画展主题精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的画展主题主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：画展主题范文
1.从网站的商业模式来分析
网站的商业模式通俗的说就是网站的盈利模式了。我简单的给分了三类：
①、没钱、没人脉、不会跑业务口才差。这类人群的网站盈利模式只有一种那就是广告联盟，确切的说就是做CPV和CPM，能赚钱的前提就是能够打造一个高流量网站，这就需要夜以继日的辛苦推广了。现在大多数的广告联盟都有VIP通道，如果你的日IP能达到2万以上，通常可以直接接到大订单，光这一项收入月入万元是很轻松的。像图片站、下载站、电影站等，这种站流量是很容易做上来的非常适合单干。
②、资金充裕、有人脉人际关系广。这类人群如果想做网站就可以组件一支团队，你没必要懂得那些繁琐的什么p+css代码啊、这个网页应该怎么设计啊等具体的细节问题。你只要充分的利用你的人脉为你的网站做宣传拉赞助，再掌握一些网络营销知识加上自己的努力，成功也不是那么遥远。适合建门户站、地方站等大型网站。
③、业务能力好、高超的网络营销技巧。这类人群资金不是问题，资金在这种人手里是很容易周转过来的。好比开一个机械行业网站，如果能把当地的所有机械行业公司都能拉到网站上做赞助，资金还是问题吗?这类人群适合开行业网站、专业网站，根据自己熟悉的行业特长来定。
2.从网络目前的市场规模来分析。
记得上大学选报专业的时候，就会有好多热门专业、冷门专业。其实热门和冷门只是一个时间差的问题，今天的热门可能就是明天的冷门了。我们应该牢记江礼坤老师的一句话：“做网站不要跟随热门，要做冷门，做别人都没有做的”。虽然互联网发展的非常迅速，几乎涵盖整个行业和领域，但是还有好多尚未开发的地方，只要用心，应该是能够找到的。就像团购从去年一直火到现在，就连目前主流的互联网巨头都已经介入了这个领域，个人你是没法跟他们比的，所以我们做站不要一味的跟风，不走别人的路，要走别人没走过的路。
3.从用户的需求方面来考虑
这个就是说大众需要什么而网上又没有可以满足他们的地方，我们就可以来做。像综艺节目《非诚勿扰》一经播出，立刻掀起一阵热潮，比较有远见的相亲网站、交友网站一下都被带动起来了，而之后出现的大大小小的交友、相亲网站则很少有成功的。即使成功了也是用钱生生的给砸出来的。所以我们做网站要有这个用户需求的判断力和预见力，再比如这个看电影，以前人们看电影除了去电影就是从网上下载，而下载有一个等待的过程，有的用户想找到了就立马能看，在这种形式下“在线电影”诞生了，他满足了大众的要求，赢得了用户的喜欢。再比如用户想看最新的电影，二这种电影网上是下载不到的，去电影看票价又很贵，这怎么办了?在这种形式下迅雷看看推出了VIP影院功能，一个最新上映的电影如果去电影院可能要花50-100块的价格而在VIP影院你可能之花几块到十几块就能看一场高清的最新电影。所以他也赢得了用户的喜欢，占领了市场。所以只要我们认准了时机能够满足用户需求，我们就要付诸行动。还有就是别指望着网站能一辈子都帮你赚钱，互联网是发展非常迅速的，能够持续2到3年为你赚钱已经相当不错了。
4.从网站行业的竞争情况来分析
第2篇：画展主题范文
[关键词]都江堰 水利工程 世界文化遗产 持续发展
中图分类号：F205 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）36-0512-01
江堰是一座历史悠久的特大型水利工程，它以其历史跨度大、工程规模大、科技含量大、灌区范围大、社会效益大的特点享誉中外，是我国水利史、乃至世界水利史上持续发展的光辉典范。都江堰在2260年的历史发展中，创造出了人与自然和谐相处的范例，孕育出了“水旱从人”、“沃野千里”的“天府之国”。
都江堰水文化是人类优秀文化遗产中的一座丰碑，既代表着我国科学技术的物质文明，也代表着我国悠久文化的精神文明。在这里，水利工程与自然及人文景观良性互补，融为优美的旅游胜地，其“天人合一”的可持续发展内涵，在世界上也是仅有的。古今中外，许多诗人学者对此赞美不绝。都江堰是历史、文化和科学的最佳组合。
都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。
都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合，相互制约，协调运行，引水灌田，分洪减灾，具有“分四六，平潦旱”的功效。“鱼嘴”分水提把岷江水一分为二；“飞沙堰”溢洪道把多余的洪水和流沙排入外江；“宝瓶口”引水口自行调控的节制问，是自流灌溉渠系的总开关。这三部分的构成科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。
岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。每当春夏山洪暴发之时，江水奔腾而下，从灌县进入成都平原，由于河道狭窄，古时常常引起洪灾，洪水一退，又是沙石千里。灌县岷江东岸的玉垒山又阻碍江水东流，造成东旱西涝。都江堰的主体工程是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又达到了引水灌田、变害为利。“鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江。鱼嘴的设置极为巧妙，它利用地形、地势，巧妙地完成分流引水的任务，而且在洪、枯水季节不同水位条件下，起着自动调节水量的作用。
