招生合作精选(九篇)

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第1篇：招生合作范文

乙方：

为提高学校学生、在职员工、社会人员整体素质，增强个人综合能力和解决社会就业问题，甲乙双方就联合组办x培训事宜达成如下协议：

一、双方责任

1、甲方负责提供师资、教材，对培训质量负责。

2、乙方负责进行培训招生宣传工作，负责招收学员，提供培训场所和设施。

二、双方义务

1、甲方应向乙方提供完整的宣传资料和必要的合法手续，支持配合乙方的招生宣传工作。

2、乙方应向潜在学员详细说明培训理由、可行性、可靠性和优越性，按照甲方的承诺组织宣传，不得擅自向潜在学员提供过高的承诺，不得擅自提高招生学费。

三、甲方承诺

1、所有参加培训的学员结业后，全部留任甲方工作。

2、所有参加培训的学员均可获得甲方免费赠送的相应软件一套。

3、所有参加培训的学员均可获得甲方免费赠送的质量管理体系文件电子版范本一套。

四、招生费用

学费按x元人民币/人计。

五、利润分成

甲乙双方按收取学员学费实际总额分取提成，其中甲方x%，乙方x%.

六、违约责任

1、甲乙双方必须严格履行本协议的规定，不得擅自修改本协议内容。

2、由于甲乙双方单方面责任造成的各种损失，均由责任方全部承担，必要时可诉诸法律通过法律手段予以解决。

七、未尽事宜由甲乙双方另行协商，形成书面材料附后生效，如有冲突以附后材料为准。

八、协议履行过程中如出现不同意见或产生纠纷，双方应本着精诚合作的原则洽谈协商，必要时甲乙双方均有权诉诸法律以解决纠纷。

九、本协议自甲乙双方代表人签章日生效。

甲方：　乙方：

地址：　地址：

第2篇：招生合作范文

关键词： 课程改革 职业院校 招生工作

一、职业院校做好招生工作的背景知识

（一）职业院校是我国教育体系的重要组成部分，对于整个国家来讲，其现实意义非凡，职业院校在新的历史面临巨大挑战，众多学生根据自己的喜好选择院校。作为教育体系的重要组成部分，职业院校必须紧握时代脉搏，与时俱进提高自己的竞争实力，迎合教育部门的规定，实现教学质量的提升，同时也要注意协调与其他组成部分之间的比例，保证整个教育体系的健康发展，促进整个社会教育的不断发展。

（二）职业院校担负着培养国家技术人员的重要任务，而且职业院校和其他教育不同，它不仅面对适龄的学生群体，而且面对一些社会人员，所以说它所面临的招生群体十分广泛，这对于学校的招生工作来讲，也存在两面性，广阔的生源给招生既带来便利又带来困难。有的学生因为考不上大学只能选择职业院校;有的学生因为找不到工作，也开始选择职业院校，希望可以学得一技之长;还有的务工人员因为没有一技之长，在竞争中处于不利地位。因此选择职业院校，以此提高自身在劳动力市场中的竞争力，等等。

（三）改革开放以来，我国经济在高速向前发展，在劳动力市场出现许多问题，最突出的是劳动力的素质和就业市场的需求不相符合，我国的劳动力数量庞大，但是劳动力的质量存在巨大问题。经济的高速发展，需要技术人员作为支撑，但是我们的劳动力市场中缺乏这样的劳动力，这就需要职业院校发挥作用，扩大招生范围，提高教学质量，为社会培养适时人才，为经济的高速发展提供人才支持，同时是一种挑战。

（四）教育随着社会的发展，社会经济发展对职业院校发展提出了新要求，而且越来越多职业院校的设立，使得众多职业院校之间的竞争变得愈发激烈，如何在竞争中脱颖而出，保持竞争力，是职业院校共同思考的话题。越来越多的学校开始选择从招生入手，增强自身竞争力。

二、目前职业院校招生工作策略存在的问题

招生工作是整个学校工作进行的基础，招生工作的顺利进行，是整个学校正常运行的保证。在新时期，职业院校在招生工作方面，虽然说取得不小进步，但是确实存在一些问题，我认为具体的主要有以下几个方面。

（一）财政的支持力度和到位情况存在问题。

1.财政的支持力度不够。

职业院校的招生工作需要消耗大量人力、物力与财力，这些都需要国家地方财政给予大力支持，但是就实际情况看，现实中由于各种各样的原因，导致财政对于其的支持仅仅停留在纸面文件上，各级政府的重视程度远远不够。

2.财政支持未能落实到位。

国家每年都会有专项的资金用于职业院校的招生工作和学校基础设施的建设，但是就实际情况看，在资金的运转方面存在不少问题，其中不少资金被挪用于其他城市建设;还有部分县市由于自身经济发展滞缓，该项资金处于拖欠状态，对于职业院校的招生经费的投资少，而且不能到位，这都不能为职业院校的招生工作解决后顾之忧，影响到整个招生工作的正常进行。

（二）相关工作人员的因素。

1.工作人员专业素质较差。

从事招生工作并不像想象的那么简单，它需要具有极强的专业素质能力，尤其是在职业院校的招生工作中，对于从业人员的专业素质及综合素质要求更高，但是在实际调查研究中，我们发现现在的工作人员对于专业知识的掌握程度远远不够，有的观念十分陈旧落后，与现实需要不相符合，这对于职业院校的招生工作来说十分不利。

2.工作人员数量较少。

职业院校的招生工作是十分辛苦的，许多人都不愿意进行招生工作，导致职业院校的招生工作缺少工作人员，而且不少在招生处工作的工作人员追求更好的待遇，调离工作岗位去一些别的工作岗位工作，这都导致整个招生的工作出现停滞现象，不利于整个职业院校招生工作的发展。

（三）师资力量相对薄弱。

职业院校的虽然说已经发展了有些年头，其师资力量虽然受到国家、学校的重视，但是相对于整体来说还是比较薄弱的，毕竟从社会角度说，职业院校是一种新兴教育，师资力量的配备还存在问题，教师的实力还是存在些许问题，教师需要不断学习，提高自己的综合素质和能力;这对于学生的吸引力是不够的，不利于职业院校的招生工作的正常开展。

（四）学生实践机会比较少。

职业院校培养的学生以实践能力为主要目标，应该在教学过程中通过不断实践检验学生学到的知识，但是现实情况并不尽如人意，学生将理论应用于实践的机会少之又少，只能通过课堂学习理论知识，这导致知识和实践脱节，一方面不利于学生对知识的理解和掌握，另一方面不利于学生综合能力的提高。这对于学生的吸引力是不够的，更不利于职业院校招生工作的正常进行。

（五）缺少必要的应急预案。

职业院校招生工作是需要应急预案的，在招生过程中经常会遇到一些突况，需要事先制订必要的应急预案。但是研究调查发现，某些院校的招生工作缺乏必要的应急预案，只是在事情发生之后才采取措施，从而损失大量人力物力财力，长此以往不利于职业院校招生工作的进行。

