六年级毕业寄语精选(九篇)

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第1篇：六年级毕业寄语范文

1、是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，讲卫生。每次看到你清晰、工整的作业，就像是一种享受。如果你上课专心听讲，积极举手发言，学习会有明显进步的。同时，老师希望你能跟同学和睦相处，真心对待朋友，你会享受到纯真的友谊的。

2、想到你就想到你那专注的眼神，想到你整洁的作业，想到你一学期以来所取得的各方面的优异成绩，此时我的心里由衷地为你感到高兴，继续努力吧，你是优秀的。

3、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

4、你给老师最大印象就是爱动脑筋，虽然绞尽脑汁想不出来，但是你还是能说出一个奇怪的答案，这主要是你的语言概括能力不行，难以来概括你想表达的意思，这归根到底你读的书太少了，老师给你一个建议，把你的零花钱三分买吃的，七分买书读。

5、你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。

6、有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。

7、静下心来写作业时，你的模样真让人喜欢，最让我感到高兴的是那时可以看到你工工整整的字迹。遗憾的是这样的时间太短暂了。你如果能规规矩矩地坐在课堂上，专心致志地听讲，认认真真地完成作业，课间参加有益的活动，一定会有进步。

8、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

9、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。

10、你善良、热情，富有爱心，劳动积极、能干，是老师的得力助手。活动中你机敏灵活。你好学上进，作业一直很认真。如果课堂听讲再专心一些，学习劲头再足些，学会认真思考，你一定会有进步的。

11、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

12、你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

13、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

14、头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。

15、不能否认，你是我班中出色的班干部，你具备一个优秀班干部的优良品质，无论是工作还是学习，但老师希望你能成为一个绝对领导权的班干部，可以独挡一面。这才是我们做班委所需达到的最高要求，努力吧，相信总有一天你会达到的。

16、你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课认真听讲，没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是吗？

17、这学期你的幽默很让老师青睐，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难也不退缩，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会更。要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧！

18、你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧！

19、你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。

20、你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

21、你的眼神告诉我，你是一个聪明的孩子，有许多独到的见解。你的嘴巴告诉我，你能说会道，懂得许多道理。如果你真诚地与同学交往，你肯定会有许多好朋友。如果你把聪明、智慧专注地投入到学习中来，你会是个很优秀的小学生。

22、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

23、你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。

24、这学期你经常积极主动为班级做事，老师真要好好向你学习。你学习较认真，特别是看到你清晰工整的作业，我心里别提有多高兴了。我一直认为你是个很有潜力的孩子，只是有时候你上课还不够专心，课间会跟同学打打闹闹，这些都影响了你的发展。

25、老师喜欢你，因为你天真、可爱，积极关心集体，乐于帮助有困难的人。在学习上你有上进心，只是好动、贪玩，使你总定不下心来，所以成绩提高不快，字也总写不好。新学期，你有决心取得进步吗？

26、你是个品学兼优的好孩子，是教师得力的小助手，同学们心目中的好榜样，工作热情，文思敏捷，敢于表现，特别在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”相信你会有更出色的表现。

27、老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜吗？希望你能善待自己，不要放任自己。

28、你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象，尊敬师长，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。

29、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

30、在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，劳动也总是抢着第一个干，希望你能持之以恒，另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。

31、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

32、你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

33、你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

34、你聪明、领悟力强，专心听讲时你思维活跃，发言积极，知识面广有主见。认真作业时，字也挺不错。不过，有时侯你学习不够踏实、专心，防碍了你进步。是好孩子就与这些现象说再见吧！

35、当我在课堂上终于看到你高高的举起手，当我看到你的脸上露出灿烂的笑容，当我看到放学零声响起后你轻松地背起书包时，我在心里为你感到高兴。你努力了，所以你取得了进步。新学期里，你如果能坚持上课专心听讲，及时复习，一定会有更大进步。

36、你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。

37、你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中

38、你平时不爱表现，习惯了默默默无闻，但有时也能一反常态，积极向老师反应一些班中的不良行为。可见你对班级很关心，只是你的学习让人担心，不说别的，光你的字就足以让所有的老师感到头痛，字是人的反映，字都写不好还谈什么学习，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好。

39、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语惊人，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

40、你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

41、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

42、你懂事、上进，乐于助人，是老师的得力助手爱读书，喜欢积累，使你的知识面拓宽了许多。上课时，你能专心听讲，认真完成作业。坚信我能行，遇事不慌张，大胆说尝试去做，你还会发现自己有许多优点在闪光。

43、你聪明活泼、诚实善良、关心班集体，做事极认真踏实。总之，老师几乎可以把所想到的赞美之词都送给你，愿你总是那么聪明快乐！

44、你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，并具有一定的特长。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗？

