音乐疗法论文精选(九篇)

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第1篇：音乐疗法论文范文

关键词： 音乐疗法 起源和发展概述 临床应用的原理及方法 综述

音乐治疗作为国内一种相对比较新颖的心理以及生理辅助治疗方法，正越来越多地引起医疗及保健行业的重视和青睐。作为一种新的心理和生理辅助治疗方法及手段，音乐疗法具有易于接受、便( )于推广、双向调节、效果明显、经济实用的优点，笔者将近年来国内发表的用于治疗的音乐的分类以及音乐疗法所主治的病症文献以及资料进行整理归纳结合个人实践经验。

1 音乐疗法的概念

音乐作为艺术形式的一种，除了娱乐作用以外，还有其特殊的音乐疗法作用，音乐疗法以心理治疗的理论和方法为基础，运用音乐特有的心理、生理效应，使受治疗者在相关人员的指导和帮助下，通过专门设计的音乐内容，经历音乐的体验，以消除心理障碍，恢复心理及生理健康，达到强健身心、防病治病、延年益寿的目的。

2 音乐疗法的起源和发展

在教育和学术研究方面，音乐治疗学取得了突出的成绩。美国政府将音乐治疗规定为医学院校学生的必修课程。英国在20世纪50年代创建了音乐疗法研究会。日本的理疗学专著将音乐疗法专门列为一章进行论述。同时，音乐医学在实践方面也取得快速的发展。剑桥大学口腔科治疗室用音乐代替麻醉，成功地拔牙200多例。美国一些医院用音乐治疗脱发，疗效显著；法国一些医院的医学专家们在手术治疗过程中播放一套低频率、慢节奏的音乐，解除患者的痛苦。荷兰音乐家伦纳德·费罗正在研究运用歌唱家在控制呼吸方面的技巧，来帮助口吃者摆脱苦恼［1］。

3 音乐疗法的中医理论分析

中医学源远流长，其中包含着丰富的音乐防治疾病的经验和理论。中医主要从阴阳、情志两方面论述了音乐的防治疾病作用。

人生活在社会里，正如《内经》“形神统一”、“天人相应”理论所说，人体内部自身阴阳气血必须构成相对的稳定状态，同时人与自然、社会必须保持相对的统一稳定，方能保持身心健康。就音乐本身的规律而言，也可用阴阳学说加以解释。音质的清浊，音量的强弱，层次的疏密，结构的繁简，都符合阴阳变化的规律。音乐治疗的原理正是利用不同的音乐类型调节机体的阴阳，同时在人与自然、社会之间重新建立一种平衡，从而达到治疗疾病，恢复健康的目的。

人的情志活动归纳为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，称为“七情”。七情中某种情志变化太过，就会导致疾病的发生。“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、悲伤肺、恐伤肾”。《素问·阴阳应象大论》指出“悲胜怒、恐胜喜、怒胜思、喜胜忧、思胜恐”即是以情治情的方法。因此，可以利用不同情调的音乐克服和纠正人们不正常的情绪变化，也可借助同样情调的音乐达到情感的宣泄和平衡。先秦时期的《白虎通·礼乐》中提出了“调和五声以养万”之说。《乐记》中有“乐至而无怨，乐行而伦清，耳目聪明，血气平和，天下皆宁”。《乐书·第二》篇载“音乐者，动荡血脉，流通精气，而正和心也”。这些都说明音乐具有通达血脉、振奋精神、防治身心疾病的作用［3］。

4 音乐疗法的现代医学理论探索

现代医学主要从心理学和生理学两个方面探讨音乐的防病治病作用。在心理学方面，音乐是一种自我表现和情绪释放的特殊手段，人们只有通过自我表现，才能保持心理平衡和情绪稳定。同时适当的情绪释放也是维护心身健康必不可少的方式之一。人们通过接触不同的音乐信息，体会到愉快、满足、轻松、甜蜜或悲怆、愤怒、叹息、惊异的情绪体验，引起强烈的感情共鸣，调节自身的情绪，达到新的平衡状态。另外，音乐可以通过其特有的艺术手法，创造出各种现实与非现实的意象世界。在这种意象世界中，人们可以进入自由想象的世界，亦即使患者通过想象，恢复与自然、社会外环境的平衡与协调，达到防治身心疾病的目的。

音乐的生理学作用是音乐通过听觉系统作用于大脑皮质下的非特殊反射系统和脑干网状结构，进而协调大脑皮质各部分功能间的关系，促进身心健康。轻松欢快的音乐可通过神经中枢促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶和神经递质等活性物质，调节血流量，兴奋神经细胞，改善神经、心血管、内分泌等系统功能，维护正常生理和心理平衡。另外，音乐作为一种声波，当其频率、节奏、强度等与人体内部的振动频率、心理节奏相一致时，便会发生同步的和谐共振，产生一种类似细胞按摩的作用，从而起到镇静、镇痛、降压等综合的医疗效果。可见，音乐疗法的作用机制是多方面的。它不仅可以通过调节情绪而达到良好的心理状态，同时可以通过调节情绪而调节神经、内分泌等器官和系统，从而有利于机体的生理功能恢复到正常状态。

音乐作为一种艺术，是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达人们的思想感情，给人以美的熏陶。同时，健康优美的音乐还可以调剂精神，驱散忧愁与烦恼，恢复精力和体力，起到防治疾病的作用。

5 音乐疗法的临床应用

5.1 调节情绪障碍方面的作用 音乐可以抑制各种压力反应，促进感情、情绪的镇静［4］。临终患者静听安详的音乐，收缩压明显下降，焦虑和抑郁明显改善［5］。音乐治疗也是围术期患者良好的辅助疗法，能显著改善患者的焦虑状况［6］。心肌梗死患者有明显的抑郁、焦虑，经过适当的音乐护理后，这些负性情绪得到了明显改善，疼痛也趋于缓和［7］。

5.2 改善睡眠中的作用 生活节奏的不断加快及社会的老龄化，在不同程度上影响着人们的生活和心理，且有睡眠障碍的人的比例也在不断增长。在30例心脏神经官能症患者中，音乐护理前83.3％的患者有不同程度的失眠。而在音乐处方调理后，失眠人数下降到26.7％［7］。

5.3 缓解疼痛中的作用 疼痛是种复杂的主观体验，不仅与生理损伤有关。而且与经验、情绪、认知、注意力、暗示、人格等心理社会因素密切相关。慢性疼痛使人焦虑、抑郁甚至轻生［8］。音乐频率可刺激脑垂体释放内啡肽而起到缓解病情的作用，帮助患者分散对疼痛的关注［4］。有报道对手术患者根据爱好选择安神音乐、古典音乐或现代音乐，结果表明听音乐20 min后患者呼吸频率、脉搏均低于听音乐初状态，同时焦虑计分下降，手术阶段研究表明，在局部麻醉下手术听恬静音乐患者血压明显低于对照组。术后研究显示，在苏醒后听音乐10 min患者焦虑和疼痛明显减轻，苏醒期到第一次使用止痛剂的时间也显著延长［9］。

5.4 对脑功能的改善 研究表明，对老年痴呆、帕金森病、脑外伤后意识障碍脑中风的患者在进行音乐治疗后，运动能力改善、社会交往增多、情绪的稳定性增加。音乐治疗已用于改善脑瘫患者与肌肉萎缩患者运动的协调，也用于严重语言障碍患者中教授呼吸的方法及句子的控制。谭孝厚等用经颅多普勒诊断仪研究患者脑血管弹性和脑血流量，发现音乐结合常规药物治疗组明显优于单纯药物治疗组［9］。对于严重颅脑损伤，音乐可通过特殊信息进入大脑，提高皮质神经的兴奋性，以促进神经系统的修复能力。经观察显示，音乐治疗的患者比常规治疗患者提早清醒［10］。

5.5 对高血压的治疗作用 黄国志、卓大宏等研究发现，每天听民族音乐25 min，12天后患者收缩压和舒张压下降，其收缩压下降程度明显大于单纯静卧组。患者临床症状明显减轻，心率变异性提高，自主神经功能改善。但这种音乐引起的降压作用只是暂时的，如能坚持音乐放松训练3～9个月，其降压作用在停止训练1年后仍维持［11］。

5.6 在冠心病中的应用 临床研究表明音乐治疗对心律失常尤其是非器质性心律失常有效，可减少室性期前收缩和室上性期前收缩的次数，显著减轻患者的心慌、胸闷等症状［12］。有研究认为安静抒情轻快的乐曲，可使心梗心脏介入治疗患者及冠状动脉搭桥术术后患者心率降低，血压下降，心肌耗氧量减少，并有助于纠正和改善患者的不良生活习惯。日本东京女子医科大学对7名进入ICU 3天后出现心肌梗死及不稳定心绞痛患者进行音乐欣赏疗法，结果发现患者交感神经活动明显下降。副交感神经活动增加，情绪评估量表反映焦虑等负面情绪明显减轻［9］。

