支架设计论文精选(九篇)
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第1篇：支架设计论文范文
【关键词】园林工程；造价控制；投资决策；设计阶段；艺术性。
0前言
园林绿化工程造价是指为建设一项园林绿化工程，在土地市场、设备市场、技术劳务市场以及承包市场等交易活动中所形成的园林绿化建设工程价格。园林绿化工程造价是项目决策的工具，是制定园林绿化投资计划和控制投资的有效工具，也是落实园林绿化建设资金的依据，同时也是评价园林投资效果的重要指标。园林绿化工程造价管理包括两方面内容，一是园林绿化建设工程投资费用管理，一是园林绿化工程价格管理。下面，我们就对当前园林绿化工程造价存在的问题进行了分析，并就如何控制园林绿化工程造价谈几点看法。
1.投资决策多由行政拍板缺乏科学性经济性
由于园林绿化工程多属市政公益工程，大多由政府投资建设，其实施的好坏会对园区功能和日常生活产生深刻的影响。但由于部分地方的长官意识作崇，在进行项目可行性研究时，缺乏科学严谨的工作态度，更别提广泛调查研究、多方案比选了，而是由一些领导拍板定案，靠人脉关系取胜，一些技术先进、功能可靠、经济合理的建设方案得不到重用。在这种情况下，要做好工程造价的控制就十分困难。
2.讲求艺术性与投资金额控制的矛盾
因园林绿化工程具有艺术性、方式多元化、衡量尺度不一等特征，实用性弱于美学需求，所以设计师作品真实意图的表达很容易因投资人设计任务书的局限性受到禁锢。由于目前园林设计方案未完全进入招投标市场，存在不透明性，设计师的作品过度依赖投资人狭隘的观点和错误的信号，设计主体思想缺乏统一，导致最优化、最合理、最科学的设计方案被人为肢解，只考虑作品的标新立异、方案的奢华和惟美，无暇顾及经济技术问题，最终造成园林绿化项目的投资成本不断递增，投资金额与建设成效无法成正比。
3.精通造价的人员奇缺导致园林绿化工程造价不合理
相对其他城市公共基础设施建设，城市园林绿化建设投资金额相对较少，有限的市场份额使得设计队伍建设进退两难，设计单位在有限的设计业务中很难在专业划分及阶段分工上花更多地精力去设置细化。园林设计队伍中部分设计人员不熟悉本专业的概预算定额、建筑材料市场价格，而预算人员对工程技术问题往往不太熟悉，同时受市场份额和企业运作人力资源承受能力的影响，园林工程在具体专业分工上又不够细化，专业技术力量上在设计阶段的分布存在严重缺位或配置不合理，导致设计阶段造价控制不严或造价失控。在具体造价实施中，园林绿林项目设计费的多少取决于工程总造价的高低和建设面积的大小，致使有的设计单位为了追求利润，盲目扩大工程规模和提高单位面积建造成本，特别在绿化苗木中使用大规格苗木，增加苗木种植密度，过多采用珍稀名贵植物，非常奢侈地使用昂贵的建筑材料，超强度地进行非常规建筑设计等，从而人为地提高了工程造价。
4.设计前期调查工作不到位导致造价控制难度加大
其一，城市园林绿化工程多为城市配套工程或在地质条件较为恶劣的山峦、崖壁、滩涂、滨水区等进行建设，其城市地下管网、地质水文、周边环境、服务对象等都直接影响工程建设成本，前期调查的环境基础资料不到位直接影响造价控制。
其二，园林绿化工程不仅具有感官休憩功能，更重要的是体现一种精神意境、历史文化底蕴和人文气息，所以设计前必须认真地对当地的历史脉络、风土人情、地方特色进行翔实地调查研究。如果前期调查不够深入，也会影响园林绿化设计的正确定位，使设计主题偏离，导致设计阶段造价无法把握和工程施工阶段造价无法控制。
5.搞好园林绿化造价控制的措施
5.1要多角度地科学决策，推行招投标机制，形成投资最高限额
园林绿化工程设计通过公开、公平的招投标竞争，能促进设计单位自觉按设计要求提交实用、安全、经济的设计方案。在评标过程中，引入价值工程分析方法，按各评价指标的重要程度分配权重，可选择出最优设计方案，有利于工程投资的控制。同时，应积极推行限额设计。限额设计是按照批准的可行性研究报告及投资估算控制设计，在保证使用功能的前提下，各专业按分配的投资额进行设计，以使总投资不被突破。在推行限额设计中，依靠技术创新控制工程造价是最有效的手段，提高初步设计概算的精确度，使之成为设计阶段控制造价的依据，是对投资估算的第一次细化；设计人员和工程经济人员要密切配合，应用价值工程原理，做好多方案的技术经济比较，力争用最低的成本，实现工程项目的必要功能。
5.2对园林绿化设计方案进行公开评审、论证、公示以控制造价
设计信息后，建设单位首先应组织专家、相关技术人员、相关部门及主管领导对收到的设计方案进行评审，通过技术比较、经济分析、效果评价，力求选择经济合理条件下确保使用功能，在满足使用功能条件下追求造型美观，确定以最少的投入创造最大的经济与社会效益的设计方案为中标方案。同时对入选方案和中标方案进行公示，听取社会意见。
5.3加强设计变更管理，实行限额动态控制
在园林工程建设中设计变更是不可避免的，如果在设计阶段进行变更，修改图纸即可，若在施工中进行变更，必将造成投资方重大的损失。该情况园林绿化工程建设中表现尤为突出，例如投资方为了达到立竿见影的建设效果或者施工方为了弥补在投标过程中因不平衡报价损失而采取更改设计的办法（增加综合报价较高的苗木的种植密度、加大苗木规格、更改苗木品种等），使工程的整个投资造价飚升。倘若进行限额设计，实行限额动态控制，在方案及施工图经济合理的前提下，人为要求进行设计变更的行为将大大减少。
5.4加强园林绿化工程实施阶段的造价管理
在园林绿化工程项目的实施阶段，工程预、结算审核方面的控制及管理可分为三个阶段：招标管理阶段、施工管理阶段和结算阶段。在招投标管理阶段中，招标文件应对工程造价的计价方式、定额及费用的取定、增加工程的结算方式等有明确规定。项目实施阶段，必须要按照合同办事，树立法律意识，做好各项资料的记录和收集工作，全面履行合同内容，有效地控制工程造价。提供的工程量清单，要按照国家或地方颁布的计算规则即统一的工程项目划分方法、统一的计量单位及统一的工程量计算规则，根据设计图纸计算并予以统计、排列，从而得出清单。对工程量清单中的工程项目应具有调试的概括性，条目要简明，同时不能出现漏项、错项，应保证计价项目的正确性。要将不同等级要求的工程区划分开，将情况不同、可能要进行不同报价的项目分开。这就要求清单编制人员在编制时，认真研究设计图纸，分析招标文件中所包括的工作内容及不同的技术要求，熟悉所有工作的程序，并且要认真勘测现场情况，尽是预测在施工中可能遇到的情况，对将要影响报价的项目予以划分。另外，因为工程量清单中计算出的工程量为不完整工程量，考虑建设单位的利益，应明确中标价中的综合单价为不变价，工程量清单的数量按实际施工实做实计。
5.5控制材料用量，合理确定材料价格
在工程造价的控制中材料价格的控制是主要的，材料费在工程中往往占有很大的比重，一般占预算费用的70%，占直接费的80%左右。因此必须在施工阶段严格按照合同中的材料用量控制，合理确定材料价格，从而有效地控制工程造价。市场经济为材料的供应提供了多种渠道，而且材料品种价格繁多，造价管理人员应密切注意市场行情，随着工程进展情况深入现场、市场，掌握第一手的施工情况及材料信息，为竣工决算提供有力的依据。
5.6严把变更关，将园林绿化工程预算控制在概算内
在园林绿化施工中引起变更的原因很多，如工程设计粗糙，使工程实际与发包时提供的图纸不符；当前市场供应的材料规格标准不符合设计要求等，这些问题的产生给工程造价留下活口因素。所以在施工过程中，必须严把变更关，严禁通过设计变更扩大建设规模，提高设计标准，增加建设内容等，最好实行“分级控制、限额签证”的制度。对必须发生的设计变更，尤其是涉及到费用增减的设计变更，必须经设计单位代表、建设单位现场代表、监理工程师共同签字，而且应尽是提前实现这类型变更，减少损失，因为已完成或部分完成的工程内容还需拆除，势必造成重大变更损失。为此，应指派工程造价管理专业人员常驻施工现场，随时掌握、控制工程造价的变化情况。
5.7严格现场签证管理，掌握工程造价变化
在施工过程中，建设单位要加强现场施工管理，督促施工方按图施工，严格控制变更洽商、材料代用、现场签证、额外用工及各种预算外费用，对必要的变更，应做到先算账，后花钱，变更一旦发生就及时计算因工作量变更而发生增减的费用，随时掌握项目费用额度，避免事情积压成堆，对工程造价心中无数。建设单位的现场代表要督促施工方做好各种记录，特别是隐蔽工程记录和签证工作，减少结算时的扯皮现象。许多工程就是由于现场签证不严肃，给工程结算带来非常大的麻烦，导致相当大的经济损失，因此严格现场签证管理，是施工阶段控制工程造价的关键。
