小学安全教育教案精选(九篇)

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第1篇：小学安全教育教案范文

教学目的:

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个人都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,目前天气开始转暖，个别学生会有去游泳消暑的想法，希望每一个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

我认为应做到以下几点：

（

一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）

教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）

教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

（3）

我们是学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）

、看相关图片

在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）

议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

（2）

把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）

、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）

通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

（3）

溺水的急救

若发现溺水者，如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

（4）

、面对洪水时如何应对

方法一、发洪水时应注意往高处逃；

方法二、尽力躲避大浪；

方法三、尽量抓住浮托物；

第2篇：小学安全教育教案范文

关键词：小学体育；安全教育；体育教学

一、小学体育教学安全隐患形成的原因

体育教学中的安全隐患问题的形成通常言涉及到学校、老、学生以及相关的体育器材有有关系，我们要综合分析各方面的原因。

1.学生方面

由于小学生正处在活泼好动的阶段，对相关的体育安全常识却不足。学生的一腔的热血让学生在体育课时好胜心强，喜欢挑战高强度、高难度的练习。进而导致体育课程中存在安全隐患。还有的学生急于求成，不按照正确的动作要领行动和练习，导致安全事故发生。还有小高年级的学生，由于平时课业负担比较重，或者不喜欢运动。在平时就比较缺乏锻炼，身体素质比较差。在体育课堂中，只要稍微锻炼一下就觉得比较累，面色惨白，满头虚汗等症状出现，出现身体的不适应，进而引发身体问题。

2.学校方面

目前阶段还是有一部分学校对体育教学不够重视。把更多的精力和投入去关注文化课。自然对于体育教学活动中的安全意识教育也比较薄弱。在体育教学中，并没有贯彻安全第一，健康第一的体育教学理念。而且体育教学是需要比较多的体育器材才能够完成的很好的，由于学校的不重视体育，体育器材自然就无法补给、而且有的学校体育设施陈旧，没有很好的保养和检修，让学生在体育课堂中又多了几分不安全因素。

3.体育教师方面

体育教师是体育教学活动中的最直接的负责人，最直接的承担者，责任重大。但是有的体育教师缺失缺乏责任感。对于相应的体育健康安全知识不会死特别重视，缺乏对安全的警惕。大多的体育教师都是注重体育内容教学，而相应的安全教学缺失，导致学生的体育课堂安全隐患很多。比如说，很多教师都不会在体育课开始和活动开始之前讲解所需要的注意事项，对学生的推挤行为也是见怪不怪，导致了很多安全隐患的存在。

在另一方面，体育课程和其他的课程有着很大的区别，体育课程是需要教师的带头示范作用的。如果体育教师自身的体育专业理论知识不够，和实践的操作技能不过关的化，在给学生进行动作示范的时候，会导致示范动作错误。而学生接触体育最开始的途径就是模仿体育教师，体育教师的示范性动作都偶错误，那么这样学生去模仿是很容易出现各种问题的。特别是在进行一些本身就存在一定的危险性的器材的时候，操作失误会导致危险事情发生，比如说在进行跳高，跳远时，如果动作不规范是很容易发生危险的。这也是体育教学中存在安全隐患的一个重要原因。

二、小学体育教学中安全问题的应对方法

1.学校要高度重视小学体育安全教学

预防体育教学中的安全隐患问题，学校要高度重视。要贯彻落实“安全第一”的教学理念。让每一位学生和教师都能够增强安全防患意识，杜绝所有可能出现的危险。学校提供的体育场所和体育器材应该符合国家规定的安全标准，而且要定期检查维护，以确保体育教学的安全。学校应该有义务为学生不定期的举行各类体育安全知识讲座，让学生在进行体育锻炼的同时还能够学习到相应的安全知识。确保学生体育安全。

