特岗培训总结精选(九篇)

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第1篇：特岗培训总结范文

（河南师范大学教育与教师发展学院河南新乡453000）

摘要：农村学校特岗教师给教育、文化落后的农村注入了新的激情和理念，特岗教师队伍建设是教育教学质量的保证，研究农村特岗教师的问题是十分迫切和必要的，本文综合了当前各位学者关于河南省农村特岗教师队伍的对策的主要观点，并简要评价，提出我自己的看法，以便对河南农村特岗教师队伍的建设提供些许参考。

关键词：河南省；农村；特岗教师

2009 年，“特岗计划”作为河南省农村教师队伍建设的一项重大制度创新工程正式实施。随着第一批特岗教师到岗任教，几年来，教育部门领导、校长及其他教师对他们的认同度如何？他们有什么困难和困惑？如何让他们更好地扎根农村发挥作用？带着这一系列问题，我查阅了当前各位学者对河南特岗教师的研究，通过检索、查阅多种电子及文本文献，我发现，由于受地域限制，研究河南特岗教师的文献并不多，大多数都是河南省内的在岗中小学教师，或者大学教育学院教授，这些研究文献主要就河南特岗教师当前所处的现状，面临的困境，造成当前现象的原因以及对策做了研究，有些学者选择具体某一方面，但提出的应对策略都很概括化，不够具体，因此，作此研究。关于河南农村特岗教师队伍建设的改善对策，总结各位学者的观点，主要有以下几点：

（一） 加强农村教师培训，提高农村教师教学能力

可以从以下几个方面着手：1.加大农村教师培训力度。2.改革农村教师培训内容。3.构建农村教师培训新模式。4.保障农村教师培训经费。5.健全农村教师培训制度

（二） 丰富农村教育资源，构建教师专业发展支持体系

访谈中发现，农村地区学校相对封闭落后，可供学习的资源很少，又缺乏专业引领，教师的教学只能凭借自己的经验进行摸索，因而制约了农村教师专业发展。只有改善农村教师专业发展的外部环境，构建教师专业发展支持体系，才能真正推进农村教师队伍建设的进程。一方面，改善农村学校现有的办学条件，营造良好的发展环境，如增添图书、电脑、仪器设备等，同时增强农村教师的主人翁意识，自觉对自身的教育教学活动进行判断和反思，强化农村教师的专业发展意识。另一方面，地方高师院校应与农村中小学建立协作关系，合作共生，不仅要为农村教师提供进修平台，还应主动送教下乡，对农村教师给予经常性的指导。农村教师要通过大学教师的专业引领，了解教育教学改革与发展的前沿，将实践经验升华，在自己的教育教学行为中增加科学理论的指导。同时大学教师通过与农村教师合作可以更好地感知中小学实际教育情境，增长实践智慧。这种在实践中研究、在研究中实践的形式，既能激发农村教师的主体意识和研究精神，又能为探索农村教师教育职前、职后一体化，促进师范院校融入基础教育、面向基础教育、服务基础教育，按社会需求调整高师培养方案提供支撑。

（三） 实行城乡教师交流，推进城乡教育均衡发展

调查显示， 94% 的教师认为实行城乡教师轮校任教，可推进城乡教育科学均衡发展，带动农村教师队伍建设。健全城镇教师支援农村教师制度，落实城乡教师交流。一要保证农村教师的编制，稳定农村骨干教师队伍； 二要完善城乡教师定期交流制度，促进城乡教师双向流动，特别是鼓励城镇优秀教师到农村学校支教，引领农村教育发展； 三要建立城镇支教教师评价体系，对支教效果实行绩效评估，以确保支教质量。

（四） 建立切实有效的机制，吸引优秀人才从事农村教育事业

一是建议河南的地方高师院校试行免费师范生教育。采取提前招生、公费培养、定向就业等办法，确保免费师范生到农村中小学任教，为农村学校特别是农村边远地区学校培养“下得去、留得住、干得好”的骨干教师，这将有效解决河南省农村教师“进得来”的问题。二是建立特殊的农村教师津贴制度。对长期在农村和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（ 职称） 等方面实行倾斜政策，提高津贴补贴标准，逐步缩小城乡教师收入待遇差距。三是建立激励与管理机制。设立农村教师奖励基金，对长期从教、贡献突出的农村教师予以奖励，从根本上解决农村教师“留得住”的问题。四是建立农村教师带薪进修制度。教师职业的性质和特点要求教师要活到老、学到老，针对农村教师工学矛盾，构建带薪进修制度，使之通过带薪进修参与交流、观摩、讲评、研讨等活动，增长才干，提高能力。五是建立退休补偿制度。根据其服务年限，退休时发给其一定数量的补偿金，以此吸引优秀教师长期在农村从教，终身在农村从教。如何加强农村教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精良、乐于农村基础教育的新型教师队伍，确保农村教育质量的提高，需要我们不断探索。

总结

纵观以上对河南农村特岗教师文献发现，这些研究为本课题的开展奠定了一定的文献基础，但是，不可否认，通过对文献的学习与反思，我们认为，现有研究仍存在如下问题与不足。第一，从研究视角上看，现有研究视角单一，应该从经济学、社会学、教育学，心理学，伦理学等多个角度探讨河南农村特岗教师队伍建设问题。第二，从研究理论深度上看，目前深入研究河南农村特岗教师的文献数量比较匮乏， 缺乏专门集中笔墨研究河南农村特岗教师问题的博士论文或专著。有鉴于此，本研究将在以上研究成果的基础上，更加注重现应对策略更加具体化，以便对河南农村特岗教师的建设提供具体可行的方案。

参考文献：

[1]孔波，王红蔚，闫德明. 河南省农村教师队伍建设的现状及对策[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2012，31（3）：62.

[2]徐敬建.河南省农村学校特岗教师现状调查与思考[J].湖南第一师范学院学报，2012，12（2）：20.

[3]陈凯.河南农村中小学教师结构性问题分析及对策[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2009（1）：24.

