美丽的大公鸡精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的美丽的大公鸡主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：美丽的大公鸡范文

我最喜欢的动物就是大公鸡。

今天是星期日，妈妈带我去动物园看动物。我刚进们，就看见一只昂首挺胸的大公鸡站在我面前。

这只大公鸡身子胖乎乎的，比起普通的公鸡来显得又高又大。它那色彩艳丽的羽毛油光发亮，好像穿上一件华丽而高贵的礼服。它的头上长着一簇鲜红的冠子，就像戴上了一顶特别的皇冠。一双瞪着的眼睛乌黑发亮，好像在注视周围的情况。一张又短又尖的利嘴一会不闲着，不是在捉虫就是在和同伴打斗。公鸡的脖子很粗，那两道红绿相间的花纹犹如戴上了一条鲜艳的围巾。它的尾巴高高地翘在身后，好像在展示自己身上的特色，对同伴：“瞧，我的尾巴多美丽！连凤凰都不是我的对手！”一对金黄的脚粗壮有力，走起路来大摇大摆，就像打完胜仗的将军，真神气！

这只公鸡真特别！这时妈妈叫我回家，我只好依依不舍地离开了动物园。

第2篇：美丽的大公鸡范文

有只大公鸡长的非常漂亮：大红的冠子，彩色的外衣，油亮的脖子，金黄的双脚。可是它也很骄傲，常常以自己的容貌为荣，到处炫耀。

一天早上，大公鸡吃得饱饱的。它挺起胸脯四处溜达，不知不觉，走到了一颗大树下。它看见一只啄木鸟正趴在树下，于是，它凑上前说：“啄木鸟，咱们比比谁漂亮！”啄木鸟连头都没有回，说：“对比起，这颗树生了虫子，我得赶紧给它治病。”大公鸡瞟了它一眼，转身就走了走了

走着走着，大公鸡来到一座美丽的花园里。花园里的花可多了，大公鸡忍不住闻闻这朵，嗅嗅那朵。它刚要离开，突然看见一只小蜜蜂，忙说：“金黄色的小蜜蜂呀，你说咱们俩谁美！”小蜜蜂冷冷地说：“对比起。我很忙，我正给花朵传播花粉呢。”大公鸡“哼”了一声，走开了。

不一会儿，大公鸡来到稻田边，看见一只青蛙，说:“鼓眼睛的小青蛙，咱们比比谁美！”青蛙说：“呱呱呱！没看我正给稻子捉虫吗？快走开！”大公鸡见谁也不跟它比美，只好回家了。路上，它碰见了老牛。老牛看见大公鸡一副垂头丧气的样子，问:“孩子，你怎么啦？”大公鸡说：“牛伯伯，我跟啄木鸟，蜜蜂，青蛙比美，可为什么它们都比理我呢？”老牛语重心长地说：“孩子，光有外表美是不够的，如果不能为其他人做些事，就不是真正的美。”这下，大公鸡明白了，它惭愧地低下了头。从此，它再也不与别人比美了，而是每天天没亮就起床，“喔喔”地叫人们早起。

宝贝，这就是大公鸡的故事，告诉我们正真的美来自心灵。只有那些默默为他人，为社会做出贡献的人才是世界上再美丽的人。

第3篇：美丽的大公鸡范文

我家养了一只狗，叫做“旺旺”他那顽皮劲，我敢说，全世界没有哪只狗能比得上他，只要是他感兴趣地东西，不出几分钟，绝对化乌有。这不，他又和一只大公鸡在哪较劲呢，你瞧！

它站在一只大公鸡前，露出獠牙，眼里渗出几分“杀气”，而大公鸡呢，也翘起尾巴，神气的昂起头来，似乎在轻蔑地说：“瞧你这熊样！”旺旺被大公鸡惹火了，他对准大公鸡猛扑过去，大公鸡轻轻一闪，旺旺扑了个空，摔了狗啃泥，我在一旁津津有味地观战心想：是该教训教训旺旺这个不可一世的家伙了。这时，大公鸡见旺旺躺在地上，便乐悠悠地走了过去，边走还边“咯咯咯”地叫，好像在说：“你这不堪一击的无名小狗还敢跟我鸡大爷斗，真是狗胆包天。”这时，旺旺突然一跃而起，搞得大公鸡是措手不及，它咬住大公鸡的脖子，顺势往地上一摔，疼得大公鸡是大声吆喝，这旺旺还不罢休，又扑了上去幸好大公鸡眼疾手快，噗的一蹭，把旺旺吓了一大跳，大公鸡抓住机会，急忙逃跑，旺旺仍不罢休，急忙追了上去。就这样你追我逃，它们来到了一个较高的台阶前，大公鸡噗了几下翅膀，轻而易举的跳了上去，可旺旺却因为跟的太紧，对着台阶撞了过去，我想旺旺现在一定看见了美丽的星星在围着它转，这时大公鸡站在台阶上“咯咯咯”地幸灾乐祸的笑着。

