环保项目论文精选(九篇)

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第1篇：环保项目论文范文

目前，我国风电项目实行核准制。2013年5月以前，风电项目由国家发展和改革部门或省发展和改革部门核准。2013年5月，国务院下发《国务院关于取消和下放一批行政审批项目等事项的决定》(国发〔2013〕19号)的文件，企业投资风电项目的核准由国家发展改革委下放到地方政府投资主管部门。经核准的风电项目风电开发企业在项目施工时，履行基本建设程序。我国风电项目建设从规划、项目前期设计和核准，到施工图设计和项目实施的运行流程见下图。

2陆上风电项目建设主要的环境影响

陆上风电项目建设，特别是山区风电场项目建设主要的(也是直接的)环境影响是水土流失和植被破坏。如果在动植物物种丰富地区，可能引起生物多样性下降，甚至破坏生态系统的稳定。水土流失和植被破坏问题，主要源于进场及场内道路、风机基础和平台、升压站、送出线路占地的影响。山区风电场一般植被覆盖较好，交通条件较差，建筑材料及设备的运送往往需要修建较长的运输公路。由于风机叶片较长(约50m)，进场及场内主要运输道路宽度一般不低于5m，道路转弯半径一般不低于35m(采用特种车辆运输时道路转弯半径可降低至25m左右)。以山区风电项目常见的50MW风电装机(25台单机容量为2000kW)为例，项目总占地约50hm2，新建道路占地约30hm2占项目总占地的60%。风机平台建设需满足风机叶片、轮毂吊装要求，风机平台及送出线路施工占地约10hm2，占项目总占地的20%。我国南方山区风电场植被条件好，动植物和自然景观丰富，在风电场场区或周边区域很有可能分布有自然保护区、森林公园、风景名胜区、水源保护区等环境敏感区，部分分布有高山湿地、鸟类迁徙通道等特殊生境，或者施工影响区域分布有珍稀(濒危)保护动植物、古(大)树等。对于这些风电项目建设，除关注常规的水土流失和植被破坏影响外，还要特别关注对这些特殊敏感区、敏感对象的影响。某些风电场风机点位或升压站距离居民较近，对于这些风电项目，运行期的噪声和电磁影响评价也是一个重点。

3风电项目建设环境保护管理现状及存在的问题

3.1规划阶段

风电项目建设规划阶段主要的环境管理是开展规划环境影响评价。目前，国家层面的风电规划属于指导性规划，一般只提出全国或某个区域在规划水平年的风电装机规模，不涉及具体的建设项目，也不要求开展环境影响评价。各省(市、区)编制的风电规划属于能源专项规划，按照《规划环境影响评价条例》(中华人民共和国令第559号，2009年8月)要求，应在规划草案报送审批前编制环境影响报告书。然而，目前各地区一般按照《风电场工程规划报告编制办法》(国家发展和改革委员会，2005年5月)或《近海风电场工程规划报告编制办法(试行)》(FD005－2008)要求，编制环境影响篇章，基本上未编写环境影响报告书。有些规划报告在环境影响篇章中对项目选址的环境制约因素分析不到位，导致部分项目选点没有很好的避开自然保护区、森林公园、地质公园等环境敏感区，从而一开始就埋下了生态破坏的“种子”。

3.2可行性研究阶段

风电项目建设可行性研究阶段主要的环境管理是开展建设项目环境影响评价，并同步开展环境保护措施设计。在可行性研究阶段，需论证建设项目的必要性和可行性，编制可行性研究报告。对于一些大型风电场项目，有些地区要求编制预可行性研究报告。风电建设项目预可行性研究报告的编制主要依据《风电场预可行性研究报告编制办法》，该办法第十五条要求编写环境影响评价篇章，但篇章编制要求简单，对主要的环境制约因素分析未做明确要求。风电建设项目可行性研究报告的编制主要依据《风电场工程可行性研究报告编制办法》，该办法第十六条要求编写环境保护和水土保持设计篇章，但篇章编制要求简单，对可行性研究报告中和环境影响评价文件、水土保持方案报告书(表)中的环保、水保措施设计的衔接关系未予明确。对于风电建设项目的环境影响评价文件、水土保持方案报告书(表)的编制，目前我国行业主管部门正在研究制定行业规范。行业规范出台后，将有利用评价单位抓住风电建设项目的工程特征，突出重点，做好环境保护和水土保持措施设计。

