群众路线交流发言精选(九篇)

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第1篇：群众路线交流发言范文

俗话说，良好的开头是成功的一半。

全省第二批党的群众路线教育实践活动动员部署会召开以来，黔南州认真准备、精心策划，开展一系列活动，使党的群众路线教育实践活动取得良好开局。

1月25日，黔南州召开党的群众路线教育实践活动动员部署会议头一天，州四大班子领导就到长顺县敦操乡开展以“走基层，贺新春，学精神，话发展”为主题的学习“背篼干部”精神、践行党的群众路线教育活动。

开展此次活动是为贯彻落实中央、省关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的相关文件精神，促进领导干部深入基层、深入群众调查研究，进一步改进工作作风、密切联系群众，增强决策科学性民主性，有效解决“”问题，推进党的群众路线教育实践活动深入开展。活动紧扣为民务实清廉主题，围绕“三思三干”总载体，引导全州广大领导干部走进基层、服务群众、服务发展，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，增进群众感情，增强全心全意为人民服务意识，着力解决形式主义、、享乐主义和奢靡之风，在群众最盼上赢民心、在群众最急上见真情、在群众最怨上改作风。

当天上午，参加活动的领导干部实地参观了敦操乡“背篼干部”精神陈列室和移民新村，随后州领导分为4个组，分别到4个村寨走访慰问群众、党员、致富带头人等，并与群众座谈，商讨发展大计。干部们还与群众一起贴春联，向村民们致以新春的祝福。

下午，参加活动的领导干部在长顺县召开座谈会，交流学习“背篼干部”精神，践行党的群众路线的体会，以及服务基层、服务发展、服务群众的经验做法。

会上，来自长顺、龙里、荔波、瓮安、惠水、福泉等地的基层干部代表做了交流发言，结合自己的工作实际和体会，讲述了他们在工作中与群众建立的鱼水情。长顺县敦操乡“背篼干部”十年如一日，每天走8个小时的路为群众捎带物资的坚持；龙里县三元镇“快递干部”打通服务群众“最后一公里”的恒心；荔波干部与群众“打伙计”的真诚；福泉县干部胡一茂刻苦学习苗话与群众交流的努力等鲜活事例成为黔南州践行党的群众路线活的“教科书”，让与会人员深受教育和启发。

第2篇：群众路线交流发言范文

1、在辅导员工作中践行群众路线的方法

1.1加强对群众路线理论学习，做好学生的良师益友

作为一名辅导员，要在工作中践行群众路线，必须要充分地理解群众路线，植根学生，造福学生，真心地对待学生，你和学生有多亲，学生就离你有多近，在思想上融入学生，生活中与学生交心，把学生当作自己家的兄弟姐妹，帮助他们解困惑，真正地融入学生中去，学生才会从心里接纳你，和你说知心话。另一方面，开展辅导员工作时既要雷厉风行，又要细致入微，时不时听听学生对辅导员工作满不满意，耐心听、问、看，用行动把自己与学生粘在一起，只有这样的辅导员才能得到学生爱戴和尊敬。

1.2工作中充分利用现代网络手段与学生进行交流

当前，随着社会现代化的高速发展，网络深入大学生当中，辅导员务必掌握现代化的网络手段，做到与时俱进。当前在校大学生大多为90后，他们多采用网络为交流的主要方式，微博、微信、Q群等交流方法非常盛行，在辅导员工作中践行群众路线一个最基本的要求就是贴近学生，所以作为辅导员需掌握这些网络的交流手段才能与大学生更好地沟通。平时经常浏览学生的微博、QQ空间动态及群信息等等，有效地了解大学生的思想动态及困惑，更真实地了解学生思想。

1.3 经常下宿舍走访学生，了解学生的心声及生活状态

在开展辅导员工作中，若要全面真实地了解学生动态，做到真实地掌握学生的情况，仅仅通过网络手段显然还不够，还应多走访学生宿舍。学生宿舍是学生的休息区，大学生活中有一半以上的时间是在宿舍中度过的，故大学生的很多思想动态及行为表现可以通过走访学生宿舍来发现。通过深入学生宿舍，一方面可以及时了解学生的生活情况，及时发现问题；另一方面可以通过在走访宿舍时与学生谈话，及时了解学生的学习、思想动态，更准确地把握学生的真实情况。

2、在辅导员工作中践行群众路线的实施理念

2.1以学生为本，充分依靠学生

转眼担任高校辅导员已有几年了，这几年来在忙碌的工作里体会着什么是责任意识，做好大学生思想政治教育工作，有责任把学生作为工作的第一要务，以学生为本，全心全意为学生服务。只有学生认可了我们的工作，我们的努力才有意义。真心做人，踏实做事，是我担任辅导员工作以来感悟到的真理。

