父亲的散文诗精选(九篇)

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第1篇：父亲的散文诗范文

爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我受用一辈子。祝您爸爸节快乐！

燃烧的岁月，已将爸爸的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在爸爸额头闪光，爸爸在我心目中永远高大伟岸，爸爸的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。

爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支课件下载*的祝福都带着我们的爱,挤在您的酒杯里,红红深深的,直到心底.爸爸节快乐把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！

老爸!今天是爸爸节,你不知道吧?祝老爸身体健康,生意兴隆,股票变红!每当想起你我就无比的自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你!您常给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。

虽然男人原是铁石心肠，但只要他当了爸爸，他就有一颗温柔的心。爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。爸爸节快乐！

爸爸，今天是爸爸节，节日快乐哦。虽然，你有时很凶，但是我知道你是爱我的，是吗？在这里祝你快乐，健康！每当想起你我就无比得自豪，课件下载*是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你！

爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。爸爸，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心。爸爸节快乐！

年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝爸爸永远快乐永远我校花网*都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热；永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我无忧的快乐！

第2篇：父亲的散文诗范文

那是我心灵的远山与近水，在出生的啼哭里，让我以眼泪的方式读写。

这里有我朴素的乡情与热烈的爱情，行走的孤独里，让我以文字和歌声动情倾诉。

阳光之下，城市以南，朴素的思想，辽远而宽广。

行走，为一个亲情和爱情的约定，我心怀激励。

山寨，我诗歌里经典题记，喀斯特的脸和胸脯，黑色的土地，葱郁的绿林与花草，太阳下流动的河，都以宁静的姿态为我塑起或坐或站的方式。

我从这里起步，幸福的脚步，一路放歌。

我可爱的山寨，就是歌曲的全部内容。普普通通的词汇，粗犷的豪情，全都以喀斯特的神奇，静卧于绿林深处；还有那古老的牛耕人种，动感的鸡鸣犬吠，都是我无声怀念的主题。

山寨，大自然最朴素的线条，那些如水的安静，从城市的繁华中脱颖而出，犹如一头内向的牛耕耘或者行走都非常矜持和稳重。

这就是我的山寨，单纯的思想独具阳光的性格，涂抹在粗布上的语言，色彩光洁，字字句句都盛满泥土最初的颜色。

绿油油的山寨，轻盈盈的山寨，淳朴朴的山寨，永驻于我心的家园童话般的甜怡。让安静的禽和庄稼、唱歌的父母及兄弟，都在南方的山梁上，用一把锃亮的锄头，把一个农民幸福的色彩，在十八弯的山路上，找到临水而居的方向。

父亲的春联

满头白发的父亲，从立冬开始，就在他简陋的案头上铺开了大红纸，认真地用楷书写着春联。

春联，是父亲一辈子的爱好，是父亲盼望春天的另一种方式。

那枝陪伴了父亲几十年的毛笔，在父亲温暖的手中舞蹈，白色的笔毛，柔中带刚，翰墨飘香中灵性的汉字在红色彩纸上吐露点点春意。

村庄的冬天静默萧条。

父亲摊开红纸，把阳光和土地写在红纸上；把辛劳与希望写在红纸上；把收获和欢欣写在红纸上；把丰饶的四季写在红纸上……于是村庄的雪地盛开了红梅；枯柳迸出了新芽；阳光穿透了所有的木格子窗户。

冬天的乡亲心里逼得慌啊！父亲把红红的春联送到每家每户，把吉祥与平安送到每家，把幸福与健康送到每家，把喜庆和财源送到每家……于是村庄的门窗都红了，乡亲们的心亮堂了，一个接一个的好年头来了。

父亲写春联时，我总在旁边为他磨墨。

父亲微笑着。他知道，我就是他的春天，是他一辈子那幅写得最美的春联。

山茶花开的时候

整个秋天，我都在这丛绿得很深的山茶林中守候，弯弯山路犹如我浅浅的呓语蜿蜒进你轻掩的篱笆竹门。知道你会来，我把目光投给山那边的河。帆影依稀，山那边河上撑船的渔夫呵？请你用你的渔歌为我唱一首鸳鸯的情话。

