补课申请书精选(九篇)
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第1篇：补课申请书范文
【关键词】神经内科；急诊家属；不良情绪
1.前言
在医学不断发展的情况下，急诊科护士职责不再只是做好急诊患者监测与抢救的工作，还要疏导神经内科急诊入院患者家属心理情况。因为家属的积极情绪对于患者治疗至关重要，患者家属积极情绪可以增强患者弹性的防御线，提高患者应对病魔的能力。因此，护理人员要及时疏导患者家属的不良情绪，促进医疗工作的进行，提高患者治愈率。
2.神经内科急诊入院的患者家属不良情绪特征
2.1愤怒
面对神经内科急诊入院患者，家属渴望治愈康复，但由于神经内科疾病危重，难以逆转，必须支付高昂费用进行治疗。部分家属难以接受支付了高额费用后，却没有显著的疗效，经常认为是医务人员的医疗水平欠缺，耽误了病情，从而产生愤怒的情绪。
2.2失落感
神经内科集中患者入院以后，因为疾病原因，家属希望护理人员可以悉心照料与护理患者。家属这些要求并不过分，而且对于疾病康复与治疗都有促进作用，因此，护理人员要尽可能给予满足。但是当下医院床护比例并没有达标；护理人员的配备不足，要想满足全部患者与患者家属需要难度比较大。而个别患者需要不能获得满足时，家属就容易产生不满的情绪，进而出现失落感[1]。
2.3优先治疗感
大部分神经内科入院患者家属都会表现出焦虑与悲痛的情绪，都期待患者可以尽快康复，经常认为自家病人患病比较重，需要优先治疗，无法理解护理人员临床工作的安排，从而出现不满情绪。
2.4恐惧感
因为神经内科急诊入院患者自身患有急危重症、病势比较凶险，例如：抽搐、剧烈疼痛、大出血、高热与呼吸困难等，导致病人救治比较困难，且随时面临死亡威胁。加之，医院环境特殊，例如：病房里多种设备信号报警声与抢救仪器；医护人员匆忙的脚步声；频繁治疗的操作；患者身上的各种导管等，导致病房的气氛比较紧张，使患者家属产生恐惧感。
3.患者家属不良情绪的疏导方式
3.1加强护理人员人际沟通的能力
护理人员人际沟通能力对于护患冲突与护患关系质量有着直接影响，因此，护理人员要在护患交流中应用各种沟通技巧与策略，重视护患沟通方法，加强沟通的能力，进而增强沟通效果，使得患者与患者家属情绪得到改善。
3.3优化环境与实时进行康复训练
护理人员要尽可能创造安静、舒适与安全治疗的环境，消除或者是减少不良刺激。此外，病情比较稳定，且处于康复期的患者，护理人员要及时让患者进行康复功能的训练，让患者部分自理的能力得以恢复，减轻患者家属的负担。
3.4接诊护理人员要重视每一个患者
护理人员在患者入院之后要及时赶到患者身边，尽量做到早检查、早诊断与早治疗，医生也要及时传达医嘱，护理人员要在第一时间执行医嘱，及时处理危重症状。同时在不违反医疗原则情况下，满足患者生活的需要。此外，还要关注患者家属的情绪，让患者家属感受到医护人员尽力抢救患者的安全感。
3.5护理人员要给患者家属讲解健康知识
患者家属与患者对于病情有知情权，护理人员要在护理活动前与临床治疗前及时通知家属与患者，并向患者家属讲解操作的意义与作用，以及可能出现的副作用与并发症，这样能够消除患者家属的猜忌，稳定其紧张情绪与压力。同时在救护过程中，护理人员要向患者及其家属实施健康教育，例如：肿瘤患者，护理人员要告知患者注意休息，不能做剧烈运动，并且和患者家属合作，确保患者遵照护理人员要求，从而提高治疗的效果。此外，医院可以利用余下时间组织座谈会，宣传疾病知识，让患者家属充分了解患者情况，积极参与救护过程[2]。
3.6缓解患者家属负性情绪
负性情绪会增加医护和患者家属的矛盾，使得患者护理与临床治疗受到严重影响，致使患者病情恶化，因此，需要护理人员稳定急诊患者家属情绪。
（1）护理人员要积极给患者技术讲解医院病区的环境，患者就诊的特点、作息与治疗安排、陪护管理的制度，让患者家属尽快熟悉医院的环境，消除恐惧感与陌生感，使其遵守医院的规定。
（2）护理人员要给患者家属心理慰藉，指导患者家属配合医疗护理的工作，给予患者必要的支持与关心。同时在不影响治疗的前提下，尽可能让家属陪在患者身边。如果有可能出现抢救无效的情况，要在事先告知家属，让家属有心理准备。
（3）接诊护理人员态度要真诚与热情，处理相关问题要果断沉着，技术性操作要熟练而准确，让患者家属产生信任感，提高患者家属的配合度，使得患者家属焦虑情绪得到缓解。护理人员还要给患者家属介绍主治医生并进行自我介绍，树立一个良好的形象。
（4）医护人员要自觉地给患者家属与患者讲解病情、护理与治疗措施，让患者家属与患者充分了解病情。医护人员和患者家属讨论患者病情时，要尽可能客观，谨记保护性医疗的制度，不能将患者病情夸大，尽量不要使用病情太严重的句子，以免加重患者家属的心理负担。
（5）患者家属因为不良情绪产生的过激行为，医护人员不应该即刻直面反驳与训斥，要对患者家属行为给予包容、理解与体谅。在护理与治疗过程中，护理人员要多和患者家属、患者沟通，了解其内心真实感受，将患者与患者家属顾虑消除。对于患者与患者家属的意见，护理人员要耐心、认真解释，主动承担自己的责任，医护方面存在的缺陷，医护人员要及时改正，对于不协调护患关系要及时改善，消除医患、护患纠纷的隐患。