3.3微观选址阶段

风电场微观选址是对可行性研究阶段成果进行现场确认的关键阶段。实际上，随着现场调查的深入，本阶段可能发现上一阶段未调查到的环境敏感点，如珍稀物种、古(大)树、少量居民点、用地和坟地等。对于这些分布范围较小的敏感点，通过机位的微观调整，保持一定的安全距离，可以有效避免或减轻对这些敏感点的环境影响。但由于本阶段缺乏环境保护专业机构的监督，设计单位往往只考虑风资源的高效利用和如何降低工程造价，忽略了对这些环境敏感点的保护，最终确定的不合理的风机布置给后期环境保护带来了很大困难。

3.4施工图设计阶段

风电建设项目施工图设计阶段的环境管理主要在开展主体工程设计的同时，同步落实环境保护和水土保持措施设计。目前，该阶段存在的问题主要是环境保护和水土保持措施设计滞后，甚至没有开展同等深度的设计。

3.5施工和运行阶段

风电建设项目施工和运行阶段的环境管理主要监督相关环境保护和水土保持措施的实施，并进行专项验收。目前，大多数地区要求风电建设项目施工过程中同步开展环境监理和水土保持监理。但一些建设单位对风电场建设过程中的环境监理、水土保持监理不够重视，迫于环保、水保专项验收压力被动开展监理，常常出现监理工作滞后或流于形式等问题。

4加强风电项目建设环境保护的建议

加强风电项目建设环境管理关键是如何落实环境保护措施“三同时”制度(同时设计、同时施工、同时投入生产和使用)。

4.1加强“同时设计”管理

各省(市、区)编制风电规划，应按照《规划环境影响评价条例》要求，在规划报告报送审批前编制规划环境影响报告书，并征求环境保护行政主管部门的意见。同时，建议能源行业主管部门参照《规划环境影响评价技术导致总纲》(HJ130－2014)，修编《风电场工程规划报告编制办法》，明确风电规划报告中环境影响评价篇章的编写重点和要求。根据国家简化前置审批的经济体制改革要求，风电项目核准建议取消预可行性研究报告编制，同时建议行业主管部门参考《海上风电场工程可行性研究报告编制办法》(FD007－2011)，编制《陆上风电场工程可行性研究报告编制办法》，细化陆上风电场工程可行性研究报告中环境保护与水土保持篇章编制要求。目前，能源行业主管部门正在编制风电项目环境影响评价和水土保持方案报告书编制规范。笔者认为，可行性研究报告应依据批复的环境影响评价文件、水土保持方案报告书(表)，开展同等深度的环境保护和水土保持措施设计，措施上有优化(或变更)的需要补充说明。环境保护和水土保持投资必须纳入工程投资概算，并保证专款专用。可行性研究报告是项目核准的必要文件，项目核准单位应明确项目开发企业申报核准项目时，必须附环境保护和水行政主管部门批复意见。在开展风电建设项目初步设计、施工图设计时，建设单位应委托有资质的设计单位与主体工程同步开展环境保护和水土保持措施设计，设计依据是可行性研究报告，同时对照环境影响评价文件、水土保持方案报告书(表)及其审批意见的要求进行复核。