注定今生要走这条山路，所以，我选择这个时候。山茶花已经开满山野，洁白的瓣，润红的蕊，那灿烂的怒放啊！多像你一展皓齿就能映红天空的微笑。

轻启你的竹门吧！古朴山寨的纤纤秀女，用你水汪汪的眼睛告诉我？远方有你五彩的太阳梦。

秋色已尽，寒冬来临，我将远离这个山寨乘船过河，去春的那一边读海。

山茶花，谁将用拂尘的手抚摸你曾受伤的嫩叶；山寨少女，谁将用一生的时间翻开你尘封的心事……

踏花渐去，情愫依然，花开花谢，春去秋来，山寨里的茶花女啊？请用你呓梦为我唱首祝歌或投我一束希望的目光。每个山茶花开的时节，让我沿着你足音铺成的石径而来，为你献上我们美丽的梦……

城市以南

马车甩着铜铃走过，声音单调，扬鞭的车夫，吆喝着岁月。

走出城市最后一粒尘，没有斑马线的乡村公路，阳光一样柔软。

我坐在父亲的马车上回家。

蜻蜓落在手心，喜鹊在树杈上编织吉祥。

奶奶？我看见了金银花开在你的耳畔，多么熟悉的召唤，烙在黄昏。我就在你的南边，在诗歌中阅读透明的阳光和清澈的绿色，还有胸膛的山，都在把一生的期望生机蓬勃。

妈妈，我看见谷草朴素的舞蹈，凝塑成村庄单纯的形象。你的山歌穿过城市的广告板，在液晶显示屏上无限多彩。我还听到泥土里虫子的呼吸，在穿越梦想的激越中翻滚，种子发芽了声音多么清盈灵动，在你深黑的节气间颤动，生命掘动的声音，在你的甜汗里流淌。

啊，老爸，你的吆喝多么粗犷，你的长红鞭甩响天空，马蹄声里，山道弯如你的黑额，土地红如你的胸膛，我再一次看见夕阳下绿色的村庄，跟以前一样，结满揪人泪下的眺望。

城市以南，我就是那用衣袖擦鼻涕拿竹笛赶牛的男娃，含指的唿哨，吹散林间雾霭，然后把梦种植在芦花的旁边。

城市以南，我就是那个被母亲巴掌打红屁股逃学的男娃，在木楼教室画天安门写春天赞美诗唱祖国是花园，把丰富朴素的童年粘贴在作文本上而走进抛物线、ABC、分子原子、力的运动的年龄。

城市以南，我就是那个伏在黄昏里的男孩，把淳朴得一尘不染的爱情，写成青砖绿瓦的诗歌，让背竹篓的妹妹哭红满山杜鹃。

城市以南，我就是那个被鞭炮和锣鼓送上大巴车的小伙子，揣上乡亲捧给我的泥土，用解放鞋在城市柏油路上寻梦，把泪水写成青春。

城市以南，生命的起点，是我的爱、我的家，是我一生幸福的疼痛。

第3篇：父亲的散文诗范文

使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。下面小编和大家分享2020幼儿园父亲节亲子活动方案文章，提供参考，欢迎大家阅读。

方案一

一、活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动准备

音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

三、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻;

父爱是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒;

父爱是一盏灯，给我们光明和无限温暖;

父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增;

父爱是减法，减去自己，呵护我们;

父爱是乘法，距离越远，牵挂越长;

父爱是除法，除了儿女，还是儿女。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

2、《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小脚踩大脚》：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

4、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

方案二

一、活动目标

1、知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，在孩子成长的过程中留下更多美好的回忆。

二、活动过程

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

方案三

一、活动目标

1、用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

二、活动准备

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

3、散文诗《我爸爸》绘本、音乐。

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?“我们每一个人都有一个不一样的爸爸，今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?”

2、引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴，拿着照片向同伴作介绍。交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3、比一比

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?

4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

(1)配合绘本完整欣赏一遍

请幼儿说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?

