吸烟有害健康班会总结精选(九篇)

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第1篇：吸烟有害健康班会总结范文

不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。那么要如何写呢?小编为大家准备了创建无烟学校的工作总结范文合集，欢迎阅读与收藏。

创建无烟学校的工作总结范文一

我校现有教学班24个，学生576人；教职工91人。多年来，学校坚持“德育首位、教学中心、体育保证、学有特长、让每个孩子都有健康欢乐童年”的办学理念，以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展了“无烟学校”创建工作，不断完善学校控烟工作制度，大力开展吸烟有害健康的宣传教育，为营造全社会共同参与控烟工作的良好氛围，构建和谐、优美、绿色校园而努力。现将我校开展创建“无烟学校”工作总结如下。

一、领导重视，制度健全

1、成立了控烟领导小组。

组长：孙玮敏、陈剑新、刘珍。

组员：罗湘聆、肖海萍、王玮、傅军。

控烟领导小组的主要职责，是全面负责学校控烟工作。领导组下设办公室，具体负责创建“无烟学校”日常工作。

2、成立“无烟学校”监督小组。

组长：孙玮敏、陈剑新、刘珍组织领导全体师生开展控烟活动。

工会：向教师进行控烟知识的宣传，监督。

教导：罗湘聆向学生进行控烟知识的宣传，监督。

总务：王玮、傅军为学校开展控烟活动提供有力的后勤保。

保健教师：肖海萍控烟工作计划的制定实施并向师生进行控烟知识的宣传。

控烟监督员：对师生进行控烟监督及记录，并对本校和外来吸烟者进行及时主动的劝阻。

控烟巡查员：对师生进行控烟不定时巡查及记录，并对本校和外来吸烟者进行及时主动的劝阻。

3、建章立制。

建立健全控烟、禁烟各项规章制度，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。

二、广泛宣传，全面动员

搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，使全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。

1、充分利用红领巾广播、学校校园网，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强学生自我保健意识和能力。

2、坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的教育活动，向教职工、家长进行广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行专题讲授。

3、进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。

4、在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。

5、利用世界无烟日，组织全校学生，以“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”为主题进行签名活动。

三、公共场所，禁止吸烟

学校的教室、实验室、图书馆、电教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具，进入校门一律不得吸烟，包括来访人员。

四、领导带头，表率引领

校长及学校领导带头不吸烟，学校行政、工会、教导处、少先队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。

五、家校结合，齐抓共管

学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。在5月31日无烟日，学校要求学生给自己家长一封劝烟信，劝阻家长禁烟、戒烟，同时学校也给家长一封信，宣传学校禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

六、严格检查，奖惩分明

为了教育、引导和帮助教职工认识吸烟的危害性，远离烟草，学校在进一步建立和完善检查巡视制度的基础上。坚持自查和学校统一检查相结合，由“无烟学校”监督小组会同值周教师和值周班学生，负责巡视、检查，对校园内有吸烟现象进行及时制止，有效控制了校内吸烟的现象。

将控烟工作纳入学校年度工作计划之中，与教师的年度考核相挂钩，对违反学校控烟工作细则的师生，学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育，并限期整改。

总之，自我校开展创建无烟学校活动以来，不仅促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，为孩子们创造一个清新的育人环境、一个清洁美丽纯净的世界而努力。

创建无烟学校的工作总结范文二

一年来，我们在区教育局的正确领导下，积极创建文明、绿色和健康校园，特别是开展了无烟学校的创建工作。将创建无烟学校作为重点工作之一，列入学校的议事日程。经过全体教职工和学生的共同努力，收到了良好的效果，现对前一阶段的工作作一个回顾。

一、领导重视，明确创建目标。

创建无烟学校，领导重视是关键，我们成立了以吴校长为组长的学校创建工作领导小组，成员包括校长室成员、各处室的负责同志和保健老师，为创建工作提供保障。学校利用校行政例会组织全体行政人员学习上级的文件，统一思想；还利用周一的教师学习时间进行了动员，使大家明确创建工作的重要意义，制定了无烟环境实施方案和控烟工作的有关制度，从根本上保障创建工作的顺利开展。

