远程医学精选(九篇)

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第1篇：远程医学范文

医学生在完成理论学习进入临床一线工作后，由于工作年限的增加和临床工作的繁忙，一些基本知识会逐渐淡忘，新的理念、新的知识、新的技术又不能及时补充，因此，坚持不懈、多渠道地开展继续医学教育显得尤为重要。现代远程医学教育通过卫星通信、计算机网络等技术，为在职卫生技术人员提供继续医学教育。乡村医生培训、全科医师培训、适宜技术推广等方面的内容，可根据自己的情况掌握学习进度，不受时间、地点、空间的限制，自主学习，还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。通过远程医学教育这种形式，使广大卫生技术人员解决了过去仅靠外出参加学术会议、学习班，获得学分的难题，同时节省了大量学习经费和时间，远程医学教育成为开展继续医学教育的一条有效捷径。

2灵活性

随着社会的发展，人类的进步，人们越来越认识到教育的重要，特别是随着医学科技的飞速发展，广大卫生管理人员和卫生技术人员已深刻认识到继续教育、终身学习将成为每个人的自觉行为，而传统的办班学习，函授等继续教育方式已不能适应现代社会的要求。远程医学教育因其具有灵活、方便、快捷的特点，充分发挥了学习者的积极性，是进行继续医学教育的必要手段。远程医学教育的可见内容丰富、知识面广，涵盖了各个学科的发展动态及学科前沿的内容，所有卫生技术人员均可根据自己的专业特长和发展要求，同时对自身业务素质也可很好提高。远程医学教育这种方式与传统继续医学教育方式相比，还具有省时间、节约经费的优势和灵活性。

3开放性

远程继续医学教育有利于高素质卫生专业技术队伍的培养和建设。当今时代，人民群众日益增长的健康需求对医疗卫生事业的发展提出更高的要求，而医学科技事业的迅速发展、知识更新的加快，又使得广大卫生专业技术人员更加渴望了解新趋势，掌握新技术。事实证明，现代社会谁先掌握了新知识、新理论、新方法、新技术，谁就占领了本专业领域的制高点。谁就能够在卫生事业的发展、在为人民群众健康事业的服务上掌握主动、抢占先机，而覆盖全国的远程继续医学教育网络，恰恰为广大卫生专业技术人员搭建了这样一个终身接受和培训的平台，从而使得广大卫生专业技术人员在第一时间内获取医学新知识、新动态成为可能，同时也对不断提高医务人员的专业工作和业务水平，对提高医疗服务质量起到了积极的推动作用。

4经济性

远程医学教育有利于整合各类业务培训资源，最大限度的节省培训经费。由于管理体制和机制等方面的原因，多年来，各专业、各学科的诸多业务培训工作，一直分散在相关的业务部门，且长期沿用逐级培训师资，再由经参加培训的人员对基层专业技术人员进行培训的老套路。这种省、市、县三级逐层培训的做法，不仅因师资水平参差不齐产生了培训效果不佳的问题，而且还因人员往返劳顿及交通和食宿等，挤占了本不宽裕的培训经费，造成了人力、物力和财力的浪费。而选用远程方式进行相关业务培训，不仅可以统一师资，把最优秀的师资展现在基层受训人员面前，而且还可以避免传统方式造成的时间和资源的浪费；同时更有利于卫生行政部门统筹安排各专业培训项目，整合散在的各种培训资源，收到更好的培训效果。

5信息量大

第2篇：远程医学范文

越来越多的美国人通过“远程医学”来监视自己的关键健康指征，让医师透过电视影像为他们检查身体。

纽约州奥伯尼市82岁居民韦尔森每周到住地附近的一个拥有电子设备的亭子内检查身体，他的健康状况保持良好。最近一次检查后，计算机告诉他“血压和心律稳定”。他在发现体重减少半磅后说：“这意味着今晚我可以吃冰淇淋了。”

韦尔森使用的科技设备是基本的，它把他的血压和体重数字传送给远方一个由护士监视的设施。在这一设施中，真人医师会出现在计算机屏幕上，听病人的心跳、呼吸等。一些机器让病人把自己身上的受伤处对准一个摄像机镜头，医师可以指导病人如何正确地包扎伤口。