学生工作量多而繁琐，很多活动需要用下班后课余甚至周末时间来开展，而大量的工作通过培养的学生干部来组织实施，本质“服务同学、锻炼自我”的宗旨，学生干部得到锻炼成长的同时，我的学生工作也取得了一定的成绩，也让我明白了“以学生为本，充分依靠学生”的道理。通过和同学们朝夕相处，我深知，只要是切实为同学办实事，做到他们的心坎里，给予他们最细微的关怀，同学们就会看在眼里，记在心上。关爱学生是一切工作的基础，为了学生的成长成才是一切工作的出发点和落脚点，作为他们的辅导员，就应当从学生的实际需要出发开展工作。针对不同年级，不同家庭情况、不同性格特点的学生，用不同的方式来进行关注和教育。

2.2从学生中来，到学生中去

第3篇：群众路线交流发言范文

关键词群众路线高校思想政治教育

众所周知，群众路线是我党的优良传统和作风，也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必由之路。作为一种认识论同时也是一种工作方法，群众路线指引着中国革命和建设取得了巨大的成绩，应该始终如一。高校思想政治工作，在本质上也是学生工作，必须始终走群众路线。随着社会经济的发展，国内外不良因素的干扰，高校思政工作频频出现脱离群众路线的现象，降低了思想教育工作的说服力和感染力。因此，高校思想政治工作者必须对群众路线给予高度重视。随着轰轰烈烈第二批党的群众路线活动的结束，但结束不是终结，高校学生思想政治工作者仍然任道重远，仍需要弛而不息。

1新时期高校思想政治工作面临的问题

1.1高校学生政治意识弱化

随着网络媒体的介入，各种海量的信息充斥日常生活中，导致人们的思想意识差异性和多元性，许多高校学生的政治意识弱化，与此同时经济意识、个人意识和利益意识不断强化，这直接导致部分高校学生道德观和价值观出现偏差或扭曲，拜金主义和享乐主义成为许多青年人精神上的追求。另外，当前大学生面临就业和择业的双重压力，很容易因为对社会现实的不满，导致对学校、社会乃至国家产生不满情绪，这些都对学校的思想政治工作带来极大的挑战。①基于这样的现实困境，加强和改进大学生的思想教育工作，提高学生的政治意识，关系到学生的成才发展，也关系国家和民族的前途和命运。

1.2思想政治工作者建设懈怠

目前高校存在着形式主义和，这严重背离了大学培养人才的宗旨。部分高校思政工作者忽视政治理论的学习，更不用说掌握理论的精髓，更有甚者，对于党的理论一知半解。于是，群众路线活动会议开了不少，但这只局限于会议材料上。在实际工作中，群众意识依然薄弱，没有把学生放在第一位，联系学生的意识不强，与学生的交流不足，对于学生合理的建议，仍然没有得到重视，没有将“从群众中来，到群众中去”落实到实处。

1.3思想政治教育缺乏感召力

当前，许多高校都开设了思想政治教育课，但大多数思想政治教育课停留在空洞的理论说教，从实际调查中，思想政治教育课堂，成为学生休憩的天地，玩手机、睡觉的现象比比皆是，高校的思政课堂，正处于边缘化的尴尬境地。此外，组织的校园活动和社会实践活动往往脱离了学生思想实际，并且与学生的心理要求不相适应，无法触及学生的内心。学校开展的教育教学活动，往往是上级要求的，大多数是为了完成上级任务，形式大于内容，每月的主题活动无外乎已经成为每个时间点的活动，强调次数和形式，忽视学生的需求，最终效果不显著。

1.4高校学生利益诉求增加

高校扩招的推进和实现，生源人数增加，利益诉求增多。然而，学生思想政治教育工作者（主要是辅导员）要面对学生在学习、生活、恋爱等方面的问题，这当中既要注意一般学生的共性，又要照顾部分学生特殊性。在时间和精力有限下，许多辅导员的工作趋于表面化。与此同时，作为公共课的思想政治课，采取大班教学，难以兼顾到每个学生，学生对党的理论的理解，只是只言片语，课堂教学达不到预期的效果。因此，创新思政工作方法，满足不同学生的利益诉求，坚持群众路线就成为必然的选择。