第2篇：音乐疗法论文范文

1 中医对乳腺癌化疗引起胃肠道反应的病因病机研究

中医学认为化疗所致的恶心呕吐，多因药毒为害，损伤胃气，致胃虚失和，胃气上逆而发生。病因病机当为久病正气不足，毒邪乘虚侵犯中州之土，本虚标实，致使脾气当升不升，胃气应降不降，中焦运化失权、失司，遂见呕吐。乳腺癌患者脾胃本虚，生化之源受损，化疗后脾气更受伐，治宜补益脾胃，和胃降逆。孙长岗[2]等提出化疗过程中所产生的胃肠道反应多因药毒为害，损伤脾胃，不能运化水湿，湿邪困脾，蕴久化热，致脾胃不和，气机升降失调而致。唐汉钧[3]认为乳腺癌化疗后恶心呕吐， 舌苔厚腻， 是由于脾胃受损，升降失调，运化失职， 治疗应以和胃降逆 止呕为法， 林毅[4]认为脾虚及湿阻是化疗后恶心呕吐等消化道反应的主要病因病机， 治疗应以健脾利湿 理气和胃为法，杨教授认为乳腺癌患者素体正气亏虚，又因化疗药为峻猛之品，易损伤脾胃，导致中焦运化 升降失调，脾气亏虚 胃气上逆，发为呕吐，临证可多用健脾和胃止呕之法。

2 现代医家对化疗引起胃肠道反应辨证施治研究

林毅教授[5]认为中医药治疗在乳腺癌围化疗期有着独特增效减毒的作用，探索效高价廉的治疗方法具有重要的临床意义。她在长期的临床实践中体会到围化疗期多为脾胃不和证、气血 （阴 ）两虚证、肝肾亏虚证、脾肾两虚证，宜用健脾和胃，化痰燥湿、益气养血、健脾补肾之法。林毅教授认为治疗脾虚宜补，痰温宜化， 气逆宜降，可用香砂六君子汤加减以健脾醒胃，理气燥湿。

罗雪冰[6]认为化疗药物为热毒之药，与余毒相合，可耗气伤阴，导致气阴两伤，故乳腺癌化疗引起之呕吐多表现为脾胃虚弱兼胃阴不足或兼杂湿浊内蕴之征。呕吐病机总由胃失和降、胃气上逆所致，治当和胃降逆。方中党参、茯苓、白术、炙甘草益气健脾化湿；代赭石降逆止呕；麦门冬、天门冬养阴清热；砂仁、 制半夏、竹茹降逆化浊和胃。

周氏[7]将乳腺癌化疗期间的患者分为两型给予治疗：脾胃湿热型，治以清胃降逆止呕，方用橘皮竹茹汤加减；脾胃虚寒型，治以温脾健胃散寒，方用二陈汤加味，从而改善患者化疗期间的呕吐等消化道症状， 同时增强食欲，帮助患者顺利完成化疗疗程。

3 中医对乳腺癌化疗引起胃肠道损伤临床研究

3.1中药方剂运用研究

3.1.1中药临床运用研究 胡永春等[8]应用六君子汤加味（党参、白术、茯苓、甘草、半夏、陈皮、旋覆花、灵芝）治疗化疗所致的恶心呕吐有确切的作用，治疗组有效率达90%，疗效明显优于对照组（P

3.1.2特殊单方研究

3.1.2.1黑逍遥散 有研究证实黑逍遥散具有提高免疫力、增强造血功能的作用，研究组患者血液白细胞含量评分明显高于对照组（P

3.1.2.2人参养荣汤 人参养荣汤具有提高免疫力 增强造血功能的作用， 化疗后长期服用人参养荣汤可一定程度缓解消化道症状， 这可能与人参养荣汤中人参等中药成分能有效止呕有关[10]。

3.1.2.3旋覆代赭汤 王亚非[11]进行了旋覆代赭汤加味防治恶性肿瘤化疗呕吐反应的研究。结论是该方能有效防治恶性肿瘤患者化疗的恶心呕吐反应。邱氏[12]研究表明旋覆代赭汤对硫酸铜致家鸽的呕吐潜伏期及频率有明显抑制作用，与冷水组比较P

3.1.3中成药研究 柏氏[13]治疗化疗呕吐选用半夏茯苓胶囊 及小半夏加茯苓汤， 患者恶心呕吐程度降低 ，呕吐次数减少，呕吐潜伏期延长 ，疗效优于对照组。纪氏[13]治疗顺铂化疗所致恶心呕吐选用胃宁散（制半夏、生姜等份捣末）联合内关、 足三里穴位贴敷的治疗方法， 疗效优于单纯恩丹西酮与加胃复安对照组[14]。养正消积胶囊（黄芪、女贞子、人参、莪术、灵芝、绞股蓝）联合盐酸昂丹司琼治疗乳腺癌化疗后所致恶心呕吐取得良好的效果。结果显示：治疗组中患者恶心呕吐控制率即有效率明显高于对照组，有统计学差异。

3.2针灸的运用

3.2.1针刺 李氏[15]治疗使用顺铂后急性恶心呕吐的患者，取穴足三里、三阴交、中脘、内关。结果：效果明显优于对照组。王氏[16]针灸治疗乳腺癌术后化疗不良反应。针刺主穴：脾俞、双胃俞、双足三里、双上巨虚、双公孙、双艾灸穴位足三里，实验表明：实施针灸的患者其恶心、呕吐反应总有效控制率明显高于对照组。薄氏[17]腹针治疗可减轻恶心和呕吐症状，改善患者食欲情况。

3.2.2耳针 张氏[18]认为耳穴埋针联合止吐药防止化疗引起的恶心呕吐有一定优势，而且耳针治疗操作简便，安全有效，刺激小并有持续刺激作用，又方便操作，值得临床推广应用.

3.2.3皮内针 皮内针[19]是以特制的小型针具固定于腧穴的皮内或皮下进行较长时间埋藏的一种方法又称埋针法。是由《灵枢官针篇》中所记载的“十二刺”中的“浮刺”针法发展而来。有报道表明内关穴皮内针埋针配合止吐药物能较好地缓解乳腺癌化疗患者恶心呕吐症状。

3.3穴位运用 王氏[20]耳穴埋籽辅助治疗乳腺癌化疗后恶心呕吐的疗效观察表明：治疗组治疗效果显著优于对照组（P

3.4艾灸钟氏[21]治疗乳腺癌化疗患者，取穴神阙、中脘、内关、双足三里、采用温和悬灸法。结果表明艾条可提高乳癌化疗的恶心的完全控制率，缩短恶心发生的天数，可减少迟发性呕吐的发生率。有研究报道随身灸配合穴位按摩治疗具有调和脾胃、止吐降逆、宽胸理气功能，可有效减轻化疗后呕吐。结果：两组急性呕吐发生程度及有效率比较、观察组有效率为86.66%对化疗后急性呕吐的缓解程度高于对照组。

3.5相关动物试验 廖氏[22]等以家兔为研究对象，研究针刺不同穴位对化疗药顺铂致消化道反应的防治作用，取穴足三里、中脘、三阴交、结果针刺可使顺铂所致的家兔紊乱的胃电图趋于恢复，使血浆胃动素MLT水平降低。从而起到降低胃肠敏感性，减轻化疗药损伤。

3.6中药敷脐 黄氏[23]治疗乳腺癌患者化疗后呕吐，自化疗第1 d开始前30 min给予中药敷脐，2g/次，持续24 h用药，1次/d～1 w化疗结束，结果：对恶心、急性呕吐迟发性呕吐的控制率明显优于较对照组。

3.7手法按摩 以中医经络学说、神经反射学说、生物全息学说为理论指导的手部按摩疗法减轻乳腺癌化疗患者胃肠道反应的作用[24]。结果：试验组在化疗第13 d的胃肠道反应均轻于对照组。结论：手部按摩疗法可减轻乳腺癌患者化疗后胃肠道反应。

3.8其它

3.8.1音乐疗法王惠英[25]认为有效止吐药的同时配合音乐疗法，并分别观察、记录乳腺癌化疗患者的恶心呕吐情况。结果：观察组患者化疗期间呕吐发生频次、持续时间显著低于对照组。结论：音乐疗法配合联合用药，可明显降低化疗引起的恶心呕吐，增强治疗信心，提高化疗效果。

3.8.2心理疗法王芳[26]报道有关观察心理治疗对乳腺癌化疗患者抑郁及化疗时胃肠道反应的影响，结果显示观察组接受心理干预后，抑郁评分降低，胃肠道反应发生率降低，表明乳腺癌患者在接受常规化疗的基础上，配合心理干预，能减轻患者的抑郁程度和化疗所致的胃肠道反应。

4展望

综上所述，中医药治疗化疗后引起恶心呕吐不但方法多样，疗效显著，价格低廉，而且还能对乳腺癌患者的全身心进行调节，从而有效的提高了患者的生活质量。但是目前存在一些不足的之处。比如还未被大部分国家和地区的人民接受、因为个体差异、辩证施治的药物不同，难以存在统一有效的治疗方案。加之近年来媒体关于中药中有毒性药物用于治疗的负面报道，更让一些人对中医药敬而远之。动物实验中，只能记录动物的呕吐次数，缺失症状描述。这对于疗效评定存在一定局限性。同时对于中药止呕研究特别是对全方的实验研究尚局限在其对机体某系统生理，病理的影响，缺乏对细胞分子水平和机体多系统间的相互作用的深入研究。因此在以后的研究过程中，应该更多重视中医药的实验研究与临床观察相结合，进一步增强中医药在乳腺癌化疗恶心呕吐治疗过程中的作用，争取早日走出国门，成为全世界乳腺癌患者的福音。

