幼儿园开学第一课精选(九篇)

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第1篇：幼儿园开学第一课范文

安全是幼儿园的生命线，安全工作是一项需要常抓不懈的基础工程。安全管理作为一项特别重要的工作，摆到突出位置。为更好的做好幼儿园安全工作，加强幼儿园安全管理，有效预防各类安全事故的发生，确保幼儿园安全稳定。现将幼儿园开学初安全及相关工作小结如下：

一、加强安全教育，家园共筑安全墙

1．进一步推进安全教育进课堂工作。上好开学初的“安全教育第一课”、上好每天晨间活动的“安全常规第一课”。确定每周一为安全教育课，在规定时间开展安全教育活动。做到有计划、有内容、有记载、要求在教案和周计划中体现。

2.

为加强对学生的安全教育和管理，维护正常的教育教学秩序，确保学生在园期间健康的成长。根据国家有关教育的法律、法规，结合幼儿园实际，与幼儿及幼儿家长签订幼儿人身安全告知书。同时下发《利国镇小学关于学生幼儿乘车安全致家长的一封信》呼吁家长同幼儿园一同做好幼儿的安全工作。并让家长给幼儿园签订幼儿交通安全承诺书。

二、加强安全管理，做好开学安全“八个第一”

1.第一次开展全体教师会议。会议中强调安全的重要性，要做好学校周边安全隐患的严格排查工作，每位教师要把安全教育作为开学第一课，认真组织备课，对幼儿进行安全教育。

2.

第一节安全教育课。教师以幼儿园日常安全为主题给幼儿上了安全教育课。由于开学初，大部分孩子已经逐渐步入形成的学习氛围，还有少部分新生，由于年级比较小，还有些哭闹。

3.

第一次晨间活动。晨间活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。各班老师关注孩子的运动能力、兴趣，根据幼儿年龄特点,提供适宜的材料丰富活动内容。

4.

第一次早操。孩子们跟随着音乐的节奏，认认真真地做韵律操和动物模仿操，孩子们一会变成小猴子，一会变成大象伯伯，一会又成了大公鸡，看的家长们兴致满满，纷纷赞叹孩子们第一次出操就有这么好的表现。

5.

第一次在园就餐。幼儿此一次在园就餐，尽管有个别幼儿还是有些哭闹，但大部分幼儿还是能够遵守用餐秩序。用餐时的安全问题我园一直也很重视。有些细微之处以及教师自以为很安全的状况下，也会发生意想不到的事情，因此教师必须有一双善于观察与发现的眼睛，时时刻刻把幼儿进餐时的安全放在第一位，一旦发现不安全因素，及时给予杜绝。

6.

第一次就寝。教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

7.

第一次放学。特别邀请派出所民警为幼儿保驾护航。幼儿入园或离园，原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，应是年满18周岁的正常人且具备完全行为能力，未成年的兄弟姐妹、亲戚或精神异常者都不能接送孩子。委托他人接送必须提前给老师打电话通知，同时让接送人手持我园接送卡接送幼儿，否则不予履行接送手续。

8.

第一次安全排查。幼儿园园长以及安全工作小组人员，在开学初进行了全面的安全检查工作，对幼儿园内部重点部位（教室、活动室、午睡室、食堂、仪器、图书、财务、文印室等）进行一次拉网式全面排查，排查校舍、交通、夜间值班、门窗、线路、化学药品、食堂、消防设施、体育器材等存在的安全隐患，没有发现重大安全隐患。但是有一些小问题，比如像监控摄像头模糊，墙皮脱落，雨棚漏水，都得到了妥善的解决。

三、加强交通安全管理，确保上下学交通安全

幼儿园加强了交通安全教育，结合幼儿园实际，与幼儿及幼儿家长签订幼儿人身安全告知书。同时下发《利国镇小学关于学生幼儿乘车安全致家长的一封信》呼吁家长同幼儿园一同做好幼儿的安全工作。并让家长给幼儿园签订幼儿交通安全承诺书。让家长和幼儿园一同为幼儿筑起一道安全墙。

四、制定预案，开展演练，防患于未然

结合本园实际，集中时间对幼儿进行文明出行、安全用电、预防火灾、溺水、交通事故等安全知识教育，认真制定处置各类突发事件的应急预案，计划组织开展以防火灾、防地震、防突发事件、防自然灾害为主要内容的安全避险应急演练。

五、加强重点防范，确保学校安全稳定

1.加强消防安全管理。加强教职工防火用电的教育和督查，及时消除火灾隐患；

加强对消防设施和器材的日常维护，保证有效使用。

2.加强交通安全管理。进一步做好交通安全知识教育，继续做好幼儿上下学乘车情况的跟踪调查，切实做到“源头管控、过程监督、责任明确”。

由于幼儿园孩子们年龄小，自理能力差，属于无民事行为能力人，我们要求孩子的上下学应由家长亲自接送。

3.加强饮食卫生的安全管理。注重食堂物与人的安全管理，严格持证上岗，规范操作程序。严把采购、加工、分发、食用每个环节，严格采购索证制度，按时按量对厨具进行洗消，加强隐患排查和整改力度，确保幼儿饮食卫生安全。

