节约用电的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的节约用电的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：节约用电的作文范文

环保，大家自认为很好吧！看着马路上这么多的清洁工忙忙碌碌的。你们一定这样认为吧！可是事实却总与想像有着天壤之别。环保是一道永远也通不过的关。塑料袋随风偏偏起舞，纸屑满天飞舞，地上垃圾堆的一塌糊涂，如同一锅子的乱炖，垃圾筒不是垃圾筒，什么是垃圾筒呢？垃圾筒旁边的空地才是垃圾筒，这如果说是这么大一个口子你扔垃圾都瞄准不了，那我可以说你的视力可真是够差的。可是最重要的是你视力差呢，还是你不知道那个是垃圾筒。再说一说绿化带，绿化带一定是绿油油一片吧！人们想。可是事实却与想像有着天壤之别，绿化带虽不是很脏，可是垃圾还是有的，塑料袋.易拉罐.瓶子.纸片……各种各样，五花八门。还有那就是教育的问题上了。爸爸和孩子走在一起，老爸教育着儿子不要随地吐痰，而自己呢？却因为忍受不住而不禁的往地上吐了一口痰，儿子看在眼里，记在心里…… 小学生学习网

在家的时候照明用电注意随手关灯。还有家用电器的节能使用：电视、计算机不用时及时切断电源，这样既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。尽量少用空调，这样就可以省电了。 小荷作文库

当我们去购物时，必须自带购物袋，尽量不用商店里的塑料袋。塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，塑料是污染环境的凶手。

在这里我给大家提几个建议，希望大家能够做到节能减排：

一 住地离工作或上学的地方比较近的话，可采取步行或骑自行车的方式。

二 在不需要用电的时候，随手关掉电源；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器。

三 每天洗澡时用淋浴代替盆浴。 作文

四 在平时家里的后院、花园多种绿化植物，有助于绿化环境。

五 不能随地吐痰，乱扔垃圾。

六 尽量少用一次性筷子、饭盒、塑料袋等。

七 汽车到加油站去加油，应采用无铅汽油。

第2篇：节约用电的作文范文

【关键词】 高中 物理 电学 环保

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2012）11-070-01

重视环境保护、节约能源，实现社会、经济的可持续发展，已成为全世界的共识，能源与环保已经成为世界性热点。我们在中学物理教学中应该与时俱进，加强对中学生的环保教育，让学生养成节能环保的良好习惯，从而提高全民的环保意识，改善我国公民环保意识较差的这一现状。那么，如何在教学中渗透节能环保教育呢？下面就高中物理电学知识教学谈一下本人的看法。

一、在新课教学中渗透节能环保思想

在高中的电学内容中，有许多环保节能知识的素材，日常教学中应该把它巧妙地、科学地渗透各个章节的教学中。

1. 结合能源现状阐述能源的发展

在学习电动势的时候，此节的“科学漫步”为学生列举了很多生活中的电池，如锌汞电池、铅蓄电池、太阳能电池等。老师可以提问，哪些电池会对我们的生活环境造成污染？也可以用投影附带图片列举出废旧电池对我们生活的危害，比如废旧电池内含有大量的重金属以及废酸、废碱等电解质溶液会破坏水源，侵蚀庄稼和土地，会对生态环境和人类健康造成严重危害。还可以为学生介绍目前的大型发电装置，例如，水力发电，火力发电，核能发电，风力发电等。并指出火力发电对环境造成污染，现已逐步被其他清洁能源所代替。

2. 用数据说明能源的浪费和对环境的破坏

在讲电功率的时候，可以结合我们生活中电器的用电量来讲。教师可以利用教室里的电器，让学生观察其功率，比如，一台柜式空调的功率为2783瓦，教室里有两台，让同学们计算使用一个小时会用去几度电。同学们通过计算能够得出，一个小时就会用去5度多的电，若每天开8小时，就是接近50度的电，此时，同学们唏嘘不已。

据统计，如果每个人都能及时关闭待机电器的电源，节省的电能可以供应东北三省所有的家庭用电，如果我们不节约用电，不仅造成资源浪费，还会因为电器的热损耗而产生排放过多的热量，引起温室效应的加剧，所以我们在生活中应该节约用电，将不必要的用电降到最低。

3. 积极联系身边的实例渗透节能环保教育

在做电学实验时，要向学生强调，电池不能随意丢弃，在使用完需要用电的器材时，应该及时关闭电源。

在我们的教学中还有很多可以渗透环保教育的地方，我们可以利用的素材也有很多，可以展示文字、图片，还可以是网络上的视屏，电视中的广告，都需要靠教师多多思考，多留意身边的点滴，融入我们的课堂教学中。

二、在作业练习中，强化节能环保意识

1. 让学生发挥想象，打开未来节能环保的新道路

在讲解了电池的污染之后，可以布置让学生去调查常用的可充电电池有哪些，充电时需要注意什么，以及哪些种类的电池对环境有较大污染。

在讲电源的时候，可以布置小作文（300左右），让学生畅想，在未来世界，我们的电池可以利用哪些清洁能源转化为电能，可以带来什么好处和便利，或者在我们的生活中有哪些不恰当的用电方式，可以怎么改进。我认为，这些问题能够充分调动学生，发挥想象力，让学生能够多思考，这样才能强化学生的节能环保意识。

2. 在习题中，强化学生节能环保意识

此外，关注物理学的技术应用所带来的环保节能问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。可以通过一些考试题目来体现，如08年北京理综高考题，如下：（2008年北京高考理综23题）风能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源。风力发电机是将风能（气流的功能）转化为电能的装置，其主要部件包括风轮机、齿轮箱，发电机等。如图所示。

（1）利用总电阻的线路向外输送风力发电机产生的电能。输送功率，输电电压，求异线上损失的功率与输送功率的比值；

（2）风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为p，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm；在风速和叶片数确定的情况下，要提高风轮机单位时间接受的风能，简述可采取的措施。

（3）已知风力发电机的输出电功率P与Pm成正比。某风力发电机的风速v19m/s时能够输出电功率P1=540kW。我国某地区风速不低于v2=6m/s的时间每年约为5000小时，试估算这台风力发电机在该地区的最小年发电量是多少千瓦时。

此题考查了风力发电，风能作为二十一世纪大规模开发的一种可再生清洁能源，必将受到人们的青睐，学生通过对该题的研究，提高了科学与经济，社会互动作用的认识，增强了将科学服务于人类的责任感和使命感。

三、充分利用课外科技活动，推进学生的节能环保行动