鼓励人的名言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的鼓励人的名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：鼓励人的名言范文

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

重复是学习之母。

我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

第2篇：鼓励人的名言范文

成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

第3篇：鼓励人的名言范文

恕自己一过，则万过必从之而生 ——苏格拉底

不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始 ——格雷斯。汉森

你要控制你的情绪，否则你的情绪便控制了你 ——大仲马

人往往因缺少一句真实的话来鼓励而一蹶不振。——阿瑟。米

伟大的工作，并不是用力量，而是用耐性去完成的。每天走三个钟头的人，七年之内所走的道路已等于地球的圆周。——约翰逊

坚持做你自己，永远不要模仿。——爱默生

一个“今日”胜于两个“明天” ——富兰克林

没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。——芬生

第4篇：鼓励人的名言范文

你一定听说过一句最鼓励人的名言吧！那句是不是英国诗人雪莱的那一句：“冬天来了，春天还会远吗？”但是在这里我却要改一下，改成“失败来了，成功还会远吗？”我之所以这么改，那是因为我把它当做了我在逆境之中的“救命语言”。这句话曾经鼓励我战胜了许多难关，每一次我遇到困难，脑海中便会浮现这句“人生的真谛”。这句话中有我熟悉味道……

那一次，我在考试中连连失误，不幸光环一直笼罩在我的头上，我像秋天的树叶无奈的飘零。考试结束后，大家都面带笑容走出考场，只有我没有走出考场而是伏在考桌上闷闷不乐。我知道这一次考试我肯定考不好，你们也许会说“不就是一场考试吗？不必放在心上。”君不知，这场考试关乎分到得班级是好还是不好。君不见，我独自一人在茫茫黑夜中‘头悬梁，锥刺股’。这次考试的失败不仅让父母失望而且还深深打击了我脆弱的心灵，我开始变的不快乐，慢慢沉沦。在图书馆中，我偶然读到了英国诗人雪莱的那句鼓励人的话，它让我领悟到冬天是春天的使者正如失败是成功的信使一般。那一刻，我在黑暗找到了希望之光，照亮了我的世界。脸上又出现了往日的笑容。这次经历让我明白：失败也是一个考验意志的过程，是上帝对人的考验，如果你完成了这次考验上帝便会给予你成功。没有人能保证他这一生不会跌倒，有人在跌倒后便站不起来，而有的人却坚强的站了起来。例如：罗伯特布鲁斯将军与敌人打了六次战斗没有一次是凯旋而归的，但他没有被失败打到反而勇敢的站了起来，不断追求成功。终于在第七次战斗中大败敌军。意大利伟大的思想家布鲁诺在崇尚神明的中世纪顶着巨大的风险坚持太阳中心说，宗教教徒以残酷的火刑惩罚他，但他并没有因此而屈服，最终获得了上帝奖励的成功。

让我大声的把我的心声说出：天空中没有我的痕迹，但我已飞过，生活中没有我的足迹，但我已走过。无论头上是怎样的天空，我将承受任何风暴。失败，我不怕！

失败来了，那成功还会远吗？

初二:马圣伦

第5篇：鼓励人的名言范文

事实上，虽然在日常生活中大家都深知“良药苦口”的道理，却并不是每个人生病时，都愿意服用这种“苦口良药”。现代医学的发展，更是证明了“苦口”的未必都是良药，良药也不一定都要苦口。事实上，裹着糖衣的“苦药”，往往更容易被大众所接受。

其实，良药被裹了一层“糖衣”后，并不会影响到药效的发挥，反而更容易被患者服用和吸收。传统的中草药，要经过煎熬才能服用，不仅费时费力，而且味道苦涩难以下咽。而现代的西药，却采用了糖衣包裹的形式，不仅携带方便，而且更容易被畏惧苦涩的人所接受。

既然良药未必非要苦口，同理，忠言也完全可以顺耳而说。毕竟说话也是一门艺术，如何去说，大有学问。比如师生之间，老师对学生的缺点横加指责，虽是出于对学生的关心和激励，却容易引起对方的逆反心理，反而事与愿违；夫妻之间，当双方观点遇到分歧时往往都是各执一词，针锋相对，以至于思想总也得不到交集，最后不欢而散；朋友之间，当你想纠正对方犯下的错误时，初衷是善意的，但刺耳的忠言往往会使你的朋友感到颜面尽失而恼羞成怒，最后适得其反。

