回味无穷的意思精选(九篇)

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第1篇：回味无穷的意思范文

论语有二十篇，其中让我体会较深的是〈为政篇〉第二，里面的“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤，多见阙殆，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这句话告诉我们：要多听各种意见，把觉得怀疑的地方避开，谨慎地说出其余的，这样少犯错误；要多看各种情况。把觉得有危险的地方避开，谨慎地去做其余的。这样就能减少后悔。在生活中不要夸夸其谈，否则就会言多必矢。而且还要三思而后行。

论语中还有很多让我回味无穷的，比如：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。

比如：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。

〈〈论语〉〉是中华传统文化经典作品之一，它对于提高我们的道德修养和综合素质有着非常重大的意义。所以我们要认真学习。

第2篇：回味无穷的意思范文

华妍培训学校---五年级刘麒

快乐是什么?不同的人有着不同的感受，医生的快乐是为病人解除病痛；教师的快乐是他的学生品学兼优…….而有些人却以读书为快乐，因为这种快乐是长远的，它可以滋养生命的四季，使你的生命更饱满，更充实。

书不会因为一个人的财富多少而改变。有些人读书觉得很没意思，这不是书的本质不好，而是在于你对书的看法，如果你把读书当作提高自己能力的工具，会十分枯燥；如果你把读书当作品尝一种美味，你自能回味无穷，自得其乐，不知不觉中自会提高能力。在我的眼中读书好似登山，无论这本书多厚，我总会登上顶峰，因为我心中紧记一句话“世上无难事，只怕有心人“。

书是人类文明的营养，这是对的，我不反对。但是随着时间的推移，人们所需要的营养也要改变，一些名言也如此，说过：“为中华之崛起而读书”，现在需要的是“为中华之兴旺而读书”。

依旧以登山为喻，有的山蕴涵着无穷的宝藏，这就有了再登的必要，再访大山就是故地重游与挚友相见，这个比喻多么亲切。书虽不会说话，但你发现它的话总在字里行间，每次读时你都会有新收获，也许是一点小发现，就会品出其中蕴涵的大道理。这么说吧，你不会因为已经和朋友相见过就再也不见了吧？你不会因为以回过家以后不再回家了吧？你也许多年后再回家，发现家是那么亲切，父母那么慈祥，兄弟姐妹那么热情，就连你从没注意的灯光都是那么美，这就是读书的乐与趣。

第3篇：回味无穷的意思范文

别看我骨瘦如柴，要是提起吃来，我可比谁都能吃。我爱吃的有红烧肉、炸鸡腿、涮羊肉等。可我最爱吃的就属麻辣烫了。

麻辣烫色香味俱全。每当我来到这家店香味迎面而来，那种辣油掺杂着各种香气我早已习惯了。一碗滚烫的水中有着各种各样的小菜，一颗颗鲜红的麻辣丸、一条条晶莹的粉丝散落其间。一串串可口的鸡肉串伴着香辣油浇入其中，顿时食欲大开，令人垂涎欲滴！

麻辣烫不仅好吃，做法也十分简单。来了客人，让客人去选好菜放在篮子里，把所有的菜都倒入一个孔漏勺里，在滚烫的汤里烫一回，再抖几下，过五分钟就好了，将烫熟的小菜倒进碗里，加上汤水，撒上切好的香菜，最后根据客人的要求，可以浇上适量的辣油，一碗色香味俱全的麻辣烫就做成了。

第4篇：回味无穷的意思范文

在茶杯里乌黑的普洱茶翻滚着，过了一会儿，叶片舒展开来，缓缓的便往下坠，到了杯底，还不忘调皮的吐出些泡泡。浮出水面的泡泡并没有破散，我用嘴轻轻一吹，“啪”，细微的声音伴随着泡泡的爆裂，传进了我的耳朵。

嗯，香浓的普洱，令人回味无穷。

那个酷热的夏天，我认识了一位新朋友，不知道他的名字，也不清楚他的来历，只是听大人们说，他是我们老家的，是个痴傻儿，带来大城市治病的。我还听他们说，那位有些显老的叔叔是他爸爸。小小的我从妈妈身后探出头来，看了看他，他从外表看比我大得多，十七八岁的模样，有些瘦，笑得一脸纯真，使人不由的想亲近他。当时我想也没想就窜到他面前，笑嘻嘻的看着他。他愣了一下，随就是惊慌失措地拔腿就跑。“没关系的，他就是这样，待会就自己回来了。”他爸爸和善的说。哦，我总算反应过来，都忘了他是个傻子呢。“哎呀！”他爸爸一拍脑袋，“这儿人生地不熟的，他万一丢了可咋办！”我和叔叔一同追了出去。