4.结语
总而言之，神经内科急诊入院患者病情变化比较快、发病比较急，患者家属受刺激会出现各种不良情绪，其中包含焦虑、消极等。因此，护理人员在危重患者监护、抢救、护理时，要关注患者家属情绪变化，对于患者家属不良情绪要及时疏导，让患者家属改善不良情绪，降低患者心理焦虑的程度，使患者家属主动参与到护理过程中，缓解患者病情，进而促进患者早日康复出院。
【参考文献】
第2篇：补课申请书范文
父母一直都想让我读书，希望我有出息，能走出大山，能到城市中来，能有一些成就，我也不负父母的所望，一直以来，成绩都是比较优秀的，也是考取了我们这所大学。但家里的收入一直都是比较低的，这些年我读书的钱也是父母东借西凑的，以下是小编为大家推荐的关于一些，希望能帮助到大家!
奖学金申请书模板1尊敬的领导：您们好!我是__系___班的学生__，来自__(地方)。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了!其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。一来学校，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的;我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多;我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职;我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够;最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不错。每个月3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。
此致
敬礼!
申请人：
20__年__月__日
奖学金申请书模板2尊敬的领导：您好!我是__系__专业__班的___，我出生在一个贫困的偏远山区，从小到大，父母一直都想让我读书，希望我有出息，能走出大山，能到城市中来，能有一些成就，我也不负父母的所望，一直以来，成绩都是比较优秀的，也是考取了我们这所大学。但家里的收入一直都是比较低的，这些年我读书的钱也是父母东借西凑的，勉勉强强的完成了学业，但是到了大学，学费高了，当拿到录取通知书的那一刻，我是有喜有忧，喜的是我终于考上了，忧的是，还有四年的时间，还要给家里添加负担，虽然我在大学也是可以兼职赚取生活费用补贴一下的，但是高昂的学费却是让我这个本来就贫困的家庭入不敷出。高考结束后，我就在家里找了兼职的工作，给低年级的学生进行暑假的补课，也赚到了一些钱，但是依旧不够用来缴纳学费，第一年的学费也是家里再次借贷才解决了一些的，但是还有部分没有补足，学校也是体谅我这个寒门学子，可以让我先入学，但我知道如果不缴纳齐学费，我也无法再在学校里学习了，所以特地申请助学金，也是希望可以让我能好好的完成大学的学业。家中父母都是务农，没有多余的收入，由于父母之前在打工中受过伤，所以很多重活也是不能做，况且文化水平较低，也找不到什么工作去做。只能靠务农的一些来补贴家用，可以说是捉襟见肘，而且父母也是经常需要看病吃药，所以基本没什么余钱，而我上大学可以说是给脆弱的家庭又多了一份重担。作为大学生，我真的感到很羞愧，而今那么大了，还没有好好的给家里承担一些责任，但我也知道，即使我现在出去打工，也是找不到什么好的工作，只有认真的学习，把专业知识学好，今后走出校门才能更好的工作，更好的为家庭去承担责任。此次助学金的申请，我也是希望能让我更加专心的学习，更有精力的学到更多的知识，这不但是缓解了我的经济压力，也是能激励我更加上进，让我明白只要学好了，今后才能更好的报答社会，报答母校，报答我的父母。而今我也是非常的需要这一份的助学金，所以才提出申请，如果我能自食其力，我也不想麻烦学校，即使这次申请成功了，我也是会继续的做兼职，争取自己的生活费自给自足，让家里没有那么大的负担，也是能让我提早的接触社会，锻炼自己的能力。再次的感谢学校领导，真诚的希望能给予我帮助，让我在学业上继续前进!
此致
敬礼!
申请人：
20__年__月__日
奖学金申请书模板3尊敬的学校的领导：您好!我是来自__中学__班的__，性别：男，现就读于__中学，中考不计体育分为__分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持。她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好。“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。
此致
敬礼!
申请人：
20__年__月__日
奖学金申请书模板4尊敬的领导：
您们好!