45、在班中你是个默默无闻的女生，或许你喜欢平淡，所以很少看到你举手发言，课后也安分守纪，不与人争执，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课，这是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成绩来，希望你能努力一点不辜负大家的期望。

46、你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

47、你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

48、你是一个很有灵气、富有个性的孩子。爱动脑筋、记忆好，作业清晰、认真。在你热情高涨的时候，你积极发言，做事有条理。可是你的情绪又防碍了你的发展。如果你能静下心来，专心致志地学习，虚心听取大家的建议，一定更棒！

第2篇：六年级毕业寄语范文

六年级毕业生班主任评语祝福语【一】

XXX：你是位个性沉静、不爱言辞的孩子。课堂上要多脑筋，多举手发言。作业不够认真，字迹潦草。专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。

XXX：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望能加倍努力，争取更大的进步。

XXX：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。希望你继续努力，争取更大的进步。

XXX：你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。学习上怕吃苦，懒动脑。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

XXX：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。希望你继续努力，争取更大的进步。

XXX：你是个文静懂事的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。但你不爱言语，对班级体关心不够。希望以后积极参加集体活动，多关心集体。

XXX：你不爱言语，学习上不太用功。上课时有时分散精神，开小差。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

XXX：你是个学习认真，工作负责的好孩子。课堂上你专心听讲，积极举手发言。每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。希望你继续努力，争取更大的进步。

XXX：你是位个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

XXX：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。上课时有时分散精神，开小差。有时贪玩，还忘记了做作业呢!学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。

XXX：上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。要克服作业书写马虎的现象。学习上欠努力，成绩提高不快。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

XXX：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。学习成绩优良，是位优秀的学生。希望你继续努力，成为全面发展的好学生

XXX：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。希望你继续努力，争取更大的进步。

XXX：你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。学习上怕吃苦，懒动脑。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

你是个文静懂事的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。但你不爱言语，对班级体关心不够。希望以后积极参加集体活动，多关心集体。

XXX：上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。要克服作业书写马虎的现象。学习上欠努力，成绩提高不快。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

六年级毕业生班主任评语祝福语【二】

1.当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴，憨厚出现在我的面前，我就发现在你身上有一种韧性，一种不轻易放弃的精神。果然，你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步，向自己的理想目标迈进。不过，想要成功，想要出人头地，还需加把劲!继续努力!目标愈高，志向就愈可贵。

2.上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学还有一学年，好好珍惜这段时光吧。 胸有凌云志，无高不可攀

3.在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心!我也会很开心。目标愈高，志向就愈可贵。

4.你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。试想“缺了腿”，怎么跟别人拼呢?刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。 胸有凌云志，无高不可攀

5.你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：这次考试全线告急，那怎么办?时间一眨眼就过去了，你要想考哪所高中?不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是：懒!唯一的解决方法是：勤!是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的!目标愈高，志向就愈可贵。

6.白净的脸庞，温文尔雅的风度，活像一个绅士。其实老师认为你很多时候是很可爱的，但劳动值日你就可恶了。因为老是不认真，学习上也不太可爱，因为你有惰性，遇困难就畏缩不前，这样可不行。只有一年了，你学学优秀的，他是怎样上课，怎样学习、做作业的。他就可以是你的榜样，好好学一学吧。与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

7.我也没有想到你的潜力会如此之大，假如老师有眼镜的话可能早就“跌”了下来。成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。你平时仍有迟交、抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好!我希望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正当个优秀的中学生。一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人

第3篇：六年级毕业寄语范文

诸城市龙都街道善士小学 王木光姓名--- 学校---- 分数----

一． 选出不同类的单词。

1、basketball party soccer ping-pong ( )

2、onion peas cabbage healthy ( )

3、one bones four ten ( )

4、red pen black blue ( )

5、foot head leg book ( )

二．给下列问句选择正确的答句。

( )1. What’s your favourite colour? A. By car.

( )2. What time is it? B. I like yellow best.

( )3. How do you go to school? C. It’s twelve o’clock.

( )4. What are you doing? D. It’s Saturday.

( )5. What day is it? E. I’m drawing a picture.

三. 选择正确的答案补全对话，并将相应标号写在横线上（每空2分，共10分）

（1）.Zhang Hua: Hello!My name is Zhang Hua.

Peter: Hello!______.

A:I’m ten.　 B:My name is Peter.　 C:Goodbye!　 D:/

（2）.Teacher :How old are you?

Li Ming:________

A:How old are you?　 B:Glad to meet you !　 C:I’m Li Ming.　 D:Eight.

（3）.Mr Zhang:Good morning,boys and girls.

Students:_____

A:Hello,Mr Zhang.　 B:Good morning,Mr Zhang!　 C:Thank you.

（4）.Mary: Hi,Miss Li.How are you?

Miss: Li:______

A:I’m fine!Thank you.How are you?　 B:I"m ten.　 C:Good afternoon.