2.体育教师应该把体育安全教学放在首位

体育教师在进行体育教学时要把体育安全教学放在首位，并把体育安全教学写进自己的教案里面，安排专门课程讲解体育安全理论知识。体育教师要给学生树立一定的规矩，在上课开始前要向学生反复强调体育项目注意事项，明确规定哪些行为是不可取的，哪些行为是有危险的，给学生建立危险意识。教师在组织学生体育活动时，要将预防安全事故的措施落实在体育活动的每一个环节中，体育教师绝对不能够对学校采取放羊式的教学方式，要时刻注意学生的动态。而且教师应该关注学生的性别、年龄以及身体素质的差异来安排不同的体育活动，确保学生能在身体素质允许的情况下来进行体育活动。教师要不断提高自身的专业素养以及专业技能，确保自身的示范能够正确规范，给学生以正确的体育指导。而且教师应该掌握一些运动医学知识和简单的伤病处理方法，比如中暑、脱臼、急性损伤等应急处理，确保在学生遇到问题时能够进行简单有效的处理，把损伤尽可能的降到最低。确保体育教学安全无疑。

3.学生自身要时刻树立好安全意识，确保自身的安全

作为学生自己，在体育活动时要时刻树立安全意识，警钟长鸣。在体育课堂不做有危险的动作，和随意和同学打闹嬉戏。在体育锻炼时，要掌握科学的体育锻炼方法，结合自身的身体素质，不能于逞强。学生要努力学习，科学锻炼，提高自我保护意识，在体育活动开始前，做好准备活动，在体育活动结束后，要学会放松，养成科学锻炼的习惯，达到强身健体的作用。

第3篇：小学安全教育教案范文

关键词：中小学；饮食安全；课题研究；

中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

一、当前中小学生饮食安全问题调查现状分析

以湖南省新邵县严塘镇为例，我们对全镇2所中学，10所完全小学进行了调查，发调查问卷300份，共计回收252份（调查问卷统计表附后），存在的主要问题如下：学校对食堂的管理及对食堂员工的培训不够到位。学生的饮食习惯较差。学生对伪劣食品的鉴别能力较差。学生的健康饮食意识比较淡薄。家长对孩子的健康饮食意识比较淡薄。

二、加强对中小学生进行饮食安全教育是当前我国教育发展的客观要求

“管中窥豹可见一斑”，上述调查现状虽不全面，但也的确反映出我们的学校在食品安全问题上还存在着很多不足之处，在学生安全教育尤其是饮食安全教育上根本就没有力度或只是流于形式。从学校食堂的现状和学生的饮食习惯、饮食观念的现状来看，扎实抓好对中小学生的饮食安全教育已刻不容缓。

（一）著名教育家陶行知说过“生活即教育，社会即学校”，“生活是教育的源泉，教育来源于生活，并服务于生活”。学生饮食安全教育本身就是生活教育中必不可分的一部分。随着社会经济的发展，一系列食品安全问题时而出现，学校也应该将有关饮食安全等与学生生活息息相关的教育内容纳入教育教学计划。

（二）新课程标准的核心理念是以人为本，面向全体学生，为了每一位学生的发展，注重素质教育。作为受教育的主体学生正处于生长发育期，要保证每天的学习和生活能够顺利进行，为使其身体健康、良好发育，就必须注意饮食卫生、饮食习惯、饮食安全。“一切为了学生，为了学生的一切”，这本身就意味着对学生进行饮食安全等“生命与健康意识”的教育是我们教育工作者义不容辞的职责。

（三）从当前中小学生的饮食现状来看，学生用于购买零食的花费过多，学生食品购买渠道存在安全消费隐患，学生在食品消费的认知上存在着极大的依赖性，学生最喜欢的食品多数属于过量食用则有害的食品，一些学生在面对食品安全消费时不懂得如何维权，可见加强对他们进行饮食安全教育时不我待。

三、加强对中小学生进行饮食安全教育有着重要的现实意义

对中小学生进行饮食安全教育无论是对学生个人的健康发育和成长，还是对整个社会和国家的经济、人口素质健康发展都有着重要的现实意义。

（一）我国是世界上人口最多的国家，在校中小学生数就有2.08亿之多，中小学生的饮食安全教育在我国的地位显得尤为突出。

（二）在中小学生中进行饮食安全教育，可以培养他们良好的饮食卫生习惯，有助于学生树立健康科学的消费观念，树立健康意识，保证饮食安全，提高学生在实际生活中的自我防范意识和生存技能。进行饮食安全教育本身就是预防学生饮食中毒的一个重要途径。

（三）利用饮食安全教育课在中小学生中宣传《食品安全法》、《食品卫生法》等国家法律法规，教育学生尊重生命、弘扬良好的社会道德、知法懂法用法，有助于培养学生的社会责任感和民族使命感，从长远意义上来看对国家良好的社会经济秩序的建设以及构建和谐家庭、校园、社会一定会起到不可估量的作用。