飞沙堰是确保成都平原不受水灾的关键要害。当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情况，它还会自行溃堤，让大量江水回归岷江正流。飞沙堰的另一作用是“飞沙”，岷江从万山丛中急驰而来，挟着大量泥沙、石块，如果让它们顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。
宝瓶口起"节制闸"作用，能自动控制内江进水量，它是人工凿成控制内江进水的咽喉，它形似瓶口而功能奇持。
都江堰渠首三大主体工程的选址和布局十分符合自然之道，它根据“水顺则无败，无败则可久”的治水思路，巧妙地用了岷江出山口处特殊的地形、地势，河流弯道和水流势态，利用“凹岸取水”、“凸岸排沙”的原理，以“鱼嘴”分流分沙，筑“飞沙堰”泄洪排沙，凿“宝瓶口”限洪引水，三大工程相辅相成，浑然一体，协调运行，达到引水灌溉，分洪减灾，排沙防淤的神奇功效。又由于渠首枢纽的海拔有730米高，对处于海拔500-450米的成都平原和川中丘陵区具有居高临下的建瓴之势，为无坝引水、自流灌溉提供了得天独厚的自然条件。
都江堰能够在不断地适应社会变革与发展的需求之中，与时俱进地发展自己。它以其富有创造力的科学精神和博大精深的人文精神，在担负起为人类谋福利责任的同时，也使自己得到了持续的发展。虽然都江堰的结构和功能在不同的历史时期随着社会文明的进步在不断的变化中，但是它所秉持的“道法自然”、“人水和谐”的基本理念却依然不变。社会的稳定和发展促进了对都江堰的保护和发展；都江堰的完善和发展，又为社会的稳定和发展提供了保障。
上世纪50年代以后，由于经济的快速发展和人口的急剧膨胀，社会对水资源的需求量越来越大，致使都江堰不得不在数量上以扩大灌区规模和增加供水量来满足社会对水的需求。随着水资源供应紧张矛盾的出现，在都江堰的发展理念上开始自觉地从单纯重视人对水的需求向实现“人水和谐”转化，采取了工程节水改造，提高渠系水的利用率；大力宣传和推广先进的农耕技术和节水灌溉措施，发展节水农业；强化管理，变以需定供为以供定需，优化配置水资源，协调处理好生活、生产、生态用水，通过提高水资源管理的质量和利用效率，在水资源承载能力得到重视的前提下，基本满足了人们不断扩大的用水需求。
都江堰要以实现水资源可持续利用为目标，搞好灌区工程改造工作，不断提高灌区管理水平，树立可持续发展的水利新观念；要逐步树立节水意识和人水和谐共处的可持续发展观，把古代人民镌刻在都江堰创始人李冰石像上的警世铭文：“珍水万世焉”，作为都江堰水利可持续发展战略的文化内涵和精神资源。
都江堰灌区实现可持续发展，我们必须要做到切实传承“人水和谐”、“以人为本”的治水理念，弘扬李冰治水精神，把都江堰打造成为名副其实的效益型灌区、数字型灌区、节水型灌区、生态型灌区和文明型灌区，最终实现人水和谐、文化遗产可持续发展的现代化灌区。
参考文献
[1] 四川省水利厅.旅游都江堰.成都：四川人民出版社.1984.
[2] 彭述明，肖帆，等.都江堰水利可持续发展战略研究[M].北京：科学出版社，2004.
[3] 王兴奎，张尚弘，曲兆松.都江堰反调节水库规划论证[J].中国水利，2004（18）.
[4] 钱正英.水利创新的方向[J].南水北调与水利科技，2006.
第3篇：画展主题范文
为使我国核电建设能走上健康持续发展的道路，国家有关主管部门明确提出必须实现核电发展的四个自主化。四个自主化中，核电工程设计自主化是基础。只有做到设计自主化，才能实现工程管理、设备制造和电站营运的自主化，进而降低核电站的投资，降低核能发电的电价，我国的核电也才能得到快速地发展。
常规岛及电站辅助设施(BOP)设计自主化的主要目标是要通过技贸结合，以若干台大型商用核电站的建设为载体，逐步全面建立大型商用核电站常规岛和BOP的自主设计能力，并具备一定的研究开发能力。包括建立并完善整套规程、规范及程序文件，配套合适的设计／计算手段和方法，培育建立起一支合格的设计队伍，最终能由国内工程公司或设计部门向建设单位提交合乎规程规范要求、质量要求和进度要求的整套设计文件和相关工程服务。
实现上述设计自主化的步骤是：
a)在大型商用核电站的首两台机组的建设过程中，通过外方为主，中外合作设计，完成包括设计管理、设计规范、适用的计算机软件和数据库、系统的拟定、计算与优化、施工图设计技术以及各类工程文件编制在内的全面技术转让；
b)3、4号机组的大部分设计责任转移到中方，仅少量关键性技术责任仍由外方承担；
c)5、6号机组由中方承担全部设计责任。
考虑到我国核电站建设将走上系列化、标准化建设的道路，除少量改进项目之外，后4台机组的重新设计工作量将大大减少。因此，1、2号机组设计技术转让的成功与否是设计自主化能否得以实现的关键。
2 设计自主化的现状
2.1 常规岛工程设计自主化现状
从技术角度而言，核电站常规岛与常规火力发电厂汽轮机岛之间并无本质上的区别。我国几个主要的电力设计院已经具备了600 MW级火力发电厂的设计资格，在工程设计实践方面，也已有了相当的积累。
在核电工程方面，国内电力设计部门自主承担完成了秦山一期300 MW机组常规岛设计任务，目前正开展秦山二期600 MW级常规岛工程设计工作。而岭澳核电项目则在大型商业核电站常规岛设计自主化方面迈出了第一步。通过与常规岛供货商的合作，国内电力设计院具体承担了常规岛部分土建、工艺设计任务并完全承担了相应的技术责任。整个设计工作按国际标准和惯例组织进行，目前工作已接近完成。
与国际标准的工程公司(A／E公司)相比，我们至少应在以下几个方面通过国际合作，从技术转让中获取相应的能力，才能真正谈得上设计的自主化。
a)项目管理的能力，包括项目管理队伍的组成和工作程序的建立等；
b)适当的计算机系统(硬件和软件)以及配套的工程数据库系统，其中工程数据库系统是问题的关键；
c)接口控制能力，包括接口的预见性和确立、控制等；
d)系统的计算拟定和优化(指工艺、电气、仪控等主要系统)；
e)设备采购规范书的编制能力；
f)施工、安装、调试和运行文件的编制能力；
