虎的吉祥成语精选(九篇)

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第1篇：虎的吉祥成语范文

【关键词】网络英语新词；构成特点；相互影响

近年来，随着计算机和网络的普及、互联网的技术水平、网民人数规模等不断实现飞跃发展，中国已经步入信息时代。网络作为信息渠道、互动媒体和生活平台逐步渗透到人们生活的各个层面，成为了继传统三大媒体（报纸、广播、电视）之外的第四媒体。

在网络世界里，人们可以随意地阅读网络书籍（e-book），看网络电视（web TV），进行网上商务（e-business），在线购物（online shopping），在聊天室中可以自由地交网络朋友（net friend），发电子邮件（e-mail）。“大虾”、“886”、“东东”、“PK”、“雷人”、“虾米”、“3Q”、“（^_^）”……这些令人费解的词语和符号受到了广泛欢迎。从而形成了不同于传统英语模式的英语新词。这些新词在构词、词义，表达等方面形成富有时代特色的新特征。它们的特征对汉语的影响的确值得关注。

一、网络英语新词的构成特点

我们知道，与传统的媒体交际不同，网络交际的主要特点是快捷。它要求上网交流的人必须迅速准确地传达信息而且还必须从源源不断的网上信息中找到自己需要的信息。这样，在网上冲浪的人们为了节省时间，高速有效地达到交际目的就杜撰了大量的新词。

（一）首字母缩写词

这类词主要沿用传统的电报电传缩略语，通常是取出词组中每个单词的第一个字母构成一个新词。如： NZ： New Zealand ； CEO ：Chief Executive Officer ；BTW： by the way ； FYI ： for your information 等。这些词汇已经形成了比较固定的含义，并且被广泛接受和应用。

（二）缩短词

BBS （Bulletin Board System） 公告牌系统

WAP （ Wireless Application Protocol） 无线上网协议

net + etiquette netiquette （网络礼仪）

B2B ： Business To Business GR8 ： Great

缩短词可分为几种，一种是省略单词中的后半部分而保留其原意。如：Cali=California等。第二种是利用英语的发音特点，省略单词中不发音的字母或发元音的字母。如： thot = thought ； nite = night； 等。还有一种是借用发音相同字母代替某个单词或词素。如： XLNT = excel2lent ；CU = see you 。应该注意的是这类词汇有很大杜撰的成分，含义也不够固定，因此我们也不应任意滥用。

（三）复合词

复合词已成为越来越重要的网络构词手段，而合成构词的系列化是网络英语构词的主要特点之一。其中与electronic（简称为e），cyber， hyper，web等词构成的合成新词的数量为最多。新构成的词语刚开始时为两个词，而后用连字符连接，现在成为了一个词。这些新词已成为网络使用者表达思想时不可或缺的词语。网络合成词语的大量使用突出地反映了网络英语的巨大生命力和潜在力。如：e-business电子商务；e - mail affair网络爱情。cyber salon网上沙龙； firewall （防火墙）； freeware（免费软件）。这类词有一些是采用传统英语复合词的构词方法，将两个或两个以上的自由词素合并。如：laptop（便携式） ；eyewear （特制眼镜） ；workstation （工作站） 等。另外一些是将两个单词中的部分词素构成一个新词。如： informercial= information + commercial （ 商业信息电视片）biotech = biology + technology （生物技术）。

（四）网络英语中的情感符

符号代替语言来使用，这是网络英语的一大特征。由于最初人们在网络上聊天时，看不到彼此的表情，也听不到彼此的声音，这一局限使人们对彼此意思的理解有时会有一些偏差和误解。为了弥补这、种缺陷，网民们便只好充分利用键盘上的符号、数字和图形，通过不同的组合，来传达喜、笑、怒、愁等人类情感，从而创造了一套独特的网络符号语。这些符号语言生动形象，风趣幽默，让人看后心领神会，很快风靡了整个网络世界。即便是在今天，人们已经可以使用视频和声频进行网上交流了，但在Chatroom ，Forum ，BBS ，E - mail 中仍经常会看到这些表情符号。如：> ： -（ angry （生气） . ： - e disappointed（失望）；） wink （眨眼睛） ： - @ screaming （尖叫）：） smile （微笑） . ： - S confused（迷惑）^ thumbs up （竖大拇指） . ：8 - ） wearglasses（戴眼镜）： - I indifferent （ 漠不关心） ： - ） makemesick （让人恶心）8 - ） sunglasses （戴太阳镜） ： - O shocked ，surprised （震惊）表情符号语言表意形象、生动、深刻，耐人寻味，弥补了网上感情交流缺乏的真实性。但是，这些符号语属于专业性很强的幽默体语言，主要由“电脑族”和思维活跃的年轻人使用，在正式信件中一般不使用。

二、网络英语新词与汉语的相互影响

网络英语词汇的构造简洁，词义通俗易懂，将被越来越多的人接受。可是英语并非我们的母语，当我们涉足网络领域，遇到一些英语“熟识词汇”时，我们不仅需要知道它们的基本意义，而且更要理解它们在网络特定语境中的涵义。因此，加强对网络英语新词的研究，掌握它们的构成及语义特征，对于人们熟悉网络，学习英语、汉语以及日常生活都会有很大的帮助。

这种新词呈现和更新速度之快，数量之多是任何一本辞典也难于收录过来的。所以在网络英语新词发展如此迅猛的时代，了解网络英语新词的构成及语义特征，不但有助于知识的积累，开阔我们的视野，更有助于我们的英语教学。

参考文献

[1]于根元.网络语言概说[M].北京：中国经济出版社，2001

2]武晓平.网络语境特点和网络语言的形式意味化手段[J].长春理工大学学报，2004，（2）.

[3]李小华，邓祺合.大学生使用网络语言状况与态度探析[J].中国成人教育，2008，（12）.

作者简介

第2篇：虎的吉祥成语范文

一、审计风险的具体内涵

自审计学科发展以来，国内外学者对于审计风险的具体含义的探讨就层出不穷。目前，审计研究学者、从业者多数运用的概念是《科勒会计词典》对于审计风险的解释。其中明确指出了审计风险含义的两个方面：第一，作为鉴定的财务报表存在着未能真实地反应被审计单位经营成果以及财务状况、财务变动情况的可能性。第二，审计人员由于种种原因或被审计单位、审计范围存在错误时，审计人员未察觉其中问题的可能性。简单来讲，审计人员在进行审计的过程中，对于含有报错的财务报表未能察觉其中的错误，也就无法提出相应正确的审计意见，甚至于提出不适当的意见。这往往由于人思维中固有的模式漏洞而在无意之间产生，从而形成审计风险。

二、审计风险的特点

在审计过程中审计风险的存在具有以下几种特征，明确审计风险的特征便于我们了解审计风险的影响因素并进行控制。首先，审计风险是客观的、普遍存在的。由于注册会计师往往在难以充分了解被审计单位的情况下接手审计业务，而被审计单位往往因为公司形象或某些财务问题而扭曲财务状况甚至于伪造审计材料。在审计过程的分析程序中，注册会计师对于财务数据、非财务数据的分析存在偏差，因此往往不能准确判断其财务状况。而受成本效益制约所采取的审计抽样方法也在一定程度上造成了审计风险，抽样样本不够全面的客观事实容易导致原本存在的报错无法被注册会计师检查出来。最为重要的原因则是审计过程是一个以注册会计师为主导的人为过程，注册会计师个人的职业素养、道德规范、判断水平、审计能力都是影响审计的重要因素，这一点也决定了审计风险是一种客观而普遍存在的现象。其次，审计风险并不是由单一因素引起的，因此其具有层次性与模糊性。对于审计风险来说，其受到环境、行为等多种因素影响，这些因素往往在一个审计过程中多个、多次地出现，因此并不能将风险归于一个单一因素而是要进行多层次的归类。审计风险同样具有一定的模糊性，这主要是由于审计风险贯穿于审计的全部过程，导致审计风险的诸多内在因素，例如注册会计师的职业道德与审计能力，这些都很难进行精确的考察和验证，只能够以一种模糊的方式表现出来，即从审计结果客观差异中间接地、不分明地表现出来。但是，这并不意味着在审计过程中审计风险是不可控制的。在明确审计风险的客观性、普遍性特点的同时，注册会计师的职业素养要求其在审计过程中要根据会计师准则尽量降低审计风险，并且审计风险评估环节也会将审计风险降低至一个较低的水平并出具评估报告。注册会计师在明晰审计风险的情况下也会由于自身谨慎性、怀疑性的职业习惯而主动降低审计风险。在此情况下审计风险是完全可以接受的，并且审计的结果也可以较为准确地反映被审计单位的财务状况，并且为其经营决策提供合理建议，指明正确方向。在实际的审计活动中，审计风险并不是有害无一利的。注册会计师并不是机器而是审计工作的从业者，审计风险的存在可以视作是对于注册会计师的保护模式，这有利于注册会计师行业的长足发展，保证注册会计师的从业环境。而注册会计师在明确审计风险的同时，也在时刻提高自己的审计能力，保持谨慎态度和作为审计一方的独立性。在审计准则的指导之下实施审计工作避免审计的失败。

