毕业生自我评价精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的毕业生自我评价主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：毕业生自我评价范文

【2017年初中毕业生自我评价范文一】 在这初中三年里，学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，使我学到许多知识，懂得了做人的道理。

我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。 在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。

【2017年初中毕业生自我评价范文二】 本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县优秀共青团员XX县的三好学生.下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神!

【2017年初中毕业生自我评价范文三】 我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

【2017年初中毕业生自我评价四】 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

【2017年初中毕业生自我评价五】 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

第2篇：毕业生自我评价范文

学生的不断学习就是收获知识一点一点进步的过程，而自我评价就是让自己看清楚自己，有针对的让自己面对自己的优缺，进步随之而来。现在下面是由小编分享的初三毕业生50字的自我评价的内容，希望对你有用。

初三毕业生50 字的自我评价范文一本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动.勤动手，勤动脑,热爱体育运动.认真学习法律知识,坚持党的方针.能拒绝不良诱惑,分辨是非能力较强

初三毕业生50 字的自我评价范文二自尊自信的我很爱劳动,尊老爱幼,积极参加学校,班上组织的各项活动.关心,尊重,理解他人.甘愿为他人服务,具有浓厚的团队精神.审美观念明确,不盲目追求时尚;研究性学习,有勤于思考的精神;积极认真参加体育活动,身心健康.

初三毕业生50 字的自我评价范文三本人团结同学，热爱学习，乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信，真心对待他人，爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感，并不断的完善自我。

初三毕业生50 字的自我评价范文四我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人;讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人;我经常锻炼，身体健康，体魄强壮;不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止;在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。

初三毕业生100 字的自我评价范文五我，诚实守信，团结友善。在学习中，思维敏捷，大胆质疑，善于交流合作;在生活中寻找真善美，陶冶自己的情操。关心国际动态，了解未来趋势。立志成为四有新人的中学生。

初三毕业生50 字的自我评价范文六我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心观察身边的事物，积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题，我积极参加早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。

第3篇：毕业生自我评价范文

【2017年初中毕业生自我评价300字一】

紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

【2017年初中毕业生自我评价300字二】

作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。我严于律己，报名参加团章学习小组，注重培养自己的能力，具有乐于助人的品质。我学习成绩一般，从不气馁，认真对待每一门功课。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我重视锻炼身体，有良好的心理和身体素质，体育达标。我兴趣广泛，热爱生活，热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

【2017年初中毕业生自我评价300字三】

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。

【2017年初中毕业生自我评价300字四】

本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个完人，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

第4篇：毕业生自我评价范文

应届毕业生自我评价1时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。

学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。

人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。

我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。

在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。

随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。

学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。

作为一名即将离开校园的大学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

应届毕业生自我评价2在大学生活接近尾声之际，我回首过往，才发现点滴的珍贵，本身成熟长大了许多，在此，我写下对过去自我的评价，以此来作为我将来的见鉴。

一、在思想方面

我具有良好的思想品质，我注重脚踏实地，以从小事做起为标准，以认真细致的态度对待每件事。俗话说：态度决定一切。所以结果并不重要，事情经过也会让你受益良多。在学校这个大家庭中，一些团体活动教会我要注重团体协作的精神，不要只注重个人成果，群众的力量是强大的，同时也要乐于帮助别人，要有一颗热忱和宽容的心。

二、在学习方面

不能说很完美，但也按照学校的要求认真完成了每一个指标要求，认真学习，通过考试，取得相应的证书。学习固然重要，但也会利用一些课余时间丰富自己的生活，参加社团和学校组织的活动，加强交流处事能力，完善自我。人际关系在社会中是一座隐形的桥梁，架起人与人的沟通与交流，所以，培养良好的人际关系是很有必要的。

三、在生活方面

学院的严谨的宿管制度养成了我良好的生活习惯，拥有了仅仅有条的生活习惯，才会有足够的时间来安排其他事项。生活中自己理财也发现钱来之不易，所以，要更好地珍惜父母的钱，不能胡乱挥霍，要把这种意识提升到行为层次。

即将告别大学时代，迈进社会这个门槛，人生的历程将开启新的一页，人生也将进入新的阶段，未来这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。千里之行，始于足下。我会脚踏实地，走好通往理想的每一个阶梯!