参考文献：

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第3篇：音乐疗法论文范文

一、思想方面

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。

二、教育教学

本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆听、学唱。

三、业务提高

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。2010年8月，我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界，同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。2010年9月，在古都开封，我很荣幸地成为“国培计划——2010年中小学艺术骨干教师培训”工程的一名旁听学员，接受了诸如：万丽君、周荫昌、赖元奎、赖达富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训，让我感受到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课比赛，一边组队参加区首届合唱节的比赛，并取得了区一等奖的好成绩。此外，我认为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只有这样才能发现自己教学中出现的问题，才能丰富自己的教学经验。正因如此，我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。

四、成绩收获

俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下,取得了一点成绩。

一、公开课

1、、2010、3执教的《走四方》获市音乐优质课一等奖。

2、2010、10执教的《走四方》获省中小学音乐优质课第7名。

二、教学设计及课件

3、2010、8教学设计《银杯》获省级一等奖。

4、2010、8课件《草原放牧》获省级一等奖。

三、论文、成果

5、2010、9论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。

6、2010、9教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获市二等奖。

四、辅导

7、2010年辅导的学生获市游戏节二等奖。

第4篇：音乐疗法论文范文

在人类漫长的历史发展中，无论是外国还是我国，我们都可以在很多领域中发现音乐治疗的思想元素，音乐治疗源远流长。音乐治疗在国外有悠久的历史。在四千多年前，古印度人运用音乐为病人减轻病痛。古希腊人也很早就将健康和音乐联系起来，他们所崇拜的太阳神阿波罗就是主宰健康和音乐的神。中世纪的欧洲人将音乐视为一种使长期的痛苦和忧郁得到缓解的精神体验，并把伴随音乐疯狂的跳舞当成治愈舞蹈病的唯一方法。文艺复兴时期，许多爱好音乐的医生把音乐视为一种娱乐和焕发精神的手段，认为音乐的价值就在它能安慰人，使人摆脱烦恼恐惧与胡思乱想，18至19世纪，出现了大量关于音乐的心理效应的研究材料，并有许多医生采用音乐作为辅助治疗手段。中国也是音乐治疗最古老的发源地之一，音乐治疗在我国古代医学中有着悠久的传统。在我国古代的文献中，我们可以找到大量关于音乐治疗的论述及临床实例。

远古时期，人们就已意识到艺术活动中蕴涵的治疗功能。汉代《黄帝内经》中就有了关于“五音”与“五行”之间的关系，及其辩证地运用于相应疚:病的记载。汉朝司马迁在《史记》、《乐书》中说:音乐可以“动荡血脉，脉流精神而和正心也。”元代医生朱霞享说:“乐者，亦为药也”。说明人的精神状态和情绪直接影响着人的健康。中医的阴阳学说，也包含了音乐与人体健康的之间的调节因素。在音乐治疗中，具有兴奋作用的音乐属阳性，而具有抑制作用的音乐属阴性;激昂的音乐属阳性，柔和的音乐属阴性[zj。因此，中医重视在给患者开音乐处方时，对病人疾病的性质以纠正患者阴阳失调，使之平衡。另外，在《乐记》、《律历志》、《太平经》、《养生论》、《论衡》等文献中也蕴涵着丰富的音乐治疗思想。音乐治疗，又称为音乐疗法，还有人称其为音乐医学，是一门集音乐、医学、心理学为一体的新型的边缘交叉学科。现在对音乐治疗还没有统一的定义，不同的人对音乐治疗的理解也不同。美国著名音乐治疗学家Bruscia认为:音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的。

日本田中多闻医生对音乐治疗的定义是:把音乐作为媒体使用的医学治疗方法，主角是医生(音乐治疗医生)，根据医生的处方，音乐家、护士、临床的心理医生作为整体的一员的相互协作。我国音乐治疗研究者张鸿蒸认为:音乐治疗以心理治疗的理论和方法为基础，运用音乐特有的心理、生理效应，使求治者在音乐治疗师的共同参与下，通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除心理障碍，恢复或增进心理健康的目的。真正意义上的音乐治疗，是在第二次世界大战后发展起来的。1950年美国建立音乐治疗学会，音乐治疗发展成为了一种专门的疗法，政府也规定将音乐治疗作为医学院学生的必修课程，表明音乐治疗开始得到了专家和大众的认可，开始走上系统的、独立的研究道路。虽然从学科的创建至今不过半个多世纪，但是音乐治疗学却以惊人的速度在世界上许多国家传播开来，并且不断的发展壮大。房地产论文

1958年英国成立了英国音乐治疗协会，此后澳大利亚、德国、法国等45个国家先后成立了音乐治疗机构，150所大学开设了音乐治疗教育。1979年以来已多次召开世界范围的音乐治疗学术会议。目前在美国从事音乐治疗工作的国家注册医师有四千多人，欧洲有数千人，日本有50多人。在短短半个世纪中，这一新兴学科得到迅速的发展，说明它适应了现代社会人们心理健康的要求，在欧美发达国家音乐治疗已初步形成了一个社会职业，并得到大家的认可。在我国，音乐治疗的思想虽古已有之，但音乐治疗的学科建设却起步比较晚。1979年美国音乐治疗博士刘邦瑞教授应邀到中央音乐学院讲学，第一次把欧美音乐治疗学介绍到国内，才拉开了我国音乐治疗学科建设的帷幕。然而在短短的二十几年中，我国的音乐治疗取得了出人意料的发展，并形成了中国特色。

1981年医院开展了与传统针灸相结合的音乐电疗，体现了我国音乐治疗的特色。1984年湖南马王堆疗养院在为患者展开的心理音乐治疗中，为了适应中国患者特定的文化背景，特别大量采取了中国乐曲。1985年一1988年，中国音乐学院专业音乐人员与北京回龙观医院协作，先后开展了对老年忧郁症的主动治疗和慢性精神分裂症的参与性音乐治疗的研究。此后，国内有几百个医疗单位设立了音乐治疗室，用于精神科、各种身心疾病、儿童学习障碍、多动症、智力障碍、孤独症等的诊治。1992年中国音乐治疗学会北京设备研制中心成立。1999年n月中国音乐治疗协会正式成立。该协会已开过7届学术会议，发表了许多高质量的论文，现已有团体会员100多个单位，覆盖了全国29个省市。2003年，中国的音乐治疗开始与世界接轨，我国音乐治疗的成果逐步引起国外学者的关注。到目前为止，我国已有200多家医疗单位开展音乐治疗。音乐治疗在国内的广泛开展所取得的成绩，是令人兴奋和鼓舞的。

第5篇：音乐疗法论文范文

1 临床资料

整形美容住院患者有季节性和假期性的特点，每年6月～9月是我院收治患者的高峰期之一，7月是患者相对最集中的时候，收治患者的病种以及护理等各方面都较接近，本次调查选择2010年7月和2011年7月的整形美容手术住院患者各40例，分别为设对照组和观察组。对照组：男性12 例，女性28例， 年龄18～52 岁，平均年龄32 岁。观察组：男性15例，女性25例，年龄20～61岁，平均年龄35.8岁。两组患者在性别、年龄、手术项目、文化程度及社会背景方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

2 护理实践

2.1 方法

2.1.1心理舒适护理

2.1.1.1入院护理：咨询护士一对一为前来就诊的患者服务，有别于过去的“一对二”或“一对多”服务，有效地保护了求美者的隐私，咨询时间控制在20min以内为宜[3]。咨询后按医师的专长及患者的要求进行分诊，带领患者办理入院手续并送至病房，与病房护士做好相应交接，包括患者基本情况及特殊需求，实现无缝隙的对接。根据患者的文化程度、职业、手术项目及自身意愿等合理安排床位，考虑患者隐私的需求。提前约好经管医师与患者会面的时间，满足患者被尊重的心理舒适需要。

2.1.1.2术前护理：美容手术的效果不是以单纯的症状解除，功能改善为标准，而是与就医者的心理因素密切相关[4]。临床资料统计分析表明，大约52%的整形美容患者存在不同的心理障碍[5]。护士行术前宣教时应亲切、温柔，语速不宜过快，沟通中全面了解患者内心的想法与顾虑，告知手术情况要与医师的说法一致，以免引起患者的疑虑，配合术后效果照片充分说明手术的优点以及术后的好处，减轻其焦虑、紧张情绪，并针对患者的术前动机、需求、性格特点及心理状态，来树立正确的审美观，同时降低其期望值，使其心理上达到安全和被尊重的舒适感受，认知上理解手术的方法、目的、效果，行为上积极配合手术。①单纯美容型、适应需要型：这两类患者求美动机明确，心理正常，很想知道术后的效果、手术的相关注意事项，其心态积极，对手术效果要求合理，术前满足相关知识缺乏的需求即可；②期望过高型：过份追求某种身材、脸型、眼睛或鼻子等，认为手术是万能的，通过整形美容手术可以达到想像的效果。有报道指出：术前期望值与术后满意度有密切的相关性-期望值越高则满意度越低[6]，对于这类患者护士及时和医师沟通，给予心理疏导，使其从心理上对美有客观正确的认知，特别需要强调手术的利弊，能达到的效果及可能存在的风险等，降低其不实际的期望后再行手术；③自卑心理型：有些是因为婚恋、工作或人际关系失败等，从而产生自卑心理；有些患者是因缺陷明显导致没有自信、性格内向，迫切要求改变这种境况。护理中需要建立良好的护患信任关系，结合手术成功病历的术前、术后对比照片，并配合医师的讲解，使其明白自身条件及可能达到的最佳手术效果，树立起生活的勇气与信心；④受人鼓动型：通常是经别人议论和劝告而要求进行美容手术者，自己要求手术的愿望并不强烈，术前需让其了解手术可能存在的风险，正确认识手术会带来的改变，以自愿、积极的心态接受手术。

