关心他人的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关心他人的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关心他人的作文范文

作文讲评大概要有这样几个环节：布置，指导，写作，批改，讲评，修改。讲评的前提是批改。批改一定要认真，仔细，才能够全面地发现学生作文中存在的问题，包括书写、文面、审题立意、布局谋篇、材料运用、语言表达、体裁题材等。批改的方式可以不拘一格，可以面批，部分批，也可以指导学生互批互改。教师在讲评前要将批改中发现的问题分类整理在批改记录本上。

二、作文讲评要有计划

讲评计划是作文训练计划中的重要部分，必须和作文教学计划一致。不同年级，不同学期作文教学的计划都不相同。高一高二可以按体裁确定作文讲评计划，高三可以按主题确定作文讲评计划。以议论文训练为例，以下五个方面的内容必须在讲评中逐一落实：⑴审题立意；⑵布局谋篇；⑶素材积累；⑷语言讲究文采；⑸内容深刻。每次讲评的重点都要做到心中有数，坚决执行计划。

三、每次讲评要有集中而明确的教学目标

作文讲评不是将作文中出现的每个问题分条缕析地讲一遍。每次讲评要根据作文体裁和批改中所发现的主要问题，确定一个集中而明确的教学目标，例如，记叙文教学可以设定这样的教学目标：⑴记叙文常见的构思方法；⑵怎样做到记叙、议论、抒情相结合；⑶让描写细腻起来；⑷虚写与实写；⑸照应与伏笔等。议论文教学可以制定这样的教学目标：⑴议论文写作常用的思维方法；⑵常用的开头方法、结尾方法；⑶如何做到材料与观点的统一；⑷联想的作用与形式；议论文如何做到内容深刻等。

这种做法的目的就是把作文教学中的重点问题分解开，逐一解决。

四、选好典型，用好典型

选好优秀作文是作文批改的一项重要工作。作文讲评尽量用学生中的优秀作文，这不仅有鼓励的作用，也有鞭策的作用，正面的典型可以是多方面的，如好标题、好开头、好句子、好过渡、好段落、好思路等都要及时表扬。那些差的典型更要精心挑选，一般不宜出示太多，将其中典型的不足与缺点分析透彻，最终达到提高写作水平的目的。

五、讲评之后要立即修改，好作文是改出来的

讲评的目的是为了发现问题改正问题，会写，写好。要使教师的讲评转化成学生的能力就必须加强实践，最好的办法就是修改。修改的过程就是提高的过程，有经验的教师都非常重视修改这一环节。为使学生重视修改，教师在日常的教学中就要不断强调修改的重要性，使学生们乐于修改。改完后教师要及时面批，点评。

附：《“关心他人”与“珍爱自己”作文讲评》教案要点

一、作文中存在的主要问题：

1．不理解议论文的基本特点。

2．不能熟练地掌握基本的论证方法。

3．材料不能证明观点。

4．证据不充分，分析不到位。

5．不会开头。

6．主体思路展开有问题。

二、授课重点：

1．关于议论文的开头。

2．关于文章的主题展开。

三、佳作分析

（一）最佳开头

关心别人=珍爱自己

关心别人就是珍爱自己。（11班梁媛）

回声

“子欲取，先须予；子欲得，先须舍；子欲被爱，先须爱人。”这，即为回声之理。（11班张晨晨）

关心别人，世界会亮起来

有些人总是在抱怨社会上的不公平和假恶丑。诚然，这些令人义愤填膺的事很多，可也有很多事的发生，都是因为人与人之间冷漠。如果有人能用爱点燃一盏灯，黑暗就必然会被撕破。这盏灯就是关心别人。（21班孙旭）

