前言:一篇好文章的诞生,需要你不断地搜集资料、整理思路,本站小编为你收集了丰富的环保标语口号主题范文,仅供参考,欢迎阅读并收藏。
2.仍掉,成为“白色污染”回收,变成“白色资源”。
3.文明餐饮,洁净家园。
4.未来人类的文明,将是绿色文明。
5.提高社区的品味,从垃圾分类开始。
6.随手一分,受益一生。
7.随手一分,美化十分。
8.适量点菜,餐后打包,倡导绿色消费。
9.世界变成大花园,垃圾分类是关键。
10.你需要优美的环境,我需要你的电池。
11.你今天遵守了吗?
12.你的小习惯,我们的大变化。
13.南粤美景你我他,垃圾分类靠大家。
14.密集你我力量。
15.乱放是垃圾,分类是资源。
16.垃圾仔细分。
17.垃圾有分类,回收不浪费。
18.垃圾分类投,也能救地球。
19.垃圾分类始于心,持之以恒在于行。
20.垃圾分类人人做,做好分类为人人。
21.垃圾要分类,资源要利用
22.今天分一分,明天美十分
23.积极参与垃圾分类,创优美社区环境
24.垃圾也有它的家,垃圾分类靠大家。
25.垃圾要分类,资源要利用。
26.垃圾要分类,生活变美好。
27.垃圾扔前分一分,绿色生活一百分。
28.垃圾类分,环境满分。
序号
时间
内容
任务与要求
地点
责任部门
1
4月底至5月底
开展“建设生态市,我做环境小主人”活动
建立绿色志愿者队伍,开展绿色书信、绿色实践、绿色艺术活动,以团市委和环保局名义致全市中小学生一封信
各组织单位
团市委、教育局、环保局(宣)
2
5月下旬
在局域网开设纪念“6·5”世界环境日专题网页
设置活动主题、背景资料、计划方案、相关链接、意见建议等窗口
环境信息中心
环保局(宣教科、监察大队信息中心)
3
5月下旬
设置纪念“6·5”世界环境日宣传专栏
以漫画的形式宣传日常环保行为,历时1个月
市解放广场
环保局(宣)
4
5月底至6月底
张贴纪念“6·5”世界环境日宣传画
发放宣传画,加强督促检查与协调
各镇、环科园、各“创绿”单位
环保局(宣)及各相关单位
5
6月初
公布企业环境行为信息公开化评级结果
在《宜兴日报》刊登
宜兴日报
环保局(宣)、报社
6
6月3日
召开环境教育暨绿色学校创建总结推进会
总结近年来全市的环境教育暨绿色学校创建工作情况,表彰先进,明确今年创建工作的任务与要求
市进修学校会议室
环保局(宣)、教育局
7
6月3日
召开部分重点企业主座谈会
组织部分企业主,宣传环保政策法规及形势与要求
局六楼会议室
环保局(办、宣)
8
6月4日上午
举办纪念“6·5”世界环境日暨环保进社区宣传咨询活动
制作图板、印发资料、张贴图画、悬挂标语
各相关单位
环保局(宣)、宜城镇(茶西社区居委)
9
6月5日
在《宜兴日报》发表纪念“6·5”世界环境日市长署名文章
文稿于5月底报市府办审定
宜兴日报一版头条
环保局(办)
10
6月5日
在《宜兴日报》“绿色家园”专版刊出纪念“6·5”世界环境日特刊
5月底编写初稿呈局领导审定
宜兴日报
环保局(宣)
11
6月5日
在宜兴人民广播电台开设纪念“6·5”世界环境日专题广播
播放3—4篇相关信息报道
早晨黄金时段
环保局(宣)
12
6月上旬
召开社区环保工作暨绿色社区创建座谈会
组织创建绿色社区居委会主任进行集体座谈
局六楼会议室
环保局(宣、办)
13
6月上旬
悬挂弘扬2006年世界环境日中国主题的横幅标语
发放宣传口号内容,制作横幅标语,加强检查指导,悬挂时间一周
各镇(园)主要街道及环委会成员单位门口
环保局(宣、监察大队)及各镇(园)
14
6月中、下旬
开展“绿色护考‘静音’工程”倡议活动
与教育局、交通局、城管执法局、建设局协调开展
节能降耗宣传标语1
1.节约能源度危机,共创经济新契机。
2.节约能源做得好,用水用电没烦恼。
3.节约能源做得好,省钱省能又环保。
4.全体人民一齐来,节约能源做环保。
5.发展台湾科技岛,节约能源不可少。
6.随手关灯一小步,节约能源一大步。
7.节约用电没诀窍,随手关灯为首要。
8.随手关灯很容易,积少成多省电力。
9.只要举手小动作,成为省电大赢家。
10.若要电费缴得少,节约用电要做好。
