电工自我总结精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的电工自我总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：电工自我总结范文

XX年对于市场来说是有史以来最不景气的一年;对我来说也是最可悲的一年，市场由于经济停待，金融危机使得个人及中小企单位的经济下滑，更使我们做电脑的，在零售市场上所占有的百分比走了下坡路，电脑市场也变得如此疲倦。因此电脑市场上的竞争力度也不断增加，依然我们做售后的服务质量自然上档，对于一个销售公司或一个企业来说售后系统掌控着它不断快速发展的命脉，一个销售单位即使自己的品牌、价位、占有着据高的优势而售后服务不协调跟不上步伐，一样会影响到与客户的长期发展。之所以售后服务质量在整个系统中充当着重要的角色，自然对于我们做售后的技术员来说也要不断的学习，跟随高新技术不断的茁壮成长。这样才不会让it行业给淘汰。

来到公司已经有很长的时间了，这段日子里对于一个内向的人来说是平淡度过的，不过心里还是乐和的，不知什么原因每当听到‘老员工’三个字时心里老是发矛，感觉不舒服，不过在公司让我懂得了许多道理‘也学到了很多的东西，在人际方面让我深刻的了解出事和说话，在技术上让我学到前所未有的知识，是我觉得充实，在管理方面让我懂得怎么了解一个人与其交谈。是我觉得自己在真实的长大。挺感谢公司的。

我踏上复杂的社会路途已经有很长的时间了，没想到在08这个吉祥年度里，在我手里发生了不可想象的问题，从前听别人说过别的地方有这种事情发生，没想到今天轮到我的头上了，可悲呀，由于我的管理失职，没做到位，让小人钻了空子，也许他们很得意吧，这次对我来说是个天大的奇文呀，诶失败，我之后才明白长辈说过的话“人心换人心，八两并不一定换的半斤呀”真正含义，我想这些事会让我牢记一辈子的，得教训，就算长见识了吧。说到管理其实根本不懂，不懂管理这个字的真正含义，后来才通过领导的教导，和各途径的学习，才了解点东西，这方面还是欠缺的，以后要不断的学习、这才对得起身后默默注视自己的人们。

售后对我来说并不陌生，目前看来我们所做的一切售后服务可以说是合格的服务了，同事们每天都是为了达到同一个目的而努力着，我最近在网上也学到了一些售后的精华，也曾亲自感受过别家优秀公司优秀技术员的售后服务，现场与客户的交谈。让我感到我们的欠缺与不足，所以在XX年里我们也不得不改变学习的方法，要快速的更新自己以便在以后的新科技发展中不被自然脱轨。人生的路上难免会有磕磕碰碰，但是我们不要放弃，摔倒了再爬起来，同时思考为什么会摔倒，怎么爬起来，以后如何避免摔倒，从而领悟人生的真谛。

第2篇：电工自我总结范文

先对1月份工作作自我总结如下：

1、工作业绩方面

这个月业绩不好，机床与配件销售量都没上。去主要原因是：自己工作没有做好，客户回访不太及时，对信息的管理不明确一些常买普通设备交货期太长，合同签订到货期又不能太短导致一些合同不能签客户群太小，能百分之百买设备找我的客户太少。这主要是没能取得客户的足够信任手里没有大客户，许多大客户都能够建立关系，在多次的回访后客户依然冷淡导致自己信心不足。但是我会一直坚持下去，在发掘大客户这块一定会下大力气。

2、资金回笼方面

由于自己的销售量不好，资金回笼方面没有大的拖欠。有一些配件款客户还没有付清，我会9月中旬把这些配件款交给公司。

3、工作态度方面

能较好的做的公司多规定的制度，态度端正。对自己所代表的公司形象有一个清楚的认识，凡事以大局为重。在工作能与同事齐心协力;在生活中能与同事打成一片。

4、客户管理方面

每天能及时将自己当天所跑的客户、得到的信息记录下来，但是没有往奥丁软件里输，我会尽快买台电脑以免在这方面掉队。但是对客户的分类管理做的不好，对于一些客户的信息没有等级的分类安排。对即将过去的八月份我深感自责，为了把自己的业绩做上去，完成公司的业务量，体现自己的价值。

第3篇：电工自我总结范文

关键词：信息技术；电工基础；有效整合

一、信息技术与学科教学有效性整合的重要性

“整合”就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。有效性是指足够实现某一目的，从而达成预期或所期望的结果，它是对教学是否有效的判断，关注的是结果的好坏（结果的方向是否与人们的愿望一致）和效果的有无（教学结果与教学既定目的、目标的吻合程度）。“有效”就是既有质也有量。概括来说，有效性反映的是预期结果的实现程度，并将效果、效率的意思包括其中。

随着我国教育教学改革的深入与发展，越来越强调教师在教学中要注意“与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。也就是说，教师不单单要关注学生掌握了多少知识内容，更强调学生参与学习，主动学习的兴趣和可持续学习的能力，即教学的有效性问题。信息技术与学科整合能否有效整合成为实现教育信息化，推进基础教育跨越式发展的关键环节。由于学科知识相对理性、枯燥、难于掌握等特点，笔者在《电工基础》课程中，进行了初步探索，发现结合《电工基础》课程知识的特点，合理地整合信息技术，能较大提高课堂教学的有效性。

二、《电工基础》课程知识的特点

《电工基础》是一门比较抽象、枯燥的基础知识课程，概念多，公式多，计算多。对于数理基础相对薄弱的中等职业学校的一年级学生而言，学习起来的确有相当的难度。但出于对学生后续课程学习及从事机电、电气行业入职的需要，《电工基础》又是一门必须学好的基础课。

为了不让学生一入学就被这门课程吓倒，笔者仔细研究了该门课程的知识内容，总结出几个特点：（1）有一定的生活实例。知识再抽象也是从生活实践中总结出来的，有实例，学生就会有体验。（2）有较强的规律可循。课程中的公式、定律既然是前人总结出来的，我们的学生也可以自己总结。（3）有较明显的复现性。对于某一类型的电路问题，《电工基础》的分析、解题思路基本是一样的，反复再现，有利于学生认知的深入。

