班级读书总结精选(九篇)

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第1篇：班级读书总结范文

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。

为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。

（二）班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

（三）开好班级读书主题班会。

充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（四）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

（五）出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

第2篇：班级读书总结范文

我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。

二、拓宽空间——引导阅读

1、为学生开出推荐书目

我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的较低阅读量为6万字，写读书心得不少于8篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、适时点拨和引导

首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。

第3篇：班级读书总结范文

一、加强效能建设，提升质监工作促进发展的有效性。

坚定“仪器定位”，强化以服务为宗旨的工作理念。通过认真学习十七大报告，全面领会精神内涵，结合质监工作实际，反复思考探索，坚定质监“仪器定位”，把着力促进经济又好又快发展，促进提高人民生活质量，促进经济社会和谐发展的质监工作价值融入到各个岗位、各项工作中。为此，强化以“凭借科学公正的精神，廉洁高效的服务，坚定执着的信念，成为质量、标准化，计量特种设备领域有效的管理者，公正的执法者和专业的检测者”为组织目标，以“与社会共进步、与企业共成长”为发展理念，以“为企业创造效益，为社会创造价值”为工作理念所形成的溧阳质监组织精神文化，激发形成奋发向上、团结和谐精神面貌，形成立足本职，服务为本的工作宗旨。

落实工作要求，落实以提升效能为目标的工作制度措施。落实《全市机关行政效能建设实施》要求，做到学习领会到位，查找问题到位，加强领导到位，制度措施到位、督查整改到位。除继续坚持原有注重提醒、服务、扶持的制度措施之外，新制定了《常州市溧阳质量技术监督局“提升效能创优服务”行动方案》、《常州市溧阳质量技术监督局创优发展环境提升服务效能的若干措施》、《常州市溧阳质量技术监督局职业道德规范》、《常州市溧阳质量技术监督局2009年度市重点项目跟踪服务实施方案》；修改服务承诺，压缩了服务承诺时限；对内部工作程序进行了再造，使之更简洁、流畅、快速、高效；实行打包式服务，杜绝重复多头收费；规范收费行为，切实做到透明收费、持证收费、低限收费、减免收费。

创新考核方式，探索“质监工作贡献度”的工作绩效评价方式。把对社会的贡献度作为衡量工作价值的核心考量，继续执行去年开始的工作每两月考核制度，注重修正力求闭环，提升工作质量，突出工作对企业、社会带来的价值

二、积极实施名牌战略和技术标准战略，稳步推进以质取胜。

积极实施名牌战略。组织江苏上上电缆集团有限公司申报中国名牌产品，组织江苏省军荣集团有限公司、江苏国强镀锌实业有限公司、江苏华鹏变压器有限公司、江苏省社诸轴承厂、溧阳市久和饮料有限公司等5家企业申报国家免检产品，组织江苏华鹏变压器有限公司申报江苏省质量奖。组织江苏天容集团股份有限公司、江苏冶建防腐材料有限公司、江苏省社渚轴承厂、溧阳市四方不锈钢制品有限公司、溧阳市万兴特种建材有限公司、江苏瑞阳化工股份有限公司、溧阳市万得福农业技术开发有限公司、溧阳市天目湖花果山果园等8家企业申报江苏省名牌产品。组织25家企业申报常州市名牌产品。

积极实施技术标准战略。推荐组织2家企业申报了2个全国专业标准化技术委员会分技术委员会工作，其中，江苏国强镀锌实业有限公司将承担全国交通工程设施（公路）标准化技术委员会高速公路护栏工作组秘书处工作；江苏上上电缆集团有限公司将承担全国电线电缆标准化技术委员会试验方法工作组秘书处工作。确认3家企业将制定4个国标或行标项目，预计江苏天容集团股份有限公司的2个国标项目年内完成并公告，江苏正昌集团有限公司的国标项目、江苏上上电缆集团有限公司的行标项目将在明年完成和公告。推荐1个企业申报了“中国标准创新贡献奖”备选项目。完成工业产品采标30个。

申报了2个江苏省服务标准项目，2家服务标准化试点单位项目。江苏省溧阳板栗标准化示范区和江苏省双低油菜标准化示范区项目验收准备工作启动，申报了1个省级农业标准化示范区项目，申报了12项江苏省农业地方标准项目、1项修订项目、7项常州市农业地方标准项目。上报2个标准化试点单位项目，3家企业被列为创建省标准化良好行为企业，已开始实施。