2群众路线在高校思想政治教育工作中的具体实施方法

2.1重视思想引领，凝聚学生正能量

高校从事学生思想工作的领导、辅导员、教师要深入领会群众路线的精髓，将群众路线的工作思想应用到学生工作中，以学生为根本，认真学习以生为本的教育理念，要始终充分相信学生的价值和实力，重视对他们的思想引领作用，要关心他们、爱护他们，站在学生的角度和立场思考问题，要始终保持一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来到学生中去，同时要充分传递学生群体中的正能量，积极领导学生梳理正确的三观，使他们理解党的理论，认同党的思想，使党和国家的主张，成为一种自觉的行为，同时要重点关注党员和优秀学生的思想动态，通过他们以点带面，帮扶困难学生，实现面上开花，最终在学生群体中，营造向上的氛围。

2.2贯彻“三自”的学生管理方针

党的群众路线的基本内容是：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去，因此一切依靠学生，就理应成为高校辅导员践行群众的应有之义。②高校思想政治工作归根结底在于学生产生积极变化，所以一切成效要通过学生行为来进一步检验。高校学生正处于心智趋于成熟的阶段，对于工作和学习，主动性明显增强。为了迎合这一特点，学生思想工作要敢于落实学生“自我管理、自我教育、自我服务”这个管理方针，要敢于给予学生锻炼的平台，让他们在自我的管理过程中，树立群众意识，特别是强化学生干部的责任意识，明白工作的成败，在于群体的智慧。思想政治教育工作者要加强对学生的引导，帮助学生在“三自”方针的指导下遇到问题时主动开展批评与自我批评。

2.3理论联系实际，融入学生学习和生活

高校思想政治教育课要与时俱进，创新课堂教学模式，不要仅仅停留在理论说服教育阶段，要学会从教材体系向教学体系转化，可以结合教学内容，根据学生关心、关注的问题布置一些实践课题，让他们学会进行调查研究，从而深刻认识到工作的出发点在于社会现实，没有调查就没有发言权。而高校辅导员，对于问题学生，要学会了解家长对学生建议、了解学生的成长历程，更要了解用人单位对人才的需求，有针对性地开展自己的思政工作。高校思政工作者要广泛地开展第二课堂，与学生同生活、同学习、同活动，了解当代学生的时代性，从实际出发，找准学生反映最强烈、最不满意、最需要解决的问题，认真分析，形成最行之有效的解决措施，进而满足学生在生活、学习、心理、精神等方面差异化需求。这样的思想工作才会更具有感染力和感召力。

2.4搭建全方位育人平台，构建长效机制

高校学生思想工作的重点，是要发挥学生的主体地位，要把解决好学生的诉求作为工作的出发点，将学生的积极性充分调动起来，要努力关心学生的生活，为学生的健康成长保驾护航，作学生的良师益友，引导学生解决现实遇到的问题，在答疑解惑中交流思想，促进大学生社会主义价值观的形成。要学会搭建全方位的育人平台，借助QQ、微博、微信、易班网等学生喜闻乐见的方式，加强主题教育，第一时间把握学生的思想动态，提高思想政治工作的针对性、有效性，形成“从学生中来到学生中去”的长效机制，为学生的健康发展提供超越物质、制度的不竭动力。古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”制定正确的路线方针后，需要及时将其转化为生动的实践，这样才能体现其生命力和创造力。③高校思政工作的根本目标是提高学生的思想道德品质，使其符合社会发展的需求。作为高校思政工作者，要始终坚持以生为本，着力解决学生面临的不同问题，提高思政工作的实效性，为新时期培养全面发展的人才。

注释

①宋星.群众路线在高校学生工作中的应用[J].河南科技学报,2014(8).

②吴主敏.群众路线对高校思想政治教育工作的启示[J].赤峰学院学报(自然科学版),2004.11.

③宋军丽.群众路线在高校学生工作中的应用.时代教育,2014(1).

参考文献

[1]燕玉霞.高校思政工作的思路创新研究[J].老区建设,2013(10):11-12.

[2]张强国.关于新时期高校思政工作的探讨[J].学术交流,2013(6):32-33.

[3]刘明定.对大学生思政工作若干问题的思考[J].教育与职业,2010(20):54-56.

[4]邓红英.实现大学生思政工作科学化与精细化的新策略[J].福建工程学院学报,2011.9(5):491-493.

第4篇：群众路线交流发言范文

Abstract The mass line is our party's basic route to work， is our party's fundamental style of leadership and work methods， is the embodiment of the mass viewpoint. As talents highland， the position of the ideological， economic and social development base of knowledge innovation and service provider of energy， colleges and universities to carry out the party's mass line in education practice， should be combined with the actual， looking for accurate positioning， show the features of colleges and universities. In this paper fully expounds education education in colleges and universities are faced with the problem in the new period， try to find the breakthrough point of education education at colleges and universities， in the perspective of the mass line， put forward feasibility for ideological and political education education strategy.

