后勤科申报材料精选(九篇)

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第1篇：后勤科申报材料范文

同样是在试用期里，后勤服务中心主任陈正完善了中支后勤采购、后勤保障、后勤服务、后勤管理办法，在保证后勤采购、保障高质量和优质服务的前提下，使各项费用比2005年之前大幅度下降。降幅最少的为17%（中央空调维保），降幅最高的为96%（财产保险）。

在他的建议下，中支办公楼大厅与走廊的灯减少三分之二，每小时节约用电110度；中支机关车辆使用、维修、保养、加油年度节约费用同比减少30%以上，将节能制度化、规范化，2006年中支节省各种费用共计66万元。

变化不止这些。

现在，在中支机关甚至所辖各县（市）支行都出现了你追我赶、争先创新的氛围。这些变化都因为实行了干部公选。

从2004年起，中支在干部竞聘办法上进行了一系列改革，到2006年上半年，基本形成了一套受全辖干部职工拥戴的干部选拔办法。

行党委认为，党委的意志应该市全辖职工意志的集中体现。职工自己选干部，才会放心、舒心、有干劲。中支按照党委要求，从2004年开始，经过全辖干部职工10余次的讨论、修改、补充，几易其稿，最终形成了《人民银行徐州市中心支行2006年副科级领导职位竞争（聘）上岗实施方案》。此方案从程序、内容、方法上充分体现了民意，并于8月份实施。

中支副科长领导职位空缺6个，按照竞聘条件，有41人报名竞聘。竞聘方案从制定到每个步骤的实施，为竞聘者全面展现自己的才华提供了舞台，为职工全面考察其德能勤绩提供了保证。

从组织体系上保证体现职工意志

中支领导职位竞聘上岗领导小组又职工代表参加。中支专门成立了领导小组，党委书记、行长任组长，纪检组长、工会主席任副组长，下设办公室，办公室主任由纪检组长兼任，工会主席、组织人事部长任副主任，工作人员由职工代表组成。

评审组与复审监督组由职工代表组成。领导小组办公室在全辖职工中随机抽取9人，分别组成业绩评审团和业绩复审监督组，凡2004年的落选人员和本次科室有竞聘人员的回避。

面试主考官有9人组成，4人是职工代表，5人是由副科长、县支行行长、友邻中支领导和市人事局有关部门领导组成。面试职工代表由办公室人员随机抽取，参与评审和复审的职工代表不兼任。为保证职工意志得到体现，中支党委领导未参与面试。

每个步骤中充分体现职工意志

以一下每轮测试结果，凡进入下一轮竞争人员的成绩与名单，均在中支内部网络上公布。

1.知识面测试。包括金融业务知识考试、文化基础知识考试、电脑操作考试三个方面。每个方面依次考试结束合格之后才能进入下一轮竞争。

2.部门满意度测评。此项测评采取闭卷无记名填写方式，当本部门人数少于或等于10人的，从业务相近的部门抽选补足后进行。满意度达80％的为合格。有外部门人员参与的，合格线有1人降低2个百分点，达不到合格线的不参与下一轮竞争。

3.业绩评审。个人申报之后进行组织评审。评审组与复审监督组讲个人申报材料隐去姓名、重新编号、装订成册，然后由评审小组成员交叉轮流逐个评分，复审监督组对评分结果进行复审，合格人员按得分20％计入综合积分，低于合格线的不参与下一轮竞争。

4.面试（领导素质测评）。面试排序与面试题目由竞争人员临场抽签决定，主要测试竞争人员的临场应变能力、敏捷度、思维逻辑、气质、语言表达能力五个方面。办公室在考前为考官提出五个方面测试的标准与分值供考官参考，低于合格线的不参与下一轮竞争。

5.民主测评。凡进入此轮的竞争人员，在全体职工大会上做5分钟演讲，考察竞争人员的现场表现和领导者应具备的风度、才能。而后用表格的形式现场推荐，支持率低于50％的不参与下一轮竞聘。

6.综合遴选。经过以上五个流程多项目、多标准、多维评审，逐项遴选，综合积分，办公室依据积分高低，分别职位类别，按1：2提出建议名单中支党委。党委综合分析建议名单中人员的表现、专业特长、协调能力、领导能力，集中讨论后，决定考察人员名单，进行7～10天的公示。