三、加强两个安全监管，营造安全有序的社会环境。

紧抓源头，保障食品质量安全。推进全市食品质量安全市场准入，08年以来共组织18家食品企业申领（换发）食品生产许可证，截止目前，全市共有152家食品生产加工企业获证，另有51家食品加工小作坊。加强日常监管和证后监管，完善一企一档实行动态管理，对121家食品企业开展年度审查，督促对不合格项完成整改。加强日常巡查，共出动执法检查人员650人次，检查食品加工单位302家，开具责令改正通知书80份，依法对违法行为进行了查处。有效开展重点产品专项检查，加强“元旦、春节、五一、端午、中秋、国庆”等节前食品、溧阳特色食品（如茶叶、腌制品等）、季节性食品（如饮用水等）的巡查。三鹿奶粉事件爆发后，对全市可能使用奶粉作为原料的食品企业进行了一次拉网式排查，对企业使用的原料奶粉进行了抽样检验。经检查未发现有使用问题奶粉作为原料的企业，现场抽取的原料奶粉经检验也全部合格。11-12月份，对全市肉制品企业进行了专项检查和整顿。实行分等级风险监控，对不合格食品生产企业进行严格处理。加强指导培训，组织企业和小作坊学习有关法律法规，指导健全管理体制，完善生产台帐，提升企业的法律意识和管理水平。

规范管理，确保特种设备安全。认真实施《江苏省特种设备使用单位安全管理工作准则》，实行分类分级监管，对重点监控特种设备进行跟踪监控，努力消除隐患。加强宣贯培训考核，召开特种设备制造、使用等单位负责人会议3次，培训考核特设作业人员1800余人次，发放特种设备安全责任告知承诺书95家。严格行政许可，做好新设备的安全管理，把好源头关，对524台特种设备进行行政许可登记。加强安全监察，对全市22家特种设备制造单位进行逐一现场监察，使用单位现场监察57家，消除安全隐患42条。督促企业保证产品质量，做好气瓶充装单位的年度审查、监督抽查，继续实施违规钢瓶的召回。做好节假日等各项安全专项检查。开展“百日督查”专项行动。加强检测检验，检验特种设备1890台，产品监检629台，校验安全阀1740只。全年没有特种设备重特大事故发生。

四、加强企业基础管理监管，提高溧阳产品质量整体水平。

加强标准、计量、质量管理体系建设。加强巡查，督查企业按规定开展标准基础工作，共办理代码证书2509个，ic卡1451张；条码发展新户13个，续展22个；完成工业产品企业标准备案300个。帮助督促15家企业建立完善测量管理体系，达到计量合格确认要求；2家定量包装商品生产企业通过计量保证确认考核；2家取得“c”标志使用权；完成企业计量检定人员考核37人次；完成企业计量最高标准考核1项。强化生产许可证管理制度，加强证后监管，召开获证企业监管工作会议9次，培训企业质量管理人员220人次；完成2009年度生产许可证企业计70家的年度审查；组织32家企业生产许可证换发证申报；巡查获证企业100家次，获证企业产品监督抽查合格率97％。推进企业节能降耗，组织召开全市年耗能5000t标煤以上的企业计量负责人及计量管理人员会议，宣贯《节约能源法》中有关能源计量工作的法律规定和《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的要求，开展能源计量专项检查。

五、规范市场经济秩序，营造健康有序发展环境。

深入开展打假治劣。共出动执法人次2000余人次，检查生产和销售场所600家，巡查企业500余家，涉及农资、建筑用钢材、塑钢门窗、电线电缆、酒等十几类与人身健康、财产安全密切相关的产（商）品。共查处假冒伪劣违法案件101起，其中包括建材34起、食品类33起、特种设备类13起、销售冒用惠普公司厂名厂址的商品案6起、其它15起。上报大、要案2起。查获各种假冒伪劣、商品获值65万元。开展了28类食品生产企业无证查处，巡查企业120家次，发出责令改正通知书35份；“3.15”宣传咨询活动，建筑材料专项检查，奶制品及相关食品专项检查，流通领域内定量包装商品执法检查和计量监督检查，规范生产行为和市场秩序，维护了消费者合法权益。