三、新时期下职业院校招生工作策略

（一）严格规范财政支出，加大支持力度。

1.要充分认识到招生工作对于整个职业院校发展的重要性，无论是国家还是地方政府，都要加大财政支持力度，设立专项资金，并且提高其在财政支出的比例，坚持统筹发展，促进社会公平，为整个职业院校招生工作解决后顾之忧，为其提供坚实的物质基础。

2.要严格规范招生过程中财政资金使用行为，杜绝一切挪用专项资金的行为，保证整个招生工作资金落实到位，同时要建立和健全制约和监督机制，坚持责任到人制度，严厉打击其中的违法行为，保证整个招生工作的顺利有序进行。

（二）从从业人员角度入手。

1.提高选拔标准，选拔适合进行招生工作的人员，同时要对在职人员进行不断的再教育，促使其不断提高自己的专业素质，更新自己的专业观念，促使其树立终身学习的观念，不断学习，不断提高自身综合素质;同时也要进行考核，严格规范工作人员的行为。

2.提高工作人员的思想道德素质教育，同时要提高待遇，为工作人员提供好的福利政策，促使社会改变风气，大力支持招生工作，合理调配人力资源，在工作中，要建立奖惩制度，发挥工作人员的工作积极性、主动性和创造性，推动整个招生工作的顺利有序进行。

（三）提高师资力量，采用多种教学方法。

不断提高师资力量，推广多种教学方法应用于职业院校的课堂之上，不断更新自己的教学理念，不断激发学生学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，在此基础上激发学生学习的创造性和创新意识，不断提高课堂教学效率，提高学生学习质量;从这样的方法入手增强学校对学生的吸引力，从而从侧面提高职业院校招生工作效率。

（四）职业院校应该重视理论联系实际。

实践是检验真理的唯一标准，要给予学生实践的机会，让学生将理论应用于实践之中，在实践中检验并发展真理。逐步在实践中找到理论所在，并且不断改进和创新，推动理论的发展，指导实践的顺利进行。从办学质量的角度入手，增强学校对学生的吸引力，从而保证招生工作的顺利进行;

（五）科学合理的制订应急预案。

任何工作都需要制订应急预案，对于职业院校招生工作也是一样，在招生工作的过程中难免会遇到各种突况，因此必须制订相关的应急预案，在招生工作开始之前就要找到可能出现的问题，并且对这些问题进行一一排序，找到相关措施，保证整个招生工作可以有条不紊地处理，保证招生工作的顺利进行。

（六）构建合作体系，加大宣传力度。

职业院校的招生工作面向的群体比较大，因此要广泛构建合作体系，找到合作单位，进行多种多样的宣传，利用现代的媒体技术进行宣传，提升学校的知名度，为学校的招生打下坚实的群众基础，同时要加大校园建设，提高学校质量，增强对学生的吸引力，使招生工作降低难度。

四、结语

职业院校在当今社会起到的作用越来越大，而且越来越受到人们的重视，在新时期要从招生工作开始入手，同时要从根本上提高学校教学质量，才能从根本上吸引学生，这才是学校招生工作顺利开展的保障，因此职业院校要从这一根本出发完善自身，提高自己在同类院校的竞争力，为社会发展培养大量适时人才，为社会主义事业作出应有贡献。

参考文献：

[1]宗红.民办学校如何抢占招生市场的制高点[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）[C].2010年.

第3篇：招生合作范文

连年高校扩招，大学毕业生人数逐年增加，就业形势一年比一年严峻，人才供需之间的天平也越来越失衡，医学毕业生也不例外。

小张是陕西某高校临床医学专业大五的学生，同其他毕业生一样，各类招聘会他参加了不下十几场，简历投递了60多份。然而到现在都是石沉大海，还没有一家医院约他面试。他感到比起其他专业的毕业生前途更渺茫。小张想留在西安工作，离家近些，也不排除到外省工作，只要条件不错。小张的简历制作得并不豪华，但每份简历也要五六元钱。里面有他的个人简历、获奖证书，还有大学期间考取的英语六级证、计算机等级证、驾驶证等。“近段时间花费特别大，每个周末从咸阳赶到西安，来回至少花费30元，有的同学花费更大。就业压力再加上经济压力，应届毕业生个个身心疲惫。”小张很无奈地说。

陈军个儿不高，但显得很精明，他是安徽医科大学卫生管理专业的应届毕业生。从去年年底开始，他已经马不停蹄参加了好几个毕业生就业市场了，至今还没有落实工作岗位，小伙子开始着急了：

“2005年不是管理年吗？怎么还有这么多的医院不想要管理专业的毕业生？”

不止小张和陈军两个人感到前途渺茫。从2005年普通高校招生人数分析，今年全国毕业生总数将达到400万，仅陕西省今年普通高校毕业生预计就有18万多名，比2005年增加了3.4万多名，增幅达22.99%。陕西的西安交通大学、陕西中医学院、延安大学三所院校今年的医学类本科毕业生1709名，加上各类高职和中专学校的毕业生，业内人士预测，今年陕西的医学类毕业生将接近两万名，就业形势比以往任何一年都严峻，并且今后几年就业难度将越来越大。

2辅助专业需求大普通岗位门槛提高

在采访中，无论是三甲医院，还是市县旗医院、乡镇卫生院，普遍需求医学辅助专业的毕业生。

由于以前对医学辅助专业人员培养不足，目前各个学历层次的医学辅助专业人员都是空档。

在内蒙古乌兰察布市后旗医院和河南营子乡卫生院记者了解到，从事影像麻醉等人员没有一个进行过专门学习，都从其他科室经过培训改行而来。随着医院的发展，他们希望尽快得到专门从事这项专业的人员。内蒙古医学院学生处处长张立东说，连续几年，内蒙古医学院麻醉、影像、化验等辅助科室的学生，除了考研学生以外，在毕业前基本一个不落的都会找到相对满意的工作。

外地医院来招聘时，这些专业的需求也很大，所以就业空间相对人满为患的临床医学来说宽阔了不少。

在2005年底辽宁省连续几场的大规模招聘会上，记者看到了一些大医院的身影，其中不乏部级医院和省、市级三甲医院。只是这些医院对本科生都收紧了口子，把门槛提高了，普通岗位需求也都是硕士和博士生。记者从“2006年中国医科大学各附属医院招聘应届毕业生计划”中看到，在拟招聘的200多名毕业生中，几乎青一色的要求是研究生或研究生以上学历。连一些市级医院招聘也极为“苛刻”，干脆明确提出只招收硕士、博士。

据一家市级三甲医院的负责人介绍，之所以如此，是因为目前医院里本科生“打堆堆”，最缺的是高学历的人才。为了吸引人才，医院还开出提供住房、科研启动金等优惠条件。

中国医科大学附属第一医院副院长李系仁介绍，大医院要硕士、博士，目前这种用人取向全国都如此，本科生多为麻醉、影像、检验等专业部门接收。其他学历的除非是特别优秀的，否则不予考虑。因为现有医疗人员数量已经饱和，招人，就是想提高质量。