5.8加强结算管理，严格把好审核关
在工程竣工决算时，审核人员应坚持按合同办事，对工程预算外的费用严格控制，对于未按图纸要求完成的工作量及未按规定执行的施工签证一律核减费用；凡合同条款明确包含的费用，属于风险费包含的费用，未按合同条款履行的违约等一律减费用，严格把好审核关。对工程量的审核应根据施工承包合同要求，对施工过程中出现的设计变更、现场签证等进行审核，不能多算或不按规则计算，在要求施工企业报送相应的工程计算式和材料用量明细表的同时，造价管理单位也要编制一份完整的结算书和材料用量明细，这样比照审核，才能做到客观、公正、合理，准确进行计量审核。其次，在结算审核中，还应注意审核项目的单价、结算书中分项的正确性及程序及准确性，结合现场的实际情况分析计算。
6.结语
园林工程设计阶段的造价控制管理，涉及面广、环节多，相应的外部环境还不成熟，要做好这项工作应从规范行业做起，在政府有关部门的支持下加强管理，科学引导，使广大园林工作者充分认识到设计阶段造价控制管理的重要意义。
【参考文献】
第2篇：支架设计论文范文
知识舞蹈要促进舞蹈家以生活、传统、舞体的多样性为目标，来提高舞者的肢体文化素质。过去的创作模式大都在继承民间舞蹈形式，并以它为素材来改编的。诸如汉族舞蹈《红绸舞》、《荷花舞》、《跑驴》、《打花棍》等都是经过这种加工改编而成的。在五、六十年代大都是以改编民间舞的大一统的编创模式，但是舞蹈家们都积极地深入生活向传统学习积累知识并运用知识进行分析研究，筛选创新。
知识舞蹈的价值取向
知识舞蹈也是对舞蹈家价值取向的定位。它体现在智力与知识的占有和艺术质量的提高，我们要改变观众对舞蹈演员“头脑简单，四肢发达”的看法。我们不能容忍把歌舞艺术降低为在歌舞厅里卖弄，我们必须加以正名，树立好自己的形象，因此要加大教育的力度。
舞蹈编导家和舞蹈教育家都应该把知识运用在精品舞蹈与精英人才的把握上。同时行政领导与艺术管理者应给予人力、物力和经济上的保证，给予有成就者以奖励来促进知识舞蹈的成功率，达到优秀作品的成功与优秀人才的真正实现，并引导社会观众对舞蹈审美的正确认识，唤起民众对舞蹈审美的积极性。好的舞蹈，观众喜欢看，就必然产生社会效益与经济效益，那么舞蹈精品也可以与商品名牌那样树立自己的名牌走向市场，通过演出扩大影响。
知识舞蹈在新时期，新形势下的提出是对广大舞蹈工作者一种新的呼唤。我们要加强舞蹈学的研究，提高认识，探索知识舞蹈的规律，去充实丰富它的内涵。这个问题应该引起舞蹈界特别是舞蹈教育界的关注与重视，使更多的编导、教师的智能在生产力上发挥作用，为创作出具有中国特色的舞蹈和培养出智能型的人才做出贡献。
半个世纪以来中国舞蹈的发展空前的繁荣，特别改革开放以来，大批的创作，大批的人才涌现出来，样式之多，手法之新，新生代之好是过去所不能比拟的，但是有许多编导、演员，并非自觉认识自己缺乏知识与修养，还仍然停在浮浅的创作和冷漠的表演上，更多的带有盲目性，他们更多惯以动作思维方式而忽略艺术思想性去取代逻辑思维。我们常常看到有的舞蹈文不对题，无病，莫明其妙，而不讲内容的满台滚爬搂抱，背举，衣着露透瘦，肚脐眼普遍露。显然这是一种难以理解的又缺乏知识的艺术现象，这种无不和舞蹈编导有关。
在舞蹈创作中相互模仿甚至抄袭的倾向也层出不穷。显而易见，这种缺乏创新精神的症结是：（1）缺乏知识，（2）不讲艺德，（3）艺术功力不到家，（4）不深入生活、不积学储宝、不能厚积博发。知识是创新的动力，知识是打开智力的钥匙，知识舞蹈是以艺术道德为导向的，知识舞蹈是促进编导想象力创造性的舞蹈，编导演员必须要有文化知识，要有文学修养。没有文化知识，没有文学修养创作出来的节目很难成为精品。创作表演，知识、智力、名人效应是无形的资产，精神产品好与不好，编导、演员是起决定性的作用，当然在作品成熟时，知识舞蹈也需要资金的投入。而精品的形成是要看编导的艺术功力和他的全面知识和艺术修养。
知识舞蹈强调有知识的创作，重视审美与观赏，并应用专业知识的积累在创作实践中产生影响，知识舞蹈制约着作品的质量、水平高与低。编导、演员文化艺术水平越高，需求信息量的欲望越强，而且能从信息库中提取所用的资料融合吸收。
加快创新进程，首先必须解决观念问题，转变思想观念不仅是领导的事，也是广大舞蹈编导、演员、艺术家们的事。因此舞蹈家们要强化自身的素质和专业技术素质，二者不可缺一。因此要力培养出知识型的舞蹈家（智能型的人才）。有了知识型的舞蹈人才，才能创作出知识的舞蹈。
我们应该集中智力资源、信息，知识和精湛技术，创作表演高水平的作品，没有知识的开发就不能进步，创新也就难以实现，创作质量也难以提高。
知识舞蹈的提法目的，是要求作品真正达到精品的高度。是以知识积累创作规律为基点的，这是时代所需，也是促进舞蹈的精品最高目标迈进。
知识舞蹈及其价值取向
知识积累要靠人的大脑记忆来完成的，人脑极其重要是储存，人脑里的信息被记住了，在实践中就产生效应，因为人脑支配着人体多器官的运作，并向各部位发号施令，它所记忆的特定信息，必然会对人体行为产生特定的极大的影响和作用，做为意识形态的舞蹈艺术何尝不是如此呢！只要我们用心总会有所发现有所出新和突破，只要我们倾心尽力就能有所进步，就能取得成功。我们要认真解析，中国众多的民族，舞蹈之丰富如同大海，不同民族、不同地区、不同风俗、不同信仰、不同风格、不同形态，动律、节奏、生态影响都应以科研精神来研究。这是一门相当复杂的舞蹈学科。
舞蹈作为经济基础的上层建筑，如果不适应社会生产力的发展，它必然满足不了人们对文化生活的要求。因此必须提高舞蹈创作的水平。我们现在进行舞蹈创作，在舞蹈语言的拥有还居于传统为多，是把已有的动作重复组合。知识舞蹈要求创作者有新的发现去营造更加丰富多彩的艺术语言，但是必须重视舞蹈的人民性，大众性，同时要加大发展性和开放性的力度。我们不仅继承利用现在已有的传统，我们还要去探索去发现提炼生活中的精华，不仅如此，还要去发现他人之长来补自己之短。所以要积极调动自己的主观能动性。如果没有积极的态度和热情是什么也干不成的，因此我们要重视知识创新。江总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂。”由此可见知识创新对提高艺术质量，教学改革都具有重大意义。
论文知识舞蹈及其价值取向来自
培养高素质的舞蹈家这是时代的呼唤，这也是历史赋予我们的任务，是别人所替代不了的。相信不久知识舞蹈的洪流会滚滚而来，新苗的茁状成长一定会高于旧竹枝的。让我们踏着时代的节拍来迎接世纪的辉煌。
知识创新与舞蹈人才培养
21世纪即将到来，我提出知识舞蹈这一问题，与舞蹈界的同行们进行砌磋。不管对与否我总认为，舞蹈家应做到自编自演，当然不排除别的编导给自己编的节目。不过舞蹈家不应该只等编导来编似乎也应该学习编导学了。我国有56个民族，舞蹈极其丰富多彩，我们如何利用这些艺术宝藏，是我们大家应该认真思考的。只是继承祖先留给我们的遗产，睡在宝藏中，不从生活中开掘创造，只从传统中求发展也是不能适应新时代人民群众审美要求的。我们既要继承传统还要发展传统建立新的传统，同时既要借鉴更重要是创新，二者不能偏。我想建立知识舞蹈的关键还是培养出优秀的舞蹈人才来。
培养优秀的舞蹈人才是当务之急。如何把培养舞蹈人才放在首位并与国际舞林相媲美与之抗衡竞争。应该首先在观念上来个转变，人家有的我们有，人家没有的我们独领，要有自己的名牌，自己的尖子，自己的精品，不能只在赛场上求人家，走后门，求人施舍，争不实之名，那是一种最没出息，没骨气，没志气，懦夫无能的表现。我们应提倡大智大勇，拥有知识正气，勤奋好学，去积累新的知识，去寻找新的资源，开展舞蹈交流合作与竞争。
人类的未来，国家的繁荣比任何时候更加依赖于知识的创新和知识的应用。而作为舞蹈艺术要在精神文明建设中发挥作用，就必须使它立足于舞蹈者观念的不断更新，特别是舞蹈编导更需要知识的不断丰富。没有文化知识，只是从动作本体去获取精品的成活，显然是不够的。创新首先要立足于知识的积累和人才的培养。所以，舞蹈教育改革要有突破性的创新和定位，要有针对性和方向性。这就要求教师必须具备特有的视觉变异思维方式去观察发现学生的进度和成绩的优劣，科学地改进教学机制。为此编导、教师首先要有知识积累，并能获取大量的信息，才能有效地培养学生。如何改造、发展、创新，这是舞蹈教育培养人才战略研究的课题。特别要重视国内外的信息及其教育机制的变化和先进的传播手段，那么了解因特网是非常重要的。我们要以开放的视觉去接受新鲜事物，去引进我们所需要的东西。封闭就意味着落后。对此我们不能等闲视之。
