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勇于担当精选(九篇)

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勇于担当

第1篇:勇于担当范文

在自治区公布的2018年度绩效考评结果中,贵港市脱颖而出,综合排名全区第一。而在以前,该市的这项工作曾排过全区末位。

近年来,贵港一个个惊喜让人目不暇接,特别是2018年以来,更是交出了漂亮的成绩单,包括绩效考评在内,目前已有30项指标位居“广西第一”。这些数据和成绩表明,贵港经济社会发展已跃居全区前排位置。

破除藩篱转作风

贵港经济如此高质、快速发展,得益于连续4年开展的解放思想大讨论活动。

2月27日,贵港开展主题为“解放思想勇担当、改革创新善作为、开启壮美新征程”的大讨论,激励党员干部大胆突破思维固化的藩篱,凝聚打赢经济翻身仗的共识。研讨会上,市委书记李新元说:“实践充分证明,解放思想是贵港加快发展的‘金钥匙’,是推动一切工作开展的‘总开关’,是我们4年发展历程的最大经验和宝贵财富。”

2016年以前,贵港GDP增速多在全区中后水平。当时,贵港市委解放思想、转变观念,发出了“以经济发展为主导,用超常的思路、超常的速度、超常的标准、超常的机制打一场经济翻身仗,力求达到一年见成效、三年大变化、五年大翻身”的号召。

仅一年时间,2017年GDP增速排名往前提了五位,排名全区第三,2018年跃升全区第二。

4年来的每场大讨论,都是一次思想观念的大洗礼、工作作风的大转变、干事激情的大迸发。经过热烈讨论,破除因循守旧思想,强化改革创新意识,越来越多的党员干部加入了敢于担当、主动作为的行列。

贵港市财政局创新机制服务重大项目建设,建立政府大额投资项目内部联审机制,合理压缩项目投资规模,有效节约财政资金11亿元;多方筹集重大项目建设资金110亿元,有力保障了413个政府重大投资项目顺利推进。

贵港市自然资源局在服务企业、保障项目用地和办证上大力实行容缺机制,对新建的高级中学项目,采取供地手续与确权登记手续同步推进,仅用半天时间即完成确权登记;嘉龙海杰项目在缴清土地出让金后,完成登记办证用了不到2天时间。

3月12日,徐工集团董事长王民前来开展投资考察并洽谈项目合作事宜,感叹“充分感受到了贵港生机勃勃的发展势头,党员干部有一股敢担当、善作为的精气神”。

工业强市开新局

从2015年起,贵港确立“工业兴市、工业强市”的发展理念。短短4年时间,贵港这个从来没有生产过一个轮胎的城市,被自治区确定为战略性新兴产业城。

2018年,工业投资增长、实际利用内外资增速、企业技改投资增长、新入库规模以上企业数、企业技术改造投资增速等多项指标排列广西第一,并成为广西唯一被工信部评为工业稳增长和转型升级成效明显市。

2015年初,贵港提出要把“工业兴市、工业强市”上升到战略高度,第一大招即是“抓项目”,推出以实施“大招商、招大商”活动,作为招商引资“主官工程”。

华奥新能源汽车、腾骏汽车、赛尔康电子、海南新世通等新兴产业项目纷纷前来落户。

2月14日,时值正月初十,市领导带领招商小分队到浙江省永康洽谈招商,拿下了铁牛集团投资26.61亿元、年产500万只锻造镁合金轮毂生产线建设项目。

郁江两岸综合整治工程项目2018年1月20日签约、3月3日开工,社会投资方是中交天津航道局有限公司,项目公司负责人蒙炜炜说:“贵港本来不在集团投资考虑的范围,是该市改革创新、担当实干的魄力给了我们信心。”

为推进工业的高速高质发展,贵港提出“服务就是竞争力”,“在行政审批上加速,在服务企业上加油,在降成本上加压,在要素保障上加力”,全力打造服务金字招牌,使各重大项目建设快速推进--华奥新能源汽车签约9个月就实现大客车整车下线,二期项目又比原计划提前1年开工;腾骏汽车项目当月签约、当月开展前期施工;赛尔康电子项目提前5个月实现主体厂房封顶,并比原计划提前3个月竣工投产……贵港成了广西良好的投资洼地。

随着一大批项目落地开花,贵港工业结构从传统“老五样”产业格局,向新能源汽车、电子信息、生物制药“新三篇”新兴产业飞跃。

协调发展增后劲

一枝独放不是春,万紫千红春满园。

近几年,贵港市工业发展亮点纷呈,一产和三产也不甘落后。通过协调发展、共同推动,解决发展不平衡问题,挖掘了发展潜力、增强了发展后劲,成就了地区生产总值同比增长10%、全区排名第二的成绩。

同时,通过实施乡村振兴三年行动计划,使县域经济协调发展、整体跃升,贵港的五个县市区GDP增长均在8.5%以上,其北区、港南区、覃塘区财政收入增长20%以上,增速均高于全区平均水平。

5月8日,记者在港南区桥圩供销合作社综合服务中心一楼看到,100多平方米的综合服务室里,有快递、保险、金融等多项便民服务。从2015年开始,贵港市供销社与7家快递公司合作,把乡镇供销社打造成为农村物流快递中转站,解决快递“最后一公里”难题,极大方便了农民的生产生活。据统计,2018年该社收派快件达2.3万多件。

第2篇:勇于担当范文

一、班主任率先垂范

“学高为师,身正为范”,要让孩子学会吃苦,班主任首先要有吃苦意识,且不说早来晚走,就是平时的班级劳动,班主任也要身先士卒。作为一名班主任,为了让孩子们学会吃苦,我想方设法做给学生看。如冬季拖地,桶里的水虽然冰冷刺骨,但我却主动用手把沾湿水的拖布拧干。一遍又一遍地做给同学们看,带领同学们干。学生们见到老师的这种劳动态度,深受感动。有的班干部就主动说:“老师,还是让我来吧!”班主任的示范引领作用体现在方方面面,班主任是否能够担当责任,也直接影响到学生。在班级里,如果我做错了事情,会主动向学生检讨,以求同学们谅解。有一次,我在没有弄清楚事情之前,就批评了一个同学。当我意识到自己错怪了这名同学时,我就当着全班同学的面检讨自己,还亲自走到这位同学身边,真诚地说:“实在对不起,是老师错怪你了,我向你承认错误。”我的诚意不仅没降低自己在同学们心目中的地位,反而赢得了全班同学的掌声。同时,我抓住时机地对同学们说:“我们每个人都应该有敢于担当的意识,自己做的事情,自己必须承担后果。”事实告诉我们,班主任的品质直接关系到学生的品质,正所谓“鸟随龙凤腾高远,人伴贤良品自高”。

