青春作伴精选(九篇)
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第1篇：青春作伴范文
（一）在那遥远的昌平，有个地方叫军都山
军都山在北京市昌平区。从中国人都知道的北京市天安门广场到这两所学校，坐地铁的话，你需要从1号线倒2号线，2号线转13号线，然后在西二旗站再转昌平线。在昌平线上晃晃悠悠半个钟头之后，到达终点站――南邵站。出了地铁站，再转公交，到中国政法大学站下车。下车后，路的左边是中国石油大学（北京）（以下简称“石大”），右边是中国政法大学（昌平校区）（以下简称“法大”），两个学校仅一路之隔。在这里，抬头即可见到军都山。
晕头晕脑到了这里之后，或许你只剩下两个问题了：第一，这里真的还属于北京吗？第二，为什么是中国政法大学站，而不是中国石油大学站？
（二）校园：比小，也是一种乐趣
石大的正门有警卫站岗，看着就很高大上。正前方就是图书馆，虽然小了点，但看上去还是不错的。旁边是一个洋葱头样的奇怪建筑，据说是体育馆。体育馆旁有个小小的体育场，一个四百米的塑胶跑道就是它的全部。绕过图书馆，有个小池塘，上面还有喷泉在“哧哧”地喷着，还挺有意境的。再往前是一个小小的广场。继续往前走，又是一个大门。“咦，怎么又是门？我们不是刚进门吗？没走错路吧？”“没有，这是后门。”“我刚从前门进来就到后门了？”“是啊，多亏这图书馆挡着视线了，要不从前门就直接能瞧见后门。”“Oh， my God！妈妈再也不用担心我会迷路了。”
后门马路对面又有一个门。刚才那是北校区，主要供研究生教学使用。这边是南校区，本科生一般在这边上课。南校区比北校区还小，只有三栋楼、分别为地质楼、三教和研修大厦。
对门的法大也好不到哪去，前后加起来兜一圈不超过十分钟。法大被称为中国法学家密度最高的地方，呃，估计面积小也是一个方面的原因吧……算了，不说了，直接上图。
麻雀虽小，五脏俱全。小也有小的好处，八点的课你七点五十起床都没关系。吃饭，买东西，拿快递……反正任何在校园中的交通时间都不会超过五分钟。
（三）自由的法大与蛮拼的石大
人人都说法大的专业只有两种――“法学”和“非法学”，其实待久了你会发现，其实是分为“学法学的”和“除了学法学还学其他的”。法大中，几乎每个非法学的人都修了双学位，而且都是和法学专业的学生一起选课，一起上课，一起考试。所以到了七、八月份，留在学校复习的人在路上遇见，无论什么专业，只要认识，都会这样打招呼：“嗨，你复习得咋样了？”
法大还有个特点：鼓励思考，学术自由。从老师开始，无论是选课时候被抢爆的老师，还是籍籍无名的老师，基本都是有两把刷子的。而就算是同一科，不同老师也有不同的观点，观点与观点的冲突，往往给你一种醍醐灌顶的感觉。学校的自习室里满是人，老师推荐的读物真的会有很多人去读。慢慢地，你会开始觉得思考是一种很快乐的习惯。在法大，如果有人搭讪起话题是以“同学你是坚持自然法还是实证主义”为开头，你千万不要感到奇怪。
有句话说得好：只有早起的人才能看见早起的人。石大人的勤奋，从各个教室早自习的人数可见一斑。而六点就起床去占座听课，更是石大人蛮拼的证明。
在石大地学院，有两门课是必须要去听的――王英民老师的《地震资料解释》和朱筱敏老师的《层序地层学》。这两门课是绝对的大热门，从选课开始，节节爆满。这两门课如果是排在早上八点上课，六点就有人起床，先去占座，接着再去吃早饭;如果排到晚上，下午不管有没有课，这间教室就已经被占领了。一般到上课时间，除了座位上的同学，还有过道上自备椅子的，甚至还有直接坐地上的。要是所有课都这样，中国的教育也不用愁了。