4.加强卫生防疫督导，有序进行日常卫生保健工作，积极开展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动，认真组织新生入园体检及档案整理。

第2篇：幼儿园开学第一课范文

学校消防安全工作总结

xx镇中心中学始终把学校消防安全工作做为学校重要工作，消防安全关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。

在接到市学生进行了消防安全教育，要求学生在校内外不玩火，安全用煤；不玩电，不接触裸露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。各校总务处、班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查，发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施（灭火器等）进行了检查。各校各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，在班会上以安全教育为主要内容。通过学生向家长宣传防火防电的重要性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。

各校均于本周开展一次以消防安全为主的安全预演，取得了良好的效果。

各校在排查过程中，发现主要存在以下问题，部分学校原有疏散安全出口标志有缺损、楼梯分道油漆已有部分模糊，部分学校用电线路老化，学校将近期重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志，并对教学楼用电线路进行改造，确保学校消防安全，消除火灾隐患。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。今后我们更加重视消防安全工作的宣传，树立一种防患于未然的安全意识。在全镇教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展提供优良的安全环境。

学校消防安全工作总结

为贯彻落实xxx市教育局、公安消防支队《关于进一步加强全市中小学幼儿园消防安全宣传教育的通知》（【20xx】96号）文件精神，中心学校于9月5日召开了校长办公会，在会上xx校长亲自带领大家学习文件，对新学期安全工作进行了具体部署和周密安排。会后，全镇各中、小学和中心幼儿园，迅速传达了中心学校校长办公会的会议精神，成立以校长（园长）为第一责任人的安全工作领导小组，明确了新学期安全工作重点，积极开展了消防疏散逃生演练、安全隐患排查、未成年人合法权益宣传周、法制教育宣传教育开学第一课等安全教育系列活动。现将我校开展安全教育活动工作总结如下：

一、成立组织，强化责任意识

初中以校、小学分学区和中心幼儿园均成立了以校长、园长为第一责任人的安全教育领导小组，成立了以分管安全工作的副校长（副园长）或主任为直接责任的工作小组，具体进行安全教育工作开展。这样，进一步明确了各自的责任，分工具体。各校成立了校长、班主任分级包干的安全责任制。

二、营造氛围，突出重点内容

全镇各校开学初就将安全法制课排上课表，落实上课教师，要求教师撰写安全教育教案；各校充分利用校园广播每天对全校师生进行安全教育宣传，通过板报、橱窗、张贴标语等形式，营造人人重视安全教育、校校重视安全教育的良好氛围。通过这些形式突出开学初期安全教育的重点内容：开展消防防疏散逃生演练、安排好未成年人合法权益宣传周活动、上好法制教育宣传教育开学第一课，认真做好安全隐患排查。

三、全面排查，消除安全隐患

为把安全教育工作做到位，为将各项活动开展落到实处，中心学校于9月10日由中心学校校长、副校长、校务委员和办公室工作人员组成4个检查小组，深入到全镇2所初中、三所完小、村小和教学点、中心幼儿园进行安全隐患排查。检查组每到一所学校通过听汇报、实地查看、访问学生等方式深入细致的排查学校安全工作。发现问题及时如实记录，要求限期整改或及时整改。

第一组组长校长来到土桥小学实地查看时，发现未用的篮球架横放在操场中间给师生安全带来了极大的隐患。胡校长带领检查组成员和学校老师亲自动手，将篮球架搬至安全的地方。这样就及时排除了安全隐患。其他各组也是如此，发现安全隐患，能现场整改的就及时整改到位，不能及时整改的，提出整改要求，明确整改时间，填写《安全隐患排查整改情况追踪登记表》，学校责任人在登记表中签字明确责任和整改要求。

四、开展活动，确保生命安全

全镇各校新学期开学后，积极组织开展安全教育系列活动，活动内容丰富多彩，活动形式多种多样。多彩的活动不仅能让师生的安全意识得到增强，而且让师生在丰富的活动中增强了安全法纪知识，为保护生命安全习得了很好的方法。

1、由当地消防大队配合，为师生上开学第一课，作一次消防知识专题讲座。9月18日，该校还开展了师生安全逃生演练活动，师生在活动中充分认识安全逃生的重要意义，要进一步提高安全意识。学校于9月3日——9月9日开展了保护未成年人合法权益宣传周活动，学校召开教职工大会，各班召开主题班会，采取不同形式学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《安徽省未成年人保护条例》、《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》以及《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；各班还以此次活动为主题出了一期内容丰富的黑板报，进一步增强了学生的安全意识和生命保护意识。

