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——题记
我被困住了。
层层银丝将我围困，一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻的喘息着，微微移动着。但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑?我为什么钻不透这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。
困在茧中的蝶，是的，我是蝶----彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。
我知道我会死，因为我怀疑这茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴早已在花间翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从以前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？
越思考，我的心越痛，我觉得自己心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见。
雨
雨水轻轻击撞茧的声音，再次将我唤醒，我聆听着大自然的声音，如泣如诉。
突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言。于是，我睁开重燃激情的双眼，我要钻透这层茧。
一天，两天……
我仍旧没有钻出这层茧，我几次想放弃，我想放弃这撕心裂肺的疼痛，但是，一次又一次，我坚持了下来。
我看到了自己的翅膀，它们如此轻盈。
我冲击着这一层又一层的茧。
我已经伤痕累累。
我仍在坚持。
我触动到了一层柔软的东西，幻觉一般，我想确认一下，我努力使自己清醒着。这是最后一层，我兴奋起来，浑身又充满了力量，全然忘记了身体的疼痛。
终于，终于。我感受到了大自然那清新的气息，是的，我终于出来了。我舞动了一下自己美丽的翅膀，它折射着七彩的阳光。
一个声音传入了我的耳朵?“蝴蝶要经历破茧而出的痛苦才能得到令人羡慕的美丽，人要面对挫折才能体味生活的美好，生活中固然有许多无奈，但更多的却是美丽和精彩。。”
过去的一年，是经济与管理学院实现跨越式发展的一年，回顾这一年来工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。在这一年中，我们无论是“财经人”还是“经管人”，都始终坚持着在学院党委的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，开展自我教育，自我管理的活动，协助学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。
一、工作总体回顾
（1）立足常规，做好本分工作
稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是经管人工作中的共识，因此，过去的一年我们始终坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。
（2）做好换届纳新工作，为我院学生机构注入新血液
按照我院学生机构的工作计划和实际情况，我们在九月份就完成了学生干部的换届工作。今年，我们提前了纳新工作，在九月份新生军训期间便进行了初步的纳新宣传工作，并开始接受报名与初步竞选，秉着择优录取、公平、公正、公开的原则挑选合适人选。通过与新生召开交流会的形式介绍与宣传相关部门的工作职能，得到了同学们的接纳与认可，经历两轮的面试和为期一个月的试用期，我们最终选拔出一批积极、认真、负责的学生干部。
（3）加强学风建设，推进同学们的思想道德教育
为响应学校的学风建设活动，提高我学院的学习氛围，我院学生会重视围绕学院教学工作的中心，结合各时期的特点，积极宣传动员，并通过组织主题班会、论坛、辩论赛等形式多样的活动，端正了同学们的学习态度，增强了学习的内在动力，养成了“惜时、勤学”及自觉遵守校纪校规的良好学风，这一举措达到了良好的效果，一年来，我院的很多同学养成了坚持晚自习和晨读的习惯，违反校规校纪的现象也得到了有效的控制，学风建设的成果得到了各级部门的认可，部分经验也在各二级学院中推广。
（4）完善内部管理机制，促进学生会不断发展
事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时展的要求！由于我院学生会尚处于发展时期，各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生机构管理的制度化，使学生会的工作有法可依，有章可循；此外，各部门除了做好本职工作外，还不断深化改进内部工作机制，如分工合本文由作制，很好地优化分工，充分发挥各部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。
此外，我们始终重视每年一度的学生机构干部培训，在今年的干部培训中，我们从制度规定学习、心理健康教育、公文写作等几个方面着眼，以此加强我院学生机构的内部管理,增强机构内部的沟通与交流，同时也让全体学生干部进一步了解相关的工作管理制度和程序，激发了学生干部的工作热情和创新意识，也增强了学生机构的凝聚力。
（5）举办特色活动，丰富校园生活