我是计算机工程学院.从入校到此刻，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终持续着用心向上的态度，一向严格要求自己。作为一名大学生，不仅仅要在思想、学习、工作中用心要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我就应努力学习来弥补自身的不足。
大学生活是完美的，充满了各种各样的诱惑。想起刚刚进大学的门槛时，我对那里的一切充满了完美的憧憬，但是现实与理想往往都有很大的差距。大学是个神奇的炼炉!在那里，我们有了更大的发展空间，也有了更多的机会使自己得到更大的发展，更多的锻炼。
站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用校园的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。
在学习上，我立足于自己的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自己所学。期望在大学这育人的殿堂，提高自己的潜力，学会如何做人，如何生存。因为在这个竞争激烈的社会，随着社会经济的迅猛发展，人才供过于求，要成为一名优秀的贴合社会需要的大学生，不仅仅要有必须的科学文化技能，更重要的是如何把自己所学的东西运用到社会生活中去，从而为社会服务。从小的时候起，父母就教育我要认真读书，只有读书才是唯一的出路!看到身边表哥们进大学脸上的那笑容以及亲戚脸上的骄傲，读完大学的那份自信，让我很羡慕，更加坚定自己的目标!我也能够做到，我并不弱于他们，虽然我此刻只是专科他们是本科，我要证明自己同样能够比他们强，也要让父母以我为骄傲!课余时间，我在校园参加了市场营销资格培训，学习更多专业以外的知识的同时，也想为就业增加优势。努力考过英语四级，一步一个脚印来实现自己更大的目标。学习更多来充实自己，实现自己的理想!充实是一种满足，学习是一种快乐!应对困难和挫折时，相信阳光总在风雨后，凡事重在过程，不在结果，用心对待，善待他人.
在生活上，我是一名性格开朗的男生，拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，乐于助人，喜欢抓住机会来锻炼自己各方面的潜力。用心参加各项活动，参加了校园的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不是学生会成员也不是班干部，但是我依旧热心支持和配合他们的工作。我明白自己还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后，我会继续努力以用心的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。
大海不择细流，固能成其深：泰山不让寸土，固能就其高。任何东西都是在不断地为了那使命在努力着，为了那理想在奋斗着，而我们的使命是搞好学习，奉献社会。
在过去的一年里，我在各方面获得了巨大进步，学到了很多知识，透过努力以85分的平均分顺利透过了所选科目，综合素质也得到了很大提高，特申请奖学金。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路我会更加努力，丰富知识，充实自己，取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核。
此致
敬礼!
申请人：
20__年__月__日
奖学金申请书模板5尊敬的院系领导、老师:
您好!我叫___，我来自___。现就读于___。20__年我很荣幸成为我校的一名学生，在激动与兴奋中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里，我始终持续用心向上的心态，时刻严格要求自己，妥善处理好工作之间的关系，努力做到全面发展。我现申请国家励志奖学金，现将本人的基本状况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想状况
我在思想上用心进取，在严格要求自己的同时，还不断的鼓励和帮忙身边的同学用心参加社团及学生会活动。与他们一齐探索人生的好处，关注国际国内的发展，为自己的前途和就业铺好道路。
二、工作状况
我身为学院学生会干事，在工作期间始终以服务同学为宗旨，为学院学生会尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到有错就改，理解和采纳老师和同学们的推荐，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。
三、学习状况
在学习中取得的成绩并不能使我满足，我明白自己跟优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。学生以学习为主，因此为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，问老师，问同学，相互请教、讨论、学习，经过自己的努力，学习成绩有了很大进步。我一向认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。能够说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。
四、实践状况
在大学时光里，我用心参加一些社团活动和志愿活动，利用课余和周末时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了潜力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。
五、生活状况
在生活中，我节俭朴素，由于父母均为农民且年迈故劳动力少无固定收入，家庭难以支付我的上学费用，上学一向以来都是靠着政府和亲戚的援助。虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮忙。建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。
大学是我人生中极为重要的一个阶段，在这一年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。现我申请国家励志奖学金，我要个性感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮忙。今后我要更加严格要求自己，力求在以后取得更好成绩。
六、家庭状况
我来自于农村家庭，我是农民的女儿，是爸妈的骄傲!自小生活在农村的我就有很大的梦想，要走出农村—学成归来，带动全村人们致富!我一向为这远大的梦想而努力奋斗着。我是一个好强乐观的女孩子。因为家庭贫困家里父母年迈而且小病不断，去年母亲刚刚做完手术，不能下地劳动，只有靠年过花甲的父亲一人来撑起家中的一切。为此成绩一向优异的姐姐刚刚初中毕业就辍学。家庭的贫困更加激励我不断向前，所以我一向勤奋学习，刻苦上进，在学好专业知识的同时博览群书，增进自己的思维扩散度。在校的课余时间我用心参加有好处的活动，此外，为了给家里减轻经济负担，我每年寒暑假都去家乡所在市里打工来赚取生活费。虽然我的家庭经济状况不是很好，但是我一向没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成这最后一年的学业，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向校园递交申请—申请国家励志奖学金，请院领导给予审核!在今后的日子里我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!