强化产品质量监管。开展家具、玩具、服装、油漆涂料、仿真饰品、汽车配件、絮用纤维制品、人造板、装饰材料、洗涤用品等十类重点产品生产企业计25家专项整治，已经100％摸清底数，建立质量档案，100％标准备案复审，100％生产许可证、3c认证管理产品取证的预定目标。完成产品质量省级定期检验、监督抽查796批次，常州市级计划抽检126批次，食安委食品专项抽查146批次。执法取证检验98批次，果蔬农残检测2万余批次，为溧阳产品质量保驾护航。上半年省级产品质量抽查合格率96.2％，高于常州市平均水平2.5个百分点，产品质量指数99.94,比常州市平均水平高1.1。

做好民生计量工作。开展集贸市场、餐饮业、加油站、出租车计价器、定量包装商品、液化石油气、农副产品等计量监督检查，开展农业投入品、蚕茧收购衡器、民用三表等专项检查。1－11月份，完成各类产（商）品净含量监督检测440批次，标注合格率为97.96％，实物净含量合格率为89.80％，分别比去年同期提高了22.5、24个百分点，涉及电线电缆、农药、种子、乳制品、方便面、肉制品、调味品、食用植物油等10个品种。检、修各类计量器具29841台（件），强制检定水表6100只，煤气表5193只。组织开展“关注民生，计量惠民”系列活动，先后开展了“服务计量进社区乡镇”、“光明计量进镜店”、“健康计量进医院”、“诚信计量进市场”活动，切实保护老百姓合法权益。

六、提升技术服务能力，服务区域产业发展。

江苏质检院溧阳检测中心各项业务工作全面融入省质检院工作体系，提高了管理和技术水平。项目扩展现场评审通过计量认证和验收产品280只，参数64个，使中心的能检项目扩展了近一倍。获得了全国水泥产品生产许可证发证检验资质，目前，已经在全省承担水泥各项检验任务。成功承办了“2009全省水泥行业发展研讨会”，为今后开展工作奠定了坚实的基础。水泥检测能力的提高将对溧阳水泥行业发展起到强有力的促进作用。

江苏省质检院天目湖基地工程已经全面完工，下一步将争取各方大力支持，早日投入运行。

七、抓实党风廉政行风建设，保障队伍的清正廉洁

全面落实党风廉政建设责任制，抓好责任分解、责任落实、责任追究，加大监督检查力度。根据省质监系统反腐倡廉制度建设研讨会精神和市委部署，加强反腐倡廉教育，开展反腐倡廉专题学习讨论，加强制度建设。根据省市局和地方政府行政效能建设要求，严格执行各项纪律规定和工作规定，完善各项制度，加强内部监督检查，全年全局没有发生违纪法规和各项纪律的行为发生。

2009年工作打算

2009年，溧阳质监局根据形势发展，紧密结合上级工作部署，围绕政府工作中心，以深入学习实践科学发展观为契机，围绕提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展的总体要求，突出两个安全监管，突出党风廉政建设，加强内部管理，提高工作有效性，充分履行职能，提升质监工作对社会的贡献度。

一、抓好落实，确保食品、特种设备安全

严格落实巡查，加强日常监管。加强内部联合联动的安全责任流程的执行到位和考核，全面建立巡查企业台帐资料，做到一企一档，健全两个安全的基本数据库。制定《溧阳市食品企业等级评价实施细则》，实行重点产品重点企业驻厂监管，各类企业分级监管，探索小作坊监管的有效途径，力争见效。规范行政许可。加强推进食品及相关产品的市场准入；做好食品添加剂的市场准入、强制检验、备案管理等工作，继续加强对获证企业的监管。严把特种设备安全许可关。加强对企业和特种设备行政许可各个环节的监控，贯彻便民、高效的原则，提高行政许可效率。完善监管体系。推进区域监管，明确监管范围、监管职责，完善工作流程，努力做到横向到边、纵向到底，严防死守，确保安全。积极建立各镇（区）食品和特种设备安全联络机制。开展专项整治。抓住特种设备安全的薄弱环节，开展特种设备长效管理，完善事故隐患整改机制，消除事故隐患。提高突发事件应急处置能力。完善落实“食品安全突发事件应急应对工作方案”、《特种设备重特大事故应急处置预案》，规范工作流程，适时组织演练。

