管理失职检讨书精选(九篇)

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第1篇：管理失职检讨书范文

尊敬的公司领导：

您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!

本人在工作过程中出现重大过错，因为自己对工作的不负责任工作态度不端正。我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我深刻感到事情的严重性，也是长期以来对自己放松了要求，经过几天的反思，我对自己这些时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近些时间，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人工作中的致命错误有以下几点：

工作太过散漫，对工作没有做到认真负责，更没有认识到自己的错误并且抱有侥幸心理。就算是知道自己的行为不是很好，也没能在行动上及时改正。

我决定做出如下整改：

1、对自己工作上的错误认真改正，并且承担因自己工作失误所造成的全部损失。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。

3、从新做一份《公司用车记录》并添加领导签字及加油时间地点等项目，保证不再出现类似错误。

4、放一份车辆行驶记录登记表在车上，每次用车后立刻填写目的地和公里数，如有同行人员，请同行人员复核并签字。

5、每次加油，需记录时间(精确到小时)和地点(加油站大概地址)。

6、今后一切花费，包括办公用品采购和车辆相关费用等，尽量去能开发票的地方;如果实在不能，需提前告知。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

检讨人：

20xx年xx月xx日

尊敬的单位领导：

您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。

首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。

在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。

出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。

通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。

针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。

1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。

2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。

通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

检讨人：

20xx年xx月xx日

在这里，我表达我对工作失职、疏于监管、对下属要求不严、对业务掌握的不精不透，并给相关当事人造成了一定损失的无比愧疚心情。首先我作为一名科长，我的职责就是贯彻执行国家、省、市、区的法律、法规和政策;并组织实施落实上级相关的法规政策，做好各项程序落实监督管理及指导工作。

近期因我们具体工作人员，因业务不熟、责任心不强，而使申报业务出了重大失误。给我们工作及当事人造成了一定的损失。

分析其原因有下面几点：1、本人在思想没有重视此项工作，平时也很少过问;2、没能及时安排必要的学习培训，而使我及我们的工作人员对业务不精甚至不透;3、平时对下属要求不严，办事程序疏于监管。

对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。我这样的工作错误给当事人造成了一定损失，给领导以及我们地区的工作形象上抹黑，造成的不良影响。

在此，我向当事人、领导及同志表示深深地歉意。并郑重地向你们说一句：非常抱歉，我错了!我此项工作管理监督的失职，是我工作以来这么长犯下的非常严重的错误。错误的发生，充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，在工作上怠慢。

总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，然而我的工作管理监督失职已是不争事实，我并不想说出其它种种缘由来掩盖我的错误。此次我这项工作管理监督失职，归根结底是我主观方面犯下的严重错误。

以后，首先我要与我们相关责任人尽全部努力，采取补救措施，全面逆补当事人的损失，其次要进一步认真总结这次事件前因后果，引以为戒，制定出有效的措施，全面完善我们的工作，坚决杜绝此类事件的再次发生。

第2篇：管理失职检讨书范文

尊敬的单位领导：

您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将机架的位置安装错误。

首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识>文秘站:<自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。

在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人机架安装工作。但电缆线已安装好了，机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。

出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。

通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。

针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。

1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。

2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。

第3篇：管理失职检讨书范文

酒店领导：

我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书，在单位3年的日子里，这里留给我了很多成长的脚印，留给我了很多感动的画面，留给我了很多悔恨的泪水，更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被正熙酒店录用的短信，回想每一次谢总对我的教导、和同事一起并肩作战的情景，心中太多怀念和回忆以及对自己犯下错误的悔恨。

作为一名管理者，部门的管理好坏，部门员工的思想好坏和自己平时的努力、付出是分不开的。在从刚刚到正熙酒店的全心投入、认真工作到现在整个部门发生的事情，以及对酒店、对其他同事造成的影响，我是付有不可推卸的责任的。经过认真、仔细的反省，我认为在以下几点是我犯下的错误：

1、在自己对工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就没有办法去做好，做人如此，做事也如此。对于自己的工作，对于酒店对我的信任、对于一个团队对我的信任，我没有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，导致了部门管理的松懈，导致了部门业务的监督不力。

