令人感动的事精选(九篇)

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第1篇：令人感动的事范文

那是一个初冬的夜晚，那晚发生的事令我很是感动。

那晚，天气很冷，湖面都结了冰，风似乎早就寒透了我的心，我来到教室，大多同学都穿的棉袄，而我却穿了两件薄薄的单衣。就要考试了，语文老师早早来到教室，看我只穿了单衣就问我冷不冷，开始考试了，我一抬头无意中发现老师不见了。又过了一会儿，老师一下就站在我面前，手里多一件衣服，老师把衣服给我说：“给，快穿上吧，不然会冻感冒的。”当时我好感动，赶紧把老师给的毛衣给穿上。

老师让我再一次感到了母爱的温暖，老师把毛衣让给我，自己受冻，这虽是一件小事，却让我感动的眼泪都快出来了，回家的路上虽然还是感觉到有点冷，但是我的心却是暖暖的，是老师的关爱给了我温暖。

一年级:asdfaga

第2篇：令人感动的事范文

风味食品,给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给小《一件令人感动的事》放流

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。《一件令人感动的事》放流

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。国，我爱党,我爱我家,让我感

第3篇：令人感动的事范文

一件令人感动的事件

我们的多个地方遭受了地震的侵袭。其中，遭受地震最严重的地区有4个：汶川、青川、茂县和北川，那里的人，有的被废墟压成了重伤，有的双腿残废了，有的失去了亲人，有的成了孤儿，还有的虽然幸存了下来，但房子塌了……

我在电视上看过这样一则报道：一位母亲带着自己的孩子上街买东西，地震的时候，她们俩刚好走到一堵墙下,那位母亲和她的孩子被压住了。当武警部队赶来救援她们的时候，才感觉异常困难：这对母子被一堵重十吨的墙面压住，要想把它搬起来，必须二十个身强体壮的人一起搬才能搬起来。武警部队里面怎么有这么多强体壮的人？队长想了想，决定通过媒体向广大群众发送求救消息。仅仅两天的时间，武警部队的官兵们就筹齐了二十个身强体壮的人去营救这对母子。等他们把墙搬起来以后，看见了一个意想不到的场面：那位母亲用自己身子去挡住了那堵墙三天，使自己的孩子重获新生。

我看了，深受感动，觉的母爱很伟大，能让自己的孩子重获新生。每当我想到这里，就不知不觉的想起了一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福的不得了……

第4篇：令人感动的事范文

感动，是人类高贵的情感。在生活中，令我们感动的事无处不在，也许只是一个细微的动作，也许只是一个普通的画面……在汶川大地震的救援工作中，有件事至今萦绕在我心头，久久不能忘却。

2008年5月12日下午14时28分，以四川省汶川县为中心发生了一场里氏8.0级大地震。这场地震牵动着全中国的心，政府也派出一支支救援队伍赶赴灾区救援。在一所中学教学楼的废墟当中，救援人员探测到微弱的生命迹象，便开始救援。经过几小时的努力挖开石块，感人的一幕出现了：一位老师用他的身躯护住了几个奄奄一息的学生。这位老师叫谭千秋，根据获救同学反映，地震发生时，谭老师沉着冷静，有条不紊的指挥同学们逃生。可是，有四位同学落在了队伍后面。突然，一块巨大的石块朝他们压了下来，谭老师一个箭步跃了上去，用自己的身躯护住了四位学生，石块则落在了自己身上。所有的人都被谭千秋老师舍己为人的高尚品质所感动着。

谭老师就这样过世了……不！谭老师没有走，他永远活在人们心中。孩子别哭，谭老师只是到另一个美好的世界去了；孩子别哭，还有我们在背后支持与帮助你们；孩子别哭，你们要好好学习，长大后建设自己的祖国，不能让谭老师失望……

虽然这件事已过去一个多月，但是谭老师保护学生的那一幕却时常闪现在我的脑海之中。每当想起谭老师奋不顾身的身影，我就会感动得潸然泪下。

第5篇：令人感动的事范文

生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让感觉到非常惊喜；甚至有的让你感觉到非常悲伤。…… 但是，有一件感人的事令我难以忘怀。