第2篇：特岗培训总结范文

关键词：特岗教师；自我提升；路径

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）24-0139-02

“特岗计划”是为了提高我国农村师资队伍的数量和质量，促进城乡义务教育均衡发展的重大举措。国家、社会、设岗学校等为了稳定特岗教师队伍和提高特岗教师素质，做了大量工作。但是，外力只起加速或者延缓的作用，内力才起关键作用，要成为一位优秀的农村教师，特岗教师必须认识到农村教育的重要性，认识到特岗教师的特殊使命和责任，在精神驱动下，自我约束，不断学习，学习专业知识、学习教学技能，追求进步，不仅有益于农村教育，更有益特岗教师的自我职业发展。

一、调整心态，激发工作热情

调查显示，很多大学生报考特岗教师，并不是因为十分热爱教师职业，更不是因为十分喜欢农村环境，更多的是由于就业的压力或者父母的建议。但是，从现在年轻人的个性来看，他们绝大多数绝对不会从事他们十分厌恶或者反感的工作的。所以，虽然成为特岗教师是教师职业之外的其他原因造成的，但是他们也绝对不反感这个职业。我们经常说，人生不如意十之八九，现实中，一半以上的毕业生从事的都不是自己大学所学专业。虽然农村环境让特岗教师不如意，但是特岗教师大多还是从事自己所学专业或相近专业的，这一点比其他毕业生优越。

有哲人说过：“生活像面镜子，你哭他哭，你笑他笑。”很多时候，人的状况不是取决于事情的发生，而是取决于对待事情的态度。泰戈尔也说过：“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也将错过满天的繁星。”现实生活中，很多成功的人，并不在于他多么的聪明，而在于他能较快地适应环境，在别人还在哭泣和抱怨时，他已看到了机遇，并及时抓住，获得成功。所以，特岗教师一定要积极调整心态，既来之、则安之，干一行爱一行，用积极的心态去发现教师职业的神圣和农村生活的美好，如没有雾霾，有的是蓝天白云；没有城市的嘈杂，有的是农村的静谧；没有交通的拥挤，有的是田园生活的乐趣。特岗教师要认识到，最需要自己的地方，也是有所作为甚至可以大有作为的地方，农村是个广阔的舞台，农村教育需要高学历的教师，特岗教师能在这里充分地发挥自己的才能，实现自身的价值。特岗教师应该把政策号召与个人选择统一起来，把服务国家与实现个人价值统一起来，情绪调整了，人的身心状态就会发生显著变化，自然而然也就会激发出工作的热情和动力。

二、提升职业精神，树立奉献理念

从事教师职业，不仅要有一定的专业知识和能力，更要有一定的职业精神。教师的职业精神，是指从事教师职业所需要的理想信念、思想观念、道德素质、个性品质等。教师工作的对象是学生，是活生生的，有思想、有个性的人，不是物，这也就决定了教师工作的特殊性和复杂性。教学双边互动的特点，决定了教学效果不是仅靠教师单方面的主观努力就能实现的，需要教师用心去了解学生、用爱去温暖学生、用情去感染学生，对学生要有信心，相信每个学生都具有巨大的潜力，都会走向成功。在爱的基础上，从学生的实际情况出发进行备课，用学生喜闻乐见的形式进行教学，尽一切可能给每个学生提供发展的机会，学生才会积极配合，主动地接受教育。正是这种复杂性增加了教师工作的难度，所以选择教师职业就要有吃苦耐劳的精神、诲而不倦的品格、坚忍不拔的毅力、勇于奉献的精神。

对于特岗教师而言，农村地区经济落后、农村学校条件简陋、农村学生基础较差，就应该有更高的职业精神和操守。特岗教师都是80后、90后，沐浴着改革开放的春风长大的，虽然一部分特岗教师来自农村，但是20世纪80年代我国已开始推行计划生育政策，所以80后、90后的特岗教师兄弟姐妹较少，有的还是独生子女，他们在家大多娇生惯养，较少吃苦受累。但是，既然已经大学毕业，既然已经选择了农村从教的工作，特岗教师就必须转变观念，意识到自己已是成人，自己的路要靠自己走，要知道艰苦的环境最能磨砺人的能力和性格，要有吃苦耐劳的心理准备，要有吃苦耐劳的毅力和较强的奉献精神。农村孩子父母多在外务工，留守儿童和少年居多，因此心理比较脆弱、逆反心理严重，面对这些学生，特岗教师更应该具有同情心，用关心和爱护打开学生的心扉，对学生进行心理疏导，使之身心健康发展。

三、加强自主学习，提升综合素质

很多特岗教师表明的离岗原因是忍受不了农村艰苦的环境、自己专业发展受困等，实际深挖这些原因的背后，认为大材小用、在农村委屈了自己的想法是主要推手。大学扩招后，报刊媒体一再宣传，我国已由精英化教育走向大众化教育，虽然这个现实大家都已逐渐认可，但是社会上一些人包括大学生自身还是把大学生看成精英。很多大学生认为自己上了十几年的学，投入了那么多的时间和精力，就应该在大城市工作，享受舒适的环境，拿着较高的工资，这也就是刚毕业的大学生特别是在小型私企工作的大学生频繁跳槽和特岗教师离职的深层次原因。

一流的师资打造一流的教育，我国“特岗计划”绝不是仅在量上补充农村师资队伍，更重要的是在质上的提高。与20世纪八九十年代“千军万马挤独木桥”的情况相比，现在高中生上大学较为容易。1980年全国高考录取率仅为8%，1990年为22%，2015年上升到74.3%，从以上比例可以看出，当下相当一部分大学生初高中基础知识与昔日大学生不可同日而语。因此，特岗教师应清楚地认识到自身知识的不足，增强自我学习意识，提高学习的自觉性。另外，当今社会日新月异、发展迅速，如逆水行舟，不进则退。作为学生的领路人、开导者的教师更应该不断学习、终身学习，方能走在时代的前沿，有效地传递知识、教育学生，传承文化。

有了需要学习的认识，就要制订科学的学习计划，自我约束，自主学习。特岗教师可以虚心向同事请教，了解农村风土人情、了解农村教学基本情况、了解农村学生，尽快适应农村学校生活；可以向同事学习教学理念、教学方法、教学经验，经过消化吸收促进自己教学技能的提高。互联网特别是移动互联网的普及，为人们的学习提供了极大的便利。农村教师参加的培训较少，特岗教师可以充分利用网络这个工具，获得电子书、查阅期刊和资料，网络公开课、慕课等，增强学科知识的学习；也可以在线观看教学案例、教学课件、教学视频，查阅先进的教学理念和教学方法等，积累教学心得，进一步掌握教育教学理论和技能。特岗教师还可以订购一些经典著作，认真阅读，以提高自己的文学修养、语言表达等人文综合素质。所有这些学习，不仅有利于特岗教师期满留任的职业发展，而且对他们期满离任后选择继续学习或转行工作，也会有很大的帮助。