第4篇：管理失职检讨书范文

我于xxxx年5月25日，调来xxx中专学校，计算机学生11人，早晨8：30由本人带着a、b三人接到学生，分两个单位，c带9人去普丁数据留下6人，a带2人去工商局学生未留，下午带学生去汇智高科学生未留，学校带队老师要求退8人费用，在这件事情中是我个人严重失职，自己调来的人自己没有安排好，没有准备好单位，让学生连续面试几家单位。其次，没有布置好路线，把时间浪费在路上。

xxxx年5月27日，组员a调来，xxxx理工学校，机电一体学生11人，早7：30由d、a接到学生，第一家单位xxx起重机面试上1名学生，第二家单位新利同创面试上5名学生，未留，费用只收取1人。在此事上，我真的很愧对我的组员，首先我应该在学生来之前了解这个学校的情况、学生的心态，我更应该亲自去接学生，其次，必须要对学生所去的单位有了解。

两件事情的工作失误，我检讨个人工作不认真，没有把工作做好，总结失误如下：

1.做事没有滤清顺序

2.责任心欠缺

3.对单位不够熟悉

4.主导能力不足

第5篇：管理失职检讨书范文

系统架构

随着计算机网络技术的不断发展，Web系统随之迅速发展，系统架构B/S结构模式逐渐取代了C/S结构模式。C/S结构是基于“肥客户机”模式下，要求系统的应用逻辑必须在客户端的应用程序之中，而数据库系统一般放在服务器端。这种系统架构下的软件开发成本高、维护困难大。因此使用简单、方便，开发成本低的B/S系统架构逐步得到广泛应用。该结构基于“瘦客户机”模式下，简化了客户端软件，用户只要通过IE等浏览器就可以访问服务器中的资源和数据，而软件的开发、维护等工作只要在服务器端就可以全部实现。这种系统架构下的系统软件资源共享程度高、升级成本低。因此本文将采用B/S系统架构去设计高校人事管理系统。

系统中角色及各角色的操作

根据高校的人事特点，系统中的角色分为业务管理人员（包括人事工作人员、财务工作人员以及相关业务人员等）、审核人员(包括校长、处长等)、普通教师、系统管理和维护人员等四个角色。业务管理人员负责在系统中进行业务操作，包括人员调动、信息录入、教师信息审核、工作量化、工资发放等；审核人员负责对系统中需要进行把关、审核的一些业务，比如工作量化的最终审核、文件的批示和印发等进行审批操作；普通教师在系统中可以对相关信息进行查询以及在权限范围内的一些录入、上传等操作；系统管理和维护人员则负责对整个系统进行升级、数据维护等操作。

从安全考虑，我们设计的高校人事管理系统拥有两个登录界面：系统管理人员界面和一般用户界面。系统管理人员界面是不公开的，只能允许系统管理和维护人员通过该界面进行登录。一般用户界面是对所有用户公开的界面，业务管理人员、审核人员、普通教师只能通过此界面登录。

系统需求分析

（1）不同用户根据赋予的相应权限能够对教师的相关信息（包含基本信息、科研信息、课程信息、工资信息等）进行管理。

（2）系统应具有强大的查询功能，包括个人基本信息的查询、个人科研信息的查询、个人工资发放情况的查询等等。

（3）普通教师用户能够上传、下载资源。教师能够将各种更新信息、增加信息上传至系统待审核，同时能对已经上传的但还未通过审核的信息进行编辑和删除的操作，进而可以有重新提交的权限；审核用户通过系统可对普通教师上传的各种信息进行审核并保存通过审核的信息。

（4）业务管理人员能够通过系统对人员信息、人事调配、职务变动、职称晋升、工资调整等相关业务信息进行审核管理。

（5）该系统必须能自动统计、自动生成各种人事、工资报表，使领导能够对整个学校的人事工作、人员信息、工资发放等情况进行全面了解，方便领导根据学校的具体情况作出及时的、科学的、合理的决定。

（6）系统应具有功能全面的面向系统管理人员的后台维护平台，该平台提供对不同用户进行权限管理、系统日志管理、数据库管理等功能。

系统模块划分

根据系统分析，将管理系统主要划分为：基本信息管理模块、业务管理模块、财务管理模块、审批模块和系统管理模块。

（1）基本信息管理模块

该模块主要对全校教职工的基本信息进行管理，包含对教师基本信息的添加、删除、修改、查询等功能。基本信息管理模块是其他系统模块的基础。

（2）业务管理模块

业务管理模块是整个系统的核心模块，该模块的功能是对人事管理中的人事调配、职务变动、职称晋升、继续教育等所有业务进行管理，对相关业务按照系统设计流程进行操作。

（3）财务管理模块

财务管理模块实现对教职工的薪资计算、财务信息、查询等功能。

（4）审批模块

审批模块分为一般业务审批和领导审批。一般业务审批由业务管理人员进行完成，对教师上传请求审批的基本信息、科研信息等进行审批。领导审批主要是对相关决策和文件进行最终审批。该模块能够最终实现无纸化审批，减少审批环节，提高审批效率。

