中学生自我介绍精选(九篇)

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第1篇：中学生自我介绍范文

胡颖婕——颖者，谓之“拔俗”也；婕者，撷自“婕妤”处也。

痴迷古典文学若许年，情酣意饱处，狼毫一挥，便有尺幅素纸上，诗行洒遍。

不通音律，却也一把琵琶，学已五六载，指尖于轻拢慢捻中，掸落所有的俗尘浮华。

除却古典情愫，我仍和大家一样，生在90后，踩在时尚的前沿，汲取时代的养分。流行音乐，动感节奏，炫酷舞蹈……我静如一片秋叶，动似一湾活水，水载叶畅流，叶随水飘逸，我总是一幅灵动的风景。

十六岁的我，任班级语文科代表，学生会学习部副部长。积极向上，锐意进取，在每学期的期中期末考试中皆有不俗的成绩。在班级以及学生会的工作中，我恪尽职守，勤劳肯干，将每星期学校流动红旗评比的宣传稿评审工作完成到位，成功举办了第八届辩论赛。

我相信，我会在这瑞榴飘香中，催放青春之花，让我的生命绽放得更加绚烂！

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个人成长资料：

一沙一世界，一叶一菩提，一个凡人也可以是一部史诗。经时光沉淀，岁月翻阅，年华沉香，它踩过的韵脚、洒下的平仄，编织起如歌的华章。

十六年前，当我幼嫩的肺叶挤进第一缕氧气的时候，我发出的那声啼哭揭开了我这个新生命对世间的探问。三年不谙世事的幼儿园中，我用稚气的彩色蜡笔涂鸦出笨拙的自由，于是幼儿园即将毕业时，我在“中华世纪之光”全国书画大展中获奖，成为我在幼儿园阶段最自豪的事。我在小学一年级就第一批带上了红领巾。六年来，连续数年被评为邵武市“文明小市民”、邵武市“三好学生”以及“优秀学生干部”等光荣称号。在天真浪漫的小学时光中，我的动手能力得到很多的锻炼，小发明、小制作多次在学校举办的“争当科学小博士”中获奖；06年，我以“窥五一九路变迁之一斑，知邵武时展之印记”为研究课题，被评为全校“十佳小博士”。由于我从小就练就一手风流隽秀的正楷字，在邵武市环境保护局举办的自编手抄报中荣获一等奖。在我进入初中加入共青团之前，被评为邵武市“十佳少先队员”。在偌大的广场上，底下是同学们热切的目光，旁边是电视台闪烁的相机，我肩披绶带，红丝黄缨随着国旗下掠过的风飘舞，它将为我的少先队生涯画上圆满的句号。

少先队员的光芒尚未褪去，我又顺利地在06年12月第一批加入了共青团，并在一年之后被团委评为“优秀团员”。 初中生活嫣然已成蓦然回首处的阑珊灯火，我亦是凭着一股子劲儿，以全市第三名的中考原始分成绩跨入一中的大门。清点一下行囊，在每一次的期中期末质检考试中我都囊括了一等奖的好成绩，获得过大大小小的竞赛奖项、论文奖项——

06年南平地区语文学科作文竞赛初中组一等奖、

06年南平地区数学竞赛初中组二等奖、

07年全国中学生语文能力竞赛南平赛区一等奖、

08南平地区政治论文一等奖、

08“奥运杯”物理知识竞赛二等奖、

09“希望杯”物理知识竞赛一等奖、

08年邵武市三好学生、

09年语文知识能力竞赛初三组一等奖

如今，十六岁的我，风华正茂。在班级任语文科代表，校团委学生会学习部副部长。积极向上，锐意进取，在每学期的期中期末考试中皆有不俗的成绩。在班级以及学生会的工作中，我恪尽职守，勤劳肯干，将每星期全校三个年段流动红旗评比的宣传稿评审工作完成到位，将平时同学们懈怠于撰写的宣传稿件化为令人才思喷薄的文学创作。每到星期四，我总是按照 “工作时刻表”上的固定时段，来到现代教育中心底层的“收发室”，开启稿件箱，在一天的认真审核、统计校对和挑选评优等一系列工作后，将结果完整地誊抄在表格中，送往政教处，参与该星期流动红旗的评比。今年初，我成功筹划、举办了第八届校园辩论大赛，引起了校园内又一阵唇枪舌剑的浪潮，也赢得了各个学科资深教师的鼎力支持和协助，其影响力几乎遍布校园的每一角落。目前初赛复赛尘埃落定，决赛正在紧锣密鼓的筹备中，我已经联系好各方面的评审工作，取得了邵武著名的企业余氏眼镜店在资金上的鼎力赞助，以饱满的热情迎接决赛的告捷之战，为一中的老牌活动——已经成功举办了八届、历经八载年华积淀的辩论赛注入新的活力与色彩，争取将这一标志性的招牌式项目推而广之，成为同学们挥洒才华、绽放青春的大舞台，成为老师们同学们都支持热爱的品牌。