(2)你喜欢你的爸爸吗?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

(3)教师小结

第4篇：父亲的散文诗范文

关键词：刘半农；泰戈尔诗歌翻译；改写；社会意识形态；诗学价值

中图分类号：H159文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02

一、刘半农和泰戈尔诗歌翻译

“五四”运动前夕刘半农翻译了泰戈尔的4首散文诗。前两首发表在5卷2号（1918年8月15日），题为《Tagore诗二首》，即《恶邮差》和《著作资格》；同年9月又在《新青年》5卷3号上发表了另外两首译作：《海滨五首》和《同情二首》，均是无韵诗。这些译诗后被收入了《刘半农诗选》中，共收入译诗40多首，泰戈尔的诗歌占了9首[1]。

以下是他翻译的《海滨》：

海滨

在无尽世界的海滨上，孩子们会（汇）集着。

无边际的天，静悄悄的在头顶上；

不休止的水，正是喧腾湍激。

在这无尽世界的海滨上，

孩子们呼噪，跳舞，会（汇）集起来。

原诗：

On The Seashore

On the seashore of endless worlds children meet.

The infinite sky is motionless overhead

And the restless water is boisterous.

On the seashore of endless worlds

The children meet with shouts and dances.

从这则翻译，我们可以清楚地看出，刘半农采用了直译的翻译策略，使用的翻译语言相当的平实，句子结构也几乎未作任何改变。

另一首他翻译的泰戈尔的《恶邮差》，同样体现了非常直白的散文诗的文体特征[2]：

你为什么静悄悄的坐在那地板上，告诉我罢，好母亲?/

雨从窗里打进来，打得你浑身湿了，你也不管。/

你听见那钟，已打四下了么？是哥哥放学回来的时候了。/

究竟为着什么，你面貌这样稀奇？/

是今天没有接到父亲的信么?/

我看见信差的；他背了一袋信，送给镇上人，人人都送到。/

只有父亲的信；给他留给自己看了。我说那邮差，定是个恶人。

这一翻译策略的选择植根于当时的社会文化及文学背景，以下做简要分析。

二、社会意识形态和诗学特征

一种文学形式在文体特征上展现的是文学作品的文本结构形式，在更深层次上却可以体现一个民族，一种文化在长期历史积淀中形成的思维模式和心理建构。这种形式深深植根于这个民族人民的意识形态中，并同时影响着他们对外在世界的感知和认识。因此，从这种意义上说，只有完全冲破旧形式的束缚，才能颠覆旧思维的限制，从而彻底与旧传统决裂。

当时的的先驱们很清楚的认识到这一点，首先举起了“文学革命”的大旗，他认为“文学革命”首先应从文学形式入手改革，中国新诗应该使用白话文写作。1917年，著名的《文学改良刍议》一文发表于《新青年》第二卷第五号，旗帜鲜明地提出了他的诗学革命“八事”：须言之有物；不摹仿古人；须讲求文法；不做无病之；务去滥调套语；不用典；不讲对仗；不避俗字俗语[3]。

然而，提倡新诗的先锋斗士们深知传统的道德价值观和文学模式已根深蒂固，一场彻底的文学变革绝非易事。于是他们迫切要求摆脱旧有的诗学模式，从僵化的文言文古体中解放出来，用最平实，最通俗的白话表达他们与旧传统决裂的决心。因而，相对于诗歌的内容，他们当时文学革命的重点更在于语言的彻底革新。

刘半农，的重要代表人物之一，新文学革命的先行者，和周作人钱玄同俞平伯等一道热情支持的观点，并积极投身“白话运动”，“提倡白话，反对文言”。他也是中国最早关注并翻译外国诗歌的文学家之一，他在“五四”运动爆发前夕翻译了一些散文诗，并在他的《我之文学改良观》一文中清楚地阐明了他翻译这些诗体的目的。他翻译这些诗歌的意图是配合当时正蓬勃兴起的，希望在诗歌方面打破古典诗歌旧格律的束缚。因为这种诗歌字数多少不拘，无严格的韵律要求，有助于诗体解放和冲破旧格律的束缚。

三、刘半农在那个时期自身的创作风格

刘半农尝试用白话文翻译外来诗同他自己白话诗的创作是相辅相成的。以下是他写于1917年的一首非常具有代表性的白话诗，被收录在他的《扬鞭集》里：

相隔一层纸

屋子里拢着炉火，

老爷分付开窗买水果，

说“天气不冷火太热，

别任它烤坏了我。”