（5）系统管理模块

系统模块是系统后台管理，能够对用户的权限、密码、数据库、系统日志等进行有效管理，确保整个系统有序安全地运行。

第6篇：管理失职检讨书范文

[关键词]：构建 中职教育技术管理模式

学校管理是根据一定的教育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地运用教育的各种要素，以实现培育人的学校管理活动。中职教育技术管理是教育技术溶入学校管理的实践，是学校管理的组成部分。作为溶入学校管理的实践，它应代表一种先进的管理形态，更加逼近现代学校管理。它是系统管理，是把对象作为一种动态的系统，整体优化的观点协调各个基本要素的关系，使之向共同的管理目标逼近。那么在现实中，如何构建中职教育技术管理模式呢？

构建中职教育技术管理模式的理论基础 构建中职教育技术管理模式的理论，主要有现代管理学、现代教育学、现代心理学、现代教育技术、系统论、控制论、信息论和传播学等。这些学科理论为构建提供了基本的思想、方法和技术。

构建中职教育技术模式要与社会现代化进程的发展相适应。具体讲就是要与社会信息化和教育现代化相适应。

现实中职教育特点和管理同教育技术管理的融合 社会事物的变革和发展，总是在过去的基础上进行的，中职教育的变革和发展也不例外。

中职教育在整个教育系统中与普通教育相比，它具有职业技术教育的特点，强调培养目标的技术能力、实践能力、适应社会生产的能力。概括起来，中职教育具有技术实践的应用性和基础性。这一特点在教育技术的支持下，将会更加显著。

中职教育技术是现代教育技术在中职教育中的应用。是用现代教育技术中的思想、方法、技术和管理，按系统对中职教育资源的优化和整合。它的性质是：把科学技术作为促进中职教育的手段，用技术手段来提高中职教育的效果和效率。在运用科学技术过程的同时整合各种教育资源，从整体性上使中职教育更加有效。因此它具有高效、信息、综合、应用性和整体性的特点。现代教育技术应用并实践于中职教育时，使得中职教育的特点更加突出，并产生了一些新的特点：高效、综合、开放和先进。

中职教育技术管理模式我们把它概括为：“以人为本、提升素质、整合优化资源、强化应用、注重效益和促进发展”。

以人为本 教育技术管理的具体对象有许多，最重要的对象是人，包括教师、学生和管理者。人是管理的对象又是管理者，是管理中极为特殊的对象。现代管理的核心和动力是人与人的积极性。它的精神实质在于发挥人的价值，挖掘人的潜能，发展人的个性最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性，从而真正提高教育的实效。这就是管理的“以人为本”原理，是实现管理目标和教育目标的根本保证。

提升素质 科学技术需要高素质的人，指的是具有开发，掌握，应用科学技术素养的人。教学硬件上的素质，指的是教学设备现代化程度以及设备所包含的技术含量。提升人和物的素质，是教育技术管理的任务之一。提高人的素质，一是管理者的素质，要求管理者懂得教育教学规律，懂得并善于运用教育教学管理的科学理论及方法，具有创造力、洞察力、自信心、自制力及竞争意识、民主意识、环境意识、法制意识等现代意识，以及按现代意识自觉行动。二是教师的素质，教师的素质主要体现在职业素质上，包括专业知识素质、教育素质、应用现代教育技术的能力；三是学生的素质，是教育技术管理的最终目标。物的素质最终要通过人的素质才能充分表达。

整合优化资源 教育技术在中职教育教学的实际应用中，是着眼于改善现实和未来的中职教育。这个过程就是教育资源的整合和优化过程。教育技术面向实际问题，按教育技术规律的原理和要求，在操作上把硬件、软件；显性、隐性；有形、无形的资源根据教学需要整合起来，产生最大的效率和最好的效果。

强化应用 中职教育的显著特点就是要培养学生掌握技术、应用生产的能力。长期以来，由于各方面的原因，教学重理论描述，轻动手实践，造成学生动手能力较低的结果。教育技术的广泛应用，要求教师必须具有应用科学技术的能力和把知识形态的东西转化为技术形态的能力。在教育技术管理中强化技术应用和实践，这不仅是中职教育的性质所决定，也是中职教育提高教育效果和效率的要求所决定的。