11.购买电器要记牢,用电效率第一条。
12.选购电器有方法,节能标章真正好。
13.节约能源有诀窍,建筑节能很重要。
14.节约能源要做好,冷气效率要提高。
15.选购冷气有一套,EER值必需高。
16.若要冷气耗电少,温度适当设定好。
17.照明品质要提高,省电灯具不可少。
18.节约能源有良方,充分利用自然光。
19.节约能源一起来,生活省电真方便。
20.推动节约能源,落实优质环境。
21.人人省电,人人省钱。
22.节约能源不是口号,是一种行动力。
23.节约能源保护资源,源源不绝。
24.节能N次方,地球更健康。
25.节约能源就从居家做起。
26.节约能源生活化,节能推动更落实。
27.珍惜能源,创造美好环境。
28.节约能源共创美丽新世界。
29.节能大作战,等你来挑战。
30.省一点能源,多一点资源。
31.随手做节能,创造好人生。
32.动手做节能,环保又省钱。
33.节能尽一份力,环保多一点心。
34.节能多用心,大家都开心。
35.节约能源,源源不绝。
36.节约能源一起来,共创美好的未来。
37.珍惜现有能源,保有未来资源。
38.有能源就是有资源,有资源就是有本钱。
39.节能多尽力,未来多美丽。
40.节约能源一起来,好山好水好将来。
41.万般能源众家省,源远流长照世人。
42.节约大家做,能源大家享。
43.节能解危机,地球有转机。
44.节能做的好,朝朝无烦恼。
45.欲享资源用不竭,各种能源随手节。
46.能源来自大自然,节能保护大自然。
47.省一分钟电,多一分钟电。
48.随手关灯,随时有灯。
49.阳光如此充足,何必点亮明灯
50.节约是中华民族的传统美德,让我们一起承传这种美德吧!
节能降耗宣传标语2
1、人人省电,人人省钱。
2、珍惜能源,创造美好环境。
3、节约用电没诀窍,随手关灯为首要。
4、发展台湾科技岛,节约能源不可少。
5、节能珍惜资源减排保护环境。
6、若要电费缴得少,节约用电要做好。
7、全体人民一齐来,节约能源做环保。
8、节能尽一份力,环保多一点心。
9、人人参与家家行动积极做好节能减排工作。
10、国事家事天下事节能减排非小事。
11、节约能源有诀窍,建筑节能很重要。
12、节能N次方,地球更健康。
13、人人节约一点能源世界增添绿洲无限。
14、动手做节能,环保又省钱。
15、追求绿色时尚拥抱绿色生活。
16、节约能源不是口号,是一种行动力。
17、节能减排低碳交通成就绿色成就未来。
18、你节能我减排地球妈妈笑开怀。
19、随手做节能,创造好人生。
20、节约能源度危机,共创经济新契机。
21、推动节约能源,落实优质环境。
22、节约能源做得好,用水用电没烦恼。
23、节能减排,从我做起。
24、推广使用节能产品,促进扩大消费需求。
25、购买电器要记牢,用电效率第一条。
26、节约是每个公民应尽的责任和义务。
27、随手关灯很容易,积少成多省电力。
28、照明品质要提高,省电灯具不可少。
29、节约能源就从居家做起。
30、走节能环保之路建设绿色交通。
31、若要冷气耗电少,温度适当设定好。
32、节能减排,科学发展。
33、珍惜能源创造美好环境。
34、建设资源节约型、环境友好型绿色交通。
35、节能攻坚全民行动。
36、能源是动力之本节水节电节地从现在做起。
37、选购电器有方法,节能标章真正好。
38、节能减排低碳交通——我们的共同责任。
39、能源有限节约无限。
40、减少废气排放减轻环境污染促进可持续发展。
41、节约能源要做好,冷气效率要提高。
42、节约能源有良方,充分利用自然光。
43、节能减排齐出力社会家庭共得益。
44、节能减排低碳发展——交通运输企业的共同责任。
45、节约能源一起来,生活省电真方便。
46、节约能源生活化,节能推动更落实。
47、节约能源做得好,省钱省能又环保。
48、推广使用节能交通工具倡导绿色出行。
垃圾分类的宣传口号通用2021
垃圾分类人人动手,干湿分离家家行动。
垃圾要回家,请您帮助它。
请不要乱扔我,我会污染环境。
垃圾分类从我做起,和谐港城因你美丽。
世界变成大花园,垃圾分类是关键!