美国医学会主席希尔说，尽管这种科技不能取代面对面的医师治病，但它能在很大程度上改善病人和医师的关系。

支持者说，远程医学对那些需要医师和护士经常照顾的病人来说，还能节省宝贵的时间和金钱。目前，全国各地都缺少护士，对病人来说，这种科技能使他们保持情绪稳定。

美国电讯医学协会执行主任林可斯说，制造家庭电讯医用检查设备的公司数量在过去3年内增加了2倍，达到15家。退伍军人管理局计划于年内将其置于家庭电讯医护下的病人数字增加1倍，达到2万人。林可斯说，目前全国约有3500家医院、诊所、学校和其他设施拥有电讯医疗设备，远远超过6年前的2000家。

服用阿司匹林的人数呈现上升趋势

美国疾病控制中心的研究人员最近报告，美国成人规律地服用阿司匹林的人数，在近年有升高的趋势。这种服药趋势似乎和心脏健康有关，而与舒缓疼痛关系不大。

他们指出。每天或隔天服用阿司匹林的人包括：①超过成人总数的1／3。②4／5的心脏病患者(包括有心脏病发作或中风病史的人)。③2／3的糖尿病患者。

研究人员表示。规律服用阿司匹林的成人，从1999年到2003年升高了20％。研究结果来自美国24个州超过67000名35岁(或以上)成人的调查报告，于2003年以电访的方式完成调查。

为什么有这么多人开始规律地服用阿司匹林?将近3／4的人是基于心血管健康因素，目的是为了预防心脏病发作、心脏病或中风。调查结果显示，阿司匹林对男女有着不同的心血管帮助。

美国心脏协会和美国预防医学特别委员会皆建议：有心脏病或中风病史的高危人群应规律地服用阿司匹林：美国糖尿病协会也建议，罹患糖尿病且有心脏病史的高危人群应服用阿司匹林。

研究人员针对上述建议补充表示，在过去，阿司匹林维持心脏健康的功能未能充分发挥：根据最新的阿司匹林研究报告，显示阿司匹林被广泛使用后通常不会有问题，但它却不是毫无风险，可能会发生出血的状况，而出血的病例中有少部分甚至会演变成致命的，因此，患者一定要先与医师共同评估其中的利弊。

任何安眠药物均有损健康

每天8小时睡眠最健康的说法已受到质疑。美国最近研究指出，每日睡眠6～7小时的人死亡率反而更低。尤有甚者，有严重失眠问题，每晚只睡3个半小时的人，竟比睡7个半小时以上的人更长寿。

第3篇：远程医学范文

关键词：口腔医学教学媒体设计远程教育

远程教育离不开课程教学媒体的合理设计。在制作网络远程教学媒体时，我们可选择很多不同的方式，可使用视频，动画、文字和音频注释等。恰恰因为这种多样性，我们很难把控其成果的质量。这就需要在针对不同的教学内容时，设计适合的教学媒体形式，从而最大程度的展示教学效果。口腔医学作为特殊的学科，它具有极强的专业性，有生物科学基础、基础理论研究方法。口腔医学的研究主体就是牙齿，以器械配合手工操作，临床应用性很强。因此制作其专业的教学媒体时，应与呈现内容的先后顺序、逻辑安排、教学媒体的组合形式等相适应。在此，将这一教学媒体的设计特点介绍如下：

一、理论知识呈现的双模式

传统的医学理论教材在介绍疾病时，一般按照概念、概论、临床表现、诊断、治疗及预后的顺序讲述，就此而言，传统的理论知识呈现方式不利于将理论知识应用于临床。

作为新兴教育产业，如何使学生更好地接受、理解课程理论，我们将理论知识从两个方面入手：一是“了解疾病”，二是“临床流程”。这样，学生不仅能从疾病本身的角度了解疾病概念及其构成因素，还可以从临床应用的角度理解疾病诊疗过程中体现出来的疾病知识，使学生在学习理论知识的同时训练了临床思维，为将来走上临床工作打下基础。