一年时间匆匆而过，但各部门的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,我院一批高品位、高层次、高文化含量的校园文化活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。
急性高原病防治世界领先
1996年3月25日，天寒地冻。军区总医院院长李素芝带领高山病调研组来到了驻守在海拔4800米的岗巴军营，调研高原病的发病机理。他们在海拔5300米的查果拉哨所呆了3天3夜，为每个官兵检查身体，建立了我军海拔最高的军营官兵健康档案，详细记录了人在这个海拔高度生存的自然和生理数据。调研结果令人吃惊：80%的官兵有指甲凹陷、脱发掉发病症，近20%的官兵有心血管和神经、消化系统疾病。哨长吴鹏的血色素竟高达23.7克，超出内地正常人近10克。
他们深知，高原疾病对驻藏部队官兵和人民群众的身体健康造成的威胁极大，许多高原疾病的防治至今仍是世界级医学难题。
李素芝和他的科研团队确定了急性高原病的系列诱发因素，率先提出了急性高原病全地域、全方位、多层次、全时段的立体预防新概念。组建了高原病专业医生层面、基层医生层面、进高原前体检、社会高原病知识普及、专用预防药物五位一体的急性高原病立体预防体系。
“高原康”是他们研制出的预防急性高原病专用药，先后有50余万人使用，效果显著。驻藏部队患病率由10多年前的50%-60%降到2%-3%，该院承担的藏区国家重点工程建设、自然灾害救援和驻藏部队医疗保障15年实现急性高原病零死亡。
医学创新反哺临床医疗
是先天性心脏病高发区，其发病率是内地的2-3倍。为攻克这一高原医学难题，以李素芝为首的专家团队经过20多年研究实验，于2000年成功实施了首例高海拔地区浅低温心脏不停跳心内直视手术，至今已免费为藏区儿童开展了包括法乐氏四联症、单心室、大动脉完全性转位矫正等高难度心脏手术1500余例，手术成功率达98.9%。
如今，该院已获国家、军队和省部级科技进步奖30项，其中“高原病的发病机制与防治措施研究”获国家科技进步一等奖，研究型医院建设不断结出硕果。
研究成果反哺临床实践。从进藏初期只能对一些常见病、多发病进行诊治，到现在开展体外循环、介入治疗、器官移植等新业务新技术150多项，该院创造了500多项高原医学第一，有力地保障了军民的身体安康。
创新人才呵护军民安康
2010年4月，该院全军第一支有临床经验、成建制的高山病专家医疗队，在玉树抗震救灾17天的救援任务中，使地震灾区急性高山病发病率从救援初期的80%-90%下降到2.6%，实现了救灾部队官兵急性高山病零死亡。
一、目标一致同价值
目标是一个人前进的方向，明确的目标可以让学生拥有克服困难的勇气和动力，在群体心理中，群体成员之间的共同价值是其重要的组成部分。所以，我们要明确一个目标，而这目标不仅局限于教学目标，更多的是要让学生明白为何要学好语文，旨在创造共同的价值取向。小学中高年级的学生喜欢被尊重，若教师只是一味地自作主张，充当控制者的角色进行观念灌输式教育，那学生会更加叛逆和抵触。教师应该倾听学生们的看法，在教学过程中不断渗透学科的特点，结合课文和实例，在自主讨论和思想的碰撞中，让学生结合体会客观地分享自己的结论，萌发学好语文的决心并为之不断努力。
例如，在学习课文“养花”时，教师可以抓住时机，结合课文传达的思想来进行渗透式教育。在学习完生字、课文之后让学生自主讨论“养花的乐趣”。“养自己能奋斗的花”给以我们人生启迪；“养花要摸门道”说明养花可以增加知识；“养花使人喜悦和忧伤”说明有喜有忧也是一种乐趣。此后，便可让同学们结合自己学习的经历，谈谈自己的榜样和学习的乐趣。在倾听学生们的看法之后，教师分享自己的经验，告知学生：学习如同养花一般，需要精心呵护，在不断摸索中感受忧愁和欣喜，并不断增加见识，争取面对日常琐碎生活也能有自己的感悟和想法，延长生命的广度和深度。
二、竞争氛围活课堂
紧凑的教学安排令小学中高年级的学生开始体会到学习的压力，情感的日益丰富让他们的心思开始多样化，自我意识开始增强，喜欢被关注。在教学中若适度应用此种心理，可营造一个竞争性的学习氛围，让学生在良性竞争中巩固学到的知识，大胆分享自己的体会，在寻求认同感的同时满足学生被聚焦的需求，从而让教学工作取得事半功倍的效果。
例如，在学习课文“落花生”时，文中的重点在于领会“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这一句话的内涵。在大方向确定的基础上，不同的人会有不同的看法，这些看法或互相佐证，或相互违背。教师可以举行辩论赛，让学生踊跃发表自己的看法，或许有学生会觉得在当今时代，“碰瓷”、“老人污蔑路人”等现象的发生证明：有时候，做好事反而会引祸上身。争取让学生在搜集论据和争锋相对的思想碰撞中有自己的主见，在活跃课堂的同时也拓展学生的思维。还可比比谁搜集的材料多，让学生寻找相似的文章，比如老舍的《落花生》、茅盾的《白杨礼赞》等，包括《小草》等励志性歌曲，在比拼中激发他们的学习动力，提高学习兴趣。
三、合作安排固基础
竞争氛围的营造可以活跃课堂，但合作的安排依然是必不可少的。在竞争中对手的激励作用可以让学生不断进取、弥补自身不足而奋力向前，而合作则可以帮助学生将资源更好地共享，巩固已有的基础，融入集体的生活，更加积极向上。语文的教学主要集中于课堂，学生是学习的主体，自主合作有助于将课堂延伸到日常生活中，保持学生对语言的敏感性，维持对问题的思考，提高学习的热情。
1、团结一心，其利断金;众志成城，飞越颠峰!