我现阶段的理想是透过英语四级，学好专业课，专升本。我相信只有一份耕耘才会有一份收获，天道酬勤乃是永恒不变的真理。我必须会坚持奉行自己的信念，直至到达理想的彼岸。应对高昂的学费和生活费，我的家庭经济此刻处于困难，为了使我能够顺利完成学业，并且让我的优秀才华得到充分的展现，我期盼各领导对我的'考验和审核。
以上即本人的基本状况，以下是本人本学年的成绩表，敬请各位领导评判审核。
此致
第3篇：补课申请书范文
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作 的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作 的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：杨科
副组长：王金峰、王传高
成员：袁春果 李云 曹禄
工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,王金峰兼任办公室主任,各级班主任及任课教师为成员。
四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体：校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日看管。
3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到18:30,其它季节到19:00。
4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地
5、服务内容:遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。根据需要将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。
(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施
1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
第4篇：补课申请书范文
辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。下面是小编整合的最新个人辞职报告具体怎么写，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。
最新个人辞职报告具体怎么写1尊敬的领导：
您好!
来酒店工作的一个时间并不长，也就是一个多月的时间，但是我也是能感受到，自己还是不太的适应在酒店的工作，对于服务的这个行业，之前虽然也有一些了解，但是并不是那么的清楚，特别是我们酒店的行业，我也是感受到自己挺难适应的，所以也是决定辞职。
刚开始我也是觉得，可能是一份新的工作，需要时间来适应，但是一个多月了，和我一起进来的同事却是能把工作做得很好，但是我依旧没有什么太大的动力来做好工作，而且感觉每天来上班都是一种受罪，心情不好，工作也是容易做得敷衍，当然自己也是想过是不是转变下心态，会好一些，尝试了但是终究没有办法来适应，可能也是每个人都会有自己想要做的事情，和不擅长，不喜欢的工作，这个是挺难去改变的，特别是对于我来说，更是如此，如果不喜欢，真的很难坚持下去的。一个多月的时间，我也是感受到，是我坚持的一个极限了，我的工作也是开始出现一些问题，我也是不想再犯错，自己不舒服，也是对酒店的工作不负责任，那样都不好。
当然在这，其实学了一些东西，对于酒店这个行业，服务的工作，我也是清楚是怎么一回事，看起来简单，但是长久的去做并不容易，而且自己也是很不适应，我也是清楚自己的一个状况，收获的东西对于我其实还是有帮助的，以后也是一些方面可以运用到工作之中去，可以说补了一下我的短板，但是工作却更多的要去用自己擅长的方式，擅长的.领域，这样的收获也是会更大，而且也是更能去展现自己的能力。同事们平时也是有很多的帮到我，让我来适应，我也是交了一些朋友，让我对于社会有了更多的一个了解，要走了，我会感到轻松，但同时对于同事们也是感到有些不舍，工作的环境还有同事都是挺不错的，只是我无法对这份工作产生动力，我也是不能再这样拖下去了。
接下来的一些日子，我会尽力的做好最后的工作，尽量有一个漂亮的收尾，要和同事去对接的也是会做好的，同时也是感谢酒店能够让我来工作，给予了我这个机会，不过我却没办法再做了，自己也是决定了，所以才和领导您说，也是希望早日批准。
此致
敬礼!
最新个人辞职报告具体怎么写2尊敬的店长：
你好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职报告。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职报告的。自我进入企业之后，由于公司对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在企业的工作，我在连锁店学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
进入公司已有8个多月的时间，自己所学的不能再工作当做运用。为此，我进行了长时间的思考，觉得企业目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，虽然我的专业很对口，可是我的人生并不对口。年轻人应该有自己所追求的目标与价值，我不想做一名上班族，拿着微薄的薪水，走完人生最宝贵的青春。
为了不因为我个人原因而影响店面的日常运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在店面店员的工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。我已准备好在九月初从企业离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给企业带来的不便。非常感谢贵公司各位领导在这段时间里对我的教导和照顾。在企业的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是企业的一员而感到荣幸。我确信在企业的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝企业领导和所有同事身体健康、工作顺利!再次对我的离职给服装店带来的不便表示抱歉。
此致
敬礼!
