家长会发言精选(九篇)

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第1篇：家长会发言范文

2007年秋家长会发言稿

各位家长:

大家好!

当您把生命中极其珍贵的一部分送入吴都小学校园,当您把心头肉掌中宝放到我的眼前,您一定对孩子有着无尽的牵挂和嘱咐,也一定对老师有着无数的期望和疑虑。作为您孩子的老师，我感受到肩上沉甸甸的责任，除了牢记我校“以爱育爱、以发展促发展”的办学理念，努力工作，热爱您的孩子，还能怎样报答您的这份凝重的信任呢？

正因为学校领导理解了家长您的顾虑，洞悉了我们老师的心绪，所以组织召开这次家长会，让我们与您顺畅地沟通与交流。

首先，自我介绍。我姓熊，是一年级6班的语文老师兼班主任。今年七月初刚送走了手中的毕业生，八月底结识了眼前59位精灵。虽说这是我工作以来第四次接受一年级学生的教育工作，但是每次面对刚入学的新生，我总是感慨万千：国家教育改革，方法更新，措施改进，我该采取怎样的教育方法才会更适合孩子？一个怎样的教育者才会更令家长满意？我常琢磨常思考，也一直在努力。

其次，谈谈孩子。这群孩子纯朴可爱，积极上进。有的孩子学习专注，习惯良好，让老师欣赏；有的孩子淘气好动，聪明伶俐，需要老师不时提醒；有的孩子常犯小错误，赢得了老师更多的关注。每个孩子都有他的个性，我们会欣赏地对待他们的闪光点，也会严肃地指出他们的不足，期望了他们的进步。

再次，说说制度。

一、校园影视制度。每周一、三学校七色光电视台将播放“校园新闻”，让孩子了解学校，认识身边人，发现身边事。

二、声像档案制度。学校对每个孩子都将摄制声像资料，每年制成光碟发给每一个孩子，让您看看孩子在学校的表现及信息。这个是要收费的，具体的情况我们接到学校的通知再宣布。

四、班级值日制度。每个孩子三个星期值日一次，下午上学和放学时各扫一次，并且拖地。值日生做完卫生后请卫生班长检查合格后算是完成任务。早晨先到校的孩子和老师一起整理教室。

最后，重点讲养成教育。

一、文具。

1、文具盒宜用简单的；不宜用复杂的，比如：多层的。

2、橡皮宜单独备一块；不宜用铅笔头上的，因为铅笔头上的橡皮擦不干净。

3、铅笔宜削好3——5支备用，每天晚上削一次；不宜带转笔刀、小刀等用具，避免孩子当玩具误伤同学，同时保持教室卫生。

第2篇：家长会发言范文

尊敬的各位家长：

大家下午好，今天下午参加我们家长会的有大十班、中班和小班的全体家长，非常欢迎您们的到来。

首先让我代表师范附小幼儿园的全体教职员工对您长期以来对我们的关心与支持表示衷心的感谢。三年来在大家的共同努力下，我园先后获得“山东省规范化幼儿园”“全国棋文化研究基地”“山东省帕洛特英语研究基地”“泰安市校园文化AAA级单位”“肥城市学前教育先进单位”。下面我就幼儿园的相关做法和育儿方面的相关问题从六个方面同大家一起来探讨一下，希望我们能达成共识。

一、注重教师素质的提高

我们非常注重教师素质的提高，定期派教师外出学习、培训，并通过读书、教研、礼仪培训、英语培训、基本功考核、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测，大大提高教师的总体素质。在全市基本功大比武中，我园教师的总成绩位居全市第一名。在全市举行的文艺汇演中，我园教师的集体舞频频受到市级领导的一致好评。现在教师学历达标为百分之百，其中专科学历教师占全园的百分之六十，本科学历占百分之十五。所有老师均做到持证上岗，并身体健康，具有良好的精神风貌。

二、关注孩子的成长

我们园非常关注孩子的成长，我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程，除了语言、数学、英语、手工、科学、美术、音乐课之外，还开设了微机课（大班）、舞蹈课、体育课、体操课，并配有高学历的专职教师。为了满足不同能力幼儿的发展要求，我们还开设了围棋、舞蹈、拉丁舞、体操、跆拳道、武术、美术、电子琴、珠心算等特长班，为孩子的健康成长提供了广阔的空间。

