天文知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的天文知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：天文知识范文

2、王勃《滕王阁序》：“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。”“分野，”古代占星家为了用天象变化来占卜人间的吉凶祸福，将天上星空区域与地上的国州互相对应，称作分野。具体说就是把某星宿当作某封国的分野，某星宿当作某州的分野，或反过来把某国当作某星宿的分野，某州当作某星宿的分野。王勃这句诗是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。

3、唐代卫象《古诗》：“辽东老将鬓有雪，犹向旄头夜夜看。”“昴宿”，西方白虎七宿的第四宿，由七颗星组成，又称旄头(旗头的意思)。唐代李贺诗“秋静见旄头”，旄头指昴宿。卫象这一诗句表现了一位老将高度警惕、细心防守的情景。

4、曹植《与吴季重书》：“面有逸景之速，别有参商之阔。”“参商”，“参”指西官白虎七宿中的参宿，“商”指东官苍龙七宿中的心宿，是心宿的别称。参宿在西，心宿在东，二者在星空中此出彼没，彼出此没，因此常用来喻人分离不得相见。

5、唐代张说《恩赐丽正殿书院赐宴应得林字》：“东壁图书府，西园翰墨林。”“壁宿”，指北官玄武七宿中的第七宿，由两颗星组成，因其在室宿的东边，很像室宿的墙壁，又称东壁。张说这一诗句形容壁宿是天上的图书库。

6、《诗经•七月》：“七月流火，九月授衣。”“流火”，流，下行；火，指大火星，即东官苍龙七宿中的心宿。七月相当于公历的八月，流火是说大火星的位置已由中天逐渐西降，表明暑气已退。

7、屈原《九歌》：“操余弧兮反沦降，援北斗兮酌桂浆。”“北斗”，又称“北斗七星”，指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七颗亮星。七颗星的名称是：天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。排列如斗杓，故称“北斗”。根据北斗星便能找到北极星，故又称“指极星”。《古诗十九首》：“玉衡指孟冬，众星何历历。”玉衡是北斗星中的第五星。

8、《唐雎不辱使命》：“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。”彗星俗称扫帚星，彗星袭月即彗星的光芒扫过月亮，按迷信的说法是重大灾难的征兆

第2篇：天文知识范文

最近几十年里，天文学取得了巨大的进步，在一百年前我们甚至不知道银河系的存在，而今天我们已经知道大约起源于137亿年前的宇宙是由数以十亿的星系组成。同时，公众对天文知识的需求和参与天文活动的渴望也在与日俱增，特别是高校大学生对天文的爱好更是明显。（大学生专业交流会活动策划书）

二、活动目的及意义

一方面，通过此次精彩的活动可以快速提升地理协会在学生中的影响力，特别是在大一新生留下很好的第一印象，有利于协会接下来各项活动的开展;另一方面，此次活动的开展将能极大地锻炼新一届地协理事的能力，大大提供地理协会的凝聚力和向心力，有利于形成温馨、美好、团结、向上的地理协会大家庭。

三、活动时间：9月21日(星期五)晚上6：00至8:30

四、活动地点：综合楼114

五、主办单位:上饶师院校学生会 社团实践部

策划承办单位：大学生地理协会

媒体支持单位：学生都市网()

活动对象：全校师生

六、指导老师：邱筱兰老师

七、活动主题：探索宇宙奥秘 普及天文知识

八、活动安排

(一)前期工作

① 在活动前，会长团成员去学校后勤处物业中心审批教室，会长负责邀请讲座的嘉宾。

② 在9月20(星期四)之前，宣传部画出活动海报三张，贴在新老食堂的展板上，对全校师生进行宣传。

③ 在活动前，外联部出外面拉赞助，尽可能为活动提供较多的经费。

④ 9月20日，召开理事会，讨论和布置各部门的活动相关工作，对工作要分配具体到个人。

(二)讲座流程

① 主持人介绍到场嘉宾(在讲座开始前，提醒与会同学把手机调为静音或震动，注意讲座过程中不要大声喧哗)。

② 会长介绍本次活动的背景、目的及意义，并预祝本次讲座圆满成功。

③ 主持人介绍主讲人，并致辞欢迎主讲人。

④ 主讲人开始讲座。

⑤ 主讲人讲座结束，由主持人宣布进入自由提问环节。

⑥ 提问结束，本次活动指导老师点评。

⑦ 讲座正式结束，主持人致感谢词。

(三)活动后期

① 办公室和编辑部写好本次活动的详细总结，为以后举办类似活动提供宝贵的经验。

② 在下次理事会时，对活动进行总结。

九、活动经费预算

十、备注

① 全体理事至少提前半个小时到场，协助后勤部布置会场。

② 讲座结束后，理事留下来，打扫教室。

③ 要维持要现场纪律，如遇到意外情况要冷静对待。

第3篇：天文知识范文

“你们可以走了。”老人依旧满脸严肃。

正在要退出门的时候，我忽然想起了一个十分重要的事：“老爷爷，你知道关于风水晶的事吗？”