注重效益 现代管理是注重效益的管理，效率和效果是效益的综合体现。中职教育技术管理依据现代管理的原理，十分注重效益，强调投入与产出的比例关系，以追求最好的效益。

促进发展 在关注人的大前提下，将科学技术与教育有机结合，运用现代管理手段提高教育效果和教育效率，使职业教育得到提升和发展。

教育技术在我国起步较晚，发展速度较快，但人们对它还有一个认识的过程，积极探索教育技术在教育中的应用，是非常有意义的。教育技术管理模式的研究，试图从分析事物联系的基础上，认识基本特征，找出规律性的东西。中职教育技术管理是中职教育管理系统中的子系统，它既具有一般教育管理的共性，又具有与大系统内其它子系统相区别的个性特征。随着社会快速发展，职业教育必须在改革和发展过程中加以适应。构建中职教育技术管理模式，是新形势下职业教育发展的需要。

参考文献：

[1]《职业技术教育管理学》 邹天幸主编

[2]《教育模式》 查有梁主编

[3] 新模式课与教学实践 霍 坤 谭 莹 徐世成

[4] 关于信息技术与课程整合的理论思考 何克抗

第7篇：管理失职检讨书范文

关键词：民用建筑；施工技术；质量管理

一、 建筑施工技术管理的重要性

民用建筑作为人们生活的必需品、企业声誉的“代言人 ”，不仅影响到消费者与企业友好关系，更对社会发展起到决定性在作用。其施工技术管理的重要性可以总结为以下几个方面：

1.保障质量

现代社会不断进步，居民对于自身生活环境的要求不断提高，对于居住环境的质量、舒适性等条件的要求也越来越严格。建筑工程的质量与人们生活、工作的关系十分密切，其质量水平影响重大，甚至造成不良的安全事故以及安全隐患。在建筑工程进行当中，对于质量进行严格的控制与保证，是确保人民生命财产安全的重要基础。

2.提高建筑企业的信誉

经济全球化是现代社会经济的大趋势，建筑行业的竞争激烈程度不断提高，要想在激烈的市场竞争当中稳住脚跟，保证自身生存发展，提高建筑工程项目的质量是关键。现阶段，我国建筑企业己经主动加强自身对建筑工程的质量管理工作，围绕工程质量问题开展相应的管理以及技术方面研究，将质量问题作为自身发展的重点与基础，高品质的工程建筑质量己经成为了现代建筑工程项目的要求。

3.对社会具有贡献意义

目前对于建筑工程质量问题的法律法规以及相关标准不断增加，各种行政部门对于建筑工程的过程参与程度不断提高，对于建筑工程的规范程度以及约束力不断增加。在工程施工当中，建筑工程的质量是对于工程效果的最直接反映。建筑工程由于自身特点，对于社会有着重要的影响，高质量的工程项目也有着社会效益方面的收益。

二、 建筑施工技术的影响因素

施工技术的影响因素包括很多方面，如：参建人员因素、施工方法因素、施工环境因素以及机械的使用因素等。

1.？人的因素控制

参与工程的人很多，工程建设的决策者、组织者、指挥者和操作者。人具有较高的主观能动性，这些人会直接或间接参与工程项目建设，他们都将会影响工程建设的质量。

2.方法因素的控制

方法因素主要是包括施工方法和施工技术因素，如施工方案、工艺和操作技能等。细化起来主要包含工程项目整个建设周期内所采取的施工组织设计、组织措施、技术方案、工艺流程、检测手段等的控制。

3. 施工技术的因素

施工方案是一切工程的源头，方案是否正确，会直接影响到工程项目三大目标（进度、质量和投资）能否顺利实现。因此，在制定和审核施工方案时，必须结合工程项目的实际情况，从组织、管理、技术、工艺等方面进行全面系统的分析，综合考虑，这样才有利于提高质量、加快工程进度、降低施工成本。

4.环境因素的控制？？

影响工程项目质量的环境因素较多，有工程技术环境，如工程地质、水文、气象等；工程管理环境，如质量保证体系、质量管理制度等劳动环境。如劳动组合、劳动工具、工作面等。环境因素对工程质量的影响，具有复杂而多变的特点。因此，根据工程特点和具体条件，应对影响质量的环境因素，采取有效的措施严加控制。