千家万户垃圾分类,文明港城更加洁美。
垃圾要分类,资源要利用。
回收废弃电池,创造美好家园。
垃圾分类扔,节约环保又卫生。
举手之劳,资源永续的源泉。
就算是扔垃圾,也能小窥操行之高低。
养成文明餐饮习惯,减少餐厨垃圾。
垃圾分类一小步,低碳生活一大步。
垃圾也有家,不要走错门。
分类投放垃圾,关系你我。
要是垃圾变为宝,分类回收不可少。
提高社区的品味,从垃圾分类开始。
垃圾要分类,生活更美好。
仍掉,成为“白色污染”回收,变成“白色资源”。
想要垃圾变为宝,分类回收不可少。
众人一条分类心,垃圾也能变成金。
公德竞赛,今天正式开赛。
配合垃圾分类,争做文明市民。
混放是垃圾,分类成资源。
给垃圾一个分类的归宿,还我们一个清洁的世界。
各类与箱配,变废为宝贝。
适量点菜,餐后打包,倡导绿色消费。
垃圾分类,利国利民。
做好垃圾分类,让我们一起来为地球多添一抹绿色!
该出手时就出手,该分类时就分类。
给电池一个安全的归宿,给我们自己一个清洁的世界。
垃圾分类人人做,做好分类为人人。
垃圾要分类,生活变美好。
简单的动作,造就美好环境。
给电池一个安全的归宿,给自己一个清洁的世界。
环境是大事,扔垃圾是小事,大事要从小事做起。
世界变成大花园,垃圾分类是关键。
垃圾分类的宣传口号通用2021
要是你疏忽我的存在,把垃圾桶乱丢,我赌气了,这次真的活力了!
垃圾分类,举手之劳;变废为宝,美化家园。
干湿垃圾分类装,有害垃圾定点放。
垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源。
垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。
轻而易举分垃圾,举手之劳变资源。
给自己一个文明习惯,给垃圾一个利用空间。
有了垃圾分类箱,垃圾回家方便多。
人以群分,物以类聚。
垃圾分类呵护,成就美家美沪。
你需要优美的环境,我需要你的电池。
循环,让地球生生不息。
红蓝黄绿要看清,垃圾分类。
一点分类,聚成绿洲。
为垃圾分家,给城市减负。
创意生活,文明分类。
垃圾处理有法宝,分门别类利环保。
垃圾分类益处多,环境保护靠你我。
垃圾分分类,大家都不累。
垃圾儿女要分家,安居乐业靠大家。
垃圾分类,举手之劳。
呵护我们的环境,与万物共享尊荣。
积极参与垃圾分类,创优美社区环境。
给垃圾选一条循环利用的路,给人类谋一条和谐发展的路。
回收废电池,创造美好家园。
[关键词]环保意识;环保行为;教育培养
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.40.078
人类社会进入了21世纪,经济快速发展,物质文明建设取得辉煌成就,但伴生的环境污染问题也日渐严重。环境保护不再是超前意识和“奢侈品”,已演变成关乎人类生存的“自我救赎”了。五年制师范生是未来的中小学教师,在中小学生教育中将发挥重要作用,他们接受环境教育的程度,不仅对他们自身,而且对未来中小学环境教育质量有直接的影响。重视对师范生进行环境保护的相关教育,于环境保护与可持续发展具有重要意义。
1 当前职校师范生的环保意识和行为情况调查
从2014年3月开始,课题组成员在学校五年制师范生班级教室发放“环保意识与行为”的调查问卷共200份,收回问卷195份,其中有效问卷 187 份,五个年级各占20%,定向生和非定向生各占50%。同时对部分学生进行了访谈,结合数据和访谈,初步界定五年制师范生在环保意识和行为方面主要存在以下问题。
1.1 有环保意识,但理解不深
调查显示,有75%以上的学生,知道环保概念。但对必要性理解不深,停留在口号支持层面,没能深化到自觉行为层面。比如95%的同学知道和支持应该节约用水,但在我们这个地区,因为水资源很丰富,对节约用水的原因不知道,或不太说得清楚为什么。
1.2 相对于环保意识,环保行为滞后