教育成果与培养人才、技术创新如何上一个新台阶是我们当前所关心的问题。我们要培养出一批智能型、全面的舞蹈人才，能编，能演，有文化，知识广泛，能总结，品德好，那么学校就要加强智能培养学的研究。教师要提供给学生能驾驭独创的能力，使他们有办法在艺术实践中发挥才智，让他们能灵活地运用知识。
教师们教给学生成套的技术本领，不能只是让学生们去重复延伸，在旧动作中去演变画面，应该教学生在继承中去发展创新，只有创新才具有生命力。教师应该有培养学生点石成金的本领。
严格的说教师首先要有创造性和启发学生的能力，学生才不致于停留在模仿上。老师看学生的成绩，不能只看在课堂中的效果，还应在平时观察他们的灵性，观察他们的舞蹈知识的程度。课堂中的技术教练是重要的，但不能忽视平时对学生们的了解。比如学生的接受能力，自学能力与分析能力和思维能力以及表达能力、特别是创造能力文化水平。这些都是对学生进行智能教育所必须注意的。只重视学生的业务能力而忽略了解智能和品德的培养，对学生的成长是不利的。
有创造性的，思维能力强的学生，当他们到社会去工作时，他们的智能会进一步得到发挥。因此教师传授给学生的本领，提高学生们的知识水平是非常重要的。由此看来知识教学对学生综合素质的提高，开掘学生舞蹈智能是摆在日程上的时候了。而老师自身的修养开发知识就更为重要。学生是老师教出来的。青出于蓝，胜于蓝，首先要有好蓝才能培养出好青，当然也要有好青才能把蓝发扬光大，这是相辅相成的。因此要开掘学生的智力，老师是责无旁贷的。
知识舞蹈及其价值取向
我们要培养出智能性的舞蹈人才，并非轻而易举，是需要下大力气，花大功夫，要创作好剧目就需要培养出优秀的编导家和演员，如要做到用优秀的作品鼓舞人那么就要教导学生深入生活，去继承传统，去了解群众对时代的审美趣味，编导不能只停留在重复传统编舞的模式上，千人一面，老一套人民群众是不喜欢的，因此必须发挥知识舞蹈的作用。有了知识就能开掘新技术、新境界，新能更好地继承、发展、借鉴与创新。所以教师必须引导学生创新环节，加强创新识。有了创新才能进步，总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家旺发达的不竭的动力”。这是对经济、科学界讲的。对我们舞蹈创作来说也指明了方向，没有创新就没有进步，原地踏步就是落后。因此要开掘智力向生活学习，向外来好的经验学习。同时让学生懂得用辩证的观点，从实际出发，立足于本国、本民族、本地区，把外来的精华化为我们的养料，“以我为主，为我所用”，鉴别筛选，推陈出新。
创新最高层次即是系统的观点，强调思想、技能、知识、信息和多种手段的汇合，特别要利用传播工具的沟通是十分重要，一件成功的作品没有宣传媒体，没有广泛群众的认同，影响是不大的。
舞蹈教育要重视知识应用的教学，并对知识舞蹈进行深入的思考和研究。北京舞蹈学院在教学方面是非常重视知识应用。他们以科教兴舞为指针，进行全面地科学化、系统化、规范化，同时积极地进行教学机制的改革，学校从单一式教学向复合型教学方面转化，做了非常有益的尝试。如中国民间舞系不仅是让学生学习传统的民间舞而让学生们能从事编舞创作，他们创作的《我们一同走过》引起了社会强烈的反响，中国古典舞系也如是创作出一台崭新的舞蹈晚会，他们表演的《踏歌》获得中国首届《荷花奖》比赛创作金奖，名列榜首，编导系学生们不仅创作而参与表演实践，他们创编的《情殇》、《葬花魂》获得及大成功。《情殇》获得1998年文化部举行舞蹈展演荣获大奖，王玫、张守和领导现代舞创作做出了优异的成绩。这些学生们不仅是具有专业知识而且都具备较高的文化水准。他们的创新意识很强，不固守旧，在老师指导下，他们集中智力资源，信息知识和精湛技术表演，从而创作出精彩的剧目。因此看来，我国的社会主义舞蹈应向知识舞蹈方面发展，没有知识开掘的创作是难以深化主题，更谈不上什么艺术感染力了。
知识舞蹈的提法，是要求作品真正达到精品的高度，而创新是指舞蹈编导实行对创作高文化艺术视觉的全面思考。并能将社会主义之新立民族之异。可以说创新是知识舞蹈的灵魂。
高水平的艺术创作应该有独到的想象，并把它变成直观有效的艺术张力而能达到产生强烈的艺术效果。
舞蹈学院的成功的创作给我们启示，即：领导、教师、学生们有一种敢想、敢干，冲刺拼搏，不怕风险，求新进取的精神。咬定创新是舞院领导的指导思想。要求创新是众人所盼，但是冒有风险的。新东西一出来便伴着各种不同的舆论观点蜂拥而来，所以创新既要科学也要有勇气。而舞院的领导是在科教兴舞的思想指导下开掘创新领域的。科学的决策，宏观的调控，方向的把握，领导的作用是十分的重要。
第3篇：支架设计论文范文
平等的契约能让工作、活动、社会有秩序，工作过程、日常生活更文明、和谐。单纯的契约只是简单的合同，而尽心尽责、认真努力地去履行契约，才是文明的契约精神。契约精神的核心在于诚信，活动参与方应该具备诚实信用的品质，这已成为现代生活的一种行为模式。进军工业化需要契约精神。职业院校的学生需懂得履行职责、完成任务、完成作业是学习与工作中最基本的义务，而对职责心存敬畏，时刻感受到来自“职责、使命”的影响与约束，自觉自愿、尽心尽力地履行职责，才应该是我们不断追求的契约精神。“夹具机构制作”实训课程教学方案设计中，在首先明确团队中各岗位工作职责、内容、结果的基础上，以“机构制作团队工作任务列表”形式构成这次教学活动的“任务契约”，要求由承担各岗位任务的责任人，在认真、仔细了解、明晰工作任务后，亲自填写任务内容(关键词)，并郑重、严肃地在责任人(承诺人)一栏手签姓名。任务结束后，以此检查任务是否全部完成及其完成质量，作出考核评价。尽管这只是针对一次任务的承诺，但却能给学生启示:受人之托就须忠人之事，并且要做到践行承诺、尽心尽职。职业教育中，若所有课程教学、所有任务完成，均能事先达成“契约”，就会养成习惯，促进这种精神文化的形成。
二、质量底线
产品质量影响个体生命健康与安全，影响社会安定与团结，影响社会经济及其发展，质量管理已成为工业化进程中的制约关键。加快迈进工业化步伐，必须树立质量意识，必须坚守质量底线。质量底线的坚守，需要做到三个方面:一是设立科学的质量标准，让产品制造有据可依;二是严格实施科学的质量管理，使质量形成过程得以控制;三是具备严谨的工匠精神，培养具有专门技能的工匠，使每一件事都能做到精益求精。在“夹具机构制作”实训课程教学设计中，对每一项工作内容均制订完成规格，即应确保的基本质量(设立质量标准)。针对制作的夹具机构，首先要求通过讨论，明确质量标准，并填写“产品验收项目表”;通过分析，提出影响产品质量的零件及其应有的技术保证，并填写“相关零件技术要求列表”;进一步仔细研究，明确保证机构质量的关键工序及拟采用的技术手段预案，同时填写“机构制作关键工序明细及质量跟踪表”。由以上一系列的工作体验，不断向学生灌输质量概念，提高重视质量保证，牢固树立质量意识。在机构制作过程中，要求按事先的设计紧密跟踪每个零件的加工过程及机构装配过程，并填写“零件加工过程记录”、“零件加工工序跟踪卡”及“机构装配过程记录”;严格采用“6s”进行过程管理，填写“工作过程6s巡查记录”(质量管理、质量控制)。以此告诫同学:质量的获得来自周密的预防与严格的控制。当然，一旦出现加工中的超差或损坏问题，也需关注造成问题的原因、解决问题的措施及实施后的效果，并填写“零件超差纠正处理单”，以此让学生从教训中获得经验。制作结束，除团队自行监测机构零件及机构质量，填写“零件检测报告”、“机构检测报告”外，还必须通过教师团队对机构的技术验收，由教师出具“机构质量验收报告”，对不合格机构作出整改、返修(精益求精)要求。质量技术考核是课程成绩中最重要的组成。这一切都表明:质量底线不可逾越。
三、效率观