屋子外躺着一个叫化子，

咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！

可怜屋外与屋里，

相隔只有一层薄纸。

不难看出，这首诗相当的直白和简单，以至于不像诗。虽然似乎用诗的形式呈现，但所使用的语言更像是日常用语，根本谈不上“诗意”。

这种表现手法同样清楚的体现了中国新诗在初期创立阶段对传统的颠覆和对新语言模式的尝试。初期新诗一方面表现为，用散文的语言来表述和规范新诗的语言形态，将作诗如说话视为现代新诗语言的表述理想。如所说的，初期新诗的语言应该是一种“说话”语言：“要须作诗如作文”，“有什么话，说什么话；话怎么说，就怎么说。”另一方面则是以传统汉语诗歌的语言表述为参照，试图取消任何规则化的诗歌语音表述[4]。

四、结语

结合以上分析，刘半农这种翻译策略的选择和他自身的诗歌创作实际上反映了当时文学界普遍的迷惘和困惑，众多的作家进行着尝试，但努力的方向似乎更倾向于彻底打破中国旧有的诗学传统，而对于中国新诗的模式没能形成统一的认识，以至于形成如此“直白如话”的“诗”体语言，把诗写成了分行的散文。这种翻译是在特定的时代背景下作出的选择，是对原作的改写与操控。可见，翻译不是单纯的文学行为，它受到目标语文化系统中各因素的影响，成为其中的一部分并与其他子系统交相辉映。

参考文献：

[1]刘半农.刘半农诗选[M].北京:人民文学出版社,1958.

[2]张羽.泰戈尔与中国现代文学[D].东北师范大学博士论文,2002:150.

第5篇：父亲的散文诗范文

1 狗的忠诚

老二是一条狗，老乡邮员这么称呼他，如同称呼自己的兄弟一般。

老二尾随着老乡邮员，寸步不离；允许他把劳累不堪的腿压在自己敦实的身体上；仰着脑袋似懂非懂地听着他的絮叨，不吵不闹；陪伴着老乡邮员在千里邮路上往返了几十年，直到有一天老乡邮员被长期抄近路淌冷水导致的病痛折磨得再也无法工作下去。

与老乡邮员和老二相比，父子俩之前是存在着深深的隔阂的，从父亲那句略显醋意的“妈妈的，叫的亲”与独白可知父子聚少离多且互不了解，且儿子长这么大，父亲都不愿意叫一声。所以影片伊始，父亲与老二的交流甚至比跟儿子更多，儿子临走，父亲对老二说：虽说我年纪还不太大，可是腿疼老是不好，领导让我退休，我退了，你可不能退啊，你要给他带路。像是对老朋友关切而又深重的嘱托。三个身影在漫长的光滑石板路上拾级而上，父亲体恤儿子，却不知如何开口，只能说：老二，跑慢点，他还没走惯呢。在儿子背着沉重的邮包气喘不已时父亲又说：老二，咱们歇会。烤火之后，儿子一面说着爸，我们该走了一面背起邮包匆匆赶路，父亲好一会才回过神来，对着老二激动万分地说：听见了吗？他叫我爸了！在父子的关系慢慢缓和中，老二是最好的见证人。

影片末尾，儿子背起了父亲的邮包，带着老二走出村口，老二复又回头寻找老乡邮员时的情节让人动容，这条忠实的狗陪伴着两代乡邮员风雨兼程，披星戴月地走了一程又一程，默默相伴，从无怨言。只有在儿子不理解父亲不争名利时父亲抚摸着老二轻轻地说：不兴自己叫苦，再说，谁又表扬它呢。

影片的基调是舒缓的，但沉静而不显得沉重，导演对于情绪把握上的到位很大程度来源于他让这条名叫老二的狗成为了电影的主角之一。在绵延的群山和缓慢前行、步履沉重的人当中忽而有了一个灵动、鲜活的小生命，吐吐舌头，摇摇尾巴，甚至懂事地为父子俩衔来烤火的干柴，这样的生灵不得不让人欢喜不已。

