关于秋天的日记精选(九篇)

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第1篇：关于秋天的日记范文

为了打破这一僵局，金老师搞了一次关于学生们的家庭状况问卷调查，调查的结果令他感到震惊。

在40名学生中，因为家庭不和而不能同家人一起生活的学生有6人，占15％ ；对父母不满的学生有22名，占55％ ；认为家庭不和睦的学生有32名，占80％。导致家庭不和睦的原因主要是父母之间的性格差异、对金钱的不同态度以及为指导孩子学习而产生的分歧。

怎样才能使学生们生活在一个和睦的家庭里呢?这成了金老师面前的一个现实而重要的课题。

金老师问学生们 ：“你们最想从父母那里听到哪些话?”

学生们的回答大同小异，绝大部分都是渴望听到父母的赞美 ：或者是“你很棒”，或者是“我们相信你”，等等。

金老师说 ：“既然你们都很渴望听到父母的赞美，那父母又何尝不想听到你们的赞美呢?我给你们留一个写赞美日记的作业，就是每天真诚地赞美一次父母，然后把当时的情形和父母的反应以日记的形式记录下来。”

“赞美日记”起到了潜移默化的作用，学生们的家庭变了，变得和睦而融洽；学生们也变了，变得关心别人，变得心存感激。李玉芬同学写的赞美日记，就是反映这种变化的一个典型。

李玉芬同学是一个漂亮的女生。学习成绩不是很突出，没有特长，在班里并不引人注目，但有毅力，能坚持。赞美日记写得很真实，很感人。

第一天赞美日记的简要内容是，她对正在准备晚饭的妈妈赞美道：“妈妈，今天的饭闻起来特别香。”父母的反应是：“你吃错药了吧!”

第二天赞美日记的简要内容是，她对早下班的妈妈说：“妈妈这么早回家，真好!”妈妈却反问道：“为了让你更开心。我每天应该几点回家啊?”

第三天赞美日记的简要内容是，她感谢妈妈每天为自己准备盒饭。说：“妈妈辛苦了，谢谢妈妈!”母亲的回应是：“你觉得妈妈只是个会准备盒饭的人吗?”

第四天赞美日记的简要内容是，她看到父母因为小事吵架时。为了缓解气氛，让父母消消气。便说：“爸妈偶尔斗斗嘴还挺有意思。”结果母亲却斥责道：“我们怎么做才能让你觉得更有意思?”

第五天赞美日记的简要内容是，她看到爸爸和妈妈和好了，就说：“你们不生气了，我也高兴了。”母亲却说：“你还是先管好自己吧。”

这样的赞美日记使李玉芬同学感到很伤心，总是想：“快别再说这些没用的废话了，还是抓紧时间学习吧。”尽管如此，她还是按老师的要求坚持把赞美日记写了下去。

当写到了第二个月的时候，父母的反应发生了明显的变化：他们开始对女儿的赞美报以微笑，还经常夸奖自己的女儿。加班晚归的父亲，会从女儿的赞美中感到温馨和满足。全家人一起吃晚餐的时候，也有了气氛祥和的对话。

有一天，李玉芬看着妈妈强忍病痛却总是对自己微笑，就说：“妈妈，太疼的时候就哭出来吧，您已经为我们付出了很多很多。”妈妈听后，眼睛里闪着泪花。但还是笑了。

两个月之后，妈妈还给女儿写了这样一封信：“亲爱的女儿，我们家毛毛躁躁的玉芬原来已经长大了。听到你的赞美，妈妈反而觉得自己变成了孩子。这段时间每天听着你的赞美，我们感到女儿是这么善良，这么坚强，这么努力向上。我心爱的女儿，我们为你感到欣慰和骄傲!”

李玉芬读着从妈妈那里收到的生平第一封信，热泪盈眶，嘴角浮起了微笑，觉得特别幸福。她在给妈妈的回信中说：“写赞美日记之后，家里逐渐充满了欢笑。即使被你们责骂了，委屈了，我也不会恼火了。因为我感到你们很辛苦，也看到了自己的不足。爸爸妈妈，我永远爱你们!”

第2篇：关于秋天的日记范文

用现在的眼光来看，十七岁的我很傻，留着长发，红着脸，嘴唇上开始生出一层细细密密的茸毛。即使如此，那时候的我们仍然是稚嫩的，皮肤充盈着饱满的水分，天然的与秋天的水果有着本质上的一致。眼睛里是焕发光彩活力的，纯净、幽深、如一泓深潭。

那个十七岁的我们就在不远处。那一年，我在初三年级，不了解外面的世界，也不知道将来所发生的一切。不知道，未来的那个自己，是从事什么工作，生活的好不好，开不开心，从来没有想过。我清楚的记得我靠在教室外的墙壁上，看着操场上泥洼里倒映着烧的火红的晚霞。我在那个石灰的电线杆上，用粉笔写下那首席慕容的诗“《雨》天天天雨，天天天想你，细细的雨，细细想你，想你，在雨天里……”那些诗，那些画，那个一身黑色牛仔衣的我，被封存在那些厚厚的日记本里。

前几天我在找东西的时候，忽然发现那时的相册，那个有些忧郁，有些消瘦，有些朦胧的我，让我想起许许多多的往事，点点滴滴，温温柔柔，历历在目。我想起，那年秋天，我亲手埋葬的四大本日记。我想起，很多关于那时候的故事，快乐的，亦或悲伤的，都像在梦中一样朦胧。

这个相册勾起了我对过往的兴趣，于是我在我的百宝箱里，在我的书架上，找出很多我一直珍爱的宝贝。令我意外的是，我在一对废旧音响下面找到了我当年的画夹，上面落满了灰尘。那是我以前喜欢的，虽然没有系统的学习过画画，可是自己喜欢，自认自己画的还可以。可是现在，我已经好久没有再画画，也几乎忘记了自己曾经是热爱画画的。还记得去年的一天和一个朋友约定画游戏里的人物，后来也很遗憾，因为一些事终没有提笔。