2、xx初中采取灵活多样色形式组织学生观看了《开学第一课》：布置学生于9月2日晚上20时～21点30分在家观看中央电视台的《开学第一课》节目；组织各班于9月3-5日利用晚自习的时间在学校多媒体教室观看网络重播节目；组织学生撰写观后感，各班于9月10日班会课，评选出其中的精彩文章并予以展示。学校把9月3日-9月7日这一周作为安全法制宣传教育周，利用班会课开展安全法制教育，教师上课提前些好教案并交学校存档，布置了安全法制教育作业，老师及时批改后上交学校存档。

3、中心幼儿园于20xx年9月12日特别组织全体师幼进行了消防演练活动。活动前，园领导对全体职工进行了消防知识培训，消防负责人作了有关消防用具的介绍与使用，同时制定了详细的演练方案，安排好各班老师对幼儿进行了精细的安全教育活动，使幼儿更进一步地了解到火灾的危害、火灾中自救逃生的注意事项和技巧，以及出现特事特办的处理方法。演练中，各班级配合协调，忙而不乱，幼儿在演练活动中守纪有序，活动效果很好。这次演练，提高了教师和幼儿应对火灾的.能力，得到了幼儿家长的好评。该园将九月定为安全教育月，以“消防安全第一课”为活动载体，制订了《白帽中心幼儿园疏散演练方案》和《疏散演练应急预案》，详细地安排并开展了一系列的安全主题教育活动：园长亲自主讲了一堂消防常识课，对家长进行了一次消防教育，对教职工进行了一次消防器材使用方法培训。这些活动的开展，激发了广大教职员工对消防知识学习的兴趣，增强了安全责任感。

学校消防安全工作总结

为进一步做好冬季防火宣传工作，切实加强对火灾安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程。按照《xx市教育局关于印发全市教育系统冬季防火宣传暨11.9消防安全宣传月工作方案的通知》(教安[20xx]216号)文件要求，我校建立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，校长任副组长，各科室主任任成员，由安全保卫科主任具体负责冬季防火方面的工作，这样健全了组织领导，落实了具体责任人。现将消防安全宣传月活动总结如下：

一、制度保证，措施到位

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校消防安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

二、强化安全，警钟长鸣

我校将学校火灾防控工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的安全氛围。在全体教职工大会和周例会上，提出安全第一的工作要求，部署学校火灾防控工作重点，反复强调安全工作的重要性，使全校教职工在思想上时刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

不断加大宣传力度，使人人熟悉有关安全法规，提高防范意识，加大学校管理的力度，规范学校的安全行为，防止和减少事故的发生，我们不断宣传有关法规政策，在例会上敲警钟、在xx广场人员密集场所宣发火灾安全防范注意事项，使人人安全警钟长鸣。每次接到有关文件和内部明电等都能及时传达，以提高警惕、引以为戒，防患于未然。

三、加强检查，预防为主

学校把安全工作列为重点检查内容。把加强门卫人员的火灾防范意识教育当做一项重要工作来做，日常工作中，要求在班人员增强岗位责任心，上班期间，严格执行出入登记制度化，阻止外来闲杂人员进入校园内。避免不安全问题发生，从而保障各部门在良好的氛围中开展工作。

为加强消防工作，在办公区域和教职工宿舍区域均配有灭火器，其中每个微机室配有两台灭火器，在每个楼梯口都安放了一台灭火器，为了教职工及家属以及学员的生命财产安全，做到防患于未然。

在综合治理安全保卫方面，校长，副校长及安全保卫科长等成员多次对校园火灾安全隐患进行了大排查，对消防设施、校舍、楼梯通道、水电设施、校园周边环境、监控设施、门窗等进行了仔细检查，并对存在的问题和安全隐患及时提出了整改意见并落实实施。

四、预定方案，实际操练

为切实贯彻落实《消防安全宣传月工作方案》，进一步加强学校消防安全工作，增强消防意识，提高教职工火灾应急处置能力，20xx年11月21日下午，我校按照预定的《消防演习方案》举行消防安全演习活动。

演习前，我校成立了演习小组，保卫科人员为全体教职工作了消防安全知识讲解。随着校园内响起的警报声，疏散组人员立即指引全体教职工按照指定路线，猫着腰，用袖口、毛巾等捂着嘴鼻迅速有序地紧急疏散。全体人员疏散至校园中心后，抢险组立即用手提灭火器对预先点燃的火源进行灭火，同时从校园大门处消防栓接引消防水带。学校全体教职工按照要求集中在现场对灭火过程进行观摩学习。

通过此次消防演习，全体教职工的消防安全意识得到了提高，消防知识得到了普及，火灾应急处置能力得以增强，熟练掌握了灭火器材的操作方法，演习取得了预期效果，进一步推动了学校“平安校园”建设。

第3篇：幼儿园开学第一课范文

2020年学前教育宣传月活动方案

“老师，早上好！”一句久违的问候，为原本沉寂的幼儿园增添了活力。

为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好校园环境。根据教育部关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的要求并结合我园实际,特制定本活动方案如下：