4.2加强“同时施工”管理

在工程施工过程中，建设单位应委托有资质的单位开展环境监理和水保监理工作。建议环境监理在微观选址阶段就开始介入，并贯穿微观选址、施工图设计及工程施工全过程。建设单位应委托有资质的单位，按照环境影响评价文件和水土保持方案报告书(表)及批复中的监测计划，开展环境保护和水土保持监测工作。在风电建设项目施工过程中，建设单位应将环境保护措施落实情况、环境监理监测落实情况定期向当地环境保护行政主管部门报告。在风电场建设项目施工过程中，如出现环境保护和水土保持设计重大变更，应当编制环境保护和水土保持的变更文件。

4.3加强“同时投入生产和使用”管理

在工程试运行前，建设单位应开展环境保护和水土保持自查工作，全面检查工程各项环境保护和水土保持措施落实情况。在项目整体竣工验收前，建设单位应按照国家相关法规要求，及时开展工程竣工环境保护和水土保持验收工作。验收前，建设单位应委托有资质的单位编制工程竣工环境保护调查报告和水土保持技术评估报告。严格环保执法监督。风电项目运行期，建设单位应采取措施确保环境保护和水土保持设施安全、正常、稳定运行。风电项目施工过程中未严格落实“三同时”管理制度，由此造成环境污染和生态破坏的，依照《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国水土保持法》，由环境保护和水行政主管部门依法追究其相关法律责任。项目核准机关可对项目环境保护和水土保持措施的落实进行专项巡查，发现相关问题及时移交环境保护和水土保持主管部门处理。其他单位和个人可将发现的问题向相关部门举报。

5小结

第2篇：环保项目论文范文

我国是一个水旱灾害频繁、水资源分配很不均匀，并且面临水资源短缺、水质恶化等多种问题的发展中国家。我国水资源面临的问题已经引起国家政府和国际社会的广泛关注。我们新疆巴音郭楞蒙古自治州（以下简称“巴州”）的博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，在水资源非常珍贵的新疆南部地区有着非常重要的地位。建立节水型社会，以水资源的可持续利用保障生态环境和社会经济的可持续发展，是我们面临的最为现实的挑战和极为重大的课题。研究与发展当地水资源可持续利用与管理的新理论与新方法，对我国西部地区生态环境的建设和可持续发展，具有重要意义。

在水资源开发利用和管理过程中，需要大量的水文及相关数据资料，而获取全面的水文信息对水资源系统特征进行科学分析，是合理制订水资源管理方案的依据。开都河水系是我们巴州水系的源头，为了进一步了解它的来龙去脉，探索水文科学的奥秘，我校水文科技兴趣组开展了“探索水文奥秘，研究水文特征”的科技实践活动。

活动目标

通过学习水文知识，使学生认识到水文与水源、人类生产、生活的关系，了解水文的作用。学习水文科学，了解当地水资源的来龙去脉，学习认识水文观测的内容与方法。

通过自主探究当地水资源的水文特征，提高学生自主探究、创新能力和搜集处理水文数据的能力。通过活动，分析水文要素，得出结论，为当地政府及有关部门提供准确、科学的依据。

以兴趣小组为龙头，用实际行动带动全校行动起来，参与到保护水资源、节约用水的行动中，引导大家强化节水意识，养成节水习惯。

试图通过研究活动和节水护水实际行动，促使有关部门科学地安排生活、生产、生态用水，努力恢复和维系流域的生态系统，更加科学地实施水资源的可持续利用和管理，逐步实现水资源的开发利用与生态建设、经济建设协调发展。

培养学生严谨的科学态度、吃苦耐劳的科学精神，让他们感受科学研究的艰辛，提高与他人合作的能力。

活动对象及学生背景分析

在全校召集对水文感兴趣的同学组成水文科技兴趣组，经过筛选组成40人的水文兴趣小组，其中初中学生20人，高中学生20人。这些学生都是在有兴趣的基础上自愿参加活动的，他们中的大多数是初一、初二、高一、高二的学生，考试压力不是很大，能抽出较多的时间参加课外活动。活动充分利用同学们在学校里已经掌握的各学科知识和相关的实验技能，引导学生通过水文调查与分析，学习发现问题、解决问题的方法，培养学生爱科学、学科学和钻研科学的精神，激发学生保护生态环境的热情和对科学探索的兴趣。