四、中小学生饮食安全教育的主要途径和方式

如何开展饮食安全教育？孙子曰：“兵无常形，水无常势”。教育有法而教无定法。学生饮食安全教育也是如此。各校必须结合本校实际及学校周边的社会环境而进行，同时也要结合我国社会经济发展的趋势。关键是不管采用什么方式方法，必须将该项教育落到实处。就目前来看，结合我镇实际，我们认为学生的饮食安全教育可通过如下途径和方式进行。

（一）学校编写校本教材，把饮食安全教育纳入教学计划，利用每周的安全教育课分期依次有系统地对学生进行饮食安全教育。学校安排专职或兼职教师，要求教师有教学计划、教案，期末有对学生的检测成绩。学校将饮食安全教育纳入教学常规考核之列。

（二）利用班、团、队会适当开展有关饮食安全教育的主题活动，学校教导处、政教处、团支部或少先队辅导员，要加强督导并开展班级评比活动。

（三）黑板报、班刊、校刊、校园广播是平时学校对学生进行教育的重要阵地，我们可以充分利用它来渗透有关食品安全教育，同时也可开展这方面的班刊、校刊评比活动。

（四）开展有关饮食安全教育的知识竞赛（笔试或现场抢答）、主题演讲活动，组织开展有关饮食中毒应急模拟演练活动。

（五）组织学生公开散发有关食品安全倡议书，动员公众力量，关爱生命与健康，号召全社会“创办良心企业，经营放心食品”，培养学生维护食品安全、建立社会健康经济秩序的社会责任意识。

（六）编排有关食品安全教育方面的文艺节目，增强教育的娱乐性和趣味性，让学生在展示才艺的同时在活动中受到教育。

（七）悬挂宣传挂图、横幅，张贴宣传标语，充分利用校园文化建设为饮食安全教育烘托气氛、营造氛围，时刻提醒学生关注食品安全。

饮食安全教育到底从哪些方面入手？其实饮食安全教育的内容十分丰富，各校可根据自己的实际而定。教育学生认知生命、珍爱生命、欣赏生命、探索生命意义、实现生命价值，明确生命的高贵与美丽，使学生树立尊重生命，敬畏生命与健康的意识。生命教育是安全教育必不可少的内容，要讲安全首先就得热爱生命、尊重生命、敬畏生命！

第4篇：小学安全教育教案范文

小学学校要创设良好的环境，从物质环境和心理环境方面提高学生的安全自护意识，促进学生的安全得到保障。首先，教师要提供安全的物质环境。学校大部分的用品应该从安全角度出发，尽量减少不安全因素，尽量改善存在安全隐患的地方，要设置标记贴在显眼处引导学生遵守规则，时刻注意安全。其次，教师要创造安全的心理环境。学生比较敏感于教师的言行举止，他们会对教师产生一种不安全感，针对这样的问题，教师要经常给学生一个拥抱、微笑、身体接触等等，给学生一些情绪上的安全经验。

二、建立安全规章制度

小学学校要完善学校的安全工作规章制度，建立户外活动组织安全制度、课间操安全管理制度、用药安全管理制度、门卫安全管理制度、上下学安全制度、坐校车安全制度等，要明确教师安全职责，监护的措施，提高家长与教师的安全责任意识。此外，还要成立安全管理小组，定期检查安全工作，及时消除隐患，为安全做好保障。

三、加强学生自我保护能力

小学学校的安全教育，不仅要获得家长的配合支持，建立学校的安全管理制度和环境，还要培养学生的安全自护意识，提高学生的自我保护意识和能力。学校要定期召开家长会，向家长介绍培养学生自我保护能力的重要性，还要告知学生需要配合的事项。此外，学校要结合安全教育主题，充分利用学校网站，有计划地向家长和学生宣传交通规则、用火安全、用电安全等方面的安全知识等。

四、结合案例开展安全意识教育

第5篇：小学安全教育教案范文

一、指导思想和工作目标，全国公务员共同天地

学校消防安全教育试点工作要以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻《消防法》为主线，以提高广大师生的消防安全素质为目标，认真摸索和总结学校消防安全教育经验。通过试点工作，建立和完善学校消防安全教育领导体制和运行机制，不断强化广大师生的消防安全素质，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生、影响一个家庭，辐射整个社会”的目标。试点工作取得的经验后向全市推广，以推动全市学校消防安全教育的全面开展。