g)国际通用的标准、规范的理解和比较。
国际标准的A／E公司与国内设计单位(CDI)能力差异比较见表1和表2。
2.2 BOP设计自主化
国内设计院已基本具备了BOP设计自主化的能力。特别是在岭澳核电站项目中，国内设计院与业主的经验和能力相结合，除个别系统由于商务、系统小成套等因素导致工艺设计由外方承担外，已全面实现了包括工程管理、采购、设计(工艺设计和土建设计)等各个环节的自主化。
表1 工程管理能力差异表
项目 A／E公司 CDI 项目经理 能对工程实施全方位的控制，有职、责、权，对外代表公司对项目进行质量、工期和费用三大控制，拥有项目组内部人力调度和收入分配的权力。 主要从技术协调角度组织管理项目设计，基本没有人员调配、费用控制和收入分配的权力。项目三大控制职责主要由生产处室实现，导致项目技术、工期、费用职责不清。 项目管理队伍 有专责的项目经理工作班子，职能包括项目的计划，设计管理协调，商务、会计、质保、预算、采购、合同等与项目实施有关的各个方面。 不健全的项目工作班子，依靠生产处室实现管理的职能。 工作程序 建立行之有效的工作程序并按程序办事，工作人员的个人表现基本能与公司体系运作的有效性进行适度的分离。 以工作经验和工作惯例为基础，工作程序不健全或不受重视，行政命令仍为主要工作手段之一。 工程数据库系统 庞大适用的工程数据库系统，包括工程设计数据库、参考文档数据库等，有利于建立快速报价体系，电站优化设计和提高设计效率与质量，降低工程投资。 工程数据库系统正在建立和积累，但适用于国际标准的工程数据库基本是空白。 质保体系 正常运作的质保体系和较强的质保意识。 体系类似，运作的有效性和稳定性正常。 接口控制 有丰富的接口控制经验，专门的管理程序和管理人员 对接口的预见性和控制能力有待加强。 表2 工程设计能力差异表
项目 A／E公司 CDI 标准规范 对国际通行的标准规范有广泛深入的了解，并运用于工程实践。 对国际通行的标准、规范的了解和使用有待加强。 系统设计
(System Design) 有较强的系统计算、分析、设计、选型和优化的能力，有丰富的计算机软件。 有一定的系统设计和分析计算能力，但仍以经验设计和引进设计为主，应变能力不强，适用计算机软件不够。 安装设计
(设备、管道、
电缆等) 有较强的设计布置、力学分析、支吊系统设计、材料和型号选择的经验和能力，有适用的参考数据库支持，具备了3D模型设计能力。 有丰富的设备、管道、电缆等设计布置的经验和能力，掌握了3D模型设计能力，但缺乏适用的数据库，所采用的设计计算软件也仅适用于国内工程。 土建设计 成熟的结构计算与设计。 与国外设计能力大致相当，但大型动力设备基础的力学分析计算有待加强。 设备采购
规范书 由专门的部门、人员和程序来完成，对各主要发电设备主、辅机供货商比较了解，所编设备采购规格书内容比较全面(包括商务、技术、材料、质保、包装、运输安装、服务等各方面内容)。 无专门的采购部门，以过往工作经验为主，以编写技术规格书为主，内容相对较简单。 安装、调试、
运行文件 有较强的文件编写能力。 基本无经验，能力有待提高。 3 工程设计模式
3.1 常规岛工程设计模式
为了要实现设计自主化，必须最大限度地参与核电站的设计和管理实践活动，只有参与才能掌握，只有干才能学会，只有敢于承担风险才能取得胜利。
由于国内设计单位的资源、经验和能力的局限性，选择一家国际著名的工程公司进行合作设计可更有效地借鉴国外先进的管理手段，设计技术以及信息财富，有利于国内设计单位在较短的时间内尽快赶上国际先进水平。
在选择国外合作伙伴时要注意在电站工程设计方面，国际上流行着两种不同的模式，在这两种模式中，工程公司所起的作用也不同。
3.1.1 美国模式
a)设备制造商仅负责设计和提供直接由其制造的产品，国内俗称主机供应商；
b)工程公司在电站的成套设计、工程管理、采购、工程服务(土建、安装、调试运行、维修)等方面起着非常大的作用，并且有丰富的经验。
3.1.2 欧、日模式
a)设备制造商不但能负责设计和提供直接由其制造的产品，对主厂房内的工艺系统也有较强的设计和成套能力；
b)一般不请独立的工程公司协助其进行辅助系统的成套设计；
c)其工程设计力量是属于设备制造商的一部分，所提供的工程设计总是与公司的设备紧密联系在一起，属专门化的设计。
3.1.3 选择美国模式的优势
笔者认为，如创建合资的工程公司，则采取美国模式更为有利，主要因为：
a)从工程的观点看，美国模式无论是设备制造还是电站设计均十分接近我国传统的、成熟的火力发电项目建设实践，双方合作容易找到共同一致的基础。
b)美国的工程公司总是独立于设备制造之外，具有和多家厂商合作的经验，因而在电站设计方面，增强了灵活性，减少了局限性，可增强国内设计院的应变能力。
c)在主设备的招标评标过程中，唯有美国模式的工程公司才能公允地同参与竞争的各供货商进行评判。若选择了欧洲某设备货商合作，将使自己陷入“唯一性”，而失去了“灵活性”和“公允性”。
d)美国工程公司由于其在工程项目中的地位和作用，积累了非常丰富和广泛灵活的经验，对提高国内设计单位的水平有利。
e)一般而言，美国公司在提供技术转让方面，持相对比较开放的态度。
3.2 BOP工程设计模式
可按岭澳核电项目现有的模式，继续扩大国内设计的份额，把设计自主化推上一个新台阶。
第4篇：画展主题范文
[关键词] 长株潭一体化人才战略平台
推进长株潭经济一体化是湖南省发展改革工作的主要任务之一。统筹规划,构建长株潭培养、吸引和使用人才的战略平台是长株潭一体化过程中十分重要课题。为实现这一战略任务,要树立科学的人才发展观,把握人才建设的正确方向;制定长株潭人才资源的开发、管理和服务的政策措施,积极构筑以选拔、培养、使用、评价、激励、流动和服务为主要内容的人才政策体系和战略平台;健全科学、规范的人才管理体制,并设计和完善人才的发展规划。这将有利于统一长株潭人才工作的政策方针,有利于实施人才队伍的宏观管理,有利于形成人才发展的合力,有利于自主培养和积极引进人才的统筹兼顾,也有利于人才的协调发展。