基于以上分析，笔者在本学年的《电工基础》课程的课堂教学中，针对不同的教学环节特点，尝试将信息技术与课程进行有效整合，取得了较好的效果。

三、有效性整合的尝试与收获

（一）整合方案。

1．生活实例引入。

《电工基础》中的电路元件很多都来自于生活，如白炽灯、日光灯，等等。所以，新课引入时，笔者从学生熟悉的东西着手，在讲“RL串联正弦交流电路”之前，就先利用媒体视频“日光灯电路原理”让学生了解日光灯由哪些部分组成、怎么发光的等。这样一来，学生觉得《电工基础》就是在学身边的知识，能解决身边的问题，自然兴趣大不一样了。

2．自我总结认知。

《电工基础》公式多是不争的事实。以往的教学或教材会通过一定的推导，试图让学生理解公式的由来。但从笔者多年的教学经验来看，由于中职学生的数理基础薄弱，往往公式还未推导出来，学生已经糊涂了。而没有引导地要求学生死记硬背公式，只会使学生更怕公式、更怕计算。实验可以帮助学生理解公式，但相对固定的实验设备参数，减少了学生自由尝试的空间。在这一环节，笔者尝试利用仿真实验代替实物实验，让学生充分尝试，反复验证，自我总结，帮助学生加深对公式的理解。

3．动画归纳提高。

公式理解了，但公式多，学生记忆起来还是有难度。笔者将公式按记忆规律制作成 FLASH 动画，如RL串联正弦交流电路电压、阻抗、功率的计算公式等，在总结、讲例题、学生练习时反复播放，学生在直观、全面、生动的界面帮助下，在比较中理解、记忆公式，教学更有效果。

4．题库深化迁移。

例题和堂上练习，可以让学生所学的知识得到进一步的巩固，不同难度的练习题库，便于学生选择适合自己难度的题目进行练习，学生也在相互研讨中，知识能力得到深化迁移，提高上课的效率，增加课堂容量。

（二）尝试效果。

在笔者所任教的两个班中，随机选择一个班作为教学改革的试验班，尝试用信息化与课程有效整合进行讲授，另一个班作为对比班，尝试效果比较明显。

1．明显活跃了课堂气氛。

在课堂上学生可以看视频、看动画，自己动手设参数做实验，自己选择练习题……学生们以前那种上课时想玩手机，随便应付的现象再也没有了，大家都沉浸在运用所学的公式去解决实际情况的情境之中，学生们的积极性都被调动起来，遇到不懂的问题时能主动地请教他人。

2．帮助学生克服了畏难的心理情绪。

笔者在试验班对学生进行了问卷调查，对在“RL串联正弦交流电路”课程实践用“信息技术与《电工基础》课程教学有效整合”的情况做了调查统计，发出调查表30份，收回26份，采用无记名的方式。调查的内容和具体项目及统计结果如下表。

由上表可见，“信息技术与《电工基础》课程教学有效整合”教学法在帮助克服学生学习《电工基础》的畏惧情绪方面效果显著。

3．有效提高了教学效果。

在学期末，由广州市教研室组织的《电工基础》联考中，试验班平均分90分，而对比班只有82分。本课件参与了广州市中等职业学校教学研究会举办的广州市“中职文化基础课程和部分专业核心课程资源建设”，在2011年广东省中等职业学校教学信息化大赛教学设计类竞赛获优秀奖，学校“优秀课件”奖。

四、总结与反思

通过本次改革尝试，笔者觉得信息化与课程教学的有效整合有如下几个特点：

（一）有利于创设情境，真正发挥学生的主体地位。

运用源于生活的视频实例。创设情境优于其他手段，它能根据学生的认知水平和兴趣，将抽象、枯燥的理论变得通俗化，更能引发学生积极参与，使学生的主体地位得到真正的体现。

（二）有利于促进探究性学习。

用仿真实验尝试总结，动画归纳、提高，题库深化迁移，帮助学生加深对公式的理解，学生全程经历“推导－总结－提高”的探究过程，不仅获得了知识与能力，更获得了掌握解决问题的方法，获得了情感体验。

（三）有利于增加课堂容量。

利用计算机信息化容量大的特点，可多个公式同时出现在一个界面，减少板书和画图时间，用直观、全面的界面帮助学生在比较中理解、记忆公式，提高上课的效率，增加课堂容量，使教学更有效果。

在当今职业教育与培训中，人们更希望通过新的学习方法来获得相互关联的职业知识，而不是孤立和僵化的学科性知识，我们应当意识到，专业基础课的学习是为专业课的学习做好准备的，在教学中与信息技术的有效整合，有利于学生从旧的学习方式转到新的学习方式上来，无论是教师的教还是学生的学都显得轻松多了，有效促进学生的全面发展。

（作者单位：广州市电子信息学校）

参考文献：

[1]孙杰远.信息技术与学科整合[M].北京：北京大学出版社，2002.

[2]陈至立.教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告[N].中国教育报，2000-11-6.

[3]李克东.信息技术与学科整合的目标和方法[J].中小学信息技术教育，2004，（4）.

[4]黄甫全.试论信息技术与学科整合的基本策略[J].电化教育研究，2002，（7）.

[5]解月光.基于整合理念的信息技术教学应用模式[J].中小学信息技术教育，2002，（6）.

第4篇：电工自我总结范文

关键词：考核方式；试卷评析；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）07-0093-02

“工业工程”专业旨在培养既懂机械又懂管理的复合型工程技术人才。该专业要求毕业生能够从事机械工程技术生产系统的设计，研究生产系统的管理方法，沟通并协调企业内部工作环节，对生产系统进行分析、诊断，为管理决策提供依据、方法和手段。《电工学概论》作为工业工程的一门学科基础选修课，内容包括电能的产生、电路、电能的传输和分配、常用电动机、安全用电、电子器件、电子电路，涉及日常工作、生活中所能碰到的电工与电子技术有关的原理和应用问题，旨在为后续专业课程打下基础。由于该专业在先修课程安排时，仅修完《高等数学1》和《大学物理1》，学生基础相对电类学生比较差。由于《电工学概论》所涉及知识面很宽，学生在学习的过程中一般会觉得比较难，进而没有学习兴趣。笔者在教学过程中，针对学生的情况，对教学方法尤其是考核方式进行了一些改革，并取得了一定的成效。下面就自己对《电工学概论》课程教学改革实践，尤其是考核方式改革的一些体会和相关老师一起讨论交流。

