入少先队家长寄语精选(九篇)

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第1篇：入少先队家长寄语范文

“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好学生的思想道德教育和行为规范的养成教育。

1、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，增强少先队工作的针对性。

2、日常行为规范教育仍是本学年的重点。各中队组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并及时将检查结果在校园网上进行反馈。

（二）、面向社会，注重实践、体验，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。本学期，大队部结合实际，除利用传统节假日开展一些活动外，还将设计和开展“纪念胜利60周年，弘扬民族精神”为主题的教育活动。

（三）、重视生命教育，开展“平安学校”活动。

让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育；其次，加大校内安全的巡查，如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分；再次，要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

（四）、加强学校文化建设，形成良好的育人环境。

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；办好红领巾电视台，组织好奉化日报小记者投稿活动，同时，用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。

三、具体活动安排 ：

九月份：行为规范教育月

1、制定大队计划

2、各中队根据实际制定好本学期少先队中队计划

3、五项竞赛开始

4、出好第一期校报（六1—五2，主题：安全教育、暑期回顾、新学期寄语、行为规范、时事新闻、环境保护）

5、各中队完成教室布置

6、新一届大中队干部竞选

7、鼓号队开始训练

8、安全教育周系列活动

9、迎国庆黑板报比赛

十月份：

1、纪念少先队建队五十六周年，新队员入队仪式

2、鼓号队继续训练

3、老人节慰问活动

4、第二期校报刊出（五3—三1主题：安全教育、庆祝国庆、行为规范、时事新闻、镇运会报道）

十一月份：

1、五项竞赛小结

2、主题队会观摩活动

3、第三期校报刊出（三2 ~一1）

十二月份：

1、迎元旦诗歌朗诵比赛（主题：纪念胜利60周年，弘扬民族精神）

2、少先队论文评选

3、第四期校报刊出（一2—六4）

一月份：

1、五项竞赛和百花奖总评

2、上交少先队工作总结

3、布置寒假生活，组织寒假活动

经常性工作：

1、每周一的升旗仪式

2、五项竞赛检查人员培训

3、班报刊出

4、大队委员会议

第2篇：入少先队家长寄语范文

一、注重发挥“五老”作用，让老同志的积极性得到充分发挥

为了加强学生思想教育，学校充分发挥了“五老”作用，邀请老教师、老干部、老工人、老军人、老党员为学生组织开展学生思想教育讲座。去年学校邀请了关心下一代“五老”雷锋精神的传人金康健同志为学校学生做革命传统报告会，宣讲革命精神，雷锋感人故事、感人事迹。同时告诫全体同学：国家要富强，需要同学们的共同努力。希望同学们能好好学习，争取做祖国合格的接班人，让我们的祖国越来越强大，不受外来侵略者的侵略。使学生真正受到心灵的启迪。

二、创新活动载体，开展主题教育活动

1.“两史”“三爱”教育，树立学生民族心向

学校在广大少先队员中深入开展“三爱二史”主题教育活动。学校利用宣传栏、橱窗等阵地、黑板报、文化墙等形式开设“三爱二史”宣传展板，让“三爱二史”教育随处能见，随时可学。并通过升国旗仪式、国旗下的讲话、主题征文演讲活动、故事大赛、学生集体宣誓等活动，大大的提高了少先队员的参与度，从而进一步增强少先队员对党、对祖国、对家乡的感情，牢固树立听党的话、跟党走的坚定信念，凝聚积极向上的正能量。

学校清明节前夕组织开展了“寻红色足迹，立报国之志”主题教育活动，全体师生到爱国主义教育基地西炮台参观瞻仰，通过讲解员的讲解，进一步了解了西炮台的历史，当鲜艳的五星红旗缓缓升起的那一刻，少先队员的献词、讲解员的革命历史宣讲，校领导的讲话，更是让英雄的故事作为时代的缩影，在世间永远流传！之后，学校全体师生又开展了“寻红色足迹，过文化清明”的四项主题活动。（1）“寻红色足迹，知革命历史”故事会。（2）“寻红色足迹，唱响红领巾旋律”。（3）“保护生态环境，捡拾白色垃圾，争做美德少年”。孩子们用勤劳的双手创造优美的环境。生动鲜活的革命烈士故事的演讲，朗朗的革命诗歌吟诵，深情地“寄语”之歌的演唱，让每一名队员从中受到教育和熏陶。增强了学生的历史使命感，民族责任心。从而激发学生热爱祖国，学习中国传统文化，用勤劳的双手，用智慧的头脑开拓创造祖国的未来，激励学生健康成长。

学校还通过开展让每位学生“背诵一首爱国诗词”、“读一本爱国书籍”、“学一首爱国歌曲”、“看一部爱国影片”等活动，让学生了解党和祖国的历史，体验感悟党领导社会主义建设取得的伟大成就，让每一名队员都能够“学党史、知党情、跟党走。”

2.“学雷锋”“核心价值观”教育，入脑入心

学校三月开展了“核心价值观教育”系列活动。在“友善”中体现雷锋精神活动。与社区共同拉开“学雷锋”活动的序幕。学校组织学生走向校外随同社区开展了“学雷锋进社区”社会实践活动。“小雷锋”沿途捡拾果皮、纸屑、烟头，清理小广告，擦洗广告牌、垃圾桶等公共设施，进行环境维护，以实际行动向雷锋叔叔学习，通过活动洗涤了孩子们的心灵。在榜样引领中学习树立正确人生观。

三、建立信息共享，“三位一体”教育模式，为学生撑起一片爱的天空

学校充分发挥学校与家庭、社会、“三位一体”教育网络和微信平台的作用，形成齐抓共管的工作合力，构建全方位多层次多角度的教育格局。

1.教育教学开放日制度。每学年我们都举办一次教育教学开放日，邀请家长到校参与教育教学活动，这样让家长走进学校，参与管理，征求家长对学校工作意见。在老师与家长之间架起友谊信任桥梁。

2.家长会制度。学校把每学期的家长会都纳入了家长学校的范畴，把它看成是家庭教育、家长培训的延续，所以学校近年来的每一次家长会都确立一个主题，增加了家庭教育的知识和技能。

3.期末评价制度。家长们最关注学生在期末所得到的评价，它既是对学生品德和学业的认定，也是学校和家长就学生综合表现沟通的平台。我们学校设计了《期末学生综合素质评价手册》，实事求是，恰到好处突出了学生个性及特点的评价。正因如此，家长能够从中体会到教师的用心，从中发现出孩子的优点和不足。他们也乐于在家长反馈栏目中写下自己的意见和建议。

4.开设“家校一线通”。“家校一线通”的开设，极大地方便了学校、老师和家长的沟通，实现教学管理，家校互动一体化，扩展了传统的家庭、学校、学生之间的沟通模式。

5.家长学校微信平台。建立了以班级为单位的家长微信平台，及时将“优秀家长”、“优秀家教论文”征评的信息及时进行，架设起了家长、老师、孩子之间沟通的平台，开辟了教育的另一空间。受到了广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

四、创建书香校园、书香家庭，共育时代新人

在创建书香校园的特色活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，创立书香班级、书香教师、书香学生，让学生以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的师生读书活动，丰富了师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。学校“亲子共读”活动要求学生每天在家至少与父母一起看半小时的书，形成家长和孩子共同阅读的氛围；拓宽读书渠道，为子女创设良好家庭读书环境。

共同阅读、共同进步，每个“书香家庭”都是一路收获、一路精彩。值得一提的是启文小学的孩子们当仁不让地成了从营造“书香校园”向营造“书香家庭”、“书香社会”延伸的“泉眼”，“亲子共读”、争创“书香家庭”等像一股股清泉。滋润孩子的心田。在家庭间的竞争中，更多的父母加入到了读书的行列，阅读成了他们和孩子共同的爱好书香弥漫的读书氛围，孩子们享受着快乐的读书童年。

关心教育下一代，培育社会主义事业的建设者和接班人，是一项重大而系统的工程，学校关工委工作任重而道远，虽然在实际工作中我们取得了一些成绩，但是我们并不满足，学校将不断提升关工委工作常态化建设水平，不断总结提高，创新地做好关工委工作，为学校的发展做出新的贡献。