生活的阳光

“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。” ——莎士比亚

正如莎士比亚说的那样，我们人人是火炬，应学会关心别人，因为关心别人是向真、向善、向美的。

因此，生活处处需要关心别人。 （21班张成淑）

（二）主体展开范例

互相关心是家庭和谐的乐曲。

互相关心是社会和谐的动力。

互相关心是世界和平的源泉。

学会关心别人就需要我们付出爱心。（21班张成淑）

关心别人=珍爱自己

关心别人你是快乐的。

关心别人，别人才会来关心你。

关心别人还是一笔无形的财富。

可是生活中珍爱自己太容易，很多人甚至忘记了关心别人。（11班梁媛）

爱因关心而存在

关心别人会给别人带来幸福和快乐。

关心别人也会让自己得到满足，让自己快乐。

关心别人让我们不忘珍爱自己。（25班千红）

学会关心别人

因为关心别人，我们才能得到别人的关心。

因为关心别人，我们才会感觉到自己对自己的关心。

因此，我们要学会关心别人的痛苦，关心别人的失落，关心别人的悲伤。关心别人首先要真诚。

关心别人需要理解别人。（25班麦迪）

（三）佳作欣赏

爱的选择

（21班朱星宇）

爱如串串流动的音符，跳跃在人生的曲谱上；爱如点点耀眼的明星，闪耀在人生的夜幕里；爱如翩翩飞舞的蝴蝶，游戏在人生的花丛中。爱，是生命的起点。在生活中，我们可以选择爱自己还是爱他人，但生命的终点却因此而不同，爱他人，你将在爱的包围中结束一生；爱自己，你将在生命的最后一刻悔恨。有了这份爱，你将学会真诚，善良，生活也将变得美好。

爱他人，你要真诚。真诚是鲜花，送之于人，手有余香；真诚是焰火，在高处绽放才愈显得美丽；真诚是美酒，时间愈久愈醇香浓烈。你对别人真诚，别人才会对你真诚；你给别人爱，别人才会给你爱。真诚是心灵的选择，爱他人是爱的选择。怀着一份真诚友爱的人，我们要帮助别人。可能一句普通的话，一块手帕，但足以浇灌受伤者的心田，足以拭去额头的汗，眼角的泪，简单的一个动作，带来不简单的一份真诚。

爱他人，你要善良。对待别人的错误，怀着海纳百川的胸怀，难道不好吗？对待别人给你带来的痛苦，一笑而过，不也是很美妙的吗？首先，人人都会犯错误，揪着别人的错误不放，势必给人以打击，让人一蹶不振，其次，你不会犯错误吗？己所不欲，勿施于人，你的善良如能表现在对别人的宽容、谅解和关怀上，那么，相信生活会更美好。

爱他人，你会幸福。当你给予别人帮助，使别人幸福时，在你的心里，其实已埋下了一颗善良、幸福的种子。我们尝到了前人酿的蜜，同时也应该想到为后人带去蜜；我们在前人种的树下乘凉，同时也要为后人种植乘凉的树，只有这样，幸福的源泉才不会干涸，才能一直流淌到未来。从不给予，就不要奢求索取，给别人爱，你将获得双倍的爱。

谱写真诚的曲子，让爱自由自在地跳跃在人生的乐谱上。

寻找善良的星球，让爱无忧无虑的闪烁在人生的夜幕里。

第2篇：关心他人的作文范文

金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

为人，则是为己。

“关爱生命”是一种负责的生活态度；漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现……

白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。

在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。

助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。

朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。

只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。

无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

第3篇：关心他人的作文范文

实践证明，高考作文的开放性，有利于引导学生在日常学习中注重立体感知能力、多维思考能力、情感能力的培养，鼓励学生开拓视野，大胆联想，多侧面多层次思考来提高 写作水平。不过，高考作文面临的问题也是不可回避的，其中最遭诟病的当属与社会现实生活脱节的问题，这在今年的部分省市的高考作文题中再次出现，许多省市的作文题要么过于抽象，要么偏重于关注人生哲理类的宏大话题，例如上海高考作文题为《我想握住你的手》，天津是《愿景》，湖北是《关于三的联想》，江苏是《人与路》，湖南是《意气》等。当然，不可否认这些题目的价值所在???思考人生、思辨哲理，探讨道德和伦理，这些有助于引导学生扩大知识面，锻炼审美眼光和思维能力。问题在于，近年来这类话题实在太多了，并有泛滥的趋势，与其相对应的是，能让学生从书本中抬起头来，观察社会，关注身边的话题太少了。