三、影响审计风险的因素

首先审计风险受到诸多外生因素的影响。我国现代审计发展较晚，民间审计发展不完善，脱钩改制不彻底，政府干预不到位，对于民间事务所来说，往往存在政府官员在事务所中一人担任数职的情况，这影响审计工作的效果并加大了审计风险。随着经济全球化趋势的加快，国际贸易迅速发展，跨国公司在中国的落地与发展也对审计工作提出了新的要求。而这样的经济环境所带来的问题，就是注册会计师往往不能正确地把握被审计单位的特殊性，如货币兑换、国家不同而存在的法律法规差异、不同的税收政策等。这对于注册会计师判断被审计单位是否诚实反应业务状况、是否正确核算财务状况形成了一定的障碍，也相应的提高了审计风险。而在审计方面，虽然自1995年实施了《审计法》，然而审计法律体系仍然不够健全，现实审计中缺乏一个权威的判断标准，许多注册会计师由于投机和利益的驱使，而利用法律的漏洞进行不法牟利，这也使审计风险上升。进入信息化时代，企业的业务信息也相应地加以信息化、数字化。审计工作常常需要面对各种各样的电算化软件来适应其模块数据处理模式的差异。更为重要的是财务信息化使得财务数据很容易丢失或者为被审计单位所篡改。影响审计风险最为直接的因素就是内部因素，即以注册会计师为主体所形成的影响因素。随着我国目前市场经济迅速发展，国家社会都对于审计存在着强烈的需求，并不断提出更高的要求。同时审计的业务范围也在进一步扩大，从单纯的财务审计拓展到被审计单位的管理与经营。注册会计师不仅仅要以被审计单位的会计记录为材料进行审计工作，更要综合把握该单位的经营状况从而进行监督，对单位的经济状况进行评价。这就意味着注册会计师的知识结构必须更加复杂化，更富有经验的注册会计师能够大大降低审计风险。在实际的审计工作中，注册会计师要面对非常多的会计资料，其中可能包含各种障碍，例如虚假内容、经营问题以及审计材料中无意或人为的模糊语言。

四、影响审计风险的模糊语言的含义及分类

模糊理论最早由美国控制论专家扎德提出，他于1965年发表的论文“模糊集”，引发了一系列与模糊有关新兴学科的诞生，模糊语言学就是其中之一。对于模糊语言我们可以从不同的角度进行理解。例如在表述一些敏感问题时，表述者有意或无意使用一些词语，该词语往往具有多重或不确切的语义，其概念存在一个模糊的含义领域而非精确的概念外延。还有一些模糊语言则是随着情景、语境变化而变化出不同的含义，这种语言一般借用模糊性而给人一种与事实不相符合的印象。总的来说，模糊语言具有内在的不确定性，并且语义上存在一个模糊领域而很难精确区分，但是模糊语音的使用又具有极强的语言功能，依赖于语境的变化而灵活多变，语言的暗示与指向又具有非常强的目的性。模糊语言中的模糊词语可以分为主观模糊性词语和客观模糊性词语。例如“认为”“觉得”这样的词语使用在语境中带有一定的主观性，同时增强了语言的不确定性和模糊性。而客观模糊性词语则是没有确切意义边界的词语，我们在表述中常用的“约”“等”都属于这一类词语。越是敏感、存在问题的事实，表述者就越倾向于使用模糊语言来进行描述。在表述者态度暧昧或者事实内容比较微妙、存在争议时，我们可以发现其表述内容中会出现大量的模糊语言。另外一种情况则是提交该事实的一方可能会承担较重的责任因此不得不使用模糊语言加以引导、掩盖。在审计工作中，随着审计范围的扩大，注册会计师不仅仅需要对被审计单位的财务账目、原始单据进行审核，确证其合法性、合规性、真实性。还要对被审计单位的票据书写甚至是签订的合同进行审核，从而做出评估。这种情况下，注册会计师在审计过程中可能会遇到非常多的模糊语言问题，从而对审计风险产生影响。

五、模糊语言对于审计风险内成因的影响

模糊语言对于审计风险的影响直接体现在其对于注册会计师的影响程度。我们知道注册会计师由于审计能力、责任意识、道德高度的不同，成为审计过程中一个不确定因素。在实际的审计工作中，被审计单位提供的审计财务报表会存在一些漏报错报的信息，甚至加以篡改的、与事实相违背的信息，这些都可以通过模糊语言来加以掩盖，注册会计师由于这些模糊语言的引导而产生错误的印象从而检查不出这些错报。这种刻意隐藏无疑加重了审计风险。注册会计师在面临这种复杂的审计风险因素时，如果由于自身经验不足或工作态度不严谨，则极容易导致审计失败。这种情况下提供的审计报告不仅没有有效性，反而对进行决策的投资者造成不利的误导甚至造成重大经济损失。注册会计师及事务所更可能面临被的境况。而对于被审计单位来说，受到模糊语言影响的审计并非公正、公平的，有意提供带有虚假性的材料更是使得企业经营状况陷入一种恶性循环，甚至可能引发巨大的财务危机。

六、基于模糊语言因素的审计风险控制

在分析模糊语言对于审计风险影响程度时，我们可以看到其主要是作用于注册会计师本身，因此对于注册会计师必须提出更高的要求。注册会计师的审计能力必须要适应审计业务的发展要求，降低模糊语言对其工作的影响，因此规范注册会计师的职业资格，提高注册会计师的把控能力成为了控制审计风险的首要措施。再者，我们注意到在审计工作中，被审计单位存在提供错报、漏报甚至弄虚作假的情况。因此国家与政府应当加强完善审计的法律体系，完善《注册会计师法》《证券法》的实施细则，对于企业的行为也应当更加严格地加以规范，对于其违法行为的处罚也应当更加严厉。从大环境方面来讲，审计准则的国际趋同性也是控制审计风险的重要措施，按照国际统一标准进行审计服务，可以在一定程度上降低由于国家之间的差异以及模糊语言的作用而产生的审计风险。最后，有效控制审计风险的方式是在建立审计风险综合评价体系，评估审计人员可能导致重大报错的风险，在判定重大报错是否存在的基础上再进行审计程序。这种对于审计人员风险评估的评价体系会直接影响此次审计工作的效果。

七、正确理解审计风险与审计期望的差距

在研究模糊语言对于审计风险的影响问题后，我们必须正确理解审计风险，正视审计期望的差距。投资者等社会公众对审计人员以及审计目标存在着过高的期望。这种差距主要是由于公众对于审计职业的理解不到位而造成的，认为审计报告应当是一个完全准确的保证，然而实际上审计工作面对非常多不确定因素，审计风险时刻存在，注册会计师的责任仅仅是在对被审计单位提供的材料进行审计之后提供一个具有法律意义及公允性的审计意见。这是一个合理、公正的审计意见，绝非是投资者消除投资风险的保证。投资的主要目的就是在追求最小的投资与最大的经济收益，由于信息不对称性的存在，大部分投资者都想尽可能得到绝对正确的投资信息，然而如果因此完全依赖于审计单位及注册会计师，显然是有失公允的。即便是经验丰富、责任心强、审计能力卓越的注册会计师也无法避免模糊语言与被审计单位虚假材料的错误引导。如果事务所想要全面了解一个被审计单位的真实经济业务状况，则要投入大量的人力物力进行详细、确切的调查，这些投入甚至会超出审计费用，因此，这更加加重了社会公众对于审计工作的误解。而在发生纠纷以后，法院往往因为社会压力与投资人的止损问题，更加倾向于加大审计事务所与注册会计师的法律责任，保护弱势群体。因此为了避免审计失败，给予审计事业一个良好的发展环境，应当正确理解审计风险与审计期望的差距。

八、结语

第3篇：虎的吉祥成语范文

一、产业经济发展与城市规划的紧密关系

1.对城市联系的影响。由于城市不是孤立的个体,它与外界有着千丝万缕的联系,它与外界的联系主要是有形的如城市的对外交通,无形的如邮电通讯以及电子信息等,而产业的生产过程涉及原材料的采集、生产设备的引进、产品的市场销售等都需要与外界产生直接或间接的联系。因此每一次产业经济的发展,都对城市的对外联系提出了更高的要求,这就要求城市规划要对对外联系特别是大型的交通枢纽的基础设施进行统筹安排,而合理的安排必然会促进产业经济的发展。