一所是石油特色鲜明、以工为主的多科性大学，一所是以法学为特色和优势，兼有文学、史学、哲学等多学科的大学，2010年秋学期开始，石大和法大这两所大学在官方层面的校际合作上又有新动作。法大为石大学生开放的《中国文明通论》《西方文明通论》两门精品课程与石大为法大学生开放的《高等数学》精品课程如期开课，并受到两校学生的热烈追捧。
第2篇：青春作伴范文
因主演电影《小岛情深》《天地人心》，电视剧《战国》《聊斋先生》《青春出动》《少年包青天》《大清药王》《精武英雄》《皇城神鹰》《黑色风景里的女人》《花妮妹妹》等作品而颇受观众瞩目的青年演员法提麦・雅琦，9月初主演完由张鑫炎先生再执导筒、电影《少林寺》主创人员加盟制作的25集电视连续剧《少林武王》后，推掉接踵而来的十几部片约，再次背起书包，步入北京某外语学院英语专修班，认认真真学起洋文来。雅琦告诉记者，这次上英语专修班虽然为期4个月，但却像4年前她选择报考艺术学院戏剧系一样，是经过反复掂量和认真思考的。
1997年，风头正劲的法提麦・雅琦突然从演艺圈消失了。有人说她去了香港，也有人说她被日本一家公司看中高薪聘到东京当形象小姐去了。其实，雅琦哪也没去，她洗尽铅华、义无反顾地背起书包上学去了。雅琦12岁主演电影《小岛情深》，16岁主演电视剧《战国》，由于过早涉足影视，常年随剧组东奔西跑，学业被荒废许多。她也曾报考过中央戏剧学院和北京电影学院，但由于文化基础差距大，未能如愿。尽管当时片约不断，却无法再激起雅琦的创作兴趣，她决心沉下心来踏实补课。1997年春，雅琦报考了艺术学院戏剧系，结果她面临两种选择：上大专或自费随本科就读。雅琦毅然选择了后者。一些朋友听后十分不解：你疯了，四年，那要耽搁拍多少戏？一个女孩子，不趁风花雪月时光好好吃几年青春饭，太可惜了！雅琦年龄虽小，主意可不小，她明白，再不学习，自己的未来不是可惜，而是可怜了！她说，一个女孩子，真正能够保护自己的是自立和自强，而要做到这一点，首先要学好本事，只有这样才不会被坏人欺负。许多姐妹之所以成为“垃圾文化”的牺牲品，就是在面对邪恶的时候无力正视自己。四年的大学生活虽然使雅琦少拍了十几部影视剧，可是她从知识的海洋中所吸取的营养远远超出了她所失去的东西。
谈到为什么要下功夫补习英文时，雅琦说，随着我国申奥的成功和加入世界贸易组织谈判顺利结束，未来的中国与外界交流和交往会有飞跃性的发展，而文化交流亦会日显突出和重要，作为年轻一代文艺工作者，只有多学知识，才能更好地为人民服务，为社会服务，为祖国的繁荣昌盛尽一份薄力。
第3篇：青春作伴范文
北平的夏天（节选）
老 舍
天气是热的，可是一早一晚相当凉爽，还可以做事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就会不受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙与中山公园的老柏树下品茗或摆棋。“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶，咂几块酸梅糕，或呷一碗八宝荷叶粥。愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，做半日的垂钓。
最世俗、最平凡的生活未必意味着思想的贫乏，大雅若俗，俗得有味道、俗得有哲理。老舍先生的散文题材多取自生活中的小事，虽然是些小题材，但先生并不把它当作抒写个人闲情逸致的小摆设，也不强拉硬扯地附会一个所谓深刻的含义，先生想得深、看得透、说得俏。读老舍的散文，时时能感受到先生的幽默和人生哲学，可以深切地体会到他对生活的热爱和他高远的意趣与健康的情怀。