活动计划

活动时间、地点

活动时间为2011年4月—2012年5月，地点包括学校实验室、图书馆及计算机房、巴州水文局及实验室、巴州水利局、巴州水管处等市内地点和开都河上游所有的水文站。

活动组织机构

我校设立了固定活动领导小组，由校长吴立龙任组长，组员分工负责学生实践活动的管理等事务，班主任及各科教师积极配合；巴州水文局专家、工程师给予指导，巴州水文局提供实验室。

活动过程与方法

查阅资料

在网上搜索相关资料，在图书馆查找相关书籍资料，请教专家、老师和家长，收集相关研究内容的基本资料。

考察研究内容的确定

经过对水文资料的搜集、整理分析，从水文不同层面、不同角度另辟蹊径，提出具有创新性的新问题，对提出的问题进行分析，确定具有可行性的研究内容。

按由近到远的顺序考察开都河（开都河是巴州地表水的源头）流域水文站。

对开都河流域的水文特征进行研究分析。

制订活动计划

在活动前，要定出具体行动计划，让活动按计划实施，数据要准确，记录要细致，确保实验准确无误。对可能产生的问题应及时预测，积极作好应对措施，使活动顺利实施。

研究准备

活动前，应对活动地点、时间、参加人员、设备、记录表格的设计与制作、个人生活和防护用品、安全措施等方面作好充分准备。保证活动安全有效地进行。

活动具体实施过程

活动准备（2011年4月）

过程包括：搜集整理有关水文资料，访问相关专家学习水文科学知识及研究方法，学习了解水文的概念及特征，了解研究水文的方法，联系水文局组织学生开展去水文站实践活动，实地考察重点活动区域的情况，与学校沟通确保学生安全等。

他什店水文站学习考察活动（2011年5月）

在专家的引导解说下，学习了数字化水文站的概况、工作原理、特点、自动监测、查询系统等。认识对比水文观测设施及超声波水位计工作原理，对比测流设施及ADCP测流仪工作原理，进行测流操作，小组整理归纳数据。认识气象观测原理并进行操作，整理数据。

宣传水文科学知识，开展节水护水活动。（2011年6—8月）

首先在全校范围内，利用广播、展板、班会等形式进行水文知识的宣传学习。全校召开了“保护水资源节约用水”的动员大会，在全校发起“保护水资源，节约用水从我做起、从家庭做起”的倡议书。在暑假组织了专题学习水文知识的活动。在全校收集短文“我的节水习惯”。

开都河流域水文特征的研究（2011年7—10月）

兴趣组成员分成4个小组进行“开都河流域水文特征的探究”活动，分别去野外开都河流域水文站考察、观测和去实验室实验，查阅有关水文资料，进行分析，得出研究结论。

进行水文站考察活动：在此期间小组先就近对6个水文站进行了考察，观察了地理位置，进行了泥沙含量测试，了解了测流过程，观测了水位等。

了解了水文站代表站基本情况。

确定了开都河流域水文特征的探究课题。

研究方法有文献法、调查法、统计法等。

活动成果及呈现方式

科研成果

每个小课题精选考察研究报告，依据4个子课题报告汇总成本课题的研究报告。

提供开都河水系分布图各一份。

提供水文观测数据。

提供开都河水文特征分析结论。

成果展示

开都河流域水系图，水文站分布图、各种观测图片各1份。

收集和整理学生活动资料，进行专题讲座，展示影像资料和活动图片。

编辑出版本科技实践活动优秀论文集，包括优秀论文，本项目的活动设计方案、活动目的和意义、考察研究内容与方法和活动日志等。

学生提供相关的项目论文，选出优秀作品参加市、自治区和全国青少年科技创新大赛活动。

根据活动内容编写一套适合本校通用的校本教材。

活动中可能出现的问题及解决预案

可能出现的问题包括：调查过程中的安全问题；本方案活动周期较长，涉及的专业知识面广，学生能否长期坚持；同学们在活动过程中会遇到不懂的问题，该怎样解决；怎样处理好课题研究与课堂学习的关系；如何解决试验项目中仪器设备、数据计算问题。