我们在巷子里追着他，跟着他左拐右拐，忽的，我发现叔叔跑得没影儿了，可是我并没有停下来去找他，因为，我在追的那个人，跑不动了。他边走边大口喘气，想往回走，一回头却看见了我。他的脸唰白唰白的，见了我就像大白天见了鬼一样，慌不择路，见到有路就跑。我不知道他的名字，只能大声喊：“喂，傻子！别跑，你给我站住！”他却跑得更快了。

在他要跑过那个巷口时，忽然被一只手抓住了。那是一只古铜色、布满褶皱的手，因为用力，指关节有些泛白。他猛然看向那只手的主人，立即绽开了笑容，只看他的表情我便知道，是他的爸爸。这时，就会让我觉得，他的爸爸是他避风的港湾，是他乘凉的阴蔽，是他安然入睡的床榻。不知道那时候，我忘了是什么心情了，只记得自己很是激动。

第二天，叔叔给我、傻子，还有他自己泡了一壶普洱，他说，他们家虽然不富裕，但还是会尽力给傻子他所想要的。我瞟见了他们父子的表情，都是一脸的幸福。我问他：“叔叔，这个普洱真好喝！是不是很贵？你怎么……”后面的话我没敢说出口，怕叔叔尴尬。叔叔也懂我的意思，但他还是笑眯眯地说：“我们家虽然不富裕，但是我们就算是把家里的东西卖得只剩一张床，我们也要让他得到他应该拥有的。”说完，叔叔一脸慈祥地看着傻子。那一刻，我感到前所未有的震惊！一个贫穷的家，为了一个痴傻的儿子，竟然可以做到这样！那是一种怎样的爱！

后来，他们离开了，到别处寻医去了，没人知道他们去了哪里，但我知道，他们此刻一定也在喝着一壶香浓的普洱，一定是的。

第5篇：回味无穷的意思范文

关键词：意境 个性刻画 隐喻 地方风情

中图分类号：J617 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）11（b）-0160-02

会昌县岚山文化传媒演艺公司创作的会昌畲族风情山歌剧《畲山情歌》由江西省戏剧家协会推荐，入选第四届全国少数民族戏剧会演。该剧演出取得圆满成功，演出后好评如潮，得到了评委专家和现场观众的高度赞扬。共获得编、导、作曲、舞美、主要演员等12个优秀个人奖。全剧宛若一股扑面而来的春风，节奏明快，风趣幽默，如诗如画。更让人感到回味无穷的是那充满乡土气息的山歌歌词。

1 歌词的意境之美

一首幕歌：“畲山高哟连着天，畲水长呀九曲弯，畲族妹子如天仙，哪个阿哥不喜欢。”在清脆甜润的山歌声中，一下子就把观众带进了山水相依，茶果满山，鸟语花香的畲族山村。并在烟雾缭绕，古木掩映的古楼间隐约可见如梦如幻的剪影。接着一首“畲村美哟美山乡，莺歌燕舞茶果香。清泉映月花如影，鸳鸯筑梦仙镜上。”，简直把观众带进了梦幻般美丽的意境之中。“四妹真心做月老，举办歌会搭鹊桥。草药银针济世人，妙手回春花含笑。”又让观众引起花前月下，鸳鸯嬉水的无限美好的遐想。全剧类似的歌词还有很多，听着优美的旋律，看着俊秀的畲村妹子，在光怪陆离的灯光下，时不时都让人有种人在江南旖旎的山水画卷中漫游观光的错觉。