应届毕业生自我评价3翻翻在校历史的扉页，一切都要成为过往，三年就这样过去了！在学校的日子里，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情。

在思想品德上

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习生活中遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上

自从进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的——学好知识，学会做人。我严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作方面

本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。

第5篇：毕业生自我评价范文

1、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

2、曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。

3、四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

4、三年四大工作经验，英语流利，灵活运用office办公软件及金蝶、用友财务软件。熟悉财务体系及审计及内部控制流程。逻辑能力强、善于沟通、工作细致认真、善于团队合作、职业化程度高。

5、本人性格沉稳，踏实肯干，责任心强，喜欢钻研，善于沟通，具有很强的团队合作精神。接受能力强，做事认真，肯吃苦，思维活跃，处事冷静，为人诚恳，乐观向上；有丰富的相关通讯产品的EMC&Safety测试与认证方面的工作经验。

6、从事房地产工作多年，前后任职过多个岗位，例如：前期调研、景观设计、销售管理等，对于房地产开发具有丰富的管理经验。擅长项目预决算、项目招标、工程管理等岗位。熟练了解房地产开发的相关法律法规和开发流程，具有丰富的行业资源。工作能力出色，曾多次活动优秀员工称号，组织和沟通能力强，能够领导团队完成指标。相信自己可以帮助公司取得良好的业绩。

7、作为一名应届毕业生，也许我的知识有限，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力。我没有太多经验，并不代表我不行。因为没有经验，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法，保持自己的成就感。这样才会更有动力，才会是大的收获。我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标。

8、四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

9、在学习方面。本人以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。为了能很好的掌握所学知识，充分发挥数理统计的领域，我平时从不放弃过锻炼自己的机会；只要是跟统计学有关的事情我都要去尝试，去努力把它做好。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养；努力培养好英语语感；大学期间顺利通过英语四六级考试，扎下了良好的英语基础。

10、了解房地产行业的工作流程，专注于前期研究和策划，熟练掌握房地产的相关法律、法规，对管理制度有深刻的理解和实际操作能力，具备丰富的社会资源及优秀的政府公关能力；具有房地产方面的市场营销经验，善于组织和管理销售团队，曾获得****的销售佳绩。沟通和协调能力强，具有良好的职业道德和敬业精神，能承压较强的工作压力。

11、具备较强的领导团队战胜困难的能力，善于利于各种资源，有效的为自己和团队服务。性格开朗，兴趣广泛，有较强的独立判断和处事能力。从事过与技术研发相关的工作同时也担当过售后服务和技术支持的角色。热爱学习，有较强的创新能力、动手能力及实际操作能力。适应性强，有较好的融入全新环境的能力。

12、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

13、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

14、大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作和生活都本着“团结、奋进、求实、创新”的原则，时刻严格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

15、学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

16、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

17、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

18、具备多年的服务器端开发经验，精通多线程开发、服务器程序和数据库的调优，以及SQL SERVER数据库的存储过程的开发和调优，信奉测试先行的开发理念，有过开发稳定高效的计费服务器的经验，掌握LUA脚本语言，开发过怪物的人工智能模块，深入了解盛大成熟的SGDP服务器引擎架构。()

第6篇：毕业生自我评价范文

1、热情随和，活泼开朗，具有进取精神和良好的团队合作精神。在校学生会期间，和其他干事一起组织，策划活动，活动多次受到领导的表扬和认同。

2、较强的动手能力，组织和领导能力。在校拉丁舞社任副社长一职期间，尽心尽责的管理社团，多次组织社团参加各类表演并获奖。

3、能吃苦耐劳，工作细心谨慎并富有责任心。在校任职期间，对班级，学校工作认真负责;寒暑假 兼职 期间，尽责完成公司所交给的任务并受到一定的奖励。

4、学习能力强，性格开朗，善于交流，有较强的交际和沟通能力，适应性强。提高自己，适应工作的需要，所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如销售员， 外贸 员可以有更大的空间来证明自己!