另外我们还充分利用幼儿园丰富而优美的外部环境对幼儿实施教育。我们利用园内四季花草、小菜园、柳树林、土地等自然环境让孩子接触大自然，了解大自然。倾听自然的声音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培养发现探索的欲望。我们利用丰富的人文环境，如科技长廊、诗韵长廊、文化长廊（三子经、古诗文、成语故事、天天渎句）等对孩子进行科技、语言、艺术方面的熏陶。尤其是三字经不但墙上有，我们还利用每天的作操时间有计划的领诵，让孩子在幼儿这个语言发展的关键期看、听、读、背，耳濡目染，增加语汇，增强其文化积淀，为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。现在多数幼儿能背200余句三字经。我们还十分注重孩子阅读兴趣的培养，今年我们花万余元购置了新图书，充实了图书室，并定期将不同类的书籍下发到班里进行阅读，对读书内容作了要求，同时也将其纳入了对教师的考核。我们还利用早间广播、午间音乐对家长传播育儿经验，为孩子提供优美的音乐环境。我们知道音乐能启智，儿童的世界里离不开音乐，所以无论是在晨间、午间还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐，合理地选择音乐，陶冶孩子的情操，净化孩子的心灵。还有每周一的升旗仪式，大班孩子轮流当旗手，当五星红旗冉冉升起的时候，孩子们唱着国歌，行着注目礼，心中涌动着的是对祖国的无限崇敬之情，爱国教育渗透其中。同时我们更加注重孩子的户外活动训练，新学期我园购置了近万元的体育器材，每天都保证孩子有1--2小时的户外活动时间，我园是全市的户外活动基地，引来泰安各县市及外地

幼儿园的多次参观学习，受到了一致好评。在此基础上我们还举行了体操比赛、器械操比赛、户外活动课评比等，在活动中提高孩子参与锻炼的兴趣。今年八月份我园的体操队代表肥城参加了泰安的比赛，取得了第三名的好成绩，有八名队员被列为泰安市重点培养对象。

三、注重家园联系

我们非常注重家园联系，通过节日联欢、听课座谈、家长会、亲子活动、调查问卷等方式增进家长对幼儿园、教师及孩子的理解，探讨育儿经验。我们还新建了博客论坛，网址请询问各班老师，有关您的育儿经验或困惑请您发到网上，我们将及时给您解答，欢迎您的积极参与。我们还设立了家长安全监督员，及时对我们工作中存在的问题给与提示与指导。正是大家的监督与指导，才保证了我园各项工作的安全进行，年年被评为安全工作先进单位，在此允许我再次说声谢谢。

四、注重习惯培养，科学安排学习

转眼间孩子又长大了一岁，从步履蹒跚到爱上幼儿园，从小班步入中班，从中班步入大班，忽然之间我们心目中的小娃娃长大了，忽地我们茫然--该怎么教育孩子，于是所有的期望在此时一并迸发。在这种情况下家长们往往会忽略孩子的年龄特点而盲目地强加要求。但好在的是我们多数家长做好了充足的准备，了解孩子的成长规律。在这次调查问卷中，我们高兴地发现：家长的观念变了。由过去的单纯地追求学习知识转变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养。的确，在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子，培养一种良好的习惯，开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。正像萨穆尔。斯迈尔所说的：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”成功学大师拿破仑。希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多，有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起，从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意识；中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯，大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力，也取得了成功的经验。比如，改变作息时间，培养孩子课前准备，课中集中听课，课下如厕休息的习惯，让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养，并请小学老师来上课、讲座、研讨，同时带领幼儿去参观小学，为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础。

当然也有一部分家长提出了：从小班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，并且认为小班不学东西，不上小班，直接上中班，怕的是上小学后跟不上。其他的我们且不说，但就孩子的年龄来说，我们面前的孩子只有三、四、五岁，有的还不足三岁，他们从出生到现在才有几年，他们会走路才有几天，孩子们应该拥有健康、快乐、活泼的童年，我们有什么理由用枯燥的知识来充斥他们本该丰富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不仅仅在于知识技能这一方面。当然在知识方面我们还是有合理的安排的，比如说语言能力的培养，孩子在3至5岁是语言发展的关键期，尽早的识字、背诗、阅读是必须的，在此时积累了大量语汇，孩子的理解能力会大大提高，语言能力发展的速度是其他任何时间都没法比的。所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始

终，背三字经也为了让孩子在记忆的黄金期接受中国经典诗文教育，等孩子将来长大了再来咀嚼的时候至少不会像我们遗憾当初语言的匮乏。关于写字，我们坚决不主张小班写字，就是中班我们也只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势，学写简单的独体字。其实大班应不应该写字也存在争议。为什么呢？首先，三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔，如果硬要他们扛着笔去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形。其二，由于生理原因，孩子的姿势会走型，而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以关于写字的安排希望家长能给与我们理解。关于算题，幼儿以形象思维为主，对具体的事物感兴趣，而对抽象的数字符号不易理解，所以在幼儿阶段我们首先培养孩子对具体事物的分类、归纳、整理的能力，让孩子在具体地操作中形成数的概念，从而逐步过渡到算式。再者，学数学的目的是为了在生活中运用，他应该源于生活，运用于生活。孩子在数学的学习过程中培养的是数学的思维能力，而不仅仅是1+2=3的结果。举例……至于英语主要是以听读为主，培养孩子的语感，至于写那是完全违背孩子的发展的，当然家、园必须为幼儿提供英语环境，比如看光盘、听录音等。

每次大班升入一年级我都会跟踪观察，从连续两年的回访情况来看，幼儿在各方面确实较以前有了提高，而且能更快的适应小学生活，然而适应的最快的却不是掌握知识最多的孩子，而是各种常规习惯培养的好的孩子，由此可见幼儿园就应该让孩子在游戏中获得知识，培养良好的习惯和学习兴趣。