美国著名教育家华特有句名言：“语文学习的外延与生活的外延相等”。这告诉我们，作为一门基本语言的学习，语文不能脱离生活，语文教育只有通过生活才能发出力量。语文大师吕叔湘先生也说过“语文跟别的课不同，学生随时随地都有学语文的机会”。可见，语文的知识并不只在书本上，更存在于现实生活的广阔空间里。事实也证明，震撼人心的文学作品大多扎根于现实，扎根于时代，相反，那些无病、逃避现实的作品往往会被历史的长河所淹没。

高考作文关注现实也符合“教育是要塑造公民”的现念，因为关注现实也意味着责任担当。教育拘泥于书本，脱离现实只能培养出有知识、无常识的实用主义者，而只有让学生学会关心国家的命运，关心社会的点滴进步，关心他人的欢乐与苦难，才能培养出有人文精神、有法治理念的合格公民，也只有经过这样的历练才能写出好文章。

第4篇：关心他人的作文范文

每个人心灵深处都有一个丰富多彩的世界。奥地利著名小说家卡夫卡曾说过这样一句话：“什么叫写作？写作就是绝对坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”因此，我们在作文中可以自然地流露出自己的心声，尽情地敞开心扉，写出自己的真实感受。其实，我们每个人都有许多心里话可以倾诉，有许多喜怒哀乐可以宣泄，比如在生活中遇到了一些困难或取得了一些成绩等等，这些都能让我们产生相应的情感或情绪，成为写作文的基本内容。

观察自然寻“美”源

美妙的大自然，五彩缤纷，千变万化。它既像一幅无穷无尽的美丽画卷，又如一个变幻莫测的万花筒。春夏秋冬、风霜雨雪，有其独具的风姿；日月星辰、山川河流，又有其无穷的奥秘。但是，要想有丰富的写作素材，仅有大自然的赐予是远远不够的，还得有善于观察和发现的“慧眼”。因此，我们要经常到大自然中去，认真观察周围的事物，获得丰富的感性知识，为作文积累素材。

家庭生活是“情”源

家庭是同学们生活的一个重要天地，家庭生活中许多看似平常或是大家习以为常的小事都充满了温馨的亲情，是极好的作文材料。我们应以家庭小主人的身份，真挚地关注家庭，积极地参与到家庭活动中，体会家庭的温暖，然后轻松自由地进行习作。如外出旅游、待客、做客、探访亲友等，这些活动都会带给我们不同的感受，也都是写作文的好素材。

校园生活有“乐”源

同学们在校园中感受着老师的关爱、同学的友谊，丰富多彩的校园生活给大家提供了丰富的写作素材。校园里有文化景观（墙壁上的标语、板报等），有自然景色（假山、竹林、草坪等），更有真挚的情怀（与老师和同学朝夕相处），我们可以找到源源不断的写作源泉。此外，课堂活动、各类比赛，甚至老师或同学的一个动作、一个眼神、一句话，只要善于观察和体验，都可以是我们写作的好素材。

第5篇：关心他人的作文范文

沟通作文800字范文1有没有一句诗可以表达我的心;有没有一首歌诠释我的爱;有没有一段词可以让你感受到我的无奈?