二、班干部带头引领

要让中学生养成吃苦耐劳的精神,敢于担当的勇气,首先要打造一支过硬的班干部队伍。班干部是班级的领头雁,班干部的作风,也直接影响到一个班级的班风,切不可忽视。班级里的一名体育委员,在同学中有一定威信,但由于家中条件好,有的时候流露出优越感,和同学的关系也越来越不尽人意。我得知这个情况,就主动找到这名班干部,问他能不能在班级里树立新形象,每天跟同学们一样,上学放学乘公共汽车。刚开始这名学生想不通,我就对他说:“你的家庭条件好,真的是可喜可贺的事情,可是,你发现没有,很多同学在有意无意地疏远你吗?”他承认了。经过我和其他班干部的耐心工作,他想通了。下一步就是做他父母的工作,由于该学生回家主动要求父母不再开车接送,因此,他父母的工作也很快同意了。这位同学后来主动找到我说:“老师,我乘公交车虽然多吃了点苦,我和同学们的关系却变得融洽了,而且精神状态也比以前好了。”在班级中,我要求班干部不仅要有吃苦耐劳的精神,还要有敢于担当责任的勇气。要求班干部犯了错误,能主动对老师说:“老师,对不起,这件事是我的错。我今后一定……”我还主动给同学们讲一些名人敢于承担责任的故事,要求同学们无论在什么场合,都要敢于承担责任,做一个敢于担当的人。

三、正确运用“体罚”

看到这个题目,也许很多人会说,体罚学生是违法的,你怎么能够运用?可你只要看一下网上,教师体罚学生的事件屡屡发生,有些教师的过激行为甚至触犯了法律。“巴掌教师”和“教鞭教师”的视频在网上疯狂传播,引发社会各界对教师的野蛮行为的纷纷谴责。野蛮教师的可耻行径的确可恨,因为行为过激、手段过狠、对学生的身体和心灵都造成了伤害。但如果学生犯了错误,我们总是不痛不痒的说教,总是把家长叫到学校来,甚至连家长和学生一起训斥,只能产生两个后果:第一,学生不会在意;第二,家长的参与让学生对老师更加反感。因为,不是所有的学生都理解老师,不是所有的家长都会教育学生。我认为,学生犯了错误,必须要有一定的惩戒措施。我在班级管理中,对犯了错误的同学采用如下的办法。一是要写出书面检查;二是要进行“体罚”,想要达到的目的都是两条,一是让学生吃点苦,而是让他们学会担当。如何“体罚”是一门学问。例如:回家给父母洗脚;坚持给同学们打洗脸水一个星期;回家帮父母拖地、刷碗……列出清单后,我根据同学犯的不同的错误,让他们选择“体罚”措施,对于回家中做的,要有录像证明,为此,我自己专门购置了一台摄像机供同学们使用。

第3篇:勇于担当范文

吉安县是国家贫困县。按照脱贫摘帽工作要求,全县建档立卡贫困人口14577户48860人将减少到2133户4910人,贫困发生率由2015年底的8.4%下降到1.27%以下,贫困户要实现“两不愁,三保障”,86个贫困村的水、电、路、通讯、文化等设施要得到明显改观,83个贫困村实现退出。

脱贫攻坚,历史使命。作为“四套班子”之一的政协吉安县委员会,牢记在吉安调研时“吉安、井冈山在脱贫攻坚中要带好头,做示范”的指示精神,按照省委巡视组关于“四套班子要形成合力”的要求,在县委的正确领导和县政府的大力支持下,牢牢把握团结和民主两大主题,切实履行政治协商、民主监督、参政议政职能,高唱主旋律、共画同心圆,不忘初心、继续前进,为实现在全省率先脱贫摘帽而勇于担当。政协主席郭钰山同志要求:“助力脱贫,人人有责,全县政协委员、政协参加单位不能缺位。”一年来,政协吉安县委员会积极发挥智力密集、人才荟萃、联系广泛等优势,为脱贫攻坚凝心聚力、出谋献策、贡献力量。

――深入调研,认真思考,为脱贫攻坚建言献策。委员们通过提案、分组讨论,热议脱贫攻坚。委员提交提案 71 件,其中助推脱贫攻坚和经济建设的就有 26件。戴英和委员在《关于农业精准扶贫的建议》提案中建议要充分利用农业龙头企业带动扶贫;彭其厚委员对扶贫攻坚帮扶工作提出的五项建议均被采纳。特别是2016年11月开始,政协组织了一次“脱贫攻坚”专题调研活动,委员们深入最偏远的山区、贫困村实地考察,听取意见,提交了厚实的调研报告,提出了包括改进第一书记选派以及加强社会扶贫、产业扶贫、文化扶贫等建议和意见20余条,得到县委、县政府的高度重视。县委书记李克坚为此专门作出批示:调研报告针对性强,措施具体。相关部门要认真研究,重点围绕2017年扶贫工作如何以“巩固”、“示范”、“榜样”为目标,提出具体意见交县委常委会专题研究。

――广泛动员,汇聚力量,吹响“大扶贫”集结号。脱贫攻坚,人民政协义不容辞,政协委员责无旁贷。县政协发出了《开展助推脱贫攻坚履职实践活动的倡议书》,动员全体委员在全县脱贫摘帽进入决战决胜最后冲刺阶段的关键时刻,积极投身于脱贫攻坚工作中去,为脱贫摘帽目标的顺利实现献计出力!一石激起千层浪。肖高龙委员利用山村得天独厚的自然条件,创办油田镇江下村黑木耳现代产业种植基地,采取“公司+专业合作社+农户和贫困户”模式组建了黑木耳专业合作社,70户贫困户全部入股;陈朝明委员捐资30万用于登龙乡栋头村油发展茶产业;董仁权委员捐资10万元支助桐坪镇金竹村基础设施建设和该村贫困学生完成学业;通过组织协调“百企帮百村”行动,促进了40余家非公企业和商会组织实施了产业帮扶、公益捐赠、就业用工,直接帮扶资金200多万元,解决贫困户劳动力就业岗位千余个,落实“点亮乡村”公益项目覆盖86个贫困村……据不完全统计,一年来,全县政协委员以产业发展、项目合作、援建设施、劳务扶贫、捐款捐物、捐资助学等各种方式,共筹集扶贫资金1200万元,受惠贫困户达5000余户。