对此，我们制订了对应的解决方案。对每项活动均制订安全预案，每次外出必须有向导和带队领导，教师全程参与；每次出发前都要对学生进行安全教育，准备好各类必备品，同时请专家和工作人员现场指导。定期集中学习，了解解决活动中出现的问题，提高活动效率，不断培养学生对探索科学的兴趣，培养学生坚忍的毅力，不致半途而废。在校长和书记的领导下，教师的辅导工作层层落实，保障活动顺利进行。尽可能地将活动内容、研究与实验分析方法等与课堂学习相结合。与相关科研单位合作，聘请专业专家，解决专业实验仪器设备、数据计算问题。

活动的教育作用

学生们把在课堂上掌握的信息技术应用到活动中，能够有计划、有步骤地进行探究工作。

培养创新意识。通过活动计划的实践，同学们能够从开都河水文考察中发现问题并解决问题。

学生的合作能力大大提高。通过活动计划的实践，同学们了解到合作的重要性和必要性，掌握了合作的方法和技巧。

全校学生保护水资源意识均有很大提高。经过本次活动，全体学生表示能在平时的生活中做到保护水资源，养成良好的节水习惯，增强环保意识。

学生各方面能力都得到了锻炼和提高。通过各种活动的积极展开，为学生提供了野外实践机会，锻炼了他们动手、动脑的能力，学会了野外考察的科学方法。

该项目获得第27届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。

第3篇：环保项目论文范文

关键词：邵阳市；种植业；资江冲积平原；实验分析

一、基本情况介绍

邵阳市境内水系发达，溪河密布，全市有5公里以上的大小河流595条。流经市区的河流主要是资江，资江干流的主要支流有邵水、石马河、大洋江。资江为长江中下游支流，属洞庭湖水系，我省四大水系之一。资江是自西南向东北呈“Y”字型流贯邵阳市全境，遍及全市九县和市区，流域面积14788.6平方公里，占全市面积的70.8%，是邵阳市的母亲河。

邵阳市区资江冲积平原是由河流沉积作用形成的平原地貌。河流从上游侵蚀了大量的泥沙和矿物质，到了下游后因流速减缓而不再足以携带，结果这些泥沙和矿物质便沉积在下游。尤其当河流发生水侵时，泥沙在河的两岸沉积，冲积平原便逐渐形成。冲积平原的主要特征为地势平坦，面积广大，堆积深厚，富含矿物质而土地肥沃。河流冲积平原是种植业发展的有利条件。

邵阳市属中亚热带季风湿润气候区，光照充足，水雨丰沛，四季分明，气候温和，夏少酷热，冬少严寒。种植业品种繁多，苡米、百合、黄花、辣椒等久负盛名；黄豆、花生、生姜、大蒜等出产颇丰。邵阳是湖南主要的蔬菜、粮食产地，邵阳市区人口众多，居民对新鲜蔬菜、粮食的需求量大。邵阳市区虽处资江冲积平原，但由于邵阳现在城区的发展，可种植的土地日趋减少，由此看出对邵阳市区及其周边的土地进行合理开发利用以及对种植业规划的建议尤为重要。本文将从河流地貌及其河岸土壤性质出发，研究邵阳市郊区种植业的最佳区域。

二、植物所需矿物元素分析

随着氮、磷、钾等大量营养元素肥料投入的增加，中、微量营养元素缺乏的问题逐步暴露出来，中、微量元素成为制约种植作物生长的主要因素。已有大量研究资料表明中、微量元素对作物的生长存在重要影响。

营养元素缺乏症状

1、钙素缺乏症状：植株矮小，组织老化，病症先发于根及地上幼嫩部分，植株呈未老先衰。幼叶卷曲、干枯。定型的新生叶片前端及叶缘枯黄，老叶仍然保持绿色，结实少，秕粒多。