2.1.1.3术中护理：手术室护士接患者过程中与其作简单轻松的交谈，密切观察情绪变化，帮助患者放松，做到热情、体贴、周到，给患者庄重和认真的印象，使其获得安全感，增加顺从性，配合手术。不论男女患者都会因身体暴露感到不舒适，术中护理时应予耐心疏导，在不影响手术暴露的情况下，尽量减少身体的，增加其心理舒适感。非全麻者播放背景音乐，可根据患者喜好选择音乐，可以使患者在心情平静的状态下及舒适的氛围中不知不觉地完成手术[7]。术中进行及时的心理疏导和信息交流，注意医护人员言辞，勿损伤患者自尊心。同时，用肢体语言传递关爱信息，以防止患者过度紧张，必要时调整其肢置，按摩受压部位，告之手术进展情况，尽量满足患者的舒适需要[8]。

2.1.1.4术后护理：患者最迫切需要获得手术效果的确切信息，在患者麻醉清醒后，护士用欣慰的语调告知手术效果良好，并向患者祝贺，这对患者是莫大的安慰[9]。术后护士耐心解释各项护理措施的目的、意义，以及对术后恢复的影响，取得配合。在术后护理过程中主动关心患者，要鼓励患者将自身感觉表达出来，增加互动和参与，使用鼓励性语言，给予针对性的心理干预。比如：面部整形的患者会对术后面部肿胀、瘀血等改变产生短期自我形象紊乱，要及时给予心理干预、疏导；隆乳、延长、面部除皱整形手术的患者，不愿意他人打扰，应给予充分的尊重，注意保护患者的隐私。同时，也要对恢复好的患者予以鼓励，让其得到心理的满足。患者出院时给予纸质出院指导及联系电话，出院后3天、1周、1个月分别进行1次电话回访，了解恢复情况，解决患者出院后遇到的问题，增加交流，提高患者的满意度。

2.1.2生理舒适护理：生理需求是人最基本的需求，只有生理需要得到满足，才可能得到最基础的舒适[10]。满足患者的生理舒适需求首先保持温馨舒适的环境，其次护理操作要做到稳、准、轻、快，以无痛及患者舒适为前提。患者在术中的手术以既符合手术操作需要，又不影响生理功能且舒适为原则，手术结束时用温热的生理盐水擦净患者皮肤上的血迹及消毒液。术后最重要的是术区的舒适护理，患者会因为手术创伤而产生肿胀、疼痛、卧位不适等感觉。应给予针对性的舒适护理，术区肿胀可根据病情进行床旁物理治疗（电脑中频、微波、超短波等）加快肿胀的消退、减少渗出，也有缓解疼痛的作用；术后给予镇痛泵持续镇痛，并配合放松和音乐疗法缓解痛感；根据病情、术后医嘱要求指导患者的卧位，卧位的姿势应注意维护良好的解剖位置，避免过度伸展而使肌肉过度紧张与牵拉，使患者达到卧位上的舒适。

2.1.3社会舒适护理：社会舒适包含人际、家庭、学校、职业等外来层面的舒适，是指在这些社会关系中带来的舒适。大多数患者在需要帮助时，首先会找亲人，其次才是护士，因此，亲人的关心和重视可满足患者被尊重、被爱护的心理需求[11]。有家属陪伴的患者，故应和家属建立良好关系，进行健康宣教，指导其在陪伴过程中需要注意的事项，避免对患者康复不利的语言和行为，适时的安慰患者，消除孤独、焦虑感。对瞒着家人的手术患者，他们内心都希望得到社会支持。所以，在护理的过程中，护士就充当着家属的角色，并鼓励患者积极和家人、好友联系，通过电话、短信等方式给其提供心理支持。

2.2 效果评价：采用自行设计调查表进行问卷调查，对两组患者进行舒适感受评价，同时在两组患者出院时，调查其对护士的服务态度、健康知识的掌握情况、信任度、技术水平、住院环境的满意度，前期小样本调查已进行信度和效度检验。舒适感受评价从0分～10分进行评分，10分为最高分，满意度=满意/总例数×100%。

2.3 统计学方法：采用SPSS13.0对数据进行分析，计量资料采用t检验，计数资料进行χ2检验，检验水准α=0.05。

2.4结果：两组患者住院舒适感受比较见表1，两组满意度及健康教育达标率比较见表2。

3 结论

舒适护理会使患者的生理、心理、社会、精神都处于良好状态，促进躯体内外环境的平衡与稳定，有利于患者的早日康复，且不同的患者之间存在的需求差异都可以在舒适护理过程中给予满足。舒适护理是整体护理中个体化的表现，是有效的护理模式[12]。它体现出了护理实践中的“以人为本”、“人文关怀”、“人性化服务”，完善了整体护理的内涵，进一步升华了整体护理模式。它通过在具体护理实践过程中对患者心理、生理、社会方面舒适进行干预，提高了患者住院期间的舒适感受。本研究观察组与对照组比较护理服务态度、健康教育、信任度、技术水平都有明显提升，通过舒适护理满足了患者生理、心理、社会的需求，增强了患者的安全感，改善了患者的紧张、焦虑情绪。结果显示舒适护理模式可在最大程度上满足患者的舒适需求，提高整形美容住院患者舒适感受及满意度，充分体现了护理服务的人文精神。同时，也提高了护理工作质量，提升了护理人员的自身素质，值得进一步研究与推广。

（致谢：感谢第三军医大学护理系院长任辉主任在论文撰写过程中给予的精心指导和建议！感谢在调查研究过程中黄书鹏、王量医师及整形科护士给予的帮助和支持！）

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[3]曹 薇，罗明灿，刘东平.整形美容手术患者的心理分析及护理[J].中国美容医学，2008，17（1）：126-127.

[4]黄海玲，刘宏伟，佘文莉，等.整形美容受术者术后心理并发症发生情况分析及其意义[J].中国美容医学，2011，20（4）：675-677.

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[9]郑爱英，黄泽泓，钟晓珊，等.围手术期患者的舒适护理[J].现代医院，2005，10（10）：138-139.

[10]Camcron BL.The nature of comfort hospitalizedmedical patients[J].J Adv Nur，1993，18（3）：4230-4240.

[11]杨青敏，杜 苗.住院患者舒适护理需求分析[J].中国护理管理，2006，6（3）：21-22.

第6篇：音乐疗法论文范文

[论文摘要]音乐教育的功能是多方面的，音乐教育对提高人的思想道德修养、培养人的健康高尚的情感、提高人的审美能力、促进人形成良好心态、发展人的创造力、促进人的身心健康等方面的重要功能，以期发挥音乐在人的素质提高中的重要作用。

音乐教育是一种独特的教育形式，它以音响为表现手段，触动人的情感，引发人的联想与想象，作用于人的心灵，给人以多方面的影响与熏陶，促进人的进步与发展。我国古代最伟大的教育家孔子说得好:人的培养，“兴于诗，立于礼，成于乐”，形成了“礼乐并重”的教育观。荀子认为:“人之初，性本恶”，但要改变恶的本性，去恶扬善，其根本的途径就是进行音乐教育。他提出:“夫乐者，乐也。”也就是说，音乐可以给人带来极大的欢愉，从而给人以积极的影响和教益。

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。”这可以说是对音乐教育功能的最基本的概括。在强调素质教育的今天，我们有必要重新理解认识音乐教育的基本功能。

一、音乐教育可以提高人的思想道德修养

《乐记》中说:“先王之为乐也，以治也，善则行象德矣。”古代的“先王”制乐，其目的就在于治理国家，是治国的一种方法。以乐治国，可以使民心向善，其行为表现就会有更高的道德水准。《礼记》中说:“凡三王教世子必以礼乐，乐所以修内也，礼所以修外也。礼乐交错于中，发行于外，事故起成也怿。”汉代董仲舒提出:“乐者，所以变民风，化民俗也;其变民也易，化民也著。”近代学者梁启超也说道:“盖欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要科。”他们都强调音乐在培养人的内在的道德修养、精神品质的重要作用。

音乐教育把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式，使人在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐的同时，在“随风潜入夜，润物细无声”般的境界中，人的道德修养得到提高、人格品质得到完善、达到崇高的精神境界。

二、音乐教育可以培养人的健康高尚的情感

音乐本来就是情感的艺术，《乐记》中说:“凡音之起，由人心生焉”，“感于物而动，故行于声”，中国民间也有“情之所至，音之所生”、“因感而歌，由情而发”的说法。音乐中所蕴涵的浓重的情感不仅是因感而发的，同时具有强大的感召力，给欣赏者以极大的心灵触动和感奋，进而产生感动人、教化人的作用。

任何一部好的音乐作品都是艺术家们的美好情感的自然流露，古今中外许多优秀的音乐家们总是用音乐这种特殊的艺术形式来歌唱伟大的祖国、美丽的家乡、真挚的情感、伟大的人格、崇高的精神，而欣赏这些音乐作品则是听众与艺术家们的心灵沟通，情感共鸣，从而激发和强化欣赏者同样的美好的感情。所以说，音乐教育是情感教育的重要手段，多欣赏好的音乐作品，能培养人们热爱生活、热爱人类、热爱大自然、热爱人间一切美好的事物的情感。

