善行日记精选(九篇)

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第1篇：善行日记范文

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第2篇：善行日记范文

关键词 火山岩油气藏；原生孔隙；生储盖组合；油气运移

中图分类号：TE321 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）17-0172-01

日本的油气储量和年产量很少，但石油勘探历史相对较长，开始于1888年日本海一侧新泻地区第一次发现石油，之后继续沿日本海勘探，至今已发现六十多个油气田，只有一个常磐气田位于本州东北太平洋一侧，储量最大的是秋田地区的八桥油田，可采储量约5000万桶。

火山岩储层产量占日本生产总量的一半以上，3/4的储集岩是火山岩和火山碎屑岩。日本的主要油气田集中在日本东北弧后地区，随着晚第三纪伴抬升大规模的海底火山活动而形成，水中熔岩及火山碎屑岩堆积较厚，这些都是生成储层的原因。

1 火山岩储层类型及成因

日本的火山岩储层分为三类：1）原生孔隙型；2）溶蚀孔隙型；3）裂缝孔隙型。第一类以勇拂地区上瀑布层火成碎屑岩为代表，喷出时多孔质火山岩由于之后的变质作用孔隙被充填，没有压实过程。第二类以鲇川地区辉绿岩和酸性岩储层为代表，火山岩变质作用过程中溶蚀孔隙形成的同时，由于火山岩的原生结构和自生矿物形成孔隙保存构架。第三类以由利原玄武岩为代表，由于火山岩体易碎而断裂形成的孔隙得以保存。

1.1 酸性岩储层

新泻地区的绿色凝灰岩层酸性岩是重要的储层，有大量的溶蚀孔隙。

酸性岩的变质和孔隙特征：

观察绿色凝灰岩层的酸性岩的变质作用是次生石英、粘土化、溶蚀、胶结等。溶蚀是在基质和长石的斑晶中形成的主要孔隙。从变质之间的关系推断出变质作用的过程。所以，多孔的酸性岩中由于溶蚀增加了孔隙，原生岩石结构和次生石英为保存构架。

1.2 玄武岩储层物性

玄武岩由于富含铁-镁，在水中喷出的时候，粘土矿物容易在水下环境中生成。同时，缺乏二氧化硅的酸性岩很难通过次生石英形成构架。由利原地区有较好的玄武岩储层，玄武岩成为良好储层的条件是：1）是多孔的枕状溶岩相；2）裂缝发育；3）高温变质。这三个要素是不可缺少，即原生孔隙发育部分，由于高温变质作用变得易碎，由于断裂形成孔隙连通。

在以上几种储层孔隙类型中，溶蚀孔隙发育的多，溶蚀是决定埋藏量的主要因素。火山岩溶蚀有良好的储层物性有3个条件：1）火山岩体与大量的水反应；2）水是不断流动的；3）具有孔隙保护构架。

2 新泻地区火山岩油层藏的储层特征及成因

新泻地区的油气储层的主要特点为，以酸性岩为主（流纹岩、英安岩和部分安山岩），穹丘形潜山，主要烃源岩为细粒、富含有机质泥岩，上覆于火山岩之上，同时也是压力盖层和毛管力盖层。地热梯度较高，平均为3.8-4.5℃/100m，局部达5.5℃/100m。

2.1 储层特征

新泻地区火山岩储层为上第三系海相熔岩和侵入体，包括基性至酸性，发育玄武岩、安山岩、英安岩和流纹岩，并伴生有火山碎屑岩和凝灰质岩石沉积。在新泻地区的长冈平原地区，粘度最高的英安岩和流纹质熔岩形成了穹丘形，这些穹丘后来被厚的海相富含有机质泥岩覆盖。储集岩的原生孔隙在岩浆在海底水中结晶过程中因冷却、碎裂和自碎角砾岩化而形成。新泻地区北东―南西区域地质剖面，显示出几个形成储层的火山穹丘。

次生储集空间是在火山活动后期因热液活动而形成，熔岩和枕状角砾岩相发育大的裂缝和孔洞。在该地区流纹岩储层物性好于玄武岩储层。

2.2 烃源岩

新泻地区油气聚集阶段的模型，假设存在于火山喷发之前的潜在的烃源岩已经被破坏，而且其烃源岩潜力已失去。火山活动之后，海相富含有机质泥岩继续沉积（第一阶段）。因为下伏火山岩具有一定的原生和次生孔隙度和渗透率，所以一些压实流体可以向下运移（黑色箭头）也向上运移。在第二阶段，细粒的碎屑沉积物在原始泥岩层之上聚集，驱使更多压实流体向下运移。在最后阶段（第三阶段），A层以下的富含有机质的烃源岩到达其成熟阶段，流体继续向下运移，这是火山穹丘储层中石油聚集的主要原因。

2.3 盖层

新泻地区紧邻火山岩储层之上的泥岩层有少部分欠压实，归类为压力盖层。该地区紫云寺气田泥岩孔隙度和流体压力随深度的变化，紧邻火山岩储层段之上的泥岩层大部分压实较好，说明泥岩已失去大部分自由流动的水，只留下半固体或构造水。这样就能够对下伏储层中的烃具有毛管力封闭能力。然而，再向高处地层的泥岩层较松软，欠压实，具韧性，流体运动的潜在方向为向下，该流动方向与浮力引起的油气向上运移方向相反。