第3篇：入少先队家长寄语范文

   最新寒假活动总结范文通用2022

  迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、幸福的寒假，群英小学大队部认真贯彻落实区少工委的寒假少先队活动方案，真正把假期时间还给队员，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个安全、健康、愉快、有意义的假期。大队部结合实际开展“放飞心灵，与快乐同行”寒假少先队社会实践教育活动，在活动中少先队员们能够积极参与、努力创新，从而高质量地完成了各项实践活动。活动总结如下：

  一、科技类活动

  1、“我动手，我创造”科技小发明、小制作大赛

  为了让少先队员们能够在假期创作出高质量的科技作品，在假前由科技辅导员刘雨老师在全校进行科技讲座，让孩子们明确科技小发明和小制作的区别，通过生动的案例提供系统的指导，本次“我动手，我创造”大赛取得圆满的成功

  2、“精彩的网络世界”网络学习活动

  为了引导少先队员文明上网，丰富学识，大队部利用召集日开展“精彩的网络世界”网络学习活动，充分利用沙河口区教育网上的优秀资源，在每次召集日让各个年级少先队员走进电脑室，在信息技术教师的指导下进行网络学习活动。在活动中，孩子们开阔了视野，增长了知识，学会了本领，更发现网络不仅仅只是一个游戏的平台，而是一个精彩神奇的世界，对我们的学习有益，会让我们的学习生活更加丰富多彩。

  3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知识竞赛活动

  为了丰富少先队员的天文知识，激发孩子们的环保意识，大队部开展“神奇的宇宙”天文知识竞赛和“低碳生活知多少”环保知识竞赛活动。在第一次召集日组织三、四年级少先队员进行天文知识竞赛，在第二次召集日五、六年级少先队员进行环保知识竞赛。本次比赛的内容丰富多彩，既讲究知识面宽泛，又要求团队配合，在活动中队员们增长了知识，扩展了视野，锻炼了抽象逻辑思维，培养了团队的精神。

  二、知识类活动

  1、“我心目中的好老师”征文和演讲比赛活动

  本项活动已经成为每年寒寒假少先队员们最为期待的传统活动，在本次“我心目中的好老师”演讲比赛中，队员们们不约而同的选择生活中的点滴小事来颂扬老师的伟大、无私，字里行间表达了孩子们对老师由衷的感激之情，所有与会教师无不被感动得热泪盈眶。

  2、“节能环保从我做起”研究性学习

  为了让少先队员对研究性学习有深刻的认识，帮助他们顺利的完成寒假的研究性学习活动，在假前由研究性学习课题组组长徐弘花老师在全校进行“节能环保从我做起”研究性学习的开题讲座，通过系统的指导有针对性的对研究性学习的内涵进行解读。全校四、五、六中队辅导员老师指导队员以“节能环保、健康饮食及勤俭节约等内容”为主题开展课题研究。在活动中，辅导员们都能积极参与并给予学生必要的指导，尤其是在选择小课题、过程方法的运用上做了大量的工作，从而使队员在活动中能有的放矢，因此中队上交的作品主题明确、立意较新。

  3、“让书籍温暖寒冬用阅读点亮心灵”快乐读书活动

  在寒假中积极营造队员与家长共同学习、共同成长的和谐氛围，开展与父母共读名著、学名人、听名曲，共同探讨交流读书、学习体会，撰写书评、读后感的活动，使家庭中的每一个成员都能养成良好的读书习惯。

  继续开展“学习道德小模范、做有道德的小公民”童谣大赛，让小队员和苗苗儿童团团员在背诵童谣的同时学习道德规范，将自己言行与规范进行对照，从而更好地践行道德规范，成为道德小明星。由于每名参赛孩子们都做了充分的准备，因此在背诵时不但语言流畅，而且声情并茂，博得了在场其他队员的阵阵掌声。台下的观众也安奈不住自己的情绪，不时地跟着小声背诵，有的还情不自禁地用手打着节拍。孩子们在潜移默化中受到教育，在自我对照中得到提高。

  秉承传统文化，弘扬民族精神，开展《弟子规》诵读大赛。在第三次召集日一、二年级团员队员中进行了《弟子规》诵读大赛。在比赛中孩子们不但能够熟练地背诵，而且还加上了动作，通过声情并茂的诵读感受中国传统文化的博大精深。

  （三）艺体类活动

  1、“红红火火的岁月”艺术创作活动

  在“红红火火的岁月”艺术创作活动中，孩子们积极动脑、勇于探索，创作出了许多反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡发生的日新月异的变化的绘画、书法、摄影、手工制作作品。

  2、“我运动我健康”寒假体育锻炼活动

  学校利用三次召集日组织队员们开展“我运动我健康”寒假体育锻炼活动，根据实际开展足球、篮球的分组对抗赛，跳绳、踢毽的个人赛，长跑接力的集体赛。假期开展以家庭为单位的系列体育锻炼活动，每名队员都制定活动计划，家长也参与到活动中和孩子们一起锻炼。

  （四）社会实践类活动

  1、“我为同伴送温暖”的“手拉手”活动

  为了增进队员之间的情感，在假期发挥雏鹰假日小队的作用，开展了“我为同伴送温暖”的“手拉手”活动，通过给小伙伴寄一封信、送一份亲手做的小礼物等方式，表达对队员们的关爱，身处邻里不再陌生，让队员之间的关系更加亲密。

  2、“与父母和谐相处，同父母倾心交谈”做家务活动

  开展向长辈学习基本的生活技能，帮助长辈做“一天（星期）家务”活动，在假期孩子们帮助父母做家务活，为父母送一份节日的礼物，给父母写一封书信，表达内心的感激之情。少先队员们写出他们在进行家务劳动时的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母对自己无私的爱！

  3、“精彩纷呈的寒假生活”手抄报展

  每名少先队员将自己在假期中参加的活动进行总结，通过手抄报的形式进行展示，队员们们用画笔书写出自己假期喜收获得累累硕果。

  总之，丰富、充实的少先队活动，让队员们的寒假生活不再单调无趣，在活动中，队员各方面的能力都得以锻炼，既培养了良好的学习、生活习惯，又培养了孩子们创新实践能力，可以说我们的队员真正度过了一个“安全、健康、愉快”的假期。

  最新寒假活动总结范文通用2022

  在寒假期间，大部分同学学习休息两不误，他们在家里能合理安排时间，每天认真完成作业，同时在大队部的倡导下开展了丰富多彩的活动，度过了一个快乐、健康、文明、安全的寒假。现将活动简要总结如下：

  一、 自我安全意识教育；

  学生目前还处于学习成长阶段，自我保护意识薄弱，很多辍学的学生因为对自己保护不强，以致走上犯罪的道路。

  二、 寒假学习计划；

  我校不主张无节制的玩，而主张学习与玩兼而有之。我校要求家长帮助孩子制定一个假期学习计划，计划要求学生每天坚持做作业，引导孩子多阅读报刊书籍，开拓视野，关心国家时事；

  三、加强安全有益的网络教育；

  在期末的结业典礼上，由学校大队部向全体学生发起倡议，进行了一次深刻的网络教育，要求队员进网吧安全上网，注意交通、用电安全，饮食卫生等，推荐队员浏览少年雏鹰网、东方少年等适合少儿年龄特点的网站，使学生牢固树立安全上网意识。寒假里，全体学生平平安安地度过一个欢乐祥和的新年。

  最新寒假活动总结范文通用2022

  为全面贯彻落实上级精神，努力营造青少年关心、参与社会主义和谐社会建设的浓厚氛围，使广大青少年切身体验社会、了解社会、服务社会，进一步增强我校学生建设社会主义和谐社会的责任感和使命感。教育引导我校学生在活动中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，取得了很好的教育效果。

  一、认真周密布置寒假活动

  假期是学生们融入社会进行实践体验的好机会，为了让广大学生拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校在假期前夕认真拟定并下发了“过一个有意义的寒假”通知，要求年级根据通知精神，结合各自实际精心组织安排好学生的寒假生活。利用给家长一封信让每位学生、家长都明确孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休闲不忘学”的观念根植心中。

  二、扎实开展丰富多彩的寒假活动

  （一）是扎实开展“书香寒假”读书活动。读一本有意义的课外书是延续学生在学校所养成的读书好习惯的重要内容，我校在假期中布置了这一最基本的要求。还为学生推荐了一批符合各年级段年龄特点的课外读物，发放读书摘录本，联系家长并发放“告家长书”给予读书指导等。同时还要求高年级学生撰写读书征文，孩子们用自己稚嫩、清纯的笔触真实地记录了书中的精彩文字和人生感悟。