二、强化宣传，思想形成共识。

为了更好地开展禁烟活动，学校利用现有的宣传工具对广大师生进行控烟方面内容的宣传教育活动。在校园内张贴禁烟的宣传材料、通过校园广播向全体师生介绍吸烟对人体的危害；各班还相继出了专题黑板报，我们结合学校写字特色在橱窗中展出学生以禁烟为主题的书法作品；动员会后我们向全体师生发出倡议书，倡导师生远离烟草；校园内悬挂禁烟的条幅，公共场所张贴禁烟标志；举办禁烟专题讲座等；与此同时我们通过学生向每个家长宣传禁烟的意义。通过一系列的宣传活动，全体师生的思想认识显著提高，特别是对一些烟瘾大的男教师的思想有了很大触动，表示要戒除烟瘾，远离香烟。

三、建立制度，加强督促检查。

开展禁烟活动，必须有一定的制度才能保障工作的顺利开展。为此，学校先后出台或修改了一些制度，如周家巷小学禁烟工作制度、教师的评优制度、“三好学生”的评定制度、控烟考评奖惩制度以及标准；学校进行办公室文明团队评比时，禁烟也作为一条标准等。以上这些制度的制定，从源头上确保创建工作规范有序地展开。

在制定制度的同时，我们还积极组织学生成立控烟的宣传员和监督员，重点对控烟情况进行检查，检查结果记录在案。学校根据监督员检查，将有关情况向相关教师反映，一旦有教师在吸烟将督促其改正。由于我们工作到位，全校教师在校园内已经看不到有教师吸烟的情况，各办公室内无烟具的摆放，因为烟具已经失去其已有的功能。

四、重在活动，创建成绩显著。

创建无烟学校需要各种活动，为此学校考虑到各部门的职能，统筹安排了全校的各类活动，这些活动的开展使创建活动更显实在。

1、开学初，学校利用教师学习时间与全体教师签订了禁烟协议书，各教师承诺不在学校的任何场所、任何地方吸烟，并自觉接受学校领导小组的监督，同时认真配合学校做好宣传工作，积极劝阻家庭其他成员吸烟。

2、开展专题讲座。我们聘请了中医院的医生来作专题讲座。

3、利用健康学科对学生进行控烟知识的学习，使学生知道了烟草对人体产生怎样的危害，懂得了如何避免吸二手烟的方法。同时我们注意将创建与学科教学有机结合，要求各科教师都能结合学科的特点，进行学科渗透，让每个教师都成为禁烟工作的宣传员。通过学科的渗透，学生懂得了吸烟有害健康得道理，从小树立了远离烟草的观念。

4、进行知识竞赛。学校后勤处在组织学生学习禁烟知识的同时开展知识竞赛，全校中高年级的学生参与了这次竞赛活动。通过活动，学生对禁烟意义有了更深刻的理解，掌握了更多更全面的知识。

5、开展各类培训。重点是对师生进行劝阻吸烟技巧的相关培训，使师生掌握了劝阻别人吸烟的方法，做到既劝阻了他人抽烟，又不伤害他人的面子，让人比较体面地不抽烟。

6、结合学校的写字特色，开展书写禁烟警句的活动。一些写字比较好的学生在书法教室泼墨挥毫。活动结束后写字组将优秀的学生作品在橱窗展出，供师生学习，为创建无烟学校增添亮丽的一笔。

创建无烟学校是一项长期性的工作，我们将不断巩固禁烟知识的学习宣传活动，进一步提高大家的思想认识，确保此项活动长久开展，让周小的每个师生都能健康地成长。

创建无烟学校的工作总结范文三

解放北路小学20xx年创建无烟学校工作总结创建文明校园、绿色校园、健康校园是我校所追求的目标。一年来，我校十分重视控烟工作，把控烟工作列入学校的议事日程，通过分步实施，取得明显的进展，现作简单的汇报。

一、明确目标、分步实施

我们组织班子人员学习上级相关要求，统一思想，明确了我校创建控烟学校目标，并决定分三步组织实施：一是解决教师吃“游烟”的问题。要求吸烟的教师只能在办公室里吸，出办公室熄灭手中的烟；二是控制吸烟，学校设立吸烟点，校园内除吸烟点外禁止吸烟；三是最终现无烟学校。这样分步实施，使教师逐步适应，消除了部分教师的对立情绪。