2.4 石油成熟度和运移

新泻地区的烃源岩具有高达2wt%的有机碳，有机质类型为I型或II型。大多数储层和烃源岩的年代为中中新统（15Ma）至上新统（3Ma），在这个较短的时间内（12Ma）使烃源岩达到热成熟需要温度超过180℃。该地区较高的地热梯度是由火山活动和伴生的热液效应引起，与火山活动的热量产生的烃源岩的热成熟相符，相同热源也提供后期储集岩。较高的地热梯度还引起相对较快的压实和流体从泥岩中有效排出。

3 结束语

1）日本火山岩油气藏储层主要有三类，分别是原生孔隙型、溶蚀孔隙型和裂缝孔隙型。

2）新泻地区火山岩储层为上第三系海相熔岩和侵入体，包括基性至酸性，发育玄武岩、安山岩、英安岩和流纹岩，并伴生有火山碎屑岩和凝灰质岩石沉积。

3）新泻地区紧邻火山岩储盖层为欠压实的泥岩层，属压力盖层。

4）新泻地区的烃源岩富含有机碳，在温度超过180℃的作用下迅速成熟，并从泥岩中有效排出。

5）新泻地区在火山喷发之前的潜在的烃源岩已经被破坏，火山活动之后，海相富含有机质泥岩开始沉积，而下伏火山岩具有一定的原生和次生孔隙度和渗透率，由于压实作用使得流体向下运移，形成火山岩油气藏。

参考文献

[1]大久保.火山岩留岩の成立条件[J].石油技会，2001，66（1）：68-80.

[2]充.由利原油ガス田の玄武岩留岩[J].石油技会，2001，66（1）：56-67.

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第3篇：善行日记范文

关键词：日韩梨；品种；引种；适应性；评价

目前，我国梨树栽培存在面积大、管理粗放、品质差、经济效益差等问题，造成这种局面的重要原因之一是生产中仍沿用传统的老、劣品种。20世纪末我国开始大量引进日本、韩国梨品种，这对改善我国梨的品种结构、丰富品种资源起到了积极作用。但有些品种未经区域试栽便被大肆炒作，果农引种后由于对已栽植或高接品种的相关特性及管理要点缺乏了解或者是该品种根本不适合当地发展，从而造成很大损失。为此，经多年调查试验，从物候期、生长结果习性、果实经济性状等方面对11个近年来国内引进栽培较多的日、韩梨品种的在山东菏泽栽培表现做出评价，供同类梨果产区果农参考。

1　调查地点与方法

1.1　调查地点概况

调查时间为2006～2007年，主要调查地点选在山东省菏泽市林果高新科技示范园。该示范园2002年春季建园，面积约15hm2，主要品种为黄金梨、圆黄梨、晚秀梨等11个日韩梨品种，定植行株距为5m×1m，采用纺锤形整形，栽培管理水平一般。园地土壤为轻质壤土，地下水位2m左右，土壤pH值7.3，耕层土壤有机质含量0.88％，碱解氮71mg／kg，速效磷5.1mg／kg，速效钾138mg／kg。菏泽市属暖温带半湿润大陆性气候，年平均气温12℃～14℃，年降雨量600～700mm，年日照2467.5h(小时)，无霜期212d(天)。

1.2　调查内容

调查各品种物候期及枝条萌芽率、成枝力及开花结果习性，并对果实经济性状进行鉴定。

2　结果与分析

2.1　物候期

从表1可知，11个品种花期相近，早晚相差约3d(天)，新世纪、新雪、新高开花较早，圆黄、金二十世纪等相对较晚。从果实的成熟期来看，新水、新世纪成熟期较早应属于早熟品种，金二十世纪、新雪、圆黄、丰水应属中熟品种，大果水晶、新高、爱宕、晚秀梨属于晚熟品种。

2.2　生长结果习性

从实地调查来看，11个品种幼树期树势均较强，表2结果表明，各品种萌芽率及成枝力明显不同，其中新水、黄金、新高、晚秀、大果水晶5个品种萌芽率较高但成枝力弱，易形成短果枝，爱宕梨、丰水梨、新世纪梨萌芽率高、成枝力中等。从坐果率来看，11个日韩梨品种大多表现为自交结实率低，黄金梨、圆黄梨、晚秀梨自交结实率最低，新世纪和新水梨自花结实率较高，但仍必须配置授粉树，只有爱宕梨自花结实率高不需配置授粉树，因此日韩梨品种一般需配置授粉树。花序自然坐果率都较高，平均自然坐果率在70％左右，这是进入盛果期后日韩梨树势易衰弱的重要原因。调查结果表明，日韩梨以短果枝结果为主，易形成“鸡爪”状短果枝群，长轴结果枝组较少，其中，新水、爱宕、丰水梨腋花芽结果明显，但果台副梢连续结果能力弱或中等；金二十世纪、黄金、新雪幼树期亦有一定比例的腋花芽结果，并且果台副梢连续结果能力较强；新高、大果水晶梨连续结果能力较差或中等，易形成“大小年”现象。调查发现爱宕梨树势易衰弱，进入盛果期后日韩梨树势均表现易早衰特点，因此生产上应选择土质肥沃、排灌便利的沙壤地建园。

