创业发言稿精选(九篇)

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第1篇：创业发言稿范文

大家下午好!

非常荣幸能代表各位学员在这里为大家作表态发言，首先我代表全体学员向与会的各位领导、工作人员以及本次创业培训班的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

听到创业这个词我想在座的每位学员都很有激情,的确是这样,因为创业不仅能给自己带来财富,还可以促进社会生产力的发展，为社会创造财富,给社会创造更多的就业机会.青年是国家的宝贵人才，是我们民族的未来，青年创业对于国家和个人的发展都具有非常重要的意义.

各位学员都有自己的梦想，都有创业的激情,拥有了梦想，我们 就要发挥自身的优势，努力实现自己的梦想，青年创业最缺乏的两样东西：资金、经验，我想都有可能通过这次培训获得的，资金方面有大学生创业贷款支持，经验方面有培训班的老师及各类专家学者对于创业知识的传授。

对我们青年进行创业就业培训，不能保证每个人都能创业成功，但是可以通过培训调整自己的创业观念,使我们的创业之路少一些盲目，少走一些弯路。使我们在以后的创业就业之路上能够有一个良好的习惯，有一个正确的态度，有一个积极向上的心态，不管以后怎样，我们都能以创业者的心态去面对，形成更健康向上的人生观和世界观。

第2篇：创业发言稿范文

王胜杰，保定职业技术学院体育工作部 071000

摘 要：面对当前严峻的就业形势，发展高等职业教育，有效开展创业就业教育已是高等教育面临的重要课题。通过对河北省三所高职院校在校大学生的走访调查，了解他们对高职教育和专业的认知，对创业就业的观念和态度，对创业就业知识的积累和准备，以及高职院校在创业就业教育开展过程中存在的一些问题，对其进行剖析研究并提出了相应的解决思路。

关键词：高职教育；创业就业研究

近年来，高校毕业生就业持续成为各级政府、教育部门和社会各界高度关注的热点问题。2009年6月5日，在视察西安市莲湖区人力资源服务中心时，对前来求职的大学生表示，就业涉及民生，是“天大的事”，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途。因此，面对人力资源市场发展的新形势，开展针对有关高校毕业生就业问题的深入研究，是摆在我国理论界和实践部门面前一项重要而艰巨的任务。

2012年全国高校毕业生达到680多万人，加上往年没有就业的大学生，今年高校毕业生就业依然面临着严峻的形势。当前我国经济结构还是以劳动密集型产业为主体，其吸纳高层次人才就业的能力和空间有限，特别是2008年底开始席卷全球的国际金融危机对我国经济发展也产生一定影响，导致2009年适合大学生的就业岗位增长不足，甚至还有减少之势，难以满足人数大幅增长的高校毕业生就业需要。

在如此严峻的形势面前，高职院校的毕业生的就业创业又会面临怎样更为困难的就业局面，特别是在河北高职教育已经占据高等教育半壁江山的情况下，单纯依靠现有的就业岗位，这种状况只会越来越严峻，在就业的压力下必然会产生创业。那么，目前高职院校大学生的就业与创业现状如何？他们对高职教育和专业的认知，对创业就业的观念和态度，对创业就业知识的积累和准备处于什么样的状态？高职院校在创业就业教育开展过程中课程、师资等方面存在着那些问题？我们对河北省三所高职院校的就业指导中心负责人及部分学生代表进行了有关问题的座谈，并设计了一份“关于高职院校大学生创业就业问题的调查问卷”，共发放调查问卷300份，回收有效问卷267份，有效回收率为89%，下面即为对调查结果的整理与分析。

一、高职院校大学生的就业创业总体情况

讨论高职院校大学生的就业创业情况，不得不提及高职大学生这一群体的生源质量、学习兴趣、综合素质等核心能力。在生源质量方面，调查显示55.9%的调查对象回答是因为没有考上本科院校，由于高职专业就业容易的占24.5%，因为喜欢该专业而就读的占10.2%。在学习兴趣上，44.9%的学生认为自己有主动学习的能力，但同时也有19.7%的学生认为学习是被督促的，另外还有18.7%的学生对该问题持模糊态度。在综合素质方面，以高考的分数论，有80%以上的学生高考分数在300分以上，其中400分以上的占32.2%，专业教师对学生的总体表现（包括课堂纪律、文明礼貌、参加活动、团结互助等）是比较认可的，也有个别班级的学生，比如艺术类专业，近50%的学生是自由散漫，调皮，不爱学习，不太懂礼貌的。

针对这些问题，某高职招生学生处负责老师介绍，目前高职学生中普遍存在以下一些问题：自我要求不严，学习方法欠缺，学习态度不端。面对这种问题，高职院校应该入学教育中加强励志教育，鼓励学生学习生活的动力和勇气，平时注重心理疏导，帮助他们克服心理负担，同时更加注重对专业的兴趣培养，通过讲座、课堂教学、课外活动以及班集体活动等形式对学生进行宣传鼓动教育以及专业前景介绍，使其正确的认识高职教育和所学专业，增强学生学习的信念和自信心。

二、高职院校大学生对就业创业的准备

就业创业的准备包含很多方面，诸如：学生的专业学习、整体素质、社交能力、知识积累等等，但最重要的是在相关的就业创业领域所需具备的技能和知识，经验和能力。在学院层面需要提供给学生的就是就业指导和职业生涯设计，笔者主要了解三所学校学生五个方面的信息：希望开设就业指导课程的时间、在就业方面希望获得哪些指导、在创业方面希望获得什么样的指导、对职业生涯的指导是否满意，通过就业创业辅导是否具备了就业能力和创业能力。调查显示，平均80%以上的学生希望都获得就业信息指导、就业心理辅导、职业知识指导和择业方法与技艺指导，60%以上的学生认为创业辅导也是在校期间应该获得的指导内容。仅有54.4%的大学生认为具备了就业能力，5%的大学生认为具备了创业能力。

针对学生对自己的就业创业底气不足的问题，笔者认为受就业创业教师授课影响是一方面，学生接受就业创业教育没有真正体会到学生自己与职业人之间的差距，没有零距离感受和接触自己所要从事的岗位，有的老师认为，就业指导应该是在学生掌握了一定的专业知识和市场信息之后选择性的接受比较好。因此，建议在就业教育中尽可能的实现学生与就业岗位的零距离，调查中了解到保定职业技术学院机电工程系汽车专业的学生在大二到长城汽车股份有限公司顶岗实习，提前做“职业人”，感受岗位的要求与自己的不足，回去再学习，在完善，进而走向社会，这是一个比较完美的做法。在创业教育方面，一定要选聘具有相关经历的教师或社会人士为学生讲解，如果条件允许尽可能开展因材施教，同时学院方面尽可能为学生提供创业支持，特别是在南方发达地区，许多大学已经开始开展大学创业园、创业一条街等等，都是不错的做法，作为北方高职院校在条件允许的情况下可以尝试，更好的促进学生就业和创业。

三、高职院校就业创业课程及教学改革

按照教育行政主管部门的要求，河北省内高职院校均开设了大学生就业指导和职业生涯规划课程，明确了师资配备和课时学分等。在走访的三所院校中课程开展的情况不尽相同，有些院校早在教育行政主管部门要求之前就已经开设了相关课程，并开展了卓有成效的改革，比如保定职业技术学院由专任教师编写了教材，组建了优秀的专业教学团队等，取得了一定的成效，有的院校按照教育行政主管部门的要求及时开展了此项课程的，效果不尽明显。但是都存在一个共同的问题就是，学以致用的问题，学生不能很好的将老师所传授的就业创业知识用于个人的职业生涯规划中，不能很好的用所学的理论去指导实践。原因我想不外乎以下几个方面：一是教师的经历和经验问题，一些年长的教师没有经历过找工作，也没有过创业的亲身实践，缺乏贴身的体验，不能原汁原味的传递给学生；二是学生的责任感和使命感不足，许多学生认为这个课程没什么用，自己找工作跟学不学这个没关系，态度不端正，工作寄希望于家人，寄希望于运气的学生大有人在；三是，政府和社会的政策不够，当前破解就业难题是社会和各级政府的任务，解决了就业创业也就为社会分了忧，为政府解了负担。如果政府能够投入更优惠的政策、更大的支持力度，大学生就业难的问题会得到缓解。

发展高职教育促进创业就业是一个系统的社会工程，需要学院、学生、社会、政府都以主人翁的姿态来面对，特别是高职大学生不能把就业创业看成是并不与己切身相关的事情，或是作为一种局外人来看问题。因此，高职大学生在校期间进行系统的创业教育、创业训练，以此来提高创业能力、创业素质、创业意识及创业知识结构，具有十分重要的意义。学院在创业课程、师资配备、教学改革、创业环境等方面应该加大改进力度。（作者单位：保定职业技术学院体育工作部）

课题名称：2012年保定市哲学社会科学规划研究项目，项目编号：201201097

参考文献

第3篇：创业发言稿范文

[关键词] 创新能力;高新技术企业;指标体系;绩效

[中图分类号] F124.3 [文献标识码] A 文章编号：1671-0037（2015）01-27-4

Research on Scientific and Technological Innovation Development of High-tech Enterprises

Guo Yan Yang Xiaoyu

（School of Economics and Management，Sichuan University of Science & Engineeing，Zigong Sichuan 643000）

Abstract：At present， science and technology are developing rapidly every day， the enterprises’ competition is more and more reflected on the competition of science and technology. High-tech enterprise is the carrier of science and technology’s transformation， so systematically research on innovative capability of high-tech enterprises is the foundation for enhancing high-tech enterprises’ core competitiveness. This paper researches the application of technological innovation on high-tech enterprises， the influence factors of scientific and technological innovative capability’s formation and development in high-tech enterprises， innovative capability’s influence on high-tech enterprise’ performance and some other relevant theoretical achievement. This paper puts forward the research deficiencies， and the developing prospect in the future is expected.

