家庭用水调查报告精选(九篇)

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第1篇：家庭用水调查报告范文

【关键词】小微企业；贷款；财务

一、模板的设计思路与依据

评定贷款质量的好坏主要是综合考虑非财务信息和财务信息，其中最关键的是财务信息。本文就模板中财务指标综合评分和贷款额度的测算这两个重点的内容阐述设计思路和依据。（1）财务指标综合评分。财务分析的目的在于全面、准确、客观地揭示与披露商户财务状况和经营情况，并借以对商户经济效益优劣作出合理的评价。将商户偿债能力、盈利能力和运营能力等各项分析指标有机地联系起来，相互配合使用，作出系统地综合评价，才能从总体意义上把握商户财务状况和经营情况的优劣。第一，指标的选取。综合评价的首要问题是确定选择指标。财务分析的主要是为客户经理贷款服务，偿债能力被放在了首位，其次是盈利能力，再次是营运能力。一是偿债能力，选取的指标有流动比率、速动比率和资产负债比率，流动比率和速动比率反映短期偿债能力，资产负债率反映其整体的偿债能力。二是盈利能力，主要包括以下四个指标：产品盈利能力：营业利润/营业收入，它与资产的周转无关；扣除费用后的产品盈利能力：可支配收入/营业收入，考虑到个体工商户的支出中，家庭支出占了很大比重；总资产盈利能力：利润总额/资产，它与资产周转有关，但与资本结构无关；净资产盈利能力：营业收入/净资产，它综合了企业的全部盈利能力。三是运营能力，选取的指标主要有资产/固定资产、应收账款周转率和存货周转率。资产中固定资产所占比重越小，则其流动资产越多，资产质量越好。应收账款周转率越高越好，表明商户收账速度快，平均收账期短，坏账损失少，资产流动快，偿债能力强。存货周转速度越快，存货的占用水平越低，流动性越强，存货转换为现金、应收账款等的速度越快。第二，权重的分配。考虑到偿债能力的重要性但民间借贷无法获取这个特点，在设置比重时，稍微比盈利能力低点，在标准比率上加大了要求，从而降低贷款风险。在设置盈利能力的比重时，由于其重要性及实际比率较真实，数据容易获得，故所占比重最大。第三，标准比率的确定。标准比率是根据前段时间调查中所获取的数据计算平均数得来，这个平均数已剔除最大值和最小值，并经过了适当的理论修正。第四，指标的综合。指标的综合，主要是解决从差异到评分的换算问题。为了克服财务指标综合评分个别指标异常变动过大的缺点，可以规定上限，以减少个别指标对总分的不合理影响。上限可规定为标准比率的1.5倍，出于谨慎性原则，没有规定下限。（2）借款人贷款额度的测算。第一，营运资产法。该方法应用资产负债比率对客户的信用风险进行分析，主要设置了流动比率、速动比率、净资产短期债务比率和净资产债务比率这四个比率。前两项探讨的是客户资产的流动性。而后两项是从客户资本结构方面对客户的信用状况进行考察的，债务总额在净资产中所占比例越小，其还款能力越强。营运资产的计算，不仅考虑了客户当前的偿债能力，而且还考虑客户的净资产实力。通过此方法能使贷款额度控制在贷款户的还款能力以内。第二，销售增长率法。一般情况下客户每年的销售收入都会增加，收入增加，则会导致销售成本增加，而现有资金无法满足销售收入的增加，才会向银行借款，此时便设置了预计销售收入增加额这个指标。影响流动资金需求的关键因素为存货（原材料、半成品、产成品）、现金、应收账款和应付账款，这些关键因素涉及到经营周期。具体的计算公式如下：贷款额度=预计销售收入增加额/360×经营周期。

二、结论

小微企业生命周期短、破产率高、抗风险能力差，在生产经营过程中遇到的风险、形成的损失极有可能通过信贷环节转嫁给银行机构。银行只有将贷前调查规范化，才能很好的规避风险，提高审贷效率。根据市场的行业特点，有针对性的设计调查报告模板，全面、准确、客观地揭示与披露商户财务状况和经营情况，充分考虑贷款户的实际销售需求和营运资金还款能力，使用科学的方法测算贷款额度。让每个客户经理做到贷款有根据，贷款额度有依据，从而达到降低贷款风险的目的。

参 考 文 献

[1]糜仲春，申义.我国商业银行中小企业信贷风险评估体系的构建[J].金融论坛.2007

[2]王美乐.提高我国中小企业信用水平[J].企业导报.2010（10）：168

第2篇：家庭用水调查报告范文

通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位

*************

三、实习时间

****年**月**日??****年**月**日

四、实习目标

1、上好实习课?作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作?实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验。

3、适应实习生活?教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何：

1、教学实习

1)听课：通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

2)备好每一节课：俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。

3)教学技能方面：技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

4)教学后勤工作方面：这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。

5)做好实习日记：记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

2、班主任实习

1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。

2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。

3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。

4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。

5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组

织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

3、教育调查

1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。

2)注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。

3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。

4)认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

5)如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。

六、实习措施

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

第3篇：家庭用水调查报告范文

关键词：小学教学 实践活动 资源整合

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0026-01

1 开发校本课程，深入开展综合实践活动

综合实践活动是一门开放性、实践性很强的课程，因此，没有丰富的校本资源的广泛支持，综合实践活动课程就难以顺利进行。我校对校本课程学生的需求进行科学评估，并充分利用当地社会和学校资源，开发出可供学生选择的多样校本课程。这些课程是落实综合实践活动课程，培养学生动手能力、创新能力的有效途径。

1.1 实施“1加1”工程，开发以综合实践为主的校本课程

为了落实校本课程的开发，我校成立了校本课程开发委员会，吸纳学校领导、教师和部分学生家长共同参与，以指导、审定、评价、支持校本课程的开发工作。

学校实施了“1加1”工程，即要求每位教师除教授本专业的一门课程之外，在根据个人专长申报开发一门校本课程。学校校本课程开发委员会在广泛征求学生及其家长意见的基础上，依据当地的人文历史、地方特色、学生发展需要和教师个人特长等综合因素，开设了陶艺、等20多种。这些校本课程的开展，为培养学生动手实践能力、创新能力、科学思维能力及审美能力奠定了基础。

为提高校本课程教学水平，我们组织力量重点研究课程目标和教学方法。把20多门校本课程分为六类，分别确定每类课程的总目标和子目标。总目标力求清晰、合理，子目标力求具体化、可操作。同时根据校本课程目标，组织教师依据教学目标、教学内容、学生的经验、兴趣和学习条件等选择确定教学方式，引导学生通过做一做、试一试、想一想、记一记、画一画，培养学习兴趣，在趣味盎然的学习活动中不断提高学生的创新意识和动手能力。

1.2 采取“1选1”措施，实施校本课程

为有效实施综合实践活动校本课程，促进学生综合能力的全面提升，学校根据师资及学生实际情况，采取“1选1”措施。

1.3 依托学校科技节，搭建“1展1”舞台展示

为提升综合实践活动效益，为学生提供展示才能的舞台，学校每年开展科技节活动，为学生搭建“1展1”舞台，即要求每位学生在“科技节”中至少展示一项所学才艺，促进学生健康全面发展。

2 拓宽学习空间，构建综合实践活动的广阔平台

2.1 课内外整合，拓宽学习空间

综合实践课的基本理念之一是推进学生自我与社会、自然之间的内在联系、认识和体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。为此，我们倡导多种学习方式，组织学生走出校园，走向社会，走进家庭，走向自然，精心设计形式多样的活动内容和形式，充分利用课堂外的“课本”，让学生在活动中学，在活动中做，在活动中想，推进综合实践活动的开展。

走向自然。注重学生的自主探究，重视学生在活动过程中的情感体验和能力培养。通过一系列的调查探究活动，学生对于植物的生存状态及前景产生担忧，激发了学生的忧患意识和对环保问题的关注，从而养成了孩子们的社会道德责任感。

走向社会。坚持以知识性、科学性、实践性、趣味性为指导，通过看、管、查、做等方式组织学生走出校园，走入社区，进行环保宣传和实践活动。

看：组织学生有目的地参观，了解自然环境，感受环境与人类健康的密切关系，激发热爱大自然之情，加深关心环境、爱护环境、保护地球意识。

管：广泛开展“环保小卫士、爱心大队”活动，组织学生清除白色污染，清扫卫生死角、管理学校草坪、树木；参与管理人民广场草坪、树木，保持清洁卫生，懂得“一棵树木一个生命”的道理，并在这个过程中间培养学生的劳动观念和尊重热爱劳动人民的思想感情。

查：环保大队的学生在教师指导下，开展环境科技调查和研究活动；利用暑假对市区汽车保洁公司的用水情况进行调查，发现新市区汽车保洁公司水资源浪费严重，他们撰写节约用水的调查报告，提交给市环保局，充分体现了学生热爱环保、勇于创新的精神。

做：开展“保护环境，从我做起”活动；在家庭栽种花草，美化家园，向亲友、邻居宣传环境知识；写信劝导亲友戒烟，与家人一起制定“家庭绿色行动计划”，提倡家庭绿色文明等。引导学生从小事做起，从一点一滴做起，养成环保好习惯。

走向生活。结合传统的节日对学生进行爱父母、爱家庭、爱社会、爱祖国教育，培养学生的爱心和社会责任感；结合植树节，开展了“认养小树，我和小树一同成长”的活动和“五一”劳动节的“我是家庭服务员”活动等。

2.2 与竞赛活动相结合，构建学生实践活动的广阔平台

我们努力为学生搭建展示才能的平台。将科技教育融入丰富多彩的活动之中。（1）学校每年组织一次创新作品大赛，为学生提供一个展示创新作品的舞台。（2）组织学生兴趣小组活动，如七巧板、国际象棋、机器人、四驱车、航空航天、航海模型、气象、科幻画、种植等，开展科技教育“七个一”活动，并积极组织学生参加各类科技创新大赛。（3）每年组织“科技节”活动，引导学生参加科技实践活动：进行科技小制作、小发明、小创意，撰写科技小论文、调查报告，绘制科学幻想画；制作科技手抄报、剪贴报、和搜集科技名言，编写科学家故事集。（4）参观考察博物馆等校外科普教育基地，培养学生的科学精神和实践创新能力。（5）组织学生围绕“我身边的科学”开展谈论、调查，提出合理化建议。

在综合时间活动实施中，我们积极开发课程资源，拓宽学生学习的空间、时间、学习的内容、形式和渠道，引导学生开展丰富多彩的综合实践活动，让有效的资源在综合实践活动教学中绽放奇葩，让资源浸润学生的绿色童年，让“稚嫩之花”开得更加绚丽多姿！

参考文献

[1] 郭元祥.综合实践活动课程设计与实施[M].首都师范大学出版社，2001，11.