2.3　果实经济性状

从表3可看出，11个日韩梨果形均为扁圆或者近圆形，肉质细腻脆嫩，石细胞及残渣少，风味甜，食用品质优良。其中新水、新世纪成熟较早，果个较小，耐贮性较差；丰水、大果水晶、晚秀梨耐贮性强。金二十世纪、黄金、大果水晶梨为黄色品种，成熟较晚，果个较大；大果水晶、圆黄、晚秀、丰水梨可溶性固形物含量较高。调查中还发现在山东菏泽日韩梨不套袋易形成果锈；黄金即使套袋后萼洼周围仍易形成一圈褐色锈斑；大果水晶梨、新世纪梨在干旱年份易发生裂果；爱宕、新高为褐色品种，成熟晚，耐贮性较强，但果点大而密集，不套袋情况下果面粗糙难看。日韩梨大多萼片宿存或残存，黄粉蚜多于果实宿存或残存的萼洼处取食危害，常造成大量损失，为提高外观品质、减少危害，在鲁西平原地区日韩梨必须进行套袋栽培。

3　结论与讨论

1)11个日韩梨品种在山东菏泽均表现为早果丰产，对于改良原有老品种、丰富当地梨果市场起到了积极作用。但由于日韩梨普遍不耐贮藏，并且在鲁西平原地区栽培，由于没有配套的栽培技术，梨果品质较差外销困难，本地贮藏能力不足，已造成梨果积压销售困难，给梨农带来较大损失。因此在本地发展日韩梨仍需慎重，可少量发展新世纪、黄金、丰水、爱宕梨以供应当地市场为主，适当发展晚熟耐贮藏品种大果水晶、新高、晚秀梨，并加强配套冷库建设。11个日韩梨品种除爱宕梨外均表现自交不亲和性，生产中需配置授粉树，可选择花粉量大、花期相近(最好盛花期早于主栽品种1～2天)、经济价值高的白梨或砂梨品种为授粉树种。

2)连续5a(年)的栽培试验表明，日韩梨早果丰产性强，但易出现早衰现象，日韩梨品种多数存在萌芽率高、成枝力弱的问题，结果后极易造成树势衰弱，隔年结果，树冠内膛秃裸等，需引起注意，应强化配套修剪技术。示范园采用宽行密株(行株距5m×1m)，起垄限根栽培，既可控制旺长有利于早期丰产，又便于行间常规梨园管理作业，而且便于实施技术问伐，防止梨园郁闭和影响日韩梨的产量和品质。

第4篇：善行日记范文

艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

实习生实习日记1不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学艺术设计专业相关知识与自己岗位相结合，努力让艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的艺术设计专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

实习生实习日记2这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的艺术设计专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简单的工作任务就是耐心和细心，一个小小错误就会导致所有的错误。我想说，师父，我准备好了，我会认真完美的完成这个任务的，一定不会让您失望。接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看艺术设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件，掌握工作方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。

实习生实习日记3转眼之间，实习已经过去了一个多月。经过几天的忙碌，终于完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完美，我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查，确保不出现一个错误。星期三的早上，因为紧张又因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里，时间好像变得特别慢，每一分钟都好像在跟我作对，就是过不去的感觉。后来师父终于来到了办公室，我假装镇定的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头，说，知道了。这多少有点让我失望和担心，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。在空闲时间，结合艺术设计专业，我努力学习与岗位相关的知识，为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why;对知识要学精学透，不能广而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行，说到做到!

第5篇：善行日记范文

为了进一步优化学校育人环境，营造向上、向善的教育氛围，根据教委办工作精神，结合我校实际，学校将从2012年11月份开始，实施“日行一善”教育实践活动。使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：

一、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动，把教育以及自我修养、自我完善、自我提升融入到生活的点滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校学生在日常积累中汲取了思想的营养，点燃了智慧的火炬，引导学生充分体验生活学习中习善、行善、扬善的快乐，从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

二、活动内容

1、寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

2、存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

3、发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

4、行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

三、活动对象

1、善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

2、善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

3、善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

四、活动范围

1、善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

2、善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

3、善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

五、活动过程

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活动的分层目标

依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：

一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。

四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。

七、活动措施及要求

1、要求全体学生积极参与此项活动。具体要求：首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己；其次是关爱他人，帮助他人；再次，礼貌待人。遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的家务。

2、紧密结合学校的行为习惯养成教育活动，教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐。要求学生，注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

3、做好记录。每天选取一件善事记录在《好人好事记载簿》中，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实，写成“行善日记”。 学校将加大检查力度，对各班级《好人好事记载簿》进行不定期的检查。“日行一善”将作为学生、班级评优评先的重要依据。

4、把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源可以与品德课教学相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源；存善心要与少先队活动相结合，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等；纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合，与语文的摘抄、日记和周记等结合。行善事要与平时的一举一动、及良好行为习惯的养成相结合。

5、广大教职工要率先垂范，以身作责，以自己的善行来感动和影响学生。要求学生做到的，教师首先要做到。教师在日常工作中，每日必须严格遵守教师职业道德规范，同时以学生课业辅导、心理辅导为主，为需要帮助的学生和家庭，献出自己的爱心。