记得那是去年的夏天，我和妈妈来到物业局交电费。突然，一位架着拐杖的盲人闯进了我的眼帘。她在服务员的指点下走到咨询台，从贴身的口袋里拿出一叠一元、五角的纸币，跟物业局的服务人员提出装一个电灯。我奇怪地想：“这个奶奶本来就失明了，怎么还要装电灯呢？会不会是她想让别人以为她是一个健壮的人呢？”我立马改变了对她的怜悯之心。物业局的人也问她，你为什么要装电灯？她说：“我所剩下的时间不多了，想再为这个世界上的人做一点儿事。每天晚上我在家里都能听到外面有人因为看不清楚路而摔跤所发出的“吧嗒”声。”有一次，有一位先生因为不小心踩进了一个大窟窿，而失去了双脚。”我们愣住了。她接着说：“所以，我想装一个电灯，为每一个路过我家的人都可以安安全全地通过这儿……”

那一刻，我感动了。

第6篇：令人感动的事范文

曾经有人向我推荐过一部电视剧叫《烛光里的微笑》，前段时间一直没有找到适当的时间欣赏，今天下午趁有空就在网上搜索出来看了看。刚开始也没什么新奇的，我以为就像以前所看过的那些讲有关学校师生之间的电视剧差不多，所以也并没有过多地留意，然而大概播放了10分钟左右，那情节就深深地吸引了我。

这部影剧主要是讲述上海边缘棚户区的潘家弄小学老师——体弱多病的王双铃接手了一个乱班。王老师凭借丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。王老师还以自己的爱心深深的感动了孩子们，极大地改变了全班的面貌。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。

是啊，其实当人民教师真不算一个多了不起的职业。或许在一些人的眼里它纯粹就是一个能混三餐的活儿；或许在有些人眼里它只不过是一份没大志的人又或者是穷人才肯担任的工作，因为曾经听有人这样说过“先生不穷不教书”；又或许在有些人眼里这是一份非常平凡非常没出息的工作，因为有很多人都这样形容学校叫做“清水衙门”。不过不管是“穷先生”也好，“清水衙门”也罢，我却一直热爱着这份平凡而神圣的工作（这工作在本人心中至少是神圣的）。因为我从事着天底下最光辉的职业；因为我在培养着祖国的未来；因为我在塑造着一个个活生生的灵魂！

想想自己踏足讲坛已5个年头了，在这说长不长说短不短的几个年头里，虽然没有干出什么惊天地泣鬼神的大事，但我却一直坚持把每一件小事都给做好，没有当过老师的人根本想象不到老师的工作有多繁锁，特别是作为一名小学班主任，要处理的事并不比一个工厂的经理少，而且有些事也并不是一时半刻就能解决的。然而现在经常也听到有人在我面前投以羡慕的目光，接着还会附上这样一句“真羡慕你们能有这么多的I带薪假期！”或许他们说得是，作为老师能有这么多的假期的确有点令人羡慕，可是有没有人想过，其实有很多时候我们还是要趁这些时间去进行自我提升的啊，所以别把很多事情都只看表面，其实有些东西我们看到的也未必真实，因为有很多事情在你不能目睹的情况下人家已经做了。

第7篇：令人感动的事范文

为此，我结合本园的蒙氏教育特色，根据本园的科研现状，在每一周的固定时间，组织幼儿进行蒙氏混龄活动，旨在通过为不同年龄的孩子提供一个共同学习、生活的环境，让他们像兄弟姐妹般地相处，在活动中相互学习、模仿，从而实现共同促进、共同发展，培养幼儿良好责任感的目标。经过一学期的研究，我们看到了孩子的成长变化。

一、合作互动，明确责任感，体验快乐

如今，独生子女缺少兄弟姐妹的交流，他们往往把自己定位为家庭的中心点，任性、霸道，在与自己年龄相仿的社交圈，很难懂得什么是谦让，什么是互相照顾。而蒙氏混龄活动恰恰弥补了这一不足。在活动中大大小小的孩子有机会一起玩耍，一起生活，这样很自然地激起大龄孩子的责任感，他们处处以哥哥姐姐的身份要求自己，逐渐忘掉在家时接受帮助的特殊地位，学会照顾弱小的孩子。小的孩子则怀有崇拜心理，会用感激的态度服从大哥哥大姐姐的要求。