一家医院的人事科负责人告诉记者，在该院博士将享受人才引进待遇，硕士研究生享受的是“计划内指标”，而本科生实行的是“聘用制”。

记者从沈阳市人才市场高级人才评荐部了解到，在该市举办的几场大规模招聘会上，有五六千名东三省医学院校应届毕业生前来应聘，本科学历占到六成以上。但沈阳地区大医院和科研院所众多，非常看重学历、外语和科研能力，硕士已成为就业起点，本科人才很难立足。尽管大医院的门槛提高了，但大部分本科生都不愿意去基层医院。

浙江杭州市市级医院这两年来对医学生学历要求基本定位在硕士一级，而湖州市市级医院比省会杭州更上一层楼，湖州中心医院2005年除医院信息科计算机专业需要硕士学历外，临床医学中的心胸内科和外科、病理科、超声科、放射科要的都是博士生。

从2005年浙江医学毕业生供需情况看，结构性矛盾明显突出。主要表现为：（1）医学各专业供需不平衡：如影像学、麻醉学、医学检验等专业需求旺盛但毕业生少，预防医学、临床医学等专业毕业生多，但近年来却需求不旺。（2）学历上的不平衡：随着医疗卫生机构改革的进行，各级医疗机构出于精简机构和分流人员的需要，使传统的医学专业主渠道吸纳能力下降，大量吸收本科生有一定的困难，加上社会上高层次人才的紧缺和医疗卫生单位出于竞争的需要，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升。（3）地区之间供需不平衡：经济发达地区中心城市医疗机构需求量不多但要求高，想去的毕业生都符合他们条件的少；经济欠发达地区和农村乡镇卫生机构需求量多，但是愿意去的毕业生少。

去年，安徽医大曾做过一次学生就业心理调查，结果愿意去县和县以下单位的毕业生不足2%，但是最后却有12%的学生走进了基层，比上年有了明显增加，这表明毕业生走进基层还是大势所趋。毕业生想进大城市、大医院的心情是可以理解的，但是科学掂量自己、适当摆正位置、及时调整目标更重要。

3就业“难”考研、出国“热”

面对如此严峻的就业形势，一些毕业生也做好了两手准备，一边找工作，一边准备考研。

记者了解到，目前，考研已经成为临床医学专业学生最多的选择，考研人多，落选的自然也多，因此连续考几年的也大有人在。小雅今年就要从医学院毕业，她联系过许多单位都没希望，最后放弃了就业，全力准备考研。小雅说，家庭经济条件不错，她不用急于工作挣钱。小雅的父亲说：“以现在的家庭条件，孩子不就业也能供养得起，父母总希望孩子能有个稳定且收入较好的工作。如今，本科生就业竞争太激烈，要想找到一个合适的工作，进入一个稳定的行业，真的很难，研究生就业可能会好一些。”如今，医科院校中应届本科毕业生很多抱有和小雅一样的希望。

记者还了解到，在许多医学院校里出现了一个新的名词——“不就业族”。“不就业族”中大部分人想考研，小部分是想申请出国留学或自主创业。在沈阳医学院，有一个班级90%的学生选择了考研，尤其是医疗专业的女生。他们说，现在医疗专业的本科毕业生很难留在大医院，他们要通过考研摆脱现有就业困境。许多同学表示，研究生是非考上不可，今年考不上，明年继续考。

考研、出国留学已经被医学院校大本学生们认为是改变命运的最佳途径。

除了“考研族”，校园里还有一些学生只想在大城市谋求发展，尤其是从农村或县城考来的大学生，他们将户籍、档案放在学校，理由也很明确：不想回到家乡。

4服务领域拓展医学生有新舞台

随着社会主义市场经济的深入发展，许多与人的生活、生育、康复有关的预防、保健、咨询、经营、推销、审核等方面的人才需求会增加。

这几年的事实证明，在药品推销、医疗保险、医学科技成果推广和医疗器械推广等方面的成功人士，不乏大量的医学毕业生。另外，社区服务、全科医生、家庭护理、计划生育以及临终关怀等现代卫生服务随之出现，为医学毕业生提供了广阔的舞台。

从浙江杭州市周边县区医疗卫生单位2005年卫生人才需求看，医疗单位对临床、护理、预防医学、影像学、中西药学、麻醉学、检验学均有需求。与以往比较，县级医院中对医学卫生专业有了新的需求，如针灸、康复、测控技术与仪器、医疗器械维修、卫生事业管理、生物医学工程等。乡镇、社区卫生机构对全科医学、社区医学专业的需求开始增长。

医学模式转变的过程中，使医学与其他学科产生了交叉和融合。整个社会对医学社会学、医学法学、医学经济学、医学美容学和医学伦理学等学科的人才需求量将大大增加。这些学科的建设和发展需要大量医学毕业生。

5量力而行找到合适岗位

“只要能留到城市，大医院不行小医院，小医院不行就改行。”这是内蒙古不少医科毕业生的就业心态。

在内蒙古地区最大的医学院校内蒙古医学院的毕业生中，每年有半数以上的学生用延缓就业或改行来实现自己的城市梦，其中还不包括20%考上研究生继续求学的那部分。内蒙古医学院学生处处长张立东说，除了部分在区外找工作，大部分学生都首先将目光放在了呼和浩特市和包头市的各级医院上，像经济状况较好的阿拉善、锡林郭勒等偏远盟市，通常都不在首选的范围之内。

旗县级及以下的基层医院通常不在考虑范围内。虽然有些病源充足、经济状况好的旗县医院开出了不错的条件，但是由于全区基层医院的条件都比较差，很多医院连发工资都成了问题，毕业生对基层医院失去了信任，个别几个经营好的基层医院并不能扭转这些长久形成的印象。

2005年医学生就业情况调查显示：82.5%的学生趋向于在大城市就业。然而大城市和发达地区的医疗卫生机构人员编制日趋饱和，吸纳毕业生已由数量向质量转变。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构，原则上都需要研究生学历的医学生。

安徽医科大学学生处处长张蕊说，目前毕业生的就业“岗位”还是有的，但是学生的心理“定位”却很窄。大家都奔着三甲医院去，就业肯定不容易。如今学生和用人单位的需求就像两条分离向上的直线，用人单位那条是都想要尖子学生，英语六级、计算机二级成了必备条件；学生那条是都想上好单位拿高薪酬。两条线难以交汇，使得部分学生的就业发生困难。

从国家统计资料中可见，每千人口医生数城市为2.31，农村为1.17。另外，农村卫生技术队伍中，目前尚有一定数量的低学历甚至无学历人员。因此，农村无论是卫生人员的数量还是学历层次都必须提高，需要大量的医学毕业生。

6农村基层难见本科生身影

“虽然现在很少有大学毕业生来我们这里，但是我相信这一天不会很久了。”说这话的是内蒙古乌兰察布市察右后旗旗医院院长徐喜。

拥有100张床位，年收入360万元的察右后旗旗医院，是乌兰察布地区经营处于中上游的旗县医院。随着医院的发展，从2004年至今已有5名本科医学毕业生在这里落户。河南营子乡卫生院是个年收入320万元的模范卫生院，但是从创院至今，这里的医生基本都是通过自考、成考得到学历的非正规军，没有一个正经八百的医学本科毕业生来这里。虽然每月1000多元的收入比起城市的医生要逊色很多，但从医院的经营状况和发展上看，在当地也是凤毛麟角了。