二、广泛宣传、形成共识

吸烟对健康的危害，人人皆知，但落实到具体的行动上，效果甚微。为此，我们对不同的对象，采取不同的措施，进行宣传教育。具体方法是：教职工：三年前，我们就进行控烟教育。对学生在校园内打扫时收集到的烟蒂，利用教师政治学习的机会进行展示，规范教职工的吸烟行为，杜绝“游烟”的产生。接着，进一步开展控烟、禁烟教育，宣传吸烟对健康的影响和危害、戒烟的好处，进一步提高教职工的控烟能力，从而让他们逐步养成不吸烟的习惯。学生：充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、黑板报、广播等多种形式，对学生进行吸烟有害健康教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟的行为习惯，增强学生自我保健意识和能力。社会家庭：学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。同时学校发“给家长一封信”，宣传吸烟的危害、学校禁烟措施等，建议家长禁烟、戒烟。以身作则，为教育学生养成良好的行为习惯作表率。

三、领导重视、健全制度

学校成立了以薄兴策校长为组长的控烟领导小组，并指定副校长汤鹏同志具体分管实施，各组（室）负责人作为控烟领导小组人员，负责各组（室）宣传、监督、检查工作。同时，建立严格的禁烟规章制度，确保控烟工作行之有效的开展。

控烟工作是一个系统工程，是一项长期艰巨的任务，不吸烟者可能会加入吸烟者行列，已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的禁烟控烟工作将向“防复吸，防反弹，防新增”的目标转换，争取早日把我校建设成为“无烟学校”。为我校全体师生的文明健康意识的培养贡献。

创建无烟学校的工作总结范文四

我校结合实际，在"世界无烟日"到来之际，开展了以"美好生活自由呼吸"为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是：

一、对小学生进行吸烟有害健康的教育。

在开展第xx个"世界无烟日"宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第xx个"世界无烟日"活动计划。

（1）利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害。

（2）学校开展以"美好生活自由呼吸"为主题开展中队活动。

（3）开展"世界无烟日"与"健康教育"结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。

二、开展"世界无烟日"宣传的社会实践活动

学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写"我劝父母戒烟"的文章，并进行作文竞赛和展览，真正做到"拒绝二手烟、让肺自由呼吸"。

三、教师以身作则加大宣传

学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。

为了推动宣传教育工作，在"世界无烟日"学校把"不要在未成年人中吸烟"和"不在公共场所吸烟"作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

创建无烟学校的工作总结范文五

接到教育局关于做好世界无烟日活动的通知，我校认真学习通知要求，做了如下工作：

一、学校完善了控烟工作计划，对控烟制度的落实进行了检查。

学校不设吸烟室、吸烟区，无烟具，无抽烟现象。学校领导、教师以身作则，不在校园内吸烟，积极倡导吸烟的教职员工戒烟，为学生创造清洁的环境。

二、开展“世界无烟日”宣传教育活动

学校利用升旗仪式，进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展“世界无烟日”活动计划。

1、学校利用晨会课向学生解读《禁烟条例》，积极开展吸烟有害健康的宣传教育，让学生知晓哪些场合禁止吸烟，监督身边的大人不在公共场所吸烟，引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。

2、同时组织学生观看禁烟宣传片，观看禁烟展板，加深禁烟意识。教育学生从现在起要“拒吸人生第一只烟”，举行“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”全校学生签名活动。

3、向全校师生发出倡议：自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规；自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员；自觉地做控烟的践行者；教师要作控烟的表率；学生不学吸烟，拒绝吸二手烟，积极向家人劝阻吸烟；宣传吸烟的危害。

4、教师以身作则加大宣传。学校充分利用广播、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“5.31世界无烟日”举行了全校教职工控烟承诺签名活动。

5、开展控烟志愿者行动，巡查校园角落。

6、把无烟日活动与创建全国文明城区活动结合起来，让全校师生树立健康意识。明白关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石。

第2篇：吸烟有害健康班会总结范文

【一】

今年的5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第***个世界无烟日。本次无烟日的主题是“****”。烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。为了落实“世界无烟日宣传活动”，进一步推动未成年人的控烟工作，促进健康成长，我校组织全校师生开展无烟日活动，让每一个学生都参与到活动中来。

一、活动背景及目的：

20**年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第二十八个世界无烟日，20**年世界无烟日的主题是“WHO《烟草控制框架公约》”，口号是“烟草致命如水火无情 控烟履约可挽救生命”。自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动，2015年“世界无烟日”旨在突出该公约的重要性，强调公约缔约方遵守条约的义务，促进缔约方会议及世卫组织在支持各国履行相关义务时发挥重要作用。缔约方协商会议是该条约的中央机关和管理机构。今年是我国建党九十周年，全国范围开展声势浩大纪念活动，因此今年5月31日世界无烟日活动应广泛宣传，积极开展。