对很多的环保行为,知道哪些是正确的,但常常没有按照正确的去做。如“你会为了抄近路,从草坪穿过去吗?”,“会”的占 43%,“从不”的占 21%,“视情况而定”的占 36%;在回答“请问你处理废弃物有分类吗?”,回答“经常”的仅占 11%,回答“很少”的竟占 72%,回答“偶尔”的占 17%;在“看到有人随手丢垃圾,你会如何做?”中,“劝他捡起来”仅9%,10%表示会帮他捡起来,81%表示只能做好自己,不多干涉。
1.3 非定向生的环保行为比定学生差
数据显示,定向培养的师范生在环保意识和环保行为方面,表现明显优于非定向师范生。
2 问题分析
从学生访谈和调查研究的情况看,之所以出现以上问题的原因主要在于以下几个方面。
2.1 环保意识重口号宣讲,轻深化理解
环境保护讲了很多年,各种媒体、课堂教育、标语等已经将口号灌输到了学生中去了,但也仅仅停留在口号层面。对学生而言,对环保知识理解不深,“知其然,不知其所然”,意识深处也就以“同化”。日常行为中违背环保理念的行为,比比皆是,大多数同学认为,“踩踩草坪”、“洗个30分钟的澡”、“垃圾不分类”等这些行为在我们这个三线城市,完全是“无伤大雅”和“无关紧要”的,因为我们这里水资源丰富、花草茂盛、垃圾分了类最后环卫工也是一并拉走。这说明,环保意识的深化,不能仅仅还停留在口头宣讲上,而是要深化,让学生理解这些环保行为的全面、系统、先行的意义,才可能让学生将些环保行为内化到自觉行为中去。
2.2 对环保行为缺乏激励措施,学生环保行为实践的动力不强
在校园日常学习生活中,学生不环保的行为随处可见,但学校管控不太注重这方面,更没有充分采用奖罚机制来强化学生的环保行为,学生环保行为随心所欲,完全看个人素质。
2.3 环保意识教育和行为未细化、未做到因材施教
定向师范生普遍素质稍高,环保意识比较能自觉贯彻到日常行为规范中,从教室卫生、寝室卫生检查等数据也印证了这一点。但非定向生在这方面表现就差一些。学校和教师在环境意识和行为教育方面,没有区分对待,只是把责任推到个体素质面,就难有更大作为。
3 途径思考与建议
3.1 在常规教学活动中培养和深化学生环保意识
教师在课堂教学中,应善于充分发掘教材中可进行环境教育的元素,有目的、有计划地培养学生的环境保护意识。比如在化学相关课堂实验的时候如果产生了气体,除了讲试验,还可以要求学生思考产生的气体或者是物质对环境是否有影响;在物理课程中,在讲大气运行与雨水的形成时,可以结合南北地域差异、影响的相互性、南水北调来解释,为什么南方也要节约用水;在语文课堂上,讲解古诗美丽的景色和意境时,将这种景色和意境与景点现如今的状况结合,培养学生对破坏环境的抵触和抵制思想。通过深层的分析和讲解,让学生深化对环境保护的认同,并能够运用相关知识,解释破坏环境的后果和表现,将环境保护意识植入学生认知客观世界的过程中,使学生在认识和探索世界的同时,具备环境保护素养。
3.2 通过课外活动,提升学生环保实践的能力
组织学生开展一系列环保社会实践活动:如组织创建“绿色环保”协会,在世界环境日、世界水日、世界人口日等宣传日开展宣传活动、举办“环保知识”知识讲座和知识竞赛、环保小报制作比赛、环境保护网页或动画制作比赛、手工环保制品展览赛等活动,通过活动使学生在进行环保的过程中实现自我体验;可以每年度组织和指导学生进行环保专题调查,了解并记录本地的空气、水质、气候温度、绿化等情况,按期在校园网,使全体师生养成关注当地环境的习惯;学生会组织在校园定期举行倡导开展拒绝食用野生动物、一水多用、拒绝使用泡沫快餐盒和一次性筷子等“绿色行动”等等。通过学生的实践参与,使环保活动影响面扩大,提升师范生的环境保护实践能力。
3.3 学校牵头制定环保行为规范,采取强化措施引导学生积极参与环保
不再是将环保停留在观念和口号宣讲上,而是具体到行为细节上。如节水为荣――随时关上水龙头,别让水空流;保护水源――不到水源地游泳;一水多用――重复使用真省钱;阻止滴漏――检查维修水龙头;减少水污染――多用肥皂少用粉剂;节约用电――随时开关、用节能灯、空调26度; 做“节能族”――以乘坐公共为荣,争当“自行车英雄”。并将这些行为规范有区分地纳入定向与非定向班级的考核系统中去,并对每周、每日的学生日常行为结合,区分考核,奖优罚劣,在一定范围通报、评比,强化激励使学生行为规范符合环境保护原则。