  （二）是开展“感恩父母，感恩社会”活动。假期是学生和家长待在一起时间较长的时段，不同于其它假期。因此让孩子在生活中学会自理，在自我服务的家务劳动中培养自理能力和劳动观念很有必要。通过开展参加家务劳动和给父母写一封信的活动，培养学生敬老孝亲的情感，用一颗感恩的心去体验父母的辛劳和付出。家长们普遍认为：在活动中不仅锻炼了孩子各方面的能力，而且使他亲身体验到父母的辛苦，老师的辛苦，同时也品尝到劳动成果的喜悦，活动很有意义，也很受启发。

  （三）是开展“传承民俗文化”活动，组织未成年人开展“我为亲友写春联、剪窗花”和“短信电话送祝福”活动，鼓励孩子们在春节期间将自己美好的祝愿通过写春联、发短讯的方式送给自己的亲人朋友，表达自己的一份爱心。

  （四）是阳光体育假期不错过。学校要求学生在假期初制定好体育锻炼的计划，根据个人的实际情况，合理选择健身项目，学校运动场向学生开放，鼓励到附近的体育场所、社区的健身场地，积极开展文体活动，做健康的游戏，每天坚持体育运动一小时，养成体育锻炼的习惯，提高自己的体质健康水平。

  （五）是开展文明上网，节制娱乐活动。目前我校家庭电脑的普及程度虽不高，但社会上网吧特多。广大学生又都是玩电脑的好手，如不有效引导学生上网，假期中学生滥用电脑必将导致严重后果。学期结束前，我校细致而认真地对学生进行了网络道德教育，在鼓励学生上网搜寻知识、了解世界、增长见识的同时，也给予指导性的意见，少打游戏，不观看不健康的网页，避免接触不良影响，多收集一些有益的知识。

  （六）缤纷假期，教师参与少不了。为了时刻提醒学生在假期中的安全、作业等，老师都利用学生报告书为平台向广大学生发送新年寄语，对学生在新的一年中提出新的期望；

  三、活动效果

第4篇：入少先队家长寄语范文

您好!

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。着名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会思考，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们忙碌的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗?可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进行亲子阅读，建立亲密、和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下倡议：

一、xx年x月x日——x月x日，是我们首届读书节活动季。我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会;一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛;二至六年级小古文仿写竞赛;书香班级文化建设评比活动;“读书日——踏春而行”;“读书日——一个有意义的晚上”等,我们热情期待每个孩子的参与。

二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流实践中获得知识，培养能力。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本(或两本以上)较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。具体相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。

三、“爸妈送我一本书”活动， 敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的礼物，郑重的送给孩子，若能附上寄语则效果更佳。

第5篇：入少先队家长寄语范文

一、塑造“阳光学生”：

“阳光教育”的落脚点

学校是未成年人德育教育的主阵地，从初入学时懵懂无知的六龄童到毕业时意气风发的小小少年，每一个成长的足迹无不向着学校德育的方向标延伸。工作中，我们结合“阳光教育”特色，开展各类“阳光活动”，让全体学生在快乐中成长！

（一）给特殊群体学生更多“阳光”

在每个学校，总有这样一群学生，由于父母长期在外，家庭教育严重缺位，他们变得内向、自卑、悲观、孤僻，习惯我行我素，学习成绩较差。其实，他们更需要关爱。我校针对实际，开展了一系列针对这一特殊群体学生的“阳光活动”。

1.“1+X”阳光助学，温暖特殊儿童的心

“1+X”阳光助学，即学校领导和党团员带头签订“阳光助学承诺”帮助学生中的特殊群体，并动员全校教职工充分发挥自己的特长、优势，利用学科特点，采取灵活多变的帮扶方式。如对学习困难的学生，采取年级集中辅导或小组集中辅导的方式；对品行缺陷的学生，采取家访、谈心、主题活动教育等方式；对家庭经济困难的学生，采取学校及个人捐助的方式。这样，既起到了应有的帮扶效果，又避免强化学生的“差生心理”，达到了学习困难明帮、品行缺陷暗助的目标，使学生在不知不觉中得到提高，让这些同样可爱的孩子们，也沐浴着温暖而灿烂的阳光。

2. “阳光心理疏导”，打开孩子的心锁

针对校园留守儿童或家庭情况特殊儿童，学校利用一些特殊的节日，如“六一儿童节”、学生生日等，适时开展“阳光心理疏导”活动，邀请心理辅导专家进行心理辅导讲座，消除孩子心理上的症结，引导他们健康快乐成长。记得有一年“六一”，学校给一些特殊孩子过集体节日，请市四院儿保科国家级心理咨询师进行心理辅导时，一个孩子这样说道：“我的爸爸妈妈因为吸毒现在都在监狱，这是我的沉重心结，我从不敢与人谈及他们。今天，我终于说出来了，因为我知道，在这个世界上，除了爸爸妈妈，还有许多爱我的人和我爱的人！”多么真实的话语，多么深切的感受！

（二）让所有学生“阳光”成长

“阳光教育”是全面、和谐的教育。每片绿叶都需要阳光的沐浴，每个孩子的成长都需要阳光般的教育温暖。因此在教育过程中，我们努力让阳光洒向每个孩子的心灵。

1. 心灵寄语，丰富学生的情感

“阳光教育”，致力于让孩子的心灵洒满阳光。心中有阳光，就会有温暖、有爱、有感恩，就会懂得奉献与回报。为此，我们开展了丰富多彩、极具特色的“心灵寄语”活动：感恩节，我们引导孩子向在成长道路上陪伴帮助自己的人书写感恩寄语；教师节，我们指导学生自制感恩卡，并写上自己的心里话；重阳节，我们组织学生走进社区，用自制贺卡向孤寡老人和“留守老人”们传达节日的祝福与祝愿……活动让同学们收获着感动，也幸福着他人：一位老奶奶一边不停地用布满老茧的手抚摸着那张简朴的贺卡，一边拉着那位同学的手说：“你这娃娃，真懂事！”只是一张简单的贺卡，只是一段简短的祝福，却温暖了一位老人孤独的心。

2. 建立德育大联盟，让学生在实践体验中成长

“德育大联盟”就是坚持立足学校、连线家庭、融入社会，形成德育教育和实践的“大联动、大联合”。为进一步凝聚各项资源，为学生的思想道德建设构筑新的平台，学校大队部结合各类节日、纪念日和寒暑假开展了多种形式、多种主题的实践体验活动，如“我们的节日—春节”主题实践教育活动，引导学生积极参与到民风、民俗的体验活动中，和家长一起采购年货、贴春联等，在活动中加深对我国传统节日和文化的了解，感受生活中日新月异的变化，在此基础上自办手抄报、填写实践活动表格，用文字和图片的形式记载自己的真实感受；此外如“学雷锋 做有道德的人”“日行一善”“待人接物”“洒扫应对”“我会感恩”“我爱读书”等主题实践活动则趋于常态化，引导学生走出学校家庭、走进社区、走向社会，综合家长、社会等各方面的资源，让学生在更大的舞台上炫出更美的风采。同时，为扩大活动的效果，引领更多的家长及关注儿童成长的其他人员和学校一起投入到德育工作中，每次活动结束，学校都会挑选突出的案例在校外宣传栏展示，以起到良好的社会效应。

3. 开设兴趣小组，塑造七彩童年

阳光有七色，“阳光教育”也致力于学生个性化发展，为学生打造七彩人生。在这一理念的指导下，学校通过调查摸底，结合学校特色，开设了“阳光文学社”“海之声”合唱团、“动之韵”乒乓馆、“美之风”版画室等兴趣小组，由专业性强、教学经验丰富的老师定期免费授课辅导，促进学生的个性发展。同时，为了让每个孩子在成长中享受人生最快乐的童年时光，兴趣小组还致力于创造开放式的课堂，田野、村庄、社区……处处都是孩子们充分汲取营养的快乐课堂。