一、采用启发式教学，学生平时成绩积分，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习兴趣

教育要以学生为本，教学的目的就是要充分调动学生学习的主动性与积极性。由于学习《电工学概论》的学生属于非电专业的学生，所以教学主要要求学生掌握基本分析方法，并能和日常工作、生活中所碰到的电工与电子技术的问题结合起来，了解电工新技术的应用。在教学中对于传统的、经典的内容也是侧重于原理而不作深入分析，通过介绍一些新技术、新发展，以扩大学生的知识面，增加学生的学习兴趣。例如，在讲第一章电路及其分析方法中电压和电流的参考方向时，为了让学生更好地掌握参考方向的问题，把概念讲清楚后，例举一个初中时学生就接触过的手电筒电路，并让学生上台分析，学生很快就弄明白关联参考方向和非关联参考方向的概念，并且课堂气氛活跃，对主动讲解的同学平时成绩加分，鼓励同学们动脑筋、积极思考，学生的语言表达能力也得到了锻炼。在教学过程中，避免填鸭式的满堂灌，尽量采用启发式教学，提出问题让同学思考。比如讲到电能的传输和分配这一章的低压配电系统，结合家里和教室的情况，让学生查看配电箱，然后介绍空气断路器的工作原理，学生的积极性很高，觉得所学知识很有用，非常有兴趣，课堂气氛也很活跃，教学效果非常好。

二、灵活运用多种教学方法和教学手段，利用互联网查资料，学生分组考核

由于《电工学概论》课时比较少，有些内容不可能细讲，例如电工电子技术在日常生活中的应用，包括常用电动机、安全用电、节约用电、声像系统、电视、广播、信息通信系统、传感器、办公设备及智能卡系统等，因此这部分的内容采用自学的方法。将全班同学分成3人一组，根据应用范围拟定题目。同学们自由组合，每个小组自选一个题目，每位同学课后利用各种图书及网络资源查资料、做PPT，在小组中讲述并讨论，然后推选一个组长把内容汇总整理，到课堂上讲解。通过学生讲课，不仅让更多的学生得到了锻炼，而且充分发挥了学生们的聪明才智，学生们非常积极，查阅的资料广泛，尤其是电机这一章节的内容，学生查到很多视频材料，非常形象生动地讲解了电机的工作原理，同学们都感觉容易理解，不抽象。讲课的同学总结得非常到位，PPT条理清晰，学生不仅对《电工学概论》应用更加熟悉，对于同学们查阅资料、归纳总结汇报等多方面能力也得到很大的锻炼，同时也培养了学生们团队合作的精神。最后，根据每组汇报总体的情况，给出一个平时成绩，对学生综合能力进行考核。

三、改革作业批改计分方式，进行考核方式的改革，特别设置了作业和试卷评析课

由于扩招，学生人数猛增，一般基础课程都是2～3合班，老师批改作业的工作量很大，所以很多老师采用抽改作业的方法，而对于自觉性比较差的同学，抄作业的情况比较严重，学生缺乏必要的练习，知识掌握不牢固，所以不及格的人数比较多。鉴于这种情况，本人的做法是：平时作业在上课之前就要求交上来，避免学生上课时抄作业，并且尽可能全部批改，如果学生不会可以空着，每章结束后统一评讲，要求学生做记录修改，并把不会的弄明白，课程快结束时把所有的作业收上来，根据学生这时的作业情况给出平时成绩。经过实践，学生明白了平时抄作业意义不大，不懂的也会认真听评讲并且做好笔记，即使平时没有弄懂的问题，经过老师评讲和自己期末的总结也搞明白了，所以效果比较好，学生更能独立思考问题，及格率也大大地得到提高了。

长期以来，各高等院校几乎所有的课程，都把考试安排在课程结束以后，我校也不例外，《电工学概论》因为学时少，更是这样。但笔者通过前几年的教学，发现存在的一些问题：第一，由于学生课程结束以后，只知道考试分数，根本不知道自己哪些知识没有掌握、具体错在什么地方，这样不利于达到教学的目的，学生不了解自己对教学大纲规定的基本知识和基本技能的掌握情况。第二，不管分数高还是分数低的同学，因为看不到试卷，都不清楚自己知识点欠缺在什么方面，容易滋生学生考完就万事大吉的心理，不利于学生归纳总结知识，为后续课程打基础。第三，会造成个别老师不重视试卷评阅，可能出现评分标准不一致、阅卷不够细致等问题，进而影响学生成绩的公正性和真实性。针对以上问题，由于这门课程是考查课，笔者把考查提前，预留最后一次课给学生进行评讲。采用了在考试结束后进行试卷评析的办法。这样，成绩好的同学可以对所学知识进行进一步的总结和归纳，成绩差的同学也可以找到自己的不足，把不懂的知识弄懂。最后，在学生中采用了问卷调查的方式征求反馈意见。

问卷调查表如下：

参加调查的学生共有30人，其中强烈支持并建议推广的有25人，占83.3%；支持但觉得需要改进的有4人，占13.3%；认为不合适的1人，占3.4%。其中支持的理由如下：第一，对于不会解答的疑难问题，或者没有考虑完整透彻的疑难问题，经过老师评析，会得到进一步的理解和学习，进而加深印象，掌握得也更加牢靠。第二，整个试题贯穿了《电工学概论》，要求学生需要掌握的课程的知识点和要求，老师的评析，相当于把整个教学内容再给学生进行了复结，这样更有利于学生对知识的掌握。第三，培养学生自我总结的能力，学生更加清楚了自己成绩的构成，了解自己知识掌握的情况，方便以后查漏补缺，尽快把不懂的部分补上。第四，成绩更加透明公正，老师的评分标准公开，学生心服口服。持反对意见的理由是：因为学时有限，评析课和学生讲授PPT是我找课外时间，额外增加的时间，个别学生觉得占用了课余时间，不是很愿意。

四、总结

通过《电工学概论》的课程教学实践，尤其是在成绩评定方法上进行了改革，增设作业和试卷评析课，把以前以考核理论知识为主，改革为对学生综合能力的评价，强化对学生平时学习过程的监控和考核，从而使学生更加重视学习过程，培养其自学能力，真正做到“授之与渔”，深得学生好评，取得了较好的效果。

在以后的课程教学中，将进一步完善总结，针对不同专业的学生加以积极推广，更好地提高学生学习积极性。

参考文献：

[1]陈莲芳.高校课程设置试卷评析课的必要性及实施建议――以市场营销专业课程为例[J].中国校外教育：下旬，2011，（10）：100-101.