6、从学生“文明礼仪”入手，深入开展“五不五多”行动，即：不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑；不浪费水资源，多拧紧一个水龙头；不践踏花草，多保护环境；不讲脏话粗话，多说“您好、谢谢、对不起”；不自私自利，多伸援助之手。让学生明白：不论时间、不论地点，对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。

7、把“日行一善”活动和与评价激励机制紧密结合起来，鼓励学生行善举，做善事。少先大队的“劝导队员”要把对“日行一善”的检查督导纳入到平时的检查、监督之中，建立监督机制，通过检查、督促，促进“日行一善”活动深入持久的开展。

八、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（2012年11月）

2012年11月中旬，举行活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义；充分利用宣传栏、每周的班队会，通过各种形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展活动的良好氛围。

学校制定总体活动方案。各班根据年段特点制定班级活动方案。

第二阶段：实践实施阶段（2012年12月）

1、各班主任要认真组织开展学生“日行一善”活动，真实填写《好人好事记载簿》。

2、少先大队要在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班队会比赛，检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。

第三阶段：全面推行、深入实施阶段（2013年1月以后）

在认真总结实施“日行一善”活动经验和成果的基础上，进一步规范活动方式方法，全面、深入开展“日行一善”实践活动，并将活动逐步引入家庭，走向社会。

第四阶段：年度总结表彰阶段（2013年6月）

在各班级总结的基础上，学校将结合活动，对“日行一善”活动的情况进行阶段总结，表彰奖励先进班级和先进个人。

九、组织机构

为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立学校“日行一善”活动领导小组：

组 长：许和迎

副组长：许雅艺

成 员：各班主任

主要分工如下：

第6篇：善行日记范文

“老，老师，坐这儿！”一声嘶哑的声音，且伴着结巴。我扭头一看，杨彬正咧着嘴看着我。由于口吃，他说一句话都很费劲，此刻，由于费劲喊老师，嘴歪扭着，满脸堆笑，小眼睛眯成了一条线。看到这张脸，我不觉心头一震。

这是位特殊的学生，他皮肤白净，五官端正，但由于先天的结舌，嘴总是稍微歪些。他作业常常不完成，语数加到一起考不到100分。为学习没少受批评，没少挨家长打。家长曾怀疑他智商有毛病，去省城看医生，做鉴定，但检查后的回答是一切正常。他的老师也多次找到我，要把他除名，说他是花岗岩的脑子不开窍。说实话，他老师多次把他请到我办公室，谈话、教育循循善诱，都无济于事。由于成绩不佳，同学们也瞧不起，没有人和他同桌，他被照顾坐在了讲桌上。班里组织的任何活动与他无缘。这次考察活动用的是他家长的车，他才乘车而来的。

“校，校长，快——快过来”他又一声催促，我正要拒绝，一抬头看到他期待的目光。

“好，咱俩坐一块。”我走过去，把他抱起， 坐在我腿上。

“校长，坐这”“校长，坐我这儿！”那几名优秀生停止了说笑，急切的喊着。

“不，我就坐这儿。”我把杨彬抱的更紧。

杨彬歪着嘴，喜滋滋的看着大家，那情景是一种炫耀，也看出了他内心的满足。

这次实践活动，杨彬的表现实在出色。当我们采访时，他也拿出笔记上几行，并且还不时地的插嘴问上一两句。一向不交作业的他，竟也写出了考察日记交给了我。我惊叹不已。

拿着他的作文，我心里有种酸楚的感觉。由此，我想到了世界著名平民教育家宴阳初先生所提到的“教育误人”和“教育杀人”的说法，这一说法似乎过激了一些。但仔细想想，话不无道理。拿杨彬来讲，且不说“教育杀人”，也可以说是“教育误人”。杨彬这样一个纯正善良的孩子，因为成绩不好，一直被集体所遗弃，蜷缩于教室的某个角落，就像被打入冷宫一样，享受不到老师播撒的阳光。自己独坐于讲桌上，没有了友情，没有了自尊，更没有了自信。试想，一个人没有了自信心，缺乏上进的勇气，长此以往，成为一个被自卑感笼罩着的人。这样的人，在当今竞争激烈的社会里，怎能成功？这给学生的一生造成多大的伤害呀！

第7篇：善行日记范文

1、会计基础工作薄弱，账目混乱。

（1）在原始凭证方面体现为审核不认真，规定的内容填写不全。行政事业单位核算的很多原始凭证不符合国家相关法规的要求，各项原始凭证要素的填写存在漏填、少填、不填现象。如:开票日期时常不填写;开票人、收款人，只填写姓不填写名，有的干脆不填写;购买单位的客户名称要么不填、要么填写不明确;项目内容、数量以及单位不填或少填内容的现象较为普遍;金额数字填写模糊，常出现漏填小写金额或大小写金额不符;有的原始凭证的填写表面上看符合要求，但实际上存在填写的随意性和人为因素很大。有些单位在会计核算中忽视对支出的审核和控制，对原始凭证审核不认真，原始凭证规定的内容填写不全，取得的原始凭证不符合有关制度规定，有的购买实物的原始凭证只有领导签批，没有验收人或经手人签字，而且有的领导签字不规范，白条入账情况较普遍，这样就给对方单位偷漏税金等违纪违规行为提供了方便。这些不完整的原始凭证不断被纳入行政事业单位的会计资料，影响了会计信息的准确性。