四．碰上下列情景，你会怎样说？(9’)

1.教师节那天，你可以对老师说：——

A． Merry Christmas! B. Happy Teacher’s Day.

2. 当你遇到危险时，你可以大声呼喊：——

A． Help! B. Come and see me.

3.当有人对你说“See you.”的时候，你可以说：——

A. Bye-bye. B. Thank you.

五．阅读。

A plan for our trip

My name is Bob. My family likes to go on a trip. We want to go to

Beijing. Beijing is a big city . It has shops , restaurants and

famous places. This is a plan of our trip.

Monday We leave Liuzhou and arrive in Beijing.

Tuesday We go to Tian’anmen Square.

Wednesday We go to the Palace Museum.

Thursday We go shopping.

Friday We leave Beijing and arrive in Liuzhou.

1．回答问题（可用Yes或No作简单回答。）

1) Does Bob like to go on a trip? ( )

2) Is Beijing a big city? ( )

2选择正确的答案填空。

1） 他们准备乘什么去北京旅游？（ ）

A. By bus . B. By plane. C. By bike.

第4篇：六年级毕业寄语范文

A 听录音，找出你所听到的内容（听两遍）（10分）

1. A. back B. bank C. black

2. A. panda B. plane C. pencil

3. A. want B. water C. wait

4. A. ticket B. jacket C. T - shirt

5. A. orange B. fridge C. village

6. A. please B. pleasure C. picture

7. A. eighty-five apples B. eighty-five people

C. eight pineapples

8. A. look at the dress B. look at this dress

C. look at his dress

9. A. I can see a stamp on the map.

B. I can put the grape on my foot.

C. I can put the cup on my head.

10. A. Would you see it for me， please？

B. Would you speak to me， please？

C. Would you show it to me， please？

B 根据你所听到的句子，选择正确的应答（听两遍）（5分）

1. A. He‘s twenty-nine. B. He’s a policeman.

C. He‘s from Japan.

2. A. Theirs， I think. B. Here you are.

C. I have some.

3. A. It’s Tom‘s. B. They’re red and blue.

C. Beside the sofa.

4. A. No， thanks. B. It‘s my pleasure.

C. That’s all right.

5. A. Me too. B. Sure. C. Not bad.

C 根据你所听到的对话和问题，选择正确的答案（听两遍）（5分）

1.A. It‘s green. B. It’s purple. C. It‘s dark.

2.A. Class 2， Grade 4. B. Class 5， Grade 2.

C. Class 2， Grade5.

3.A. She’s Nancy‘s sister. B. The girl in the car.

C. The girl in a blue dress.

4.A. He’s in Wang Ying‘s home. B. He’s in the cinema.

C. He‘s in the playground.

5.A. It’s 3312869. B. It‘s 3312896. C. It’s 3312986.

D 根据你所听到的短文，填入所缺的单词（听三遍）（10分）

The boy ______ the tree is my friend. His name in Tom. Alice is his _______ .They are_______ England. They _______ speak Chinese， _____ I can help them. They live in a white house near the river. _______ are some trees and _______ beside it. It‘s very nice. At home， they _______ a computer. They can play _______ on it. _______ E-mail address is home@163.com

II、笔试部分（共70分）

一、按字母顺序，写出Dd到Uu之间的字母（用大小写）（4分）

Dd ______________________________________________ Uu

把下面的句子，正确规范地写在四线格内 （4分）

are you in class three grade five yes i am

THE DESKS AND CHAIRS ARE IN THE CLASSROOM

二、找出与所给例词划线部分读音相同的单词 （6分）

1. eraser A. bad B. age C. panda

2. next A. tree B. cinema C. umbrella

3. like A. white B. lovely C. ticket

4. soon A. foot B. room C. bedroom

5. office A. present B. blouse C. house

6. mouth A. brother B. three C. clot

三、选择正确答案 （20分）

1. --- Where is Mrs King？ --- She is _____ the bus stop.

A. in B. on C. up D. at

2. ---How much ____ the jackets？

A is B are C an D am

--- Let me _____. Seventy-four yuan.

A. are; see B. is; see C. are; have a look D. is; have a look

3. ---It’s cold（冷）now. _____ I _____ my coat？

--- Yes， please.

A.Am; put on B. Shall; put on

C. Am; take off D. Shall; take off

4. ---These footballs are Jack‘s. Give ____ to _____.

--- All right.

A. them; his B. they; his C. them， him D. their; him

5. ---Excuse me， is this _____ school？

--- No， _____ is next to the post office.

A.your; our B. yours; ours C. yours; our D. your;ours

6. ---Hi！ _____ you Mr Read？

---No， I’m not. Look！ The man in black ____ Mr Read.

A. Are; is B. Am; is C. Is; am D. Is; are

7.---Alice， can you see a photo ___ Mr Green ____ the wall？

--- Yes， I can.