一、发展城市产业集群,形成人才洼地
产业集群能提升整个区域的竞争能力,并形成一种集群竞争力,这种集群竞争力对人才的吸引是非集群和集群外企业所无法拥有的。企业集群快速成长与壮大所带来的规模经济和集聚效应,使其对于专业化人才的吸纳能力和吸引力都远远大于分散型企业,从而进一步为集群的创新与发展提供相应的智力支持和源源不断的人力资本,形成企业集群发展的良性循环。这种区域竞争力的提升和集群效应将促使区域人才洼地的形成,直接影响区域人才的存量和发展,对于优秀人才的流入、核心人才的整合起到至关重要的作用。湖南省委省政府也曾对长株潭的产业进行了分工,如长沙以高新技术产业和第三产业为重点,特别是要发展壮大以电子信息为主的高新技术产业,加快发展金融、科技、教育、文化、信息、旅游业。株洲则重点改造提升交通设备制造,有色冶金业、化工原料业、建材业,培育发展新材料、医药保健制品、先进制造技术和环保节能消耗等高新技术产业。湘潭将加速黑色冶金、精细化工、机械、建材、纺织及原料等传统工业的优化升级,努力培育光机电一体化等高新技术产业和教育、文化、旅游等第三产业。但长株潭城市过去的发展是围绕各自的发展战略而建立起来的,三市各自为政的行政分割体制,不可避免地为现在的经济一体化带来了负面效应:三个城市小而全的建设,基础设施低效能,同结构、同业生产,争市场,高损耗,工业建设各自为政、大而不强等等。尽管省政府比较早的提出了长株潭三个城市不同的产业定位,将三个城市的产业群发展做了明确的指导,但其中非良性产业竞争依然有增无减,比如目前三个城市物流中心的新建,高科技产业的发展,他们并没有考虑长株潭产业一体化的整体发展。如此以来,我们的产业集群仍然停留在较低的层面上,集群效应远远比不上福建、浙江、广东等地。由于集群的水平较低,人才的洼地效应就无法展示出来,这无形之中也降低了对人才的吸引力,加大了企业的人才成本,而且人才的开发和管理也只有通过各个企业的的单打独斗来进行,无法由效益高成本低的市场去配置。因此,集群程度和集群水平的提高,对于长株潭人才的发展具有十分重要的战略意义。
二、优化长株潭人才市场,促进人才流动
人才流动与人才市场的蓬勃发展,可以促进人才资源的开发,满足经济结构调整对人才结构调整的需要,从而实现了人才资源与其他生产要素的优化配置。人才是全社会的,我们需要重新认识人才及其属性,破除以往人才单位私有的观念;同时,人才流动也是必然的,现实生活中,因人才配置不合理、职业生涯发展过缓、薪酬太低、组织文化冲突困难等问题均可能导致人才流动。优化人才市场,促进人才流动同样是长株潭人才开发的平台建设中的重要环节。湖南绝大部分人才都聚集在长株潭,这为长株潭的人才配置提供了很好的基础。但是,人才短缺与人才积压并存的结构性失衡现象在长株潭依然比较严重,这与长株潭人才市场不成熟、人才流动活力不够有着相当的关联度。要解决这些问题,必须在区域范围内建立人力资源供给与需求能够自动衔接、自动调节的市场化运行机制。一是在长株潭地区建立人才数据库和人才供需信息网络,并进行行业、区域的联网,定期向社会各个层次的人才信息,为人才流动提供导向,保证实现人才资源的最佳配置。二是打破人力资源流动的地域界限、所有制界限、身份界限,保证各类人才在公正、平等、竞争的条件下自由选择职业,努力创造一种尊重知识、尊重人才、人才合理流动、合理使用的宽松环境。三是改革高度集中的户籍管理制度,创造适应人才流动的居住环境。现行的户籍管理人为地将城市之间的流动设置了诸多障碍,而随着长株潭一体化进程的提速,这一制度已越来越不适应形势发展的需要了。就目前状况而言,长株潭户籍一体化并不存在太多的技术性障碍,条件也基本成熟,推行这种一体化的户籍制度具有较高的可行性。随着这些人才市场的要素和人才流动平台的日益完善,人才的流动的频率将会提高,人才可以根据市场的需要进行自由调配,人岗匹配的水平也将大为提高,人才对长株潭发展的效应必将凸现。
三、制定优势人才政策,吸引外来人才
由于长株潭产业的重叠性比较强,区域内部人才的争夺也非常激烈,要避免这种现象的出现,除了重新进行产业布局之外,十分重要的一环就是制定相应的人才政策,加大人才引进力度。一是不拘一格的人才招聘策略。目前许多企业对人才的招聘仍然停留在传统的方式上,而高端人才一般很难接受这种方式。政府可以设立一个专门的人才服务机构,主要收集全国各地不同区域、不同行业、不同层次的人才信息,为长株潭企业人才需求服务;同时我们也可以借助社会化的人才猎头公司,这些公司往往拥有高级人才的许多信息,依托这些市场化的人才平台反而可以降低人才的引进成本。二是灵活的薪酬福利政策。人才是有价的,根据市场供求理论,越是紧缺的资源,市场的价格就越高,因此,对于特殊人才、紧缺人才,应该肯定这些人才的价值并给予特殊待遇。要吸引这些人才并留住这些人才,我们一方面要让他们的薪酬水平大大高于社会平均水平,另一方面有必要使用长期薪酬策略,比如实行与经济效益挂钩的年薪制、股份期权制等分配形式,将个人的利益与组织利益捆绑在一起,提高人才利用的效能。三是职业生涯发展政策。真正对人才产生原动力的还是事业发展,他们希望在事业追求中实现个人价值的实现。因此,我们必须帮助这些人才设计职业生涯规划,提供进一步发展的平台,用事业用成就来留住这些人才。通过构建这些适合人才发展的系统化策略,可以有效地吸引外来人才。
四、加大本土人才开发力度,挖掘人才潜能
第5篇：画展主题范文
我班幼儿进入大班后特别喜欢模仿成人的活动，对成人在生活中所使用的用具尤其喜欢加以模仿摆弄，而且对日常生活中各种食品也产生十分好奇，关心食品是用什么做的，怎么做出来的。这种源于日常生活中的兴趣点与关注点，激起我们联系到“实习场”理论。实习场是当代教与学的心理学中关于学习环境的一个隐喻，利用真实的或者模拟的情境，让学习者在活动中计划、操作、交往、协商和体验，知识的获得方式就是经历和行动，知识的呈现和接受形式就是经验。于是，我们就有意将所学的新理论运用于实践，生活化教育主题活动便应运而生。