2 歌词的人物个性刻画之美

该剧一共有10个主要人物，个个有着鲜明的人物个性。这些人物的个性特征不仅体现在每一个人的对话之中，唱词的字里行间也具有鲜明的人物个性。

剧中的正面人物一般来说比较难于把握，一不小心就写成了不食人间烟火的高大上的“圣人”。《畲山情歌》的女主兰四妹和男主曾有才是一对乐于助人品德高尚的青年男女。如果仅写他们如何助人为乐的事迹，人物就会显得生硬干涩。编剧把男女主角巧妙地设置在一个幽静的环境中相互倾诉：“哥有情来妹有心，一条丝线一根针，郎是花针妹是线，针行三步线来寻！”“韭菜开花一条心，三年相爱到如今。泥鳅生鳞马生角，生生世世不断情。”字字句句都在表述两人誓死不渝的高尚爱情。而兰四妹一首“要恋就像千年松，莫学桃花一时红，要学莲子心一颗，莫学竹杆节节空。”的警告又把小女子对爱情的自私情怀写得含蓄而真挚。再看曾有才的唱词：“藤子缠树树缠藤，钥匙套锁锁套门。山歌对着明月唱，月儿也晓哥的心。”把海枯石烂的誓言进行了诗意的美化。情景交融，诗情画意，这画面，不禁让人想起“只羡鸳鸯不羡仙”的名句，震撼人间真挚的爱情竟是如此之美。

该剧最吸引眼球的要数宋富贵与媒婆喇叭花了，两人的语言诙谐幽默，表情搞怪，动作夸张，时不时引得观众全场爆笑不止。再来看看他们的唱词，喇叭花一出场就唱：“能说会道名声大嘞！线搭桥是行家哟！成就鸳鸯一对对，谁不夸捱喇叭花，畲族妹子顶呱呱，忙得媒婆团团叉，红蛋鸡酒食不停，嘴巴笑里一尺八。”把热情、泼辣的媒婆描述得惟妙惟肖。写到宋富贵与媒婆喇叭花的爱情时，“喇喇喇叭叭叭花哎！……眼望阿妹白条条，好比田中嫩谷包，捱想变只大草蜢，一下飞去抱住腰。”这首歌词把宋富贵这个老光棍意外获得爱情的喜悦和迫切心情以及急躁中带点财大气粗的人物个性刻画得入木三分。

傻傻的宋志文和憨憨的兰二姐在众多的人物角色中较难彰显出自己的人物个性，如果把掌不准，很容易成为一道素淡的背景。但编剧匠心独具，一首“高山做屋高飘飘，皆因油吒撬棵，皆因忧肚中讥，身边用娩蹁蹯。”中的一句“身边用门砼肀搿保ㄉ肀呙挥忻米由洗谙绿）就把宋志文这个大龄剩男粗俗中带点执拗的性格给体现出来了。兰二姐是一个略显尴尬的角色，她假作兰四妹，与宋志文暗中相恋，才气姿色都远在妹妹兰四妹之下，瞒着宋志文的老爸宋富贵来相亲。宋富贵脾气火爆，又有些固执，一不小心，就有可能成为棒打鸳鸯的刽子手。兰二姐在见到意中人父子俩到来时，一首山歌“山歌好唱口难开，豆腐好食磨难推，瓜子好食难剥壳，远路阿哥难得来。”把“丑媳妇见公婆”那种矛盾心理描述得淋漓尽致。

男三奇和女三怪看似一群疯疯癫癫的剩男剩女，年龄相近，各怀绝技，如果把握不好，很容易写成同一个模板的复制品。然而，他们的对白和唱词依然具有鲜明的人物个性特征。“打只山歌蛮古怪，蛤蟆上树拗燥柴，虾公舀水猪做饭，老鼠出来传碗筷。”短短四句唱词，就把米粉妹傻里傻气的样子刻画得活灵活现。正如剧中对白“木桶配木盖”所说的，这个傻里傻气的米粉妹的对象唢呐哥一首“这条坑来是蛮邪，黄鳝专咬狗婆蛇，老鼠咬断猪尾巴，胡鸭看到四脚爬。”便把土里土气的形象给描绘出来了。豆干妹几个“唔唱山歌唔到家，晓得畲山几多蛇？蛇皮可蒙几面鼓？蛇骨斗得几辆车？”乖巧的问题，透出女性特有的才气与娇气。才气横溢的竹笛哥虽然被豆干妹迷得神魂颠倒，还能出口对上山歌：“出世三岁认得家。晓得畲山九条蛇，蛇皮可蒙九面鼓，蛇骨斗得九辆车。”再看刁专任性的水酒妹，看她的唱词：“爱唱山歌赛神仙，问你人间几蚯田？一蚯田里几个缺，禾谷能卖几个钱？”真是一物隆一物，二胡哥以“山歌一唱天地宽，人间共有一蚯田，一蚯田里一个缺，几多稻谷就卖几多钱。”轻巧就对过去了。