四、坚持教学反思，实现教学相长

一个教师新兵，在课堂上，无论是语言的表达、活动的组织，还是学生的管理，都会显得力不从心。虽然有知识储备不足的原因，但是更多的是经验不足所致。不断积累经验，提高教学技能，新兵才能逐渐走向成熟。恩格斯在《英国工人阶级状况》一文中指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”人也同样，不仅要从成功中总结经验，而且更要从失败中吸取教训。教师作为学生智慧的启迪者，作为学生发展的领导者，更需要充分调动主体性，不断进行反思。正如苏霍姆林斯基所说：“没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根问底的精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。”[1]

反思能使教师更好地认识自己的教学态度、教学热情、教学成效、教育对象，反思促使教师总结经验修正错误，反思促使教师体会教书育人的幸福，收获工作的乐趣。因此，反思是教师成长的重要途径。反思说起来容易，做起来却难，一方面，需要养成反思习惯，并持之以恒；另一方面，反思还要掌握正确的方法，方法不当往往事倍功半，造成烦恼和厌烦心理。为此，特岗教师应该从养成良好习惯做起，每次课后，都要坚持写教学小结，总结自己的备课、上课、答疑辅导情况，分析自己的哪些想法和做法学生反映比较强烈，哪些教学方法的使用和教学环节的设置有利于讲授知识、传授技能，哪部分教材内容处理恰当和效果较好，哪部分教材内容处理不当导致学生思想的混乱，哪种管理学生的方法比较受欢迎，哪种方法易引起学生的反感，哪句话说得恰如其分，哪句话说得不当等。记录教学小结，进行教学反思，刚开始会很费劲，但是随着时间的推移，越来越多的共性问题总结出来后就容易了，但是不能因为相对容易，就认为没有必要进行总结和反思了，教师每年面对的学生是不同的，教师工作绝不是简单的重复，而是不断地发展变化，“年年岁岁教此书，岁岁年年法不同”说的就是这个道理。所以，特岗教师还要具有持之以恒的信念，在整个教育生涯中，坚持反思，形成习惯，才能获得职业的持续发展。

教学反思是从教师自身出发，从教师自身找寻问题总结经验，但是仅靠教师一人的苦思是不能获得全面的结论的，很容易出现一厢情愿的结果。所以，特岗教师应主动邀请老教师听课，认真倾听听课教师的反馈，还要主动获取经验和查找自身不足，应积极与其他教师交流教学心得，互相讨论，澄清迷惑，提高认识。作为教育的对象，学生对教师最有发言权，所以特岗教师更要注重搜集学生反馈的信息，了解学生的所思、所困、所想，了解学生对知识的掌握程度，了解学生对教学方法和教学效果的期待，从而梳理和调整自己的授课体系、授课方法、管理方法，使自己的课堂成为学生喜欢的课堂，使自身成为学生爱戴、受益终生的教师。

总之，成为一名教师，与成为一名优秀的教师是不同的，所以，大学毕业生通过“特岗计划”招录成为特岗教师后，在适应环境的同时，一定要注意调整心态、端正态度，不断学习和提升自身综合素质，成为一名优秀的乡村教师，方能真正做到教师育人，服务乡村，为我国教育事业做出积极的贡献。

第3篇：特岗培训总结范文

一、影响特岗教师幸福感的因素

1.所报所教不一致

特岗教师招聘条件中有所学专业与报考的岗位学科一致或相近这一要求，许多教师热爱从事自己所学专业相关的教育教学工作，但实际情况是，“特岗教师对要讲授的科目并不具有主动选择性，在具体教学安排中，所教科目需要与农村学校所短缺的科目相一致”。[1] 譬如，体育、音乐、美术专业出身的“准教师”，在具体分配教学任务时所教的是语文、数学、英语或者自己根本不擅长、不喜欢的其他科目，使其在教学过程中难以应对，在教学评比中产生厌教情绪。

2.工作任务繁重

由于农村师资的缺失，特岗教师平均每周代课量为18课时，往往是代几个班、几个年级的课，甚至是身兼数职，成为“全能教师”。部分学校领导认为特岗教师学历高，年轻而又精力充沛，教学理念新颖，因此对特岗教师也寄予更高的期望。虽说理论可用于指导实践，特岗教师的教学基本理论和专业知识较为扎实，但这些理论和知识需要借助一定的方法和技巧作为中介才能用于指导实践，而特岗教师由于课堂教学技能的生疏，教学经验的缺乏，教学任务的繁重，致使其倍感工作压力大。此外，除了日常的教学工作，还要承担着早晚自习、学生就寝和就餐秩序管理的工作，难以体验到幸福感。

3.工作、生活环境不理想

“特岗计划”的实施是为了提高中西部农村教育教学质量，促进教育公平，实现教育均衡发展，所以特岗教师往往都被分配到地处偏远、经济相对落后的农村地区。部分农村地区教学设施简陋，缺乏现代化的教学设备，即使他们懂得先进的教学理念，能够使用先进的教学仪器，但“巧妇难为无米之炊”，使得曾经生活在“象牙塔”中的特岗教师产生心理落差也是在所难免的。而生活环境的不尽如人意，比如水资源缺乏、交通不便等也是影响特岗教师幸福感的重要因素之一。

4.薪资待遇较低且有拖欠

相对于城镇地区，同样是从事着教书育人的工作，甚至承担着更多的教学任务，但农村特岗教师的薪资待遇却远不及城镇相同教龄的教师，更不用说在医疗、失业、养老和住房公积金等方面保障的缺失了。[2]而对大多数男性特岗教师来说，肩负着家庭生活等方面更多的压力，工资不能满足基本的生活需要，这也致使在特岗教师招聘中性别比例严重失衡，甚至出现了在报名时全部为女生的状况。特岗教师工资低或被拖欠。据调查，许多初入职场的特岗教师在职三月有余，或者更长时间，未曾领到一分钱，基本生活费还需向家里伸手求援，以致思想上和心理上产生诸多压力，甚至怀疑自己当初的选择。

5.社会偏见

“特岗教师，顾名思义即不同于正岗教师。特岗教师就是从事特殊岗位身份的教师。”[3] 在一些地区，特岗教师因为冠有“特岗”二字，使其成为“特殊教师”，不能受到其他在编或正式教师的同等礼遇，使得人们对特岗教师产生偏见。有些人还将他们视为新型的“代课教师”，认为特岗教师是一个“流动性”“不可靠”的职业，以至于许多优秀的想从事教育教学工作的大学毕业生只专注于有事业编制的教师招聘考试，对“特岗”嗤之以鼻。这些偏见都使得特岗教师受到不公正的待遇，给他们思想上造成了很大的压力。