（2）在记账方面体现为记账凭证摘要写得过于简单，会计科目名称不规范、处理业务不及时。1）有的单位填写会计记账凭证摘要写得过于简单;2）会计科目名称不规范，处理业务不及时;3）有的事业单位在开设银行专户时，将相关收支业务的会计凭证单独记账、单独保管，未列入单位财务会计总账内管理，形成“账外账”和“小金库”。4）在年终结账时，有的单位制作会计凭证不是将收入和支出结转“结余”科目，而是将收入和支出相对转，不符合行政单位会计制度规定，使“结余”科目不能正确、完整地反映核算单位的结余状况。5）会计凭证内容不完整。

（3）在账簿方面体现为固定资产不入账，形成账外资产，账簿登记发生错误时更正方法不规范。未能对购入或配置固定资产建账管理，造成公物浪费、公物私用、公物失窃常有发生。现金日记账和银行存款日记账混用或一本账多年度使用，账簿在启用时不填写“经管人员一览表”和“账户目录”，会计人员调动时间和经管人员责任不清。账簿登记发生错误时更正方法不规范，有的挖补、涂抹、刮擦，数字书写错误。

2、预算外资金列暂存款管理现象普遍存在。其目的是逃避财政预算监督，实质是占用财政性资金，破坏财政预算的严肃性，造成单位间苦乐不均现象。主要资金来源：预算单位的店面、房屋租金收入；企业、社会团体赞助费收入；超年初预算收入。

3、会计信息失真严重。1）为了与财政预算内外拨款数相符。当前预算单位使用的是国家统一年度决算报表，预算单位当年度收入只能填报从财政当年度拨入的预算单位金额。支付只能在当年度财政拨入数加上上年结余的数额内列支。预算单位缴存财政的暂存款（部分是预算外收入），财政作为暂存款回拨，预算单位有的作暂存款收入，有的作其他收入。这些收入及其支出并未在年度报表上体现。造成实际支出大于报表支出。2）真实票据反映的经济业务虚假。3）有账外的经济业务。4）会计人员素质低下，造成会计信息质量低下。由于机关人员编制问题，从社会上调入会计人员难，会计人员只能单位内人员调整任用。因而很多素质较低的人员进入了会计行列，这部分人由于对会计法规、制度、甚至原理都不熟悉，不可避免地做出错账，造成会计信息失真。

二、完善行政事业单位会计核算应当采取的措施

1、财政部门要进一步加强对预算外资金的管理。扩大票款分离范围，尽可能地做到“票款分离，罚缴分离”。财政通过加强对预算外资金管理办法的宣传及对预算单位预算外资金的摸底等工作，切实把预算外资金尽数收归财政国库统一管理，坚决阻止预算外资金列暂存款，堵塞单位设置“小金库”的状况，杜绝单位间出现苦乐不均的现象，减少部分单位支出的随意性，抑制贪污犯罪和挥霍浪费行为的产生。

2、充分发挥政府审计部门的作用。一要加强政府审计部门对预算单位的日常审计工作。对预算单位日常支付的合法性、合理性、效益性进行审查。促进预算单位执行财经制度，纠正不合理开支，防止预算单位将专项资金用于日常开支等挪用行为。二是要将行政事业单位领导遵守国家财经法律、法规、预算执行情况同晋升离任经济责任审计结合起来，促进领导带头贯彻国家财经法律、法规。

3、构建新型的财政稽查监督机制，建立财政稽查部门。新型的财政稽查部门通过加强财政监督，加大对违法乱纪行为的处罚力度，建立违法乱纪行为档案，提高财政监督的威慑力；可以对经费支出的内容及时进行分析，找到相对比重较大的项目进行重点监控，特殊专项经费跟踪调查，实地实时监督；也可以通过上下年度之间的纵向比较以及部门与部门之间的横向比较，查找经费支出的不合理成分、分析原因，加以纠正；从源头上预防和治理腐败。

4、完善内部监控制度，确保财产物资安全。由财政部门界定资产范围，预算单位按照统一固定资产入账口径，加强固定资产管理，进一步完善固定资产报废处置审批制度；健全固定资产账务审核制度，严格规范预算单位固定资产核算。作为内部控制制度的一部分，账实相符是非常重要的一个环节，预算单位必须加强固定资产管理基础工作，健全固定资产保管制度，做到入账时有验收，领用时有登记，保管账与实物一致；落实固定资产使用责任人制度。固定资产管理人员主要做好固定资产管理工作，建立单位固定资产明细分类账。严格固定资产清查制度，通过定期全面清查与不定期抽查相结合的方法，及时掌握固定资产的增减变动情况。

第8篇：善行日记范文

人心不可一日无喜神

常言说：“心情好，一切都美好。”“好心态，长寿一法宝。”纵观世界各国百岁老人，无一不提及良好心态。

《内经》上说：“精神内伤，身必败亡。”我国唐代诗人李贺，从小聪明伶俐，曾以长短之歌名动京师。然而，他怀才不遇，20岁时赴考落第，心境十分悲伤。吟诗道：“我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。”精神堕入痛苦深渊，27岁时便命归黄泉。