为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障学生和教职工的身体健康，创造良好的学校卫生环境，提高校园文明水平，同时进一步推动校园青少年学生控烟工作，促进师生身心健康，我校在世界无烟日期间开展师生控烟的系列活动，特制定本活动方案：

二、活动主题：

我要健康成长，我爱无烟环境

三、活动时间：

5月30日-6月5日

四、活动对象：

全校师生

五、活动内容：

1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育广播、10分钟队会、板报等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围;

2、上一节“吸烟有害健康”健康教育课;

要求：健康教育教师自行设计一节有关吸烟与健康的健康教育课，课后组织学生讨论并写下心得体会

3、组织全校学生参加“吸烟的危害”主题升旗仪式;

4、组织各班开展“我要健康成长，我爱无烟环境”主题班队会;

5、出好一期相关内容的黑板报;

要求：围绕青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对戒烟的建议，如何争做校园禁烟小卫士等。

6、组织各班开展“签名承诺活动”活动，小手牵大手，告诉家人吸烟的危害。

20**年世界无烟日活动方案(宣传活动)

20**年5月31日是第28个世界无烟日，同时是《出国留学市防止二手烟草烟雾危害条例》实施2周年之际。按照香坊区防烟办的统一要求，香坊区教育局防烟办决定自5月15日至6月15日在教育系统内开展防烟系列宣传活动。

一、活动主题

创建全国文明城市，室内无烟有益健康

二、活动范围

香坊区教育局机关，直属单位，中、小学校，幼儿园，高中(含职业高中)。

三、活动时间

20**年5月15日至6月15日。

四、活动内容

(一)系统内各单位制作防烟控烟专题板报一期。

(二)在单位(学校)明显位置张贴防烟控烟宣传画，或在LED屏幕上打出宣传标语。

(三)各学校在教师和学生中以讲座、知识竞赛、健康咨询、音乐美术作品创作等多种形式开展以防烟控烟为主题的教育活动。

(四)在教育局机关、直属单位、各中小学校、幼儿园落实控烟制度，带头实行全面禁烟。

五、相关要求

1.各中、小学校幼儿园要制订宣传工作方案，认真组织落实。

2.注重活动效果，活动要形式多样，寓教于乐。

3.各学校将制定的《方案》于5月16日前报教育局体卫艺科(1号楼210室)。

【二】

一、活动目的

为组织好20**年5月31日是第**个世界无烟日(以下简称：无烟日)世界卫生组织已确定，本次无烟日主题为“***”，口号是《****》的宣传，普及烟草危害知识，开展控烟干预，结合今年的主题，决定组织开展大型健康教育活动,以唤起青少年劝阻吸烟以及主动戒烟，营造健康新时尚。

二、活动主题及形式

1.主题：第二十六个世界无烟日口号(生命与烟草的对抗)。

2.形式：

(1)举办一次控烟主题健康教育讲座.

(2)举办一次“拒绝第一支烟”签名活动.

(3)各班刊出一期以“生命与烟草的对抗”为主题的黑扳报。

(4)部分班级开展一次以禁烟(禁毒)为主题的班会课。

三、活动安排

分六大阶段：

1.成立活动指导及活动评委领导小组。

2.召开教工大会和利用校园网络，公布活动通知、方案、完成时间，掀起前期活动热潮。

3.布置拒绝第一支烟签名活动场地横幅。

4.发动师生收集“生命与烟草的对抗”内容文字图片资料。

5.准备控烟健康教育讲座内容。

6.奖状奖品资金的落实。

第一阶段：成立活动指导及活动评委领导小组。2013年5月18日前完成。

第二阶段：召开教工大会和利用校园网络，公布活动通知，掀起前期活动热潮。2013年5月21日 前完成。

第三阶段：1.国旗下讲话，开展以 “生命与烟草的对抗”卫生讲座，时间定于2013年5月27日。2.下午第四节班会七、八、九年级全体学生“进行拒绝第一支烟签名活动”。

第四阶段：七、八、九年级段各班刊出一期以“生命与烟草的对抗”为主题的黑扳报，时间定于2013年5月31日前完成。

第五阶段;评委会对各班黑板报刊出内容、板块设计进行评选。设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，