好了，不可一世的家伙教训完了，我也该为我的狗挽回点尊严了。我把鸡赶走，一身号令：“走旺旺，回家去”旺旺拖着疲惫的身躯跟着我回家去。这时它的眼睛突然一亮，朝一个地方去我定睛一看，有时那只鸡。“喂，够了”我大声喊道。顺便告诉大家一声，看见它不要惹它，它就是这样，永不罢休！

第4篇：美丽的大公鸡范文

一天，我和聪聪走在上学的路上，互相给对方讲故事，忽然我来了灵感，给他现场编了一个故事，题目是《聪明的大公鸡》。我希望同学们能喜欢。

一个晴朗的夏日，一只美丽的大公鸡领着几只小鸡在绿油油的草地上欢快地玩耍着。你瞧！它们玩的多么的开心呢！几只绒乎乎的鸡宝宝围在大公鸡的身边，你追我赶，还不时发出“咯咯咯……”地笑声，让别的伙伴看了一定挺羡慕！

这时，一只狡猾的狐狸悄悄地向小鸡靠近，大公鸡正沉浸在欢乐之中，并没注意到狐狸的出现，狐狸拿着一只小毛毛虫向一只小鸡招手，轻轻地说：“过来，过来，我这有好吃的！”小鸡不懂事，朝着狐狸走去……可是没走几步，就被聪明的大公鸡发现了，它不顾一切地飞奔而去，张开油光增亮的翅膀，捕向了小鸡，并大声喊：“走开，别碰我的孩子！伙伴们快来呀！狐狸要欺负我们了！快来帮助我们哪！”听到大公鸡的叫喊，伙伴们从四面八方跑来，狐狸连忙拔腿就跑。聪明的大公鸡识破了狐狸的诡计，小鸡们不乱跑了，有了伙伴们的团结友爱，狐狸再也不敢来了。大家又恢复了以往的快乐生活。

第5篇：美丽的大公鸡范文

这是一部感人肺腑，优秀的国产影片《会飞的花花》，为我们编导这部美丽影片的是赵劲叔叔，影片曾获加拿大温哥华国际电影节银奖，中国第九届电视艺术铜牛奖，荷兰阿姆斯特丹国际电影节银奖。

这部伟大的影片讲述了一位善良、美丽的城市小女孩媛媛与山区小弟弟狗娃和他那形影不离的朋友——聪明、懂事、神奇的大公鸡花花之间发生感人的故事。媛媛亲眼目睹他爸爸轧死在大卡车的轮子下，因受了强烈的刺激而失明，从此生活在黑暗里，妈妈找遍了城里所有的名医，但都事倍功半。经银贵叔叔的劝说下，母女俩随着他来到他的家乡——一个美丽的小山村，媛媛与狗娃和花花结成了好朋友。一天小狗带着媛媛爬上了镇上最高的水塔，放飞会飞的花花，在它飞向太阳的那一刻媛媛获得了光明。但一阵无情的刹车声，让她再次回到黑暗的地狱。媛媛被带回了城里，小狗和花花也跟着去了，当听医院门口的小贩说只有把大公鸡花花整个儿吃掉就能治好媛媛的病，妈妈因为听信小贩说的话吃掉大公鸡，在动手杀花花的那一刻救下了大公鸡。后来他们在电台主持人“小黄”阿姨和小朋友们的帮助下，登上了城里最高的大厦，并再次放飞花花，这次当花花飞向灿烂的太阳时，媛媛终于重见光明，就这样故事有了一个圆满的结局。