我把自己关在房间里，把画夹擦了又擦，才打开，似乎它是我好多年没有相见的老朋友，打开的刹那，我竟然微微有些情绪激动。画夹里面的画纸已经因为岁月流逝而泛黄了，有些霉味，好像一本古老的书籍，让我并不觉得难闻，却很喜欢那味道。画夹里画不多，只有几幅，画的都是当年的同学，有我的死党，也有我当时的初恋，还有当时玩的比较好的同学。这么多年过去了，不知道当年她去了哪里，后来过的好不好。以前也从朋友那听说，她谈了新的朋友，现在也许很幸福，至少我会这么祝福她。我不曾寻找，也没想再找到她，毕竟只是青春时期的青涩，毕竟只是那种懵懂的感情。我们都长大了，有了各自的生活，不纠缠，不打扰，其实也是一种宠爱。我珍藏的，只是那个纯真年代里，我情窦初开的感动和浪漫。

感谢生命，这般多姿多彩。让我们可以有所回忆，可以有所感动，可以有那么多的小故事、小历史和小情绪，而且是属于我们一个人的故事和历史，不是那些充满噪声的史书。

我总是喜欢收集起许许多多关于记忆，关于自己喜欢的东西。从小学小浣熊方便面里集的水浒卡，到中学集邮收集的三大本邮票，还有自己在各个地方游玩收集的漂亮的玉石，还有那些老掉牙的录音机磁带。虽然从小家里就总是搬家，但是这些东西一直都在我的身边，它们是有生命的，它们是我的老朋友，它们懂得我那些欢笑或悲伤的过往。我把它们摆放整齐，在书架上，在我的百宝箱里。

虽然它们不会说话，但是它们把关于岁月的故事和历史都包含在它们本来的形状里。你心里想看什么，就可以看见；你真心想交谈，它们便会娓娓道来。尤其令你舒服的是，你不必担心你的眼睛和心旌被照花和扰乱，因为它们已经没有了，或者说已经收敛了新东西的锐气，没有那样的耀眼光芒。它们酷似明朝的瓷器和最好的音乐，古朴，厚重，引人回味，给你美的感受。在我一边认真翻阅我的邮册，一边听着磁带里唱着光良的《第一次》的时候，我变得没有一点燥光燥气，感受到的氛围是那么淋润、柔和、宁静、悠远。冰浴在这样的智慧之光里，我便没有心浮气躁，不会误入迷途。有时，我想等我老了，老到忘记了昨天去过哪里，忘记了你曾经的模样，忘记了我自己的生日，那个时候，我的这些东西，也许就是我所有的记忆。

我前不久的十七岁就在那里，如林志颖唱的《十七岁的雨季》，美好的季节，美好的回忆，那是我最美的年华。我在微笑，微笑着理那理不清的小情绪。

我是凡尘

第3篇：关于秋天的日记范文

这个春天，一部叫《青春雷锋》的电影成了一个备受关注的文化现象：它风格文艺清新，完全不同于过去的雷锋电影，被认为是塑造了一个真实可信的“普通人”的雷锋；在正式上映前，电影的主题歌《深爱的人》便已经在网络上疯传，而这首歌也是由主角胡家华亲自上阵，深情诠释的，令许多网友大呼感动。

由此，饰演雷锋一角的90后青年男演员胡家华，进入了公众的视野。

胡家华，1991年出生于荷兰鹿特丹，1岁时随父母移居德国，14岁回到中国。虽然拥有荷兰国籍和德国的成长经历，他坚称自己是中国人。这不仅是因为他在中国上中学和大学，更是因为他自小受到父母中国式的教育和文化熏陶。同时，在与黄头发蓝眼睛的西方孩子相处的过程中，他也增强了对自己身为中国人的身份认同。

2012年，胡家华从北京电影学院表演系毕业，并通过万人海选成为《青春雷锋》的主角，这也是他主演的第一部电影。

为了保证影片忠实反映当年的“味道”，摄制组专门跑到雷锋的湖南望城老家、鞍钢和抚顺选景，而这又给胡家华带来前所未有的考验。夏天，胡家华随剧组到湖南望城雷锋老家体验生活，到秋天，剧组又来到东北的鞍山和抚顺继续拍摄，三个月的拍摄时间并不长，但胡家华却和剧组一起经历了很多。湖南的夏天闷热无比，剧组里每天都有人中暑，胡家华也没能躲过去，因为虚脱，晕倒在了摄制现场。

到东北之后，胡家华又体验了新的困难。九月的东北已经入秋，昼夜温差较大。有一场在大雨中抢救水泥的夜戏，胡家华穿着背心，在大雨中来回奔跑，从消防车里喷出来的水，淋在身上冰凉刺骨，胡家华硬咬着牙去控制动作，完成表演。

对于胡家华来说，这是名副其实的“雷锋之路”，不仅是在扮演雷锋，也不仅是通过重走雷锋当年走过的路来更直接深入地认识雷锋、理解雷锋，胡家华表示，走过这段路，自己也在随着雷锋一起成长。

《中国青年》：你第一次“触电”是什么时候？

胡家华：15岁吧，在王晶版的电视剧《雪山飞狐》里演一个店小二，大概演了三场吧。那时候对中国文化不了解，突然是古装戏，贴头套，要给人倒茶，给人端杯子，当时只是感觉很好玩，就这样和表演结下了缘分。

《中国青年》：你第一次知道雷锋这个人是什么时候？

胡家华：高中时候才知道的。因为在外国也没有听到过关于雷锋的事情，所以基本上是不了解。回国后有时会听到别人说雷锋做好事，活雷锋等等这些话，就知道雷锋是一个做好事的人，但是也没有向人问过，雷锋到底是谁，他到底是为什么等等。上大学之后，了解就更多一些，比如汉语课本上就有关于雷锋的事情。

《中国青年》：有些人觉得雷锋这样的人物不真实，会提出很多疑问。那么你刚开始接触到这样一个形象的时候，是怎么看的？

胡家华：我第一次看到这个人物的时候，并没有想太多，只觉得这很好，也很正常，因为我觉得做好事是很自然的事，帮助别人应该是很快乐的事，他只是在做他自己喜欢的事情而已。那个时候我还不知道雷锋在国内是这么一个知名的人，人人都知道雷锋，人人都学雷锋。我就知道在中国历史上有这么个人，他乐于助人，愿意帮助别人，是一个热心的好人。

第4篇：关于秋天的日记范文

遥远的万壑千峰，宋代的重峦叠嶂!