三、音乐教育能提高人的审美能力

“美”是音乐的灵魂。音乐的形式是美的，它有美的音色、美的旋律、美的节奏、美的和声、美的结构;音乐的内容是美的，它有美的思想、美的情感、美的心灵;音乐所创造的意境是美的，巍巍高山，潺潺流水，艳艳山花，飘飘落叶，甜甜笑脸，喳喳山鸟，啾啾鸣蝉……无论是音乐创作还是音乐欣赏，都是一种高层次的审美活动，音乐家在自然、社会、人的心灵与情感世界发现美的东西，便进行审美创造和表现，欣赏者则对音乐家的审美创造进行欣赏、理解、感悟，美的心灵、美的情趣、审美的能力就在这种过程中自然而然地形成并发展起来。正像柏拉图所说“音乐教育比起其他教育都重要得多，……受过这种良好的音乐教育的人，可以很敏捷地看出一切艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌弃;但是一看到美的东西，他就会赞赏它们，很快地把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己性格也变成高尚优美。”

审美教育是当代教育最重要的主题之一，它是要借助于自然美、社会美、艺术美等形式，使人形成感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成正确的审美判断能力和审美价值取向。可以说，音乐是培养人的审美能力的最有效的途径之一，良好的音乐教育，自然可以使人从中获得真善美的理解和认识能力，也一定可以激发人创造美的能力。

四、音乐教育促进人形成良好心态

在张扬个性，注重自我的今天，心平气和的良好心态、坚韧不拔的毅力和耐心、团结协作的合作精神等，已渐渐走向萎靡，而这却又是现代人心理健康所面临的最严重的问题之一，音乐教育则能在矫正人的这种心态方面起到积极的作用。

学习音乐和学习其他学科有明显的差别，无论是学习声乐，还是学习器乐，都是一种技术性很强劳动，这首先就需要长时间的艰苦磨练，久之必然能锻炼出坚强的毅力和信心，同时它要求精确度比较高，要想较好地完成学业，必须要有高度集中的注意力、持久的耐心和极度的细心。

音乐还是培养人的团结协作精神的有效手段。因为音乐其实是一种需要精诚合作来完成的艺术，合唱、重唱、齐唱，合奏、重奏、齐奏，只有协调一致，才能成就一个精美的艺术品。即使是独唱、独奏这样的形式，也要伴以和谐的伴奏或伴唱来完成。尤为重要的是，音乐作为人类交流的一种特殊方式，最根本的功能在于人与人之间的情感与心灵的沟通，实现的是人的心灵上的和谐。从这个意义上说，音乐培养的是人的合作精神和共处意识。

可见在浸润、滋养人的心灵世界方面，没有什么艺术形式能与音乐相媲美。

五、音乐教育可以发展人的创造力

法国作家雨果说过:“音乐是开启人类智慧宝库的钥匙。”人类智慧的最突出的表现就是创造力。

人的创造力的物质基础是高度发达的大脑。心理学研究表明，人脑的发达源于手的发达，俗话说的“心灵手巧”，实际上阐明了手和脑的相互关系，心灵(大脑思维发达)必然促进手巧，反过来手巧必然促进心灵。音乐教育就是一种由训练“手巧”到促进“心灵”的教育过程，这突出表现在器乐的学习过程中。如钢琴、电子琴一类的键盘乐器的学习，其技巧性主要表现在手指的灵活性、准确性、敏感性、平衡性、分寸感等的严格训练上，随着乐器学习的程度的提高，手指的灵活性、灵敏性也不断提高，大脑的灵活性和敏捷性也会不断提高。人的创造力的心理基础是高度发达的创造性思维。心理学研究同样证明了这样一个事实:创造性思维是形象思维和抽象思维的统一的结果，而前者更重要一些。这是因为创造性思维的加工对象，一般不是现成的东西，它需要通过大脑中的想象使其具体化，这种想象便是形象思维。

世界著名物理学家爱因斯坦，他的小提琴演奏水平较高，因而他的形象思维能力较强。而他在高度抽象的理论物理领域中取得令人瞩目的创造性科学成果，经常是借助于形象思维获得的。他的思维活动往往不是借助于语言来进行，而是借助于图形来进行，可以说形象思维是他的创造力的最初源泉。

音乐创作本身就是一种具体的创造性活动，是创作者在理性(抽象)思维的制约下，较多地运用感性(形象)思维进行的“一度创作”。音乐表演(演奏、演唱)被称为“二度创作”，表演者是在音乐原作的基础上，通过自己的联想、想象等心理活动，对原作进行深入的理解和把握，把原作创造性地再现出来，这当然是一种创造性劳动的结果。音乐欣赏则被称作“三度创作”，是欣赏者通过对表演者二度创作的作品的感知，结合自己的经历、阅历、文化水平和艺术修养，在音乐的作用下展开丰富的联想和想象，在头脑中形成相应的艺术画面，独特的情感体验的结果。

六、音乐教育可以促进人的身心健康

从生理学的角度看，音乐可以锻炼提高人体机能、人的体质。经常练习唱歌如同是在做口腔体操，使面部肌肉经常运动，也能锻炼呼吸功能，增强肺活量。学习各种乐器时，可以锻炼身体的协调性、平衡性、准确性、敏锐性，锻炼人的感觉能力。视唱练耳的训练，可以使学生视、听觉的感知能力、反应能力更加敏锐、协调的发展。音乐与体操、舞蹈、武术、太极等运动项目配合，可以全面提高人的身体素质，达到健与美的结合。

音乐是一种精神体操，一些优美动听的音乐，有助于人们精神和身体放松，消除人的精神和身体的疲劳，起到一种精神欢娱的作用，达到良好的休息状态。 转贴于

音乐可以促进人的健康发育成长。胎教音乐是最有说服力的例子，俄罗斯有家产科医院，发明了一种胎儿保健新方法——定期组织孕妇进行大合唱训练，而对出生婴儿的测验表明:他们的身体健康程度和智力发展水平，均超过出生前未进行过音乐胎教的新生儿。日本一个幼儿开发协会进行的实验表明，经常进行音乐熏陶的幼儿，他们总是笑眯眯的，不怕生人，说话比别的孩子早些，眼睛也特别有神，长大以后，智商和情商水平较高，创造性较强。

第7篇：音乐疗法论文范文

一．大家首先认识到精神卫生问题既是全球性的重大公共卫生问题，也是较为突出的社会问题。精神障碍与各种躯体疾病一样，均是生物、心理、社会（文化）等因素相互作用的结果。近年来由于生活节奏快、社会压力大，竞争激烈，因精神紧张而导致精神疾病的发生率逐年增多，据2006年第二次全国残疾人抽样调查精神残疾614万人。另据卫生部的统计资料显示，我国每年约有28.7万人死于自杀，有1600万重型精神疾病患者、600万癫痫患者、3000万受情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童，近几年大中学生中的精神卫生问题也在大幅上升，充分说明我国教育、精神疾病的防治方面所存在的严重缺陷。精神卫生问题引起了社会的广泛关注。由于大多数精神疾病至今病因和发病机理不明，缺乏有针对性的防治措施和手段，一旦患病，治愈率低、病残率高。在我国，精神疾病也是造成许多家庭因病致贫、因病返贫的重要原因。据有关资料统计，目前全国轻重精神疾病患者已经超过1.3亿；中国的精神疾病负担已排在疾病总负担的第一位；心理健康问题已经成为一个相当严重的社会问题。

二．讨论中对比发现出了中医治疗精神疾病的优势。祖国医学早在《内经》中对精神疾病就有记载，且对精神障碍的病因、病机及治疗均有较系统的描述。中医药能就地取材，方法简单易行，在慢性疾病的防治中能发挥特色优势。中医认为，情志疾病与腑脏气血、阴阳失衡等有密切的关系，采用天然中草药调理阴阳，更是治疗情志疾病的重要环节。中医的辨证施治、异病同治，在情志病的治疗中可以发挥很大的优势。中医药在漫长的发展历程中，很早注意到心理因素对机体功能和疾病发生、发展、预后的影响。中医疗法心身合一，蕴含哲理，治疗精神疾病的中药有数百种，方剂数千个，针灸及食疗处方数以千计。针对神经症、抑郁症、焦虑症、强迫症、精神分裂症、激情刺激疗法、言语开导疗法、修身养性疗法、中医行为疗法、音乐疗法、导引吐故疗法、药物和针灸等中医心理疗法，均取得了良好的疗效。既减少了复发率、提高了生活质量，又明显降低了化学药品的用量和副作用。

我院自1973年建院以来，中医药在精神疾病的防治及纠正抗精神病药物引起的副反应等方面得到普遍应用，对中医的脏躁、不寐、健忘、失眠、惊悸、头晕、头疼、郁症、癫症、燥症等情志疾病做了较深入的研究，并取得很好的效果。先后做了《礞石滚痰丸治疗精神分裂症与氯丙嗪治疗精神分裂症的对照研究》、与上海精神卫生研究所金国章教授合作的《左舷千金藤啶碱治疗精神分裂症的研究》，探讨了中医提取物治疗精神分裂症的疗效及中药剂型改变的可行性，该项目获市科技进步三等奖，用逍遥丸、血府逐瘀汤、柴胡舒肝散、甘麦大枣汤、癫狂梦醒汤、顺气倒痰汤、生铁落饮、朱砂安神丸等方加减，辩证施治，治疗各类精神疾患；用活血化瘀法治疗抗精神疾病药物引起的闭经、化湿祛痰法治疗药源性肥胖、流涎、便秘、震颤、静坐不能等不良反应都取得良好的疗效。总结出情志疾病的腑脏辨治和气血辨治方法，先后撰写论文在各类专业期刊发表。