第六阶段：1.获奖作品公布，评选结果和获奖作品在校内宣传窗上及校园网公布。2.第二十六个世界无烟日活动总结，6月8日前完成。

【三】

20**年5月31日，是世界卫生组织(who)发起的第二十四个世界无烟日，主题是“***”。根据区教育局下发的《关于开展第十九个世界无烟日活动的通知》文件精神，现开展第十九个世界无烟日活动。

二、组织机构：

三、具体安排：

1、举行启动仪式。时间是6月5日，利用升国旗仪式举行。

各学校高年级要积极开展“拒绝第一支烟，做永不吸烟的新一代”签名活动。

2、加强宣传力度。充分利用宣传栏、板报、校园广播等宣传阵地，努力营造校园控烟的良好氛围，使广大学生、家长和市民进一步认识到烟草制品对人体的危害。

3、开展一次主题中队会。主题是“烟草吞噬生命”或“吸烟有害健康”。

4、举行一次《我帮某某戒烟》习作竞赛。

5、在高年级开展“拒绝第一支烟，做永不吸烟的新一代”签名活动。

【四】

20**年5月31日是世界卫生组织发起的第**个世界无烟日，主题是“****”，口号是“*****”。

据介绍，中国疾病预防控制中心20**年的调查表明，我国医务人员吸烟状况令人堪忧，参与劝阻戒烟更为薄弱。在某些地区医生吸烟率高达55%，正确掌握吸烟危害知识的医生不足50%，掌握戒烟技巧和提供戒烟服务的医生为数不多。卫生工作者是人类健康的维护者，其职责是开展预防与医疗工作，倡导人们摒弃不良的卫生行为，采取健康的生活方式，提高和享有生命质量。因此，卫生工作者应当在控制烟草危害工作中发挥作用，做出表率，承担劝阻吸烟者戒烟的责任和义务。

第3篇：吸烟有害健康班会总结范文

1　谈班集体的平衡

班集体的平衡是指一个班级班主任、班干部、普通同学之间，师生与周围环境之间达到协调、稳定、统一的状态。因此班主任应努力协调班集体下述几方面的平衡。

1.1　班主任与班集体之间的平衡。学校的要求是通过班主任来贯彻的，学校的决定也通过班主任来执行的。班主任是班级的灵魂，他的能力、水平、人格常常决定着整个班级的精神风貌。班主任在工作中不能凌驾于班集体之上，也不能远远的置于班集体之外。班主任应该有严父的威严、慈母的爱心、朋友的诚意，和谐、合理的处理好与学生的关系，与班集体形成一种稳定、和谐、融洽而不是尊严的平衡关系。

1.2　班干部与普通同学之间的平衡。班干部是班主任的助手，也是班集体的核心。因为班干部和同学们生活学习在一起，所以，他们的一言一行、一举一动，会对同学们产生直接的影响。因此，班主任应该教育培养班干部对待工作应该认认真真、勤勤恳恳、毫不马虎。在思想上、生活上、学习上。不但要严格要求自己，以身作则，起到良好的带头作用，团结同学、关心同学、帮助同学，和同学们形成良好的平衡关系。

1.3　班集体与任课教师之间的平衡。班主任是学生与任课教师之间的红娘。班主任要在学生中树立教师在学生中的威信，要及时地了解教师对学生的看法，了解学生对老师的要求，及时调好课，协助老师搞好教学工作。

1.4　班集体与学校乃至整个社会的平衡。班集体既是一个独立的整体，又是学校这个大系统的一个组成部分。因此，班集体的活动应是在学校统一思想指导下的活动。班集体的每一个决议、每一次活动，均应和学校保持高度的一致，而不应该我行我素，更不能脱离学校的正确领导。

班集体是学校的一个细胞，同时学校又是社会的一个分子，学校教育必然会受到社会的影响。所以班主任只有善于将学校教育、家庭教育、社会教育有机的结和起来，把家访、社会实践等活动与班级的教育教学紧密地联系，相互配合、协调一致，才能培养出高质量的毕业生。

应该指出的是：班集体一个具有自我平衡能力的系统，它的平衡是一种动态的平衡，班主任在协调班集体平衡的时候，特别注意不要把班集体搞成一潭死水，一潭死水似的班集体决不是平衡的目的。

2　班级管理中的误区

从事班主任工作多年来，我深深体会到做好班主任工作，不仅仅要有高度的事业心和责任感，而且要讲究工作的方法和技巧。开始当班主任的时候，我并没认识到这点，走过一段弯路。这里我把教训说出来，供青年班主任参考。

