音乐复习计划精选(九篇)

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第1篇：音乐复习计划范文

关键词：初中语文；高效；单元复习

全面系统的复习课，可以帮助学生查漏补缺，发展学生的综合分析能力和归纳概括水平。复习课较新课而言更能体现学生主体地位，通过复习所学知识，将信息反馈给教师，提出自己不明白的问题，在提问中提高和进步。然而一些教师反应：上复习课比较沉闷，连续不断讲一节课，口干舌燥，学生不感兴趣，开口说话的少，复习效果也不好。也有的学生反应：复习课没有重点，教师针对的是部分学习成绩较好的学生，复习速度偏快，部分学生跟不上教师的节奏。这些不利因素影响复习课的效率。那么如何避免这种情况的发生，促进高效复习课的生成呢？

1、明确复习目标，计划要全面具体

制订明确的复习目标是高效复习课的前提，其能够帮助教师明确复习课的主要内容，制订合理的复习计划，把握教学重点，做到有的放矢、巩固知识点。有些教师的复习课缺乏全面性、整体性，复习计划没有列到教案上，上课就显得比较随意，东讲西讲，一节课下来根本无法复习重点，时间就到了。这样的复习课显然是不好的，为了避免这种现象，教师应精心设计复习计划，结合班级学生的学情及平时上课的讲授情况，制订全面具体的复习纲要。比如，复习八年级下册第一单元时，首先需明确本单元的复习目标，通过对课文的学习，结合自己的实际生活，品读文章的主题思想，从文章中体味人间百态；还需了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的语句。具体的复习计划要紧密结合本单元的两篇重点课文展开，包括鲁迅的《藤野先生》和的《我的母亲》，让学生自主回顾学习的重难点，体会人生，深化对本单元主题的理解。

2、区分复习对象，设计要因人而异

复习课也要考虑学生的差异性，正如有些学生所抱怨教师上课讲的内容听不懂，自己跟不上，面向的都是成绩中上的学生。现实教学中确实存在这样的不良现象。这样一来，学困生落下的知识越来越多，学习越来越吃力，学习兴趣也随之减少。教师复习的目的是促进全体学生对单元学习查漏补缺。教师应考虑学生接收能力的差异，促使班级均衡发展，对不同的对象设计不同难度的复习要求，达到共同进步的目的。例如：复习八年级第六单元描写景物的古代散文时，我设计了三种难度不同的复习思考题：要求学习较好的学生背诵《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》及《诗五首》全文，且能翻译重要的字词和短语，赏析文章表达的情感；对于中等的学生要求他们背诵其中的重要片段，赏析部分语句包含的情感；程度较差的学生主要默写生字词，读课文，简单赏析部分句子。给学生安排适合的复习内容可以让学生乐于参与复习，更好地发挥复习的作用，提高复习的实际效果。

3、注意复习进度，要循序渐进

初中语文知识包罗万象，难易有度，它们相互联系又各具特点，复习时教师可以根据知识的特点，将知识重新归纳，由简单到复杂循序渐进，最终将知识有机接合在一起。可以从字词等基础知识的梳理、作者和写作背景的归纳、不同文体的写作特点及识记要点等方面出发。如在进行写人记事类的阅读训练时，可以结合典型例题，对学生渗透解题技巧，使学生明白“为什么”“怎样做”。学生需掌握人物形象的描写和刻画方法，了解正面描写和侧面烘托的作用，进而把握事情发展的起因、经过、结果，逐步把握文章的主题。

4、利用高新技术，创新复习形式

第2篇：音乐复习计划范文

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接奖学金考试

这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。

三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

第3篇：音乐复习计划范文

一、科学合理地制定暑假活动计划游民星空

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接中学的“入学编班测试”游民

这个测试是小学阶段学习的一个总结，暑假中，要把六年纪学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。

三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。

·高中生的暑假作文·我的暑假生活作文3篇·关于暑假的作文：暑假回忆·暑假乐事电影天堂

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四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

第4篇：音乐复习计划范文

首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期末考。其次，科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……

我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。

考试马上就要到来了，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它！最后，祝同学们期末考试个个都能取得满意的成绩！爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿亚洲第一飞人?柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱，也向世界宣告：中国人不是懦夫。钱三强冲破重重阻力，放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了她的人生价值。在为她的人格魅力深深钦佩之余，我觉得一个人要想获得人生价值，爱国情操将是他的强有力的后盾，由此可见，爱国需要实干家。

纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。岳飞的?精忠报国?，范仲淹的?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?，陆游的?但悲不见九州同?，霍去病的?匈奴未灭，何以为家?……她们那个不是由于强烈的爱国情感？那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士？相反，只图个人利益，而不顾国家利益的人，非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人。就如吧！他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦，功绩不可为不大，然而到头来，他获得了什么？不过是人们的唾弃，不过是?窃国大盗?的千古骂名。杰出的音乐家，冼星海曾经说过，?我的人格，良心不是金钱所能收买的而他也正是这样做的，他用满腔的爱国热情谱写的歌曲，为我国的革命音乐史添上了光辉得一笔。

俱往矣，数风流人物还看今朝。不错，当今我们国家正以令世界瞩目的速度前进着，人们看到的是一个站起来的国家。当前就更需要一批批爱国实干家去创造祖国的辉煌

第5篇：音乐复习计划范文

【关键词】指导　正确对待　考试

【中图分类号】G424　 【文献标识码】A　 【文章编号】1006――5962(2012)01(a)――0002――01

1　把考试过程当成学习过程

考试，是对学习的检验和总结。学生应该把考试堪称整个学习的一部分。班主任要教育学生明确考试目的，端正考试态度，真正认识到考试是对某一段时间学习效果的验收，检测。通过考试肯定成绩，找出不足，达到提高的目的。同时纠正学生对待考试的错误思想，要是学生明白不能两眼直盯着分数，不能为考试而考试死记硬背，只要分数考得好，不管是否真正掌握了所学知识。特别要教育学生消除投机取巧的心理。

2　认真准备全面复习

为了迎接考试，教师可以按照教学大纲的要求，指导学生学好重点和难点，全面复习。提醒学生注意容易忽视和出错的地方，不要去钻怪题和难题，更不要去猜题。并让学生根据各人不同情况，制定复习计划，按照计划扎扎实实的搞好考前复习。通过认真全面的复习，考试时就不会紧张，就会水到渠成，考出理想的成绩。另外，还要提醒学生注意身体，保证考试时精力充沛。

3　掌握应考技能，充分发挥水平

学生上了考场，就如同战士上了战场一样，只有沉着应战，头脑清醒灵活，对各种各样的问题才能应付自如，才能发挥出最好水平。其中，有许多需要注意的问题和应该把我的考试技巧，作为班主任应该在考前给学生以具体的指导。如指导学生树立自信心，学会沉着冷静，要善于把握答题要领，机动灵活的处理考试中的问题。考试时拿到考卷首先要通览一遍，对题量和要求大致有个了解，然后根据从易到难的顺序，确定现做的题目。最后，要做的题在进行一次细细的审查，看清提议火灾开始做题。告诉学生卷面要整洁，书写要公整，以免影响老师阅卷。还要提醒学生考过一门以后，暂且不要计较其中的得失，把注意力转移到另一门学科上。

4　正确面对暂时的失败

对于尖子生，不要老是担心哪一次考试会被后面的人追上，这样的担心有害无益，老师要告诉这样的学生，没有人能保证自己永远成功，不能承受失败的人，下一次的胜利也就不会到来，一个优秀的学生，除了学习成绩好，还要有毅力，有承受失败的能力，有平和的心态。

五，劳逸结合

考试前一定要注意休息，考试复习一定要先紧后松让学生在前面一段时间

抓紧复习，到考试前几天要适度放松，这样考试时才会头脑清醒，思维敏捷，注意力高度集中，才能得到充分的发挥。此外，考试前夕，不要再给学生施加压力，应该帮他们转移注意力。

5　出现考试焦虑应如何克服

心里预防：

(1)学生要树立良好的学习，应试动机。

(2)减弱或控制能增强学生兴奋的各种刺激因素，

(3)平时注意培养健康的心理素质，克服容易激动，忐忑不安等内向的性格特点，提高情绪的控制能力。

(4)做好知识准备，信息储备，以及适应环境的准备。心理暗示：

(1)运用自控力把不良联想转移。

(2)把陌生环境想象成熟悉环境，

(3)把紧张的场面想象成轻松的场面。

(4)采用生呼吸或墨记数字来降低焦虑。行为克服：

(1)宣泄法，通过活动，锻炼，听音乐让学生心理压力下降。

(2)心里释放法，引导学生倾诉对考试的苦恼，看法等，以达到心理平衡

(3)信任支持法，给学生以安慰，理解和信任，来减轻学生心理负担。

第6篇：音乐复习计划范文

首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期末考。其次，科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……

