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一、适当运用修饰语
有一位学生这样描写梨花开放的景象：“叶子间开了些白花。”这个句子平淡无味，暗淡无光，没有具体写出叶子的样子和花的样子。我提出意见让他修改，提醒他适当运用一些修饰语。他修改后，句子成了这样：“密密的叶子间，零星地开了些白花。”应该说，和原句相比，修改后的句子变得具体生动了，初步呈现出了光彩和魅力。
我们再看看下面两组句子：
第一组：1．小草长出来了。2．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
第二组：1．他笑了。2．他的嘴角微微向上扬，露出会心的一笑。
显然，每一组的第二句都比第一句有光彩、有魅力。原因在于，第二句比第一句描写得更详细，比第一句多用了些修饰性的词语。读了“小草长出来了”这个句子，我们不禁要问，是怎样的小草？它又是怎样长出来的？“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话运用了“偷偷地”、“嫩嫩的”、“绿绿的”几个修饰语，准确生动地呈现出小草的形态、质地和色泽，语言变得漂亮起来。看了“他笑了”这个句子，我们不禁要问，“他”是怎样“笑”的？“他的嘴角微微向上扬，露出会心的一笑”这句话，准确地运用了“微微”、“会心的”等修饰语，人物形象活灵活现，如在眼前，句子也有了魅力。
恰当的修饰语，使事物的情态呈现出来，使语言生动形象。可以说，恰当的修饰语不仅修饰了描写对象，也修饰了语言；不仅照亮了事物，也照亮了句子。
二、适当运用修辞手法
朱自清的散文《春》是描写春天景色的典范。这篇作品语言优美，一个很重要的原因，是作者恰当地运用了多种修辞手法。让我们来看看下面这段描写：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
这段话里就综合运用了多种修辞手法，有引用：吹面不寒杨柳风；有比喻：像母亲的手抚摸着你；有拟人：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。这些修辞手法的运用，不仅很好地表现了描写对象，而且抒发了自己的内心感受，也使语言生动活泼。
在运用修辞手法时，要不落俗套，否则人云亦云，没有自己的“感觉”，也难以收到预期的效果。
三、精心炼词炼句
要想使作文的语言有魅力，关键是要形成自己的语言风格。营造自己的语言风格，就必须有独特的语言习惯和趣味，就必须学会创新，精心炼词炼句，使语言给人以新鲜感。还是看几个炼词炼句的例子吧。
前面提到，一个学生描写梨花开放的景象，句子经几次修改，成了这样：“密密的叶子间，零星地开了些白花。”对于这个句子，我还是不满意，我对他讲，“花”用“开了”这个词来修饰是对的，但没有新意，不够生动。既然花很少而叶子很多，那能不能换个词来描写呢？最终他把“开”换成了“点缀”，句子就变成这样：“密密的叶子间，零星地点缀了些白花。”“点缀”一词，不仅准确生动地显现出了梨花初开叶茂花疏的景色，而且这个词语本身也很文雅，有书卷气，使整个句子变得更有光彩了。
再比如，一个学生的作文中有这样一句话：“一股未曾有过的‘文学风’，就在那天高气爽的秋日，姗姗来到校园。”我对她讲，用“天高气爽”这个词形容秋天太俗气；“来到”一词也显得一般，没韵味儿，要求他再对句子进行锤炼。最终，这位同学把原句改为：“一股未曾有过的‘文学风’，就在那金菊般柔和的秋日，暖了校园。”“金菊般柔和的秋日”，这个句子有新意，给人以明亮清新之感；“暖了”一词含义比较丰富。改后的句子用词更优雅，感情更丰富，有光彩。
1 变一下句式
a 又嫩又绿的小草偷偷地从土里钻出来。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
b 洗净了大地的尘沙的一场秋雨过后，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。
一场秋雨过后，洗净了大地的尘沙，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。
点评：变长句为短句，变定语为谓语，可以更好地突出要描述的对象，也使语言显得更活泼。
2 来一点修辞