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”这也许是一种一厢情愿。辉煌的宋代，我应该以怎样的方式游历你奇古绝伦的美境?

要历经宋人心灵之险，路途无疑是多方面的，政治生活或哲学思想乃至服饰装束，行走坐卧之间均可出蹊径，所谓“条条大路通罗马”。

2.如果从语言作品入手，也许会更直接、更容易接近宋人心灵的本质一些。但言为心声――这句话的含义对中国士人而言并不具有绝对的真实性，因为中国士人的面具人格是用铁铸就的，很不容易拆下来!在诗、文之中，我们很难窥视他们内心的秘密――绝对真实而的秘密!根据现代心理学家的经验，要了解一个人的内心隐秘，日记是一种极为可靠和珍贵的资料。

“日记是自己保持沉默的亲友，无论你怎样为自己辩护，也不会受到它的非难与责备。”但在中国古代，缺少真正自白的坦率的日记(日记对古代士人而言是一种公共的严肃的甚至学问式的东西，著名的如陆游的《入蜀记》、顾炎武的《日知录》)。

宋人的日记不是用散文体写出来的，而是用独特的韵文――词写出来的。

宋词在很大程度上说具有一种隐私性的日记特色。正是由于这个原因，宋词对于许多宋人来说是不登大雅之堂的，甚至有的人写了便想销毁掉，这样的例子可以举出很多。

宋词是宋人的一种心灵缠绕形式：宋人一方面需要它，因为它是宋人倾吐内心秘密的方式，是属于自己真实、率真、诚实、直接的伴侣；另一方面宋人又忧惧它，甚至想摆脱它，因为它渲露了自己的隐私和欲望。

3.美人幻影像梦魇一样纠缠着宋人。

法国大作家戈蒂耶写于1852年的《阿利雅》描写了这样一个故事：屋大维斯在博物馆中看见一块熔岩，是在一个女人的胸上冷却的，岩石还保留着女人胸部的形状。屋大维斯推想出被烧死的那个女人的情形，他爱上了这个已经死去的女人。一天晚上的梦中，屋大维斯被带到维苏威火山爆发的那一年，并且在一家戏院中观赏罗马剧作家普罗特斯的戏剧演出，就在这里，他看到了胸部形象还深留在岩石上的那位妙龄女子本人阿利雅，他们相爱了。屋大维斯终生爱着这梦中的不存在的女人阿利雅，甚至结婚以后，在内心深处他仍然没有忠诚于妻子，他一生都被这个虚无的美人纠结着，永远无法摆脱。

在每一个宋代词人心中，我们也可以说存在着这样一个美人的幻影(它更多的时候具有可以触摸的实体，但从精神本质上说仍是一种绝对的幻影)，正是这种幻影折磨着词人，他们才写下了许多迷朦的词作。

4.六朝美人苏小小的幽魂曾感动过李贺，李贺为此写下动人的诗篇《苏小小墓》，这是一首绝妙的诗，美艳之极。如果用庞德式的翻译方法，它可以译成这样一首现代诗：小小/你悲啼的泪眼/已开成墓边的幽兰/秋天的白露缺了又圆/小小/如烟如愁的花朵/早已不堪剪裁了/我们这绝望的爱情/还有什么东西可以证明小小/记得你曾说过/青青芳草是你梦中的绒毯/苍苍松柏是你珍贵的绸伞小小/那么，此刻这没有影子的风/是不是你飘飘欲举的衣裳/呜咽的水声/是不是你归来的玉E小小/我已听见小小的香车轻鸣/傍晚已经降临/我已听见小小的香车轻鸣小小/谁又料到，西陵下的风风雨雨/转瞬淋熄了你翠色的彩烛/我知道：小小，我们的爱情/已被真正的黑暗遮住（见诗集《蓝色风景线》）。

宋代词人司马才仲在杭州钱塘做幕官时，一日昼寐，恍惚之中梦见一个奇美的妇人，裙裾甚古，不类宋人，妇人伸出一双玉手轻轻牵开才仲的纹帐，转侧顾盼，似有柔情万千欲诉，才仲觉得好生纳闷，美妇人轻启樱唇，声音有如莺啼燕啭：

“家在钱塘江上住。花落花开，不管年华度，燕子又将春色去，纱窗一阵黄昏雨。”歌方毕，美妇人桃花带雨，含泪对才仲说道：“后日相见于钱塘江上。”话音甫落，身形飘然而去。司马才仲醒后犹记梦中妇人之词，于是续了这首词的下半阕：“斜插犀梳一半吐。擅板轻笼，唱彻《黄金缕》。梦断彩云无觅处，夜凉明月生春渚。”后来司马才仲才知道那梦中妇人就是著名的苏小小，因为他做梦的地方正是苏小小的坟墓。数月之后，才仲病死于钱塘――竟赴梦中约会去了(事见《柯山集》卷四四、《春渚纪闻》卷七)。

5.处于南北宋之际的词人关注(子东)曾写过一首调称《桂华明》的词：

缥缈神清开洞府，遇广寒宫女。问我双鬟梁溪舞，还记得，当时否?碧玉词章教仙女，为按歌宫羽。皓月满窗人何处?声永断，瑶台路。

关于这首《桂华明》词的产生根源，也是与一个梦中人相关联的。在宋人笔记《墨庄漫录》卷四中有详细记载。大意是说，月姊嫦娥和紫髯翁吴刚均是天上的词人，偶有佳构遗落人间，关注想把那些天上的词作记下来，却见手下纸张化为碧玉，字皆灭迹。因揖而退，乃觉，时已夜阑。后多忘其声，唯紫髯翁笛声尚在，关注乃倚其声填词，取名叫《桂华明》。《桂华明》显然也是因为一个梦中的美人幻影而写出来的，其中虚虚实实，情有万种，似梦非梦，又有谁能辨个明白?