5. 机械使用的因素

施工机械是为达到产品符合要求所必须的物质保证。如：塔吊、搅拌机、人货梯等，要保证施工机械的安全使用.就必须对现场的施工机械进行有计划的维修、保养，按规定天天对使用的机械进行检查，及时发现问题，及时解决问题。因为只有施工机械的安全使用，才能保证工程的顺利进行。应制订相应的操作规程、维护管理制度，对各种施工机械定人定岗，专人管理，保证施工机械的正常安全使用。

三、 建筑施工技术及管理措施

在实际的建筑施工过程中，会遇到许多的问题，因为我国的建筑施工过程的技术管理还有很多薄弱环节和缺陷。对于这些问题不仅应该要高度重视，还要采取有效合理的措施来解决。为了提高和发展我国高层住宅建筑施工的技术和管理水平，最主要应做到以下几点：？

1.人员的管理？

人是指直接参与工程施工的组织者、指挥者和操作者。在施工前要审查承包单位的技术资质，看其是否具有按期完成工程任务并确保工程质量的技术能力及管理水平。近几年来，由？于建设规模迅速扩大，大量农民工涌入建筑队伍行列，这些人的素质较差，对建筑队伍的整体素质有较大影响。相关承包单位技术人员少，技术力量薄弱，现场施工管理要以“人”为核心，以人的工作质量保证工序质量，提高现场施工管理水平。？

2.施工过程中的技术管理？

住宅建筑施工过程中的技术管理也就是施工现场的技术管理，是施工技术管理的主要内容。实现质量、工期、成本、安全的管理是项目部预定的目标，因此必须加强施工过程的技术管理，执行施工组织设计，按组织设计中的施工总平面图进行平面管理。其主要的内容有以下几方面。（1）会审好施工图纸，了解设计单位对施工项目的设计意图，以及对施工的要求；（2）编制并优化施工方案或施工措施，只有不断的优化施工方案才能使工程取得更好的成果；（3）及时了解计划的执行情况和检查施工进度，确保工程按计划进行，若出现工期调整，及时采取措施，确保工程按期完成，节约成本；（4）认真做好施工记录和隐蔽工程检查记录，以便进行后其的管理工作；（5）做好施工资料的整理和积累，注重过程资料的收集，确保与工程同步进行。？

3.机械设备的管理？

即使有很好的组织施工，手工操作的滞后仍会影响工程质量的提高，与先进的施工技术不可比拟。如混凝土的人工振捣，由于操作人员的松懒、懈怠、造成很多结构中振捣不密实，直接影响工程质量，而采用自动化高抛免振捣方法施工，再辅助人员处理，使振捣更好的效果。又如钢筋工程中很多都是人工处理，生锈的钢筋运用到工程中，施工钢筋和砼结构脱落也会影响质量。只有合理运用的先进施工技术，加上先进的机械化设备的引进，即能节省人力，又能降低成本又加快工程进度是当今组织应该采纳的途径之一。？

4.因地制宜

根据当地土质、气候、人文等因素因地制宜，合理设计图纸，使采暖通风等达到最佳状态。充分利用可再生的能源。施工的过程中建筑施工节能主要有建筑物的隔热效果，建筑照明系统的节能等。

5.？建立健全的施工质管制度规范？

想做好房屋建筑工程的质量控制工作，首先我们要做的是建立一个完善的质量管理机制，比如施工质量责任制以及事故报告处理等责任制度，同时也要让这些制度落到实处，实实在在的在真正工作中得到发挥，使其能发挥真正的监督施工质量的作用。

四、 总结

建筑工程与人们的生产生活紧密相关，建筑工程的质量就成为影响和决定其能否发挥正常使用功能的关键因素。因此，在工程管理的众多方面中，技术与质量管理是关键所在。通过对建筑工程项目施工技术与质量的科学管理来确保工程产品的质量稳定，从而提高企业的声誉与社会效益。

参考文献：

【1】 楼建成.对建筑工程的施工管理分析[J].今日科苑.2009.（13）.？

第8篇：管理失职检讨书范文

[关键词]高职教育 物流运输 教学 实训

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）07-0237-01

《物流运输管理实务》是高职院校物流管理专业的专业核心课程。该课程的学习对于物流专业知识体系构建起着举足轻重的作用。在该课程的课内实训中，探讨使学生掌握物流运输实践操作技能的方式方法。物流业是运输业、仓储业、货代业和信息业等综合服务产业。其中运输服务是物流中的单项服务，从物流行业发展史来看，运输是一个古老的传统行业，各种运输方式自身的技术与管理发展都有成熟的体系，运输是现代物流发展的基础形态，针对高职院校学生，《物流运输管理实务》课程旨在为运输型物流企业或生产企业的运输部门培养运输一线业务操作人员、基层管理人员、业务主管等，培养学生的实践操作能力是教学的主要目标，通过教学实践，结合该课程内容和性质，摸索出一条操作性较强的课内模拟实训方案。以达到最好的教学效果。