最新个人辞职报告具体怎么写3尊敬的各位领导：
我是于20_年_月_日来到_房地产_分公司这个大家庭的，这近三个月的时间以来，在这个大家庭中我无论工作或者是生活都倍感愉快，和领导之间虽属上下级的关系，但是各位领导一直都能包容我的粗心大意和自由散漫;和各位同事都也已经成为了无话不谈的挚友，尤其是很多男同事，都很谦让我爱耍小性子的天性，这让我在_房地产_分公司工作的三个月以来都没有觉得枯燥和无味。
我不仅感谢领导能给我这次工作和历练的机会，也要感谢同事给了我一段在一起相互学习、共同进步的难忘回忆。可是，因为种种特殊的自身原因，我必须要带着万分不舍的心情来拟写这份《辞职报告》。
刚刚到公司的时候，我是抱着以学习为前提的虔诚态度来应聘办公室文员一职的。我知道，在刚刚步入社会的时候，我们能做的就是不断努力学习和进取，才能为将来的工作奠定良好的基础。
到了公司之后发觉公司已经基本步入了正轨，各项规定制度建立的都很健全、所有文件保存和归档的都很妥善、各种合同起草的都很细致严谨等等，这确实使我在其中学到了不少看似简单实际繁琐的工作细节的处理方式。
可是我只是一个初出茅庐刚走向社会的青年，尽管我学过做文秘工作的一些理论知识，可那都仅仅的皮毛，重要的还是在于实践。我觉得我应该在一个新公司里开始一种彻头彻尾的学习，譬如：从最简单的开始，跟着一个办公室主任从为公司编写《公司规章制度》开始，一直到各种文件、合同的起草、写作格式、以及用词。
现在我在这里每天可以做的只是打印文件、复印文件、最重的工作任务就是制作表格。因为我对自己特别没有信心再去接受除了打印和复印以外的工作，我知道公司现在需要的是富有非常高激情的员工，而不是一直沉默在自己世界里的消极员工。
如果说以上都是客观原因，那么我辞职的主要原因是：结婚是人生大事，是每个成年人都必须要考虑的。由于我男朋友大我5岁，早已到了应该结婚的年龄，他家人对此事也甚是催促，而我们面临的是在年前就要装修房子，时间很是紧迫。
再加上我们的距离比较远，总在_和_之间打来回，既费时间又费金钱。另外，结婚之前细小、繁琐的准备工作很多，所以，现在我不得不向公司提出申请，对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
在今后的生活和工作中，我还会不懈努力，刻苦学习，争取把自己在工作中应该掌握的各项技能巩固扎实。如果再有机缘，那时在公司还同意的情况下，我希望我还能再回_置业集团和已经熟悉了的领导、同事在一起工作、学习。
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职，这将意味着我将再不能体会公司的甘苦，更不能与大家分享成功的喜悦了。但是，我还是衷心祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事健康快乐，平安幸福!
此致
敬礼!
最新个人辞职报告具体怎么写4尊敬的领导：
您好!
我是_大酒店里的一名新来的实习生。原本这个实习名额是我好不容易争取过来的，但是我现在又这么快的向领导提出了我的辞职申请。这令我感到很愧疚，我在这里跟领导说一声抱歉。我很抱歉，我没能兑现当初跟领导保证过要一直留在酒店工作的诺言，我很抱歉，我让领导信任我，现在又失信于领导，让领导失望。但即便如此，我也任就会坚持我要离开酒店的心，因为我要对我自己的未来负责任，我也要对我自己的工作负责任。
虽然我负责的工作只是一些微不足道的服务工作，但是这些微不足道的工作也很重要，它会影响我们酒店在顾客心目中的形象，它会影响顾客对我们酒店好坏的评价，然后就会影响到我们酒店在外面的口碑传播。所以这对我们酒店里的发展来说，是至关重要的。所以我觉得酒店对于一个服务员的去留问题，也要进行慎重的考虑。
就拿我来说，我已经无心在这个工作岗位上继续工作下去了，如果酒店硬是留我下来工作，我只会在岗位上惹出更多的麻烦出来。所以为了避免给我们酒店造成更大的损失，我还是尽早的跟领导提出我的辞职申请。
至于我不想要再继续下去工作的原因，有两点。
第一点，我的性格是大大咧咧，毛毛躁躁的。尽管在学校里，老师给我们上了很多节的关于礼仪课程课，在岗前，酒店也给我们培训了很多礼仪方面的知识。但是关于礼仪这方面的工作，我任就是做不好。在实习期间里，经常因为我的礼仪不到位，经常因为我的毛手毛脚，而打翻客人的菜碗，打翻客人的杯子。所以我也经常受到客人的投诉和责骂。关于这一点，我既感到很委屈，又感到很无奈。
第二点，我觉得这个岗位没有多大的发展前景。很多都说作为一个服务员是么没有出息的，包括我在来我们酒店之前，我爸妈也是不同意的。但是怎么说呢，通过这段日子的实习工作，我觉得服务员这个岗位应该要被人们尊重，他们拿着不高的薪水，却要尽心尽力的做着服务工作，做着大部分人不想要干的脏活累活。但是累归累，发展前景又得另外一说，因为从发展前途这要方面来讲，它确实没有很大的发展空间。所以我才决定要辞职。
此致
敬礼!
最新个人辞职报告具体怎么写5尊敬的校领导：
您好!