Keywords：innovative capability; high-tech enterprises; index system; performance

1 高新技术企业中的科技创新

高新技术企业是指能够持续进行研究开发和技术成果转化以形成企业核心自主知识产权，并且在此基础上开展经营活动的知识密集、技术密集的经济实体。改革开放以来，我国高新技术发展迅速，深刻影响着电子信息技术、生物与新医药技术、航空航天技术等领域，高新技术企业是高新技术得以实施的载体，它的发展将影响我国高新技术企业的水平以及整个国家的综合实力。因此对高新技术企业科技创新能力进行研究有着深远的理论意义和丰富的实践价值[1]。随着当今科学技术迅速的发展，全球经济一体化的形成，国家经济的发展和综合国力的提升越来越离不开科技创新。李茜雯提出科技创新在高新技术企业中起着先导性作用，科技创新在企业生产活动中的应用可以实现技术经济的一体化。科技创新可以改善企业的劳动生产率，进而提高企业的经济效益。高新技术企业不断地研究开发新技术、新产品，因而它的研发费用将高于一般的企业。高新技术企业进行研发活动需要大量的设备和高技能人才，因而它需要大量投入资金、人力资本、科技含量。李茜雯总结出高新技术企业是以创新为主要内容的高投入企业[2]。如今进入知识经济时代，消费者的需求日益多样化，产业化不断地发展以至于国际竞争日益加剧。高新技术企业的发展面临严峻的挑战，只有不断地进行科技创新才能迎接挑战发现机遇，促进企业的不断发展。Stewart Thornhill 通过对制造业企业的考察发现了产品的销量水平取决于企业的科研实力，企业的科研实力、创新能力显著影响企业的绩效[3]。可以看出国内外学者分别从科技创新能改善劳动生产率，增加销量从而提高绩效，能够改进原有产品以及创造新产品的角度来研究了科技创新对高新技术企业的基础性、先导性作用，对高新技术企业提高经济效益，保持核心竞争力提供了理论借鉴。

2 高新技术企业科技创新能力的形成和发展

2.1 高新技术企业科技创新能力的构成要素

作为创新研发的主要经济主体，高新技术企业已经成为提高我国综合国力和自主创新能力的重要力量。R&D持续的投资为高新技术企业的发展和创新提供了条件。高新技术企业是知识密集、人才密集的企业，因此它在人力资本运用和价值实现方面优先于其他企业。高新技术企业要想把人力资本变成企业的核心资本，就要激发人才的积极性和创造性，因而激励机制是首先要解决的问题，其中解决人力资本激励最为有效的措施是对人力资本产权的激励机制。郭丹通过对全国200多家高新技术企业的样本数据进行研究。他在这些基础之上构建了高新技术企业中的人力资本产权激励保障制度，这个制度包括内部保障机制、外部保障机制两个核心[4]。高新技术企业在经济结构转型和经济增长方式的转变过程中起着不可低估的作用，高新技术企业具有较高的附加值，较好的投资收益率，对企业外部社会具有较强的正向引导作用。高新技术企业的缺点是存在着高风险，外部私人资本由于惧怕高风险因而对高新技术投资较少，因此高新技术企业的资金主要来源于政府财政的大力支持。李文庆认为政府应从财政方面来提高对高新技术企业的支持力度，例如加大对高新技术企业的财政支出，优化对高新技术企业的财政支出结构，通过间接的方式加强对企业进行税收减免[5]。通过对文献资料的统计，发现目前国内外学者对自主创新能力构成的研究主要包括：创新过程、创新系统、创新行为、创新主体、创新资源。Muller认为创新能力的构成要素主要是对新产品研发的能力、改进技术的能力、储备能力以及组织能力[6]。Burgel-man提出了高新技术企业科技创新能力的构成要素[7]。在高新技术企业科技创新的构成要素的实证研究文献中，学者们研究发现科技创新的构成要素从创新资源的角度看主要有R&D投入、人力资本、政府的财政支持等。

2.2 高新技术企业科技创新能力的影响因素

杨德伟分析了股权结构对科技创新的影响，发现了终极所有权性质显著影响企业科技创新，民营产权不适用企业科技创新，高层人员持股有利于企业科技创新，机构投资者持股比例与企业科技创新不具有统计上的相关性[8]。江珂通过对我国29个省的数据资料进行分析，研究了环境规制对科技创新能力的影响。他认为环境规制对我国三类科技创新的影响取决于“人力资本门槛”效应，在东部和中部区域环境规制要发挥正向作用，然而环境规制对西部区域的科技创新不发挥作用，因而，环境规制对科技创新存在区域性差异。徐亚静研究了外商直接投资对我国科技创新能力的影响，并认为从全国层面而言外商直接投资并未对我国专利申请量产生正向作用。FDI对不同区域的专利申请量的影响存在着显著性差异，他强调了制度因素对科技创新有促进作用，如非国有化程度、城市化程度和对外开放度等[9]。万坤扬采用Moran'sI指数研究了FDI、高校和R&D等因素对区域不同层次的科技创新的影响。他认为FDI对区域不同层次的科技创新没有正向作用，反而对较高层次的科技创新带来负面的影响[10]。在研究科技创新的影响因素中，学者们分别从股权结构、环境规制、网络关系强度、企业学习能力、制度因素、FDI、R&D等角度来研究，并得出了丰富的结论，为我国高新技术企业科技创新的提高和完善指明了道路。图1总结了现有实证研究发现的对科技创新的影响因素。

2.3 高新技术企业科技创新能力的评价体系

高新技术企业技术创新评价指标体系是研究技术创新活动的核心，它具有系统性、复杂性的特点。高新技术企业创新能力指标体系的构建依据一定的原则，即要坚持科学性、综合性、可比性、可操作性的原则。吴永林认为高新技术企业科技创新能力的指标可以分为技术创新投入能力，消化吸收能力，研究开发能力，技术创新产出能力。并运用因子分析方法对北京的高新技术企业进行研究，发现了研究开发能力、技术创新投入能力对北京高新技术企业的创新能力影响较大，而技术创新产出能力、消化吸收能力的影响相对较小[11]。王芳构建的指标体系包括4个一级指标，分别是创新投入能力，研发能力，创新生产能力及创新产出能力，下一层次有12个定量的二级指标[12]。潘霞根据系统整体性、科学先进性、规范可比性、可行性和可操作性、动态和静态指标相结合的原则，建立了高新技术企业竞争力评价指标体系。指标体系的二级指标分为内在竞争力和外在竞争力，下一层的三级指标包括产业投入能力、产业产出能力、技术创新能力、产业发展潜力、政策环境、经济环境、社会环境、技术支持环境、产业自然环境[13]。陈程把成果转化阶段的指标分为投入指标和产出指标。投入指标包括发明专利数、技术改造经费支出、年平均就业人员。产出指标包括新产品销售收入、新产品出口销售收入，产出指标反映出高新技术企业的创新成果，体现了通过采用技术创新措施而带来的增强企业竞争力的结果[14]。杨楠通过对河南省高技术企业的自主创新能力进行分析，构建了包括创新实施能力、创新投入能力、创新产出能力、创新核心能力的关于高新技术企业创新能力的4个一级指标，为高新技术企业自主创新能力的提高做出了贡献[15]。现有的文献资料大多是对技术创新能力进行综合评价，前面的专家学者对技术创新能力的研究不断完善，但仍有很多不足之处，很多文献为了追求全面性，列出了技术创新活动所涉及的方方面面，但是没有提出对企业创新能力具有突出影响的关键因素，因而缺少实用价值，需要继续进行完善。