我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊;信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。

考试马上就要到来了，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它!最后，祝同学们期末考试个个都能取得满意的成绩!爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。这面旗帜在我国更是绚丽多姿。?亚洲第一飞人?柯受良用自己的的实际行动表达了他对祖国的深爱，也向世界宣告：中国人不是懦夫。钱三强冲破重重阻力，放弃了优厚的生活待遇，毅然回国，实现了她的人生价值。在为她的人格魅力深深钦佩之余，我觉得一个人要想获得人生价值，爱国情操将是他的强有力的后盾，由此可见，爱国需要实干家。

纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。岳飞的?精忠报国?，范仲淹的?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?，陆游的?但悲不见九州同?，霍去病的?匈奴未灭，何以为家?……她们那个不是由于强烈的爱国情感?那一位不是爱国的实干家，那一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士?相反，只图个人利益，而不顾国家利益的人，非但不会流芳百世，反而落的个千古罪人。就如吧!他满足了个人私欲，做成了他的皇帝梦，功绩不可为不大，然而到头来，他获得了什么?不过是人们的唾弃，不过是?窃国大盗?的千古骂名。杰出的音乐家，冼星海曾经说过，?我的人格，良心不是金钱所能收买的。?而他也正是这样做的，他用满腔的爱国热情谱写的歌曲，为我国的革命音乐史添上了光辉得一笔。

俱往矣，数风流人物还看今朝。不错，当今我们国家正以令世界瞩目的速度前进着，人们看到的是一个站起来的国家。当前就更需要一批批爱国实干家去创造祖国的辉煌

让我们以爱国主义为力量的源泉，努力奋斗吧!

让我们做时代的弄潮儿，用实干精神谱写爱国的新篇章!

面对压力

有这样一个故事：一个男人被老虎追赶，掉下悬崖，庆幸的是他抓住了一棵崖边是得小灌木丛顶上。老虎对他虎视眈眈，崖下深不见底，更糟的是，两只老鼠正在啃着那灌木的根。这个人深受拽下附近的野草莓，塞进嘴里，自语道：?多甜那?

第7篇：音乐复习计划范文

在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。

（一）、幼儿情况分析：

1.男女比例不均衡

我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。

2.有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。

3.由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。

（二）、家庭情况分析：

1.家长期望高：

我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。

2.通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。

（三）、班级工作人员情况分析：

我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。

二、班级常规工作：

1.采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。

3.善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。

4.科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。

三、生活护理与卫生保健：

（一）生活护理：

1.根据天气变化，及时为幼儿增添衣物。

2.午睡时，教师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。

3.保证每天有充足的活动量和活动时间。

4.保证幼儿每天有充足的饮水量。

5.按时按量给生病的幼儿喂药。

6.鼓励幼儿自己吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯。

（二）、卫生保健：

1.良好习惯的形成：

教幼儿正确的洗手，安静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。

2.良好生活环境的创设：

坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。

3.疾病的预防和处理：

配合保健老师作好幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园的精神面貌。

四、家长工作：

1.家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行更加深入的交流与沟通。

2.随机交流：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨配合解决。

3.利用“家长园地”橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。

第8篇：音乐复习计划范文

关键词温书假自主学习教育改革中图分类号：G424文献标识码：A

1 什么是温书假

在传统的学科教学中，很多教师都会在教学周结束之前完成新课程的教学，并为考试留有一定的复习时间。在这段时间里，教师引导学生将本学期的知识点进行系统的复习，并布置大量的练习来帮学生巩固所学过的知识。学生在课堂上几乎没有可以由自己来支配的复习时间，课下留给数学的时间更是非常有限。以课堂上老师引导复习为主的复习方法只能使学生从大体上浏览一遍知识内容，并不能切切实实地针对每一个学生的实际情况。所以，我们认为考前复了老师引导同学们集体复习外，要留给学生自己支配的复习时间，让学生自己来制定适合自己的复习计划。在这段时间里，学生既可以在家里，也可以选择在学校进行自主的考前复习，学校会安排相关任课老师在校值班，从而使得学生在复习过程中遇到的问题能够得到及时的指导和帮助。我们把考试之前这段留给学生自主复习的时间叫做温书假，多至半个月，少则三天，目前温书假在部分城市和地区已经开始实行，但还未得到全面性的推广。