经络具有运行气血、濡养周身、抗御外邪、调节阴阳的作用。在临床应用中，先后做了《穴位注药治疗精神分裂症的对照研究》，将中医的分型、西医的量化有机结合起来，为深入研究中医治疗精神分裂症提供了资料和依据，使中医治疗更具有系统化。《阶梯式定点穴位刺激治疗酒精中毒性精神障碍的研究》获市科技进步三等奖，《穴位注药治疗臂丛神经损伤37例疗效观察》在,<<中国针灸>>发表；《耳穴贴压治疗治疗药源性便秘218例效果观察》等疗效可靠。

中医心理学应用前景广阔。中医早在《内经》就提出未病先防，既病防变的预防医学思想，重视和畅情志、摄养心神、性命双修，创造了一套具有民族特色且行之有效的心理卫生原则和方法。应用如豁达法，对预防精神障碍的发生起到了积极作用。现代不少精神病学家也强调了心理因素在精神疾病发病中的重要性。故在中医调畅情志的方法与西医的心理咨询相结合有利于预防精神障碍的发生。对康复期的病人也有重要的应用价值。

三．大讨论实施过程中存在的问题和发现的问题

1、中医新技术应用少，诊断手段简单，利润低，经济效益差，中医不赚钱，中医师就没有地位，资金投入少，为了医院生存，一些单位只重视收入高的科室，忽视中医科的建设。致使中医药不但得不到发展，而且逐年萎缩。

2、长期以来，政府对中医药行业管理相对宽松，对非法行医人员打击力度不够，利益的驱使，一些不懂医学、无行医资格的人也打着中医的牌子招摇撞骗，致使一些人对中医药产生了怀疑，有的医生也直接说中医不治病，不推荐、不支持病人用中医治疗。歪曲了中医的实质内涵。中医药的应用受到影响。

3、精神病人大部分不承认有病，无自知力，服药、治疗都是被动进行，中医汤剂服用及针灸等都不易取得急性期病人的合作，应用起来存在一定的困难。

4、现行的保险制度，很多新药、贵药都已进入医保项目，而一些传统的中成药，在精神科常用的如六味地黄丸、复方芦荟胶囊等中药依然是自费药，限制了医生的应用，中医药在这个保险体系中没有受到很好的保护。

5、房屋和人员相对缺乏、设备陈旧、人员断层，无条件设立专门的中医精神科病房、专职的煎药人员和必要的诊疗设施。严重制约了中医药在精神科的应用。致使一些中医院校毕业生也不得不改做西医。

四．解决问题的思路措施和意见建议

自开展解放思想、发展中医药活动以来，对300名病人进行了中医药治疗精神病是否认可的调查研究，结果显示：认为重要毒副作用小，只愿意服中药，不愿意服西药治疗的96人，站百分之32；愿意中西药并用的178人，占59.33%；愿意服中药，但怕麻烦的11人，占3.67%；只愿意服西药的15人，占5%.大部分人因担心西药的副作用而倾向中医药治疗

1、加强宣传，营造氛围

中医药是中华文化的瑰宝和结晶，为中华民族的繁衍生息和繁荣发展做出了巨大贡献。中医药也促进了人类文明的进步和发展。保护和发展中医药、弘扬民族文化是卫生界义不容辞的责任，单位要积极争取新闻媒体的支持，积极宣传报道本单位中医药工作新进展、中医专科（专病）建设及优秀中医人才，形成正确的舆论导向，营造良好的发展氛围。积极参与卫生局组织的养生保健宣传月、世界传统医药日等各种活动，宣传中医药在慢性病防治中的优势，取得各级领导的支持，同行认可，坚持中西药并重的方针，中西医优势互补，充分发展中西医结合治疗精神病的空间，为广大人民群众提供安全、有效、经济、方便的治疗方法。

2、医院正在开发改造之中，等改造好了，建立专门的中医精神科病区，配备爱岗敬业、热爱中医的专业技术人员致力于中医药治疗各类精神疾病的研究。努力扩大中医药在精神卫生领域中的应用。

3、加大中医药在精神病防治方面的科研力度，在发扬传统中医药诊疗技术的基础上，探索出更适合精神科应用的、切实可行的、行之有效的中医治疗方法，多在提升中医中药的科学性方面下功夫。

4、建议医疗保险扩大中医药报销目录的范围，大幅度提高中医药适宜的报销比例，使群众真正享受到中医药的实惠。也便于中医药技术的推广和应用。

5、争取中医药在轻型精神病人的治疗中广泛应用，在重型精神病人治疗中的结合应用。

6、善语导便，修身养性，心病还须心药医

祖国医学经典《黄帝内经》对心理疾患病人强调善语导便，加以疏导。所谓善语导便，包括好言劝慰，或解释疑惑，或支持保证等诸多心理上的抚慰，相当于现在讲的心理治疗，也就是心病治用心药医的意思。我国著名的医药学家、养生家孙思邈十分强调怡情撮生，对情志不遂所致的疾病，更是要求从自身修养方面下功夫，比如要求要舍名利（淡薄名誉、地位、财富）、除息怒（节制喜怒哀乐）、去声色（远离声色）、淡滋味（清淡饮食）、静心深（安逸精神、心理），尽管这些都不是那么容易做到的，但这是修身养性、预防和治疗心理疾病的重要方面。我们现代人也讲究养身先养心，要求做到宽心（保持宽松、随和的心态）、怀有善心（时时事事设身处地的为别人着想，自己的心境也会得到慰藉）、处处静心(心如止水，不为名利困扰)、时时定心（豁达乐观，喜乐无愁，纵有不快，也一笑了之）、常树信心（对失意坎坷不灰心、不气馁、对生活抱有信心），有时还须要有一点点的粗心（不要事事斤斤计较，学会难得糊涂一点）。当然，这些对有心理情志疾病的人来说是难为了一点，但结合病人各自的实际状况做这样的启发、交谈，有时也是能起到很好的怡情悦性作用，而且往往也是很重要的。