6.非师范生报考

根据招聘要求，非师范普通高等学校应届本科毕业生具有报考特岗教师的资格。而部分非师范大学的毕业生，尽管取得了所报学科的教师资格证，进行了一定时间的岗前培训，但在本科求学期间并没有接受过完备教学理论知识的教育，也没有进行过相关的教学实践工作。在实际的教学中，非师范生由于缺乏相关扎实的教育学、心理学基础知识，也不具备娴熟的教育教学技能，所教学生自然难以取得优异的成绩，导致教学评比也不尽如人意，教师心理压力加大，教学心态受到“牵连”，为提升教学成绩，会采取不当方法对学生施压，使得学生产生厌学等不良情绪。

7.违背意愿报考

一些大学毕业生并未具备服务农村教育事业的志向，报考特岗教师是出于就业压力，暂时找不到合意的工作，将特岗教师这一工作视为就业的缓冲带，违背自己的意愿做出报考特岗的选择。在教学岗位上，这部分特岗教师以一种应付的心态来对待一切，教学中不能做到客观严谨，凡事抱着一种“无所谓”的态度，自然不能取得令人满意的教学效果，而教学评估的压力又使其更加反感教学。个别特岗教师在“打通关系”后拿出工资的一部分找人代教，让其他特岗教师担负起原本属于他的教学任务，这些都会给特岗教师带来不必要的压力。

二、提升特岗教师幸福感的应对策略

综合以上影响特岗教师幸福感的因素分析，可将其归结为物质和精神两个维度。未能体验幸福感的特岗教师正是由于物质需要或者精神需要的缺失所致。为进一步提升农村特岗教师的幸福感，切实办人民满意的教育，满足特岗教师的物质需要和精神需要是当务之急。笔者认为可以从以下几个层面予以考虑。

1.个人层面

特岗教师在做出选择之前应谨慎思考几个问题：自己愿意将青春奉献给农村的教育事业吗？能够经受住农村那种落后闭塞的生活条件吗？能够全身心地投入到教学当中吗？在遇到相对繁琐的工作事务时能够沉着应对、妥善解决吗？毕竟特岗教师这一职业是一种相对较为清苦的职业，在对自己进行人生定位、职业规划之时，这些都要在考虑之内。这些对师范院校毕业生相对要好一些，毕竟他们在学校期间进行过相关的教育教学实践，因而在选择报考特岗教师时能够做出更加明智的选择，在实际的特岗教学过程中也能够更加全身心地投入教学，能有效地应对各种问题与冲突。对于非师范院校毕业生来说，应先了解相关政策法规，切不能仅凭一时冲动或者就业压力做出错误的选择。特岗教师要锻炼自己具备吃苦耐劳的品质，提升自己的抗挫降压能力，培养自己献身教育事业的责任意识，热爱自己所从事的特岗教师职业。

2.学校层面

一方面，作为培养未来特岗教师机构的高校，要切实肩负起应有的责任和义务，师范院校在学生掌握了一定教育教学基本理论知识的同时，要开展一定数量的教育教学实践，通过实践，学生才能明白自己的得失，才能切实掌握具体的教育教学方法，才能将自己的“内隐”知识转化为实际的“外显”行为。具体实践包括校内和校外两个方面。校内实习，教师要认真指导，严加考评，学生之间相互观摩指正；校外实践，学校要与地方基层中小学签约实习基地，定时分派学生进行实时实地课堂教学观摩，在条件具备的情况下，争取实习生进行实际课堂教学演练，实习指导教师及时分析评价课堂教学效果，寻求改善教学的有效方法。

另一方面，相关农村中小学在征报师资需求时，特岗教师任务分配要尽量按照教师本人意愿，应结合学校实际情况、特岗教师教学专长及相关教学知识储备，保证师资的合理分配和教育资源的充分利用，推动农村教育的均衡发展。对于新入职的特岗教师，不要施予过多的教学压力，而是可以让他们多听优秀教师或有经验的老教师讲课，多做听课笔记，多写听课反思，总结教学心得，建立教学科研小组，开展教学交流，促进特岗教师专业化发展。

3.国家和社会层面

特岗教师的幸福感需要相关教育制度和政策的保障，需要社会认可的支撑。马斯洛需要层次理论认为人类具有两类需要：“缺失需要和成长需要。”“缺失需要（deficiency needs）是一种会破坏心理或生理平衡，引起不适反应的需要。”“成长需要（growth needs）是那些貌似具有无限容量来满足的需要。它们是激励我们充实我们特有能力的需要。”[4] 从以上分析来看，工作条件差、生活条件差、薪资待遇低且有拖欠以及社会偏见是影响特岗教师幸福感的重要因素，是特岗教师的生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要及尊重需要，是缺失需要，是最基本的需要。如果这些需要得不到满足，自然不会产生成长需要。因此，国家教育行政部门应制定相关的教育法规政策，应进一步加大对农村地区教育的补助，完善农村地区教育教学条件，改善特岗教师工作环境；还应提高特岗教师的薪资待遇，并能够按时下发工资，保障特岗教师的日常生活需求，满足特岗教师的物质需要。同时，地方教育行政部门可专设一项教育基金，用于奖励教学成绩优异的特岗教师，在有效激发特岗教师的教学动力的同时促使其产生成长需要，进而得到更好的专业化成长，满足特岗教师的精神需要。

经过个人、学校、国家和社会层面的共同努力，特岗教师的物质需要和精神需要在工作中一定能得到更好的满足和实现，更多的特岗教师会从教学中体验到幸福感，使得他们以教为荣、以教为乐。这也会吸引更多的优秀大学毕业生投身到农村的教育事业之中，“特岗计划”也会更有成效，在相应提高农村教育质量的同时，教育的公平与均衡发展、人民满意的教育也会得到进一步的实现和保障。

（作者单位：西南大学教育学部，重庆，400715）

参考文献：

[1]孙颖，陶玉婷.特岗计划的现实困境与破解思路[J].中国教育学刊，2012（7）.

[2]李军合.特岗教师，你在他乡还好吗——基于一所乡镇中学特岗教师生存状态的调查研究[J].基础教育研究，2010（18）.