6.宋代词人为美人幻影写下许多瑰奇诗篇，坡的《永遇乐》下阕，最为淋漓尽致地表达了萦绕于宋人心灵之中的美人幻影：燕子楼空，佳人何在?空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。时对南楼夜景，为余浩叹!

在形而下的层面上来看，美人对宋人而言，并不仅仅只是一种幻影，她有时也是一个血肉丰盈的，可以感触的人。那些真实的美人，曾无数次震动宋人的心灵。在这些美人中，最容易触动词人心灵的是：妻子、侍妾和，也有普通的女人。

7.坡与妻子王氏感情甚笃，但王氏(弗)在治平二年(1065)离开了尘世。王弗颇有兰心蕙臆，据《侯鲭录》卷四记载：有一年正月，东坡先生在汝阴，州堂前梅花大开，月色鲜霁。王夫人感叹道：“春月色胜如秋月色，秋月色令人惨，春月色令人和悦，何如召赵德麟辈来饮此花下。”先生大喜曰：“吾不知子能诗邪!此真诗家语耳。”因此在东坡心中，王弗不仅是他的妻子，也是他的知已。

在王弗去世十年后的正月二十日，苏轼梦见了她：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

第5篇：关于秋天的日记范文

从构成句子的最小单位――“词”的积累入手吧，为金碧辉煌的语文大厦来个奠基工程。由于学生刚入学，词汇量不够丰富，所以我把每课的生字进行扩词四五个，多的达到七八个，并按课打印成词签，贴在每单元的后边，以便学生随时积累，丰富自己的词汇，同时也为家长的听写带来了方便条件。每天只要学生有时间就去读词语，经过日积月累，班级的学生的词汇量就会明显增多，运用词语也很灵活了，说话造句的能力也增强了。同时，因为有些字是不认识的，反复认读，又进一步扩大了识字量，其实是一举两得。词语积累在语言表达中、在今后的习作中都起着重要的作用。

二、成语积累――品味浓缩历史，提高文字表达力

有了词语积累作为基础，接下来背成语也不算困难。在学习生字时，我给每个一类字找了一个成语，以单元的形式打印后，贴在了书上，让学生背诵。为了降低难度，在学习生字时，带出成语来认读。认会之后，让学生领读。然后每个人负责一条成语，每节课都反复巩固，一天下来接受快的孩子都能背下来了，接受慢的孩子也记得差不多了。这样既是为了巩固识字，又为了扩大积累，将来能学以致用，正所谓厚积薄发。每个学期下来，每个学生都能见字想到成语，顺便认识了其它的字，识字量又进一步扩大了；再学其它字时，学生都能带出这个成语来，又是一举两得。我不局限于生字成语的积累，还随着课后的积累，进一步扩展，如上学期打印了数字成语、动物成语、AABB 、ABB、ABAB 、ABAC式词语；这学期积累了四季成语等等。听课的领导和老师都说我班学生上课组词都是成语，真正是平时积累到位了。为了提高积累成语的兴趣，我鼓励学生在日记中运用成语，只要用得恰当就加一颗星。孔繁一在日记中这样写到：下课了，同学们兴致勃勃地摇着呼啦圈，不一会儿就汗流浃背了。揣原婷写到：在这个暑气蒸人的夏日，我最不愿意到外面玩了。孙宁泽在日记中说：张睿达莫名其妙地被妈妈说了一顿，很委屈……

三、古韵文积累――浸染学习生活，提升人文素养

积累了一段时间成语之后，我觉得学生对古代的国文精华也应该了解一下，我又试着领学生背诵《三字经》、《弟子规》。每隔一两周就为学生打印出一部分《三字经》、《弟子规》，利用早自习让学生背诵。为了增加兴趣，我自费买了放音器，从网下载带有音乐伴奏的原文，学生们特别喜欢，边听边背。在背诵的同时，我还讲解意思和介绍有关的故事：孟母三迁、黄香温席、孔融让梨、窦燕山教子……孩子们的知识面扩大了，也接受了中华美德教育。有了《三字经》、《弟子规》、成语作为基础，将来接触文言文就会很省力。教孩子一天就要想着他的一辈子，积累知识就是积累人生，让学生思想不断厚重起来。我们的一生都是在积累，平时知识的积累，何尝不是对人生的积累呢？

四、农谚、名言、古诗积累――丰富语言材料，增强民族文化底蕴

第6篇：关于秋天的日记范文

关于爬山虎的散文佳作：爬山虎

秋天来了，大地上所有的一切将要进入睡眠状态，生长的步伐放慢了。秋风一吹，街边大树上的叶子发黄了，那一片片金黄色的叶子飘落下来，成了一棵棵光秃秃的树干。草坪里的小草也黄了，干枯了。大地上到处是一片萧杀的景象------可是我们校园还有一道道亮丽的风景——美丽的爬山虎，还在展现着他那迷人的生命力。

你瞧，西墙上那美丽的爬山虎还是那么茂密，只是脱去了绿衣裳，换了一身红装，远远望去，仿佛美术家用浓彩重重地画了一笔。等走近一看，才发现它的叶子原来是那样的多姿多彩，有的红，有的深红，有的嫩绿，还有的一半红，一半绿，美丽极了。等到太阳落山的时候就更美了，天空泛出浅红色。夕阳的红色和爬山虎的红相互映衬着，可真是夕阳无限好呀!