第8篇：音乐疗法论文范文

无

(f0003)移动护士站电子扫描仪在心脏专科中护理巡视的应用 张春霞

(f0004)征文启事 无

科研综述

(1537)慢性病自我管理理论模式及其应用研究进展 孔淑贞 蒋文慧

(1540)精神科医护人员遭受精神疾病病人暴力行为的研究现状 贺美玲 郭志华 王红星 丁伟华 程艮

(1542)全髋和全膝关节置换术病人自我效能评价工具的研究现状 王海燕 许燕玲 胡三莲 钱会娟

(1545)我国伤口护士角色功能的研究进展 王雅琴 宁宁 陈佳丽 廖灯彬

(1547)我国护理教学评价的现状与发展趋势 韩金凤 王? 李书梅 黄叶莉

专利及获奖产品介绍

(1549)耳挂式象鼻型呕吐物收纳测量袋的设计 胡晓岚 张缤

科研论著

(1550)心力衰竭病人体重管理相关知识一信念一行为对称体重依从性的影响 鞠阳 汪小华 仇静波 庞建红 冯萍 陆敏霞 赵欣

(1552)慢性心力衰竭病人主要照顾者生活质量及影响因素研究 程璐 孙国珍 王琴 李新立

(1555)大面积严重烧伤病人回吸收期血管外肺水指数变化与肺功能关系研究 余水秀 王仙园 周娟 吴军 彭毅志 彭代智 罗高兴 罗奇志 颜洪

李晓鲁 张家平

调查研究

(1558)本科实习护生文化胜任力与职业自我概念的相关性研究 张瑜 李秀艳 richard pescador

(1561)门诊老年高血压病人不合理用药情况调查及护理对策 彭霞 莫霄云 宁余音

(1563)高职护理专业学生评教影响因素的研究 陈小慧 刘海波

(1565)日间手术病人术前访视需求调查 杨霞 胡文娟 赵爱平 卢惠娟 陈哲颖 周亚芬

(1567)护士对医院不良事件报告氛围真实体验的质性研究 孙晓 万文洁 吴茜 朱晓萍 施雁

(1570)口腔专科医院护士专业自我概念影响因素的研究 杨冬叶 万丽红 陈佩珠 黄秋雨 周凤

(1572)低年资护士工作应激及影响因素分析 杜鑫 王维宁 丁芬芳

(1575)陕西地区部分医院静脉输液工具使用及维护的调查与对策 张敏 何华 张亚婷 吴红娟 徐岁云

(1577)系统性红斑狼疮病人健康促进生活方式的现状调查 吴祝凤 林细吟 卜秀青 方蘅英

临床研究

(1580)老年肾病病人长时间输液治疗对外周静脉血管损伤的临床观察 马莉冰 马国栋

(1581)orem自理模式在老年颈椎病康复护理中的应用 毛羽佳 张先庚 李凤燕 梁清芳 王红艳

(1583)药护合作模式在糖尿病病人健康教育中的应用效果观察 王英萍 张宁

(1585)综合护理干预对颅底肿瘤切除术后病人吞咽障碍的影响 王滨琳 徐德保 唐运姣 陶子荣 贺爱兰 贺莲香

(1587)卧床病人使用微型水泵淋浴器床上洗头车洗头的效果观察 黄秀华 梁秀萍 谭意

萍 陆丽芳 杨记英 吴肖梅

(1589)两连线作为成人胸外按压定位方法的评估 罗卉 黄素芳 汪晖

(1591)穴位按摩对高血压痰湿体质病人体质积分的影响 王翔 沈翠珍

(1593)静脉输注低温加药液体对中枢性高热的降温效果及脑保护作用 徐桂花 朱丽莎 张玉琴

(1595)综合干预促进胃肠道手术病人快速康复的效果观察 陈丽 许勤 刘林

(1597)星状神经节阻滞治疗围绝经期综合征的护理及健康教育 艾雅琴 郑丽军 孟朋民 杨泉林 苏心镜

(1598)手足部按摩对剖宫产术后切口疼痛的影响 华影 亓新学 毕清泉

(1600)led激光治疗中心性浆液性视网膜脉络膜病变的疗效及护理 黄霞 胡蓉 关敏

(1602)冲吸式口护吸痰管在脑卒中昏迷病人口腔护理中的应用 叶日春 李彩红 覃小静 刘淑莹 侯伶

(1604)分腔式医用护理背包在海上医疗服务中的应用效果评价 黄叶莉 李书梅 韩金凤

(1605)音乐疗法对早产儿喂养的影响 杨园园 蒙景雯 魏宁宁 李春华 梁爽 陈华

(1607)糖尿病病人三酰甘油及高密度脂蛋白胆固醇与胰岛素抵抗相关性分析 裴? 赵紫琴

(1610)生理盐水冲洗法在预防封闭式负压引流管堵塞中的应用研究 覃红桂 肖远琼 韦雪 廖燕湘 赖微

(1611)记录糖尿病生活日记对病人抑郁情绪的影响 金伊俪 胡颖 罗梅萍

(1613)住院空巢老年肿瘤病人情绪状况及护理干预 钟雪莲 唐小梅

(1615)三镜联合下胆总管探查并一期缝合加鼻胆管植入术的护理配合 韩娟 王超 任晓琼 柳莎

无

(1616)电子文献著录格式 无

临床研究

(1617)tessier3型颅面裂患儿围术期的护理 宋丽娟 翟凤英 张广霞

(1618)经口内镜甲状腺手术的护理配合 姚娇 陈纯清

护理管理研究

(1620)助孕夫妇“三证”审核护理管理标准化流程的研究 舒军萍

(1622)重症监护病房护士分层管理模式的实施及效果分析 王理瑛 张莉 颜萍 刘畅 汪惠才

无

(1623)法令条例著录格式 无

护理管理研究

(1624)减少急诊儿科护士针刺伤的临床路径管理 刘迎春 于颖 李新红 赵晓?

(1625)医护协作一体化模式在推进责任制整体护理中的探讨 李育玲 李丽红 张利 张敏

(1627)我国专科护士发展中主要问题分析 高青 许翠萍

护理教育研究

(1629)pbl教学模式对高职护生学习积极主动性及学习投入的影响 穆晓云 臧爽 李丹

(1631)支架式教学对本科实习护生自我概念的影响 叶艳胜 曹群英 丁芳 鲍翠玉

(1634)五年一贯制护理专业课程体系的构建 陈丽霞 洪迎迎 李辉 林佩璜

(1636)高级助产专业实践教学体系的构建及评价 郑长

花 赵国玺 彭慧蛟 何小玲

(1638)理实一体化教学法在护理专业《基础护理学》教学中的应用 梁春光 仝慧娟

(1640)加强高职护生毕业实习期间隐性护理知识管理的探究 满力 郭宏

(1642)浅谈医疗改革视角下高校社区护理专业教育模式的构建 李瑜 董钊杨 吴小婉 黄红 吕文文

(1643)典型工作任务分析在护理专业人才培养改革中的实践研究 李为华 左凤林

无

(1645)辞书著录格式 无

护理教育研究

(1646)地方综合性大学构建国际型护理专业人才培养方案的探索 李雪莉 刘幼昆 邓三妤

社区护理

(1648)双轨道互动护理干预模式在社区糖尿病病人护理中的应用 胡明 李小明 钟美容 林何梅 任洁娜

(1649)应用握力圈扩张手背浅表静脉的实用性研究 朱惠瑛 李玉梅

量表研究

(1651)本科护生网络课程学习适应性量表的编制及信效度检验 李鸿艳 刘宇 冯琼 毕瑞雪 章洁 周湖燕 雷琼琼

(1653)老年综合征评价量表的性能实测分析 刘祚燕 龙纳 淳雪丽 陈? 胡秀英

(1655)护理人员激励问卷的编制 樊现岗 王维宁 孟繁洁

专利及获奖产品介绍

(1657)一次性多功能无菌物品存放盒的研制 王宇 胡雪慧 王倩 周琛

个案护理

(1658)1例桡动脉穿刺后并发骨筋膜室综合征护理 沈磊 温媛 王磊

(1659)1例全胸主动脉置换加左肺切除术的术后护理 陈林 郑静

(1660)维生素k1与盐酸消旋山莨菪碱联合应用引起肢体麻痹1例 鲍隆梅 刘俊

专利及获奖产品介绍

(1661)防治足下垂牵引装置的设计及应用 肖秋香 陈仁英

第9篇：音乐疗法论文范文

煲“心灵鸡汤”,

为执行任务的战友减压

记者(以下简称记):你被媒体誉为“谈判专家”,在公安局具体从事哪方面工作?

郑向阳(以下简称郑):我这个“谈判专家”是老百姓“推举”的。除了在突发事件中扮演“谈判专家”的角色,我在局里做的更多的是为同事提供心理咨询。警察这一特殊职业遇到的心理问题来自于“四高”:即高风险、高负荷、高强度、高投诉。警察最容易受损的几种权利是:生命权、人格权、名誉权、休息权、报酬权,其中以休息权被侵害最为普遍。一个生活在“五权”受损、随时可能发生各种突发事件下的警察,很难保持良好的心理状态。解决好他们的心理问题,也是提升战斗力的一种措施。我的任务就是及时为同事消除心理障碍,为他们送去“心灵鸡汤”。

记:这项工作需要丰富的心理学知识,你是科班出身还是“半路出家”?

郑:我毕业于辽宁师范大学教育心理学系。写毕业论文时,我曾到几家少年管教所深入调研,晚上就住在女生宿舍,深入了解她们犯罪的心理,以及诱使她们犯罪的主客观原因。大学毕业后,我到大连市人民警察学校当了10年教师,然后被调到市中山分局当了一名预审员,一干就是10年。现在社会形势复杂,犯罪活动猖獗,一线民警经常超负荷工作,很多民警身心处于亚健康状态。2004年,分局成立心理咨询中心,把我抽调过来,专门从事心理健康方面的咨询工作。

记:警察最容易出现哪些心理问题?

郑:民警因为处在维护治安的最前线,遇到突发事件或面临的危险较多,精神方面容易出现焦虑、强迫症等心理问题。我到心理咨询室不久,就有一位分管治安的同事咨询这样一个问题。在前不久的一次出警中,这位同事遇到了一个要跳楼自杀的人。这位同事在楼顶近距离和那个人谈了近一个小时。当他觉得那个自杀者要回心转意的时候,突然见那个人朝他双手抱拳道了谢,又向离他稍远的亲人挥了挥手,然后飞身一跃,从十多层的高楼跳了下去,一个鲜活的生命转眼间魂归天国。目睹眼前发生的一幕,那位同事心里充满了自责和内疚。那段时间,他工作时心神不宁,眼前老是浮现出自杀者飞身跳楼的情景。时间一长,他变得郁郁寡欢。我很清楚,如果不对他的心理进行干预,帮他进行有效的心理调节,这位同事很可能陷入抑郁之中。随后,我对他进行定期心理疏导,并使用音乐疗法、心理暗示等手段,逐步使他摆脱了抑郁状态。

记:能否讲一个你遇到的最具挑战性的个案?

郑:2008年6月,我接到一个为战友进行心理干预的任务。战友大李在处置一起劫持事件时,为了保护受害人的生命安全,果断开枪击毙了歹徒。这是大李平生第一次在执行任务时开枪。我国对警用枪支的使用管理非常严格,有的民警可能一辈子都没有在执行任务中开过枪,一旦开了枪,就会给他的心理造成极大压力。开枪事件发生后,大李出现了情绪低落、坐立不安、胸闷、手心出汗、失眠、食欲不振等症状,不能控制地想发脾气,每次睡前或突然惊醒后均会出现心悸现象。同时,他也承受着自己及家人会遭受报复的强大心理压力。接受任务后,我先和大李进行了沟通,肯定了他开枪是保护人民生命财产不受侵害的正确举动,以消除他内心的紧张及惊惧感。然后,我从外显症状入手,通过心理状况评估,采取认知疗法、系统脱敏疗法等措施,对大李进行心理干预和放松训练。经过近两个月的疏导、干预,大李释放了其不良情绪和压力,缓解了焦虑,心情舒畅了,变得刚强自信起来。

记:你如何看待警方谈判专家在处理暴力、劫持事件中的作用?