第4篇：特岗培训总结范文

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以“练过硬岗位本领，树青年岗位形象，创一流岗位业绩”为中心，深入开展“巾帼建功”活动，充分发挥女教师在学校中的作用。积极上进，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。

二、创建目标

为使我校女教职工工作逐步达到规范化、制度化，我校以“爱事业，比工作；爱学校，比奉献；爱学生，比成果”为目标，在女教职工中积极开展“达标创优”活动。通过搭建学习、培训、竞赛、展示等创建平台，使每位岗位成员能在平凡的岗位上练就过硬的岗位本领，提升岗位业绩，树立文明的岗位形象，全心全意为学生服务、为家长服务、为社会服务。

三、工作重点和措施

（1）开展政治理论学习。将学习实践科学发展观活动与“巾帼文明岗”活动有机结合，加强政治理论学习，积极开展学习与实践活动，使“科学发展观”真正落实到日常业务工作中，进一步提升服务理念，提高服务水平。

（2）开展专业知识及相关技能培训，进一步提高教师业务素质和技能。举办课改研讨活动，提高全校教学科研水平。通过开展优秀论文、随笔征集等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平。

（3）立足岗位比贡献，争创巾帼文明示范岗。动员教师参与三个文明建设，激励教师奋发进取，发挥群体优势，为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学竞赛，提高教师教育教学水平，争创巾帼文明岗。

四、具体活动内容

1、组织教职工学习各类文件和指示精神，提高思想理论水平；组织教职工欢度元旦。

2、加强对青年教职工的培养，开展青年骨干教师结对培养活动，做好“传、帮、带”工作；为退体老教师送温暖。

3、组织教职工参加庆三八活动，协助少先开展帮助贫困地区学生捐款助学；

4、组织教职工参加技能比武大赛活动，并借此机会进一步推动女教职工学习业务、比技能的；

5、开展教职工三笔字过关考核活动。

6、开展专题汇报活动，参加岗位培训活动。

7、组织各位教职工在暑假期间自学教学案例的写法，撰写教学案例。通过阅读教学书籍学习先进的工作方法和业务技能，来提高自身的工作能力和水平；

8、对参加创建巾帼文明示范岗的教职工进行考评并推荐上报各类先进，在期末进行表彰。

9、组织全体女教师用自身的精彩业绩向国庆献礼。

第5篇：特岗培训总结范文

郭艳红

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！首先请允许我在此代表青年教师向生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师表达深深的谢意！

今天在这里发言，心里更多的是惶恐和不安。因为自己是一名青年教师，教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，而且自己还有很多地方做得不尽人意，在此只能和大家交流我来到济水一中的一些体会和想法。

九月份来济水一中报到前，我心里是害怕、紧张的，因为在我的印象中这里的老师、学生素质都很高，我担心自己胜任不了这里的教学，后来，家人劝说："年轻人，应该到像济水一中这样的环境去提高自己、锻炼自己。"真正来到济中，我觉得自己很幸运，这里是一个温暖的大家庭，虽然来这里才两个多月，我已深深体会到这一点。也正如家人所说：正处于青年时期的我在自己的人生的紧要关头，来到卧虎藏龙、高手如云的济水一中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。

首先，学校为了帮助我们这些青年教师更快更好的成长起来，给我们创造了学习的机会。师徒结对、青年教师培训、集体备课等活动，让我大受益处的就是集体备课，这是我以前从来没有感受过的，在山区的几年，年轻的教师多，有经验的老教师都下来城区。没有老教师的引领和帮扶，无论在教学上还是班级管理上都是自由发挥式、自由发展式，经验少，弯路多，而在这里：所有的老师都毫无保留的共同分享自己的教学资源，互相交流、提出疑问、共同解决，每一课都扎扎实实去备，这最让我们青年教师受益。

其次，感谢语文（2）组全体教师的帮助。我们语文（2）组是个气氛和谐、锐意进取的集体。刚到这里的不安、迷茫，在办公室老师们热情主动的帮助下很快消失，他们更是帮我在最短的时间内调整自己，适应了这里的工作和生活。李冬梅老师作为教研组长工作多而繁琐，但她每次都能在短时间内把学校的工作安排的井然有序，而且做事雷厉风行，她的做事风格对我影响很大；张娟老师是我10年考特岗教师的面试辅导老师，10年我考上了特岗教师，在她的帮助下，我走上了教师这条道路，又在她的指导下，我在济水一中有了很大的进步；我的师傅董艳老师，在她的指导下，我学会了如何去上一堂有效课，无论什么问题，她都会耐心的给我讲解，她的严谨、踏实让我学会了很多，还有卢素霞老师、卢俊芳老师、王芳老师、韩亚丽老师、小王静老师，我都能学到优点。可以说：有这样的语文组，你不成长都不可能。还有八（13）班班主任魏志萍老师、八（14）班班主任黄海平老师，经常关切的询问两班上课的情况，让我了解班级每位学生情况，帮助我解决一些困难，让我深受感动。

第6篇：特岗培训总结范文

特岗教师岗前述职报告【1】

我很荣幸能够加入到**市教师队伍，为期五天的岗前培训即将结束了，短暂的教师培训使我受益匪浅，让我对教师这一行业有了更新的认识，就像培训老师说的，我们要把这份工作看做是一份事业，而不仅仅只是职业。同时，培训中老师们鲜活的实例和丰富的知识内涵，使我的教育观念进一步得到更新，下面就谈谈我对这次培训的点滴体会：

1、更加清楚地认识到教师这一职业的使命与责任。

所谓"师者，所以传道，授业，解惑也"，这就是说教师是文化的传递者，也就要求教师要不断的更新自己的知识，不断提升自己的素质，不断地完善自己，才能够给学生树立榜样。教好每一位学生，这是作为教师的责任与义务，也是社会各界给予我们的希望。所以，我们不能辜负社会，更不能辜负我们可爱的学生，那一双双渴望求学习的眼睛，时刻提醒着我们-------我们是人民教师，阳光下最光辉的事业。

2、努力让自己成为一名合格的教师。

任何一个教师都有属于自己的成长的过程。作为一名新教师，首先，要端正自己的身份。随时谦虚、谨慎地向身边的有经验的教师请教，吸取他们优秀的教学经验，努力尽快让自己进入角色。要想成为一名合格的教师，就得取得学生的信任，感情和学习上的信任，这也是必不可少的。和学生建立感情，这是成为一个合格教师最基本的要求。合格的教师，不但要求会讲课，还要求会评课议课，这就是通过对别人课堂教学的评价来提升自己教学方法，也是一种吸取教学经验的有效途径。

3、加强专业知识的学习，在实践中提升自身素养。

在今后的教学中，我将努力学习，试图将新课改的教学要求灌入到教学当中，将自己的爱全身心的融入到学生中。在教学的过程中不断反思自己，()以求更好的教学。教学是一个不断反思的过程，每一堂课结束以后，都应该做一个反思笔记，不断的吸取经验教训，这样才可以更好地成长，提升自身素养，让自己成为一名真正的教师，无愧于心，无愧于自己的事业。