所以，谏言也应该讲究技巧，注意表达方式和时机。历史上有过这样一则故事：有一次，魏征劝诫唐太宗，言语非常激烈，把唐太宗气得半死，他大发雷霆，走回寝宫时还边走边骂：“气死朕了，朕非要把他给杀了。”到了寝宫，皇后看到唐太宗气成这样，知道一定是魏征又招惹他了。皇后当即换上非常正式的服装，走到唐太宗面前，当场跪下去说：“恭喜皇上，贺喜皇上！”唐太宗一头雾水：“我气得半死，你贺什么喜呀？”皇后接着说：“一定是有明主出现，臣子才敢直言不讳啊！”唐太宗一听自己是“明主”，不由得火气顿消，转怒为喜。

很多时候批评的效果往往取决于形式的巧妙而不是言语的尖刻，如果给批评也裹上一层“糖衣”，不就能够营造出良药甜口也治病的效果了吗？

第6篇：鼓励人的名言范文

[关键词]自信心　心理　培养　赞扬与鼓励

自信心是一个人成长所必备的良好心理素质和健康的个性品质，是一个人获得成功的精神支柱，是促使一个人充满信心去面对困难，努力实现自己愿望而自觉采取行动的心理动力源泉。一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能取得多大成就，除了其他因素外，最关键的因素就是他的自信心，没有自信心，就无法开发人的智能，也就无法取得什么成就。一位哲人说得好：“谁拥了自信谁就成功了一半。”但自信不是与生俱来的，它是从小培养起来的。作为父母，如何培养孩子的自信心呢?我觉得应从以下几个方面去培养。

一、帮助孩子树立自信心

1.善于发现并时常肯定孩子的闪光点，激励孩子树立自信心

每一个孩子都有自己独特的地方，就算是最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，孩子在自己喜欢的领域中活动是非常投入、愉快并十分自信的，也会做得很好，也许在别人看来这微不足道，但做父母的必须了解孩子的特点，捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予及时必要的表扬和肯定，让孩子充分感到：我行。这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。

2.把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法，促进孩子树立自信心

几乎每个家长都有这样的观念，教育孩子就是不断地指出孩子的缺点和不足，对孩子不正确的地方提出批评，这样孩子就会逐渐进步。事实上，这种做法是极端错误的，在人们的孩童时代，我们是通过自己身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，当孩子不断被父母批评时，他会感到自己是如此无能，什么事情都做不好，于是会看不起自己，失去勇气与自信。因此，每个家长，应采取信赖、欣赏的态度，只说鼓励话，不说泄气话，更不说抱怨挖苦的话，当孩子有一点点进步时，应及时表扬与鼓励。因为父母的每一声赞许犹如一束阳光，温暖孩子的心田，会使他们兴趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力。

3.让孩子做力所能及的事情，使他们树立并增强自信心

孩子成长的过程是―个不断学习进步的过程，在这个过程中，父母应该创设宽松的心理环境，允许孩子尝试错误，放手让孩子去想、去做，让他们在尝试或探索中了解事物性质，增强自身能力，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的能力，为建立自信打下基础。

二、正确对待孩子的失败与挫折

我们在人生的历程中，都会遇到失败与挫折，每当在这个时候，我们最需要的是安慰、理解、支持与鼓励。但很多家长在自己的孩子遭遇失败与挫折时，或是劈头盖脑一顿训斥，或是阴阳怪气的嘲讽，极大地损伤了孩子的自信心，对于承受失败打击的孩子幼小心灵来说，无疑是雪上加霜。这时家长最应该做的是冷静地对待孩子的失败与挫折，心平气和地和孩子谈心，找出孩子失败的原因，理解孩子的心情与苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程，并且作为父母，不会因为此事就会减少对孩子的爱。同时，鼓励孩子继续努力，激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。

三、避免拿别人的孩子跟自己的孩子比较

第7篇：鼓励人的名言范文

祈祷自己能成功的句子(最新篇)