[2]宋其江.“电工学”教学及考核方法的研究与探索[J].中国电力教育：下，2014，（2）：40-41.

[3]邹立君.《电子电工学》课堂教学的改革与实践探索[J].教育教学论坛，2014，（32），166-168.

[4]艾海提・赛买提.提高“电工学”教学质量的探索与实践[J].中国电力教育，2014，（13）：54-55.

[5]朱延枫，等.基于专业导向的电工学课程教学改革探讨[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2014，（3）：128-130.

第5篇：电工自我总结范文

 

__年3月初，我作为一名刚刚离开大学校门初踏工作岗位的新同志，微含稚气，内心充满了轰轰烈烈干番事业的热情。时光如梭，转瞬即逝，一年的见习工作业已结束。转眼回顾我在区农牧局经管站的这一年工作，收获颇丰。在这一年中，我不断奋发学习，努力提高自己的各方面能力，尽快的让自己适应快节奏、高效率的工作环境。在领导和同事们的指导与帮助下，我完全融入了经管站这个大家庭中，较圆满的完成了各项工作任务，各方面能力也得到了一定的提高，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现就见习期工作情况总结如下：

 

自参加工作以来，本人树立科学的发展观，和谐的社会观，增强组织观念，顾全大局，服从分工，勇挑重担，思想作风端正，工作踏实，锐意进取，切实履行好岗位职责。努力使自己的思想和行动始终与党的基本路线、方针政策保持高度一致，保持自己思想的先进性和纯洁性。围绕西部大开发的战略精神，进一步解放思想，实事求是，认真学习党在农村的各项方针、政策，通过学习逐渐提高自身的业务水平，做到干一行，爱一行，钻一行，使自己能胜任基层的各项工作，真正为群众办实事。

 

在加强政治思想学习的同时，我不断加强对专业知识的学习和钻研，使自己胜任各项工作。一年来，我先后参加了21世纪干部学习力培训，村级财务规范化管理的学习，村务、政务公开条例的学习，并自学了与我们的业务紧密相关的基础会计和会计电算化等知识。通过以上专业知识的学习和培训，加强了自身的业务素质，提高了自身的业务能力，为更好的做好本职工作打下坚实的基础。

 

近年来，随着西部大开发的进一步开展，各种惠农项目在农村基层的落实，基层工作越来越多。自参加工作以来，在上级领导的正确指导下，我积极参加并完成了多项工作。具体工作如下：

 

1、__年4月初—__年6月中旬，参加___、___等乡(镇)的沼气后续管理工作。详细统计整理了各项目村的沼气建设、配套设施、后续管理等资料。参加了全省沼气后续管理现场会召开的准备工作。

 

2、__年7月底—__年8月中旬，在经管站领导和老同志的指导下，我参加并圆满完成了关于____财务情况的核查工作。此次工作经历也为我今后顺利开展工作积累了宝贵的经验。

 

3、__年8月底—__年1月，参加了全区农村经济年末预报及年终综合报表的调查、统计、汇总等工作。在我股领导和业务骨干同志的悉心指导下，我顺利完成了关于全区农村会计电算化示范点的建设方案和考核验收的文字工作。

 

一年的见习工作锻炼，使我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，逐渐稳重成熟。但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强，社会实践比较少，今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正学习者的位置，努力学习工作，勤于思考，找出不足，进一步熟悉业务，有针对性的深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，争做一名合格的人民干部，为全面建设小康社会、和谐社会作出自己的贡献!

 

见习期个人工作总结2

 

回顾我的见习期生活，感触很深，收获颇丰。这一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很快掌握了现场施工技术，同时创造了一定的经济效益。

 

我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常技术相关工作，把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实际验证所学的理论知识，努力快速积累现场工作中的经验，让自己更快更好的融入到工作中去。

 

现场思想政治的学习让我的思想理论素养得到不断的提高，我认为勤勉的的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。所以在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，能很快适应现场的艰苦环境，与同事相处和谐，努力提高自己的组织能力。在业余时间，我努力学习工程造价、现场管理，为后期能更好的工作打下坚实基础。

 

一分耕耘、一分收获，成绩是对我一年来所有努力的肯定。我努力办理工程经济签证，在一年的时间里为公司经济效益达三十万余元，得到领导的一致好评。

 

一年的见习期即将结束，我深深地了解，我今天的成绩和进步与领导的指导和帮助是分不开的。今后，我将进一步加强技术学习，扎实工作，充分发挥个人所长，为公司再创佳绩作出贡献!

 

见习期个人工作总结3

 

我叫__，20__年毕业于安徽理工大学，于4月份分配到___报到。5月份正式进入岗位工作。时光荏苒，一年的见习期已悄然而过，在见习的这一年当中，我尽量弥补自身知识的不足之处，熟悉掌握多元的专业业务知识，能够比较得心应手的开展各项工作，这些可以说都受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教，下面我将这一年的工作总结如下：

 

一、虚心学习，努力进步。

 

见习期间，我清醒的认识到自己在实际工作中的不足之处，缺少实践经验，井下现场经验匮乏，所以在日常工作中，我不断向领导和井下工人学习，加快补充自己的现场实践经验，以严谨的科学态度对待煤矿的每一项工作，争取不断进步，提高自己的专业技术能力。

 

在机电工区见习期间，开始总会遇到很多不懂的事都在队领导的悉心指导下慢慢掌握，在井下机电设备检修时，总会看见很多实际应用中才会有的技术问题，例如检修柴油单轨吊、维护皮带机时都是比较专业的技术知识，这些都是书本上学不到的，所以现场的工人师傅，跟班人员，他们便是我的指导老师，他们使我得到了很大的进步。

 

二、恪守本职，扎实工作

 

我深知煤矿技术工作的艰难与重要性，所以一开始就要求自己严格一点，来不得半点马虎、出不得半点差错，只有兢兢业业、扎扎实实，才能做到优质高效。为此，我把履行岗位职责、虚心学习作为自己的核心任务。