人才聘用程序上确保实现职工意愿

第2篇：后勤科申报材料范文

             基建规划处

XX年基建规划处的工作仍然是艰巨而繁忙的。在校领导的指导和支持下，我处围绕学校XX年工作要点，坚持突出工作重点，树立全局观念，全处职工在人员少，任务重的情况下团结协作，继续发扬勇于奉献的工作作风，顺利完成了本年度的基本建设投资计划以及其他各项工作，为我校建设规模的发展、进一步改善校园环境做出了积极努力的工作。

一、基本建设完成情况

XX年我校基建计划投资1.5亿元。截止目前完成投资1.067亿元（其中包括零小基建1700万元）。在建工程建筑面积近16万平方米，建设规模创历史新高。

1）续建工程4项,完成土建投资3638万元

第八教学楼：该工程建筑面积20557平方米，投资概算2928万元，其中土建投资2357万元。XX年4月下旬开工建设，XX年元月下旬竣工。今年完成土建投资360万元。该项目累计完成投资2357万元，目前正在进行审计工作。

中心实验室实验中心（一）：该工程建筑面积14774平方米，土建投资1606万元。XX年7月开工建设，10月中旬主体完工，XX年5月下旬竣工验收。今年完成土建投资444万元。该项目已累计完成投资1606万元，目前正在进行审计工作。

中心实验室实验中心（二）：建筑面积9315平方米，土建投资1045万元。XX年7月开工建设，9月中旬主体完工，XX年6月下旬竣工验收。今年完成土建投资230万元。该项目已累计完成投资1045万元，目前正在进行审计工作。

教育科技中心

该工程于XX年10月30日举行奠基仪式，XX年11月中旬正式开工，建筑面积28082平方米，土建投资合同价款8214万元（签订补充合同3282万元,其中包括外装饰变更部分、裙房局部采光顶变更、室内部分变更及其它）.XX年完成投资2605万元。累计完成投资4689万元，目前进行内外装修和安装工程，主楼外装基本完成。该工程计划XX年6月竣工。

2）新建工程5项，完成投资5370万元

  图书馆

该工程由改建和扩建两部分组成，新建和改建总建筑面积39500平方米，投资概算8000万元，其中土建投资7561万元。XX年9月开工，目前正在进行主体施工，计划XX年元月主体完工，8月整体竣工验收.目前已完成土建投资3700万元。新建和改建后图书馆建筑面积49200平方米。

  中心实验室实验中心（三）  

该工程建筑面积15546平方米，投资概算2200万元，其中土建投资1943万元。于今年11月中旬开工，目前正在进行主体施工，已完成土建投资540万元，计划XX年5月竣工。

  中心实验室实验中心（四）

该工程建筑面积9061平方米，投资概算1550万元，其中土建投资1271万元。于今年11月开工，目前正在进行主体施工，已完成土建投资200万元，计划XX年5月竣工。

  中心实验室实验中心（五）

该工程建筑面积7553平方米，投资概算1370万元，其中土建投资1027万元。该工程于XX年11月开工，目前正在进行主体施工，已完成土建投资380万元，计划XX年5月竣工。

  青年教师公寓

该工程建筑面积20417平方米，土建投资3555万元。于XX年11月下旬开工，目前正在进行基础施工，已完成土建投资550万元，计划XX年8月竣工。                          

3）今年完成零小基建工程20余项，投资约1700万元（其中基建规划处负责实施项目投资约1350万元）

今年完成零小基建项目20多项，计划投资1500万元，实际完成投资1800 万 。部分零小基建项目由国有资产与后勤管理处以及有关部门负责实施，如：12#、13#学生公寓改造、图书馆室外水暖电管网迁移、外教公寓装修、学校保密室建设等其零小基建投资约350万元。

由基建规划处负责实施管理的主要项目有主要包括：

第九教学楼改造: 第九教学楼改造为化工实验楼，建筑面积6202平方米，于今年7月开工，土建工程11月竣工。该项目计划土建投资200万元（第一批零小计划批复），实际土建改造投资230万元.