2.对城市内部联系的影响。城市是一个社会、经济、文化各方面紧密联系的统一体,所谓“牵一发而动全身”。例如:劳动密集型产业需要大量的体力劳动者,城市规划中就要为这些劳动力提供相应的生活设施、交通设施与社会福利保障设施及其子女的文化教育设施,而技术密集型的产业需要大量脑力劳动者,这样一来对城市的科技文化设施如高校、科研院所等的设施要求就会更高。重工业则需要提供充足的能源设施与便捷的交通设施相辅助。所以规划中一定要考虑到产业及其相关设施的需求。

3.对城市功能发展的影响。城市发展离不开产业经济,产业经济的发展也离不开城市的支撑,在低级产业如原材料生产的地区,甚至影响到所在城市的生死存亡。当然,在具有全面与发达的综合性城市,不会由于一种产业的兴亡而决定城市的兴衰。但是合理的产业结构、健康的产业发展能有效地促进城市的发展,而产业结构的不合理将导致城市的社会经济等各方面功能的失衡与矛盾的恶化,成为阻碍城市发展的绊脚石。

二、产业经济发展对城市规划的影响

1.对城市土地规划的影响。土地是城市的最基本的组成要素,它由于规模大小、地理位置、地质水文、地形地貌等不同呈现的用途也各不相同。

2.对城市环境规划的影响。这里指的环境一方面是指环境污染的层面,另一方面是指地理环境如靠山、沿河、滨海、或临近铁路、港口及城市主要干道等层面,一般来说技术密集型产业对环境质量要求较高,需要建立在环境优美离城市中心较近的位置;而劳动密集型产业由于通常情况下资源消耗大、污染较严重,所以必须依据情况规划在城市下风向的郊区。

3.对城市基础设施规划的影响。城市的基础设施规划包含的内容比较广泛,包括电力电信、给水排水、环卫设施等等,也包括交通、通信等设施,产业生产的发展无时无刻离不开这些基础设施的支持,并且对这些基础设施提出了很高的要求。如对电力电信,除了单位产量耗电量,对电压、电流也根据生产的工艺要求有不同的需求;又如给水排水,各个产业的需水质量、水压、净化程度都各不相同,还有就是用水性质,农业用水、生产用水还是消防用水都有不同的要求。

4.对城市服务设施规划的影响。产业生产需求对产品原料及成品进行及时的流通,也需要对资金的流通。这就形成了对城市商业、金融、仓储等其他服务设施有了需求,这些服务设施主要来自第三产业,在社会分工日趋细化的今天,这种需求度将越来越高。这也对规划提出了新的挑战,不但要使产业在量上得到发展,更要在质上有新的飞跃,使产业更具有生命力。

三、城市规划对产业经济发展的影响

1.从城市规划的编制依据来看。城市规划编制的主要依据是城市社会经济发展的总体目标,如GDP目标及其相应的经济指标。相应的产业经济发展模式如何,现有的产业结构将做哪些必要的调整,产业布局情况如何,都是规划部门要考虑的因素。

2.从规划编制的时限来看。城市规划是一定时期社会经济发展目标的具体化,除了对城市进行长远设想外,还必须有一定的规划年限。但实际工作中,常出现规划期限与社会经济发展规划的期限不一致的现象。所以要真正发挥规划对产业经济的指导作用,就要加强规划时限确定的实用性和有效性。

3.从规划的方法来看。传统的规划方法是先根据城市人口的机械增长与自然增长预测城市的总人口,然后根据城市规划用地标准计算城市用地规模,并按照城市用地的现状与合理的用地比例进行功能布局与用地划分。而事实上这样是不够的,如果过多考虑人的因素,忽视产业经济对城市规划的影响,就会适得其反。

4.从城市规划实施的情况来看。传统的规划模式强调功能分区,这就忽略了城市固有的文化内涵。每个城市都有自己特有的史脉和文脉,不是靠规划来改造或设计就能形成的,所以不应该过分强调主观的意识,应结合每个城市的独特经济活动内涵,进行规划布置以促进城市更好地发展。

四、如何使两者相互促进共同发展

1.重视城市第一产业的发展,创造符合可持续发展的城市绿色环境。现阶段,我国正在全面倡导建设社会主义新农村,但是随着城市的迅速发展,又在不断地吞噬着农村的地域,一面是生命的基础,一面由于城市化的发展有需要不断地扩展空间占用土地。事实表明:尤其是大城市农业的比重正在逐年下降,这样任凭城市扩张忽视农业发展的现象,在城市规划中应得到足够重视。

第4篇：虎的吉祥成语范文

[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2016）35-0154-04

Effect of optimizing emergency nursing procedure on the prognosis of patients with acute myocardial infarction in emergency care

ZHU Weiwei1 SUN Linhong2

1.Department of Nursing， Shaoxing Hospital of Traditional Chinese Medicine in Zhejiang Province， Shaoxing 312000， China； 2.Department of Emergency， Shaoxing Hospital of Traditional Chinese Medicine in Zhejiang Province， Shaoxing 312000， China

[Abstract] Objective To analyze the value of the optimization of emergency nursing process in emergency care of myocardial infarction. Methods A total of 100 emergency patients with acute myocardial infarction were divided into observation group with optimized emergency nursing process and control group with routine emergency care process according to different emergency care methods. The hospitalization time， rescue time， the time of emergency balloon dilatation and triage assessment time were compared. The rate of ST-segment decreased by more than 50% within 2 h， the recanalization rate of blood vessels within 12 h， chest pain relief time were observed to assess short-term prognosis. Quality of life was assessed using a quality-of-life assessment（CQQC）， and the patients' ability of daily life was assessed by the Barthel index score. The recurrence rate and the complication rate were recorded. Family members evaluated nursing satisfaction. Results The hospitalization time， rescue time， the time of emergency balloon dilatation and triage assessment time were shorter than those of the control group. The rate of ST-segment decreased by more than 50% within 2 h and the recanalization rate of blood vessels within 12 h of the observation group was higher than that of the control group， and the chest pain relief time of the observation group was shorter than that of the control group. After treatment， the scores of CQQC and Barthel in the observation group were higher than those in the control group. The complication rate and recurrence rate were lower than those in the control group. The scores of family emergency care of the observation group were higher than those of the control group（P all

[Key words] Myocardial infarction； Emergency care； Optimization of procedure； Prognosis

急性心肌梗死发病突然，进展快，致残率及致死率高，早期得不到有效治疗可导致心律失常、心源性休克、心力衰竭，甚至死亡。该病是我国急诊多发病和常见病，老年人为主要发病人群。患者冠状动脉持续堵塞引起血流中断，部分心肌严重缺血缺氧发生局部坏死。近年来该病发生率有所增高，病死率也日益上升，这与人们工作压力加大、生活节奏加快、饮食不健康等息息相关，目前该病已经成为我国人民健康头号杀手[1]。即使获得有效治疗也可能遗留神经功能缺损，对患者后期生活质量造成严重影响。越早有效治疗越能缓解神经功能损害，因此快速急救尤为重要。为了改善急性心肌梗死患者预后，应尽量减去不必要的就诊流程，争取最快给予准确诊断和有效治疗并缩短抢救时间，提高疗效[2]。传统急救护理程序难以满足急救要求，优化急诊护理作为近年来急救护理新模式，能有效简化护理流程，避免冗长繁杂的护理流程延缓救治时间，并能根据患者病情简化就诊程序，显著提高疗效，因此颇受关注。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2015年5月～2016年5月在笔者所在市的两所三级甲等医院所救治急性脑梗死患者100例，均由MRI或CT检查确诊，按急救护理方法不同分为两组。观察组：男26例，女24例；年龄50～74岁，平均（62.3±2.8）岁。对照组：男28例，女22例；年龄50～76岁，平均（65.1±2.4）岁。两组患者性别、年龄无明显差异（P>0.05）。纳入标准[3]：符合急性脑梗死诊断标准；突发晕厥、意识障碍、头痛；知情并签署同意书。排除标准[4]：出血性脑梗死或脑出血患者；严重肾、心、肺等重要器官功能障碍。本研究获得医院伦理委员会批准。

1.2 方法

1.2.1 对照组 对照组采用常规急救护理流程进行护理，护理人员接到出诊电话后准备接诊，根据患者病情、病史、年龄等情况给予院前急救，直到患者送至医院；接诊人员按医生要求进行给氧、建立静脉通道、监护心电图、纠正水电解质、抽血化验等护理操作，待确诊后可送至导管室观察，准备术前工作。