幼儿在区域活动中活动，是在一种没有压力的环境中学习，可以按照自己的兴趣需要自由选择，主动学习。为了对所学实习场理论进行探索与实践，我们在班上专门为幼儿创设了一个让幼儿模拟成人日常生活的实习场，并命名为“休闲驿站”，让幼儿在真实的场景中进行一系列的活动。所开展的活动都是来源幼儿熟悉却又未曾能亲身参与的生活活动，如制作蔬菜、水果沙拉、碾米、和面、滚元宵、印米糕等。
针对这个活动开展的实际需要，我们在班上选择了一块相对独立的区域作为“休闲驿站”的活动场地。这个区域靠近窗户有足够的光线，又离盥洗室仅有几步之遥，便于取水与洗刷，又是在铺有木地板的平台上，在高度上本身就能与其他区角较好地相隔开来，便于该组幼儿较相对独立开展活动，同时也利于教师的观察指导。
在“休闲驿站”里放置了一个铺上桌布的旧床垫作为操作台，铺上一次性桌布后，形成了一个很大的工作台，还投放了老师、孩子和家长一起收集来的装满各种儿童餐具、厨具、削皮器、安全的塑料刀叉、盘子、可爱的儿童用围兜、石磨、石臼、印模……加上老师布置的温馨环境，总之，这是一个缩小了的厨房，是孩子们非常喜欢的生活小作坊。
2幼儿在主题化区域活动中的活动剪影
“休闲驿站”这一基于实习场理论而开展的主题化区域活动，持续开展时间是从大班上学期到下学期，共为期一学年。现就幼儿在该主题化区域活动的剪影如下。
2.1制作蔬菜、水果沙拉拼盘
活动前教师和幼儿共同准备了西红柿、黄瓜、苹果、梨、香蕉、桔子、火龙果等蔬菜水果，还有削皮器、塑料刀、叉子、盘子等各种工具，在讨论如何制作蔬菜水果沙拉后，幼儿开始动手了。首先是清洗蔬菜、水果，幼儿进步休闲驿站，穿上围兜，或两人或三人一起提着装有蔬菜、水果的篮子到盥洗室，挽起袖子有模有样地清洗开了。制作拼盘的过程中，幼儿自主选择削皮器和塑料水果刀，有的幼儿先用削皮器削皮，再用塑料刀切块，有的幼儿尝试用手掰开橘子和火龙果，有的幼儿还研究起削皮器的特性，试试削皮器的反面是不是也能把蔬菜水果的皮削开，有的幼儿把削好皮的蔬菜、水果切成各种形状，装饰在盘子里……终于，幼儿通过自己的努力，一盘盘好看的好吃的沙拉拼盘展现在大家的面前，最后，大家一起品尝了好吃的沙拉拼盘。
2.2碾米、和面、滚元宵、印米糕等一系列活动
2.2.1碾米
活动前教师让幼儿针对“如何将米碾成粉的问题进行猜想。”幼儿猜想了很多种碾米的工具，如干面仗、玻璃瓶、石臼、石磨……。教师和孩子共同收集了他们猜想的工具并进行了验证，最后我们共同找出集中更适合碾米的工具，石墨、石臼以及电动碾米机。
教师将这些碾米的工具以及碗、小勺子、筷子、小桶等投入到休闲驿站中，幼儿进入休闲驿站、穿上围兜、清洗双手，开始尝试碾米了。有的幼儿直接将米放入石臼中，用石臼使劲捣；很多的幼儿对用石磨碾米产生极高的兴趣，他们先用小勺子舀一些事先浸过水的米放入石墨中，又加入一些水，随后转动石磨开始碾米，然后用小桶接流下来的米浆。在这一过程中，幼儿要互相合作才能很好的转动石磨，他们还发现要时不时的加些水，才能让米浆流下来，另外还懂得借助筷子、碗等辅助工具，虽然转动石磨碾米需要很大的力气，也很辛苦，但看着白白的米浆随着石磨的转动流了下来，孩子们便乐不知疲了。有的幼儿还在老师的帮助下使用电动碾米机，体验古代人碾米的辛苦和现代科技进步给我们带来的方便，知道使用电需要注意的安全事项，感知把米碾成粉的这一过程……最后，教师还和幼儿一起讨论并拍摄了照片，制作碾米的流程图张贴在休闲驿站的墙面上。
2.2.2和面
幼儿几次的碾米活动，碾出了许多的米浆，通过把米浆沉淀、晒干、碾碎等过程，我们有了许多的米粉和糯米粉。为了合理利用碾出的米粉，让幼儿感知米粉的用途和特性生成了这个活动。
教师在操作台上铺上一次性桌布，工作台中间有一些碗和小勺，碗里分别装有干米粉和糯米粉、水，每个幼儿有一只用来和面的小盆。一切准备就绪，幼儿穿上围兜，清洗双手，开始“和面”活动。
在讨论了“怎样将干面粉变成面团”的问题后，幼儿开始独立操作。他们先用小勺取了一些干的糯米粉或米粉，又加入一些水，然后开始和面。在这一过程中，幼儿不时发现面团太干或水太多，便懂得相应地添加水或者面粉。在教师的帮助下他们尝试用各种方式调整水和面粉的比例。最后面和成团了，幼儿看着自己沾满了面泥的手和做好的面团，开心地笑了。
2.2.3滚元宵、印米糕
有了上次碾米和做面团活动的基础，我们决定让幼儿滚元宵和印米糕。
第6篇：画展主题范文
关键词 当代中国体育 体育文化
中图分类号：G812 文献标识码：A
1体育文化概念的界定
1.1 文化的概念
人类社会的文化现象复杂多样而又极其广泛。正因如此，不同学科、不同的学者对文化一词的概念理解也是见仁见智，从而形成了关于文化的不同学派。从1871年开始，文化学研究流派林立，对文化的概念也做出了不同角度的解释。到19世纪后半期，随着人类学和社会学的大发展，使文化概念具有了决定意义的发展。英国文化人类学家爱德华・泰勒在其《原始文化》一书中给文化下了一个经典的定义：“文化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。”这个定义，至今仍为文化学界所普遍接受。
1.2 文化的性质
文化的要素尽管具有多样性，然而文化却不是简单、孤立等诸要素杂乱无章的叠加。相反，各要素之间是相互统一整合的。文化就是诸多要素在杂乱的关系中所产生的综合统一体，这种统一性是通过共同的价值系统和行为模式表现出来的。
2体育文化的概念
体育文化是人类所创造文化的一部分，是一种特殊形式的文化。人类的生产活动，主要由物质资料和人类自身两种生产形式组成。在人类的生存与发展过程中，由于生理、心理和社会多方面的需要，体育文化应运而生。在体育文化产生之初，人类为了对抗并征服自然，实现自己的目的，通过劳动提高活动能力，开发新的功能，主要依靠肢体动作来完成。