4、相信前方会是阳光普照。

通过这次的培训，给我带来了很多很多以前从未有过的警醒与思考，使我深刻意识到：自己的知识，能力还有一定的欠缺，但我相信，在以后的教师生涯中，我会用心、用行动踏实的走好每一步，带来一片惊喜，让阳光普照。

我们要更加努力认识社会，认识自己的角色，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题的老师，要对自己未来的工作充满信心，积极进取。

特岗教师岗前述职报告【2】

很荣幸自己一毕业就考上了特岗教师，爸妈也为我感到骄傲。我来自美丽的大湘西，是一个专科生。人们都说专科生就像一棵长在青藏高原的小树，社会很少关注我们。想长成一棵参天大树，就要出去闯一闯。还曾记得这样一句话：“我就像一块砖，哪儿需要往哪儿搬。”正因为如此，才不远千里的来到一个教育庞大的县城。为宜章的教育事业奉献自己的一份力量。

对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天，但内容却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：

1、 提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。

2、有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。

3、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在本次培训中，通过小学教学常规内容的学习，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。

4、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次培训中，各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也鼓励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境;要更加理性地认识社会、认识自己的角色;要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。两天的培训让我感受到了教师职业需要太多太多的技巧，同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。

5、在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，通过这几次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好语文这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

短短的一周培训时间真让我感触颇多。听了几个优秀校长、教师的一些讲座使我懂得了怎样当好一名合格的人民教师。也让我明

第7篇：特岗培训总结范文

省级远程培训学习码已陆续发放到县（市、区）和学校。县、校级管理员要及时将学习码发至教师手中，并及时组织教师统一网上注册学习。7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日前完成师德和理念、信息技术应用能力提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、精品课堂视频、网上研讨交流、提交作业等工作。按照培训任务、时间要求，县、校管理员要对教师注册进度、学校教师学习率等进行网上督察，辅导教师要对班级教师必修课学习进度、教师学习力等进行网上指导，督促按时完成暑期学习任务。市教育局将强化培训过程性管理，加大对远程培训情况抽查和督查力度，既督查教师培训情况，又检查管理员和辅导教师管理、指导情况，确保参训教师学有所得、学有所长，切实提高教师教学水平，确保远程培训取得实效。

暑假期间，国培、省培集中培训项目将陆续开始，县（市、区）、学校要督促教师按时参加培训。对参训教师要设目标、提要求、压担子，增强教师培训责任心、紧迫感，提高参训教师主动性，提升培训效果。培训结束后，积极组织参训教师开展专题汇报、研讨交流、教学实践应用等活动，达到“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增强培训示范辐射作用。

二、组织提升教师教育教学技能的专项培训工作

暑假期间，市教育局将征集班主任教师案例经验材料，精心筛选后，将举办市班主任案例分享交流会，提升我市班主任教师队伍班级管理、学生教育工作能力。市名师工作室主持人要及时组织工作室成员开展研讨交流等有关活动，进一步提高成员课堂教学水平，为促进我市整个学科发展打下坚实基础。各县（市、区）教育行政部门要积极开展提升教师教育教学技能的专项培训工作，如新教师培训、特岗教师上岗培训、新课标解读等，通过培训，进一步提升教师教育教学水平。

第8篇：特岗培训总结范文

为了贯彻落实各级领导对残疾人工作提出的要求，新年伊始，区残联党组、理事会积极谋划20__年的残疾人工作，把强化“阳光之家”管理、争取残疾人就业和保障率均达到100%等12项工作作为今年区残联的重点工作，在__*月__*日残联工作总结会上进行了布置，要求基层残联和各科室把握机遇，不断创新工作思路，抓住重点稳步推进，把各项工作落到实处。

__*月__*日、__*月__*日，党组、理事会组织区残联全体干部职工专题学习区委三届党代会和市区两会精神。__*月__日，组织中层以上干部专题学习市残工委扩大会精神，特别提出了20__年____*各项筹备工作要早安排、早起动，各科室明确各自的任务和职责，提早作好预案，要想细一点、想深一点，确保特奥会各项准备工作有条不紊地展开。一要明确任务，狠抓落实，细化工作目标，做实工作方案，确保各项工作有布置、有落实、有检查；二要突出重点，破解难点，总结好第一季度的工作，提出第二季度的工作思路；三要进一步加强对基层工作指导和服务，善于总结，以抓典型、开现场会等形式推进各项工作落到实处。

各项工作得到有序推进

劳动就业和社会保障：一季度，区残劳所按照____区长提出的争取残疾人就业和保障率均达到100%的要求，积极向有安置意向的单位推荐残疾人就业。共安置____名残疾人就业，发放失业金__*名。对__*家不依法缴纳残保金的单位进行了催缴，催缴残保金____万元。一季度审核批准__*名重残无业人员享受社会保障，至__*月底，全区共有__*人享受政策，扶助金额__*万元。发放《慈善医疗卡》__*张，发放金额____万元。做好元旦、春节期间困难残疾人的帮困送温暖工作，慰问__*人，补贴总金额____万元，并对农村贫困残疾人患大病、重病的医疗费进行了一次性补助，补贴____人次，补贴金额____万元。

阳光之家管理：今年初我们积极探索“阳光之家”的长效管理机制。主要做法：一是开展“阳光之家”工作考核，采取一听、二看、三评估的方法，对“阳光之家”工作进行全面评估。二是举办“共同参与、迎特奥”活动，编写了特奥英语书籍2100本、“阳光之家”手工制作书1000本和“阳光之家”中英文宣传册10000册，既普及了特奥知识，又让每名智障学员的语言、交往能力得到提高。三是落实市府实事项目，完善18家阳光之家建设，建立5家“阳光工场”。四是举办“阳光之家”管理人员电脑初级操作员培训班2期，培训53人。

职业培训：我们发挥大江职校、成人职校等培训机构的作用，一季度举办了煤气灶具清理维修、家禽养殖技术、中式烹调师等培训班，共有190多名残疾人参加了培训。

康复工作：围绕残疾人“人人享有康复服务”的目标及区府实事项目推进残疾人康复服务进社区，区残康办__*月初就举办了“残疾人康复工作业务培训班”，邀请市残联、市级医院的专家医生对各社区卫生服务中心的__*名康复医生进行了业务培训。根据市政府实事项目和市残联的工作要求，区残康办制定了__岁以下残疾儿童进行康复救助的实施意见、贫困成年听力障碍者免费配发助听器操作意见和开展残疾人辅助器具适配工作实施办法等相关文件，并定于____月份召开全区残疾人康复工作会议，对以上工作进行布置加以落实。一季度共审批____名白内障患者享受复明手术经费补贴、对__*名在校学生免费配发助听器、__*名重残无业人员到寄养机构寄养、__*名聋人享受安装人工耳蜗费用补贴、*名肢体残疾人享受假肢费用补贴、组织__批____名残疾人参加了健康体检。