第4篇：家庭用水调查报告范文

1.1水文地质学科涵义与研究对象

地下水即是赋存于地面以下岩石空隙中的水。地下水的功能主要包括：资源、生态环境因子、灾害因子、地质营力与信息载体。地下水及赋存地下水的介质还具有一些另外的功能。水文地质学在国民经济发展中的作用是与地下水及其赋存介质的功能相联系的。

1.2水文地质学的定义

地下水这一名词有广义与狭义之分。广义的地下水是指赋存于地面以下岩土空隙中的水；包气带及饱水带中所有含于岩石空隙中的水均属之。狭义的地下水仅指赋存于饱水带岩土空隙中的水。

水文地质学（hydrogeology）是研究地下水的数量和质量随空间和时间变化的规律，以及合理利用地下水或防治其危害的学科。它研究在与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律以及如何运用这些规律兴利除害。

1.3水文地质学研究的范畴及任务

水文地质学是研究地下水的科学，主要研究地下水的分布、运动和形成规律，地下水的物理性质和化学成分，地下水资源评价、开发及其合理利用，地下水对工程建设和矿山开采的不利影响及其防治等。在不同环境中，地下水的埋藏、分布、运动和组成成分均不相同。查明上述各方面状况，可为科学地利用或防治地下水提供根据。水文地质学对地下水的研究，着重自然历史和地质环境的影响，同主要用水文循环和水量平衡原理研究地下水的地下水水文学关系密切，只是研究的侧重点稍有不同。

1.4水文地质学及分支

随着科学的发展和生产建设的需要，水文地质学又分为区域水文地质学、地下水动力学、水文地球化学、供水水文地质学、矿床水文地质学、土壤改良水文地质学等分支学科。近年来，水文地质学与地热、地震、环境地质等方面的研究相互渗透，又形成了若干新领域，如环境水文地质学、地下水资源管理、同位素水文地质学等。随着生产力和科学技术的高速发展，人类对生态环境的影响到了举足轻重的地步，与环境生态有关的水文地质问题迅速增长。

水文地质学是从寻找和利用地下水源开始发展的，围绕实际应用，逐渐开展了理论研究，目前已形成了一系列分支。

1.4.1地下水动力学

地下水动力学是研究地下水的运动规律，探讨地下水量、水质和温度传输的计算方法，进行水文地质定量模拟。这是水文地质学的重要基础。

1.4.2水文地球化学

水文地球化学是水文地质学的另一个重要基础。研究各种元素在地下水中的迁移和富集规律，利用这些规律探讨地下水的形成和起源、地下水污染形成的机制和污染物在地下水中的迁移和变化、地下水与矿产形成和分布的关系，寻找金属矿床、放射性矿床、石油和天然气，研究矿水的形成和分布等。

1.4.3供水水文地质学

供水水文地质学是为了确定供水水源而寻找地下水，通过勘察，查明含水层的分布规律、埋藏条件，进行水质与水量评价。合理开发利用并保护地下水资源，按含水系统进行科学管理。

1.4.4矿床水文地质学

矿床水文地质学是研究采矿时地下水涌入矿坑的条件，预测矿坑涌水量以及其它与采矿有关的水文地质问题。

1.4.5农业水文地质学

农业水文地质学的内容主要包括两方面，一是为农田提供灌溉水源进行水文地质研究；二是为沼泽地和盐碱地的土壤改良，防治次生土壤盐碱化等问题进行水文地质论证。

1.4.6水文地热学

地热是一种新的能源，如何利用由地下热水或热蒸汽携至地表的地热能，用来取暖、温室栽培或地热发电等，以及地下热水的形成、分布规律，以及勘察与开发方法等，是水文地热学的研究内容。

1.4.7区域水文地质学

区域水文地质学是研究地下水区域性分布和形成规律，以指导进一步水文地质勘察研究，为各种目的的经济区划提供水文地质依据。

1.4.8古水文地质学

古水文地质学是研究地质历史时期地下水的形成、埋藏分布、循环和化学成分的变化等。据此，可以分析古代地下水的起源与形成机制，阐明与地下水有关的各种矿产的形成、保存与破坏条件。

地下水的形成和分布与地质环境有密切联系。水文地质学以地质学为基础，同时又与岩石学、构造地质学、地史学、地貌学、第四纪地质学、地球化学等学科关系密切。工程地质学是与水文地质学是同时相应发展起来的，因此两者有不少内容相互交叉。

地下水积极参与水文循环，一个地区水循环的强度与频率，往往决定着地下水的补给状况。因此，水文地质学与水文学、气象学、气候学有密切关系，水文学的许多方法也可应用于水文地质学。地下水运动的研究，是以水力学、流体力学理论为基础的，并应用各种数学方法和计算技术。

2 水文地质学演化历史与发展现状

2.1水文地质学发展简史

人们早在远古时代就已打井取水。中国已知最古老的水井是距今约5700年的浙江余姚河姆渡古文化遗址水井。古波斯时期在德黑兰附近修建了坎儿井，最长达26公里，最深达150米。约公元前250年，在中国四川，为采地下卤水开凿了深达百米以上的自流井。中国汉代凿龙首渠，是一种井、渠结合的取水建筑物。在利用井泉的过程中，人们也探索了地下水的来源。法国帕利西、中国徐光启和法国马略特，先后指出了井泉水来源于大气降水或河水入渗。马略特还提出了含水层与隔水层的概念。

1855年，法国水力工程师达西，进行了水通过砂的渗透试验，得出线性渗透定律，即著名的达西定律，奠定了水文地质学的基础。1863年，法国裘布依以达西定律为基础，提出计算潜水流的假设和地下水流向井的稳定流公式。1885年。英国的张伯伦确定了自流井出现的地质条件。奥地利福希海默在1885年制出了流网图并开始应用映射法。

19世纪末20世纪初，对地下水起源又提出了一些新的学说。奥地利修斯于1902年提出了初生说。美国莱恩、戈登和俄国安德鲁索夫在1908年分别提出在自然界中存在与沉积岩同时生成的沉积水。1912年，德国凯尔哈克提出地下水和泉的分类，总结了地下水的埋藏特征和排泄条件。美国迈因策尔于1928年提出了承压含水层的压缩性和弹性。他们为水文地质学的形成作出了重要贡献。

泰斯于1935年利用地下水非稳定流与热传导的相似性，得出了地下水流向水井的非稳定流公式即泰斯公式，把地下水定量计算推进到了一个新阶段。20世纪中叶，苏联奥弗琴尼科夫和美国的怀特在水文地球化学方面作出了许多贡献。到第二次世界大战结束时，在地下水的赋存、运动、补给、排泄、起源以至化学成分变化、水量评价等方面，均有了较为系统的理论和研究方法。水文地质学已经发展成为一门成熟的学科。

20世纪中叶以来，合理开发、科学管理与保护地下水资源的迫切性和有关的环境问题，越来越引起人们的重视。同时，人们对某些地下水运动过程有了新的认识。1946年起，雅可布和汉图什等论述了孔隙承压含水层的越流现象。英国博尔顿和美国的纽曼分别导出了潜水完整井非稳定流方程。

由于预测地下水运动过程的需要，促进了水文地质模拟技术的发展，20世纪30年代开展了实验室物理模拟，40年代末发展起来的电网络模拟，到50—60年代在解决水文地质问题中得到应用。

由于电子计算机技术的发展，70～80年代，地下水数学模拟成为处理复杂水文地质问题的主要手段。同时，同位素方法在确定地下水平均贮留时间，追踪地下水流动等研究中得到应用。遥感技术及数学地质方法也被引进，用以解决水文地质问题。对于地下水中污染物的运移和开采地下水引起的环境变化，引起广泛的重视。20世纪60年代以来，加拿大的托特提出了地下水流动系统理论，为水文地质学的发展开拓了新的发展前景。

2.2国外水文地质学发展现状

水文地质学是一门年轻的学科，它是基于地下水在地质单元内运移时所发生的物理和化学变化而发展起来的，水文地质学是研究地下水的数量和质量随空间和时间变化的规律，以及合理利用地下水或防治其危害的学科。水文地质学诞生于19世纪中期，在20世纪初，依据法国水文地质学理论原则（A.Hazen，C.Slichter，F.King，O.Mainzer等），美国水文地质科学家发展了实用水文地质学的应用。与此同时，德国和奥地利的水文地质学家（F.Forchheimer，A.Thiem，O.Smreker，J.Kozeny等）详细解释了水文地质，尤其是关于地下水流域和水力工程方面调查的方法。俄国人对水文地质学发展有着重大的贡献（W.Dokutchaev，A.F.Lebedev等）。水文地质学成为地质科学中一门比较完整、系统的独立学科，是在20世纪30—40年代。水文地质学已被公认为是地球科学的一个分支，是跨越于地质科学和水文学之问的一门独立科学。水文地质学在二战以后有了深入的发展，特别是在地下水动力学、水文地质编图、水文地质采矿、模型和同位素方法、水文地球化学和地下水监控这些领域。人类活动对包括地下水在内的自然环境的改造异常强烈，产生了一系列生态环境问题，当代水文地质学进入了生态环境水文地质学的新阶段。

在过去的几十年中，国际水文地质学发生了翻天覆地的变化，从专业期刊的发展中就可以看出。1963年，《地下水》（Ground Water）和《水文学杂志》（Journal of Hydrology）创刊；1965年，开始出版《水资源研究》。此后，陆续创刊的欧美主流学术期刊有：1976年，《水资源进展》（Advances in Water Resources）和《污染水文学杂志》（Joumalof Contaminant Hydrology）；1986年，《水文过程》（Hydrologic Processes）；1993年，《水文地质学杂志》；1995年，《水文工程学杂志》（Joumalof Hydrologic Engineering）。期刊的数目大幅增加的同时，每种期刊上论文的数量和内容也显著增加。