A. on; of B. of; on C. in; of D. of; in

8. Pingping ____ a small bedroom， but his parents _____ a big one.

A. have; has B. have; have C. has; have D. has; has

9. Lucy and Lily are in _____ class， but in different ____.

A. same; row B. the same; rows

C. same; rows D. a same; rows

10. --- I want some grapes. --- OK. _____

A. Here it is B. Give you， please.

C. Here you are D. Have it， please

四、连词成句 （ 8分）

1．put， the， under， T-shirts， table， don‘t， the （。）

2. go， now， time， watch， it’s， and， TV， to， （ 。 ）

3. from， friends， your， are， where， fathers （？ ）

4. you， the， please， would， me， show， zoo， way， to， the （？）

五、II栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答语（10分）

（ A ）

6. What‘s thirty-three minus fifteen？ A. Blue

7. What’s the time now？ B. It‘s eighteen.

8. Are you sure？ C. It’s eight.

9. What‘s your favourite colour？ D. Yes.

10. Whose toy boats are these？ E. They’re Lin Tao‘s.

六、根据所给的中文句子的意思，在空格内填入适当的词，使句子完整，每空一词（8分）

1、床边有两本书和一只电话机。

______ ______ two ______ and a telephone _____ the bed.

2、---我的裙子在哪里？ --- 在门后吗？

--- Where are my ______ ？ --- _____ they _____ the door？

3、---凯特，今天下午你能照顾双胞胎吗？ ---能。

--- Kate， can you _____ _____ the twins this afternoon？

--- Yes， I can.

七、下面的对话，做后面的判断题，“Yes”表示同意，“No”表示不同意（10分）（ M： Mum S： Sam ）

It’s Sunday. Sam and his mother are at home.

M： Sam. It‘s time for lunch. Come and clean your hands first.

S： OK. Mum. What’s for lunch？

M： Can‘t you see？ They are all on the table.

S： Oh， chicken， fish （ 鱼 ） and rice！ I like them very much.

M： Thanks， and have some vegetables （蔬菜）。 Here you are.

S： Thank you， Mum. I know vegetables are good for health（健康）。

M： You’re right.

S： Mum， may I have some grapes after lunch？

M： Sure.

1. On Sunday Sam and his mother don‘t have lunch at home.

2. There are some cakes， eggs and vegetables on the table.

3. They don’t like vegetables.

第5篇：六年级毕业寄语范文

感动，是多么幸福的字眼。相信每个人都经历过感动，或心中对某人油然而生出感动。

当我闲着没事干时，就翻一翻我六年级时的同学录，那里面有同窗的祝福，有班主任的毕业寄语，有几张合影，还有就是我要好的朋友王林云给我写的毕业信。我也会时常阅读，感受其中的蕴意，回忆其中的美好画面。

王林云是在六年级时转入我们班的，她戴着眼镜，个子与我差不多高，学习也很好，我们就成了好朋友。课上我们互相学习，课下我们一起游戏，每个人都很快乐。每天放学后，我们也总是一起回家，一路上说说笑笑，总有许多说不完的事。她最喜欢开玩笑，尤其是在我喝水时，说个笑话让我把嘴里的水吐出来，满地都是，然后再哈哈大笑一场，这是我们经常发生的场面。

而现在，小学毕业了。庆幸的是，我们都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中写道：“从六年级我刚转来的时候，我就暗地里把你当作学习上的对手，生活上的朋友。”我们虽然只相处了一年左右的时间，但彼此之间都有了深厚的感情。

感动无时不在，无处不在。

第6篇：六年级毕业寄语范文

一、活动背景

在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

二、活动目的

通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

三、活动准备

1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

3、制作课件，主持人做好准备。

四、活动过程

第一环节：照片引出父母恩

1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！】

第二环节：游戏激活师生情

1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

2、班主任寄祝福语。

【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的 往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】

第三环节： 赠礼以表学子心

播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！

【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！】

第四环节：寄语激励我成长

1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）

2、全班集体朗诵《少年中国说》。

【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。】

第7篇：六年级毕业寄语范文

最新开学典礼活动方案1

一、活动主题：新语心愿——太仓市双凤镇新湖小学2018年春季开学典礼

二、活动时间：2月26日上午9：15

三、活动场地：操场

四、活动安排：

1.主持词撰写、主持人培训：李芳

2.拍照：邱晓玲

3.队形：金艳东

4.活动道具准备：

(1)校门口：气球拱门、威风锣鼓、智慧龙娃，活力狮娃(滕金花)

(2)开学典礼背景宣传及红地毯布置：新语心愿——太仓市双凤镇新湖小学2018年春季开学典礼(黄永刚)

(3)缤纷寒假活动展示：一个年级一块展板，2月25日放学前布置完毕(负责人：各年级年级组长检查：顾建平)