总之,“百年大计,教育为本”,要保护环境,得从教育着手。尤其是对师范类学生环保意识和环保行为的教育培养,意义深远。学校可以要通过课堂教学延伸、课外活动组织、行为规范检查等方式方法,来深化师范生的环境保护意识和实践能力,以使环境保护更快更好地落实到更多的群体、更广泛的地域中去,使环境保护事业起到事半功倍的效果。
参考文献:
又是一年春草绿,又是一年清明时。清明节是中华民族的传统节日,清明祭扫是广大群众缅怀先人和传递亲情的重要方式。今年祭扫 文明低碳是主题。以下为小编整理的文明低碳祭扫标语口号:
1、文明低碳祭扫 共创平安清明
2、祭扫禁放鞭炮 限制烧香焚纸
3、文明祭奠,低碳清明
4、文明祭扫 低碳过清明
5、文明祭扫,平安清明
6、文明祭扫 低碳与文明同行
7、倡导文明祭祀风尚 树立节俭过节新风
8、破千年旧俗 弘文明新风
9、保护生态除陋习 文明祭扫树新风
10、鲜花祭英烈 低碳过清明
11、推广文明低碳现代祭扫方式
12、清明时节雨纷纷,一束鲜花祭故人
13、破陈规陋习,树文明新风
一、活动主题
防治水污染、保护母亲河
二、活动内容及安排
1、邀请县主管领导和各部门领导参加“4.22”当天的宣传活动。
2、县领导发表纪念“4.22”世界地球日电视讲话和环保局向社会公众做出承诺。
3、为提高民众的环境保护意识,增强民众的参与意识,在“4.22”宣传日期间设立中心宣传站2处。同时,散发宣传单,设立环保咨询台,面对面听取群众意见。
4、“4.22”期间委员会将派出多个环保小组深入各乡镇企事业单位、学校,利用开展座谈会、报告会等宣传形式开展纪念活动。
5、组织全民环境教育和警示教育巡展活动。由县环保局牵头,各乡镇、机关、社区、企事业单位密切配合,组织宣传车在中心广场、机关、中心学校、企事业单位和乡镇开展“全民环境教育”和环境警示教育图板巡展活动。
6、由县直各部门共青团组织和青年志愿者小分队,联合倡导“保护母亲河、清理垃圾污物”活动。
7、由环保部门负责,在“4.22“活动前在县城内各中小学校、商业中心和各街道社区等显耀位置张帖宣传画及标语。
8、县环保部门与广播电视部门联合开展环境保护节目周活动,及时播放环境保护宣传实况。并播放“防治水污染”——“4.22”专题节目以及环保宣传口号字幕,进而强化宣传效果。
9、各乡镇政府、县直各部门要认真落实市、县长环保目标责任状关于进一步强化各类从业人员、农民的全民环境教育活动,各乡镇各部门要有专人负责本辖区、部门的环境教育,农民受教育面达到50%,从业人员受教育面达到60%,中小学校环境教育开课率达到85%以上。9月份全民环境教育指导委员会将对各乡镇、县直各部门全民环境教育开展情况进行考评,并评出各类先进典型给予表彰,对没有完成教育任务的部门,报请县政府给予通报批评。
10、在“4.22”期间,加大执法宣传力度,县环保部门要组织环境监察人员围绕“保护母亲河、保护饮用水源”开展环境安全隐患的排查。
三、活动要求
爱国主义情感是人类情感的最高境界,培养学生的爱国主义情感是语文教学中人文教育的核心。在语文教学中,应当首先让学生明白:我们不仅生活在自己的小家庭中,更是生活在祖国这个大家庭中。比如教学《故宫博物院》这篇课文,在介绍这座规模宏大的建筑群时,应着眼于故宫建筑物的精美,劳动人民的智慧,带着爱和赞颂的感情,贯穿一种思想——加深对祖国的爱,体现一种精神——发扬民族的创造精神,增强一种感情——民族的自豪感。而在教学《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中,雨果用文采飞扬的语言,描绘了如梦似幻的圆明园,并代表全人类给予两个强盗狗血喷头的“赞誉”。在教学实践中,为了激发学生的爱国之情,笔者把朗读训练放在首位,让学生声情并茂地诵读,体会语言的内涵。当读到“这个奇迹已经消失了”时,学生心中的伤感在瞬间达到了极致,对“强盗”的恨也达到了极致。