爬山虎除了点缀风景外换可以做药、消除噪音、绿化······它那不畏严寒，不怕秋霜、茁壮成长的精神值得我们认真学习、思考。

关于爬山虎的散文佳作：爬山虎

遥望高山，你畏惧，畏惧那触不可及的高峰;

仰望太空，你渺小，渺小的如一颗尘土：

回望伟人，你自卑，自卑自己一无是处：

这样的你能做什么?无法想象……

我：虽然我在别人的眼中是多么清高、多么自傲，但是我深知在骨子里总流淌着一股自卑的血液。我总是习惯用“也许”、“可能”一系列不缺定词语，生怕自己一不小心就贻误大事;我总是过分的考虑种种我将面对的不利的因素;我总是怀疑自己克服困难的能力。于是，我痛恨自己，痛恨自己为什么不能彻底抛掉懦弱与自卑。

我迎着夕阳走着，双脚也不时交替踢着路边的小石子，狠命地踏着由阳光所构成的光影，嘴中不时的嘀咕着。

“碰!呀，痛——”不知何时我的脑袋与它——一块宽大的长满绿叶的墙壁——来了个亲密接触。“唉，真是的人倒霉起来连冷水也会塞牙缝。”我摸着额头说。眼前被一片绿吸引了。这是一片生机勃勃的爬山虎呀，我情不自禁地握住了它小小的手掌…………

爬山虎：我是所有枝蔓中最弱的一枝，当我的兄弟姐妹早早地攀上高峰时，我不停地玩着恶作剧般的游戏。因为我知道恶魔以前也曾是天使，只是被上帝遗弃后，他所做的一切只不过为了引起上帝的注意。我也是如此。每当在夜深人静的时候，我总是独自一人哭泣，可渐渐的我不再依赖眼泪，因为它无法改变现实。那一天，我看见了一位和我一样迷茫的女孩，她握住了我的手。于是我用碧绿的手掌擦去她晶莹的泪珠。因为我听见我们共同的心声：“让我们一起努力吧!”

我：它是所有枝蔓中最弱的一枝，当它的兄弟姐妹早早地攀上高处时，他却在底下痴痴地仰往着。我关注着它的成长，期望着它的努力有所收获。仿佛间我似乎看见了自己。

爬山虎：我默默地生长、生长，努力往最远处舒展着我的枝条，阳光越过我的兄弟们的头顶，照耀在我的身上;雨水流淌下来，滋润着我的根须。希望就在前方，因为我从不曾放弃。

我：今天的它似乎长高了许多，超出了我原先的所画的标记一大截，虽然还没有达到最高出，但是那努力伸展的枝蔓以及那小小的绿叶好似勇往直前的攀登者。

我们总是生活在不断的抱怨中，却忘记其实只要蜕去身上的硬壳，擦尽自己身上的灰尘，也同样是个强者。有人说“如果心灵强大，那你才是真正的强者。”卢梭曾说过：“对自己现在的力量感到满足的人，就是强者。”鲍里索夫曾说过：“要相信，你是多能的，那样，许多东西就成为可能的了。”……

遥望高山，我用坚实的脚印丈量着峰顶的距离;

仰望太空，我用探索的勇气发现着新的秘密：

回望伟人，我以谦逊的精神学习着，开创新的天地。

相信自己，我能!

关于爬山虎的散文佳作：爬山虎

你细细长长，

犹如一条绿色的丝带，

从天上飘下来，飘下来--

就算，

没有飞鸟的鸣啼，

就算，

从未有人关注过你，

你还是默默地在那里，

一步一步，

从未停歇过……

不需要别人的扶持，

不需要别人的帮助，

凭着自己的小手，

凭着自己的小脚，

在悬崖中攀登，

在绝壁中游走。

走到哪儿，

就在哪儿，

将绿色的诗行写就;

走到哪儿，

就在哪儿，

将绿色的生命之歌高奏!

 

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第7篇：关于秋天的日记范文

关键词：语文；心理健康；综合性学习

中图分类号：G630文献标识码：A 文章编号：1003-2851(2011)06-00-01

语文作为基础学科，所包含的人文性、思想性、艺术性，相较于其他的学科来讲，具有更多的接近学生内心世界的机会，对于学生心理的健康成长，具有很大的影响力。语文以其思想性和艺术性的完美统一，人文性和工具性并重的特点，在对学生进行心理健康教育的过程中，有着得天独厚的优势。

一、在阅读教学中进行心理健康教育

语文新课程标准颁布以来，中学语文教材具有了多样性、人文性、时代性，焕发了新的生机和活力。语文课本中精选的很多文章具有文质兼美的特点，闪炼着人性的光芒，这些课文本身就是对学生进行心理健康教育的好教材。因此，语文教师要善于发现其中美的、善的、健康的因素，以一种潜移默化的渗透去影响学生，使之自觉摒弃心理上不健康的因素，逐渐形成积极的、健康的心理结构。例如课文《爸爸的花儿落了》的学习过程中，让学生阅读后体会，一是从父亲角度体会父爱的深沉博大，二是从孩子的角度理解孩子应该承担起的责任，如何大胆去闯练，并设计一个教学环节，让学生代表小英子在父亲墓前对父亲告白。学生不仅深切地感受了父女深情，也进一步理解了父母严格教育背后蕴涵的苦心，在一定程度上改善了学生中普遍存在的与家长的代沟问题。在此基础上，我又让学生做了延伸阅读。在《秋天的怀念》、《背影》等文章的阅读中，进一步体会平凡生活中蕴藏的深挚的爱，然后让学生给父母写封信，和父母做一次真诚的沟通。类似的闪光点处处都有，又如学习美国作家莫顿亨特的《走一步，再走一步》不仅要让学生把握文章蕴含的深刻哲理，还应抓住作者“脱险”时的心理变化：“恐惧绝望――信心顿生――信心大增――产生巨大的成就感” 让学生体验作者当时的感受，进而让学生畅谈自己类似的经历和感受，引导学生克服胆小自卑的弱点，增强克服困难的信心和勇气。再如学习《散步》，要让学生感受课文尊老爱幼的人生责任，培养关心、体贴他人的爱心；学习《羚羊木雕》，让学生感受友谊的美好的同时，也开始思考怎样与他人相处。