2 温书假的意义和作用

2.1 它对于学生的自主学习能力的培养是有益的

随着时代的进步和科技的发展，科学知识的拓展与更新日益频繁，在学校期间，学生接触到的大多是一些基本知识，这些知识是很有限的。更多更新的知识只能在今后的学习中不断的获取。美国未来学家阿布文・托夫勒说：“21世纪的文盲不再是不识字的人，而是不懂学习的人”。教师不仅要教给学生知识，更重要的是要培养学生自主获取知识的能力,后者才是教学的关键。自主学习方式是课程改革特别倡导的，“以学生为主体”是当代教学改革的基本思想和灵魂所在。我们要将时间交给学生，让他们根据自己的实际情况，合理安排时间，从而使学生更加高效地学习。

温书假期间，学生根据自己的实际情况，对于已经掌握的知识继续巩固加深，找出存在的疑问，这样复习的效果会比只是由老师引导复习的效果好很多；学生通过对自己所学内容的复习，将掌握的“新”知识与自己原有的知识联系起来，把它纳入已有的知识体系之中，更加系统地构建知识体系，从而所掌握的知识更加全面，同时也锻炼了对知识的总结和整体把握的能力；通过和同学结伴组成复习小组，互相帮助、共同复习，不仅达到了复习的目的，也能锻炼学生的自主探究、合作学习的能力。

2.2 有助于缓解考前压力，调整状态

考试之前大家都在积极的复习准备当中，神经处于高度紧张和焦虑的状态。加之来自社会、学校以及家庭各方面的压力，学生难免会出现一些不良的情绪，如紧张情绪、焦虑情绪、自卑情绪，更严重的还会出现失眠，神经衰弱等现象。如果不能很好的调控，势必会影响到考试的正常发挥。利用温书假，学生可以暂时放松心态，合理的安排复习计划，有效利用时间，提高复习效率。进一步增强信心，缓解考前紧张的气氛，形成良好的心理状态，为考试正常水平的发挥提供心理保证。

3 提高温书假效用的条件

3.1 教师的科学指导

大部分学生在温书假期间的学习还很难做到合理，高效，所以需要教师根据实际情况帮助学生做好安排，以确保温书假期间的学习质量。

在温书假期间，学校的不同职能部门应全力以赴为学生的学习创造良好的条件：年级应对温书假期间的时间做出合理的指导性安排，统一印发温书计划表，并安排老师值日，让有需要的学生到校向老师请教；备课组加强集体备课，统一确定温书指导方案，以便学生根据各科老师的建议与各自的具体情况制定计划，科学安排学习；科任教师布置学科具体的温书要求，对不同层次的学生复习任务应有一定的弹性，并在温书假期间及时解答学生所遇到的问题；班主任要做好思想动员工作，仔细审阅学生温书计划表，检查是否科学合理，特别要对制定学习计划有困难的学生提出具体指导，在温书假期间，班主任需及时了解学生的思想情况与学习进展情况，鼓励学生克服困难，完成温书任务。

3.2 家长的温馨关怀

家长在温书假期间，要多关注学生的身体状态和思想情绪，做好学生考试的后勤工作，切忌有意无意的制造考试紧张的状态；切忌动怒指责学生，多用鼓励性的语言，为学生增强自信心；切忌给学生规定不切合实际的目标，如“必须考进前三名、考试得满分”等等，导致学生高不可攀的失落心理，切忌重复唠叨，“考试要认真复习”、“爸妈供你读书不容易，一定要考好”，类似这种加重学生思想负担的话尽量不要说。要多关注学生的饮食起居、为学生提供丰富的营养和充足的睡眠保障。让学生在温馨、轻松的家庭环境中复习，调节心理状态，为考试的正常发挥做好准备。