国际水文地质大会是公认的比较权威的世界级水文地质会议，至今已经召开了39届（2011年在泰国举行）。其中2006年10月9日在我国北京举行的第34届国际水文地质大会是继1988年在广西桂林举办的第21届国际水文地质大会之后，再次在中国举办。此次大会又恰逢国际水文地质学家协会成立50周年庆典，是国际水文地质发展史上的重要里程碑。此次会议以“地下水的现状与未来”为主题，围绕全球地下水问题与需求、中国地下水的现状与未来等开展交流与研讨，展示全球、亚洲和中国水文地质成果及新一轮国土资源大调查的水文地质工作进展。

在国际上，美国水文地质调查研究经历了100多年的发展，在该领域长期居于国际领先地位，影响和引导了国际水文地质学的发展方向。从20世纪80年代开始，美国地质调查局启动了多个项目，开始对有害物质水文过程和地质隔离技术进行深入研究。其水文地质资料有90%向普通大众公布，实现了水文地质调查成果全国共享；在法国，各种公共管理部门、盆地基金机构和地质调查部门，通过各种媒介向公众宣传有关水资源的重要情况，回答提出的特殊技术问题。目的是让大家了解各种生产活动给自然资源带来的严重影响，提高对地下水和当前共同利益的认识，解释那些按公众意愿制定的政策和收费规定。在总体研究结果基础上对地下水变化情况进行监测和计算，以有利于管理机构的决策。日本的东京湾将地下温度场应用于研究地下水循环，而这是我国学者地下水循环研究中一直忽视的一个主要因素。在欧洲，生态水文学的研究已经形成一个网络，各国之间的联系及对比研究较多。冰岛是世界上地热资源开发利用率较高的国家之一，地热发电站装机容量总计200 MWe，排名世界第8位，87%的家庭使用地热取暖。由于经济发展所处的阶段不同，国外目前研究矿山水文地质工作的比较少。

总之，目前水文地质在各个不同的领域都有发展，例如地下水文学、土壤力学、经济地质、石油采钻工程、构造地质学、地球化学、地球物理学、海洋地质学和生态学。这个领域由于以上所有领域研究人员的杰出贡献而丰富起来。目前，水文地质处于转折时期，由发现并最大程度的开发利用新资源转变为合理地管理它们，这对于人类和其它生物来说是至关重要的。

2.3国内水文地质学发展现状

我国人民早在4000年前的龙山文化时期就已经凿井开发利用地下水了，但直到建国前，从事水文地质工作的人员极少，几乎没有设备，只零星地进行一些地下水调查工作。直到建国后，水文地质事业才得到了较大发展。

我国水文地质事业的发展经历了坎坷曲折的道路。20世纪50年代，是我国水文地质事业创建、发展的重要年代，而后的“”，曾使正处在兴旺发达的水文地质工程地质事业受到挫折。60年代前期，经过重新调整，水文地质工程地质战线再次出现大好形势。可1966年开始的10年动乱再次使水文地质工作受到了损害，到70年代前期，水文地质工程地质工作逐步有了好转，并组建了基建工程兵水文地质部队，加强了水文地质普查工作。直到1978年12月党的以后，水文地质工程地质事业才走向了健康发展的道路，进入了振兴开拓的新时期。

解放前，在水文地质方面，地质人员最先介入的是城市供水水文地质勘查。上海、北京、天津等大城市由于需要开凿深井取用地下水。地质学家谢家荣，曾在《地理杂志》第二卷第一期上发表过《钟山地质与南京井水供给的关系》一文，这是我国早期的重要水文地质文献之一。同时。西安、兰州等城市也相继完成了部分水文地质调查报告。济南、福建等地完成了泉水水文地质调查等工作。

解放后，中华人民共和国的成立，为水文地质工程地质事业开辟了广阔的前景。1956年3月，地质部召开了第一届全国水文地质工程地质协作会议。50年代的中后期，地质部已在各地区建立了23个水文地质工程地质队，职工已达11000人，包括地质、钻探、化验等各个兵种，并开始应用物探手段。在此期间基本完成了我国主要平原地区1：20万水文地质普查近100×104km2；编制了一些全国性水文地质图件；进行了30多个城市和工业基地的供水水文地质勘探；建立了40多个地下长期观测站；在近1000个矿区开展了水文地质工作，并在北京、山东、河北、福建等省市进行了矿泉水勘察。20世纪60年代前期，由于自然灾害和“”所造成的后果，使我国国民经济陷入严重困难境地，整个地质工作的发展，也同样受到严重影响。地质部门专业队伍经过调整，重新组建了个直属大队，分别承担北京市城市建设、上海地面沉降、长江三峡、湖北丹江口、黄河治理、西南铁路及岩溶研究等方面的任务。但1966年编制出版了黄淮海平原和松辽平原的水文地质图系，是我国第一批正式出版的跨省图系，在编图技术和编图方法等方面，都有所创新。20世纪70年代，我国水文地质在地热、农业水文地质等方面都取得了较大进展。70年代后期，在一些重要城市开展了环境水文地质工作。各省广泛开展区域地下水资源的评价，比较普遍地应用了电子计算机，并推广数值法建立数学模型。工程地质向定量评价方向发展，逐步采用先进的测试技术，在岩、土体特性，区域稳定性的岩体力学研究等方面，初步形成了自己的理论体系和技术系统。物探、遥感及同位素技术在水文地质工程地质工作中得到了初步应用，取得了较好的效果。同期举办了若干次全国性的水文地质工作会议，且国际交流日益增多。

1978年，党的胜利召开，从此我国的水文地质事业发展迈入了一个崭新的时期。至1996年，我国以1/20万为主的区域水文地质普查工作全面完成。据不完全统计，从1978年以来，中国地质学会、中国建筑学会、中国水利学会、中国地理学会等部门，先后组织召开了“地下水资源概念和评价方法”、“全国地下水资源评价学术会议”、“西北干旱地区地下水资源学术讨论会”、“全国水文专业会议”等会议。重点讨论了地下水资源的概念、分类、评价方法、开发利用及其它水文地质问题，并出版了相应的学术会议论文集。基岩山区裂隙水与岩溶水的开发利用，也日益受到重视。在全国性的岩溶水和裂隙水学术会议上，着重讨论了岩溶地区岩溶发育规律，岩溶水和裂隙水的运移机制及其评价方法。在环境地质方面，召开了全国性的环境水文地质经验交流会、水文地球化学学术讨论会、地质灾害研究与防治学术讨论会等。探讨了我国不同地区地下水污染现状、评价方法，地质灾害的成因、特征及防治措施，出版了相应的学术会议论文集。此外，还召开了地下水人工补给、地面沉降学术研讨会。所有这些不仅反映了我国水文地质研究的新方向，同时也可看出水文地质研究已进入一个新的发展阶段。

2.4福建省水文地质学发展现状

福建省的水文地质基础调查资料虽然较全面，但局限于当时的技术方法和条件，调查深度及广度有限，而且随着国民经济与社会发展及人类经济工程活动的不断加强，水文地质条件已发生了较大的变化，新的情况未能及时查清。

环境地质调查资料相当欠缺。环境地质调查评价工作，滞后于国民经济建设和社会发展的需要。如在生态环境保护、城市规划、土地综合利用、土壤改良、地质环境的合理开发利用、地质灾害防治等方面，有的已开展工作、但还很不全面，有的则刚刚起步。

水文地质环境地质调查的技术与思路，基本上仍依托传统思路和技术为主，在跨学科聚集、综合和开发研究，在应用高新技术于调查上，同先进省区相比，存在一些差距。如以往水文地质工作重点放在地下水资源较丰富的地区，以找到多少地下水资源储量为荣，而忽视了贫水地区水文地质调查工作的重要性。

水文地质环境地质调查成果的信息化、网络化、社会化程度低，不能满足政府和社会性公益成果的实用性、时效性需求，改变成果表达形式，改革服务方式并提供社会化服务已是一个重要问题。

3 福建省水文地质学为国民经济发展服务的内容及主要成果

3.1背景材料

3.1.1上世纪60年代及以前完成的全省性水文地质方面的工作主要成果

（1）提交1/20万区域性地质—水文地质综合测量中间报告及普查报告和农田供水水文地质勘察中间报告；

（2）各地市城镇供水、水文地质地质勘查报告（上世纪60年代及以前具体项目的工作）：1960年1月，福建省地质局水文地质工程地质队童永福、程登科《福建省永安宁洋旧城幅综合水文地质测量普查报告书》等10余份城市水文地质测量普查报告。

3.1.2上世纪70年代

（1）1970年～1979年提交《福建省沿海地区1/20万水文地质工程地质调查报告》等；

（2）提交完成了1/20万福州、福安、三沙、浮鹰岛、福清幅、泉州幅、南日岛、厦门、漳州、东山等区域水文地质普查报告；

（3）各地市城镇供水、水文地质地质勘查报告（上世纪70年代具体项目的工作）：1974年1月，福建省地质局水文工程地质队《漳州幅、东山幅1/20万区域地质报告：地貌、第四系地质、水文地质部分》等10余份城市1/20万区域地质报告（包括水文地质调查部分）。

3.1.3上世纪80年代

（1）1980年一1989年，完成1/50万福建省水文地质图、福建省1/50万农业水文地质区划图说明书岛屿水文地质调查项目；

（2）分别完成了福建省多幅1/20万和1/5万区域水文地质工程地质调查报告；

（3）各地市城镇供水、水文地质地质勘查报告：1980年10月，福建省水文工程地质队童永福《福建省水文地质图1/50万》；1980年8月，江西省地质局水文地质大队万益民、邓健如、赵维良等《广昌幅G-50-9 1/20万区域水文地质普查报告》；福建省水文地质工程地质队完成《连城盆地水文地质勘探报告》；福建省第一水文队完成《漳州盆地水文地质勘探报告》；1985年9月，福建省第二水文工程地质队福州综合地质组李文曲、黄宏沣、赵钦铭等完成《福建省福州市福州盆地水文地质勘探报告》等20余份1/20万区域水文地质普查报告，尚有单点供水简报672份。