 

在安监队见习期间，天天下井到掘进工作面跟随作业人员一起进出井，现场观察、记录作业人员作业的过程，在领导的正确指引下，认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠抓无证作业，坚决惩治其他安全违规行为，使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。再与《作业规程》、措施等相比较，获得了许多重要的一线经验。也经常与同事、师兄们一起讨论《规程》、措施的编写依据和实际效果，这些都是不可多的经验和知识，为我以后的工作打下了坚实的基础，也使得自己能够更快的进入角色，干起工作来得心应手。

 

三、朴实诚恳，严格自律

 

作为一名煤矿的技术人员，我知道应该具有朴实平淡的本色，努力让自己做到朴实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁。心中始终要有规章制度，能够准确严谨的处理每一项工作，特别是井下技术工作。

 

在工作方面，不怕困难，始终提醒自己要有顽强的拼搏精神，虽然煤矿的加班比较多，但我深知井下的煤矿工作更没有假期，所以我们不能有怨言。对于难度大的工作，要敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和虚心的工作作风赢得了领导的好评。在生活方面，我积极参与公司组织的各项活动这些都使得我保持了比较健康的生活方式。

 

不知不觉就工作了一年的时间，总的来说，这是学习的一年，是锻炼的一年，也是收获的一年。在队里，我很好的完成了队领导交办的各项工作，从职工的学习，队的精神文明建设到现场的跟班，我都能较好的完成，积极的做自己力所能及的事情;在科室里，我跟科室的同事们学习，任何地方任何场合，都希望自己能多看到，多学到，偶尔能帮上忙的地方也积极参与。由于前期自身经验的不足，使得我养成了虚心学习的好习惯，我知道未来的学习和工作之路还很长，我也将以一百分的热情投入到煤矿技术的工作当中，始终保持严谨扎实的态度，积极思考，善于开拓，争取在自己的岗位上为企业和社会贡献力量。我将继续发扬、推进，对于存在的不足，我将努力克服。为我项目部和我安全科在未来的各项工作任务而不懈努力!在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己的努力!

 

第6篇：电工自我总结范文

供电所新员工心得体会

金秋十月是收获的季节，在这桂香四溢的秋天里，我们在***接受了为其半个月的新员工培训和十一天地特种作业操作培训。学习了安全生产操作规程，电工基础，南网企业文化，安全工器具使用和急救知识。不仅获得丰富的知识，而且充分感受继承了”南网精神”，为今后的在岗工作做好了准备。在完成了培训回***之前，我们收到了公司关于新员工分配的通知，得知我被分在***供电所见习可靠性管理。

***是一个有着独特的中高海拔和丰富水土资源的小镇，它交通便捷，经济状况好。能被分在这个依山傍水、人杰地灵的地方，我感到十分的高兴。但与此同时，我对于可靠性管理却只有一个大范围的模糊的概念——它是指供电系统持续供电的能力，是考核供电系统电能质量的重要指标。因此我对能不能很好的接手并完成工作感到十分的担心。报到的前一天，我梳理了清单，满怀着对工作的期待购置了一件件生活必需品，希望在以后的供电所生活中能面面俱到。因为多年在外地求学的经历让我知道，只有把自己未来要生活的地方当做第二个家，才能在新的环境中，用最快的速度适应生活和工作，以最佳的状态来迎接新的挑战。作为一名新员工，我认为每一天接触到的看似平常的事物都有值得学习的地方，特别是当我们身处异地，不论是工作制度、为人处事、待人接物，还是生活习惯、地区环境都有所不同时。这也就是需要我们通过认真观察、仔细揣摩而完成的挑战。由于我是一个内向的人，虽然接收事物的能力不错，但在与人相处上却不尽人意，总是要等时间慢慢累积才能与新认识的人自然相处。所以，人际关系的处理是我比较担心的，也是我急于克服的。

第7篇：电工自我总结范文

我的心理年龄等同于自己的生理年龄，甚至有点过于成熟。我通常会按部就班中规中矩地走着人生的每一步，脚印还算是扎实。有些时候，我也会回忆起我的过去，无论是美好还是伤感，现在都已经远离而去。我所在意和把握的是我现在的时间和岁月。我的朋友们有事情会来征求我的意见，因为，我很能给人一种依靠感。

我具有还算强的想象力，总是会站在别人的立场思考，这使我做事很有效果，想象给我带来的好处是显而易见的。但我知道我的想象力还为我的见识和阅历所限制。所以我应努力扩大视野，向更高级迈进。

我多思多虑，有点自我主义，但善于保护自己，有时显得有些反覆多变，会犹豫不决，常有标新立异的行径。

我善于在创造性与习惯做法之间找到均衡，具有一定的创新意识，并不墨守陈规，经常会提出一些新颖的想法。但同时我也很注意尊重人们的传统习惯，不会做出过于惊世骇俗的事情。我这种个性或许对于管理岗位十分适合，同时也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场人员等，因为人们在与我交往时会觉有趣，又不会因为过于激进而不能接受。

我习惯把自己看成一个点。积点成面，由点连面。点，可以是中心，引领着整个面;可以就是一个点，可缩可涨、可进可退，有时也可有可无、进退自如。我习惯也较擅长收集整合资源，我知道某些问题从哪可得到解决，我可以为了做哪些事情而把各方面可用资源都调动起来，我也明白什么时候该进该退、需强需弱、要实要虚……

我讨厌做没把握的事情。当遇到没把握的事情挡在面前，只要还有其他方法变通，或者说还有其他更好的事情来取代，我会毫不犹豫地放弃做这没把握的事情!而很多时候，总会有很多没把握的事情摆在面前却躲避不了不能不做，这没办法，只有硬着头皮做了……

同时，我爱好比较广泛，文体娱乐皆有涉及。对商业很感兴趣，在市场分析定位与扩展普及、搜集整理信息与整合利用等方面比较擅长，即可以确定自己在策划营销这块较有潜力。

还有需要说明的是我很看重自己的感情，在投入前，总会陷入思考，思索我和对方的适合度，等到确定那真的是我想共度一生的伴侣时，我的心就会放在对方身上，毫不动摇。所以在感情方面应该不会对职业生涯产生多少不好的影响。

总得说来，我是个积极乐观的人。我知道怎么去面对和解决压力以及烦恼，即能正确掌握心态调整，而以积极乐观的心态拥抱压力。正如法国作家雨果曾说过的那样：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。” 我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。如同有人研究所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满意的结果。因此正向乐观的态度不仅会平息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。从这点看，我可以很好地处理工作与生活之间的平衡，可以使各方面都朝着良性的方向发展，而不必担心自己会因为工作不顺而影响自己甚至身边人的心情。良好的心态是成功的先决条件!