陕西省2004年统计资料显示，全省乡镇卫生院专科以上学历卫生技术人员为16.1%，其中本科学历仅占0.9%。全省疾病预防控制机构专科以上学历人员占23.45%，本科以上的为4.5%。据对地处陕北的洛川县6个乡镇卫生院调查，76名医务人员中，仅有1名大学本科毕业生。位于陕南山区的安康市卫生局办公室王洪涛主任告诉记者，他曾与部分县医院院长到西安人才招聘会上招聘大学生，招聘台前基本见不到医学类本科毕业生的身影，该市有两个县已连续8年没有分配或招聘到一名西医类本科毕业生。一位山区县卫生局长介绍，现在是市场配置资源，山区环境艰苦，工作条件差，生活待遇低，有些大学毕业生宁愿到城市个体诊所打工，也不愿到山区县工作，卫生人才匮乏、断层，已成为制约山区农村卫生事业发展的一个重要因素。

7到基层就业政府要大力引导

安徽省卫生厅科教处处长叶莉感慨地说：“在引导毕业生到基层工作上，‘政府的手’还是可以发挥很大作用的。”

据她介绍，安徽省从2004年开始公开招募医药卫生类大学毕业生到乡镇卫生院工作。对于下乡的毕业生，省级财政给予本科生每人2万元、专科生每人1万元的补助，各市县财政也安排一定经费给予配套；对招募到乡镇卫生院工作的本、专科毕业生，其工资由县财政供给，也可由用人单位解决，并直接执行定级工资，其定级工资高于同类人员一档，并按规定享受浮动岗位津贴。毕业生必须与当地卫生局签订协议，在卫生院服务期限不低于5年。

江西省从2004年开始，选拔医学院优秀毕业生到乡镇卫生院工作，选拔生培养锻炼周期为三年，第一年在县级医疗卫生事业单位工作，第二、第三年下派到乡镇卫生院，并以中心卫生院为主。选拔生工作期满后，根据个人意愿和工作需要，按照“双向选择、考试考核、竞争择优”的原则，对表现突出、成绩显著的选拔生，按30%、30%、40%的比例，推荐到省、市、县三级医疗卫生事业单位工作。选拔生工作期满后并继续留在乡镇卫生院工作的，安排到省、市级医疗卫生单位进修半年至一年，免收进修费用。对长期在乡镇卫生院工作的，在评审专业技术资格和聘任专业技术职务时，给予优先照顾和适当倾斜。鼓励选拔生扎根农村，留在乡镇卫生院工作，并给予适当的生活补助，所需经费由县财政负担。

陕西省为鼓励毕业生到基层就业，已制定六项优惠措施，其中对到乡镇以下从医从教的高校毕业生取消见习期，提前转正定级，并实行浮动工资制度。本科以上毕业生向上浮动两档职务工资，专科毕业生向上浮动一档职务工资。浮动工资满8年后转为固定工资，并继续向上浮动一档职务工资。对享受了浮动工资而调离的人员，未满8年的浮动工资予以取消，符合浮动两档工资并转为固定的，只保留一档。2006年开始，该省每年将选派2000名高校毕业生到50个国家扶贫开发重点县、27个省扶贫开发重点县和平原县山区农村中小学以及医疗单位从医从教（教育、卫生系统各为1000名）。凡自愿到农村乡镇医疗单位工作，并且与当地人事、卫生行政部门签订工作服务年限6年以上的医学专业本科生，由县（市、区）政府一次性给予安家费3万元，资金由省财政转移支付资金解决。入学前户籍所在地的毕业生优先，品学兼优的贫困家庭毕业生和来自贫困县、山区县乡的毕业生优先，师范、医学类专业的毕业生优先。

声音

安徽医科大学学生处处长张蕊：学校推出的23个专业的毕业生都有需求倾向，总体上临床类专业好于预防类专业，预防类专业又好于管理类专业，小专业好于大专业。学校原来担心医疗保险专业成“光头”，后来上海一家保险公司来要人从事核保理赔。医疗信息技术专业今年有60名毕业生，杭州创业软件一下要走10人，如今他们已在那里顶岗实习。影像、麻醉、康复、护理等小专业毕业生就业前景都不错，需求比较旺盛，河南一家医院在就业市场上当场签约要了3名康复专业毕业生。

四川省凉山彝族自治州卫生局局长黄志富：目前州级医疗卫生单位需要检验、放射、药学、妇产、部分临床专业的本科毕业生，国贫县的县级医疗卫生单位缺本科毕业生，州卫校培养的大、中专毕业生本州医疗卫生单位解决不完。

四川省自贡市第四人民医院副院长杨昆：市级医院更注重实用型、技能型毕业生。学生最重要的是要注意培养临床思维能力，定位要准。

四川攀枝花钢铁公司总医院院长成功：目前本院需要神经外科、心胸外科、烧伤科、消化内科、传染科等适用型的研究生。选医疗单位要选易于成才的地方，选尊重知识分子和人才的地方，选有学术氛围的地方。

内蒙古医学院第一附属医院人事部部长齐跃文：打算近期增添运动医学、营养康复学等热门专业。医院希望接收多一点区外医学院校的毕业生。

第4篇：招生合作范文

关键词：活动 情境 想象 生活 素材

作文教学是小学语文教学的重点和难点。小学语文课程标准指出：“要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；学生要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”在教学中，笔者感觉到大部分学生以为作文太难写，最大的原因是找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，因此，对作文失去信心，不乐于写作文。那么，如何拨动学生的习作灵感，帮他们找到写作素材呢？笔者认为只要将写作目标与学生的生活有机地结合，学生的作文一定有话可写。下面联系笔者的教学经历和实践，例谈教学过程中的一些具体做法：

一、组织活动，让学生通过情感体验直观感受写作素材

心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活、感受生活，让学生充分参与到活动和生活之中。

如小学语文苏教版五年级（下册）的习作2，教学内容是 “修改习作的训练。例文分为两个部分：习作《拔河》和老师的‘总批’及‘眉批’‘习作要点讨论’。理解老师的‘总批’及‘眉批’的内容，按老师的意见修改习作是教学的重点”。在备课时，笔者非常明白，“按老师的意见修改习作”对从未经历过拔河比赛的小学生来说，困难实在是太大了。特别是例文的第五自然段的修改。例文的内容是“‘嘟――’哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。”老师给出的眉批是“很生动。如果再写一两个运动员和拉拉队的表现，就更具体形象了”。怎样才能顺利地实现教学目标？只有亲身经历，感受生活，学生才有话可说，才能将这部分内容充实得具体、生动。