苦 夏（节选）
冯骥才
女人们孩提时的记忆散布在四季，男孩们的童年往事大多是在夏天里。我们儿时的伴侣是各种各样的昆虫，蜻蜓、天牛、蚱、螳螂、蝴蝶、蝉……此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如，妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫；比如，邻家那个斜眼的男孩子专门捕捉蜻蜓；比如，同班一个最好看的女生头上花形的发卡总招来蝴蝶落在上面；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。
苦夏带有一种淡淡的感觉，让人感觉夏虽长而苦，却有它的蕴味和意趣。一个人活着就要学会感受生命每分每秒带给你的冲击和感动，保持平常而淡然的心境，让生活中的积极一面显得更加有力量。冯骥才的这篇文章道出了他自己心中的微妙的世界，他眼中的夏被重新定义，成为他童年时独特的记忆。
酸梅汤和糖葫芦（节选）
梁实秋
什刹海会贤堂的名件“冰碗”，莲蓬、桃仁、杏仁、菱角、藕都放在冰块上，食客不嫌其脏，真是不可思议，有人甚至把冰块放在酸梅汤里！信远斋的冰镇就高明多了，因为桶大罐小冰多，喝起来凉沁脾胃。他的酸梅汤的成功秘诀是冰糖多、梅汁稠、水少，所以味浓而酽。上口冰凉，甜酸适度，含在嘴里如品纯醪，舍不得下咽。很少人能站在那里喝那一小碗而不再喝一碗的。抗战胜利还乡，我带孩子到信远斋，我准许他们能喝多少碗都可以，他们连尽七碗方始罢休。我每次去喝，不是为解渴，是为解馋。我不知道为什么没有人动脑筋把信远斋的酸梅汤制为罐头行销各地，而任“可口可乐”到处猖狂。
梁实秋的散文中常常表现出一种闲适愉悦的幽默，这是一种发自内心的笑谈人生的态度，是一种不俗套的、轻松的笑。他向往把令人烦恼和痛苦的输赢置之度外，以内心的丰盈面对人生的悲欢离合。这种豁达、超然、和谐的审美理想折射在艺术幽默上则表现为适度、静观、平和。
瓦尔登湖（节选）
梭 罗
第一年夏天，我没有读书，我种豆，不，我比干这个还好。有时候，我不能把眼前的美好的时间牺牲在任何工作中，无论是脑的或手的工作。我爱给我的生命留有更多余地。有时候，在一个夏天的早晨里，照常洗过澡之后，我坐在阳光下的门前，从日出坐到正午，坐在松树，山核桃树和黄栌树中间，在没有打扰的寂寞与宁静之中，凝神沉思，那时鸟雀在四周唱歌，或默不作声地疾飞而过我的屋子，直到太阳照上我的西窗，或者远处公路上传来一些旅行者的车辆的辚辚声，提醒我时间的流逝。
《瓦尔登湖》是一本安静的书、一本寂寞的书、一本孤独的书，也是一本智慧的书。从这个意义上来说，《瓦尔登湖》是属于心灵的。它是梭罗在瓦尔登湖畔两年零两个月又两天的生活和思想纪录，向世人揭示了作者在回归自然的生活实验中所发现的人生真谛：如果一个人能满足于基本的生活所需，便可以更从容、更充实地享受人生。如果心中有“瓦尔登”，我们的生活将会变得更有意义、更有目的、更加幸福。
霍乱时期的爱情（节选）
马尔克斯
加勒比地区的人有一种迷信，以为打开门窗可以将实际上并不存在的凉爽引至屋内。在这里出生并长大的乌尔比诺医生和他的妻子，起初也曾因门窗紧闭而感到压抑，但最终，他们还是采纳了罗马人抵御炎热的绝妙法子，即在令人昏昏欲睡的八月紧闭门窗，不让街上炽热的空气钻进来，等到了晚上再全部敞开，让凉风入户。从那时起，他们家便成了拉曼加区炎炎烈日下最为凉爽的处所。
第4篇：青春作伴范文