3.1.4上世纪90年代

（1）1990年一1999年，提交了闽东、闽南沿海缺水地区供水水文地质调查报告；

（2）提交1/2.5万同安县新店埔园—刘五店规划区水文地质工程地质调查报告；

（3）各地市城镇供水、水文地质地质勘查报告：1990年8月，福建省厦门水文地质工程地质公司林恢亮、陈强、郑英才等《福建省同安县新店埔园—刘五店规划区水文地质工程地质调查报告1/2.5万》等近30份水文地质调查报告，尚有单点供水简报495份。

3.1.5 2000年以来地市城镇供水、水文地质地质勘查

三明地区：2000年3月，闽西地质矿产开发公司林昌威、林昭丽、吴开化等《福建省大田县区域水文地质调查报告》；

龙岩地区：2000年8月，福建省水文地质工程地质勘察研究院李文祥、郑艺贞、白振炎《福建省长汀县区域水文地质调查报告》等各地区均有展开；

厦门地质工程勘察院进行厦门地下热水调查。

3.2已进行和正在进行为社会服务方面的专门水文地质工作

福建省主要对地热、矿泉水等资源进行了专项保护和为社会服务工作，并专门发文。如：闽地发[1999]85号《关于委托地（市）、县地矿主管部门对部分地热、矿泉水采矿权进行审批、发证的通知》等。

3.2.1福建省矿泉水水源保护

至2004年统计，福建省经省或原地矿部全国储委评审鉴定和储量审批的饮用天然矿泉水水源地勘探报告235处，批准允许开采资源量（B级或C级）28990m3/d。矿泉水类型主要为偏硅酸型233处，其中偏硅酸锶复合型45处，碳酸偏硅酸型4处，到目前为止尚未发现锂、硒、溴、碘、锌等类型矿泉水。矿泉水点勘探报告211项，其中，单矿泉水点专项的勘探报告209项。

至2008年，我省现同时具有采矿许可证和注册登记证的矿泉水水源有40处，包括福州市6处、莆田市1处、泉州市7处、厦门市7处、漳州市7处、龙岩市3处、三明市4处、南平市2处、宁德市3处；仅有注册登记证的矿泉水水源7处；仅有采矿许可证的矿泉水水源6处。尚有10余处有开采未申报或正在申报等工作。

3.2.2福建省地热水资源保护

地热是一种宝贵的能源矿产，开发利用地热资源首先是从开发温泉起始的，根据志书记载，福建温泉利用已有1000多年历史，进入20世纪70年代以后，福建省开始进入有计划的勘查开发。在此之前仅对温泉点进行零星记载和研究。1971年，福建省水文地质工程地质队开展了南靖汤坑的地热勘探工作。1982年，童永福等编制1：50万福建省地热区划图时，统计各类温泉点190余处（其中包括部分20℃的）。至2000年为止，福建省已查明的地下热水分布共196处。

由于趋利原因，近些年地热工作调查和水源地的勘查有了长足的开展，但进行系统研究的极少。

已在多个领域运用地热资源，如城镇地下热水集中供热、水产养殖与研究、农业利用与研究、温泉医疗保健、地震观测等。

3.3福建省矿区水文地质调查工作

矿区水文地质工作始于上世纪50年代，主要是为矿山开采设计提供水文工程地质依据。如：1960年4月，福建省地质局第一地质大队郭树春完成《福建邵武枫林硫铁矿区水文地质初步普查报告》；1959年3月。1962年3月，福建省地质局第五地质大队五〇七分队提交了《福建省龙岩马坑铁矿地质勘探中间报告》；1971年1月～1976年3月，福建省地质一团三中队提交了《福建省龙岩马坑铁矿详细勘探报告》；1979年12月，冶金工业部冶金地质会战指挥部第五地质勘探桂世芳完成《福建省德化县阳山铁矿西矿段矿床水文地质勘探报告》等，矿山多数已经或正在进行水文地质调查工作。

3.4福建省地下水水源地工作

全省已探明C级地下水可开采资源量1万m3/d以上的水源地有：龙岩盆地岩溶水水源地、连城城郊盆地岩溶水水源地、永安市大湖—虾蛤水源地、长汀盆地岩溶水水源地、东山岛松散岩类孔隙水水源地、平潭岛松散岩类孔隙水水源地。

4 水文地质学发展趋势及预测

对于地下水的区域研究，可以扩展到整个流域或完整水文地质单元来研究。进一步研究典型生态环境区域的地下水动力学特征，如荒漠、岩溶和黄土高原区域地下水运动规律，特别是浅层地下水变化的地表生态效应及深层地下水赋存规律，可为地下水合理利用提供新的途径。并且在已积累大量实际资料基础上，做好对资料的二次开发，编制相应成果，以供生产部门应用。在我国，由于地域面积较大，生态水文学研究也必需实行区际间的配合与协作，同时也必须与国际研究相同步，谋求更大范围内的合作。我国应加强地下水的监测，掌握地下水的动态，在已有监测站网监测的基础上，逐步完善地下水监测技术、方法和新的监测网站的建设，提高全国地下水动态变化监测水平和预测能力。

地下水资源评价方面，在地表水、地下水综合考虑的原则下，按照地下水系统进行评价。

地下水动力学与计算技术方面，要加强基本理论的研究，研究建立在各种复杂条件下的水文地质模型及其相对应的数学模型，研究建立水文地质数据库及相应的储存系统，运用计算机技术进行地下水评价、预测、预报等。

对裂隙介质、岩溶介质中地下水系统数值模拟的关键技术尚未解决，地下水水质模拟的可靠性问题有待深入分析，地下水系统不同模拟方法的结合应用具有更大的价值。

对环境水文地质问题的研究、人工补给的理论和方法的研究、遥感技术、同位素技术的应用、裂隙水和岩溶水的研究以及目前所存在的城市供水不足、地面沉降、海水入浸、水质污染等各种复杂的水文地质问题都是水文地质工作者当前或将来所面临的重要研究课题。

我国矿山研究得较多，油田的水文地质问题仅是泛泛而谈，未深入讨论，还涉及一些关于隧道、高速公路等的工程地质问题；且国内对工程中的水文地质问题和水岩相互作用造成的地质灾害问题研究较少。今后要加强矿山环境问题的研究工作，水文地质专业学者要与采矿人员合作。进行多学科多方法研究；水资源与矿产资源要综合开发利用，例如把水资源作为伴生的矿产资源，建立煤水双资源矿井。在涵养、保护地下水资源方面，需要加强与生态建设相协调的应用基础研究，挖掘潜力，节约用水、探索深层承压地下水如何科学利用，有关地下水形成、运动等基础性问题的科学研究也应成为重要的战略措施。

人类活动对地下水资源的影响亦需要进一步深入探索。土壤水研究理论及检测技术尚需发展，尤其在溶质运移方面的研究欠缺很多。地热的研究基本上都属于区域现状的评价，目前基本无实际创新性成果，如地热弃水回灌技术、沉积盆地地热资源勘探技术、地热资源综合利用技术、热储工程等的研究。其它特殊类型水，如矿泉水、凝结水、微咸水、咸水、卤水等亦需进一步研究。

纵观水文地质学的发展，初期实质上是找水水文地质学，到本世纪70年代，资源成为水文地质学的主要课题，现在与环境生态有关的水文地质问题迅速增多。从某种意义上讲，环境水文地质已成为水文地质学研究的核心课题。

5 福建省水文地质学科发展中存在的问题及研究对策

5.1福建省水文地质学科发展中存在的一些问题

历史的原因，福建省在上世纪90年代后，水文地质学科的发展基本开始处于停滞状态，一方面，供水多依赖于地表水，仅局部地区是地下水为主（如福建龙岩地区），另一方面，国家投入减少，使得水文地质学科的发展研究也没有大的进展。2010年后，国家已经开始重视水文地质学科的发展。

工程引发的地下水问题。如：（1）矿山开采过程因为地下水造成矿山涌水、突水；（2）隧道掘进过程造成问题。龙厦铁路象山隧道；（3）地下水超采引起的地面沉降等。

岩溶塌陷：三明、龙岩等覆盖型岩溶区。

采空塌陷：主要发生于矿山地下开采范围大、持续历史长的区域。

地面沉降：东部沿海港湾河口平原区（福州温泉开采区）。

突发性、季节性特大雨造成地质灾害，地表水和地下水互相沟通、连成一体，水源地成为一项迫切要去解决的问题。

这些问题的出现都会造成人民生命、财产的重大损失，国家也开始进行水文地质学科与相关学科结合的发展。

5.2水文地质学的发展趋势

由主要研究天然状态下的地下水，转向更重视研究人类活动影响下的地下水；由局限于饱水带的含水层，扩展到包气带及“隔水层”；由只研究地壳表层地下水，扩展到地球深层的水。

预计今后的水文地质研究，在下列方面将有突破：裂隙水与岩溶水运动机制和计算方法；地下水中污染物和温度运移机制和计算方法；粘性土的渗透机制；包气带水盐运移机制；水文地球化学和同位素水文地质学，地下水数学模型；地球深层水文地质。

5.3福建省水文地质学科发展趋势

近年来，水文地质学科迎来了发展契机。2011年6月1日，中华人民共和国国家环境保护标准《环境影响评价技术导则地下水环境》（HJ610-2011）在全国范围内实施。导则的实施对地下水工作者是一个新的开端，特别是对于一级项目的地下水评价工作有了更高的要求，也使得社会发展环境中开始重视地下水的工作，地下水成为社会发展中环境的一个不可或缺的重要因素。福建省在这个大环境下也从2011年开始进行了多流域、地区项目的地下水评价工作。

随着人民生活水平的提高，社会开始关注和参与地热开发租研究工作。一方面，民间投资者的热情，使得原有地热资源开发利用不断提升；另一方面，当前我国正在努力实现节能减排的工作目标，发展低碳经济。福建省在地热利用、开发已有逾百年的历史，开发利用地热特别是浅层地热资源不仅对于缓解我省能源紧张的形势，对实现节能减排的工作目标将起到积极的推进作用，依靠科技进步，提高地热资源勘查开发利用水平；加强地热资源特别是浅层地热资源的规划工作，同时也能提供福建独特的旅游资源和民生资源。

5.4福建省水文地质学科发展的对策建设

地下水是水资源的组成部分，是生态与环境的重要要素，是我国经济社会发展的重要水源之一。在我省大部特别是沿海平原和海岛地区，地下水在生活饮水、农田灌溉、工业生产、城市发展和维系良好生态与环境方面发挥了重要作用。近年来，一些地区由于过量开采地下水，导致地下水水位持续下降，地下含水层被疏干，引发了地面沉降、海水入侵、土地沙化；一些地区由于废污水过量排放和面源污染的不断加剧，造成地下水水质恶化，地下水资源开发利用中存在的诸多问题已严重危及水资源的可持续利用，对经济社会可持续发展和生态安全构成威胁，加强对地下水资源的管理和保护刻不容缓。