活动之后，同学们再来修改这篇作文时，感到十分轻松，个个都有说不完的话。对例文的第五自然段有个同学是这样充实的，“大力士陈典使尽浑身力气往后拉，你看他的脸憋得通红，豆大的汗珠不时往下滴。拉拉队员们也不甘示弱，他们大声喊着号子，‘一，二，加油――，一，二，加油――’加油声一浪高过一浪，响彻苍穹……”叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。

二、创设情境，激活储存在学生脑海中相关的写作素材

多年的作文教学只看重写成的文章是不是达到了要求与规格，不断强化如何审题、如何开头、如何过渡、如何结尾等，结果习作成了学生望而生畏的科目。笔者认为作文教学可以创设一个与学生现实生活相似的情境，激活学生储存在脑海中相关的写作素材，并由此转化为习作冲动。说到这儿，笔者想起了一个较为成功的作文教学案例。一位教师上了一节《童年“偷”着乐》的作文课，她不仅解决了学生写什么的问题，还解决了如何写的问题。下面是这节课的片段：

师：同学们，都会背白居易的《小池》这首诗吧？谁能背诵一下？（学生流利地背诵了古诗）

师：谁能理解诗中“偷”的意思？

生1：悄悄地。

生2：背着大人。

师：背着大人做某些事，你的生活中有这样的经历吗？

生1：我背着妈妈上网玩游戏。

生2：我在作业没有完成时，背着爸妈看电视。

师：今天，老师恰好带来“亮亮在妈妈出去后在家偷看电视”的碟片，我们一起来看一看。（在观看碟片的同时，老师适当提示学生记下自己觉得最有趣的地方或印象最深刻的地方）

师：看了这段录像，你们觉得哪些地方最有趣？哪些地方你的印象最深刻？（有同学说，妈妈出门后，亮亮高兴的样子非常有趣，特别是唱《双节棍》的样子；有同学说，亮亮听到敲门声时，紧张的样子有趣……）

师：事后亮亮也记录下了那天发生的事，请看屏幕：（投影老师的范文）

范文：

这是一个平静的早晨，我在家做作业，妈妈接了个电话便匆匆出去了。我心中一阵窃喜，开门，察看，呀，真走了，心中一阵狂喜。我手舞足蹈起来，嘴里胡乱地唱着《双节棍》，箭步冲向电视遥控器，一屁股坐在沙发上，差点弄个四脚朝天，抱个靠垫往沙发上斜着一躺。我心里那个美呀，妈妈不在家，想看啥看啥。

正当我得意忘形的时候，一阵“咚咚咚”的敲门声想起，我心里猛地一惊。我关掉电视，飞一般地回到了座位上拿起笔，就在我刚刚坐稳的那一刹那，妈妈进来了。“怎么不开门啊，我还以为你出去了呢。”我更加忐忑，心都提到嗓子眼儿了。“写完作业帮妈妈打扫卫生吧，电视柜上全是灰了。”我“喔”了一声，心里那块重重的石头轻轻地放下了。

学生们看完，这位教师引导学生讨论交流范文，目的是让学生明白：要把一件事情写得具体、生动，要注意人物的动作、心理以及人物对话的描写，这样写出来的作文才有细节、有曲折、有趣味。

总之，让学生明白了写什么、怎么写，学生的习作自然变得非常简单。这其中，最为关键的一条是通过情境的创设，把对学生的习作训练变成了学生的愿望、动机。

三、合理想象，将学生已有的生活经验转化为写作素材

想象离不开现实，离开现实的想象是空洞的，无论哪一类想象作文都脱离不了现实生活。例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识，在想象作用下的动物附上了人的动作、语言、神态和思维。这类作文实际上是对现实的再现。

如想象作文“未来的×××”，这一类写未来生活的想象作文对学生而言有难度。未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的十分抽象，不知如何写。教师可引导学生仔细观察现实生活，展开想象的翅膀。例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来。如果让学生大胆想象，让未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行不同的组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动，还可以维修，那该多好。又如当看到学校操场只有一处，空间过于狭小时，可以引导学生想象地下或空中操场，用电梯或升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能。如果激发了学生想象的火花，那么展现在学生面前的空间不知有多大！

第5篇：招生合作范文

提前批填报军队院校志愿已于27日结束，根据招生工作相关政策，下一步将组织已完成政治考核且入围的考生进行面试和体检，结合我省实际，现就有关问题通知如下：

一、军检名单查询

6月30日，填报军队院校志愿的考生可登陆海南省考试局官方网站，查询参检人员名单及日程安排。

二、时间安排

军检安排在7月2日至5日，其中2、3日组织面试、体检，每日7：00-10:00报到；4日晚公布体检结果；5日组织身体复检，上午8:00-11:00，在一八七医院体检中心八楼由考生本人当面申请。考生不管报考几个志愿，只须参加一次体检。（参检人员军检日程安排待编组后，以省考试局网站公布的结果及安排为准）

另外，7月2日因参加公安院校体能测试而未能参加军检的考生，可在7月3日参加军检。

三、面试、体检地点

全省仅设1个面试体检地点：海口市龙华区龙昆南路100号，中国第一八七医院体检中心（门诊部7楼和8楼）。

四、实施流程

1.参检考生携带本人身份证、准考证、黑色墨水笔和近期1寸彩色蓝底免冠正面照片3张到一八七医院学术报告厅集中（考生不准携带手机及其它电子产品），签到并核实身份，填写《面试表》及相关信息，张贴相片。

2.考生由现场工作人员引导至面试区等候参加面试。

3.根据工作人员引导进入面试室接受面试。

4.面试结束后，面试考官当面告知考生面试结果，面试合格者由工作人员统一带至体检中心参加体检。

5.面试不合格者由工作人员带离面试场地或申请复议，由复议组对申请复议的考生进行复议，并将复议结果告知考生，复议结果为最终结论。

6.参加体检人员临时编组，以组为单位到一八七医院体检中心8楼，逐人拍照收集影像信息，打印并核对体检指引单。

7.工作人员引导考生抽血、留尿（女生做完B超后再留尿）。

8.工作人员引导各组考生交叉到各检查室进行体检。

9.所有项目体检结束后，经主检确认同意后离开体检区，无特殊情况严禁再次进入。

五、结论查询

省军区招生办将于7月4日晚通过海南省考试局官方网站公布体检合格者名单。

体检不合格者，本人在规定时间内持考生身份证、准考证到一八七医院体检中心当面查询，如有异议，可提出复检申请，省军区招生办会同187医院根据有关规定确定复检资格，并组织具备复检资格的人员参加复检，复检结果为最终结论。对可通过服用药物或其他治疗手段影响检查结果的项目不予复检。考生在规定时间内未申请复检的，视为主动放弃复检。复检合格人员名单于7月6日上午12时前，通过省考试局网站公布。

六、监督检查

体检过程中，将有上级巡视人员和省军区纪检工作人员进行现场监督巡查；每天随机抽取5名家长代表和邀请部分媒体到体检现场进行监督；7月2日至6日，省军区招生办在一八七医院设立咨询电话0898-65920216；7月2日至9日，省军区纪委设立举报电话0898-66571264。以上电话均指定专人值班，咨询或举报时段为正常上班时间（上午8:00-11:50、下午15:00-17:50）。