1.2.2 观察组 观察组采用优化急诊护理流程。①建立急救应急小组，由辅助科室人员、后勤人员、医生、护士组成，成员工作资历必须超过4年，具有团队合作意识、丰富的临床经验，对小组人员进行流程培训。②建立急救流程，预检、评估影像设备转运状况，进行术前准备等；为每位患者建立时间表，记录急诊至治疗前整个过程。③院前急救与转运中护理流程优化。接到求救电话后5 min内发车，护理在途中与患者家属联系，安抚其情绪，告知院前简单的急救措施和注意事项，例如患者绝对卧床，给予心理安慰以缓解患者恐惧、慌张心理。到达现场后立即行吸氧、输液操作，缓解心肌疼痛，检测生命体征[5]。现场急救完毕后立刻转运，途中搬运动作应快速、平稳，患者仰卧，头部朝向前进方向并偏向一侧；行吸氧、心电监护、心肺复苏，观察其呼吸、神志、心率变化，准备随时抢救；途中联系接诊人员，简要说明患者病情，使其快速做好抢救及手术准备。接诊流程优化：实施首诊护士责任制度，第一负责为接诊护士，使其负责全程各项护理工作，对疑似心肌梗死者应在患者入院前10 min中准备抢救室、病床，入院后快速给予吸氧，建立静脉通道等，行心肌标志物、血常规等检测，了解病史、发病时间等综合情况，进行综合诊断。④术前准备。确诊为心肌梗死后立刻行左下肢静脉通道建立，放置留置针，用泛影葡胺做碘过敏实验；给予300 mg氯吡格雷和500 mg阿司匹林嚼服，于右腹股沟备皮，协助患者更衣、排尿等事宜，进行心理干预[6]。⑤送往导管室护理。根据患者年龄、病情等评估转运风险，选择合理转运流程。由责任医生和责任护士亲自送往导管室，并携带患者病历、抢救记录、护士记录，携带抢救设备和监护仪，与导管室人员完成病情及抢救经过对接。⑥术后护理工作。手术完毕后为患者安排出院，提供空气流通、安静、卫生、舒适的康复环境，减少外界因素打扰，确保患者充分休息；按医嘱监督患者用药，确保药物剂量、用药时间均与医嘱完全符合，仔细观察并记录患者用药后反应，若出现不良反应需第一时间联系医生并处理。

1.3观察指标

随访2个月。记录患者住院时间、抢救时间、急诊球囊扩张时间、分诊评估时间；观察2 h内ST段下降>50%率、12 h血管再通率、胸痛?解时间以评估短期预后。使用中国心血管患者生活质量评估表（CQQC）评估患者生活质量，使用Barthel指数积分法评估患者日常生活能力[7-8]。使用院内自制护理工作满意度量表评估本次护理满意度，由患者家属进行评估，包括服务态度、病情观察、医护配合、急救流程、急救技术，各项25分。

1.4 统计学分析

使用SPSS 18.0 统计学软件分析数据，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，计数资料以%表示，采用χ2检验。P

2 结果

2.1 两组救治中重要环节用时及住院时间比较

观察组住院时间、抢救时间、急诊球囊扩张时间、分诊评估时间均较对照组短，差异有统计学意义（P均

2.2两组急救短期效果比较

观察组2 h内ST段下降>50%率、12 h血管再通率高于对照组，胸痛缓解时间较对照组缩短，提示观察组取得的短期预后更好（P均

2.3两组患者家属对护理满意度评估结果比较

观察组服务态度、病情观察、医护配合、急救部流程、急救技术满意分值均高于对照组，差异有统计学意义（P均

2.4 两组治疗后生活质量分值、日常生活能力及梗死再发、并发症比较

观察组CQQC分值及Barthel分值均高于对照组（P均

3讨论

3.1优化急诊护理流程的必要性

急性心肌梗死是国际公认急性心血管疾病，病情危急，病死率约10%～13%，近年来其发病有年轻化趋势，是心源性死亡主要原因[9]。急救“时间窗”对急性心肌梗死患者生命及预后有关键作用，因此及时有效的急救治疗和急救护理均对患者病情改善和预后有重要影响。传统的护理流程虽然能清晰概括急性心肌梗死发病初期抢救过程，但传统流程仅针对患者主要症状给予被动性处理，未明确对护理人员进行分工，缺乏医护合作，未科学预测病情进展，缺少对每个环节的时间分配，护理工作是被动且局限的，缺乏预计性[10-11]。优化急诊护理护理是在院前急救和临床护理路径基础上，针对急性心肌梗死患者特点、急诊科特点和现状，在规定时间内完成急救护理，达到预期护理目标，为急救争取了更多时间。

3.2医护协作在优化急诊护理流程中的意义

国内研究报道医护协作形式下的急救护理流程优化能使急救重要环节用时明显缩短，能有效提高短期急救效果，提高12 h血管再通率，并有效缓解胸痛[12]。本研究中观察组住院时间、抢救时间、急诊球囊扩张时间、分诊评估时间均较对照组短（P均

3.3各个环节优化带来的效果

第5篇：虎的吉祥成语范文

【关键词】计算机课程 实践教学法 应用

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0065-02

很多教师在讲授计算机组装维护课程时采用的是常规的教学方法。首先，对计算机概念、发展、硬件组成等内容进行介绍；其次，介绍各个电脑硬件的性能、参数和技术指标、选购常识；第三步是计算机系统安装和设置；最后，介绍一下计算机的日常维护与维修保养等知识。这种传统的教学模式看起来教师已经把计算机组装维护的知识全部传授给了学生，但学生往往只是学会了如何组装计算机，至于如何选购计算机硬件和维护计算机仍无从下手。为了让学生接受知识性与技能性于一体的教育，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，采用能充分发挥学生学习的主动性和提高创新能力的项目实践教学法，带动学生在实践教学过程中增强实践操作能力，应用这样的教学模式是很有必要的。

一、计算机组装维护项目实践教学法的概念

计算机组装维护项目实践教学法就是以实际的项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后由学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新的教学方法。项目实践教学法针对中职学生素质普遍不高的情况，通过示范项目让学生掌握最基础的知识，并架起学习新知识的支点，然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。

二、计算机组装维护项目实践教学法的教学计划

计算机组装维护课程设计的目的是让学生综合利用所学的计算机组装与维护知识，解决一些实际问题，能够完成选购计算机硬件、组装计算机、安装操作系统和应用软件、对计算机的日常维护等工作。

在正式开课之前，应对计算机硬件在实际中的具体应用、计算机硬件和软件系统的发展状况、在计算机日常使用中常出现的故障问题等进行详细分析，制订出具有实用性的教学大纲。在根据教学大纲制订教学计划的过程中针对学生的喜欢动手操作，不善于理论学习的现状，将该课程中学生不易接受的内容转换成学生易接受的，枯燥无味的理论转换成生动有趣吸引人的实例，并且训练设置侧重于锻炼学生的实际动手操作能力。

三、计算机组装维护项目实践教学法的操作环节

项目实践教学法要求在教学过程中，以完成每个具体实践教学项目为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个项目之中，让学生在实践中自己发现问题，并经过独立思考和教师的指导，自己解决问题，学会自我学习的方法。根据计算机组装维护课程特点，制定如下的操作环节：

（一）准备

在此阶段首先应确定课题和明确教学目的，将学生分成若干小组，然后选择组装工具与计算机零散硬件，做简单的实践训练动员以激发起学生兴趣。

（二）示范

由实践指导教师慢慢地演示操作步骤，同时阐明每一步的操作目的和动作要领，指出可能会出现的错误，强调重点，提示注意安全操作。

（三）训练

学生按工作步骤操作，指导教师在一旁作指导，巡视并纠正错误，同时给予帮助，发现普遍性问题后，集中讲解。最后总结表扬操作训练中表现较好的学生，鼓励训练中状态不佳的学生。

（四）应用

由指导教师给出应用训练题目，学生独自解决问题，要求不仅要正确，而且要能较快较熟练地解决问题。指导教师边指导边纠正错误，表扬鼓励进步学生，通过与学生谈话、提问、检查工作质量等方式评定出成绩。在实践教学过程中，不仅要培养学生实践操作的基本技能，岗位从业技能，而且还要重视学生的职业基本素质的培养，包括守时、准时及工作责任心，工作态度，行为规范的训练，与人合作、协调、沟通的能力，独立计划、组织、实施的能力，发现、分析并解决问题的能力。

四、计算机组装维护项目实践教学法的内容

（一）计算机硬件选购实训

这类实训的目的主要是培养学生根据用户需求独立选购计算机硬件的能力，要求学生通过实训熟悉根据了解用户需求确定硬件配置的方法，完成计算机装机硬件配置单。这方面的主要实训有：根据用户需求决定硬件配置档次、分档次确定装机配置单、所选购硬件的理由或者优势等。

（二）计算机硬件组装实训

这类实训的目的是培养学生对计算机的硬件组装动手操作能力，以应付在工作中会出现的问题。这方面的实训主要有：分辨计算机硬件、计算机硬件的接口架构、计算机硬件组装、跳线配置、BIOS常用优化设置等。通过这些实训，使学生基本掌握计算机硬件架构特点、组装调试计算机的操作技能。