在进入高中半年的时间内，我的作文《执子之手·与子偕老》以其隽永清丽的语言文采、敦实厚重的思想深度、真挚感人的情感张力，在南平市中学生纪念建国六十周年征文比赛中荣获一等奖。我还是《海峡教育报》的特邀小记者，参与校刊《青春号角》的撰文，谏言 “校长实名推荐制”一文刊登在校刊《青春号角》上，以独到的视觉和精辟的见解引起了强烈的反响。

第2篇：中学生自我介绍范文

Also grow up, ** is my pet name, opened the dictionary to the "*" characters, *** mean. I am sorry, really

Sorry, the name a bit, actually I'm not that good. I returned to myself a pseudonym --**。 Is the root

Word of the verse, according to ***"*****" played, I think this name is very beautiful.

This year I am ** years old. ** Year-old young, should be happy, and ** old * children should be happy

And I was the opposite. My character is destined to bloom I shed tears. I am prone to crying. However, I also

Really likes the character, and she made me go the road of literature-loving and appreciated by the teacher. I am particularly

In literature, particularly prose and poetry. I always put my happiness and sadness into song after another verses and a chapter

Prose.

I * the age of kindergarten, pre-school age *, * year-old elementary school. In primary school, my motto is: Tuition

Better than others pay less, scores even worse than the others can not! So, my grades have been the first few classes. Mom

Mom has been to me as her hopes, her pride. I grew up in this piece of praise was rightly ringing up. Probably because

Let me arrogant, gradually, my grades slipped into the middle. But do not give up my family and teachers. He

They think that I will catch up with them.

第3篇：中学生自我介绍范文

Hello, my name is xxx. I live in Pudong, from xx primary school, Grade x.

大家好，我叫xx，我住在浦东，就读于xx小学，x年级。

I have a happy family. In my family, there are three people- Daddy, Mummy and I.

我有一个幸福的家庭。我家有三个人：爸爸，妈妈和我。

Daddy is xx(job) and Mummy is xx(job). They love me very much just like I love them.

爸爸是一位xx， 妈妈是一个xx(职业)。他们非常爱我，就如同我爱他们一样。

Usually, I love drawing(可作更改), singing and smiling. That's why my parents feel very proud of me.

平时，我喜欢画画，唱歌。也爱笑。这也是爸爸妈妈为我感到自豪的原因。

I'm quite active and always be ready to make friends with others.

我性格挺活泼的，乐意与别人交朋友。

As a little child, sometimes I feel unhappy. I can't play all the times because I need to finish homework.

但是作为一个小朋友，有时候我也会不高兴。我不能一直玩，因为我必须完成作业。

And, I have to follow adults and obey them.

还有，我必须得听从大人的话。

But I still enjoy to be a child, in my small world and the big family.

但是，在我的小小世界和大大的家庭里，我仍然乐在其中。

That's all, thank you very much.

第4篇：中学生自我介绍范文

现在绝大多数家长也对自己的孩子从小进行播音主持的培养，艺考中，面试环节是免不了的。自然面试的开场就是考生的自我介绍，这对于播音主持专业的考生来说似乎显得更加重要

一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。要有具体材料，不要作秀表演。

部分学生在自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，没有任何属于个人的事实。请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

第5篇：中学生自我介绍范文

  个人自我介绍范文500字左右

  同学们，你们认识我吗？我叫王xx，今年8岁，在甘肃省临泽县城关小学上二年级，看我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的样子不错吧！

  我做任何事情都很认真，早上起床根本不用妈妈叫。上学一直很准时，从不迟到早退，作业也很认真完成。我很节省，妈妈给我的零用钱，我一分钱也不会花，全都存到我的“小银行”（存钱罐）。我非常爱学习，爱读书。因为一个人不学习读书就没有知识，没有知识就没有一切。妈妈说知识就是最大的财富。现在我的最大任务就是学习，努力学好各门知识，我的数学学的好，在课堂上表现很不错。我对书法很感兴趣，字也写得不错，当然还要更加努力。我很喜欢看书，书能够使我增加很多知识，开阔了我的视野，书永远是我的老师和最好的朋友。

  我跟很多男孩子一样，喜欢运动，喜欢打电子游戏。特别是一打游戏就把什么事情都忘掉。记得有一次，我在打游戏，妈妈打了个电话给我说今天自己会晚一点才会回来，叫我先写作业，我答应了。接着我又去打游戏了，打着打着就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到妈妈回来才停了下来，妈妈问：“你的作业写了没有？”我才记起自己没有把作业写完。害的妈妈生气了。