二、组织机构

成立××市消防安全教育试点工作领导小组，机构组成如下：

组长：××市教育局××*副局长

副组长：××市消防局副局长××*

成员：××市第二中学校长××*

××市公安消防局防火处处长××*

××市教育局基础教育科科长××*

××市公安消防局防火处参谋××*、××*、××*

试点单位要成立相应的领导机构，并指定一名领导具体负责，抓好试点工作。

三、工作内容

以建立组织、完善制度、宣传教育、考核考评、健全档案为试点工作内容，全面开展学校消防安全教育工作，努力创建安全和谐校园。消防安全教育试点单位如成绩突出，拟提请以市政府或以市公安局、市教育局的名义进行表彰，并挂牌。

(一)试点单位要成立消防安全领导小组，统一领导、协调和组织本单位开展消防安全教育工作。逐级建立相应的消防安全组织，分类建立保卫人员、教职工、学生三支义务消防队伍，定期开展消防培训、宣传教育、检查巡查、灭火演练等活动。

(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全责任制，进一步明确消防安全职责；落实消防安全领导小组定期议事制度及时收集掌握本单位消防安全工作开展情况，研究解决本单位在消防安全方面存在的突出问题；建立并落实包括学校消防安全管理、宣传教育、防火检查巡查、用火用电等在内的消防安全制度，做到“以防为主，防消结合”，使学校消防安全工作走上制度化、规范化的轨道。

(三)开展消防安全宣传教育。依托校办刊物、广播站、校园网以及宣传栏、文化橱窗等设施进行动员发动，向广大师生宣传消防法律法规，普及防火、灭火和自救逃生知识；定期对消防安全知识授课老师进行培训，提高教学质量，落实每学期消防安全教育不少于2课时的规定；在当地教育、消防机构的指导下，广泛开展多种形式的消防安全宣传教育活动。校区每幢建筑物出入口和公共建筑内设置《学校防火安全公约》牌，并在显著位置设置消防宣传图板和宣传标志等；每年组织一至两次灭火和逃生演习，节假日开展有针对性的消防宣传教育活动。

(四)考核考评。每学期对学生学习掌握消防安全知识情况进行考核，考核成绩列入素质教育成绩；每年对各级消防安全责任人以及消防安全知识授课老师履行职责情况进行考评，考评成绩作为年终评先评优依据，成绩突出的给予表彰奖励，不合格者取消评先评优资格；对于积极参加消防宣传教育活动的学生也应给予相应的奖励，并颁发证书。

(五)健全消防工作档案。分级建立消防基本情况登记册、消防组织人员登记册、火灾情况登记册、消防设施器材登记册、消防宣传教育情况登记、防火巡(检)查记录、火灾隐患整改记录、消防会议、活动记录等有关档案资料，确保学校消防安全教育工作底子清、情况明。

四、步骤和时间

第一阶段：调查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局组织调研组对全市部分地区大专院校、中小学校开展消防安全教育情况进行调研，了解掌握学校开展消防安全教育的重点、难点，征求广大师生的意见和建议，并制定切合实际的试点工作方案。试点单位要制定具体的实施方案。

第二阶段：宣传发动(5月30日前)。在××市第二中学召开试点工作动员，全国公务员共同天地大会，由政府组织，公安、教育等职能部门参加，市领导、市教育局、市消防局有关领导参加。通过各种媒介和手段，开展多种形式的宣传动员发动活动，努力营造关心消防、学习消防、积极参与消防安全教育活动的良好氛围。

第三阶段：具体实施(5月31日至2006年6月20日)。这一阶段，各试点单位都要做出详细的工作计划和日程安排表，并按时逐项抓好落实。市教育局、市消防局要深入试点单位具体帮助指导，高标准、严要求地推进试点工作。市试点工作领导小组要深入试点单位进行检查指导，确保试点工作的有序有效地进行。

第四阶段：总结验收(6月20日至7月5日)。总结试点工作经验,完善各项制度和档案资料。市教育局、市消防局组织对试点单位消防安全教育工作进行检查验收。在此基础上，形成经验材料，供各地学习借鉴。