故事的主人公们都有一颗善良、美丽的心，他们之间有着无私的友谊，鸡，也是有生命的，媛媛却宁愿自己永远看不到美丽的世界，也不愿让狗娃伤心，让花花因为自己而断送性命。

此时，我不由得想起在《同一首歌》栏目中，曾经播放过这样一个感人的故事。有一个五岁多的小女孩在舞台上唱歌，翩翩起舞，天真无邪，活泼可爱，谁也无法料到她竟然会是白血病患者！小女孩在台上尽情地表演，而她的爸妈此时却正在暗地里伤心地哭……

一方有难，八方支援，这期节目自从播出后，来自五湖四海，人们纷纷向这位不幸的女孩伸出了友谊之手。幕捐、献骨髓……只要每个人都献出一点爱，那世界将都充满爱与友谊！

第6篇：美丽的大公鸡范文

教师要善于观察，多为幼儿提供艺术学习的机会，充分发挥幼儿的积极性、主动性。以下是小编精心收集整理的大班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班艺术领域活动方案1活动目标：

1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

活动准备：

1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。

2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。

3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好?

2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局

教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?

3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

4、评价作品，结束活动

教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。

大班艺术领域活动方案2活动目标：

1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。

2.熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲。

3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生兴趣。

活动准备：

1.关于歌词的一些卡片。

2.头饰：红太狼一个，灰太狼数个;

头巾数条。

3.道具：纸花，红太狼的房子。

活动过程：

(一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的兴趣。

教师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!

(二)幼儿学唱歌曲。

1.教师演唱：掀起你的盖头来第一段。

教师：听听我是怎么夸我红太狼的?(教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)

2.男女对唱和集体唱，加深印象。

3.教师询问幼儿唱歌遇到的困难进行指导。

教师：你们在唱歌时有没有遇到困难?哪一句?(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做《掀起你的盖头来》。

4.幼儿集体歌唱《掀起你的盖头来》。

(三)幼儿创编歌曲。

1.幼儿互相讨论并自由创编歌曲。

教师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方美丽呢?(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)

2.根据图谱创编歌曲。

教师：真是太感谢你们啦，想到了这么多漂亮的地方，我们来试着唱进歌曲里吧!

3.集体学唱创编好的歌曲。

教师：嘿嘿，到底人多力量大呀!准备好了么?我们出发吧!(最后红太郎答应了。)

(四)听音乐进行律动，结束离场。

教师：哈哈，我的求婚成功拉!我们一起跳舞庆祝吧!!

活动延伸：

家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演唱。

区域活动：在区角内提供舞台，让幼儿自行表演。

大班艺术领域活动方案3重点难点

分组合作描画不同人体动态。

活动过程

1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣

小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

2.游戏《木头人》

交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。

(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3.教师示范

小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。

4.讨论

请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。

5.幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画

6.游戏《找信》

每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的。

7.幼儿自由创作

运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

8.欣赏作品

请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。

9.结束部分

欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。

活动目标

在活动中请幼儿体验合作的快乐。

幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

活动准备

音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组

大班艺术领域活动方案4活动目标

1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。

2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。

3.培养想象力，体验快乐的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备

绘画纸、水彩笔

活动过程

一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种情绪)

二、示范画表情，引导幼儿互相讨论

1.小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，请小朋友上前做示范，教师画出1-2种表现形式。

2.小朋友快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……)，请小朋友上前做示范，教师画出1～2种表现形式。

三、交代要求，引发绘画欲望。

师：小朋友生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿互相介绍作品。

大班艺术领域活动方案5活动目标：

1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：

1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。

教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?

2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。

(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)

(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。

(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进行转版。

4、作品评价。

互相交流、评价，积累有益的经验。

第二步：制版

1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。

(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)

(2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?

2、幼儿进行制作活动。

(l)提醒幼儿有序地制作。

(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。

3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。

第三步：拓印

1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?