案例一：合作真快乐――漂亮的水果拼盘

在蒙氏混龄活动《水果拼盘》中，大班的囡囡带领中班的翰翰和小班的鹏鹏一起切水果做拼盘。一开始，她让两个弟弟分别站在自己的两边，然后拿出一个圣女果，开始切起来。第一次没切开，第二次也没切开，第三次，她用刀尖切，切开了。她放下刀，拿起一头切开，一头连着的圣女果，对两位弟弟说：“切的时候，要用左手按住大的一头，用刀尖对着小的一头用力切下，切两刀，就是这个样子了。”说罢，她把切开的一头扳开，“像不像一朵花呀？”两个弟弟连连点头。囡囡把圣女果放在餐盘里，然后又取了一个没切开的，继续切，边切边向弟妹介绍要点。切完后，她让翰翰尝试。翰翰切了几刀都没切开，于是，她就用手按住刀背，帮助翰翰切，终于切开了，翰翰笑了。这时，鹏鹏也想试试。翰翰就把刀给了鹏鹏，不时提醒他：“弟弟，要小心哦。”此刻，囡囡走过来，抓住刀背，帮助弟弟一起切开了水果。切了几个，鹏鹏不感兴趣了，把刀还给了翰翰。他去拼果盘了。翰翰接过刀，又开始切起来。但是他还没掌握要领，囡囡边帮助他边告诉他要领。就这样，囡囡和翰翰协作切水果，鹏鹏做拼盘。水果全部切完后，囡囡和翰翰后又跑过来帮助弟弟完成了一个漂亮的水果拼盘。看到自己的成果，孩子们很开心。

从上可见，这三名幼儿配合得十分默契，他们在活动的过程中一直有商有量，谁有困难就帮助谁。囡囡一直是一位称职的大姐姐。她明确自己的责任，就是要带领弟妹一起安全快乐地工作。因此，在整个活动中，她始终一直抓住刀背，协助弟弟切水果。如果刀尖太靠前，她就会把刀往下拉一点；如果没切开，她就会把刀尖用力往下按。两名弟弟也非常配合姐姐，而且在活动过程中能主动调整自己的工作。鹏鹏切了几个，感觉到切水果有点困难，于是他跑去拼果盘了。但他也没忘记提醒哥哥姐姐注意安全，不要切到手。可见，姐姐对他的关心感染了他，他也能主动关心哥哥姐姐了。我们可以看出，孩子们明白了自己在活动中的职责，特别是大班幼儿，更意识到自己的任务。他们已成为某种意义上的教育资源，年龄小的孩子遇到困难时可从年长的孩子那里得到帮助和启迪，大孩子能感受到帮助别人所带来的乐趣。在潜移默化中，年龄小的孩子就会从大孩子身上学到关心别人、互相帮助等优良品质，并且也会逐步培养自信心和责任感。

二、挑战自我，落实责任感，共同进步

蒙台梭利提倡：要让幼儿在有准备的环境中发展，让他们自由选择、自由操作、自由活动，满足他们内在的需求，只有这样，孩子们才能主动自然地发展。正如《纲要》所强调的：“在各类活动中，把幼儿看作活动的主体，引导幼儿在活动中积极主动地去感知、操作、探索、发现。”孩子在各种活动中，并不是被动地接受成人所教的一切，实际上每个孩子都具有主体性，这种主体性表现在孩子对活动内容的倾向性、选择性和兴趣性，也表现在活动过程中的自由性、积极性、主动性和创造性。在蒙氏混龄活动中，一些小龄孩子往往对没学过的工作感兴趣，这些大龄孩子必须付出耐心来帮助弟妹掌握新工作。

案例二：成功的体验――扣小纽扣

在蒙氏混龄活动开始时，奕奕征求弟弟的意见，让亮亮来选择日常生活区的工作。亮亮拉着哥哥的手，来到了从没做过的衣饰筐工作柜前，盯着操作材料，一声不吭。奕奕很奇怪，轻声地问道：“弟弟，你要做衣饰筐的工作？”亮亮点点头。“这些工作你都会做吗？”亮亮摇摇头。奕奕见状，指着小纽扣工作问：“我们就选这个工作，我教你？”亮亮点点头。两人选择了工作，回到座位上开始做起来。奕奕先做，他放慢速度认真地做着。亮亮一会儿看看东一会儿看看西，一会儿又看看哥哥。等到他做的时候，他怎么也不能把纽扣解开。奕奕见了，就把衣饰筐拿了过来，帮助亮亮把第一颗纽扣解开，然后把衣饰筐递给了亮亮，让他继续往下解。亮亮解了半天，还没解开。奕奕只得帮他再次解开。这次解的时候，他一边解，一边说：“弟弟，左手拿住扣子往外拉，右手用力把扣子推出去。”这次亮亮学得很仔细，最终他学着哥哥的样子把剩下的纽扣解开了。这时，奕奕和亮亮的脸上都露出了笑容。接着，他们俩一人一次，一直坚持该项工作，越做越熟练。两人的交流也渐渐多了。