二、PBL教学设计

新型教学方法——PBL把学生置于实际临床可能碰到的情境之中，并让学生成为手术的负责医师，让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识，激发学生思考、探索并最终解决问题。PBL教学法尤其适合临床口腔医学的教学，因为临床口腔医学是一门以应用为主的科学，在临床工作中无时无刻不在发现问题、分析问题并解决问题，每一个患者就是一个具体的问题实例。在互联网环境中，远程教学的对象千差万别，而又为数众多，逐一回答学生提出的问题很困难，可谓众口难调。为此，我们的做法是设计典型临床情境，并就该疾病诊疗的各个方面提出问题，让学生回答，在全部答完后可自行查看正确答案。给出正确答案的时候，同时给出相应的理论基础，这样可巩固所学的理论知识。

三、学习效果考核设计方法和内容

远程教学的重点和难点就是学习效果考核，与传统课堂教学有老师的约束以及同学之间竞争，远程教学主要靠学生自己的自律性。没有教师人文方面的关怀，所以提升学生的成就感是维持学生学习动力的重要因素。考核方法和考核内容的设计可以逐条询问是否掌握在问题情境中习得的理论知识。没有考试分数的压力，有助于学生梳理已经学习的知识，进一步强化所需知识。

四、教学媒体的表现形式设计

网络教学媒体设计主要使用了文字、图片、声音、动画和视频。文字部分主要用来表述临床理论的内容，采用FrontPage软件设计网页形式的文字版面，可自由设计恰当的背景图案。

图片主要用来表现病例的病变外观，采用大景深，尽量在一张图片上展现病变的全貌，图片格式采用数字容量较小，有利于通过网络传输的GIF格式。

声音和动画主要用来呈现动态的诊疗过程，比如皮下气肿捻发音，颞下颌关节紊乱病的关节弹响等。文字图片掺杂情景声音，展示了立体的画面，有助于学生的记忆和联想，并且在临床操作上有一定的思想准备。动画也可以用来解释临床的治疗理论，比如在行牙窝洞制备时，可以用动画解释制备的力学原理及错误制备导致的后果。

视频主要用来呈现实际病例，将一个典型临床病例诊疗过程的关键部分拍下来，进行剪辑并压缩。在制作视频时应事先征得患者同意并注意遮盖患者的个体特征，以保护患者的隐私。

五、教学媒体设计中存在的不足和建议

首先，教学媒体的设计素材资源存在短缺，因为手术往往比较突然，并且拍摄前要经过本人或是家属的同意，除此之外，负责摄像采集临床资料的专业人员还需要具备一定的医学知识，对该讲重点内容、关键知识点进行素材提取。当然最好是在临床一线工作的教师需要养成随时采集典型病例资料的习惯，并定时归类整理。

其次，教学媒体的制作编辑能力有待提高。在制作文字网页、动画和编辑视频时需要一定的多媒体处理能力，而这些能力传统的临床教师通常是不具备的。因而，在制作教学媒体时可能会因陋就简，降低教学媒体的制作质量。因此，一是我们应提升临床教师运用现代多媒体知识及制作技巧的能力；必要时还可以请专业技术人员定期给我们做针对性的辅导，以快速提升制作教学多媒体的水平。

最后，由于我国网络建设的差异，我们的视频设计还要考虑播放网速的硬性要求，尽可能的减少对网络环境和终端设备的要求。当然我国基础网络建设步伐越来越快，基站的覆盖范围越来越大，降低网络费用也在人大代表会上提出，相信在不久的将来，越来越多的地区和学生能够浏览我们所设计的教学媒体资料。

第4篇：远程医学范文

    1.1集成

    它是依据临床医学技术的需求,由多种医疗仪器设备组成一个系统,构成一个完整的技术平台,例如:一体化、数字化手术室的建设[2],是指将现代化数字技术应用在手术室工作环境中,并利用一些软硬件设施,实现与医院已有信息系统的集成,实现HIS、LIS、PACS中患者信息的共享;实时共享手术视频和医学影像资料,实现远程教学和远程会诊;规范和优化手术室及麻醉科工作流程,提高工作效率;实现手术安排及进展状况透明化,可对患者手术过程进行全程追踪;自动记录、存储术中大量的患者信息,并生成各种医疗文书报表,以备科研统计和医疗举证之用;加强麻醉、手术过程中器械、耗材、药品使用及库存等方面的管理;实现科室事务智能化管理;建立麻醉专家咨询及预警系统,提高麻醉质量,减少麻醉意外。这一复杂系统工程由医学工程部门制定计划和工程技术方案,并组织实施、监督和管理。