2、竭成服务，拼博创新，开拓进取，通往直前!
3、美扮您的居室扮美您的生活!
4、壮志在我胸，凌云亮剑锋!
5、超越梦想，勇攀高峰!
6、风口浪尖，我们争先!
7、雄鹰、雄鹰，搏击长空;雄鹰、雄鹰，永远精英!
8、冲锋、冲锋，冲向巅峰!团结一致，铸就辉煌、铸就辉煌!
9、鹰隼试翼，风尘吸张!
10、闻战则喜，有我无敌!
11、雄鹰展翅盛世翱翔!
12、以法律的智慧，谱写绚丽的人生!
13、集体行动、团结协作!
14、开拓进取，面向未来!
15、20xx什么组合最给力，HHO!
16、关爱你我他有爱心爱心丙乙甲!
17、超越梦想，勇攀高峰!
18、赢萧，赢萧。赢得萧洒，业绩猛超!
19、挑战每一天，精彩无极限!
20、志存高远，勇争第一!
21、任重道远，志在必得!
22、志强自立，生生不息!
23、壮志凌云，胜利在握!
24、志同道合，携手并进，共创辉煌!
25、飞跃巅峰，纵横四海!
26、超越第一，实现梦想!
27、破天一啸展我芳华!
28、在前进中曲折，在曲折中前进!
29、飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
30、XX新秀团队!永远引航时代最前端!
31、客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
32、脚踏实地，打造金牌团队;
33、放飞梦想，造就辉煌人生!
34、召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败
35、今天的付出,明天的美好
36、临(麟)危受命，舍我其(麒)谁?
37、火舞春秋狼战天下
38、平凡创造奇迹业绩突破梦想
1、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。
2、振兴中华，赛出水平。
3、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。
4、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
5、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
6、运动起来勇敢第一。
7、健体魄强素质，促发展上水平。
8、挑战运动极限，演绎健美人生！
9、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
10、团结拼搏拼搏进。
11、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩！
12、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！
13、比出风采、超越自我。
14、团结、拼搏奋斗。
15、团结进取开拓创新。
16、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流
17、振兴中华，扬我班威。
18、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
19、我运动，我健康，我快乐。
20、天道酬勤，健康起来。
21、人人关心体育，体育造福人人！
22、超越极限，超越自我。
23、青春无畏，逐梦扬威。
24、青春运动，友谊健康。
25、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
26、文明守纪拥抱胜利
27、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿！
28、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
29、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
30、我精彩，我运动。
31、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！
32、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
33、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
34、拼搏追取、善学勤。
35、努力拼搏，自强不息。
36、把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
37、向关心我们各位领导和各界人士致敬！
38、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
39、团结拼搏，永创辉煌。
40、更强我能、更快更高。
41、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！
42、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来！
43、做文明观众，树赛场新风！
44、十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
45、努力奋斗勇敢争先。
46、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
47、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！
48、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！
49、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
50、友谊第一，比赛第二。
51、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
52、爱我实中赛出水平。
53、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
54、赛出成绩安全第一。
55、发扬奥运精神，创造校运佳绩！
56、努力拼搏，永夺第一。
57、顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一。
58、团结文明，展现风采。
59、发展体育运动，增强人民体质！
60、人类需要体育，世界向往和和平！
61、团结拼搏向上。
62、顽强拼搏，勇攀高峰。
63、发扬体育精神，提高师生素质！
64、铁心拼搏，争创一流。
65、追梦扬威，奋勇争先。
66、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
67、更快更高更强。
68、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
69、团结友谊进步。
70、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
71、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
72、扬体育精神，展青春风采！
73、以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！
74、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
75、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！
76、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
77、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动！
78、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
1. 把舵、奋勇拼搏、看我三班、锐不可当。
2. 互相学习、取长补短、再接再厉、勇攀高峰。
3. 九班九班、勇夺桂冠、齐心协力、共创辉煌。
4. 全民健身、利国利民、功在当代、利在千秋!