3 歌词的隐喻之美

该剧为会昌畲族风情山歌剧，全剧一共有五六十个唱段，每一个唱段，不但合情合景，富有鲜明的人物个性特征，而且大部分唱段都不是直白的事件罗列，而是饱含隐喻之美，犹如雾里看花，绰约多姿，让人浮想联翩，回味无穷。如“畲山顶上花正开，哥是蜜蜂寻花来，蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开。”把女青年比作鲜花，把男青年比作蜜蜂，蜜蜂因为鲜花而生动，鲜花又因为蜜蜂而艳丽的这种青年男女相吸相慕的情形写得生动而贴切。就是对爱情的忠贞不渝的表白，该剧的唱词也有它的独到之处：“哥妹情好永不丢，挖团泥巴捏头牛，泥牛放在田坎上，那时吃草那时丢。”“哥不丢来妹不丢，要等黄鳝变泥鳅，要等鸡公出鸭仔，冷饭发芽妹才丢！”“生不丢来死不丢，两人牵手看水流。变鸟同哥共头树，变鱼和妹同江游。”一段紧接一段，意思的层层递进，男女青年的心宛如剥蒜，一瓣瓣地袒露在心爱的人儿面前，比起一些经典的山盟海誓的桥段，毫不逊色。

4 歌词的地方风情之美

该剧所描述的人物及故事就像一首诗，有着优美的韵律和意境，又像一幅画，弥漫着浓浓的乡土气息，充满了地方的风情之美。如“漉漉飙”“喉出痨”“嫩谷包”等唱词，都是以地方言语写成的，让人能从中领略到畲山特有的风土人情，感叹他们那形象、生动只可意会不可言传的言语魅力。

5 结语

总之，该剧的歌词无论从哪个美学的角度去欣赏，都让人感到回味无穷。一个剧作家如果没有一定的文化底蕴和丰富的生活阅历，是难于写出如此优美的歌词来的。剧能在第四届全国少数民族戏剧会演中能得到评委专家和现场观众的高度赞扬，不得不说，全剧的歌词是其中一道亮丽的风景，为整个歌剧装点了无限的姿彩。

参考文献

[1]邹定华.好一朵山茶花：邹定华采茶戏曲作品选[M].江西人民出版社，2015：96.

第6篇：回味无穷的意思范文

文/吴琼

古人对饮食养生提出了一个总的原则，就是“谨和五味”。这里的“五味”既指食品的“酸、苦、甘、辛、咸”各种味道，又指代食物的营养成分。其意在告诫人们，既要谨慎地选择食品，又要谨慎地调和各种味道，达到饮食养生的目的。

营养均衡，谨和五味 中医提倡“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的食养原则。人是杂食性动物，食物品种多样，谨和五味，营养成分就均衡就全面。

咸淡适宜，中和五味 不偏不倚谓之中和，古人所说的“五味中和”是指各种食品的酸、苦、甘、辛、咸各种味道要浓淡适度，宁淡勿浓。

饥饱调匀，适量五味 《黄帝内经》说“饮食自倍，肠胃乃伤。”暴饮暴食除损伤肠胃，增加消化器官的负担而外，营养过剩也并非好事，从生理学观点看，营养成分越多，在新陈代谢过程中有毒的代谢产物就越多，代谢功能越旺盛，细胞的成熟和死亡也相应加快。

定时进餐，适时五味 古代医家告诫人们，“先饥而食，食勿令饱；先渴而饮，饮勿太过”。《吕氏春秋·尽数》一文中也说“凡食之道，无饥无饱”，这和《黄帝内经》中所说的“饮食有节”一样包含了适时适量两层含义。

冷热有度，温和五味 《黄帝内经》说，饮食要“热勿灼灼，寒勿沧沧。”意思是，热食不能过于灼热，过于灼热的食物，易烫伤口腔、食道和胃肠黏膜。吃凉食时不能过于寒冷，过于寒冷的食物，易损伤脾胃阳气。

慢嚼细咽，体念五味 饮食时集中思想，端正体态，《吕氏春秋·尽数》说“口必甘味，和精端容，将之以神气，百节虞欢，咸进受气，饮必小咽，端直无戾。”意思一是进食时体态要端正，二是要调和精神，有足够的注意力，饮食在口中才能感到甘美，整个身体感到欢愉，饮食营养才能全部输送到身体各部。