七、注意事项

1.体检时将核实身份，考生必须携带本人身份证、准考证、黑色墨水笔和近期1寸彩色蓝底免冠正面照片3张。

2.正式体检前一定要保证8-12小时的空腹，即体检前一天晚上8点后禁食，睡前禁水，体检前一日晚禁食牛奶、豆制品、饮料、糖类等食品。体检当天早晨应禁食、禁水。检查当天需抽完血、做完腹部彩超后，方可进食。

3.体检前三天饮食宜清淡，限制高脂高蛋白饮食摄入，勿食猪肝、猪血、鸭血、菠菜等食物，不饮酒，不吸烟，多喝水，利于排毒；避免使用对肝、肾功能有影响的药物；避免剧烈运动和情绪激动；保证良好睡眠。

4.眼科检查时，请勿佩戴隐形眼镜。

5.应避免精神紧张，保持心情稳定。

6.检查当天要穿轻便宽松衣服，不要穿有金属扣子的内衣裤。请勿携带贵重物品及饰品。女生请勿化妆，勿佩戴项链，勿穿带有钢托的文胸，勿穿连衣裙、连裤袜等。

第6篇：招生合作范文

一年来，我受学校领导的委托全面负责市场招生和成人班教学工作，在这一年里，我和其他老师一样，为了春华教育集团的发展壮大，为了事业的成就，历经艰辛，更有收获。回顾今年的工作，令我感受最深的有三点：?

一、招生工作是咱们春华教育集团的生命线：

在这项工作中，我认为招生工作是我们学校所有工作中最为重要的工作。只有有了生源，才有财源。所以，在今年的招生工作中，我体会有三条：

1、挖潜力，就是利用各种关系渠道：如老同学、老同事、老朋友等关系进行招生。在新太阳招生中，我要感谢老同事吴老师，在他的帮助下，我通过朴湖第一小学的老同事赵老师向其同校各有关班主任老师做发动宣传工作。随即又到了朴湖三小，也由徐静老师和朴湖二小的马校长等人的支持下工作开展比较顺利。当然，我由跑遍了虹桥镇上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十几所学校。

2、勤脚头，就是多跑腿。为了招得学生，我利用一切可以利用渠道，奔走于虹桥及东片的各乡镇政府分发广告讲解宣传。在此，我要感谢南岳镇的金智芳镇长、陈德清站长，蒲歧镇的周海生镇长及农办潘教胜站长，石帆镇李步奋镇长、淡溪镇的王主任及四都乡的林主任、天成乡卢华琴主任等等，在招生工作中得到了他们大力支持。在为“农民素质工程培训”和“农村预备劳动力”的招生中，我走访了虹桥镇的九个乡镇，海报发遍了100多个村庄，动员各乡镇干部召开乡镇干部会议……

3、亲和力，在招生办值班中，我以“七个一”、和“五个心”的服务理念，经常做到：“换位思考”与来访者缩短距离，以亲和力使来者入学。

二、教学工作

我认为教学质量是发展我们春华教育集团走向成功之路的一条途径。在招好生源的基础上，我在成人语文四年级的教学中，针对小学水平的“大学生”，我采取因地制宜，“因材施教”的原则，尽量做到讲解具体，化难为易，并用浅显的比喻，让学员们直接观察，入目入耳，真正做到让学员们：“进得来，留得住，有学牢！”

第7篇：招生合作范文

【关键词】单招生 英语写作

新课程标准对单招英语写作教学有明确的要求，既强调对学生文字表达、写作结构方面的要求，又强调学生对表达观点和态度等思维方面的要求。在平时的考试以及单招高考中，书面表达最能检测学生分析解决问题及综合运用语言的能力，然而，长期以来，写作是学生较薄弱的环节，耗时多且收效低，学生语言能力难以提高，思维能力的培养被忽略，相当一部分单招生书面表达得分低，甚至会出现零分现象。因此，对英语写作失去信心的单招生比比皆是，更糟糕的是，在他们的内心深处，英语写作永远是英语学习中的“最大的痛”。可见，很多单招生对英语写作一点儿兴趣都没有。那么，如何培养单招生英语写作的兴趣呢？

一、单招生应克服惧怕英语写作的心理

随着近几年对口单招高考对书面表达即英语写作的重视，写好英语作文就显得格外重要了。然而，大部分单招学生很惧怕写英语作文，一提起写英语作文，他们就唉声叹气，不知如何下笔，即使写了一些，也是语句不通、语法错误泛滥，更有甚者是作文向来只得零分。究其原因：大部分单招生英语基础薄弱，对英语写作失去信心，害怕写英语作文。因此，帮助单招生克服惧怕英语写作的心理、恢复英语写作的自信心是很有必要的，在起始阶段，教师应放宽尺度，降低标准，目的是为了调动单招生包括基础薄弱的学生英语写作的积极性，增强其自信心，让他们在英语学习中找到乐趣。

1.单招生应过英语词汇关。单词和词汇直接影响到单招生的英语写作，如果在进行英语写作时，我们的学生遇到了很多不会写的单词、词组，这一定会影响到他们的写作。因此，作为英语教师，在日常的教学中，必须重视学生们的单词、词汇掌握情况，需要多多检查是否会读、会写，定期默写等，同时在教学的过程中多教一些记忆单词、词组的方法，多鼓励、多帮助学生。

2.单招生应多进行英语写作训练。 在日常的教学中，教师应严格按照《单招英语高考大纲》的要求，提醒单招学生并让他们了解到英语写作训练的重要性和必要性，要求单招生做好英语写作的心理准备。在写作教学中，教师要分清主次，把握好重难点，对近年高考中的英语应用文多加以训练，告诉学生应该从英语高考写作的评分标准出发，多写出作文中的得分亮点。当然，进行英语写作训练应长期坚持下来，这无论对老师还是学生都是挑战，因为教师不仅要认真备作文，还要进行讲解、评析、批改等，这项任务毫无疑问非常繁琐而艰巨，且收效慢；另外一方面，单招生由于英语基础差，对英语写作没有太大的信心和兴趣，若想调动他们的英语写作积极性，又谈何容易？教师要多想办法吸引学生进入英语课堂，在培养英语写作兴趣的同时，逐渐进行写作训练，由简入难，由低要求到高标准逐渐渗透，坚持不懈的努力，一定会有成效。

3.单招生应多朗读、背诵一些优秀范文、段落等。英语朗读是以文章作为语言实体和信息载体，对书面信息进行认知构建的言语过程。中职英语教学对学生英语朗读能力的要求相比于普通高中学生难度上已大大降低，但是大部分中职生英语朗读能力都很差，英语朗读能力的现状不容乐观，主要表现为：朗读速度慢、声音小且含糊不清、读音不标准、不会读单词、不会断句、齐读时不整齐等，英语朗读能力直接影响学生背诵英语短文、段落等。作为单招班科任教师，我经常建议单招学生参加早读课，朗读、背诵优美的范文或文章的段落。长期坚持，学生们的写作水平必有所成。