其次，自我定位：我准备做个什么样的人?

我喜欢读各种门类的书，无论是历史文学类还是自然科学类，也不管是人物传记类还是报刊杂志类;喜欢关注时事，无论是国内还是国际的，也不管是地球还是太空的;喜欢运动娱乐，无论是篮球还是羽毛球，也不管是唱歌还是跳舞……同时，我习惯自我思考与分析，而不会人云亦云。我总会在各类文章中发现有用的东西并加以吸收整合利用。也就是说，我比较善于发现、创造并利用资源。那么，我准备做个什么样的人呢?

首先得明白两个问题：

(1)人为什么要活着?没有为什么，因为活着所以活着!

因为活着，所以就得做活着的事，就得为了活着而活着!因为你根本不知道啥时自己的生命就行将终结!而当你不再活着了，那还要思考活着干吗?既然活着，就要思考，就要不断地想着做什么才可以更好地活着!因为活着就这么短短几十载，而死了的状态却要持续很长时间!可悲的是那么长时间却不是自己所能掌控的，也用不着去思考了，哪怕是想一分一秒都不给你机会!世界，不管是你的还是我的，因为未知，所以才更加可爱，也愈发精彩!失败算什么?伤害又算得了什么?因为我们还活着，还能做着可以做的事，这就是最美的姿态!

(2)怎样活着才有意思?让大家快乐，让自己更快乐!

无论你说什么，也不管你做什么，只要你感到快乐，那就是值得的!因为你快乐了，所以生活就有意思了!当然，还有个前提必须加以留意，那就是你真的快乐且永不后悔更不会良心不安!否则，就表明你的所作所为错了，你也就感不到快乐……因此，我们就把让大家都快乐作为自己奋斗的最大目标!只有大家都快乐了，自己也就快乐了。

根据上面所分析的那样，我要做个让大家都快乐的人!

最后，自我规划：我要怎么做?

在金融危机严重渗入各处的时候，由于经济本就是一环套一环的关系，而全国上下所关心的大学生就业问题难免首当其冲地受到打击不小，同时获知众多正找工作之好友的情况也是不容乐观!正如上周在我们郑州大学新校区的那场持续三天的招聘会所见，招聘企业较往年大幅减少，而求职学生倒不减反增，如此也就不难奇怪为什么会造成12月4号郑州人才中心大门被1.7万余求职者挤破的失控场面了!如果此种就业形势严峻的问题还是得不到改善的话，真难以预料这百万毕业生会如何选择生存方式，尤其是在乐观估计一年后形势会比今年还要差一点点的情况下……

下面就简单谈些我个人对应聘者的一些看法：

(1)应聘者首先应该明确一点：公司招聘职工的唯一要求是职工能够为公司赚钱!

公司的目的只有一个，那就是赚钱!所以，无论是谁，只要能为公司获利即最终赚钱，那么你对于公司来说就是有价值的。而评判一职工的价值大小，就看你能给公司带来多大的利益。因此，作为员工就得牢固树立为公司赚钱的念头，且想法赚的越多越好，唯有如此，你才会受到公司青睐，才会发挥自身最大价值，同时才会获得自己想要的成就。

(2)应聘者理应明确自己的特点以及专长：公司更喜欢“招来即用”型的人才!

你必须明白自己擅长什么，能做什么，不能迷糊消极度日而得过且过!现在的社会可很难再有机会来了还停留在你面前而专等你抓了!现在的公司也很难再愿花费大量的时间与精力来为日后、更甚者是为别人培养人才了!所以，作为求职者，必须给自己定位好，并早作准备，使自己在擅长及爱好的领域里加强自身储备而有一定的实力，争取能够到公司就能为公司所用而可以立即给公司赚钱!

(3)应聘者最好有不错的人脉关系网络：如今社会，关系通了，通吃世界又何奇?!

公司的发展，本身就是与各种关系打交道。显然，你有良好的人脉关系网络，本身就说明你擅长交际、知道怎样打通以及处理与各种人物的关系，而或许在某些时候，你的关系网对公司的发展来说就是至关重要的便利!

由于我现在所学的专业是水利水电工程，本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。同时，本专业要求学生学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。因此，如果要从事此专业，那么我必须应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力;

2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识;

3.掌握工程结构设计基本理论、知识和技能;

4.掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术;

5.具有较强的计算机应用能力;

6.具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。

但同时，由于我的性格特点以及优势与爱好所在，并且对应聘者的固有认识，我也会在策划营销、市场管理以及商业运作等方面进行发展。所以，近一年的目标就是根据需要，多积累知识、多加深能力、多扩宽人脉，同时对一些公司进行了解与把握，以便使自己达到相应职位求职时所需要的各方面要求。

不管是现在还是将来，我都会在以下几方面加以注意：

1.时间管理——关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事;

2.提升能力——疏解压力最直接有效的方法是设法提升自身的能力;

3.活在今天——集中你所有的智慧、热忱，把今天的工作做得尽善尽美;

4.生理调节——保持健康，学会放松;

5.日常减压

以下是在日常生活中能帮助自己减轻压力的10种具体方法，简单方便，经常运用可以起到很好的效果：

1)、早睡早起。在家人醒来前一小时起床，做好一天的准备工作。

2)、同家人和同学、同事共同分享学习、工作的快乐。

3)、一天中要多休息，从而使头脑清醒，呼吸通畅。

4)、利用空闲时间锻炼身体。

5)、不要急切地、过多地表现自己。

6)、提醒自己任何事不可能都是尽善尽美的。

7)、学会说“不”。

8)、生活中的顾虑不要太多。

9)、偶尔可听音乐放松自己。

10)、培养豁达的心胸

要注意：

(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

结束语：

第8篇：电工自我总结范文

关键词：理实一体；教学模式；教学改革

中图分类号：G71

在中职教学的课程改革中，基于实践导向模式旨在提高学生综合职业能力的“理实一体化”教学越来越受到关注和重视，笔者从事教学工作多年，在电工专业中对“理实一体化”教学进行了尝试，收到了较好的教学效果，同时对“理实一体化”教学有了更深的认识，现就此谈一些实践与探索经验。