郑:我平时爱看报纸,而且也有一个习惯,只要看到有关警察反劫持一类的报道,就会剪下来收藏。我最受不了的是看到同行、战友流血牺牲。两年前,我看到东北某地发生劫持人质案,当地公安接警后在处置过程中,一位民警与手持匕首的歹徒搏斗壮烈牺牲,另有两人被刺伤。我当时就觉得在劫持人质案件处置中,民警不能单靠勇敢和体能硬拼,而应当运用谈判技术解救人质,既可以安全解救出人质,又可以减少或避免流血牺牲。这种情况下,心理谈判专家往往会起到重要作用。后来,我把这个想法写成论文,很快在公安部的内参上发表了。

悬崖边、楼顶上,

女谈判专家成了“心战奇兵”

记:作为警方的心理谈判专家,第一次出警是什么样的情形?

郑:那是2007年2月15日下午3点左右,我接到通知,说是在大连市老虎滩鸟语林蹦极塔处有个大学生欲跳崖自杀,让我过去和轻生者谈判。我赶到后,逐步向那个欲轻生的小伙子靠近,而他冲着我歇斯底里地大喊:“你别过来,再前进一步我就跳下去!”我清楚,这种精神已到崩溃边缘的人千万不能刺激。我马上冲他喊:“你放心,我不会向前走的,我就站在这里和你聊聊。可是风太大,我又怕你听不见。”他仍激动地喊叫着:“我不需要和任何人聊,不需要你来劝我,你走吧!”我假装顺从地说:“我不会对你说教,也不会劝你,你一定想知道我要对你说的是什么。现在风很大,说话不方便,咱俩电话里聊好吗?”经过我的委婉劝说,对方接受了我手机里聊聊的建议。我俩聊了一会儿,他提了一个要求,让其他警察撤离现场,让我一个人过去和他好好谈谈。

记:他情绪激动,你走过去和他在悬崖边谈话很危险啊。

郑:当时,我把那个小伙子的要求和局长说了,局长也担心他一激动抱着我跳下悬崖。我笑着对局长说:“你放心,通过交流,对方的极端情绪已经缓解,他只是情感上需要宣泄,应该不会做出过激的举动。”局长再三叮嘱我注意安全,然后带人下山了。就这样,我和那个小伙子坐在悬崖边谈了近两个小时。原来,这个读大二的小伙子和同学、舍友人际关系紧张,被孤立了。而他的女友一开始对他不错,后来觉得他人比较闷,和他在一起不快乐,就提出了分手。他受了打击之后,对人生感到绝望,就跑到这里寻短见。小伙子倾诉的时候,我一直认真地听着,顺着他的话题,我也讲了自己刚进大学时,由于相互不了解、生活习惯不一样,和同学关系紧张的情况。然后,我把和别人沟通的技巧和经验都说给他听……两个小时后,我和他牵手一同走下了山崖。几天后,那个小伙子给我发来了短信:“郑警官,我很感激你,是你用真情挽救了我的生命,让我重新回到了人间,我一定要好好生活。”

记:你曾在楼顶挽救过一个轻生的外地男孩,他对你的三次评价挺有意思的,能讲讲吗?

郑:2008年7月22日下午1点10分左右,110指挥中心接到报警,说一名少年爬上一幢16层高楼,试图跳楼自杀。局长通知我赶往现场,实施危机心理干预。我和现场民警简单沟通后,得知少年因与女网友发生感情问题想不开要轻生。随后,我在两个男同事的陪同下,乘电梯登上了16层外阳台的西门。哪知我刚亮明身份,那个少年马上警觉起来,嘴里冒出一串粗话:“看你一点也不专业,劝不了我,我今天死定了!你叫她马上来见我!马上!”通过这几句话,我看出这是一个任性、冲动、固执、自以为是的孩子,又有着同龄人少有的狂妄、狡黠和蛮横。我知道对这种过早辍学的孩子不能简单说教,得采取“领悟法”。从谈话中,我得知这个男孩是从湖北来到大连,约会两个月内在网上建立恋爱关系的女网友。哪知见面后女网友对他很失望,便躲着不见他,他就想跳楼死给她看,想让她感到内疚。为了让这个少年明白为感情轻生的行为是荒谬、愚蠢的,我问他:“你跳楼的目的就是给她看、让她内疚,可是你能确定对方像你一样想吗?”这句话击中了少年的要害,他低头沉思起来。稍顷,他说出的一句话让我乐了:“其实你挺专业的。”

记:从不专业到挺专业,你的攻心战逐步奏效了。

郑:至少他的态度松动了许多。其实每一个自杀的人在决定了结生命之前,都会拼命地寻找继续活下来的理由,这时谈判专家就是要给他们心理暗示,帮助他们找出活下来的理由。最终能否成功,要看轻生者当时的眼神。如果他们的目光能从大海、从楼外收回,就有希望。我观察到这个少年伸向楼外的一条腿不自觉地缩了回来,就借机说:“天这么热,我俩又说了这么长时间,你一定口渴了。”然后,我将一瓶矿泉水扔到他的脚下。少年确实渴了,便身体下倾用一条腿去够那瓶水。等他弯腰取水的时候,站在我身后的两个民警马上扑过去,紧紧抱住了他,将他解救下来。当晚,我继续为少年做心理疏导,让他意识到两个月的网恋抵不过无情的现实。随后,那个少年和母亲通了长途电话。他在电话里哭着对母亲说:“妈,我想您,晚上我就回家。”临上火车前,那个少年说了一句话:“阿姨,您太专业了,简直就是香港电视剧《谈判专家》中的那个女主角,谢谢您!”听了这话,我无比欣慰。

记:谈判专家称得上是“心战奇兵”,你眼中的谈判专家怎样才算合格?

郑:一个合格的心理谈判专家应该是眼中只有生命,心中没有否定,表情永远没有冷漠,肢体永远没有威胁。谈判是一门综合艺术,理想的谈判专家应具有特殊的素质品格。比如,有心理学背景、丰富的生活阅历和足够的知识,思想的平静表露,在压力下的合理变通性和讨价还价的技巧,言语技能及成熟的外表等,这都是成功谈判的关键。

心病还须用“心”医,

老爸也是她的心理救助对象

记:几年前,北京一位权威专家曾下过“英俊漂亮的警察不适合从事心理谈判”的结论,你认同这种说法吗?

郑:我认识这位老前辈,他姓高,是北京民警学院的教授,被媒体誉为国内第一谈判专家。他认为谈判专家长得英俊漂亮,会让谈判对象自惭形秽,有自卑感。我认为英俊漂亮不应该是沟通的障碍。异性相吸,每一个人都有追求美的愿望。我每次面对一些男性自杀者,都能看到对方眼神中有一种光芒,这表明对方在心理上会更快、更容易接受我。所以一番谈话,对方都会被我说服,放弃轻生的念头。相貌一般的谈判专家,会让对方耗上很长时间去接纳,这就是所谓的日久生情。但在那种危急时刻,时间耽误不起。我也救过一些女性自杀者,看不出她们会妒忌我的容貌。有意思的是,我后来还见到了姓高的那位前辈,他听了我的观点后,坦言自己的观点过时了,还要与我合作呢!

记:做了这么多年的心理咨询工作,你在家肯定是位出色的“政委”吧?

郑:做这项工作在外面说了很多,在家里反倒不愿说了。在家做“政委”可是讨人嫌的角色。我爱人是做学问的,性情温和,我俩感情很好,平时所有的矛盾都集中在对女儿的教育方面。女儿阳阳现在在新加坡读书。为了她的成长,我和爱人费了很多心血。现在的孩子接触外界信息太多,比较早熟,尤其是青春期阶段,如果家长不能正确引导,就会出现成长危机。

记:这正好可以发挥你的特长了。

郑:女儿放假从新加坡回来,在家里没待上半天就坐不住了,非要到原来的学校去看看,说是想过去听听课。我想,女儿有这种主动学习的精神,值得表扬。但看到女儿脸上闪过一抹红云,我突然想起来,女儿去新加坡读书前,曾透露过她班里有位姓王的男孩学习很好,篮球也打得很棒,个子高,长得阳光帅气。是不是女儿还牵挂着人家呀?于是,我开玩笑说:“你是不是想过去看看XXX啊?”哪知女儿坦然地说:“是的,我想看看他现在怎么样。”当时我心里也很紧张,但经过仔细分析,我认为女儿正值青春期,认识水平、思维方式都处在半成熟状态,对情感方面的问题宜疏不宜堵。随后,我骑车把女儿送到学校门口,就直接上班了。女儿去了几次学校后,同那个男孩自然地聊天、谈心,相处得非常好。现在,他们也只是保持着纯洁的同学情谊。

记:生活中,亲朋好友有了心理障碍,也会向你求助吧?

郑:连我的老爸老妈也是我的心理救助对象呢!有段时间,妈妈向我诉苦,说我爸脾气很大,动不动就和她吵架,还经常叹气发呆,情绪非常低落。听了这些,我自责看爸妈的次数太少了,对老人缺少关心。经过观察,我意识到父亲退休后生活圈子骤然缩小,昔日的朋友也很难见到,生活一下子变得空虚寂寞起来,因而会莫名地烦躁,这是典型的离退休综合征。找到父亲暴躁易怒的原因后,我采取了三项措施:家庭治疗,扩大人际交往圈,增加业余活动,还给父亲报了老年大学,让他学习书画、练太极拳等。很快,父亲就像变了个人似的。