  以后，我一定要看更多的书，学更多的知识，还要改掉这些坏毛病，让妈妈放心，让所有的人都喜欢我。

  个人自我介绍范文500字左右

  尊敬的各位考官：

  我欲应聘贵校数学教师一职，下面介绍一下我的基本情况。

  我叫xxx，毕业于xx学校。我开朗自信，是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学经验，不过萨特也说，经验不可复制。一个教师的教学经验完全是一步步走出来的，正如学习游泳的过程便是游泳一样，教学的过程便是教学。四年来，由于家庭经济缘故，我勤工俭学，半工半读（曾带家教三年，给各种培训机构代课，并且将教学过程中所遇到的问题总结分析，写了许多教学方法探讨以及论文），教过各类科目，如高等数学，中学数学，物理，统计学，乃至政治，历史。

  关于专业知识这一点，曾在培训班当过高等数学的代课老师，并且在08年9月是用《数学是什么》（R。柯朗著，的数学科普书籍，包括中等数学大部分范围和少量微积分）为一高中学生讲授四十余天，期间穿插讲授康德哲学和认识论，学生接受良好，并且真正从账房先生式的数学学习模式中摆脱，几年来，我教过的学生都接受了我的一条信念：教师不是教授知识，而是教会你自己学习。

  希望贵校领导可以给我一个努力的机会，我热爱教育事业，并将其视为实现人生价值的途径，四年来所做的一切就是为了做一个不平庸的教育工作者，而非教书匠，陶行知曾言：教育是艺术，艺术不是固定模式下的工业产品，艺术要激情和灵感并行，全身心投入事业。一旦学生懂得治学的道理，教师才算功德圆满，否则仅是知识贩子而已。

  我的自我介绍完毕，谢谢大家。

  个人自我介绍范文500字左右

  我叫罗xx，今年10岁，就读于盂县实验小学。20xx年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的一员了。

  我的个子不高不矮，身材不胖不瘦，皮肤不黑不白，还有一双不大不小的眼睛。虽然看起来很不起眼，但是我呀，天生好动，活泼顽皮。也许是属兔的缘故吧，我有些小白兔的天性。在家里，爸爸往下坐时，我猛地抽掉板凳，让爸爸摔个仰八叉；我会从田野里捉回几只小蜗牛，放进妈妈的花盆里，让它们在花茎上自由自在地爬行；我还曾自封为“兔八哥”，把妈妈心爱的花瓶打碎；为了当发明家，我把凉鞋的鞋带剪掉做拖鞋……但是，我也有优点。

  我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮忙天下所有的穷人。

  我喜欢看动画片，唐老鸭和米老鼠滑稽的表演，真是乐死人！大头儿子和小头爸爸，让我受到了不少的教育。最近中央电视台播放的《哪吒传奇》，我是每集必看：我真想转成神通广大的小哪吒，去铲除申公豹那样的坏蛋……

第6篇：中学生自我介绍范文

我知道，我又长大了一些。

我得暂时把玩耍丢下，

把一分一秒花在学习上。

进入中学，

我会慢慢把我那自由的心约束起来，

因为我的思想正渐渐走向成熟。

我在新的班级，

有了新的同学。

但我不在胆怯，

向同学们自我介绍，

并与他们成为朋友。

成了中学生，

不代表自己没有了童心。

即使你童心未泯，

也不用加以掩饰。

第7篇：中学生自我介绍范文

今天，有几位新的中学老师给我们上了课，虽然课没讲多少，但我不知同学们和我想的是否一样。第一天上课，老师们做了自我介绍，除了上英语课时英语老师讲了课之外，其他老师大多都没怎么上课，让我们学会自己学习，自己看书，而且第一天上课就要买到英语、语文、数学、历史、思品这五个科目的资料，让我一下觉得中学生活发生了很多变化。

在中学，不仅学习科目多了，而且学习难度高了，自主学习负担重了，以后还会上晚自习……难怪有些中学生上了初中成绩会下降，几个小学的学生都来这间中学上课，而且光是我们班就有六七十人，那些调皮捣蛋的男生更是上课吵吵闹闹，让人讨厌，有时老师上课说的话都难听清。刚才说过要自主学习，也计是因为这点，这中学的老师上课都不严厉，要今天为止我觉得除了英语老师好些之外，其它的上他们的课，课室一堂课四十几分钟都是噪杂的声音。为此，我更怀念小学毕业班的老师，想想他们的严厉之处我们从来不觉得凶，反而课室里安静更让我怀念，也许也是这样，我们班有几个从前小学的同学，他们都都我一样，上课除了回答问题都是闭嘴不语的，除了一个例外，任何一个“嘴多”的人我都讨厌。

我想这一点也是中学生活发生变化很大的一个重要吧，这样让我真的知道这个中学的确很乱，那些“成绩下降”也的确是真的，老师让我们要自觉学习才会成绩不落下是对的，自主自觉的同学始终怎样都学得好，而那些不听的老师的话，老师不管，因为他说过了要自觉，他们自然也就成绩不好了。