1、设计课程的整体模式，实施项目教学

该课程授课计划的制定要从横向入手，根据运输方式的不同把教学过程设计三个模块：物流运输管理认知、基本运输方式、运输作业管理。设计十三个项目（即工作过程）：1，物流运输管理基础 2，物流运输合理化 3，运输合同 4，公路运输 5，铁路运输 6，水路运输 7，航空运输 8，管道运输 9，整车运输 10，零担运输 11，特种运输 12，集装箱运输 13，联合运输。每个项目为一个完整的工作过程。每个项目设计出若干工作任务，共设计工作任务七十四个。采用项目化教学，使教学过程与实际岗位的技能训练融合到一起，融“教、学、做”于一体。

在教学中需要注意以下几个方面的问题。①.每个项目采用相同的教学思路，分别从各个运输方式的概述部分展开基本理论内容的讲授，有利于学生在学习过程中较快进入角色，掌握规律的知识框架体系；在基本知识传授牢固的基础上进行各种运输方式实务的讲解，采用对比法和启发式讲解模式，使学生掌握不同运输方式之间实务操作的异同，对于学生巩固旧知识提供较好平台，同时也激发学生探索新知识的潜能。②.充分利用多媒体教学的资源优势，采用图片、视频等多种教学手段，用以提高学生的初学积极性。在理论教学的同时，穿插每个项目的引导案例和案例分析，达到理论联系实际的学习效果。分项目教学可以帮助学生有针对性的学习各运输方式下的组织管理实务，在提高学生学习积极性的同时，结合自身就业条件，有选择有重点的学习各运输方式下的组织实务，以便有的放矢、明确目标，更好的指导专业实践。

2、按项目设计模拟实训工作任务，进行课内实践教学

根据设计十三个项目（即工作过程），每个项目（即工作过程）设计若干个课内模拟实训工作任务，以教室或实训室为实训场所，积极利用现有资源，根据各个项目的特点有针对地进行实践教学。以公路和水路运输项目为例：①.公路运输项目实训的重点放在线路优化及运力整合，提前制定运输任务（把不同科目的课本作为不同类型的模拟运输物资，把教室里不同小组的位置作为不同的运输地点），安排班内全体学生进行平均分组作为模拟运输公司，小组长做好组内人员各岗位工作分配。在实训过程中分小组填写公路货运单证、模拟运送物资、完成既定运输任务，通过实训锻炼学生团队协作、逻辑思维，以及人际沟通的能力。②.水路运输项目实训重点应放在填制海运单证上，海运单证相对于其他运输方式下的单证填写较为复杂，熟悉海运单证是水路运输项目教学的重难点问题，学会海运单证填制可帮助学生熟悉海运业务流程，识别专业英文名词，明确填制单证要点，提高学生实践操作海运实务的能力。通过按项目模拟实训设计，学生通过实践操作各运输方式下的组织管理实务，提高了实践技能，增强了专业从业的信心与兴趣，减少从事专业知识过程中理论到实践的过渡时间，帮助从事运输工作的学生直接顶岗工作。

每个项目的教学过程中，围绕项目的训教目标，从学习态度、职业素养、任务完成质量、团队精神等进行综合考核。过程考核由学生自评、学生互评、和老师评价相结合。每一个项目结束后，都有一个完成该项目的成绩，所有项目完成后得到过程考核成绩。课程的总成绩由两部分组成：即过程考核成绩占70%，期末考试占30%。

3、实施课内实训实践效果

3.1 扩充专业相关实践知识

每个项目制定的实训工作任务，都会通过特定的考察方式来检验学生学习的效果，以公路运输项目实训为例，按各小组填单的准确性以及线路整合的优化程度作为评判实践能力和学习效果的标尺，并分等级评定记入平日成绩。充分搜集各模块教学实训中涉及到的专业资料，已备有兴趣的同学课下查阅学习。例如，搜集各式各样的交通地图、各式单证样本，方便学生积累业务实践资料。

3.2 增强了学生的学习兴趣

这种课内实训模式是融知识、能力与兴趣于一体，深受学生欢迎，学习气氛活跃。在整个教学过程中，学生是真正的主体，完成任务的过程实际是学生自我展示的过程，每位学生都想努力表现得最好，这就要求学生课前做大量的充分的准备，真自觉地通过各种渠道积极查找资料，因此，学生学习目标明确，学习态度积极。