效率观是对效率的一种认识，包括对实现效率的目标与手段、过程与结果及预期与实际等多种范畴的认识。在工业社会，效率已成为企业追求经济发展的基点及管理核心，高职学生———需信守效率观。效率观的首要原则是利益最大化，支撑效率观的主要因素有如下四个方面:一是标准化。一丝不苟的职业文化，标准的流程、内容、工具环境等，因为标准是将工作做对的先决条件，其精华在于严格、统一、持续。“夹具机构制作”实训课程教学设计中设立有各项任务标准，明确了任务目标、内容、要求、流程、时间、成果，为制作任务实现高效率提供了必备的做事依据。二是做事到位。包含认真的态度、严谨的作风及较强的执行力。“夹具机构制作”实训课程教学实施中，教师按照事先规定各项任务完成的规格进行指导、核实，引导并促进学生准确执行团队安排的任务，养成认真做事并力图追求完美的习惯。做事态度及质量都将进入课程“过程考核”。三是时间管理。包括在明确目标的基础上能有计划、有组织地工作，分清轻重缓急，合理分配与协调时间并做到遵规守时。“夹具机构制作”实训课程教学设计中，对各项任务均设置有完成的时间节点，针对工作量最大的零件加工部分，还要求学生计算各道工序的占机时间，并按使用设备种类填写占机时间表。所有团队再根据自己的“占机时间”，共同协商实训基地内有限设备的使用，填写“设备使用时段协调表”，并将其纳入“看板管理”范畴。以此提示及训练学生了解、体验制造活动中应有的时效性，准确性及相关性原则。四是第一次就做对。目的在于避免失误，少走弯路。“夹具机构制作”实训课程教学设计中，针对各个工作岗位开发工作单(工作页)，同时将超量耗材、出现废品等计入考核，以帮助学生正确完成任务，警示同学凡事应该“竭尽全力”而非尽力而为，力争“第一次就做对”。从效率角度出发，提示、引导、帮助学生，仔细了解任务目标，认真按标准执行，严格时间管理与把控，鼓励学生努力第一次就把事做到位。这些均可促进学生效率观的形成。
四、科学观与创新精神
第4篇：支架设计论文范文
一、群众文化及群众文化活动的内涵
群众文化是广泛的概念，其内涵极为丰富。从文化现象方面而言，社会主要由人、自然环境和文化组成，群众文化则是人参与最多的文化种类，它渗透到了人们生活的方方面面。在文化建设方面，群众文化有着不可替代的作用，它代表了中华民族的特色，是社会主义精神文明的重要构成部分，它与精英文化同步，与文化建设产业和民族的民间文化密不可分。所?^群众文化活动主要指的是由当地人民群众自行组织、开展、策划的文化活动，其形式多种多样，其内容也是大众化的和贴近人民生活的。群众文化活动最显著的特点便是其强烈的群众性，事实上它不仅范围广泛，而且传播渠道也十分广泛。笔者做为浙江富阳市文化馆的工作人员之一，通过多年的实践发现群众文化活动不但能够为老百姓提供合适的文化舞台，还能够增进不同地方人们之间的交流。
二、群众文化的社会功能
群众文化的重要内容主要便是群众文化活动，人们需要借助活动的方式来舒缓生活和工作方面的压力，从而能够有更好的精神投入到其他的生活工作中。然而群众文化的社会功能不止这些，其功能还体现在了多个方面。
1、娱乐与交流功能
随着社会的发展和人们生活水平的提升，人们在越来越激烈的社会竞争中变得越来越忙碌，不少人还会利用原本的业余休假时间来学习专业技能，人们相互之间的交流越来越少，群众的娱乐生活变得索然无味。因此群众需要通过充实自身的文化生活来提升百姓幸福指数，多参与群众文化活动便有利于让人们在集体活动中获取更多的快乐，也能够增强相互之间的交流与沟通，比如笔者在组织浙江富阳群众文化活动的时候往往以太极拳、广场舞、乒乓球等活动来充分调动群众在群众活动中的自娱性以及积极能动性。
2、仪式与团结功能
我国是闻名世界的礼仪之邦，一个人从出生到去世都有着相关的礼仪。人类生活中的礼仪也是千变万化的，不同地区的礼仪规矩也有着一定的差异，但是根据相关习俗这些仪式又是必不可少的。群众文化活动能够很好地体现上述的仪式，人们通过参加这些仪式不仅能够丰富自己的人生经历，还能通过仪式参与来提升团队的凝聚力。比如浙江富阳万人排舞大赛激情举办，这些舞蹈活动和仪式的举办不仅能够让富阳当地的人们对于舞蹈有更为深刻的认识，还能够很好地丰富当地群众的精神生活。
3、符号与象征功能
群众文化能够最为直观地反映民族文化和当地风俗，群众文化做为一个城市的标志往往能够很好地体现出一个城市的生活氛围。比如浙江富阳在博物馆、文化馆、图书馆等文化设施建设方面便十分注重，尤其是笔者熟悉的文化馆建设更是如此，通过这些设施的建设能够为浙江富阳在全省乃至全国打造良好的形象，并且结合丰富多彩群众文化活动的开展来充实富阳人的精神活动和生活氛围，最终有效促进浙江富阳的整体发展。
三、群众文化的文化价值
群众文化是文化建设不可或缺的一部分，同样也有着十分重要的文化价值。群众文化的发源、发展、传播都有着显著的地方特色，同时也体现了深厚的文化价值。
1、群众文化与主导文化
主导文化是我国特色社会主义文化的形态，社会的主导文化往往能够支配文化、领导文化并且发挥主导文化的领导作用，群众文化在潜移默化的引导着群众追求积极向上的生活，这不仅能够有效丰富人民群众的业余生活，也能够提升人民群众的精神力量。比如笔者在工作中对于广场舞、暴走、跑步等群体性文化活动的出现便十分重视，在工作期间也多次组织舞蹈类的群众文化活动，从而吸引更多富阳群众的参与，借此对浙江富阳群众文化加以推广，从而能够有效丰富富阳当地群众的精神文化生活，也能够彰显出群众文化活动的文化价值。
2、群众文化和文化产业
群众文化建设中的群众文化和文化产业都是不可或缺的，群众文化建设主要有以营利为主的文化产业建设和以国家公益为主的文化事业建设构成，文化产业的发展需要有文化市场的支撑，而文化市场则主要取决于人民群众对于文化艺术的消费能力与鉴赏能力。在开展浙江富阳群众文化建设的过程中，社会公共设施尤其是公共体育设施的建设是重要的组成部分，为群众提供有效的群众文化活动场所是浙江富阳文化馆的宗旨，它不仅能够繁荣我国文化体育事业，也能够有效提升中华民族整体的素质。
3、群众文化和精英文化
群众文化是以精英文化为基础的，在文化建设过程中要将群众文化和精英文化区分开来，两种文化的建设都有着其普遍特性。精英文化更加注重层次感和针对少数的知识分子，而群众文化则更加注重大众文化和面向普通群众。坚持群众文化的现实和精英文化的理想，群众文化需要由精英文化来引导，从而让群众文化的现实与精英文化的理想有机结合起来，最终满足全社会的不同文化需要和促进社会的整体和谐发展。
第5篇：支架设计论文范文
1．1节拍流水型检修体系的总体设计
根据CRH2、CRH3系列动车组转向架三级修检修工艺要求，以构架检修作为生产作业主线，轮对及部件检修作为支线，将其中的分解、清洗、检修、落成、试验工序的作业内容分割为耗时相等的若干个检修节拍，通过作业项点在各节拍间的微调，实现各节拍耗时的均衡，从而形成节拍式推进的流水修作业方案。而各检修节拍内部，则根据自身的检修工艺要求及工装设备布置，选取流水修、区域定位修或两者相结合的模式。
1．2转向架兼容性生产组织方案的设计和优化
根据实际工艺要求及作业总量，将CRH2系列动车组转向架检修划分为6个生产节拍，依次为转向架分解、转向架清洗、构架检修一、构架检修二、转向架落成、转向架试验及交检交验；将CRH3系列动车组转向架检修划分为9个生产节拍，依次为转向架预分解、转向架分解、转向架清洗打磨、构架检修、构架部件组装、转向架落成、转向架试验一、转向架试验二、转向架交检交验。为了实现CRH2、CRH3系列动车组转向架生产互不干涉，在检修场地和资源有限的前提下实现效益的最大化，在具体的检修路径设计、生产组织布局、作业区域划分及设备资源配置时，主要做了以下几项设计和优化：
（1）为了防止生产过程中因设备故障、材料供应等原因造成残车而影响整体进度推进的情况，在总体设计生产线时采用了线下模式，各生产工位未设置在构架输送线主干道上，而是设置在运送主线两侧。
（2）转向架分解、清洗生产组织方案设计。CRH2、CRH3系列动车组转向架均包含了预分解、构架轮对分离、轮对部件分离等分解工序及构架清洗、轮对清洗等清洗作业，但鉴于CRH3系列动车组在预压、枕梁分解、加压分解、转向架自动清洗等工序的工艺标准及工时消耗上存在更多、更高的要求，为防止流水线阻塞和产能浪费，应放弃不同车型完全共线生产的方案。因此，将CRH2、CRH3系列动车组分解清洗作业分别划分为2个和3个工作量相等的节拍，将预分解、清洗工序等作业标准及设备需求相近的工序设置为共线，将预压、自动清洗、分解等工艺及设备差别较大的工序设置为分线，形成“分－并－分－并”的总体格局，使各车型生产组织顺畅。比较典型的是将构架检修区的8个台位划分为4个相对独立的小流水作业区，CRH2、CRH3系列动车组各占2条，在CRH3系列动车组流水线上还配置了压装机，按工艺要求将各车型分解工序进一步划分，由此完全排除了工艺标准、工时消耗、设备需求所带来的各车型间的影响。