到了现代，由于科技的发展，人类劳动中的技术含量的提高，人类的劳动形式发生了转变，原先的体力劳动者逐渐被脑力劳动者所取代，人类对疲劳的理解产生了变化。疲劳的部位开始由肢体转向大脑，出现了身体上的疲劳和心理上的疲劳，导致了许多现代“文明病”的产生，人类正常的适应能力被大大地削弱。
3我国体育文化发展的主要问题
长期的历史演变在世界上形成了两种传统体育文化，即东方体育文化与西方体育文化。东方体育文化从形式上大多以休闲娱乐为主，追求对过程的体验，心理的感受，身心的愉悦，这也是中国民族传统体育的最基本追求。虽然它使得中国体育无法形成像西方体育一样竞技性强、可以量化的运动特质，但它也带给了中国人对体育的独特体验。而西方体育文化是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各地。在奥林匹克运动再度兴起之后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主体。西方体育以其独有的价值，逐渐地成为我们社会体育发展的主流。
4我国体育文化发展的方向
4.1 体育文化全球化
体育文化全球化既是经济全球化、文化全球化在体育领域内的深层反映与体现，又是文化全球化发展的必然结果，它代表着社会进步的一种标志。体育全球化是指世界上各个国家、民族之间通过体育交流、相互借鉴、相互渗透以及相互补充，最终不断突破本民族体育文化的地域及内容限制而走向世界的各个国家、各个民族之间的体育文化融合过程。从某种意义上说，现代奥林匹克运动在世界范围内的广泛传播，以及世界各地区、各民族对奥林匹克运动的接受与认同，标志着体育全球化时代己经形成。
4.2 市场化
体育已经成为当今社会与人们的生活密切相关的一部分，人们在体育方面的消费比重随着生活水平的日益提高而逐步增加，从而形成了一个庞大的体育消费市场。国民生活水平的提高为体育产业的形成提供了稳固的群众基础，整个社会对体育形成了一种积极的态度，公众的普遍参与和观赏为体育产业创造了巨大的经济利益。同时，现代竞技体育体现出来的高水平运动技能也是创造市场的关键。没有高水平的运动技能作支撑，即使是普及率最高的足球运动也会因缺乏欣赏点而失去魅力。随着大众文化时代的到来，竞技体育迎合了当代大众的娱乐口味，比赛的激烈性和结果的不确定性适合现代大众传媒的传播规律，新闻媒体的传播与炒作对体育产业的发展起到了催化作用。
5结语
体育文化既是一种社会现象，又是一种历史现象。作为社会现象，体育文化不是孤立的、封闭的，是相互接触、交流的。在个体、群体、民族、国家的交往过程中，不同体育文化特质必定会相互作用，相互交融，因此，体育文化的综合化具有一种内在必然性。作为历史现象，体育文化不是静态的、停滞的，它必然会伴随着人类由古至今交流的足迹，不断丰富与完善，不断借鉴吸收异质体育文化的优势，抛弃自身的弊端。体育文化交流、发展的历史过程，也正是体育文化综合化的发展过程。
参考文献
[1] 王岗，等.民族传统体育发展的文化审视[M].北京体育大学出版社，2005.
第7篇：画展主题范文
课堂驾驭能力
〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2014）05—0065—01
新课程改革实施的关键是进行有效的课堂教学，也就是将新课程标准中的“知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观”三维目标最大化、最优化。怎样的课堂教学是有效的呢？教无定法，课堂教学要随着教学观念的变化以及教学思想的发展而不断地调整、更新。笔者认为应注意以下几个问题。
一、教师要切实做好学生学习的指导者与合作者
新课程下，要求教师不再是教材内容的传声筒，既定思想与既定材料的供应商，照章行事而毫无创见的盲从者，而应把教师视为课程的创造者、学科的设计者。因此在教学中，教师的角色主要是学生学习的指导者与合作者。
新课程倡导合作学习。合作学习是以学习小组形式为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习并以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动。而传统课程的课堂教学以讲解式的教和接受式的学为主导。由于合作学习在改善课堂内学生的社会心理气氛，大面积提高学生的学习成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被誉为是“近十年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习模式为研究性学习中师生合作、生生合作、师师合作提供了契机。因此，教师应由既定课程的阐释者和传递者转变为课程的开发者、探究者和创造者。研究性课程不是现成的由专家学者编制好、组织好的知识体系，而是在研究过程中不断被揭示、被展开、被形成的产物。它是一种以经验为本位的生成性课程，这就决定了研究性学习环境下教师不是既定课程的阐释者，而是课程教材的开发者、探究者、变革者和创造者。
二、教师要有明确的教学目标和有效的教学策略
教师每堂课的教学目标要非常明确。这就要求我们更新教学观念，整体把握教材，深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。教学目标的设置也要恰当。每堂课设置的目标不宜过多，不仅要难易适中，还要有可操作性。要设计有效的教学环节。课堂上环节很多，但每一个环节应有一个明确的、具体的目标，如果不知道这个环节为何而设，这种环节就是无效的，就不能让它占用我们的课堂时间。因此，每一节课要注意围绕教学目标，抓住切入点，设计教学环节，使课堂重点突出，条理清晰，要精心设计合适的思维量、信息量、训练量，使课堂更有效。