“摇啊摇，摇到外婆桥”不知多少人是在这首儿歌中摇摇摆摆地走进世界的。人生的开始是在摇篮中，摇篮是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在这桥边。船驶过这温馨的港湾，驶进这温暖的家，激情饱满地奔进青春的大海，开始那坚持，执着，奋进的航程。在青春的大海中，痛并快乐着，累并享受着！
我的青春，与坚强相伴！
梦想自己的搏斗堪称英勇，并把搏斗的脚印留在那块土地上。现实中，与青春的搏斗总是夹带着牺牲，那苦涩的胜利之果总让人望而生畏。“我要坚强”这是幼时的呼喊。那期待青春的岁月啊，充满着欣喜与焦急。而当青春真的来了时，却是带着让人痛不欲生的事情。“金星死了！”这个消息如五雷轰顶，我两眼目瞪瞪地望着电脑屏幕上那一句让我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在电脑桌上，无泪。为什么？为什么？为什么上天要这样对我。在我为青春而快乐时，我的朋友却失去了，永远不会回来了。我恨这个世界，恨它的不公，恨它的无情，恨它的有眼无珠。我堕落了。“不要这样。”您搂着我，“死了的人应当怀念，而活着的人应当坚强啊！”对啊，我如梦初醒。额要完成他的心愿，考春外，上春晖，而不是用哭泣和悲哀来度日。我的青春，要让坚强来主宰，而不是眼泪。不仅为我，也为逝去的朋友！
我的青春，和友谊相伴！
“真想为你好好活着，但我，疲惫已极。在我生命终结前，你没有抵达。只为最后看你一眼，我才飘落在这里。”这里的“你”是友情。这片叶子，这片在期盼中活着，又在期盼中飘落的叶子，似乎什么也没得到。但是，天地之间正因为有无数这样的叶子，才美丽得惊心动魄。相比之下，它们期盼的对象，却不重要了。正如思想比家乡重要。同样，我对青春的期盼是在体验着一种飘渺不定的生命哲学，而真正来到身边的“友情”却是那么偶然。“嘿，交个朋友”“好啊！”友谊竟可以如此地简单。我和圆圆就这样成了朋友。我俩没有海誓山盟，仅仅是捧着鸳鸯奶茶，十指相扣，在花海中笑着回家，也许这就是君子之交淡如水吧。刚住校，还不适应的我，几乎夜夜都躲在被窝里哭泣。而每当这时，你总会爬上我的床，将我的脑袋轻轻靠在你的胸口，搂着我，伴我入睡。我在你的怀中，嗅着你身上那股淡淡的肥皂味儿，清香飘入我的心中，听着你均匀的呼吸声，深深的暖意飘入我的心田。我闻到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味儿滋润着，清香可人；我看到，最典雅的友情被矜持的水笔描绘着，越描越浓。友谊不一定只存在于青春，而青春却不可缺少友谊！
我的青春，和爱相伴！
第5篇：青春作伴范文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的荷花般的清纯作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在那美好的记忆里，有一位像荷花般清纯的童年小伙伴，名字叫"小莲"（爱称），她是我那时侯最最最要好的好朋友。
那时，她扎了两条总爱跳来跳去的小辫子，跟它的主人一样。白嫩的瓜子脸上嵌有一双水汪汪的大眼睛，总是爱静静地听我说话。樱桃小嘴是个“害羞的小女孩”，不爱动。善良的她，活泼的她，好动的她，每一种性格都是如此地惹人喜爱。
一次，我们一起去玩，不小心，我把膝盖割破了，痛得我哇哇大哭。“翘，你是勇敢的人，不要哭。”说完她用小手护着我的膝盖说“病痛飞走飞走！怎样，还痛吗？”我摇摇头。“哈哈，就是，我就说我家的.翘是最勇敢的！”她还没有说完，我已经破涕为笑了。