3 创新能力对高新技术企业绩效的影响

高新技术企业绩效是用来衡量高新技术企业生产经营状况的一个概念。目前学术界多从企业投入与产出的关系、技术创新生产率的大小、技术创新生产率对企业绩效的影响等方面来研究高新技术企业的绩效。胡义东认为研发经费投入对创新绩效有显著影响，研发人员的比例与企业绩效没有明显关系，企业的规模程度与创新产出关系显著，员工总数对企业绩效的影响程度低于企业总资产对企业绩效的影响程度[16]。胡保亮通过对58家创业板上市企业的数据进行分析，研究了商业模式创新和技术创新分别对企业绩效的影响以及它们的交互作用对企业绩效的影响。他认为商业模式创新能为企业带来营业收入的显著增长，技术创新能为企业带来利润上的显著增长，商业模式创新与技术创新的交互作用对企业绩效具有显著的正向影响[17]。陈晓红研究了营销能力通过技术创新对市场绩效的影响作用，发现了营销能力对于市场绩效有显著影响[18]。王珍义得出了政治关联能够对技术创新绩效产生积极影响的结论，并发现政治关联能够对技术创新起积极作用的主要因素是外部融资在政治关联影响技术创新中的中介效应[19]。郑慕强利用结构方程模型的方法来分析外资企业的技术外溢效应。认为本地企业拥有外资企业的横向外溢效应将有更好地技术创新绩效，相对来说纵向外溢效应的影响作用较若，同时FDI技术外溢通过影响本地企业吸收能力来影响本地企业的技术创新绩效[20]。张同斌认为高新技术上市公司绩效水平越高，第一大股东持股比例对高新技术上市公司各分位绩效的影响越大[21]。通过研究创新能力对高新技术企业绩效的影响，发现学者们分别从不同的角度对其进行分析，得出了丰富的理论成果。根据学者们的实证研究文献，得出如图2所示的高新技术企业绩效所受影响的图示。学者们的研究成果为我国高新技术企业提高企业绩效提供了有力的借鉴。

4 高新技术企业创新能力研究的不足及未来研究展望

已有的研究成果为我们深刻认识和深入研究高新技术企业科技创新能力提供了大量的开创性和累积性成果。研究者们从科技创新在高新技术企业中的应用、高新技术企业科技创新能力形成与发展的影响因素、创新能力对高新技术企业绩效的影响等多个方面进行了大量理论和实证研究，相关的理论成果不仅为后续的研究提供了指导，而且从逻辑上勾勒出高新技术企业创新能力研究的基本框架。当然还存在着不足之处，我们未来进行研究时还应该考虑以下几个方面：首先，目前的高新技术企业创新能力研究还没有形成统一的理论体系，相关结论和研究还存在着一些分歧。其次，从现有的创新能力研究来看，创新能力与高新技术企业绩效的关系是研究焦点。最后，高新技术企业评价体系的整合是一个十分有意义的研究方向，评价体系的准确性将影响企业的决策以及经济的发展和核心竞争力的提高。

参考文献：

[1] 牛冲槐，刘颖祺，牛彤.我国高新技术企业自主创新能力评价与差异化分析[J].经济问题，2014（5）：78-82.

[2] 李茜雯.高新技术企业创新能力对经营绩效的影响研究[D].安徽：安徽大学，2011.

[3] STEWART T.Knowledge，innovation and firm performance in high-and low-technology regimes[J].Journal of Business Venturing，2006（9）：687-703.

[4] 郭丹.论高新技术企业人力资本产权激励保障制度构建―基于全国200多家企业的实地调研[J].中央财经大学学报，2013（2）：91-96.

[5] 李文庆，卢钊，崔惠民.政府财政支持高新技术发展的理论与对策研究[J].中国行政管理，2012（5）：51-53.

[6] Muller S.Endogenous innovation waves and economic growth[J].Structural Change and Economic Dynamics，2005（3）：1-18.

[7] Frohman Alan L.Personal Initiative Sparks Innovation [J].Research Technology Management，1999（3）：61-72.

[8] 杨德伟.股权结构影响企业技术创新的实证研究[J].财政研究，2011（8）：56-60.

[9] 徐亚静，王华.开放条件下的外商直接投资与中国技术创新[J].国际贸易问题，2011（2）：136-146.

[10] 万坤扬.FDI对区域不同层次技术创新的知识溢出效应―基于面板数据的空间计量经济学模型[J].技术经济，2011（3）：7-13.

[11] 吴永林，赵佳菲.北京高技术企业技术创新能力评价分析[J].企业经济，2011（3）：21-23.

[12] 王芳.企业规模、所有制对技术创新能力的影响研究―以我国高新技术企业为例[D].山西：中北大学研究生院，2014.

[13] 潘霞，鞠晓峰，陈军.基于因子分析的我国29个地区高新技术产业竞争力评价研究[J].经济问题探索，2013 （4）：65-69.

[14] 陈程，刘和东.我国高新技术产业创新绩效测度及影响因素研究[J].科技进步与对策，2012（1）：133-137.

[15] 杨楠.河南省高新技术产业自主创新能力评价[J].科学管理研究，2012（1）：27-31.

[16] 胡义东，仲伟俊.高新技术企业技术创新绩效影响因素的实证研究[J].中国科技论坛，2011（4）：80-85.

[17] 胡保亮.商业模式创新、技术创新与企业绩效关系：基于创业板上市企业的实证研究[J].科技进步与对策，2012 （3）：95-100.

第4篇：创业发言稿范文

关键词：创新；创业教育；企业家精神；评价体系

一、引言

在经济增长乏力、“黑天鹅”事件不时出现的当今世界，中国经济进入“结构优化、效率提高、创新驱动推动发展”的新常态。2015年5月4日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（〔2015〕36号）。高校开展创新创业教育的重要性与紧迫性可见一斑。在实施创新创业教育的过程中笔者发现，由于经管类学生与理工类学生知识背景不同，所能接受的创新创业教育的内容、形式亦有所不同，即发展路径不尽相同。基于目标导向理论，在探讨经管类专业创新创业教育的发展路径之前，十分有必要厘清相关教育理念。

二、创新创业教育内容

（一）创新创业的内涵

从字面上看，创新创业包含了创新和创业两方面。基于当代经济管理的视角，经济学家熊彼特在《经济发展理论》中指出，“创新”就是“建立一种新的生产函数”。根据杰夫里•提蒙斯的经典教科书《创业创造》，“创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。”简言之，创新创业是通过“建立一种新的生产函数”，“实现创业者潜在价值的过程”。管理学大师彼得•德鲁克则认为“创新是体现创业的特定工具”。创业需要通过创新来完成。在新常态经济下，强调创新的创业教育更符合我国的国情及当前世界的经济态势。由此看来，我国的创新创业教育与国际上的创业教育属于同一范畴。

（二）美英日大学创业教育的内容

从国际上看，创业教育始于20世纪50年代的美国，随着经济发展的需要，英、日等国的创业教育相继开展，发展至今日趋成熟。美国劳工部认为，创业教育是通过引导学生在真实情境中，经历风险、汲取经验教训等方式，将学生培养成有责任心、有事业心的创业者或就有创新思维的人。英国的创业教育包含了“关于创业”和“为创业”两部分，前者侧重于理论层面的创业精神、意识的培养，后者侧重于实践层面的体验式培养。日本的创业教育以“创业精神培养”为主，并培养创业知识和技能，可简单分为涵养型课程和教育型课程，前者针对全体学生，后者则针对有创业想法的学生。简而言之，国际上的创业教育都包含了对创业精神和创业技能两个层面的培养。

（三）我国高校创新创业教育的内容涵盖

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施”。综前所述，我国高校的创新创业教育亦应包含创新创业精神和创新创业技能两个层面的培养。创新创业精神的培养主要包括企业家精神、创业意识、创业知识等理论类课程。企业家精神（Entrepreneurship）一词出自于西方，包括创新、承担风险、敬业、合作、学习、执著等性格特质。中国商人经营之道自古有之，以其进取心、吃苦耐劳、勤俭节约、爱国心、乐善好施（社会责任）、仁义诚信、重教好学等品格享誉世界。将中国商人精神与西方企业家精神相融合，塑造学生的精神世界，既挖掘并强化了学生内在的中华传统美德，又与时俱进、了解当今企业家精神的精髓。运用案例分析、头脑风暴、小组讨论、课堂讲授等教学方法，将创业想法、市场评估、团队组建、创业财务等知识传授给学生，使学生具有初步的创新意识，进而具有企业家的思维方式。创新创业技能的培养主要包括讲座、情景模拟、企业实习、参观创业园等实践类课程。使学生将创业理论层面知识，直接用于解决实际问题，激发创业想法、工作热情。