一二年级：家乡的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)结合红领巾寻访家乡的年夜饭主题活动。

三四年级：结合教育局组织的“童心里的诗篇”诗歌征集展览

五六年级：剪纸作品、对联、灯笼、中国结、年画展

(4)学生：开学典礼前在彩纸上写上一句祝福语，署名，折成自己喜欢的形状，并塞入红包。开学典礼时，可以送给自己班级的，也可以跨班级、跨年级送给其他同学，或者送给老师。学生的彩纸和红包自己准备，各班班主任提前通知学生每人做好准备，每个学生至少准备一个红包。

(5)教师：班主任为班级学生送上祝福红包。开学典礼前，班主任在每张彩纸上写上一句祝福语，署名，塞入红包。

(6)三位校长各自的新年祝福红包、大队长代表全校学生给全校老师的一个祝福红包。(红包学校准备，祝福大队长书写)负责人：滕金花

5.活动布置、新闻撰写：李芳

五、活动流程：

(一)中国鼓开场(负责教师：张兆麟)

(二)升旗仪式(滕金花)

(三)赠红包：送伙伴最美的祝福

1.学生互送祝福：学生将准备好的祝福红包送出。

2.教师赠红包：班主任给学生送祝福红包。

(四)拆红包：与伙伴分享祝福

1.学生清点自己收到的红包个数，并拆开祝福红包分享祝福。

2.采访，比比谁得的祝福最多。

主持人采访学生，得到几个红包，说说都是写什么祝福等等。一二年级学生采访三到四个学生，中高年级各采访两个。采访教师，说说收到什么祝福?心情如何?

(五)学生代表赠红包

1.少先队大队长代表全校学生给全校老师送上祝福红包。

2.大队辅导员滕金花老师代收红包，并说几句感谢语。

(六)特别的红包给特别的你

表彰优秀家长志愿者、优秀家长、及学生

(七)校长赠红包

1.金虹霞校长总结此次活动。

2.金红霞校长诵读给全校学生的红包祝福语。

3.三位校长送出红包，大队委代表全校同学接收三位校长的祝福红包。

(八)舞龙表演(负责教师：）

开学典礼结束。

注：如下雨，各班正副班主任在班级中组织学生送祝福红包活动。

最新开学典礼活动方案2

一、活动目标：

1、开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，是新学期生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

2、进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。

二、活动时间

三、活动地点：学校操场

四、活动主持：

五、议程：

(一)主持人宣布开学典礼开始。

(二)鼓号队奏升旗曲，升旗手升旗，全体学生行队礼，唱国歌。

(三)__校长寄语

六、活动要求：

1、全员参与，教师、学生情绪饱满，精神振奋。

2、全体学生准时整队进场，班级学生按照制定的位置站好，遵守纪律。班主任站在学生队伍后面，其他老师在学生后面按级部成排就座。典礼结束后，各班有序退场。

七、具体安排：

1、校园环境布置安排体育组

2、制定活动方案，组织活动实施及主持人训练。

3、负责各级部场地位置的安排，并组织队员有序入场。体育组

4、准备音响布置会场。体育组

5、摄影安排。

6、会标准备。

班主任：加强本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等教育。

最新开学典礼活动方案3

一、寒假回顾

合：各位老师、同学们，新年好!

甲：踏着春天的脚步，带着对寒假生活的美好记忆，我们又回到了美丽的校园!

乙：回来的感觉真好!新书散发着油墨的清香，崭新崭新的，同伴的笑脸甜甜蜜蜜的，老师的问候亲亲切切的。

甲：新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对你们的希望和祝福。

二、学生代表发言

甲：首先让我们来听听新学期毕业班同学的心声。

乙：欢迎六年级学生代表陈群龙同学发言。陈群龙同学在上学期期末考试中取得了优异的成绩，在这里我们向他表示衷心的祝贺。

(陈群龙发言)

乙：陈群龙同学作为毕业班的一名代表，诚恳的发言表明了他刻苦学习的决心和努力的方向，还把祝福送给了每一位同学。谢谢他!

乙：在这里我要特别对六年级的同学们说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，希望你们找准方向，增强自信心，发扬勤奋、刻苦的学习精神，努力取得成绩。

甲：我们一定会努力学习，考取好的成绩，为学校争光的!

三、校长讲话

甲：新学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。

乙：今天不但是每位同学新学期学习的开始，也是每位辛勤的园丁工作的开始。

甲：学校是一个温暖的大家庭，它给予了我们生命成长的力量。新的学期，学校领导也对大家寄予了很大的期望。

乙：下面，就让我们用心聆听杨校长对我们新学期的寄语!

(校长讲话略)

甲：校长的话语真诚，亲切，是我们新学期的方向和目标。

乙：新学期我们更应该规范我们的行为，爱护我们的校园，做学校的小主人!