一、“理实一体化”教学概述

“理实一体化”教学是职业学校专业教学中探索创新的一种教学方法，它是将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课与生产实习等实践性教学环节重新分解、整合，安排在专业教室中进行教学，师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某―教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法，让学生在做中学，学中做，改变了传统的理论和实践相分离的做法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，将理论学习与实践操作紧密结合起来。

目前“理实一体化”教学有两种应用形式，即课程一体化教学和教师一体化教学。所谓课程一体化教学就是由不同教师分别担任理论性强的教学和实际操作要求高的教学。教师一体化教学就是将理论与实践合二为一，由一位教师担任。相对而言，课程一体化教学对教师的全面要求比教师一体化教学要求低，职业学校侧重运用教师一体化教学。

二、“理实一体化”教学的的模式

“理实一体化”教学中理论教学与技能实践融为一体，构筑起一个教师、一本教材、一个教学环境，完成一项技能的教学形式。具体表现为“四个一体”，即：理论教学与实践教学两个环节连续或融为一体；理论教学与实践教学在场所上统一；理论教学与实践教学在教学组织上的一体化；理论教师与实践教师的一体化。“五个合一”，即：车间、教室合一；学生、学徒合一；教师、师傅合一；理论、实践合一；作品、产品合一；育人、创收合一。

三、电工专业中“理实一体化”教学的基本程序

“理实一体化”课程的教学程序是按项目驱动合作学习来组织，主要有以下五个基本环节：

1.引出项目，明确任务

这一环节的目的是让学生知道“做什么”，即明确学习目标和任务。为了能激发学生的学习兴趣、唤起学生注意、引导学生思维，最好通过设置合理的教学情境来引出项目，设置的教学情境要与教学内容相关，与学生的学习、生活经历和职业要求相关。创设情境的素材可以是一个故事、一件实物、一只元器件、一组数据、一项实验或一张图表，可以是文本也可以是视频，可以由教师口述也可以由媒体播出。引出项目后应适时以恰当的形式告之学生具体而明确的学习目标和任务。如：电工技术日光灯电路的原理和安装这一项目的教学，首先展示已安装好的日光灯电路并演示日光灯的启动过程，然后提出问题：日光灯与白炽灯有什么不同？引起学生的注意和思考后，因势利导地告诉学生学习目标：

（1）探究日光灯电路的组成和工作原理。

（2）根据给出的器材安装日光灯电路。

（3）启动日光灯后测量电源、灯管、镇流器两端的电压并解释测量结果。

2.制定方案，明确步骤

这一环节的目的是让学生知道“怎么做”，即明确完成项目的操作步骤。完成项目的方案并不是由教师制订，而是由学生通过思考和讨论后确定。这就是一个在教师的引导下学生运用已有的知识、技能、方法去探究新知识、了解新技能、寻求新方法、培养新能力的分析问题的过程。通过学生自主制订一套或多套解决方案，使学生对完成项目的操作步骤和注意事项做到胸有成竹。如：在日光灯电路的原理和安装这一项目的教学中，这一环节可以这样安排：

（1）发放学习资料和器材清单让学生阅读、观察、思考。

（2）引导学生说出日光灯电路各组成零部件的名称、作用，画出电路图并说明工作原理。可以先让某一小组学生代表发言，然后由组内成员补充，再由其他小组评价补充。

（3）引导学生讨论确定安装日光灯电路的步骤：第一步，组装灯架，固定配件；第二步，按电路图接线；第三步，固定灯架；第四步，检查无误后，通电检测与调试。

3.小组合作，实施方案

这一环节的目的是让学生在“做中学”，即让学生在实际操作中获取知识、习得技能、提高能力。这既是一个方案实施的过程也是一个方案验证的过程，是学生运用新知识、新技能、新方法去解决问题的过程。在这过程中要让学生有收获、有体会、有感悟，感受知识、技能、方法的力量，体会劳动的艰辛、成功的愉悦和合作的乐趣。这一环节要以小组合作的形式开展，要以“同组异质，异组同质”的原则分组，要注意组内成员的角色轮换，要加强合作意识和能力的指导。如：在日光灯电路的原理和安装这一项目的教学中，发放器材和工具后，各小组合作操作，安装日光灯。在学生操作时，教师巡视指导，在通电调试前，要特别提醒学生安全用电，让学生在先组内后组间相互检查确认正确后再通电。在通电调试中，会出现许多问题。要引导学生记录现象、分析原因、排除故障。

4.检查评价，完善方案

这一环节的目的是优化学生所得，即通过组内、组间的相互检查和评价，来优化完成项目的方案，达到优化学生所掌握的新知识、新技能、新方法的目的。在这环节教师要引导学生对各个操作步骤进行讨论和检查，对态度和方法、过程和结果进行反思和评价，以其发掘优点、发现缺点、查漏补缺，不断完善完成项目的方案，更加明确各个操作步骤的要求。如：在日光灯电路的原理和安装这一项目的教学中，一要引导学生说出安装日光灯的感觉和体会、操作的难点和注意事项，并对操作过程和步骤进行合理的调整和完善；二要引导学生归纳日光灯常见的故障现象、分析其原因、找出排除方法。

5.巩固训练，总结提高

这一环节的目的是促进知识和技能的迁移，即通过相似项目或同一项目的重复训练和对整个项目实施情况的总结和评价，使学生能梳理知识结构，切实掌握技能和方法，灵活地运用新知识、新技能、新方法解决同类问题。在这一过程中要让学生自主选择薄弱环节进行巩固训练，并在学生自我总结的基础上由教师进行总结性评价。评价要注重激励性，注重过程和态度。展示好方案、好方法、好作品，让学生感受成功的喜悦，以维护学习兴趣内化学习动机。

“理实一体化”教学是当前新课改的一大方向，它将理论与实践有机融合在一起，让学生在做中学，学中做，体现了教学过程学生的主体作用，有利于学生加深对理论知识的理解，提高综合职业能力和创新能力，并能充分调动学生学习的积极性与主动性，激发学生的求知欲望，转变学生被动学习的状况，使学生由“要我学”转变为“我要学”，大大提高了学习效率，深受学生的欢迎。

参考文献：

第9篇：电工自我总结范文

简历是用来申请工作的书面交流材料，它向未来的雇主表明，他们具备满足特定工作要求的技能、态度、资格和自信。小编在这里给大家带来个人求职简历优秀模板2021最新5篇，但愿对你有借鉴作用!