多么希望您可以观察细节，善解人意点;多么希望您的微笑可以在脸上逗留，温和可亲点;多么希望您可以用关怀的语气，和我聊几句。

不是说女儿和父亲的关系好么?可在您身上我却没有发现这一点。倒相反，我和母亲像姐妹一样，无话不说。面对您时，我无话可说，不是不想关心，不是不想问候，而是心里仅有的一丝暖意，还未说出口，就被您面无表情的态度和沉默的气氛打败了，我也只好扫兴的闭上嘴。想必您也感觉到了我对您的不闻不问，不冷不淡，爱见不见。或许您疑惑过，或许您抱怨过，或许您生气过，但是您能从自己的身上找找原因么?您和我沟通过么?您关心过我的私人事情么?您倾听过我的苦衷么?您了解过我么?沉默对于您真的是金么!

母亲的离开，总有她的无奈。您没有理解;您没有包容;您没有挽留;您也没有反省，反倒说：走了就别再回来!，您的冷言冷语，我也只能冷面相待。多么羡慕别人的家庭，和谐、温暖、幸福。但他们总少不了以沟通为基础，才构建了一个这么幸福的家庭。

为什么就不能敞开心扉?为什么就不能把微笑挂在脸上?每个人都需要理解，需要别人的安慰，可您不说出来我又怎么知道您心中的压抑?20xx年了，您没有多跟我说过一句话，更别提什么沟通了，跟我说话仿佛是浪费时间，您的态度就是速战速决!但您却忽略了我的感受，小时候什么也不懂，却总感觉自己缺失了一种东西，长大了才明白，这样东西温暖，是沟通!

爱是无形的，是抽象的，如果不表达出来，我又怎会明白您的爱?

能不能用沟通让我看到你的爱，能不能用沟通使心之间的距离缩短，能不能用沟通来瓦解我们之间冷言冷语的无奈?

沟通作文800字范文2鸡同鸭讲眼碌碌，这是广东着名电视剧《外来媳妇本地郎》主题曲的一句歌词，这句话形象地说明了语言在沟通中的重要性。正如一言不合，倒戈相向所言，语言上的沟通成功与否，有时影响甚大，所以，我们在沟通中要重视语言。

首先，语言对沟通有重要影响。英国有一款小轿车，车型新颖，马力强劲，其性价比十分优越。然而，这款车在德国却打不开销路。英国汽车公司总部百思不得其解，后来派人到德国调查。原来这款车的英文名字被翻译德文后叫类便，难怪没有问津了。由此可见了，语言对沟通的影响是多么巨大。语言沟通成功，我们办事就容易得多了。百事可乐公司产品7up直译成中文就是七上，给人的感觉就是七上八下，怪怪的。翻译人员别出心裁，叫它为七喜，取起的谐音，起不就是上吗?可这么一改，七喜便被广大中国人民接受，销量大增。语言就这样在沟通中扮演了这么一个重要的角色，利用好了，沟通就成功了;利用不好，沟通注定失败，谁愿意买类便呢?更不用说坐了。

然而，语言不光是口头上的，更重要的是心灵上的，沟通从心开始，若谁想光靠一张嘴信口开河与人获得真正意义上的沟通，那他注定要失败。山中竹笋，皮厚嘴尖腹中空;墙上芦苇，头重脚轻根底浅，我们周围这些空有三寸不烂之舌的竹笋、八面玲珑的芦苇又何其多，表面上看，他们确实是擅于沟通，交游广阔，但是实质上，又有谁会与他们有心灵的沟通!无可否认，语言在沟通中有重要地位，但是，若在沟通中过分依赖语言，而不注重内心交流，沟通必然是失败的。

既然语言与沟通关系如此重要，那么我们在沟通中该如何对待语言呢?我认为，必须用最真诚的话语来沟通。梁晓声说，无话可说是一种寂寞。刘英在《现代的寂寞》中说，终日说的话并非内心的话才寂寞，我是认同刘英的，用心中的语言沟通，我们就不会寂寞，沟通成功。

沟通作文800字范文3每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座坚固的桥;要想走进他人的内心世界，就必须建造一座通向心灵的桥学会沟通。自然界中的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方式达到。