第7篇：毕业生自我评价范文

我是大学应届毕业生，在当今社会飞速发展，日益激烈的人才市场竞争，但经过四年的大学学习，自身能力不断的加强和充实，相信一定可以找到属于自己的位置。

我理论知识够丰富。具有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，提出自己的独到见解，荣获校级奖学金，国家奖学金，拥有自己的雄厚的知识库。

社会能力上，我具有了一定的社会经验，在校期间多次参加社会工作，当过促销员，咨询员，暑期还当过教师，可以说我对社会的应变能力是很自信的。

我的思想是个先进的积极分子。思想成熟、为人诚实、个性稳重、具高度责任感、能够同他人一道很好地工作、吃苦耐劳、学习能力优、事业心强，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。最重要的是我具有良好的团队精神。

总之我对自己就是：自信，对待工作积极认真负责.有良好的团队意识，无论在什么时候都能以团队利益为主，服从团队的管理,有个人的见解，能分清主次。

第8篇：毕业生自我评价范文

    我叫***，是**农业大学畜牧兽医学院动物科学专业**届本科毕业生。

    大学四年中，我不仅学好了动物科学专业全部课程，而且对兽医方面有一些了解，在班级的考试中均名列前茅。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还要不断地充实自己。我一次性通过了全国大学英语四、六级考试、国家计算机二等和辽宁省计算机二级考试。

    思想成熟、为人诚实、个性稳重、具高度责任感、能够同他人一道很好地工作、吃苦耐劳、学习能力优、事业心强，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。最重要的是我具有良好的团队精神。

   宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识。一定努力工作为社会主义建设贡献我毕生的力量。

第9篇：毕业生自我评价范文

（南医学院临床学院海南海口571101）

摘要：对毕业生开展自我评价调查，为学校调整学生培养计划提供依据。方法：采用自行设计问卷对156名毕业生进行自我评价调查。结果：医学毕业生自认管理能力、竞争意识不足，英语水平、创新能力、表达能力欠缺，学校教学方法和课程设置对个人职业存在影响。结论：通过完善课程设置体系、强化就业指导能力建设、增加人文医学培训等有助于全面提升医学生素质。

关键词 ：医学毕业生；自我评价；分析；建议

中图分类号：G455文献标识码：Adoi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．07．0034

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其发展问题关系到国家经济建设和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。通过毕业生自我评价，探寻影响毕业生的关键因素，总结经验，发现问题，并提出有针对性的改良措施，为学校人才培养提供决策依据，同时也是“以学生为本”的管理理念在实践中的“着陆点”。

1调查目的、方法和对象

1．1调查目的

为了学院更好的发展，完成学校的人才培养目标定位，创新教育服务体系建设，本着“以学生为本”的管理理念，不断调整人才培养理念，始终与社会的需要保持一致。

1．2调查方法

采用调查问卷的方式，内容包括毕业生的工作现状、自我评价、业务能力、英语水平、自我发展的影响因素、课程设计对实际工作的影响等内容。

1．3调查对象

海南医学院临床学院2011－2013的毕业生，本次调查采取网络调查，共邀请到156位毕业生参与，有效问卷156份，回收率为100％。

1．4统计方法

对回收的问卷，采用双人双机录入，通过excel 2007建立数据库进行统计分析和整理。

2调查结果

2．1毕业生基本情况

本次调查共有156人参与，其中男生占46．15％（72／156）、女生占53．85％（84／156），调查对象涉及到临床医学专业138人，占总调查对象的88．46％（138／156）；医学影像学占8．97％（14／156）；康复医学占2．56％（4／156）。学生收入在2 000以下的有54人，占34．62％（54／156）；2 000－4 000元的有76人，占48．72％（76／156）；4 000元以上的有26人，占16．67％（26／156）。

2．2毕业生自我能力评价

毕业生自我评价主要反映个人能力在工作中的表现。调查显示，在工作中能完全胜任的人有122人，占78．21％，不能完全胜任工作的有34人，占21．79％，完全不能胜任的为0人。因此，选取了思想表现、敬业精神等9个指标对毕业生进行了全方位评价，统计结果如表1。

统计结果表明，毕业生在思想表现、敬业精神、工作态度、组织纪律、责任意识、协作精神等方面自我评价较高，均在90％以上；84．62％的毕业生认为自己工作能力较强。学生自认为在竞争意识和管理能力方面稍显不足，均在70％以下。因此，毕业生要加强管理能力的学习、竞争意识的培养，学校各级部门应重视学生在这二方面能力建设。

2．3毕业生就业能力评价

大学生就业能力是指大学生个人综合素质所表现出来的一种“人职匹配”的能力。毕业生就业能力是大学生就业能力的延续。因此，毕业生就业能力包括专业能力和非专业能力两个层次，它是大学生成功获得工作、保持工作以及转换工作时所具有的能力，是一种与职业密切相关的综合能力（见表2）。

毕业生工作后，认为自己分析能力、专业能力和动手能力较强，分别占调查对象的81．41％、80．64％、76．89％；而认为自己在英语水平欠缺的占54．49％，其次是创新能力和表达能力，分别占到了45．51％、30．77％。