2.1　过分注重正面教育，而忽视了纪律约束作用。在我当班主任的时候，我过分依赖正面教育，经常利用班会时间给学生讲道理、提要求、定方向、明目标，并经常给学生读一些有教育意义的文章，可教育的效果并不理想，违纪现象时有发生。通过学结：正面教育只是一种主要的方法，但并不是万能的。我认识到，随着学校的地理位置由市郊变为市区，学生的成分变了，所以对学生的管理方式应采取正面教育与纪律约束相结合的方法，加上奖罚手段(注意：要多表扬少批评)，根据《中学生守则》和学校的规章制度，制定出《班规》，成立纪检小组，检查记录当天执行情况。这样班级情况有了很大的改观。可见，正面教育与纪律约束是相辅相成的。

2.2　过分注重学生的自我管理，忽视了班主任的主导作用。学生的自我管理是在班主任的指导和帮助下，学生自己教育自己，自己管理自己的一种方法。开始，我走进一个认识的误区，学生自我管理就是班主任放权，什么都让学生干部做主。于是，一些学生干不了的事也推给他们，一下子班里乱了套。通过学习实践，我认识到：学生的自我管理，并非班主任放弃主导作用，而是要管得是地方，管得是时候，一定要加强班级的宏观调控。首先要做好班干部的选拔工作；其次是加强对班干部的培养；其三是帮助班干部做好学生的思想工作；其四是班主任的宏观调控不要搞成包办代替。既然是宏观，就不要过细，不要婆婆妈妈什么都管。班干部能力强了，班主任管得还要放松。

管理是一个复杂的动态过程，过分强调一种方法，便会陷入管理的误区，这是我带班过程中悟出来的。注意了这一点，班主任工作会少走一些弯路，少陷入一些误区。

3　班主任工作要体现“变”字

社会是不断变化的，人是变化的，班主任工作的方法和教育方法也要随着情况的变化而改变。一个优秀的班主任要善于在变化中寻找规律，在规律中运用变化。

3.1　根据实际，及时修正班规。2002年秋，我接了一批新生，不但学习成绩差，而且有一半学生有违纪现象，旷课、迟到是常事，很多男生吸烟，有的甚至动手打过老师。针对这种状况，我首先制定了班规，大部分条款是学生容易做到的，只有一点要求非常严格，那就是坚决不准吸烟。由于刚到一个新的环境，每个学生都想在新集体有个好的开端，各项班级工作开展的比较顺利。但好景不长，新问题又出现了。军训中，有7名学生因怕苦当了“逃兵”，对这件事如果处理不当，会影响班级的稳定，于是我运用学生对班规比较重视的心理，适时调整班规，把出勤放在首位，并向全班学生说明调整的原因：逃学在外，家长担心，老师牵挂，自己受苦，如果触犯刑律，会给自己留下污点。

3.2　根据实际，变化班会形式。有一个时期，班里出现吸烟学生，我主持召开“吸烟有害健康”的班会。在准备过程中，我给班干部讲解这次班会的内容和形式，让他们收集有关吸烟的材料，开会时让他们讲道理摆事实，然吸烟的同学从思想上认识到吸烟的种种害处，并能立即去掉这种不良习气。同时，有意的培养了班干部的工作能力。当发现班里有看不健康书籍的学生(班长也是其中之一)，我就对班长做耐心细致的说服教育工作，然后针对这种情况组织召开一次班会，他组织把班干部查找有关资料，作了充分准备。班会开得很成功，不但同学们受到了教育，班长自己也认识到了其害处，从此，他在班级带领同学们开展了“多读书、读好书”的活动。

3.3　根据实际，适时变化班主任的角色。建设班集体过程j中，适时改变自己的角色地位，改以往大小事一人包办的方式；以学生为主体，放手让学生管理班级事务。首先把班级管理的方法细则交给学生。通过自荐、推荐、选举的方式产生班委会，班主任和班干部一起研究班级管理方法，班长负责日常管理工作，班委各负其责，组长负责小组工作。实行班级一日总结制，小组周评比制，班级周、月表扬制。这样，班干部有了具体可行的管理方法，工作起来有章可循，效果良好。