三、高校经管类专业创新创业教育的目标定位

与理工类专业探索未知的科技领域不同，经管类专业重在学习国际先进的管理理念、金融前沿理论及实务、行为心理、经典的经济学思想等社科知识，教育目标是培养未来的高级经管人才。在经济“新常态”下，经管类专业创新创业教育的目标定位，应服务于建设“创新型国家”、“以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业”的国家战略。

（一）培养具有企业家精神的高级经管人才

创新创业精神层面的教育，定位为针对所有经管类专业大学生的通识类教育。其目标是，学生在掌握了本学科的专业知识基础上，从创业者角度对企业经济管理进行学习，并对企业的实际经营有所体验。使学生进入企业时，能够具有企业战略的全局观、创新意识以及企业家精神的优秀品质，工作中有明确的目标和主观积极性。对于打算创业的学生，则是种下了一颗强健的种子，使其具有创业者的基本素质，提高创业成功的几率。从这一角度说，创新创业精神层面的教育也是一种素质教育。

（二）挖掘具有创业天赋的人才

总理2015年3月在《政府工作报告》中，38次提到“创新”，13次提到“创业”，2次专门提到“大众创业，万众创新”。“创新”已成为政府、企业衡量人才的重要指标。在21世纪的信息时代，企业的发展将转向个性化、私人订制，具有创新服务、创意产品的小微企业。世界在变化，未来的机会有很多，如何能将一个个商机抓住，需要创业者们披荆斩棘。创新创业技能层面的教育，定位为与企业家、投资者、创业者、学者等各方面社会人士交流学习的实践类教育。其目标是：学生通过创新创业理论层次的学习和本层次的实践，体验解决实际问题的情景和成就感，从而挖掘出具有创业天赋的学生，鼓励其创业。

四、高校经管类专业创新创业教育的发展路径

创新创业教育，被称为“第三本教育护照”，是学生在未来谋生的第三类技能。经管类专业学生专长于经济管理理论，对学习创新创业理论知识有夯实的基础，辅以相当的创新创业实践教育，能够培养出更多的应用型高级人才、创业者甚至是企业家。创新创业教育对于经管类专业的学生，更为紧迫重要。与国际相比，高校创新创业教育在我国还处于初级阶段。高校经管类专业创新创业教育仍在完善和探索中。未来我国高校经管类专业创新创业教育的发展路径，需要在以下几方面开展。

（一）经管类专业创新创业教育课程划分

依据前文所述，我国创新创业教育可分为创新创业精神教育（理论层面）和创新创业技能教育（实践层面）。1.经管类专业创新创业精神教育课程。本类课程旨在促进学生对创新创业理论知识的认知和对创业意识的培养。依据是否与专业相结合，本类课程分为创新创业基础课程和创新创业专业类选修课程两大类。创新创业基础课程，以创新创业基础知识为核心，开展如创业基础、创新思维、初创企业风险管理、企业家精神等课程。随着经济科技的发展，未来对初创企业的创新性要求越来越高，简单复制已有商业模式对小、微企业来说很难生存。因此，未来的创业者应该同时具有经济管理类知识和基本的科技知识。如非理工专业出身的企业家马云所说，“我不懂技术，但是我敬畏技术”。在电子商务已普及的今日，经管类专业学生应当对科技发展的前沿有基本了解。因此，创新创业专业类选修课，可根据专业划分为与创新创业相关的战略管理类课程、金融类课程、会计类课程、金融类课程、市场营销类课程等经管类专业选修课程，和与创新创业相关的科技普及课程。2.经管类专业创新创业技能教育。本类课程旨在通过情景模拟、实地参观、实习、讲座等与企业家、创业者、学者等交流及实践的方式，使学生体验接近现实的创业历程、培养学生创业意识，激发学生运用理论解决实际问题的主观意识。通过邀请成功的企业家校友和正在创业的校友回校讲座，鼓励学生参加“挑战杯”等全国性创业竞赛，带领学生参观企业或实习，建立创新创业基地、网络平台等方式，引导学生在实践中体验、学习创新创业技能。

（二）完善壮大经管类专业创新创业师资队伍

高校经管类专业教师已经具有开展创新创业理论课程的深厚基础，需要完善的是社会实践的内容。首先，各高校应采取有力措施鼓励教师从事创新创业教育，组织这部分教师参与创新创业的师资培训。根据学校条件，遴选优秀教师“走出学校”，在企业中实习锻炼，运用自己的专业知识解决现实问题。经过实践检验的理论，在课堂上的讲授更有的放矢、具有吸引力。其次，不定期邀请国内外、本地知名创新创业学者、企业家、投资人等，与本校师生交流、讲座，提供多角度视野。定期组织本校教师相互交流教学、学习心得。最后，鼓励教师申请国家公派项目赴国际名校学习、观摩创新创业教育的开展。总之，创新创业教育的开展既是高校教师由理论转向理论结合实际的提升过程，同时也是高校由专注就业率转向关注毕业生能力供给及相关就业的过程。

（三）取得地方政府、企业支持

国家建设创新型国家、培养创新创业人才的战略已十分明确。高校开展创新创业技能教育，必须走向社会。获得地方政府的支持，则能大大提高地方企业与高校联合的积极性，为技能教育的实施提供保障。另一方面，选择地方中、小企业，就企业遇到的问题，依托经管类的专业优势，由教师带领学生开发项目并完成。企业可以根据问题的解决程度，考虑为学生提供实习场所、选拔优秀毕业生留企业任职、与高校的长久合作。高校根据企业存在的实际问题，开发新的创新创业课程，为大学生创业者提供经验指引。由此，既可以解决企业的现实问题、提高企业竞争力，又可以完善创新创业教育、提高学生解决实际问题的能力、增强学生的创新创业本领。

（四）建立经管类专业创新创业教育评价体系

创新创业教育介于传统的理论教育与实践教育之间，两者兼而有之。因此，对于创新创业教育的评价当有别于传统的理论和实践教育。经管类创新创业教育评价体系可从教师、学生和课程组织三个层面进行。1.教师层面评价。对于教师的评价可以分为理论和实践两方面。一方面，要求教师跟踪创新创业前沿动态，定期将所研究成果通过讲座形式，与其他教师及学生交流。另一方面，组织创业者、企业家、投资者、知名学者以听课形式对教师理论、实践、教学能力进行评价及交流。最后，通过教师带领学生所做的创新创业项目成果，评价教师。2.学生层面评价。学生层面评价包括期末考试、课堂表现、实践成果、团队表现等方面。旨在考查学生是否具有创新创业的想法及创业能力。3.课程组织的评价。该层次评价旨在考查教学效果与教学目标之间的契合程度。例如，在创新创业课程期初，对学生有否创业想法、是否具有创业者素质等方面进行问卷调查。在该课程结束时，对学生进行调查目的相同、问题不同的问卷调查。两次问卷调查分数的正向差值越高，则说明教学效果与教学目标的契合度越高。以此指标不断调整教学内容，并不断更新教师层面和学生层面的评价。我国高校创新创业教育正当其时，经管类专业创新创业教育提高了经管类专业学生实践的能力和企业家素质，推动了培养高层次经管人才的教育目标。

作者:赵宇凌 单位:东北财经大学创新创业与实验教学中心

参考文献：

[1]游振声.美国高等学校创业教育研究[M].成都：四川大学出版社，2012（48）.

[2]宫福清，闫守轩.英国大学创业教育课程特色与启示[J].现代教育管理，2016（08）.

