这是会计职业道德失范产生的土壤。监督不力，在客观上助长了会计造假行为的猖獗。致使会计信息失真，会计造假处于恶性循环的状态。
另外，会计职业道德规范体系不完善，对违反会计职业道德行为的处罚苍白无力，也是会计职业道德严重缺失的重要原因。
三、强化会计职业道德建设的对策
1．加强职业道德教育，建立和完善自律机制。
会计人员道德素质偏低，与教育不够有很大关系。因此，首先应在会计学历教育中开设职业道德课。同时对在职的会计人员进行有效的职业道德教育，使他们树立起正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高专业及品德修养，增强热爱本职工作的意识，讲求对事业的献身精神，自觉地抵制不良社会风气，保护会计职业的尊严，树立良好的社会形象。具体来说会计职业道德教育的内容应包括以下几个方面：
（1）加强在校生的职业道德教育，弥补“先天不足”。
各类学校的会计专业都应开设《会计职业道德修养》必修课，要重视培养学生的诚信意识和道德责任感、运用法律的手段进行自我保护能力以及综合运用职业判断和职业道德准则的能力，为学生未来成功的会计人生奠定良好的思想基础。
（2）开展诚信教育和警世教育。
财政部门及各单位要定期和不定期地组织在职会计人员上职业道德课，经常印发一些正反典型的材料以及观看警世教育录像，开展诚信教育和警世教育，用实事求是、客观公正的道德准则来矫正、规范会计人员的职业行为，确实提高财会人员的思想素质和道德水准。在任何情况下，不丧失原则，不图谋私利，做到在履行职责中遵纪守法，廉洁奉公。
（3）加强法制教育。
加强法制教育就是要使会计人员知法、懂法，在工作中时时用法律来约束自己的行 为。财务人员应通晓并遵守《会计法》、《企业会计准则》等规定。这些规定是财务人员履行好其职能的重要法律保证。随着市场经济的不断深入，新的法律制度不断颁布和实施，财务人员还应不断学习、更新和补充专业知识，以保持和发展自己的专业技能。在实际工作中，在与有关方面发生利益冲突时，应敢于坚持依法办事。
2．健全监管机制，完善奖惩制度。
为了充分发挥职业道德的作用，健全会计职业道德体系，应在建立会计职业道德规范和加强职业道德教育的基础上强化对会计人员职业道德规范遵循情况的检查．并根据检查的结果进行相应的表彰和处罚，建立起会计职业道德的奖惩机制。
（1）建立会计职业道德监管组织。
监管组织的建立，根据我国的实际，可以分两步走，在目前条件尚不具备的情况下，先在中国会计学会下组建会计职业道德委员会，这一步近期相对容易做到。但权威性稍差，待条件成熟后，建议充分发挥市场经济条件下行业协会组织的作用，单独组建中国会计协会，权威性较高，负责全国会计职业道德的监管。
（2）建立会计职业道德行为的追踪记录制度。
第9篇：会计职业道德范文
【关键词】会计；职业道德；执业理念；企业文化；评价机制
职业道德，是指人们在职业活动中应当遵守的道德准则及从业者根据职业性质所应具备的道德情操与道德品质的综合。职业道德以执业人员从事行业的行为准则和基本要求为基础，扩展至该行业从业人员对整个社会的道德责任及应担义务，它体现了一定社会环境中的职业特征，具有调节职业关系的社会功能和职业性、实践性、承继性等特征。职业道德是社会道德的重要组成部分，良好的职业道德可促进社会职业活动的有序进行，对形成良好的社会总体道德风尚有积极一定的影响和促进作用。会计职业道德是指在会计从业人员在会计职业活动中应当遵循并体现会计职业特征的行为规范和行为准则，它以会计人员个人的人格修养与品德素质为基础，既可对会计职业活动中各种利益关系进行调整与协调，又因行业特质而具有一定的社会性和稳定性。当前国内有关会计职业道德的研究多从职业道德失范的泛化角度切入，缺乏针对性和对会计行业的具体分析。本文拟以“会计”为抓手，针对会计行业的具体特征，分析当前我国会计行业中从业人员的道德问题及其产生原因，并以此为基础探讨建设会计人员职业道德建设的具体对策。
1当前我国会计人员职业道德问题及其成因分析
因为当前我国会计制度透明度较低（上市公司会计信息状况也说明了这一点），加上很多公司经营状况变化较大，增加了公司及其会计业务的复杂性和不确定性，使得我国会计从业人员的职业道德很大程度上呈现为一种“随波逐流”的状况——即，会计从业人员本身没有具体的可坚持不变的原则与底线，也不需恪守某种准则，而是根据公司利益或公司领导层的意志做出具体的抉择，至于因此而损害国家、社会或其他公司及个人的利益，或者对社会应负责人之类的问题，在其具体的会计行为中并不在其考虑范围之内，爱岗敬业、坚持原则等很多时候不过是停留在口号宣传或纸质规定上的文字罢了。