二、抓品牌建设，提升产品竞争力。

根据上级工作部署，通过质量信用产品、省质量诚信企业的建设，提高企业质量管理水平，提升优质产品质量竞争力。抓技术标准战略，跟踪已有项目的进展情况和工作动态，争取项目能顺利实施和完成。对已申报产品专利和具备发展前景的企业进行上门沟通服务，引导企业进行国标或行标的研制，培育国标或行标项目；抓好农业、服务业省市标准申报项目的跟踪服务，争取多立项；充分准备，争取省级双低油菜农业标准化示范区通过验收；争取创建标准化良好行为企业工作实现零的突破。

三、抓质量、标准、计量基础管理，打牢质量基础。

加强质量监督管理。抓好工业产品生产许可证的服务和监督管理工作，对获证企业做好巡查。加强质量监督力度，提高质量监督的有效性，重点加强对质量问题突出的产品的跟踪管理，进行不定期的巡查和专项整治，争取国家、省监督抽查我市产品合格率、质量指数高于常州市平均水平。继续实施肉菜粮放心工程，提高农产品质量水平。

加强标准化管理工作。对企业工业标准的制定和执行情况进行抽查和巡查，查处无标生产行为，对须复审的企业逐一列出名单，加强提醒告知，提高标准覆盖率。

抓好计量基础工作。继续开展好“关注民生计量惠民”专项行动，更加有效地为全社会提供民生计量服务。开展计量确认工作，帮助和指导企业建立和完善内部计量管理体系，国家、省重点用能单位测量管理体系达到保证确认的要求。深入开展重点耗能企业能源计量节能降耗工作。突出法制计量，加强行政许可管理和许可证获证单位的监管。

四、抓打假治劣，确保质量平安。

进一步落实辖区打假责任制，确保不发生区域性假冒伪劣大案要案。加强对重点行业、重点区域、重点产品的质量监管，对区域性产品及发现过产品质量问题的生产企业进行跟踪督查，加大对轧钢企业的监管力度，落实责任到人，确保国家产业政策的落实。根据省市局的部署，周密开展行动，狠抓关系人民群众身体健康和生命安全的食品市场、农资市场、建材市场等的专项整治，加大打假保名优力度。加强内外联合联动，提高依法行政水平，提高办案质量。

五、抓基础管理，提高综合素质，提升质监服务社会能力。

提升质监事业的可持续发展能力从资金、时间、装备的投入转变为更多地依靠强化基础管理和提升综合能力。突出思想建设、廉政和作风建设、业务建设三个方面，采取各种措施，努力造就一支思想好、业务强、作风正的队伍。坚持以人为本的原则，着重提升员工的职业素养，通过搭建舞台，鼓励参与培训，设立专项资金开展专题性研究与培训，营造研讨氛围，帮助员工在各自领域内成为行家里手，成为专家型人才。

六、抓技术服务平台建设，提升地方性检验能力。

提升法定检验机构的必备检验能力，为履行职能、自身发展作保障。扶持建设社会民营检验机构的专业产品检验能力，建立公共技术服务平台，为企业原材料检验、产品研发、出厂检验提供生产，培养企业的检验检测能力，增强与相关部门及内部各技术机构的合作，为地方区域性产品质量作保障。联合高层次检验机构，凝聚各方资源，以江苏质检院为载体，提升产品竞争力和地区发展力，建立地区性检测高地。

第4篇：班级读书总结范文

初中的读书活动总结

本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。

正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。

四、保证读书时间

第5篇：班级读书总结范文

    1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

    2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

    3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：

    准备阶段：

    1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

    2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

    3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。

活动阶段：

   （一）宣传发动，制定计划。

    1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

    2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

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    1、让学生充分利用早晨时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

    2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

    3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。

    4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

    5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过

给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

    6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

   （三）总结评比。

    1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

    2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

三、具体活动安排：

    2009年9、10月：

    1、宣传发动，制定学生个人读书计划。

    2、布置读书任务。

    3、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

    2009年11、12月：

    1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

    2、师生同读一本书活动。

    3、参加各班读书交换日活动。

    2010年1月

    1、学生读书总结。

第6篇：班级读书总结范文

书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵，读书充实我们的生活。20**年**镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目标