第5篇：创业发言稿范文

一、乡失业妇女自主创业现状

目前渔农村常住妇女中闲散妇女的比例越来越多，由于自身素质和本身的知识构成的限制，外出打工、就业的都以20—35岁的居多，而35—50岁的妇女自主创业的却不多。以为例，全乡总人口4877人，在20-50岁这个年龄段的妇女有1900多人，在这些人员中，己就业的大多数是20-35周岁的人员，而40-50岁人员基本上都面临着就业难的问题，失业率占了85%，这部分人也正处在上有老、下有小、生活压力最大的阶段。就业难的问题也曾迫使一些妇女想到自主创业，可是自主创业又谈何容易。在以东山社区村为例，全村300多个妇女中，自主创业的只有二十几人，其中创业带动妇女就业的只有近五十人，与失业妇女数相比，相差实在太悬殊了。针对乡自主创业的妇女缺少的现状，乡妇联结合对失业的妇女的调查，发现对这些妇女而言，自主创业是有一定的顾虑的，心里又没有底，担心自己应付不了，所以她们宁肯维持现状。

二、妇女自主创业存在的问题

在基层妇女中，大多数人不敢走自主创业之路，关键还在于观念旧、无专长、无资金、风险大。

（一）观念陈旧落后、创业意识淡薄。因为大多数妇女都是依靠丈夫的收入生活，原本的生活还算稳定，不能马上转变观念。以为例，很多人在看到周边群众创业致富后，也曾想到要自己创业，但她们由于担心创业的风险，大多还是理想地想找一份有固定收入的工作，工资低点不怕。但是由于自身素质、知识构成等多方原因她们只能处于观望状态，固定工作没有着落，自主创业前途未卜、赔赚不定，没有十分的把握是绝对不会走这条路的。因此，要想鼓励基层妇女走上自主创业之路，首先要转变观念，提高自主创业的意识。

（二）没有专业特长，缺乏竞争实力。基层妇女受自身素质、技术技能、年龄、工作经验等多方面因素影响，缺乏自主创业条件，尤其是大多数人无一技之长，不敢涉足自主创业这一领域，正如一个不会游泳的人怎么敢往海里跳呢？因此，加强技能培训才是解决基层自身素质、提高他们自信心的重要出路。

（三）创业资金短缺，不敢盲目投入。创业要有资金、有本钱，而资金不足制约了部分有能力、有创业想法的妇女，使她们不能大展宏图。所以，创业资金是创业不可缺少的条件。

（四）创业有风险，“下海”很慎重。创业不同于帮别人打工，风险全由单位承担，在这一点上，创业者应有充分的思想准备。而很多妇女正是被风险所吓倒，不肯迈出这一步。如近些年来渔家旅馆发展迅速，生意也蒸蒸日上，在看到周围邻居致富了，很多妇女也心动了，但由于资金不足而止步，虽说现在农村信用合作社专门为创业妇女开辟了巾帼贷款服务，但据调查，很多妇女还是怕投入不能得到肯定的回报，怕还不上贷款而瞻前顾后、停滞不前。

三、建议及对策

（一）搭建学习平台，提供技能培训。不断学习新知识、新技术是广大渔农村妇女提高自立自强能力的必由之路。现在社会以人才和知识为重。渔农村妇女相对城镇妇女而言起点本来就低，更应“笨鸟先飞”，自觉找准适应自身发展需求的各种科学文化知识和多种劳动技能，以此来作为改变自己命运，政府层面每年都有专门针对基层妇女的就业、创业培训，基层妇女可以结合自己的需求和生活实际，自行选择各类培训班，如计算机操作、美容美发、家政服务培训等各种各样培训班以及创业培训讲座等等，进一步提高自己的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力，在提高个人综合能力的同时转变就业观念。乡、社区、村各级各级妇女组织还要注重引导基层妇女走自主创业之路，并为她们提供必要的帮助。

（二）寻求政府扶持，筹集创业资金。创业资金是创业的前提，是创业的根本保证。没有资金，一切想法都是空谈。因此，创业必须有一定的资金做保障，而对于有创业意向的基层妇女来说，缺少资金是关键因素，目前政府已经适时适度地为这些需要创业资金的人提供了一定帮助，比如像信用社提供的巾帼创业贷款、减免工商方面的收费政策等，还有专门针对渔家旅馆的创业项目优惠政策，像村的妇女，如果有创业愿望的人能够很好的利用这些政策、抓住这一机遇，将会使自己的创业史有一个良好的开端。

（三）善于发现市场，不要盲目跟从。在创业中，许多人觉得创业就是要做大买卖，却忽略了不起眼的小生意。其实，赚钱多、赚钱快的行业，做的人多，竞争也激烈，没有雄厚的资金保障，很容易败下阵来；相反一些不被人注意的小路，往往会成为通向成功的捷径，像渔家旅馆的发展就是很好的例子，小投入、大产出，只是短短的几个旅游高峰月就可以给基层创业者带来很大的惊喜，据统计，村渔家旅馆截止到现在今年收入最多的有近二十万，最小的也有几万，而从那些创业妇女中得知，渔家旅馆投入也就10余万，经营2、3年就可以连本带利全赚回来。而且现在旅游发展的势头高涨，可能基层妇女对于景区开发、承包这种创业无从下手，但在旅游附属业上下功夫无不是一个更好的选择。所以只要有敏锐的眼光，善于寻找市场，就能发现生财之道。

（四）树立创业典型，拓展创业渠道。社区以及各级政府组织也要积极挖掘在自主创业方面起带头作用并取得较好业绩的妇女，树立创业典型，如的创业妇女考和村带头创业的女干部洪水萍。她们的事迹更容易被妇女接受，而且她们为妇女传授的创业经验，分析的创业形势，更能有直面的经验感官，更能让那些想创业的妇女信服。而且有了这样的带头作用，也避免了很多创业妇女走弯路。

第6篇：创业发言稿范文

摘 要：高校大学生创业教育方法及对策研究，对于更好的进行高校大学生创业的培养有积极的意义。培养高校大学生创业的能力，对于社会的发展和人才的输出有着积极的意义。本文通过对高校大学生创业教育方法存在的问题进行分析，并且提出了几点解决的措施。向往通过本文的研究，能够为相关方面的研究提供参考。

关键词：高校大学生；创业教育；方法；对策研究

0、前言

高校大学生创业教育是一种新型的教育方式，对于培养综合型的优秀社会人才有着重要的意义[1]。通过创业教育，能够培养高校大学生的开创和冒险精神，提高大学生的创业能力，并且还能够培养大学生独立完成工作能力，提高大学生的社会交际能力和管理能力。大学生的创业教育，在培养学生的创业意识等方面，有着积极的意义。通过高校大学生创业教育方法的研究，能够更好的进行高校大学生的创业教育，提高教学水平和学生个人能力，为国家创新型战略目标的实现提供人才保障。

1、高校大学生创业教育存在的问题

在现阶段，人才的竞争是国际间竞争的主要力量[2]。培养全方面发展的创新型复合人才，是社会的必然需求。在我国，高校大学生创业教育存在的一个首要的问题是创业教育的体系问题。我国教育事业起步较晚，教育层次良莠不齐。而在西方发达国家，对于创业教育的开展，是从小学直到大学的一个成体系的教育学科。创业教育的实现，不仅仅依靠大学，更需要社会的努力[3]。一个完善的创业教育体系是更好的实现高效大学生创业教育的一个必然的需求。在大学生创业之前，如果能够提供实习基地进行模拟预演，那么大学生创业的实现就会更多一份保障。这样的条件是社会可以提供的。在我国，对于大学生创业教育，仅仅是在理论方面的发展，并没有辅助于社会实践演练，在这个方面需要改进。

高校大学生创业教育存在的另一方面的问题是创业教育的相关课程开设死板。从上个世纪末期开始，我国开始逐渐的走创业教育的路线，很多有优势的高校陆续开设了创业类相关的课程。从后来的发展来看，关于该方面课程的开设存在的一个显著的问题是机械的模仿国外的课程，而没有自己的特色。在课程开设方面，也显得比较单一，教学模式也很单一，多数都是课堂讲授的方式进行的[4]。另外，在教学内容的把握方面，由于各种原因而出现了明显的差异，教学方面的基础课程设置和教学目标不一致，缺乏灵活性，导致各个学校的培养目标差异很大。同时，一个关键的问题是进行大学生创业教育的人员较少，没有配备专门的师资队伍。

高校大学生创业教育存在的第三个方面的问题是部分高校对于该课程的设置没有足够的重视。即使有些高校开设了相关课程，也是趋于形式，而没有真正明确教学目标。有些学校认为开展创业教育的课程只是为了让学生学会开公司，创办企业，因此通过简单的几次讲座就完成了课程教学。这样显然是不够的。

高校大学生创业教育的最后一个方面的问题是创业文化的氛围不浓。文化是民族的精神和灵魂。在现阶段，各大高校纷纷开设大学生创业教育，同时也举办了很多的全国性的大学生创业大赛等，来鼓励大学生创业。然而，在校园内部，却尚未形成一种创业文化，学校还没有发展为崇尚创业的一种文化氛围，这对于更好的进行大学生创业教育也是有阻碍的。

2、高校大学生创业教育的对策分析

2.1 创业教育课程的改革是提高高校大学生创业教育的重要举措

高校大学生创业教育的实施，一个重要的方面是对于课程的改革。在现阶段，关于高校大学生创业教育的课程设置，存在着很多的缺陷。针对相关的问题，提出合理的课程安排，是有意义的[5]。在实际的改革方面，要借鉴国外的已有经验，结合我国的实际情况，开设一系列的相关的课程。主要应该包括创业项目计划方面的课程，融资和资本利用方面的课程，以及一些管理方面的机制的建立等，具有专业性，而且能够循序渐进，成为一个教学体系。同时，开展实践教学，让学生能够在实践的过程中，结合自己的能力，进行创业模拟，从而能够积累创业经验，在实际创业的时候少走弯路，具有更为成熟的创业能力。创业教育课程的设置，一定要把握好理论和实际相结合的原则，采取多样化的方式进行高校大学生的创业教育。