（三）计算机维护实训

这类实训的目的主要是为了提高学生对计算机的日常维护保养能力，满足大中型企业计算机维护人员的岗位需求。通过实训，使学生能够掌握较为深入的计算机日常维护和故障维修技术，胜任更为复杂的大中型企业计算机维护维修工作。

五、计算机组装维护项目实践教学法在具体实践中应该注意的问题

在项目实践教学中，应注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。在教学项目的具体实施过程中，教师应该注意几点问题：

（一）确立具有实用性的优秀项目

1、项目要包含全部教学教学大纲内容并结合贯穿所有知识点。2、项目要针对学生的实际水平来确定难易度。3、项目应该能充分激发学生的主动学习兴趣，并确立公平合理的评价考核标准。教师要根据未来企业的岗位需求，来确立最合适的项目。

（二）根据具体情况妥善安排项目团队

要根据项目的具体特点来确立这个项目是由学生个体独立完成，还是由团队合作来完成。本人通过多次的教学实践得出：单纯针对某一新知识的项目，以学生独立完成较合适；而对于涉及知识面较广、难度较大的项目，则要团队合作完成，因为学生们各有所长，知识的互补性可以帮助他们解决更多的问题。

（三）教师要及时有针对性的指导项目训练

学生在完成项目的过程中不可避免的会遇到困难，教师应及时给予指导和帮助。针对不同操作水平的学生，教师指导的深度要有所不同。项目实践教学法的根本宗旨是让学生自己发现知识、提高技能，因此，教师一定要把握好指导的尺度。即使学生有问题，也应该是启发性的，非正面、非全面的提示性指导不但使学生记忆深刻，还能锻炼学生的发散思维，培养其创新能力。

（四）项目总结及拓展延伸

项目完成过程是学生个体学习、团队合作的过程，项目完成后的教师总结也相当重要。它应包括思维总结和技巧总结。思维总结可以帮助学生明确项目完成的最佳思维方案，少走弯路。技巧总结中，"殊途同归"是应该极力推荐的，每一种方法不管难易都应该展示给学生，再由学生共同评价各种方法的优缺点及适用范围。这样，学生可以学到更多的操作技巧，锻炼综合分析问题的能力。

我们当今面临的是一个计算机技术飞速发展的年代。由开展计算机相关专业的计算机组装维护项目实践教学，来让学生掌握计算机组装维护的操作技能、激发学生主动学习的积极性、创造性，培养学生独立分析解决问题的能力，是将来计算机专业学生走上工作岗位的必要需求，更是我们现今阶段学校教学模式改革的必然选择。我们要综合利用各种先进的教学方式和先进的教育理念，充分发挥学校教学资源优势以获得最佳的教学效果，达到培养优秀技能型人才的目的。

参考文献：

[1]朱宏渝.课程项目化在中职《计算机组装与维护》中的应用研究[D].重庆师范大学，2012.

[2]蒲力.项目教学法在"计算机组装与维护"课程中的应用研究[J].贵阳学院学报（自然科学版），2013，8（2）.

[3]张错玲，张佑生，张健.《计算机组装与维护》教学改革的收获与体会[J].中国科技信息，2010（1）.

第6篇：虎的吉祥成语范文

[关键词]教育惩罚；批评；教育手段

近年来，在中小学校发生了一些在教师批评、管教学生过程中学生殴打教师、师生互殴、家长与教师互殴等事件，这些事件令人震惊。更令人不愿看到的是，出现了一些鼓动教师对学生漠视不管、明哲保身的观点。因此，必须对这一现象进行理性分析，探寻原因，以利于教师更好地教育学生。在此试图从社会关系的角度，分析如何使教育惩罚这一教育手段更好地发挥作用，以期对中小学教师有所启示。

一、教育惩罚的作用力与反作用力

首先应该明确的是，作为一种教育手段，教育惩罚到底起什么作用，教育惩罚如何起作用。

1.教育惩罚对学生的影响

教育惩罚是一种通过对学生施加一些令其厌恶的刺激使其改正不良行为的教育手段。这种教育手段的主要理论依据是美国心理学家斯金纳的强化理论，该理论强调当个体出现某种不当行为时，如果给予惩罚，这种行为发生的概率就会降低[1]。不管是如这一理论所阐述的，还是千百年来的教育经验，教育惩罚的作用是显而易见的。教育惩罚之所以备受争议，主要在于这种教育手段在达到其教育目的的同时，可能会对学生造成消极影响。人不是机器，人是有情绪情感的，当人遭到惩罚时，极有可能会产生消极情绪。斯金{虽然是行为主义者，更加关注人的外显行为过程，但是他也没有完全回避这个问题，他更为强调奖励的作用，强调对不当行为采用置之不理的消退技术和奖励那些正确的行为，以此来代替惩罚。然而，消退技术和奖励手段并不能解决所有问题，当学生的不当行为非常严重，或者消退技术会使其他学生认为错误行为的发生并无不当，抑或学生在短时间内不会出现替代的可以进行奖励的行为，此时惩罚就非常必要了。

综上所述，当学生遭受到惩罚时，可能会出现两种情形：一种是产生消极情绪，拒绝改正错误；另一种是产生积极情绪，积极改正错误，如图1所示。“闻过则喜”说的就是后一种情形。问题的关键是“闻过则喜”是可能的吗？其发生的条件是什么？教师能够控制这一过程吗？换句话说，如果我们能够在教育惩罚和惩罚结果之间找到另外一种中介因素，而这种中介因素是教师所能控制的，那么就能找到解决问题的办法，使教育惩罚更为有效。

社会心理学家阿伦森认为，如果一个人发现某个团体或个人在某一方面对自己很有吸引力或感染力，他就会由于喜欢该团体或该人而容易接受其影响[2]。换句话说，当教师在学生心目中具有很高的威望，或者说当教师和学生之间建立了良好的关系时，学生更有可能“闻过则喜”，如图2所示。“亲其师，信其道”说的就是这个道理。因此，教育惩罚对学生的影响绝不是直接地、简单地发生，它会受到师生关系这一中介因素的影响。

2.教育惩罚对教师的影响

上面分析了教育惩罚对学生的影响，那么教育惩罚对教师有没有影响呢？教师愿不愿意使用这一教育手段呢？斯金纳的强化理论同样可以对教师在惩罚学生的过程中受到的影响进行解释。教育惩罚所产生的效果、学生对教育惩罚的态度、家长对教育惩罚的态度，都会影响教师对教育惩罚的使用。当教育惩罚产生了积极的效果，教师可能会继续使用这一手段，即教师的这一教育手段得到了有效强化。相反，如果教育惩罚没有起到作用，或者教师得到的是负面的反馈，那么教师就可能会放弃这一手段。这也是为什么一些人主张教师不要过度关注学生的原因。

在每一位教师的想望中，所有学生都是天真可爱、积极向上、不断进步的，所有学生都会在教师的教导下学有所成。然而在现实的教育情境中，教师的教育行为并不总是能够达到理想的状态，学生总会表现出令教师不满意的行为。面对这种情况，有时教师就需要使用惩罚手段来纠改学生的行为。一般来说，当教师在使用惩罚这种教育手段时，是带有消极情绪的。在这种情况下，如果教师的惩罚手段没有得到令人满意的结果，教师就有可能产生更为消极的情绪（如愤怒），或者增加其惩罚的力度，或者因心灰意冷而不再关心学生。我们应该关注教师在对学生施加惩罚的过程中可能产生的心理变化，并设法找到一些举措，避免教师消极心理变化带来的消极后果。

二、教育惩罚效应的影响因素

由于师生关系或教师威望在教育惩罚中起着重要的作用，因此非常有必要进一步探讨师生关系的影响因素暨教育惩罚效应的影响因素。

1.教师自身因素对教育惩罚效应的影响

当教师的教育行为没有取得有效的结果，当教师的教育行为得到的是学生的不满，教师是否就应该为自己卸责，继而对学生不管不顾呢？不能不说，在建立师生关系这一方面，教师应该负有更大的责任。教师的职责与使命决定了教师应该抱有坚定的教学信念、教育理想，始终相信自己有能力教育好学生，能够找到教育好学生的办法，这种信念和理想不会为一时的挫败所动摇。