沟通可以以言相传

语言自古以来是人类文明的体现。不同国家、不同民族，有不同的语言文字，然而，语言是沟通彼此情感的纽带，这一点却是相通的。我们现在学习外语，不就是为了更好地与外国人沟通，更好地认识世界吗?在现实生活中，我们可以听到来自不同地方的人的话，这都是通过语言这沟通之桥来实现的。听朋友说话，是沟通心灵的友谊;听老师说话，是沟通学习的内容;听父母说话，是沟通幸福爱意 每天，我们都听着各种各样的话语，其实都是心灵的沟通，交往的沟通，它使我们认识外界，发展自我。

沟通可以以目示意

有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。眼睛是心灵的窗户，内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来，因而以目示意是心灵沟通的一种重要方式。一个带有微笑的眼神，沟通的是快乐;一个含有愤怒的眼神，沟通的是恼怒;一个目无色彩、眉头紧锁的眼神，沟通的是忧愁;一个瞳孔闪光，睫毛扬起的眼神，沟通的是惊奇 人生的喜怒哀乐、酸甜苦辣，都可以通过眼神与他人沟通，同他人一起体验人生。

沟通可以心领神会

没有语言，没有目光，甚至在伸手不见五指的夜晚，如果能与他人沟通，那就是要靠心领神会了，这或者可用一个时尚的词默契来代替。我觉得这是沟通的最高境界。能心领神会对方的人，必定对对方十分了解，可以用心与心来沟通，能用心来感受到对方内心深处最深层的底蕴。希望我们能非常了解对方，能经常地与对方交心，这样方能慢慢进入到心领神会这一境界。

不管哪种形式的心灵沟通，都要求我们要打开自己的心灵，用一颗真诚的心去接触对方，感知世界。也可以这样说吧，真诚、坦然，是彼此心灵间的一座牢固稳定的桥，踏上它，才能到达对方心灵的彼岸。

以沟通为话题的作文800字_值得看 沟通作文800字篇4追求快乐，是每一个人的理想，但是每一个人对快乐的定义都不同。快乐在金钱，在权势?快乐在兴趣，在美食?又或者像梁启超在《最苦与最乐》所说，自然责任完了，算是人生第一件乐事。可是我觉得，快乐，就在不尽的沟通中。

生活五彩缤纷，却遍布荆棘;有趣，新鲜，却危险，可怕。所以我们需要别人的陪伴，我们必须找到相伴一生的人，那便需要沟通了。打从我们呱呱落地时喊出的第一声，我们和父母便有人沟通，在往后的日子里，他们陪我们走第一步路，说第一句话，相伴多少个春秋。通过沟通，找到良师，获取知识;通过沟通，寻得益友，丰富情感。我们需要沟通，因为它能够拯救一个孤独的灵魂，一个乏味的人生。

沟通无处不在，无时不有。给落魄的人一个微笑，是一种沟通;给贫穷的人一些资助，是一种沟通;给失败的人一个鼓励的眼神，是一种沟通;给寒冷的人一双温暖的手，也是一种沟通最温馨的沟通，尽在不言中。全社会的人都在沟通，多少次，国家拨款给灾区;多少次，社会捐款和衣物给贫困人民。沟通，传情达意，不仅仅帮助了他人，更推动人全社会的进步，何乐而不为?正所谓捎人玫瑰，手有余香，同样的道理。

神话小说中所述，女娲造人。那么我想我真应该感谢女娲。感谢她，给予了我们一张能说会道的嘴;感谢她，给予了我们一对能传情达意的眼神，感谢她，给予了我们一双温暖的手掌。我们拥有作为人类的快乐_那便是我们拥有语言，我们善于沟通，我们有沟通的武器。

相信沟通是快乐的代言，是幸福的真谛，是连接心与心的桥梁。但愿快乐的我们通过沟通，传递快乐。

快乐在沟通中永驻!