还有：一个傍晚，我们在我家门口告别，我要去吃饭，但是又想去她家。因为认识她那么久，还不知道她家住在哪里呢！我把我的想法告诉了她，她却说：“不要了，你还要去吃饭呀！”看，她是多么明白事理呀！我说：“不，一顿饭算得是什么？我真的很想去嘛！”谁知她还是不同意，于是，我发出了我的“法宝”——撒娇。“让我去嘛！！我们这么多年的好朋友！！”“好了好了！”哈哈，小莲没有办法了，只好拉着我的手，走回家去。
第6篇：青春作伴范文
（一）民办高校大学生青春健康相关知识较为匮乏
通过调查问卷发现，大部分民办高校大学生在高中时期从未系统学习过青春健康方面的知识，零星的知识储备来自于家人、朋友、网络、书籍，其中获取渠道为网络的占了多数。虽然部分中学会开设相关课程，但是无论是老师还是学生都对此比较敏感，点到为止。即使是有兴趣了解，但因为没有系统的渠道，很多人了解到的所谓“知识”也不过凤毛麟角，甚至还存在误区。在众多高校中也鲜有开设此类课程。部分学校的做法是在新生入学的时候“煮一顿大锅饭”，做一次全校性的讲座便不了了之，有的学校对此采取“回避”的态度，敏感的话题避而不谈。或是入学后开设几场讲座，但是这些讲座一般只涉及一些“皮毛”，难以在学生的青春健康教育中起到实质性的作用，而且讲座本身也存在着很大缺陷，教育缺乏连贯性。
（二）民办高校大学生群体开放与保守并存
目前大学生群体中的思想观念呈现两个极端，一种是极度开放一种是极度保守。受到西方发达国家性观念的冲击，我国目前许多大学生思想观念较为开放。近年来，大学生同居及婚前性行为发生频率的上升就是这一现象最直观的表现。观念的弱化，由此也带来了很多不良的后果，诸如未婚先孕、人工流产、性疾病等。但与此形成强烈反差的是部分大学生对于性的过分保守甚至是对于性及相关知识的一无所知。虽然网络信息已充斥着大学生的生活，但是每个学校还是存在着一部分学生，他们或是受家庭观念的影响，或是教育的缺失，对于性及相关知识避之不及，甚至把它当做是羞耻的事情。
二、民办高校青春健康教育工作模式
作为学校素质教育的有机组成部分，青春期健康教育与素质教育目标一致，是循序渐进的指导过程，是家庭教育、学校教育和社会教育的共同任务，是系统工程，需要综合治理。很多教育工作者认识到青春健康教育的重要性，认为学生把数理化公式倒背如流的同时也应对自身有充分的了解和认识，学校和家庭不能剥夺学生对自身的知情权。更有老师认为应该让学生获得他们渴望了解的科学的生殖健康方面的知识，以杜绝不健康内容对他们的伤害。青春期教育的内容在不同地区和学校之间的差别很大。“2001年，中国计生协和美国帕斯（Program for Appropriate Technology in Health，PATH）合作启动了青春健康项目，项目的目标是增强青少年资助、自信、积极平等的性意识，促进健康、安全、负责的性与生殖健康知识、态度、技能和行为的形成。”
同伴教育自走进高校以来受到广泛关注，被证明是青春健康教育项目的主要措施之一。“同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境，具有相同经历、教育水平和社会地位，或由于某些原因而具有共同语言的人，在一起分享信息、观念和行为技能的教育形式，相对于传统的教育方式，同伴教育具有的优势非常明显。同伴教育颠覆了传统教育中的教育由权威来主导的格局，改变了教育双方地位不平等，信息不对称的客观事实。”同伴教育的文化适应性、可接受性、强化效果、教育成本低的优势使其能够很好的运用于高校的青春健康教育工作中，而独立学院目前所采取的青春健康教育主要模式也是同伴教育。同伴教育学生宣讲师已经成为民办高校青春健康教育的重要生力军。