2 人的深情

父子的感情是和老二分不开的，在上文已经提及，笔者在此想探讨一下影片中亘古不变的爱情主题。父母爱情片段的闪回是从侗族的婚礼引入的，伴随着侗族民歌、红色的火把、油纸伞和甘冽的高粱酒，老乡邮员醉了，醉了就梦回和妻子相遇的场景，无论是载着新娘骑车穿越田野还是分离良久后的重逢，明显带有喜悦之情的情节搭配的却是现实中老乡邮员的略带悲戚的神色。他对妻子的爱是显而易见的，却从未尽到为人夫的职责，于他自己来说，是愧疚万分的。因此，影片中出现一个小插曲，小乡邮员被侗族姑娘的泼辣与美丽深深吸引，但当父亲问及时他是犹豫与矛盾的，他说：我怕她也像我妈，离开了这里，一辈子都想家。

而与之相对应的是村民们对待老乡邮员的态度。出村时，被乡亲们簇拥；爬坡时，有牧童迎接；进山时，侗族人的婚礼刻意安排在了那一天。就如同老乡邮员自己说的，山里人几天不见县长没关系，几天不见自己可不行。闭塞的湘西山村，与外界沟通的唯一渠道就是这个背着邮包三天一个往返的邮递员。最典型的例子是五婆的信赖，那个失明的老人，唯一的盼望就是从乡邮员手中得到的十元钱和一封被老乡邮员“编造”出的“无字天书”。他们对他的信任与依赖程度可见一斑。