1.1会计职业道德观念缺失
会计职业道德缺失的一个关键特征就是使得行业面临“诚信危机”。会计职业机构及执业人员赖以安身立命的基本就是“诚信”，这是会计人员职业准则和职业道德的基石，独立性的保持、诚信度的提升、公信力的加强都依赖于会计人员职业道德的树立与坚守，独立、客观、公正之原则要求会计从业者必须做到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。职业道德观念丧失，使得会计及审计纪律松弛，纵容部分企业和个人肆无忌惮地进行背德和腐败行为，腐蚀社会生存和发展的基础。当前，会计职业道德观念缺失源于会计伦理道德滑坡的影响，这种影响在市场经济下尤其显著。牺牲他人利益满足自我利益最大化的逐利行为屡见不鲜。企业伦理丧失，无限制地压榨员工甚至侮辱其人格使得企业文化在背德的道路上越走越远，损害消费者权益的虚假商品和危及公众利益的环境污染以及行贿受贿和等，使得社会总体道德观念滑坡严重，企业文化建设无从谈起，充斥着为逐利而不择手段的败德思想与行为。这些现象危及企业伦理道德，破坏公平、公正、合理的市场秩序，降低了市场行为的效率和有效性，最终妨害经济社会发展和进步。在这种大环境下，报考会计执业人员在内的人们的职业道德必然受到污染，使得道德观念淡漠，而逐利观念严重，诚信缺失而造假盛行。
1.2物欲驱使下的监守自盗
经济社会的发展和物质的极大丰富，加速了当下消费观念的更新，使得“经济观”和“消费观”大大区别于物质匮乏的时代，也使得穷奢极欲的侵蚀能力大大加强，包括会计从业人员在内的很多人都不得不面对这一社会状况，面对道德底线与物利诱惑的对抗与选择。于是，那些丧失底线和无法抗拒物利诱惑的会计人员就会利用自己的职务之便而监守自盗，这样的实例在全世界都举不胜举。这些人罔顾职业道德与社会道德之约束，践踏法律之尊严，伪造、毁坏会计资料，利用职务之便大肆贪污或挪用公款，以国家财产之丰满足个人私欲之贪。我国从开放至今，在经济建设方面的成就是巨大的，但在精神文明建设方面远远落后于当前的经济社会发展形势，虽然在喊着“两手抓，两手都要硬”，可实际行动总却以牺牲包括道德建设在内的精神文明为代价来换取经济的快速发展，再加上西方资本逐利观念的影响和极度消费观念的长期影响，使得那些从物质匮乏时代进入物质极大丰富时代的部分人完全失去了自我，迷失在物欲的膨胀中。这种环境下成长起来的部分企业只从西方资本逐利本性中学位了不择手段与穷奢极欲，而忽视西方文明中的德行修养与自我约束。于是，在企业从事会计工作的执业人员自然会罔顾法律与道德，从私利出发谋划个人利益的最大化，损公肥私、监守自盗几乎是其必然的选择。
1.3以虚假审计危害公众利益
很多情况下，注册会计师从业人员的背德行为是迫于行业竞争的压力或受利益驱动而为之，他们在审计鉴定时丢弃独立、客观、公正原则而与被设计对象沆瀣一气，串通造假，出具虚假的审计报告，违背审计原则，提供虚假信息，危害公司利益或误导公司决策与公众选择——尤其对于股份公司而言，持股者由于缺乏具体的介入与操作，很多时候不得不依赖于会计事务所的审计报告，并以之作为其做出“理性选择”的判断依据，素不知这种选择因为会计事务所的虚假审计已经背离了理性与真实。会计道德教育滞后和会计人员的物质利益得不到保障是致使会计执业人员以虚假审计危害公众利益的重要原因。诚如前文所言，当前我国的经济建设取得了重大成就，然而精神文明建设严重滞后。会计道德教育在很多企企事业单位中被视为“可有可无”的事情，甚至有些单位多年不对本单位的会计执业人员进行继续教育或培训工作，反而让其学一些投机取巧的“做账技巧”，为一己之私而损害公众利益。另外，部分会计从业人员物质利益得不到保障也是使得会计执业人员迫于压力而伪造审计报告和相关数据的重要原因。会计执业者通常因直接与本单位的“钱库”打交道而承受较大压力，且有因企业经营状况波动而使得自身物质利益受损的风险。
2强化会计人员职业道德建设的对策分析
会计职业道德建设是一个历久弥新的问题，尤其在我国经济社会建设取得巨大成效而精神文明建设相对滞后的情况下，视会计职业道德建设为一个复杂而长期的系统工程也不为过。这种建设工程应紧密结合会计职业道德缺失的原因，加强针对性，让会计执业者牢固树立“诚信为本、操守为重、坚持准则、不作假账”的职业理念，使会计执业者真正成为为我国经济社会发展贡献“正能量”的群体。
2.1健全并完善会计法律制度