四、开学典礼结束

甲：走向2012，让我们时刻准备着，为建设一个更加和谐、更加文明、更加美好的校园而努力奋斗!让我们在新的学年里克服学习中的一切困难，使自己学有所长，学有所获，不断进步!

乙：2012年春学期开学典礼到此结束!在此我们祝愿老师们在新的学年里身体健康!工作愉快!

第8篇：六年级毕业寄语范文

每当这个季节，我都思绪万千。总要倚在窗前，看窗外迎风飞舞的树叶，看轻轻摇动的树干……这个时节也是毕业班离校、新生报到的时候。我舍不得那些毕业的孩子，可是他们总要长大，总是要毕业。我也只能停留在岁月的深处，看着一拨又一拨的学生走了又来，来了又走……

时光转逝，日月穿梭。转眼间，我已到知天命的年龄，回首十九年来我的教育生涯，我感觉我就像校园里那棵大树。我教过的孩子们就是那一片片的树叶，从初露新芽到枝繁叶茂。他们在不断地成长，我的生活也因他们的装扮而更加精彩。可是有一天他们终究要走，随着秋风各奔东西，开始自己新的征程。而我也要重新孕育新的枝叶，等待来年的他们凤凰涅。我没有“桃李满天下”的丰功伟绩，却总在路上碰到别人叫我“老师”。老伴老说我忘性大，可我却能清楚地叫出我曾经教过的学生的名字。

还记得十九年前，初为人师的我带着美丽的梦走上三尺讲台，看着孩子们那一张张纯真无邪的脸，一双双渴求知识的眼，我不禁深深地感觉到，我已肩负起教育的神圣使命。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。“学高为师，身正为范”，也是从那时起，我以身作则，言行一致，我把孩子们对我的崇敬与信任，融入我与他们生活学习的一点一滴中。

刚开始，初出茅庐的我就碰上了难以逾越的“障碍”。当时我所教的班级是一年级的新生，他们年龄小、好动、自制力较差。再加上自己也没有教学经验，教学中走了不少弯路。后来，经过摸索、实践。根据他们这个年龄的心理特点，我在设计教学流程时刻意注重自主、合作、探究的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。多让孩子进行一些体育活动或游戏来引领学习。激发他们学习的兴趣，培养他们求知的热情。渐渐的，我带的班级无论从学习成绩，还是行为规范方面，在全校都是数一数二的。再后来，我带的班到二年级或三年级的时候就被别的老师“抢”走了，都说带我带过的这种班很轻松，他们说学生的学习习惯、生活习惯已经被我培养的很好了。所以，他们接手以后就不用太费心了。

就这样，久而久之，出于对教育事业的热爱，对学生的关爱，激发了我课堂创新的热情。我在教育的土地上默默耕耘着，收获着属于我的秋天。

现在我岁数大了，学校为了照顾我，不再让我担任班主任了，可由于五、六年级的学生要参加全市抽考。学校就又派我带五、六年级了。看到学校领导这么认可我的工作，出于对工作的理解、领导的赏识，我更加意识到自己肩上的责任重大。我依然全身心地投入到新的工作中，和同学们一起备战抽考。“功夫不负有心人！”没想到我所带的班级每年在全市抽考中都取得了前三名的好成绩。为此，我还连续三年被评为优秀教师，同事们都觉得我是上天的宠儿，接二连三的总有好事宠幸。其实只有我知道，今天的我所取得的这些别人眼中很“幸运”的成绩，无不浸透了我和学生们辛勤的努力。还记得，刚刚接手这个班时，优等生和后进生之间的差距很明显，也就是我们常说的“两极分化”问题严重。而且这个班还有八九个不爱完成作业的同学，让以前的老师很是头疼。刚接到这个班，我也迷茫过、徘徊过，甚至还退缩过。但我坚信“付出总会有回报”。五、六年级的学生自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉进行反抗抵制。有的学生，从上五年级的时候就开始不写作业，跟着班级瞎混。为了使他们与别人同步前进，我每天放学以后给他们补课，和他们一起完成家庭作业。“每天进步一小步，日积月累跨大步。”最后，他的成绩赶了上来，不但没有拖班级后腿，还在全市抽考中考出了理想的成绩。对此，孩子的家长非常感激，逢人就说：“多亏这个老师，不然我们孩子现在都不知道成啥样了。”当听到家长由衷的话语，我的心里特别感动。说实话，这种感动让我真实的灵魂再次受到了洗礼，更加坚定了我全身心投身教育事业的热情。作为老师，我们的职责不仅仅是“师者，传道、授业、解惑者也”，更应该像陶行知先生所说的那样“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。

还有五年我就要退休了，回首十九年，我走过的路，做过的事，这一路走来，工作中有风风雨雨，也有甜甜蜜蜜。有过徘徊，有过迷茫，有过艰辛，也有过烦恼，有过失败后的颓废，也有过成功后的幸福和喜悦。但我感到无怨无悔。我的人生因我的职业而精彩，我的生活因我的学生而五彩缤纷。