  育苑宾馆装修改造工程：计划投资600万元，其中包括装修改

造、购置电梯设备、消防维

修、门窗更换等。该工程于今年2月下旬开工，6月下旬竣工，8月中旬整体验收。该工程装修改造部分已完成审计，投资470万元。

  食堂改造工程：对原有食堂进行了扩建及全面维修改造，扩建部

分建筑面积723 m2，维修改造部分建筑面积4063 m2，计划投资400万元，实际完成投资418.5万元，其中今年完成投资199万元。

  东广场室外工程：该项目投资概算208.9万元，XX年4月下旬

开工，10月中旬竣工验收。东广场占地面积19200m2，其中建设面积12571 m2  ，绿化面积6590 m2，该项目完成投资208.9万元（该工程还需改造电缆地沟，未列入上述投资内）。

  机械工程实习用房：该项目计划投资110万元，土建投资79万

元，建筑面积700 m2。已完成投资50万元，计划今年年底竣工验收。

  机制大厅改造工程：为实施日圆贷款设备项目，对机制大厅共3页,当前第1页1

进行门窗、地面、屋面、水、电等进行改造，计划投资60万元，完成投资40万元，该项目已竣工验收。

  中心实验室实验中心（一）机房电路改造工程：由于部分普通实

验室改造为微机室，需要对实验中心（一）机房部分电路进行改造，投资42万元。?

  XX年零小基建完成投资还有:5项校园道路改、扩建工程、

第二操场围网工程、化学药品库房等工程。完成投资120万元.

4）北校区征地及土地确权工作

(1)         全面完成了兰州市蔬菜有限公司10.92亩土地转让，已

收到政府的拨地文、图及土地过户文件。

(2)         孔家崖乡集体建设用地5.2亩土地省人民政府已批准（甘

政国土发[XX]50号，待市政府的批准下发拨地文、拨地图并办理土地证 。

(3)        征北校区土地，该土地位于我校北围墙以北至规划511#

路，共计337.5亩土地。在校领导大力关怀和支持下，经过与政府各主管部门的多次协调，克服重重困难，目前已得到区、市政府的批准并上报省国土资源厅，待省国土资源厅批准后上报国土资源部。

目前省国土资源厅要求兰州市土地局出具土地审查报告、供地说明、新增建设用地土地有尝使用费准备情况说明，但市土地局不予出具，直接影响该土地的上报。

北校区征地工作仍然十分艰巨，任务重、问题多，在校领导的大力支持和帮助下，我处将进一步加大征地力度，想方设法努力克服种种困难，尽快完成这一艰巨任务。

(4)         北校区规划：现已完成北校区征地项目建议书，可行性研

究报告，并编制了北校区规划大纲，待提交北校区规划建设委员会批准实施。

5) 白银校区征地工作进展情况

   XX年11月30日由甘肃省发改委立项批复后，计划征用的2054亩土地进入建设用地审批阶段，与当地有关部门共同整理完成了十余项上报审批资料。勘界工作已完成，投资34.6万元。

   白银校区工程建设指挥部的筹建工作基本就绪，已具备开展工作条件。

6）为学校多渠道筹措资金

积极争取到邵氏基金资助

  根据我校未申请过邵氏基金的情况，在校领导大力支持下，时间短、准备资料多，但全处职工积极配合，以图书馆项目为依托，积极申报，编制大量申报材料并多次与省教育厅、教育部港澳台办公室沟通，克服重重困难，终于为我校争取到最大额度500万元的资助。

正在努力争取XX年省预算内资金

我校以图书馆项目为依托，编制了《图书馆可行性研究报告》及大量申报材料并积极申报，拟申请省预算内资金XX万元。图书馆可行性研究报告已得到省教育厅的批准，上报至省发改委。

经过多方积极努力，我校14号学生公寓建设由施工单位垫资建设，建成后分期支付工程款，以缓解目前建设资金紧缺问题.