――服罩行模身体力行,脱贫攻坚一线建功。班子领导分别挂点指导7个乡镇的8个行政村,均取得了争取支持多、面貌变化大、群众满意度高的成效。郭钰山主席挂点横江镇大洲村,多次进村入户在田间地头走访慰问贫困户,核实相关资料,宣讲扶贫政策,倾听贫困户诉求,解决实际困难,做到“出钱、出力、出物、出点子”。一年来,大洲村基础设施得到改善、主导产业持续壮大,各项工作有序推进,全体村民尤其是贫困户的精神面貌也大为提振。同时,政协机关挂点扶贫梅塘镇河源村。在第一书记和结对帮扶干部的共同努力下,通过与当地党委政府和村干部的密切配合,争取扶贫项目资金57万元,扶持资金37万元,实现了全村道路硬化、住房安全、饮用水安全、通电通讯、义务教育普及、医疗保障均为100%,发展了井冈蜜柚、养牛、光伏三大产业,实现了贫困户产业全覆盖。

第4篇:勇于担当范文

记 者:请您首先谈谈这次学术讨论会的背景和意义。

高培勇:其一,去年的5月17日,同志发表的《讲话》,对构建中国特色哲学社会科学做出了全面部署。中国特色哲学社会科学显然是涵盖多个哲学社会科学类学科的统称,其中的一个重要组成部分就是中国特色经济学。作为主要从事经济理论研究、以党和国家关注的重大经济理论问题为主攻方向的经济所和经济所人,理应率先完成好构建中国特色经济学这一十分重要的历史任务。

其二,明年我们将迎来改革开放40周年。经过近40年的改革开放进程,我们不仅基本确立了社会主义市场经济体制框架,而且已经跃居世界第二大经济体。对于中国改革开放基本轨迹、基本经验和基本规律的系统总结,显然是中国特色经济学不可或缺的重要组成部分。作为始终致力于为党和国家的重大经济决策服务、在中国改革开放事业的几乎所有环节都留下了自己深刻印记的经济所和经济所人,理应担当起构建中国特色经济学这一十分重要的历史责任。

其三,后年是中华人民共和国建立70周年。毋庸赘言,在近70年的时间里,中国取得了举世瞩目的建设成就。综合实力极大增强,国际地位极大提升,在国际事务中发挥的作用越来越大。认识到经济建设不仅对于改革开放后的中国,而且对于改革开放之前的中国,都是一条可以观察到的发展主线索,建国以来经济建设的实践无疑为中国特色经济学的构建提供了丰硕的思想源泉。作为始终以中华民族的伟大复兴为己任,为共和国的经济建设做出了重要贡献的经济所和经济所人,理应在全面梳理共和国社会主义经济建设实践并提升至规律层面加以认识的基础上,履行好构建中国特色经济学这一十分重要的历史使命。

所有这些,都表明,站在新的历史起点上,植根于中国特殊国情,对中国改革开放和社会主义经济建设的实践做出创新性理论概括,并由此形成一个逻辑上自洽的中国特色经济学理论体系,是经济所和经济所人的历史任务、历史责任和历史使命。

记 者:您对构建中国特色经济学有哪些思考?中国特色又是如何体现的?基础性工作有哪些?

高培勇:立足中国实践、解决中国问题是中国特色经济学的灵魂。举凡理论体系的构建,一要有合理的框架,二要有足够的构件。

首先应当认识到的一点是,所谓中国特色经济学的“特色”二字,其最根本的要义,就是以为指导,立足中国实践,解决中国问题。

中国特色不仅体现在经济学所应体现的重大原则上,还须体现在纳入经济学研究视野的议题清单上。在新的历史起点上构建中国特色经济学,就要以我们正在做的事情为中心,从我国经济改革与发展的实践中发现和挖掘关乎党和国家事业发展全局的重大议题,让中国特色经济学的研究与实践层面关注的实际问题相合拍。以此为基础,提出并形成有用、能用、管用的中国特色经济学研究成果,实现经济理论与经济实践的良性互动。同志讲过,“只有以我国实际为研究起点,提出具有主体性、原创性的理论观点,构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系,我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势”。

因而,构建中国特色经济学的一项基础性工作,就是坚持问题导向,围绕我国和世界经济发展面临的重大问题着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张和方案。

其次,经济学作为一门致用之学,对于实践的总结是其最基本的来源。就此而论,中国经济改革与发展的实践已经为中国特色经济学的构建奠定了坚实基础。

中国特色经济学只能扎根于中国经济改革与发展的伟大实践。从常识来看,中国经济改革与发展实践之所以是成功的,一定是因为我们做对了什么。这些做对了的东西,当然是从西方经济学的教科书中难以找到的,也不可能是从经典作家那里照抄照搬来的,而只能从中国的实践中来,只能在扎根于中国国情土壤的基础上产生。把实践中做对了的东西总结出来,本身就是理论创新,就是对经济学的理论贡献。同志也讲过,“把中国实践总结好,就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是有特殊性到普遍性的规律”。

因而,构建中国特色经济学的另一项基础性工作,就是全面而系统地总结好中国的经济改革与发展实践,讲好中国经济的故事。

第三,经济学作为一门科学,其成果最终要凝练于客观规律的提炼和理论体系的形成。这意味着,只有将中国经济改革与发展实践提升至规律层面加以认识,才是中国特色经济学的特色之所在,也才能对世界经济学做出自己应有的贡献。

毫无疑问,在中国经济改革与发展实践的背后,隐含着中国经济学界的理论创新和理论贡献,只不过我们在过去总结、提炼得不够好。当然,这些具有理论创新意义的观点、主张、理念、思路等,主要是从中国经济实践中、立足于中国经济的土壤得出的,是循着与西方主流经济学不大一样的研究范式而生成的,但它们是“接地气”的,是有用、能用、管用的,实践也可证明是做对了的东西。从这个意义上讲,加强对中国经济改革与发展新理念、新思想和新战略的研究阐释,从而做出创新性的理论概括,既是摆在中国经济学界面前的一个躲不开、绕不过的重要课题,也是构建中国特色经济学的一条必由之路。指出,“这是构建中国特色哲学社会科学的着力点、着重点。一切刻舟求剑、照猫画虎、生搬硬套、依样画葫芦的做法都是无济于事的”。

因而,构建中国特色经济学的第三项基础性工作,就是在深入研究和认真分析中国各种经济现象背后总逻辑的基础上,提炼出有学理性的新理论,概括出有规律性的新实践。

做到并做好上述这一切工作,不仅可以极大推动中国特色经济学的建设进程,而且有助于极大增强中国特色经济学的国际话语权,甚至可以对全球经济的复苏和发展产生借鉴和指导作用。

记 者:据了解,中国社会科学院经济所已经建所近90年,请您谈谈贵所在经济学研究上有哪些独特的优势?