传统中国社会以儒家伦理为基础，诚信文化成为会计道德的基础，讲求“良心主导”。而这些内容的人性论前提是“性善论”，即从“人性本善”的视角处理各种社会关系，即便是法律本身也打上了人性道德的基础，与其说人们遵守的是社会法律，不如说他们遵守的是内心的“道德律”。在这种传统下，当代中国的会计法律制度建设也体现出一定的自律性“道德律”特征，法律建设相对缺失和滞后。事实上，道德律凸显的是个人的道德修养与品格素质，它从内部规范着社会成员的具体实践；相对于自律性道德，他律性的法律则从外部规范着个人的社会行为，具有一定的强制性和强制性，约束性也更强。内在的道德律与外在的法律共同构成完整的会计道德规范体系，前者以跨级职业良心为核心，重点在于个人的社会责任和道德自律；后者以会计职业责任和义务为重心，重在企业及其他社会机构和组织对会计执业者不当行为的防范，突出地表现为法律法规等社会性规制的相关强制性条款。当前，除了《会计法》《会计基础工作规范》《中国注册会计师职业道德基本准则》《中国注册会计师职业道德规范指导意见》等有关法律法规之外，还应健全和完善会计执业的相关伦理内容，制定专门性《会计职业道德条例》，对会计行业中执业者的行为规范、职业操守、社会责任及道德要求等作出明文规定。
2.2强化以道德为核心的企业文化建设
强化以道德为核心的企业文化建设，就是要建立与当前经济社会发展相适应并能为我国各项事业总体进步贡献正能量的企业伦理制度，培育并形成积极健康的企业文化氛围。经济体制本身也处于社会发展的整体氛围中，这说明它也处于一种伦理道德的文化体制中，蕴含着企业管理、生产、销售等各种内容的标准及规范，这些与其质量和价格紧密相关的事项自然也体现着企业的经营理念、盈利思想、责任意识等，这些内容汇合起来就是凸显企业品质的企业文化和企业氛围。这种文化和氛围自然会对其包括会计人员在内的内部成员产生重大影响。作为企业的一员，会计执业人员对有着直接利益关系的企业会存在一定的依附性，其行为选择与从业理念肯定会受到企业文化的影响。大多数情况下，这种影响会体现在会计人员根据自身利益做出的的会计行为会与根据企业利益做出的会计行为保持高度一致，即其自身利益与企业利益一致。鉴于此，强化以道德为核心的企业文化建设，形成积极健康的文化氛围，就可在一定程度上大大提高会计执业人员的道德素质，使其不会在面临私利与企业利益或社会利益冲突的情况下做出损公肥私的选择。文化与道德说到底是一种内在的东西，属于自律性较强的道德律。大多数情况下，这种道德律是适用的。
2.3健全和完善会计道德监管评价机制及奖惩机制
当前，中国社会的食品药品监管机制的重大缺陷就在于没有建立以终身信用为核心的监管评价及奖惩机制，所以那些违法生产有损社会利益和公众健康的食品药品企业和厂家，在被查处之后还会有机会改头换面继续从事违法活动，继续蚕丝社会公共利益和公众健康来满足一人之私欲。当前我国会计行业中的丧德行为与此类似，一方面是监管不到位，很多情况下仅仅是对那些会计职业道德缺失的行为及企业和个人仅仅是采取辞退、罚款、批评、停业等处罚措施，没有对相关企业及个人的败德行为进行备案、累计处理；另一方面，也没有建立系统的会计职业道德监管评价机制和终身限制从事会计活动的措施。如果能建立专门的会计职业道德领域的奖惩机制，对会计执业人员和相关企业的活动进行备案、追责，并进行以社会监督和评价为中心的信用级别评价，并根据这些备案和评价对会计执业人员或相关企业进行奖惩，将信用评价和奖惩结果公之于众，使之接受社会监督，则会计执业者和相关企业就会因其信誉的透明性而丧失欺骗与伪造的机会，从而也就尽可能地减少了对社会及公众的危害。此外，健全会计道德教育体系也是提高会计职业道德水准的总要举措。这种教育的对象通常包括在校会计专业学生、岗前会计执业者、在岗会计执业者。这种教育体系的学习内容不仅包括相关的法律法规及《公民道德建设实施纲要》（2001）、伦理准则，也包括各种形式的实践教育和反面教材交流等，使之形成良好的职业品质和公民道德品格，为会计职业道德提升打下良好基础。
参考文献
[1]王晶磊.社会转型期会计职业道德的伦理思考[J].人才资源开发,2015,8:33-34.
[2]赵辰.会计职业道德建设的伦理思考[J].江苏商论,2013,23:229-230.
[3]杨琼.社会转型期我国会计职业道德的伦理思考[D].重庆：西南政法大学,2012.
[4]赵选民.加强我国会计伦理道德建设的几点思考[J].理论导刊,1998,5:36-37.
[5]孟迎春.关于建设会计人员职业道德的思考[J].科技情报开发与经济,2004,14(2):99-100.
[6]蒲薇.重塑会计职业道德的思考[J].现代审计,2003,6:51-51.