一、宣传活动目的

我园紧紧围绕学前教育优质健康发展的目标,针对疫情期间的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验，积极采取措施，通过多视角、多形式宣传呈现我园教师、幼儿及家长在特殊时期的真实情景和具体案例,促进儿童健康快乐的发展。

二、宣传活动主题

特殊的时光

不一样的陪伴

三、宣传月教育指导建议

1.幼儿园指导建议

（1）不要让假期夺走孩子的“自理能力”。

（2）“返园准备”致家长的一封信----幼儿开学前，需要家长积极配合。

2.家园共育

幼儿园将组织教师和家长线上介绍科学的教育方法和理念，鼓励大家说想法，谈感想。家园及时进行沟通交流，共同促进幼儿的健康发展。

四、开学第一课

通过故事、绘本等方式，带给孩子们不一样的成长体验。让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识，提高自我保护意识，促进幼儿健康发展。

我为上学做准备

孩子从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，大班以“我为上学做准备”为主题内容，组织各种形式的活动，使幼儿从生活自理能力、劳动能力、良好的学习生活习惯等方面得到提高，从而顺利的入学。

五、特别的“六一”

幼儿假期作品展（6月1日-5日）

1.

抗击疫情，画出信心，“艺”起行动——幼儿绘画作品展

2.

特殊假期，我有“话”说——童言趣语“话”疫情

“我是幼儿园教师”

坚持把幼儿教师作为办好学前教育的第一资源，把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、

结构合理、充满活力的幼儿教师队伍作为核心任务。要依法保障幼儿教师地位和待遇，切实把好幼儿教师入口关，强化师德师风建设，提高幼儿教师的职业素养，扩大幼儿扩大幼儿教师培养规模。

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。幼儿园教育是这样，家庭教育也是如此。在这段特殊的时光里，用不一样的陪伴，和孩子一起成长！

第4篇：幼儿园开学第一课范文

一、常态化开展安全教育活动

1.定期举行全员安全演练。坚持每季度至少开展一次全园全员安全演练。主要有防震减灾、防暴入侵、防踩踏、消防安全应急疏散演练等。在演练的过程中引导幼儿辨别不同的警报声，分清楚发生了什么样的危险事件，并作出正确的应对措施。演练活动中我们还经常特别邀请地震局、消防大队的专家来园进行现场指导。通过各类实战型的安全演练，增强全园师幼的安全意识，提高逃生自救能力，提升应对各种灾害来袭时的应急反应和应对能力。在教师强化安全常识——幼儿提升安全意识——部门精心组织演练——专家点评安全活动的多层面互动的基础上，安全演练日趋科学化、规范化。

2.定期开展常规安全活动。紧密联系开学第一课，安全教育日、周、月，安全主题升旗，小喇叭安全播报等开展涉及面广、形式多样、富有特色的安全主题教育活动。开通“小喇叭广播站”，每天下午4点时由一名幼儿在广播室进行全园安全广播宣传，在小小广播员朗朗上口的儿歌、故事、趣味的解说中，各种安全知识变得生动、易记、浅显易懂，受到家长和小朋友们的喜爱。我们还在每学期开学第一周的第一天开展“开学第一课”安全主题教育活动，在9月份的第一周、5月份的第二周开展“安全教育周”安全主题活动，在6月和12月开展“安全教育月”活动等等。同时，结合年度中各个安全相关教育日开展安全主题教育活动，如：每年3月份最后一周的星期一开展“全国中小学安全宣传教育日”活动、4月30日开展“全国交通安全反思日”活动、5月12日开展“防震减灾日”安全活动、6月12日开展“安全生产宣传日”宣传活动、11月9日开展“全国消防安全宣传教育日”活动、12月2日开展“全国交通安全日”活动、12月4日开展“国家宪法日”暨“全国法制宣传日”安全教育活动等。并把日、月、周、安全主题升旗、安全播报、安全演练等作为常规开展的安全教育活动，落实常态化的安全教育，对全园全员进行防震、防火、防暴、防灾、防溺水、交通安全、自我保护、食品卫生安全等生命安全教育，多形式丰富幼儿安全教育渠道，增强师幼自我保护意识，使学园的安全教育工作全面落到实处。

二、多形式凸显园本安全特色

1.以绘本为载体开展安全教育活动。安全为内容的故事绘本以图画为主要的表现内容和形式，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，深受幼儿的喜爱。其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿的年龄特点。它还通过浅显的故事来阐述幼儿平时较难理解的、较为深邃的生命主题内容，其与幼儿生活经验密切相关的安全知识和故事情节能够引起幼儿情感上的共鸣，避免了简单的说教和枯燥的安全教育课等知识性传授的形式。例如：我园中三班开展的安全绘本主题活动《猜猜谁来了》，讲述了农场里的一些小动物禁受不住外人的食物和漂亮东西的引诱而被骗，最后在其他小动物合力帮助下把它们救出来的故事。拟人化的内容贴近幼儿的生活，深入内心。教师以幼儿的兴趣为依托，围绕该绘本内容进行延伸、拓展，整个主题由阅读绘本开始，接下来围绕绘本的内容展开探究，开展了亲子阅读、小组表演、情境表演、亲子活动、安全知识竞赛、绘本剧表演等一系列的活动。其中绘本剧的表演让幼儿在游戏的情境中进行角色的扮演，身临其境地进行体验和感受，更是受到幼儿的广泛喜爱，收到良好的教育效果。