Key words the mass line； colleges and universities； ideological and political education

众所周知，群众路线是我党的优良传统和作风，也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必由之路。作为一种认识论同时也是一种工作方法，群众路线指引着中国革命和建设取得了巨大的成绩，应该始终如一。高校思想政治工作，在本质上也是学生工作，必须始终走群众路线。随着社会经济的发展，国内外不良因素的干扰，高校思政工作频频出现脱离群众路线的现象，降低了思想教育工作的说服力和感染力。因此，高校思想政治工作者必须对群众路线给予高度重视。随着轰轰烈烈第二批党的群众路线活动的结束，但结束不是终结，高校学生思想政治工作者仍然任道重远，仍需要弛而不息。

1新时期高校思想政治工作面临的问题

1.1 高校学生政治意识弱化

随着网络媒体的介入，各种海量的信息充斥日常生活中，导致人们的思想意识差异性和多元性，许多高校学生的政治意识弱化，与此同时经济意识、个人意识和利益意识不断强化，这直接导致部分高校学生道德观和价值观出现偏差或扭曲，拜金主义和享乐主义成为许多青年人精神上的追求。另外，当前大学生面临就业和择业的双重压力，很容易因为对社会现实的不满，导致对学校、社会乃至国家产生不满情绪，这些都对学校的思想政治工作带来极大的挑战。①基于这样的现实困境，加强和改进大学生的思想教育工作，提高学生的政治意识，关系到学生的成才发展，也关系国家和民族的前途和命运。

1.2 思想政治工作者建设懈怠

目前高校存在着形式主义和官僚主义，这严重背离了大学培养人才的宗旨。部分高校思政工作者忽视政治理论的学习，更不用说掌握理论的精髓，更有甚者，对于党的理论一知半解。于是，群众路线活动会议开了不少，但这只局限于会议材料上。在实际工作中，群众意识依然薄弱，没有把学生放在第一位，联系学生的意识不强，与学生的交流不足，对于学生合理的建议，仍然没有得到重视，没有将“从群众中来，到群众中去”落实到实处。

1.3 思想政治教育缺乏感召力

当前，许多高校都开设了思想政治教育课，但大多数思想政治教育课停留在空洞的理论说教，从实际调查中，思想政治教育课堂，成为学生休憩的天地，玩手机、睡觉的现象比比皆是，高校的思政课堂，正处于边缘化的尴尬境地。此外，组织的校园活动和社会实践活动往往脱离了学生思想实际，并且与学生的心理要求不相适应，无法触及学生的内心。学校开展的教育教学活动，往往是上级要求的，大多数是为了完成上级任务，形式大于内容，每月的主题活动无外乎已经成为每个时间点的活动，强调次数和形式，忽视学生的需求，最终效果不显著。

1.4 高校学生利益诉求增加

高校扩招的推进和实现，生源人数增加，利益诉求增多。然而，学生思想政治教育工作者（主要是辅导员）要面对学生在学习、生活、恋爱等方面的问题，这当中既要注意一般学生的共性，又要照顾部分学生特殊性。在时间和精力有限下，许多辅导员的工作趋于表面化。与此同时，作为公共课的思想政治课，采取大班教学，难以兼顾到每个学生，学生对党的理论的理解，只是只言片语，课堂教学达不到预期的效果。因此，创新思政工作方法，满足不同学生的利益诉求，坚持群众路线就成为必然的选择。

2群众路线在高校思想政治教育工作中的具体实施方法

2.1 重视思想引领，凝聚学生正能量

高校从事学生思想工作的领导、辅导员、教师要深入领会群众路线的精髓，将群众路线的工作思想应用到学生工作中，以学生为根本，认真学习以生为本的教育理念，要始终充分相信学生的价值和实力，重视对他们的思想引领作用，要关心他们、爱护他们，站在学生的角度和立场思考问题，要始终保持一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来到学生中去，同时要充分传递学生群体中的正能量，积极领导学生梳理正确的三观，使他们理解党的理论，认同党的思想，使党和国家的主张，成为一种自觉的行为，同时要重点关注党员和优秀学生的思想动态，通过他们以点带面，帮扶困难学生，实现面上开花，最终在学生群体中，营造向上的氛围。

2.2 贯彻“三自”的学生管理方针

党的群众路线的基本内容是：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去，因此一切依靠学生，就理应成为高校辅导员践行群众的应有之义。②

高校思想政治工作归根结底在于学生产生积极变化，所以一切成效要通过学生行为来进一步检验。高校学生正处于心智趋于成熟的阶段，对于工作和学习，主动性明显增强。为了迎合这一特点，学生思想工作要敢于落实学生“自我管理、自我教育、自我服务”这个管理方针，要敢于给予学生锻炼的平台，让他们在自我的管理过程中，树立群众意识，特别是强化学生干部的责任意识，明白工作的成败，在于群体的智慧。思想政治教育工作者要加强对学生的引导，帮助学生在“三自”方针的指导下遇到问题时主动开展批评与自我批评。