水资源属国家所有，加强水资源的合理分配、管理和保护事关国家经济安全与公共安全。根据地下水的资源与环境属性，经济社会发展以及生态与环境保护对地下水的要求，统筹考虑水资源的合理配置和公共资源的使用和保护准则，合理划分地下水功能区，协调地下水不同使用功能之间的关系，是政府加强公共管理和社会服务的重要体现，是履行《水法》赋予水行政主管部门依法管理地下水资源职责的客观要求。

地下水赋存于地质介质中，具有运动缓慢、补给周期长、循环更新慢、自我修复能力差、地下水系统遭到破坏后难以治理和修复等特点，必须采取严格的措施加以有效保护。以水文地质单元为基础、结合区域地下水主导功能划分地下水功能区，制订开发利用和保护目标及标准，为地下水合理开发、保护、治理与管理提供科学依据，以保障供水安全、生态与环境安全和地下水资源的可持续利用。

针对福建省的上述特点和福建省现状：最好按区域性（1：50万、1：20万、1：5万）、城镇供水（如龙岩市、永安市……）、农业供水（如连城）、工矿供水（洪宽工业区、永安造纸厂……）、专题性研究（如福建省地下水污染调查……）、地下水治理（如航站楼工程降水、铁矿采空区降水）、地方病、地下热水等。将有地下水可作为供水水源地区，以及沿海半岛、岛屿缺水地区，进行多手段、全方位地下水找水的工作；同时应对地下水水源地进行划分，利于不同层级的保护；将地下水作为福建省水源地的应急水源和储备资源。

1999年，福建省地表水资源总量1215.39×108m3，多年平均值为1201×108m3。全省水资源总量1216.11×108m3，约占全国水资源总量的4.2%；人均水资源3665m3，高于全国平均水平，但其空间分配不均。缺水地区主要为沿海岛屿、半岛岬角区及红土台地区。沿海四地市人口和工业产值占全省总量的70%，而水资源只占全省水资源的36%。特别是近年开发港湾岛屿为开发区、投资区，水资源供需矛盾突出。缺水者主要为农灌用水和重点投资开发区用水。这就需要福建省应对沿海半岛、岛屿缺水地区进行多手段、全方位地下水找水的工作。

福建省地貌最大特点是平原分散，分水岭分割面积小，地下水的汇水面积普遍较小。地貌形态受构造控制，分水岭及主干河谷常以北东、北西及北北东方向为主，海岸线总体方向和主要干河呈交叉状分布。这就要求按流域进行系统性水文地质、环境污染等综合调查与研究。同时城市周边1/5万区域水文地质调查较欠缺，应尽快完善该部分的工作。

加强地热资源勘查评价，同时勘查新的地热水源区、评价不同地区地热资源开发利用的适宜性、科学统一管理全省地下热水资源、研究开发新的地热资源形式等，提供一个成熟的技术流程、坚实的科学基础和可靠的工作示范。

5.5今后工作建议

（1）开展县市范围内的主要地下水供水地域调查，以应对极端气象条件下的工程取水目标。

（2）开展地下水分散供水的水文地质条件研究，解决广大分散居住生活工作人员的地下水水源地。

第5篇：家庭用水调查报告范文

关键词：贷款三查；存在问题；对策思考

贷款“三查”即指贷前调查、贷时审查、贷后检查，这不仅是信贷管理的基础，而且是信贷资产质量的根本保证，也是防范信贷风险之源。但由于受内部机制和外部环境等因素的影响，农村合作银行在贷款“三查”工作中仍存在一些问题和不足，导致信贷资产的损失或形成较大的风险隐患，因而贷款“三查”的具体操作规程和管理方面有待进一步规范和提高。

一、农村合作银行贷款“三查”存在的问题和不足

1.贷前调查未尽职开展

一是调查缺乏完整性，未对借款人或担保人进行实地调查,没有遵循通行的“5C”调查法，只注重调查、考虑借款人表面上不易变现的固定财产，轻对借款人的人品、诚信度、交际圈、信用记录、家庭和谐及其对外负债或有负债、经营能力、道德水准等情况的调查和衡量，借款人或保证人有不良信用记录在贷款调查报告中未对逾期情况进行说明。向有不良信用记录（借款人或担保人）的客户发放贷款；向有已核销贷款记录的客户发放贷款；向已纳入黑名单的人发放贷款；向国家公务员发放经营性贷款等。二是信贷人员在贷前未深入调查，未逐笔认真核实有关申请材料的真实性，如对借款企业和保证企业提供的财务报表，未对相关的数据进行审查、分析、比对，核实借款人的应收账款、应付账款、存货等真实财务状况，而只是根据企业提供的相关文字材料，对于企业提供的报表数据轻易采信和运用，按照银行信贷管理的要求进行摘录、整合，做出表面文章。有些信贷人员甚至未认真审查借款企业、保证企业财务报表的连续期间数据是否衔接，如提供的资产负债表本期年初数与上年期未数是否相同，有时会有不一致现象发生；资产负债表中实收资本与营业执照上实收资本是否一致。三是信贷人员未按规定进行人行征信系统查询，如存在对借款人或保证人漏查人行征信系统现象，在未取得担保人或借款人配偶的书面授权而查询其信用报告，对借款人个人信用报告查询日期迟于贷款发放日期现象等。四是信贷资料收集不完整，如借款人及担保人提交的章程未经工商部门核对盖章、营业执照无年检记录、企业代码证已失效，借款人及担保人未提供财务报表等。五是只注重第二还款来源，轻第一还款来源分析，如对自然人保证贷款有时仅靠保证人有实力还款，而忽略了第一还款来源。六是未对贷款用途真实性进行调查、分析，使部分贷款资金被挪用，如贷款资金合同用途是购材料，而被转出用做企业验资、承兑汇票保证金、转入股市炒股等。

2.贷时审查不严格

一是未认真审查保证企业是否按章程或公司法出具股东会或董事会同意保证（抵押）意见书。如保证企业章程中规定不设董事会而出具董事会同意担保意见书、合伙合业出具股东会同意保证意见书未经全体合伙人签字或档案中无保证企业股东会同意保证决议书等。二是未认真审查合同要素，未及时发现合同要素不齐全。如贷款借据合同号不完整、同一笔贷款贷前调查报告建议支持贷款金额与发放贷款金额不一致、借款合同到期日与借据到期日不一致、申请书借款用途与审批书、借款合同贷款用途不一致、合同上漏写利率、其它约定事项空白未用横线划去、房产抵押贷款合同未经抵押人夫妻双方签字或全部共有人签字。三是是对贷款的合法性、合规性和完整性没有认真进行核实。如审查人员对借款人和保证人在合同上签字时未认真审查核对身份证，只形式看一下面前的人和身份证，而未对提供的身份证通过人民银行“联网核查公民身份信息系统”进行查询，或将身份证通过“身份证识别仪”进行检测，防止客户身份证号码与姓名一致的，但身份证上的照片与联网核查公民身份信息系统不一致的情况发生，难以有效防止个别客户利用假身份证骗贷。四是未认真审查程序，贷款发放逆程序操作。如审批日在前，申请日在后；合同签订日在前，申请日、审批日在后；贷款发放日期早于贷款申请日期。五是临柜柜员未严格监督贷款资金入账，贷款发放时未见借款人或其授权人来柜台当面书面确认而给予入账，容易滋生借冒名贷款。六是未严格执行贷时审查制度。如未出具贷款审查报告书、信贷审查报告无审查人签章、贷款风险审查报告书未签署审查意见等。

3.贷后监控管理不到位

一是对贷后检查管理重要性缺乏认识，重放轻管的思想根深蒂固，信贷人员由于到企业了解情况的时间少，无法随时把握企业生产经营变化情况，贷后管理主要是为了应付日常制度检查的需要，因而对不少贷款企业的后续管理则放松了，因而会出现贷款贷后检查表无检查人签字、贷后检查报告简单雷同等现象。二是未开展贷后检查，有些贷款从发放到贷款到期收回信贷人员均未对其进行贷后检查。三是缺乏一整套完整规范的贷后检查管理考核评价制度，导致信贷人员责任意识谈薄。四是未按季对贷款进行五级分类管理。未收集借款人信息资料，如借款人每个月的财务报表、纳税单等，未及时对保证人的信誉和经营情况，抵押（质）物的现实市场价值和变现率进行分析、评估，确定分类结果。五是贷后管理较为松懈，信贷人员对贷款资金的监控往往流于形式，监而不控，存在贷款资金被挪（移）用，大多数信贷员在贷后检查中撰写该借款人已按借款用途使用贷款资金，而未认真审查该客户贷款后账户发生的明细及资金的去向，结果有贷款资金被转入股市、贷款资金被挪（移）用于投资、贷款资金被挪（移）用于承兑保证金、贷款资金被挪（移）用于归还其他债权人借款或自身贷款（发放用途明确以贷还贷的除外）以及虚增存款应付考核、信贷资金流入保证人账户、员工账户等还浑然不觉。

二、加强贷款“三查” 工作的对策思考

由于放松了贷前调查、贷时审查及贷后检查监督的贷款“三查”制度，可能导致借冒名贷款现象，如多个借款人还贷还息资金来自同一人，多笔贷款资金转入同一人账户、多笔贷款由同一个保证人担保、贷款资金转入保证人账户，以及贷款资金流入房地产、股市、企业利用贷款资金验资、以贷还贷、垒大户贷款等现象，风险隐患巨大，风险存在着不可控性。针对当前农村合作银行贷款“三查”制度执行中存在薄弱环节和问题，应采取相应对策措施，切实提高贷款管理水平。