这句话似乎问得太唐突了些，这位老人异样的看了我一眼幸好他没有回绝：“传说，自魔法天使驾崩后，风水晶遭到黑暗之族的破坏，碎裂为三块。据传说中讲，一块被封印在风灵山上，一块保存在劲风岛风族长老手中，另一块则不知所踪。你们问这个干吗？”

我一愣，立即找了几句话搪塞：“只是好奇……再见！”接着便拉起另外两位逃之夭夭。

第三天，若幽又逼着我们去参加什么“海洋鸟”佣兵协会。这个若幽！已经是最后一天了，还不让人玩一会啊！

跨入大门，若幽径自来到服务员面前，掏出昨天刚得的证件：“我们要加入会员，共三个人。菲雅，女，15岁，职业魔法师；依婷，女，16岁，职业魔法师；若幽，女，16岁，职业魔法师。”噢，原来她俩都比我大啊！

“嗯”。服务员面无表情的填好表，然后抬头问：“什么时候接任务？”若幽也同样面无表情的回答：“什么时候来就什么时候接任务。”“好的，给你们会员卡。”接着递过来三张卡片。

第4篇：天文知识范文

一条蛇朝我吐着红信子,发出咝咝的声音.突然,它朝我吐出一丝毒液.

"呀!"我吓了一跳,"飞翔的风---防御风!"我使出了风魔系防御术,成功阻挡了毒液.

"没想到你还有两下子."蛇说话了,是纯洁的女声:"来比比吧,说不定你还能赢我."它变成了一位少女,金黄的长发,翠绿的衣裙,看上去还挺漂亮,"现在求饶还来得及."她快傲慢死了,真是讨厌,我恨不得马上教训她.

“微拂之风---风环!”我左手钩起一道风环,右手抬起一圈风晕“微拂之风---风晕!”双手齐齐射出。“啊！”她后退三步，“毒亡魂！”

不容我多想，马上放出魔防：“这下你伤不了我啦！梦幻之风！”立即，我的双手挥出漂亮的银花，千朵万朵，让人不知道是虚是实：“快认输吧！你打不过我！”不是我骄傲，事实摆在眼前。

不出所料，她很快屈服了：“好吧。”停了一会又说：“我叫依婷，是蛇族公主，交个朋友吧！”什么呀！刚才还打得不可开交，现在就成朋友了？这也太滑稽了。

第5篇：天文知识范文

有个蛇族公主为伴还真是件方便的事！

一大早，我们骑着大海蛇来到了琦韶世界---欧美大陆。

“菲雅，我们现在去哪？”“就去星光学院报名吧！说不定还能打听到风水晶的下落。”我说，去学校一定能学到好多琦韶世界的规矩，入乡随俗嘛。

我们一起去了报名处。

“什么？还要测试？”依婷大叫，“从小我就最怕考试。”她哭丧着脸说。

“这有什么？走，我们去测试。”若幽真勇敢，拉起依婷就往校园走去，我也赶紧追上去。

校园里人好多，而且人人都穿得华丽无比。我们三个往人群里一站，显得非常显眼。几乎所有的学生都瞧着我们，现出鄙视的神色。

高高的台子上坐着一个非常漂亮的女老师，似乎是维持纪律的。

第6篇：天文知识范文

戴安娜和丽莎把自己的 房间收拾好后，纷纷来到餐厅吃饭。“戴安娜，你们把房子卖掉以后，打算把得来的钱用来做什么？”梅斯问。“我们是想用来买荷叶船，到时候我们去上班就方便一些。”戴安娜说。“去看秋也方便。”丽莎补充道。“不过我建议过一段时间再买，因为我们训育师刚上任时都会很忙，有很多需要适应的，所以还是迟些考通行证和买船。”梅斯建议道，戴安娜和丽莎同意了她的建议。