4. 竞选“阳光儿童”，展示真我风采

“阳光教育”，致力于培养“阳光儿童”。为此，学校每学年举办一次“阳光儿童”竞选活动，制定了“阳光儿童”标准及竞选细则。符合标准的学生积极参与竞选，在产生班级“阳光儿童”的基础上推荐至学校参加校级竞选，大队部邀请学生代表、家长代表担当评委，根据选手的演讲、自制手抄报等才艺展示最终评选出该年度“阳光儿童”并于“六一”儿童节进行隆重表彰。

活动中，选手们充满激情地发表着自己的演讲，抒发着自己的梦想：“我是新一代的少先队员，我有我的梦想：假如我是一朵小花，我要让它尽情开放……假如我是一颗石子，我也要为阳光大道奉献出自己的一份力量。”台下，评委席和观众席上不时传来阵阵掌声。是的，有梦想才会去追求，有梦想才会去努力，阳光儿童们在梦想的指引下，不断努力、不断追求，将阳光的种子撒遍校园每个角落！

5. 评比“校园之星”，散发灿烂光芒

相对于“阳光儿童”竞选而言，每年一次的“校园之星”评比则以“人人争当校园之星，齐心共建阳光校园”为主题，引导全校学生发掘自己的优点，根据自己的实际条件主动申报，在家长的参与下，认真填写《申报表》并附上详实的材料。在此基础上，大队部组织家长委员代表、大队委进行审核、评选。

活动充分调动了老师、家长和学生的积极性，如第十届“校园之星”评选活动中，有245名同学申报“校园之星”，参与率近30%，最终有154名同学荣获各类“校园之星”称号，获选率占参评人数的16%。更重要的是，在参与的过程中，学生感受到了自己的进步，自信心和自豪感油然而生！

二、评选“阳光教师”：

阳光教育的助推力

如果你是“一点晨曦”，就请装点孩子一天的清新，如果你是“一缕阳光”，就请温暖孩子一生的心情。作为孩子成长过程中的亲密朋友和指导者，教师就应是那“一点晨曦”“一缕阳光”。为此，我们开展了“阳光教师”评选活动。

1. 多措并举，引导教师形成阳光教育共识

首先通过学习、讨论，举办校内教师论坛，引导全体教师形成“阳光教育”共识，争做孩子成长路上那“一缕阳光”。同时，学校还建立了《淮河路小学阳光教师工作细则》《淮河路小学阳光教师宣言》等规章制度及一些奖励措施，并在校门口设立了校长信箱，公布监督电话，加强对全体教师教育教学行为的监督。每学期期末则着重做好两方面工作：一是做好“学生座谈会”“家长座谈会”及“学生家长问卷调查”的“两会一调查”工作，尤其是问卷调查让我们能够从学生和家长的视角，审视我们的教育教学行为；二是开展“我的教育故事”交流活动，教师在故事的撰写中用“阳光教育”的理念反思自己的教育教学行为，在交流中分享着收获与感动。在此基础上，学校于每年教师节前夕为各教研组推荐出来的“阳光教师”举办颁奖典礼。

2.“阳光家访”月，架起师生沟通的“桥梁”

每学期组织教师开展一次“阳光家访”月活动。在活动月中每个教师走访几个学生家庭，了解学生家庭状况，了解学生在家表现，加深与学生的情感沟通。

渐渐地，教师的面容温和了，目光柔和了，语言温暖了，能蹲下身来与学生交流了；渐渐地，教师能把关注的目光投向每个需要鼓励、需要安慰、需要温暖、需要交流的孩子；渐渐地，学生和家长对教师的满意度增加了；渐渐地，孩子与教师更亲近了，他们说：“老师，感谢您的包容。您的胡子太帅了。”“老师，我原本是一颗小小的花种，在您的精心教导下，我开花了！”……

第6篇：入少先队家长寄语范文

升旗仪式是学校最重要的仪式教育之一，是学校爱国主义教育的阵地，应该着力创新其形式与内容，更好地发挥其践行社会主义核心价值观的功能。

一、升旗护旗让我来

为了让每一个少先队员真正参与到升旗仪式中来，感受升旗仪式的庄重，体验升旗护旗的光荣，激发队员的自豪感，培养队员的集体主义思想，展示各中队的不同风采和精神面貌，学校少先队大队部决定，让各中队主动申报，自主承担每周一次的升旗仪式。

俗话说“万事开头难”。中队承担升旗仪式采用哪些形式？需要注意哪些环节？内容如何丰富？如何让更多的中队参与进来？经过全校班主任大会的商量与研讨，我们决定先由两个中队进行示范，其他中队进行观摩和学习。于是六（1）、五（6）两个中队便成了“先行者”，他们分别承担了“校园环境靠大家”和“文明礼仪伴我行”为主题的升旗仪式，取得了非常好的效果，也为其他中队提供了模仿、借鉴乃至创新的“样本”。接下来，各中队纷纷提出了申请，愿意承担一次升旗仪式。以下是一个学期的升旗仪式的安排表：

二、展示风采我能行

学校举行重大活动时，往往需要在升旗仪式中进行动员和宣传，以发挥最大效应，因此并非每一次的升旗仪式都由中队来承担，但是，在中队承担时，既要有规定动作，又要有自主创新。

规定动作。一是升旗仪式中的主题的选择要根据学校德育活动月主题或相关节日，如文明礼仪月、经典诵读月、学雷锋日、植树节、清明节、劳动节等等来确定。二是举行升旗仪式时要按照规定的议程进行。即：中队列队前台中队自我介绍介绍升旗手出旗升旗宣誓国旗下讲话中队主题节目展示等。

自主创新。升旗仪式中的主持人、升旗手、护旗手、介绍中队小代表、国旗下讲话队员等，均由承担此次升旗仪式的中队在本中队中自主选拔，统筹安排。中队主题节目展示的形式不限，合唱、诗朗诵、舞蹈、演奏、小品表演、情景剧、展览等皆可。

规定动作与自主创新相结合，互为补充，使升旗仪式的规范性与中队展示的自主性都能得以有效的体现。

在中队承办升旗仪式时，大队部都要给予必要的指导，如升旗手升国旗的过程、护旗手执旗出旗的姿势、队员的队列站位等，以保证升旗仪式的规范性、严肃性。

三、争当最佳我积极

为了提高中队参与承担升旗仪式的积极性，我们设立了相应的评比激励制度。首先，申报并承担升旗仪式的中队在学期末的中队考核中可以得到相应的加分。其次，由其他各中队的师生代表对承担升旗仪式的中队的表现进行量化打分，每学期依据得分结果评选出最佳人气奖、最佳组织奖各5个；最佳主持队员、最佳升旗手、最佳演讲队员各5人；最佳护旗队5个，并在学期末全校大会上进行表彰。（见评价表）

通过评比与表彰，促进了更多的中队加入到升旗仪式申报活动中来，形成了百花齐放的局面，在丰富多彩的申报活动中升旗仪式的质量也逐步提升。

四、彰显效果我有份

1. 增强了团队意识

中队承办升旗仪式，使得升国旗不再单单是升旗手一个人在唱独角戏，而是所有的队员都参与其中，共同为本中队办好升旗仪式献计献策。当升旗中队的每位队员身着整洁统一的服装，昂首挺胸站在旗台前时，他们感到的是荣耀，当台下响起一阵阵掌声时，他们感到的是自豪。“中队光荣，我自豪”的团队意识深深植根到每个队员的内心深处，只要看看队员们的认真劲儿，队员们的庄重表情，队员胸前飘扬的红领巾，你就深深地感受到了！

2. 发挥了创新能力

承办升旗仪式需要准备一个与主题有关的节目。要想这个节目能让全校所有队员印象深刻，赢得赞赏，那就要辅导员以及队员们开动脑筋，精心组织和策划。例如五（6）升旗中队结合“尊老爱幼”安排了一段与此有关的《三字经》齐诵，队员们整齐划一、轻快活泼的诵读博得了热烈的掌声。五（1）中队则演唱了大家耳熟能详的儿歌《劳动最光荣》来诠释“播撒汗水，收获成功”的快乐，并且还发动其他中队的队员一起来唱，掀起了热烈而欢快的气氛。四（6）中队为了呼吁更多的队员们一起来“关爱他人”，每一个队员都亲自动手做了爱心卡片，写上爱心寄语，在升旗仪式的过程中自由地赠送给在场的老师或其他队员，以这种形式传递自己的关爱之情。四（3）中队打起了小竹板，以轻松活泼的快板形式向大家宣扬爱护环境的重要，以签上每个队员姓名的宣传横幅，表达了他们“爱护环境，人人有责”的誓言！