1.贷前调查是风险控制的关键环节

防范信贷风险首先要从源头上抓起，信贷调（审）查人员要认真做好调（审）查核实工作，对借款人的主体资格、资信等级、偿债能力、经营效益以及贷款的安全性、流动性、效益性等情况进行调查分析，信贷人员要深入企业查阅账薄、凭证，核实相关数据，如企业每月的纳税、用电、用水情况等，了解企业的产品、生产经营及管理等各种情况，通过大量的数据资料进行综合的分析研究，形成客观、公正的结论；其次，信贷人员在受理贷款前要做到“了解你的客户，了解你客户的业务”，信贷人员要进行多渠道、多层面、背靠背的调查，通过对借款人及其老婆和担保人及其老婆的电话交流询查，了解借款的真实性和实际用途，了解借款人或创业者的道德品德、经营状况和社会负债情况；第三，充分利用人行征信系统查询，并要充分利用各种资源，对借款人所提供的材料进行审查、分析、比对，从而发现潜在的风险。

2.要加强完善贷时审查

首先，严格按照审批程序办理信贷业务，严禁贷款逆程序操作；其次，加强贷款发放临柜监督工作，认真把好贷款‘入账关’，防范借冒名贷款发生；第三，完善信贷档案的管理，确保信贷资料的规范、完整，依照公司法、公司章程的规定提供抵（质）押或担保物品，包括提交有效的股东大会或董事会同意抵（质）押、保证意见书，对不按用途使用的贷款，柜面有权拒绝办理，否则，要追究相关人员责任；第四，在贷款发放过程中必须严格遵循“受益人原则”的要求进行支付管理；第五，各审查岗必须严格履行业务流程中审核、监督与控制职责，确保信贷业务风险违规问题在事前得到有效控制。

3.要加强对贷后检查的重视，要严格遵照银监部门 “三办法一指引”

首先，要加强信贷管理，及时跟踪资金流向，信贷资金流向监控不严是农村金融的老大难问题，很有可能丧失及时发现贷款风险，为资产安全埋下风险隐患，最终导致贷款损失，通过建立机制，对借款人执行借款合同情况及经营状况进行关注、检查，严格审查和监督贷款资金的使用，防范贷款移用带来的信贷风险，在贷后要持续跟踪贷款资金去向，严防任何信贷资产流入股市或违规使用。信贷管理人员要严格监控贷款资金，防止借款人改变资金用途，一旦发现信贷资金被违规使用的情况,应采取有效的防范措施,保证贷款资金的安全；其次，信贷人员要深入企业监控其经济活动和资金流向、认真分析其贷款风险变化情况；第三，要高度重视贷款用途的检查管理，既重“放”也重“管”，不断加强对信贷操作人员和管理人员的培训与教育，严格落实“三查”制度。

4.要完善贷款三查制度及贷款操作管理办法

第6篇：家庭用水调查报告范文

水展现场，怡口举行了“好茶随心调”品茗会。新品CES加热型直饮机成了茶艺师手中的特殊“茶具”：小巧的机身由简洁弧线构成，酷似水分子(H2O)结构；透明前板、集水托盘与主体机身之间采取倾斜角设计，效仿水壶倒水的意念。据介绍，CES加热型直饮机采用美国原装滤芯，过滤精度高达O.3微米，有CES－150P(调温豪华型)与CES－150E(双温典雅型)2款。

CES－150P机身后有一根进水管直接接入水源，不间断提供直饮水。茶艺师转动调温旋钮，轻轻按下出水键，热水即从出水口汨汨而下，流入茶壶中，瞬间茶香四溢。经过冲泡后的碧螺春茶汤碧绿清澈，清香袭人，口感极佳。原来，CES－150P能提供经过净化的热水，并根据需要调节水温。

在欧美国家，伴随着家用净水设备的普及，大众的健康水观念也逐步提升。但对中国消费者来说，这些还是比较新鲜的概念。此前，中国疾病预防控制中心公布的《关于中国5大中心城市居民饮水习惯调查报告的蓝皮书》也显示，大部分中国城市居民存在饮用水认识和习惯的误区。专家称，“居民对健康饮水的概念还是甚为模糊，普遍存在‘水没有营养’，‘喝什么水都一样’，‘饮水不需要定时定量’的观念性误区。”

业内人士称，自来水管道老化、小区蓄水池不洁净等问题，都会对家庭水质造成威胁。直饮机能提供净化后的优质饮水，为消费者的家庭健康“把关”。除了直饮机外，本次展会上，怡口展出了各大产品系列中具有代表性的产品，包括前置过滤器、中央净水机、软水机、软净一体机、纯水机等。怡口负责人表示，通过全面、专业的家庭水处理解决方案，怡口致力提升用户家庭生活品质。

据介绍，怡口直饮机采用人性化设计，全面照顾消费者的使用习惯：一体式滤芯，彻底杜绝二次污染：管路隐藏式设计，有效规避漏水隐患：专利卡接式自动断水设计，让滤芯更换如同换灯泡样简单；多级扩展模块化设计，能根据用户家庭的实际水质和需求增加净化单元，轻松实现产品升级。除了使用方便之外，怡口直饮机过的滤功能更是十分强大：

800MRSC：过滤精度0.3微米，采用MR Fact?技术，食品级滤膜：有效拦截微生物、寄生虫、病菌、病毒等有害物质。

800FFDC：过滤精度达0.01微米，采用独特外压式超滤技术：自清洗功能，大大延长滤膜寿命。

800HPRO：高精度反渗透滤膜芯，彻底滤除细菌、病毒及微生物：高精度食品级椰壳活性炭滤芯，有效吸附余氯和有机物，去除土味、霉味、腥味及三氯甲烷等致癌物质；最大产水能力可达66升／天。

光触银杀菌法罗力热水器

引领“健康洗”时代

日前，法罗力全球第一台银离子杀菌热水器诞生。据法罗力集团副总裁Mario cioccolo。先生介绍，银离子杀菌技术是集团研发中心基于消费者对健康用水的不断关注，历时2年研发的创新技术。据悉，新品健康洗系列热水器五一期间在欧洲和中国市场同时做了亮相。

此健康洗系列新品具有抑菌杀菌的功能。法罗力热水器在传统银离子除菌基础上加以创新，发展出全新的“光触银”双重除菌技术。加热过程中，在特设的远红外作用下，银离子活性增强，迅速的杀菌，同时在远红外的作用下，水发生电离，从而产生一种活性氧一羟基自由基(?OH)。羟基自由基能迅速破坏细菌的细胞结构，从而加速其灭亡。

第7篇：家庭用水调查报告范文

【关键词】 尿石症危险因素； 结石成分分析

Analysis and Risk Factors of Urinary Calculi Component in Huadu District of Guangzhou/CHENG Lu，LI Hong-yan， XI Ming，et al.//Medical Innovation of China，2016，13（08）：083-086

【Abstract】 Objective：To investigate the composition of urinary tract stones in northern Guangzhou and the main risk factors of urinary tract stones. To provide a scientific basis for the diagnosis of urolithiasis prevalence， prevention and treatment of urolithiasis. Method：330 Calculi specimens of urolithiasis patients were selected in our hospital from March 2006 to December 2014，were to take the stones components were identified by infrared spectrum analysis.At the same time，130 cases of hospitalized urolithiasis were set as case group， 140 cases of non urolithiasis the same period in our hospital were set as control group. 42 research variables using non conditional Logistic regression were analyzed. Result：330 stone samples， 270 cases of calcium stones， accounting for 81.8%， which 265 patients （80.3%）with calcium oxalate stones， only 60 cases of mixed stones， accounting for 18.2%. Single factor non conditional Logistic regression analysis found that 16 factors were statistically significant（P

【Key words】 Risk factors of urinary system； Stone composition analysis

First-author’s address：Huadu Poeple’s Hospital Affiliated to Southern Medical University，Guangzhou 510800，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.08.023

泌尿系结石是指在尿路系统内形成的大小、数目、形状、成分不等的固态物质，是泌尿系统常见病之一。我国年发生率为101例/10万人，近年来发生率呈上升趋势。我国地域广、民族众多，对于不同地域及民族区域尿路结石的发病率具有较大的差异性。广州北部区域是尿石症的高发区，本研究通过对泌尿系结石患者危险因素的研究，来为广州市北部区域该区开展尿石症疾病预防提供理论依据，同时也为我国的尿石症患病人群预防提供借鉴。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2006年3月-2014年12月本院尿石症患者的结石标本330例进行分析，将其中130例结石患者为病例组。泌尿系结石诊断标准：所有患者都通过影像学检查（B超、X线）诊断为尿路结石。纳入标准：满足在当地居住生活10年以上，并且诊断为尿路结石的患者。排除标准：严重肾功能不全，尿路畸形、梗阻、感染和甲状旁腺功能亢进疾病的患者。选取工作及生活区域与病例组相匹配的同期在本院泌尿外科住院的非结石患者140例为对照组。病例组男82例（53.16%），女48例（46.84%），平均年龄（40.55±11.78）岁；对照组男88例（56.73%），女52例（43.27%），平均年龄（42.01±13.12）岁。两组患者的一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。本研究遵循知情同意，志愿参加原则。

1.2 调查方法 采用统一的调查表，以纸质调查表的方式，由相同测评人员对病例组和对照组成员采取问卷评估调查。其内容包括，（1）基本信息：性别、文化水平、年龄、从业种类、体重、身高；（2）起居生活特征：身体锻炼、抽烟、精神紧张度等；（3）饮食习惯：喝水量、喝水类型、喜食海鲜、喜饮酒、喜食动物内脏、喜欢甜食等情况。

1.3 结石成分分析 采用红外光谱法，应用蓝莫德（天津）科学仪器有限公司结石红外光谱自动分析系统进行泌尿系结石成分分析。（1）对尿路结石进行清洁后，随之放入70～100 ℃烘箱内烘干。（2）取约1 mg尿路结石样品粉末与事先充分干燥的200 mg纯溴化钾进行充分混合，再放入专用的玛瑙研钵中研碎。（3）将混合物烘焙10～30 min，再取出后压片机加压，制成半透明片，迅速置人红外光谱槽中扫描。最后电脑绘制谱图后自动解析和报告结石成分。

1.4 质量控制 病例和对照的选择严格遵从研究对象的选择标准；在正式评估调查之前采取预调查，并根据实际情况调整调查表；调查成员为医院医生组成，评估调查之前完成规范培训，拟定详细统一的调查评估手册；回收调查评估问卷时工作人员详细复核，一旦逻辑错误、遗漏等则及时提醒被调查者修改、完善，保证调查资料的真实、完整；调查数据记录过程建立统一的资料录入-复核体制，保证评估调查资料的质量。