第9篇：六年级毕业寄语范文

尊敬的领导们，敬爱的老师们，亲爱的同学们， 大家早晨好！ 首先，让我们把掌声送给我们的领导，老师，更送给我们自己，因为——20__年的春天，伴随着我们的脚步来了！ （主持人）：新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢！在这美丽祥和的日子里，我们学校全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼！

现在，请允许我郑重宣布：__学校20__年春季学期开学典礼现在开始！

第一项：升国旗。全体立正，出旗，敬礼，鼓号队奏乐。 （主持人）无私奉献，是老师们的信念；我们成长，是老师们的希冀。

大会进行第二项：有请向主任宣读上学期优秀班主任的表彰决定，请__校长和张主任颁奖。 让我们以热烈的掌声欢迎优秀班主任上台领奖 。

大会进行第三项：有请__x老师宣读上学期先进教师的表彰决定，请__校长和程校颁奖。 让我们以热烈的掌声欢迎先进教师上台领奖 。 让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。希望他们能够再接再励，以一颗努力的心迎接今后的工作生活，以一颗慈母的心帮助教育每位学生，培养新世纪高素质人才。

大会进行第四项：有请优秀班主任、先进教师代表左凤玲老师发言。 掌声欢迎！ 感谢左老师的精彩发言。

同学们，一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，优秀的教师，更重要的是要有优秀的学生。

大会进行第五项：请803班优秀学生代表__同学发言： 同学们，春回大地，万象更新！我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班初三和小学六年级的同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。

大会进行第六项，请__校长讲话，大家欢迎！

__校长的发言很精彩且振奋人心，相信在__校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，__学校的明天一定会更加美好！ 让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐。

20__年春季学期开学典礼到此结束！

敬爱的老师们，亲爱的孩子们：

新年好！

寒梅雪中尽，春风柳上归。在这柳枝吐翠，乍暖还寒的时节，我们迎来了新学期。在这生机盎然、风调雨顺的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行开学典礼。请大家“抬头、挺胸、微笑”，你们准备好了吗？现在我宣布：“向着快乐出发” 玉潭镇中心小学20__春季开学典礼正式开始。

活动程序一：全体肃立。（向左转）

活动程序二：升国旗，奏国歌。（队员行队礼，非队员行注目礼。敬礼。）（礼毕，向右转）

今天的升旗手是__，护旗手是__和__。这三位同学学习刻苦努力成绩好，工作踏实认真能力强，特别可贵的是她们有善良友爱之心品德优，被评为了__镇20__年度的美德少年。希望全体同学以她们为榜样，尊老爱幼，关爱他人，做拥有玉的品质、水的胸怀的__中小人。

开学典礼进行到现在，大家有没有发现一些特别之处呢？哦，原来今天的会场来了一群提着吉祥如意红灯笼的新年使者，他们将一展歌喉《新年喜洋洋》。接下来进入激动人心的活动程序三：老师送礼。

亲爱的孩子们，老师送给你们的新年祝福，收到了吗？这样特别的新年礼物，喜欢吗？接下来，还有让你们心跳加速的好玩的游戏哦！

活动程序四：击鼓传礼。

有请__01班__同学为大家带来架子鼓演奏《逆战》，击鼓传礼的游戏须知，亲爱的班主任已经告诉大家了吧！我再简单地说明一下，我喊预备起，班牌手开始传递礼物袋，我喊停时，必须马上停止传递。我希望传递速度是匀速进行，并且是双手传递，请不要故意放慢或加快节奏。（架子鼓响起来，礼物传递预备起。）

5、4、3、2、1，停。20__年的新年礼物袋落到了哪位幸运者的手里呢？请你们出列，站到队伍前面与大家分享你的快乐吧，请三到六年级的幸运宝贝代表班级上台表演。

三到六年级的幸运宝贝已经按班级顺序排成整齐的队伍，神采飞扬地走上了舞台。从你们轻盈的步伐中，我看到了你们内心的喜悦。我特别想采访一位幸运宝贝，有谁自告奋勇？（问题：游戏好玩吗？得到礼物，心情怎样？这份礼物，会与老师、同学一起分享吗？）

谢谢你，懂得分享的孩子，肯定是最快乐的人。这个新年礼物袋里装的是老师们送给玉潭中小的每一位孩子的新年礼物，虽然只是一颗小小的糖果，代表的却是老师们浓浓的关爱。祝你们在玉潭中小美丽的校园里度过最最快乐的童年！

一二年级的孩子们，你们现在快乐吗？三四年级的孩子们，你们开心吗？五六年级的孩子们，你们幸福吗？我也是非常非常兴奋，让我们和台上的孩子们一起唱响《如果感到幸福你就拍拍手》吧。