    1.2预防性维护

    随着科学技术的进步,临床所使用的医疗仪器的功能越来越强大,其本身的结构也更加复杂,利用医疗仪器对患者进行诊断治疗已经成为现代化医院对患者诊疗的重要手段之一;这就要求医学工程技术人员能够尽快排除医疗仪器的故障,使其恢复正常,满足患者的需要。现阶段医学工程技术人员维修工作难度也越来越大。笔者认为,医疗仪器的维修工作重点在于第一个“维”字,即对医疗设备进行维护保养,由于医院本身缺乏厂家的技术支持,医学工程技术人员自行维修的几率越来越小,这种情况之下只能依靠厂家售后服务来解决。但这并不是说医院就不需要医学工程技术人员,只是医学工程技术人员的工作重点要做适当的调整。根据全院医用设备的运行情况,医学工程技术人员积极做好医疗仪器的定期维护保养工作及预防性检修,把有可能引起医疗仪器故障的因素消灭在萌芽状态,降低医疗设备的故障率,进而延长医疗设备的使用寿命。例如我院皮肤科整形美容的一台激光机,过了保修期后,由于后续的保养工作做的不到位,激光光路里面有很多灰尘,这样以来就造成了激光能量的损耗;再者,由于长时间的使用,激光打在光路中的反射晶片上,总会造成反射晶片的损耗,时间久了晶片的反射率下降,这也是造成激光能量偏低的重要原因。如果医学工程技术人员能定期对激光机进行维护保养,校正光路,清洁光路里面的灰尘,那么激光能量在传递的过程中的损耗就会减小,这样本来需要两次烧灼的疤痕可能只需要一次就可以完成,从而延长激光机的使用寿命。

    2临床医学工程专业技术人员在医院物流建设中的作用

    物流管理是指依据物流专业理论与方法,采用医工结合的途径,认识医院中的物品(如:器械、耗材、试剂等)流动的规律,应用信息技术和自动控制技术实现现代管理。医院物流[5]研究的产品主体是药品、医用耗材、办公用品等大宗物资,是医院最主要的成本支出,其重要性对于任何医院而言均是不言而喻的。医院物流不能照搬其他行业物流的经验。医院物流研究的一个重要内涵就是库存管理和最佳批量模型。我院医疗器械管理科正在努力建设数字化库房,积极开展网上采购工作,这样就能极为方便快捷的采集到医用材料在院内流通的信息,将这些信息进行进一步的分析,从而摸索出一套适合本院现状的物流管理方法。

    3临床医学工程在医院成本控制中的作用

    物资采购是医院经济运营中的重要环节[6],在医院的成本管理中,导致医院医材采购成本过高的一部分原因是采购权较为分散,要解决上述的问题,临床医学工程人员就需要结合医院的实际情况制定一整套规范的控制措施和管理手段,来规范物资采购。首先就要将采购权回收,除了临床医学工程科(医疗器械管理科),其他科室不能够自己采购,必须要通过临床医学工程科进行购买。此外,医院要积极响应卫生部及其他相关政府机关的号召,使用那些参与卫生部或者其他政府相关部门招标中标入围产品,这些中标产品的价格比较规范合理,这样就能够在一定程度上降低医用耗材的成本。