沟通作文800字篇5随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。

因此，学会沟通尤其重要。

就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成木材，白白浪费掉。

当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，从专业院校涌出的各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大才小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。

专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。

网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络平台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。

而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。

此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。

学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。

沟通作文800字篇6沟通的力量是伟大的，没有沟通，就等于没有快乐和幸福。师生需要沟通，家庭需要沟通，朋友也需要沟通。我们需要真诚地沟通。

师生需要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们愿意看到老师笑，我们愿意和老师手拉手度过快乐的时光，这就需要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情谊的金色桥梁。

家庭也需要沟通。有有妈的孩子像块宝之说，但也有可怜天下父母心之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是《常回家看看》这首歌里唱得好啊：生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清楚地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情;没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关心孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐心开导;多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加

憔悴，要让他们多笑一笑。可见，沟通是亲情的力量源泉。

第6篇：关心他人的作文范文

一、 在审题方面

以往审题，就是教师命题后，由教师讲了一通如何审题，然后学生下去写，可是学生听懂了没有，还是一个未知数，收作文时，才发现有一部分学生在这一关就被卡住了，结论就是没有审好题，写离题了。我在教学时，命题后，让学生采取找中心语和修饰语的办法，比如：《我的初一生活》，学生就知道中心语是“生活”，修饰语是“初一”、“我的”。这样，学生就明白这篇文章的写作对象是“我”，而不是其他人，而且写的生活是“初一”的，不是小学的，甚至是初二、初三的，通过教师的适当引导，学生的自主分析，在审题中就参与了进来，对审题就很好地把握。

二、 在选材方面

学生在入题后，最关键的是如何选材。而大部分学生就是苦于无事可写，认为没有什么可写的。为了解决这一问题，我就让那些平时基础好点的学生站起来讲讲从哪些方面来写。如：有一个学生是这样说的：我的初一生活很快乐，然后列举了在初一他参加“12、9”长跑比赛获第一名，普通话比赛获得名次，政史地知识抢答赛获得名次等等，虽然这只是全体学生中的一个，可是，在他讲完他所要写的这些素材之后，就会激起其他学生的写作热情，其实我们也有材料可写，这样就避免他们焦头烂额、无从下笔的烦恼。

第7篇：关心他人的作文范文

人们都有一张嘴，而我的爸爸却有两张嘴。

第一张嘴是教育他人时，给他人讲道理时，时时刻刻关心着他人的健康。爸爸的这张嘴架起了友爱之间的桥梁，让每一个人走向成功，从黑暗中走出来；让每一个人得到安慰，走向正路；让每一个人充满勇气，勇闯难关；让母女之间情感更深刻；让温暖的家庭多一份快乐，让烦恼飘到九霄云外，天天笑口常开。

而我，最喜欢爸爸的第二张嘴，那就是眼睛。

爸爸的眼睛，“说起话”来绘声绘色，有理有据，语态时而忧虑，时而释怀，时而茫然，时而开朗，时而担心，时而信心倍长，时而温柔，时而严厉，时而充满关心。爸爸的这张“嘴”，让有自尊心的孩子上课不走神；让做错的事的孩子知错就改；让骄傲的孩子懂得谦虚；让迎风成长的小树苗感到阳光的温暖，雨水的甘甜可口。

同时，这两张“嘴”也给予了我许多爱。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！

第8篇：关心他人的作文范文

【关键词】大气文章 名著 现实 理性思辨

现在的学生作文尽围绕着“自我狭小天地”选材，尽写些小趣味、小风波、小情感、小境界的文章，“小家子气”十足。这样的文章未谈及社会国家，人类的前途和命运，缺少精神质感，更多的是幼稚、琐屑、缠绵、朦胧、自怨自艾、自悲自叹的情调……