1 、只有千锤百炼，才能成为好钢。

2 、“稳妥”之船从未能从岸边走远。

3 、没有热忱，世间便无进步。

4 、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

5 、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

6 、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

7 、蚁穴虽小，溃之千里。

8 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9 、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

10 、智者一切求自己，愚者一切求他人。

11 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

12 、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

13 、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

14 、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

15 、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

16 、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

17 、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

18 、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

19 、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

20 、没有哪种教育能及得上逆境。

21 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

22 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

23 、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

24 、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

25 、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

26 、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

祈祷自己能成功的句子(经典篇)

1 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

2 、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

3 、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

4 、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

5 、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

6 、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

7 、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

8 、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

9 、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

10 、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

11 、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

12 、绊脚石乃是进身之阶。

13 、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

14 、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

15 、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

16 、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

17 、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

18 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

19 、穷不一定思变，应该是思富思变。

20 、我成功因为我志在成功!

21 、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

22 、世界会向那些有目标和远见的人让路。

23 、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

24 、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

25 、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

26 、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

 

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第8篇：鼓励人的名言范文

作为今天的教育工作者必须树立开放的教育观念，促使儿童的思维向多角度、多方位发展，培养其创新能力。

一、美化外部环境 渲染文化氛围

优美舒适的环境总让人心情舒畅、思维活跃。班级是我们教育教学的重要场所，其浓郁的文化气息必须会潜移默化地滋养儿童的身心发展。努力创设一个适合儿童年龄特点和心理需要的外部环境，使他们在不知不觉中受到熏陶和感染，并激励其以饱满的热情去学习、以高尚的情怀去生活。

1. 开辟多能的“知识窗”。把谜语、名人名言、智力拼搏、脑筋急转弯等请到儿童的世界中来。生动活泼的谜语能激发儿童的情趣，耐人寻味的名人名言能警醒儿童善待今天，变化多端的智力大拼搏能开发儿童的智力，神秘莫测的脑筋急转弯能让儿童品尝恍然大悟的惊喜。原本呆板、枯燥、生硬的黑板俨然成了一个神奇的魔术师，充满了诱惑力、新鲜感和挑战性。

2.增添激趣的“争星表”。激发儿童的超前意识和竞争意识。这不是一张普通表格，而是每个孩子用自己的双手绘制的一幅星星座。每一颗星都闪耀着绚丽、迷人的光环。背诵课文不再是被动地完成任务。很多学生在不到学期一半的时间里，已背熟了一学期所要背诵的课文，争得了令人羡慕的“满天星”，成为大家学习的楷模。

3.设置勤俭的“聚宝盒”。“聚宝盒”凝聚了每个儿童拾金不昧、勤俭朴素的精神。当拾到钱又找不到失主时便存入我们的“聚宝盒”，有些学生还将自己节省下来的零花钱加入其中，另外，班上同学把捡来的易拉罐聚集起来卖给收购站，所得财产必然成为“聚宝盒”的又一重要来源。“聚宝盒”的体重不断递增，由空变实，让儿童知识了积少成多的道理。当需要添置班级的

活动用品，当有沉重取得突出成绩，当“手拉手”献爱心搞得热火朝天时，“聚宝盒”便献出它的“法宝”，此时儿童的脸上绽开了花朵，因为他们可以自己支配这笔他们亲手创收的财富，品尝到了“自产自销”的愉悦，更加懂得去珍惜这不易积攒的财富。

在这样一个充满文化底蕴、饱含天真灵气的班级环境中，儿童体验了心灵的欢愉，蓬生着无穷无尽的力量。

二、强化科学管理 激发创新意识

班级管理制度的人--物的中介，是形成班级特色、训练儿童素质的重要手段。

首先必须建立一个有核心有力度的班级领导小组。

坚持科学与民主相结合的原则，鼓励学生积极参与班干部的竞选演讲，培养其竞争意识和目标能力，减少班主任指定而造成的惰性和片面性，学习成绩好坏不是评选的唯一条件，重要的是其组织能力、目标意识和责任心，儿童在比较分析中选出自己的班干，既顺人心又树班干