2.3 理论联系实际，融入学生学习和生活

高校思想政治教育课要与时俱进，创新课堂教学模式，不要仅仅停留在理论说服教育阶段，要学会从教材体系向教学体系转化，可以结合教学内容，根据学生关心、关注的问题布置一些实践课题，让他们学会进行调查研究，从而深刻认识到工作的出发点在于社会现实，没有调查就没有发言权。而高校辅导员，对于问题学生，要学会了解家长对学生建议、了解学生的成长历程，更要了解用人单位对人才的需求，有针对性地开展自己的思政工作。高校思政工作者要广泛地开展第二课堂，与学生同生活、同学习、同活动，了解当代学生的时代性，从实际出发，找准学生反映最强烈、最不满意、最需要解决的问题，认真分析，形成最行之有效的解决措施，进而满足学生在生活、学习、心理、精神等方面差异化需求。这样的思想工作才会更具有感染力和感召力。

2.4 搭建全方位育人平台，构建长效机制

高校学生思想工作的重点，是要发挥学生的主体地位，要把解决好学生的诉求作为工作的出发点，将学生的积极性充分调动起来，要努力关心学生的生活，为学生的健康成长保驾护航，作学生的良师益友，引导学生解决现实遇到的问题，在答疑解惑中交流思想，促进大学生社会主义价值观的形成。要学会搭建全方位的育人平台，借助QQ、微博、微信、易班网等学生喜闻乐见的方式，加强主题教育，第一时间把握学生的思想动态，提高思想政治工作的针对性、有效性，形成“从学生中来到学生中去”的长效机制，为学生的健康发展提供超越物质、制度的不竭动力。

古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”制定正确的路线方针后，需要及时将其转化为生动的实践，这样才能体现其生命力和创造力。③高校思政工作的根本目标是提高学生的思想道德品质，使其符合社会发展的需求。作为高校思政工作者，要始终坚持以生为本，着力解决学生面临的不同问题，提高思政工作的实效性，为新时期培养全面发展的人才。

注释

① 宋星.群众路线在高校学生工作中的应用[J].河南科技学报，2014（8）.

第5篇：群众路线交流发言范文

经过深入的思想沟通交流，我中心的民主生活会在刘书记和各位领导的精心指导下，已经接近尾声。整个民主生活会紧扣主题，突出主线，把握主旨，开得比较坦诚，比较务实。通过这次民主生活会，班子每位成员都经历了一次党内组织生活的严格锻炼，思想上受到了一次深刻教育，收获很大。下一步，我们将按照督导组的指导意见，巩固民主生活会的成果，立足于把会议精神转化为整改落实和建章立制的实际行动，切实转变工作作风，扎实抓好教育实践活动各项工作。

一、坚持学习，从意识形态上扫除。

“学新知新”是保持执政党先进性的思想基础，全体党员干部要充分利用业余时间，做到不管在生活还是工作中，都要把学习知识当成一种生活态度、一种工作责任、一种长期的精神追求，用理论知识强化头脑，做到自我锻炼、自我反省、自我革新、自我发展，从意识形态上认识到“”问题的严重性，从而不断查摆、不断整改、不断进步，才能不断适应时展的要求

二、加强建设，不断强化班子素质。

火车跑的快，全靠车头带。服务中心领导班子将以身作则，带头学习、带头征求意见、带头查找问题、带头参加活动，为中心全体职工作表率，确保明年党的群众路线教育实践活动高标准谋划、高质量准备、高起点开局。在此，我也表态，中心领导班子问题的整改，由我牵头；我个人问题的整改，率先带头，请大家对我监督。

三、抓好落实整改，以群众满意为落脚点。

“行动比表态更重要”，中心领导班子要坚决克服会前“闯关”思想，会后“过关”心态，深刻理解和充分认识群众路线教育实践活动的必要性、紧迫性、长期性和艰巨性，对这次民主生活会查找出来的问题，要结合思想工作实际，逐条研究，梳理归纳，制定整改措施，细化解决方案，深化专项治理，用具体而实在的整改成效得到群众的认可