高培勇:构建中国特色经济学无疑是提交给中国经济学界的共同任务。不过,注意到经济所和经济所人的特殊定位和特殊的历史传承,还可以指出,构建中国特色经济学也与经济所和经济所人之间具有一些特殊的关联点。

在中国经济学界,经济所历来有“老所”“大所”之称。之所以是“老所”,是因为,经济所的历史可追溯至1926年7月创办的中华教育文化基金会社会调查部。1929年7月,社会调查部改组为社会调查所。即便从社会调查所组建之日算起,也已有将近90年的光阴,且经历了中央研究院、中国科学院和中国社会科学院三个不同发展时期。在中国,还没有哪一个经济领域的研究机构有着如此久远的历史。在中国社会科学院,经济学部所辖的除经济所之外的其他研究所,也都是历史上从经济所分化出去的。

中国社会科学院经济学部所辖的除经济所外的其他研究所,则多以二级学科甚或三级学科立所,没有哪一个研究所的研究领域如经济所这般宽广。而且,经济所又以理论经济学和经济史学研究见长,没有哪一个研究所如经济所这般汇集了如此众多的理论经济学和经济史学科及其研究人才。

第5篇:勇于担当范文

关键词:信用担保;互助担保;差异分析

Abstract:Credit guarantee is an important risk barrier to keep loan security. Comparing with the commercial and policy guarantee, mutual guarantee is more suitable to the financial demands of country-area economy and small-medium-sized enterprises. It should be the main pattern to develop credit guarantee.

Key Words:credit guarantee,mutual guarantee,defference analysis

中图分类号:F830文献标识码:B文章编号:1674-2265(2009)09-0037-04

一、引言

最近几年,各种形式的信用担保得到迅速发展,对于缓解银行与中小企业信息不对称、弱化抵押不足和增加信贷安全保障等发挥了至关重要的作用。一般说来,在实践层面上主要有三类不同性质的信用担保:一类是以信用担保机构资本金为基础信用,实行有偿服务的商业化信用担保(以下简称为商业担保);一类是由政府出面组织、以财政补贴为背景的政策性信用担保(以下简称为政策担保);还有一类是以专业合作社、行业协会所主导的、不以盈利为目的的互信用担保(以下简称为互助担保)。鉴于上述三类担保模式所依托的经济条件、定价方式和作用机制的不同,其实际运作效率和发展状况也存在较大差异。山东省青州市经过调查论证后认为,在三种信用担保模式中,互助担保呈现出良好的发展状态和较强的适用性,尽管目前还存在一些亟待改进的地方,但仍是县域信用担保的主流模式。

二、青州市中小企业信用担保发展状况

青州市现有3900多家呈现“金字塔型”构造的中小企业(不包括14000多户个体工商户)。其中3400多家为年销售收入不足500万元的小企业或微小企业,主要行业集中为机械加工、电子、纺织、商贸流通、化工、农副产品加工、饮食服务等。小、微企业占整个中小企业数量的87%,位于“金字塔型”的底部;年销售收入500万元以上的规模企业500多家,占总数的13%,位于“金字塔型”的顶端。少数的规模以上企业经过资本原始积累已基本完成了由创业期到发展期的过渡,处于规模实力、内部治理、资信状况和抗风险能力都较为发达的高层级,比较容易获得银行贷款的支持,象山东山工机械有限公司、山东起重机有限公司、潍坊弘润石化助剂有限公司等知名中型企业融资条件好,内地和外地股份制银行争相为其贷款。而占大多数的低层小微企业大都处于初创期或向发展期过渡的阶段,抗风险能力较弱,信息透明度较差,财务管理水平较低,银行和担保机构难以把握其信用情况,融资条件差,是县域层面上“融资难”的真正群体,信用担保需求很大。

(一)青州市三类信用担保组织

为缓解中小企业融资困境,青州市鼓励发展各种形式的信用担保。目前,大致有互助担保、商业担保和政策担保三大类11家。其中,商业担保和政策担保各1家,互助担保9家。

1. 商业担保。2007年5月,山东万佳投资担保有限责任公司潍坊分公司在青州注册并与工行、农行合作,办理企业贷款担保、个人按揭贷款担保等。

2. 政策担保。2008年12月成立的青州市东方投资担保有限公司,是由企业和青州市政府共同出资5000万元(政府出资200万元,占4%)的政策性担保机构,与农业银行合作对单个中小企业或企业经济合作组织下辖企业开展担保业务,政府清偿担保损失。担保参考市场定价,由于有财政风险补偿和补贴在其中,担保定价参考在担保额的2%左右。

3.互助担保。有两种不同类型:一类是会员制的互助担保;另一类是行业协会组织的互助担保。

2006年,青州市先后成立了联企、益都、开源担保有限公司等三家会员制互助担保公司,注册资金分别为1020万元、500万元和500万元。三家会员制担保公司以企业协会为基础,会员企业共同出资组成担保公司,担保体内采用联保互助的形式,与潍坊商业银行青州市支行合作,为会员企业办理贷款担保业务;其注册资金全额存入合作银行作保证金,发生风险,银行可从保证金中直接扣收,然后由担保公司处置反担保,补齐缴存银行保证金。银行发放担保贷款放大倍数控制在5倍以内。会员制互助担保公司以服务为主,收取少量担保费用,用于担保公司日常开支。

2008年9月,青州市农村信用联社牵头、通过行业协会推荐、企业自愿参加,组建互助联保的“中小企业信用联盟”。先后成立了青州市金德信息咨询有限公司(注册资本50万元)、王母宫开发区企业促进会(注册资本50万元)、东夏中小企业联盟(注册资本3万元)、口埠中小企业联盟(尚未注册)、化肥市场商户联盟、钢材市场商户联盟等6个中小企业信用互助担保联盟。联盟成立理事会,负责起草联盟章程、共同宣言,明确联盟与会员的权利及义务。联盟会员原则上不少于15户,要求会员之间必须相互了解、熟悉彼此情况。会员根据约定缴纳贷款风险互助保证金,一般为授信或用信额度的5%,互助保证金专户存放于信用社,用于联盟会员归还贷款的临时使用,联盟记账计息。联盟会员可采用联户联保、大联保、一抵通、房地产抵押等多种方式贷款。为有效解决信息不对称及担保责任追究上“法不责众”等问题,每个联保体成员不超过15户,但不少于3户;同一个联盟内按照规模大小和资质条件可组建多个联保体小组。联盟成员之间担保不需要付费。