以苏州大学应用技术学院为例，首先成立青春健康教育协会，协会负责人参加苏州计生委、计生协组织的集中培训，培训结束后在校园内招募主持人，择优录取对同伴教育有热情、责任心和自信心且语言表达能力和主持能力较好的同学，成为青春健康教育协会的成员。由协会主要负责人对所有成员进行培训，传授开展同伴教育的主要方法。同时，也邀请苏州计生委、计生协的工作人员对所有成员再次开展讲解示范。接下来，同伴教育主持人在校园内以班级为单位开展同伴教育，传播知识和技能，将青春期生殖健康教育系列知识传授落实为真正有益于青年朋友身心健康的生活技能。最后，同伴教育主持人填写活动记录表和意见反馈表，对活动进行总结和评估，强化同伴教育双方在教育内容方面的掌握情况，总结经验教训，对日后的同伴教育工作发挥一定的借鉴作用，使其成为进一步完善修改培训内容、形式的重要信息源泉。另外，青春健康教育协会利用世界艾滋病日等契机开展宣传教育活动，并邀请苏州计生委、计生协或昆山计生委、计生协的专家来校举办讲座。将同伴教育与学生文化生活、社会活动有机结合起来。
三、民办高校青春健康教育工作不足之处
民办高校的同伴教育模式，弥补了传统青春健康教育模式的缺陷，以其明显的优势在民办高校青春健康教育工作中发挥了重要作用，但目前还存在一定问题和挑战，其不足之处主要体现在以下几个方面：
（一）主持人存在知识盲区
目前对于部分民办高校来说，同伴教育发展的并不是很成熟。以应用技术学院为例，青春健康教育协会成立仅两年多，骨干主持人获取培训的途径为苏州市计生委、计生协统一组织，培训时间不长，因此资历尚浅，掌握的相关知识也不全面，尤其缺乏医学和心理方面的专业知识，存在着知识上的盲区。而其他主持人，则由骨干主持人进行培训，这种二次培训的质量和效果就更是打了折扣，难以保证教育活动整体质量。因此，对民办高校主持人的系统持续的培训是目前青春健康教育工作需要改善的方向。
（二）主持人自身素质有待提升
同伴教育的主持人要求有较好的语言表达能力和思维能力，良好的沟通能力和应变能力，这就对主持人提出了很高的要求。以应用技术学院为例，优秀的同伴教育主持人往往需要长时间的实战训练，其素质的提升需要在深入班级讲解的过程中得以提高。通过整理统计意见反馈表了解到，主持人对内容形式的把握还有待加强，离国际项目要求的标准还存在一定差距。部分接受过同伴教育的班级同学表示“主持人组织能力和表达能力不强，吸引力不够”，“小组讨论人数、次数太多，主持人控制时间节奏不佳，没有感染力”，“课题设计、PPT形式等不够新颖”。
（三）对于复杂的社会问题缺乏专业的指导
民办高校中同伴教育主持人隶属青春健康教育协会，作为一个学生社团，虽然有指导老师，但是老师本身只是兼任，不是专业的指导。学生虽然掌握了很大的自主权但是缺乏专业的指导。诸如未婚先孕、人工流产、同性恋、婚前同居、试婚、裸婚等一系列社会问题，学生主持人由于社会阅历、生活经验等因素的闲置，难以向目标人群给出科学合理的解释，并不能起到很好的引导和教育作用。而指导老师给出的建议也许有一定的片面性和局限性。
四、民办高校青春健康教育工作创新之处
（一）青春健康教育从一定程度上说是对学生的爱情观、价值观的教育，民办高校可将其作为学校教育体系的一部分，同选修课程、知识讲座等多种教育渠道结合起来。
（二）为主持人提供更多的学习和实践平台，与其它开展同伴教育工作效果较好的高校多沟通交流，取长补短，力求将最准确的知识传递给广大同学。