（3）构架检修生产组织方案设计。CRH2、CRH3系列动车组构架均需进行构架外观、构架部件组成、构架管路等检查，因此将CRH2、CRH3系列动车组构架检修作业划分为2个工作量相等的节拍。但由于CRH3系列动车组增加了构架焊缝打磨、底漆及面漆着补、牵引组成部件组装等工艺内容，而上述作业对场地、设备均有特殊要求，同时为了避免检修工艺及材料配送的混淆，在构架检修区采取了完全分线设计方案。总共30个检修台位中，CRH2、CRH3系列动车组构架检修各占用16和14个台位，形成了相对独立的作业区域。在CRH3系列动车组检修线内还设置了用于部件组装的专用升降机，在检修线侧设置了构架打磨间和构架油漆烘干间，以满足其工艺需求。另外，将CRH2、CRH3系列动车组构架检修区内的作业设置为构架检修一至构架检修二的两步式流水作业。构架输送线设计为“非”字形，为方案实施提供了保证。
（4）转向架组装及试验生产组织方案设计。鉴于CRH2、CRH3系列动车组的构架与轮对对位及落成，空气弹簧、减振器等部件安装，静载试验等作业项目在总体流程和工艺要求上相似，因此在这一区域生产组织设计时，采取了3条流水线CRH2、CRH3系列动车组检修共线的设计。在组装工位安装了加压设备，在尺寸调整工位设置了地坑式调整设备，在静载试验台上安装了不同的加载适配器，在主流水线侧增加了CRH2系列动车组尺寸测量平台及CRH3系列动车组返工平台，通过以上方式使流水线具备兼容修工艺能力。这一生产组织方案，对于转向架组装试验工序出现的不合格返工、各车型入修比不固定等不可控因素，具有更为灵活的生产组织调整空间，有利于将设备利用率和检修潜力发挥至最大。
2结束语
第6篇：支架设计论文范文
关键词：J2EE；通信营业厅；视频质量；评价系统
为提高通信营业厅的服务水平、安防级别和管理效率，目前大部分通信营业厅均已配备了视频监控系统。然而，随着视频监控前端摄像机数量的不断增加和视频监控网络的不断扩大，传统的依靠人工评测对图像质量进行遍历检查的方式已不能满足现有高清数字化视频监控系统应用和维护的需要。因此，借助软件工程和图像识别等计算机技术，建立一个对通信营业厅内视频设备监控质量自动评价的系统显得非常重要。J2EE技术所具有的可移植、低维护成本、安全和易扩展等特性使其被广泛应用于企业Web应用系统的开发中[1]。本文采用目前技术成熟的J2EE开发平台，通过对系统进行分层以降低系统的耦合性和开发的难度，将视频评价算法封装为可在Java程序中被调用的动态库文件，实现对视频质量的评价。
1设计原则
本文的目标是设计通信营业厅视频设备质量评价系统。借助图像识别技术，实现视频设备质量评价的自动化和智能化，从而有效降低人工成本，帮助用户及时获知视频设备的质量情况，并能针对异常设备进行处理，保障视频设备的正常运行。为保证系统实现的成功性，在系统设计时，应以系统的实用性为基本原则，在满足用户业务功能需求的同时，确保系统易于修改和扩展，以适应未来的发展。结合系统应用环境和用户的实际需求，本系统的设计过程遵循以下设计原则：（1）实用性，以视频设备质量评价的工作流程为基础，始终以用户要求为中心，确保系统具有实用、方便等特点；（2）模块相关性，系统通常包含若干个子模块，子模块之间应具有一致的数据格式和描述方式，以保证系统的完整性和一致性；（3）可扩展性，系统设计应顺应信息管理的主流发展方向，降低系统模块的耦合度，确保当组织结构或功能需求发生改变时，系统易于扩充和升级；（4）可靠性，系统在运行期间应能连续不断地正常工作，应充分考虑边界条件，对可能出现的问题进行预处理，提高系统的内部保护机制；（5）安全性，从网络传输、系统安全、用户安全、程序安全和数据存储安全等5个方面进行设计，可采用如权限管理、加密等措施保证系统的安全性。
2系统设计
2.1系统体系架构设计
根据通信营业厅视频质量评价系统开发和部署的实际情况，借鉴已有成熟的软件体系架构，通信营业厅视频质量评价系统采用B/S结构，基于SpringMVC框架将系统划分为表现层、业务层、数据存储层、数据接口层和数据源层等5个层次。数据源层获取视频流数据，主要来源为视频监控系统。数据接口层负责对数据源层传输的数据进行过滤、清洗、转换和加载等操作。数据存储层保存系统正常运行所需的数据，通过JdbcTemplate实现对数据库数据的操作，如增加、删除、更新和查询等。业务层负责提供软件系统包含的如计算服务、质量评价和统计分析等业务逻辑，业务层能够将数据传递给数据存储层保存，也可以调用数据存储层的数据传递到表现层予以显示，起到承上启下的作用，业务层返回到表现层的数据通过JSON实现数据序列化。表现层是用户与软件系统交互的方式，负责数据展现和接收用户输入的数据，其主要表现方式为Web浏览器。通过对系统的层次划分，各层次功能相互分离，能够有效降低层次之间的依赖性，当系统需要修改或升级时，只需替换所在层次部分，因此系统具有更好的可扩展性和可维护性[2]。
2.2功能设计
系统以通信营业厅视频设备监控画面质量智能化检查需求为导向，通过对视频设备质量检查的工作流程进行分析调研，视频质量检查工作主要分为以下5个步骤。（1）对设备进行分类。由于通信营业厅视频监控设备数量大、分布广，因此，应首先对视频设备进行分类，提高视频设备检测的覆盖率和设备的管理水平。（2）制定检查任务。主要实现对检查任务的管理，用户可以创建一个新的任务或开启一个已有的任务，每个任务关联一组视频设备。（3）视频质量评价。用户在开启某个任务后，由计算机获取该任务对应的视频设备，然后开始对这组视频设备的实时监控画面的质量进行评价。（4）检查结果管理。完成视频质量评价后，用户可以在检查结果管理功能中查看到所检查视频设备的质量状态，如视频设备是否存在清晰度故障、亮度故障、画面偏色、信号缺失等问题。（5）维修管理。针对检查结果为异常的视频设备，用户可以创建对应的维修单据，并联系维修人员对设备进行检修，检修完毕后再将设备的状态修改为正常状态。本项目拟实现的系统中的主要功能应包括设备管理、任务管理、质量评价管理、检查结果管理、维修管理等功能，此外还应具有统计分析、系统管理的辅助。与传统的依靠人工评测的方式对图像质量进行遍历巡检模式相比，借助计算机技术实现的通信营业厅视频质量评价系统的功能特点主要有：（1）借助网络技术实时获取远程营业厅的视频设备监控画面，能够有效解决视频设备数量多、分布广等问题，从而降低查阅视频设备监控质量的难度，缩减经济成本支出，缩短巡检周期。（2）将图像识别技术应用于通信营业厅视频设备评价中，能够有效降低人的主观因素对视频质量评价的影响，减少人力成本，提供工作效率，并有效减少漏判误判情况的发生。（3）通过对视频设备监控画面的轮番检测，能够确保检查设备的完整性和及时性，降低由于人工操作导致的漏看和忽视等情况的发生。（4）通过计算机程序能够从客观上有效识别出如清晰度故障、亮度故障、视频噪声、画面偏色、画面冻结等常见故障，从而使视频设备维修人员能够更加科学具体地掌握设备的异常问题，更有针对性地开展维修工作。（5）通过对视频设备故障历史数据的统计分析，形成故障知识库，以报表的形式展现给用户，为决策提供更加科学的依据。
2.3数据库设计
关系数据库设计的目标就是要从各种可能的关系模式组合中选取一组关系模式来构成一个数据库模式，使得人们既不用存储不必要的重复信息，又可以方便地获取信息[3]。为确保数据库的结构合理，降低数据的冗余性，通常应遵循数据库设计的三范式。在描述数据库中各个元素之间关系时，通常采用实体关系模型进行说明。如视频设备、视频设备类和检查任务之间实体关系可描述为：视频设备具有设备ID、设备名称、设备类型、设备状态、设备地址、设备是否异常等属性，主键为设备ID；设备与设备类之间为多对多的关系，即一个设备可以属于多个设备类别，一个设备类可以包含多个不同的设备；设备类与检查任务之间为一对多的关系，即一个设备类可以归属于多个不同的检查任务，而一个检查任务仅对应一个设备类。
3结语
本文主要介绍了基于J2EE的通信营业厅视频质量评价系统的设计。采用被广泛应用于企业Web应用系统开发的J2EE平台，通过对系统架构分层，以降低系统的耦合性和开发难度，以视频质量检查工作流程为基础，设计了系统中的主要业务模块，借助实体概念模型介绍了设备、设备类和检查任务之间的部分数据库设计。通过视频质量评价系统的应用，能够解决传统的依靠人工视检方式存在的工作量大、经济成本高和遗漏率高等问题，提高通信营业厅的安防水平和管理效率，进而促进通信营业厅整体服务质量的有效提升。
作者:伍玲 单位:湖北工业大学
[参考文献]
[1]邵淑仪.轻量级架构在网上业务系统中的应用[J].电脑知识与技术（学术交流版），2009（3）：566-567.