文化体育与宣传：一季度我们利用电台、电视台、____报社和网络等宣传媒体，深入宣传各级政府、社会各界关心、关爱、支持残疾人及残疾人自强不息的先进事迹。据统计，一季度被市残联动态录用__*篇、市残联网站录用____篇，

区政府网站录用__*篇，____报刊登25篇，编辑《____残联》简报__*期。专门协会、社区残协及助残工作：今年我们发挥专门协会、社区残协的代表、桥梁纽带、团结教育、服务和监督作用，聋人协会每月举办一次读书会。__月__*日，在____镇____*村召开社区残疾人协会“争先创优”工作交流会，各残协正按照“__________”的要求稳步推进，到年底全区各基层残协将达到“争先创优”的创建标准，真正使残联工作重心下移至社区，残疾人工作走向社区、走向残疾人家庭。

第二季度工作思路

一、推进市府实事，建立__家智障人士“阳光工场”。

在全区要完善____家“阳光之家”的功能并从中选择____家建立“阳光工场”，组织轻度智障人士从事简单的相对稳定的劳动生产活动。加强对“阳光之家”的宣传，尝试创办“______*”。

二、围绕助残日主题，开展第十__*次全国助残日活动。

在__*月下旬组织开展全国助残日系列活动，一是开展助残日期间的宣传，以新闻、专题片、报刊、网络等形式宣传我区残疾人自强不息及社会各界扶残助残的动人事迹。二是举办第__*届残疾人职业技能竞赛活动。三是召开____年度助残先进、自强先进表彰大会，进一步宏扬先进，倡导关爱残疾人的良好社会环境。

三、完善就业和保障，扩大残疾人社会保障覆盖面。

要按照“要分类、有梯次、保基本、广覆盖”的原则，扩大残疾人社会保障覆盖面，改善残疾人生活水平。一要继续做好城镇职工推保人员管理，农村残疾人参加农村养老保险和合作医疗做到应保尽保。二要开展对福利企业因政策调整给残疾人就业带来的新问题调查，做好福利企业中残疾职工的稳岗工作，妥善解决他们的再就业问题。三要对尚未就业的残疾人要建立一人一档，为他们开展针对性的就业培训和推荐，争取就业年龄段内持证残疾人就业率达到____%。做好____名残疾人应届大学生实习和就业推荐工作/:请记住我站域名/，为他们就业创造条件，做到当年毕业，当年安置。

四、完善康复工作体系，推进残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。

第9篇：特岗培训总结范文

行政主管试用期工作总结及计划范文一 首先非常感谢 XXX 能够给予我这样一个机会;让我能有幸加入汉基电器有限公司。担任行 政人部经理工作，作为行政人事部的负责人，自己要清醒地认识到，行政人事部是是承上启下、 沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，面对复杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作 意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免 疏漏和差错。时间一晃而过，转眼间，我在公司即将度过三个月的时光。在公司领导的悉心关 怀与指导下， 在各部门主管的配合下， 我经历了从对公司的初窥门径到顺利融入这个大家庭。

现将三个月来的工作总结如下：

一、人事工作：

1.招聘、入职、建档

(1)在招聘方面，通过学习公司招聘制度与流程，我感觉到公司目前在招聘方面应该说较为完善，员工人员较为稳定，目前需要做的就是认真执行，脚踏实地去做。

当时招聘人员：计划专员、激光打字、模具师傅、模具学徒、还有厨电车间、电机车间、冲压车间、电子车间、SMT 等部门都需要人员补充，按照计划时间，部分人员需求6月中旬 就要报到上班，但6月初还没有确定几个，时间紧迫，离预定目标还相差很多。关键岗位的招聘，遇到了许多问题，进展缓慢。针对上述情况，我重新梳理了岗位需求，明确了招聘进展计划，并对招聘工作进行了合理分工，尤其对工作的细致性与效率进行了严格要求。经过在 网上中山领航人才网、58同城、中山赶集网招聘信息，人员招聘取得不错的成效，及时补充了人员。

(2)入职在细：规范员工入职必须填写全面、完整的人事资料，提供必备的证明，如身份证、毕业证、学位证、技能证、相片，同时注重细节、效率和行政后勤工作的配合， 让员工从入职的那一刻感觉到家的温暖，培养新进员工对公司的认同感。规定员工何时到岗 必须进行核实，避免人事和工作部门的脱节，杜绝员工到厂不到岗的现象发生。

(3)建档在全：完善员工档案时要全面，应该登记的人事资料必须全部登记，定期进行核实，保证员工档案的真实性。

2.培训 入职培训：工作要及时、注重细节、灌输企业文化和企业优越性，同时要培养员工的积极态度，在岗培训需要记录在档(新员工入厂须知) 员工培训考核:针对培训知识进行书面考试，提高员工对公司的认识。

安全培训：注重实用性、效率性，讲解公司消防安全事项。

3.考勤 (1)不定期进行考勤抽查，促进员工提高工作积极性，了解各部门到岗情况，对人事资料 进行及时更新。

(2)进一步规范考勤和打卡制度，相关制度进行修改，提高考勤制度的可执行性和满意度， 力争做到无人为原因漏打卡，考勤执行的过程中对事不对人，严格按照考勤制度照 章行事。

(3)要求各部门从自身做好考勤打卡规定，如外出、请假、转班、按程序向行政人事部备 档。

4.薪酬 (1)规范加班申报制度，严格按照考勤制度加班，做到考勤数据和加班申请记录一致，出 现差误由相关负责人自行承担责任，并按员工守则考勤制度处理。

(2) 定期通知要求各部门将本部门人员名单、调薪、奖罚、绩效奖金等资料及时跟行政人 事部进行沟通，确保核算薪资准确度。

(3)及时收集、迟到、早退、旷工，请假等资料，确保工资核算准确。

5.社保、工伤 社会保险的购买和退保保证及时、有效。完善工伤保险制度和流程，做到工伤事故处 理及时，保证公司和员工利益。并对重要伤员及时沟通，协调理培工作。

修改公司消防制度，完善公司义务消防人员名单，并对全厂消防器材进行统计检查， 对过期的消防器材进行维修更换，保证消防器材工作正常。

6.人事资料 (1)完善人事资料，做到人在资料在，资料完整、准确， 出现人事异动、离职及时进行资 料更改。

(2)规范电子档案和文本档案配套，将员工的有效证件、晋升、奖惩、异动情况及时准确 的记录在文本档案上，定期进行检查和归类。二、行政工作1.宿舍 (1)完善生活配套设施，维修宿舍停车棚，对宿舍清洁工推行卫生奖罚结合， (2)保安定期检查寝室生活设施，预防火灾到等事故发生; (4)员工反映水电维修更换工作做到及时、 高效，保证员工生活; 2.食堂 (1)针对员要提出饭菜质量不好，晚下班没有饭吃情况同承包饭堂冯小姐进行沟通，就反 映情况要求饭堂立即改善，事后观察饭菜有所改善，但还有待进步搞高。