3.3 学生的认真复习

温书假简单来说就是为学生提供一个自主复习，自我调节的机会，使其在考试前达到一个相对理想的状态，所以温书假能否取得理想的效果，不仅仅在于学校，老师以及家长的积极配合，更重要是学生在温书假期间的表现。

3.3.1 全面高效的自主复习

数学是一门很强调逻辑思维的学科，除了必要的记忆外，更重于归纳整理，融会贯通，能够举一反三、触类旁通、变式应用。归纳总结是效率最高的复习方法之一。

其次是梳理和回顾，针对薄弱环节重点进行回顾复习，构建完整的、明晰的知识网络结构，提炼涉及的数学解题思想、方法与技巧，尤其要重点落实主干知识以及数学解题通法，回到定义、公式、公理、定理。

最后是保持一定的“手感”，所谓“手感”就是实战的演练，每天保持半个小时到一个小时左右时间的状态训练，有针对性地进行实战的限时训练是必要的。

3.3.2 行之有效的自我调节

很多学生往往过于在意考试成绩和排名，总拿自己和身边的同学做比较，这样势必会让自己紧张、浮躁。要克服这种心理，必须正确了解自己的实力，不盲目攀比。合理安排学习与休息时间，劳逸结合，科学用脑，在保障每天8小时睡眠基础上，除去吃饭时间，每天至少休息、锻炼1小时，听听音乐，适量运动，不但可以缓解疲劳与紧张，还能调节内分泌，提高学习效率。当然学生也不能走极端，认为考前要大休而停止复习，这会适得其反。

目前，温书假尚未大范围的普及，究其原因，既有学校不能向学生提供一定的条件和环境的原因，也有教师对学生自控能力质疑的原因。可是，当前是一个机遇与挑战并存的时代，科技日新月异的发展使得我们需要不断地学习与创新，这需要我们具备一定的自主学习能力，传统教育模式下培养出来的学生已经不能满足社会的需要，教育模式需要改革。我们需要赋予学生更多自由发挥的空间，温书假正是教育改革模式的一次尝试，在各方面条件具备的情况下，我们有理由相信温书假会使我们的教育教学成果更加丰硕。

参考文献

[1]朱万喜.走向自主发展：中学生自主学习策略的思考与实践[M].江苏人民出版社,2009.11.

[2]袁竞成.数学学习优化策略：心理咨询・学法指导・创造技法案例解剖[M].线装书局,2007.5.

[3]严先元.怎样引导学生习得新的学习方式[M].东北师范大学出版社,2004.9.

第9篇：音乐复习计划范文

摘要：一般学校大概在高二下学期的期中考试结束之后进入到离三的地理总复习，分三轮复习计划，分别从基础知识的巩固，提高学生的能力位目的，最后一轮结合热点，对整个高中阶段的地理知识进行梳理。

关键词：地理 复习 教学

一、良好的师生关系是学生有兴趣学习声乐的前提之一

学生和老师之间良好的师生关系其实是学生学好声乐的原动力之一。学生只有信任老师才愿意听老师讲课，才会把声乐的学习看成是一种乐趣，一种精神享受，才能在学习的过程中以科学的态度去注意和了解老师的长远目标和具体要求，端正学习态度，始终从零开始孜孜不倦的学习和吸收老师新的教学内容。即使在学习的过程中遇到了困难也会去主动的克服它最终使问题得到圆满的解决。有了信任老师的前提，学生就更容易激发自己学习声乐的兴趣，而在声乐的学习中积极稳定的兴趣才能在学习和平时的练习中持久的集中注意力，并保持兴奋的状态，使思维活跃，记忆清晰，想象丰富，最大限度的发挥自己的主观能动性去配合老师的教学，提高自己的技艺。