2.2 师资队伍的建设是增强高校大学生创业教育的关键环节

高校大学生创业教育的一个关键的环节是师资队伍的建设。我国关于在大学生创业方面的师资力量相对较弱，很多高校没有安排专业的教师进行课程教学，这样对于教学效果是有明显的影响的[6]。教学活动的中心是教师，良好的教学能力才能够有优秀的教学质量。教师进行创业课程的教学，首先需要具备创业思维和能力，这样才能够培养出具有创业能力的学生。对于这个方面的不足，高校应该适当的引进专业的创业型师资队伍，结合自己适当的培养创业型师资队伍的方式，快速完善在该方面的师资队伍的建设。在教学的不断发展中，鼓励教师到国外去学习，进行相关的课程培训等，提高师资队伍的能力。在教学的时候，借鉴国外的先进教学理念，结合我国的实际情况，进行大学生创业教育，从而提高教学质量和教学效果。

2.3 创业教育理念的普及是高校大学生创业教育的理论宣传

高校大学生创业教育的实现，首先需要得到学生的认可，才能够收到好的教学效果。通过对于创业教育理念的普及和宣传，能够让学生对于大学生创业有进一步的认识，在学习的时候就更有动力，表现出更大的积极性。大学生的创业教育，不仅仅是为了满足学校的形象需求，更应该落到实处，真正的实现大学生创业教育培养的目标。教师要担负起自己的责任，端正创业教育的态度，真正为了学生创业而着想。对于学生，要深刻认识到，创业教育是为了自己的前途和未来发展的一个教育学科，要引起足够的重视。通过大家对创业教育理念的认识，才会有一个跟更好的学习创业教育的思想和目标。

2.4 理论联系实际的教学方式是实现高校大学生创业教育的重要途径

大学生的未来发展方向，是为社会做出更多的贡献。高校大学生创业教育，是为了培养大学生能够更好的适应社会，有更独立的能力和更强的实践能力立足于社会。高校大学生创业教育的培养，要把握好培养的目标是让学生能够走向社会，在社会上具有一定的竞争能力，在激烈的竞争下能够更好的发展。因此，在进行教育培养的时候，要结合国外的一些模式，注意理论和实际相联系的创业教育。作为学校领导方面，应该重视大学生的创业教育，提供适当的机会，让学生能够和社会建立联系，形成良好的创业教育体系，为学生以后的创业实践奠定基础。

3、结束语

高校大学生创业教育方法的改变和进步，是更好的实现高校大学生创业教育的前提。作为大学教师，需要不断的完善自己，作为高校方面，需要制定合适的课程设置。通过多方面的努力，实现高校大学生创业教育的更好的发展。相信在未来的不断的发展改革过程中，高校大学生创业教育会发展的越来越好。（作者单位：四川师范大学美术学院）

参考文献

[1] 赵金华，孙迎光.中国高校创业教育研究22年回顾与启示[J].现代教育管理，2012，（11）：83-88.

[2] 姜莉莉.大学生创业教育存在的问题及其对策[J].教育探索，2012，（11）：150-151.

[3] 孙玥，解长福.高校大学生自主创业教育现状及对策研究[J]. 对外经贸，2011，（12）：131-132.

[4] 吕帆.高校创业教育问题及对策研究[D].河北师范大学，2011.

第7篇：创业发言稿范文

一、开发区发展现状

*市经济开发区自1998年正式启动建设以来，坚持以科学发展观为统领，以招商引资为第一要务，不断加快环境建设,推进经济增长，历经9年多的不懈努力，城市建设初具规模，综合实力不断壮大，经济驶入快速发展的轨道，基本完成了起步发展的第一阶段，开始步于膨胀提高的“二次创业”发展时期。

（一）综合实力日益增强。2006年，完成GDP63亿元，实现工业销售收入115亿元，出口创汇5500万美元，实现利税8.3亿元，实现财政总收入5.39亿元，全区社会固定资产投资31亿元，实际利用外资2060万美元，各项指标增幅均超过30%,多项经济指标在全市县市区中已处于中上游地位。今年上半年，总体经济形势仍保持了强劲的发展势头。

（二）项目建设成效显著。截止目前，确定入区项目575家，总投资410亿元；建成投产企业330家，总投资280亿元。皇明太阳能、中大空调和江苏波司登集团、上海光明乳业集团、河南双汇集团、德国帕攀博格集团、日本明治机械公司、韩国宇星饲料公司、香港华宇集团等一大批国内外知名企业相继落户开发区。

（三）主导产业初步形成。开发区大力实施项目兴区战略，通过招商引资和项目建设，初步形成了五大主导产业：以皇明太阳能、六顺电器等为龙头的新能源开发产业；以中大.贝来特、亚太集团、力得科技、三和电器、奇威特公司等为龙头的空调电子产业；以双汇食品、光明乳业、巨嘴鸟面粉等为龙头的农副产品深加工产业；以波司登、华羽集团、中合服饰等为龙头的纺织服装加工产业、以德工机械、福田重工、大陆架、新大陆等为龙头的机械制造产业。

（四）基础设施逐步完善。几年来，开发区坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理，累计投资19亿多元进行基础设施建设，实现了道路、供水、排水、供气、供电、有线电视、集中供热和信息宽带网“九通一平”；拥有了海关及口岸直通监管场站、银行、学校、医院、星级宾馆、高档住宅小区、大型商贸城等齐全完备的配套服务设施；形成了“城在林中，街在绿中，人在景中”的生态园林化建设格局。

二、开发区发展中的主要问题

开发区的建设与发展已经取得了显著的成绩,但与全省比，与全市发展的要求比，还有很大差距。而且随着国家宏观调控力度的加大，政策不断收紧，制约开发区进一步发展的因素不断增多，开发区加快发展的困难不断加大。概括起来，当前影响开发区加快发展的主要问题有以下几个方面：

（一）经济总量和发展速度不够大，不够快，还没有形成对全市的辐射带动作用。*经济开发区前些年发展较快，一大批项目落户，但近几年明显见慢。从全省看，与*经济开发区起步时间相近、面积相当的烟台经济开发区2006年GDP、工业总产值和财政总收入分别达到234亿元、478亿元和33亿元，增幅均在40%以上，分别是*经济开发区的3.7倍、3.6倍和6.1倍，增幅高于*经济开发区近10个百分点。从全市来讲，2006年开发区GDP、工业总产值、财政收入三项指标占全市的比重分别是6.2%、7.1%和5.3%，不能体现出全市经济“主要增长极”的辐射带动作用，基本仍处于“增长点”阶段，形成“增长面”任重道远。

（二）缺少大项目的支撑，产业层次较低。几年来，开发区通过招商引资，一批企业、项目相继入区发展。从企业数量上看,开发区具备了一定的发展优势。但从企业质量上讲，除皇明等企业外，缺少有影响力、有带动力的大企业、大项目，缺少高新技术和高成长性的优势企业。滨州市开发区截止目前入区企业不过百余家，不足*经济开发区的三分之一，但是2006年企业销售收入却与我们持平。其中仅魏桥和盟威两大集团在开发区的两个企业销售收入就达到80亿元，占总数的70%以上，并且带动了一批配套厂家。而且我们的入区企业多为传统产业和劳动密集型产业，企业规模不够大,产业层次也比较低，还没有真正形成自己的竞争优势。

（三）土地资源供应紧张,造成一些项目难以落户。目前，开发区在土地问题上面临三难：一是原有的计划用地指标已基本用完，部分招商引资项目难以落户。二是开发区二次创业“东进”战略规划初步完成，规划占地面积20000亩。而目前省里每年给全市下达的土地使用指标只有6000亩，如果平均分配给各县市区使用，开发区每年实际分配土地指标只有500亩左右，按照这种计划征用土地，开发区“东进”则需几十年的时间，与开发区发展的需要相差甚远。三是开发区土地价格偏高，目前的价格是县市的二倍以上，在很大程度上影响了其招商引资。

（四）经济发展环境尚不宽松,在相当程度上影响了开发区的进一步发展。目前，有些部门到开发区乱收费、乱罚款的现象时有发生，而且执法的主观随意性很大；有的部门应该或者可以下放的管理权限没有完全下放，办事手续繁琐，工作效率不高。受这些方面问题的制约，目前开发区的发展环境可以说不如各县市区宽松，这在相当程度上影响了开发区招商引资的效果和形象，致使一些好不容易争取来的项目由于这些问题的存在而转落他方。