(2)对饭堂工作人员提出要求，在打菜时间，饭堂工作人员必须进穿工作服、带工作帽、 口罩，三个月进行一次体检。

3.保安 (1)保安工作对全厂财产、安全起重要作用，完善保安队伍，配置了对讲机、电筒、保安 服，对工作存在的老问题及时给予解决、对玩忽职守的保安给予辞退。

(2)规范出入厂制度，员工早上进入厂区必须出示厂牌、严禁带早餐、穿拖鞋、背心进厂， 严禁物品出厂须严禁有物品放行条和车辆检查，非公司员工 进厂必须登记。上班时间 员工出厂要有请假条或放行条。 (3)保安队长每天中午到饭堂维护员工打饭次序，每周检查一次公司消防安全器材、通道、 每天中下午不定时巡逻各车间，检查是否有员工赌博。

4.公共场所 (1) 重新规划清洁工工作， 对公共场所清洁卫生进行划分区域， 推行清洁工上班打卡制度， 严格按照相关合同时间做好清洁工作。

(2) 规划了冲压车间、电子车间、办公室停车棚，有效的解决了员工车辆乱摆乱放问题。

(3) 规划了公共区域跟办公室人员小车停车位，解决了车辆摆放乱七八糟现象。

4.5S 检查 (1)现阶段公司5S 工作只是还在做清洁工作，将进一步推行后续5S 整理、整顿工作。

(2)每月5S 检查工作中发现的问题及时跟相关部门主管沟通，帮助相关部门提高5S 工作。近期工作重点：一、人员招聘 根据公司定编总表，对各部门人员需求进行核对，因员工辞职需补充人员行政人事部要 尽快补充。对部份关键岗位招聘要尽快落实，模具维修工、冲压车间统计员要尽快招聘到位。

二、 、安全方面 1.防火、安全 (1)排除火灾隐患，每月行政人事部进行消防大检查，发现存在的隐患必须及时处理，特 殊区域的管理如、油库、电房等，不定时的检查。

(2)进行消防演习，培训义务消防人员使用消防器材。

(3)规范各部门吸烟区，做好防火工作。

2.防盗 为保证公司财产安全，保安要责任到人，加强防盗措施。晚班保安人员不定时巡逻，及时 了解公司异常情况。

三、纪律：制定相关 纪律规定，严格按照制度执行，对事不对人 (1)严格按公司员工守则执行厂纪厂规，重新修订《行政人事管理条例》 ，完善行政人事 工作流程， 《人事管理制度》 。员工培训体系等工作 (2) 公司赌博问题较为严重， 八月份将作为行政人事部工作重点， 维护公司正常工作次序。

四、定期5S 检查

1.5S 定期检查并进行奖罚结合，罚款作为员工活动基金。相关奖罚按5S 管理制度。

2.加强宿舍5S 检查，一个月对宿舍进行杀害消毒，保证员工宿舍清洁卫生。

行政主管试用期工作总结及计划范文二 两个月的时间很快过去了，在这两个月里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

这两个月的工作总结主要有以下几项：

1、专业知识、工作能力和具体工作。

公司行政助理的主要是协助行政经理做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。

在这两个月中，我本着把工作做的更好的目标，积极的完成了以下本职工作：

(1)办公明细等电子文档的更新和调整，以方便自己开展工作;

(2)工作区域的卫生管理及执行;

(3)协助行政经理做好了各类文件、通知的修改、公布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅;

(4)公司车辆的违章及用车情况的管理;

(5)协助好行政经理做好公司的人事工作：招聘，新员工入职的手续及物品发放工作，和各项安排;分类整理公司人员请假、辞职、工作方面的资料，便于人员的合理安排及月末的考勤工作;

(6)每星期对考勤进行统计、公布，每月准时上缴员工考勤情况;

(7)办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作;

(8)后勤工作的管理，员工宿舍的监查，定期对黑板报的更换;

(9)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。

行政主管试用期工作总结及计划范文三 白驹过隙，时光飞逝，短暂而充实的试用期就在这阳光明媚的初夏结束了。回想我刚来公司的场景，仿佛就在昨天。当时的我刚从大学毕业，面对新的工作、新的环境懵懂无知却满腔热血。然而在公司领导这几个月来无微不至的关怀和海纳百川的包容下，在同事们雷厉风行的工作态度和温暖活泼的公司氛围的带动影响下，再加上自己在工作中的不断摸索、学习，我顺利地完成了试用期工作任务并收获了很多书本上学不到的知识。

下面，我简要汇报下我试用期的工作情况。总的来说，我的试用期工作大致可分为行政工作和风控工作两部分。

一、 行政工作。

试用期前半段，我主要参与了公司的行政工作。我很荣幸地与同事们全程经历了公司从筹备到注册开业的全部过程。

在公司筹备期间，我曾仔细校对整理过开业申报材料;协助领导召开201x年第一次股东会、第一届第一次董事会;配合集合公司开展了两次公司招聘;参与了两次南京培训;协助领导解决了公司装修的遗留问题;并积极参与了公司开业典礼的筹备工作

公司开业后，我主要参与了办公用品购置、公司员工入职手续办理、公司行政制度初步建立以及召开201x年第一次股东会、第一届第二次董事会的工作。

二、 风控工作。

我从行政岗调到风控岗也已一月有余。在这一个多月的时间里，按照公司规定，我已基本把开业时期遗留的合同档案资料归档整理好，公司合同档案库初具雏形。如今新的业务资料，也能做到及时归档整理。

业务方面，对于我来说完全是一个新的领域。郭经理也带我走访了一些企业，我从中获益匪浅。但我深感自己金融知识以及工作经验的匮乏，所以我也不断督促自己继续学习，希望能尽快胜任风险控制这个岗位。