五、创设良好的家庭环境

在调查问卷中家长还提到了孩子存在的一些问题，比如：任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们非常重视，会积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。其实有时候，孩子偶尔撒娇、发脾气是正常的，这是他们发泄的一种方式，也许在某些方面他们受到了压抑，如果是这样的话我们不妨先让孩子发泄，等他发泄完了再去问明原因，进行劝导。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因了：孩子的成长环境是怎样的？孩子由谁带大（调查发现多数由祖辈带大的孩子习惯不好）？孩子周围的环境怎样？其实家庭教育是孩子最好的学校，父母是对孩子影响最深的老师。马克思说过：“父母的职业是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，“昔孟母，择邻处。”孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的学习环境，三次搬家，古人尚且如此，我们更责无旁贷。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。做父母的不可能是完人，但最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻的关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。尤其是母亲，着名教育家斯特娜夫人这样总结自己的育儿经验：教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭中由母亲开始。只有好母亲才能教育出好的孩子。因此每个对孩子抱有希望的母亲自己首先是一个合格的母亲。理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。这样合格的母亲该怎样才能做到呢，那就是学习、感悟，多读书，有空和孩子一块去书店，共同学习，只有不断地充实全方位的知识，才能将孩子引领得更远。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，我们谁都不能推托责任，为了可爱的孩子们，让我们共同学习，共同探讨，用科学的方法来教育孩子，相信我们的孩子会茁壮成长。

六、理解老师的工作

幼儿教师是一项最辛苦、责任最终、要求最高而又不甚受人尊重的职业。每位老师我们都是经过挑选、考试、审查才最后录用的，各个均是德才兼备的。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹、甚至孩子。犯了错误他们会被责罚，被误解了他们也会偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他们会吓得、疼得不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘记了有多少老师委屈地不肯吃饭。然而她们仍一如既往的用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到他们几个星期不回家，吃的那么差，累得那么瘦，我打心里疼他们。是他们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，I卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给她们理解与支持，她们真的很不容易，我代表他们对你们说声“谢谢了”！

第3篇：家长会发言范文

第一， 爸爸对孩子的教育，真的很重要。

曾经我和许多家庭的爸爸一样，认为对孩子的教育更多的是老师和妈妈的事情，爸爸，满足孩子生活需求就够了。直到卢茂泽三年级的时候，一件事情改变了我的看法。那时孩子还在六小，六一儿童节学校组织了一次体育活动，其中有一项叫做“父子夹球跑”，孩子放学和我说了，我想都没想就说：“我明天开会，让姥爷陪你去吧。”当我说完这句话，孩子那种失望的神情，让我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我没睡好，想了很多。第二天，在单位的会议室里，也是如坐针毡。于是，我鼓足勇气请了假，直奔学校操场。当我出现在孩子面前时，孩子诧异而欣喜的眼神让我有了种解脱。也许是因为这种从没有过的感觉让我很激动吧，比赛中，距离胜利只有一步之遥的时候，我和孩子结结实实地摔了个嘴啃泥。众目睽睽之下，我感觉很丢人，带着一裤子的泥又悄悄溜回单位。中午回家的时候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地举着一只不锈钢小盆对我说：“爸！特别奖品！我们班全体同学一致推选，卢茂泽和爸爸的表现最勇敢！” 那一刻，我看到了孩子从没有过的那么开心和我说话，让我忽然明白，当爸爸的，给孩子一份自豪和快乐，原来真的很容易做到！

五年级，卢茂泽转学到了双语，距离我单位近，所以，接送孩子的任务换成了我。我曾经非常郑重的对我妻子说：“谢谢你给了我这个和儿子相处的机会。”一年多下来，全家人都发现，孩子在各方面都发生着变化。双方老人也说：“男孩子，还得爸爸来管！”这样的评价让我很欣喜，而我也确实发现了，卢茂泽从懦弱变得坚强；从孤僻变得阳光；从沉默寡言变得开朗健谈；从什么都需要照顾变成现在总习惯炫耀自己的翅膀。每天吃过晚饭，卢茂泽总喜欢踮着脚尖在我面前晃来晃去，对我说：“爸，我已经到你肩膀了，再有半年我就超过你了！”每当这时候，我也总习惯对他晃晃拳头，开玩笑地说：“好呀！长吧，小心和爸爸一样没头发！”

第二， 爸爸对孩子的教育，真的要用心。

卢茂泽现在也经常说：“我爸对我就像对待一颗小树，要浇水施肥，细心呵护，也不怕经受点风吹雨打，有时候还得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢认同了我这种宽严结合的教育方式。一年多来，对孩子的教育，真的是花了我不少心思。

记得是五年级的一天，卢茂泽提出来：“我想试一次自己上学。”我妻子一听就急了：“那怎么行，这么多车，出点事怎么办！”我对妻子眨了眨眼，“就让他试一次吧。”第二天一早，孩子背起书包下了楼，看他走远了，我开始了我的“无悔追踪”，直到他顺利进了校门。放学也是，我从校门口一直跟踪回家。直到现在，我也没揭穿那天的秘密，而是和他妈妈一起祝贺他试验成功。