的威信。班干部一旦确立就成为班级的领导核心，是班级管理的驱动者，每个班干部都各司其职，相互协调配合，做到“事事有人管，处处有人问”，将班级管理引入自动运行轨道。

其次，管理体系是一个班级内部的系统工程，需要不断地完善和改进，这就必须创设民主氛围，鼓励人人参与班有管理。每个儿童都有其个性思维，多一个脑袋就多一分创造，充分发挥每个人的智慧资源，让每个儿童都敢于参与，乐于参与管理，班主任切忌全部承包，更不可一锤定音，要以接纳的胸怀欢迎每一个哪怕是极微小的管理环节的建设意见。如每周调座位，以前是周五中午放学时调动。针对调位时人员糟杂、拖延放学时间、影响班级常规，有学生建议：周一早上一来就自动调好座位，周五清查桌面、抽屉。这就省却了集体调位的过程，既省时又养成了按时的习惯，谁能低估一个儿童的智慧?

最后，对于班级管理中出现的问题，把它抛出来，大家摊开来一齐讨论，共同商量对策，学生进行自我分析，各抒已见，如：有人总忘记带课本怎么办?值日班长遇到不服管的怎么做?劳动很认真和不认真的人该如何区别对待?许多类似的问题都是学生在自我讨论中找到了方法并实施了一系列措施。班主任适当放低自己的智商是一种明智的做法，给儿童更多的参与思考的机会，增加其主人翁意识，改变被动接收任务为主动选择任务，提供儿童自我教育的契机，充分发挥班级管理对儿童的内化作用，把创造思想渗透于管理的每一个环节，最大限度发挥管理对儿童的约束、激励、引导作用，最终实现班级管理自动化。

三、开展特色活动 散发个性气质

作为一名教育工作者，不仅仅是向儿童传授知识、训练技能，更应充分发掘每个人的潜力，培养出每一个艺术上的精品。我们的教育不是灌输而是滋润，不是给予而是吸纳，不是外显示而是内韵的自然散发。儿童把所掌握的知识能力转化为一种能量，一种由内而外的气质。

开展丰富多彩、极具个性的活动是全面培养学生素质的有效途径。

1.精心安排晨会课：晨会课虽短但其内容应该是丰富的，教师不应让它成为行为教导课或语数的补充课，我们要解放儿童的时间，让他们学习自己渴望的东西。纵观现代社会，知识信息的更新越来越迅速，我们培养的再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的狭隘之人，而是“家事国事天下事事事关心”的博大之人。我班周二进行信息交流，让儿童通过电视、报刊或其他人获取各种信息，上至国际形势动向：北约与南联盟、中美互访等，下至周围偶发事件。把眼中所见、耳中所闻、心中所感进行讨论交流，看法虽幼稚，分析也肤浅，但是其高涨的热情与时代的节拍是相适应的。学能迁移，很多知识信息被引入日记、作文中，这不正是信息的意识升华吗?

2.巧妙设计辩论会：根据班级发生的现象或教材内容，组织儿童开展辩论会，如：为了比赛她总是找踢毽子踢得好的同学练习，她的做法如何呢?儿童的观点不尽相同，正方从提高技能、为班争先进行讨论，反方以比赛重在参与、共同进步为切入点进行针键相对地辩析。进行辨论会的目的关键是培养儿童善于思索、耐心倾听他人发言的良好习惯，在别人论述基础上进一步阐述或从别人话语中找出漏洞予以反驳，促使他们静听深思，减少不加思索的“对”或“错”的机械运动。使儿童学会从不同角度分析事物，初步渗透了辩证唯物主义思想。

第9篇：鼓励人的名言范文

【示例一】

唱响生命，青年歌手丛飞，他省吃俭用，将钱资助给了100多位贫困学生，而他自己却成为深圳的“穷人”，把自己演唱所得费用帮助别人的举动，却深深感染了每个中国人。他的行为如此自然、纯粹而无怨无悔。他现在已经离我们而去了，但是，他带着人们对他的敬意“飞”走了，但是，他还活在人们心里！他用生命完整地诠释了爱的伟大，他用歌声唱响了生命！他的生命之花如此绚烂！