第7篇：青春作伴范文
淡淡的
没有任何的表情
曾对你说过
远方还有等着你的人
所有离开的人
都这样
他们的行囊
亦空空
淡淡的
心却很沉重
他们不会哭泣
我是送别的人
看见的只是一个离去的背影
当背影淡淡的时候
我知道这不是忧伤
远方的路
很远很远
我知道也是淡淡的
希望你不要回头
我不能够再去承受
或已因某种沉重而破碎
时间……
包容了一切……
第8篇：青春作伴范文
半个小时后，姨妈和哥哥来到了警察局。姨妈撑着黑色的雨伞，纤细的身段在滂沱大雨中如此朦胧。她侧侧身子坐在了椅子上，柔和的曲线是那么地美。由于习惯，姨妈从她的黑色挎包里掏出了一包红双喜，点上了一根：“警察先生，车祸对吗？”烟雾中，姨妈的双眼湿润。对面的警察拿着一支笔，严肃地点了点头，随后又说：“请勿抽烟，这里是派出所。”她掂着兰花指，优雅地把冒着火的烟掐灭在空的烟盒中。“小君。”姨妈从她的黑挎包里拿出了三百块，放在了南君（南音的哥哥）的手上：“你要照顾好音儿。”“好。”南君拉起蜷缩在角落的南音，快乐地点点头。南君正想把南音拉出警察局，又回头问了一句：“姨妈，你不走吗？”那个坐在椅子上的漂亮女人淡淡地笑了，用糯甜柔软的沪腔说：“小君，姨妈还要处理一些事情，你们先回去吧。”“嗯。”南君点点头，拉着南音跑出了这个冰冷而严肃的地方。
已经是半夜，雨越来越大了。南君揽紧南音，不让她淋到雨：“音儿，你在老家还好吗？”“好。”南音突然眼前一黑，失去了知觉。南君停下了脚步，脱下羽绒大衣套在全身裙装的南音身上，怜爱地抚摸南音：“这丫头身子还是那么弱？”
下着雨的天堂街，背着南音的南君一步步地前进。
“妹妹。醒醒啦！”南君用力地摇晃着南音。南音睁开双眸，轻轻坐起来。“来，音儿，鲫鱼汤，可补身子了！南君勺了一口汤，喂给南音喝。“谢谢。”南音的双眼像清冷的蓝莲花。“妹妹，你有什么心事么？告诉哥哥。”南君放下了汤。“哥，你不觉得是我害死爸爸的吗？我要是抓好围巾就不会……”南音的声音哽咽起来。“苏南音！你疯了对么？不是你害死爸爸的！ 是那个肇事司机害得，是老天爷害得，不是你！”南君大吼起来。“哥，只有你愿意相信我了！”
第9篇：青春作伴范文
2014年青春健康同伴教育工作汇报
为了进一步加强青春健康同伴教育主持人队伍建设，开展好“青春健康教育校企行”活动，今年3-7月，市计划生育协会联合各市、区计划生育协会，共同举办了9场同伴教育主持人培训活动，共计有470名高校学生、计生条线干部、大学生村官等主持人后备力量参加了培训。此次培训壮大了青春健康教育主持人队伍，扩大了同伴教育的影响力，取得了良好的培训效果。
一、创新模式，适应需求，培训工作赢得广泛好评
1.方式“新”。今年的培训，市计生协组织优秀的同伴教育主持人师资“走下去”，深入到十个县市、区开展培训，并根据各地主持人现状和需求制定培训方案。这种培训方式改变了往年市级培训受规模及人数限制的局限性。此外，市计生协利用培训机会，加强了与属地高校间的沟通互动，了解了各地同伴教育基本情况和需求，为进一步做好工作提供依据。这种“接地气”的培训方式受到各位主持人的欢迎，是创新培训模式的成功尝试。
2.内容“实”。在培训内容上，不再是单纯的讲座授课，而是将培训课程设置为活动项目综述介绍、示范活动观摩、主讲人点评、活动流程及注意点讲解、答疑互动这五个环节，增强了培训的趣味性、互动性和感染力，加强了老师与学员的互动，提高了培训质量和效果，赢得了基层的支持和赞赏。