2．4影响毕业生发展的评价

毕业生走上工岗位后，突显自身能力不足，个人职业发展受限。通常来讲，影响学生职业发展的二大因素，一是在校期间能力的培养，二是工作环境的熏陶（见表3）。

通过调查，毕业生认为影响自我发展的因素中，个人继续学习的能力对自己职业影响最大，高达82．05％（128／156），其次是个人专业理论水平占所学专业对口情况，分别占80．77％（126／156）、75．64％（118／156）。毕业生认为学校的教学方法对自己工作后职业生涯的影响存在，但不是最重要的，仅占45．51％（71／156）。

2．5毕业生对在校期间课程设置的评价

大学生在大学期间所受的教育，特别是专业知识、教育理念将直接影响学生毕业后的发展，因此，大学课程设置（教育计划）对大学生毕业后影响深远（见图1）。

统计结果显示，大学期间的专业基础课、专业课对自己工作影响最大，分别占到85．26％（133／156）、83．97％（131／156），英语和思想政治教育类对个人工作也有较大的影响，分别占61．54％（96／156）和44．23％（69／156）。计算机类课程和公选课对个人也产生一定的影响。

3相应建议

3．1完善大学课程设置，实现学校教育与社会实践接轨

学校是为社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会的需要应该成为大学专业设置的导向。而专业课程（教育计划）设置同样也需要根据社会需要来开设，学校应不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。倡导“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务理念，践行“以学生为本”的原则，就要真正地围绕学生的需求开展教育教学工作，不断调整课程设计，以最大限度与社会接轨为目标，全方位提升学生能力。

3．2强化英语、计算机在教学中的教学效果

“英语、统计学、计算机”被视为现代大学生的三项基本技能。英语不止作为一门语言和交流工具，而是被提升到了必备技能的范畴，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。查阅专业文献、进行国际学术交流、撰写高水平科研论文等都离不开英语。因此，学校应加强学生英文专业文献检索、英文论文撰写、英语口语等内容教学，突出教学效果，提高学生英文水平。此外，医院管理信息系统（HIS）由信息化向智能化迈进，要求医生有较高的计算机操作能力和数据处理能力，因此，对医学生教育要增加医院大数据处理、HIS等内容的讲授。

3．3提高就业指导和服务水平，增强就业能力

就业能力应包括大学生就业能力和毕业后就业能力。高校应高度重视大学生就业能力的提升，针对不同年级大学生进行有针对性的培养，就业指导要形成完整体系，有专门的师资队伍，培训不能流于形式。特别是对大学生的表达能力、分析能力及创新能力的培养，通过就业指导和服务，帮助大学生获得能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。构建就业指导“一次培训，终身受益”的就业指导观。学生在大学期间接受较为系统的就业指导和职业规划，这不仅体现在大学生毕业时的就业，更应考虑着力提升学生毕业后职业规划理念的培养。

3．4夯实第二课堂，全面提升学生能力

专业课堂培养学生的“智商”，而第二课堂更多的则是提升学生的“情商”。针对学生“表达能力”、“创新能力”欠缺问题，学校各级管理机构应鼓励学生加入各种社团，并有序引导社团开展工作，着重提升学生交际能力、组织协调能力、表达能力、解决问题等多种能力。此外，科研部门、教务部门为学生提供科研项目资助，鼓励教师为学生提供更多参与课题研究的机会，全面提高学生科研能力和创新思维。

3．5加大医学人文教育，提升人文素养水平

医学人文是既重视科学研究方法，又看重人性的适应和发展。大多医学类专业学生拥有理工科底子，逻辑思维能力较强，对哲学社会科学类的学习“上心”不够。针对目前医院工作现状，结合学生管理能力不够、表达能力欠缺等问题，增加学生医患关系学、医院管理学、社会医学、医学伦理学、医学哲学、医学心理学等模块的培训与学习，增加医学生人文素养，提升医学生医院环境适应能力。

参考文献

1王建利．面向行业和西部引导毕业生到基层就业［J］．中国高等教育，2007（6）

2卫魏．高校学生满意度研究［J］．玉溪师范学院学报，2008（3）

3李学鸣，彭杰．论高等学校共青团工作与大学生就业能力的培养［J］．沈阳农业大学学报：社会科学版，2008（1）

4董占明．当前高校毕业生就业难的原因及对策分析［J］．人力资源管理，2009（10）