四、坚持建章立制，推动作风建设见实效。

第6篇：群众路线交流发言范文

一、转变观念提境界，深入调研破难题。 “没有调查就没有发言权，不做正确的调查同样没有发言权”，同志关于调查研究的这两句名言，是对领导艺术的一个著名论断。要从领导艺术上深下功夫。一要加强“为民”教育。从思想深处进行一次全心全意为人民服务再教育，使领导干部端正世界观、人生观和价值观，重铸党人和人民的血肉联系。对照党的纪律、职工群众所盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距，明方向。二要力戒空话套话。领导的讲话能指引前进的方向，是影响力、号召力、领导力的重大体现。现实中，个别领导干部套话连篇，讲了很长时间不知道讲了些什么。不但不起指导性意见，甚至造成“以文件落实文件，以会议落实会议”的局面。套话说惯了，对职工自然无话可说，也造成了习气重的后果。三要改变文风会风。自己动手写材料看似小事、实际上是转作风的大事。同志曾指出，“学风和文风也都是党的作风，都是党风”。曾告诫干部：“要自己动笔，不要把秘书搞那么大的权。”为何不愿自己动手？根源在于少数领导干部没有群众路线理论基础，存在“话语平庸”的现象，也就导致了无法做好思想政治工作。

二、加强学习提能力，联系群众转作风。要从领导方法上下功夫，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是中国化的一个伟大成果。一要理论联系实际。要从领导机关和办公室里走出来，到职工中去。下去之后，不是钦差大臣，不能下车伊始，发号施令。而是要调查研究，真正搞清职工群众工作和生活中存在的一些问题，了解职工意见诉求，才能取得发言权。二要虚心向职工学习。只有以普通劳动者的身份出现，与职工同甘共苦，交知心朋友，职工群众才能把心里和真实的意见讲给你。也只有倾听职工的呼声和疾苦，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，代表了职工群众的根本利益，才能取得他们的信任。三要集中职工的意见。对职工的意见要进行细致分析，去粗取精，去伪存真。把正确能办到的意见集中起来，形成统一的领导意见，把职工的意见集中起来，还要回到职工中去，化为职工的意见，见之于职工的行动，并在职工的行动中考验这些意见是否正确。

三、锻炼队伍强基础，务实服务激活力。务实就是求实、真实、抓落实。在落实中寻机遇、谋发展、兴事业、作表率。一要抓实队伍建设。“打铁还需自身硬”。干工作有踏石留印、抓铁有痕的劲头，抓落实才有逢山开路、遇河架桥的动力。只有切实改进工作作风，加强队伍素质建设，改变“庸懒散”现象，强化过程控制，提高工作效率和标准，才能推动各项工作高效落实。二要抓实处理问题的关键。“先知先觉是天聪，后知后觉是迟钝”。思想政治工作如果不超前，工作就会陷入被动状态。面对改革发展，以应对改革为目标，从职工关注的热点、难点问题入手，抓热点、攻难点、办实事、求实效，以实际行动为职工做好服务。三要提高执行力抓落实。执行力就是战斗力，是落实工作提速、提质、提效的关键。提高执行力才能体现“落实力标准”活动的要求，把工作标准调整到最高，自我要求调整到最严，精神状态调整到最佳，不折不扣地履行岗位职责，保证高质高效完成交办的任务。坚决克服不思进取、敷衍了事的消极心态。敢于突破思维定式，创新工作方法，创新工作载体，主动适应现代企业制度和企业国际化发展战略要求。

四、深入基层抓关键，创新工作求实效。求新，就是创新工作思路，创新工作方法，创新服务途径。面对新形势新要求，必须强化创新思维和举措，与时俱进服务企业发展。一要创新工作思路。强化服务基层的观念，避免形式主义，围绕企业发展和员工思想实际来设置内容，对基层工作促进帮扶。走进基层促工作提升、融进工作现场促实践创新、贴近班组促进任务完成。激励基层认真落实各自职责，形成上下联体、整体联动，作用发挥全覆盖的工作格局。探索灵活多样的活动方式，强化沟通交流，活跃基层工作效能。二要创新工作方法。要注重哲学方法在思想政治工作中的运用，从单一的信息传递向网络视听元素手段转变，由偏重灌输向注重渗透模式拓展，把思想政治工作融入群众性的创建活动中。善于把握事物的本质，对不同年龄阶段采用不同方法，用系统观和整体意识面对普遍性和特殊性的问题。三要创新工作途径。从老套的思想政治工作方法向多元化沟通方式靠拢，积极探索覆盖和影响职工的新载体新途径，围绕党的群众路线教育实践活动总要求，理论联系实际推动企业稳步健康发展。围绕不同时期职工群众关心的热点、难点和疑点问题，充实思想政治工作服务内容。

第7篇：群众路线交流发言范文

一、定制度、建阅览室。我局及早规划今年的中心组学习工作，年初便拟定了《学习制度》、《考勤制度》，建立了机关阅览室，推荐了自学书目，在具体操作中，中心组及时根据上级要求和工作重点，调整了学习内容。在学习中，我局严格执行考勤制度，每次集中学习，中心组全体成员都能自觉参加学习和讨论。凡是因特殊情况不能参加的，也都事先请假说明了情况。今年共学习4次，没有无故不参加学习的情况。