3.3 学生的综合能力得到提高

通过课内实训，是学生完成每个项目中的实训工作任务的过程中解决实际问题的，问题的解决通常需要多种能力的运用。学生在完成每个实训工作任务中，得到了实践锻炼，沟通能力及解决问题的能力得到提高。

3.4 学生对职业素质的理解更加深刻

这种课内实训模式是用实训工作任务驱动完成教学目标，注重学生在“做中学”，能够实现职业技能、职业态度和行为习惯的提升，使学生不仅会“做事”，更会“做人”，真正体现高职教育的“把职业素质教育渗透于专业知识与技能教育中”的特色.

4.结语

通过《物流运输管理实务》课内模拟实训，探索该课程的改革，形成面向职业需求的课程教学体系，有针对性地培养学生的物流职业技能和综合素质，满足企业对物流人才的需求，为社会培养更多适应企业需求的应用型物流管理人才。但是，教学改革非一日之功，且没有一个固定的目标，它实际上是一个层层递进的过程，严格来说是“只有更好，没有最好”，这就需要广大教育工作者，一如既往去探索更先进的职业教育方法。

参考文献

[1] 肖淑梅：物流运输管理实务，大庆职业学院教学用书，2013.

[2] 姜大源：职业教育学研究新论[M].北京： 教育科学出版社，2007.

[3] 戴士弘 毕蓉： 高职教改课程教学设计案例集[M]北京：清华大学出版社，2007.

[4] 李芳.刘万韬 ：《运输管理实务》教学改革探讨[J]潍坊教育学报 2010（05）.

[5] 阎子刚：物流运输管理实务[C].北京：高等教育出版社，2006.

第9篇：管理失职检讨书范文

关键字：建筑施工技术；质量管理；应用

一、技术质量管理存在的问题

1.施工技术人员问题

施工现场的技术人员是建筑施工的具体执行人员，是整个施工项目的核心之一，因此其思想与技术水平直接关系着施工的质量，在具体的施工过程中，出现的问题就常常与这两方面密切相关。在思想上，技术人员思想领悟不够，缺乏责任心，工作态度不认真，是导致安全事故的直接原因；在技术上，极个别的施工承包商招收不具备专业技术的临时工进行施工，仅在施工前草草培训，极易造成消极的后果，另外，具有专业素养的技术人员技术不过硬也是问题产生的诱因。

2.监管人员问题

施工现场人员组成和周边环境复杂，因此对管理人员的监管造成了一定的困难，一些管理人员在遇到这种情况的时候，不仅做不到迎难而上，还消极怠工，放松对工程各环节的质量监督，造成建筑工程在后期出现质量问题而不得不进行返工，从而带来了经济损失，还会有损建筑企业的形象。

3.建筑企业自身问题

建筑企业在施工的过程中往往受到利益的诱惑，为了达到多盈利的目的，采取有损工程质量的手段降低成本。比如，为了降低人力成本，聘用没有专业技术水平的临时工进行施工，没有专业的培训就走入工作岗位，其后果不难预料；为了降低材料成本，选购不符合施工标准但是价格便宜的建筑材料，甚至在建设中偷工减料，以好充次；为了减低设备成本，使用已淘汰或者破旧的设备进行建设，或者不顾设备使用寿命，一味的让其连轴运转。

二、技术质量管理的重要性

一个项目工程技术方面的组成不仅包括组织技术人员和施工工人进行现场施工，还包括合理规划成千上百、种类繁多的施工材料和组成精良、操作复杂的技术设备的的使用，以保证技术性施工有条不紊的展开。

从原理上来说，技术管理的具体工作就是技术人员的人事管理、处理建设过程中的技术性问题、监督工程的技术性活动、工程技术底验收等。在进行技术管理的过程中，可以一目了然的看到工程存在的技术问题，如技术人员的操作规范程度，施工人员执行图纸的能力高低、监管人员对技术管理的管理程度、建筑工程的技术质量好坏。

技术管理的内容应有以下几点：施工前的技术准备，过程中的技术应用，建设中的技术更新、领先技术的开发。由此可以看出技术管理的任务，即充分理解技术使用规律，正确使用技术手段，执行政府部门的技术政策，遵循技术与效益相结合的原则，强化技术管理的力度，从而充分发挥技术在建筑工程中的强大作用，多快好省地完成建筑工程的施工任务。