二、基建管理工作

基建规划处在管理工作中，时刻维护学校利益，忠实代表学校对建设项目实施管理，对工程实行质量、进度、投资全程控制，并协调校内各有关单位保证基建工作的顺利进行。在日常工作中，加强科学管理，完善各项管理机制，坚持工程例会和基建月报制度。具体工作如下：

  基建规划处认真落实《兰州交通大学基本建设管理办法》，使基

建工作进一步走向规范化。

  由于基建工作的

特殊性，我处主动接受工作监督，今年5项新建

工程均在甘肃省建设项目交易中心进行公开招标，并主动接受安宁区检察院对招投标工作全程监督。在XX年的工作中基建规划处进一步强化内部管理，完善监督机制，不断提高全处职工的综合业务素质，注意加强政治学习，认真贯彻落实我校“十五”发展目标。

进一步优化基建规划处网页，加强我校基建工作的透明度及宣传力度。

三、基建工作回顾与思考

1）．基建规模快速发展，资金紧缺是目前制约发展主要因素

XX年至XX年期间，我校的基建投资规模一直保持着持续高速增长势头，学校基础设施、教学设施以及生活设施均得到了明显改善。我们回顾自XX年至XX年基本建设投资状况；

XX年基建投资5670万元（其中：零小基建投资210万），竣工面积45021m2。

XX年基建投资3237万元（其中：零小基建投资500万），竣工面积25723m2。

XX年基建投资7580万元（其中：零小基建投资1300万），竣工面积44451m2。

XX年基建投资7880万元（其中：零小基建投资1100万），当年施工面积72727 m2。

XX年完成投资10670万元，竣工面积44646平方米，新开工建筑面积94936平方米，目前实际到位资金6100万元。自今年第四季度工程进度款到位资金逐步紧张，XX年资金缺口约4500万元。

XX年续建工程、新建工程、零小基建工程计划投资2.4亿元，北校区征地、白银校区征地计划总投资尚需2.95亿元。XX年计划总投资5.35亿元。

2）急需解决人员紧缺问题

随着我校基本建设任务不断加大，我处工作人员的紧缺问题日益突出，根据目前工作需要，需新设置规划科并配备两名工作人员，成立办公室并需配备一名工作人员，请校领导尽快解决人员紧缺问题。共3页,当前第2页2

四、XX年工作计划

XX年基建规划处面临的工作任务依然十分艰巨，主要工作有以下几方面。

1）、基本建设工作

续建项目尚需投资1.936亿元：

  教育科技中心：该工程XX年尚需投资4500万元，已保证工

程顺利完成。

图书馆工程：XX年该工程尚需投资7000万元。

  中心实验室实验中心（三）、（四）、（五）： XX年尚需投

资4500万元外，室外工程、拆除工程、绿化工程、广场及道路还需投资260万元。

  青年教师公寓：XX年需投资3100万元。

新建项目尚需投资3200万元：

  14号学生公寓: 该工程建筑面积14661 平方米，XX年计划投

资XX万元。目前正在进行招标工作，计划元月上旬开工，8月竣工。

  第二风雨操场: 该工程计划建筑面积7400平方米， XX年计划

投资1200万元。目前正在进行该工程的前期工作。

  征地项目计划投资2.95亿元

  北校区建设: 若北校区征地能顺利完成，计划投资1.35亿元征

地及建设费用。

  白银校区建设：计划完成征地、规划工作，并开工建设，需

投资1.6亿元。

  XX年零小基建项目计划投资1800万元

  燃煤蒸汽锅炉房改造工程：为落实蓝天工程，需对两台4吨燃煤

蒸汽锅炉进行更换、改造为燃气锅炉，购置锅炉设备95万元（含政府划拨专项资金50万元），土建工程需投资65万元，总投资160万元。

  硬化体操场地及化工学院田径场改建篮球场工程：该项工程计划

投资60万元。

  第一运动场改造：第一运动场及篮球场改造为塑胶跑道及球场，

现有草坪需更换，需投资 500万元。

计划建设的项目还有：中心花园改造，道路改造，电网管网改造等。

XX年未实施零小计划投资210万元；

XX年第一批及第二批零小计划中尚有未实施项目8项（具体项目见零小投资计划），需投资210万元。部分工程项目正在实施，其余未开工工程项目XX年继续实施。

上述XX年续建工程、新建工程、零小基建工程计划投资2.436亿元，北校区征地、白银校区征地计划总投资2.95亿元。计划总投资5.386亿元。

2）加快北校区征地步伐 ，完善北校区的规划方案

加快北校区征地步伐，征地工作仍然十分艰巨，任务重、问题多，在校领导的大力支持和帮助下，我处将进一步加大征地力度，想方设法努力克服种种困难，尽快完成这一艰巨任务。并加紧实施北校区规划建设方案工作。