    4临床医学工程专业技术人员在医院科研中的作用

    当临床工作人员在做科研时遇到工程技术上的问题,由临床医学工程技术人员协助解决。现代化医院已经不再是一个简单医疗机构了,它应该是集医疗、教育、科研为一体的综合性机构,临床医疗人员不断的进行理论和实验研究,发现新的生理病理现象,从中探索出一种新的诊疗手段,从而提高医院的医疗水平。随着医疗研究的不断深入细化,研究实验越来越复杂,研究实验需要借助越来越多的工程技术手段来进行,这就是通常所说的“医工结合”。例如一种新的音乐电针灸治疗仪的设计,这是当时临床的一个研究生申请的课题,单一的脉冲刺激容易引发人体的适应性和耐受性,影响治疗效果,因此想设计一种受音乐信号调制的脉冲治疗仪,通过脉冲刺激肌肉,并统计结果,看看是否有助于缓解人体的适应性和耐受性。而脉冲激发的电路部分则由临床医学工程人员根据临床所提的要求协助进行设计,从而产生出适合该实验需要的“量身定做”的脉冲信号,这便是一个比较简单的“医工结合”。

第5篇：远程医学范文

英文名称：Journal of Chengdu Medical College

主管单位：四川省教育厅

主办单位：成都医学院

出版周期：季刊

出版地址：四川省成都市

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种：中文

开

本：大16开

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国内刊号：51-1705/R

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发行范围：国内外统一发行

创刊时间：2006

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第6篇：远程医学范文

1.1医院方面重医疗，轻医工。重视临床科室认为临床科室是医院经济收入的支柱，没有正确地认识到医工人员的努力工作可为医院节省开支。医护人员对医工科的工作很不理解，把医工人员等同修理工看待，对其存有偏见。很多临床工作人员也认为，只要设备没有故障就可以使用，每年检测过于麻烦。医工科作为职能科室，却拿医院平均奖，没有建立科学有效的奖惩机制与绩效考评制度，不能很好地调动医工人员的积极性。

1.2医学工程科方面维修作为医工科的主要工作，长久以来深入人心，计量、质控工作开展时间短，且不能完全被理解，这导致许多人认为计量、质控检测可有可无，认为检测工作轻松、清闲。同时，设备检测不收取临床科室费用，以致科室只能在医院原有的福利待遇上拿出一部分作为奖励补给维修人员。

2工作环境

（1）医工科老同志较多，这使年轻同志可以更多、更快地学习掌握知识经验，同时存在的问题是知识结构老化，科室缺乏朝气，学习气氛不浓，竞争向上的劲头不足，减弱了年轻同志的上进心。长此以往，年轻同志容易产生惰性，安于现状，缺乏竞争意识和钻研精神，不利于个人的成长和科室的发展。（2）检测人员的水平局限于规范操作，要想提高到一个更高层次需要很长的一段时间。年轻同志的专业知识水平很长一段时间处于瓶颈状态，进步不明显，影响工作的积极性。且外出交流学习的机会很少，不能更深入地学习相关知识。（3）军队医院先于地方医院开展设备检测工作，而地方仅有少数大医院开展此项工作。所以，从事医疗设备检测工作的人员离开部队医院便很难找到比较对口的工作，使得他们的工作经验、知识积累不能很好地发挥出来，跳槽、改行现象常有发生。

3改善对策

（1）提高待遇。制定合理的绩效管理方案，奖勤罚懒，奖优罚劣，营造能者上、庸者下、平者让的氛围，激发大家创新进取的积极性，最大地挖掘自身潜能。（2）加强培训。对医工科的技术人员的教育及技术培训是医学工程部门十分重要的工作，也是医疗设备安全有效运行的保障。应该有计划、有步骤地对现有的工程技术人员进行继续再教育和技术培训，以适应临床医学工程发展的要求。（3）提高地位。对于一家现代医院来说，医工科的技术人员应该与临床医生、护士成为医院运行的3个支柱，充分发挥各自的职能，为医院建设做出贡献。同时，不应将医学工程人员视为医院的配角，晋职、晋级靠后，专业靠前，医工科更应该对维修、检测人员一视同仁。（4）全面发展。科室内可定期进行人员的轮岗、换位，老同志发挥传、帮、带的作用，使大家对各个岗位的工作都能了解熟悉，让医工人员成为维修、检测都能独当一面的一专多能技术人才。要想改善现有状况，领导提高认识是基础，医工科重视是关键。作为检测人员，我们不应该消极、抱怨，应该积极主动、有所作为，努力提高技术水平和学术水平，切实履行好岗位职责。