作为朝气蓬勃的学生，应该要有“大气”，更要写“大气”文章。怎样才能写好“大气”文章呢？这需要老师的正确引导。

首先，多阅读名著，提升文化底蕴。名著对人类的发展有着无可替代的作用。它以独特的文化精神、哲学思想、审美趣味、民族智慧等，影响了一代又一代人。学生常读名著，也能受到书中人文精神的熏陶。什么是人文精神呢？人文精神就是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；就是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏自然；在人的全面发展中，善于反思，审视自我，对自我的行为、思维、心态具有自我批判精神。名著大都充满着人文精神，因此学生阅读名著，能继承民族优秀文化，能增长见识，洞察世事，能构建自身文化人格，就有着充实的人生和诗意的人生。一个有健全的文化人格的学生，他必然要在文章中反映出这种大气，把文章写得富有时代气息，不会写出缺乏现实生活气息的、视野不开阔的、缺乏个性思考的作文。《语文课程标准》中指出：语文学科的性质是工具性和人文性的和谐统一。这“大气”的作文也正体现了这一点。在物质至上的今天，阅读有着丰富的人文精神的名著，恰恰能提升学生的文化底蕴。而“文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位”。所以，学生在老师的指导下，阅读名著，一是可以积累素材，二是学习写法，三是能在思想艺术上有较高的提升。这第三点最能看出学生的人文素养。

其次，多关注现实，拓宽写作视野。学生应常看各类报纸杂志，面对报刊、电视、网络等及时充分的报道，学生一般都有自己的领悟和启迪，写时有东西写，也愿意写。他们都有这些感受时，老师就可以引导他们各抒己见，记录成文，形成写作材料库。只要坚持做，文章的“大气”就会显现。许多高考优秀作文都可以证明，凡是能够反映出考生的现实感、责任感、使命感，呈现出对生活深层次思考的文章，往往都受到阅卷老师的青睐。而且现在的作文趋势是不回避时事热点。2008年的作文命题就有非常强的现实性。全国卷、四川卷都以“5·12”汶川地震为写作背景材料。这正合了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”之意。这一观点强调的是文章应该具有现实意义。平时学生对生活的观察、感悟、思考中的新发现、新认识都是文章立意新颖的基础。因此，作文要想出新意，老师引导学生关注现实是必行之法。如现在社会城乡一体化成为一种趋势，我们可以在作文中对城市精神内涵、乡村文化内涵以及城乡融合等深层次的内核进行挖掘，结合一体化进程中出现的众多矛盾，谈自己的见解，这才是新一代学生的责任。

再后，多注重理性思辨，凸显生活体验。生活中，我们常常会对周边的人或事产生看法，提出观点，更少不了在重大的社会问题面前拿出理性的见解来。同样，高考作文也要求学生在作文中体现一定的理性思维，体现出一定的创新思辨能力。近几年的高考作文命题就显现出了生活化、体验化、理性化的新思路。如四川省卷的“坚强”，上海卷的“他们”，江苏卷的“好奇心”等充分地关注了人的自身，要求学生思索人生的实质。浙江卷“触摸都市”或“感受乡村”就要求学生在写作时就应关注城乡发展状况，关注人的生活状态和质量，关注人们对精神家园的反思等。2013年的高考作文依然会要求考生对社会、对生活、对未来等都要有自己独到的理解和看法，体现出对当今世界的关注。对生活的观察是否独到，思考是否深刻，应该成为衡量本题作文内容是否深刻的标志。但现在学生作文非理性化、美文化的倾向十分严重。这就需要老师多引导学生从“自我小圈子”走向理性，从诗意走向现实，从生活体验中得出鲜明的观点，并能准确、清晰地支持自己的观点。这样，他们才能更好地适应社会，所以，多关注现实、多关注自然、多作理性分析的学生，就会写出有着人文体验、青春体验、科学体验的好文章，就能以自己所知之事晓人，以自己所明之理服人，以自己所蓄之情感人。这就成了“大气”文章。

经过老师的引导，一个有大气的世界观、人生观、价值观的学生，他不会满足于抒写自己的小情小绪，小恩小怨，而是培养自己的公共情怀，公共责任，将目光投向广阔的人生，体察纷纭的大千世界。国事家事事事关心，民风世态样样留意。最终将这些感受诉诸笔端，所成的文章皆有“大气”。