可以看出，奕奕是一个有爱心的哥哥。他尊重弟弟的意愿，让弟弟来选择工作，可亮亮是个依赖性较强的孩子，他拿不定主意要选择什么工作，最终还是哥哥帮他选择了工作。对于这个新工作，亮亮起先不是特别感兴趣，因此在奕奕操作的时候，他百般无聊，东张西望，没有认真观看哥哥的操作。所以轮到他做的时候，他双手配合不默契，使了好大的劲都没把扣子解开。在哥哥两次耐心的教导下，他终于看清了步骤，掌握了解纽扣的诀窍，最终解开了扣子。就在这两次摩擦中，他们俩都有了收获：亮亮战胜了困难，学会了扣扣子的方法；奕奕教弟弟做会了新工作，俩人都非常开心，越做越有兴趣。

可见，孩子间的心智比成人更接近，他们之间存在着一种精神上自然发生的“渗透作用”。小龄孩子能从大龄孩子的工作中获得灵感和榜样，学会与人相处经验，知道等待、轮流、不打扰他人，学会许多成人无法用“语言”传授给他的东西。大的孩子在教导过程中受到尊重，并能分析、综合、重组、总结自己的知识，提高能力，实现价值。他会自发地要求自己为小的孩子做出更积极的、正面的行为示范，组织和领导能力得以培养。

三、面对矛盾，自我调整，形成责任感

在混龄活动时，对于年龄较大的孩子来说，要关心照顾年龄较小的孩子，时时处处为他们做榜样，教他们学本领，等等，即一种无形的责任悄悄地落在了大龄孩子身上，但这种责任感不稳定，有时大小孩子间会出现一些矛盾冲突。这时，大龄孩子往往会意识到自己的责任，进行自我控制，向小龄孩子妥协，而小龄孩子看到哥哥姐姐的榜样作用，也会控制自己的脾气，学着谦让。

案例三：耐心等待――漏斗倒水

活动一开始，钰钰和炎炎就展开了激烈的讨论，最终一致通过，选择了漏斗倒水的工作。他们对这个工作都非常感兴趣。到底谁先做呢？钰钰仗着自己是姐姐，一把抢过工作。炎炎只得嘟着嘴，伸出手，拽住盘子，生气地说：“你是姐姐，我是弟弟，你应该把工作先让给我做。”“让我先做一遍。”钰钰说道。“不行，我是弟弟，我要先做。”看着弟弟生气的表情，听着弟弟的控诉，钰钰默默地放下工作，无可奈何地说：“那你先做吧，做完了给我做。”炎炎边点头边端过工作认真操作起来。这时，水洒出来了，钰钰拿起海绵把水擦干水，提醒道：“弟弟，慢慢倒，手拿稳了，这样，水就不会洒出来了。”炎炎听了，忙纠正自己的倒水姿势。水不再洒出来了，炎炎露出了开心的笑容。水倒完了，炎炎没有把工作递给钰钰，而是接着又做了一次。钰钰本想把工作抢过来自己做，但她看到弟弟那专注的表情，放弃了自己的想法，而是在一边耐心地等待着。做了几次后，炎炎把工作递给了钰钰。钰钰做完一次就把工作传给弟弟做。炎炎见到姐姐这么谦让，于是做完一次也把工作让给姐姐做。就这样，他俩你一次我一次地做开了。

第8篇：令人感动的事范文

打开记忆的闸门，总有那么一件事令我久久感动。

那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。

我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。

我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

第9篇：令人感动的事范文

在生命的长河中，记得那些令人感动的美丽吗？

感动，为的是那些翻山越岭在荒野中求生和奔跑的野马；感动，为的是那春风中展开第一片温润花瓣的蓓蕾；感动，为的是露珠在被晨风摔碎前的最后一次闪耀……

那奔驰的生命，跑过风，跑过雨，和着生命的旋律，在阳光下孤独地奔跑着，只是为了生命，只是为了生存。春风中，墙角的砖缝里，顶出一朵花苞，在艰苦的条件下向世界展示它的美丽。那一颗晶莹的露珠，从草叶上脱落，把握着最后的时刻，在阳光下闪耀着……这一个个坚强的灵魂，把我打动了，在这美的瞬间，我感动了。

人间的真情，也十分令人感动。每天早晨，我还睡在被窝里的时候，父母就已经开始为我准备一天的爱。“去把他叫起来吧！”“还是让他多睡会儿吧！”这无限温情的爱，顿时溢满了我的身心。我推开房门，在这爱的迎接下，开始一天的新生活……

在这爱的瞬间，我感动了。

生命的美丽令人感动，人间的真情令人感动。当一个个美丽的瞬间铭刻在时间中的时候，我感动了。