清代名医张培仁在《妙香堂丛话》中说：“人常和悦，则心气充而五脏安，昔人所谓‘善养喜欢神’。”唐代著名医学家孟诜说：“若能保身养性者，尝须善言莫离口，良药莫离手。”人们常说：“良言一句严冬暖，恶语一句六月寒。”善言良语能养心、养人。《类・修要诀・重阳祖师坐忘铭》说：“不怒百神和畅，不恼心地清凉。”《订增养生药言》云：“天地不可一日无和气，人心不可一日无喜神。”逢人和颜悦声，善言不离口，欢笑天天有，是保持心情喜悦的良法，也是一日不可缺少的“精神保健剂”。

一日说话要欢喜，能使生活变得和谐，能使人与人之间的关系变得更加融洽，可使美丽的人生添加韵味。赵朴初先生92岁时曾写过一首宽心谣：“日初东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖……忙也乐观，闲也乐观，心宽体健养天年。不是神仙，胜似神仙。”良好的心态、欢喜的心境，能赢得更多的健康和快乐。现代许多养生家提出健康新概念――“心理商”。学者认为，心理商是由脑代谢“脑啡肽”所决定的。人只能在心情愉悦时才能分泌这种物质。科学上称这种“脑啡肽”为R波，人的一天一般只能发射3个小时左右的R波。因此，每日一定要注意“心理商”。切记“一日说话要欢喜”。

起居有常，不妄作劳

起居有常，即起、食、劳、眠要做到有一定规律，要动静结合，弛张有度，做到有时、有节、有常、有序。

人生活在自然界中，与自然界息息相通。古人早就提出“日出而作，日落而息”的作息之道。历代养生家和医家都十分重视起居的调摄，把它作为调养神气、健身益寿的重要法则。《内经》总结人能“尽其天年”的原因时就指出：“起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年。”反之，“以酒为浆，以妄为常……逆于生乐，起居无节，故半百而衰也。”《孔子家语》中说：“夫寝处不适，饮食不节，逸劳过度者，疾共杀之。”指出起居不正常是发生疾病，甚至是危及生命的原因之一。清代著名医家、养生学家张隐庵指出：“起居有常，养其神也，不妄作劳，养其精也。夫神气去，形独居，人乃死；能调养其神气，故能与形俱存，而尽终其天年也。”

从对长寿老人的调查情况看，他们都有起居有常，行不妄失的好习惯。长寿老人都能遵守符合养生要求的作息制度，并重视细节养生，无不良嗜好。曾连续5次在北京春运会上夺取80岁以上年龄组5000米长跑冠军的初日长老人，已93岁高龄，身子骨挺结实。他的长寿秘诀是坚持“三定量健身法”，即坚持定时定量的体育活动；坚持定时定量的合理饮食；坚持定时定量的睡眠。多年来，他起居有常，生活规律，从不妄动，把“三定量”作为日常行为准则，老而康健，身心保持着良好状态。

现代科学研究证实，人的生长、发育与衰老受生物钟的控制。有规律的日常生活，有利于人体生物钟运转正常，有利于健康长寿。美国的一项调查研究发现，引起早逝的原因多与起居无常和不良嗜好相关。世界卫生组织的报告指出，人类的健康长寿60％以上取决于生活方式。我国近年来的前10位死因中，因不良行为习惯而致病的达50％以上。我们应从长寿老人的生活习惯上受到启示，要养成起居有常的良好生活习惯。医学科学研究证实，起居有常、规律性的作息制度，可以在人体中枢神经系统形成一种良性刺激，使大脑皮层在机体的调节活动变成有节律的条件反射系统，一系列条件反射使人体生理活动富有规律性；有规律的生活又促进了条件反射的巩固。规律的作息制度的形成，能最大限度地发挥人的主观能动性，大大有利于人体健康和工作效率的提高。

一日之行要记录

时间如流水，一去不回头。晋代陆机在《短歌行》中说：“时不重至，华不再扬。”告诉人们，时间不会回复，凋落的花不会再度开放。还有名人说：“昨日之日不可追，今日之日须臾期。”言下之意，昨天的时光已无法追回，今日的时光，也是一会儿的功夫。东晋谢灵运在《豫章行》中说，在无限的宇宙中，人生只不过是一次短暂的旅途，经常感到日月如梭。举起镜子端看自己颓废的容貌，才发觉再美丽的容颜也不能久驻。时间过得如此之速，人老得又是如此之快，如果不立即用文字记录下来，往往就消逝了。

每天写写日记，是记录一日之行的最佳方法。有人说：“眼过千遍，不如手过一遍。”每天写写日记，能更好的认识自己，认识事物，有利于思想的升华。

实验证实，记录不仅可以提高人的记忆力，并可锻炼大脑。人在书写的时候，大脑的很多部位都被使用，有利于整个大脑的工作网络畅通，使大脑活跃起来，能够锻炼大脑，使大脑更加灵活。还可以预防老年痴呆症的发生。