老师的一言一行都将对学生产生巨大的影响。老师对学生的亲切关怀和期待，可以产生巨大的感染力，从而影响学生的智力、情感、个性的发展。声乐老师其实不但是老师也是亲人，因为她必须对学生充满了爱心和责任心才能称得上是一个合格的声乐教师。老师对学生要全面的了解，尤其是在一对一的教学过程中更应该平等对待一视同仁，不论家境的贫富和声音条件的好坏。这样才能使自负的学生少一些傲气，自卑的学生多一点自信，师生之间的距离才会在不断的交往中慢慢拉近，使学生“亲其师而信其道”。老师的责任心对于学生也是至关重要的，有许多学生就是由于老师的教法不当而导致声带病变，过早的结束了他们的艺术生命，所以必须本着即使不能把他们教得很出色但也绝对不能教出毛病的原则去爱惜自己的每一个学生和他们的前途。老师有责任心才会有工作热情，不管自己的情绪有多么不好也要及时调整自己，如果把这样的情绪带到课堂中去，会使学生望而生畏情绪紧张，加重心理压力而导致丧失学习兴趣。我们都知道，正确的声音概念的形成需要一个枯燥漫长且艰苦的训练过程，在这个过程中，老师要站在学生的角度正确面对出现的各种问题，哪怕声音实在是不堪入耳也不能否定学生的努力，要看到学生点滴的进步及时鼓励，学生得到了老师的赞赏和肯定，心里也就更加坚定了学习声乐的信心和决心，热情和执着的追求也会随之而来。如果反之，老师缺乏耐心，表情冷漠说话生硬，甚至对学生的错误大加指责，学生的自尊心受到伤害，对老师也就会渐渐疏远，在心理上产生了强烈的抵触甚至只要想到老师想到声乐课就会觉得痛苦不堪，那么很有可能学生的声乐学习也就因此而中途夭折。所以良好的师生关系对于声乐学习的促进作用是显而易见的，也是不容忽视的。

二、嗓音条件并不是学好声乐的决定性因素

有很多人认为，有一副天然的好嗓子就一定能够学好声乐，在没有接触到系统的正规的声乐学习以前我也曾经这样认为，而当我真正开始学习声乐以后才发现这种观点其实是不对的，片面的，它太过夸大了天赋的因素，而忽略了其它在声乐学习中更为重要的东西。

歌唱同说话的生理条件是完全相同的，但如果完全用说话的状态来歌唱就不能体现歌唱的艺术特征。因为语音发音是最自然的声音，是人的一种本能，根本用不着长期训练和思考就可以做到，而歌唱中的声音是有意识的运用科学的发声方法有意识的锻炼发声器官，是可以从下意识的说话达到有意识的控制自如的歌唱发声状态的。因此但凡是会说话的人，只要具备了一定的音乐素质就都可以进行声乐学习。

在声乐学习中，歌唱的过程就是一个全面思维的过程，大脑的思维支配着身体，支配着歌唱中的生理活动并且贯穿全程，心理活动带动生理活动，头脑和心智决定了脑子的第一性，决定了只有通过三者的协调统一才能进行正确的声乐学习和歌唱，从而间接地否定了嗓音条件在声乐学习中的第一性。

三、克服心理障碍是改善和提高声乐学习的必经之路

声乐技巧是一个非常抽象的概念，正确的声音概念的形成是一种长期在反复不断的练习中正确声音感觉的积累，思维是抽象的但是感觉是具体的。技术训练的提高有赖于良好的心理状态，在这种状态下身体的各部都在平衡协调的积极状态，练习者才能控制和调节自己的声音，一旦这种平衡失调就会发生紊乱，从而影响歌唱发声的效果，这就是我们通常遇到的声乐学习中的的心理障碍。

歌唱呆板而无生气，缺乏表现欲望和激情是歌唱中常见的一种心理障碍。欲望和激情是使思维产生动力的火花，激情一旦进发就会调动身心的一切积极因素投入歌唱中，使人热情饱满，挥放自如。情感的力量是无穷的，对于歌唱者而言，如果他们希望征服观众，就应该不断学习在歌曲中表达感情，就像他们在生活中表达感情一样――欢乐、热情、眼泪或者悲伤。对歌曲的诠释一定要让自己如同置身于那个环境中，真真切切的去体会，去感受，而不是为了歌唱而歌唱的虚伪的做作。这样的话，歌唱者就会在无形之中拥有了一种吸引力，这种无形的手就会把听众控制在他营造的同样无形却满溢着情感的空间中，这也就是一名歌唱者所能拥有的最伟大的力量。对于歌唱来说，情感表达就是生命，如果你想要在歌唱的道路上走的更远，那么你就应该渴望表达，把自己的内心和音乐的情感完美地结合统一并释放出来。