第7篇：支架设计论文范文
本课程以专业人才培养目标和课程目标为主线，以3个突出体现设计思路：即突出校企合作———校企共建师资队伍、共建教学内容、共建教材和共建实训基地等；突出工作过程为导向———根据乳制品企业的岗位需求设计工作项目和教学情境，根据课程特点，采用任务驱动、工学结合的全程质量控制教学模式和灵活多样的教学方法；突出以能力培养为核心———实现职业能力培养内容与职业技能鉴定标准相衔接。
1.1突出校企合作共同建设课程
（1）校企合作共建优秀教学团队。
课程组聘请企业专家和技术人员作为成员，形成专兼职教师队伍，以建设优秀的教学团队，保证在知识点和技能点的教学质量，达到教学内容与真实岗位能力的对接，提高技能型人才培养的水平。
（2）校企合作共同建设教学内容。
根据岗位能力需求，课程组在深入调研的基础上，与企业生产部经理、研发部经理、车间主任及一线技术工人共同研讨，与行业企业专家访谈，共同分析研讨和建设教学内容。
（3）校企合作共建教材等教学资源。
与企业共同开发和建设教材、多媒体课件、案例库、实训项目库、试题库、视频演示等教学资源。以生产项目为主线，以真实的乳制品企业完整的产销链为载体，突出岗位能力的培养，强化真实产品的生产设计、加工方法和品质控制的知识和技能点的掌握，体现工学结合的特点，保证教学的实施。
（4）校企合作共建实训基地。
与北京三元食品股份有限公司、蒙牛乳业集团北京公司和奥德华乳品（北京）有限公司等数十家乳制品加工企业共同合作建设校内和校外实训基地，以保证实践教学、生产实习和顶岗实习的需求，实现与岗位能力的对接。
1.2突出项目教学的设计课程
①根据岗位需求设计工作项目和教学情境。依据乳制品加工中典型工作岗位技术能力需求选取教学内容，本课程以北京三元食品股份有限公司的真实任务为载体，设计10个项目，即岗前培训、原辅料及包材验收、原料乳验收、液态乳加工技术、酸乳加工技术、干酪加工技术、乳粉加工技术、其他乳制品加工技术、成品检验、库管物流营销和HACCP体系建立，并以这10个工作项目转化为10个教学情境，这10个项目覆盖了乳制品加工的典型工作岗位，能够完成典型岗位技能的训练。②根据课程特点，采用任务驱动、工学结合的全程质量控制教学模式和灵活多样的教学方法。以完成项目为目标，利用校内和校外教学资源，通过采用任务驱动、项目教学、案例分析、角色扮演、项目分组、模拟仿真等教学方法以及工学交替的顶岗实习，培养学生的自主学习能力、职业技能和创新意识，提高分析问题、解决问题的能力和社会综合能力。同时，充分应用教学课件、教学录像、虚拟仿真、网路平台等信息技术资源，提升学生的学习质量。
1.3突出“以能力培养”为核心的设计课程
实现职业能力培养内容与职业技能鉴定标准相衔接。采用理论与实践考核相结合、过程考核与期末考核相结合、产品设计与答辩相结合的考核方式，将国家乳制品相关的乳品预处理工、乳品加工工和乳品检验工等国家职业资格鉴定与取证纳入课程考核体系；结合学习态度、责任心、协作精神、创新意识等，以学生自主评价、学生互评、教师评价、专家评价、企业评价等评价方式体现学生的综合职业素质和能力。
2教学内容的改进
本课程在介绍了液态乳、酸乳、固态乳制品的工艺原理、加工技术、产品贮藏保鲜以及产品的品质控制等知识，内容体现了实践性、应用性和先进性。与以往该课程内容相比较，本课程增加了岗前培训、HACCP体系建立和乳制品库管、物流与营销3个项目。在原料乳的验收、液态乳、酸乳制品、干酪等方面均增加了内容，体现了新的技术、知识和实践技能操作，如乳中细菌总数测定、鲜乳中抗生素残留的检验、酸乳生产技术综合实训、干酪品质鉴定和制作、乳粉的品质检验综合实训等。根据乳制品加工的不同特点，按照从简单到复杂、从低级到高级、从单一到综合的原则，乳制品加工技术课程安排了10个实训项目、15个工作任务。每个项目均是一个完整的工作过程。从简单的乳制品加工的岗前培训入手，逐步深入，既有较强的可操作性，又符合学生的认知规律、教育规律和职业成长规律，充分体现通过项目任务训练职业岗位能力的层层深入的职业教育教学内容。通过选择与周密设计，10个项目涵盖了乳制品加工技术课程应掌握的理论知识和专业技能。
3教学模式的优化
该课程的教学方法，在传统的讲述、启发、案例和讨论方法的基础上进行了改进和补充，以任务驱动、项目教学、案例教学、角色扮演、模拟仿真等方法进行教学，激发了学生自主学习的积极性，让学生在快乐、轻松的氛围中自觉地培养专业能力、方法能力及社会能力。以乳制品企业真实任务的10个项目为导向，参照职业标准和职业取证要求，以工学结合为切入点，依据企业岗位需求、职业技能和职业素养需求，将知识目标和技能目标综合融入到教学内容的知识学习、基本技能训练、综合技能训练和顶岗实习中，实现项目教学的学做合一、工学交替；在每个项目教学中，全程引入和贯穿HACCP体系，强化乳制品生产过程的安全意识和手段，实现项目教学全过程的品质管理和控制，引导学生注重对乳制品生产过程质量安全关键点的控制。以校内实景式实训基地和校外乳制品企业相结合，完成知识点和技能点的学习，提高学生的综合职业能力，实现学生学习内容与未来实际工作的有效对接。教学模式体现在以下几方面。
（1）任务驱动、项目教学交替使用。
通过企业调研和实践专家访谈，共同确定乳制品企业的典型工作任务10个，将10个典型工作任务进行工作项目、学习情景的转化，每个典型工作任务作为一个独立的教学单元。对教学情景灵活运用任务驱动及项目教学，学生在课程教学活动中处于主体地位，教师则是课程实施过程的组织者，学生通过项目规定的工作任务的亲身实践来获取直接经验，教师在整个教学过程中扮演组织者、协调人的角色，提供设计、咨询和帮助，整个过程实现了教、学、做的有机结合，从而改变了教师作为行动中心（活动主体）讲授式教学模式，改变了学生被动的学习行为。在教学中多采用小组教学模式，即教师作为主持人与咨询师，学生自主决定分工。学生在完成具体实训项目规定的工作任务过程中，培养了良好的职业道德、严谨的工作态度、团队合作精神、获取知识和信息的能力，加强了对（学生）社会行为方式的训练和对（学生）独立自主性的训练。
（2）实景训练、学做合一。
利用校内实训基地乳制品实训中心的各条生产线和检验室，结合校外实训基地，采用教学做一体化的教学方式，教师边讲边操作，学生现场观摩和练习，实现了知识点和技能点的结合、职业技能培训和资格取证的结合、任务驱动与顶岗实习的结合。有效地引导学生自主学习、体验性学习；让学生在做中学，在体验中学，在解决问题中学，达到理论和实践的有机结合。对学生学习的考核和评价，突出以过程考核为主，结合学生自评、小组互评、教师评价和企业评价相结合的评价方式。
（3）引入全程品质控制于教学全过程。
根据乳制品企业的特点和近年来乳制品出现的安全问题，如三聚氰胺等事件，该课程在教学内容和教学方法的实施过程中，全程引入HACCP体系，设计相应的关键控制点，从原料乳验收到产品销售10个项目的教学贯穿和体现全过程质量控制的教学特点。改变以往只注重成品的质量控制而忽略过程品质控制，引入过程导致结果的理念和方法。强化乳制品安全控制的理念和手段，引导学生对行业特点的掌握和把控。
4课程改革教学效果
经过几年的改革，乳制品加工技术课程已经成为北京市精品课程，校内外行业企业专家及学生对该课程所进行的改革给予了充分的肯定。
（1）校外专家评价。
校外专家一致认为，首先，该课程经过多年的积累、改革和实践，形成了从原料验收到产品营销真实任务驱动的全程品质控制的独特教学模式，明显提供了学生在乳品行业的岗位技能和职业能力，为三元乳品有限公司等知名乳品生产企业输送了大批实用型人才，有效解决了职业教育中课程教学和学生就业的矛盾。其次，按照校企合作、工学结合的理念和思路进行整体设计，以企业真实的工作环境为教学平台，分析、提炼典型工作岗位和工作任务，并根据岗位需求对教学内容进行重组，增设了库管物流与营销、HACCP体系建立等新内容。最后，结合乳制品出现的安全问题，将国家法律法规和检测方法及时引入教学内容，使其更具针对性和适用性。同时，课程采用了多种教学手段和方法，并应用网络信息资源进行授课，提升了教学质量和教学效果。
（2）行业企业专家评价。