二、定内容、立要求。为确保学习效果落到实处，中心组在学习内容上进行了专题研究，制定了《局党委中心组学习制度》。学习范围、内容非常广泛，除理论学习和“三严三实”以外，每个班子成员还都针对自身分管的工作进行了专业授课，受到了全体干部职工的一致好评。通过一系列的学习和调研，我局党政班子成员驾驭基层复杂局面的能力大大提高，应对具体工作的思路也更加清晰。

三、讲党课、赛党课。今年我局还开展了党委成员集中讲党课和班子成员到分管联系领域讲党课活动。通过轮流授课，增强了大家对于学习的新鲜感，每个班子成员都能选择自己擅长的领域进行授课，今年的学习中，共有5名党政负责人分别进行了授课。其次，每次授课结束后，都有代表对学习感悟交流发言。大家还对每次学习的效果和方式进行点评，通过这种形式既能帮助授课者提高水平，也杜绝了授课者敷衍了事现象的发生。

四、定中心、定主题。在安排学习计划时，把“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”贯穿于中心组学习的全过程。所学课程均从不同的侧面与“群众路线”、“三严三实”进行结合。通过学习使大家对于“四个全面”有了更为全面和务实的认识，为今年我局深入开展党的各项活动提供了舆论氛围和前提准备，提升了干部对群众路线的认知深度。

第8篇：群众路线交流发言范文

一、存在的不足和问题

1.对政治理论的学习缺乏热情、深度不够。由于对政治理论学习重要性存在不正确的认识，对政治理论的学习缺乏主动性和刻苦钻研精神，只是读读写写就算是学习了，对所学内容的理论内涵从不进行深入思考和研究，也就谈不上把握这些理论的精髓了，使得自己不论是思想还是行动都跟不上形势的要求。虽然工作上热情挺高，但是由于没有高度的政治觉悟作保证，缺少正确的理论知识作指导，加上思想观念陈旧、思想认识上存在偏差，使得自己在工作上空有一腔热情，把握不住重点和要害，常常是顾此失彼，做不到统筹兼顾，违背了科学发展观的根本方法，可想而知这样的情况下完成的工作其质量的低下程度，导致了工作中屡有问题出现。而且，对所学的理论知识不能很好的同实际工作进行有机的结合，不能学以致用，工作方式和方法上缺乏创新意识，无法适应铁路现代化发展的需要，使得车队的各项工作缺乏活力和创新。

2.工作方法简单，缺少耐心，违背了科学发展观以人为本的核心要求。对工作中的问题，更多采取的是事后处罚，很少通过正面教育进行事前的干预。在工作中处理班组和乘务员出现的违章违纪问题时，不注意工作方式、方法，常常是只按规定进行考核处罚，忽视了同问题责任人的沟通和思想工作，只看重问题的存在，对产生问题的深层次原因查找和分析的不到位。不注意倾听乘务员的不同看法，而且在处理问题过程中情绪和态度控制的不是很好，容易激动，看似对问题责任人按规定进行了的考核和处罚，问题得到了解决，但是却没有使责任人心服口服，甚至使一部分被考核、处罚的乘务员对管理、考核和处罚的规章制度产生了严重的抵触情绪，不自觉地给规章制度的贯彻落实增加了难度、设置了障碍。

3.对各种活动缺乏正确认识，重视不够，过多的看重形式上的东西，实际效果不明显。每次开展的安全、路风大讨论、大检查活动，虽然也能按要求从宣传发动、讨论发言到整改检查，各个阶段也是一步一步的推进，可是各种问题还是不断出现，甚至于车队在安全大检查活动期间就接连发生了两起安全事故，可见安全意识还是没有真正在职工的思想意识上得到重视，活动的实际效果可见一斑。产生这一问题的原因不外乎两点，一是思想上重视不够，过多的追求形式上的东西；二是由于没有建立起同职工顺畅的沟通渠道，对职工的思想状况和觉悟水平缺乏了解，活动的形式缺乏新意，内容也是一成不变，严重的与职工的思想认识相脱节，使职工产生了厌烦甚至抵触情绪，活动难以达到预定的效果。