2.结合主题升旗全面推广安全教育。结合安全教育日、周、月等安全常规活动，由小、中、大班的幼儿主持开展了例如《交通安全我知道》、《假期安全小卫士》、《地震安全我知道》、《珍爱生命，预防溺水》、《安全月里说安全》等以安全为主题的升旗活动。充分把握升旗仪式中“国旗下讲话”的教育契机，由各班教师和小主持人、小旗手通过国旗下讲话的方式向全园师幼进行安全宣传教育，从在园、在家、交通、消防、地震、自我防护等几个方面入手，以浅显易懂的语言向幼儿进行全面的安全宣传教育，呼吁孩子们要时时刻刻注意安全、珍惜生命、远离危险。通过这种园本特色的安全主题升旗活动，达到覆盖全园师幼推广安全教育的效果。

第5篇：幼儿园开学第一课范文

在返校前，学校会要求学生申报个人情况，各位同学一定要如实申报身体状况，配合学校防疫工作，没有接到学校通知的同学，记得每天测量体温，并按照表格方式做好记录，下面是小编精心推荐的浙江工业大学开学时间，仅供参考，欢迎阅读！

浙江工业大学开学时间2021浙江工业大学新生开学时间8月22-23日，非新生开学时间9月8日

新生大学开学需要准备什么第一样：相关证件

大一新生在办理入学手续的时候，像身份证、录取通知书等相关证件都是必不可少的，因为只有这些证件可以证明你是你。如果你忘记把这些证件带上的话，或许在办理入学手续的时候就会变得格外的麻烦。

第二样：衣物用品

正所谓儿行千里母担忧，在我们出发前往大学的时候，父母一定会让我们带上许多的东西，其实有很多东西都是不着急带到学校的。例如，我们可以先带夏秋季穿着的衣物，而冬季衣物和被套可以国庆之后再带回来。还有就是盆桶、之类的洗漱用品，也不是很贵，没必要从家里带过来，可以到学校以后再买。

第三样：备用药品

我们离家去到一个新地方生活，在气候环境方面可能会有所不适，所以最好可以准备一些药品，以备自己的不时之需。准备药品还有一个好处，就是在军训的时候，在军训期间出门前服用一些防暑药品，这样就能避免自己中暑了。

第四样：科技产品

到了大学以后，你会发现老师布置的作业很多都是需要在电脑上完成的，所以到了大学最好可以准备一台电脑。除此之外，手机也是大学生的标配，毕竟有了手机之后我们可以和家人保持联系。

病毒防范的措施有哪些一、戴口罩：正确选择和使用防护口罩;

二、勤洗手：按照“七步洗手法”规范洗手;

三、少出门：尽量不要到人群密集或通风不良的场所;

四、重隔离：在没有防护措施时不与感冒咳嗽患者接触;

五、捂口鼻：咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻，如没有准备纸巾或手帕，要把我们的口鼻包埋到我们的肘窝里;

六、谨慎吃：生鲜食物煮透吃。避免接触野生动物、不要捕食、贩卖、购买野味。

第6篇：幼儿园开学第一课范文

关键词：幼小衔接； 体察孩子； 思考与实践

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-092-001

开学第二周的一个早晨，孩子们陆续来校上学。一年级的小小孩有的快乐地叫着同学的名字牵手走入校门，有的向家人挥挥手，便背着小书包走了进去，也有的依依不舍地要家人傍晚早点来接。接近八点，大部分孩子都已经进入了校园，这时，一辆电瓶车停在校门口，一位年轻母亲将一个身背书包的孩子从后座抱下来，然后说：“快点进去吧！好好学习呀！”孩子磨磨蹭蹭地走到了校门口，一步三回头地走了五六米，然后，便停下来，开始放声大哭，边哭边喊妈妈。妈妈皱着眉头，一边抱怨着，一边调转车头准备就走。值勤老师过去牵孩子的手，安慰她，想领她去教室，但她拼命挣扎哭声震耳。没办法，最终妈妈又折回来，和老师、门卫一起半拉半哄地送孩子去教室。门卫说，近十天来，这孩子天天如此。家长很无奈：“刚上幼儿园也这么哭过一阵，以为上了三年幼儿园就会习惯了，没想到到了小学还会这么闹！”

上例现象，虽说是个别，但其实却可以从一个侧面看出幼儿园升小学对孩子的心理压力不小。因此，作为小学教育，与幼儿园、家庭共同携手做好幼小衔接工作是十分重要且必要的工作，要从教育细节入手，帮助孩子适应这个“小小的转折”。