三、推动开发区二次创业的思路与措施

经过多年的不懈努力，开发区在经济社会各个方面已经具备了加快发展的良好基础。“二次创业”的关键就是明确发展目标，把握主攻方向，围绕工作重点，进一步解放思想，改革创新，发挥利用现有优势，挖掘创造新的优势，努力把开发区的发展大业加快推向前进。

（一）高起点定位，发挥开发区应有的功能与作用。开发区要想在“二次创业”中取胜，既要突破过去，超越自我，站在更高的起点上谋划发展;又要体现和发挥开发区本身应有的地位和功能作用，以更富有成效的方式加快发展。在目标定位上，要以建设现代化的新型工业城区为目标，以打造*经济增长第一极、工业战略主战场、招商引资重要基地、实施技术创新、科技产业化和拉动产业结构升级示范区为努力方向，推动开发区向更高层次、更高标准迈进。在发展规划上，特别是在开发区“东进”布局上，要同商贸为主的运河开发区，同商住、行政为主的老城区、新城区区别开来。要突出新型工业城区的特点，科学确定“东进”区域的功能定位、产业布局，搞好开发区的中长期规划。在发展战略上，要在继续加大招商引资力度的基础上,从过去的外延扩展为主向拓展外延和提升内涵并重转变。既要解放思想，创新方式，继续抓好招商引资；又要采取有力措施，搞好已入区企业的发展和管理，提升企业的层次和发展水平。在产业结构上，按照工业城区的构架，相当时期内要突出以二产为主，三产为辅，同时逐步弱化直至退出一产。在产业层次上，要在继续发展传统产业的基础上，不断提高传统产业的科技水平，发展高新技术产业；大力培育链条式主导产业，发展产业集群。在城市建设上，经营城市与“发展企业”并举，围绕为企业发展服务搞好城区的规划和建设，正确处理城乡关系，搞好劳动力转移，不断扩大和提高城区建设的规模和水平。在管理模式上，行政上授于开发区市一级相应权限；经济上实行特区化管理和开放式发展。

（二）做大做强工业，提升工业层次和水平。工业是开发区建设和发展的主题。加快开发区发展的关键是培植大项目，发展大工业，提高工业发展层次和水平。一是以壮大主导产业为重点，培育龙头企业，发展产业集群。要围绕新能源开发、空调电子、农副产品深加工、纺织服装加工、机械制造等优势产业中的骨干企业，培养产业“龙头”并延伸产业链,把支柱产业变成主导产业，把产业链条变成产业“板块”，形成产业集群。为了扶持企业发展，除继续对企业实行“减免”政策支持外,要采取有效措施，每年确定5-8个骨干企业重点扶持,培植产业集群的“中坚”。要加快对重点骨干企业的培育，积极推进条件成熟的骨干企业通过境内外证券市场上市融资，加快膨胀发展。要适时成立产业发展指导办公室或行业协会等组织,推动企业间的合作、交流，引导众多的中小企业加入到大企业的产业链中去，把分散的资源优势和区位优势结合起来，把初级的产业优势、品牌优势和市场优势联结起来，形成优势叠加、产业互动的效果。二是推动项目向开发区聚集，举全市之力促进开发区的快速膨胀。作为*经济发展的增长极，要发挥开发区的区位等优势，调动多方面的积极性，促进项目、资金、人才等生产要素向开发区聚集。市属企业的新上项目原则上应放在开发区;协调开发区和各县市区研究制定招商引资或利用外资、包括税收分成或全部返还等方面的鼓励政策，引导县市区招商引资的一些大项目、好项目以及与开发区产业、骨干企业关联度较高的项目放到开发区建设，以加快开发区的膨胀发展。三是实施品牌战略，增强综合竞争力。一方面，要尽快培育形成自己的特色产业，创造自己的企业品牌和产业品牌。另一方面，要重点吸引国内外有影响力的“品牌”企业入区，提高品牌的数量和层次。通过“品牌”企业的影响，吸引配套企业入驻，强化区域品牌，树立开发区的产业特色及号召力，提高综合竞争力，从而实现开发区品牌和企业品牌的良性互动共促发展。

（三）突破制约发挥优势，加大力度招商引资。招商引资是借助外力拉动经济增长的重要方式，是推动经济实现超常规发展的重要选择。对开发区来说，如果没有招商引资，就没有开发区的今天；放弃忽视招商引资，等于放弃开发区的明天。因此，必须把招商引资作为开发区加快发展的永恒主题，紧抓不放。要针对影响开发区招商引资的重点问题，强化措施，破难攻关。一是破解土地瓶颈，为招商引资项目顺利落户提供保证。土地问题解决不了，招商引资就是一句空话。根据开发区目前的情况，解决土地问题可考虑以下几条途径：第一，盘活存量，提高现有土地的利用率。设立投资标准，对现有驻区企业土地进行清核，凡不符合投资条件、进驻标准和投资占地要求的，特别是对圈而不建的项目要按照有关规定调整处理；对多占土地的项目，鼓励其增资扩股，实现无地招商，把土地的空置率降到最低；对于难以回收的空置土地、规定期限内没有追加投资且对项目空地拒绝进行合理调剂的，严格执行国家政策，提高土地税收标准，促其提高土地利用率；学习先进地区的经验，如兴建一批高标准、高起点的厂房，并采取积极的鼓励政策，引导中小项目进入园区的标准厂房，盘活存量土地。第二，采取“腾笼换鸟”的办法，对产业档次低、规模小，占地不合理的企业给予适当补偿，妥善安置，让出来的土地安置更好的项目。第三，政策倾斜，增加开发区土地使用指标。围绕开发区“二次创业”和“东进”需要，建议近几年内全市土地指标向开发区倾斜，对引进和新上的一些大项目、好项目，可采取一事一议的办法，由市里专题研究解决。第三,采取有效措施,解决土地价格问题。目前开发区土地每亩13.6万元，高于其他县市一倍以上，严重影响招商引资。建议报请省政府将开发区东部的抬头寺、袁桥、赵虎三个乡镇从行政区划上划回陵县，使三个乡镇的土地价格执行陵县标准，三个乡镇行政和土地开发使用仍授权开发区管理，以解决开发区土地价格问题。二是调整工作思路，提高招商引资效果。认真研究国内外产业调整动态和资本流向规律，积极发挥开发区的区位、资源、产业优势，通过“南融北接”“东跨西联”和寻求与发达地区资本、技术、产品优势的最佳对接点，选准招商方向，提高招商引资的准确性；坚持“走出去”和“请进来”相结合，面向国内外热点区域招商，提高招商引资的成功率；进一步转变招商方式，广泛开展有针对性的产业链招商、企业招商和园区招商，努力提高招商引资的实效性。三是打造招商平台，为招大商创造必要条件。加快配套产业的引进和培养，为引进高精尖大项目创造产业配套平台；搞好技术型劳动力的培养和高科技人才的引进，制定有效的鼓励政策，为引进高新技术项目创建人才平台；采取力度更大、更为有效的政策措施，搞好基础设施建设，为招商引资创造环境平台。

第8篇：创业发言稿范文

一、开创会展文化品牌，扮靓淄博轻工产业

淄博历史悠久，文化灿烂。作为齐文化的发源地和传播中心，根植于“春秋五霸之首”的齐国各种工艺文化，一直深深影响和有力推动着淄博工艺美术文化产业繁荣发展。它始终保持着工艺美术文化强市发展态势，并成为国内外工艺品重要的交流交易集散地，成交额居全国地级城市之首。

淄博红木家具打响会展文化品牌。2012中国（淄博）古典红木家具暨书画艺术品博览会总结借鉴前四届会展成功经验，坚持与时俱进，有力推动科学发展，依靠丰富内函，吸引来自国内外参展观众6万余人，到会专业客商3万多人，实现成交额6000多万元，签订合同意向逾亿元；同期举办的“首届中国红木家具‘鲁班奖’、“华光杯”全国工艺美术创新设计大赛评选活动”在业界产生了轰动效应。

展会上，汇聚全国红木家具企业精品，以及艺术陶瓷、琉璃、雕塑、紫砂、珠宝、丝绸、文房四宝、书画等艺术品；伴随“神九”飞天的专利样书淄博“龙”，也佩戴着由中国航天发射中心颁发的“神九搭载荣誉证书”现身；“华光之夜”中国古典红木家具“鲁班奖”、全国工艺美术创新设计大赛颁奖晚会星光灿烂；展会期间总价值近十万元的万份精美礼品抽奖，让市民亲身体验和感受“国字号”展会的温馨……

蕴含文化内涵的高端红木家具成为本届展会一大亮点。在龙尊红木展厅，一张做工精湛的莲花罗汉床受到许多收藏爱好者的青睐。这件莲花罗汉床是以老挝大红酸枝为材质，高薪聘请浙江东阳师傅，用一年多的时间精心制作的，成交价高达76万元。