技术管理所要遵循的原则有：（1）遵守科学合理的技术规律（2）执行政府部门的技术政策和制度（3）以经济收益为最终目的。要研发先进的生产技术和管理方法，以严谨的态度进行提高技术攻关，提高施工的技术水平，积累宝贵的技术经验，从而推进施工企业的快速发展，提高其在市场竞争中的实力，建设良好的企业形象。

三、技术质量管理的具体措施

技术质量管理的最终目的依靠技术技能，用最低的成本和既定的人力物力在预期的时间内建造出优质的建筑产品。其任务是，合理组织技术人员和质量管理人员，认真遵守政府部门的质量评定标准，采取积极地实际行动，全面排查安全隐患，消除一切影响质量的不安定因素，从而保证建筑工程的质量。

1.提高技术人员的专业技能

如今的技术在世界范围内爆炸式发展，技术信息充斥着建筑行业的每一个角落，在建设的过程中扮演着重要的角色，因此技术人员的专业技能急需提高。在施工前对临时工等专业技术素质较低的人员进行系统的技术培训，确保其在施工过程中能够有足够的能力完成本职岗位的工作，达到要求的质量标准。另一方面，对于专业技术人员而言，在施工过程中不断充实自己的专业技术知识，具体可以通过阅读专业文献和论文来提升知识层面，通过成功建筑工程的分析积累技术经验等。企业还可以在施工的闲暇阶段，聘请相关领域的杰出代表前来现场开展技能讲座，在讲解先进技术知识的同时也手把手传授先进的操作技能，使技术人员的整体技术素质大幅度提高。如此这样，高水平的技术必定会保证高质量的施工，企业也将迎来新的发展局面。

2.强化技术设备的使用

现代化的建设施工离不开先进机械设备的使用，设备的投入使用不仅大大缩短了建筑工程的建设时间还节省了大量的人力资源，降低了建设成本，提高了企业工程收益。强化技术设备的使用主要包括引进先进的技术设备，注意设备的使用时间和量度，使用完毕及时保养以降低设备磨损和增加设备使用寿命。（1）引用先进设备的同时也对操控人员有了更加高质的技术要求，对技术质量管理有着积极的作用。（2）在设备的使用过程中要注意设备的使用量，不能一味的只追求施工速度从而增加设备的运行负担，而应合理使用，避免专业设备过度耗损，提前淘汰。（3）设备使用后要及时保养，如擦拭油污和避免设备暴露在潮湿的环境中，导致生锈，影响设备的使用。

3.加强监管人员的管理

建筑工程建设过程中，技术质量管理部门是一个不可或缺的监督责任方，它应由专业的管理人员组成，但是分析现如今的建筑业，具有专业技术的管理人员并不占多数，管理人员结构存在着诸多问题，管理结构，管理人数，管理水平、人员资格参差不齐。技术管理人员的同现场施工人员的目的一致，都是通过高水平的现场施工和高质量的完成结果达到向用户提供满意的建筑产品。因此加强监管人员的管理十分有必要。

在建设过程中，从提高监管人员的管理意识做起，确立严格管理的理念，然后再日常工作中注意自身素质的提高，可同过以阅读相关专业书籍实现。企业也可以定期组织培训，通过相互交流、相互沟通，达到专业管理水平的提升。

4.定期对建筑进行技术性检测

定期的技术性检测是管理人员对工程整体的阶段性把关，影响着建筑工程的最终质量评估。建筑与其他产品不同，其他产品若出现残次品，可以进行降价销售，但是建筑产品一旦不合格，就只有进行返或者加固工直到检测合格。如果在最后的交底阶段检测出质量问题，则往往是无法挽救的，即使返工，其所超出的预算金额和时间也是企业所无法承受的。因此，定期的技术检测十分必要，可以及时发现质量和安全问题并妥善解决，同时也应对相关建设人员启动追责制度，建立相应的惩罚措施，以达到对全体施工人员的警示作用。

四、结语

在筑工程施工过程中，有效的进行技术管理是十分必要也是实际可行的，工程的建设质量是建设企业能力的体现，良好的技术管理可以实现多赢局面，获得良好的工程收益。

参考文献：

[1]蔡敬东.浅论建筑施工企业质量管理[J].中小企业管理与科技（上旬刊）.2010（05）.

[2]方.浅谈施工项目的质量管理措施[J].价值工程. 2011（21）.

[3]李旭，冯浩博.浅谈建筑工程质量管理内涵与制度措施[J].科技促进发展（应用版）.2011（02）.