一、幼小携手，做好入学前心理准备

小学与幼儿园需要紧密合作，共同为孩子做好幼升小的心理准备工作。

1.大班孩子参观小学，感受小学文化氛围

每年五月或六月，我们学校就会迎来一大群“小客人”，他们走进小学校园，提前体验小学学习生活。小朋友们在老师的带领下，观看了大课间活动，参观了校园，在低年级教室的走廊里感受同学们上课的精彩，会产生敬仰羡慕的心情，觉得进入小学就是“长大了”，会不由心生向往之情。

2.幼儿老师走进小学课堂，研究幼小衔接重点

为进一步加强幼儿园大班和一年级的教学衔接，我们一年级老师为幼儿园老师开设研讨课，并进行了深入交流，在交流中达成一些共识。比如幼小衔接不等同于提早进行小学内容的传授，应该注重的是学习兴趣和良好的生活、学习习惯的培养。

3.小学老师走进幼儿园，为幼儿家长作讲座

每月三、四月间，在幼儿园的大班家长开放日活动上，我们学校都会派出长年担任一年级的骨干老师前往作幼小衔接教育的专题讲座，使家长们心中更加清楚怎样为孩子升小学做教育准备。

二、关注学校教育细节，注重兴趣激发与习惯培养

1.精心上好第一课，快乐度过第一天

入学第一天，每个孩子都充满了美好的期待，我们一年级老师在备课班中，针对孩子第一天和第一课的活动，做了讨论，并精心设计第一次见面，有的老师送一个成长故事，有的老师教一首有趣的儿歌，有的老师和孩子做课堂操等。目的是让孩子喜欢上课，快乐度过第一天。

2.一年级作息时间合理安排

针对幼儿上课集中注意力较短（约15分钟）的现状，为更加科学合理地提高课堂效率，我们倡导低年级（尤其是一年级）在40分钟的课堂教学中要组织一些游戏类的学习活动，注重动静结合，劳逸有度。

3.午间休闲活动精心安排

午间休息时间比较长，为确保安全，我们精心安排午间休闲活动：学围棋操、看动画片、组织经典诵读、讲故事、下围棋等，以丰富多样的活动吸引孩子，让活动有序又有趣。

4.创编习惯养成儿歌

经过近两年的努力，低年级老师根据学生年龄特点，创编了《塘桥中心小学习惯养成三字经》，涉及了礼仪、卫生、安全、学习、就餐等多个方面，在课前两分钟指导学生吟诵，在晨会课组织解读演示，老师们甚至会带领孩子们走一走去厕所的路线，教一教如厕的要求，让习惯养成上口又上心，让养成教育更生本化。

课堂篇

铃声响，静下来。老师到，快坐好。上课时，勤思考。要发言，先举手。

我发言，大声讲。同学讲，不插嘴。老师讲，认真听。开小差，学不会。

小动作，害自己。讲废话，讨人厌。书读好，字写好。先完成，不吵闹。

脸微笑，看老师。全做到，才算好。

课间篇

好习惯，要养成。见老师，先问好。放学归，说再见。老师叫，马上到。

有礼貌，受欢迎。有作业，先做好。字如人，要端正。吃午饭，要排队。

不讲话，不挑食。营养全，长得快。吃完饭，要整理。一粒米，不浪费。

一根菜，要捡起。筷与碗，轻轻放。上下楼，靠右走。扶手上，不滑行。

走廊里，不冲撞。上厕所，慢慢走。矮围墙，不攀爬。摔下来，会受伤。

同学间，不打闹。身受伤，父母忧。一张纸，不乱丢。有垃圾，要放好。

见废纸，马上捡。课桌上，莫乱涂。借东西，及时还。若不问，就为偷。

公共物，要爱护。讲粗话，不文明。品行差，父母羞。做两操，要认真。

做到位，身体棒。在学校，听老师。在家里，听父母。受关爱，说谢谢。

会沟通，能包容。勤学习，爱劳动。百样好，孝为先。爱父母，敬长辈。

全做到，才算好。

5.借鉴学前教育，创设良好的适应期生活

为使孩子更适应小学教育，一年级借鉴学前教育的同时，结合学生的身心特点，为孩子积极构建一个良好的适应期。

5.1重视环境创设。一年级教室环境布置，应营造一个充满童趣又能体现小学生学习环境的小天地，减少幼儿与小学环境的心理反差。

5.2关注学习坡度。在教学中，一年级老师寓教于乐，注重直观教具的使用，力求把难以理解的内容变为通俗易懂的内容，把幼儿的兴趣引导到主动学习之中，唤醒主体意识，使幼儿顺利度过不适应期。

第7篇：幼儿园开学第一课范文

一年级，我年少无知；开学第一天，我刚踏进校园，就有一种从未有过的陌生感。直到走进那一一班的教室，老师！你的问候给了我最大的鼓励，幼儿园的那种贪玩，爱玩的性质仿佛早已被你一挥而去，开学第一课，你为我们尽情展示了知识的魅力，知识的魅力就早已深深地把我们迷住了……