教师应做到精讲。精讲要做到条理清晰、逻辑性强、表达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻，切中要害。问题的设置要追求高效。问题的设置往往反映出教师备课的深度、广度，提问要有一定的开放性、深刻性、层次性、启发性，杜绝随意性的简单即问即答，让不同层次的学生都能投入思考。如果学生一时无法解决，应灵活将问题化解成若干小问题，或转换设问，或提供思考背景等。问题要有一定的系列性，要将整节课问题进行系统设计。问题还可以是课前提问，也可以是课后提问，可以让学生学会提问，学会变换问题。总之，要设计出能激发学生思维的问题，创造学生敢问、敢说、人人参与的轻松和谐的课堂气氛。
三、教师要有较强的课堂驾驭能力
第8篇：画展主题范文
学生主体的发展，必须要给学习主体创造体会书本知识的机会，在体验中激活书本知识，使学习主体最终形成个性化认知与情感态度，形成产生新知识的能力，做到这一点，我们也就实现了学生主体的发展。
在中学语文教学中，“吊亡文化”的教学是学生形成个性化认知与情感态度的好材料，学生主体的发展可以在这块沃土上得以培养。
教学《诗经》，我们可将内容拓展延伸到《邶风・绿衣》《唐风・葛生》。《邶风・绿衣》中，诗人目睹遗物，由绿衣联想到妻子一针一线织衣的情景，联想到妻子治家的能干，联想到妻子规劝我避免过失的话语。全诗回环往复，一唱三叹，表达了对亡妻深切的悼念，感情真挚，催人泪下。《唐风・葛生》中，诗人由亡者坟墓上的葛藤触景生情，反复咏叹亡人“独处、独息、独旦”的孤寂与无奈，最后发出死后与亡者同居室的悲号。这种生死相许的感情撕心裂肺，动天地而泣鬼神。也就是这种情感，从远古时代向我们流淌而来，感染了我们几千年，使“吊亡文化”的根越长越粗，也使华夏子孙的生死情感饱满动人，凝结成中华民族特有的感情态度，激励我们迎接生活的风风雨雨。
贾谊的《吊屈原赋》，作者采用正反对举、比兴、对偶等手法，在反复吟咏中，将心中的愤慨与屈原的忧愁交织在一起，表达对贤人失意、小人得志、是非不辨的极大不满，其感情之真切，抒情之浓郁，深深地感染着古今读者。这篇文章如千年陈酿，从遥远的年代飘香而来，给高考生以写作的灵感，考生在有限而又高度紧张的时间内做到了文辞之华丽、构思之精妙、主旨之准确，折服了苛刻的阅卷教师，最终以评判满分而成为佳话。这满分的得来其实是《吊屈原赋》中独到的艺术技巧和浓郁真切的情感给学生积淀了写作的灵光。
说到祭文，我们不得不想到下面的文字：读《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。《祭十二郎文》作为祭文中的千古绝唱，它影响了欧阳修的《龙冈阡表》、归有光的《项脊志》、袁枚的《祭妹文》，其文学价值不可估量。全文不拘常规，自由的抒情，抒写对亡侄的哀伤。表现在取材上，作者写了如下的家常琐事：家世的不幸，幼年的孤苦，长嫂的哀叹，二人的三别三会，老成的软脚病，迁葬之事、遗孤的教养。这些家事中交织着作者悔恨、自责、哀痛、哀思的情感。为了酣畅淋漓地表达这种情感，作者以反复、排比、呼告、重叠、长短句交错、各种句式变换、语气词“兮”频频出现为手段，强化感情，渲染气氛，让切肤之痛彻骨铭心。全文中的骨肉之情充塞字里行间，绵绵延续，永无尽期，影响了中国“吊亡”文学长河。
在中国广大的城市乡村，每每家中有人去世了，就请先生写个祭文，叹逝者的身世，颂死者的功德，表在世人的心愿。这些祭文，看形式，查内容，比语言，都不同程度地受以上吊亡作品的影响。尤其是先生那抑扬顿挫的诵读结束时，跪在灵前的亲人泪如雨下，哭声动天，在场观礼的邻舍们也哀叹嘘唏，泪花夺眶而出，这一定是祭文内容感化的结果。
作为一名语文教师，教学这些“吊亡”作品，应当将民间祭文当作肥沃的土地，把《祭十二郎文》这类经典当作丰满的种子，让学生学习的主体性在这里生根发芽，形成学习能力，这是十分有效的。教学中，我三番五次地利用作品中蕴含的情感感化学生，有机地将作者抒感的技巧传递给学生，用这两条线牵引学生学习能力的提高，把学生推向用真情实感写作的路子，学生学习的主体性犹如雨后春笋蓬勃而起。
这是一个让我难以忘怀的教学案例，学了《祭十二郎文》，我让学生以“白花”为寓意，结合民间遍地开花的祭文，写一段散文随想。学生王某的作品让我感动了好长时间：
我父伟哉，感人情怀。二月耕耘，选种之策划，施肥之配方，下犁之深浅，皆是吾父智慧；三月安苗，熬除草之寂寞，灌溉之冰凉，嗅灭虫之药味，全是母亲早逝之原由；暑天打工，拧钢筋，搬砂石，砌砖墙，尽为儿女读书之费用；八月收获，割麦之辛苦，挖芋之繁重，打碾之匆忙，唯吾父一人鼎扛。数九寒天，买棉衣，煨土炕，备药片，怕家人之伤寒，吾父却忘了自身欠安。时光荏苒，三月又来，李子花开，花如白雪，随风摇坠。呜呼哀哉，父如白花，陨落入穴，让儿情何以堪？农事之操劳，读书之支撑，冷暖之关怀，你儿何倚何恃？呜呼，吾父伟哉！白花是你灵魂之精髓！怒放于三月，行进在四季，只为在李子之繁盛。哀哉，吾用白花敬献于父亲之灵前！
第9篇：画展主题范文
关键词：建筑规划；发展态势；面临问题
我国的土地资源越来越紧张，不同级别的城市都对本市的建筑规划问题有了不同程度的重视，随着城市中各种不同使用功能的建筑物不断增多，如何进行规划是非常有必要的，科学合理的建筑规划能够展现良好的市容市貌，其实际功能也将得到有效的利用。如今的城市或者区域建筑规划，首先对建筑背景进行一个宏观的分析，然后在这个基础上进行建筑规划的总体策略，策略中一般包括城市或区域中设立的公共基础设施如何在最大程度上实现共享，什么样的规划适合城市或者区域的进一步发展，如何在规划中体现对古建筑文物以及生态环境的保护等，实现人与环境以及城市区域特色的协调发展，是建筑规划追求的目标，在这个目标的实现过程中，不可避免地出现了这样或者那样的问题。