任何事物都有利害的两面性，食物也一样，五味如果调摄不当，也可导致疾病。饮食养生，就要“谨和五味”，以求营养均衡。

养生，需要一颗平常心

文/曹娟

健康养生之道，自古有之。养生先养心，汉代医圣张仲景提倡的“养神畅志，立志修德”的养生法，是对“养生先养心”这一论断的精辟注释。在明代洪应明所著的《菜根谭》一书中有不少关于养心的箴言，例如：“世人为荣利所缠缚，动曰尘世苦海，不知云白山青、川行石立、花迎鸟笑、谷答樵讴，世亦不尘，海亦不苦，彼自尘苦其心尔。”又如：“耳根似飙谷投音，过而不留，则是非具谢；心境如月池浸色，空而不著，则物我两忘。”

秦始皇非常渴望长生不老，当上皇帝以后曾5次外出巡狩。除了政治、军事目的之外，寻求长生不老的仙方也是他出巡的重要目的之一，对此，《史记·李斯列传》中有“祷祠名山诸神以延寿命”这样的记载。然而，尽管他到处寻求不死之药，也不过仅活了50岁而已。明世宗欲求长生不老之术，听信方士的伪论，修斋建醮，炼丹求术，服食仙药，最终误食丹铅而死，享年也才60岁。这些人养身有余，养心不足，心中有一大堆欲念，有一大堆牵挂，也就有一大堆烦恼，岂会益寿延年？可见，养生先养心也不是谁想养就能养、谁想做就可以做得到的。

许多老年朋友在养生先养心这一命题中，总结了一个又一个令人回味无穷的经验，比如：看得惯是心明，心明则清；想得开是心宽，心宽则乐；忘得快是心静，心静则顺。

第7篇：回味无穷的意思范文

一、画龙点睛的思考留白

小学语文课堂教学中巧妙的“留白”，能留给学生知识上、心理上的暂时性“空白”，留给学生思维驰骋的空间，并以此突出学生经历语文学习的过程。因此，应该倡导语文教师在课堂要有强烈的“留白”意识，让学生在现实情境下开展学习，利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。保证优、中、后三类学生在课堂上思考问题的同时，使之都能有时间去思考、体验和感悟;均衡学生在课堂上的发展差异，使班级的学生都能得到相应的收获和提高。 例如，教学《蜜蜂引路》（人教版二年级下册）一课，要让学生懂得“在今后的生活中、学习中，我们往往会遇到很多难题，只要善于发现，积极动脑，许多好像不可能的事情也能办成”的道理。在理解列宁寻找养蜂人的经过时，教师引导学生体会列宁是怎样观察事物和思考问题的。如，列宁在路边发现了什么，他是怎样想的？给学生留出独立思考的时间和空间就能激起学生无穷的遐想：列宁在路边发现了蜜蜂，他会这样想，这些蜜蜂大概是那养蜂人的吧？他还会这样想，蜜蜂采完蜜是要飞回蜂房去的，我只要顺着蜜蜂飞的方向找去，就一定能找到养蜂人的家……

二、恰到好处的提问留白

孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”

“愤”和“悱”，实际上是学生进入积极思维状态前的心理状态上的空白。在课堂提问中应适当“留白”，虚实结合，明暗有致，就能点燃学生的热情，放飞学生的思维，让他们积极主动地去“填补”和“完善”所感知到的不完美的知识。这种空白的设计并不是对部分知识的舍弃，而是通过空白的设计去调动学生思维的主动性与积极性，尊重他们在此学习过程中的独特体验，从而达到对知识的掌握。例如，教学《西门豹》（人教版三年级下册）一课，课文按照事情发展的顺序重点叙述了西门豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。有一位学生质疑问难：“这位西门豹大人权力大着呢！为什么不直接命人将那巫婆、官绅捉了去，丢进河里，何必如此大费周折呢？”通过小组讨论交流，激发学生自己学习、自己去寻找问题的答案。