趁着周末放假，我好好地总结了我这段时间的工作，来学校工作的这一段时间，是我工作的非常开心的一段时间，让我收获到了许多的知识。领导和同事们的支持和信任，也让我收获到了许多工作之外的东西。所以，来_工作真的是我的幸运。不过，这一次的回顾过去，也让我萌生了离职的想法。
进入_工作，是我毕业后离开学校后的第一份工作，真的很感谢领导能够给我这一个机会，让我有了许多教学经验和为人处世上的收获。不过这几个月的试用期工作，也让我产生了许多的困扰，我在大学里面学习的专业是汉语言，主要是做教师方面的，来到我们培训学校工作，虽然也是从事教师方面的，不过在做教师之外，我们这些教师还要做招生推广的工作，这一点就让我十分的困扰，我觉得这不应该是我们教师应该做的事情，我也不好意思去跟学生做招生宣传。
所以这段时间的试用期工作，让我对着一份工作产生了许多的怀疑，甚至对教师这一个岗位都降低不少的积极性和兴趣。有时候，我在问自己，这真的是我想要的吗?答案很明确，不是，我想要的应该是学校里面那种只有学业，不谈商业的氛围。再者就是在我们培训学校的工作，也是不稳定的，有时候生源多有时候又一节课都没有只能去做推广。我想要的是一份稳定的工作，一份不参杂其他东西的工作。
所以，很抱歉，我在这个时候向提出辞职的事情，在这个实习期都还没有过的尴尬时期。我知道这样会给您留下不好的印象，也会给我们培训学校的工作带来一定的影响，我很抱歉。但是我更加知道，如果再这样下去，没有积极性和兴趣的工作，不仅不会给学校带来什么帮助，甚至还会影响学校的工作，影响学生们的补课工作，这样就会影响我们培训学校的声誉，这个时候造成的影响就更加大了。相信领导您也能够考虑到这一点，所以我斗胆在这个时候向您提出了申请。希望校领导能够考虑到我的实际情况，准许我的时间不恰当的辞职!
在我们培训学校工作的时间虽然很短，试用期都没有结束，但这是我毕业后的第一份工作，让我学习到许多的专业技能，也让我感受到了工作的高要求，所以我一定会永远记住我在这里工作的经历，记得我曾经是一个_人!
此致
第5篇：补课申请书范文
以为准绳，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导。以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二、师德建设目标：
弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，大力加强建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”做好教师用语“十提倡”严守办公室“十不规范”兑现教书育人“八项承诺”加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：
(一)健全组织。
定期召开会议，学校要把教师师德建设工作摆上议事日程。统一思想认识，思想汇报增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
(二)加强理论学习。
组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》中华人民共和国教育法》预防未成年人犯罪法》未成年人保护法》学生伤害事故处理办法》中小学》江苏省中小学管理规范》苏州市深化素质教育，1.有计划有步骤地抓好学习教育活动。丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。
围绕全面实施素质，2.进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点。切实开展师德师风建设活动。要继续开展社会主义荣辱观教育，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育活动;弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚;引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、入党申请书率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。
严格落实教师道德行为“十不准”教师用语“十提倡”十不准”即：①不准参加组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，3.树立“教学六认真工作是教师工作的底线”观念。留怪发型。十提倡”即：①“真聪明，真能干”;②“真可爱，真活泼”;③“还有什么问题?;④“问题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到进步，真高兴”;⑧“今天，做得很好”;⑨“相信你一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
(三)丰富活动载体。
本学年度我将实施“六师”教育工程：
解学生细心，1.铸师魂。教师要具有“四心”关爱学生诚心。教育学生耐心，服务学生热心。
爱岗位，2.育师德。教师要做到三爱”爱事业。爱学生。对后进学生要有“三心”爱心、耐心、信心。
3.树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强—强化为人师表意识;二严—严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神—奉献精神、敬业精神、创新精神;四高—高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
加强教师的职业道德建设。4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范。
强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，5.练师能。一是要进一步加强校本培训。不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，免费范文切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他依据各自制定的个人三年自主专业成长规划”力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。教师是教研主体，不仅要继续邀请特级教师、教育专家来我校上课、讲学，而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的区级的市级的省级的以及国家级的培训。四是全体教师中继续开展“四学四会”活动。四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段;四会”指：会写高质量的教学研究论文，会制作课件，会上高水平的公开示范课，会三字两话(普通话和校园英语).
提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，6.写作参考育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度。组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住区第五届小学(青年教师评课选优活动的契机，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，力争再创佳绩，把我校骨干教师的比例提升至50%.
(四)完善考核评价制度。
实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件。进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
第6篇：补课申请书范文
《国际结算》是高校国际贸易专业的主干课程之一，同时也是一门实践性很强的课程。但是目前在高校的《国际结算》教学中普遍存在着教学手段落后、理论与实践相脱节等问题。基于此，提出了以“案例+实训+双语”教学相结合的教学方法的改革，以此来提高《国际结算》课程的教学效果。
关键词：
国际结算;案例教学;实训;双语教学
中图分类号：
F74
文献标识码：A
文章编号：16723198（2014）23005602
在世界经济一体化的趋势下，我国国际贸易总额逐年增加，相应地，我国对国际贸易方面的人才需求不断增加、素质要求不断提高，高校国际贸易专业的人才培养也面临着更多新的挑战。因此我们必须对国际贸易相关专业课程进行教学方法的改革，以期能够培养出操作实践能力更强的、更符合社会需求的高素质的国际贸易专业人才。作为国际贸易专业的核心课程之一的《国际结算》，理所当然的成为我们教学改革的重点。
《国际结算》是一门介绍进出口贸易活动中所引起债权债务进行清算的课程。其特点是实践性强，以业务操作为主，课程内容围绕多个国际规则、惯例的条款规定展开，介绍在其指导下的实务操作方法。《国际结算》课程要求学生熟悉国际结算相关惯例和规则，能够掌握国际结算操作程序，并能够理论联系实际，运用理论知识解决现实中出现的问题。
1 当前《国际结算》教学中存在的主要问题
1.1 教学手段落后
传统的《国际结算》教学方法大多都是采用以教师讲授为主，这样的教学方法虽然有利于知识的传授和学科知识的系统性、完整性，但不利于调动学生学习的积极性和发挥学生的主观能动作用，造成课堂上学生以记笔记为主，不善于去提问、思考和质疑，更谈不上创新能力的培养。简单来说，这种教学方法是教师教得辛苦，但学生学习效果并不理想的被动“填鸭式”教学方法。因此，在这种教学模式下培养的学生一旦走上工作岗位，不能较好地解决实际遇到的问题，很难适应相关的工作。
1.2 理论与实践相脱节
当前高校《国际结算》的授课教师大多都没有外贸企业实际工作经历，也没有去外贸企业锻炼，只能凭借课本和网络资料将知识传授，这种“纸上谈兵”的教学方式的效果可想而知。从课本到课本式的教学模式已经越来越不能满足学生的需求，因为这些知识学生自己也能够通过网络获取到，学生很少能够有机会将学到的理论和实践结合起来，哪怕是给学生提供一个比较仿真的模拟实训平台，让学生能够参与实训，体验国际结算中实际的操作过程，提高实践能力。
1.3 教材陈旧，缺乏双语教材
随着经济全球化和世界经济一体化的发展，国际贸易发展越来越快，与此同时，全球贸易与投资政策的变化使得与国际结算相关的国际惯例、进出口单据形式等也在不断发生变化。由于教材出版的滞后，有时出现了教材内容与国际贸易实际相脱节的现象，如随着《UCP600》、《URDG758》等最新版惯例的生效，许多教材还未及时进行修订，因此存在教材过时的问题。同时，市面上真正较好的双语教材较少，限制了高校推行《国际结算》双语教学的步伐。
为此，《国际结算》教学方法的改革与探索就显得尤为重要。以本人多年讲授《国际结算》的经验与体会，我认为《国际结算》教学方法改革可以从以下几个方面着手。
2 案例教学方法
2.1 选择好的案例
实施案例教学首先要选择好的案例，案例的选择应符合以下几个原则：（1）典型性。典型性要求案例所反映的问题应该是具有普遍性和代表性的问题，并能够反映和体现国际结算业务的基本和重要的知识点。（2）与时俱进性。与时俱进性要求案例最好是最新的资料，不要将一些陈旧过时的案例拿到课堂上，最好选择来自于外贸企业一手的资料，能够弥补教材资料陈旧的问题。（3）实践性。我们选择的案例也应该能够提高学生的实践能力和实际业务操作能力，比如在介绍汇票这种结算票据时，可以给学生相关案例和资料，让学生自己动手制作汇票，通过制作汇票真正理解和掌握汇票的记载事项。（4）启发性。启发性要求教学中的案例能够启发学生去思考问题，激发疑问，举一反三。案例问题的设计要结合重要知识点，引导学生思维，针对特定的问题来思考解决的方法。这样的案例才能充分发挥案例教学的作用，增强教学效果，做到深化理论联系实际和加强互动的效果。
2.2 案例的引入及讨论
在进行案例教学时，教师首先对课程相关的基本理论进行讲授。例如，在介绍托收中的承兑交单方式时，首先讲解承兑交单的含义、基本业务流程等基本知识，其中在介绍业务流程时就要启发学生思考，通过承兑交单的业务流程能否发现承兑交单中的业务风险，为接下来的案例教学埋下伏笔。其次，引入案例并组织学生阅读案例和初步分析。教师可以提示学生仔细阅读案例背景材料，来引导学生进行问题的分析。例如，承兑交单方式与付款交单方式有什么本质区别，为什么在案例中的出口商最后没能收到货款？如何避免出口商的这种损失？通过向学生提示案例中的关键点，引导学生独立思考和分析问题。