【升格】

唱响生命，实现价值。青年歌手丛飞，他省吃俭用，全力资助了100多位贫困学生，让他们不因贫困而辍学，让他们不因苦难而痛苦。他的英雄善举，深深打动了每一个了解他的中国人。他的行为如此自然、纯粹而无怨无悔。倏地，我想起了保尔・柯察金的那句名言：“不因虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻。”是啊，他已经做到了！

虽然他现在已经离我们远去了，但“有的人死了，他还活着”。他将永远活在人们的心里！他用自己的行动诠释了生命的意义，他用歌声唱响了生命的价值！他的生命之花绽放得如此绚烂而美丽！

（节选自学生习作《珍惜生命》）

【评点】

升格文巧妙化用了保尔・柯察金和臧克家《有的人》中的名言，名言本身就包含了对生命价值的理解与诠释，作者巧引妙用，既增加了文章的文化色彩，又充实了文章内容，加强了文章的论证力量。

【示例二】

八月到了，桂花出来了，非常美丽；转眼望处，又到桂花飘香时。

那一簇簇星星点缀的黄花，平淡中透露出清香的淡雅。幽香在校园的每一个角落弥漫，盖过了那随风飘来的野草味，证实了秋的存在。一树桂花，芳香馥郁，胜过满庭芳菲。

【升格】

独自漫步，小径特幽，远处高楼上隐约地飘来一首歌曲“将要入梦，几番起伏终不平，到如今都成烟雨；今夜成空，宛若回首袖底风；幽幽一缕香飘在深深旧梦中，繁华若景，一生憔悴在风里……”淡淡的忧伤，浅浅的愁绪，萦绕在心间。兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。时维八月，序属金秋，转眼望处，又到桂花飘香时。

那星星点缀的一簇簇黄花，平淡中透露出清香的淡雅。一树桂花，芳香馥郁，胜过满庭芳菲。

（节选自学生习作《桂花香了》）

【评点】

升格前的文章开头较为平淡，这跟主题写“花”的文章的氛围不太相符，必须进行语言的润色；升格之后的文章开头，巧妙引用歌词，巧为点染，如诗如画，醉人心田，一方面点明题旨，另一方面引出了下面对桂香寓意的解读与引申。

【示例三】

仰望天空，我们不只看到深邃的蓝天、飘逸的白云以及灿烂的星星，我们还会看到那些可望而不可即、但却给我们心灵带来无限启迪和指向的精神。

仰望苍穹，我仿佛看到无拘无束、洒脱不羁的庄子正如北冥之鲲，自由于大海之中，亦如化而为鸟的大鹏，翱翔于天地之间。从流漂荡，任意东西。庄子逍遥游的理想境界可以使人不受外界风雨和个人形体的束缚，无所待而游于无穷。庄子逍遥型的理想人格鼓励人们开阔视野，充分张扬个性，培养不为物累，不随世迁的独立风骨。庄子逍遥游的思想既流露出对功名利禄的鄙视、对世俗的憎恶，又蕴含着催人奋进、敢于问天的求索精神，引导人提升自身道德素养，以独立的人格寻求人生的不同答案。

【升格】

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。仰望天空，我们不只看到深邃的蓝天、飘逸的白云以及灿烂的星星，我们还会看到那些可望而不可即、但却给我们心灵带来无限启迪和指向的精神。

“至人无己，神人无功，圣人无名”，仰望苍穹，我仿佛看到无拘无束、洒脱不羁的庄子正如北冥之鲲，自由于大海之中，亦如化而为鸟的大鹏，翱翔于天地之间。从流漂荡，任意东西。庄子逍遥游的理想境界可以使人不受外界风雨和个人形体的束缚，无所待而游于无穷。庄子逍遥型的理想人格鼓励人们开阔视野，充分张扬个性，培养不为物累、不随世迁的独立风骨。庄子逍遥游的思想既流露出对功名利禄的鄙视、对世俗的憎恶，又蕴含着催人奋进、敢于问天的求索精神，引导人提升自身道德素养，以独立的人格寻求人生的不同答案。

（节选自学生习作《仰望天空》）

【评点】

升格之后的文章虽然只是加了两个名句，但作用非凡：一方面在句首起兴，增强文章的可读性与韵味感；另一方面这两个名句所表达的思想跟作文相映生辉，增强了作文的文学性与蕴蓄感。