该课程本着校企共建的指导思想，与三元乳品、蒙牛乳业集团、伊利乳业集团、奥德华乳业公司等多家乳制品生产知名企业的生产部经理、研发部经理、车间主任及一线技术工人共同研讨、分析总结北京乳制品企业生产的工作任务、岗位需求和岗位能力，经过多次提炼而确定的，课程设置符合京郊乳品加工行业人才需求。课程教学内容按照实践工作过程重新整合而成，改变了传统学科体系教学内容的组织和安排，使教学过程与企业真实的工作过程保持一致，使学生毕业后即可就业，减少学生对行业的陌生感，缩短了学生就业时的见习期，对乳品加工企业非常必要。采取真实任务驱动、案例教学等教学手段开展教学活动，大大改善了教学氛围，便于培养学生职业意识。
（3）校内督导评价。
教学督导组对乳制品加工技术各位教师多次听课后一致认为，该课程教学内容紧紧围绕着企业实际岗位需要的人才要求，具有针对性和实用性。在教学内容上，其教学情境选取了企业真实的生产任务，充分体现了教学内容与实际工作的一致性。整个课程采用从原料验收到产品营销真实任务驱动的全程品质控制的教学模式，学生在工作任务的引导下，能够积极动手，融入到工作生产中。由于突出了课程内容的实用性，同时通过校外实习基地的实践，强调了学生实际工作能力的培养，因此学生的专业整体素质有了大幅度的提高。在教学方法上，强调项目教学和仿真教学，每个项目的学习都是学做合一，课堂氛围活跃，同时注重学生操作规范性和综合能力的培养，教学效果显著。
（4）学生评价。
第8篇：支架设计论文范文
关键词：新闻摄影；价值；实现方式
1838年，法国物理学家路易斯・达盖尔在研究中发现，打破了的温度计遗留下的水银可使影像保留在胶片上，由此启发了他找到在胶片上形成永久影像的方法，使摄影技术诞生。之后，人类社会生活及各种形象就多了一种表现形式――摄影，它不仅服务于社会生活，还靠其独特的表现力及记录方式，大大增强了形象新闻的传播力度，丰富了人们的阅读视野，具有特殊的社会价值。
1新闻摄影价值的内涵
新闻摄影是指以摄影技术为手段，对新闻事件、事物或人物进行新闻现场摄影纪实，以及拍摄与新闻相关的内容，用图文结合的形式通过报纸、杂志或网络等媒介传递新闻信息的摄影作品。[1]它具有“新闻价值、社会价值、历史价值、文献价值、审美价值”等五位一体的价值，具体表现在：
（1）新闻价值。在余家庆主编的《新闻学辞典》中，关于新闻价值的解释是“新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高，价值就越大。”[2]通过摄影所体现出的新闻，用影像记录了“足以构成新闻的特殊素质”，更直观的将新闻事实呈现在社会和人民大众面前，是新闻现场的写照，克服了单纯文字可能出现的虚假性，填补了文字的空白，让人们感到新闻事件的真实可信，具有新闻性。
（2）社会价值。新闻摄影照片一旦被报纸、期刊、网络等公诸于世，就会被大众看到，它所反映的事件就成为人们热议的话题，并逐渐在社会和群众中广泛传递，在社会上产生互动，从而对人们的社会生活产生重大影响。特别是一些国际性的、重大事件的新闻摄影照片，其影响力将会遍及全国乃至全世界。如中央电视台的关于神舟九号“完成人工对接”以及“三位航天员顺利出仓”等一系列的新闻摄影照片，不仅让人们永远记住了这光辉一刻，而且让全世界看到，中国的航天科技实力又迈上了新台阶，具有强大的社会价值。
（3）历史价值。新闻摄影将新闻现场的瞬间凝固成画面，这幅画面就是社会时代的历史的瞬间实录，这样的照片永久地保存下来，就会成为后世人认识历史演变的宝贵真实的历史教材。如反映党的好干部焦裕禄生前的新闻照片，不仅记录了它在南考大地上治沙治水、情系人民的历史事实，而且看到了当时党的干部的精神风貌，成为开展党的优良传统教育的绝好的历史教材，让人感到他的真实存在，具有不可取代的历史价值。
（4）文献价值。图像是重要的信息表现形式，图像文献作为信息的载体，是包括新闻图片在内的一切摄影作品。新闻摄影传播于社会公众，图像文献成为积累保存自己的最好载体之一，它比文字文献看起来更直观。在历史上，文字可能有多重记载，可以改写历史。但是照片却能定格历史，它将一个个美丽、永恒而真实的瞬间记录下来，使得我们能够在多年后还能通过查阅相关的文献资料去重温历史，了解真实。
（5）审美价值。新闻摄影的审美价值能够帮助人们认识和直接感受客观现实生活的真、善、美和假、恶、丑，表达记者对现实的审美态度和评价。新闻摄影以其所表现的现场气氛和典型瞬间，给人以真实感和亲切感。随着时间的推移，变成历史照片之后，不但仍能保持它的内容的重要性和形象的真实性、生动性，还会因为它所纪录的现实生活的特点，而给人一种历史生活的体验、回忆和联想，成为一种特殊的美感，包含更深更广的意义的深层次的美感。如，面对2012感动中国十大人物的摄影形象，人们不会只看到画面美，而是从画面中感受一种正义的、积极的、善良的精神与情感。
2新闻价值的实现方式
新闻摄影的本质，是对于人们创造历史的运动作及时、自然、生动的写照。对实现新闻价值的方式，蒋齐生先生提出了的“五求”的有效途径。[3]
（1）“求新”是实现新闻价值的根本方式。新是新闻的首要因素和根本特性。求新，是实现新闻价值的根本方式。求新，就是要从“新”字上闯开路子。新闻摄影的求新，就是要发掘新的题材，站在新的角度，用新的报道形式，剖析新的思想深度。内容求新，就是要求记者去寻找、发现值得报道的对象；形式求新，主要指“拍什么”和“怎么拍”。“拍什么”，要看哪种画面拍摄效果对读者更有视觉冲击力；“怎么拍”，要看拍摄时的画面构图，如拍摄点的选择、景别的运用、前景与背景的运用、虚实的运用、用光的技巧、镜头焦距长短、画幅的选择等等。要通过“求新”，找到实现新闻的社会价值的根本方式。
（2）“求真”是实现新闻价值的核心方式。真是新闻的生命，是新闻存在的核心要素，是新闻摄影的事实说服力和新闻摄影的政治信誉的核心基础。 “求真”是实现新闻价值的核心方式。“求真”，就要注意选材的典型性，抓住典型的瞬间。要做到“事件真实，形象真实，现场氛围真实”。要抓住能表现新闻主题的典型瞬间，用最好的用光和构图技巧，表现真实的现场气氛。真实的新闻现场摄影，能够让新闻事实的根本特征、根本内容和意义形象起来。
（3）“求活”是实现新闻价值的关键方式。求活，就是让氛围“活”起来，让形象“说话”。这是实现新闻价值的关键方式。新闻摄影如果不“活”，就不能产生较强的思想性和感染力，更不能取得震撼人心的效果。在所拍摄的新闻形象与新闻主题一致的基础上，实现新闻形象的自然和生动，有动态和情节，有个性。在2008年汶川的特大地震灾害报道中，一系列“求活”的新闻照片，发挥的作用远远超过了文字的报道，看到这些照片，就能感受到那种毁灭性的场面所带来的灾难，达到“无声胜有声”的最佳效果。
（4）“求情”是实现新闻价值的有效方式。求情，就是要求新闻摄影，有效的反映人物事件的思想感情。其中包括了记者的态度与感情。 “求情”是“求活”的实质，“求情”表现了新闻人物及记者在现场的真情实感，只有这样，新闻形象的“活”才是真的，才能感动人，新闻摄影的价值才能有效地实现出来。如，希望工程所刊登出来的贫困山区孩子学习的照片，看到孩子们那一个个破鞋而出的脚趾头，看到那一个个无法握住的短铅笔头，就会使人感受到那渴望知识的眼神，充满情感。没有新闻摄影的“求情”，新闻价值就没有找到实现的有效方式。
（5）“求意”是实现新闻价值的表达方式。求意，就是要实现新闻摄影的思想意义和含蓄意境。没有“求意”，新闻摄影的新闻价值就不能表达出来。新闻形象要表达其价值，必须以情动人，用情述理，用以启发人们思索和认识生活的真谛。如：长期致力于乡土题材摄影的中国摄影家协会会员李克君的作品《乡亲们》，通过对黄河滩区质朴的农民群体和他脚下的黄土地的写照，展示了乡民们原始的生命力和淳朴的民风，表达了作者本人对乡村乡情的深深眷恋。整个一系列的影响激起了无数人的乡土情怀，同时也意识到，农耕文化将伴随中国城市化的进程日渐消失，这就是“留给未来的文化记忆”。[4]
在“五求”中，“求新”是根本，“求真”是核心，“求活”是关键，“求情”和“求意”是实现价值的有效表达方式。坚持做到“五求”，新闻摄影的“新闻价值、社会价值、历史价值、文献价值、审美价值”等五位一体的价值才能得以实现。
参考文献：
[1] 盛希贵.新闻摄影[M].北京：中国摄影出版社，2001：329.