3. 激发了参与热情

升旗中队在升旗仪式中，有升旗手、护旗手、主持人、中队介绍、国旗下讲话等多个职位或内容，辅导员充分利用民主推荐和评选的方式让队员们参与其中，激发广大队员的参与热情。例如五（2）中队就是通过自荐、他荐以及大家投票选举的方式产生了升旗手、护旗手和主持人；六（3）中队则是发动全体队员共同来写“中队介绍”和“国旗下讲话内容”，然后利用晨会和班会的时间宣读交流，择优录用。三（8）中队的4位队员，因在集体中热爱劳动、乐于助人、拾金不昧而当选为护旗手。

4. 提升了育人功能

第7篇：入少先队家长寄语范文

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，一学期的工作转瞬又将成为历史。回首这个学期的德育工作紧紧围绕我校“为学生的幸福成长奠基，为教师的专业发展搭台”的办学理念继续认真贯彻落实未成年人思想道德建设纲要。根据学期初制定的计划，结合学校的实际条件和学生的实际情况，有组织、有步骤地展开了各项活动，力争做到四个美。现对本学期的德育工作进行如下盘点。

一、强化德育队伍建设 力求做到管理美

1．继续完善班主任工作激励机制。根据学校的班主任考核、奖励制度。每月对班主任常规工作进行考核，学期末安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平，评选出三分之一比例的优秀班主任。

2．班主任认真贯彻落实《班主任目标管理责任制》，学期初制定合理的班主任工作计划、学期末做好总结，健全班委会及少先队组织，精心组织上好每周一节的班队会，利用班会课学习《与美相约》《七小一日常规》的校本教材对学生进行养成教育，一学期对学生的安全教育不少于3次。开展各类竞赛：朗诵、演讲、辩论、课本剧、易趣园等各类有特色的德育活动，创设良好的班风。一年级各班建立了班级成长档案。

3．班主任通过实施“爱的教育”关心学生的学习生活，结合学校的《学生综合素质评价方案》对学生进行全面评价。建立健全学生成长记录袋，每班建立了班级考核制度，根据记录做好一月一次的品行评价，做好特长生的培养和差生转化工作，促进了学生的全面发展。

4．继续强化班主任队伍管理，坚持每月一次的班主任培训。学校采用专题讲座、工作交流、道德讲堂、班主任基本功大赛等形式阅读刊物自主学习进行培训。并由骨干班主任担任一部分培训任务，充分发挥骨干班主任的辐射作用。如：八、九月份：开学初德育处对新学期的德育工作进行部署、对一年级和新调入的班主任进行了常规培训，使每一位新班主任明确了工作思路。十月份我校骨干班主任张华丽老师向全体班主任老师和教育局领导展示了一节以“拥抱达拉特”为主题的班会课。十一月份：我校许丽英、云敏等五位班主任老师参加了以“爱的教育”系列为主题的第四届班主任基本功大赛，并将自己在班级管理工作中的一个成功的案例或创新的尝试写成2000字以内的德育教育故事与全体班主任分享、交流了班级管理经验。十二月份：德育处成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并选聘崔海霞老师为首席名师、白云 、、张华丽为骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜园园为学员。一月份：全体班主任老师到九中聆听了山西省太谷县郭强校长以“没有无德育的教育、没有无感情的管理”为主题的德育讲座。业务学习为老师们搭建一个互相学习、互相交流、取长补短的平台，从而达到了共同进步的目的。

5．完善德育工作“三位一体”机制。继续在党员教师中开展 “大手牵小手 美育润心田”结对帮扶活动。全面铺开落实“德育导师制”与孩子们结队共建，推进手拉手活动。班主任老师利用家长会深入了解学生在家的情况，形成了学校与家庭，学校与社会相结合的教育合力。

二、抓养成教育  力求做到行为美

重视养成教育，培养学生良好的生活、学习、纪律、卫生、礼仪等良好的行为习惯。利用国旗下讲话、“做一个有道德的人”签名寄语活动对学生进行理想教育。坚持每周“美的言行”记录，结合“主题活动”开展每月之星、本周我最美等评选展示活动，通过“优秀少先队员”“道德小楷模”“优秀小公民”评选在学生中树立学习榜样，用身边的先进事例，先进人物感召学生使他们阳光、快乐地成长。

三、 重在特色  力求做到活动美

1．以重大节日为契机，结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节、感恩节、新年等重大节日开展内容丰富、形式多样、生动活泼的每月德育主题活动。

2.九月份推普周期间，为了充分发挥校园文化的育人作用继续开展“争做红领巾小导游”， 通过三年级小导游的讲解，让一年级学生和全体新教师了解我校校园文化，全面推广使用“普通话”，促进了学生对校园文化内涵的深入理解。

3．为了开拓学生视野，提高学生的综合素质，十月份根据班级实际，开展了 “魅力家乡我探寻”为主题的校外社会实践活动。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校领导、班主任的带领下到社区调查、捡拾校园周边的塑料袋、废纸、易拉罐、饮料瓶等杂物，既了解了环境问题又体验了劳动的快乐。重阳节期间少先队辅导员和部分班主任老师组织队干部 和5.1 5.2班的全体学生走进敬老院慰问孤寡老人，为老人送去了一些水果及生活用品，还表演精彩的节目。给老人们带来了快乐和感动。将敬老、孝老的爱的火炬继续传递并延续下去。

4.为了进一步贯彻落2014年全市开展民族团结进步活动月工作指导意见的实施方案，在四年级中开展了以民族团结教育为主题的系列活动，为增进城乡师生之间的相互了解，促进城乡师生之间的相互交流，2014年11月18日德育处带领学生到展旦召参观校园文化，并为展旦召的孩子送去了排球、篮球、呼啦圈等文体用具，并通过同上一节课，课间比赛等活动、体验对方孩子的生活空间

为了扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升学生思想道德修养、11月份底由杨帆老师主持在六年级中开设了以“学习弟子规 奉行孝道”为主题的道德讲堂。本次活动通过做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一个德育故事、谈一番心灵感悟、诵一段中华经典、送一份吉祥祝福六个环节，使学生学会了如何做人，如何做事、如何孝敬长辈，增加了对传统文化的认识，收到了美德熏陶、并针对六年级学生身心发展的特点，学校邀请妇幼保健所的刘主任为我校六年级200多名学生普及青春期健康知识教育，使青少年学生更好地了解到青春期生理、心理卫生等知识。增强了学生自我保护能力，

5.12月份以圣诞节、新年活动为契机开展第四届校园英语节活动，学生通过办手抄报、制作圣诞服、服装秀表演、新年联欢会等学生喜闻乐见的活动让学生感受到中外文化的不同。增加了学生学习英语的兴趣。

为了进一步推动普法工作的深入开展，以 “12·4”全国法制宣传日为契机，我校通过悬挂宣传横幅标语、布置黑板报、文化墙等方法营造法制宣传的氛围，并通过法制宣传日升旗宣誓活动和校园广播及班会课的开展对学生进行法制教育，教育学生要积极学法、懂法、守法、用法、护法。做一个合格的小公民，增强法律意识和法制观念。

12月份五年级中开展文明庆系列活动，针对当今小学生中间，乱花钱，消费攀比的现象，以小学生中最常见的过生日现象为例，通过开展活动引导他们正确认识生活中的消费问题，帮助他们从小树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好消费习惯。

6.2015年一月份，六年级全体师生在校领导的组织带领下，走出校园、走进社区清扫、捡拾社区周边垃圾，虽然天气是寒冷的，但是大家都干得热火朝天。体验了劳动的快乐。

四、充分利用校园文化  力求做到环境美

1．组织学生建设好良好的班级文化氛围，根据每月的活动主题更新班级文化墙、班级黑板报、宣传栏，并做好每月的检查、评比工作。努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

2.规范教室内外物品摆放，教室、环境区卫生清洁，营造“和谐、快乐、健康、温馨”的工作学习生活氛围。学校通过班级环境建设和班级文化建设综合评比，评选出校级“温馨教室”并推选部分班级参加旗级“温馨教室”的评选。 