第二天，她们一起来到天使学院报到，来到了等待她们教的天使小鬼的面前做自我介绍。

梅斯开始讲课：“下面，翻到第一页——有关人类的常识。我现在根据我几年的工作经验告诉你们我看到的有关人类的一切。”“老师老师，你怎么知道人类是什么样的？”下面的一个眼睛像水晶一样的天使小女孩提问。“因为老师当过人类守护者啊，好了，现在有些跑题，现在回归正题。”梅斯说。

梅斯讲完课后，带着幼儿1班的全体天使小鬼来到1号课余室（天使小鬼吃饭的地方），吃完饭后，又带着天使小鬼来到2号课余室（午休的地方）。……

下午，送走天使小鬼们后，和戴安娜、丽莎一起回到家中。

第7篇：天文知识范文

“小梦梦！早啊！”一听就知道是弥耶在和亚梦打招呼，亚梦笑了一下，说：“弥耶，早上好！”璃茉不知道什么时候飘了过来，在亚梦背后幽幽地说：“亚梦是我的……”“啊！”亚梦被吓了一跳，要知道，我们亚梦可是最怕鬼了！

“各位同学们……啪！”二阶堂老师还是照常摔了一跤，所有学生不禁都扶额，亚梦的脸上更是留下了三条黑线。“嘿嘿，今天有两位同学来我们班！大家欢迎！”门外走进来三个女生。“啊！歌呗，你怎么……”亚梦不顾形象地站了起来，指着歌呗说。没错，就是歌呗！“怎么了？不欢迎我？”歌呗挑了挑眉。“啊……不是不是……”“哇！大明星歌呗转来我们班了耶！”花痴A。“好漂亮啊！要是给我做女友就好了！”草痴A…………

“大家好，我是慕容樱，请多多关照！我是排行全世界第十的慕容家族的慕容樱哦！”“樱大人！”马上就有男生组织起了慕容樱后援团。

歌呗走下台，对坐在亚梦前面的一个男生笑着说：“我可以坐这里吗？”那个男生的脸上马上浮现出两片红晕，连忙答应：“可以可以。”然后马上收拾好书包，离开了这个座位，歌呗得意地笑了笑。其他两个人也挑好了座位。

（座位示意图）

讲台

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歌呗 xxx xxx 慕容樱 xxx xxx

亚梦 璃茉 xxx xxx 唯世

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下课后，奇迹说：“唯世，我感觉到了守护甜心的味道，那三个人都有。”“好，我知道了。”唯世走到慕容樱的座位边，面带笑容的问：“慕容同学，你有守护甜心吗？”樱一看是唯世，脸不自觉地就红了，害羞地说：“叫我樱就好了。有。都出来吧！”樱的身后飞出来两个守护甜心。“你好，我是蓝莉，请多多指教。”蓝莉很淑女地说。“你好，我是琉璃。”一个穿黄色短裙的守护甜心说。“那你可以参加守护者吗？”“可以。”

第8篇：天文知识范文

一、“禽兽不如人，就在不会问。”

思维是从问题开始的，有问题才有思考。故而在数学课堂上，教师要努力创设宽松﹑愉悦的课堂氛围，让学生敢想﹑敢问，敢于表达自己的真情实感。

首先，教师要通过自己的语言﹑动作﹑情感传递给学生亲切﹑信任﹑平等的信息，使学生感到教师是与我们平等相处，一起探索﹑研究。如我在教学《统计》一课时，有这样一个片断中小朋友们都踊跃的提出了各种问题：

师：（多媒体动画演示）大象爷爷的生日到了，很多客人领着全家带着礼物来到大象家给他祝寿。听，他们一起为大象爷爷唱起了《祝你生日快乐》，（播放音乐）大家跟着一起唱吧！

（学生欢快地唱起了《祝你生日快乐》）

师：看了这幅画面，你想知道些什么？

生1：我想知道来了哪些小动物？

生2：我想知道小猴家来了几只？

生3：我想知道小狗家来了几只？

生4：我想知道小猪家来了几只？

……

当学生回答不出教师提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，这时教师要先给予积极鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带着成就感体面地坐下。

其次，可根据课堂实际，进行分组讨论﹑提问，每组同学提出的问题，由全班同学仔细听并作回答。最后比一比，哪组同学提的问题质量最好，哪组同学回答的最好。因为学生的提问是面向全班同学，强烈的好胜心和不甘落后的心理激发其他同学认真听讲，积极思考，主动解答问题。教师还当堂选“最佳提问人” ﹑“最佳问题”等，极大地调动学生参与课堂学习的积极性，从而达到培养学生多思好问的“问题意识”。教师只有积极创设和谐的情境，给学生提供一个轻松愉快的学习氛围，学生就会积极主动思考，勇敢提出各种问题，事实上，发现问题正是创新的前奏。