另外，也要利用课外阅读材料对学生进行心理健康教育。如通过阅读《无须崇拜》，教育学生在任何情况下都要保持平静的心境，保持健康的心态，不要过分崇拜别人，把精力、时光、目光放在别人身上，其实是一种精力上的消耗，相信自己在人生的舞台上就是一名歌手。通过阅读《失败也从容》这篇短文，教育学生正确对待失败，懂得失败，也是另一种意义上成功。此外，课外阅读中涉及到的一些名人秩事的文章，可作为对学生进行心理疏导的材料。如爱迪生在小的时候被人讥笑为低能儿，结果却成为“发明大王”；华罗庚上学时数学差，教师说他不是学数学的料，结果却成为中国现代数学的奠基人。用这些例子，激发学生内心的情感，让他们振作起来，超越自我，以及饱满的情绪投入到学习中去。在阅读教学中关注学生的心理健康，渗透心理健康教育，有“春风化雨，润物无声”的效果。

二、在写作教学中进行心理健康教育

众所周知，“心理疾患”是因心中堆积的情感不能及时排泄，心中淤积的情绪不能解决而形成的心理问题。语文教师可通过指导学生写日记、作文的方法使之排谴不良情绪，对学生进行心理健康教育，为其心理保健筑起一道“防线”。日记是学生真情实感的流露，是学生心灵的秘语。我在教学中一直坚持让学生写“心灵日记”，做学生的知心朋友，鼓励学生在日记中要说真话、诉真情。引导学生在日记中宣泄内心的喜怒哀乐、迁移情绪和升华情感，克服消极心理状态，完善自我人格，从而逐步形成健康的心理。与此同时，教师往往能透过日记这扇反映学生心理活动的“窗口”，及时了解学生的心理状态，为教育工作提供有益的线索。通过这种方式，在提高学生作文水平的同时，有效的发现、纠正一些学生的错误观点，帮助他们认识自己、超越自己，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们健康向上的健康人格。在写作教学中，教师要摸准学生心理，结合学生实际，选出热门话题，激发学生表达的欲望和写作的兴趣。例如《关于追星族的思考》、《谈中学生早恋》、《上网的利与弊》、《读书与做人》等，这类作文所涉及的问题，几乎每个学生都关注过，思考过：什么是真正的星，对待星的正确态度是什么；自己或同学早恋了，该怎样认识和对待；老师和父母为什么反对我们进网吧；同样是博览群书的人，为什么有的流芳百世，有的遗臭万年……这类问题不单单是作文问题，而且是关系到他们怎样成长、怎样成功的切身利益。这些作文，不仅能充分调动学生作文的积极性，还对学生起到了很好的心理健康教育。

三、在综合性学习活动中进行心理健康教育

第8篇：关于秋天的日记范文

一年一度的国庆节到来了,大街小巷都布置得漂漂亮亮,到处张灯结彩,洋溢着一派节日的气氛。下面是小编为大家整理的关于2021年小学生国庆节日记500字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2021年小学生国庆节日记500字1在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，在这二十一世纪的第十个秋天，我们又一次迎来了一个盛大的节日——建国71周年国庆，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。

而在这个美满的国庆节，我去了千奇百怪的沙雕馆;游览了集世界名建筑为一体的世界之窗;观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。

沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术，其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料，通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观，体现自然美与艺术美的和谐统一，所以又被人俗称为“大地艺术”。平时，我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片，可这次国庆节，我能有机会亲眼目睹沙雕的风采，真是十分兴奋与幸运呀!

一进展览大门，那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区，这座沙雕叫“法老雄风”。只见一座古代埃及法老的沙雕人头像，左右两边立着两座小沙雕，一座是狮身人面，法老头像做头，身躯是威严的雄狮，蹲在那里。雕刻得栩栩如生，看着，想着，我仿佛来到埃及金字塔的身旁，领略它雄伟的风采。

我们来到第二座展区，沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的玛雅建筑，它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像，特别让我感到新奇的是玛雅人的头饰，那片片羽毛饰物插满了头，有的挂在耳垂;有的饰物从鼻孔中穿过;还有的甚至穿过下嘴唇，真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化，都被艺术家用沙雕刻画得有声有色，让我增长了许多知识。

参观结束了，我依依不舍的走出大门，依依不舍的告别了国庆。

2021年小学生国庆节日记500字2国庆节到了，大家都外出旅游了，我家也不例外，准备去神仙居"过把瘾"。国庆那天，爸爸约了一些亲戚：舅舅一家，大姨一家，小姨一家，还有爷爷、奶奶。大家做好了充分的.准备，以逸待劳。

我们出发了。一路上开过了高速公路，经过了高山、稻田，公路两旁的稻田多得真是不可计数。田地里的农民伯伯正在卖力地干着农活，那时已经是正午时分了，太阳很猛，看见农民伯伯头上豆大的汗珠滚落下来，真可谓是"锄禾日当午，汗滴禾下土"啊!