C 路真是太窄了，容不下我的身影。
路瘦瘦的，容不下我的身影。
d 寒冬的数声鸡鸣后，天亮了。
寒冬的数句鸡鸣，唱亮了清晨。
e 老师在喋喋不休地灌输着人生的意义。
老师在喋喋不休地批发着人生的意义。
点评：恰当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让语言变得更生动，更富有灵气。
3 用一回描写
f 升入初三以来，我的心冷冷的，湿湿的。
窗外，秋雨淅淅沥沥地下着，如泣如诉。一如我升入初三以来的心，冷冷的，湿湿的。
g 打开窗户，手捧一杯茶，盯着窗外的栀子花，一边欣赏，一边沉思。
轻轻打开一扇窗，静静啜饮一杯茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味。
点评：准确的描法，可以更好地传达出人物的情感，达到情景交融的效果。
4 加一些细节
h 见菜端齐后，他便抓起筷子，端起碗，对着菜就是一夹，和着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。
见菜端齐后，他忙抓起筷子，端起碗，对着菜就是一夹，和着饭呼呼地往嘴里送。又端起盘子咕咕喝了几口汤水，撑得两腮鼓鼓的，一颗白亮的米粒挂在嘴角，一动一动的。
点评：生动传神的细节，使得描写更逼真，更耐人寻味。
5 少一些口号
i 江南的桥是谦卑的，谦卑得就如一匹忠实的老马，静静地卧在青青两岸，无私奉献。
不能喝生水
一个快乐的星期天，天气格外晴朗，天空中飘着一朵朵白云。小明和小刚高高兴兴地去郊外玩．他们来到了郊外，看见这里的景色真美呀！远处有许多绿茵茵的大树，近处有一片绿油油的草地，小草偷偷地从土里钻出来，绿绿的，嫩嫩的，草地上还盛开着五颜六色的小花．草地旁边有一条小河，河水清清的，凉凉的，小明口渴了，拿出杯子盛水喝．小刚连忙走过去．对小明说：“不能喝，你看见水很干净，其实生水有很多细菌，喝了会肚子痛．”小明听了点点头．然后，他们开开心心地去玩了．
韶关市浈江区执信小学一（2）班
刘慧宇
美丽的春姑娘穿着五彩的衣裙悄悄地来到了人间，在人间洒下了温暖。让我们到田野里去看看吧！
路边的迎春花一团团，一簇簇，你挨着我，我挨着你，好像是一个个可爱的小娃娃吹着小喇叭，滴滴答，滴滴答，向人们报告着：春来啦，春来啦！田野里的柳树吐出了嫩绿的芽，像刚睡醒的小娃娃露出了笑脸。柳枝随风飘拂，像是美丽的少女在梳理长发。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。还有不知名的小野花，五颜六色，争奇斗艳，美丽极了。田野里的麦苗碧绿碧绿，像一块柔软的绿色地毯，风儿一吹，麦苗像大海里的波浪，一起一伏，不停地翻滚着。
小蚂蚁们四处搬运食物，他们有的用前爪抱着食物，有的用牙咬着食物，不一会儿，蚂蚁们聚到一起，排成一行，像一列车队，小蚂蚁们真团结，真勤劳啊！美丽的蝴蝶翩翩起舞，像是一名舞蹈演员扭动着自己细细的腰肢，在花丛中用优美的舞姿迎接春姑娘的到来！
啊！春天的田野真美啊！
春天来了，万物都睡眼朦胧地睁开了眼。枯黄的花草树木又穿上了美丽的花衣。四外漂泊流浪的北风妹妹变成了暖风姐姐。小燕阿姨们又从北方飞回来了，而大雁叔叔却飞走了，也许是他们的性格不合，容不下两类一同生存，所以……
春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片都是。人们可以在小草弟弟的身上尽情玩耍，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
春天来了，百花们各个精神抖擞，开始争先恐后地炫耀自己的“才华”了。不必说果园，也不必说花园，就连那路旁的野花也都开始争芳斗艳了。
春姑娘送走了东爷爷，大地，万物复苏，春色盎然，春天来了。
小草偷偷地从土里钻出来了，软软的，一大片一大片的满是。你可以在上面躺着，像躺在绿色的地毯上一样舒适，在上面跑步。摔跤。打滚儿。想怎么样就怎么玩。尽兴就可以。
小河也变得清澈。明丽了。水中的鱼儿自由自在地飞驰，像疾风一样。有的鱼儿在河底悠闲地散步；鱼儿一群一群的，从河的东岸游到西岸，有从西岸，游了回来那个场面很壮观的，有机会来这儿亲眼看看吧！