人本主义心理学家罗杰斯强调教师应该对学生无条件积极关注[3]，这一理念值得每一个教师深思。这里的无条件积极关注，是指作为教师应该无条件地关注学生好的一面。每一个学生都有优点和缺点，教师应该多强化学生的优点。这一理念中最重要的一点就是教师对学生的这种关注是“无条件的”，这一点看似容易，实则很难做到。当学生表现出色的时候，教师都能做到和颜悦色，而当学生表现不好的时候，有些教师就会暴跳如雷了，这实际上反映出教师在教育学生的过程中是“有条件的”，其潜在的假设是“我好好教你，你就应该有所回报，好好表现；你不好好表现，对不起，这不是我的责任，我就不喜欢你，我就不管你”。作为教师应该反思的是，对于那些表现不好的学生，还有哪些是教师自己做得不好的，还有哪些是需要改进的。对于这些学生，教师应该给予更多的关怀，只有这样，才可能找到更有效的教学策略，才可能在学生心目中树立威望，建立良好的师生关系，为进一步教育学生奠定基础，形成良性循环。

2.教师与家长的关系对教育惩罚效应的影响

教师和家长之间存在共同的目标，就是教育好学生，这一目标本应使教师与家长的关系是和谐的，然而却有一些因素可能会导致教师与家长的关系不睦或者出现冲突。

首先，某些社会伦理层面上的因素导致教师和家长的关系对立。在教师群体中，存在个别教师图利家长的行为，这些少数不良行为在社会中被扩大化，在家长中间被过度传播，遮蔽了大多数教师的敬业行为，这导致了教师与家长之间存在隔阂甚至对立。

其次，教育理念层面上的不一致导致教师和家长的关系对立。家长在自己受教育的过程中以及在自己的生活经历中亦获得了一些关于教育教学的朴素认识，这些J识有时会与教师的教育理念不一致，这会使他们不认同教师的教育教学行为，会对教师采用的一些教育行为产生异议甚至抵制，导致与教师的关系不和谐。

最后，当家长的目标无法实现或教师的目标无法实现时，也会使教师与家长产生冲突。每个家长对自己的孩子都会有一定的期望，而教师对自己的教学成就也会有一定的期望，有的时候，家长的期望和教师的期望不能达到同等的高度，甚至有的时候他们的期望是无法达成的，这都有可能导致教师和家长产生冲突。

如果教师与家长的关系是不和谐的，家长对教师的教育行为有异议，那么教师对学生的惩罚行为极有可能诱发家长的不满，教师也会觉得自己没有必要再对学生尽心尽力。而教师在教育心态上的这一点“毫厘之差”，将可能导致“谬以千里”的教育结果。

3.家庭教育对教育惩罚效应的影响

教师在学生心目中的形象，一方面来自于直接经验，即教师平时的言行给学生的印象，另一方面则来自于间接经验，主要是家长关于教师的看法对孩子产生的影响。大多数家长都非常注重在孩子面前树立教师的形象，希冀孩子能够听从教师的教导，使学校教育产生良好的效果。然而，也有少数家长在家中发表不尊重教师的言论，使孩子对教师产生了负面印象，心目中关于教师的形象打了折扣。由于个别学生对教师的看法亦会在学生中间得以传播，在这种情形下，学生就更容易对教师的惩罚产生质疑，使教育惩罚无法产生教育效果。

三、基于教师、家长和学生的互信

实现教育惩罚的功能

要想使教育惩罚这种教育手段发挥作用，需要有一个由家长、教师和学生共同建立的良好的教育生态系统。在这个良好的教育生态系统中，教师、家长和学生的关系是和谐的，教师致力于促进学生成长，学生仰赖于教师的帮助，教师和家长能够通力协作、共同促进学生的发展，家长能够成为学生的好榜样。只有这样，教育惩罚这种教育手段才能发挥作用。虽然，在这一良好的生态系统中，教师、家长和学生都应扮演积极的角色，但是，毫无疑问，教师应该成为这一良好生态系统的发动机，并为其建立做出更大的贡献。具体来说，教师应该从以下几个方面着手建立良好的教育生态系统。

1.教师要正确认识教育惩罚这种教育手段

不管是从理论还是实践的角度来看，教育惩罚都是教育中不可或缺的教育手段。教师在使用这种教育手段时，只要尺度得当，目的适切，没有违反相应教育法律法规的规定，大可不必畏首畏尾，完全可以行使自己的教育权力。对于那些在认知、情绪和行为上出现偏离的学生，教师非常有必要使用教育惩罚进行约束和纠正，避免学生似“野草”般成长。只有教师自己具有了这种教育自信，学生和家长才可能信服教师的教育。

2.教师要学会使用教育惩罚这种教育手段

教师合理地使用教育惩罚，一方面可以达到教育惩罚的效果，另一方面可以在学生心目中树立威信。教师在使用教育惩罚时，要坚持以下几个原则。

第一，要本着惩前毖后，治病救人的原则。也就是说，教育惩罚的目的非常明确，就是使学生的发展回到健康的成长轨道上来。第二，惩罚要及时。对学生所犯错误进行及时纠正，才会有最佳的效果。第三，要人人平等。所有学生，只要犯了错误，教师都应该用适当的方法促使其改正。这里需要特别注意的是，人人平等不等于使用的手段完全一样，教师要根据学生特点选择恰当的惩罚手段。第四，要前后一致。在使用惩罚手段开展教育时，不能此一时彼一时，这样会使学生莫衷一是。第五，要伴随相应的人格教育和挫折教育。如果学生受不得半点批评和指责，会使教师的惩罚手段失效甚至适得其反，而且教师还要时常担心学生能不能受得起相应的惩罚，会不会因此离家出走，是否可能自杀等。因此，教师非常有必要对学生进行人格教育和挫折教育，这是学校教育的目标，也是使学校教育能够顺利开展的前提。

3.教师要学会将消极情绪与教育手段剥离开来

大量研究表明，与人打交道的工作最容易产生职业倦怠，产生消极情绪。教师每天与众多学生打交道，而教育学生又是非常艰巨的任务，这会使教师在其职业生涯中产生倦怠感。因此，在教师的职业训练中，控制情绪是非常重要的一个部分。教师应该明白的是，教育惩罚只是教育手段的一种，教师使用这种手段的目的是使学生能够有所改进。如果教师在使用教育惩罚这种教育手段时始终带有愤怒、失望等消极情绪，那么这种消极情绪不仅对个人无益，更为重要的是，还会导致教师在教育学生的过程中失去尺度，影响教育效果，影响师生关系。因此，教师惩罚学生时，要保持理性，将消极情绪与教育手段剥离开来。

4.教师要学会与家长进行沟通

一是教师与家长沟通时要表现出真诚，使家长能够真切地感受到教师的教育行为都是为了孩子着想。只有如此，家长才会信任教师，放手让教师管教自己的孩子，降低与教师产生冲突的可能。

二是教师在与家长的沟通中要传递新的教育理念。教师和家长都是学生成长过程中的重要他人，教师可以在其职业训练中获得相应的教育理念，学会如何教育学生、如何当好教师，但是家长在如何当好家长这一问题上却经常表现出茫然。因此，教师在与家长的沟通中，可以通过演讲、推荐书籍等各种手段向家长传递相应的教育理念。这会增强教师和家长的关系，亦会提高教师在家长心目中的地位，同时也能提升教师在学生心目中的地位。

三是教师要善于与家长进行有效合作。为了更好地帮助学生改正错误，教师有时需要制定相应的方案与家长共同完成，此时，教师就要与家长进行解释、说明，并最终实现通力协作。

综上所述，要让教育惩罚能够有效地发挥其积极作用，就要在教师与学生、教师与家长之间建立相互信赖与相互支持的关系，而教育惩罚也堪称一种建立在相互信任基础上的教育艺术。

参考文献

[1]斯金纳.超越自由与尊严[M].贵州：贵州人民出版社，2006：48-65.