  3．加强校园安全工作。牢固树立"安全第一"的思想，本学期通过安全第一课、班会课、防震演练加强对学生命安全教育，提高他们的人身安全意识。

以上是对我校本学期德育工作的简单回顾，一学期来，在领导的支持下，全体老师的共同努力下，德育工作开展的井然有序，但由于德育领导督促不到位导致一些工作没有落到实处。如;学生在楼道内有打闹、摔跤现象，学生带零食到学校、课间楼道、校园里时常出现丢弃垃圾的现象，今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，让我们的德育工作在“以美育人”特色主题的引领下继续向着特色化、品牌化、科学化迈进

达旗第七小学

2018-1-17

 “我和小树共成长”活动方案

一、活动目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意浓浓的三月，学校以世界地球日为契机，在全体学生中开展形式多样的植绿、护绿活动和植物养护实践体验活动，让同学们在活动中体验成功的快乐，增强环保意识。

二、活动时间：

2019年4月15日——4月39日

三、参加对象：

全校学生

四、活动程序：

(一)宣传发动：

4月22日上午利用国旗下讲话向全体同学宣传环保知识，并发出号召：“我与小树共成长”护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（二）活动开展：

1.寻找绿色——主题活动

（1）搜集与绿化公益相关知识，并在班内交流，让同学们了解生存环境的绿化现状，知道绿化对我们的生存环境所起到的积极作用；

（2）搜集与班花有关的故事、诗歌、书籍，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍。

3、各班成立“护绿小队”，详细了解植物的生长特点等相关资料，进行科学的管理和照料，并且派专人做好观察、照料记录，要求观察其生长过程，研究其生活习性，写好观察日记。

4、制作护绿宣传标语牌或在植物园内介绍植物的生长特点的知识牌，（长20厘米  宽10厘米牌写清班级名称）的醒目、美观、牢固标语牌挂到树上或固定到植物园内。

五、评分标准

4月26日课间操特邀佘晓君、郭丽霞、郝洛婕、张娥老师评比。 根据各班活动的开展情况给班级加2分、 1分。

让每个学生都主动参与到爱绿护绿活动中，和小树共同成长 充分发挥校园环境的德育功能，做到人人参与争做绿色小天使，爱护学校每一片绿叶，让每一棵自己亲手栽下的植物和我们一样健康成长，

第8篇：入少先队家长寄语范文

由来：为了实效，基于创新

2008年2月，我被任命为滨海小学大队辅导员。开学前，我按照以往在其他学校担任大队辅导员的经验，制订了整个学期国旗下讲话计划，包括每周的主讲人和讲话内容。李唯校长看了我的安排，对我说：“我们要好好想一想怎样才能更好地发挥国旗下讲话的教育实效性。每周一的升旗仪式，时间集中，人员集中，我们还要实现思想集中。”

我绞尽脑汁，决定首先改变讲话人员，由原来只安排中层干部讲话，更改为由中层干部、科级组长代表和优秀学生代表轮流讲；其次改变讲话主题，以往讲话多结合时事、节日、纪念日来讲，现在又增加围绕学校的“三风一训”来讲。根据李校长的建议，我们开展了以“尊重”为主题的一系列国旗下讲话，如“尊重生命，健康成长”“尊重他人，文明有礼”“尊重资源，节约用水”“尊重规则，交通安全要谨记”“尊重他人，用微笑传递关爱”等。一学期下来，收效甚微。

李校长决定包揽一个学期的国旗下讲话试试。2008年9月1日，我们全校师生聚集在崭新的升旗台前参加升旗仪式。她没有像以往一样做“新学期寄语”，而是说：“昨天我在五（2）班的板报上看到这样一句话：同一个学校，同一个梦想。说得真好！我把今天国旗下讲话的题目就定为‘同一个学校，同一个梦想’。”五（2）班同学马上响起了热烈的掌声。

李校长善于发现学生身边的事情，并把贴近学生的事例转化成讲话素材、教育资源。她第二周讲话题目是“对自己负责就是送给老师最好的礼物”。时值第二十三个教师节，很多同学都在准备礼物，希望表达对老师的感激之情。她说：“同学们，你们有没有想过，老师最希望收到什么样的礼物？老师不要鲜花、不要掌声、不要贺卡，老师希望你们能对自己负责，对自己负责就是送给老师最好的礼物。”当周，我所教的三年级学生上数学课特别专心，个别不认真的学生也会被其他同学提醒：“认真听课是送给曾老师最好的教师节礼物。”

一个月下来，无论是学生还是老师，都开始喜欢上升旗仪式了。

李校长不仅注重使用学生身边的素材，还尝试在国旗下讲话里加入合适的故事。她第六周讲 “尊重他人，做自己的贵人”时，用乔治・波特与纽约华尔道夫饭店的故事作为切入点；第七周讲“人生第一要事是健康”时，用陶行知等名人积极地锻炼身体的故事说明健康的重要性。讲话里加入故事后，学生更喜欢听，更容易明理。学生开始期待每周一的升旗仪式。

李校长不仅在讲话内容上创新，还在形式上创新。她有时请全校学生集体回答问题，有时请几位学生上台说说想法，有时请全校学生跟她复述一两句名言，有时带领全校师生宣誓。升旗仪式成了互动的平台，学生参与积极性更高了。

渐渐地，有部分班主任在班队会课上，开始结合李校长讲话主题来开展教育活动。教学处建议趁热打铁，把每周五下午第二节的班队会课调到周一下午第二节，结合周一早上升旗仪式上的校长讲话实施国旗下班队会课。一个月后，大家惊喜地发现，班队会课进一步补充、延伸、丰富、厚实了升旗仪式，使得国旗下教育更加深入学生内心。就这样，国旗下讲话渐渐演变成国旗下课堂。

回顾国旗下课程形成过程，李校长提得最多的是“实效”和“创新”两个词。受此启发，2009年举行一年级入队仪式时，我打破传统，邀请了部分家长见证孩子们的入队。有一位家长动情地说：“作为家长，我们能见证自己孩子入队，对孩子和我都是难忘的。”

过程：坚持儿童立场，深入浅出

学校一切教育教学工作都应该坚持以人为本。李校长说：“如何理解‘以人为本’？从小学生的角度来说，就是要从儿童立场出发。比如，我们跟学生讲道理，要用学生喜欢的形式讲，让他喜欢听，而且听明白……” 李校长的国旗下讲话，如《愿我们都有一颗橘子的心》《人生也像铅笔一样》《一颗糖果的诱惑》《人不能像树懒一样活着》《没有钱的布施》等，坚持从儿童立场出发，从学生生活中寻找资源，通过讲述一些简单而寓意深刻的故事，引发学生结合自身实际进行思考。

学校的教育教学工作需要围绕办学理念来开展。滨海小学的办学理念是“珍视童年价值，培育生命自觉”。小学生理解“生命自觉”是有一定的难度的。李校长设计了一系列有关“生命自觉”的国旗下讲话，从儿童立场出发，深入浅出地帮助学生理解生命自觉。《作业为谁而做？》《做最好的自己》《你竭尽全力了吗？》等系列讲话，让大部分学生都能悟出点儿生命自觉的意蕴：“要做到生命自觉，首先要认真完成作业”……渐渐地，我也学到了一些深入浅出的技巧。在李校长出差时，我曾有幸在国旗下讲过10次话。2008年的讲话，我停留在讲大道理的方式上。2009年，我模仿李校长，加入了学生身边的实际事例来讲。2010年，我学校长，又加入了和学生互动。2012年开始，我学校长，尝试使用“故事+学生事例+互动”的方式来讲话。

2013年10月28日我需要讲“预防拐骗”。在准备这个主题时，我好几天睡不好觉。拐骗这个事跟学生有点远，这次如何创新，让大家觉得新鲜、有趣、易懂呢？ 刚开始时，我打算用拐骗的新闻切入，但觉得没有新意。距离星期一只剩下两天了，我仍然一筹莫展。讲话前一天，我看到儿子在做《木偶奇遇记》的读书展示课件。我想起了匹诺曹被狐狸和猫欺骗的经历，我突然来了灵感，于是形成了以皮诺曹的遭遇为切入点的《提高警惕 预防拐骗》讲话稿。事后，有学生跟我说：“曾老师，我听了匹诺曹被骗的经历，一下子就记住了预防拐骗的注意事项。我还重新找了《木偶奇遇记》来看，班上好多同学都在看这本书。”