春雨来时，小镇两旁鳞次栉比的楼房在细雨中静默着。细雨滴在河中。叮咚。叮咚的作响。田野里仍有在工作的农民。他们穿着雨衣，戴着草帽，手拿铁镐，有节奏地刨土。刨土的声音，在田野边上都能听得见。春雨的雨丝织成一个素色的帐子，笼罩这他们的房屋。
春天是雨比较的多的季节，但他不像东天的风，那么凛冽。相比之下，显得和煦。温柔。起风了。暖暖的。像母亲的手抚摸着你。特别亲切。温暖。
小巷对面，是一座花园。
花园里，挺立着一棵魁梧的榕树，榕树周围是一大片花海，花海里也密密麻麻地布满了绿草如茵的植物，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，仿佛也陶醉在这花海中。
最美的是春季的花园，榕树重新披上了新的绿衣裳，散发出嫩绿的光，花儿们也重新绽放，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。早晨起来，总能看见一群人在花园里散步，呼吸着新鲜的空气。
夏季的花园最热闹，太阳火辣辣地照在地面上，只有那片花园才能抵挡住太阳的火热，人们总会在中午时到花园的榕树下乘凉，扇着扇子，一群小孩坐在花园的长椅上吃着冰棍，享受着清风，人们再也感受不到夏天炎热。
自然犹如一个万花筒，也犹如一个课堂。她一直以严谨而变化莫测的教学方式教育着我们。
小时候，我喜欢在家门前的小路上玩耍，也经常站在石凳上观看那夕阳西下。傍晚，天边的云彩渐渐抹上了一点红，霞光也透过云朵染红了天空，那是艺术家用手中五彩的颜料也调不出的颜色。太阳开始捂住了火热热的脸庞，像个害羞的姑娘似的躲入云朵，收敛起万丈光芒。天，也渐变成为了深蓝色；那么夜就已经降临了。望着繁星无数的深蓝色天空，我只好扫兴地回到了家……无数的日落，无数的黄昏，告诉了我时间在一分一秒的过去，犹如白驹过隙一般。是啊，时间在不断地流逝，自然啊，你还告诉了我要学会珍惜时间。
当然，我也喜欢在家门前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。不知不觉，秋姑娘迈着轻盈地脚步，来了。她轻轻地挥动手中的魔棒，把小草变成了黄色。不久，冬季也降临，小草在慢慢地枯黄、萎缩，直到死去。待到第二年春天，它们又以瘦小的身躯，撑破泥土的阻挡，再次来到了这个世界。当小草再次破土而出，生机勃勃时，我发现了在它们小小的身躯里蕴藏着像石头一样坚强不屈的力量。自然啊，你还告诉了我要学会坚强。
自然的许许多多事物还教育着我。蚂蚁告诉我：“团结就是力量。”蜡烛告诉我：“无私奉献是最幸福的。”雄鹰告诉我：“要为自己的梦想而努力地拼搏。”……
自然也是课堂，是与众不同的课堂，它需要你自己去发现、探索和思考，并从中领悟道理，自然也是课堂。
仁怀二中八（3）班
余昌会
阳春三月，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了淡绿色的春装，就像一幅栩栩如生的画。
春天阳光明媚，太阳光剑似的射在水面上，眼前似乎出现了一座水晶宫殿。
春的气息唤醒了小草。在阴暗、冰冷的地下，苏醒的种子在狠命地挣扎着。随着春姑娘轻盈的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在山坡上，田野里，到处都可以看见这些顽强的小草 。
在这个阳光明媚的季节里，花儿们个个心花怒放，在许多的树木上开满了鲜艳的小花；大家都不肯相让，你挨着我，我挨着你，令人眼花缭乱。举目望去，简直是花的海洋，花的世界，花的香味也各有不同，或浓、或浅，清淡的使人心旷神怡。花丛中，蜜蜂吟唱，彩蝶起舞。它们是在赞美花儿的色彩，还是陶醉它的香味？千枝万朵就在你的眼前身后缭乱，真叫人百看不厌，味不够，如梦如幻，如痴如醉……
在树林里，小鸟自由自在欢乐的飞翔着，时而唱出清脆的曲子。柔和的春风吹拂着小河，河水因小孩用树叶做吹笛，被那优美的笛声所动，也卷起了波纹。
春雨是春天滋润万物的甘露，春雨是春天的蜻言，充满了希望的声音。千丝万缕的银线，密密麻麻的在天地间不停地织着，或横飞，或斜飘，纵横交错，纷纷扬扬。春雨姑娘迫不及待把这份礼物贡献给春天，把洁白的雨花撒在春的绿茵上，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出美妙的旋律。
天空上，五颜六色，令人眼花缭乱。哦，原来孩子们在放风筝。各式各样的风筝在蓝天白云的衬托下，多么使人心旷神怡的景色啊！