第7篇：虎的吉祥成语范文

关键词：流程化护理；重症支气管哮喘；急救

重症支气管哮喘是指支气管哮喘急性发作，是严重威胁公众健康的主要疾病之一，哮喘持续发作会导致呼吸困难、意识障碍、循环衰竭及酸碱平衡失调[1]，病情迅速恶化从而危及患者生命，近年来，哮喘病护理作为医学研究的重点内容有了进一步的发展。我院2010年6月～2011年12月对重症支气管哮喘患者应用流程化护理取得了较好疗效。现报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料　选择我院2010年6月～2011年12月治疗的重症支气管哮喘患者63例，分为对照组和观察组，观察组33例，男21例，女12例；年龄16～67岁，平均年龄（40.25±2.46）岁；病程2～22年，平均病程（12.51±2.43）年。对照组30例，其中男19例，女11例；年龄15~69岁，平均年龄（39.63±2.45）岁；病程3～21年，平均病程（13.47±2.25）年。所有患者均符合中华医学会制定的支气管哮喘标准，均有哮喘病就诊史。排除心源性哮喘，慢性阻塞性肺疾病，无应用药物禁忌证。两组患者性别、年龄、病程及病情比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 对照组给予吸氧、输液、抗炎、平喘、解痉等常规急救护理治疗。观察组给予急救流程化护理，具体护理流程分院前急救护理、运送途中急救护理与院内急救护理，（1）院前急救护理：当救护车到达至现场时，应立即为患者采取半坐或端坐卧位，给予正确的吸氧，吸氧时保持呼吸道湿润，防止气道痉挛。对意识障碍患者给予S型口咽管，可以防止舌下坠，增加通气，给予可拉明、洛贝林、纳洛酮等呼吸兴奋剂静点，呼吸衰竭者可行球囊面罩辅助呼吸，必要时行气管插管进行机械通气。昏迷患者应将头偏向一侧。尽快缓解气道阻塞，纠正低氧血症，恢复肺功能，注意预防呼吸性酸中毒，并发心力衰竭者可使用西地兰、速尿等进行强心、利尿治疗，休克患者按抗休克处理。同时给予持续心电监测及经皮血氧饱和度的监测。对患者及家属做好心理护理，使其对医护人员产生信任及安全感，增强其战胜疾病的信心。（2）运送途中急救护理：对患者要正确的搬运，搬运时一般病人采取坐位，可用轮椅搬运，休克病人取休克用担架搬运，运送途中密切观察病情及生命体征，保证患者病情不再恶化，尽量缩短途中时间，既要迅速又要注意安全，保持静脉管道的通畅，注意保暖。应用车载电话报告给医院，使急诊科做好抢救的应急措施，人力、物力准备。（3）院内急救护理：对急救护士要进行职责分工，使急救护理措施最大限度的应用于治疗，心理护士要做好患者及家属的心理护理，及时宣传疾病的治疗情况，减轻患者及家属的心理压力。患者若烦躁不安、精神紧张，可适当地给予药物治疗，但禁用吗啡和大量镇静剂以免抑制呼吸。监管护士准备抢救仪器（吸痰机、呼吸机、心电监护仪），接心电监护、做心电图，观察生命体征、血氧饱和度变化，清理患者呼吸道分泌物，吸氧、吸痰、气管插管，必要时气管插管或协助医生行气管切开，接呼吸机。准备抢救车、抢救药品，建立静脉通道，根据医嘱给予平喘解痉，加强心肌收缩力和减轻心脏负荷，查血气分析、电解质、肾功能，输液时严格控制40滴min以内的速度。记录口头医嘱、各项监测数据，及时补写抢救护理记录。

1.3统计学方法　应用SPSS 17.0软件分析资料。计数资料行X2检验， P

2结果 观察组总有效率为90.91%，明显高于对照组70.00%，差异有统计学意义（P

表1 两组疗效的比较　例（%）

注：与对照组比较，*P

3讨论

支气管哮喘是一种反复发作的呼吸系统慢性疾病，各种环境和心理因素均可诱发或加重哮喘发作[2]，临床表现为反复发作的喘息、呼吸困难，咳嗽等，我国哮喘的患病率约为1%[3]，重症哮喘的病死率依然居高不下。由于重症哮喘发病急，病情重，痰液粘稠，不易咳出，阻塞支气管，可在短时间内迅速恶化，甚至死亡，因此，及时有效的急救护理措施就成为挽救患者生命的重要环节。

抢救支气管哮喘急性发作期的患者，不能依靠单纯的药物治疗和一般的护理，一定要把抢救的时间与高效的急救护理工作相结合，才能达到预期的抢救目标。应用急救护理流程，护理工作分工明确，强化了医护协。护士由被动变为主动，院前急救正确评估，果断处处理突发事件，运送途中针对患者病情提前报告给医院，使急诊科做好抢救的应急措施以及人力、物力准备，为病人住院治疗争取了时间，避免了患者入院以后再准备造成的忙乱、低效、差错。入院后护理人员根据自己的分工各自准备，为挽救患者生命明显缩短了抢救时间。

本研究观察组应用流程化护理总有效率为90.91%，明显高于对照组的70.00%，两组比较差异有统计学意义。可见急救流程化护理通过对患者采取舒适的、氧疗、监测、改善通气功能、合理用药、心理护理等一系列的护理过程及时缓解患者哮喘症状，阻止病情的发展，缩短了抢救时间，及时有效地挽救了患者的生命，值得临床推广。

参考文献

1程锦.流程化护理干预对重症支气管哮喘急救的影响[J].实用预防医学，2011，18（6）:1135-1136.

第8篇：虎的吉祥成语范文

关键词:施工技术;工程监理;相互促进

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

1 建筑工程的监理现状

近年来，我国建筑行业发展迅速，随着工程监理引入建筑市场，逐渐形成了业主、承包单位和监理单位的工程建设主体。他们之间地位平等且独立，工程监理单位主要起着以下作用：①确保工程项目的质量；②维护工程业主的合法权益；③控制建筑工程进度；④保护国家与社会的公共利益等。监理要做好业主和施工企业间的关系协调，还要控制好工程的质量和进度，从而保证工程建设得以实现。但是我国的建筑工程监理起步较晚，目前仍然处在发展的初期阶段。根据国内现行的法律来解决当前存在的许多问题显得远远不够。因此，必须时时关注该方面的法律法规，调整相应的相关法律法规。

国内现阶段采用人员资质与企业资质双重管理进行建设监理资质的工作。按照监理单位条件不同，可将监理单位划分为不同资质等级。针对专业监理人员，尤其是监理工程师以上的监理工作人员，必须要取得相应的资格证书，但是社会上依存在许多建筑工程的监理师或者是不符合资质的要求，另外监理人员的素质培训有限，因此很多双重管理方式如同虚设。

由于起步晚，我国监理人员的专业技术与道德素质同国外相比还有很大差距。很多监理企业所聘用的监理从业人员很多都是原先从事施工管理或工程设计研究，这些人员并不具备相应的专业素养。

2 建筑工程监理制度的发展

随着建筑行业的快速发展，人们对建筑质量的要求也越来越高。因此，为了促进我国建筑行业的健康发展，必须拥有全面有效的管理措施。工程质量的重要保证是进行工程监督，完善监理制度便成为施工过程中必须认真解决的问题。监理制度在我国施行时间并不长，但在相关人员的探索过程中，已经取得了显著成绩，随着工程监督的不断完善，工程监理制度逐渐渗透于很多大中型工程，成为保证工程施工质量的重要手段。不过目前的工程管理制度中依然存在着一些问题，阻碍了我国监理工作的正常开展。

2.1 工程监理人员水平

工程监督主要由监理人员完成，因而监理人员的工作能力便成为影响监理工作的重要因素。就目前我国监理工程人员来讲，存在着工作能力差，专业能力偏低等问题，随着经济社会和我国建筑行业的迅速发展，相信这些问题对工程施工建设的影响也会逐步明显，提高工程监理人员的自身素质和专业能力成为了当务之急。

2.2 监理工作的片面性

我国监理工作多针对于工程项目的施工阶段，负责工程施工进行全方位的监督，然而这种监理工作具有片面性，不能合理的管控和约束工程整体质量效果，这同监理企业的能力有关。随着建筑项目的增多，人们对监理企业的需求也会逐渐提高，就可以对监理企业发展起到促进作用，推动监理工作的全面发展，使施工过程受到很好监督，从而保证工程施工项目的质量。

2.3 需要完善监理制度

尽管通过监理人员的不断探索，工程监理制度已获得一定的完善，随着工程建筑行业的发展，工程监理制度还存在相对滞后。目前工程施工技术水平较为落后，施工人员的能力较低，这样便难以促进工程建筑行业的发展。因此，必须完善工程监理制度，促进施工技术的快速发展和工程质量的提高。

3 施工技术的管理

施工技术的管理在现代工程监理体制下相对复杂。工程管理人员需要意识到工作的重要性，充分考虑建设工程资金等各方面的情况，切实做好自己本职工作，有效组织好施工技术的管理。一般情况下，工程监理人员通过图表表达自己的管理方法，建设部分由小到大都将受到管理，只有了解建筑工程的每个层面，才能做好施工技术的监督工作。此外，工程监理人员还要根据具体特点，选择合适的形式，做好高新技术的管理实施。

我国建筑行业目前的技术人员大都没有受过培训，专业知识以及技术水平存在着不足，在技术方面达不到建筑行业的具体要求。工程单位监理人员必须对建筑单位进行监督，提高技术水平，保证技术人员接受好培训教育，使技术人员掌握最新技术，了解施工材料的最新基本特征，从而保证建筑工程的整体质量。

工程监理单位工作人员的主要任务是确定监督方案，由此保证建筑行业的施工技术达到国家要求。工程监理人员不能只对建设工程进行简单监督，同时也要积极帮助施工单位按时保质完成任务。工程监理单位要根据项目的具体需要，认真分析建筑施工的优缺点，找出技术中的不足，相应的整理策略，将方案交给建设单位技术管理者，及时进行纠正，保证建设工程的质量。工程监理单位在监督工程建设过程中，还需要了解建筑的基本理念，确定合适的施工策略。不同施工项目对技术有不同要求，因此只有在了解工程建设目标的基础上，监理单位工作人员才能对工程建设进行有效监督，保证工程质量。