科学的管理学生，适时改变班主任角色，让学生学会自主管

理，班主任工作事半功倍。

4　对后进生要“五官端正”，既做到嘴不歪、眼不斜、身不偏、心不懈、腿不懒

所谓“嘴不歪”，是对“后进生”必须不能冷嘲热讽。“后进生”往往给班级、学校带来麻烦，这可能引起教师的反感。在无法体罚的今天，一些教师便使用语言对学生进行精神虐待。精神虐待比体罚造成的危害更大，这不仅伤害了学生的尊严，也让学生失去了教师的信任。有的学生甚至产生了破罐子破摔的想法，或做出孤注一掷的报复行为。相反，如果老师真诚地向他们倾注真情，用真心、善意和妙语去打动他们，感化他们，启发他们，诱导他们，最终他们也会成为生活和学习的强者。

所谓“眼不斜”，是指教师不要歧视后进生。“后进生”最需要的是公平、尊重和自我实现，而不是歧视和冷眼。他们希望得到教师的赏识和关注，讨厌教师的偏见和不公正，教师地热亲个人持久的期望对他们的影响最大。教师已个人专著的目光、一个期待的微笑、一句真诚的鼓励，会使那些被遗忘的学生产生强大的内动力。

所谓“耳不偏”，是指教师不能偏听偏信，处理“后进生”的问题要调查研究，实事求是。俗话说“兼听则明，偏听则暗”。有些教师往往以成绩论“英雄”，当学习成绩好的学生与“后进生”发生矛盾时，听信“优等生”的一面之词，不分青红皂白，横加指责“后进生”，加深了与后进生的隔阂。所以教师在处理他们的问题时，不能偏听偏信，不要被表面现象所迷惑，要调查清楚，有证有据，尊重事实。

所谓“心不懈”，是指教师任何时候对“后进生”工作也不能灰心丧气。首先教师要把转化“后进生”工作放在重要位置上，不能听之任之。其次，教师对后进生的转化要有信心，要认真研究，探索转化的方法，要用发展变化的观点看待学生的错误，一次失败可能导致多次失败。相反，一次成功可能有两次成功，有多次成功。如果教师能给“后进生”创造转化的机会，就可以形成教育的良性循环，那么，转化就有了希望。

最后是“腿不懒”，有些教师动辄把家长叫到学校告状。家长被叫到学校，心情总不好，会有逆反心理，配合教育的方法当然不见得好。针对这种情况，教师变“叫家长”为“家访”，深入了解其子女错误形成的原因，诚恳地与家长共同探讨转化的方法，从感情上促使其转变。

第4篇：吸烟有害健康班会总结范文

一、为人师表，以身作则，言传身教

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见要想做好班级管理工作，班主任就必须以身作则，不断提高自身的素质和能力，树立良好的形象。

（一）要求学生做到的，班主任自己首先必须做到。

学校无论是对教师还是学生都有严格的规章制度，作为一名有责任心的班主任，必须全面执行学校的规章制度，认真落实学校布置的各项工作。有些班主任并不把一些小事、细节放在心上，觉得没什么，无所谓，其实学生一直在背后看着你，评价你，议论你。学校要求不得穿奇装异服，不得佩戴首饰，我就主动摘下了首饰；学校要求提前两分钟候课，我就早早来到教室；为了节省能源，我会随手关掉电灯、水龙头；为了保持教室的卫生，我会顺手拣起地上的纸屑。这些事情学生看在眼里，记在心上。渐渐地，我发现学生能够天天穿校服了，上课不再迟到了，教室也越来越干净了。由此可见校规校纪并不需要我们班主任每天耳提面命地唠叨，只要我们以身示范，就可以取得事半功倍的效果。

（二）放下架子，主动与学生一起劳动。

现在的学生大都是独生子女，很多学生从未动过扫帚、拖把。在大扫除中，我放下架子，亲自示范，学生学得很快，打扫得也很干净。记得去年冬天下了一场大雪，我班的卫生区积了厚厚的一层雪，为了不影响学校第二天的广播操，我便带领学生一同除雪。由于天气太冷，学生们的小脸冻得通红，但是他们看到班主任和他们在一起劳动，都毫无怨言，没有一个学生提前离开，那一次我们受到了全校师生的表扬。

“榜样的力量是无穷的。”它会激发学生的行为，使其积极仿效教师的行为，促使他们在耳濡目染中向榜样学习。对学生来说，这是无声的教育，所以班主任要特别注意自己日常的言行举止，它会直接熏陶、感染着学生。