谢谢台上孩子们的大方展示，谢谢全体师生的配合！在这个幸福的时刻，我们阳光帅气的__校长有话想对孩子们说。活动程序五：__校长新学期寄语。我们掌声欢迎。

__校长的讲话就像让我们喝了心灵鸡汤，真是回味无穷，非常感谢您。

老师们，孩子们，新学期迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，睁大你们求知的眼睛，打开你们探索的心灵，张开你们飞翔的翅膀，在知识的海洋里遨游，在玉潭中小这个大家庭中快乐成长!最后再次祝全体师生羊年喜洋洋、美洋洋。本次活动到此结束，请各班有序退场。（还有几分钟才下第三节课，请孩子们回教室分享礼物，别忘了把糖果纸扔进垃圾桶里，谁乱扔你的糖果纸，谁就害班级第一周失去了五优，哪个班级教室地面、走廊、公区今天有这个红色糖果纸，哪班第一周就没有五优。请不要提前下课。）

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家新年好!

当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风已吹响了号角。春的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进!新

的学期向我们走来了!现在我宣布：XX学校20__年春季学期开学典礼现在开始!请大家务必遵守会场纪律。

(准备音乐，旗手就位)

一、大会进行第一项，升旗仪式，请全体起立，升国旗、奏国歌，行瞩目礼，鸣炮。

请坐。

二、大会进行第二项：颁奖仪式

1、老师们、同学们，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，更要有优秀的教师。创造一流教学质量的教师，是学校最值得尊敬的教师。为此，学校决定大张旗鼓地表彰辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师，对任教学科成绩排名在全县前七名的教师予以表彰并授予“教学标兵”荣誉称号。请廖主任宣布受表彰教师名单，掌声有请获奖教师上台领奖，请赖校长给获奖教师颁发荣誉证书。

(准备好颁奖音乐)

让我们再次以热烈的掌声表达对老师的敬意、谢意并欢送他们回到座位。希望全体教师以受表彰的优秀教师为榜样，立足岗位，努力工作，创造佳绩。

2、老师们、同学们，同样一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，优秀的教师，还必须要有优秀的学生。我们的学生要在学校所提供的良好的条件下勤奋学习、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会做人、学会学习，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。接下来学校要大力表彰各年级取得优异成绩的学生，请__*宣读受表彰学生名单。

(准备音乐)

(1)让我们以热烈的掌声欢迎______的同学上台领奖

请____领导为这二十位获奖同学颁奖，掌声欢迎!

回到座位。

(2)让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。希望你们能够再接再厉，以一颗努力的心迎接今后的学习生活，以一颗责任心帮助老师管理好班集体，为同学们服务，做同学们的榜样!

三、大会第三项，请教务主任廖老师为我们做新学期学习工作的指导发言。掌声有请!

学校要取得良好的教育教学成绩，除了老师努力工作，学生勤奋学习，还必须要有良好的班风校风和学生各种良好的习惯，良好的风气和习惯哪里来，那就必须有科学的制度和严格的纪律。

四、大会第四项，有请政教主任罗老师给大家安排新学期政教工作，大家掌声欢迎!

五、大会第五项，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表叶婷同学讲话。

回想XX学校走过的风雨历程，我们有无数的教职工献出了他们无穷的智慧和汗水，正是这些青春飞扬、默默耕耘的教职工，使我们XX学校一步一步走向辉煌和骄傲。刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一周我们应该播下什么样的种子呢?有请老师来告诉我们答案。

六、大会进行第六项：掌声有请教师代表：__老师发言。

回想过去的一年，伟大的祖国给世界太多的感动。回想过去的一年，我们XX学校在上级党委政府和教育主管行政部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下创造了许多的辉煌。学校在教育局各项考核中被教育局评为20__年初中学业水平考试综合考核优秀单位;年度学校管理综合考核被评为优秀单位;星级学校评估获一星级学校;党建工作、计生综治工作被评为先进单位;其他工作在教育局的年度考核通报中点名表扬达11次之多。XX学校之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!有炎陵县唯一一个被评为株洲市“十佳校长”的好校长。

七、大会第七项，让我们以热烈的掌声欢迎赖校长给我们作重要讲话。

赖校长的发言客观地总结了过去一年所取得的成绩，明确的提出了今年的奋斗目标，同时分别对都老师和同学提出了殷切的希望，相信在赖校长正确的领导下，在我们全校师生的共同努力下，我们的目标一定能够实现，XX学校的明天一定会更加美好!让我们再次以热烈的掌声感谢赖校长!

结束语：同学们，春回大地，万象更新!岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，和祖国一起在明天的跑道上冲刺!

让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快>:请记住我站域名/

让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章!

最后再次祝老师们在新的一学期工作顺利，身心健康!

祝同学们学习进步，快乐健康成长。

祝我们XX学校这个大家庭蒸蒸日上!