3）进一步加强基建管理工作

在新的一年里，基建规划处继续在管理工作中，对工程实行质量、进度、投

资全程控制，并协调校内各有关单位保证基建工作的顺利进行。在日常工作中，加强科学管理，完善各项管理机制，坚持工程例会和基建月报制度。

在XX年的工作中，要求全处职工继续认真学习贯彻执行有关基建管理法令、法规，进一步落实《兰州交通大学基本建设暂行管理办法》兰交基发[XX]262号文件精神，并贯彻在日常工作中去。

进一步加强政治学习和业务学习，不断提高全处职工业务素质于管理能力，提高服务意识，树立全局观念，积极配合学校的教学水平评估工作，把学校的迎评工作放在首位。并认真贯彻落实我校“十五”发展目标，加大、加快我校基本建设步伐，力争在XX年为我校建设做出更大贡献。

强化内部管理，完善监督机制，落实廉正建设。我处将继续落实“以责任制为龙头，切实加强领导班子党风廉正建设”。严格遵循国家有关法令法规，坚持廉洁自律的原则，严格要求全处职工做好本职工作，加强服务意识，杜绝以权谋私、损公肥私、违法违纪的行为。具体落实如下：

所有限额以上的工程继续实行公开招标，严格执行国家颁布有关

建筑行业的法令、法规。

继续完善基建管理公开化、工作程序公开化，防止暗箱操作，由

监理公司进行质量、进度、投资控制，结算后由审计进行造价审计，充分体现投资效益。加强科学管理的工作程序，增加工作的透明度。

  进一步加强完善基建规划网页建设，充分体现我校基建工作的透

明度和宣传力度。

继续实施“阳光工程”，主动接受有关部门的监督检查。

在新的一年里，我们全处同志将在校领导的指导和大力支持下。努力作好工作，为学校的建设做出新贡献。

                             

第3篇：后勤科申报材料范文

一、“我”的教育成长历练

（一）小学和初中阶段――书香熏陶者

上世纪70年代中期，我出生在紧靠县城的“小山村”，说这座山小，是因为它的海拔仅有100米，地理学意义上仅算土丘，连丘陵都不是，但它是方圆近百里唯一的一座高山，每逢重大节日，周围几个乡镇都愿意到这地方来“登高”――图个吉利。我小学、中学时的学校就坐落在它的周围。俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”我的外祖爷爷就是这座山上有名的石匠，小时候我和外祖爷爷生活，农村人都想干点活，而我又没有专人照看，在这种情况下，每天外祖爷爷路过的山村小学就是我最好的“幼儿园”，所以5岁我就上了小学，就这样开始了我的小学生活。

现在想来，我是在懵懵懂懂中考试，从没有把考试当回事，所以乡里乡亲都认为我“聪明”。现在反思起来，书香环境对我影响很重要，我家的左邻右舍，一个是教我初中语文的叔辈老师、一个是教我初中几何的兄辈哥哥，尽管他们都是代课教师，是他们精心培育了我，我心中一直感恩他们对我的启蒙教育。

（二）高中阶段――教育拼搏者

在上述良好的环境下，我又在异常激烈的中考中顺利考入了高中（当时升学比例是3∶42）。进入高中才发现，我的基础是这么的薄弱，主要是理科，原先教我的都是代课教师，教学知识比较浅。所以，我在文科语政史地学科上铆足了劲，每天班级基本上都是班上最早到教室看书的，这种状况一直坚持到高中毕业，有的同学戏称我为“拼命三郎”，然而，由于我的底子终究有些薄弱，高考分数只能上一所专科学校。这样，我被师范统招提前录取，进入了师范学校。

现在反思高中阶段的收获：自觉磨练自己，在自设或自创艰苦的环境中磨炼自己。从学习时间、学习内容的选择，不同程度地磨炼自己的学习毅力。自己当初偏于文科，理科又薄弱，最终与心中的师范高校失之交臂，至今回想起来，仍然不感到后悔，因为我选择的是我感兴趣的科目――文科。