三、有的放矢的阅读留白

语文教学设计不是对课堂情境进行面面俱到的预设，它只明确需要努力实现的三维目标。新课标倡导自读自悟，入情入境。教师要引导学生自主探究，由浅入深地把握课文，重视学生的个体参与，留给学生一片畅想的天空，实现学生自我与作者心灵交流的目的，达到情感上的共鸣。充满活力的语文课堂需要留一点空白，让学生静心思考;留一段冷场，让学生绽放智慧的火花。例如，教学《触摸春天》（人教版四年级下册）一课，导入新课后，教师让学生自由朗读课文，边读边思考：安静创造了哪些奇迹？当学生读到“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望”这一句时，立刻有位学生提问：“老师，‘张望’是向四周或远处看的意思，应该是用来形容有视觉的人的，而安静是个盲童，她怎能‘张望’呢？这个词是否用错了？”可见他们在读书时进行了积极的思考。这时，教师没有立刻给他答案，而是让他们继续读课文，并告诉他们，只要用心去读、去感受，文中会给他们答案的。

四、回味无穷的感悟留白

每个学生都有不同的知识基础，都有自己独特的理解方式和思维方式，教师应留出空白，让学生以其特有的经验和方式对材料进行选择、加工和改造，让学生自己去构建和完善知识。根据语文“留白”艺术的心理机制，教师有意识地设置“空白”，能激起学生急于填补，充实“空白”，使其体会到自我的参与感与创造感，从而得到心理的满足，促使反思活动能更好地开展。例如，教学《晏子使楚》（人教版五年级下册）一课，教师深情改唱《三国演义》的片尾曲结束本课的教学：“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣……历史的天空留下的‘尊重’……”一边擦黑板，最后只留下“尊重”两个字。学生通过多次与文本的交融与碰撞，对比内化：“老师认真写好每一个字，是对同学们的尊重;同学们认真读书、听讲，积极思考、发言，是对老师的尊重。尊重是相互的。”整合升华，达到了从文本中吸取文化知识“做一个有尊严的人”的目的。

第8篇：回味无穷的意思范文

四年级上册周记400字【1】

我的妹妹在别人面前是一个“听话乖巧，可爱大方”的小女孩，只有家里人知道，她是一个多么好吃的人，难怪嘴唇上有颗痣。

记得她五岁时，把奶奶放在枕头下的一千块偷走了六百块，幸好奶奶及时发现，否则那六百块可要遭殃了。今天妈妈买了五个桃子，我和弟弟妹妹一人一个桃子，还剩两个桃子，等我们吃完，我又拿了一个，现在只剩下一个桃子了，弟弟吃饱了他不想再吃了，就叫爸爸带他出去玩了，妈妈在家里(她怕妈妈)，她非常想吃，口水都快流出来了，但是她不敢拿，因为她怕妈妈说她他，就这样，她一直盯着我手上的桃子流口水。等妈妈走后，她立刻拿起桃子，大口大口的啃起来。

妹妹就是双面人，一面是吃货，另一面是“听话乖巧，可爱大方”的小女孩

四年级上册周记400字【2】

从前有一个孩子非常沉迷于看电视。他常常从早到晚都不走出家门，也不和小伙伴们玩，他呆在家里除了看电视，别的什么都不做。

一天，他去取邮件，发现在他的邮箱里有一个神秘的包裹。他打开一看，是一副眼镜。和眼镜在一起的是一张纸，上面写着：戴上它你可以看到时间。

那个孩子不理解是什么意思，于是他带上了那副眼睛，看了看他的哥哥，他看到他哥哥的头上有一个大花朵。他又看了看其它人，发现每个人的头上都有一朵鲜花，只是大小不同罢了，年纪越大，花就越小，根据人们的行动，头上的花会变大或者变小。如果一个学生努力学习，他头上的花就会长大。

他不明白是怎么回事。有一天早上吃早饭的时候，他想起了那副眼镜，他就戴上了。他走到镜子前照了照，突然他大吃一惊，他看到那台电视机张着大嘴巴，在吃他头上的花呢!

从此，那个孩子知道了时间的重要性，他决定好好学习，再也不虚度时光了。

四年级上册周记400字【3】

到了夏天，到了夏天我总会想到时令水果---西瓜。她仿佛是一位夏之使者。为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。

西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩，不仅如此，他还穿着一件青蛙装，爱美的他头上还会扎一根神气的小辫呢!