5. 互相学习、取长补短、再接再厉、勇攀高峰。
6. 强身健体、立志成材、班班、非同一般。
7. 八年二班、猛虎出山、八年二班、锐不可当。
8. 励精图治、开拓进取、超越刘翔、从我做起。
9. 十班、十班、锐不可当、超越自我、再创辉煌。
10. 团结拼搏、争创伟绩、飞跃梦想、自强不息。
11. 看我六班、影子飒爽、奋勇拼搏、展现自我。
12. 比出风采、超越自我。团结拼搏、奋发有为。
13. 八班一出、谁与争锋、横扫赛场、唯我称雄。
14. 挥动激情、挑战自我、突破极限、超越自我。
15. 顽强拼搏、超越自我、不鸣则已、一鸣惊人。
16. 团结进取、争创佳绩、努力拼搏、挑战自我。
17. 积极进取、努力拼搏、磨练意志、强健体魄。
18. 龙腾虎跃、雷霆万钧、无与伦比、万众一心。
19. 齐心协力、争创佳绩、勇夺三军、所向无敌。
20. X班雄风、扬威大众、历经风雨、终见彩虹。
21. 山中猛虎、水中蛟龙、X年X班、卧虎藏龙
22. X班、决不一般、坚定豪迈、展现风采
23. 学习奥运、顽强拼搏、奋勇争先、超越自我
24. 起航、劈波斩浪、X班、再创辉煌
25. 文者称雄、武者称霸、X班、雄霸天下
26. 心系X班、合作无间、力斩群敌、舍我其谁、
27. 放马金鞍、惟我X班、超越梦想、激情无限!
28. 奥运精神、永驻我心/挥动激情、放飞梦想
29. 青春无悔、激情无限、磨砺意志、奋发冲刺
30. 青春如火、超越自我、X班、 奋勇拼搏X
31. 班一出、谁与争锋、横扫赛场、唯我称雄
32. 舞动激情、放飞梦想、团结拼搏、树我雄风
33. X班、 锐不可当、超越自我、再创辉煌
节目共有六个环节。在“咖啡巨人”环节，四个国家的四名队员都穿上了日本相扑式的又大又肥的服装，比赛规则是：“队员先穿过一大片气球林，在大转盘上让自己的队员给自己一杯咖啡，谁先到达目的地谁就是获胜者。”比赛开始了，队员们拖着笨重的身体，摇摇晃晃的向前冲去，可笑极了！最后，我们国家的队员在这轮中获得了胜利。
最后一个环节叫“勇攀高峰”。比赛开始了，我国三名队员顺利的向上爬去，我摒住呼吸，在心里默默的为他们加油。终于，功夫不负有心人，我们的队员第一个攀上了高峰，并以优异的成绩取得了这场比赛的第一名。
这个节目把游戏和比赛结合在一起，非常有趣！通过比赛既能锻炼身体，又可以加深四个国家的友谊。
1、顽强拼搏、勇夺第一。
2、更高，更好，更团结。
3、星星中队，勇创佳绩。
4、我爱做操，嘣嘣。
5、团结，协作；自信，自强。
6、力争上游！
7、我爱游戏，拍拍。
8、展现自我、争创新高。
9、齐心协力！
10、刻苦学习，团结一心。
11、友谊第一、比赛第二。
12、奋勇拼搏，披荆斩棘。
13、奋力拼搏，勇于攀登。
14、奋发拼搏、勇于开拓。
15、永不言弃！
16、团结协作，勇攀高峰。
17、赛出风格、赛出水平。
18、遵规守纪、团结互敬。
19、更棒，更强，更自信。
20、挑战自我、突破极限。
21、我爱运动，跳跳。