3 山的朦胧

第6篇：父亲的散文诗范文

杨康的诗

杨康

我不喜欢有风的日子

我不喜欢有风的日子，我怕

一阵从南到北的风，腰肢一扭

就把我单薄的父亲，刮到脚手架边

只要起风，多数的时候就会有雨

更多的时候，父亲就会无处可归

风吹散了父亲刚刚倒出来的水泥

风又把水泥吹到老板身上，吹到父亲眼里

这可恶的风，就这样白白吹走

父亲的半斤汗水。风，吹来暮色和寒意

风吹着，父亲就开始想家，想远方的儿子

时间比陷入泥淖还要缓慢

没有电视和空调，甚至没有一张

舒适的床，用来安放父亲疲惫的心

他想着他的儿子，一个在延安，一个在重庆

在广播里听到与这两个城市有关的讯息

他都会忐忑不安，彻夜无眠，直到风止

我不喜欢有风的日子，风是父亲的苦难

我怕什么时候风一吹，就把我的父亲

从这个世界，吹到另一个世界

车祸现场

和围观的人们一起围了上去

我看见警察和伤者，看见变形的车辆

然后我看见满地鲜血和眼泪

围观的人们继续围观，疼痛

也继续疼痛。伤者已经不省人事

救护车发出急促的声音在城市上空

警车开路，所有的行人和车辆让道

车祸现场，法医拍照，从不同角度

警戒线以外的人们开始喧哗，开始争执

责任归谁。我必须在此时流下一滴温暖的泪

来同情自己。告别此地，我思念官渡

夜宿合川

夜宿合川，我没有一点睡意

明天就要去官渡了，我多么期待

又有些担心。在合川的旅馆

我开始想象，想象今夜的官渡

江边的雨水是否会漫过翠绿的藤蔓

我从合川车站开始想象，想象

去官渡的路，想象路边迎风而立的

植物，我还想到阳光和雨水

水边秋天里水草丰满。我在想象

在夏天，在打谷场上，她和我说着

她收起的玉米和谷子。我甚至

想象到汗水正清润着她耳边的长发

我不敢再想象下去了，我怕我想到

这个夜晚，她辗转反侧的心事

官渡码头

整个上午，我就那样坐着，坐在

官渡码头。我是真的不知道

该说些什么。阳光生暖，渠江水清

渔网挂在岸边，渔船随之静止

更远的地方是更大的船，再远些

就是沿水而生逆风而立的凤尾竹

很长时间，我就把手放在渠江里

洗了又洗。我不敢让自己过于安静

呆坐的时间越来越久，我怕自己

被时间遗忘，我怕在官渡码头

自己坐成传说，坐成望女峰。我不想

让后世的人在茶余饭后

给我此刻的心情臆想无数可能

我还想再多待会儿，在官渡码头

那就和附近的渔民说说话吧

说说这江，说说这亘古不变的水

说说在某年某月，这里都发生了什么

李家沱长江大桥的风

李家沱长江大桥的风，始终往一个方向吹

日复一日。我站在桥上，我站在夜里

两岸灯火阑珊。风在吹，风吹夜重庆

风一吹，重庆就醒了。灯光以外还是灯光

是星星点点若影若现的灯光，它们尚无倦意

风把近处的灯光带到远处，风把重庆点亮

风还在继续吹着，我站在桥上，我站在风里

风吹着，风吹起我的衣衫和头发

越吹越乱，乱得人模狗样。风从上游吹来

路过我的身边，风还不失滑稽地

打我一个寒颤。醉意全无，天有些冷了

风吹走黄昏里我在沙滩上写下的她的名字

风把她的名字带到远处，还有更多的

她的名字没有被吹走。我站在桥上，逆风而立

第7篇：父亲的散文诗范文

一、悬念激趣

在古典章回小说里，往往在情节向前推进时，中途打一个结，让它暂时挂起，使读者产生一个期待的心境。用“且听下回分解”的悬念来吸引读者往下看，是启发式教学的一个很重要的手段。如：《背影》一课中，作者朱自清在开篇写道：“我与父亲不见四年有余，我最不能忘记的是他的背影。”讲到此处，教师适时启发：为什么不能忘记的是父亲的背影呢？这就给学生造成一个悬念：《背影》这课书，为什么抓住人物的“背影”不惜笔墨作具体细致的刻画呢？教师引导学生在讨论中逐步领悟这里描写的“背影”是进入老境、“颓唐”的父亲的背影，它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的一个印记。父亲在家境惨淡、奔走谋职之时，还不辞劳苦，不怕麻烦送儿子上北京，甚至艰难地爬过铁路为儿子买桔子――这“背影”表现出父亲对儿子真挚的爱。

二、情感激趣

情感是运用语言文字来表达，作者缘情而发，把自己强烈的情感演变为文字。因此，激感必须披文人情，才能深切感受作者传递出来的感情。如：《卖炭翁》中的 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，对它进行分析时，教师可启发学生：卖炭翁身上穿得很单薄，为什么还希望天气更寒冷些呢？这不矛盾吗？衣单思暖是人之常情，他为什么会如此反常呢？这是因为，卖炭老人希望天寒能卖上好价钱。这样一启发，学生就能理解：老人这种矛盾的心理蕴含着多么大的痛苦和辛酸啊！这就激发了学生对卖炭老人的深切同情和对当时黑暗社会的强烈不满。

三、媒体激趣

所谓媒体激趣，主要是指运用现代教学手段、多媒体进行启发（如采用电脑、幻灯、录音等现代化教学工具），化抽象为具体，化静为动，化远为近，化复杂为简单，图文并茂，形声结合，激发学生的学习兴趣。如：在教高尔基的散文诗《海燕》时，如果采用配乐朗诵的方式，就比一般范读的效果更好。

第8篇：父亲的散文诗范文

20xx父亲节活动主题策划方案（一）一、时间：20xx年xx月xx日

二、地点：园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1920xx年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等

3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

4、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

5、幼儿唱"父亲节"的歌曲

6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

20xx父亲节活动主题策划方案（二）6月21日是一年一度的父亲节，中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化营销。

一、活动主题： 关爱父母行孝心，**(商场名称)好礼献真情我是你的骄傲，你是我的太阳

二、活动时间：20XX年6月19日--21日(3天)

三、活动目的：唤醒人们心中的敬老思想，提醒人们节日的到来，同时抓住相关的节日热点商品，全力促进销售。

四、 活动宣传语：父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲五、互动活动：

五、主题："爸爸，我想对你说。"

时间：6月19-21日活动期间，来店的顾客，均可在大厅的留言板上写下自己想对父亲说的话。(员工均可以参加)。展板放在SEPRIT的位置，展览2-3天。

六、迎大运、行好运、趣味运球赛活动方法：在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，两组父子/父女在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球)，将"球"赶向"球栏"，在第二个球进"球栏"一瞬间停表。