二、“发明千千万，起点在一问。”

陶老讲到：“发明千千万，起点在一问。”任何发明创造都是从“发现问题” ﹑“提出问题”开始的。对创新学习而言，问题的提出更重要。如在教学“自然数”与“整数”的概念时，先让学生自学课本，再提出自己所不能理解的问题。有一名学生问“0为什么不是自然数，而是整数？”教师立即表扬该同学肯动脑，问题提得好，并适时分析这个问题好在哪里，逐步引导学生学会提问题。一个有价值的问题可以引发学生进行深层次的思考，从中闪现出创新的火花。

其次，设计一些探索性和开放性问题，为学生积极思维创设丰富的问题情境，让每个学生在主动参与中得到发展。如教学一年级的《统计》一课时，我设计了这样的问题——

师：看了这张表，你能提出什么问题？

生1：我想问红花和黄花一共有多少朵？

生2：我想问蓝花比粉红的花少几朵？

生3：我想问四种花一共有多少朵？

生4：我想问什么花最多？什么花最少？

生5：我想问为什么黄花有3朵，粉红的花有5朵，蓝花有4朵，红花有2朵？

生6：我想问粉红的花比红花多几朵？

……

这样的问题学生学得积极投入，让学生在问题解决中学习。

三、“智者问得巧，愚者问得笨。”

陶老说：“智者问得巧，愚者问得笨。”教育家布鲁纳也说过：教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。问题的提出者不仅仅指教师，也包括学生。乐于质疑问难的学生说明正积极参与新知识的学习，这样的学生才真正是学习的主人，课堂的主人。他们是求知道路上的探索者和开拓者。提出一个高质量的问题，需要对已有知识进行整理、分析、归纳等，是在原有知识的基础上再创造。

要使学生巧于提问，首先教师就要为学生做如何提问的示范，并启发学生在平时的学习中寻找提出问题的方法，特别是在自己思考后还不明白、不理解的地方寻找问题，多问几个“为什么？”。其次，在课堂上，要给学生表达自己想法的机会，留给学生充分思考探索的时间，尊重学生以不同的方式理解和解答问题。经常给学生提供合作交流的机会，让学生互相质疑或向教师提问，准许学生有疑就问，就是在教师讲授过程中也允许学生插花、提问，不怕打乱原来的教学程序。特别是对学生提出的问题具有创新个性的要给予积极的评价，使学生体验到成功的。第三，学生的提问，特别是思维含量较高的问题，能帮助教师拓展教学思想，实现教学互动，信息共享。最后，要保证学生提问题的质量，既要拓宽知识内容、深度、广度，又要控制范围，不能漫无边际，这就需要教师引导学生思维，让学生的思考集中在要学习的知识上。

第9篇：天文知识范文

樱花雪灵：美丽，调皮，喜欢淡青色。武器：魔法项链，水晶球。

樱花雪絮：可爱，活泼，喜欢淡紫色。武器：魔法项链，水晶球。

樱花雪蝶：可爱，调皮，喜欢天蓝色。武器：魔法项链，水晶球。（我）

樱花雪灵的精灵：一身淡青色。

樱花雪絮的精灵：一身淡紫色。

樱花雪蝶的精灵：一身天蓝色。

冰絮国：（好的）

冰絮紫梦：美丽，文静，喜欢乳白色。武器：魔法项链，水晶球。

冰絮紫静：活泼，可爱，喜欢粉红色。武器：魔法项链，水晶球。

冰絮紫欣：可爱，调皮，喜欢淡橙色。武器：魔法项链，水晶球。

冰絮紫梦的精灵：一身乳白色。

冰絮紫静的精灵：一身粉红色。

冰絮紫欣的精灵：一身淡橙色。

雪梅国：（坏的）

雪梅冰：冷酷，美丽。喜欢黑色。武器：魔法项链，水晶球。

雪梅雅：冷酷，美丽。喜欢紫色。武器：魔法项链，水晶球。

雪梅琴：冷酷，可爱。喜欢红色。武器：魔法项链，水晶球。

雪梅花：冷酷，可爱。喜欢橙色。武器：魔法项链，水晶球。

雪梅灵的精灵：一身黑色。

雪梅雅的精灵：一身紫色。

雪梅琴的精灵：一身红色。