二、教师应多鼓励、关心和帮助学生

学生是教育对象，同时也是教师教学的主体，他们都是一个个鲜活的个体，他们有“思想”，有“灵魂”。教育成功的秘密在于尊重学生，尊重学生的独立人格，尊重学生的个体差异。在课堂上，我们应关注每一个学生，尊重和赏识每一个学生，对于他们的一点点进步或优点要给予大大的表扬和夸赞，渐渐唤醒学生无知的心灵，尤其对差生更应如此；教师要经常研究学生的心理和观察学生的学习行为，在教育教学中不断激发和维护学生的学习兴趣，采用科学有效的教学手段，保证学生学有所得；此外，教师应多关心、多帮助、多鼓励学生，让每一位学生都从内心感受到来自老师的爱护和关心，体会到英语学习的快乐，变被动学习为主动学习，以最饱满的热情投入到英语学习中。

三、教师批改作文应做到及时、有效并反馈给学生

第8篇：招生合作范文

《政治考核表》可直接从广东省教育考试院网站下载。合格考生的《政治考核表》由人武部密封好，交给考生本人，考生在参加面试、体检时交给省军区招生办的工作人员。

今年，报考提前批次录取的军队(武警)院校和招收国防生的考生将不再安排单独时段填报志愿，而是在第一时段(6月27日～30日)，与全省第一批填报美术、音乐、体育类的考生，及第一分数段的文、理科考生同步填报。

广东省招生办公室和省军区招生办将根据招生院校上线考生数量，从高分到低分，按照招生计划一定比例确定参加入围面试、体检考生名单，于7月1日下发到各地市招生办及顺德区招生办、军分区(警备区)政治部，并逐级通知考生本人。考生也可在广东省教育考试院网站查询本人是否取得参加面试、体检资格。

第9篇：招生合作范文

关键词：基层招生工作 ；创新理念；创新模式

Abstract: grass-roots work of the students to explore the good order and the establishment of great significance. Woxian success in the practice of innovation has to do a test ideas and concepts of work and innovation "to do so + ’adder’" the working methods， innovation， "the four four-training" mode， innovation， "a prison’3 ’ Governor’1 + 2 ’， "the supervision of test models， the new" hard-soft high standard， combining both inside and outside "the security and confidentiality of test models， the new" combined "to deal with the educational model.

Key words: grass-roots work of the students; innovative ideas; innovation model

前言

全国普通高校和成人高校招生已经实施20余年了。“两考”的改革对我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。反思20年的基层招生工作，尤其是近年来的基层招生工作，在突出的成绩中也存在一些值得重视的不足。如科学的办考理念需要真正树立与践行，科学规范的考务常规需要全面建立和完善，基层考点的组考模式与方法有待进一步探索，每年个别地方都有严重的违纪舞弊事件发生，相关部门及人员的奖罚规定亟待出台等。有效的解决好这些问题，充分的弥补好这些不足，对于大力促进我国基层招生工作良好秩序的建立，促进我国高校招生工作的进一步改革和发展都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

对上述问题，笔者认为应当进行哲学反思，应当加强软件（思想建设、组织建设、制度建设等）和硬件建设，创新工作理念、工作模式和工作方法，使之得以逐步解决。近年，笔者所在的基层招考机构曾进行过一些创新的探索研究和有效实践，现抛砖引玉，以求教于同行和专家。

一、创新办考思想和工作理念

我们一贯认为，基层招生工作应当具有正确的办考思想和工作理念。因而我们在不断反思，总结经验教训的基础上提出了“68字办考思想”和“12字工作理念”。

（一）68字办考思想

为坚持正确的办考方向，确保招生工作万无一失，我们提出基层招生工作应当树立“以办人民满意的考试为宗旨，以如履薄冰、如临深渊为工作态度，以分级管理、责任制和责任追究制为保障，以细节决定成败为理念，以保证安全保密和公平公正为目的”的办考思想。对此，我们着力解决好招生人员在招生工作中的宗旨、态度、保障、理念和目的问题，以确保本地区的招生工作不偏离正确的方向和轨道。我们这一办考思想得到了省市招生机构的充分肯定。

（二）12字工作理念

在“68字办考思想”的基础上，我们又提出了“12字工作理念”，即“创新、服务、精细、防范、安全、严实”。

创新。我们要求：招生工作应当创新思想，创新实践。

服务。我们要求：招生工作应当服务社会，服务考生。

精细。我们要求：招生工作应当部署精心，抓好细节。

防范。我们要求：招生工作应当防范为主，预案置先。

安全。我们要求：招生工作应当安全第一，保密为首。

严实。我们要求：招生工作应当严格准确，求真务实。

在多年的招生工作中，我们以上述的办考思想和工作理念为指导，教育招生机构的全体同志，培训指导考点的工作人员，解放思想，转变传统的办考观念，科学、正确、顺利的完成了各项招生工作。

二、创新“照办+‘加法’”的工作方法

我们有一句口头禅：“招办就是照办”。在多年的招生工作中，我们一直认为：上级的招考政策和规定应当不折不扣的执行。地方虽有许多实际情况，但在结合实际的贯彻过程中只能“做加法”，不能“做减法”，否则，准会出问题，甚至会出大问题。为此， 我们创新工作方法，主要做了以下一些“加法”。

1、将上年成招违纪舞弊的事例在报名处、考点入口处进行公示，将当次考试的违纪舞弊事例在下场考试时在考点显要处公示。

2、每年以县纪委、县监察局、县教育局的名义向成招考生单位下发《关于加强全国成人高考考生考风考纪教育的通知》。

3、层层签订责任书。县招委与各考点签订《考风考纪责任书》，考点与监考教师和工作人员签订《诚信监考责任书》。县招委还与考生单位签订《考风考纪教育责任书》。

4、普招和成招均要求各考点将考场（室）内多余的课桌凳全部搬迁到教室外，将讲桌搬移到讲台上，再将30张考桌尽量拉大距离，以加大防范的力度。

5、每年县招委、县纪委、县监察局、县教育局联合召开3名以上成招考生的单位负责人会议，安排部署对成招考生进行考风考纪教育的工作，以加大教育的力度

6、每个成招考场（室）安排3名监考教师监考，普招和成招每两个考场（室）安排1名县教育局指派的督考员定点督考，以加大监督的力度。

7、县教育局机关安全保卫股参与检查、督促普招和成招试卷接送、分发和守护工作以加大保密的力度。

8、普招和成招均编印使用《试卷安全保密手册》、《考务工作手册》，以统一指令，规范操作。

由于做了以上一些“加法”，使得上级的招生政策规定更加有力的得到了贯彻执行，也使得本地区的招生工作更加顺利的进行。

三、创新“四会四训”的工作模式

我们在招生工作中积极摸索工作规律，研究工作方法，积累工作经验，努力形成工作模式。近年，我们逐步形成了“四会四训”的招生工作模式。

“四会”即县招办招生报名准备工作会、县招办招生考务准备工作会、县成招考生单位负责人会、县招委（扩大）会。“四会”是招生工作的重要会议，主要是分别研究解决招生报名、考试的有关问题，安排部署对考生的考风考纪教育工作，以及部门间的协调配合的有关工作。“四会”的召开，有利于统一认识，统一步调，畅通干线，保证各项招生工作的顺利进行。