（三）大学阶段――教育信徒者

因为自己是接近最高分的成绩进入师范的，所以进入学校很长一段时间，我一直做师范生的排头兵，坚信“自己为教育而生”，引领全班积极阅读教育家的书籍，积极锻炼教师的基本技能，积极参加各项活动，充分利用学校的图书资料，组建读书社，深得老师和同学的喜欢，被同学称为教育的信徒者。因为我想，既然选择了做教师，我就应该把教师当作自己的职业生命，把它作为终身奋斗的事业。

反思大学阶段的收获：拥有收集学习资料、文献资料意识，建立了自己的资料库。因为我在学校图书馆自主学习的时间最长，能看到各个大学的学报以及人大复印报刊，我坚持深读、积累教育书籍，深刻认识到教育旨趣、教育家看问题的角度以及他们的思维方式。

（四）教师工作阶段――实践追求者

我满怀激情地走向工作岗位以后，一直研究名师、发展自己，养成了琢磨课堂、研究课堂的习惯。以读书为伴，我多次问自己，“我为什么做教师？”名师于漪指出，“选择教师，就选择了高尚”;朱永新教授告诉我，教师的职业本质是人类精神能量的互动，在师生之间、生生之间实现转化和形成新的精神能量的过程。教师只有心灵充实，追求教学的真正灵魂，才会获得一种无与伦比的高贵，一种卓越的成绩，也就确保了他在整个社会生活中的特殊魅力，这是金钱和物质无法比拟的。

我在近20年的工作中不断反思，“我是谁，我是如何成为我自己的？”个人科研要有个性，科研能力的关键是具有自我提炼能力。因为教育体现的不仅仅是育人，还应该育我，彰显自我的成长;教学提炼能力来源于个人所有的生活经历和生命历程，来源于使“我”成其为“我”的所有内力与外力的合力，是自我觉醒、自我反省、自我创建中达成“科研自觉”。教师不仅是欣赏者身份的观战，更是发现者，才能体验到自身教育的成功。

二、“我”的教科研内驱力――内心会看到美好的一切

（一）教科研是有高度的自我教育

教学科研有助于教师明确学校办学思想和教育追求，办学思想是一所学校发展的灵魂，是一个方向问题。方向对了，路再远，也会有抵达目的的那一天。

教育追求只能从我们内心生长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养、精神修养。法国作家罗曼・罗兰指出：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。”科研人是有追求的，从个人情感出发，通过自己构建一个适合自己的标准，评价自己生活各方面所拥有的情感体验，这主要集中于身份认同、教育信念等主观方面。

给生命一种向上的力量。让生命的崇高回归自己的情感世界。时刻怀有教育梦想，它就是一扇门，构成我生命最重要的一个维度，它为我定向，赋予每日的琐碎生活以整体感和意义感。我奉信：宁可劳而无获，不可不劳而获，力争让自己做理想主义教师。因为有梦想的指引，就会将每一项跟教育工作相关的科研做得尽可能好，这不仅是一种工作伦理，也是一种生活态度。

经常进行积极的自我暗示。面对科研要暗示自己有能力解决问题，在进行教育科研革新时，要相信自己一定会做得很好，在教育教学中遇到困难时，要暗示自己能够战胜它们并顺利完成任务，而对责难和科研的困境时，要暗示自己这些只是暂时的，情况会变得越来越好。

拥有信念而热爱，因为热爱而投入。教师在教育工作中，会产生自我满足感和愉悦感，决定着对待工作的情绪、投入程度及工作的意义，这些能使教师从外在的“敬业”转变为发自内心的“乐业”，从谋生的“职业”转变为用生命托付的“事业”。在此基础上，通过科研可以为学校的形象与荣誉全力以赴，表现出较高的忠诚，从而为超越生命寻找永恒的冲动与努力。积极的教育信仰，才是有意义的生活，才能追求实现自我价值。