过不了多久，我这个小馋猫经不住没事的诱惑。急忙让妈妈用刀将它分成两半。哇，切开的西瓜有着粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，仿佛是一双双好奇的眼睛，打量着这的兴起的世界。

第9篇：回味无穷的意思范文

一、引言

语言的模糊性是指词语所指范围的边界是不确定的这种属性。具体地说，它是符号使用者所感到的他使用的某个符号同他所指一个或一个以上的对象之间的关系的不确定性。

商业广告通过图案和语言树立商品的独特形象，用标新立异、独树一帜的手法来体现其个性特征。企业做广告有两个直接目的，一是促进市场营销，把自己的产品或服务卖得更多、更快、更远、更频繁、更长久。二是长远地塑造企业形象。在广告所采取的诸多形式中，语言始终是最重要和最根本的。为了引起受众的注意，广告语言讲求引人入胜，别具一格。因此在广告语言的设计中，广告人会采用大量的模糊语言收到既经济又高效的效果。模糊语言用于广告具有得天独厚的优势，可为商家提供更多的契机。因为模糊语言的外延很广，没有明确界限，而且往往比较简练，信息量较大，符合广告语言表达交流的需要，即广告语言应简洁、节省时间和空间。另外由于模糊语言具有形象性，生动性的特点，模糊语言的使用可以更好地体现广告独特的委婉，含蓄，暗示性及灵活性等特点，能适当地加大产品的未定性和空白度，以激发人们的理解和想像，产生独特的令人回味无穷的效果。

二、模糊语言在广告语中的体现

模糊语言有着丰富的构成手段。在广告语的制作过程中，一些创意性广告常常使用模糊词语、模糊语句、模糊标点等模糊手段。对这些构成手段的了解将有助于我们分析其在广告语言中所产生的语用功能。具体表现如下:

1.语音模糊。语音的模糊性可以从音素、音位、语流、标音形式、语音变异等方面进行分析和研究。就英语广告而言,常见的语音模糊形式是谐音。其中,一种是谐音双关,如：Have a nice trip, buy-buy （bye-bye）.这是伦敦希思罗机场免税店的广告。在机场这个特定的语境里运用同音双关 buy-buy 和bye-bye 很自然地提醒旅客两层意思1. 愿您旅途愉快,再见;2. 欢迎来本店购物。另一种是语音谐音现象。如: Wing your way with wings waiting for you. 此航空公司广告一连用了五个W，使语流舒缓悠长，具有音乐美，让人遐想联翩，仿佛置身云海，舒适惬意。再如某眼镜广告:OIC.这则广告仅用了三个简单的大写字母，取其形状酷似眼镜的特点，而且音同“Oh , I see"，恰似顾客配镜后的满意之辞，可谓独具匠心，简洁精妙。

2.词语模糊。语言模糊性首先体现在词语的模糊性上。模糊词语是指词义概念的外延没有明确界限的词语。在广告语言中，形容词，动词，数量词的模糊语义应用得最为广泛。

(1)用形容词表达模糊的语义

形容词通常被视为模糊词语，因为它们表达的概念的外延往往是模糊的。广泛使用描述性形容词来突出广告商品的优点，夸张商品与众不同的特性，实际上掩盖了有条理的客观证明。这种带有强烈倾向性感彩的语言，正是用模糊、笼统的描述来抓住广告读者或听众的心，促使读者发挥想像，产生对广告商品的兴趣。在中英文广告中，这种采用形容词的模糊手段是十分普遍的。如:

" How' s your coffee?" “Wonderful. Rich, smooth and bursting with flavor.( Nescafe)。这则广告使用了一些很具有感染力的形容词，引起读此广告的人从味觉、嗅觉上都产生了美妙的联想，从而使雀巢咖啡的“浓香”沁人人心。广告中没有精确的技术质量指标，却更能于“模糊”之中张显产品的个性。广告中形容词的“模糊”还可以通过形容词的其他形态如比较级和最高级来表现。因为广告商要突出自身产品的过人之处，总要将自己的产品与其他产品做比较。较形容词本身，形容词的比较级和最高级的使用使其所指外延扩大，意义越加模糊。但这种“模糊”的比较却可以影响消费者的购买倾向。如: Cleaner, whiter, healthier-looking teeth，sexy teeth――that' s what you get from New Close Up Tarter Control Paste. ( Close-up牙膏).Let’s make it better. (电脑)。由此，我们可以发现广告英语的形容词比较级和最高级都很少指明比较的对象，通常不带由than引起的比较对象或由in或of 引起的最高级范围。这种模糊的表达式，实际上是把比较的范围任意扩大到消费者可以理解的范围，没有一个准确固定的比较参照体。广告商可以将“你”顾客的期望值提升到一种近乎理想和完美的状态。