4结语

第7篇：远程医学范文

上高中时，有位人称文科班掌门师姐的女生，文科样样精通也就算了，数学的成绩居然在理科生里都能拔尖。文科班数学成绩不好的同学都跑去取经，结果她的经验把所有的同学都听傻了――无它，背题而已。她只会做她背过的题，只要在考卷中出现她没背过的，她凭推理是一点都做不下去。

应该说，这位同学简直是为“女生在理科方面实在没天分”理论提供了经典案例。估计这位同学的学习方法，哈佛大学前校长萨摩里听了会非常欣慰。当年一番老萨因为“由于生物学方面的原因，男人比女人更适于在科学和数学方面发展”的言论，提前结束了他的校长生涯。不过，老萨的话也代表了长久以来人们的一种思维定式，男生在数学以及科学研究方面的能力比女生有着先天的优势。说明白点儿就是，女生不是学理的料。

最近威斯康星大学的心理学家珍妮・特海德领导的研究小组出炉了一份报告，为女生理科差。根据最新的数据显示，在数学学习的能力上，并不存在性别差异。

这项研究由美国国家科学基金会资助的成果刊登在《科学》杂志。能在这本杂志上发表的研究，都不是为了混职称的。来自全美lO个州720万二至十一年级学生参与了这项实验。通过对这些学生参与的年度数学测验的结果进行统计分析，发现男生和女生在数学平均成绩上并没有太大的差异。在高分获得中，男生的比例却比女生高1％。

海德在上世纪90年代的研究中就发现，女生和男生在小学阶段的数学成绩非常接近，但在高中阶段男生就会超过女生。原因在于，学习到某一程度时，女生会停止数学考试的技能，即没有学会在标准化测验取得高分所必需的技能。尽管如此，还是有越来越多的高中女生在数学方面表现不俗。根据该研究，在数学成绩好的高学生中，男生和女生数量持平。而在美国取得数学学士学位的人群中，女性的人数也接近一半。这些女生在数学上取得的成绩，正在消除男女之间的差异。

当然，海德的研究只是基于美国教育体系。在中国，高中的男女生数学成绩有没有差别，没有人做相关的研究。既然性别不是造成数学成绩差异的原因，那么导致这种女生学数学难现象的真正原因是什么呢?事实上，学习成绩上的差异源于大脑之外。美国医生和心理学家莱昂纳多・塞克斯教授认为，女性之所以在数学与工程学中表现不佳，不是因为她们没有能力，而是她们接受教育的方式。一些有才华的女性往往因为没有得到资助，或者是遇到一些其他的障碍而被迫放弃继续深造与研究。

一说到深造，尤其是女生深造，我们马上会想起“灭绝师太”一词。而且女生不适合学数学和工科的观点，在相当大的程度上影响了女生本身的意愿。况且，在现在金钱至上的社会里，花同样的经历，学点能多赚钱的东西是绝大多人的想法。这也是愿意投身于基础课教学以及科研的人越来越少的主要原因之一。

事实上，我们的大脑对外界的影响并没有“免疫力”，而是善于接纳。大量证据表明，年轻女性受到激发和鼓励，不难在科学领域卓有建树。例如，在1g世纪的美国，物理学、天文学和化学曾被认为是适合女孩学习的学科。波士顿一些名校的统计数据显示，在1g世纪中期，美国女性在物理学领域的成绩超越男性。到1g世纪末期，全美公立中学中选修科学课程的女孩数量超过男孩。今天，在冰岛和瑞典，女孩在数学与物理学上的成绩往往优于男孩。在美国，男性与女性在科学界所取得的成就差异也在慢慢缩小。女教授的数量在逐步赶上她们的男性同行，而美国现今一半的化学学士与生物学学士学位获得者是女性。

当然。智力上不存在性别差异，并不能说明在其他方面男女就没有差别。要不今年的奥运会也犯不着设立性别鉴定中心了。毕竟在体能方面，男女还是有别。

疼痛有别

一般来说，女性一生会比男性感到更多的疼痛。男性在感受疼痛时血压会升高，女性的表现则是心跳加快。原因之一是男性与女性应付疼痛的方法不同。女性容易集中于她们所经历的疼痛的感情方面，而男性则容易聚焦于疼痛的生理感受上――比如，他们经受的具体的身体部位疼痛。

“吃醋”的差异

男性的吃醋心理与女性有明显差异。主要表现在：一是男性产生吃醋心理后，一般较女性反应强烈，且更具攻击性。男性吃醋心理的强烈外化，多属劣性激情发作，常常失去理智，使得本来可以妥善处理的事情复杂化。二是男性吃醋的心理根源，主要是对对方有强烈的占有欲；女人则是因为其所爱不遂，自己的深情不能得到回报而醋意浓烈。

记忆的差别

一般来说，女性能记住各个纪念日的准确日期，而男人在数字和事实上的记忆更胜一筹。英国伦敦国王学院精神病学研究员的研究人员发现，这个差别来自于基因差异。该项目的负责人称，他们识别出一种对于男性的学习和记忆而言非常重要的基因，但是这些基因对于女性记忆并不发挥重要的作用。

智商相同，工具不同

美国的一项研究结果发现，男性和女性在智力测验中使用的大脑区域有所差别。科学家让同等智商的男性和女性做数学题。双方虽然获得了同样的成绩，但是在测试期间女性使用大脑白质是男性的10倍，而男性使用大脑灰质是女性的6.5倍。(灰质是负责信息处理，而白质则是将这些信息处理连接起来。)也就是说，男性更孤立和局部地思考问题，而女性能够更好地把信息结合在一起。

第8篇：远程医学范文

Abstract： "Urban landscape ecology" as the guiding discipline of city landscape construction， always reminds us of the fragile urban ecology. So we need to know it， and to protect it. This paper introduces the concept of urban landscape ecology， analyzes the influencing factors of urban landscape ecology， and raises the evaluation method and protective measures of urban landscape ecology.

关键词： 园林生态；热岛效应；可持续发展

Key words： landscape ecology；heat island effect；sustainable development

中图分类号：Q147 文献标识码：A 文章编号：1006—4311（2012）28—0050—02

0 引言

中国经济自改革开放以来高速发展，近十年来各地城市框架迅速拉大，如今的城市高楼林立，交通四通八达，我们在享受经济高速发展带来的物质文明的同时会面临城市的环境恶化带来的困扰；尤其人口密集的区域生态的破坏更为严重。可持续发展不是简单的经济发展，在发展经济的同时必须控制对原有生态的破坏，合理的分配资源，有效的改善环境。园林绿化的效益同样也是经济效益，发展经济是为了人们生活质量的提高，园林绿化更与人息息相关，更是为提高人们生活质量服务。城市园林生态的保护和改善必须与社会经济发展同步进行，只有这样才能真正的做到可持续发展。

1 城市园林生态学及相关的原理

1.1 城市园林生态学概念 城市园林生态学是一门新兴边缘学科，是研究城市园林景观的空间结构与形态特征对生态活动与人类活动影响的科学。它以园林生态学的理论框架为依托，以园林植物环境、园林植物群落和园林生态系统为研究对象，分析城市及其周边区域内园林生物与环境之间的生态关系，强调园林与居民之间的协调。研究规划建设和管理城市、完善城市绿地系统、有效防止和减少城市各种污染、促进城市人与自然和谐、优化绿地布局、合理选择植物种类和配置植物群落类型。

1.2 生态破坏下形成的热岛效应 城市热岛效应（Urban Heat Island Effects，UHI）是指由于人类活动造成的城市气温高于周围自然环境气温现象[1]，在温度空间分布上，城市就如一个温暖的岛屿。它是城市化气候效应的主要特征之一，是城市化对气候影响最典型的表现。城市热岛效应已经成为一种城市环境公害[2]。城市内大量人工构筑物，如铺装地面、各种发热设备、各类建筑墙面等，改变了小空间的自然热量循环。地表自然层面的改变，导致比热容的变小，如夏天的泊油路的温度高达60℃，水泥地面的温度高达55℃，而草坪温度只有30℃，树冠温度更是在30℃以下；所以在大量水泥地面与柏油路面代替原来的草坪地面，大量热气以显热形式进入空气中，导致气温骤升，形成热岛效应[1]。

1.3 生态构筑下形成的可持续发展 城市街心游园、转角绿地、绿化隔离带等多样化绿地的建设，有效的改善了城市的人居环境，形成人与自然的和谐共处，保证了区域的可持续发展。

2 影响城市园林生态的主要要素

2.1 工业影响 工厂的废水、废气等严重考验着城市的生态承载能力，大量的废弃物在侵蚀有限的绿地，固体废弃物释放的有毒物质污染植物的生命之本“土壤”；气体与液体污染物充斥整个它们可以流动到的地方，直接或间接的的在城市的生态中作乱，摧毁局部脆弱的生态，形成城市死角，严重影响周边居民的正常工作和生活。城市中各类燃料燃烧与能量消耗是耗氧主体，占到城市总耗氧量的近60%以上。

2.2 人的因素 一个体重75kg的成人每天需要消耗约750g氧气，呼出900g二氧化碳。人作为社会的主导，人通过自己的意识将自然与人联系起来，人对自然资源的开发利用和维护意识对生态起决定作用。城市人口众多，绿色植物的生物量相对较少，因而城市生态系统不同于自然生态系统。物种的多样性是植物群落多样性的基础，它能提高园林的观赏价值，增强园林的抗干扰能力和稳定性，增加其环境效应[2]；因此必须通过我们合理的布局提高局部的生态效应，将局部植物群落生态效应最大化，通过可持续发展的研究分析得出可持续发展的模式与优缺点。

2.3 自然因素 影响城市园林生态的自然因素很多，包括气候因素，如光、热、水等，地质地貌因素，如基岩性质、海拔高度、地表侵蚀切割程度等，水文因素，如地表径流的时空分布、地下水类型等，土壤因素，如土层厚度、障碍土层、PH值等，植被因素，如植被的类型、各种生产的产量或产值等。

第9篇：远程医学范文

重投入，确保远程教育项目工作有资金保障。2007年8月，在经济十分紧张的情况下，学校领导积极协调资金15万元安装了远程教育设备，其中包括30台学生机、2台教师机、1台投影仪、1台打印机和1台服务器。为使远程教育发挥最大效益，学校又投资60多万元为每个学年组和学科组配备一台电脑；25个教学班分别配备投影仪、实物展台、电脑各一台，实现了“班班通”工程；为方便教师备课，购买了科教多媒体教学系统及备课系统，有效地解决了学校相关软件缺乏的问题。此外，学校先后投入近4万元，安装伸缩门和监控器，从根本上解决了设备安全问题。

抓落实，确保远程教育项目工作扎实有效地开展。远程教育项目自落户我校以来，学校为确保各项项目工作扎实有效地开展，先后制定了《现代远程教育工程设备管理制度》、《现代远程教育工程计算机房管理》制度、《多媒体教室管理制度》等十多项规章制度，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范。

抓培训，确保远程教育设备发挥效能。远程教育项目工作的核心是应用，应用的关键是教师。要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用、会用、用得好。培训教师和教学整合这两方面的工作是关键所在，是重中之重。我们具体做法是：首先派管理人员和微机教师参加了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校教师进行转训；学校依托农村远程教育优质教学资源，积极开展不同内容、不同形式的培训活动；结对子，促发展。采取老青结合的方法，将青年教师与老年教师结成对子，形成共同学习、互相补充的局面，在一定程度上提高了我校教师利用信息技术进行教学的能力；把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是30岁以下的教师，再逐步影响扩大到40岁以下，90％教师能熟练使用，50％教师已经成为“网上”内行。

抓应用，确保远程教育项目服务于教学。农远的根本目的是应用，只有应用才会实现城乡教育资源共享，提高农村教育质量和效益，实现城乡教育均衡发展的目标。

1、及时下载，丰富教学资源。每周接收资源时间24小时以上，平均每周下载量不少于2G，并有详实的资源下载纪录。对下载的资源即时进行归类整理。