1.5 统计学处理 采用SPSS 17.0软件进行数据处理，计量资料以（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料以百分比表示，比较采用 字2检验，对所得数据中可能的危险因素采取Logistic回归分析（单因素非条件），以及Logistic回归分析（多因素），以P

2 结果

2.1 结石成分分析 330份结石样本中，270例（81.8%）为含钙结石，其中265例（80.3%）为含草酸钙结石，其中一水草酸钙（COM）225例（68.2%），二水草酸钙40例（12.1%），一水磷酸二氢钙5例（1.5%），尿酸28例（8.5%），磷酸镁铵5例（1.5%），羟基磷灰石5例（1.5%），黄嘌呤1例（0.3%），胱氨酸1例（0.3%），二氧化硅1例（0.3%）；仅60例（18.2%）为混合结石。

2.2 泌尿系结石危险因素单因素Logistic回归分析 对年龄、婚姻状况、饮用水量、饮水质量等42个尿石症的可疑危险因素进行变量赋值，且分别行单因素非条件Logistic回归分析，结果发现两组患者中饮水类型及质量、平均饮水量、平时食用油类型、文化程度、口味偏重偏淡、是否喜食蔬菜、水果、是否喜食动物蛋白、是否经常参加健身运动、精神紧张度程度、有无睡前饮水的习惯、是否有家族史、是否喜好饮酒、是否吸烟、是否喜好熏、淹制食品等因素均有统计学意义（P

2.3 泌尿系结石危险因素多因素Logistic回归分析 对42个变量进行逐步Logistic回归分析，有7个变量进入模型。其中喜欢口味重的咸食、精神紧张度高、饮水生水、日饮水量少、家庭食用油动物油脂类型为危险因子。保护因子是经常参加健身运动、家庭食用油植物油脂类型。具体分析结果见表2。

表1 单因素Logistic回归分析

变量 B S.E. Wald P值 OR值

平均饮水量大 0.003 0.011 0.071 0.790 1.003

饮水类型纯净水 -0.121 0.182 0.438 0.508 0.886

平时食用油植物油 0.155 0.222 0.486 0.486 1.167

口味偏淡 -0.128 0.395 0.104 0.747 0.880

文化程度高 -0.026 0.169 0.023 0.880 0.975

经常参加健身运动 0.016 0.080 0.039 0.843 1.016

喜食蔬菜 -0.042 0.081 0.270 0.603 0.959

水果 0.416 0.369 1.271 0.260 1.516

平时食用油动物油 0.429 0.183 5.487 0.019 1.535

喜食动物蛋白 0.164 0.090 3.281 0.040 1.178

精神紧张度程度高 -0.296 0.133 4.912 0.027 0.744

有家族史 0.094 0.046 4.210 0.038 1.19

无睡前饮水的习惯 0.294 0.146 4.210 0.040 1.09

喜好饮酒 0.084 0.036 3.210 0.040 1.59

喜好熏、淹制食品 0.068 0.033 4.299 0.038 1.070

吸烟 0.294 0.146 5.210 0.020 1.99

表2 多因素Logistic回归

变量 Wald P值 OR值

喜欢口味重的咸食 5.837 0.012 1.785

精神紧张度高 4.388 0.036 1.502

饮水生水 8.706 0.014 1.758

日饮水量少 5.837 0.032 1.585

经常参加健身运动 0.837 0.722 0.385

食用油植物油脂类型 1.688 0.431 1.532

食用油动物油脂类型 6.706 0.010 1.858

3 讨论

尿石症是临床常见病、多发病，已成为世界范围的经济和健康负担。近年来，虽然治疗手段不断更新，但是泌尿系结石的发病率日趋增高[1]。如果没有得到恰当的治疗，尿石症在10年内的复发率超过50%[2]。在我国，尤其在广东省及港澳地区，尿石症是泌尿外科住院的首位病种，成为危害人们身体健康的最严重疾病之一[3]。此外，尿结石往往与一些代谢性并发症并存，如高尿酸尿症、高胱氨酸尿症、高钙尿症、高草酸尿症、高甘油三脂血症、高胆固醇血症及肥胖症等[4]。弱势人群如孕妇儿童频发尿结石将严重阻碍了胎儿的生长发育和儿童的健康成长[5]。可见，尿路结石因其起病隐秘，并发症多，危害性大，给患者带来了巨大的经济和精神负担，严重影响着人类的生存和生活质量。虽然近年来，肾结石疾病的治疗手段日益发展和成熟，包括体外冲击波碎石、经皮肾镜取石术、输尿管镜取石等，绝大多数结石病患者无需采用传统手术取石即可达到治疗目的，然而，先进的治疗方法并未降低结石病的复发率[6-10]。目前针对尿石症的病因学检测和预防工作还远远滞后于它的治疗。随着经济的发展和人们生活方式的改变，全球多地报道近几十年来肾石症发病率呈数倍增加[11]。尿石症的原因比较复杂，不同性质的尿石可能是由相同的原因所致；同时同种性质的泌尿系结石可由不同原因所致，并且很多具有两种以上的致病因素。除了感染性泌尿系结石外，其余泌尿系结石大部分是由人体的代谢产物所构成。因此泌尿系结石的成分可以很好的反映出人体内相关成分的代谢问题。尿液成分中常见的促石成分有草酸盐、钙、尿酸、胱氨酸、磷酸盐等，导致尿液中这些促石成分高度过饱和或导致其中的结晶抑制因子降低的任何生理系统紊乱，都会促进泌尿系结石的形成或导致泌尿系结石的生长[12]。流行病学研究结果显示，尿石的形成还受环境、生活和饮食习惯、心理社会因素、卫生水平和当地水质的影响[13]。所以尿石症是一种系统的多因素疾病。

本研究关于结石成分分析中发现本地区结石成分以草酸钙为主，同时调查结果表明具有家庭遗传病史、高度紧张的精神状态、以及动物油脂为主的家庭食用油、喜喝高酒精浓度饮品、抽烟、喜食口味重食品、无睡前喝水习惯均与尿石症发病有关。同时水质类型、是否喜食口味重食品、烹饪常用油、喜食淹或熏制食物、高度紧张的精神状态、常体育锻炼、日均饮水量多均与尿石症发病关系密切。

社会心理因子与泌尿系结石两者关系：此次的研究结果发现是否高度紧张的精神状态与尿石症有关。在单因素Logistic回归分析及多因素Logistic回归分析中，高度紧张的精神状态人群的尿石症发病危险性是低度紧张的精神状态的人群的12.337（单因素）和4.998倍（多因素）。美国学者所进行一项研究表明，精神压力大也能促使结石的生成[14]，与本研究结果一致。

尿石症与饮食习惯的关系：最近三十年来我国的饮食结构发生了剧烈的变化，伴随的是蔬果类以及谷物摄取量急剧降低，而伴随的是肉类和油脂类摄取量急剧增加，膳食习惯虽然非一个独立的危险因素，但在尿路结石病的发病机理中有相当重要的作用。本研究调查发现饮水量少是泌尿系结石发病的危险因素，另外，经多因素Logistic分析表明，平时不喜欢饮水无条件具备喝水要求的人群发生泌尿系结石病的危险性明显大于喜饮水人群（OR=0.055）。表明增加日均饮水量对预防泌尿系结石的发生具有重要意义，同时亦有文献[15]证明，人体尿液中晶体成分发生异常或者比例不均衡均是尿石形成的基本条件 。同时本研究调查表明，喜食口味重食品在单因素Logistic及多因素Logistic回归分析中， 喜食口味重食品尿路结石患者的危险性是非口味重食品人群的8.998和5.997倍。Curhan等[16]调查报告中也显示高钠摄取组比低钠摄取组的相对危险度是1.30（95%CI 1.07～172）。本项目调查还发现以动物油作为主要食用油的病例组例数明显高于对照组（P

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第8篇：家庭用水调查报告范文

关键词：前置性学习；前置作业；作业反馈

“先学后教，以学定教”的教学模式正逐渐被广大教师所接受。与传统的教学模式相比，“先学后教，以学定教”教学模式最大的特点在于把第二天的教学要求变成学生课前预习的问题，通过“前置作业”的形式，提前布置给学生，教师在学生前置作业的基础上进行教学。在教学中，若能以有效的前置作业为引领，可以提高课堂教学的有效性，更可以培养学生自主学习的能力。

一、前置作业设计原则

前置作业与目前市面上的教辅书籍的“导学案”不同，这些导学案往往只是把原来的课后作业提前到课前，这样的预习并不能取得太好的效果，只会人为地造成知识储备的差距，抑制了学生的学习动力。前置作业设计的好坏是生本教学模式教学成败的关键之一。因此，初中化学前置作业的设计原则应努力做到以下 三点。

1.针对性。前置作业的目的是在上新课之前，让学生对陌生知识展开思考与讨论，以利于课堂教学顺利开展，因此前置作业设计要有明确的目标，具有良好的导向功能。教师在设计前置作业时，必须明确本课在《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的三维目标要求。设计题目应该紧抓本课的核心内容，与主干知识相离较远的知识点应该大胆舍弃，过于偏向解题技巧的题目也不应该选用。

2.层次性。在作业设计上，要防止“一刀切”，如果这个作业只有部分学生可以做，只会制造学习的落差。因此前置作业必须面向全体学生，尊重个体差异，让每个学生都能获得成功的体验，增强学生做作业的幸福感。

3.开放性。作业的设计不仅需要形式开放，也需要思维的开放，让学生从多角度、以多方式思考问题。问题尽量不要选用有标准答案的客观题，应选用答案并不固定的问答题形式。让学生在回答问题的同时，通过思考这些问题得到些体验、感悟或者是形成一些重要的学科 观念。

二、前置作业设计形式

德国教育家第斯多惠指出：“教学艺术不在传授本领，而在唤醒、鼓舞和激励。”前置作业能否激发学生学习探究的欲望，与作业形式有很大关联。前置作业设计从内容上看，可以是对新知识的整体预习，也可以是对某个核心问题的深入思考；从学习形式上看，可以是学生的个体行为，也可以是学习合作小组的集体行为；从作业形式上看，可以是文本形式，也可以是实践活动形式：如一些简单的家庭实验探索，或与教学相关的资料收集检索，或做与教学相关的社会调查等。在进行前置作业设计时，应注重形式的多样性，可以采用如家庭实验、问题驱动、调查报告等多种形式，来激发学生求知与探索的欲望。现结合自身实际教学实践中使用过的前置作业进行阐述。