二、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣

“感人心者，莫先乎情”，如果说情是心灵的钥匙，爱则是教育的基础，爱学生是教师的天职，也是教师可贵的职业感情，更是班主任工作重要的法宝。

（一）树立对学生的信心。

技校生普遍缺乏自信心，然而要激发学生的自信心，首先班主任要树立对学生的信心。教师相信学生，善于发现学生身上的积极因素，多表扬多鼓励，学生的自信心就会增强，学习积极性也随之调动起来了。我的班里有一个男生，反应比平常人慢一些，说话还有些结巴，同学们经常嘲笑他，看到他经常一个人静静坐在角落里，我心里不是滋味。后来我发现他画画不错，就让他协助宣传委员办黑板报。每期黑板报办好后，我都会给他一个很中肯的评价，告诉他老师相信他任何事情都可以完成得很好。渐渐地，他变得自信起来，性格开朗起来，学习成绩也提高了很多，同学们越来越喜欢他了。

（二）处处留心，做有心人。

技校生的班主任不仅要眼到、嘴到，更重要的是要心到。技校生大都十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，情绪容易波动，思想容易受到外界影响，既是青春的花季，又是容易困惑的雨季。班主任要处处留心观察学生心理变化，及时掌握学生的思想动态，有针对性帮学生解决厌学、早恋等思想上的问题。

（三）一视同仁，把每位学生都当做自己的孩子。

班主任要把真情送给学生，要公平、公正、平等地对待班上每一位学生，把每一位学生都当做自己的孩子。学生生病，及时询问病情；学生请假，及时与家长联系；学生学习有困难，悉心指导；放学回家，嘱咐学生注意安全；天气变化，提醒学生增减衣物；学生取得成绩，多加表扬；学生有违纪行为，委婉提出，及时改正……这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用。

“没有爱就没有教育”，“爱”贯穿教师教育工作的全部。老师对学生的一言一行，一举一动都包含着“爱”的灵魂和内容，只有高尚纯洁的师爱，才易引起学生心灵的强烈共鸣，从而达到教育的目的。学生亲其师，方可信其道，继而乐其道，进而行其导。

三、细化管理，培养正确舆论和良好班风

一个优秀的班集体要靠正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。班主任要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

（一）培养一支班级骨干队伍。

要把班级建成一个团结友爱，积极向上的班集体，就必须有一个坚强的班级核心一支团结在班主任周围得力的班干部队伍。在选班干部之前，我细心观察每一个学生的表现，确定出部分学习较好、守纪律、责任心强、热心为他人服务的学生作为培养对象，使这些学生率先接受班级管理的要求，成为班级建设的积极分子和带头人。在实施过程中，我对他们做的好人好事从不错过，抓住机会进行表扬，树立他们在同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务，使这种行为由被动转为主动。

（二）制定一套学生认可的班级管理制度。

细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、出操等各方面的情况做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作，但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。开学初我发现班里个别男生有抽烟现象，我没有简单地予以批评就完事，而是就此事让同学们动手搜集抽烟有害健康的图片、文章，把同学们收集到的东西分门别类，在班级的墙报上展出。吸烟的学生通过这次活动感受到了班主任的良苦用心，也学到了很多知识，受益匪浅，从这以后我再也没有发现班里有抽烟的学生。

（三）培养学生的集体荣誉感。

在集体教育中，培养学生的集体荣誉感是关键的一环。集体荣誉感的形成，会促使班级进步，为学生今后适应社会的发展奠定基础。班主任要充分利用好学校组织的各项集体活动，例如运动会、广播操比赛、大型文艺汇演等，让每一个同学积极参与，为每一名同学提供展示自我的机会。今年春季运动中那感人的一幕，一直在我眼前挥之不去，我班有一名运动员发着高烧却坚持跑完了800米，场下同学们呐喊声、加油声此起彼伏，那一刻五十个人的心紧紧地凝聚在一起，为班级荣誉而奋斗。

四、以就业为导向，尽早培养学生的职业道德

大部分的技校生毕业以后就要就业，为了学生不被社会、企业所淘汰，我们必须在校期间就培养他们的职业道德。

（一）诚实守信。

诚实守信是做人的基本准则。有些企业人力资源主管反映很多学生喜欢频繁跳槽或不辞而别，严重影响了企业的正常生产。也有企业反映学生一拿到企业年终红包后当即辞工，企业相当反感。所以学生在校期间，班主任要努力增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念，引导学生平时讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

（二）有吃苦耐劳的精神。