我们爬山涉水、翻山越岭，好不容易来到了仙居。我看见了"临海市建设规划局"的房子，从侧面看它，房子就像一把锋利没有柄的刀。刀把城市规划得这么美丽、漂亮。

一夜过去，该好好地玩了。我们来到了传说中的神仙居，有许多奇形怪状的石头，比如睡美人、迎客山神、神鼠驮石、将军岩、仙翁祈福，最有趣的是"神仙驮石"了，一块庞大的巨石卡在悬崖峭壁上，下面的石头比上面的要稍微小一些。它像一只老鼠，跟真的差不了多少。它也有耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛和胡子，还真像一只力大无穷的神鼠驮着一块大岩石呢!

吃了神仙居最有名的碗，传说是八仙吃的饭呢!随着导游阿姨的介绍，我们来到了"永安溪"，那里主要是漂流。途经"水上都市"中，哟!为何刚来到这里，滋——的声音成了耳旁的回声?原来是居民们在往我们脸上喷水。哈!居民的好客方式引起了水上大战。他们进攻，我们防守，不知不觉漂流结束了。

回到家了，我们还意犹未尽，真想去再玩一次啊!

2021年小学生国庆节日记500字3今天是十月一日，是国庆节，也是我的生日。

爸爸妈妈一早就带我去桐乡玩。

我们首先来到桐乡的新世纪公园玩。开始，爸爸不想带我去那里玩。我就说：“不去那里，我们去哪儿玩呢?”妈妈说：“今天是他生日，就让他去玩吧!”于是，爸爸就去买了三张门票。

我们进了公园，先来到荷花池观看。我看到池里有白莲、红莲……池里还有几只可爱的小鸭子戏水。

后来，我们来到溜冰场看。我看到有十多个人那里溜冰。有的人不小心摔了一跤，旁边的人看到了就哈哈大笑。有一个笑的人，自己不小心也和别人相撞，摔了一跤。大家都笑他。我也笑了起来。

接着，我们来到了蹦蹦床那里玩。我爬上了蹦蹦床。刚上蹦蹦床，我就接摔了一跤，正好坐到了一只小球上面。小球滚动，我就摔了一个朝天跤。我不想玩了，就从一把小梯上爬了下去。

来到一处滑梯前，我看到有一架大公鸡滑梯。有的小孩子，从一个红色的东西上滑下来，从另一处走上去。我也像他们那样走上去滑下来。后来，我又到钢丝上蹦蹦跳跳。这时，我这个人像天上飞一样，我以为自己真的天上飞呢!一不小心，我又摔了一跤。我摔得非常痛，就说：“不玩了，我们出去吧!”爸爸就带我去肯德鸡店吃东西。

那里门前有一个假人，假人张开嘴好象说欢迎光临。走进店里，我看到有很多桌子和椅子。它们排列整齐。

有一位阿姨迎上来问我们吃什么。我说：“来一个全家桶吧。”不一会儿，那位阿姨就端来了全家桶。我们就高高兴兴地吃了起来，吃完，我们就回家去了。

这一天，我过得非常高兴、快乐。

这真是一个令我难忘的国庆节呀!

2021年小学生国庆节日记500字4一天过去了，两天过去了，三天过去了……终于盼来了这令人欢喜的一天——祖国母亲的生日，十月一日国庆节。

在这令人高兴的日子里，许多的人都去了公园，超市这类地方。我呢，只去了外公的家乡——沟南村兰桂湖。那里是我舅舅跟沟南居委会承包的一个大池塘。舅舅在那里做生意，主要承包宴席，做的菜有走地鸡、甜番薯芋头、螃蟹炒面、拌菜鸭、黄瓜炒大虾等等。我们中午在这里吃饭，吃的就是这些，怎么样，很丰盛吧!

再说说这个大池塘吧，里边有许多舅舅饲养的鱼，黑鱼，鲫鱼，草鱼，虾……每当我看到这个大池塘，我就想起以往在这儿钓鱼的好时光。

这里不但有大池塘，还有很多的家禽。有鸡、鸭、鹅、粉鸟、信鸽和几条忠实的大狗，五只刚买回来的鹦鹉和一只会说话的八哥。这只八哥可有趣了，每次我们来这里，都一定会陪它玩，它会唱歌，会发出发射子弹时“咚咚咚”“哒哒哒”的声音，更绝的是，它模仿摩托车启动的声音跟真的一样，有好几次舅舅跑出来看看究竟是谁在启动摩托车，结果都没有什么人，后来才发现原来是它在作怪。

中午在这儿吃饱饭后，外公、我和弟弟撑着小船在大池塘游了一圈。外公在船头划桨，我和弟弟坐在船中央。我环顾四周，情不自禁地感叹道：啊!环境真好，各种各样的野生植物都生长在湖边，几个

小男孩在对岸追逐玩耍着，不时传来嘻嘻哈哈的笑声。湖里常常跳出一些鱼儿，好像是在向我们打招呼。

上岸之后，妈妈就带我们回家了，我们只好依依不舍的告别了这个大池塘。

这次国庆游真令人感到快乐啊!

2021年小学生国庆节日记500字5今年的国庆节期间，爸爸开车带我们去位于杭州临安的浙西天池游玩。

我们舟车劳顿到了那儿，才尴尬地发现那个景点已经停业了!我们只好学着其他游客的样子，从门缝里钻了进去。走过一段杂草丛生的路，就发现远处水气弥漫，还透露着一丝凉意。我们顺着人群，来到了所谓的天池。我发现天池的水是碧绿碧绿的，四周有几座大山环绕着，这几天没有下雨，所以水位没有那么高。我有点失望，觉得这个天池不是我想象当中的那么雄伟壮观。我们又向前走了几步，发现了一块石碑，上面写着“江南第一池”。我开玩笑地说：“啊，大诗人李白、杜甫肯定都在这里游过泳!这里不就是“江南第一泳池”嘛!”逗得全家人哈哈大笑。