4.只注重各种任务指标的完成，忽视职工的思想教育和与职工的思想沟通，背离了科学发展观统筹兼顾的根本方法。在对职工的安全意识、路风意识、责任意识等思想教育和各种规章制度以及业务、技能的培训工作上做的不到位，忽视思想教育工作与各种制度培训的有机结合，致使严格贯彻落实各种规章制度和认真执行作业标准的思想意识没有在乘务员的头脑中打下深深的烙印。深入调研做得不够，缺乏同职工的交流沟通，职工的思想动态掌握不能及时全面的掌握。在包保添乘和对班组检查过程中也是过多的把目光放到了规章制度、作业标准的执行情况和各项任务指标的完成，忽视了对职工思想状态的掌握和了解。同时，管理和考核的关系没有摆正，没有把管理当目的、考核当手段，本末倒置，在一定程度上挫伤了职工的工作积极性。在不同时期对职工进行的安全教育缺乏针对性，不注重实际效果。对职工工作、生活当中存在的困难和思想上存在的问题关心的不够，所以工作起来盲目性较大，遇到问题往往缺少针对性较强的解决办法，导致问题不断出现。

5.批评与自我批评开展得不够好，由于碍于情面，有时对车队干部和职工中出现的问题没有大胆地进行批评，常常是遇到问题绕着走。同时，工作中不注意讲民主，同班子成员间的交流沟通欠缺，存在主观主义、个人主义和官僚主义，遇到问题不注意发挥集体智慧，常常凭自己的主观意识下结论、做决策，导致车队工作中存在认识问题片面、决策与实际情况相背离等问题。

二、存在问题的思想根源

上述问题的产生，主要是由于自己对理论学习的重要性认识不足，在政治理论学习上严重的存在形式主义现象，没有树立起正确的政绩观，思想上对我党历来倡导的走群众路线的工作方法缺乏正确的认识，工作中主观主义严重，缺乏群众观念。

三、整改措施

1.努力提高思想认识，加强党的基础理论知识和政治理论学习，特别是对科学发展观基础理论知识的学习，不断提高自己的政治觉悟，用科学发展观的观点和方法指导自己的思想和工作，做到理论学习与实际工作相结合，真正达到双促进、两不误。

2.在今后的工作中要坚持走党的群众路线，经常深入到群众当中，与职工群众零距离接触、面对面交流，听真话、察实情，倾听职工的心声，多同职工谈心，正确对待职工提出的不同意见，及时全面的了解职工工 作、生活当中的困难和思想上存在的问题，找出、找准影响车队各项工作开展的根本问题和职工群众迫切需要解决的关键问题，从而有针对性的开展好各项工作。

3.正确对待各种活动，理顺开展活动与实际工作之间的关系，采取多种多样的、职工能够容易接受的形式，避免把活动搞成走形式，在务求实效上下功夫。

第9篇：群众路线交流发言范文

6月20日，陕西省科协在西安举办“科技兴陕西，助推中国梦”座谈会。陕西省政协副主席、中国科学院院士周卫健，省科协主席、西安交通大学校长、中国工程院院士郑南宁出席会议并讲话。陕西省科协党组书记、常务副主席呼燕主持座

谈会。

周卫健在讲话中指出，要深刻领会开展“中国梦”主题宣教活动的重要性，把思想和行动统一到建设“三个陕西”的实践中来，广大科技工作者要围绕中心、服务大局，扎实做好科技创新和科学普及，以奋力拼搏、争先创优的精神状态在各自岗位上建功立业。各级科协组织要团结动员广大科技工作者为实现中国梦提供智力支持，引导广大科技工作者面向经济建设主战场，组织广大科技工作者为提高全民科学素质做贡献，竭诚为科技工作者提供优质高效服务，最广泛地汇聚起各方的智慧，凝聚力量，加快“三个陕西”建设。

郑南宁在讲话中强调，中国梦连着科技梦，科技梦助推中国梦。实现中国梦，科技是动力、是支撑，科技要先行、当先锋。广大科技工作者要把自己的科技追求与国家的发展战略需求和人民的福祉结合起来，才能得到更多的社会资源和国家支持，才能有更广阔的发展舞台，实现自己的梦想。每个人都有梦想，有机会，有奋斗，才能汇聚成中国梦。科协工作要接地气，要为广大科技工作者服务，也要为基层群众服务，要改变作风坚持走群众路线，关心支持弱势群体，帮助普通群众实现自己的梦想。

呼燕在总结讲话中强调，广大科技工作者要自觉地把自己的个人梦想融入到“中国梦”中去，不断提高科技创新对经济发展的贡献率，促进陕西省转型发展、实现“拐弯超车”理念。科技社团要在凝聚科技工作者力量上有思路、有行动、有作为，不断提高服务科技创新、服务社会建设、服务科技工作者和自我发展的能力。各级科协组织要大力加强科技宣传，塑造科协组织和科技工作者良好的社会形象，用科技界的风清气正引领全社会共筑“中国梦”的良好环境。