个人求职简历优秀模板1姓名：

性别： 女

年龄：

身高：

民族： 汉族

户口所在地：

目前居住地：

教育背景

毕业时间：__.6

毕业院校： __大学

学历： 硕士

学科专业：数学

外语水平： 大学英语六级以上

计算机水平： 非计算机专业应用二级

求职意向

希望从事行业： 教育

希望应聘职位： 教师

希望工作类型： 全职

希望工作地点：

希望薪资范围： 面议

工作经历

__/09--__/1 __大学食品科学教育部重点实验室 科研人员

1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定

2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

自我鉴定

熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;

熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;

熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;

熟悉食品营养与安全知识。

个人求职简历优秀模板2? 基本资料

姓 名：

性 别：女

出生年月：

婚姻状况：未婚

政治面貌：团员

籍 贯：

目前所在地：

? 联系方式

联系电话：

电子邮箱：

? 求职意向

期望职位：

职位类型：全职

工作地点：

工资待遇：面议

? 工作经验

__-4—__-11：__文化有限公司

视频部：视频编辑 平面设计

制作舞台效果图，宣传平面效果图，以及视频的剪辑合成，片头片尾的制作。

? 教育背景

毕业院校：__师范专科学校

最高学历：大专

所学专业：动漫设计与制作

毕业时间：__-07

英语水平：熟练

计算机能力：普通

动画人物的设定，创作性原画，角色的设定镜头以及分镜头，PS软件，Painterrua软件，Winders98软件以及动画的赏鉴等。能够熟练运用WINDOWSWORDE_CEALPPTIE等工具处理日常办公业务，常见网络工具的配置和使用，PS图片处理

? 自我评价

性格开朗诚恳，对人热情，与同事团结，良好的沟通技巧与协调能力，对工作积极主动有责任心。工作踏实，能吃苦耐劳，勤奋学习和接受新鲜事物.

个人求职简历优秀模板3姓名：

性别：男

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：

婚姻状况：未婚

学历：大专

毕业院校：__技术学院

毕业时间：__年07月

所学专业：动漫设计

外语水平：一般

电脑水平：精通

工作年限：1年

联系方式：

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：艺术、文化传播、市场、广告、公关、媒体、影视制作、新闻出版

期望职位：动漫设计与制作

工作地点：不限

期望月薪：

教育经历

__年—__年就读__职业技术学院动漫设计专业

工作经验

__年9月—__年3月在__网络传媒工作室从事动漫外包工作

__年4月—__年12月在__商务有限公司从事网页设计工作

__年1月至今在__贸易有限公司从事网页美工

专业技能

熟练操作flash二维动画制作软件制作动画

熟悉运用Dreamweaver设计制作网页

熟悉平面设计软件Photoshop，Illustrator等

简历自我评价

持之以恒、永不言败

为人乐观，有很强的团队意识和较好沟通能力，可以迅速适应环境并融入其中。

喜欢思考，具有较强的自学能力，对新技术有浓厚的兴趣。

个人求职简历优秀模板4姓 名：

性 别： 男

出生日期：

籍 贯：

目前城市：

工作年限：

联系电话：

应聘方向

求职行业： 物业管理/商业中心，房地产开发

应聘职位： 物业管理经理/主管，物业设施管理人员，安全/健康/环境经理/主管，工程/设备主管，机电工程师

求职地点：

薪资要求： 面议

工作经历

__/08—现在： ___公司

所属行业：物业管理/商业中心

修保科 工程总管

主要职责：

1.负责对__研发中心下属公司物业各项目的大型机电设备前期安装维修及机电设备技术资料归档、工程部技术人员技能安全操作规程培训，有较强的实战能力和管理水平;

2.在高低压电房设备、大型水冷中央空调、风冷中央空调、水泵恒压供水、电梯等都有较好的认知与动手能力，建立健全各种机电设备的资料档案、规章制度，定期对工程部技术人员安全、操作规程技能培训。

能适应有压力有挑战的工作并且易于与人沟通，能胜任工程部的工作。

教育培训

__/07—__/07： __市__大学 机械电子工程/机电一体化 专科

证 书：

__/07 计算机中级

__/06 驾驶执照

自我评价

本人在机电设备安装、维修、保养、设备tpm管理、技术人员培训方面、设备规程建立健全方面具有较强的的实战经验和较高的理论水平。曾多次参加iso质量体系认证，在__家具实业有限公司工作期间作为公司iso质量体系认证内审员对公司进行内部程序审核。能适应有压力有挑战的工作并且易于与人沟通。

个人求职简历优秀模板5姓名：

国籍：中国

目前所在地：

民族：汉族

户口所在地：

身材：

婚姻状况：未婚

年龄：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：建筑/房地产/物业管理类：物业经理、管理处主任

工作年限：11

职称：无职称

求职类型：全职

月薪要求：

希望工作地区：

个人工作经历：

__-__ __区__街道办事处

专职干部、区属物业公司管理人员

__.6-__.10　__物业管理公司　副经理

__.10-__.12 __信息大厦

经理

教育背景

毕业院校：__大学

最高学历：本科

毕业-__-07-01

所学专业一：经济管理 所学专业二：

语言能力

外语：英语　良好

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

本人先在物业管理企业历任保安主管、副主任、主任、经理。后在某外资企业从事人事行政管理工作。在管理岗位上历尽挫折，一路与失败和教训同行，但通过学习，进修，自我总结以及阅历的不断增长，使自身的素质及管理能力有了进一步的提升，积累了物业管理所须的实战管理经验，了解和熟悉物业管理法规，及日常的管理运作流程。