(二)青州市三类信用担保发展的差异性

截至2009年6月,青州市由三类信用担保获得的贷款13.17亿元,全部由互助担保所提供。互助担保贷款占全部中小企业贷款的比例由2005年的38.05%提高到2009年6月的59.83%。其中,3家会员制互助担保公司2006-2008年担保贷款余额分别为7895万元、9925万元、15700万元,三年多来累计为中小企业发放贷款75580万元,会员企业客户也分别由最初的46户发展到2008年94户,2009年的109户。其间,没有出现逾期和不良贷款,也没有发生过代偿担保贷款的情况。6家“中小企业信用联盟”发展到253家中小企业和商户,担保贷款余额达31249万元。到2009年6月,中小企业和商户又发展到283家,担保贷款余额36125万元;自成立以来运行平稳,没有出现逾期和不良贷款。互助担保在青州市得到快速健康发展。

反观商业担保和政策担保,情况则大不同于互助担保。山东万佳投资担保有限责任公司潍坊分公司是一家商业担保,与青州市农行、工行签订合作协议,自成立以来共开展了2笔企业贷款担保业务,分别为青州中联水泥和中文机械2家较大规模企业担保贷款2184万元,一年期贷款担保费率在3%-4%。此后,由于无法摆脱“价高无需求、价低不能覆盖风险”的经营困境而停止办理了企业信用担保业务,目前正试图向个人住房按揭贷款担保业务转向。政策担保性质的青州市东方投资担保有限公司虽在2008年12月宣布成立,但受合作银行上级行尚未认定批复、与

政府协调等多方因素限制,至今仍未展业,尚处于有名无实的酝酿、论证阶段。

三、青州市三类信用担保差异性发展的成因分析

从理论层面上分析,信用担保的安全性,对弱化信息不对称问题的有效性,信用担保成本高低及监督效率,以及风险与收益能否在各相关主体之间合理分割,这五项因素共同决定了不同信用担保模式的担保效率。尽管青州市三类信用担保组织在数量上存在一些差异,成立时间上也有早有晚,但总的发展趋势表明,互助担保要比商业担保、政策担保有更大的发展潜力。

(一)安全性

所谓安全性,是指信用担保对银行贷款安全的保障程度。这是信用担保能否和在多大程度上获得银行、信用社认可及其决定信用担保发展规模的总闸门。就商业担保、政策担保而言,它们所提供的安全性,来自担保公司(或政府)的资本金。但这两类担保公司的发展规模却往往受到资本金或政府出资规模的严格限制,普遍存在资本金不足的问题。例如:商业担保机构山东万佳投资担保潍坊分公司2008年在青州为两家企业担保贷款2184万元,按3%收取担保费65.52万元,按30%缴纳银行保证金655.2万元,担保贷款放大倍数为3.33倍。收费和缴存银行比例为1:10,该商业担保机构感到保证金缴存比例太高,资本金不足,影响业务扩展。政策性担保机构青州东方担保有限公司,企业和政府出资5000万元,其中政府出资200万元占4%,政府拿200万元清偿担保损失显然太少。商业担保和政策性担保发展都受资本金不足的困扰和限制。互助担保则不同,它的安全性,来自联盟成员具有连带责任的财产,基本不受资本金不足的困扰和限制。虽然互助担保公司和企业信用联盟组织也要求缴存银行一定保证金,但缴存比例小。青州三家互助担保公司开始三年在银行担保贷款放大倍数为5倍,随着时间对互助担保公司安全性的检验,2009年在商业银行的担保贷款放大倍数提高到6-7倍。“中小企业信用联盟”在信用社的保证金缴存比例为贷款额的5%。对银行和信用社而言,在控制好信用担保放大系数的前提下,这三类信用担保的安全性和保障性是无差别的。青州三家互助担保公司三年累计担保贷款75580万元没有出现逾期和不良。6家“中小企业信用联盟”10个月累计担保贷款60366万元没有出现逾期和不良。

(二)信息不对称问题

银行(信用社)是专门从事金融风险管理的组织,其风险主要来自信息不对称所带来的不确定性。信用担保则是银行(信用社)信贷风险管理的再分工,信用担保组织利用自身风险管理优势获取由专业分工所带来的分成或回报。因此,任何形式的信用担保都要和银行(信用社)一样,需要面对信息不对称问题。由于商业担保和政策担保是以市场定价为基础交易信息不对称的风险,因此,它们都要象银行一样对企业进行信贷调查,从外部解决信息不对称问题。事实上商业担保和政策担保机构的信贷信息调查技术和手段远不及银行,因为他们缺少征信系统查询使用的技术支撑,对企业情况心里确实“没底”,他们的信贷调查基本靠银行来完成。银行原来不想贷和不敢贷的客户,由于由担保公司承担全部风险而推荐给担保公司,担保公司如果不接受,银行可能就会不给业务了。与银行相比,担保公司的弱势地位加剧了与企业信息的不对称。而互助担保则不同,由于互助担保成员都是内部人,相互之间是知根知底,内部信息相互透明,信息不对称问题被内部化了,从而回避了这一问题的困扰。与商业担保和政策性担保相比,互助担保模式在这方面的比较优势更加突出,青州市的银行(信用社)正是看中了这一点,充分认可了互助担保的市场地位,积极推动会员互助担保和“中小企业信用联盟”信用互助担保信贷业务的发展。

(三)监督效率

商业担保、政策担保都需要从外部对企业开展资金使用情况的监督,就象银行考察贷款一样进行担保调查,要对企业信用评定、资产评估等,要付出人工费用、评估费用等成本,监督环节多,效率也较低。例如:青州商业担保机构反担保要求抵押登记,企业须到工商局认定的资产评估公司办理评估,评估费一般为0.5%。政策性担保的监督对象和内容多,银行、合作的担保机构、企业协会都成为政府政策担保清偿的调查监督对象,要预防合谋等道德风险,往往会设立较高的准入门槛,政府的外部监督效率一般很低。而互助担保是潜在的、无形的、自发的监督,不需要专业机构和人员进行信用评定和资产评估,是内部监督,监督效率要比外部监督高。