一、 区域建筑规划面临的问题
在城市建筑规划中，要掌控好区域建筑规划的问题，对于城市而言，区域是一个大环境，提供城市发展的基础，因此，城市建筑规划必须和区域建筑规划协调发展，要做好区域建筑规划的相关工作，必须有一套适用的调节机制作为保障。我国的城市建筑规划工作已经取得了一定的成就，区域建筑规划还有很大的发展空间。就目前的情形来看，区域建筑规划主要存在一些问题，比如建筑规划已经进入了一个发展的新时期，在这个新时期中必然有一些与以往建筑规划不同的观念或者方法，因此，如何适应各种新情况，是建筑规划需要考虑的重要方面，为了建筑规划有一个良好的发展态势，应该通过以下几个方面来调节。
二、 建筑规划涉及的问题与发展方向
（一） 规划和立法适宜
社会主义市场经济正在向着多元化发展，政治和企业相互分离已经是不可避免的趋势，然后是经济组织呈现多元化，在以往的区域规划中，指令性规划是主题，但是已经不适合今天的经济以及社会发展形势；因此，要保障区域规划有一个稳定的发展势头，应该在立法方面给予保障。将区域规划问题上升到法律层面，能够使其在市场资源的各项配置中具有一定的权威和限制力。在过去很长一个时期内，区域城镇规划并没有一个独立的地位，一般隶属于城市整体规划的范围之内，像附庸一样；实际上，城镇规划有许多不同于城市规划的特点，因此在区域规划中应该给予特殊考虑，因此要设立专门的针对城镇规划的法律，对城镇规划的具体侧重方向、发挥的主要功能和作用都有一个明确的规范，同时明确政府部门在城乡规划中扮演的角色和具体的职责，使城乡规划发展有一个良好的政策环境。
（二） 比较和竞争
在以往的建筑规划实践中，会着重分析并比较区域或者城市各项事业发展的优势特点，但是随着市场经济之间的竞争愈演愈烈，全球化也向更深的层次拓展，不同城市、不同区域以及不同国家都在进行着相互的竞争，而如何在激烈的竞争中脱颖而出，是他们关心的主要问题，也就是通过怎样的途径或者策略将自身的优势转化成竞争的优势。通过客观实例，我们可以看到，许多城市或者区域在和同级地区进行比较时，有很多可圈可点的优势，但是在市场竞争力当中竞争优势并不突出，这个问题应该引起区域规划部门的反思。实际上，获得有效竞争力的区域，是具有优势的人才力量。在传统的比较分析方面，将重点放在了物质资源上，这些物质资源都是比较稳定的；实际上根据规划发展的需要，应该兼顾对具有流动性的非物质资源进行分析，比如人才、资金、科技和信息等；要提高城市或者区域的综合竞争力，必须在人才的吸引和维持上做好工作，比如要通过一些优惠性政策鼓励人才前来发展，要吸收不同类型的人才，使他们在不同的岗位上有所作为。人才对于建筑规划的影响和作用，首先体现在规划的战略和方案上，科学合理的规划方案才有利于城市或者区域的比较优势得到最大限度的发挥，使城市或者区域能够及时抓住机遇，发挥自身各方面的优势，尤其是经济和文化方面，通过合理的建筑规划使城市或者区域获得良好的发展空间，积极应对各项市场挑战。科学合理的区域或者城市规划，以良好的投资环境吸引外商前来洽谈商务，并且为居民创造了一个良好的居住环境，生态环境也得到有利的改善；同时也为吸引人才创造了有利条件。
（三） 集聚和扩散
集聚和扩散主要针对地域空间而言，影响集聚和扩散的因素，主要有人口的分布和产业的分布；集聚是指人口和各种不同性质的产业由较为广阔的空间向较为狭小的空间集聚；扩散正相反，是狭小空间向关阔空间扩散的过程。集聚和扩散对区域或者城市规划的布局具有重要的作用，同时也对生态环境造成一定的影响。集聚和扩散并不是一个单一的过程，集聚和扩散是融合在一起的，很可能在集聚的过程中也有扩散的情况发生，扩散之中也体现集聚，这些都会受各种因素的左右，比如时间和空间因素；同时在集聚和扩散的过程中，空间的布局方式变化多端。所以，应该对市场经济的发展特点有一个全面的掌握，对影响集聚和扩散的因素有综合地了解，在此基础上掌握区域或者城市空间发生变化的规律。进行合理的建筑规划后，才能将区域或城市空间的使用功能有序化，使空间利用能够发挥更大的效能。因此，现代建筑规划必须建立在动态变化的客观基础上，综合考虑各项复杂多变的问题，使规划真正起到实际作用。
（四） 协调和整合
区域建筑规划的中心是从整体的角度出发，使区域空间的不同部分协调发挥作用。其中，城镇规划、经济开发区规划以及基础设施的设置都要以空间的协调为导向，对于各项自然资源的开发和环境的保护工作也要和空间布局相协调，同时这个协调的内容还包括本区域的规划是否和邻近区域的规划相协调，城市和乡镇之间的规划是否相协调等；综合协调会触及到各种不同的利益矛盾，比如集体利益和个人利益的矛盾，经济发展和环境保护之间的利益冲突等。要通过综合协调使建筑规划科学合理并不是一件简单的事情，需要考虑多方面的因素，并要协调各方利益。整合不是对现有建筑规划方案的简单叠加和拼凑，而是讲求这些方案之间的优化组合，并根据实际需要进行适当的改进，目的还是使规划更加协调。对于已经成稿的规划方案，政府城建部门应该组织专家和社会各界人士进行听证和论证，通过集思广益的方式，保证规划方案的合理性和有效性。
总结：
以上分析了区域建筑规划的发展态势和面临问题以及解决的理论策略，希望对建筑规划人员有一定的启示。由于笔者的个人水平有限，上述的探讨可能存在着很多的不足之处，希望热心的读者能够给予修正，并在此基础上进行不断地完善，使本文探讨的论题真正对实践有指导作用。我国的建筑规划的发展是一个不断发现问题不断完善的过程，对于不同阶段出现的问题，要进行理性分析，群策群力，共同解决。
参考文献：
[1]盛会共议策——全国城市规划工作会议侧记[J].城市规划,2008(06)
[2]刘政洪.关于我国大城市总体规划的编制问题——武汉市城市总体规划工作中的一些体会[J].城市规划,2008(01)
[3]张承安.反磁力吸引体系的理论与实践——城市规划学的一种新的学说[J].城市规划,2007(05)