“四训”即招生考点考务培训会、县教育局督考人员培训会、试卷守护人员安全保密培训会，领取返送试（答）卷人员安全保密培训会。举行“四训”，主要是分别解决具体工作人员的认识问题、态度问题、方法问题、技术问题。通过“四训”，有利于落实“四会”的精神，弥补其不足，为招生考试的各项考务工作起到良好的铺垫和有力支撑保障作用。

通过“四会四训”，我们很好的贯

彻落实了上级的招生政策规定，精心有力的安排部署了招考工作，有效的保证了招生工作的顺利开展。

四、创新“‘3监1’+‘1督2’”的监督考试模式

普招和成招考试均是规定每个考场（室）两名监考员。鉴于成招考生违纪舞弊经常且手段多样，为了坚决有效的防范考生违纪舞弊，从2002年起，我们创新性的提出试行了“‘3监1’+‘1督2’”的成招监督考试模式，其中“1督2”也在普招中施行。

“3监1”即每个考场3名监考教师监考，其中监考员甲1名，作为主监考，座位在正前方讲台上，面向考生；监考员乙2名，均为副监考，除履行一般规定职责外，其中1名还专门负责使用“007电子监测器”检查考生使用无线通讯工具的情况，座位在考场后面两个巷道中。

“1督2”即普招和成招每两个考场（室）外安排1名县教育局的工作人员作为定点督考人员。主要职责是：督促检查监考员、场（室）外工作人员履行职责情况，巡查考生遵守《考生守则》情况，杜绝‘雷同卷’的发生；考试结束时，防止考生违纪舞弊，督促和协助监考员收齐所有卷、卡、草稿纸，确保卷卡无短少，确保考试万无一失。

由于采取了“‘3监1’+‘1督2’”的模式监督考试，大大降低了普招和成招考生违纪舞弊率，有力有效的防范了“雷同卷”和丢失卷卡的严重事件发生。

五、创新“硬软高标、内外结合”的试卷安全保密工作模式

我县招生办公室的保密室原只有9M2。2003年四川南部县高考试卷被盗事件发生后，根据11月初省市招生、保密部门关于及时做好当年成招试卷安全保密工作的有关要求，我县仅用6天就新建了一个规格达标、功能齐全、适应考生高峰期的试卷保密室。该保密室，在硬件和软件方面具有四个突出特点：

1、“三室”条件达标。保密室分设为试卷保密室、答卷保管室和值班守护室。三室三面整墙，套间结构，设在二楼，其使用面积分别为33、16、19平方米，总使用面积为68平方米，远远超过省招考部门规定的10M2以上的标准。

2、配备设施齐全。保密用房除达到了“三铁”、“四防”“两装置”外，试卷保密室、答卷保管室还安装了数码电子监控摄像头和空调，值班守护室还安装了专用传真机、电话，监控系统显示屏，饮水机和值班床位等。

3、管理制度完善。制定了《试卷保密规定》、《试卷值班记载制度》、《试卷守护制度》、《试卷接收制度》、《试卷返回制度》，并装框上墙。同时，印制了与之配套的四个情况记载册即值班巡逻记录册、电话册、进出试卷保密室和保管室登记签字册、值班守护日志册等。

4、守护工作严密。试卷值班守护由招考部门内部与外部配合的8人组成，分为两个小组，每组按招考部门2人，公安（武警）部门2人配备。每组中，组长1名，组员3名，由各组长具体牵头负责日常值班守护工作。值班守护采取12小时轮流换班的办法，换班交接时间为早、晚7：30。守护人员的伙食统一由县教育局食堂人员送去，以确保24小时都有4人在岗。试卷钥匙保管按照交叉制约原则，两匹防盗门和保密柜及密码分别由招生办、自考办的负责同志保管。这样，严密了安全防范措施，确保了试卷万无一失。

六、创新了“教育与处理相结合、组织处理与纪律处分相结合、追究考生责任与追究其单位负责人领导管理责任相结合”的违纪舞弊处理模式

为严肃成招考风考纪，达到广泛教育，长效长治的目的，我们与相关部门协调研究，提出了“三结合”的教育处理模式，即“教育与处理相结合、组织处理与纪律处理相结合、追究考生责任与追究其单位负责人领导管理责任相结合”。主要规定如下：

1、凡出现违纪舞弊事件，将其考生带到考点主任办公室，进行问询调查，责令写出情况说明，视其情节进行批评教育。

2、县招委按照国家教育考试违规处理办法，对违纪舞弊考生进行严肃处理。考场公布违纪舞弊考生的考号、姓名、所在单位、具体事实及处理结果。将处理结果书面通知考生单位并通报全县。责令考生单位要求违纪舞弊考生写出书面检查并进行内部处理。

3、违规考生属于教育系统的教职工，取消他们下年参加各类国家统考的监考资格和当年评选先进及考核晋级资格，当年年度考核定为不合格，当年不能评优晋级，同时取消其所在单位当年评选先进资格，且对年终目标考核作降等处理。属于非教育部门考生的单位，年终目标考核由上级考核单位作扣分处理。

4、对“雷同卷”考生，是教育系统的，当年年度考核定为不合格，取消其两年评选先进和考核晋级资格，所在单位年终目标考核和评选先进“一票否决”；属于在校高中生的，取消下一年参加各类招生统考资格，并将有关材料及处理结果装入其高中阶段档案材料中；属于其它部门的机关、企事业单位人员，由县纪委、县监察局督促考生所在单位按照有关规定对其进行处理，其单位年终目标考核由上级考核单位作降等处理。

5、党员考生违规，在先进性教育活动中定为不合格，其所在党支部定为整改单位。若为“雷同卷”党员考生，由县纪委进行调查并给予纪律处分。

6、凡严重违规考生的单位领导必须承担领导管理责任，由县纪委、县监察局进行调查并按相关规定给予相应的纪律处分。

由于我们创新性的开展招生工作，招生的良好工作环境营造了起来，考风考纪得到了根本好转，得到了社会普遍赞誉，受到了上级招生部门、教育行政部门和一些新闻媒体的充分肯定。

2004年4月2日，教育部考试中心副主任梁育民在四川省招办副主任刘敏等领导的陪同下，视察了我县国家教育统一考试试卷安全保密工作，感慨地说：“如果全国2500多个县都像资中这样抓招生保密工作，我们就放心了。”

2004年10月12日，四川省招办主任洪流和省保密局的负责同志到资中检查成招考前准备工作时，也指出和称赞道：“资中的招生工作不错，是出经验的地方，走在了全市、全省的前面。特别是考风考纪方面，资中有很多经验值得全省学习。我赞成梁主任那句话，如果全省都象资中那样，我就放心了。”