“二年级”，“三年级”，“四年级”，“五年级”却都只仿佛有一刻钟那么短，那么短……

六年级又是一个开学季，也是一个分离季，一年后，它迎来的不是的同学的问候，老师的关心，而是又一个新的学校，又一个新的挑战。回忆六年的时光，老师你是最难忘的，老师一天天地在衰老，而我们却在一天天地在长大，初中，高中，大学都只有三年，小学的时光却有六大六年，就是你让我们忘，我们却永远也忘不了。

一年后，我们将就各奔东西，踏入新的学校，小学六年最难忘的还是你！老师！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆，老师！是你，教会了我们人生的哲理，老师！是你为我们展示了知识的魅力，老师！是你，是你把我们送上了知识的阶梯。

第8篇：幼儿园开学第一课范文

一、开学常规及规范办学行为情况

1.教师到岗、教材到位及课程开设情况。我校教职工85人，已到岗85人。教科书按质按量已课前全部到位，保证我校学生人手一册。学校各门课程已开足、开齐，英语录音磁带循环使用情况良好，学校教学秩序正常。

2.学校收费情况。我校认真贯彻执行最新收费政

策，实行收费公示制度。学校没有乱收费的行为，也没有出现举报、违规现象。

3.学校常规教学管理情况。学校根据市教育局2012年工作计划，结合本校实际制定了新学期的工作计划。教学工作按计划进行，学校领导深入课堂听课，教研工作也在组织教师根据省教育厅、市教育局关于中小学教师师德师风教育和学科专业基本能力考试的通知精神，进行学习。分通识部分和学科专业能力两部分进行。

4.进城务工人员随迁子女接受义务教育问题。我校根据市教育局审批的《xx省普通中小学转学联系表》，结合学校学位是否满额，尽可能接受随迁子女入学。本学期接受了随迁子女入学28人。6.我们学校没有不足龄儿童上学，因为我市规定6周岁儿童才上学，5岁以下儿童还在幼儿园。

二.义务教育阶段学校教师绩效工资兑现情况。我校30％奖励性工资的发放办法已出台，见《××市××区中心学校教职工奖励性绩效考核办法》，但还没有执行。

三.“农村义务教育经费保障机制”落实情况。财政下拨给我校各项经费，都按时足额的下拨到我校账户，学校做到专款专用，没有违规违纪情况。

四.农村现代远程教育应用和“校校通”工程建设情况。

我校农村远程教育设备有专人的维护和管理，教学应用正常，刚刚我们又买回一批光盘，刻录各科优秀课例，供科任老师选用。“校校通”工程是与远程教育相配套的工程，“校校通”工程在我校的使用也是正常的。

五.学校安全与德育工作

1.早在2月26日，学校领导班子集中对各年级各班教室进行一次安全检查，对有安全问题的教室及早布置校工整治好，等待正常的开学。3月1日开学的第一课是安全、健康教育，各个班级都能认真上好第一课。

2.3月5日是学雷锋活动日，我们结合学雷锋活动对学生进行一次德育教育，3月6日（星期六）少先队在队部组织少先队员志愿者走上街头打扫卫生。学校还出了第一期的黑板报。

六.规范化学校创建情况。

规范化学校创建工作，学校正在着手操作中，不过进展比较缓慢，学校的有关科室要尽快落实。

七.中小学电子学籍管理系统应用情况。

电子学籍管理系统，我们学校从上个学期起已正式使用，至今一切使用正常。保持与市教育局基教科的学籍管理相联系。

八.校园文化建设和校园卫生环境整治情况。

结合我市的卫生城工作，在开学后进行“校园卫生大整治运动”，保证校园整洁，花草进行一次加肥加水，校刊、班刊也在进行中，学校的校容校貌美观整洁，各班的班容班貌也有整治中，这方面学校是有专人，有方案进行管理的。

九.存在问题

1.目前学校课桌损坏较多，学校缺少学生凳子300张。

2.规范化学校工作进展缓慢，很备动。

第9篇：幼儿园开学第一课范文

一、上好开学第一课

小学和幼儿园是截然不同的两个环境，孩子们刚刚踏进小学的大门，所有的一切都觉得不适应，所以为孩子们上好开学的第一课是非常重要的。我们可从最基本的课堂纪律入手，让孩子们知道：听到上课铃声要进课堂，老师讲课要认真听讲，回答问题要起立，课间不能在教室、院落打闹……对于这群六七岁的孩子，每一言每一行都需要老师的耐心讲解示范。我们是一所寄宿制的农村小学，孩子们每周5天的时间都吃住在学校里，这样也就带来了更多需要嘱咐的事情：到餐厅吃饭时要先排好队，坐在自己的座位上，吃饭时要小心，千万别烫着；在宿舍里要遵守宿舍纪律，不打不闹，搞好个人卫生……孩子们刚刚离开父母的怀抱，我总会对他们说：“慢慢来，所有的事情都会越来越好的，咱们一起努力吧！”