[2] 余家宏等.新闻学词典[M].杭州：浙江人民出版社，1988：62.
[3] 蒋齐生.新闻摄影的价值与规律[M].四川：四川教育出版社，1989：3335.
第9篇：支架设计论文范文
[论文关键词]基层检察机关 执行力建设
基层检察机关是整个检察体系的基础，处于法律监督的最前沿，是国家法律政策的具体执行者。作为基层检察机关，只有切实提高执行力，才能使各项工作不折不扣地落实到各个部门、落实到每名检察人员之中。如何加强基层检察机关的执行力建设，是我们必须认真思考和研究的一个重要问题，笔者在这里谈一些自己的看法。
一、关于基层检察机关执行力的内容
什么是基层检察机关的执行力？基层检察机关的执行力，具体而言就是基层检察机关及全体检察人员贯彻落实上级领导机关及本院自身的工作部署，按质按量地完成工作任务，把决策转化为打击犯罪、维护稳定、促进和谐的工作能力。包括对检察事业执着追求的理想信念，与时俱进 、克难攻坚的工作能力，解放思想、赶超跨越的工作作风，顾全大局、齐心协力的团队合作精神以及管理激励机制的建立和完善等等。
二、加强基层检察机关执行力建设的重要意义
（一）加强执行力建设，是基层检察机关依法履行职责，推动检察事业科学发展的现实需要
最高人民检察院《“十二五”时期检察工作发展规划纲要》（下简称《纲要》），确定了未来五年检察工作发展的总体思路、目标、任务和重大举措。对于基层检察机关而言，贯彻好《纲要》，主要通过依法履行职责，把科学发展的观念贯彻到实际工作中，落实到具体措施上，促进经济社会和自身实现科学发展。基层检察机关执行力的强弱，关系到科学发展观能不能在具体工作中“落地生根”，关系到保障和促进科学发展的机制能不能构建，关系到制约检察工作科学发展的瓶颈难题能不能破解。因此，提高基层检察机关执行力是促进检察机关依法正确履职的重要途径，是推动各项检察工作科学发展的强大动力。
（二）加强执行力建设，是基层检察机关服务改革发展稳定大局，保障和改善民生的重要保证
检察机关作为国家法律监督机关，承担着重要的职能，发挥着重要的作用，检察工作是党和国家工作的重要组成部分，必须放在党和国家工作大局中来谋划和推进。当前，全国各级检察机关正在深入开展政法干警核心价值观教育实践活动，这对检察机关服务大局提出了新的更高的要求，面对新的形势，基层检察机关应当立足检察职能，加强执行力建设，全面推进各项检察工作，找准法律监督工作与社会和谐稳定的结合点、与经济社会发展的结合点、与保障和改善民生的结合点，执法想到稳定，办案考虑发展，监督促进和谐，为实现地方经济社会发展提供强有力的司法保障。
（三）加强执行力建设，是基层检察机关增强队伍凝聚力和战斗力，提升执法公信力的必然要求
现阶段，不少基层检察机关在执行力方面还存在一些问题。主要表现在：执行意识不浓、执行速度不快、执行力度不大、执行办法不多、执行能力不强等方面，这些问题迫切需要解决，否则就会影响到队伍的凝聚力和战斗力，进而影响到执法公信力。新形势的发展对基层检察机关提出了新的更高的要求，要求基层检察机关必须不断加强队伍建设，努力打造一支特别能吃苦、特别能战斗的检察队伍，而加强执行力建设，则是队伍建设的关键环节。同时，基层检察机关执行力与其执法公信力是相辅相成、呈正比例发展的关系：基层检察机关对内具有执行力，对外才会有公信力，才能获得人民群众的口碑，执行力越强，公信力越高，群众口碑越好，这也要求基层检察机关将执行力建设摆在突出位置。
三、新形势下加强基层检察机关执行力建设的对策
（一）树立执行意识，端正执行态度
1.培育执行文化，树立执行理念。秉承“忠诚、为民、公正、连接”政法干警核心价值，引导基层检察人员树立“不找借口，善于执行，创新争先”的执行理念，培养专注执著、创先争优和雷厉风行的执行意识。将“要盯紧，不要松懈；要主动，不要等靠；要实干，不要虚浮；要克难，不要推诿；要创新，不要平庸；要结果不要借口。”等执行文化内化到基层检察人员的思想和工作之中，从而实现支配其日常行为，自觉养成接受任务不找借口、执行任务不讲困难、完成任务追求完美的观念。
2.务实效能作风，增强执行责性。工作无小事，工作就意味着责任，要勇于担当。无论在任何岗位，无论做什么工作，都要充分发挥主观能动性和责任心，都要有满怀热情，坚定完成任务的信心和决心，竭尽全力，尽职尽责地把工作做好。同时，强化工作作风、纪律作风、执法作风三个专项督查，重点围绕基层检察人员的“庸、懒、散、软”等方面开展专项督查，并将督查结果在一定范围内公布，对执行力低下的基层检察人员要限期整改和责任追究，以表彰先进、鞭策后进的方式，强化基层检察机关效能作风建设，提高工作执行力。
（二）提高队伍素质，夯实执行基础
1.提高基层检察人员的整体素能。首先，领导班子的综合能力是加强执行力建设的核心。领导者的素质和能力决定了一个单位的执行力，要围绕提高决策指挥、学习创新、沟通协调等方面的能力，切实提高领导班子的执行力，在全院起到带头示范作用。其次，中层干部是加强执行力建设的关键。各部门负责人处于上传下达的中间环节，中层干部要始终与党组保持高度一致，不折不扣地落实党组作出的决定决议，带领本部门把各项工作贯彻好、落实好。第三，广大基层检察人员是执行力的主体和基础。每一名基层检察人员都要把自己溶入到检察工作大环境中，牢记自身的责任和使命，把自己与基层院的荣辱和兴衰紧密结合在一起，不折不扣地完成自己的工作任务。
2.着力培养基层检察人员四种能力。首先是岗位履职的能力。在加强政治理论和业务知识学习的同时，要加强市场经济、科学技术、历史文化、行政管理等知识的学习，苦练岗位专业技能，努力成为本岗位、本部门的行家里手。其次是服务群众的能力。在讲究执行方法和艺术，走群众路线的同时，还需提高基层检察人员协调群众利益的能力、化解矛盾的能力、凝聚人心的能力，想方设法为群众谋利益，做群众的贴心人。再次是攻坚克难的能力。基层检察人员在执行过程中需要拥有敢于碰硬，敢于突破工作中一些不合时宜的条条框框的精神，从实际出发，因时因地制宜，以改革创新的精神来研究新情况、解决新问题、探索新路子。第四是团队协作的能力。牢固树立团队精神和“一盘棋”思想，加强部门之间的沟通联系，相互协调配合，敢于承担各自责任，不推诿扯皮，做到合心、合力、合拍，共同推动基层检察工作的顺利开展。
（三）注重执行方式，改进执行方法
1.工作谋划上要有预见性。首先应该从工作谋划入手，时刻关注检察事业的发展趋势，及时了解上级的工作部署，对可能安排的工作有较强的预判力和敏感性，做到早调研、早安排、早起步，做好前期准备，形成切实可行的工作思路、工作计划、实施方案，避免打无准备之仗。
2.正确领会上级精神，寻求执行途径。充分理解上级决策和部署的基本意图，认真分析形势，将各项检察工作进一步量化、细化、具体化，分阶段、分部门、分岗位提出具体目标、工作要求、工作期限、工作措施、承办部门、责任人、奖惩措施等，形成切实可行的实施意见和操作方案，为正确执行提供指导，指引方向。
3.抓住工作关键，在执行过程中求突破。关键点的解决往往代表着主要问题的解决、代表着整体工作的突破。同时也要关注细节，一方面，日常工作往往是细节或小事影响着全局甚至决定一件事的成败。另一方面，关注细节是工作质量提高到一定阶段的必然要求，也是不断提高工作质量在执行力上的落脚点。工作执行力的提高在很大程度上就是对细节认真、再认真，对关键点跟进、再跟进的结果。
（四）健全运行机制，提升执行效率
1.推行“常态化评查”制度。加强对工作落实情况、执法规范程度和队伍形象建设的经常性评查，适时监测影响执法公信力的问题，加强对执法活动的监督，塑造公正廉洁执法形象，推动基层检察机关党风廉政建设、队伍建设和自身反腐败工作不断取得新成效。
2.健全绩效考评机制。通过签订目标责任书量化分解各项检察工作，充分发挥基层检察人员的工作积极性和责任感。制定相应的目标奖惩机制，实行目标动态管理，建立奖罚分明的激励机制，对成绩突出的人员给予表扬和奖励，对执行上级决策部署不力，不认真履行职责，造成严重后果和不良影响的，坚决问责，责令整改。