然后，组织学生分组开展讨论。课堂讨论是案例教学的核心部分，关系着整个案例教学过程的能否真正成功。在整个案例的教学过程中，教师要始终积极的对学生进行引导。在分组讨论中可以由每一组推荐一位学生发言，其他小组成员对其提出质疑或反问，学生要对质疑进行解答。如果时间充足，还可以让学生自由发言。但要注意，在课堂讨论过程中，教师应充分调动学生的积极性和主动性，教师可以给积极发言的学生一些小小的奖励，比如一个小小的礼品或者给学生平时成绩加分，要最大可能的激励平时学习积极性不太高的学生参与进来，形成了活跃的课堂讨论氛围。
2.3 案例的总结
在组织学生讨论完案例后，教师首先要对案例给出正确的答案，学生的分析难免存在不完整、不专业、不透彻等情况，而且讨论阶段学生的争论很多，因此教师在给出正确答案的同时，要对案例进行分析，点评学生在讨论过程中的答案，对于学生在讨论中的积极表现和合理分析，教师应适当地进行表扬和鼓励，给予承诺的激励奖励，以激发学生的学习兴趣;同时对于学生分析中的错误和不足之处，教师应指出分析错误和不足的原因。最后，给学生预留一定的时间来进行思考和总结，通过总结，学生不但掌握了相关的知识，还对案例所反映出来的各种问题有更加深刻的认识。
3 实训教学
实训教学主要是在实验室在国际贸易教学软件平台上来完成，也包括少数校外实训。在校内实训环节，学生可以在网上进行国际结算实训操作，加深对所学理论知识的理解和掌握。实训环节可分为以下部分：
3.1 单证的制作
在完成对比如汇票、发票、提单、信用证等内容的教学后，可以在使用教学软件平台中的单证模块来辅助学生掌握有关国际结算所涉及的各种单证制作及其审核。在国际结算业务中信用证结算方式占据重要地位，而且信用证业务中对单据的要求也是最为全面的，当教师在讲解有关信用证内容时，学生可以从单证系统中找到信用证结算相关的背景资料，然后根据背景资料制作或审核单证，包括开证申请书的填制、信用证的审核、制作以商业发票为核心的全套单据、审核单据业务等，以便让学生真正理解和熟悉信用证的特点和业务流程，并掌握相关单证的操作技能。同时，学生可以在同步练习中找到相应的关于信用证制作及根据合同审核信用证的习题，学生在平台上完成后直接向系统提交，系统自动进行批改。针对专业理论知识，通过平台上的理论知识模块提供结算学习资料及帮助，达到巩固基础知识的目的。总之，教师应该在平台下，加强学生的单证练习和单据填写能力，同时可以在平台上通过在线考试来考查学生知识掌握情况。因此，通过单证制作实训既可以弥补课堂教学的不足又可以让学生将课堂知识及时巩固，同时还可以提高学生的实践能力。
3.2 仿真角色模拟
在角色模拟实训环节，可以在实验室对学生实行分组进行角色模拟来体验国际结算业务中不同角色的工作流程。如在信用证业务中，每组的学生分别选择出口商、进口商、开证行、通知行、议付行、保兑行等不同的角色，分别处理不同的业务，还可以进行角色轮换，让学生去体会信用证业务中不同的主体关注的主要问题;在托收业务中，学生可以分别扮演委托人、托收行、代收行、付款人、提示行等角色，每个学生通过自己扮演的不同角色，来体会和理解托收业务中各个当事人享有的权利和承担的义务。通过这种角色模拟来提高学生学习的积极性，加深学生对书本理论知识的理解和掌握，提高教学效果。
3.3 校外实训
学校可以和本地一些银行和外贸企业建立良好的校企合作关系，签订合作合同。学校定期从银行和外贸企业请来专家或管理人员来校进行外贸专题讲座，给学生传递一手的外贸操作知识及技巧。寒暑假期间学校可以安排学生到银行或外贸企业实习，学习实际业务部门业务操作流程。
4 逐步推行双语教学
《国际结算》中的许多内容来源于英文原版的国际惯例，如信用证的特点、含义、各当事人的权利及义务等来源于《跟单信用证统一惯例》（国际商会第600号出版物），而且学生在学习中涉及到大量英文资料比如汇票、信用证、托收指示书、银行保函、备用信用证等，而且有时不同的教材对同一个内容介绍的有差别，学生要真正弄清楚这些内容最终还是需要去看这些英文原版的惯例。因此，在《国际结算》教学过程中提高学生专业英语水平也是非常重要的，要根据学生的实际情况逐步推行《国际结算》双语教学，提高学生英语的应用能力和水平，提升结算课程的学习效果。
总之，《国际结算》教学改革是一个任重道远的过程，需要教师不断去探索和实践，但是不管怎样，我们始终应把握其实践性强的特点，在教学中多结合案例、实训和双语教学环节，真正做到理论与实践相结合。
参考文献
[1]牛海霞.国际结算课程教学方法改革探讨[J].职业教育，2014，（3）.