（二）教科研是对人的成全

科研给予了教师发展的空间和机会，有助于明确教师的工作动机与前进方向，从而让教师更好更快地成长。

人生有三个层次：为生存而劳作;受欲望的驱使，处心积虑计较和经营;为自我实现而不懈努力追求。科研对人的成全主要是第三层次，指人的心理机能的良好状态，是不以自己主观意志转移的自我完善、自我实现、自我成就，是自我潜能的完美实现。

我很赞同教育不应只具有效率和效益，更重要的是具有灵魂，具有坚定而明确的教育需求。没有使命感的教育是盲目的，没有责任感的教育是轻薄的。

真正的科研是人的精神需要，是思接千载、视通万里的精神漫游。科研需要刻苦，更是一种快乐，是用努力酿造的快乐，是用文字酿就的酒，去领略“书中乾坤大，笔下天地宽”的意趣，这是何等令人心旷神怡的事情！柏拉图的“洞喻”表明：亮光在你背后，生命期待着我们对科研的蓦然回首。

（三）教科研让我在阳光中成长

成长是我们生命中永恒的主题，感受到自我成长无疑是一件惬意的事情。教育科研给了我发展的空间和机会，使我能够更快、更好地成长，并热爱自己当下的生活。

回顾“师陶杯”我两次获得一等奖的论文，对贯穿其间的“遇见”之“点”，深感庆幸，心怀感恩。我工作的学校是江苏省乃至全国有一定影响的学校，校际活动频繁，交流机会较多，名师多。能主笔国家级重大招标课题结题，是学校的科研氛围提升了我的教育科研能力。

因为科研，在对外影响上，两次对全市333名骨干教师开设生态课堂公开课，获得听课教师好评;负责近三年省苏教国际试卷的命题，两次负责全市统考试卷的命题、审核，被评为“市统稿、命题专家”。在科研上，获得了市“十一五”优秀论文成果奖、“五四杯”论文一等奖，两次获省“师陶杯”一等奖，被市教育局评为“杰出水手”称号、市521培养对象、市学术领军人才培养对象;科研成果获2013年省教育成果奖二等奖、2014年市教学成果奖一等奖。

因为科研，积极为学校发展出力，在学校校长室、后勤中心领导指导下，2012年，我经过半年多时间精心申报材料，我校顺利通过省节水型校园验收，并获得省水利厅10万元财政补助。走在教科研道路上，或许有压力，但有压力的日子是充实的;走在教科研道路上，或许会寂寞，但寂寞的日子是珍贵的;或许很忙碌，但很忙碌的日子是快乐的，因为从喜欢学生到被学生喜欢，从对幸福的展望到收获幸福。有了教学，我的生活是充实的;有了科研，我的生活是有品质的。感谢科研，能让我做一粒健康的种子！

三、“我”的教育成长启示

（一）强化生命自觉历练――教师教学科研能力提升的出发点

人生丰富的经历以及在社会风云中留下的深浅足迹，会显出一种沧桑风味，像情节曲折的故事，像峰回路转的奇景，让人咀嚼回味。做有价值的事，只有对懂得它价值的人才有意义。因此，需要反思自己的职业动机和工作满意度，明确自己人生的目标，激励自己。

人既是自然人又是社会人，只有在为社会的服务中才会得到社会的尊重和赞誉，只有为社会谋求幸福，才是最高的教育信念。教师教学自觉体验往往表现为教育教学的胜任感、学生的成长和进步带来的成就感和教学研究中的新鲜感等。

（二）注重教学自我积累――教师教学科研能力提升的维持点

注重积累能让一位教师的个人水平升值，越是有丰富的积累，越是容易促发研究与写作的思路，就教师而言，积累决定底蕴。一个人有了毅力，就能勤奋，就能坚强。作为教师愿意为教育的形象与荣誉全力以赴，表现出较高的忠诚。只有超越生命才会寻找永恒的冲动与努力，自塑教育美德，才体现有意义的教育价值。

教育信念的形成不仅需要教师知识的积蓄、个体的反复实践，更需教师具有远大理想、情感激发和意志的维持。教育是一项光辉而崇高的事业，只有在这样的积极理想中，教师看到自身发展的实存状态与可能达到的完美状态的差距，才会鞭策自己，战胜困难，迎接胜利。

（三）学会科研自主提炼――教师教学科研能力提升的关注点