【示例四】

在这个宁静的夜晚，我点播了周华健的一首歌，叫《朋友》，这首歌太美了。

朋友，你知道吗？我跟你同学好多年，你现在幸福吗？床头有你精心挑选的小风铃，在浸透了芬芳的夜里，我的心情因你的叮咛与祝福而变得温馨宁静。我每天晚上一边看着身边的风铃，一边听着《朋友》这首歌曲，觉得音乐真是好，能够理解我的心。

在我失落时，你安慰我；在我快乐时，你与我一起分享。远方的朋友，是你给了我温暖，让我的生命中有了欢乐，我总想变成一只欢快的鸟儿，乘着彩云自由地飞翔。

【升格】

“这些年，一个人；风也过，雨也走……”每当在宁静的夜色中，耳边响起周华健演唱的《朋友》时，我就会潸然泪下。这真是美好的音乐，催我上进，动我情怀。

在这不平凡的夜晚，月儿挂在静谧的夜空里，闪着皎洁而澄澈的光辉，那是你纯洁的心灵吗？星星眨着顽皮又善良的眼睛，那是你清明的眸子吗？风儿唱着温柔而悠扬的曲子，那是你捎给我的问候吗？

“真爱过，才会懂；会寂寞，会回首；终有梦，终有你，在心中……”是啊，朋友，我们的友情，会让我一生难忘；你对我的帮助，我做梦都想报答。

我的床头有你送我的小风铃，在浸透了芬芳的夜里，我的心情因你的叮咛与祝福而变得温馨宁静。知道吗？能够咀嚼你热情洋溢的文字，感受你真挚坦诚的心语，是我最大的快乐与幸福。想象着一双亲切而充满希望的眼睛，我的精神完完整整地被爱与友情包裹着。

那红色的小风铃，充满着活力、健康、热情和希望。如果我是风铃，那你是我的风，当你轻轻从我身边走过，清脆的响声就是――友谊地久天长！

（节选自学生习作《美妙的音乐：慰藉心灵、洗涤灵魂》）

【评点】

文章开头就引用了精美的歌词，不仅扣住了作文题目“美妙的音乐：慰藉心灵、洗涤灵魂”，更扣紧了文章的主旨：回忆浓浓的朋友的情谊，真可谓一箭双雕；第三自然段再次巧引歌词，扣紧标题，承上启下，自然过渡到对朋友往日深刻的回味。末段文字写得很好，娴熟自如地运用了托物言志的技法，揭示了“风铃”的深刻内涵，强化了主旨，升华了感情。

【示例五】

“天下兴亡，匹夫有责”这句话回落在黄昏的天空时，多少人撑起肩膀，担起责任，走过用汗水和泪水浇铸的土地；多少人热血沸腾，为了人民，不惜生命，用鲜血书写着那泛黄的篇章。

岳家军锐不可当，金军节节败退，消灭金军志在必得，圣旨快马传来，召岳飞火速回京。责任没有尽，岂可回去？圣旨一道道传来，十二道圣旨就在眼前。未尽忠，岳飞愧，他在长长叹息中踏上了回京之路，最终被害于风波亭，留下了一段没有走完的路。

【升格】

“天下兴亡，匹夫有责”这句话回落在黄昏的天空时，多少人撑起肩膀，担起责任，走过用汗水和泪水浇铸的土地；多少人热血沸腾，为了人民，不惜生命，用鲜血书写着那泛黄的篇章。

“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”。

一出莫须有的悲剧，让忠魂被害于风波亭。

年少从军，力求精忠报国，屡建奇功，力主抗金恢复中原。岳飞征战沙场，精通用兵之道。在国家危难时刻，挺身而出，为国家肝脑涂地，死而后已，在所不惜。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

壮志同仇，笑谈生死，担负着国泰民安的重任。

岳家军锐不可当，金军节节败退，消灭金军志在必得，圣旨快马传来，召岳飞火速回京。责任没有尽，岂可回去？圣旨一道道传来，十二道金牌就在眼前。未尽忠，岳飞愧，他在长长叹息中踏上了回京之路，最终被害于风波亭，留下了一段没有走完的路。

唉，无奈的肩膀。

（节选自学生习作《肩膀》）