本展会既有民间古旧红木家具藏品，也有知名品牌企业的现代经典之作，还可以欣赏到与之配套发展的当今高档家居书画艺术品。与以往前四届相比，本届展会更突出了底蕴浓厚的中国古典家具文化。已连续4次应邀出席展会的中国著名古典家具修复大师王秀林对这届展会评价颇高。

一次成功的会展，就像一部永无休止引导消费的导航播种机，悄无声息地发挥“一传十，十传百”的种子效应，成为淄博的又一张城市名片。

淄博工艺美术精品非常珍惜每一个走出淄博的展示机会。继2011年5月1日“印象・中国”鲁派内画全国巡展在北京恭王府启动和深圳展之后，2012年5月10日又在广州市沙面街46号华光陶瓷艺术馆展出，100余件淄博内画精品集体亮相，吸引了众多内画爱好者前来观展。参展的内画作品有来自我市国家级、省市级工艺美术大师的精品共 100余件，效果好影响大，持续放大着淄博城市名片。

2012年4月20日，由协会（联社）参与承办的由淄博市人民政府主办“华光陶瓷代表作”――“瓷墨齐风岭南情‘国窑’艺术产品展”，在广州引起轰动，南方日报、广东卫视、广州日报、凤凰网、干龙网等30多家媒体记者到会采访报道，被誉为“淄博市工艺美术文化产业成功跨地区发展的范例”。

二、实施龙头带动战略，打造产业基地品牌

2011年，淄博市轻工行业协会率先提出“建设淄博产业集群基地和特色产业集群基地设想”，立即引起市委市政府和省业务主管部门的高度重视，特色产业集群基地建设迅速发展。目前已形成各类特色产业集群基地30多个，其中9个轻工产业集群基地分别通过了省和国家有关部门的评审验收。

周村区家具产业在凤阳、福王、北方、蓝天等龙头骨干企业带动下，269家企业参与家具产业基地品牌建设，年产家具300多万件，有力影响带动了家具市场和原材料市场的发展，使全区家具及原材料经营业户迅速发展到4000余家，交易额超过了百亿元，成为山东及江北最大的家具生产和销售基地；桓台县造纸产业集群基地，现有博汇集团、贵和集团、晨龙集团等骨干企业，辐射高青县和临淄区，总生产能力达 300多万吨，为周边农村经济的发展做出了贡献；临淄区塑料产业集群基地，现有规模以上塑料企业80多家，以农用薄膜、塑料编织袋、PVC一次性手套为主导产品，生产能力超过60万吨，临淄已成为我国北方最大的集原料、生产加工和贸易为一体的产业集群基地。

目前，淄博已成为全国最大的药用玻璃、食品添加剂、装饰原纸、日用陶瓷生产基地，成为山东省最大的家具、白酒、玻璃、塑料、农膜、造纸机械、钨钼材料生产集群基地。

三、创建健身器材基地，争夺首例国家级基地王牌

2012年，淄博轻工行业协会在深入调研的基础上，确立基地建设新思路。以山东汇祥健身器材有限公司为龙头，打造山东优质健身器材生产基地，目前，创建国家级健身器材基地申报工作全面完成。

第9篇：创业发言稿范文

关键词：孵化器 在孵企业 成果转化

一、引言

21世纪是一个科技突飞猛进的时代，国与国综合国力的较量，归根到底是高科技实力的较量，而我国早就提出了科教兴国的战略。创业孵化器作为科教兴国战略的载体之一，承担着培育高科技企业、促进科技成果转化的重大责任。目前我国已经建立了许多创业孵化器，在几十年的发展过程中，创业孵化器培养了一批又一批的高科技企业，使许多科技成果转化为现实生产力，服务于社会。但是创业孵化器在发展过程中，也出现了一些问题。为了进一步完善创业孵化器的运行机制，提高科技成果转化率，就需要对当前存在的问题进行深入的思考，提出改进措施和建议，研究能够切实促进科技成果转化的方法。

二、当前创业孵化器面临的问题

（一）孵化服务功能落后

目前许多创业孵化器的服务功能比较初级，还停留在基础服务阶段，如为入驻企业提供办公场地、共享物业管理服务以及相关审批手续等。目前，我国创业孵化器有着较强的政府主导性，自身资源较少，随着企业的不断发展，孵化器越来越不能满足企业的需要。对于一个新入驻企业来说，办公场地等基础设施固然重要，但各类培训服务、市场咨询服务和技术支持等也同样必不可少，这些都是关系到一个企业在初创阶段能否顺利健康成长的关键因素。但事实情况是，创业服务器往往不能满足初创企业的上述要求，尤其是对企业未来发展方向的引导较为匮乏，使得孵化作用有限，不能很好地促进科技成果转化。

（二）融资渠道比较狭窄

对于一个新入驻的企业来说，资金往往是最为重要的，许多新创企业的倒闭，往往都是资金不足造成的。为在孵企业提供广阔的融资渠道，是孵化器的必备服务之一。但是创业孵化器所提供的资金往往比较有限，在孵企业融资也比较困难，许多颇具前景的新创企业往往因为资金不足而举步维艰，发展缓慢，甚至无法生存下去而倒闭。

（三）孵化行业竞争日趋激烈

从行业范围内看，孵化器行业竞争也越来越激烈，过去许多孵化器所能提供的许多有效手段，如对在孵企业税收优惠政策、专项基金申报和工商与场地租赁服务等，现在往往已经不具有竞争力了，取而代之的较有影响力的服务是广阔的融资渠道、成熟的管理支持以及个性化的成长规划等。创业孵化器只有提供个性化的服务，实行差别化的孵化策略，才能更加具有竞争力，促进更多优秀的企业入驻孵化器，提高科技成果转化率。

三、提高科孵化器技成果转化的方法

（一）完善孵化器的孵化功能

当前，孵化器应该立足科技成果的转化，促进高科技企业的发展和成长，不断完善其孵化运作和功能，提升孵化服务质量，不仅为在孵企业提供场地等基础服务设施，更要在个性化的管理咨询、技术支持以及融资渠道上下功夫。帮助企业认清市场需求，制定科学的发展方向，规划合理的发展道路，是今后孵化器提升其服务功能、促进科技成果转化的关键所在。学习和借鉴国内外优秀创业孵化器的成果经验，不断强化孵化器自身的孵化功能，提高孵化器自身的竞争力，有利于更好地服务于在孵企业，促进科技成果转化。

（二）拓宽融资渠道，解决融资难题

对于初创企业，尤其是民营企业来说，融资困难一直是其发展所面临的巨大难题，更是阻碍科技成果转化的绊脚石。拓宽融资渠道，需要多方面的协同努力。基于创业孵化器平台，融资渠道主要有间接融资、直接融资企业参股并购以及风险投资。对于间接融资来说，主要是指依托政府和银行之间协助，以低息贷款的形式，对初创高科技企业进行融资支持，以解决企业资金匮乏的难题。而直接投资，则包括多方面，是多元化的投资，积极地吸收上市公司、天使基金和其他类型的商业融资。另外，初创企业积极地与大型成熟企业沟通联系，争取获得大型企业的参股投资。初创企业与大型企业的合作有多种方式，既可以承担大型企业的研发项目，也可以吸收大型企业参与自身科技成果的投资。还有，孵化器应该积极地构建风险投资机制，以中小企业创新基金为基础，依托风险投资机构，把产权交易和技术交易作为重要的载体，建立一套完善和高校的科技融资机制，有利于初创企业拓宽渠道，解决融资难题。

（三）推进产学研结合的优良机制

孵化器在聚集高科技人才、吸收高科技企业的同时，还应该加强与高等院校科研机构和科研人员之间的协作。目前，产学研结合是一种十分普遍的科技协作模式，生产与教学和研究结合起来，实现信息的交流和共享，这是一种多赢的合作方式。创业孵化器应该学习和借鉴国内外优秀创业园区与高校成功合作的例子，学习先进的合作方式，依托园区这一高科技平台，加强与高校的项目合作，充当在孵企业与高等院校之间沟通协作的桥梁，为在孵企业提供信息渠道和项目渠道，促进在孵企业顺利成长，提高科技成功转化率。

（四）加强知识产权保护

入驻创业孵化器的一般都是高科技企业，具有科研成就突出、快速成长的特点。在孵企业自身加强对知识产权保护力度的同时，创业孵化器也应该形成一套完善的保护制度，对于侵犯知识产权的行为，应该进行严重的处罚，帮助在孵企业严格地保护知识产权。只有知识产权得到了良好的保护，在孵企业的可以创新才能不断地取得成果，不断地转化为现实生产力。

参考文献：

[1]龚伟，丁胜利.企业孵化器教程[M].武汉：武汉出版社，2001，1