当然，“大气”不能变成“老气”“假气”，乱贴政治标签，也不是专写大事，不写小事。实际上，“大气”文章指的是不管写什么内容，都要体现人文精神，都要抓住社会发展过程中出现的问题来写，其人其情其志都就有了一定的品位与高度。

第9篇：关心他人的作文范文

 教师是爱的使者，没有爱就没有教育。离开了教师的情感，一切教育都无从谈起。教育是心心相印的活动，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友。教师若把自己变成孩子，便有奇迹出现：师生立即成为朋友，学校瞬间成为乐园。语文教学要培养学生的情商，就需要教师与学生建立良好的师生关系

 人在其自身的发展过程中不仅有人的物质需要，还有人的精神需要，满足学生合理的精神需要有利于学生身心的健康发展。重视情商培养，是满足学生心理需要的教育，是有利于学生素质内在性特征内化的教育。喜爱与尊重是建立起良好师生关系的重要保证。面对学生，不论是成绩高者还是差者，均应一视同仁，不要用有色眼镜去看他们。对于他们的作业，他们的课堂表现，他们的发问，他们内心的想法，哪怕是一点点想法，都要认真的面对并加以解决。这就无形当中让他们感受到在语文老师这里，在语文学习方面，他们是平等的，他们得到的是理解与尊重。一次书写工整的作业，一次有一点点新鲜感的作文，都是表扬他们的最好材料，老师不要吝啬这样的机会，要带着一种欣赏与敬佩的态度，让其展示在同学面前。长此以来，就可以与学生之间少几分隔阂，多几分信任。建立了良好的师生关系，自然能使学生亲其师而信其道。

  二、发掘课文中的激情以情激情

   中学语文教材所选文章，多是古今中外的名篇佳作，不论是优美秀丽的自然风光，也不论是曲折生动引人入胜的故事情节，还是栩栩如生呼之欲出的人物形象，都寄托着作者的情思，饱含着作者的情感。表达着作者对真、善、美无限赞美，对假、恶、丑无比厌恶之情。教师通过对这样课文的朗读、讲析可以发掘出其中蕴含的丰富的思想感情，来激励学生。是学生与之产生感情上的共鸣。方法有：

 1．激情朗读。

 如教《，你在哪里？》一文时，教师进行表情朗读，产生很强的感染力。学生被一心一意为人民，人民无限深情怀念的真挚情感深深打动。

 2.创设情境。

 文章不是无情物。

课文学习阅读，实际上是对作品中人物、情景的再创造。是对作者体验过并形诸文字的内容的在体验。所以，课堂教学起始阶段，针对学生求知欲好奇心强的特点，在导入课文的过程中，教师努力创设与课文内容相适应的情境，可以使学生有身临其境之感，激发学生高昂的精神状态，让学生全身心地投入学习。

三、在讲读过程中培养学生的情商

  

  情商诸因素中，了解人、理解人，善于帮助人，保持融洽的人际关系，是其核心因素。在教学过程中国，发挥语文课“文以载道”的作用，培养学生的这一高尚的情操，是语文教学义不容辞的责任。语文教材中，有相当一部分课文具有强烈的思想性、教育性。利用这些课文可以通过教师讲读，让学生体会作品蕴藏的思想感情，是学生达到自我教育，自我提高，自我转化的目的。如课文《驿路梨花处处开》，所表现出来的先人后己，助人为乐，关怀他人，时时想着他人，处处为他人着想的雷锋精神；《一件小事》车夫所表现出来的，勇于负责，关心他人不计个人得失的高尚品质等等。都是对学生进行情感陶冶，人格教育和培养的好教材。学生树立了正确的人生观、价值观。走向社会后，就能正确、恰当的处理好个人与他人，个人与社会的关系。

 四、在作文教学中培养学生的情商