(四)运作成本

商业担保、政策担保不仅需要有偿定价,还需要企业以土地房屋等最终清偿资产,企业需要与担保公司签订反担保合同,缴纳担保费、资产评估费等费用,总体交易成本是很高的。例如青州商业担保业务中企业要支付担保费3%-4%、资产评估费0.5%以及银行利息。一年期贷款成本(银行利息6.9%和担保费、评估费)合计约为10.5%,企业融资成本高,市场需求有限。但互助担保手续简单,由成员所提供的担保基本是无偿的,总体交易费用要明显低于商业担保和政策担保。企业一年期贷款成本仅需支付银行利息6.9%,这在很大程度上刺激了企业的融资担保需求,为互助担保模式的发展提供了广阔空间。

(五)风险与收益能否在各相关主体之间合理分割

商业担保公司、政策担保公司替代贷款银行承担全部风险(贷款的100%),但担保收益比例相对很小和没有收益,银保风险与收益背离,分割不合理。例如青州商业担保机构一年期担保收益率是贷款的3%-4%,承担担保贷款全额损失。担保机构的收益与承担的风险不相称,以致商业担保机构“收益不能覆盖风险”。政策担保体内风险与收益不对称,政府承担风险但没有直接收益,与政府合作的担保公司收取完全担保收益但不承担风险,合作双方风险与收益分担不合理,收益分成是个难题。而互助担保体承担的全部风险都分解落实到联保企业个体上,联保的个体基本都有贷款需求,因此,联保个体之间短期风险与收益的不合理状况可以通过一定措施加以矫正。例如:青州“中小企业信用联盟”内部对缴存银行保证金利息记账,企业利用保证金归还贷款要收取利息,两项利息收入返还联盟会员,对暂时不使用贷款的联盟成员予以回报。互助担保能够解决承担风险与回报收益不合理的问题,使风险与收益在各相关主体之间实现较合理的分割。

四、简要结论

从青州三种信用担保模式的发展差异来看,在县域中小企业信用担保市场层面上,商业担保、政策担保都因诸多方面的原因而无法扩展其市场,只有企业自发形成或由行业协会组织的互助担保因为兼具安全性、信息对称、高效监督和低成本优势而具有较大的发展潜力和市场空间,具备大面积推广的基础和条件。因此,相对于商业担保和政策担保,各类互助担保模应该成为县域信用担保模式发展的主流,这对解决县域中小企业融资难、担保难具有广泛的实践意义。

当然,在金融危机的强烈冲击下,一大批中小企业出现了前所未有的经营困境,进而对互助担保和银行信贷构成了系统性风险。这种系统性风险,与信用担保的具体模式无直接的关联性。作为一种较为适合县域经济的信用担保模式,互助担保仍然具有必然的生存、发展空间。建议在实践层面上,要根据其组织松散的弱点不断完善其内部组织形式,寻求内部担保风险和收益的平衡,增强其稳定性,推广计价担保制度;建议对各类互助担保组织进行升级改造,完成机构注册登记,向专业化、规范化信用担保组织过渡和发展。同时,地方政府应加大对互助担保的支持力度,给予采纳互助担保的信贷业务以利息补贴等优惠政策,巩固和放大互助担保的实际融资效率。

参考文献:

[1]彭江波.以互助联保为基础构建中小企业信用担保体系[J].金融研究,2008,(5).

第6篇:勇于担当范文

[关键词]事业单位;人事档案;管理特征;动态性

引言

事业单位人事档案主要记述和反映事业单位职工个人的生活、学习经历,也记录着职工个人的思想品德和个人重要才能的表现,事业单位的人事档案记载的方式,是以每个人为单元,以个人的自然状况和主要经历为信息而形成文件材料,以备组织和需要了解的来查阅。事业单位的人事档案,她不仅接纳了工作人员工作前的学习记录,而且还记录了工作人员从参加工作以来的经历,不仅有完整的理论做基础,制定了相关的法规,还有其独立的范围、任务和程序。

1、事业单位人事档案管理的现状

事业单位人事档案管理工作由来已久,传统的事业单位人事档案管理工作,是由主管单位的档案管理部门负责,改革开放30多年来,现今事业单位人事档案管理工作,有几种不同的管理模式,比较大的事业单位人事档案还是有档案管理部门负责,有些较小的事业单位人事档案管理工作,有办公室工作人员负责,这些管理人员有的是专职的,但大部分是兼职的,但他们都需要完成如下的档案管理工作。

1.1事业单位人事档案具有现实性

事业单位人事部门在为了更全面的了解和考察一个人的时候,就需要经常查阅人事档案,这其中就包括了人员自传、鉴定、考核、考绩奖惩材料,只有这样才能全方位的了解其经历、德才、专长,以便能人尽其才。还有在人员调动、任免、出国、入党、入团、晋升、调资等很多方面,都需要将人事档案作为一个重要的依据。由此可见,人事档案在现实生活中具有现实效力的作用。

1.2事业单位人事档案具有真实性

事业单位人事档案对收集信息要求非常严格,要求从来源、形式和内容等方面都必须确保其真实性,特别是档案中记述的内容,必须仔细核对,保证客观实际,严禁有虚假、捏造的不实内容。只有保证了档案的真实性,才能如实的反映个人在工作和生活中的真实情况。而且档案都会伴随人的一生,对人的工作、学习都能产生很大的影响,这就要求归入人事档案的材料,都要实事求是,真实可靠。只有确保档案真实可靠,才能作为单位考察和了解员工的重要依据。因此要想更好的发挥人事档案现实效用的基础和前提就是人事档案的真实性。

1.3事业单位人事档案具有动态性

事业人事档案工作的模式是动态变化的,改革开放以来,由于事业单位的人事档案的内容都是在职的职工和干部,他们承担着社会活动工作,他们的档案记录,也会随着当事人工作的情况发生变化,有的可能不断的发生变化,就会增加新的材料。事业人事档案内容,随着职工任职开始建立,随着职工的成长记录,直到当事人去世,还应该要将悼词、生平事迹等材料归入档案,当事人一生的档案信息工作结束。显然,事业人事档案工作不仅内容是动态的,人事档案本身也随着人员的流动发生变化。事业人事档案事业的形成,主要是为了适应人事工作的需要,随着当事人的管理单位,个人档案要“人档统一”,这样不仅便于事业单位人事档案的管理,还能最大限度的发挥人事档案的作用,严禁发生漏档和废档的现象。