孩子，慢慢长大了。我总结，在他的同学面前，在他认识的所有人面前，尽量不要批评他。当他做错事的时候，父子之间的秘密对话，甚至给他妈妈都不要知道。当他表现优秀的时候，要当着别人的面去夸奖，故意而又无意的让他听到。孩子，慢慢也有了自己的秘密，当他和同学朋友在一起的时候，不要试图去详细了解他们的秘密，只需要告诉他：“有什么需要，爸帮你！”作为家长，有时候我们更多的希望孩子事无巨细的一律汇报，苦恼于他回家什么也不说，其实这个时候正是叛逆期的开始，稍不注意就形成了两代人的代沟。为了建立和孩子的共同语言，我可谓下足了功夫，调查他们现在流行的玩具是什么，然后教他几招自己小时候擅长的游戏，比如：随便弄个扑克魔术，就够他去和朋友们练上几天。玩，是孩子的天性，我背地里研究他们喜欢的电脑游戏，找个周末陪他一起玩个昏天黑地，等他说饿了的时候，我说：“我还没玩够呢，今天你做饭吧！”为了更好的帮他辅导家庭作业，我经常提前预习孩子的课本，当我熟练地背出“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”，并告诉他的这首词有一首非常着名的苏州评弹，看他那神惊讶而又佩服的样子，你会明白，接下来无论你说什么，他都会认真去听去做。

我习惯让他去做选择题。大多的事情，从不强制地说可以或者不可以，而是把两种结果讲到，让他自己去选择。当他觉得学习吃力的时候，我告诉他，先放放，想一下班里其他优秀的同学，这个时间在做什么。当他和同学闹矛盾甚至打架的时候，我告诉他每个人心中都藏着一头野兽，看你选择怎样去控制。有时候，我故意做错一些事情，然后诚恳地向他道歉，让他明白什么是诚实守信。每天早上，我从不叫他起床，就是因为一次他看电视太晚，第二天早上我故意不叫醒，让他迟到被罚站，从此长了记性。当然，还有一个重要的问题，你打孩子吗？我打过，那是因为一次他悄悄拿钱去网吧，打的时候心疼，可还是得打，让他一次就记住，什么是不可触碰的高压线，自己选择。

第三， 爸爸对孩子的教育，真的是方式多样。

学校的老师们，对孩子的教育，付出了相当多的心血。但是，家庭生活中的教育，随时随地，方式多种多样。清明节放假，姥姥家盖房子，我让卢茂泽做了两件事情，一是帮姥姥把废品卖掉，二是指着一堆沙子让他用刚学的圆锥知识算出大概的体积。两件事完成，卖废品的零钱作为奖励，自由支配。

人常说，严父慈母。爸爸对孩子的教育，看似应该严厉，其实没那么简单。天下所有的父母，没有不爱自己的孩子，望子成龙，望女成凤的愿望，从古至今都没有变过。我对孩子的爱，始终坚持一个观点，让他把学习当成主业却不是唯一，让他开心的学习快乐的成长。孩子，真的长大了。嘴角上已经冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是当爸爸的不可推卸的责任。不要试图专门去和他谈这些事情，其实只要在洗澡的时候，给他讲一讲自己在他这个年龄出的笑话，一次也就足够。学习上知识的积累，不是一蹴而就，生活中知识的积累，能力的培养，我认为更有助于孩子自立、自信、自强，养成良好的习惯。而养成良好的习惯，是他学习、生活以及成长的重要基础。我给卢茂泽买了一台小洗衣机，用于他洗自己的校服；教会他蒸米饭、煮面条、擀饺子皮、炒鸡蛋，培养他动手和自理的能力。每次出差或者节日，我总是准备些礼物，带他一起送给家里的老人孩子，让他懂得人与人的相处，懂得尊老爱幼。今年大年初五，正好是情人节，我约了几个家庭的好友聚会，而孩子们的任务是带着40朵玫瑰花上街去卖，自己赚压岁钱。当孩子们小脸冻得通红，但却兴奋的回来讲述着卖花的经历时，我很开心的体会到，这次实践教育，又取得了成功。

第4篇：家长会发言范文

我省南京的高考之痛确实是发人深思的,学生的全面素质虽好,但如果进不了一个好的学校继续深造,学生恐怕也就会失去一个良好的发展环境.这学期我校领导首先在大的教育方向上做了调整:为增加孩子们在学习上的投入时间和投入程度,首先增加了每周六上午的教学时间进行辅导或双周练习,然后又安排了每周四个下午的第四节课时间进行四门学科的个性辅导,在期中考试前的半个月直至现在还安排了补差和提优辅导,各位任课老师平时更有个别辅导的随时安排;另外还增强了早读课和晚自习的管理,早读课书声朗朗,晚自习则鸦雀无声.看看孩子们一次次考试成绩的变化,我们应该能欣喜地看到这样做的收效是很大的,当然最大的收效是孩子们能在学习时做到静心投入了,好的学习习惯的养成是孩子们求学生涯中的一枚珍贵法宝!会让他们受益一生!当然这首先要感谢各位家长的理解,支持和配合引导!回首和孩子们度过的这些日子,我的感触是很多的.记得9月1号孩子们来报导,我们班只有少数家长跟随孩子到教室来,但是所有的孩子都能主动地与我招呼和交流,孩子们毫不生疏的侃侃而谈深深地打动了我,他们独立的能力,较宽的知识面和大方的性格我很欣赏!但第一个晚自习也告诉了我:部分孩子的纪律观念较为薄弱,学习的定心程度和刻苦程度不够,再后来我还发现少数孩子不能正确判断老师的良苦用心,不能正视老师的批评教育,容易出现与老师顶撞的情绪.针对孩子们的这些特点,我觉得首先得建立起严明的班纪班规和踏实稳重的班风学风.班级的常规管理我们细化到每一节课,每一个生活学习的环节,采用值日班干负责制,对每一天的学生表现进行量化打分,周值日班干进行汇总亮分,并及时进行整改.我还组织学生重新制定了班风"真善美,净静进",成才先成人,"真善美"是对孩子成人的基本要求,"净静进"一方面是从创设学习的环境氛围上考虑的,另一方面更是对孩子学习时心态的高要求,我首先组织了孩子们进行讨论,并对照自身找到完善自己的努力方向.应该说,这些举措一开始就得到了很多孩子的认同和接受,但由于部分孩子一下子适应不了与初一不同的管理模式,我的工作一度开展得很艰难,与一些孩子之间的摩擦也是时有发生,在孩子们面前我示弱过,在孩子们的背后我更有痛心的思考,但我没有放弃,一方面我是个要强的人,我希望我带的班能尽量的好,另一方面,也是家长的我能深刻地体会到家长的心!更何况我们是全寄宿制的学校,我深知我的责任重大,孩子一周有五天半的时间在我们的身边,我们是老师,也兼有一份家长的责任,再艰难我也要做下去!更何况我的身后还有你们的支持!在这我首先要感谢大多数孩子的家长,你们有的主动和我交流孩子的情况,使我获得了与孩子交流的一手资料,有的在我必须要有你们配合教育时,你们总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子,你们的支持和帮助给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动,我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!祁磊在和李博恒玩闹时扭折了手,双方家长都表现了很高的修养和素质,我很感动.我这样对孩子们说:你们的家长都有着很高的素质,在他们的熏陶和引领下,我有足够的理由相信,你们也一定会成为一批高素质的优秀人才!

确实孩子们身上有很多的优点.不少女孩子学习主动性强,肯钻研,学习成绩一直能保持领先,而且善解人意,自我要求也很高,不论做什么事都很认真,各种习惯好,生活成绩也很好!孙天驰,祁磊,史博,李博恒,唐晶智等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性),但他们学习时能做到及时收心,学习效率较高,与老师交流直爽,大多能大胆地表达自己的看法,当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;夏恺,徐致远,范奎,李强麟等一些孩子虽然刚开始学习的兴趣不是很高,甚至有厌学的苗头,但通过与老师们交流后,学习的兴趣燃旺了,与老师的关系融洽了,学习成绩一次次在进步,特别是夏恺同学,这次期中考试四门总分已经进入了班级的前列!而且能用自己的特长为班级效力,班级黑板报有他的功劳,运动会上也有他的奋勇争先!老师们都说夏恺换了一个人;胡滔滔,顾静,吴艳,阙梦颖等一些女孩子生性活泼,刚开学时老要在周记里"郁闷"得不行(郁闷是当今孩子老喜欢用的词),发现这个苗头后,通过与她们谈心,她们都能正视学校的举措,学习时投入度加大了,能理解老师的良苦用心了,学习成绩也一次次进步了;侯雨萌,冯子乐,刘伟,龚程,贺晶靖,张超一等孩子家教素养好,总能很谦逊地和老师交流;很多孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;校运动会上我班运动员也为班级立下了汗马功劳!孩子们的进步构成了班级的进步,期中总结时年级,校级领导几次在大会上表扬了我们班的成绩,今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我诚挚的谢意:这一切的功劳浸透着你们的辛劳,谢谢你们!并恳你们一如既往地关心关爱孩子们的成长,我代表孩子们向你们誓言:我们班会越走越好!

当然我清楚地知道,孩子们的潜力还需要进一步挖掘和发扬,青春期的孩子具有着多变的心理特征,我们的工作任重而道远!还有部分孩子还没能真正地从心底接受我,我要不断地改进自己的教育方式以增加教育的效率.在这里,我还要恳请家长们能多多帮助我和其他的老师,让孩子们能真正地从心底里认同我们老师的教育,因为只有"信其师",才能"从其道"!

我的汇报到此结束,谢谢!

第5篇：家长会发言范文

中午好！在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里我们迎来了小一班第一次家长会。我们班一共有45名幼儿，来了  名家长。今天的家长会我们分为三个议程：先由班主任发言，再是家长与老师进行交谈，最后我们要在班上选四位家长代表。

    非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，在此我代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为教师也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。为了使家长更好地了解我们幼儿园，我首先把我们幼儿园的基本情况作一个简单介绍， 我园现有11个教学班、教职工33名，拥有一支素质优良、结构合理的教工队伍。幼儿园“办学有特色，教师有特长，教学有风格，孩子有发展”为办园目标，以艺术教育为切入口，努力培养幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，锻炼幼儿意志，促进幼儿发展。

本学期由我和林小玲、王巧丽三位老师担任小一班的教育教学工作。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，下面由我将我们班整个情况跟大家说下：

    我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。

    还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们吃饭时不说话，要吃完自己的一份点心，饭后要漱口（提醒家长要天天给幼儿带手帕），不做激烈运动，但是还有部分小朋友不会， 吃午饭的时候等老师喂，大便后不会自已擦屁股，也不懂得按需来增减衣服。长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。

    孩子从刚开始上幼儿园到现在已经快两个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。 这两个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有的家长还自已带来的笔和纸，把老师教的儿歌及时抄回去教，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解与支持，（比如刚开学前几周我们小朋友自己跑去玩，林老师有时有事情不在，我就马上请我们班的一位家长来帮忙，又如我自己一个人要做墙室，忙不过来，也请她来帮忙，刚开学时，我们的孩子不懂事把玩具放在一起，林老师在整理时，她也主动的帮忙）。

最

后，在今天的家长会上我对我们的家长提出几点要求：

1、不让我们的孩子带任何玩具或食品到幼儿园来（除老师通知要家长配合收集以外）。

2、不在校外买食品给孩子吃。

3、每天接送孩子的时候，要看我们黑板上的通知，及时配合老师的工作。

4、在家要提醒幼儿饭后要漱口，及天天带手帕。

5、教育幼儿要在老师规定的范围内活动，不到处乱跑。

6、要用普通话与幼儿进行交流。

7、在家里要引导幼儿玩具玩完以后，要把它归类摆放整齐。

接下来，请我们的家长说说，你们的孩子入园已快两个月了，你对我们幼儿园有什么要求，或对我们老师有什么意见和建议，请各位家长大胆的提出来。

第6篇：家长会发言范文

你们好！

首先感谢你们三年来对学校和班级工作的大力支持，在这里我代表学校和三年级三班的62名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育，一直都是我们家长和学校的共同责任，共同愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在，我就本学期的班级工作向各位家长作简要汇报：

一、品德方面：

我可以自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱满了，他们会争先恐后地去收拾；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，马上有同学主动去关心他、帮助他……尤其是早到校的同学，虽然自己不是值日生，也总是抢着去擦黑板，倒垃圾。总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

二、学习方面

我们平常说“十个指头有长短”。这也说明学生与学生十不一样的。他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。针对这种情况，我能做到因材施教，分析他们各自的特点，制定不同的教育方案。

在教学中，为了培养学生良好的读书习惯，我注重以读书为突破口，激发学生的读书兴趣。平时要求学生背诵语言优美的课文，鼓励学生多读优秀作文，突出了以读为本的教学思想，让学生在读中感悟，在读中积累。学生学习的兴趣很浓。每天中午一到校，除开做清洁的同学，其余同学都自觉拿出自己的作文书认真阅读，学习优美的语句优美的文章。

经过一学期的坚持，孩子们都有或多或少的进步，写作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能达到语句通顺、层次清楚、想像丰富。比如第七单元的作文是：根据声音编故事。这就是一个想象作文。吴乃王根据提供的几个声音写的《雷雨狂欢节》、沈弈同的《未来海底城》等很多同学都写得不错。原来我打算把没单元写得好的作文张贴出来，由于作文纸是两面写的，看起来不方便，就选了几篇优秀的做了一个集子。当学生看见自己的文章变成了铅字，也有一种别样的喜悦。以后我打算每学期做一本集子，对学生是一个鼓励，相信他们对写作的兴趣会更浓，写作水平也会有更大的提高。

三|、规范方面

平时我们学校就很注重抓学生的行为规范，无论是纪律还是卫生、两操路队等，都有明确的评定标准。在这些方面。我们班的同学都做得很好。能做到自觉遵守规章制度和纪律，而且我班的学生干部也越来越能干。只要我给他们一安排，他们都做得很好。

通过孩子们的共同努力，本期我们班班风好、学习气氛浓、常规好，被评为“平安班级”。由于孩子们都有一颗关心集体、团结向上的心，冬运会上，我们班也取得可喜的成绩。跳绳比赛仅以一个之差屈居第二.。

四，期末考试情况总结

1、考试题型：有没有学过的知识，整体成绩平均80分的居多，作文有些吃亏。

1、 成绩：总分：5555分，平均分：92.58分，及格率、优生率均为100％.分数段：90—00分，40人，80—89分，12人。

2、分析评讲试卷。

五、表彰优秀学生。

六、针对我班情况向各位家长提几点建议：

第7篇：家长会发言范文

二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。

1、 强调上放学时间：早晨7点开校门，中午10点55放学。下午2点开校门，4点55放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。（例如：被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门？）

2、 给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。

3、 给孩子选择好班车，尤其是发两趟的班车，孩子有很长一段时间没人看管，四处乱跑。尽量不乘坐三轮摩的，因为三轮摩的的安全系数很低。（班车上至少要有两名成人）

4、 孩子缺少安全意识和自我保护的能力。

5、 班级人数较多，教育孩子不要追跑打闹，上下楼不拥挤推搡。（列举班级小事）

6、 随时翻看孩子的书包，禁止带玩具上学，尤其是危险物品，例如仿真刀枪。（出示学生带的危险玩具）

7、 不少学生翻越福成五期西区的围墙，其实并不是五期的学生，其中以女生居多，大多是在等班车时，或在来的较早，学校还没有开校门。这段时间没有大人在场，孩子的表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子，亲自指导孩子翻墙。

8、 不要 给孩子零花钱，孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多拥挤，容易发生危险。

三、学生现状。

1、 不要小看孩子，孩子犯了错误，会给自己找很多看似合理的理由。（列举班级小事）

2、 自私、以自我为中心的现状较为严重。

3、 卫生意识淡薄。（随地乱扔废纸，书包俨然是垃圾箱）

4、 没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分，不定期对分数高的小组发奖品，但有相当一部分的学生无视集体荣誉。

四、期中考试情况。

1、 基础知识的掌握情况不牢固。

2、 阅读和作文水平已有明显的提高。

3、 书写不尽如人意。

4、 口语交际能力还存在一定的问题。（例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。）

五、家长协作。

1、 信任老师，和老师做真诚的交流，不要承担孩子的错误，或给孩子的错误找理由。（例如孩子不完成作业，家长承担责任，或给孩子的错误再找理由。）

2、 及时和老师联系，不要等到孩子出问题了，再找老师。（举例略）

3、 和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。（例子略）

4、 以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。

第8篇：家长会发言范文

尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：

你们好！

我是一年级（4）班詹天佐的家长，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的老师表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀，学校在精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？下面是我对孩子在作业方面的几点想法

一 积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

很惭愧你我自己是一位忙碌的妈妈，家中还有一位比女儿小6岁的孩子，平时还要参与生意。所以根本就没时间给女儿辅导作业，女儿上幼儿园的时候没有给她太多的压力，希望她开开心心，也没教过她写字。可是，上了一年级，天天回家的作业确实让人头疼，而且每次她写字的时候，我儿子就是快要睡觉的时间，而我多半都在哄孩子睡觉，唯独让她自己一个人完成，有一段时间她的字写的横七竖八，根本就不按格子写的，老师布置的作业不多，但是也经常到晚上9点，有时候孩子写着写着就爬在桌子上睡着了，看到孩子这么辛苦心里跛有一些难受。自己也经常反思，是不是上幼儿园的时候没给孩子练习写字，导致她现在这种情况吗？开学的前三个礼拜，我还发现孩子特别害怕写字了，我想再这样下去这可怎么办？才一年级呢，后面不会连学习都没信心了吧？

之后我与老师沟通了几次，老师叫我不要着急，一年级的孩子出现这种情况是很正常的，字能按照格子写，横平竖直培养孩子的学习习惯就可以了。听了这话，我放心了，于是我对我孩子采取的措施就是：每天放学回来的第一件事情就是独立完成作业，养成良好的学习习惯，不管她写的多差，但是必须要独立完成作业后，再让我检查。简单的说，写好作业了，才可以看电视，才可以玩耍等。

二，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

我还经常和孩子说：佐佐，妈妈以前念书的时候字写的还算可以的，你像妈妈的，你的字也一定不会差的，不要害怕写字，慢慢学，我相信你的能力，你一定会进步的，我不知道孩子是不是心里一直想着我说的话。后面的几个礼拜我发现孩子的字越来越好了，从以前的一颗心升到了三颗心，现在她每天放学回家不用我说，第一件事就是坐在我办公室写字，写好字之后再给我检查，给我检查给我签字，这样对于忙碌的我来说就省力许多了。我没有时间一样一样辅导她写作业，也不会一题题的教她，我是她自己动脑筋尽自己的能力全部写好，我唯一花在她身上的时间仅仅是签个字简单的看一下而已。

三，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业

在这里我要强调的是，孩子慢慢进入二年级，要培养孩子自己检查作业，而不是父母来检查作业。

作为父母，关注一下孩子的家庭作业，是再平常不过的事情了，因为这不仅是做父母的责任，更是与孩子沟通的一种方式。父母适当介入有助于培养孩子的学习习惯，而且还可以及时了解孩子的学习情况。在某种程度上，家庭作业完成的好坏，与父母的教育、督促、帮助有重要关系。但是有些父母怕孩子因为马虎、不仔细而在学习上出问题，总是习惯严格为孩子把关，像每天都为孩子检查作业等，希望能靠这样的方式，对孩子的学习有所帮助。其实，父母这样的做法是极其错误的，对孩子的学习与成长会产生严重的影响。

举个例子这次期中考试，我女儿错了几道很简单的题目，我对她说，你怎么回事儿，这么简单的题目都答错，做好题目有没有检查啊，她说我有检查，时间来不急了，我只是看看而已，没发现有错误。但是妈妈发现你平时这些题目都做对的呀，没发现错误啊，为什么一到考试就做错了呢，女儿说平时都是你帮我检查的啊，我恍然大悟，确实的，平时为了孩子能写好作业，我帮她检查，检查完了之后就是让她改正。

生活中，像和我一样的父母这样的人还有很多。也许很多父母都会认为帮孩子检查作业都是些小事，也是为了孩子能有一个好的成绩。但是，良好的行为习惯和自理能力是通过生活中的小事来培养的，并会影响人的一生。父母这样做不仅不利于孩子养成良好的习惯，而且孩子的自理能力也得不到锻炼，还会使孩子变得眼高手低、好高骛远，做事虎头蛇尾。不良的行为习惯一旦养成，会很难纠正，这对孩子今后的学习工作都是很不利的。而且，父母因为怕孩子不认真、不仔细而为孩子检查作业，只是暂时地避免了孩子出错，却使孩子形成了很强的依赖心理，习惯于把自己应该承担的、最基本的责任都推卸给别人。这样下去，孩子会变得缺乏责任心和没有自律能力。

基于此，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业。具体做法有以下几种：

培养孩子做事认真的习惯

现在的家庭大都只有一个孩子，父母的包办代替太多，孩子没有更多实践的机会，也就没有更多尝试失败的机会，习惯一切事务（特别是生活上的）听从安排，渐渐地对一些事情的后果不能事先做出正确判断，做事丢三落四，毛毛躁躁。

端正孩子的态度最重要

孩子做作业不单单是为了学习，更是培养自觉自主的机会。从低年级起，父母应帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度。如果孩子作业工整，字迹清楚，就证明他做作业时心情比较平静、态度认真。如果字迹虽然工整，但却做错了许多道题目，那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固，父母应该及时给予辅导。

各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

第9篇：家长会发言范文

五、六年级家长会发言稿

各位尊敬的家长：

晚上好！利用今天晚上的时间，我们召集五、六年级的家长开个会，目的：加强沟通、增进了解。首先，非常感谢大家在百忙之中来学校参加会议，我代表学校全体师生向大家的到来致以热烈的欢迎。今晚的家长会大概分两部分组成，首先由我代表学校向各位家长汇报一下学校的基本情况并提出一些要求，最后由各班的班科任老师与家长面对面地做一个交流和沟通。我今天发言的主题是《做理想的父母》。

一、首先说说学校现在的状况

计算机教学是我们学校的特色之一，在各项比赛和活动中，我们都取得了突出的成绩，多年来我们坚持在全校1-6年级学生中开展计算机普及教育，并设立"小学语文四结合"的课题研究。我们要求人人会上机，人人会打字、绘画、编小报、上网、发e-mail等，除此之外，从一年级开始，学生就可以在网络课上接触计算机，三年级开始还开设了计算机兴趣小组，在普及的基础上进行提高，使学生计算机能力不断发展。

教育教学和常规管理方面：学生在校的每一天，我们都作了科学的安排，上午有早读、早会、还有早操等，下午有午写，放学后还有各类兴趣班的辅导，加上丰富的少先队活动等，可以说学生们都能在乐中学，学中乐。我们学校一直是以教育质量为生命线并十分重视学生行为习惯的培养，重视学习能力的培养，基础扎实的适当提高，基础薄弱的额外辅导，因材施教。我们的提出的口号是：不放弃一个孩子，努力使每一位孩子得到发展。因为学生来自五个不同的管理区，基础不一，所以，现在的每位老师都比以前任何时候辛苦，他们加班加点，任劳任怨，可以说，80多位老师，每人的身后都是一番动人的事迹。原来在中学时，认为中学很辛苦，因为有升中的压力。这个学期来到小学后，才发现，小学一点也不比中学轻松，因为小学生的特点，工作方面更家繁琐，加上有六个年级，更增加了管理的复杂性。早上要很早下班辅导，上午和下午放学要组织学生过马路。所有这些，都让我深深体会到我们同事们工作的艰辛。说这些，并不是在黄婆卖瓜，而是向大家说一下，我们都在尽着我们的责任，并希望我们家长们对我们的工作能给予更大的支持和理解，特别是我们的工作还没有做够时，希望能有更多的宽容。

例如：由于本学期人数较多，学校的场室紧缺，不能很好地为学生提供午休的场所，加上饭堂设备限制，所以不能满足广大家长要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的学生暂时也还不能很好地解决午休的问题，我们已将这种情况向主办单位作了汇报。对于已在校搭食的学生的午休问题，我们也将尽快想办法解决，估计在国庆后可以得到落实。

二、五、六年级基本情况

今年的五、六年级都各有7个教学班，每个级都超过350人。这是根据南海区的文件精神而制定。每个班我们都选派了优秀的教师担任班主任。任课老师当中有相当一部分是学校、镇的骨干教师，他们具有丰富的教学经验。由于人数太多，我就不一一介绍，等一下班主任和老师可作一下自我介绍。

面对孩子进入高年级，一切一切都有较大变化，五、六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。