第五阶段：经验交流(9月16日至9月30日)。拟定于2006年9月份在第二中学召开由全市各地市教育、消防和市直学校有关领导参加的现场会议。组织参观第二中学试点工作成果，互相学习交流工作经验，以此全面推进我市学校消防安全教育工作。

五、几点要求

(一)提高认识，扎实开展试点工作。开展学校消防安全教育试点工作是贯彻落实公安部、教育部召开的全国学校消防安全教育经验交流会精神的需要，也是进一步推动我市消防宣传“进学校”的重要措施。各级领导和负责同志必须统一思想，充分认识试点工作的重大意义，立足高起点、高标准、高效率，以积极的态度投入到试点工作中，切实抓出成效。

第6篇：小学安全教育教案范文

一、领导重视，方案制定周详

二、通力合作，营造好宣传气氛

学校在校园醒目位置设置交通安全宣传标语，各班利用校内、班内板报、广播等宣传工具，丰富了交通安全宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

在国旗下讲话中，集中进行“关注校车 关爱学生”主题宣传教育，并开展了“十个一”交通安全教育活动。各班都开展主题“交通安全进课堂”的主题班会以及利用班班多媒体让学生观看有关交通视频，进一步宣传到位。三年级书写交通“十不为”标语比赛；四年级有关消防剪贴报；五年级有关消防征文或心得体会；六年级做“关注校车 关爱学生”交通安全主题的手抄报。提高师生的交通法制意识和安全意识，自觉遵守交通法规，养成良好交通安全行为习惯，维护自身交通安全。

三、组织排查，严格报告制度

开展了一次强化校园及周边交通秩序的整治活动。对我校教职工的机动车进行摸底，在校内设立专门的停放区域，明确了专人（保安）管理，坚决杜绝校园内交通事故的发生。

落实值班老师的管理，加强了校门口值勤老师的力量，做好学生进校离校的护导工作，并时刻注意校门通安全状况，做好随时监督，及时反馈，并配合社区巡警维持好校门口的交通秩序。

第7篇：小学安全教育教案范文

学生安全歌谣

上学回家按时好，不准早退和迟到。 走路要走人行道，不准追逐和打闹。 上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。乘车要等车停稳，先下后上不急躁。骑车要满十二岁，不准带人上车道。教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。饮食一定要卫生，不喝生水零食少。游泳要有大人带，不准玩水听劝告。用火用电要安全，不能随便放鞭炮。游戏娱乐要注意，不近危险不攀高。安全公约要记牢，会背能懂要做到。积极行动勤学习，长大为国立功劳。

小学生安全教育儿歌

少年儿童 祖国明天 家国期望 贤孝儿男 日常言行 理应检点 放学排队 不可散漫 横过马路 礼让当先 绿灯可行 红灯当站 宁停三分 万勿抢先 遵守纪律 才成方圆 上下楼梯 应靠右边 谦让有序 甭挤甭赶 阳台栏杆 切莫摇攀 生人诱惑 切莫轻信 歹徒害人 花样多端 电力设施 切莫乱攀 遇有故障 电工去办 万勿乱摸 引发祸端 嬉戏玩耍 应有节制 适当游戏 益智体健 夏日暴雨 雷电频繁 高物树下 千万莫站 冬日天寒 柴草燥干 点荒烤火 酿成火患 烧毁财产 犯法住监 喜庆节日 安全当先 燃放鞭炮 易发伤残 燃煤取暖 窗莫封严 空气流通 才没危险 险房废窑 记着莫钻 生活恶习 赌博吸烟 既害身心 又讨人嫌 关爱你我 亲密无间 尊老爱幼 世人称赞 立报国志 做新英贤 邻里称颂 美名永传

第8篇：小学安全教育教案范文

关键词：小学生 安全教育

随着经济的日益发展，我们的城市变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我们要向全体师生发出倡议：

1.我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2.当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3.当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

第9篇：小学安全教育教案范文

2、不准打架、斗殴。

3、不准无故旷课、私自离校和离家出走。

4、不准乱买乱吃和吃过期变质的食物。

5、不准听信不认识的人的话和吃他送的东西。

6、不准进游戏室和玩各种有害健康的游戏。

7、不准玩火和燃放烟花鞭炮。

8、不准跟未成年人或私自下河、下海、下池塘游泳。

9、不准骑自行车或摩托车上公路、追车、扒车、横穿公路。