第8篇：中学生自我介绍范文

很多农村初中英语教师并不重视学生英语口语能力的培养，加之自身的英语口语也有限，很多农村初中学生的英语口语非常不标准，对于拼读规则和音标都没有进行具体的掌握。农村初中英语教师很少对进行节奏、音准、语调、停顿方面的指导，学生的英语朗读能力、口语能力都比较薄弱，导致学生缺乏开口说英语的信心，造成“哑巴英语”的现象。

2.如何提高我国农村初中英语教学的有效性

2.1提高农村初中英语教学的全面性

针对当前很多农村初中英语教学中存在的重分数、轻听说能力的情况，农村初中英语教师要能够积极转变观念，打破应试教育的桎梏，提高农村初中英语教学的全面性[2]。农村英语教师要充分意识到英语听力能力、英语口语能力的重要性，在课堂中有意识的培养农村学生的英语听力能力和英语口语能力，鼓励学生开口说英语。

2.2重视英语课堂中的听说实践环节

农村初中英语教师要采取各种方式，增加英语课堂中的听说实践环节，让学生能够有机会进行英语口语表达。教师可以采取英文歌唱比赛、英语知识竞赛、英语演讲、角色表演、英语朗诵等各种形式，鼓励学生开口说英语，提高学生对于英语的兴趣，使学生能够更好的参与到英语课堂中来。例如人教版初中英语七年级上册的第一单元教学中，教师就可以结合教学内容，让学生分为学习小组，进行英语自我介绍。再让每个小组派一名学生在全班进行英语自我介绍。教师可以在每周组织全班同学学习一首英文歌曲，并印发英文歌词，让学生能够在轻松愉悦的氛围内进行英语学习，并通过倾听、练唱等方式来提高学生的英语听力能力和口语能力。

2.3培养学生的英语语感，创设英语语言环境

农村初中英语教师不仅要转变自己的教学观念，还要采取各种各样的方式转变学生的学习观念，为学生创设良好的英语语言环境，培养学生的英语语感，增强学生的英语学习信心，使学生敢于说英语、喜欢说英语。农村初中英语教师要切实提高自己的英语口语能力，坚持用英语授课。要为学生制定相应的英语学习任务，例如课前轮流演讲制度、每个小组轮流表演英语对话等制度，创造各种机会督促农村初中学生开口说英语。教师还可以给自己和每个学生都起一个英文名字，并在班级中设置英语角，让学生能够在浓厚的英语语言氛围中进行英语学习，增强学生开口说英语的信心，提高农村初中英语教学的有效性，扭转重视分数而轻视能力的现象。

2.4规范学生的英语发音，提高学生英语口语的规范性

为了提高农村初中英语教学的有效性，农村英语教师就必须让农村学生也拥有规范的英语发音，从而提高学生开口说英语的信心，使学生愿意参与到英语课堂的实践环节中来，将学生的英语学习积极性充分的调动起来。英语语音教学是初中英语教学的一个重要组成部分，农村英语教师可以充分利用录音来帮助学生提高英语听力能力，练习规范的发音。由于农村地区教学资源分布的不均衡，农村初中学生的英语基础参差不齐，很大一部分农村学生在升入初中以前都没有接受过系统的英语发音训练。此时教师可以让学生认真听英语标准录音，再进行跟读。教师要对学生的跟读进行评价，对学生的朗读节奏、语调、重音、音长、停顿等方面进行指导，使农村学生能够掌握规范的英语口语发音。

2.5善用教学方法，抓住词汇特点

英语单词的学习是初中英语学习的重点也是难点，在学生入学伊始，教师就要有意识地培养学生的拼读能力，以提高单词学习的有效性。要让学生掌握一定的读音规则，将单词的义、行、音结合起来，使学生掌握理解记忆的方法。例如人教版初中英语七年级第八单元的单词“birthday”的教学中，由于单词较长，机械背诵的效果往往不理想，如果学生能够按照音标[b:θde]来进行记忆拼读，将会降低学生的记忆难度，提高农村初中英语教学的效率。这样一来教师就可以缩短单词、词汇教学的时间，为英语听力、英语口语的练习和实践留出必要的课堂时间。

3.结语

第9篇：中学生自我介绍范文

Dear Bob,

亲爱的鲍勃，

Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...

昨天我收到了你的来信，我很高兴成为你的笔友。我的名字叫张彼德。我今年十六岁，我住在......

I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?

我也是一名中学生，我非常喜欢英语和数学。我还喜欢体育运动，我很擅长唱歌。我对美国的了解不多，下次来信时能多跟我聊聊你们国家的事吗？

Please write to me soon.

期待着你的来信。

Yours

你的

Peter Zhang