比赛规则：1、在赶"球"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即淘汰。

七、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

八、以时间多少排列名次，时间少者名次列前。

奖项设置：一等奖 德斯堡路价值596元男装一套 1名二等奖 德斯堡路价值328元T恤一件 2名三等奖 德斯堡路价值298元领带一条 3名鼓励奖 男士袜一双 15名报名时间：6月1-6月18日报名地点：商场服务台比赛时间：6月21日 下午15：00-17：

比赛地点：大门口广场其他部门协助事宜：请促销部提前与物业沟通、活动当天请防损部安排人员维护秩序六、商品促销、主题：欢乐购物、惊喜等着你内容：6月19日，父亲节当天在百货购物满288元即可参加抽奖活动，单张小票限抽2次奖项设置：一等奖 德斯堡路价值596元男装一套 1名二等奖 德斯堡路价值328元T恤一件 2名三等奖 申磊价值268元 衬衣一件 3名鼓励奖 男士袜一双 15名、主题：感恩回馈 激情赠送内容：6月21日，父亲节当天在男装品牌购满398元即可赠送价值38-58元不等男士袜一双(限前10名)派发地点：男装各专柜、6月19-21日百货区三楼男装新款买100减70/60/50元、旧款3折起，部分专柜除外、特卖安排：****6月19日-21日中厅路展 ，全场3-5折气氛及宣传、气氛布置：分两部分。

第一部分 场内、四楼主通道挂吊旗。(20张)、一至四楼楼梯口摆放小展板。(3个)、各收银台领取活动报名表(共100分)、4楼收银台旁设置咨询台第二部分 场外、百货区大门口摆放大展板、超市门口玻璃贴、常规宣传：

第一部分 场内、店内广播、店头海报第二部分 场外、免费购物巴士宣传。

九、百货门口大展板、超市玻璃贴、短信。

费用预估：

十、奖品费用3364元(由男装供应商赞助)、宣传费用1500元效果评估与预测、拉动龙华的家庭消费，提高男装的销售额。

十一、活动具有很强的联动性，用过游戏，赠品等促销方法，联合超市，把超市旺盛的客流引导到百货消费，提升三楼，提升百货的整体销售。

十二、活动具有吸引孩子的卖点，以此带动家长来龙华地区消费，提高在同行业中的竞争力。

十三、活动具有连续性和持久的影响力，可在暑假和寒假继续推广并扩大规模，形成龙华商圈独具特色的商场

20xx父亲节活动主题策划方案（三）一、活动类型：地产父亲节活动

二、活动主题：向天下父亲致敬

三、活动目的：结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的节目，营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应，提升美誉度，为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照，加深受众对项目的认同感;活动营销，借助活动影响力，带动楼盘销售工作。

四、活动亮点：亲子定向越野比赛，水上谐趣互动游戏，水岸风情节目演绎。房地产父亲节活动方案

五、活动构成：比赛路线划分(结合现场需要而定)，定向越野比赛：双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有，颁奖;水上谐趣互动游戏：水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目：梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示"父亲的背影"。

六、简要流程：前期宣传→迎宾接待→比赛路线规划布置→比赛待位、结果记录、颁奖→参与水上互动游戏→观赏风情节目表演→与卡通扮偶巡游互动互动→参观"父亲的背影"展示

七、效果预估：在一系列与父亲有关的主题活动之下，营造节日气氛，营造和谐社区气氛，提升品牌美誉度，借助活动影响力，促进楼盘销售工作。

20xx父亲节活动主题策划方案（四）【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

(1)配合挂图完整欣赏一遍

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

20xx父亲节活动主题策划方案（五）【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了。

【活动目标】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

【活动结束】

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

20xx父亲节活动主题策划方案（六）【活动目标】

1.知道每年六月的第三个星期天是父亲节,20xx年的父亲节在6月18日礼拜天。

2.通过手部操作，发展形象思维与抽象思维，锻炼托、柠、绕、扭的手部精细化

动作。

3.感恩父母，为父亲做些力所能及的事情。

【活动目标】

1.万能工匠操作材料

2.手指游戏

3.音乐《大头儿子小头爸爸》

4.图片

【活动目标】

兴趣导入

(1)教师带领幼儿一起学习手指操：《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)

个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)

个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)

(2)教师：小朋友，大拇指是谁呀?