二、悟人间真情,培养关爱情怀
爱是人类最美好的语言,爱与善良是联系在一起的。教学八年级上册的第二单元,品读经典美文,留给我们最深印象的应该是那一个个鲜活的面孔。这一个个鲜活的面孔让我们看到了普通人,尤其是弱者的人生轨迹。在这个单元的“写作·口语交际·综合性学习活动”中,笔者围绕“让世界充满爱”的主题,通过“关爱每个伙伴”“同在一片蓝天下”“人人都献出一份爱”这三个环节,让孩子们把视角投向他们身边的同龄人,也投向社会中的弱势群体。通过这个单元的学习,触及孩子们的心灵深处,让孩子们学习到以平等、包容的心态去理解他人,回归人性之善。
一、活动主题
防治水污染、保护母亲河
二、活动内容及安排
1、邀请县主管领导和各部门领导参加“4.22”当天的宣传活动。
2、县领导发表纪念“4.22”世界地球日电视讲话和环保局向社会公众做出承诺。
3、为提高民众的环境保护意识,增强民众的参与意识,在“4.22”宣传日期间设立中心宣传站2处。同时,散发宣传单,设立环保咨询台,面对面听取群众意见。『本文由整理,版权归原作者、原出处所有。
4、“4.22”期间委员会将派出多个环保小组深入各乡镇企事业单位、学校,利用开展座谈会、报告会等宣传形式开展纪念活动。
5、组织全民环境教育和警示教育巡展活动。由县环保局牵头,各乡镇、机关、社区、企事业单位密切配合,组织宣传车在中心广场、机关、中心学校、企事业单位和乡镇开展“全民环境教育”和环境警示教育图板巡展活动。
6、由县直各部门共青团组织和青年志愿者小分队,联合倡导“保护母亲河、清理垃圾污物”活动。
7、由环保部门负责,在“4.22“活动前在县城内各中小学校、商业中心和各街道社区等显耀位置张帖宣传画及标语。
8、县环保部门与广播电视部门联合开展环境保护节目周活动,及时播放环境保护宣传实况。并播放“防治水污染”——“4.22”专题节目以及环保宣传口号字幕,进而强化宣传效果。
9、各乡镇政府、县直各部门要认真落实市、县长环保目标责任状关于进一步强化各类从业人员、农民的全民环境教育活动,各乡镇各部门要有专人负责本辖区、部门的环境教育,农民受教育面达到50%,从业人员受教育面达到60%,中小学校环境教育开课率达到85%以上。9月份全民环境教育指导委员会将对各乡镇、县直各部门全民环境教育开展情况进行考评,并评出各类先进典型给予表彰,对没有完成教育任务的部门,报请县政府给予通报批评。
10、在“4.22”期间,加大执法宣传力度,县环保部门要组织环境监察人员围绕“保护母亲河、保护饮用水源”开展环境安全隐患的排查。
三、活动要求
1、各乡镇、各部门要按照方案要求,认真履行职责密切配合,切实把工作落到实处,要充分发挥各自优势,结合本部门实际,积极组织各项环境宣传教育活动。
2、活动结束后,县环保部门要认真总结宣教活动,形成书面材料,并同各乡镇、县直各单位活动开展情况及活动照片等相关资料一并报送县全民环境教育指导委员会办公室。
附件:《环保宣传口号》
喝着上游水 想着下游人
为了子孙后代 请节约每一滴水
水是人类生存的源泉
节约用水从清晨洗漱时开始
一水多用 可以减少家庭开支 中水回用 可以增加企业效益
上一套循环用水设施 节约一方水资源
有水的时候 生命也滋润 没水的日子 生命也难熬 请珍惜水资源
为了让松花江两岸的百姓喝上放心水 请不要向江里排放污物
节约用水可以从身边小事做起
防治水污染要常抓不懈
保护母亲河健康 为子孙后代造福
携手保护母亲河 共建生态模范城
羸弱的身躯再也经不起摧残 保护母亲河势在必行
建设节水型社会 实现水资源可持续利用
爱一滴水 就是爱全世界
保护水源时不我待
污水达标排放 再现碧波清流
提倡合理用水 重复用水 节约水资源
做好水污染防治工作 保障水质安全
实施饮用水源保护工程 确保饮用水安全
加强环境监管 坚决遏制重大环境污染事故