我们又顺着阶梯下到水边，爸爸对弟弟说：“小心这里有水怪哦!”弟弟东张西望地问：“啊，水怪在哪里呀?爸爸它长什么样子?我听动画片里说，尼斯湖水怪是一只恐龙——是蛇颈龙哦!”爸爸说：“嗯，有可能水怪也像我们一样，过国庆节出去玩了呢!”弟弟大失所望，头就像丰满的稻谷一样垂了下来。我觉得我不能让弟弟失望，于是我说：“有可能水怪的老师这周布置的作业非常多，它在家里写作业呢!”我又一本正经地说道，“而尼斯湖水怪——地球上最后一只蛇颈龙，一定是在恐龙灭绝那天，躲在水底写作业，所以没有被陨石砸到，幸运地存活了下来!我觉得它一定很感谢它的老师!”全家人又是一阵捧腹大笑……

虽然天池没有给我留下太多的印象，但是关于水怪的这段谈话，我始终记忆犹新。

第9篇：关于秋天的日记范文

喜欢和树打交道的鸟，比树自由。鸟凭借自己的一双随意开合的翅膀，飞高飞低，走南闯北，阅尽山河壮美的景致。而树自从把根扎在一个地方，不管这地方是肥沃还是贫瘠，就再也不挪动一下步子，或笔直或弯曲地向高空生长。但鸟从没有嫌弃过树，鄙视过树，因为鸟知道，脚踏实地的树，有它不具备的品质，这就是实在、可靠。树不会轻易动摇自己确定的向上生长的方向，即便树从小被一阵阵大风扭曲了端直的形象，它的头颅——树冠，也始终是高昂着的，也始终要追随季节的脚步，为养育自己的大地繁衍一片绿色的生机。所以，鸟在疲惫之际需要寻找一个栖息地的时候，首先想到的是树，并在老远就用圆润的叫声向树打招呼。树听到了，挥动着树叶的手掌对鸟说，你来吧，于是鸟扑棱棱停落到树的肩膀上，向树诉说自己的心事。

世界很大，而树只占据很小一块位置生存，它从泥土、阳光和风霜雪雨里汲取自己所需的养分，默默地抽枝绽叶。当大地用爱把它崛起的梦想高高托起的时候，它谦逊地担负起一把伞的责任，为被烈日炙烤的大地罩下一片阴凉。

如果没有风来和树交流，树是不会言说的，它已习惯于沉默，习惯于把自己的苦乐和心事写在一圈一圈年轮里。年轮是搁放在它胸口的一本日记，里面有对它经历的风雨雷电的记录，有它不愿透露的秘密。

有一天，当树被砍伐，被大地收藏的树根便是树的纪念碑。这时，呈现出来的由一圈圈或细或粗或模糊或清晰的线条构成的年轮的图案，又具有了碑文的意义。

但是，我要说，树被砍伐，并不意味着树就死亡了，不，这只不过是树转换了另一种存在方式。树被砍伐的时候，正是它再生的开始，它的灵魂依附在那些用自己骨头做的创造物上面，继续发挥着作用，实现着价值，使自己的生命在奉献中得以延续和升华。

其实，人也一样，如果你在生前对这个世界有贡献，即便有一天你会像一棵树一样被时间的利斧砍伐，但你留下的那些用你的智慧和心血创造的物质和精神财富，就将会成为你生命的延续，而被享用他们的人铭记和缅怀。 （何小龙）

门

关于“门”的诗很多，写“门”的小说也不少。在这些诗歌和小说里,“门”成了一种象征。

生活中，“门”有时和“路”组合在一起，叫“门路”。我曾在一首诗中读到这样的句子：“你在门扉上碰了壁/他于无门处自由出入……/也有，有门难进的他/也有，有门就钻的你”，活生生地写出一种人生世相。“门路”是温州方言。有“门路”的，在社会上吃香的，喝辣的。没有门路的，你自己看着办。所以，有时诗歌的语言也是很犀利的，只是比较含蓄罢了。

但这仅仅是对“门”的一种解释。诗人老乔说，“在空气里/我们就能扣出敲门声/我们握一次手/就是开一扇门/在一块空地上徘徊得久了/我们就有了一百种/开门的欲望”。这里的“门”，是指交流的愿望。是现代人渴望真情，渴望理解而欲冲破“隔膜”的一种美好愿望。

也有的“门”，是这样的。如荣生的：“那天/我试着去敲你的门/你醒着//你想/当我敲到第八下时/再去开门//而我/只敲了七下。”这可说是一个悲剧。敲门双方都是一个渴望真情的现代人，却因契机而失去了一段真情，诗里所蕴涵的普遍经验是富有暗示性的。可说时机（或心扉）把握在每个人自己手里，看你把“主动”演绎成什么样的故事。有童话诗人之称的顾城的诗则不同，他写：“有门，不用开开/是我们的，就十分美好”“我多么希望、有一个门口/早晨，阳光照在草地上……//我们站着/扶着自己的门扇/……不说话/就十分美好”。诗作色泽鲜丽，光调柔和，情感美好。在这个心灵流浪的年代，我们从诗歌中读出了孩子般的纯真和阳光般的明亮，仿佛是知心朋友在倾吐衷肠。一颗童心由此可见涓滴。

为什么“门”在现代会演绎成各种各样的象征？或许是现代社会富裕了，精神却萎缩了。面对生活的种种困惑，又增加了种种烦恼。黄明山在一首叫《门》的诗里说:“我想把门关上/然后……到底是打开/还是关上我来不及想/却又想了一个晚上”。 （林新荣）

种花的邮差

有个村庄里有位中年邮差，他从刚满20岁起便开始每天往返50公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样20年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。

这样荒凉的路还要走多久呢？他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。有一天，当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。

一天，两天，一个月，两个月……他始终持续散播着野花种子。没多久，那条已经来回走了20年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花。夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封让人开心的邮件，更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。