写一日之行，并不是记流水账，要有所感悟，有所侧重，做好重点记录。记录自己曾做过的错事，现已改进；记录使自己悲愤的人、情、事。一日之行记录的过程，也是一次自我认识，自我教育的过程。陈继儒在《安得长者言》中说：“人生一日，或闻一善言，见一善行，或能听到一项有益意见，或能看到一种好的行为，或能做一件好事，这一天才算没白活。”这话将写日记的好处说得真真切切。

每天自问和反思

生活忠告人们，反思是一种修养，是追求完美的过程。有位名人说过：“反省是一面镜子，能将我们的错误清楚照出来，使我们有改正的机会。”反思有利于找出错误所在，有利于修正自己的行为。否则，一错再错，循环下去，后果不堪设想。因此，每日之事要反思。当然，在每日的反思中也有利于发现长处，更好的进步。

历代教育学家很重视反思，曾子曰：“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我国著名教育学家陶行知先生在自我反思上提出每天“四问”：

第一问：我的身体有没有进步?

第二问：我的学问有没有进步?

第三问：我的工作有没有进步?

第四问：我的道德有没有进步?

常言说：“行成于思。”反思往往可以改变一个人的命运和机缘。反省无论对谁来说都会发生大的效用。《人生的五项修炼》中说：“反省所带来的不只是智慧，更是夜以继日的精进态度和前所未有的干劲。”反省也是谨慎、谦逊的表现。民谚说：“低头的谷穗必大。”反省之后，心灵得到净化，人性真正流露，此时你必有更大的收获。

第9篇：善行日记范文

【关键词】行政事业单位；国有资产管理

随着行政事业单位参与社会经济活动的深入，国有资产发挥的作用越来越大。但目前，一些行政事业单位从管理制度到人员配备等各方面仍存在较为突出的问题，部分单位对国有资产不定期清查、盘点，盘亏或毁损的资产也不及时申报，导致国有资产信息登记系统中资产账账不符、账实不符。另外部分行政事业单位对国有资产管理不善，直接造成了大量国有资产的流失、闲置、利用率低下。

一、行政事业单位国有资产存在的问题

1.货币资金管理不善

（1）单位的财务人员岗位设置不合理，未实现不相容岗位相互分离、人员配备上未实现相互制约和相互监督。部分单位财务人员配备不足，出纳人员既办理资金支付业务，还负责收入、支出账簿录入工作。还有的单位出纳人员不仅记录现金、银行日记账而且录入往来账及编制且复核银行余额调节表。这种情况很可能导致货币资金被贪污挪用。

（2）未按规定建立定期、不定期抽查核对库存现金和银行存款余额的制度，货币资金的核查管控不严。部分单位货币资金盘点不清，有的单位银行基本户的业务往来很多，但银行余额调节表一年才编制一次，存在大量跨期较长、未查明原因的未达账项，且无人监督。这种情况很可能导致货币资金被贪污挪用。

（3）财务人员质素参差不齐，有些财务人员不具备与其工作岗位相适应的资质和能力，职业道德和素质有待提高。部分财务人员兼任数家事业单位会计，记账随意、凭证装订混乱。有的单位出纳人员记录的现金及银行日记账混乱不堪、错漏百出，无法反映经济业务的真实性，无法保证资金安全及完整。在审计人员发现问题时，又态度专横，不予积极配合，

（4）大额资金支付采取分解的方式，逃避集体决策和审批的政策。在购置价值较大的一揽子资产时，应经集体决策、主管部门审核后报同级财政部门审批后方可进行采购。但是部分单位的一揽子交易没有相关的集体决策记录，而是将本属于一揽子的资产进行分拆后，采用单项购置的方式报主管部门审批，避开同级财政部门审批环节进行采购。这种单项购置方式的总价格一定程度上可能高于一揽子购置的价格，导致资金浪费，产生非法套现的风险。

（5）财政项目资金收支结转或结余在往来款里长期挂账。部分行政单位由于历史原因，其财政项目结转、结余资金长期挂账，当年将项目结转、结余资金结转至基本支出结余用于弥补基本支出。未根据项目结转、结余资金情况和下年度资金需求量，来统筹安排编制以后年度财政拨款预算。导致盲目申请预算，财政预算不准确，申请的财政资金利用效率低下。

2.实物资产和无形资产管理存在漏洞

（1）实物资产管理职责不清，没有明确归口管理部门。资产领用、发出缺乏严格登记审批制度。部分单位因人手配备不充分，人员混岗严重，Y产管理人员常常是由办公室或财务部门的人员兼任，资产管理部门也不固定。担任兼任工作的资产管理人员由于缺乏相应的专业技能，加之对附加工作的不满，对资产的登记、保管、盘点责任意识不强。最终导致资产实物盘点不清、资产的状况不明，在国有资产信息登记系统中资产信息失真。

（2）资产管理员与单位的财务人员缺乏必要的沟通，前者在国有资产信息登记系统中录入的信息与后者对固定资产、无形资产在单位账簿中录入的口径不一致，导致账账不符、明细不符、账实不符，资产信息失真，盘点困难。