二、关心爱护每一个孩子

“今年的这群孩子普遍很小，做什么事都感觉费劲。”我和班里的语文老师在一起谈论着。是的，孩子由于小，自理能力确实差一些，所以很多似乎在幼儿园才会发生的事情仍然发生了。比如有的孩子尿裤子了；有的孩子不能每天见妈妈，时不时的哭上一鼻子；不大工夫，好几个孩子来给别人告状了！说实话，我是第一次担任一年级的班主任工作，有很多突况，让自己着实感觉工作的琐碎，琐碎得如同保姆的工作！但是这份工作却又比保姆要求更高，因为肩负着教育孩子的重任！即使琐碎，即使感觉自己的头都大了一圈，仍然要一件一件去处理！

关心爱护每一个孩子，才是教师的伟大之处。上课时，发现有人不听课、搞小动作，我就会走到他身边，摸摸他的头或是拍拍他的肩，不用说话孩子就会明白老师的用意，整节课下来他都会做得很好；课间活动时，我会和孩子聊聊：脚上的鞋子真干净，在家会和爸妈玩儿些什么？孩子自然而然就和老师拉近了距离，什么话都会和老师说说；一个孩子的脸很红，看上去没有精神，我赶紧给孩子试试体温，39℃，原来发烧了，请大夫、吃药、安排到宿舍休息，让孩子感受到如妈妈般的温暖。

三、培养良好的行为习惯

在日常生活中，我们要逐渐培养学生各方面的习惯。如刚开学时，班上的小帅在上课时经常会不自觉地把一只脚搁在凳子上，每每如此，我会轻轻走上前提醒他，一次，两次……效果不明显，怎么办？对了，榜样的力量是无穷的！于是，在班会课上，我就让孩子们找自己学习的榜样，小帅也找到了自己的榜样。以后的日子里，靠着自己的努力、榜样的激励、老师的帮助，这个孩子的坏习惯不见了，课上还经常受到老师的表扬呢！

班上有一名叫小毅的男生，开始时总喜欢拿别人的东西，带回家还告诉家长是自己捡的或是别人送的，他的家长也没有深究。了解到这一情况，我马上请来他的家长，与家长进行沟通，商定好双方合作，让孩子知道这是一种不好的行为，不但害己还会害人，并且随时注意孩子的行为，发现及时纠正，有闪光点马上表扬。功夫不负有心人，现在的小毅不但改变了坏毛病，还会主动把自己捡的东西交给老师。

四、培养老师的小帮手

刚入学时，由于对孩子们不了解，办理的一切事物，不论大小都是我自己亲力亲为，每天忙得天昏地暗。渐渐地，我开始注意观察孩子们，并寻找自己的左膀右臂了。小帮手也得慢慢培养，手把手地去教、去扶……现在好了，小帮手们已经能大显身手了：卫生委员每天负责检查室内卫生，督促同学们注意个人卫生；纪律委员监督大家课前、课间的活动，对于同学追打或嬉戏而出现的小纠纷及时进行制止和劝阻；各组的组长协助老师做好作业任务的检查。有了小帮手，我感觉自己轻松了许多，同时又锻炼了小干部，真可谓是一举两得。

五、多与家长进行交流

我们是寄宿制学校，不能每天都见到孩子的家长，我就充分利用家长接送孩子这个时间，与家长进行沟通。父母是孩子的第一任老师，家长的言行举止对孩子起着潜移默化的作用，我们多与家长交流教育孩子的经验、看法，针对孩子出现的问题说说各自的意见及措施，得到家长的支持，在教育孩子时就会起到事半功倍的效果。

六、 一分耕耘一分收获

只要你付出了就会得到回报。小孩子们每天都在进步，每时都在成长，每刻都在努力。不知道是谁，会在中午饭后来打扫教室，地上、桌上变得一尘不染；不知是谁，总会悄悄地把垃圾倒掉；不知是谁，会在课前把黑板擦得干干净净，不知是谁，会在老师的书上贴上一张可爱的小卡片……不知道是谁，但又知道是谁，每天都有惊喜，每天都会看到那一张张灿烂的小脸儿。

元旦会演，我们的小合唱《蜗牛与黄鹂鸟》获得一等奖，一张喜庆的大奖状端端正正地贴在墙壁上；跳绳比赛，孩子们奋力拼搏，夺得年级第一名，大家欢呼雀跃；期末考试，考试成绩在学区名列前茅，受到家长和社会的一致好评；过春节时，班里好多孩子都用父母的手机给我发来了祝福的短信，好幸福呀！

一年级的小孩子就是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。因此，作为教师，我们要用一颗博爱的心去关爱每一个学生，不论他漂亮与否、成绩优异与否，都要让他能享受到来自老师的那份爱。