幼儿：爸爸

(3)教师小结：我们的小手真神奇，今天老师分享一首歌给大家听听，看看哪位

小朋友最快知道歌名!(教师播放大头儿子小头爸爸歌曲)

积极探索

(1)教师提问并带领幼儿观察图片，了解人的身体结构。

教师：小朋友，大头儿子和小头爸爸有什么不一样?(大头和小头)

教师：那他们除了头的大小不一样其他身体部位都有那些呢?

(2)出示图片进一步探究

教师小结：大头儿子和小头爸爸都有脑袋、身体、手和脚，小头爸爸背着大头儿子好有趣，你们想让爸爸这样背着吗?我们用万能工匠做个爸爸和自己吧!

自由构建

教师引导，探索发现人物的制作方法。

创意改造

(1)幼儿操作，教师在整个过程中观察幼儿的动作表现，引导幼儿发现玩法，并做针对性的指导，给能力弱的孩子提供最简单的成品，让孩子从模仿开始。

参考话术

教师：身体除了黄颜色，还可以是什么颜色呢?

教师：爸爸平时除了会背宝宝，是不是还会抱抱宝宝呢?过马路会不会手牵手?还可以背靠背玩游戏。

(2)注重幼儿手部肌肉训练。

动作要领：

托、拧、绕、扭等。

分享交流

(1)请幼儿带着自己的作品，上台讲述自己创作的过程或作品的故事。

(例如：大家好，这是我和我的爸爸，爸爸的手特别大，牵着手提别有安全感。谢谢大家!)

注意事项：

教师注意引导幼儿使用礼貌用语，上台向大家问好，结束感谢大家!

幼儿讲述过程中，给与充分的肯定与鼓励。

(2)引导幼儿用自己的作品讲故事，玩起来!

(例如：所有小朋友把作品摆放好，爸爸一排，宝宝一排，排排坐看电影等故事情节。)

拍照留影

幼儿操作与分享过程中，老师充当观察者、记录者、引导者，同时给孩子拍照留影，记录孩子的每个探究过程的改造与进步点。

整理收纳

培养幼儿良好的整理归纳习惯

教师：今天爸爸和宝宝都玩累了，我们请他们送回家休息吧!

教师引导幼儿进行分类并送回相应的配件盒里。

【活动延伸】

感恩父母，为他们做些力所能及的事情。

第9篇：父亲的散文诗范文

科学和智慧的光辉

《万物的签名》是伊丽莎白・吉尔伯特第一本虚构类作品，与她过去的作品完全不一样。书名“万物的签名”源自一位16世纪的德国神秘主义者所提出的理论，他认为上帝在每种植物的形状和形态上都刻入了其用途信息的印记。书中的女主角阿尔玛・惠特克（Alma Whittaker）是一位声名显赫的植物探险家的女儿。含着金汤勺出生的阿尔玛成为父亲的助手。她抓着放大镜跑到外面，发现了整个苔藓的世界，意识到那是从来没有人研究过的植物种类。她开始研究苔藓，并藉此逐渐揭开物种进化的核心奥秘。天赋异禀的她，借由对植物的探索与认识，一步步解开推动生命发展的机制。

女性自我意识的碰撞

阿尔玛是一个男性主宰的科学世界里的闯入者，一个在母亲的激励下依靠自己的智慧取得成功的女人。她在植物学领域取得了卓越成果。然而，她在继承了父亲无畏的气魄和不可一世的智慧的同时，也继承了其貌不扬的平凡容貌。她内心孤独的骚乱、对激情与爱的渴望，囚困在平庸卑微的身体中燃烧。即使她年纪轻轻已经成为一名优秀的植物学家，仍然在爱情面前输得很惨。面对爱的人，阿尔玛的骄傲和自卑让她在欲望面前一败涂地。爱上自己注定无法拥有的人，远走他乡寻找答案。在植物的世界里，她逐渐发现，和宇宙几乎停止的时间相比，人类的时间转瞬即逝， 但是历史和进化不会被磨灭，上帝给万物都留下了揭开谜底的注脚。

大气磅礴的历史背景