收获：重在坚持，贵在积累

在每周一的国旗下班队会课上，学生们在课堂上或谈自己的感受，或拓展故事，或反思自己，或展开辩论，畅所欲言。一节课只有40分钟，有的学生觉得没有讲够，班主任也没有办法听到每位学生的所思所想。有的班主任突然想到，让学生把对国旗下课堂感悟写下来。在阅读学生们的感悟时，语文老师欣喜地发现，有些平常一写作文就头痛的学生，却很乐意写国旗下感悟，一些平常写作文写不出几句话的学生，写国旗下感悟却可以洋洋洒洒。

有些老师把学生的国旗下感悟放到班级博客上，还有一些老师指导学生把国旗下感悟写在一个单独的作文本上，并编制了目录。特级教师王栋昌看到女儿厚厚一本国旗下感悟，美其名曰“国感本”。学期末，德育处查阅各中队的《少先队工作手册》，惊喜地发现有些班级把国旗下班会课的实况记录在其中，生动地呈现出国旗下班会课上学生如何思考、如何辩论等。

多年来，每个学期的每个周一，没有特殊情况，李校长都坚持进行国旗下讲话，班主任坚持精心组织好一周一次的班队会课，副班主任坚持做好每周一次的班队会课实实录，学生们坚持认真写好自己的国旗下感悟，老师坚持结合教育教学工作写国旗下感悟，家长坚持和孩子交流国旗下课程。正所谓“坚持就是胜利，积累总有成果”，我们不知不觉收获了国旗下课程的成果：原始资料1 100万多字，教师自觉专业成长，家长自觉陪伴成长，学生自觉进步成长。

国旗下课程带动了我在滨海小学的工作，激励我坚持努力做好每一件事，促使我再忙也记录下点滴工作痕迹。我建立了一个“我在滨海的日子”文档，把这些年瞬间感动的事儿零星地记录下来。当我遇到困难或者挫折时，我就打开这个文档，重温一下，吸取能量，鼓起勇气继续往前走。

第9篇：入少先队家长寄语范文

一个月就这样过去了，相信很多的人都想要写工作总结。亲爱的读者，小编为您准备了一些个人月工作总结，请笑纳!

个人月工作总结1严格来说，对于自己都是为追求进步和提升来说，回首一望，本人发现渡过了一个平淡的6月,本月工作虽然没有轰轰烈烈的业绩，但也算是经历一段不平凡的考验和磨练。在部门领导的正确领导下，我的工作围绕人事管理、奖罚行为的监督与执行、人员招聘与职位培训、员工思想动态以及对生产部管理人员评价调查、协助行政部韦主任做好办公室日常工作和组织员工文化生活活动、宿舍管理等方面重点展开工作。工作中已尽到了应尽的责任，为了总结经验，继续发扬好的一面同时也克服本月里犯的几个错误和不足，现将本月的工作简单的分析与总结：

一、人事管理

1.根据各部门人力需求，有针对性、合理地招聘小部份一线员工和服务岗位人员，以基本满足相关岗位;

2.健全了人事各项规章制度性文件，按公司规章制度严格执行处罚一切违纪行为，并监督各部门或所有人是否遵守公司制度的各项规章制度。

3.与各部门领导沟通，让各部门配合把各工段的考勤及时准确反馈到人事，确保人事查实与各工段上报的考勤核对无误。

4.配合财务部门把离职人员的离职手续、考勤和奖罚信息办理上交。

5.其它犯错问题与存在不足方面主要是未能完全领会到领导的准确意思或受其它的因素导致自己判断力下降造成小错误不该犯错的都做错了。

二、培训计划与实施方面

1.本月里能按个人计划对基层管理人员进行电脑操作技能培训。

同时在本月里也未列各部门的培训需求计划。

2.后期工作制订培训计划并加强各部门的培训力度，同时也加强自己在培训方面的知识度与胆量。

三、沟通

1.积极响应部门领导要求，深入开展了解员工思想动态工作和员工对管理层人员的评价。

每天到车间巡查一遍，让一线员工意识到服务岗位型管理人员工作地点不单单呆在办公室。

2.经常性的与员工细心交流与关心他们的工作与生活，让员工感觉到有领导在关注与关心他们，他们也愿意把想法和意见提出来，调查人员根据问题能现场答复与解说都尽力解决。

调查人员事后及时总结汇总到部门领导和相关领导，有利于公司管理和方式上不断更加附合公司实际和人员绩效考核，通过这种方式让公司了解员工的思想动态，解决部分员工在工作中与生活中的思想问题，这样他们对公司发展有信心，通过沟通，保证他们在公司能安心认真负责在公司做好本职工作。

3.建议方面，部份员工提出的问题或意见，办公室人员收集信息并汇报相关领导后，问题点一直没得到领导答复或解决方法，导致办公室人员下次再去了解与员工沟通谈心时，员工会再次提出问题的落实结果，这样大大降低了行政?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡姆衤舛燃俺闲哦龋斓剂粢狻?/p>四、行政工作方面

1.协助相关部门日常的表格制作、打印、复印工作;

2.做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品使用状况，并做好物品领用发放登记，以节约降低控制成本，合理地采购和发放办公用品。

3.在日常工作中，及时和各个部门、工段密切沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的意见。

4.协助后勤主管管理好宿舍(卫生、人员入住、搬离、节约用电)。

5.协助行政主任与人力资源主任策划公司小型活动(台球比赛、员工生日、电影播放);

6.对内做好并管理好办公设备，按办公设备管理办法严格监管、清点各部门的使用、保管情况;

7.个人意识到行政部门是一个重要性的服务部门，因此作为一名行政人员首先充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者,首先以身作则，要更好的服务于其它部门，遵守公司一切规章制度，不管什么事能够主动承担工作，做到任劳任怨，充分发挥我们的主动性及积极性和热情度，一个结果就是大家满意。

不过很遗憾的是自己在这方面还要不断的提升与改进。

五、下一步的工作计划

1.在人力资源管理方面加强提高全面的知识化不断提升个人能力，从以前人事管理提升到目前公司的人力资源管理的角度。

2.办公室行政工作也从以前简单的行政管理往服务型和协助各部门管理角度进化。

3.不断提升自身能力不足之处，尽量往管理层方向的角度去看问题和处理问题。

个人月工作总结2回顾这一个月，感慨良多，作为一名刚进入职场的菜鸟，懵懵懂懂、不知所谓，但在行政部各位前辈的帮助下，一路磕磕绊绊的走过。通过这一个月，我也学到了很多，快速的融入到__行政部这个小家庭中，个人的工作认识和工作能力也有了相应的提高。现总结如下：

一、以诚实的工作态度，严格要求自己，适应办公室工作特点

行政部作为公司主要的后勤工作地点，它的性质也就决定了办公室工作的繁杂性质。但是，行政部的人也相对的比较少，我作为一个新人，能够主动的去帮忙，遇到不懂的就去请教，积极的配合各位前辈，快速高效的完成各项工作。

在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新人，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，我都能够做到虚心向同事学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高自己的业务素质。我时刻会提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法，无论大事小事，我都要尽最大能力去做到完美。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、从注意清洁卫生等小事做起，严格要求自己。以不求有功、但求无过信念，来对待所有事情。

二、加强学习的力度，注重自身修养的提高

在中联，企业文化相当的特别，除去第一条的诚实，我最欣赏的就是：终身学习。而这一点正是我想要积极做到的。也因为这样，我不断的通过网络、书籍等学习人力资源相关的案例分析，利用下班时间学习语言知识，不断提高自己的业务水平和个人能力。工作中，虽然没有什么特别大的贡献，但是能够配合同事完成各项指标，从中学习，以便以后自己能够更好的独立完成工作。

另外，我也特别注重从工作中吸取教训，不断的总结，认真的学习写作、人事相关的政策、档案管理等相关的知识。也虚心向前辈请教，取长补短，增强自己的服务意识。希望能够尽快的融入到__这个大家庭中去。

三、坚持做好每一项日常工作，快乐工作，自我肯定

1、出勤方面：每天都能提前至少三十分钟到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并能及时检查各个办公区域的清洁、设备的完好等，并更新好SPS，方便蒋花查询。

2、纸张文档、电子文档的归档整理方面：在工作中，我注意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。

因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我也在个人电脑中建立了工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。

四、存在的不足

1、在本职工作中我还不够认真负责，岗位意识还有待进一步的提高。

不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在业务能力方面，我还有很多不足，比如在整理会议纪要时，没有抓住重点，记录不全，不能突出主要内容，给领导的会后工作也带来了不便。

2、对工作程序掌握不充分，对公司业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。

致使对自己有了些许的怀疑和不确定性，对未来也有了些许的灰暗情绪。

3、偶有缺少细心，办事不够谨慎，显得有些许毛躁。

工作是相对简单但又繁、杂、多，这就要求我必须细心、有良好的专业素质、思路缜密。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况，有时也会比较毛躁忘记一些事情等等。

五、下个月工作及学习计划

1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作水平。

2、必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。

在每一件事情做完以后，要进行思考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击而不是被动应付，要积极主动开展工作，摈弃浮躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。

4、平时需多注意锻炼自己的听知能力。

在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、机智的综合力和精湛的品评力;在办事过程中，做到没有根据的话不说，没有把握的事不做，不轻易许愿，言必行，行必果。

5、要注意培养自己的综合素质，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自身的政治素质和业务能力，以便为景区的明天奉献自己的力量，为本职事业做出更大的贡献。

个人月工作总结3一、概述

为进一步落实各项质量法律、法规、技术标准执行力度，深化全员质量意识，努力提高质量管理水平，认真贯彻落实公司及集团公司年中工作会议精神，以“质量月”活动为契机，昆铁盛和家苑住宅小区工程项目部结合公司及本项目部的实际情况，因地制宜，积极配合与开展“质量月”的活动，切实加强昆铁盛和家苑桩基施工工程建设质量管理，提升项目工程质量总体水平。

二、活动形式

在质量月期间进行横幅标语的悬挂，加强质量月的质量管理，质量控制、质量重要性的宣传工作，加强质量观念;

组织项目部、监理、业主对现场施工质量进行联合检查，对现场存在的质量问题、质量通病等提出，并加强这些问题的整改力度，确保将工程质量缺陷消除在萌芽之中;

组织相关技术人员、施工人员对施工现场的质量控制方案、预防措施等

进行讨论，预先对存在的质量隐患从源头上控制。

三、活动总结

(一)领导重视，精心策划，组织落实。

项目领导十分重视“20__年质量月活动”，积极组织安质环保部及其他各部门、施工队认真开展质量月的活动，充分发挥安质环保部的职能作用。围绕质量月活动的主题，结合项目的实际情况，有计划、有措施，扎扎实实地开展了活动。成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，认真制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。

(二)采取多种形式，广泛宣传，增强全员质量意识。

项目部安质环保部充分利用现代化的宣传媒介开展宣传活动。通过条幅和宣传画等形式，大力宣传“20__年质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围。进一步增强了广大干部职工的质量意识。为了使“质量月”活动主题深入人心，增强职工的质量意识和法制意识，施工队结合工程实际，加大舆论宣传力度，领导带头，营造全员参与的气氛。

项目部以完善质量管理体系、提高质量保证能力的质量大检查工作，针对业主的每月定期考核检查内容进行认真的对照检查。通过活动的开展，使昆铁盛和家苑工程产品质量、施工质量、服务质量有了一个很大的提高，达到了可控状态，通过检查发现，全员质量意识明显增强，提高了工作的自觉性，质量工作进入了良性循环阶段。

(三)突出重点，开展专项检查，加强现场管理。

1.对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。

项目部安质环保部在“质量月”活动期间，结合贯彻公司质量月通知的精神、业主考核检查的标准及项目质量管理体系，紧密结合本单位质量工作的实际，制定活动计划，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。

2.开展质量月内的施工现场生产大检查。

通过这些检查，更能有效的，深入的配合好“质量月”活动的开展，对在检查过程中发现的一些质量、安全问题，都一一列为重点，并制定出针对性的整改措施。

3.开展质量教育，提高全员的质量意识和法制意识。

项目部管理层也采取了多种形式，开展质量培训工作，强化质量教育，收到良好效果。施工队各工班利用每天班前班后会，组织员工进行质量法律、法规知识的学习，通过学习，增强了员工知法、守法意识，依法维护了企业、自身利益。

四、后续质量工作展望

“20__年质量月”已经结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题，也是项目部工程质量的一个重点。作为昆铁盛和家苑项目部的管理工作，质量工作任重而道远，项目部通过此次“质量月”活动，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量安全方面的不足之处。项目部全体职工会继续努力，以质量求生存，求发展，捍卫昆铁盛和家苑项目部、中铁十一局集团建安公司的形象，使工程项目的工程质量闪光。

个人月工作总结4三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为学校一项传统教育活动，我校师生积极投入到“弘扬雷锋精神，争当美德少年”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋，活动开展得有声有色，收效甚好。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传发动

1.在3月4日的升旗仪式上，利用国旗下讲话,大队辅导员作了“学雷锋，从身边小事做起”的主题讲话;

少先队大队部向全体队员发出“弘扬雷锋精神，争当美德少年”的活动倡议;大队长作为学生代表，向全体队员讲述了什么是雷锋的精神?并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。

2.每天中午一点钟，学校广播播放歌曲《学习雷锋好榜样》，队员们由开始的学唱已经演变为全校大合唱。

3.组织各中队开展了“走进雷锋”主题中队会，读雷锋日记，讲雷锋的故事，畅谈雷锋精神，寻找身边的活雷锋。

各中队通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

4.各中队出版了“学雷锋树新风”的主题黑板报。

其中主题鲜明、设计新颖的板报有：五(3)中队、五(1)中队、四(1)中队。

5.各中队成立了学雷锋志愿者服务小队。

通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到我校图书馆借书，了解雷锋生平;有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态等等。

二、实施阶段

为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐，我们立足学校，开展了“小雷锋在行动”活动。为了美化我们的校园，使校园更加干净、整洁，我校各中队组织同学在校内进行了大扫除，包括打扫教室、清洁区卫生。

1.立足校园，走向社会。

3月5日，在大队辅导员的带领下，我校20多名学雷锋”志愿者来到枫林镇敬老院，对老人们进行衷心的慰问活动和清理卫生死角。活动中，队员们首先为老人们送上麦片、蛋糕等礼物。接着大伙就忙碌起来，有的打扫室内外卫生，有的提水擦洗门窗玻璃，有的到菜园里锄地拔草，干得热火朝天。随后，队员们为老人们表演了相声、合唱、朗诵、小品等形式多样的小节目。丰富的礼物、亲切的攀谈、精彩的文艺节目逗得老人们个个眉开眼笑，整个敬老院里洋溢着融融春意。

2.3月12日，三、四、六年级的少先队员们在我校大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动。

瞧!好大的阵容啊!队员们不怕脏、不怕累，主动捡起路边的烟头、纸屑、杂物等，用实际行动践行着雷锋精神!本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动最光荣。同时，队员们也用自己的行动告诉人们：我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神!活动过后，队员们还用笔记录下了此次学雷锋活动的感想呢。

3.各中队组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

各中队学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

三、总结阶段

3月18日，我校利用升旗仪式时间，对我校的涌现的“学雷锋”优秀个人及集体进行表彰，共评选出“枫小小雷锋”十二名，“学雷锋模范班”七个。同时，总结了本次“学雷锋”活动，进一步号召全体同学继承和弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻校园，让雷锋精神成为枫林小学的一抹亮色。队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花;我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我校长期坚持下去，雷锋精神永驻我们美丽的校园。

个人月工作总结5本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育;以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。

一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。

1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。

持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。

2.加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

3.加强少先队阵地建设。

加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

4.精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。

二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。

学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的活动(请注明本文转自写作频道)，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。例如：1、学雷锋精神展青春风采讲故事比赛2、学雷锋精神展青春风采歌咏比赛3、校园吉尼斯4、共青团成立90周年现场绘画比赛5、做一个有道德的人征文比赛6、慈善一日捐7、雅言溢满校园经典浸润人生诗歌朗诵

4、增强安全意识，创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，聘请校外有关人士开展专题讲座，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。