（3）已完工的资产未上账、基建账未并入单位财务“大账”，且未在国有资产信息系统里完整反映。部分单位固定资产资金来源渠道复杂、产权关系尚不明确，导致工程决算等手续未办理，财务没有上账。或者固定改造等基建项目虽然按照国家有关基本建设会计核算的规定，单独建账、单独核算，但单位未将该项目数据并入财务“大账”及单位国有资产信息登记系统，决算报表也未体现，造成账外循环、账账不符、账实不符。

（4）未按照国有资产管理相关规定办理资产的调剂、租借手续。部分单位资产因丢失相关的调拨手续，长期未上账，导致账实不符，无法收回残值收入。部分单位的资产只通过上级主管口头指示，在既无相关部门书面批复又没有办理任何移交手续的情况下，就擅自移交给其他单位，或者无人管理尚有残值的资产，最终导致资产毁损严重，造成了国有资产的流失。

（5）单位未按相关规定管理办公用房出租收入，存在截留、挪用应缴财政的租金收入的情况。部分单位的办公用房未经上级主管及同级财政部门审批擅自出租，且出租收入未上缴国库财政而坐支用于其他支出，直接造成了国有资产的流失。

（6）资产购置预算缺乏合理性，对资产的配置不够规范合理，大额资产的购置缺乏可行性论证。有的单位只重视经费的争取和使用，不考虑现有资产尚可使用状况，不断向上级主管和相关财政部门申请添置同类资产，使原有资产闲置直至报废，或者对部分电子产品提高购置标准，导致对一些尚能使用的电子设备提前更新。直接造成了资产重复购置、设备闲置、使用效率低下。

二、对策与建议

1.加强货币资金管理

（1）行政事业单位应明确财务人员的岗位职责及分工，确保不相容岗位相互分离、制约和监督。稽核人员、会计档案保管人员不得由出纳担任，同时涉及收入、支出、债权、债务的录入工作也不应由接触经济业务的出纳人员担任，以防范货币资金被贪污挪用的风险。

（2）由不办理货币资金业务的财务人员，对库存现金进行定期盘点或突击盘点。由不办理货币资金业务的财务人员，定期或不定期抽查银行对账单、银行日记账及银行存款余额调节表。确保不相容岗位分离的情况下，以核实库存现金是否完整，银行未达账项是否合理。

（3）行政事业单位应以岗位责任书或其他相关文件的形式，规定财务人员的专业能力和职业道德要求。建立人员录用机制，对入职的人员进行尽职调查，把好人员入口关，并不断加强业务培训和职业道德教育，使其专业技能和素质得到提升。

（4）建立货币资金授权制度和审核批准制度，确定授权范围及审批权限，相关人员应当在授权范围内行使职权、不得超范围办理业务、超权限审批，且在大额资金支付时，应当实行集体决策不得分拆审批。

（5）规范专项财政资金的账务处理及使用，严禁资金挂账。财政项目专项资金原则上不得改变用途，符合结余资金性质的项目结转资金应结转至项目结余资金，且应根据项目结转、结余资金情况和下年度资金实际需求情况，统筹安排财政拨款预算。

2.完善实物资产和无形资产管理

（1）明确划分资产账务处理、国有资产信息登记系统录入、保管及领用环节的相关责任人，明确资产的归口管理部门，建立严格的责任管理制。资产管理员负责资产管理预算的编制，对资产的购置、分配、盘点的状况在国有资产信息登系统中记录反映；财务人员负责资产账务处理，并配合资产管理人员定期进行盘点，确保账实相符；资产使用人负责资产的保管和后期维护，确保实物资产完好无损、防止资产恶意毁损。行政单位还应建立与相关责任人的业绩和晋升挂钩相应的惩戒措施。

（2）加强财务人员和国有资产管理人员专业技能和素养的培训机制，定期或不定期组织业务培训，同时加强两者有效的沟通，定期盘点后定期对账。

（3）行政事业单位在财政部门批复、备案前没有办理决算等手续但已完工投入使用的资产，可以按照会计制度的有关规定暂行入账，即按评估价入账或暂按1元名义金额入账。待财政部门批复、备案后，进行账务调整和处理。对基本建设投资应至少按月将其账务数据并入单位财务大账中。

（4）行政事业单位应按照国有资产管理相关规定，明确资产的调剂、租借、审批权限和责任，加强产权观念，不得擅自处置、随意变卖资产。

（5）加强办公用房对外出租的监管力度。各行政单位应根据相关规定严禁对外出租办公用房，已经出租的，应按时足额上缴出租收益，出租的办公用房到期予以整改收回；事业单位对外出租办公用房要先经上级主管部门审批报同级财政部门备案后，方能出租。其租金收入在扣除相关税费后，应全额上缴国库。

（6）严格执行行政事业单位国有资产预算控制制度及资产配置标准，大额资产购置进行必要的可行性论证。建立资产预算制度时以政府采购方式为主，严格按标准进行资产配置，对没有规定配备标准的资产，尽量调剂解决，不得重新购置，以提高配置效率，避免盲目跟风，资源浪费。

三、结论

行政事业单位应正确认识国有资产在目前经济社会中的作用，在资产管理工作中，建立有效的管理机制，并在此基础上加强国家以及审计等社会各界的监督，使国有资产发挥其应有的效用。

参考文献：