2、指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：

活动延伸 学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。

第7篇：美丽的大公鸡范文

今天，我跟随牡丹晚报小记者团来到了市图书馆二楼的尼山书画院，学习民间传统艺术——剪纸。

到了那里，每位小记者找个位置坐下，领一张用来剪纸的八开红宣纸，教我们剪纸的老师是“红黄蓝”美术学校的校长耿夕人。只见，她先拿出一把剪刀，这把剪刀和我们自带的圆头剪刀有很大的区别，剪刀头短而细，最上端很尖利，而剪刀柄很大，是整个剪刀的三分之二部分。老师先给我们介绍了南方剪纸和北方剪纸的特点：南方剪纸对图案的要求更加细腻、精致；北方剪纸更注重它的表现形式，显得更加粗犷、豪放。

老师先让我们看了剪纸的各种种类，今天她要教我们剪动物的一种——飞禽。先把红纸往里对折，在白色的一面用铅笔画上一大一小两个椭圆形，当做飞禽的头和身子，用两条弯弯的弧线连接起来做脖子，再画上美丽的眼睛、嘴巴、锯齿形的羽毛，根据自己的想象在身子上画出各种花纹和图案。一只常见的家禽——大公鸡就画好了。

接下来，最重要的一步是把大公鸡剪下来。把鸡的边沿剪下来容易，可是把里面的图案完好无损地剪下来，那可真是难上加难了。老师告诉我们，要从里往外剪，也就是要先剪下花纹，再剪外沿，先从一个图案的中间对折，然后用剪刀小心翼翼地剪开，虽然只剪了一边，但展开后就变成两边都剪开了，而且剪得比想象中的完美。再用同样的方法把所有的图案都剪好，外沿用平时的方法剪开，一只栩栩如生的大公鸡就完成了！

这一天，我仅学会了民间艺术剪纸的皮毛，要想把剪纸的精髓学到手，就要有坚持不懈的精神，不怕困难，勇往直前!

第8篇：美丽的大公鸡范文

我家养有许多鸡，我最喜欢那一只大光彩夺目的大公鸡了。

那只公鸡非常美丽，头上的红冠像一面燃烧的火扇子，那么红艳；眼睛圆溜溜的，精神十足；它身穿美丽的衣裳，长长的尾巴，像垂柳；它的嘴巴尖尖的，琢起人来非常疼痛。有一次，我喂给它东西吃，它还琢了我，到现在还在痛。不过，我发现公鸡有一个优点，就是天亮之前太阳升起时就叫醒千家万户。它的嘴巴既是武器，也是一个能叫醒人的闹钟。公鸡的羽毛五颜六色，色彩斑斓，还跟孔雀有几分像呢。有一次，它把头藏在笼子里，尾巴在笼外，我看见了，还以为是我外婆买来一只孔雀呢。

提起公鸡，我就想起一年级学过的一首诗：“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”我喜欢公鸡。

第9篇：美丽的大公鸡范文

一天天的过去了，小鸡和小鸭长大了。小鸡变成了一只美丽的大公鸡，大红的冠子，油亮的脖子，花花的羽毛，尤其是在每天凌晨“喔，喔”叫醒人们新的一天开始的时候，他感到无比的骄傲；而鸭子却越长越丑，矮矮的身材，走路一摆一摆的，加上那“嘎，嘎”叫声，简直是奇丑无比。一天，公鸡看到矮了自己一半的鸭子，想：我有这么一个丑陋的朋友，是我最大的耻辱，真后悔当初和他交朋友。于是公鸡对鸭子说：“丑小鸭，你看我多么高大、多么美丽，加上我那响亮的歌喉，简直可以和孔雀比美；而你那粗硬的嗓子，还有你那黑漆漆的羽毛，简直比乌鸦还丑陋”。鸭子满含晶盈透亮的泪水，说：“我就那么丑吗？”鸭子说完，哭着跑了。

时间过得真快，到了秋收季节，鸭子高高兴兴的到田野里觅食。突然看见公鸡掉进池塘里了，无论公鸡怎么挣扎，也无论他怎么拍打翅膀，公鸡就是无法靠岸。鸭子急忙跑过去，奋不顾身的跳进水里，用尽全部力气，才把奄奄一息的公鸡拉上了岸。这时的公鸡已全身湿透，浑身的羽毛紧贴在身上，就连哄亮的歌喉也变得嘶哑。

鸭子救了公鸡后，公鸡感到万分的惭愧，说：“对不起，我以前不应该鄙视你，实际上，现在的你要比我漂亮得多”，鸭子微笑着说：“没事，我们是朋友嘛”。从此，他们又一起过着快乐的生活。