1.家庭实验形式。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学生必须动手操作、仔细观察、认真分析推理，才能弄清该家庭化学实验所说明的化学现象或化学原理。以家庭化学实验作为前置作业，既能培养他们认识一些简单化学现象、解决一些简单化学问题的能力，又能激励他们学习化学的积极性和探究精神。比如《九年级化学（下册）》第八单元的课题3《金属资源的利用与保护》，可以设置以下的家庭实验作为前置作业如下：

《铁锈蚀条件的探究》

请同学们按照图1的要求，将无锈干净的铁钉放置在四支小试管中，①号试管中只放入干燥洁净的铁钉；②号试管中放入铁钉并装满水；③号试管中放入少量的水，不能完成淹没铁钉；④号试管中放入同样不淹没铁钉的少量食盐水，并用橡皮塞密封。一周后带到学校。

本实验生锈时间较长，因此在教学中，一般提前一周布置学生在家实验（见图1），做好各种铁钉生锈对比实验探究，让学生通过观察、小组讨论等得出铁锈蚀条件，以取得良好的教学效果。

又比如在《九年级化学（下册）》第十单元的课题1《常见的酸和碱》时，可以让学生收集生活中各种有颜色鲜花或蔬菜的汁液（见表1），用厨房中的醋或家用的肥皂水进行实验，探究出可适用于做指示剂的花或菜的液。具体前置作业如下：

《自制酸碱指示剂》

请同学们在家里收集紫甘蓝菜叶、玫瑰花瓣、紫薯块。将紫甘蓝菜叶先经过洗净，然后转移到研钵，将其捣碎，再向其中加入适量95%的乙醇浸泡10分钟。用纱布过滤，取滤液。将滤液均分为三份，向三份滤液中分别滴入醋、肥皂水、清水，观察颜色变化（有条件的可以拍照记录）。再取玫瑰花瓣、紫薯块重复上述实验，完成下列表格。

2.问题驱动形式。问题是科学探究的起点，事物的发展是在不断发现问题与解决问题的过程中前进的。问题驱动式的前置作业适用于一些学生已有一定基础知识的内容，问题的提出应以学生的已有知识为出发点与生长点，符合学生的最近发展区。这样做一方面联系了已有知识，让学生知道新学习内容与已有知识之间的关系，巩固学生对已有知识意义的认同；另一方面利用已有知识引出新内容，提出问题，创设问题情境，推动学生对新内容的自学。以《九年级化学（上册）》第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》为例，在本节的教学中，共设计了三个层层递进的问题，引导学生进行本课的前置 学习。

问题1：写出已学过的产生CO2的反应方程式或表达式。

问题2：对你所列举的方程式，从操作简便和安全性、经济、能源、产物的纯度等角度考虑，选取适合用于制取CO2的反应物。

问题3：通过对照O2的制取装置，设计适合制取CO2的发生装置和收集装置。

又比如《九年级化学（下册）》第十单元的课题2《酸和碱的中和反应》，为了让学生对酸和碱发生反应的判断依据进行深入思考与讨论，可以设计如下的前置作业：

问题1：分别写出3种常见的酸和碱的化学式。

问题2：酸与碱能发生反应吗？若能，写出判断依据。

在前置作业中设计一系列环环相扣的问题，让学生通过这些问题的解决、分析，唤醒学生的已有知识，既符合“螺旋式上升”形式的教材编排结构，也便于教学过程“以学定教”，更有针对性地进行教学。

3.调查报告形式。中学生可以通过将一些教材上的知识与社会问题相结合，并通过社会调查和社会实践来开阔视野、增长知识，学会运用学科知识解决社会问题，逐步树立科学发展观，增强对自然和社会的责任感，使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。如《九年级化学（上册）》第四单元课题1《爱护水资源》一节中，我们事先让学生调查所在小区家庭的用水量情况和家庭节水的小窍门。一些章节与生活联系密切，教学不能仅局限于教材的知识，可以通过上网搜索相关资料，拓展学生的视野，如《九年级化学（下册）》第十二单元课题2《化学与生活》一节中，我们可以让学生在课前上网搜索一些与化学元素有关的病症，说说引起该病症的原因，以及治疗或者防治该症的方法。具体的前置作业为：

请同学们以夜盲症、氟骨病、缺铁性贫血、坏血病甲状腺肿大、多动症、佝偻病、水俣病等为关键词，从中选取三种病症，上网查找产生这些病症的相关资料，写一份科学小报告。

三、前置作业的反馈与展示

为了让前置作业对课堂的教学起到更有深度和实效性的帮助，学生的前置作业完成的质量还需要教师的帮助和督促。在实施前置作业做法之初，教师应该做到全批全改，待到学生已经熟悉了做法后，或者已学习一段时间的化学，教师就可在班级中指定“化学小老师”来检查和评价学生前置作业完成的质量。由于前置作业在课前布置，学生自学能力的差异大，作业中也可能存在较多的错误，教师在批阅作业时，不应过多关注作业的准确性，而更应该关注学生多方位、多角度的思考，对于学生中出现的有创新性的想法给予积极的肯定。

前置作业的批阅不仅可以让教师了解班级学生的学情和掌握的情况，还可以从学生的反馈情况中找到一些优于教师的预设方案和有价值的“生成性资源”。教师在课堂上尽可能提供机会选择有代表性的作业在全班展示，这样学生完成前置作业的兴致才能得以保持，学生才会乐意去做，才能在学习中获得更大的学习自信心。且教师在批阅前置作业后，应尊重学生的劳动，在课堂上展示出同龄人的独特见解、有创意的方法，展示同龄人易错的观点。用好这些生成资源，有利于教师更好地开展课堂教学，真正做到“以学定教”，课堂就不再是单纯的教师教、学生学，而成了一个思维火花碰撞和交融的学堂。

第9篇：家庭用水调查报告范文

国家虽然明令禁止非法回收药品，但尚处于政令层面，法律无明文规定，以致造成过期药品究竟由谁来回收、怎么回收、收后怎么销毁等问题无法解决。

药品攸关性命，过期药是社会的一大隐患。正是这些药品，成为威胁人们健康的“定时炸弹”。

过期药别当垃圾处理

日前，记者就过期药品问题采访了一些市民，高女士正在某药房买药，问其家里的过期药怎么处理时，她说：“当然要扔掉了，一些药店能以旧换新，但我不会那样做的，我担心换回去的药又回流到市场，那不是害人吗？”当问及过期药扔到哪里了时，高女士说，扔到垃圾箱了。采访中发现，对待过期药，大多数市民都是将其扔进垃圾桶。

过期药品明确被归为“国家危险废物名录”，药品大多是化学制剂，分解产物有生物性、放射性和化学性三大污染，加之药品大多具有良好的水溶性，如果随意抛弃或倾倒，可在土壤和水体中迅速扩散，造成巨大污染。以青霉素为例，如果自行处理，防护不当或者散发到空气中，可能给周围人群造成皮肤过敏；四环素过期后可分解出气甲四环素，毒性特别强。有专业人员提出警示：非法回收药品的污染危害，远远大于电子垃圾。

警惕过期药“穿新衣”

据了解，一些不法分子从百姓手中收购药品，并将其二次利用，有的是直接销售，也有的是改换包装，为了使翻新药品不被识破，药贩子会到某些医疗机构回收废弃的药品说明书、药瓶、药盒和封签等药品包装物。即便是过期药盒，药贩子一般也不丢弃，将其原批号用油墨擦掉，熨斗熨一下，再用打号机打上新号。

据卫生部药品不良反应中心推算，每年因药物不良反应住院的病人达250万。每年约有19．2万人死于药物不良反应，其中相当一部分是假药劣药引起的。

过期药不能吃

家住太原市万柏林区68岁的张大爷，前不久在家突发心梗，立即服下一片硝酸甘油片，症状未缓解，又服了一片，被家人送到医院，还是因抢救无效去世了。家人悲痛万分，认为老人及时用了硝酸甘油，又及时送到医院，对抢救产生质疑。细心的医生拿出老人口袋里的硝酸甘油片，看到已过期，并开封，当时室温30℃，硝酸甘油片要求在阴凉处（不超过20℃）保存，家人为此后悔莫及。

硝酸甘油片是冠心病患者的救命药，发病时及时含一片于舌下，两分钟内即可缓解症状。硝酸甘油片一般有效期为1年，临床发现硝酸甘油片效价下降很快，甚至开封后三个月基本就无效了。

一些人常抱有侥幸心理，认为只要外观和气味没有改变，药品过期几天没啥大事，可以继续服用。有关专家提醒，这种做法很危险。

李大爷患高血压、糖尿病，儿女们给他买了好多药，有的过期了，李大爷觉得可惜，原来吃一粒的，现在改为吃两粒，结果造成药物性肝炎，险些要了命。

过期药品若大剂量服用，极有可能加大药品的毒副作用。有时，过期甚至还会导致药品化学成分改变，成为致命的“毒药”。如维生素C经常与空气接触，就容易被氧化，而氧化后的维生素C会对人体产生危害。一些抗生素如磺胺类、青霉素类等药品一旦过期，更易引发过敏和休克等不良反应。又比如对储存条件要求较高的白蛋白，一旦变质，服用后容易出现呼吸困难、头痛、发烧等过敏反应，严重者还会直接致命。像阿莫西林、诺氟沙星等抗菌类药品，药效减低的速度比较快，如果在有效期后服用，可能会耽误病情。

过期药应如何处理

过期药不能吃、不能卖，当垃圾处理又怕污染环境，更怕被人捡到误食。很多市民询问：过期药品该何去何从？

专家们建议，家庭中对于过期药的处理，可以遵循以下几个办法：

1．口服片剂、固体制剂、胶囊等，比如感冒药、抗感染药，可以用水溶解后冲到下水道或丢到垃圾桶里；针剂应砸开。

2．液体药物，如眼药水、外用药水、口服液等，把里面的液体分别倒入下水道冲走，不要混杂。

3．眼药膏等膏状药物，挤出来收集在信封内，封好后丢弃。

4．喷雾剂药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火，彻底排空丢掉。

5．抗癌药、治疗血液疾病的药物，比较危险，最好送回医院，不要自己处理。