3.师资“强”。今年市计生协不再依赖外援，而是专门组建了青春健康同伴教育优秀志愿者讲师团，作为此次培训的主讲老师。团队成员中赵飞、夏雪娟、王鹏三位志愿者都接受过“中国计生协/中国青年网络青春健康青年培训营”的培训，夏雪娟更是获得了国家计生协颁发的青春健康教育主持人聘书。他们主要负责讲解高校版、企业版同伴教育活动内容、流程及注意点。还有顾敏婕、濮云飞、徐婷婷等志愿者都是在“青春健康教育校企行”活动中涌现出的优秀主持人，他们主要负责为大家做示范活动。讲师团分工协作、互相补充，为培训顺利开展打下了坚实基础。
二、多管齐下，全面协调，保障同伴教育顺利开展
1.完善操作手册，培训教材有保障。去年编印的《青春健康同伴教育主持人操作手册》和《青春健康同伴教育主持人便携卡》简明、实用。今年3月，我们各加印了600册，以满足此次培训教材的需求。另外，由于在企业开展同伴教育活动，受到时间上的限制，我们根据实践经验，结合各地建议，组织师资编写了企业版《青春健康同伴教育主持人操作手册》，在活动时间和活动内容上都做了适当调整，以便主持人在开展活动时更贴近企业青工的实际需求。
2.加强信息化建设，活动进展实时看。依托***市“生育关怀·服务到家”工作平台，建立“青春健康”子模块，同伴教育主持人通过QQ将“同伴教育活动记录表”传给所在地计生协，再由各地计生协上传到平台上，实时反映青春健康同伴教育活动在高校及企业的开展情况。试运行以来，市计生协加强与网络公司、基层计生协的沟通联系，及时解决网络应用中出现的各种问题，严格规范上传数据质量。
3.表彰优秀主持人，活动开展更积极。市计生协根据平台汇总的数据信息，对年度服务满5次的主持人，颁发志愿者服务证书和优秀主持人荣誉证书。2013年度共评选出54名优秀主持人，在主持人队伍中树立了典型，起到了带头示范作用。今年9月，计划举办一场同伴教育主持人大赛，以巩固主持人培训的效果，在主持人团队中营造你争我赶、积极争先的良好氛围。
三、积极推进，效果显著，扩大同伴教育活动影响
1.主持水平稳步提升。此次培训，发掘培养了一批新的同伴教育主持人，实现了新老主持人的顺利衔接，为同伴教育主持人队伍补充了新鲜血液。通过培训，主持人对开展活动的目的意义有了更深的理解，全面掌握了活动内容、活动流程、主持技巧及生殖健康相关知识，主持人的语言表达能力和控场能力得到进一步的增强，主持人队伍的整体素质得到进一步的提高。
2.健康知识得到普及。从活动记录表反馈的情况来看，活动参与者普遍反映，同伴教育活动形式新颖、内容丰富，纠正了青年人在性与生殖健康知识方面的误区，帮助他们建立起正确的婚恋观、价值观、人生观，增强了他们关爱自身、关爱他人健康的能力。活动在各地各高校广泛开展，达到了普及青春健康知识的目的。截止7月中旬，全市共开展了102场同伴教育活动，参与人数达到了4662人。其中在高校开展活动61场，2698名学生参加活动；在企业开展活动41场，1964名青年员工参加活动。
3.活动影响更加广泛。各县市区计生协加强与高校、基层乡镇街道的合作，以高校主持人为主力，积极拓展校外主持人。许多大学生村官、各条线青年骨干加入队伍，主持人队伍壮大到306人。同时，多个高校将青春健康教育工作纳入学校教学计划，如太仓健雄学院将同伴教育引入思想政治课程，张家港市沙洲职业工学院、吴江区***信息技术学院要求每位入学新生至少参加一次同伴教育活动。高校青春健康工作逐步建立起长效化活动机制。此外，企业青春健康活动有序开展，高新区继续推进“青春有约”志愿服务进百企活动。吴江区结合中外合作“流动女青工公平地位促进项目”，邀请专家走进以中达电子（***）有限公司为代表的72家企业，为青年员工开展同伴教育活动，深受广大青工欢迎。