4 优化建筑施工技术管理的措施

4.1 建筑施工技术管理组织体系的优化

在充分考虑不同层次的总包商以及分包商的实际水平的基础之上建立一套通行的、行之有效的建筑施工技术管理组织体系，将体系贯彻到每一级分包商，不再简单的依靠分包合同来约束技术管理的组织体系，要通过专人负责建筑施工技术管理，在进行工程分包时要将工程技术管理责任进行相应的转换，责任落实到人。

4.2 健全建筑施工技术的管理制度

建筑企业要从本企业实际入手，在执行国家法律法规的前提下，制订一套符合本企业实际的施工技术管理制度。在制定的过程中，具体的有以下这几方面：（1）在施工前，应熟悉工程的设计图及相关会审制度，同时应及时的与设计人员进行交流，明确其设计目标。其次，按照工程设计编制相应的施工流程及安排相应的施工人员。（2）在施工的过程中，还应加强施工人员的施工技术培训，使其在施工的过程中能够使用正确的施工方法，尤其是大型机械的操作，必须聘请专业的操作人员对其进行操作，避免因违规操作而造成特大安全事故。在工程验收的过程中，施工技术管理人员应对工程进行仔细的审核，尤其是相应的隐蔽工程，管理人员应将审核落实到实处，同时将其记录保存，以便今后的查阅。

5 建筑工程监理与施工技术相互促进途径

我国的建筑施工不仅是钢筋混凝土建筑物施工，同时正向智能化与科学化方向发展，我国的施工技术在发展的过程中也相应提出更高要求，为了适应行业发展趋势，建筑工程监理单位需要发挥作用，保证施工技术达到国家的规定。所以工程监理单位需要强化自己的管理工作，才能进一步提高施工技术，施工技术与监理工作两者之间相辅相成，为了促进他们共同发展，需要做到以下几个方面：

5.1 工程质量

监理单位的监理及施工单位的施工技术工作是否合格，能够根据工程质量确定。工程监理单位为了保证监理工作顺利完成，必须强化施工技术管理，同时在监理单位的督促下建筑施工单位将会不断改善和提高技术水平。在施工单位与监理单位的工作过程中，两者都得到相应提高，施工单位在提高施工技术过程中，也提高了社会影响力，促进了行业的发展，监理单位通过监督和管理施工技术，总结了大量经验，形成了一套完整理念，促进了监理行业的发展。

5.2 工程进度

对于建筑行业来说，建筑工程的进度管理十分重要，直接影响到建筑行业的利益。为了按期完成保证工程项目，监理单位必须严格管理施工技术，才能保证顺利完成工程。要想防止施工单位拖延工期的现象，技术人员必须加强施工技术，采用先进的现代化施工技术。在很大程度上，施工技术保证了工程项目完成，这对工程监理行业的发展具有重要的促进。

第9篇：虎的吉祥成语范文

关键词：项目管理；电力大客户；业扩工程

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.08.165

1 引言

因电力资源在人们日常生活中应用较多，其对电力企业工作效率及服务质量提出了很高的要求。电力企业要转变传统战略发展思维，认识到电力大客户重要性，提高对其关注度，为自身赢取广泛的市场基础，实现竞争力提升。其中，业扩工程管理是该过程中的重点内容，其有助于推进电力企业安全、快速、稳定发展。

2 电力大客户业扩工程内涵及重要性

业扩，顾名思义，业务扩充，主要指临时用电和变更用电，其是指客户用电申请受理到为其正式供电这一过程。业扩工程中涉及到的相关内容比较多，包括供电方案的确定和审批、报装工程设计和审图、工程验收和结算、《供电合同签订》及装表接电等。

电力大客户业扩工程使电力企业与大客户之间建立了良好的沟通互动关系，直接关乎电力企业服务质量及客户满意度，也影响了电力企业客户开发潜力。在电力大客户业扩工程项目管理中，实施集约化和精细化管理方法，使电力企业具备较高的服务性能，提升其信誉度[1]。

3 电力大客户业扩工程项目管理现状

对电力大客户业扩工程实施项目管理，能够推进电力企业快速发展。电力企业领导要提升对电力大客户业扩工程项目管理认知度，将其作为电力企业发展过程中的重点内容。因受思维和技术层面的限制，其实施过程中仍然存在问题。

3.1 项目管理粗放

电力资源属于基础性能源，能够满足人们日常生活及工作需求。当前，电力企业面临激烈的市场竞争环境，但其仍然采用传统的管理思维及方法，难以满足市场要求。大客户是电力企业的重点服务对象，其管理过程复杂，项目管理不够精细。电力企业也没有在具体业扩工程项目基础上，执行相关工作，与大客户之间也缺乏互动，于业扩工程项目的实施不利，难以保障项目质量及效率。

3.2 责任不明确，实施过程复杂

因服务对象不同，业扩工程项目也千差万别，使项目管理效果不佳。部分电力大客户对供电过程中的时效性要求很高，电力企业各部门均要发挥作用。然而，具体实施过程中，管理责任模糊，实施过程复杂，客户认可度普遍偏低，导致电力企业的利益及信誉度受损，其很难在规定工期内顺利完成业扩工程项目[2]。

3.3 电力工作人员缺乏专业素养

作为电力企业日常运营及发展中的重要客户资源，电力大客户直接关乎电力企业的整体运营质量及效益。但是，电力大客户业扩工程项目实际管理中，部分工作人员的专业素质比较低，没有为电力大客户提供优质服务，使电力大客户业扩工程项目管理过程中暴露出很多问题，使客户整体满意度普遍偏低，无法适应当前电力市场发展要求，使电力企业信誉度受损。

4 基于项目管理的电力大客户业扩工程管理策略

4.1 实施精细化管理

基于项目管理的电力大客户业扩工程管理中，采用精细化管理方法，注重对细节的把控。电力企业领导要依据电力大客户实际服务要求，使业扩项目精细化管理过程更加完善，为后期各项服务奠定良好的基础。（1）将客户经理责任制应用到大客户业扩工程项目管理中，将该过程中的责任细化到个人，提高业扩工程项目管理质量，使电力大客户具备较高的满意度。该过程中，相关领导及大客户经理要明确自身的工作职责，在具体工程背景下，开展业扩工程项目管理工作，以达到良好的项目服务效果。相关责任经理要时刻与电力大客户保持沟通和互动，确保双方能够对业扩工程项目管理过程中的具体实施细则具备明确的把握，以达到良好的服务效果，使客户更加满意。（2）依据电力企业运营发展背景及业扩工程项目实际管理要求，严格实施管理过程中的各细则性内容，不断完善管理流程，满足精细化要求的同时，实现预期项目管理目标。（3）电力大客户业扩工程项目管理实施中，制定相应的奖惩措施，使电力工作人员日常工作更加积极、主动，为电力大客户提供优质的供电服务，提升企业信誉度及社会认可度。

4.2 合理应用信息技术

首先，选择先进的工程项目管理软件，应用到业扩工程项目管理实施中。采用正确的方式，整合业扩工程项目管理中涉及到的各类信息及资源，借助相关软件进行客户分类，重点为大客户服务，获得其认可和信任，使电力企业获得充足的大客户资源。其次，电力企业要依据实际工作要求，对硬件设备进行合理应用和更新，及时淘汰和处理陈旧设备，依据企业各项工作要求，加大输电线路、配电站等各项基础设施建设力度，使电力大客户业扩工程项目管理中更加信息化特性。

4.3 提高电力企业服务水平

依据电力大客户业扩工程项目管理情况及要求，为电力大客户提供个性化及针对，及时帮助其解决项目中的各类问题。企业也要注重员工培训，使其具备较高的业务素质和综合素养，提高其整体服务质量，达到良好的业扩工程项目管理效果。

4.4 建立常态化例会制度

定期召开业扩方案会议，对各业扩工程管理方案进行集中审批，使电力业扩流程更加简单，且便于实施。定期召开例会，严格审核工程图纸，确保其符合电力大客户业扩工程项目管理要求，对业扩工程实施过程及进度具备清晰的认识，并向客户经理上报，实现工程实施目标，使服务内容及过程更加有效。

5 结语

综上所述，电力大客户是电力企业主要服务对象，其业扩工程项目难度相对较大。电力企业领导及客户经理要将精细化管理方法应用到实H项目管理中，加强业扩流程管理对接，并对信息技术进行合理应用，建立常态化例会制度，提高电力企业服务质量，使其具备较高的信誉度，为其提供广阔的市场发展空间。

参考文献：