(2)用动词表达模糊的语义

广告中动词尤其是单音节动词的使用，使意义明确且通俗易懂，容易为人接受的英语广告都使用比较典型的模糊词。卡尔.P.赖特列举了75%的英语广告都使用比较典型的模糊词help，以此说明该产品可以起到某种辅助作用而非直接作用。因此无论help 后面夸张到什么程度广告人都能自圆其说。其他动词的模糊性也不容忽视。如make，keep，help，give，bring，last等。它们侧重于从商品或服务本身的作用来加以渲染，而语气却不怎么绝对。一些表示人的感觉的模糊词look，taste，feel，smell等可以表示主观意念，把事物弄得模模糊糊诱使消费者产生丰富的想像。如，This toothpaste helps prevent caries.（牙膏广告）It makes you look much younger.（化妆品） You can feel the feature in Philips design. （Philip家电）

(3)用数量词表达模糊的语义

数量词在日常生活中往往给人以精确的印象，但实际上它是以精确的形式传递了模糊的概念。广告中适当地使用数量词可以增加可信度。如

Up to 60% increase in skin clarity. Within two weeks! （护肤品）

Is 2 months salary too much to spend of something that lasts forever? （钻石）

两个月的工作时间可以十分轻松地获得你梦寐以求的“钻石”，但这个数字所表达的概念是极其模糊的，两个月的薪水，因人而异，因工作而高低有别，何以以此作为可购买能力的一个精确标准呢?

3.传统修辞格模糊。传统的修辞格如比喻、象征、借代、婉词等有时“模糊”了事物之间的界限,因此也是构成模糊言语的一种修辞手段。传统的修辞格往往寓意深刻,余味无穷,具有模糊的特点,丰富人们的想像,使人们在丰富的联想中获得美的感受。这种情况在广告语中也经常出现,常见的有拟人、比喻、双关和重复等。如：尽早下斑（班），请勿痘（逗）留。化妆品广告。默默无蚊（闻）的奉献。（华力牌电蚊香广告）。上面两则广告中都使用了同音异义的双关来产生歧义。通过使用同音异字广告者不仅展现了对消费者的关爱并引发他们的无限遐想而且还将产品的优点表述得淋漓尽致。比如默默无蚊有三层含义(1)没有蚊子，(2)没有声音，(3)全心全意不图回报。第一层意思指产品的功能，第二层意思指产品的特点，第三层意思指产品生产商的服务。片言只语却暗含多重含义叫人怎能不对他留意又怎能抵挡住诱惑产生购买的欲望。 又如：Spoil yourself and not your figure. Weight- Watcher牌冰淇淋广告。这则广告运用一词多义的双关。在 spoil yourself 中spoil 意为enjoy， 而在spoil your figure 中，spoil 意为ruin 。这一双关暗示消费者可放心享受其产品而毋庸担心其产品会使身体发胖。

4.模糊限制语。模糊限制语(hedges)最早由拉可夫提出,是指“一些有意把事物弄得更加模糊或更不模糊的词语”。查德把模糊限制语分为直接修饰模糊词的一类(例如very, much, highly等)和说明模糊限制语分别从哪些方面作用于模糊词的一类(例如essentially, regular, practically等)(伍铁平,1999: 71-76)。这两类在广告语中均有体现。

5.句法模糊。广告语句的模糊性主要体现在陈述句、疑问句以及省略结构的模糊性上(钟守满、王凌, 2000)。因为,由于广告篇幅的限制,广告句式常呈现成分缺少的状态,如缺少主语、谓语、宾语等等;另外, 反常搭配(如宾语前置、主谓倒置等)现象也常出现在广告语言中。这种对日常语言句法规则的突破或反拨,常常会改变语义结构,产生模糊或含混效应。

三、结束语

综上所述，模糊语言在广告中可起到特殊的效果。广告人应充分认识模糊语言的存在价值，同时又要遵循广告创作的基本规律和要求。将精确语言和模糊语言有机结合起来，不断创造出独具匠心的妙言隽语，达到最佳的宣传效果。

参考文献: