经济学院工作计划精选(九篇)

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第1篇：经济学院工作计划范文

为了更好地完成院团委、校学生会交给我们的任务，全面做好各项活动的通讯报道工作、完善部内的工作责任制，提高我院的知名度和影响力，我部结合实际情况，特制定计划如下：

一、部内设置与分工

1、设部长一名、副部长二名、委员五名；

2、部长职责：对内进行统筹管理、分配工作；对外与学生会其他部门和校报、学工通讯等机构进行交流与合作，并定期向学生会主席团以及院团委做工作汇报；

3、副部长职责：协助部长进行工作，二位副部长实行部门责任制度，各负责学生会三个部门的日常活动报道，并协调委员们之间的关系；

4、委员招收：每学期初，在学生会的统一安排下进行通讯部委员招收，为学生会及我部注入新鲜的血液，扩大梯队优势。我部经仔细协商，特制定委员招新详细计划如下：

（1）我部招新严格实行差额淘汰制；

（2）第一轮初试保留8名同学进入下一轮复试，由复试最终选拔出5名新成员；

（3）我部将由分管主席、部长、两名副部长参加招新，对所有环节进行严格审核`，坚持对每一位同学负责的原则，尽心尽力；

（4）成员要求

a.具有扎实的文字写作能力和较强的新闻敏感度；

b.具有一定的组织协调能力和上进心；

c.具有较强的责任感和吃苦耐劳的精神。

5、委员平时的工作应服从部长、副部长的管理和安排，积极有效地完成所负责的工作；遇到问题应主动与部长、副部长沟通交流，并妥善处理好内部同事之间的关系，以集体利益为重。

二、部内管理制度

1、例会制度：为保证信息来源的畅通和快捷以及部员之间的定期交流，我部决定每周周末举行一次部内例会。本部人员必须参加每次的例会，做好详细的记录，并为部门工作发表自己的看法，提供良好的建议，部员之间更应互相交流工作经验和心得。

2、教育培训制度：本部在新成员加入之初邀请新闻专业有经验的同学进行二至三次授课，授课内容包括通讯稿的基本格式等；在新部员参加工作实践之后，再根据具体情况开展针对性的培训。

3、奖惩制度：每学期初新部员应上交“个人工作承诺”、“个人技能发展计划”，文章中应详细陈述在本学期内自己所希望达到的目标和高度。在每学期末，将根据每位部员的实际表现、结合他们所定下的目标，为每位部员进行考核。

三、对于院学生会其他部门的活动给予积极的配合和全面跟踪报道。（整年度）

我部实行“部门责任制”，副部长许成勇负责文艺部、学习部、体育部活动的通讯报道；副部长程岑负责生活部、女生部、部的通讯报道工作。我部坚持“分工到人、责任明确”的原则。报道稿件一式三份，一份交与活动开展部门，一份我部存档，一份投向校报、广播台等机构。

四、运动会的通讯报道工作（11月1至3号）

每年的运动会都是一年中的大事，在运动会上能否出色地为我院进行宣传与报道，关系到我院的精神风貌与声誉。对此，我部作如下计划：

1、在运动会前一个星期，公开招募运动会通讯报道志愿者，成立运动会通讯报道小组。

志愿者要求如下：

（1）对运动会通讯稿有大致了解；

（2）字迹清晰、书写工整；

（3）工作热情、责任感强；

2、运动会通讯报道小组成员培训

关于通讯稿格式、通讯时效性等基本常识，我部将于10月29日对小组全体成员进行培训。

3、与体育部、信息部保持密切联系

（1）与信息部联系：

a.严格遵循信息部提供的运动会人员名单进行报道，不弄虚作假;

b.及时将我院健儿的运动成绩反馈给信息部，为我院网站提供第一手信息资料。

(2).与体育部协调通讯组成员场地、座位等问题。

4、现场报道

我部坚持1名运动员由6名通讯员负责的原则：

(1)3名通讯员对该名运动员进行通讯稿文字报道，分为该名运动员比赛前、比赛中、比赛后三个阶段；

2)1名通讯员跟随该运动员到比赛场地（如负责短跑、长跑运动员的通讯员到跑道终点线等候），将该运动员的比赛结果迅速反馈给进行通讯稿文字报道的通讯员；

(3)其余2名通讯员专门负责送稿，快速往返于报道场地和广播台之间。

5、赛后报道

我部将派出若干名小记者，对运动会中表现突出的运动员们进行人物专访，做出“经管运动健儿特辑”，大展经管学子风采。

五、加强对我院党支部的思想建设、组织建设、作风建设、和我院精神文明建设的特色举措以及优秀党员、优秀教职工、优秀学生干部、优秀学生标兵等先进事迹报道。（11月上旬）

六、全面采访报道我院教学科研等方面的动态和经验，如学科建设与调整、教学教育改革、学分制实施与推进等。（11月下旬）

我部特别成立院刊组，与学习部、信息部合作，全面主持院刊的编辑与发行，进行有关文章的编辑与整理工作，具体操作如下：

1、学习部联系各级各系的辅导员，确定班级负责人，由他们向班内同学组织征稿，征稿内容待定；

2、学习部采取激励措施鼓励同学们积极投稿，如稿件一旦被采用就支付一定的稿费，以此激发同学们的热情和调动他们的积极性。

3、我部院刊组成员将根据院刊各版块的不同要求对来稿进行筛选和审核，以保证文章的质量。

4、加强与信息部的联系，配合信息部进行文字排版工作。

回想去年，通讯部作为一个小组设于宣传部下，由于多种原因并未真正发挥多少作用；展望今后，通讯部必将在院团委、院学生会的英明领导、在密切与其他部门配合下发挥巨大作用！

第2篇：经济学院工作计划范文

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，何不好好地做个工作计划呢?但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的精选小学生少先队员工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小学生少先队员工作计划范文一

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作做的更好。

二、主要工作安排

（一）抓好学生的思想品德教育和行为规范的养成教育

1、组织队员学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，研究制定《学生一日常规考评细则》、《学生礼貌行为与礼貌语言规范细则》，组织队干部组成“常规管理检查队”，围绕卫生、两操、课间纪律，体育活动进行认真考核，每周一评，颁发流动红旗，期末表彰常规管理最好的班级。

2、针对学校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动提高队员的道德素养，增强少先队工作的针对性。

3、继续在校内设立“雏鹰监督岗”，从各年级选出部分队员身披“雏鹰监督长”绶带，负责检查督促队员的文明礼貌及安全。

（二）注重实践体验，引导少先队员在社会实践中体验人生，锻炼成长，提高少先队工作的实效性。

1、引导学生以家庭为主阵地，建立家庭劳动岗位，沟通情感，增强生活自理能力。

2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化活动环境，形成教育合力，营造良好的育人氛围。

3、抓好升旗仪式，强化环境建设。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。

三、重视生命教育，开展“平安学校”活动

让学生树立准确的生命观，培养学生对自己和生命珍惜及尊重的态度，加强安全意识。首先要利用晨会、集会、黑板报、橱窗、图片等形式开展安全知识教育。其次加大校内安全的检查和管理工作。

四、加强学校建设，深入优化育人环境

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好环境和氛围。在校园里用橱窗、板报来宣传校园文化，利用信息手段开展有特色的道德教育。

1、建好队室，高质量的使用和管理好队室，使队室真正成为少先队之家。

2、充分利用板报等宣传阵地的教育功能，定期更换橱窗、黑板报、学习园地等，使之成为教育、激发广大队员的重要阵地。

3、创办“想说就说”超级沙龙主题活动，讨论队员当前最关注的热点、焦点等。队员们自由报名、了解相关信息，各抒己见。

4、围绕“校园阅读节”和“校园爱生节”“珍惜生命”等开展系列活动。

围绕阅读节，将利用黑板报（班级）、广播、有益的电视剧宣传等进行宣传，举行诗文诵读比赛、阅读日记竞赛、诗文小报竞赛、诗文配画，以此来促进我校的阅读推广工作，培养学生“和好书交朋友”的学习精神。注重与学生的学习与课内阅读、课外阅读相结合，培养学生的阅读能力。

精选小学生少先队员工作计划范文二

指导思想：

围绕教育局团委的工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

工作要点：

一、打造一支素质精良的队伍。

加强少先队小干部队伍建设。每学期开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成“小白鸽”文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好“成长树”广播台及红领巾国旗下讲话。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员、演讲员，使得每周2次的红领巾广播和一次的国旗下演讲能够受到全校欢迎。

2.建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

3.建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

三、坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“小白鸽”文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯。

2.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

3.抓好每周2次的红领巾广播。继续开展红领巾广播评比活动，高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

四、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

1.按月开展传统活动。

2.应时开展节日文化主题活动。

3.积极参加上级部门的相关活动。

4.创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

精选小学生少先队员工作计划范文三

一、指导思想：

以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

二、工作重点：

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作。

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾监督岗管理力度，充分发挥少先队队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好班级板报，学校宣传栏等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队活动：

本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，形成教育合力。

利用好家长会、家长学校，密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。

精选小学生少先队员工作计划范文四

一、指导思想

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点

1.加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2.提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性。

具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（5）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3.切实加强学校少先队组织建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4.常规活动。继续常规检查的轮流制度，给广大队员提供尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活动。

5.班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

6.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

7.加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

第3篇：经济学院工作计划范文

关键词：化工单元仿真情景；中职；《化工单元操作》；信息化教学设计

前言：在科技逐渐进步的当今社会中，信息化教育得以迅速开展。目前，我国教育信息化的发展模式还处于粗放式的阶段，无论从硬件还是从软件方面，中职院校专业课程的信息化教育存在着很多问题。新时期，如何将信息化技术引入到课堂教学中，并且在课堂上形成自我魅力，是广大中职院校所面临的难题。在化工单元的仿真情境教学模式下，研究中职院校化工专业教学的信息化设计，对于推动中职院校教学水平提升具有较为积极的意义。

1基于化工单元仿真情景下《化工单元操作》课程教学设计思路

《化工单元操作》教学中包含很多教学内容，在本文中以“流体输送”为例进行分析。在化工单元仿真情景中，实现信息化的课程教学设计，首先需要确定相应的教学思路。由于“流体输送”在实际操作环节供需比较复杂，因此，无论以何种教学方式进行教学，都需要保障教学的简单化、安全性。因而，在化工单元仿真情景下，对课程教学进行设计，可以秉持着：“情景化”“精细化”“扁平化”“集成化”的教学原则。并且在仿真课程设计上充分的尊重学生的认知规律，以企业典型的输送技术为载体，在实际的仿真控件中进行教学。

2基于化工单元仿真情景下《化工单元操作》课程教学过程

基于化工单元仿真情景下的《化工单元操作》信息化课程教学研究，首先需要根据教学内容进行项目分析，不同的化工实训教学模式不同，在分析好实训要求之后再进行教学，所取得的教学效果比较好；其次，教师在仿真情景下向学生进行新知识的介绍，并且引入实训教学操作。最后，对化工单元仿真教学进行的考核与评价。

2.1项目需求分析

项目需求分析是化工操作教学课程设计中的重点，也是保障课程内容能够顺利进行的基础。在流体输送项目中，教师在课堂上将《流体输送实训操作》设计方案发放给学生，并且将学生分组进行试验。不同的小组对于该实验出具不同的方案。项目需求分析工作开始，教师引导下学生在小组内部进行不同项目的讨论，找到项目试验中的问题，以保障试验安全。经过各个小组的分析与讨论，教师引导学生将流体输送实训过程整理为以下任务：①确定流体输送的实现方案；②筛选出比较的输送方式；③确定流体输送的操作流程；④确定流体输送过程所需的设备；⑤将流体输送的流程画出来；⑥在实际操作中如何输送。

2.2新知识介绍

在以上化工教学项目分析之后，教师需要根据本节课程的教学目标，介绍新的知识。化工仿真教学模式中，多媒体仿真教学应用最为广泛。当教学目标确定，教学方案指定之后，教师借助多媒体视频向学生展示流体输送生产全过程。在全过程视频播放环节中，引导学生从整体上把握教学内容，并且理解自己所学重点。当学生对于本节课有了初步的认识之后，此时需要进行细节Flas的播放。注重几种流体输送方式的基本原理、典型输送设备结构以及操作流程形象思维和抽象思维同步进行。该种细节化的演示，能够使得学生能够更加真实的感受。掌握操作流体输送单元设备的具体方法。在化工仿真平台中，包含了实验装置、仪表、质量评分、数据处理等界面，学生在平台上运用仿真引导，进行流体输送。学生经过反复的训练，在网络仿真机上进行反复的开车、停车训练，获得了较多的动手实践机会，并且对于实验的熟练度逐渐提升。仿真软件与流体输送工艺流程紧密相连，利用二维、三维的动画技术，对于设备的内部结构、物料流动状态以及实验作用原理的形象描述都能够加深学生对于知识的理解。

2.3教学操作开展

在中职院校实训仿真实训室中，学生直接的参与到仿真操作平台中，教师进行远程的引导。首先，教师按照《流体输送实训操作》项目方案，在仿真操控台上引导学生进行仿真操作。并且教师边引导学生实际操作，边播放时仿真项目的视频。在实际的实验中，学生需要根据操作评分系统的提示，一步步的进行实验。在仿真软件和实训设备装置中反复进行灌水――加压――开泵――输出流量――调节设备平衡等操作。

2.4教学考核

在化工操作仿真平台中对学生的实训操作环节进行评分考核。学生的实训操作动作与仿真系统中的评分系统相互衔接，不同操作质量模式的分值不同，学生通过质量评分能够发现自我实训操作中的不足，以及需要操作改正的地方。并且在这样的监督模式下，能够有效的规范化学生实训操作。当仿真系统评价之后，教师需要对化工实训课程进行总结，在总结环节中主要包含了设计思路、学生的质疑、答疑的过程、学生小组点评、设计作品的完善。教师从专业化的角度对于学生化工操作中的行为进行评价，能够有效的促进学生改进。

3结论

综上所述，在化工单元仿真情景中，实现信息化的课程教学设计，首先需要确定相应的教学思路。对课程教学进行设计需秉持着：“情景化”“精细化”“扁平化”“集成化”的教学原则。基于化工单元仿真情景下的《化工单元操作》信息化课程教学研究，需要根据教学内容进行项目分析，教在仿真情景下向学生进行新知识的介绍，并且引入化工工艺教学操作。最后，对化工单元仿真教学进行的考核与评价。

参考文献：

[1]彭茜.仿真虚拟实训系统在中职教学过程作用的实证研究[D].北京理工大学，2015.

[2]李春梅.化工仿真软件在化学教学中的应用及改进[D].电子科技大学，2014.

第4篇：经济学院工作计划范文

四大特色做法

成绩背后,是学院摸索出的一系列特色做法。

一体化课改原则——“三三原则”,即“三合作,三对接”原则。“三合作”是指:企业专家与教师合作,开发课程方案;定向企业与学校合作,完成培养过程;企业专家与教师合作,完成能力评价。“三对接”是指:学习目标与国家职业标准对接,学习内容与企业的典型工作任务对接,学习方法与企业的工作方法对接。

一体化课程开发路径——“六步法”。“工学一体化”课程开发模式来源于德国学习领域课程开发模式。但由于学院教师多为以学习理论知识为主的高校毕业生,因此学院在“学习领域描述”环节后增加了“项目实践”环节,即教学设计团队必须先实践企业的项目后再进行教学设计。

“鱼骨图”分析法。在企业工作任务转化成教学项目的过程中,学院教师遇到了教学项目知识与技能衔接的各种难题。在分解工作过程各个环节中所蕴含的知识、技能、方法、规范、素养等后,逐步形成了一体化课程开发的关键方法——“鱼骨图”分析法,使工作、学习一体化问题和知识、技能、素养系统化问题迎刃而解。

一体化师资培养模式——职教教师“四级”梯度发展体系。2009年,学院构建起职教教师“四级”梯度发展体系,即“普通教师一体化教师课程负责人专业负责人”的培养梯度体系。

培训是关键

2011年,学院一次性投入约100余万元对全体教师进行全方位培训。利用休息日(80余天)进行项目实践,聘请企业专家或有企业经历的教师指导教师完成实际工作任务,使拥有技师以上职业资格的专业教师比例达到70%。利用每周五下午,对全校教师进行一体化教学理念和教学能力培训,重点解决一体化课程的教学落实;利用每周一、三、五晚,对骨干专业教师进行课程开发关键技术培训。2012年,学院又开展了教师个性化培训,包括实施专家级教师培养计划

(E计划),开展专题培训与专业技能、公开课、说课等竞赛活动,通过课程开发成果评审培训教师等。

此外,学院还制定了一系列保障措施。如统一标准、把准方向,实施集体备课。每两周进行一次由领导、专家、教师等参加的集体备课,共同分析前两周的教学情况,设计下两周的教学方案,制定学习任务的评价方法和综合职业能力测评方案等。同时,成立一体化教改指导小组,进行听课、评课、难点研究等工作,对授课出现的问题提出改进建议,并现场解决教师授课需要协调的问题。学期结束后,指导小组还组织学生进行综合能力测评,并把结果反馈给教师,形成反馈改进机制。

北京市工业技师学院一体化课改三点体会

一体化课程教学改革是一件系统性、持久性、革命性的工程,不可能一蹴而就。对学校领导而言需要足够的决心、耐心和智慧;对教师而言需要有足够信心和恒心,同时还必须具有一定的学习创新能力和无私奉献精神。——认识态度问题

第5篇：经济学院工作计划范文

一、高校学生工作规范化的含义及研究的意义

高校学生工作规范化是高校在科学理念的指导下，以培养人才为中心，以人的全面发展为目标，按照国家的教育方针，遵循高等教育规律，综合运用现代教育理论、方法与手段，有目的、有计划、有组织地对大学生进行教育、管理、服务活动，逐步实现工作目标、工作内容、工作过程、工作方法、工作评价和工作队伍建设的规范化。在校院两级管理体制下开展学生工作规范化研究，对高校学生工作具有现实意义。

一是有利于高校学生工作制度化、科学化、标准化建设，有利于建立健全学生工作机构，明确岗位工作职责，科学制定规章制度，保证各项工作健康有序的开展。

二是有利于高校学生工作规范化理论的发展。将规范化的相关理论运用到高校学生工作中，从而进一步把学生工作提升到科学化、规范化的水平，为探索和创新适合我国高校学生工作规范化的实践，提供先进的理论指引。

三是有利于高校各层次学生工作者素质的提升。高校学生工作队伍的素质水平，是实现科学化、规范化管理的关键。在学生工作规范化体系形成的过程中，学生工作者需要加强规范化意识，必须学会应用科学、规范的方法去分析问题、解决问题，不断地学习科学的教育和管理理论，认识和掌握学生工作的内在规律，掌握现代化的高校学生工作教育、管理、服务方法。

四是有利于高校学生工作实际水平的提高。高校学生工作的最终目的，是强化内部工作的运行机制，提高工作效率和效益，促进人才培养。通过高校学生工作规范化问题研究，可以找准改进和发展的方向，明确工作流程和程序，进而使校院两级管理体制下的学生工作更加科学化、规范化。

二、校院两级管理体制下高校学生工作规范化的目标制定

（一）工作目标与目标管理理论

工作目标是工作目的的具体化，是工作主体依据组织的性质、要求及组织与环境的关系，所确定出的在一个确定的时间内应达到的预期结果。目标管理是把组织的任务、目的转化，通过目标对所属部门和成员进行量化的可控的有效管理，以提高组织的工作效率并达到预期的目的。美国管理学家彼得?德鲁克在其著作《管理实践》中，也对目标管理概念进行了阐释，其基本内涵是通过设置目标来激励人们的动机，引导人们的行为，目标的实现可以满足个人的需要与期望，还可以调动人的积极性、创造性。一旦确定管理目标，则整个管理系统就有了运转的动力和前进的方向，就要围绕这一目标逐渐展开对人力、物力、财力的统筹协调。

因此，工作目标的科学性将直接决定系统运行的过程及结果，工作目标是否科学的关键因素则受制于制定者的素质、目标是否符合规律的运行以及执行者的落实效能等因素。

（二）高校学生工作目标的制定

首先，工作目标的制定要有科学性。其依据是科学预测，科学预测如果出现问题，所确定的工作目标的方向将是不符合实际的，后续的工作落实就有可能产生某种程度的混乱。例如：就大学生培养目标来说，应该根据大学的办学层次和办学特点等合理制定好大学生培养的具体要求，包括思想品德、专业学习、实践能力、综合素质各个方面，以便于教师的培养和大学生的自我发展。

其次，目标制定难易要适度。所谓适度，就是指实现目标的难度指标难易适合，以能够恰当调动一切可调动的因素积极开展工作为准则。在学生工作中，管理者要实施目标管理就要从实际出发制定适度目标。学生工作目标要尽可能制定得合理和可行，这样才能够保证对目标执行过程的有效指导以及对其结果的准确量化评估。例如：每个学校要根据自身情况和生源质量等合理定位学生的宏观培养目标，职业教育型高校和教学研究型高校要有所区分。每个具体高校又要根据大学生的所在年级、学习状况、自身特点等制定不同群体的要求不同的培养目标。

再次，制定目标要具有超前性。目标虽然不能预测未来，但科学合理的目标却能为工作的开展指明前进的方向。所以，高校学生工作者应该根据实际情况制定学生工作的目标，提前为学生工作的发展指明方向。例如：大学对辅导员的发展规划就要有前瞻性，按照教育部的要求，辅导员既是教师又是管理者，因此对辅导员的职称评定和职务晋升就必须予以超前性的明确，这样才能稳定辅导员队伍。

最后，制定目标要具有平衡性。在制定目标的过程中，要注意几个平衡：一是保持长远目标与当前目标之间的平衡，二是整体目标下子目标之间的平衡，三是要保持目标内部的协调与变化的外界环境之间的平衡。平衡性是目标合理性的前提，是目标贯彻落实的保障。例如：高校在制定辅导员考核政策的过程中，要注意辅导员各项工作的平衡考察，思想教育、日常管理、组织发展、奖学金评定、学生干部任命和学术研究能力等方面都要全面考虑。

（三）高校学生工作目标的管控

制定目标是为了实现目标，在实现目标过程中的管理控制，决定着目标能否实现和实现程度，因此目标管理的意义十分重要。目标的管理过程控制是一个动态的、变化的过程，这一过程应随着工作客观环境和条件的变化不断进行主动调整和完善。对高校学生工作来说，目标的管理控制措施主要有指导要求、落实调整、监督检查、总结反馈和表彰批评等。

首先，要明确各个部门、工作人员在学生工作中的具体职责以及权利、义务等。每学年初学校最好都要进行部门、岗位任期目标或工作职责责任状的签订，以强化工作目标。

其次，要将各层管理者的作用发挥好，上下级之间和同事之间要建立良好的工作沟通和个人交流，使各方参与人员都能在和谐、团结的氛围中充分地发挥主观能动性和积极性，为了共同目标任务的完成去创造性地开展工作。

再次，要根据学生工作的实际情况定期召开学术报告会、案例分析会、工作技巧培训会和工作交流沙龙等，以此来加强交流和互动。

最后，要时刻关注、监督计划的执行情况，建立反馈与评价机制，并根据实际情况对计划进行适当调整，避免目标与现实脱节，以不断提高工作的效率与效能，最终顺利完成工作任务。

第6篇：经济学院工作计划范文

2、山东工商学院，简称山商，原为中国煤炭经济学院，坐落于山东烟台，学校创建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部直属改为中央与山东省共建，以山东省管理为主；

3、鲁东大学，原烟台师范学院隶属于山东省人民政府，坐落在山东省烟台市，是一所以文理工为主体，多学科协调发展的省重点建设高校。2012年，成为首批服务国家特殊需求博士人才培养项目单位、山东省应用型人才培养特色名校；

4、滨州医学院烟台分院，坐落于渤海之滨黄河之畔的山东省滨州市，是一所省属高等医学院校，前身为青岛医学院；

第7篇：经济学院工作计划范文

（一）活动概况

1、目的及意义

党员进新生寝室，是我院学生党总支的党员带新生的特色项目，经过过去的几年的探索，党员进新生寝室取得了历年新生的好评，对新生刚入校期间的学习生活给予了很大的帮助，为新生角色转换也起到了非常重要的作用。

然而，随着时间的推移，党员进新生寝室也开始遇到了瓶颈，如制度化不明，针对性不强等。为获得XX级新生的反馈意见，更好的指导日后党员进新生寝室工作，特举行了此次座谈会。

2、活动主体

组织者：国际贸易学院学生党总支

参与者：国际贸易学院XX级学生代表

3、活动时间及地点

活动时间：XX年3月17日日19：00

活动地点：群贤楼407

（二）活动执行

1、前期准备

（1）提前一周下发通知，选出XX级学生代表

（2）宣传部做好宣传、拍照工作；

（3）严格保持会场秩序，把握会场气氛，确保会议正常进行。

2、执行方案

（1）描述对党员学长、学姐的印象，他/她给你印象最深的一件事

（2）进寝室的情况反馈：进寝室状况（一周进寝室次数、每次进寝室时间、谈话大致内容、存在问题）

（3）对党员进寝室的期待

二、活动记录

（一）时间地点

XX年3月17日日19：00于群贤楼407

（二）与会人员

国际贸易学院学生党总支成员

国际贸易学院XX级学生代表

（三）现场记载

1.国贸学院党员进新生宿舍工作总结

国贸学院学生党总支在湖北经济学院党委的领导下，贯彻和响应校党委、国贸学院党委的要求，开展学生特色党建工作，积极探索新的学生基层党建工作，创造性的提出了党员带新生宿舍这一计划，该项计划从实施至今取得了一定的成效，在学生党总支的精心安排和策划下，获得较好成绩。

l 主要工作流程和要求：

党员定期进新生宿舍、适时开展党员新生谈心活动、实时了解新生心理动态，加强新生心理健康指导，对新生进行入党和党员相关知识的辅导和教育，对宿舍所有成员进行新生入校后学习生活相关事项介绍，在生活上、学习上给予他们应有的指导和帮助，帮助新生尽快早日融入新的环境中，转变心态成为大学中的一员。

l 过去工作期间所开展的工作：

1、收集整理党员对所带新生宿舍制定工作计划书

2、开展对党员每两周例行进宿舍情况的监督和评估

3、制定党员基本工作要求：对所在新生寝室进行了详细的入党流程介绍，入党申请书和相关材料的写作要求和格式

4、开展党员新生谈心活动

5、进行相关党员中秋送关怀活动

6、春季党员对新生心理健康调查，辅导活动

7、党员向所带大一新生推荐了红色经典书目以及大学生必看书目

8、党总支对进新生宿舍党员工作进行意见反馈调查

9、对党员进行工作评定和量化考核

10、召开民主生活会，就党员进新生宿舍制度创新征求群众意见

10、审核带宿舍党员的工作总结

11、做党员进新生宿舍工作总结报告

l 党员进新生宿舍情况反馈：

第8篇：经济学院工作计划范文

关键词：预决算 市场核算 应用

引言

企业内部为加强资金的运作和把控，使得内部市场化核算体系应运而生，企业内部市场化核算体系的目的在于实现阿米巴经营。所谓的阿米巴经营，就是按职能细分公司组织结构，再令单个组织自主经营，盈亏自负。这样，把员工与部门的亏损或盈利连接起来，增加了员工积极性，把组织细化、实行自主经营，加强了经营经验的累积，使得公司盈亏点容易显现出来，便于决策。内部市场化之后，加入预决算体系，能大大降低公司不必要的资金耗损。

1、预决算在企业内部市场化中建立和运用

1.1、企业预决算体系的建立思路

企业如果不进行预决算处理很容易产生“闭门造车”的现象，上级主管部门往往会根据个人经验或者错误的历史数据，人为的进行调整和下达经营计划，造成企业无法盈利甚至出现亏损，有鉴于此，根据实际情况制作预决算体系显得十分必要。预决算体系的建立思路主要遵循以下原则：

一是，坚持以市场网为依托，编制销售预算；

二是，从销售预算反推生产预算，根据企业内部市场化情况，制定各职能部门的预算；

三是，根据各部门预算，制定综合预算。

1.2、依据内部市场化体系建立预决算体系

内部市场化体系划分的职能部门是建立预决算流程的参考依据，由财务部门的人员作出总体项目框架。根据三大原则，销售部门先做出预算，依据市场调研，竞争对手情况，提出销售预计，提出销售底价和变动销售费用；生产中心做出各部门预算，根据销售预算额，结合所需资源的配比和现有资源的情况，例如，生产预销售量产品所需的人工数，物资采购数，所需设备数等，制定采购计划，估算变动资金量；行政部门提出工作计划，估算行政费用；各职能部门责任人上交预算表，财务部门起草方案；方案上交决策层进行平衡；财务部门与各部门协商，确定最终方案；将最终预目标进行分解形成个部门的经营目标，下放执行。

1.3、预决算的配套平台建设

企业的市场化体系配套平台是在企业中建立企业内部银行。企业内部银行引进商业银行的信贷、结算、监督、调控、信息反馈职能，发挥计划、组织、协调作用，并成为企业和下属单位的经济往来结算中心、信贷管理中心、货币资金的信息反馈中心[1]。各职能部门在企业内部开始独立的账号，各责任部门之间实行的交易结算均可在内部银行中进行办理。这种方式的建立，加快了企业内部的市场化，从而节省了企业的经济支出，节约了成本。

2、预决算在内部市场化的实践效果

2.1、预决算提高了企业主体对市场的理解和关注

结算是在商品经济条件下，各经济单位间由于商品交易、劳务供应和资金调拨等经济活动而引起的货币收付行为[2]。传统的结算方法一般都是项目完成之后在进行总结算，这就使得经营主体对结果（项目的成本）的接受是被动的，不利于企业对成本的掌握，形成成本价格漏洞，造成的现象。改变传统的结算模式实行预决算机制，能大大增强企业对定额、市场价格和内部市场核算制度的理解和关注，改变传统核算工作人员的“等”“靠”思想，而且，在企业内部市场化核算体系建设的推动之下，预决算能加强各团队、各职能单位的理财意识和经营决策意识，为企业节约资金做出重要贡献。

2.2、预决算提升了各部门的管理能力

在内部市场化体系的作用下，通过预决算机制，改变了领导层的旧有观念，例如，基层领导的人员摒弃了旧有的只注重生产任务、研发任务、销售任务的任务意识，而逐渐向既关心生产任务又注重经济成果的思想转型，在实际运营过程中加强任务分解和生产成本分解，结合定额和实际价格进行合理的人员安排，采购安排，通过这种方式，在公司内部形成了强化生产管理，降低成本，各职能组织精细化管理的局面。

2.3、预决算增强了企业的运行质量和效率

企业实现预决算机制和内部市场化体系，就必须让各职能部门与公司层核算主管人员实现资源共享，可采取对各职能机构的经济核算在网络平台上进行公布，下放各部门的核算权，保留责任追究权的方式进行解决。预决算实行过程中坚持公开、公平、公正、信息共享和权责对等的原则[3]。通过在公司推行预决算机制，能对经营任务进行溯源，解决责任追究难的问题，也能够加强各部门之间的信息交流，降低部门间责任推卸情况的发生率，还能降低企业总财务核算人员的结算时间。例如，原来需要四个人的结算工作，通过实行预决算机制，一人就能完成原来的工作，结算时间得到大大的缩减，效率得到明显的提高。

2.4、预决算实现了企业经营目标与责任中心目标的一致

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”[4]。各组织、各职能部门的任务目标能否实现关乎企业战略能否实施。企业推行内部市场化体系、预决算机制的建设，使得公司目标和经营定额得到逐级的细分、下放，落实到了各部门，各班组，个人的身上，责任也相应的得到了体现，使得公司目标与责任中心目标保持高度一致，这有利于企业快速实现近期经营目标。

3、结语

综上所述，在日益激烈的市场竞争环境下，公司求生存谋发展变得日趋艰难，强化企业内部建设成了企业壮大的必要途径。企业建立预决算机制，推行内部市场化体系，建立相应的配套平台（内部银行），有助于提高企业管理人员对市场的理解和关注，提升他们的自主经营能力，从而提高公司整体的运作能力、运行效率，保证公司运营目标的实现，使企业得到良好发展。

参考文献：

[1]李艳秋，张大革.企业内部管理是企业改革的新思路[J].辽宁工学院学报，2012，64（3）：45-46.

[2]侯立慧.企业内部市场化管理的核心要素分析[J].中国煤炭经济学院学报，2011，12（4）：12-13.

第9篇：经济学院工作计划范文

（湖南涉外经济学院文法学院，湖南长沙410205）

［摘要］发展县域特色文化产业是加速县域经济发展的重要途径。湖南县域文化资源多样丰富、特色突出，发展县域特色文化产业具有良好的基础与优势。当下，湖南县域特色文化产业发展已具雏形，但在产业定位、文化资源利用、文化品牌打造、产业市场化运作、文化人才培养等诸多方面都存在着一定的问题，发展受困，需要湖南各县结合特色文化产业发展的实际情况，不断研究解决的对策，寻求适合自身需要的特色文化产业发展之路。

［

关键词 ］县域；特色文化产业；发展现状；文化资源

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.13.198

2014年8月，国家文化部、财政部了《关于推动特色文化产业发展的指导意见》，提出依托各地独特的文化资源大力发展特色文化产业的号召与要求。发展特色文化产业对于推动区域经济社会发展、加快新型城镇化建设、满足人民群众物质文化生活要求有着重要的意义。2014年，湖南省将县域特色文化产业作为全省文化产业发展的一个着力点。湖南省县域文化资源丰富，类型齐全、种类多样、特色鲜明，发展县域特色文化产业有着得天独厚的优势，但目前发展缓慢、参差不齐，存在诸多的问题。

1特色文化产业定位不清晰

特色文化产业提供具有鲜明区域特点和民族特色的文化产品和服务，具有独特的人文价值和经济价值，已然成为一个地区公众消费的热点和新的经济增长点，是提升区域经济竞争力的战略产业。但实际情况是湖南不少县对发展特色文化产业的认识不足、定位不清、政策不明。造成这一局面的根本原因是对县域文化资源缺乏充分的调查与了解，对本县特色文化产业发展的环境与背景、优势与劣势认识不清，而是简单地借用他人发展模式、做法或者凭借主观经验进行本县特色文化产业发展的摸索，无法对县域特色文化产业发展进行准确定位，同时也导致产业政策上的不够清晰和明朗，指导性缺乏，使得县域特色文化产业发展思路不清晰、路径不明确，发展凝滞、进展缓慢。

2文化资源分散缺乏整合导致优势利用不充分

文化产业的发展以文化资源为依托，文化资源的独特性和差异性是发展特色文化产业的基础和出发点，发展县域特色文化产业必须充分挖掘县域文化资源的特色与内涵，并使其向产业化转化。由于特殊的地理人文环境和长期的历史发展过程，湖南各县都形成了各自风格鲜明的、丰富多样的历史文化资源，为发展特色文化产业提供了良好的条件。但在湖南县域文化产业发展中缺乏对这些深厚优秀的文化资源的有效利用，未能将各自文化资源的优势转化为发展文化产业的优势，县域特色文化产业难见“特色”与规模，影响力有限。其主要原因在于对县域文化资源缺乏科学有效的整合。文化资源向特色文化产业转化过程中，资源的整合是关键的一环，通过整合能够实现资源的互补共生，将零散、未经整理的文化资源组合成新资源，突出优势与特色，实现文化资源向县域特色文化产业有序性、体系化、集群化的转化，达到资源的充分有效利用。湖南县域文化资源多样丰富，但明显呈现分散化，不够集中。不少县在发展特色文化产业的过程中缺乏对县域文化资源的整体观照与整合，资源利用无序、单一、分散，文化资源共性的内涵与特色未能挖掘出来，无法形成合力、突出优势，形成点、线、面的规模化与整体化发展，因而特色文化产业链条难以延伸，县域特色文化产业更没有办法做大做强。

3文化品牌特色不突出

品牌就是市场和效益，特色彰显魅力。品牌的特色是品牌的精髓、灵魂，代表着品牌的价值。湖南特色文化产业发展中，诞生了一批特色鲜明，价值突出的知名品牌。如全国知名的湖南电视产业——电视湘军，形成了以湖南卫视为标志的精品频道品牌、以电广传媒为标志的资本运营品牌、以金鹰影视文化城为标志的产业经营品牌、以中国金鹰电视艺术节为标志的节庆活动品牌四大品牌，极具品牌特色和市场竞争力，产生了巨大的经济效益和社会效益。发展县域特色文化产业，关键在文化品牌特色的有效建立。湖南县域特色文化产业发展历程不长，许多县刚刚起步，文化品牌尚未建立，已打造起来的品牌也存在特色不够突出、品牌价值和知名度不高的情况。如近几年，长沙周边宁乡、望城、浏阳、长沙县等县，结合地理优势和消费者需要，大力发展新型特色休闲文化旅游产业，打造特色农庄品牌，一度吸引了不少都市消费者前往，局面火爆。但现在不少农庄却经营困难、无以为继，难以持续发力获得良性发展。主要原因在于众多特色农庄“特色”雷同，产品内容相近，文化特征不鲜明，品牌培育与维持乏力，文化品位和品牌形象无法得以提升，产业价值链条难以延伸和拓展。培育、形成具有较强影响力和市场竞争力的特色文化品牌，这已成为湖南县域特色文化产业发展中面临的重大问题。

4市场化运作程度有待提升

立足于市场，是文化产业发展的必由之路。无论是产业目标定位、产业结构的调整、文化品牌的建立等，都必须以市场为导向，才能“发挥文化育民、乐民、富民作用”。当下湖南县域特色文化产业的发展，市场体系不够健全，市场化运作程度不高，主要体现在以政府为主导办文化，缺乏在创意研发、品牌培育、渠道建设、市场推广等方面起龙头作用的特色文化重点企业；投资主体和经营体制单一化，资源与资金引入不足；宣传推广、营销形式和媒体选择传统化导致文化产品与品牌难以“走出去”等。湖南县域特色文化产业发展应坚持市场运作、政府扶持，结合市场需求与发展趋势，不断提升特色文化产业市场化运作水平，才能提升县域特色文化产业的创新能力和发展活力。

5文化产业人才资源匮乏

文化产业的发展贵在人才。目前，我国特色文化产业的发展迅速，发展势头强劲，但人才资源却普遍不足，一是数量缺乏，二是结构、素质不平衡。湖南县域特色文化产业发展中也存在类似问题，一方面，从事特色文化产业的人才总体数量不足；另一方面，人才结构不均衡，初具规模的特色文化旅游产业、特色休闲娱乐产业等人才比较集中、甚至达到饱和，其他新兴特色文化产业人才数量严重不足；再者，人才素质不高，高端创意和管理人才普遍稀缺。这已经成为湖南县域特色文化产业发展的瓶颈。湖南县域特色文化产业的发展必须把文化产业人才培养作为第一要素，在未来产业发展中，强化人才支撑，加大对县域特色文化产业人才的培养与扶持，将文化产业人才培养纳入产业发展规划和工作计划之中。

发展湖南县域特色文化产业对于加强县域经济软实力和增强湖南全省经济社会整体发展水平有着重要意义。在湖南省政府与社会各界的关注与支持下，湖南县域特色文化产业的发展取得了长足的进步，但仍然存在不少问题。湖南各县应结合自身特色文化产业发展的实际情况，不断摸索、寻找对策，解决县域特色文化产业中存在的问题，寻求特色文化产业发展之路，才能实现县域经济的飞跃式发展。

参考文献：

［1］魏蒙.湖南：湖湘特色长沙担纲，文化产业实力非凡［EB/OL］.（2014-01-27）［2015-01-13］.http：//gd.xinhuanet.com/newscenterztbd2008-05/19/content_13308265.htm.

［2］苏丹丹.文化部、财政部印发《关于推动特色文化产业发展的指导意见》［N］.中国文化报，2014-08-26（2）.

［3］李兵磊.广西文化旅游产业发展研究［J］.中国市场，2014（51）.