1.4事业单位人事档案具有机密性

无论是干部档案还是普通职工档案都属于机密文件,在管理中要严格执行国家档案的保密制度,要严格保密。人事档案详细记录了员工的工作、个人素质等方面的真实情况,其中不可避免的会涉及到相关的一些重大事件,属于国家的机密,这些都具有机密性,不得私自泄露出去,如若泄漏机密,可能会对员工培养利用、社会安定、党和国家等方面带来严重的负面影响。

2、事业单位人事档案的作用

事业单位人事档案记载着工作人员的学习和工作的经历,他就像一面镜子反应每一个工作人员的经历,因此,事业单位人事档案是组织考察和评价工作人员凭据,因此,事业单位的人事档案管理工作,对于个人和组织,都具有重要的意义,下面把事业单位人事档案管理工作的作用进行探讨。

2.1事业单位人事档案是人事管理工作的重要工具

人力资源工作的初衷就是更好的发挥员工的才能,做到知人善用,选取能力突出的人,然而知人才能善用,如何才能做到真正的全面的了解一个人,包括他的才能、品德、优点、缺点、过去和现在,不仅要认真考察这个人的现状,还要通过人事档案,了解他的过去,他的各个方面的信息,只能有机的结合两者,才能真正做到知人善用。

2.2事业单位人事档案与重要的信息资源

人事档案为事业单位的一些重大决策提供了必要的依据,在很多事业单位中,制定了很多的考核,比如:绩效考核、绩效评估、员工考核等等,这些都直接关系着员工的福利待遇和晋升的机会,决定着他们的岗位的调动问题。特别是绩效管理,需要大量的记录作为考核的依据,人事档案中对员工的业绩、素质、能力等都做了详细的记录,通过查阅人事档案,单位就能对员工做一个客观的综合评价,从而科学的做出相应的决策。

2.3事业单位人事档案与组织审查需要的历史凭证

人事档案由于其形成跨越的时间很长,更能客观的记录每个人的不同时期的具体情况,完整保留了每个人的过去和现在的所有情况。因此在落实人事政策,调整岗位、工资级别,确定或更改参加工作和入党、入团的时间,以及解决个人历史上的遗留问题上,人事档案可以作为重要的依据和凭证。特别是在提拔干部的时候,干部的年龄和身体状况也是必须考虑在内的条件,还有学历、工作经历、工作业绩等等,要想得到真实的信息,只能依靠人事档案。

2.4事业单位人事档案与专业人才的信息

事业单位可以通过组织部门,对每个员工的人事档案进行查阅,希望能从中发现员工的成长轨迹,在档案中可以发现职工的优点,这有利于更好的培养和使用人才,也可以提高对人才价值的需求。因此,事业单位人事档案记载的事件要求详细,具体到时间、地点、任务、事件等,真实可靠,是校正、核实和印记历史事实的可信依据。

2.5事业单位人事档案与优化人力资源

要提高人力资源使用效率,使人与物完美结合。人力资源会随着时间推移、环境变化出现人员的岗位变化、人员流失等,人事档案可以实现人力资源信息共享,科学预测人力资源的需求,促进人才在各地区、行业、组织之间的合理流动,使人力资源得到最佳的配置。综上所述,目前事业单位要顺应时代的发展,在档案工作中,认真分析,注重档案的服务性,只有这样才能提高档案的利用价值,从而解决很多社会中的诸多问题,必将为社会经济的发展提供强有力的保障。

3、结语

事业单位人事档案记载了工作人员学习和工作的经历和表现,组织在需要的时候可以通过这些当按材料考察你的历史和现实表现,同时,事业单位人事档案也记载了工作人员的专业信息,可以向需要人才的部门提供信息,利于人才发挥作用,为实现中国梦做最大的贡献。

参考文献:

[1]沈红霞.事业单位人事档案管理存在的问题与对策[J].办公室业务.2013(24):110

第7篇:勇于担当范文

    1、已经终止、解除劳动(聘用)合同或者工作关系,并有终止、解除劳动(聘用)合同或者工作关系证明或处理决定的,可以按照当时的终止、解除劳动(聘用)合同或者工作关系的证明或处理决定的时间转移档案关系。

    2、没有终止、解除劳动(聘用)或者工作关系证明或处理决定的,按照《关于进一步规范劳动关系的通知》(京劳社关发1999J34号)第七条的规定处理的,可以按照其自动离职的起始时间转移档案关系;按照开除、除名、辞退等其他有关规定处理的,按作出处理决定的时间转移。

    3、对没有劳动(聘用)合同或者工作关系的人员的档案,按照《关于进一步规范劳动关系的通知》(京劳社关发〔1999〕34号)第八条的规定转移其档案关系时,用社会保险情况以及按规定履行告知程序和失业人员对说明认可的文书材料等情况作出书面说明。失业保险经办机构按自动离职接收此类人员的档案关系。

第8篇:勇于担当范文

“忠诚、干净、担当”,是我们党对广大党员干部的殷切期望。此中,“忠诚、干净”是前提,“担当”是落脚点。在目前“三期叠加”情况下,面对“四大考验”,要适应和引领新常态,进而实现我们党的“四个全面”的战略布局,尤其需要每个党员特别是领导干部这个“关键少数”,自觉担负起历史交给我们这一代人的重任;而我们每一个党员干部,也要不负使命、不负重托,责无旁贷地担当起我们应当承担的历史重任。我们要从党性的角度来认识敢于担当的问题,从而提高我们在新时期干事创业的自觉性,提高我们对党和人民事业的责任感和使命感。

与敢于担当相对的,是目前在党员干部队伍中一定程度上存在着的不作为、懒政、惰政等问题。面对简政放权、把权力关进制度笼子里的改革要求,一些干部思想认识上转不过弯来,工作实践中不能自觉摆正位置,一方面对手中的权力舍不得撒手,缺乏自我革命的改革自觉;另一方面又不善于在新的从政环境有所作为,存在适应新环境、新要求的本领恐慌,于是产生“为官不易”的畏难情绪与无所事事的精神状态。 与此同时,还有一些干部不能正确认识和处理反腐败的高压态势和鼓励勇于担当的辩证统一关系,不能正确认识和处理反对乱作为与提倡敢担当的关系,于是错误地认为不做事就不会出事。其实,乱作为、不作为、不担当都为党的纪律所不容,同样是党和人民事业所不允许的。不担当、不作为的懒政、惰政与乱作为甚至为官不廉、贪污腐化对党和人民的事业都有极大危害。

提倡敢于担当,还要努力在全党、全社会形成与强化支持与激励敢于担当、善于担当、勇于担当的宽松气氛与良好氛围。要坚持鼓励干事创业者,宽容改革失误者,严惩者。作为党的基层干部,要努力做到为政有为、为政大为、为政善为;作为主政一方的领导者,尤其要主动自觉为敢于担当者担当,主动自觉对那些在出以公心敢于担当、勇于改革过程中造成的一时失误承担领导责任,同时从关爱干部的角度指导广大干部既做到敢于担当,又学会善于担当。

(作者为广东省中山市委书记)

第9篇:勇于担当范文

何谓“担当”?在《现代汉语词典》的注解里,“担当”就是“接受并负起责任”。“责任”是指应尽的义务、分内应做的事和应承担的过失。 “担当教育”是指以学会担当为目标的教育,即教育者通过合理、科学、有效的手段和载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出,要“着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”把培养学生社会责任感列为素质教育的三大重点之首,可见担当起社会的责任已经成为时代的诉求。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,更要激发担当意识。担当教育进入基础教育课堂迫在眉睫。

二、担当教育的主要内容是什么?