2、铁素缺乏症状：植株黄化，叶片脉间失绿，中下部叶从叶舌部分开始略向下倾斜。

3、硫素缺乏症状：返青慢，不分蘖或分蘖少，植株瘦矮，叶片薄，幼叶呈淡绿色或黄绿色，叶尖有水浸状的圆形褐色斑点，叶尖焦枯，根系呈暗褐色，白根少，生育期延迟。

4、镁素缺乏症状：初期叶尖、叶缘呈浅绿或浅黄色，逐渐绿叶会枯萎黄化。有时也可见枯萎黄化区域不规则地分布于全叶，间杂着灰白色的斑点，最终整片叶子发黄。

5、锰素缺乏症状：缺锰的症状与缺铁的症状相类似，叶片出现枯萎黄化，但缺锰时的症状与其它元素（尤其是铁肥）最大的不同在于其叶脉仍保持绿色，又称圣诞树病。

6、硼素缺乏症状：从外表看来症状较不明显。通常在初期顶芽枯死，侧芽发育不久便死亡，导致枝条丛生。因叶片细胞壁发育不完全，叶片变厚卷曲。

7、锌素缺乏症状：当小麦缺锌时，叶子边缘卷曲呈凹凸不平，叶子包括叶脉出现坏死斑点，叶子变厚，叶柄变短，植株生长节间受阻出现矮化。

8、铜素缺乏症状：缺铜时幼叶叶尖坏死，蔓延至全叶变黑枯死，幼芽顶端变黑，并影响正常发枝，严重时叶背出现紫红色斑。

9、钼素缺乏症状：缺钼时幼叶叶缘卷曲焦灼，叶脉仍为绿色，脉间有不规则杂色斑点，而且老叶易脱落。

2）中微量元素的离子带电分析

根据资料，分析农作物籽粒中包括的中微量元素现实主要是铁、锌、锰、铜、钙、镁等矿质元素；例如铁和锌等，在自然界大多以盐的形式存在，因为金属元素的化学性质决定它容易丢失电子而形成阳离子，呈正电性质。而植物通过根系吸收的营养元素也只有离子形式才能被交换吸收。因此，对于种植作物的生长，起限制作用的中微量元素只要是以阳离子形式存在。

三、矿质元素的分布受地磁力影响

1）作用机理

根据溶液水解电离作用的基本原理可以得出，盐类物质在河水中会以阴阳离子的形式存在，在本研究项目论文《地球磁场力对河流流向偏转的影响》中已经得出相关理论依据：河水在运动过程中受到地转偏向力和地球磁场力的影响而发生流向偏转。根据这个理论成果可以得出河流矿物质离子在流动过程中会发生偏转。

以北半球河流为例，地球磁场的磁感线方向为大致向下，河水中的阳离子的运动方向（河流流向）与电流方向一致，根据安培定则得出，随着时间的流逝，河流左岸盐类和矿物质等适宜作物生长的中微量元素会慢慢增加，相对右岸来说，左岸的土壤中的矿物质元素会比较多，更适合作物的生长。

2）实验测定

根据理论推导的相关结论，我们课题小组采取了丘林法，对处在河流的同一切面的左右岸取一定的土壤进行土壤有机质和氮磷钾以及中、微量元素含量的测定。其原理是用酸钾-硫酸溶液，在加热条件下与土壤矿物质盐类发生氧化反应，多余的重酸钾以邻啡林或二苯胺作指示剂，用硫酸亚铁溶液进行滴定，以耗去重酸钾的量计算出各元素的含量。由于河流的宽度可以决定河流河水的流速，河水流速不同的地方，有机质的堆积程度会存在一定的差异，在河流河面宽度不同的几个地点采取土样测定实验结果得出数据如下：