1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好，提高学生读书的能力。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

三、活动主题

书香伴我成长，经典浸润人生。

四、活动时间

20**年5月7日――5月30日

五、活动口号

“用读书改变我们的生活”

六、组织机构

成立**镇中心学校读书节领导小组。

组长：**

副组长：**

成员：***

校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。

语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、推（推荐好书）、展（优秀作品）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

七、活动安排

第一阶段：宣传启动阶段（5月7日――11日）

1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。（5月11日周一国旗下讲话）

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）学校悬挂有关宣传标语。（内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。）

（2）每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报，营造氛围。

（3）完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。

为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。（5月11日晚放之前检查。）

3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。

第二阶段：活动实施阶段（5月11日――27日）

1、团队委和语文教研制定学生读书整体计划，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等，具体时间安排如下：

（1）5月11日――5月16日开展读书征文（讲述读书故事，畅谈读书感受）和好书交换活动；

（2）5月22日开展读书展活动（具体展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。）和“师生共读一本书”交流会（让师生在全校介绍课外阅读内容（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。）。

（3）5月26日开展一、二年级的“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。

2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录，提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进课表，安排指导教师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本，在阅读的全过程中给予有效的组织和引导。

4、按计划借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间（节假日）进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，教师每周作一次集中检查和指导。

5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好书推荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满足阅读的需要。

6、按校课外阅读实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。

（1）开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教育活动。根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次知识竞赛，举行一次“歌唱祖国”诗文朗诵比赛。

（2）各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。

（3）开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出**镇首届“书香班级”；根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。

第三阶段：总结表彰（5月27――28日）

1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教育局。

第四阶段：深化阶段（20**年7月—9月）

学生利用暑假继续参与读书节的相关活动

八、活动要求及保障措施

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。

（2）在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；

（3）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；

（4）双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

4、三――六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

第7篇：班级读书总结范文

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书交流会

第8篇：班级读书总结范文

1、营造了班级书香氛围

把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级设置了一个图书角，学生可以自由借阅图书，教室的墙壁上贴有名言，以名人名言来激励学生，激发学生读书兴趣。

2、建立了班级图书管理机制

班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。

3、建立协进机制

为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，同时，由班集体向学校图书馆定期借阅图书，建立本班的小书库。为了更好地保护书籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担任班级图书管理员，每天负责给同学们登记借书、还书，整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，

使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。一学期结束，班上图书没有破损，遗失，效果好。另外派一个能干的女生负责统计读书情况，孩子读完一本书将奖励一颗小红星，比一比，看谁的小红星多，鼓励了孩子们读书兴趣。

4、保证读书时间

第9篇：班级读书总结范文

一、实验理念：

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。

二、实验板块：

1.儿童课程实践研究

⑴晨诵：全校班级每周两天晨诵保证20分钟，要充分利用好校本教材，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一。

⑵低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每月一节阅读指导课，完成相关阅读记载。

优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。

⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，结合县教师发展中心推荐的必读书目以年级为单位进行“整本书的导读、推进和分享会”，安排每班至少进一次图书馆，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。

（4）小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，一二年级每周开设两节“小红花”艺术课。利用早读、中午时间，开展特色课程，做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。

（5）“三礼”德育课程：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。

（6）班级特色课程：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。

2.缔造完美教室

各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“XX新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。

三、逐月安排

九月份

1. 制定新教育实验计划。

2.制定图书馆阅读计划。

3.各年级完善

“完美教室”班级文化建设，并评比。

4.发放一至六年级晨诵读本。

5.整本书阅读研讨活动。

十月份

1.二年级绘本阅读课展示。

2. 一间会长大的教室期中检查

3.  低年级写绘比赛。

十一月份

1．中年级童书导读课观摩（结合语文组活动）；

2. 学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；

3. 交流班本课程实施情况；

4．三、四年级读书分享会 。

十二月份

1.教师读书笔记展评；

2.班本特色课程叙事讲述。

3. 优秀绘本作业展。

4. 优秀晨诵作业展。

5. 五、六年级读书分享会。

一月份