1.对自己担当

每一个人首先要担当起对自己的责任,对自己都不负责任的人,何谈担负起其它的责任?中学生要不断反省自己,修正自己,督促自己,担当学习的主体,担当生活的主管,刻苦学习科学文化知识,增强担当未来的技能和本领,养成自觉担当的积极态度,勇于担当的健康情感。

2.对家庭担当

孝敬父母是核心,孝是中华传统美德,其实质是对父母、家庭负责。一个人如果对父母、对家庭不负责,则就是不孝。要关心疼爱父母,分担家庭的劳动,认真学习,踏实做人,让父母省心、放心。要以古今人物为榜样,健康成长,学业有成,回报父母,就是对家庭担当的表现。

3.对他人担当

当今社会诚信缺失,冷漠成风,有担当的人绝不能等闲视之,而要对他人负责,要尊重他人,待人以诚。对自己的同学、老师、亲友等身边的人负责,就是对他人讲诚信、讲文明、讲爱心、讲上进、讲互相帮助,讲合作精神,、还要对弱者负责,捐助弱者。

4.对集体担当

每个人都需要依赖集体才能生存和发展,所以必须关心并对自己生活的集体负责,对集体负责,实际上也是对自己负责。作为学生生活在学校、班级、宿舍、小组等集体中,要把对集体负责作为凝聚点,学会关心他人、关心集体、爱护集体,发扬团队精神,维护集体荣誉,在个人利益和集体利益发生矛盾时,自觉服从集体利益。

6.对社会担当

对社会担当是指对民族、国家、人民负责。每个人都肩负着振兴中华民族、繁荣社会的责任,是责任的制高点。社会、国家为学生提供良好的学习环境是履行了社会的共同责任,古往今来,多少优秀的中华儿女用宝贵的生命报答集体、社会、国家、民族,这是强烈责任感的表现。努力传承和创新人类的优秀文明成果,是每一个人的共同责任。

7.对自然担当

地球是人类赖以生存的家园,自然环境的恶化,严重威胁到人类自身的安全 保护地球就是保护我们自己的生命。担当起对自然的责任,是中学生应该确立的基本观念。保护环境,节约资源,从我做起,从生活中的一点一滴做起。只有树立科学的自然观,走可持续发展的道路,学会绿色生活,才能和大自然建立和谐的关系。

三、怎样进行担当教育?

1.抓住契机,唤醒担当意识

学生进入高中阶段以后,心理特征由自我探索向社会探索过渡,对他们进行担当教育正是好时机。我校抓住高一新生开学之初渴望新生活的契机,全方位创设担当教育的氛围

校园广播台开设“天下兴亡,我的责任”专题节目,每天介绍一位勇于担当的人物,从代父从军的花木兰,为国和亲的王昭君,到报效中华的秋瑾;从主动自荐的毛遂,为民请命的墨子,到精忠报国的岳飞……使学生知道中华自古以来便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用担当精神撑起中华的晴空。

学生电视台进行“校长眼中的担当校训”人物访谈电视直播,由校长诠释我校以“担当”为校训的意义所在;文学社开展“担当”征文竞赛,学生写下对“担当”的理解……

新的学校,新的生活,高一的学生胸中激荡着燃烧的信念,涌动着喷薄的激情,我们的活动契合了他们渴望新生活的心灵,唤醒了他们心中沉睡的担当意识,激活了他们内心深处的担当精神。

2.贴近生活,培养担当精神

担当教育不能采取让学生被动聆听和机械接受的形式,只有与养成良好的日常学习、行为、生活习惯结合到一起,让学生积极参与,才能达到担当教育的效果。

魏书生说过:“要让学生有责任心就要让所有的孩子都负责一点班级的事。”老师要千方百计为学生提供担当的机会,让学生做力所能及的事。我校各班还制定了班团干部轮换制、学科代表竞选制、值日岗位轮换制等制度,形成了“班上的事,事事有人做,事事要做好;班上的人,人人有事做,人人会做事”的局面,激发了学生的集体荣誉感,培养了学生的担当精神。

3. 开展活动,形成担当能力

学生勇于担当不等于善于担当,只有开展多项活动,让学生经过无数次的感受、理解、领悟、体验、反思、实践的循环往复地过程,学生的担当能力才能形成。如:

主题周活动。对自己担当的“学习周”、对家庭担当的“感恩周”、对他人担当的“合作周”、对集体担当的“关心周”、对社会担当的“回报周”等。主题周要循环开展,并不断创新责任实践活动形式,来提升学生的担当能力。如:“感恩周”的第一个循环要求学生给父母自制一张感恩卡,第二循环开展“我向父母报成绩”活动。主题周要充分发挥学生的主体能动性,让学生自我设计、自我组织、自我活动,教师主要起指导、帮助的作用。

评比活动。开展“星级寝室”评选活动,培养学生对他人、对集体的担当能力;开展“文明学生”评选活动,通过创先争优活动,推进担当教育;开展“无人监考班”申请、评选活动,把诚信精神和担当精神的培养融为一体,使学生担当起自主学习的责任。开展学习小组竞赛活动,推行周日作业互查制度,错题互订制度,班级日志轮流记载等活动,使学生主动维护班风学风建设,从而形成担当能力。

人生需要担当,有担当的人生才能尽显大气与豪迈;家庭需要担当,有担当的家庭才能拥有和谐与融洽;社会需要有担当的脊梁,有担当方能谋取天下的福祉。培养学生的担当精神,进而形成担当能力,是我们每个教师的担当,也是我们这个时代的担当。

参考文献

[1]石 勇《对“担当教育”的粗略思考》,《现代阅读》,2013 年 03 月