类别

含量

（）

试样

有机质

氮

磷

钾

铁

锰

锌

其

他

左岸1 10.076 5.102 3.089 1.076 0.028 0.034 0.023 9.824

左岸2 9.869 4.983 3.076 0.968 0.025 0.044 0.031 8.675

左岸3 11.072 4.861 3.085 1.094 0.034 0.041 0.028 9.212

右岸1 7.951 5.138 4.194 0.512 0.012 0.031 0.009 6.325

右岸2 8.062 5.425 3.984 0.646 0.009 0.027 0.007 5.986

右岸3 5.047 5.768 4.102 0.465 0.018 0.019 0.012 4.298

上述实验结果表明：河流左岸有机物、盐类以及适宜作物生长的矿物元素相对右岸有多，适宜作物生长的中微量元素明显相对右岸含量丰富，更适应于农作物的种植。

四、结论和建议

由实验测定的数据表明地球磁场力以及河流流速等因素共同作用，使河流流岸所含营养成分形成差异。现就该原理对我市区资江冲积平原郊区的土地合理利用以及种植业规划提出相关建议：

1）良田保护

对邵阳市区相关土地进行测定，实行良田保护。设置良田保护范围，其内禁止建造房屋，对已建、在建房屋实行登记严格管理，使大量良田不致被房屋侵占；对保护范围内非法采砂、石、取土进行严格限制，防止人为破坏优质土地；做好防洪疏导、堤防加固、水环境保护等工作，防止自然灾害破坏原有土地；采取引导耕种轮作以及农化肥结合使用，保护土壤肥力。

2）种植分区

根据土地富含的各类微量元素差异，保证各种土壤优势充分发挥其作用，从而使现有土地达到高产高效的目标，实现土地的合理利用。

1、种植产业分区。根据不同农作物受到限制的微量元素的具体情况，对土地实行分区域种植各种不同的农作物，并及时检测土壤的矿质元素含量的变化，实行轮作，保持土壤肥力。

2、实行土地集体承包管理。使具有相关技术的农产品企业承包进行农业生产，达到技术、资源的优化配置，使原有土地得到充分利用，创造出更多经济价值。

3）城市区域规划

在城市整体规划的同时，应该注重资源的优化配置，在河流左岸的城市郊区，尽量规划为粮食、蔬菜生产基地，城市的建设和扩张尽量向其他地方延伸，避免大片良田的侵蚀和占用，使用肥力和土地产量比较差的土地进行城市建设。

4）加强教育树立环保意识

邵阳市是洪涝灾害频繁的地区。据资料统计，近300年间，共发生水灾73次，平均4.1年一次，而在建国后的52年间，洪灾年份就有17年。由于山丘区洪灾暴发迅猛，历时虽短，但常给国民经济和人民的生命财产带来毁灭性打击。1979年的“6.27”洪灾，淹死87人，伤550人，其中洞口县死亡56人，伤466人；1996年的特大洪灾具有全局性、毁灭性的特点，资水干流邵阳市区洪峰水位达222.21米，超出警戒水位8.21米，全市8县1市3区全部遭灾，196个乡镇均受到不同程度的灾害，其中重灾有71个乡镇，占总数的36.2%。西方发达国家“先污染，后治理”的道路给我们提供了历史的教训，我们应当总结历史的教训，加强环境保护意识的教育，树立环境保护意识，真正达到和谐发展，使良好的土地免受自然灾害的侵蚀。

5）环境监测

环境监测主要包括河流水质监测、污水监测、珍稀保护鱼类监测等。在规划区域内，根据土壤富含矿质元素进行的测定结果，进行定期监测，对河流土体的环境影响进行跟踪评价。及时做好各项环境监测跟踪评价是保证资江生态可持续发展的保证，随时了解河道的环境现状，以便出台相关应对措施等。

参考文献

[1] 李义天 孙昭华，河流泥沙研究进展及发展趋势，2003年8月

[2] [美]乔纳森・特纳，社会学理论的结构[M]，北京，华夏出版社，2001年5月